組長發(fā)言稿范文（精選30篇）
組長發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx小學(xué)二年級二班的阿虎，今天能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學(xué)們對我的信任。既然同學(xué)們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。
高效課堂，我喜歡！她是給我?guī)砜鞓返恼n堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學(xué)習(xí)的主人！
高效課堂不僅讓我們做了學(xué)習(xí)的主人，給我們提供了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步提供了廣闊的空間。作為團結(jié)組的組長，我一開始讓有能力張孜瑤當(dāng)副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有特色的組員，她竟然沒有一點辦法。幾次更換副組長后，我終于發(fā)現(xiàn)，更換副組長不是辦法，重要的是培養(yǎng)副組長。于是我開始培養(yǎng)我的同桌：積極勸說，教給她方法，不斷地鼓勵。經(jīng)過好長時間的培養(yǎng)后，一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔(dān)任副組長的工作了。在培養(yǎng)副組長的過程中，我感覺到當(dāng)老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團結(jié)隊，團結(jié)就是力量。而我就是團結(jié)隊組長。
最初的時候，別看組里才六個同學(xué)，但是成績有好有差，上課有專心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組準(zhǔn)備一段課本劇。消息一出來，很多組都在熱烈地討論著，很多組都在積極地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們討論，可是誰都不積極，誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有特色了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。終于要匯報了，看著別的組順利地匯報著，好強我的決定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻高興不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的`輸?shù)暮軕K嗎，我仔細觀察到，當(dāng)老師為此給我們組加分的時候，全組都開心的歡呼，其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信心。有努力就會有收獲，經(jīng)過我和組員們共同的付出，我們的能力都得到了鍛煉和提高，團結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后，我們團結(jié)小組會繼續(xù)努力，團結(jié)互助，積極配合，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜歡！在高效課堂中，我們會完美地實現(xiàn)團結(jié)組的口號：團結(jié)，團結(jié)，無人能敵！
謝謝大家！
組長發(fā)言稿范文 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！
本學(xué)年高二數(shù)學(xué)備課組在繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新課標(biāo)高考考綱和教學(xué)大綱，將新課改的理念滲透到教學(xué)工作中，認真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，在學(xué)生基礎(chǔ)很差的情況下較為圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為鼓勵差生，我們經(jīng)常舉這樣事例：兩個學(xué)生一人考150分，一人考0分，平均只有75分；還不如一人75分一人80分平均分高。但后者的結(jié)果至多兩個三本，前者可能產(chǎn)生一個名牌大學(xué)的學(xué)生。所以我們在激勵后進生的同時更注重到優(yōu)生的培養(yǎng)。下面我對高二數(shù)學(xué)組針對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科培優(yōu)補差工作總結(jié)如下：
一、思想方面的培優(yōu)補差。
做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心，愛護他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)積極性。我們對每次周測試題進行二次批閱，主要針對培優(yōu)補差的名單進行面批面改，并針對其試卷中出現(xiàn)的問題給予學(xué)法指導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)生的思想狀態(tài)和心理狀態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這種途徑端正學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。
二、備課過程有培優(yōu)補差意識。
優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力” 做好培優(yōu)補差工作。我們?nèi)M成員課前都要認真分析，研究教材的知識點，重難點，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計。既要讓差生突破重難點，又要讓優(yōu)生能
力得到提升。因此，我們堅持備課組集體研究，相互交流，相互探討，使之在教材處理，教法優(yōu)選，課堂把握，差生指導(dǎo)等方面做的更好。
三、分層測試對培優(yōu)補差的體現(xiàn)。
我校高二文理各分三個層次，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。用一套試題很難照顧全面，針對這一情況我們每周采用多層次達標(biāo)檢驗，每次周測由孫偉（文），付樹兵（理）負責(zé)命題，后由羅彬（文），鄒有超（理）做題并結(jié)合普通班的學(xué)情進行刪改組成試用于普通班的試卷。這樣1——4班或 17——22班的學(xué)生也能考上較高的成績，這些學(xué)生在感受到成功的喜悅的同時也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、課堂上落實培優(yōu)補差。
課堂是培優(yōu)補差最快捷、最和諧、最適宜的陣地，教師心中有差生，不僅僅體現(xiàn)在課外對差生的輔導(dǎo)上，更體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。每節(jié)課堂上的提問都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，再讓優(yōu)生進行糾錯，總結(jié)。這樣既讓“差生”基本解決了疑難問題，又強化優(yōu)等生的解題能力。
五、落實四清，將培優(yōu)補弱進行到底。
盡管高二數(shù)學(xué)學(xué)科差生面較大，但本著每一個學(xué)生都能學(xué)好的信念，努力營造尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的育人氛圍。差生最大的問題在于課堂所學(xué)知識沒有理解，課后沒有及時鞏固。久而久之，知識出現(xiàn)斷層，不能形成網(wǎng)絡(luò)。四清是解決這一問題的有效手段。組員堅決按照學(xué)校要求留五分鐘時間讓學(xué)生進行堂清，每天再由徐慶才，吳國明負責(zé)文理日清知識單，每周由祁中奎，高亮負責(zé)周清題并對學(xué)生完成情況繪制表格及時反饋，每隔幾周，我們將在集體備課時間上進行總結(jié)反思，查找不足，最后有張耀東主席，雷永輝主任，陳恩凡老師對文理科下一步工作給予指導(dǎo)意見。 盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀円睬逍颜J識到我們在培優(yōu)補差中存在的問題，今后我們將從以下幾個方面進行改進和完善：
①進一步優(yōu)化課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
②創(chuàng)造更好的育人環(huán)境，讓每一個學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)。
�、鄯e極開展培優(yōu)補差研究課題，探索培優(yōu)補差高效之路。
總之：培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。在今后的培優(yōu)補差工作中，我們組仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！謝謝大家。
組長發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的老師、敬愛的`同學(xué)：
大家好！我是24號謝方家，今日我站在這講臺上，演講的目的是參加競選小組長。
我知道，作為一名小組長，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的工作責(zé)任心，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。
假如我當(dāng)上了小組長，我肯定會好好地為我們小組服務(wù)，做一個小組長應(yīng)當(dāng)做的事情。我要用《小學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求自己，主動做老師的小幫手，嚴(yán)格管理同學(xué)，使我們小組成為一個團結(jié)向上、主動進取的小組。
假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將接著自我完善，我會更加嚴(yán)格要求自己，爭取下一次被選上。 請老師、同學(xué)們信任我，支持我，請投我一票！感謝大家！
發(fā)言人：
20xx年x月x日
組長發(fā)言稿范文 篇4
敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是一年級組組長。今日能站在這里，是大家給了我信任、給了我機會、也給了我力氣。我為能工作在八五八農(nóng)場子弟校，工作在這樣一個團結(jié)、和諧、向上的團隊里感到特別的榮幸。在這里，我向全部支持和信任我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示誠心的感謝！
在感到榮幸的同時，我更感到一種壓力。對于我，這個學(xué)期是一個新的起點，我將面對的是全新的人教課標(biāo)版的教材，面對的是不諳世事、剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，為了不辜負那些天真爛漫、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長們，我在本學(xué)年工作中將做以下的努力：一、加強自身學(xué)習(xí)
不斷學(xué)習(xí)的就是對自己更好的充電，給自己今后的教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)建良好的條件。為此，在今后的工作中，我會珍惜利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間和機會，進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充溢自己，提高教化教研水平。常常寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思，把自己學(xué)習(xí)的先進教學(xué)理論，教學(xué)方法，應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中。
二、完善課堂教學(xué)
老師只有立足課堂教學(xué)，才能真正找到屬于自己的位置。因此我會把教育處對語文教學(xué)的要求作為切入點，確保教學(xué)質(zhì)量。在備課、授課、作業(yè)、考試等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過去的教學(xué)常規(guī)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，找尋與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救。低年級學(xué)生自制實力差，留意力不集中，考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展須要，我會有的放矢開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，集中學(xué)生的留意力，使學(xué)生盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。更好的做到全面關(guān)注于每一個孩子的發(fā)展。
三、重視學(xué)生行為養(yǎng)成
記得有句印度諺語“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！笨梢姾玫牧�(xí)慣,可使人終身受益。但學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。因此，我會著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教化。培育學(xué)生對學(xué)習(xí),對生活的責(zé)任感和自強、自理、獨立的實力，讓良好習(xí)慣來影響學(xué)生的.形成優(yōu)秀的品質(zhì)。 四、履行年級組長工作職責(zé)
作為一名年級組長，我知道,只有創(chuàng)建出和諧的組內(nèi)工作氛圍，才能夠高效率、高標(biāo)準(zhǔn)地做好組內(nèi)教學(xué)工作。我會留意自己的角色，常常進行換位思索。和同組同事在思想上相互幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，形成良好的教化群體，共同探討學(xué)生現(xiàn)狀、探討教學(xué)規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。同心協(xié)力，完成我們組的教學(xué)任務(wù)。并主動協(xié)作學(xué)校各部門，落實學(xué)校的工作安排和各項規(guī)章制度。
總之，在工作中，我會把學(xué)校交給我的每一項任務(wù)，都當(dāng)成一個讓我歷練，讓我成熟的過程去經(jīng)驗，在這個過程中我將凝合才智、情感、觀念、精神和志氣去努力，我不在乎結(jié)果，只想讓努力成為一種習(xí)慣。
當(dāng)然我知道，我前方的路并不平坦，會有著這樣那樣的不如意。盡管如此,我還是情愿傾我全部，盡我所能，為學(xué)校的教學(xué)獻上自己微薄的力氣。我信任，有付出就會有收獲。
最終，我要說的是：我將牢記今日,牢記你們的支持，牢記你們的掌聲。
發(fā)言人：
20xx年x月x日
組長發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天我能夠作為高三生物組的代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，感到非常榮幸。我們生物組共有5名教師，是個極富生氣、積極向上的的群體。雖然從年齡上看我們都是年輕型的，但在教學(xué)水平上卻都獨具特色，陳愛東老師是省優(yōu)質(zhì)課一等獎的獲得者，我也連續(xù)兩次獲得市級教學(xué)能手的稱號，楊冬玲老師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，高志濤和李明云老師也是去年高三留下的精英。我們所有的成員都滿懷激情，對工作有敬業(yè)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，我們成績的取得是與我們團隊的團結(jié)協(xié)作是分不開的，同時更離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
下面我從以下幾個方面匯報一下我們開展的工作
一、 扎實教研，優(yōu)化課堂
我們教研組進行兩個層面的教研：隨機教研、集體教研。首先，課前課后，平時的談笑間，我們無時不在進行隨機教研，雖然僅僅是簡短的一兩句話，卻能有目的地相互啟發(fā)彼此的思路，互通教學(xué)中遇到的問題。其次是每周的集體備課，大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對于搞好高三生物教學(xué)，提高學(xué)生成績有更大的貢獻。
二、敬業(yè)愛生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，為盡快提高生物教學(xué)質(zhì)量，我們?nèi)M教師借助課余時間疏通部分學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。經(jīng)常找學(xué)生談心，特別是李明云老師說話特逗，很多學(xué)生都主動找他談心，在對老師信任的同時，也無形中提高了學(xué)習(xí)生物的積極性，在課堂教學(xué)中營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生敢于開口，樂于實踐。全體教師認真?zhèn)湔n，遵循“精講，精練，精批”的原則，當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂清，絕不拖堂，絕不占用學(xué)生課余時間，這也是學(xué)生喜歡老師的一個重要方面。
以上這些想必是我們二中老師的普遍做法，針對生物學(xué)科知識點凌亂、瑣碎，半文半理的特點，我們生物組的一些特殊做法
1、經(jīng)常重溫課本，提倡學(xué)生落實基礎(chǔ)。很多學(xué)生對教材只是泛泛的看，常常不能耐心閱讀課本，認為自己已經(jīng)熟悉教材，寧愿去做題，不看書，可考試的時候出錯多的往往出自教材內(nèi)容，所以我們在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，經(jīng)常強調(diào)閱讀課本內(nèi)容，可采取一些方法，促使學(xué)生理解記憶有關(guān)知識。例如在講解學(xué)生錯題時，指出學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因。使學(xué)生感到自己閱讀
課本不夠，需要進一步來閱讀和理解有關(guān)知識點和一些實例。在平時的做題中，我們本著不會的`知識點一定要落實到課本上這個原則來要求學(xué)生的。
2、 加強生物用語的教學(xué)和文字表達能力的訓(xùn)練
從每次的考試試卷及練習(xí)來看，學(xué)生的文字表達不盡人意，缺乏生物素養(yǎng)，不切中要害，含糊不清，不具體明確，生物術(shù)語不清晰等，造成了每次考試都要出現(xiàn)不應(yīng)有的失分。因此，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，抓住典型例題，引導(dǎo)學(xué)生重視教材中總結(jié)性和結(jié)論性的語言，做到用準(zhǔn)確的生物學(xué)語言去表述答案，不符合要求的要加以糾正，要有意識地積累教材中的結(jié)論性語言，加強專業(yè)術(shù)語記憶，為規(guī)范的語言表述奠定基礎(chǔ)，只有在整個復(fù)習(xí)過程中加強教學(xué)的規(guī)范化和訓(xùn)練的規(guī)范化，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，在規(guī)范化上狠下功夫，才能最大限度地提高復(fù)習(xí)效率，達到最好的復(fù)習(xí)效果。對實驗題學(xué)生基本上是只看不動筆，為提高學(xué)生做實驗題的能力，我們是一周選一個好的實驗題型，讓學(xué)生寫到本子上交上來，老師基本上全批全改。這也是我們組多年來提高學(xué)生的做實驗題能力避免學(xué)生眼高手低的一個有效做法。
目前，我們面對20xx年的理綜考試是否選用全國卷還不確定的局勢下，我們組全體對10年、11年的全國課標(biāo)卷進行了分析研究，發(fā)現(xiàn)必修部分除了題型個數(shù)和分值不同外，考試內(nèi)容沒有多大出入，而對于選修全國卷里增加了專題4和專題5的內(nèi)容，這是我們復(fù)習(xí)時需要注意的地方，全國卷還有一個典型特點，就是踩點考試，如11年的選修15分全國卷只考了專題5一個專題的內(nèi)容，而山東卷會把必考的三個專題都出幾個空，相比而言，全國卷應(yīng)該更難得分，為增加備考的針對性，我們在以后的復(fù)習(xí)中會更多的分析兩類卷型的異同點，以便于增加學(xué)生的應(yīng)試能力。
在日常教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)給與了我以及我們組工作大力的支持，比如，領(lǐng)導(dǎo)每次到我們組指導(dǎo)工作，張主任都不失時機地說：生物組是讓領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)科組。雖然我們組里幾位老師的孩子年齡都在1-2歲半，但他們都從不請假，堅守自己的工作崗位上，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵就像一個激勵棒，指引我們把工作做得更好，在這里我想代表我們生物組老師對此表示真誠的謝意，我們更希望我們的工作將得到領(lǐng)導(dǎo)們更加大力的支持，我們將克服工作中的不足，積極進取，發(fā)揚生物組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。謝謝！
組長發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點和思路。本從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責(zé)
1、負責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2、抓好教學(xué)研究。本校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3、 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動�；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
二、對組長自身及工作的要求：
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：
1、組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學(xué)習(xí)和實踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。
組長應(yīng)是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的'教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著！
教師如何成長，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自本反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是？瞎琢磨？。
2、組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長？不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點上講，組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師
共同成長，他要負責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。唯有此，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來！
�。�3）精細化管理，樹立正確的質(zhì)量關(guān) 一、教學(xué)常規(guī)
1、抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證，必須重點抓。我們始終強調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認真 備課，而且原則上都應(yīng)有詳細的教案。教研組、備課組每個學(xué)期都要對組內(nèi)教師的教案進行檢查。
要個人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課、示范課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現(xiàn)實踐操作，又強調(diào)反饋評價，還強調(diào)了理論探討；在集體備課中，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式，即先總結(jié)上周的教學(xué)實踐情況，對出現(xiàn)的問題進行探討、反思；再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容；最后進行討論，對共性和特色的問題進行深入研究，達成共識；同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續(xù)性，組織同年級、同學(xué)科教師每周至少一節(jié)課的時間進行集體備課，在交流、探討中實現(xiàn)資源共享。
2、堅持聽課評課制度，加強教師進修。我們要求做到每人每學(xué)期開設(shè)有特色的組內(nèi)公開課或示范課一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎(chǔ)上再修改教案，然后正式執(zhí) 教。課后組織全組教師進行認真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步 提高。
三、以科研為導(dǎo)向，不斷提高教研組的教育教學(xué)水平
1、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。采取多種形式 ，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。
2、要研究教材，并改革教材，積累資料，形成本組的校本材料�，F(xiàn)行的教材已遠遠不適應(yīng)當(dāng)前改革開放的形勢，更不適應(yīng)高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據(jù)本校的實際情況和學(xué)生實際情況，進行因材施教；二可以減輕學(xué)生的負擔(dān)；三可以促進教師隊伍建設(shè)。
3、加強本校兩個全國課題的研究。結(jié)合本實際，結(jié)合本科的教學(xué)實際，積極進行課題研究。
4、堅持不懈抓理論學(xué)習(xí)
四、協(xié)調(diào)各方，互教共學(xué)，團結(jié)協(xié)作
作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。 教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。
組長發(fā)言稿范文 篇7
各位老師、同學(xué)：
大家好！
在當(dāng)組長之前，大家肯定認為組長是一個很輕松的職位吧！但是事實上當(dāng)組長意味著許多，同時也意味著挑戰(zhàn)。在一個組里，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組里能夠充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這在合作學(xué)習(xí)中是很重要的。因為你必需合理的安排好每個人的時間和任務(wù)，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當(dāng)發(fā)言人、有收集資料實力強的可以當(dāng)資料收集員等等，同時呢組長還要負起監(jiān)督的責(zé)任，要讓每一個組員都仔細聽課，提高學(xué)習(xí)效率。
想要成為一個優(yōu)秀組長，一些必備條件是很重要的第一：肯定不能厭煩組里的任何一個人，對組里學(xué)習(xí)成果差的、很沒自信的'同學(xué)要多激勵和幫助。
其次：要嚴(yán)格要求自己，加強自身的學(xué)習(xí)成果，只有自己的學(xué)習(xí)成果提升了，才能有實力幫助其他人。
第三：組長的溝通實力也很重要，我們肯定要以誠相見。在遇到問題的時候要剛好的溝通，去和組員進行溝通，了解他們當(dāng)下的想法。
而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告知他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕松的應(yīng)考……這些都是組長應(yīng)當(dāng)做的事情。
所以在每一個組里，組長都起了很關(guān)鍵的作用。那么我也告知大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思索一下，假如你是組員你會要個什么樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，感謝大家！
發(fā)言人：
20xx年x月x日
組長發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今日我非常榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言，班組長表態(tài)發(fā)言。
首先我謹(jǐn)代表儲運車間班，向和我們一樣，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號的全部班組表示慶賀，向關(guān)切、支持班組建設(shè)，指導(dǎo)我們不斷成長的各級領(lǐng)導(dǎo)、各考核部門，表示誠心的感謝!
我們能被評為優(yōu)秀班組，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺，全廠上下高度重視班組建設(shè)，仔細規(guī)劃、部署和推動班組建設(shè)，使我們工作有目標(biāo)、行動有步奏、落實有水準(zhǔn)、實干得實惠，這是我們在班組建設(shè)工作中取得成果的先決條件。
我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門的嚴(yán)格要求。正如易經(jīng)所言：求其上得其中，求其中得其下。假如沒有考核部門堅持常常的督促、堅持標(biāo)準(zhǔn)的考核、不厭其煩的'指導(dǎo)，我們就不行能在工作中不斷前進。
通過實施班組績效考核，進一步夯實了班組工作的基礎(chǔ)，提高了班組工作的質(zhì)量和效果，作為班組長，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現(xiàn)班組工作目標(biāo)化管理的有效途徑，是搞好班組建設(shè)的有力抓手，是提高職工隊伍綜合素養(yǎng)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路。
作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恒不變的，經(jīng)過一個季度的運行，全廠上下已經(jīng)形成了“比、學(xué)、趕、超”的氛圍和熱潮，稍稍松勁，就會被遠遠甩在后面。在今后的工作中，我們決心做到：
一是仔細學(xué)習(xí)班組建設(shè)的理論學(xué)問，尤其是仔細學(xué)習(xí)廠長指定我們班組長學(xué)習(xí)的幾本書，在學(xué)問上剛好充電，用理論指導(dǎo)實踐。
二是要留意調(diào)動、發(fā)揮集體的才智和力氣，根據(jù)“三零五力”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，共同搞好班組建設(shè)。
三是虛心學(xué)習(xí)兄弟車間、班組的好閱歷、好做法，虛懷若谷、戒驕戒躁、見賢思齊、取長補短，通過剛好的溝通，實現(xiàn)相互借鑒、均衡發(fā)展和整體推動。
同志們，我廠加強班組建設(shè)，實施和大力推動班組績效考核，為我們實現(xiàn)個人與企業(yè)同步發(fā)展供應(yīng)了廣袤的空間，讓我們保持榮譽、發(fā)揚成果，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法，在廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全員共同努力，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺階。
發(fā)言人：
20xx年x月x日
組長發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
時光如沙漏，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期，小語中高段教研組在“綠潤生命，盛及未來”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)下，在全體教師通力配合下，繼續(xù)以“兩案五環(huán)節(jié)”的教學(xué)方式探索“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂模式，全面推進素質(zhì)教育�，F(xiàn)將一學(xué)期來本教研組工作開展情況簡要匯報如下：
一、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，更新教學(xué)理念
本學(xué)期，我們的理論學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)和單獨學(xué)習(xí)兩種形式。一是每雙周二集中學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)黨和國家教育改革政策、文件，認真鉆研《語文課程新標(biāo)準(zhǔn)》，清楚掌握不同學(xué)段對教學(xué)的不同要求，準(zhǔn)確把握學(xué)科教育教學(xué)的新理念、新要求、新動向；學(xué)習(xí)《課堂設(shè)問、提問策略》、《從想象出發(fā)，喜歡寫作》等文章，擴大交流視野，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，明確教學(xué)方向，探討教學(xué)過程中的不解和疑惑，從而實現(xiàn)集思廣益，提高語文教學(xué)。另一方面，本組老師私下也在不斷學(xué)習(xí)，有的老師鉆研、探討課型，有的老師熱愛摸索多媒體，還有的老師研究課題……從而不斷豐富自己的教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力。
二、以課題促教研，深入教學(xué)研究
在教科室工作帶領(lǐng)下，本學(xué)期，本組展開了課題研討課。其中梁仕齊、劉衣、黃艷、王靜四位老師負責(zé)執(zhí)教。雖然這是個人執(zhí)教的課程，但更是我們組共同的事情。因此執(zhí)教前，三位老師通過大家的選題建議、自己鉆研課本教參、同年級或同名師工作室成員的磨課，完善了自己的課；執(zhí)教中，我們每人都參與聽課，并有所收獲和思考；執(zhí)教后，我們“趁熱打鐵”，立刻組織在一起，開展說課、評課小會，了解執(zhí)教老師的思路、暢談自己的收獲和看法、探討困惑，這既提升了我們的教學(xué)方法，又有利于執(zhí)教老師教學(xué)案例的完善。最后，執(zhí)教老師們也形成了自己的課型模式，可以說是個“共贏”的局面。
三、以參賽促教學(xué)，提高業(yè)務(wù)技能。
在學(xué)校辦學(xué)理念、教研室的指導(dǎo)下，本學(xué)科參加了國家、市論文、課件評選活動，微課制作評選活動。本組老師認真對待，積極參加。為了讓老師們能盡快學(xué)會微課制作，本組開了一次“微課制作說明”的活動，并請梁仕齊老師為我們講解。最終，有五人獲得學(xué)校微課制作賽一等獎。與此同時，好的微課在網(wǎng)站上展示，實現(xiàn)資源共享。
四、以集體促備課，達到事半功倍
“尺有所短，寸有所長�！泵總�人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。由于本組人員較多，所以集體備課時，我們是分年級組進行。在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
五、以活動促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們中高段語文，根據(jù)每個年級不同的`特點，分別開展了有特色的活動。比如：三年級的形近字組詞比賽、四年級的閱讀節(jié)手抄報比賽、五年級的聽寫比賽，六年級的語文大課堂比賽等等，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)方法，提高了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組可謂是一個團結(jié)的大家庭：當(dāng)有老師需要幫助時，大家都樂于助人；當(dāng)有老師提出困惑時，大家就開誠布公的提出自己的看法；當(dāng)有老師有好的教學(xué)資源時，他會無私的和我們一起共享。所以，本要感謝本組的老師們。但本也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位教師的共同努力下，我們組在今后的工作中會做得更好。
組長發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
我是某四班的同學(xué)。
作為組長，我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了，每一次發(fā)言我都會提到很多同學(xué)的優(yōu)點，從很多細小的事情上，我能從中收獲良多！也不妨請大家洗耳恭聽，經(jīng)過了半個學(xué)期，我所看到的、所總結(jié)到的，或許對你們來說，會有更好的感悟！首先我舉個離我最近的例子，坐在我身邊的趙雪焱同學(xué)，先講講她不足的一面吧。每次她自己在做課外題的時候，遇到百思不得其解的題目，就會問我，同樣沒有思路的我只好讓她問問老師，可她每次都說：“你去幫我問問！”這就讓我很不明白，問題目有必要躲避嗎？假如說是怕被老師”罵”(我這個罵字打個引號)，那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很快樂，因為首先我把題目搞懂了，其次我和老師的溝通也多了。我想老師并不會因為你在這門學(xué)科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有時候，我覺得學(xué)習(xí)也是要靠自信的，很明顯，老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是，從另一方面講，我又看到他充溢信念的一面！這次她考試并不志向，所以這兩天上課很仔細地看著課外輔導(dǎo)書。一次我笑嘻嘻的說：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，肯定會超過你！這句話，始終讓我記到現(xiàn)在，我感到很欣慰。說真的，我還巴不得她超過我呢，這樣坐在一起才有勁啊，你追我趕，你考得好，我要比你考得更好！
這樣的例子在我班就有，劉聞捷和我說過一句話：“你假如眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人，漸漸的超過你，你會覺得爽嗎？他說的正是楊宗翔，當(dāng)時她數(shù)學(xué)測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來，假如劉聞捷還是停留在原來的水平，他這次確定超不過楊宗翔，他會更加地不甘心，會更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預(yù)期的快，可見良性競爭的效果是多么的顯著�。�
我們就是須要這種氛圍，一個班級只要一半的同學(xué)有這種意識。其他懶散的同學(xué)也會跟著我們競爭。為什么跟我們校內(nèi)名字差不多的南模，人家學(xué)習(xí)就比我們好呢？要談智力因素的緣由，我們同學(xué)也不笨~~，有被稱為天才少年的校隊，也有被稱為物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聰慧人，也肯定明白我說這番話的用意何在，所以我提出一個建議，每個同學(xué)在紙上寫下下一次考試想要超過的`人名，并且給那個同學(xué)寫一句話，比如：“下次不超過你我不姓方”之類。隨意寫哈，目的只有一個，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動力嘛，紙頭寫兩份，一份給你想超過的同學(xué)，一份貼在自己的桌角，每天盯著它看，看到你眼睛冒火，看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈！
好，玩笑開到這里，我只所以能開這樣的玩笑，你們之所以能笑得那么絢麗，是因為我們相處了很長時間，不知不覺，從不相識到相知，從生疏到親切，我們走過了那么長的路，我們度過了那么多美妙的日子，我們……是一個家庭，一個親善可親的家庭，你把眼睛閉起來，還能感覺到（4）班的每一個同學(xué)就在你的身邊，甚至連呼吸都那么地親切，我們?yōu)槭裁床桓械饺A蜜呢？華蜜就是我們高一（4）班啊！每一次都要講團結(jié)、團結(jié)的，假如我們不感到華蜜，又哪會由衷地團結(jié)起來？
希望聽了我這番話，同學(xué)們在心底問一問自己，我愛不愛這個班級，假如愛，從今日起就真心地愛它，關(guān)切它，把同學(xué)看成一家人，真正地、由衷地團結(jié)起來！好嗎？感謝！
發(fā)言人：
20xx年x月x日
組長發(fā)言稿范文 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
在20xx年的春天到來之即，我們聚座在一起，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報一年來的工作，尤其是今天我能代表班組長在這里發(fā)言，更感到無比的榮幸和激動。
首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
回顧一年來的工作，在制硝、熱電、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長，我們恪盡職守，無私忘我，勤勤懇懇的工作在生產(chǎn)一線。去年八月檢修的時候我們?nèi)淌苤胰盏闹丝竞惋L(fēng)雨的侵襲，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)車間的各條戰(zhàn)線上；酸洗的時候我們夜以繼日、加班加點，工作在夜深人靜時，生產(chǎn)的時候我們盡職盡責(zé)、嚴(yán)細認真的把好各各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。大家無論遇到什么樣的困難，都不會退縮，而是以xx人特有的堅韌、意志去克服困難、戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然，我們今天的工作離不開公司各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點進步，每一點成長都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予極大的關(guān)注和鼓勵，并給予充分的肯定和榮譽！作為一名班組長，從我內(nèi)心來講，我深知榮譽是大家的、是集體的，沒有你們，我們將一無所成。20xx年我能夠有幸被評為優(yōu)秀班組長，首先我得感謝公司各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善，在人生的道路上，一步一個腳印的踏實前進；感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合。良好的團隊風(fēng)貌，團結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，是我們能夠圓滿完成各項工作任務(wù)的基石，使我們的班組工作開展的更加有聲有色，使我們的才能得到充分鍛煉和展示。
我在化工廠工作十年，經(jīng)歷非常多的事情，有處理好的，更有處理不好的，總之是有喜有悲，五味雜陳。在經(jīng)驗方面還說不上，只能說是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已。班組長做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產(chǎn)過程中主要起到四種作用：
1、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者。在日常生產(chǎn)活動中，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對不同的生產(chǎn)情況，積極組織班組骨干進行學(xué)習(xí)，并帶動班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。
2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān)，班組長應(yīng)該是最基層的組織管理者。公司的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實到班長身上，通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。
3、班組長必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班組長期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中，班組長必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識，不但實干還要巧干。
4、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準(zhǔn)確的解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領(lǐng)導(dǎo)。同時又可以將公司領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時的實施到班組中去。
我認為要當(dāng)好一名合格的班組長應(yīng)該做到以下幾點：
1、要想當(dāng)好一名合格的班長，自身的責(zé)任心是最重要的。我擔(dān)任班組長后，時刻銘記肩上的責(zé)任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后，更加感受到以前從來未感受到的壓力，不管是車間的，還是下面崗位的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高，能分解這些壓力。變壓力為動力，我堅信只要是積極去做，就會有好的收獲。
2、要想當(dāng)好一名合格的'班長，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學(xué)習(xí)。作為化工廠的一名班長不但要隨時掌握生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的情況，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到，各方面的知識都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術(shù)過硬，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階。
3、要想當(dāng)好一名合格的班長，我認為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長的一言一行，所以一定要嚴(yán)格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。
4、要想當(dāng)好一名合格的班長，我認為學(xué)習(xí)能力也是非常重要的。俗話說“人無完人，金無足赤”，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。特別是在我們制硝車間，酸洗周期變化、外界溫度、加熱室和蒸發(fā)室內(nèi)的情況等一系列原因，只有學(xué)習(xí)提高，才能讓整個班組在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長，提高產(chǎn)量。
5、作為班長，溝通能力也很重要，一定要以誠相見。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；有同事情緒不穩(wěn)定的時候，要主動和他談?wù)勑模黾油麄兊臏贤�，解他們的�?nèi)心世界，盡量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生；還要主動幫助操作技能差的同事，作為班長平等待人是一個基本的準(zhǔn)則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經(jīng)常鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。說得通俗一點，就是：“活路是要靠兄弟們扎起的！”
20xx年3月11日，xx公司工作會上，總經(jīng)理詳細部署20xx年的安全生產(chǎn)成本經(jīng)營工作，作為一名生產(chǎn)班組長，我不會沉醉在今天的掌聲中，作為一名班組長，榮譽，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角。讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力掌握專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到20xx年的班組生產(chǎn)工作中，以此來回報公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期盼。
總有一句話“企業(yè)不消滅虧損，虧損就要消滅企業(yè)�！边@句話深深地印在我的心中。今天我們不努力工作，明天我們就會努力去找工作。xx公司就是我們的家，這里有我們青春的足跡，這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹Γ敲疵魈煳覀儗⒏优�。讓我們攜起手來，切實做好班組建設(shè)工作，為20xx年打好安全生產(chǎn)經(jīng)營翻身仗奉獻熱血！
謝謝大家！
組長發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點和思路。本從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責(zé)
1、負責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2、抓好教學(xué)研究。本校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3、 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動�；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
二、對組長自身及工作的要求：
組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：
1、組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學(xué)習(xí)和實踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。
組長應(yīng)是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著！
教師如何成長，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自本反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是？瞎琢磨？。
2、組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長？不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點上講，組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師
共同成長，他要負責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。唯有此，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來！
�。�3）精細化管理，樹立正確的質(zhì)量關(guān)
1、抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證，必須重點抓。我們始終強調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認真 備課，而且原則上都應(yīng)有詳細的教案。教研組、備課組每個學(xué)期都要對組內(nèi)教師的教案進行檢查。
要個人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課、示范課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現(xiàn)實踐操作，又強調(diào)反饋評價，還強調(diào)了理論探討；在集體備課中，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式，即先總結(jié)上周的教學(xué)實踐情況，對出現(xiàn)的問題進行探討、反思；再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容；最后進行討論，對共性和特色的問題進行深入研究，達成共識；同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續(xù)性，組織同年級、同學(xué)科教師每周至少一節(jié)課的時間進行集體備課，在交流、探討中實現(xiàn)資源共享。
2、堅持聽課評課制度，加強教師進修。我們要求做到每人每學(xué)期開設(shè)有特色的組內(nèi)公開課或示范課一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎(chǔ)上再修改教案，然后正式執(zhí) 教。課后組織全組教師進行認真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步 提高。
三、以科研為導(dǎo)向，不斷提高教研組的`教育教學(xué)水平
1、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。采取多種形式 ，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。
2、要研究教材，并改革教材，積累資料，形成本組的校本材料�，F(xiàn)行的教材已遠遠不適應(yīng)當(dāng)前改革開放的形勢，更不適應(yīng)高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據(jù)本校的實際情況和學(xué)生實際情況，進行因材施教；二可以減輕學(xué)生的負擔(dān)；三可以促進教師隊伍建設(shè)。
3、加強本校兩個全國課題的研究。結(jié)合本實際，結(jié)合本科的教學(xué)實際，積極進行課題研究。
4、堅持不懈抓理論學(xué)習(xí)
四、協(xié)調(diào)各方，互教共學(xué)，團結(jié)協(xié)作
作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。 教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家
組長發(fā)言稿范文 篇13
同學(xué)們：
大家好。還記得嗎，在20xx年9月1日開學(xué)第一天，我們班民主選舉正組長，很榮幸又接著擔(dān)當(dāng)一組組長。 我們一組在一起有年半的時間了，我們一起笑過，也難過過。上學(xué)期的美妙時間，讓我流連忘返，回味其中。組里的同學(xué)為組里付出，每個人都很努力，在課堂上為了組里不扣分，組長把你們硬拉上來回答問題，我們知道你們很驚慌，很膽怯，但還是英勇回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽。我們組副組長劉亞麗同學(xué)為了自己的組里的成果，而主動踴躍回答問題，她語文成果很好，很有文采，閱讀實力強，每次閱讀短文，她總是放出自己最美麗的嗓音，她為組里付出，每個人都能看到，但是很缺憾，她今日因生病沒來，看不到這樣和諧的場面。
上學(xué)期有時我因為在你們犯錯誤的時候，指責(zé)你們，請寬恕，特殊是趙紹廷同學(xué)，他很淘氣也很能搗亂，但是在緊急關(guān)頭，還是會為組里付出，這樣也是好同學(xué)。
我們男生副組長閆##，他理科很好，他是個內(nèi)向的.人，有時缺少一股沖勁，希望以后更加努力。雖然有些組里學(xué)生的名字沒有提到，但是組長一樣覺得你們很棒，很優(yōu)秀。和你們在一起的歡樂時間，我恒久記在心里不會遺忘。 每名同學(xué)都希望自己組取得優(yōu)異成果，這是必定的，我也這樣想。但是不付出不努力，談何成果？在課上回答問題也是熬煉你們志氣與自信.最近，聽說很多不上的學(xué)生，奉勸同學(xué)們，我們現(xiàn)在第一條出路就是學(xué)習(xí)，千萬不要讓自己將來懊悔，把握現(xiàn)在的青春時間。
最終感謝一組全體同學(xué)，感謝你們對我的信任與理解。也特殊感謝感謝今日到場的各位領(lǐng)導(dǎo)與各位老師，感謝大家。
發(fā)言人：
20xx年x月x日
組長發(fā)言稿范文 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
感謝學(xué)校給我們這個展現(xiàn)自己的機會，讓我們這些剛分配的年輕教師也有機會登上這個舞臺得到鍛煉。
從xx年到現(xiàn)在我已經(jīng)工作三年了，三年來一直擔(dān)任音樂備課組組長，一直參與音美教研組的教研活動，學(xué)到了一些教研組的具體工作。作為一名黨員教師我也要求積極上進。所以我今天來競聘白云湖中學(xué)音美教研組長。希望為我們白中貢獻一份力量。
下面我就對自己競聘教研組長所具備的的條件作如下闡述：
一、作為一名黨員我自信我有很強的責(zé)任感和事業(yè)心。凡是學(xué)校布置的的任務(wù)我堅決服從并在第一時間完成。
二、三年來我一直擔(dān)任音樂教研組組長，掌握了一定的業(yè)務(wù)程序，在教學(xué)方面分別獲得過學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一定將和黨員優(yōu)質(zhì)課二等獎。
三、我是一名年輕教師有著這充沛的經(jīng)歷和十足的趕緊，通過擔(dān)任音樂器材室管理員讓我養(yǎng)成了細心耐心的習(xí)慣，相信做任何工作都離不開細心和耐心。
假如我今天競聘成功的話，計劃重點做好以下三項工作：
一、積極組織集體備課協(xié)調(diào)老師們上好學(xué)校的音樂美術(shù)課，創(chuàng)新課堂，改變學(xué)生對音美課的不重視，只是貪玩貪圖輕松的現(xiàn)象。
二、積極協(xié)調(diào)組內(nèi)的教師開展豐富校園文化活動，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到音美不分家。
三、我們音美組的重中之重就是做好音美特長生的訓(xùn)練，使更多的'孩子能夠踏入高中的大門。在今后的工作中我會協(xié)調(diào)教師做好訓(xùn)練工作，相互幫助，相互學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，做到資源共享。努力在現(xiàn)有的成績上再實現(xiàn)一個飛躍。假如我沒有競聘上崗，我也會積極努力扎實工作，為學(xué)校貢獻自己的力量。
請大家相信我、支持我。謝謝大家！
組長發(fā)言稿范文 篇15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)在這種富裕的生活條件下，我們更應(yīng)該勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成這個好習(xí)慣。
有的同學(xué)家庭條件好，媽媽煮好的飯菜剛端上來，他一嘗，說這菜不好吃，沒吃幾口就倒掉。有的.同學(xué)很挑食，不愛吃的飯菜就剩在那。這就是在浪費糧食，難道要等到我們饑餓貧困的時候才想起饅頭、米飯的香甜可口嗎?我想給大家提幾個小建議：
1、到飯店吃飯不要點太多，若有剩余要打包回家。
2、吃飯時吃多少盛多少，盛多了吃不了就浪費了。
3、不偏食，不挑食，不亂倒剩菜。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始努力，人人都來爭當(dāng)節(jié)約糧食的好少年吧。記住“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡牡览怼�
組長發(fā)言稿范文 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫，想必大家對我已經(jīng)很了解了，所以我就不用作了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。
我之所以要競選語文組長。因為我十分愿意服務(wù)，我為做些事情而感到快了而且有所收獲。能激勵和督促自己奮進向上。另外我對語文有著濃厚的興趣，在語文學(xué)習(xí)中可以感受快樂
我競選語文組長理有如下：
一。我喜歡語文這門課程，對語文有著濃厚的興趣，我愛看課外書，看書使我的文章有了很大的提高。
二。我有多次擔(dān)任語文組長的歷史，有豐富的經(jīng)驗。在我收作業(yè)時，總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手里。
三。我認為我做事時有責(zé)任心，在履行自己責(zé)任同時，我也對自己嚴(yán)格要求。因為管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內(nèi)同學(xué)改錯題，耐心輔導(dǎo)他們。
我想如果這次競選成功了，我一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責(zé)。我會帶領(lǐng)全組同學(xué)在書海熬游。讓同學(xué)交齊作業(yè)，在小組評比中“勇攀高峰”上課時我會認真聽講，仔細做筆記，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。
如果我競選失敗了，我想我一定有不足的地方，我會把它當(dāng)做一次鍛煉的.機會，加倍努力，爭取早一點達到你們的要求。
話又說回來了，“人無完人，金無赤金”。盡管我也有缺點，但我相信“沒有最好只有更好”！我一定會虛心接受的。
最后我衷心地希投我一票，支持我，鼓勵我。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
組長發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位家長、老師：
你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們XX班全體同學(xué)向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐、趙、王、尹、張。就這次月考來看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！
組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個全能的團隊，在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間，我們已經(jīng)一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結(jié)、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應(yīng)該讓人更堅強",我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結(jié)果！
我們六個人，四個是藝術(shù)生，一個美術(shù)生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術(shù)課而落下的文化課內(nèi)容，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；
我們應(yīng)該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；
最后，再次感謝各位家長的到來。
組長發(fā)言稿范文 篇18
今年我們的中考物理成績比同類學(xué)校出色一些，這是我們備課組每一個人共同努力，共同付出，集體智慧的結(jié)晶，我從以下四個方面談一談我們備課組的一些做法及感想。
一、備課，注重交流，抓住根本。
我們備課的流程是這樣的，先由一位老師獨立備課，獨立設(shè)計，獨立思考，然后寫出一份教案和探究題卡，教案供本組教師共同享用，探究題卡是學(xué)生在寶貴的課堂上享用，每個人都愿意展示自己最倩麗的一面，認真抒寫自己的教案，使其他教師參考時有利用價值，有所收獲，而探究題卡是全年級14個班享用，是責(zé)任和情感，我們用心設(shè)計自己的題卡，精心設(shè)問，尤其是達標(biāo)練習(xí)的選題，是我們教師從大量的資料中，甚至同一個題型從不同的資料中有4—5個題可供選擇，優(yōu)中選優(yōu)，一個題花費了我們大量的心思，就是為了提高課堂45分鐘的高效，教案和題卡提前印發(fā)。集體教研時由獨立備課的教師作為中心發(fā)言人，暢談自己備課的思路和題卡的使用方法，集體備課時，中心發(fā)言人有時是兩位教師，有時是三位教師，依據(jù)教學(xué)的進度而定，其他教師認真聽取中心發(fā)言人的備課要點，共同探討，共同完善，一個巧妙的教學(xué)主意，往往產(chǎn)生在集體備課中，集體備課的時候是沒有負擔(dān)的，是輕松和愉悅的，有時，別人的一句話能觸動自己，點拔自己，集體備課能使我們提升自己，欣賞他人，共同進步，共同成長。
二、上課，注重實質(zhì)，簡化課堂。
該學(xué)生自學(xué)的，依據(jù)題卡的設(shè)計，讓學(xué)生自學(xué)。該學(xué)生鉆研，思索的，一定留給他們充足的時間，讓他們成為課堂的主人，突出學(xué)生，淡化自己。該老師演示的實驗，我們備課組的教師一定要想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，盡最大的努力去做，把深奧的東西簡化明了，真實的展示給學(xué)生，這樣教師可以少講，提高課堂效果。同時，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。該教師講授的，該啟發(fā)的，沒有顧慮，接受性學(xué)習(xí)與自主合作要各展其長，相輔相成。
三、課下，注重交流，個別輔導(dǎo)。
給學(xué)生一個微笑，一句鼓勵的話語，一份關(guān)愛的目光，讓學(xué)生時時感覺教師對他的關(guān)心和愛，融洽的師生關(guān)系永遠是第一教學(xué)原則。
尤其是對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，關(guān)注他們的成績和思想動態(tài)，及時找他們談心，及時查漏補缺，每當(dāng)課間的時候，我們備課組總是聚集了很多來問題的學(xué)生，有一種門庭若市的感覺，我們的老師總是耐心講解，耐心指導(dǎo)，直到弄明白為止，教不在深，善導(dǎo)則靈，師不在威，可親可敬，是我們備課組的風(fēng)格。
四、其它方面，注重細節(jié)，小事做透。
1、選題時，把握少而精的原則，無論是達標(biāo)練習(xí)，作業(yè)題，還是單元測試，備課組的每位教師都精心選擇最經(jīng)典的習(xí)題，使學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，不但給學(xué)生減負，而且高效做題。
2、集思廣益，對備課組每一件細小的事，共同商議，尋找最佳方法，每位教師都積極參與，把自己的真知灼見毫無保留與大家分享，如共同給學(xué)生選擇練習(xí)冊，都積極參與。在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，共同商議，怎樣做簡潔高效。尋找最佳方案，一個人的力量微不足道，集體智慧是無窮的。
3、把功夫用在平時的點滴中，平時注重了最基礎(chǔ)的指導(dǎo)，記得在一次開中考會時，通遼市的教研員明確表示物理的最后一章中考不出題，所以在綜合復(fù)習(xí)時，這一章我們勇于取舍，沒有進行綜合復(fù)習(xí)，但出乎意料考的簡答題是從這一章出的，分?jǐn)?shù)是4分，我查了一下我們物理成績滿分12人，69分也有十多個同學(xué)，說明平時新課的學(xué)習(xí)中把握根本，擴大效果。
4、時時反思，備課組的每位教師，從每一次的單元測試中，分析學(xué)生，反思自己，及時查找原因，及時調(diào)整方法，同時與班主任溝通，共同研究我們的學(xué)生，及時補救，及時指導(dǎo)。
5、把握學(xué)校的脈搏，緊跟學(xué)校的思路。我們備課組以大局為重，把整體的利益，班級利益放在第一位，不計較自己的得失。
回顧過去，展望未來，過去的時光，我們盡心盡力，盡職盡責(zé)，雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們走在優(yōu)秀的路上，以后的日子，我們依然一如既往，揚長避短，虛心好學(xué)，為了三中明天的輝煌而不懈努力
組長發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個陽光明媚的日子里，我們齊聚一堂，共同慶祝期中考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)們。首先，我代表年級組向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
期中考試是對同學(xué)們前一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對我們年級教學(xué)工作的檢驗。從考試成績來看，我們年級整體成績穩(wěn)中有升，涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀、進步顯著的同學(xué)。他們的成功不僅僅是個人的榮耀，更是我們年級的驕傲。
在此，我要特別表揚那些取得優(yōu)異成績的同學(xué)。他們用自己的努力和汗水，書寫了青春的華章，展現(xiàn)了我們年級學(xué)子的風(fēng)采。同時，我也要向那些雖然沒有獲得表彰，但同樣付出辛勤努力的'同學(xué)表示敬意。你們的每一次努力，都是對自己的超越，都是對未來的期待。
回顧過去，我們年級在教育教學(xué)方面取得了不小的成績。我們始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中進步。
展望未來，我們年級將繼續(xù)保持優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。我們將進一步加強與家長的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
最后，我希望全體同學(xué)能夠珍惜時光，把握機會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信，在全體師生的共同努力下，我們年級的教育教學(xué)工作一定能夠取得更加輝煌的成績！
謝謝大家！
組長發(fā)言稿范文 篇20
各位、各位評委：
大家好我叫，X年畢業(yè)于邯鄲幼兒師范，畢業(yè)后就分在我們縣幼兒園，工作至今已滿XX年，現(xiàn)任中三班班組長。
這次年級組長競崗，我是這樣想的，競爭上崗這是大勢所趨，它有利于激發(fā)老師的工作熱情和勁頭，增強幼兒園的活力和競爭力.同時也是展示自我能力的一個機會，非常感謝給了我這樣的機會。
年級組長在我看來，就是一座橋，是園長與一線老師之間溝通的一個橋，年級組長要對本年級的工作負責(zé)，上傳下達、組織教學(xué)、引領(lǐng)研究。是本年級工作的組織者、推動者、監(jiān)---，責(zé)任重大。
我競聘這個崗位，優(yōu)勢有三：
一、為人正直，有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感。不搞斜門歪道，不搞當(dāng)面一套背后一套；踏踏實實工作，坦坦蕩蕩作人，光明磊落辦事；有意見當(dāng)面提，不在背后說、不亂說、不瞎說.，能做到以身作責(zé)，實誠待人。
二、經(jīng)驗比較足。XX年的工作經(jīng)歷給了我豐富的人生體驗和教學(xué)經(jīng)驗.讓我能夠準(zhǔn)確把握孩子們的心理和行為，及時幫助；與家長的溝通也能做到良性互動。
三、有較強的業(yè)務(wù)能力。具備了扎實的彈（彈琴）.唱歌、舞蹈.畫等基本功，教具設(shè)計獲縣級三等獎，開辦過美術(shù)興趣班，受到家長、園和同事們的一致好評。
四、有較強的配合意識。對下派的工作，能積極落實，并將有益的信息反饋上去。這次推選，如果我能當(dāng)選，首先，對于我來說，就又多了一次提高自身能力的機會，在新的崗位上看問題，它的角度更寬，考慮問題更全面更細致，擔(dān)子也會更重。我會以更加開放和包容的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)研討研究工作，涉及幼兒園的各種法律法規(guī)、幼兒心理學(xué)，以及管理藝術(shù)等方面內(nèi)容，虛心向同事和討教，吸取他們的長處努力彌補自身的不足。通過這次推選活動，使我的心靈經(jīng)歷了一次徹底的洗理和升華。
其次，我還要用這顆真誠的心去打動中班每位孩子和家長，孟子說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把每位孩子看成自己的孩子，把每位老師當(dāng)成自己的姐妹，把心交，從家長、姐妹的角度替考慮問題.從維護我們這個集體著眼.顧全大局做事情，不謀私利，充分發(fā)揮自己的特長，拿出最好的成績出來，闖出一片新天地，對此我深信不疑。即便我能當(dāng)選，我也只是一個平民年級組長，也只會與姐妹平等相待，逃避不是我想，目標(biāo)卻只有一個，那就是服務(wù)！為一線老師當(dāng)個好后勤，為園長當(dāng)個好助手，在的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，做一些實實在在的事。
說破天換不來成績，喊破嗓，不如甩開膀，既然改革從我開始，改變就要從我而始。如果當(dāng)選，我要在4個方面有所改變：
一、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在做好本職工作之余，我會根據(jù)教材需要，為本組教師制作教具，讓一線教師更方便的開展教學(xué)活動，高質(zhì)量完成每一節(jié)教學(xué)活動。
二、要以身作則，不謀私利；在全年級樹立正氣。
三、深入探討各個以一線老師活動為主體的園務(wù)活動和任務(wù)，在促進老師專業(yè)提升的同時，盡量做到便于操作，不額外增加老師的工作負荷。
四、做好負面情緒的疏導(dǎo)員。營造輕松、團結(jié)、合作的工作氛圍，使老師能以更積極的態(tài)度更愉悅的情緒對待工作和生活。
就此想，我料定自己會當(dāng)選，我有這個信心，即便當(dāng)選不上，我也要和姐妹們拋開恩恩怨怨、個人得失，為我們這個集體.為我們幼兒園美好的明天繼續(xù)努力。
真誠希給我一個機會！
組長發(fā)言稿范文 篇21
同學(xué)們，大家好：
同學(xué)們！我想競選班干部中的一個職位——組長，希望大家能支持我
我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當(dāng)了組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。
但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應(yīng)該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應(yīng)該告訴媽媽。
如果我當(dāng)上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學(xué)和當(dāng)事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。
如果我當(dāng)了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。
我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。
希望大家能支持我當(dāng)這個組長。為大家服務(wù)！
組長發(fā)言稿范文 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興我今天能站到這個臺上。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了競選委員的時候，今天，我想競選的是語文組長，因為組長這個名字叫起來響當(dāng)當(dāng)?shù)模∥易畲蟮膬?yōu)勢是有兩年擔(dān)任組長的豐富經(jīng)驗，比如，我能早早地回到學(xué)校，叫同學(xué)交作業(yè)，因為經(jīng)驗豐富，所以能知道哪些同學(xué)遲交作業(yè)，便于老師管理班級。
我覺得身為語文組長，就應(yīng)該以身作則，做同學(xué)的好榜樣。第一點，做語文組長語文成績一定要好；第二點，應(yīng)該早到學(xué)校；第三點，細心檢查作業(yè)交上來的情況，不要拖拉，要及時匯報給語文課代表；第四點，主動完成分內(nèi)工作，例如不要語文課代表來了才慢慢讓語文課代表來給你數(shù)作業(yè)，這樣既浪費了語文課代表的時間，也浪費了語文老師的時間。
我曾經(jīng)在學(xué)校榮獲“小小書法家”，“德美少年”，“小小禮儀天使”等榮譽。如果我當(dāng)上了語文組長，我會盡心盡責(zé)為老師做好這個小助手，不會讓老師擔(dān)心，其次，我還會準(zhǔn)時叫小組的同學(xué)交作業(yè)，有誰沒有交的及時匯報給語文老師或語文課代表，還會細心地檢查同學(xué)們的作業(yè)有沒有寫，除了這些以外，更重要的是我會以身作則，讓組員們學(xué)習(xí)我的優(yōu)點，而成為他們的榜樣。最后，不管我能不能當(dāng)上這個組長，我都希望有人能帶領(lǐng)我們班做得更好！最后，我衷心希望能擔(dān)任語文組長，請你們把手中神圣的一票投給我吧！我一定不會讓大家失望的。最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，身體健康！
謝謝大家！
組長發(fā)言稿范文 篇23
尊敬的各位、姐妹們：
大家下午好！
人生有很多的第一次，上次我站在這里第一次競聘組長的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位的信任與培養(yǎng)，給我這樣一次機會參加競爭上崗。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優(yōu)勢和想法，向各位和老師們匯報一下。
首先，自身擁有的工作經(jīng)驗。
在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗。以前由于的信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務(wù)應(yīng)該說也稍稍有點經(jīng)驗了吧！相信對我繼續(xù)擔(dān)任會有一點的幫助！
其次，我將給自己不斷充電。
我會注重加強理論學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的和觀念傳播給教師，并用自己的和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育和觀念內(nèi)化為自己的觀點、態(tài)度和認識，引導(dǎo)教師將新的教育和觀念落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。
第三、我會緊密團結(jié)組內(nèi)成員。
幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結(jié)在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。
第四、我會做好正組長的助手。
幼兒園有很多的事情都需要正副組長同心協(xié)力來完成，我會結(jié)合幼兒園實際和教師的專業(yè)化發(fā)展需要，積極配合園，舉行業(yè)務(wù)活動，提高教研活動的質(zhì)量，講求實效，促進教師專業(yè)化成長。如帶領(lǐng)教師進行推門聽課、實地觀摩、課例研究、課題實驗研究、優(yōu)質(zhì)課比賽、教師基本功比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、玩教具制作等活動，和教師一起成長，使教師在這些活動中得到鍛煉。
第五、我會做課題研究的探索者。
今年本人很幸運一個課題在嘉興市立項，我在自己積極做好課題的基礎(chǔ)上，我會幫助教師選擇有價值的課題進行研究，課題要有針對性，并時常和教師一起研究討論，不斷經(jīng)驗，從理論的學(xué)習(xí)到實踐的付出，都應(yīng)該認真探索課題實驗的新方法，探索教育的規(guī)律，形成良好的科研氛圍，以保證課題實驗的順利實施。
各位，姐妹們，如果我這次能當(dāng)選小班的教研副組長，我將珍惜這個機會，塌塌實實地做好每一件事，用自己的全部真心和愛心去關(guān)愛每一顆幼小的心靈！最后，再次感謝單位給我這個的競爭機會。謝謝大家！
組長發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會，獎勵那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機會，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和進步大的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們嚴(yán)格要求自己，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績，他們?yōu)樽约鹤V寫了一曲奮發(fā)有為、頑強拼搏、力爭上游的挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。他們是好樣的！
期中總結(jié)，對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過考試，學(xué)生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用�？荚囍�，我們有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步加強了。我感到十分高興，希望你們更加努力。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績有目共睹，今年開學(xué)以來，我們就收獲了20xx年中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎牌、生物、化學(xué)學(xué)科優(yōu)勝獎牌，全縣運動會也取得了我校歷史最好成績，獲得獎牌！學(xué)校的聲譽和口碑有了更大的提高，我鄉(xiāng)教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)張仲芳老先生專門為我校取得優(yōu)異成績創(chuàng)作詩歌表示祝賀與贊頌！這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室，老師不在，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評教育；有的同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等。
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，雙休日在家不學(xué)習(xí)。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？還有一部分同學(xué)，厭學(xué)思想嚴(yán)重，甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學(xué)會做人、做事。
結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作對同學(xué)們提幾點希望：
一、同學(xué)們要學(xué)會感恩。
我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟狀況各不相同，雖說不愁吃穿，但是一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。當(dāng)我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢的時候，你們可否知道，你的父母遠在異鄉(xiāng)勞累奔波。當(dāng)我們有部分同學(xué)毫無學(xué)習(xí)目標(biāo)，整天無所事事的時候，你們可否知道，你的父母為了你們一家生活的更好，在外忍受了多少白眼和侮辱。當(dāng)我們有部分同學(xué)把還沒吃幾口的飯菜隨手扔掉的時候，你們可否知道，你的父母吃的穿的用的都是最次的東西，只為過年回家給你們多準(zhǔn)備點好的。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會報答、學(xué)會感恩，學(xué)會用自己的辛苦付出回報父母，用不斷進步的成績回報父母，用一張張鮮紅的獎狀回報父母！
二、同學(xué)們要有進取拼搏意識。
成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實感，成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上踏實前進�！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝�，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學(xué)扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，學(xué)會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空�！钡�，還有不少同學(xué)貪玩，好吃懶做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學(xué)晚上不安心休息，白天課堂上打瞌睡、不認真聽講、三心二意，學(xué)習(xí)浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是很集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，上課時應(yīng)該抬頭挺胸，眼睛注視著老師。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學(xué)習(xí)搞好，相信自己一定行。
三、同學(xué)們要將落實進行到底。
同學(xué)們，看到別人上臺領(lǐng)獎，你一定非常羨慕，但是“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”！其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。許多同學(xué)既有遠大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網(wǎng)。課堂上跟著老師轉(zhuǎn)，課外按時獨立完成老師布置的各項作業(yè)。同學(xué)們，如果你想學(xué)好英語，就從每天背記幾個單詞開始；如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始；如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始；如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領(lǐng)獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始！
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們師生上下一心，群策群力，自我加壓，頑強奮進，同學(xué)們的成績會取得更大的進步。希望全體同學(xué)能在后半個學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得更大的進步，考出更好的成績，創(chuàng)造新的奇跡！
組長發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!我競聘的崗位是幼兒園年級組長。首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功。
我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題、像上次給沒有過上觀摩課經(jīng)驗的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態(tài)度。
二、有較扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續(xù)深造。這樣一來我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作。
三、有一定的奉獻精神。如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
四、我會加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，學(xué)習(xí)《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學(xué)的進行班級的一日常規(guī)的管理，根據(jù)中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養(yǎng)、提高班級全體教師的專業(yè)素質(zhì)、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。
五、按時開展并組織本年級組教師的教研活動，學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法。指導(dǎo)各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，定時批閱教師計劃和筆記。負責(zé)本年級組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗。參與對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項工作。
六、加強自身的理論學(xué)習(xí)，多向園長、保教主任及其他有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)，工作中加強計劃性，各項工作都嚴(yán)格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。
當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向
1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經(jīng)驗的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。
2、理論知識不夠全面，處理問題的經(jīng)驗不足，還需要不斷充實自己，加強學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。
后勤方面，我園計劃在下學(xué)期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進行的更加完善和順利。
幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
組長發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是王一鳴，過去因為寫字慢被刷下去的我，現(xiàn)在又想競選小組長了。我要競選這個職位是因為我學(xué)習(xí)不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學(xué)共同生活了五年。我熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，所以我想試一試。
過去我不敢和老師、同學(xué)說話，所以朋友很少�，F(xiàn)在，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學(xué)建立了朋友關(guān)系，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，現(xiàn)在的我可和以前大不一樣了，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題，。所以，在這次期末考試當(dāng)中，我取得了全班第五的好成績。
如果我成功了，我一定會為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手，如果有的同學(xué)有不會的問題，我會耐心地給他講解，如果有的同學(xué)生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關(guān)。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。如果不成功，我也不會氣餒，這說明我還有很多的不足。不過我關(guān)心同學(xué)的心是永遠也不會改變的。
請同學(xué)們給我一次機會，請投給我你們手中寶貴的一票。
組長發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位、老師、同學(xué)們：
期中考試結(jié)束了，由于試題出得偏難，而且超出進度，導(dǎo)致總體成績不高。仔細分析一下班級成績，發(fā)現(xiàn)存在好多問題。
個別同學(xué)成績不是很理想，錯的原因也是多方面，也有部分同學(xué)總成績不好，物理成績相當(dāng)好，是因為他們有濃厚的興趣，很輕松學(xué)的好。就初三學(xué)生的心理和生理特點而言，他們一方面有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)、好問、富于幻想，同時好動、好勝、好玩。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤，遇到較抽象理性的物理知識時，這些小困難會很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此教學(xué)一定要適應(yīng)學(xué)生心理特點。好奇作為中學(xué)生心理的一個重要特點，培養(yǎng)好奇心，能使人善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中應(yīng)有意識進行引發(fā)和激勵，如：設(shè)計相關(guān)情景，充分利用相應(yīng)實驗和小故事。好問，是中學(xué)生心理的又一特點。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識，這些知識和生活經(jīng)驗具有過渡性的特點，他們的認識由經(jīng)驗型向思維型發(fā)展，學(xué)生好問的積極性應(yīng)得到及時鼓勵和尊重，教師要善于設(shè)問，以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題，回答問題的能力。好動，是中學(xué)生積極思維的和一種表現(xiàn)。準(zhǔn)備探索性實驗器材，設(shè)計探索性實驗過程，可以激發(fā)學(xué)生的好動心理，提高學(xué)習(xí)興趣，提高觀察力和實驗素養(yǎng)。 好勝，是中學(xué)生極為寶貴的一個心理特點，有利于他們形成平等競爭的品格�？砂岩恍┧剖嵌堑膯栴}有意識讓學(xué)生爭論，在爭論中培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
好玩，是中學(xué)生的天性，要啟發(fā)學(xué)生，在玩中求知，玩中創(chuàng)新，玩得有出息，在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性，合理安排課堂時間，鼓勵學(xué)生做課外小實驗，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。易受挫折是中學(xué)生心理弱點。在學(xué)習(xí)困難知識時，學(xué)生易受挫，體會不到成功的喜悅。應(yīng)鼓勵學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì)，多表揚學(xué)生的閃光點，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點，鼓勵他們的信心，多與學(xué)生溝通，對于犯了錯誤的學(xué)生，不能一棒子打死，要了解他們犯錯誤的原因。給他們講科學(xué)家、偉人的故事，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程，歷經(jīng)了磨難，最終克服困難的。激勵學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，為目標(biāo)不懈地努力。
總之，初三物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因，從而有效提高課堂質(zhì)量和效率，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
組長發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
擔(dān)任年級組長這幾年一路走來我想說的有很多很多，但我更想說的是我們這個團隊，無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊；無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成每一學(xué)期的各項工作任務(wù)。
我們年級組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)歷，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗，在這個團隊里工作讓我真正的領(lǐng)略了我們年級組老師的愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作精神，這幾年在工作中得到了全組姐妹們的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，在這個小家庭中我每天都被大家所感動著，我們雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們年級全體教師的風(fēng)采。
我覺得一個優(yōu)秀的團隊，重要的是要具有凝聚力，創(chuàng)造互相合作的和諧氛圍。在團隊中，一個人成績突出不算好，大家合作愉快才是真正的好！這就需要年級組長的知人善用，合理安排；同事之間的取長補短，相互協(xié)調(diào)；團隊的群策群力，共同合作，才能發(fā)揮其實效性，達到最優(yōu)化！
就拿這次做“中國夢”來說吧。剛接到任務(wù)時，我是一頭霧水，無從下手，我失眠了，是姐妹們安慰我，鼓勵我，給了我信心，給我打氣…于是，我們年級組就召開了第一次會議，會議中，我們首先學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于“中國夢”的重要講話，然后學(xué)習(xí)了幼兒園的關(guān)于“中國夢”方案。作為年級組長的我，沒有搞一言堂，而是聽取大家的意見和建議。在領(lǐng)會方案精神后，各位老師各抒己見，滔滔不絕，越說越激動。總結(jié)以后才發(fā)現(xiàn)大家所說的“中國夢”包括的內(nèi)容太多，太散，缺少深度，只局限于個人的得失。經(jīng)過第二次的探討，向內(nèi)涵方面挖掘，而且所包括的點要集中。因此，“做一個幸福、優(yōu)秀的幼兒教師”這個夢想方案就生成了。
緊接著安排內(nèi)容的書寫，大家列出了幾個小標(biāo)題后，每個班的老師踴躍接受任務(wù)�？紤]到中四班有一位老師請假，大家都一致同意書寫的任務(wù)就不要安排給她們班，而謝老師主動承擔(dān)在交流中做主唱。
版面的設(shè)計在這次活動中也占了我們很多的時間和精力。在會議中，大家踴躍發(fā)言，創(chuàng)造的火花在這里閃耀，而我們的湯老師利用假期制作了一艘船的模型，大家就開始著手把平面的設(shè)計改成立體的造型。在我們這個團隊中，年輕的老師有活力，有新的思維和觀點，特別是江老師，在PPT的制作中閃現(xiàn)了她的才能，相信大家觀看以后會更加佩服她；而老教師任勞任怨，像我們的`閔老師，當(dāng)每個班派一位老師去制作時，她總是自告奮勇地說：“我來照看幼兒，你們?nèi)��！焙翢o怨言，深受我們的感動。值得一提的是，在這次活動中，我們的蹲點領(lǐng)導(dǎo)薛老師，一直默默支持我們，幫我們修改發(fā)言稿，百忙之中督促協(xié)作我們版面的設(shè)計和制作，給予我們年級組很大的鼓勵和幫助。說了這么多，相信你們大家一定很期待我們“中國夢”的展示，不著急，我們相約在下周一，不見不散。
姐妹們，因為有你們，才會讓我們能順利地完成一個個重要的活動；因為有你們，才會讓我們享受到活動的精彩、合作的喜悅；因為有你們，我們中班年級組的氛圍才會更加融洽。作為年級組長的我，會不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書不斷充實自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的年級組氛圍，讓大家覺得在這個年級組里，心情愉快，干勁十足！在這里想對大家說：姐妹們，辛苦了！感謝你們在我工作粗心的時候給予了我寬容和鼓勵的微笑；感謝你們在我茫然的時候給我出謀劃策！感謝你們一直以來對我的支持和鼓勵，一路有你們真好！年級組有你們才更精彩！愿我們能一如既往，再創(chuàng)青幼的美好明天！
組長發(fā)言稿范文 篇29
親愛的同學(xué)們：
大家好！
只是轉(zhuǎn)瞬之間，半個學(xué)期，匆匆而過。今天，在這個不尋常的日子里，我內(nèi)心跟大家一樣的不平靜：我快樂著成績優(yōu)秀者的快樂，憂傷著成績落后者的憂傷，欣喜著進步同學(xué)的欣喜，思考著退步同學(xué)的思考…….期中考試，已塵埃落定，但時間的腳步不會停止；無論成功與否，一切都將成為過去。往者不可諫，來者猶可追，最重要的，這剩余的半個學(xué)期該怎樣度過？是一個值得每個同學(xué)思考的問題。
首先，算算時間賬。6月17日就是期末考試，而今天已經(jīng)是4月24日，只剩下短短的一個多月的時間，再除去雙休日、節(jié)假日，真正屬于我們的學(xué)習(xí)時間也不過30天，30天啊，少得有點兒可憐！我們該怎么辦？期末大考涉及到重點高中的選拔，對每個同學(xué)都至關(guān)重要，作為追求卓越的二初中人，我們必須打個漂亮仗才行！大家說是不是？為此，我今天就跟大家談?wù)剬W(xué)習(xí)的秘訣吧:
一用最虔誠的態(tài)度對待你的學(xué)習(xí)。
這是我常對我的學(xué)生說的一句話，今天也說給大家聽，如果你真正明白了這句話的奧秘，你也就掌握了學(xué)習(xí)的秘訣。那么，你知道什么是最虔誠的態(tài)度嗎？先聽我說個故事：在一個星期天的上午，我去一個教堂轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在教堂里，我看到了幾個白發(fā)蒼蒼的老太太，年齡大約七八十歲吧，她們一個個戴著老花鏡，用枯瘦如柴的手捏著鉛筆，顫顫抖抖地在本子上抄寫著《圣經(jīng)》中的字句，每寫一個字，對她們來說都相當(dāng)困難，因為她們根本不識字、是文盲��！但她們卻像小孩子一樣一筆一筆的寫著，神情是那么專注，那么認真！后來我跟她們聊，她們說，正是這樣一天一天地抄寫，她們竟然學(xué)會了很多字，竟然會讀《圣經(jīng)》了！望著她們，我非常感動，什么是最虔誠的態(tài)度？這就是最虔誠的態(tài)度！對上帝的愛，促使她們做到了自己以前根本不敢想的事情！當(dāng)時我就在想：如果我們的學(xué)生對待學(xué)習(xí)，能有她們那種態(tài)度，想成績不好，恐怕都難吧？！所以，同學(xué)們，今后一段時間，請你用最虔誠的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)吧，每一節(jié)課、每一份作業(yè)、每一張試卷，你都放一顆心在里面，相信萬物皆有情，相信付出必有回報，相信蝴蝶翩飛、玫瑰綻放的精彩一定離你不遠！
二學(xué)會高效學(xué)習(xí)。
我常說：效率就是質(zhì)量，效率就是生命。屬于每個人的時間都是一樣的，不一樣的是你怎樣利用它：老師講課時，你要眼睛盯著黑板，盯著老師，聚精會神，心無旁騖，那你就做到了課堂高效；寫作業(yè)時，你要眼睛盯著課本，盯著作業(yè)，孜孜以求，目不斜視，那你就做到了作業(yè)高效。只有學(xué)會了高效學(xué)習(xí)，我們才會取得優(yōu)異的成績，享受到學(xué)習(xí)的快樂！同學(xué)們，記住我說的第二個秘訣，那就是高效學(xué)習(xí)。
三學(xué)會“見縫插針”。
也就是學(xué)會利用時間。這里，給大家再講一個故事：那是一個冬天的早晨，我去守敬路買早餐，不經(jīng)意間，看到我的一個學(xué)生王佳怡同學(xué)，正在馬路對面走著，向?qū)W校的方向趕，她一邊走，一邊拿著英語課本讀背著，那天早晨的天氣奇冷無比、滴水成冰啊，可她全然不顧，手持書本、邊走邊讀。她沒有看見我，但我在馬路對面定定地看著她。那一刻，我被她深深地感動了！她把走路的時間都利用在了學(xué)習(xí)上，如此苦心人，成績怎能不優(yōu)秀？！我曾把她的故事，講給一屆又一屆的學(xué)生聽，今天也講給大家聽，她就是會利用時間的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！魯迅先生說得好“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的”，請大家也算一算，一天中你還有多少零碎的時間沒有利用起來？不要小看一個個的一分鐘，累積起來就是幾十分鐘，就等于一節(jié)課，就可以為你成就大事！這兩天，我看七十二班的馬緋、宋若英，焦若冰等幾個同學(xué)，利用課間操集合那短短的幾分鐘時間讀背歷史、生物知識，這就是“見縫插針”的例子��！同學(xué)們，你也學(xué)會“見縫插針”吧，它，是學(xué)習(xí)的第三個秘訣！
期末大考的鐘聲已經(jīng)敲響，我們不打無準(zhǔn)備之仗。請大家牢記學(xué)習(xí)的三個秘訣，以昂揚的斗志、百倍的精神、虔誠的態(tài)度、不懈的努力投入到火烈的期末復(fù)習(xí)中去，做追求卓越的二初中人！
下面請大家跟我一起宣誓：
拼搏三十天，振作精神，斗志昂揚！
決戰(zhàn)三十天，惜時如金，效率至上！
沖刺三十天，堅持不懈，奮發(fā)圖強！
我們是最棒的二初中人，
我們將以優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑猓?/p>
組長發(fā)言稿范文 篇30
大家好，我是，過去因為寫字慢被刷下去的我，現(xiàn)在又想競選小組長了。
我要競選這個職位是因為我學(xué)習(xí)不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學(xué)共同生活了五年。我熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，所以我想試一試。
過去我不敢和老師、同學(xué)說話，所以朋友很少�，F(xiàn)在，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學(xué)建立了朋友關(guān)系，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，現(xiàn)在的我可和以前大不一樣了，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題，。所以，在這次期末考試當(dāng)中，我取得了全班第五的好成績。
如果我成功了，我一定會為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手，如果有的同學(xué)有不會的問題，我會耐心地給他講解，如果有的同學(xué)生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關(guān)。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。如果不成功，我也不會氣餒，這說明我還有很多的不足。不過我關(guān)心同學(xué)的心是永遠也不會改變的。
請同學(xué)們給我一次機會，請投給我你們手中寶貴的一票。