2024老師發(fā)言稿（通用33篇）
2024老師發(fā)言稿 篇1
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我們又一次地相會(huì)在我們的故鄉(xiāng)奉賢南橋。我們?cè)谶@里度過了我們的童年和少年的時(shí)光。17歲的時(shí)候我們上山下鄉(xiāng)，天南海北漂泊四方。五十年后我們又相聚一堂。當(dāng)年的稚嫩孩童，今天已是兩鬢斑白，兩頰滄桑令人感慨歲月無情。
感謝我們班的王祖萍江家治章衛(wèi)英同學(xué)，她們積極地籌備五年一次的同學(xué)會(huì)，把失聯(lián)多年的同學(xué)一個(gè)個(gè)地找出來。幾十年不見面的同學(xué)又重逢在一起。感恩我們的兩位啟蒙老師，班里的同學(xué)就像她們自己的孩子，誰個(gè)調(diào)皮，誰個(gè)聰慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我們又何曾忘記老師。史老師教語文，又教音樂，課后我們幾個(gè)學(xué)生還圍在鋼琴旁，老師彈琴，我們哼唱；令老師驕傲的是班里的儲(chǔ)建華等幾個(gè)同學(xué)還到縣廣播站錄音棚朗誦唱歌。
老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)非常認(rèn)真，每次作文作業(yè)本發(fā)下來后，我都急不可待的看老師給我的評(píng)語，看老師給我作文里的句子畫了幾個(gè)紅圈圈，紅圈圈表示這幾個(gè)字用得很好。偶爾也有我的作文被選出來貼到墻上給大家看的時(shí)候，那是要自豪好幾天了。
老師讓我讓我擔(dān)任中隊(duì)勞動(dòng)委員。每天早上我就早早地來到教室，然后守在教室門口，逐一檢查走進(jìn)教室同學(xué)的衛(wèi)生狀況，看雙手是否干凈，男孩子貪玩，手經(jīng)常是黑乎乎的，要求洗干凈再進(jìn)教室，否則會(huì)弄臟課本和練習(xí)本。放學(xué)的時(shí)候我就有些吃虧，要和小組的同學(xué)一起打掃完教室才回家。以后到云南兵團(tuán)也是因?yàn)閯趧?dòng)好被連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。，回到上海在單位里也是因?yàn)楣ぷ髑趭^被同事尊重。甚至在家里。老婆認(rèn)為我的最大優(yōu)點(diǎn)是勤勞，當(dāng)然缺點(diǎn)就不說了。史老師真是慧眼識(shí)人，在我十歲的時(shí)候，就看出這個(gè)孩子將來在勞動(dòng)上是前途無量。
難忘的是學(xué)校在南橋大禮堂舉行活動(dòng)時(shí)，走在班級(jí)第一名的是右手舉在頭上敬禮的大隊(duì)長，跟在大隊(duì)長后面的是舉著隊(duì)旗的中隊(duì)長，中隊(duì)長后面的是兩名敲著隊(duì)鼓的敲鼓手。在“準(zhǔn)備好了嗎，時(shí)刻準(zhǔn)備著的”少先隊(duì)隊(duì)歌聲中，穿著白襯衫白裙子的郭大隊(duì)長和王中隊(duì)長昂首闊步，走在班級(jí)的最前面。當(dāng)年的情景，至今思來仍心馳神往。
令老師和我們2班同學(xué)都驕傲的是聰慧美麗活潑的我們的大隊(duì)長中隊(duì)長和中隊(duì)長學(xué)習(xí)委員令年級(jí)其他班級(jí)的女生都相形失色用現(xiàn)在的'時(shí)尚話說，女神都在我們2班啊。
從小一起長大的同學(xué)，幾十年后重新相逢倍感親切。這就是情份。我和喬紅妹69年一起到云南農(nóng)場。我們從幼兒園同班，一直同到小學(xué)中學(xué)，一同到云南一個(gè)連隊(duì)一個(gè)排，我是排長，她是班長。又一起調(diào)出連隊(duì)到地方上工作。她分在縣機(jī)關(guān)，我分在大山深處的村寨。那是個(gè)交通閉塞的地方。我的行李就一直放在她的居處。誰讓她是我的同學(xué)啊。
73年我被評(píng)為西雙版納州的勞模。到州府所在地景洪參加勞模大會(huì)，在路上意外地遇見了單玉珍同學(xué)，“你什么時(shí)候來的云南”，“你也是勞模代表嗎？”。千里之外見到小學(xué)同學(xué)，還跟我一樣是勞模代表，真是驚喜萬分。還開什么會(huì)啊，走，到會(huì)場的最后一排去，那里都是空位子，不影響我們倆的老同學(xué)會(huì)面。
79年底我離開了云南，到了安徽省蕪湖學(xué)校任教。在這里舉目無親，四年的外地生活，飽受孤獨(dú)和冷漠。我以為自己是天下最可憐的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的勞動(dòng)路車站附近的工廠里，我的同班同桌楊華圭同學(xué)在那里當(dāng)工人。近在咫尺卻無緣相見，造化弄人啊。小學(xué)的時(shí)候，我在課桌中間劃了一條分界線，手臂不許超過線，超過就打，但最后總是我忘記這條線而找打。后來還知道同學(xué)章南生就在離蕪湖1個(gè)小時(shí)路馬鞍山市的廠里。造化弄人，造化弄人，都是可憐之人。
九九歸一，最后我們這些流落在外的小魚兒都游回到了我們的故鄉(xiāng)黃浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之時(shí)，史老師在家里用最好的絨線為我織了一頂帽子通過快遞送到青浦圖書館。當(dāng)我收到帽子時(shí)，濃濃師生的情誼在心里滾動(dòng)。學(xué)生什么事也沒為老師做，還煩老師為學(xué)生操心牽掛。老師的恩情比天大�。�
學(xué)生沒有多大的能耐，但幾十年來老老實(shí)實(shí)地做人，規(guī)規(guī)矩矩地做人，沒有給老師丟臉。50年前是好學(xué)生，50年后依然要做好學(xué)生。人世間最珍貴的就是真摯的情感。人會(huì)老，物會(huì)逝，而摯愛的感情卻永久地長存于人們的心中。祝老師身體健康，永遠(yuǎn)健康。祝同學(xué)們晚年生活幸福，永遠(yuǎn)幸福。
2024老師發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同志們：
今天，我院“中醫(yī)師承教育拜師儀式”隆重舉行，我代表全體指導(dǎo)老師，首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中醫(yī)藥工作的關(guān)心和支持！
中醫(yī)藥學(xué)是中國人民長期同疾病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的今天，中醫(yī)藥學(xué)以其顯著的臨床療效，強(qiáng)大的`生命力，屹立在世界醫(yī)學(xué)之林。黨和政府歷來重視和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，實(shí)踐證明：發(fā)展中醫(yī)，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)，師承方式是必要途徑。繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù)，是時(shí)代賦予我們的重任，也是我們中醫(yī)工作者的共同心愿。我院師承教育工作正是為培養(yǎng)中醫(yī)藥人才實(shí)施的重要舉措。
今天在座的中醫(yī)專家，都經(jīng)過長期的臨床實(shí)踐和探索，積累了豐富的臨證經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解和技術(shù)專長，有良好的醫(yī)德品行。我們有義務(wù)將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳予后學(xué)，造福于子孫后代。在這里，我代表各位指導(dǎo)老師表示我們的決心：一定恪盡職守，為人師表，悉心傳授臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長，嚴(yán)格督促、檢查繼承人的學(xué)習(xí)情況，按照確定的繼承教學(xué)計(jì)劃，高質(zhì)量完成帶教任務(wù)，不辜負(fù)醫(yī)院的殷切期望。
同時(shí)，我們也希望學(xué)生尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，善于思考，融會(huì)貫通，嚴(yán)于律己，做好個(gè)人品行修養(yǎng)，最終成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們堅(jiān)信，在我們的共同努力下，我院的中醫(yī)師承教育工作一定能夠取得圓滿成功，我們的中醫(yī)藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。謝謝大家！
2024老師發(fā)言稿 篇3
各位家長：
大家下午好！
帶這個(gè)班也有2年多了，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們又聚在了一起。借此機(jī)會(huì)感謝大家對(duì)我這兩年多來工作的理解、支持和幫助。
作為數(shù)學(xué)老師，我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化，家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺得孩子在退步的話，我們會(huì)后單獨(dú)交流，共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。因?yàn)橐獙W(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，老師的努力，同樣需要您的配合。
本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面暴露出一些問題，有些是孩子不夠細(xì)心，有些是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，有些是學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差�？偟膩碚f填空題和選擇題失分較多，一方面是學(xué)生審題能力差，（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。另一方面是題目比較靈活、有一定的難度從書上你幾乎找不到一道一樣的題，特別是選擇題，大部分是大題轉(zhuǎn)化而來，應(yīng)用題的后兩題比較難，書上、小練習(xí)冊(cè)上沒有這樣的類型，也就是說要想考出好成績，光學(xué)好書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
五（3）班具體來說：
1、成績一直比較穩(wěn)定的：
2、進(jìn)步特別快的同學(xué)：
3、平時(shí)成績很好但期末沒考好的：
4、成績需要進(jìn)一步努力的：
5、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：
6、上課愛亂動(dòng)、講空話的：
7、不愛完成作業(yè)：
8、作業(yè)經(jīng)常不訂正的：
五（2）班 具體來說：
1、成績一直比較穩(wěn)定的：
2、進(jìn)步特別快的同學(xué)
3、成績需要進(jìn)一步努力的：
4、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：
5、上課愛亂動(dòng)、講空話的
6、不愛完成作業(yè)：
7、作業(yè)經(jīng)常不訂正的：
還有一年半的時(shí)間孩子就要升入中學(xué)，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數(shù)也越來越少，我的孩子也上五年級(jí)，成績不算多好，但在上升，作為一位家長，我和大家心情一樣，總想在這段時(shí)間里給他最大的幫助，盡自己最大的努力讓他學(xué)好，以后考好一點(diǎn)的中學(xué)，但光想不行，我們要具體去做，如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子，讓他喜歡數(shù)學(xué)，根據(jù)我個(gè)人的體驗(yàn)，我想從以下幾方面來說。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識(shí)鏈。
（二）認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
這里的聽講，包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，二是指要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，
老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績呢？
（三）自覺讀書的習(xí)慣。
語文課一直比較重視讀，而數(shù)學(xué)則受冷落，我們高年級(jí)的孩子，則可以自己讀教材，想算理，求思路，在課本上作記號(hào)，加批注等。以后我會(huì)經(jīng)常布置這樣的作業(yè)，請(qǐng)您簽字。
（四）認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的`知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。您可以看到在我們的指導(dǎo)下，孩子的課堂作業(yè)完成的還可以， 對(duì)于作業(yè)。我還想對(duì)家長說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
當(dāng)然，衡量一本作業(yè)的好壞，主要是看正確率的高低。那么，如何提高作業(yè)的正確率呢？首先，
1、審題要嚴(yán)密。
小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象很多。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生要求整體把握題意，逐詞逐句分析，以求審題準(zhǔn)確無誤。
2、計(jì)算要認(rèn)真。
3、檢驗(yàn)要強(qiáng)化。
培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子的第二個(gè)要求，就是：
二、幫助孩子樹立自信心，如您的孩子反映慢一些，就需要您在家多輔導(dǎo)他，讓他看到自己在一天天的進(jìn)步。
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三、學(xué)會(huì)欣賞、鼓勵(lì)自己的孩子。
“批評(píng)中長大的孩子，責(zé)難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪,稱贊中長大的孩子，懂得感恩,認(rèn)可中長大的孩子，喜歡自己,”每個(gè)孩子都希望得到老
師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算對(duì)了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”
四、對(duì)家長的一些建議。
1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，并且家長簽字，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通�？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。
以上是我個(gè)人的見解，如有不妥之處，請(qǐng)家長們批評(píng)指正。家長們有什么建議也請(qǐng)告訴我們。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，就是傾其所能，教育好我們的下一代。今天我就說這些如果大家有什么問題，我們呆會(huì)兒再個(gè)別交流，最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”
怎樣才能考出好成績呢?
一、綱舉目張，吃透教材。
毛澤東同志曾經(jīng)說過：“綱舉目張”。我想對(duì)考試而言這個(gè)綱包括兩方面內(nèi)容，一是綱，二是教材。這兩方面實(shí)質(zhì)上是一個(gè)整體，就是以教材為核心，用綱的確定的知識(shí)點(diǎn)理出教材中的重點(diǎn)，從而劃定一個(gè)大致的考試范圍。從歷年考試的情況看，基本上都是控制在這個(gè)范圍內(nèi)，超出這個(gè)范圍的情況是很少的。因此明確這個(gè)“綱”就顯得十分重要了。怎樣抓住這個(gè)綱呢?由于各人的情況不同，很難提出一個(gè)全面的方案，只能根據(jù)個(gè)人見解提點(diǎn)意見。比如當(dāng)我們翻開一本教材時(shí)，首先應(yīng)該把這本教材的《目錄》多看幾遍，如能背熟就更好了。不要小看這個(gè)目錄，這個(gè)目錄就是這本書的“綱”，就是這本書的“網(wǎng)絡(luò)圖”，掌握了它，可以說抓住了這本書的“綱”。什么是“目”?“目”就是綱確定的知識(shí)點(diǎn)。如果我們能把這些知識(shí)點(diǎn)，穿插到“目錄”中明確的章節(jié)中去，就形成這本教材的知識(shí)的“網(wǎng)”。可以這樣說，考試
能否取得好成績，關(guān)鍵看你這張網(wǎng)織到什么程度。有的同志會(huì)擔(dān)心，這要花多少時(shí)間呢?實(shí)際上你沒有鉆進(jìn)去，如果鉆進(jìn)去是用不了多少時(shí)間的
二、舉一反三，吃透計(jì)算題。
20xx年的考試中，“三控”是難點(diǎn)�！叭亍彪y在什么地方呢?難就難在計(jì)算題上。我粗略地計(jì)算，今年三控的計(jì)算題約占40%左右。如果能夠把這些計(jì)算題的分?jǐn)?shù)拿到了，這門課可以說接近及格。為什么計(jì)算題占這么大的比例呢?因?yàn)槎鞲袼乖?jīng)說過：任何一門知識(shí)，只有當(dāng)它上升到運(yùn)用數(shù)學(xué)的高度，才能成為一門科學(xué)。這就把運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)的問題，上升到這個(gè)專業(yè)知識(shí)是否成為一門科學(xué)的標(biāo)志。監(jiān)理工作要成為一門科學(xué)，必須上升到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決監(jiān)理工作中的問題這個(gè)高度。而科學(xué)性正是監(jiān)理工作的特性之一。同時(shí)從監(jiān)理工程師考試的發(fā)展趨勢看，將來很可能象現(xiàn)在的造價(jià)工程師一樣，許多人為的限制都可能取消，一切憑考試決定。將來報(bào)考的人數(shù)將會(huì)越來越多，而國家每年錄取監(jiān)理工程師有一定的比例，這樣必然考試一些有難度的計(jì)算題作為調(diào)節(jié)。
怎樣才能在計(jì)算題考試中取得好成績呢?這就要靠平時(shí)的功夫。正確的做法是從現(xiàn)在起，把教材中涉及的計(jì)算題逐題做一做，掌握解題基本思路。實(shí)際上只要把教材中的計(jì)算題熟悉、掌握了，合上書本能夠做出來，考試時(shí)就有把握。如果平時(shí)不下功夫，寄希望于考試前看一看，那是要吃虧的。
三、辯證地答題，善于化繁為簡，化難為易，化不懂為懂。
這里講的主要是案例題。回答案例題，一定要有辯證的思想，全面的認(rèn)識(shí)，知識(shí)點(diǎn)式的答法。
案例題可以分為三種情況：一是我們平時(shí)非常熟悉的內(nèi)容；二是我們平時(shí)有所了解的內(nèi)容；三是我們平時(shí)忽視的只有膚淺認(rèn)識(shí)的內(nèi)容；四是計(jì)算題，因?yàn)榍懊嬷v過，這里重點(diǎn)講前三種情況。
一是對(duì)我們平時(shí)非常熟悉的題如何回答?這時(shí)就要做到化繁為簡。因?yàn)槲覀儗?duì)這道題熟悉，所以回答起來得心應(yīng)手。這時(shí)候易犯的毛病是放開筆墨答題，這種答法我認(rèn)為不妥。一是時(shí)間不夠用，在一道題上消耗太多的時(shí)間，必然影響后面答題的時(shí)間，有的同志六道考題只答了
四、五題，主要原因就是時(shí)間不夠用。二是答的多不一定能拿到高分。因?yàn)槭侨珖缘目荚�，都有考試監(jiān)審組，如果閱卷老師給了高分，監(jiān)審組必然要檢查，所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分?jǐn)?shù)。正確的做法是抓住這道題的知識(shí)點(diǎn)，從幾個(gè)方面把觀點(diǎn)答出來，不要展開。實(shí)際上在考試中只要把知識(shí)點(diǎn)答出來，就能得分。這就叫化繁為簡，抓住知識(shí)點(diǎn)。二是對(duì)我們平時(shí)有所了解的題如何回答?這時(shí)就要做到化難為易。因?yàn)槲覀儗?duì)這道題有所了解，就應(yīng)該把了解的內(nèi)容先答出來。如果感到答得還不完善，可以適當(dāng)發(fā)揮。如何發(fā)揮?這就要求一定要熟悉《監(jiān)理規(guī)范》，在“監(jiān)理規(guī)范”約定的內(nèi)容范圍內(nèi)發(fā)揮。
三是對(duì)我們平時(shí)忽視只知道大的范圍等皮毛內(nèi)容的題如何回答?這時(shí)就要做到化不懂為懂，怎樣做好這個(gè)轉(zhuǎn)化工作呢?首先要確定這道題的歸屬，是合同、是三控、還是監(jiān)理概論的內(nèi)容；這個(gè)大類分不清就不好回答。如果分清了大類，從大的方面把自己掌握的這本教材的主要觀點(diǎn)先答個(gè)幾條。如果感到不太如意的話，就不妨展開一下，把自己掌握的這方面知識(shí)無保留地答出來，這就叫碰運(yùn)氣，碰上了就得分了。這時(shí)，常犯的毛病是一看自己不懂，不去回答它，那樣的話就會(huì)一分也得不到 學(xué)習(xí)方法
剛剛回答別人一個(gè)相似的問題，學(xué)習(xí)方法都是相通的
1、不懂就問，不要不懂裝懂，問同學(xué)問老師
2、做計(jì)劃學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，上課認(rèn)真聽講
3、多看有關(guān)課程的科普視頻或科普書，培養(yǎng)興趣
4、找一個(gè)好老師或同學(xué)指點(diǎn)你
5、學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法，多與人交流，取長補(bǔ)短，不固步自封
6、找一些好的學(xué)習(xí)資料，最好是課程重點(diǎn)的，能代替筆記的，比如老師的電子課件，自己復(fù)印下來，一邊聽課，一邊歸納重點(diǎn)，別人的筆記也可以參考，這樣很省事
希望對(duì)你有幫助
2024老師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)陽光明媚的初夏，我們聚首在一起，備戰(zhàn)即將開始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，深感榮幸。
一、備課階段收集資料、親身實(shí)踐。備課是授課的前提，俗話說“好的開始是成功的一半”，備課內(nèi)容是否充分，資料準(zhǔn)備是否齊全關(guān)系到整個(gè)課程環(huán)節(jié)完成的優(yōu)劣。專業(yè)課的備課不僅僅是專業(yè)理
論內(nèi)容的充實(shí)，還要考慮到專業(yè)技能、學(xué)生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對(duì)即將上的一節(jié)課內(nèi)容有深入的了解，而且還需要對(duì)整門課程甚至該課程在專業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。只有做到了心中有數(shù)，才能有的放矢。
二、授課階段任務(wù)細(xì)化，個(gè)別指導(dǎo)。授課是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的核心，所有的前提備課準(zhǔn)備都需要在授課這個(gè)階段得以實(shí)施。但是以項(xiàng)目化的任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)技能教學(xué)不能采取填壓的方法，而必須將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容按工作領(lǐng)域項(xiàng)目化，每個(gè)項(xiàng)目可以再細(xì)化為多個(gè)任務(wù)，在指導(dǎo)學(xué)生參與完成整個(gè)項(xiàng)目的過程中，針對(duì)不同學(xué)生產(chǎn)生的個(gè)性化問題進(jìn)行逐一的解答，只有這種因人而異的教學(xué)方法才能做到因材施教、因人施教。
三、課后階段及時(shí)溝通，交流點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目化的專業(yè)技能教學(xué)不僅需要將任務(wù)的完成作為課程完成的目標(biāo)，更重要的是需要將每位同學(xué)不同的完成過程、不同的完成成果進(jìn)行針對(duì)性的'點(diǎn)評(píng)，指出每種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣既可以使學(xué)生開拓思路，又能及時(shí)的吸收自己及他人的長處。因此，一節(jié)課程的結(jié)束并不能代表任務(wù)的完成，而是應(yīng)該有一個(gè)互評(píng)的過程，在這個(gè)過程中大家相互取長補(bǔ)短，交流溝通。至此，才能算作一個(gè)完整的教學(xué)過程的結(jié)束。
以上僅僅是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，相信每位教師都會(huì)有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，相信在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全院教師的共同努力下，在廣大同學(xué)的熱情參與下，我院的教育教學(xué)水平定能取得長足的發(fā)展。我院培養(yǎng)出的學(xué)生也定能快速地適應(yīng)企業(yè)的人才需求，并且具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和自我學(xué)習(xí)能力。
勵(lì)練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過大賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)、老師們能通過大賽檢驗(yàn)自己的教學(xué)。最后，忠心的預(yù)祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿的成功！
謝謝！
2024老師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我叫，八小一名美術(shù)老師，很榮幸，我今天能夠作為指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。我校作為百年八小，每年都有實(shí)習(xí)生到我校來實(shí)習(xí)，我校對(duì)實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)老師管理有方。對(duì)指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求，要求指導(dǎo)老師每堂課都在場并認(rèn)真做指導(dǎo)，從未讓實(shí)習(xí)生單獨(dú)在教室上課，這也是對(duì)學(xué)生和實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)任。八小的每一位指導(dǎo)老師都言傳身教，率先垂范。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，對(duì)每一位實(shí)習(xí)生更是認(rèn)認(rèn)真真的毫無保留的指導(dǎo)每一位實(shí)習(xí)生。并也讓實(shí)習(xí)生參加我校間周一次大教研和間周一次小教研。在教學(xué)方面。對(duì)實(shí)習(xí)老師老師的教學(xué)設(shè)計(jì)基本上做到了每節(jié)必改，有時(shí)候會(huì)對(duì)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)再次檢查。重點(diǎn)是關(guān)注了知識(shí)體系的構(gòu)建和重難點(diǎn)的突破。實(shí)習(xí)老師們老師非常努力，知識(shí)也比較扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)也不斷趨于規(guī)范，教學(xué)設(shè)計(jì)畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解課堂教學(xué)情況還是要靠聽課。實(shí)習(xí)老師們?cè)趯?shí)習(xí)前一個(gè)月主要聽課，備課。同時(shí)也鼓勵(lì)她們多聽其他老師的課，接受不同的教學(xué)風(fēng)格的影響，以建立自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。每位實(shí)習(xí)生們還以比賽的形式上一堂匯報(bào)課。作為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
這7位實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各規(guī)章指制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。在這實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生們除了實(shí)習(xí)自己的專業(yè)課以外還實(shí)習(xí)了班主任工作，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)生們基本上完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
2024老師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
首先，很榮幸能夠代表即將出師的新教師們發(fā)言。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我由衷的說聲謝謝！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)陙淼年P(guān)心和支持；感謝同事們對(duì)我們的幫助和鼓勵(lì)。更要感謝的是，師傅們不辭辛苦，身體力行，對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和栽培！
三年的教學(xué)工作使我對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和提高。立達(dá)中學(xué)不僅“傳承歷史文化”，而且“融合時(shí)代精神”，不僅校園文化突出，而且教師團(tuán)隊(duì)精良。作為剛剛起步的青年教師，能夠進(jìn)入立達(dá)中學(xué)發(fā)展我的教育事業(yè)，我感到十分榮幸與滿足。從開始教學(xué)至今，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們始終對(duì)我們關(guān)懷備至。不但從教學(xué)方法上，更是從教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度上對(duì)我們有著深刻的影響。
剛進(jìn)校，學(xué)校就為我們安排了師傅，使我們倍感溫暖。我的師傅，省特級(jí)教師嚴(yán)西平老師，在日常教學(xué)中一絲不茍，成果豐厚；在學(xué)術(shù)研究，教學(xué)理念上碩果累累。師從于嚴(yán)老師之后，我才真切地感受到優(yōu)秀教師所展現(xiàn)的獨(dú)特魅力和感染力。專業(yè)、專注的教學(xué)態(tài)度，靈活，積極的教學(xué)方法，創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念，都匯集在嚴(yán)老師的言談舉止中。在三年的工作中，嚴(yán)老師始終給予我?guī)椭c鼓勵(lì)，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師范生，變成一個(gè)掌握一定教學(xué)技巧，具有一定教學(xué)思想的青年教師。
還記得我剛開始工作時(shí)，嚴(yán)老師經(jīng)常抽空來聽我的課，并且在課后給予耐心的指導(dǎo)，指點(diǎn)出教學(xué)思路和講解方法的不足，提出建議改進(jìn)的方法。這使我少走了許多彎路，取得了長足的進(jìn)步。嚴(yán)老師對(duì)備課的重視，也深深的影響了我。翻看他的備課筆記，第一遍黑筆備課，第二遍藍(lán)筆修改，第三遍再紅筆改，讓我感動(dòng)，也讓我深深認(rèn)識(shí)到備課的重要。他也常常對(duì)我們的備課筆記加以點(diǎn)撥，逐條分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，使我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)的分配等等有了清晰的認(rèn)識(shí)。二十分的教學(xué)，八十分的準(zhǔn)備，在一次次的備課和請(qǐng)教中，我對(duì)初三化學(xué)的整體把握逐步明確和熟練。在嚴(yán)老師的言傳身教下，我逐步認(rèn)識(shí)到提高自己各方面能力和素質(zhì)的重要性和迫切感。
師傅經(jīng)常督促和推薦我們多去聽校內(nèi)校外各種常規(guī)教學(xué)課和公開課。他還常常為我們爭取聽課機(jī)會(huì)，包括一些小范圍的公開課。在其中，我收獲良多，聽課筆記也逐步增多。第一年中，六十多堂的聽課筆記讓我汲取了很多優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我掌握了豐富的教學(xué)思路。
師傅還鼓勵(lì)我們積極參與論文、課件、教案以及評(píng)優(yōu)課等各種教學(xué)比賽。這其中所包含的不僅僅是對(duì)教學(xué)方法的展示，更是對(duì)教學(xué)思路，教學(xué)理念的綜合考驗(yàn)。師傅對(duì)此的重視，讓我們的發(fā)展不單單停留在具體教學(xué)的層面上，更是讓我們體驗(yàn)到了對(duì)學(xué)術(shù)方法和學(xué)術(shù)理念的初步探究。這對(duì)我來說，是種全新的體會(huì)，提升了我對(duì)教師這個(gè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在各種的公開課或評(píng)比中，我們總是能獲得嚴(yán)老師的.悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。作為化學(xué)教師，我們每年都會(huì)遇到初三調(diào)研。記得第一年的時(shí)候，剛上了兩個(gè)月的課就遇到了調(diào)研，我無比緊張，記得當(dāng)時(shí)師傅對(duì)我說：“這就是常態(tài)課，表現(xiàn)好平時(shí)的自己就可以了，專家們是來幫我們不斷改進(jìn)提高的，有不足才會(huì)有收獲。”這段話是我真正認(rèn)識(shí)了調(diào)研的意義，也放松了心態(tài)，抱著不斷學(xué)習(xí)提高的心態(tài)去參與調(diào)研，反而發(fā)揮的更好。從第一年的調(diào)研到現(xiàn)在，專家們對(duì)于我們立達(dá)化學(xué)組的年青教師越來越肯定，評(píng)價(jià)也越來越高。是師傅的話幫助了我們，使我們不斷成長。在這三年中，我參加了許多教學(xué)比賽，教案評(píng)比，課件評(píng)比，論文評(píng)比以及一些省級(jí)市級(jí)的重要課題研究，也獲得了一些榮譽(yù)，而這些，都離不開師父的推薦，支持和幫助。我深深地感到在立達(dá)，年青教師有著更大的發(fā)展平臺(tái)，更多的發(fā)展機(jī)遇。作為立達(dá)人，我倍感幸福，也要倍加珍惜。
師從嚴(yán)老師的兩年，我收獲了很多，感悟了很多。但是與優(yōu)秀教師比起來，我還有很多需要提高和充實(shí)的地方。著名教育學(xué)家陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。在與立達(dá)眾多優(yōu)秀教師的接觸中，我看到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)到了精于教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)。雖然我即將出師，但是我向你們的學(xué)習(xí)不會(huì)停止。我希望在將來，能夠繼續(xù)得到大家的關(guān)心和幫助，充分利用立達(dá)這片沃土，不斷充實(shí)自己，提升自己。為立達(dá)中學(xué)的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。
今天，我滿師畢業(yè)了，但是做徒弟是幸福的，我真心希望在不久的將來，我能夠再拜一位班主任師傅，能有機(jī)會(huì)學(xué)做一位優(yōu)秀班主任，擔(dān)當(dāng)起班主任的重要職責(zé)，為學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓自己得到更好的鍛煉。
希望學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助。最后也祝愿各位老師身體健康、萬事如意，祝愿立達(dá)中學(xué)越辦越好！
2024老師發(fā)言稿 篇7
各位家長：大家好
首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，您的到來就是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。也是對(duì)孩子的最大的支持。我是班的語文老師，是從這學(xué)期開始接的。這次的家長會(huì)可以說是孩子們?cè)谛W(xué)階段最后一次家長會(huì)了，在此再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。
我們班，全班16位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，學(xué)生中成績高低都很正�！，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。
一、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
我想叮囑：作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí)，家長對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會(huì)有影響的。
各位家長，我們有緣共識(shí)，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的�，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài)、心里想點(diǎn)啥，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力。無論好差學(xué)生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎？所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時(shí)我們之間相互多溝通。
二、關(guān)于語文
接下來我想講講：語文學(xué)科的特點(diǎn)：語文需要多讀、多看、多寫，（三多的落實(shí)都有側(cè)重點(diǎn)），多讀：課堂上課基本兼帶。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的。多寫，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣。
三、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)�！笨梢姟傲己玫牧�(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
�。�1）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。
(3)做孩子的榜樣。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的.老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
�。�4）、多讀健康有益的課外書。（5）讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家
2024老師發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
上午好！數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家齊心協(xié)力的努力下，已圓滿完成了本學(xué)年度中計(jì)劃中的任務(wù)，下面我就工作中的方方面面向大家做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)你給予評(píng)價(jià)和指點(diǎn)。
我將從以下10各維度對(duì)數(shù)學(xué)組的教研工作作如下梳理，
凡遇事則立，不預(yù)則廢。教研組工作計(jì)劃工作總結(jié)每學(xué)期各兩份，教師工作計(jì)劃和工作總結(jié)共計(jì)12份，分別體現(xiàn)在手寫在教案本上或打印出來的，這些不用贅述，因?yàn)閷W(xué)校評(píng)比的優(yōu)秀中，像九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師，七，八年級(jí)大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師，都在學(xué)校的表彰之列。他們的計(jì)劃科學(xué)詳實(shí)，易于操作，總結(jié)到位，有利于學(xué)科教師的成長，是教科研規(guī)劃中的亮點(diǎn)。
在學(xué)科教研組學(xué)術(shù)科研方面，學(xué)科課題研究，我們準(zhǔn)備以“和真課堂”開展新課改的探索。論文方面，各位老師積極撰寫心得體會(huì)，讓自己的教研心得體會(huì)和及時(shí)整理，做到積少成多厚積而薄發(fā)。
教研組的常規(guī)活動(dòng)，各位老師積極參加，認(rèn)真研討，大家集思廣益，敢于展示自己的不足，同時(shí)把自己的好的做法與大家共同分享，教研組記錄詳實(shí)，首席發(fā)言人，準(zhǔn)備講稿，充分準(zhǔn)備，讓自己的見解得以充分展示。公開課，示范課，授課者的努力讓人欽佩，備課組的磨課，你談我論，進(jìn)行思維碰撞，情感的交流，把新的理念傳播，信息技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行融合，最終討論形成智慧結(jié)晶，不管是校內(nèi)公開課，還是展示課，賽課都取得了專家和觀摩課的老師一致好評(píng)。
教學(xué)診斷方面，每次大型的期中，期末考試，我們都結(jié)合學(xué)校的成績分析，進(jìn)行撰寫分析報(bào)告，不僅體現(xiàn)在組內(nèi)，更針對(duì)性的體現(xiàn)在每位老師身上。不僅如此，每位老師還結(jié)合自己班的情況，針對(duì)性的進(jìn)行成績分到個(gè)人，橫向，縱向進(jìn)行比較。最終找到有效的方法，開展培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)效果也逐漸成效，教師也從分析中得到了成長。
教研組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)方面：數(shù)學(xué)老師每學(xué)期聽課都在30-45節(jié)之間，聽課記錄的詳實(shí)，認(rèn)真，評(píng)價(jià)有針對(duì)性，小節(jié)中并提價(jià)自己獨(dú)到的的見解。教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師們都是抱著求知若渴的態(tài)度，虛心向同行，專家請(qǐng)教，不管條件多磨艱苦，大家都一如既往的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讀書活動(dòng)，每月比交，每周必讀，數(shù)學(xué)組老師正在以一種刻苦的精神，好學(xué)得姿態(tài)，把讀書成為一種習(xí)慣。
教研組的信息化的建設(shè)也穩(wěn)步推進(jìn)，向袁，李微課，翻轉(zhuǎn)課堂。楊，丁精品課堂都收到了觀摩者的一致好評(píng)。本學(xué)期我們組大部分老師都進(jìn)行了精品課的錄制，翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)也在進(jìn)行著，相信在技術(shù)和教學(xué)的融合中，數(shù)學(xué)組會(huì)做的更好，走在其他學(xué)科的前列。
教研組的特色活動(dòng)有三項(xiàng)，一是上學(xué)期開展的數(shù)學(xué)科學(xué)社團(tuán)，總共開展了五次，受到了家長的一致好評(píng)。下學(xué)期開展的創(chuàng)意寒假手抄報(bào)的評(píng)比中更是精彩紛呈，一幅幅作品凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶，給大部分學(xué)生的視覺一個(gè)視覺上的享受，知識(shí)上的充實(shí)。三是幾乎是全年級(jí)一半以上的學(xué)生參與的`數(shù)學(xué)能力展示活動(dòng)，不少學(xué)生獲得了省一二三等獎(jiǎng)。
教研組教師的發(fā)展，建立了省市專家（許，劉，廖）與青年教師結(jié)對(duì)子的青藍(lán)工程，每學(xué)期專家來指導(dǎo)的次數(shù)不少于8次，教師也在不同程度的取得了成長。教師不管參加區(qū)級(jí)還是市級(jí)的比賽中都獲得了較高的獎(jiǎng)次，獲得區(qū)級(jí)以上的骨干教師共4人，正在積極準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)科帶頭人做扎實(shí)的準(zhǔn)備。
學(xué)生特色發(fā)展方面，每次的大型考試都取得了經(jīng)開區(qū)第一的好成績，并以絕對(duì)的優(yōu)勢領(lǐng)先第二名10分以上。能力展示和數(shù)學(xué)競賽都取得了很好的成績。
教研組的輻射和影響力方面，校內(nèi)公開課，備課組長帶頭，青年教師是主力軍。每學(xué)期每人至少上一次校內(nèi)公開課，并接受不少于兩位專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。校級(jí)公開課同課異構(gòu)，教師展示了自己的風(fēng)采，區(qū)域聯(lián)動(dòng)更是顯示數(shù)學(xué)組的實(shí)力，數(shù)學(xué)組到科大附中參加“本真課堂”的課題組研討課，李偉莉代表經(jīng)開區(qū)發(fā)表自己的見解，并受到與會(huì)者的好評(píng)。袁保玉老師到長崗中學(xué)送教活動(dòng)受到了開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，長崗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。校內(nèi)我們舉行了三次大型的講座
1.袁xx老師參加中考研討會(huì)歸來，進(jìn)行中考一二輪復(fù)習(xí)的建議和策略。
2.劉xx老師就中考第三輪復(fù)習(xí)并結(jié)合自己多年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，和七八年級(jí)推心置腹的交流心得，并提出要求。
3.邀請(qǐng)廖校長，給我們做了一個(gè)專題報(bào)告，數(shù)學(xué)組老師如獲至寶，九年級(jí)老師更是受益匪淺
初三數(shù)學(xué)備課組有5位數(shù)學(xué)教師，二老二青帶我一個(gè)中年的，今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學(xué)備課組最年輕的教師，現(xiàn)在的年輕教師都是通過教師編制考進(jìn)來的,他(她)有知識(shí)、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有諸多不成熟之處，我相信在各位專家理論指導(dǎo)下年輕教師會(huì)盡快地成長起來的。今天xx市九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)公開課在中舉辦，給我們年輕教師這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓他（她）能得到各位專家和兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)。我代表中數(shù)學(xué)組全體教師十分感謝市教研室對(duì)我校教學(xué)工作的鼓勵(lì)與支持。今天的中在“人人成人”辦學(xué)理念的指引下，以特色創(chuàng)示范，我們一批年輕數(shù)學(xué)教師已成為學(xué)校教學(xué)的主力軍，中這幾年中考成績的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅(jiān)信，年輕教師的成長就預(yù)示著中明天的希望。
2024老師發(fā)言稿 篇9
化學(xué)的田野里，化學(xué)教師。耕耘每一寸土地。
從臭氧到從元素周期律到勒沙特列原理，從無機(jī)到有機(jī)。哪里沒有留下我足跡。
什么金屬晶體，什么王水的秘密。都要刨根問底，任大自然變幻迷離，向?qū)W生展示，大自然無窮的奧秘。
各種各樣的藥品試劑，各種各樣的儀器設(shè)備。都是得心應(yīng)手的道具，哪試管里的赤橙黃綠，向?qū)W生展示的大自然的無限瑰麗。
從秋到冬，從春到夏。哪管風(fēng)風(fēng)雨雨，奔波在教室和實(shí)驗(yàn)室里，不怕氯氣的刺激，哪管硫化氫臭氣撲鼻，終于迎來了乙酸乙酯醉人的香氣。
化學(xué)教師，自豪�；瘜W(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。
深深地體會(huì)到一名教師的素養(yǎng)的高低決定了否是一名合格的教師，一個(gè)普通的化學(xué)教師。化學(xué)的田野里40多年的耕耘中。文化底蘊(yùn)、教育追求、教育智慧的高低決定了否能擔(dān)負(fù)我這個(gè)時(shí)代的教師使命。一名教師要想真正地成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，成為學(xué)生潛能的喚醒者，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。聯(lián)合國教科文組織在具有世界意義的學(xué)會(huì)生存》一書中，提出了終身學(xué)習(xí)“觀念，幾乎無可爭議地被全世界的人們接受了教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，浸透著對(duì)人文精神的永無止境的探究完善過程。為此，堅(jiān)持”活到老，學(xué)到老“精神，永不停息地學(xué)習(xí)。
對(duì)電腦是怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂，99年我退休時(shí)。一點(diǎn)一滴地學(xué)，從開機(jī)到關(guān)機(jī)，從用手寫輸入到學(xué)二筆輸入，從做簡單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)造就了今天的讓我內(nèi)心變得更加充實(shí)而快樂，可以說。讓我人生價(jià)值得到充分展示。92年評(píng)為高級(jí)教師，94年評(píng)為特級(jí)教師。這次又被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人。新的時(shí)代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個(gè)抽象的政治說教，而是深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的'具體體現(xiàn)。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。一個(gè)教師書教得好，學(xué)問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
2024老師發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長：
您好，轉(zhuǎn)眼間您的孩子已在實(shí)驗(yàn)學(xué)校度過了三年的時(shí)光。三年來，我們堅(jiān)持為了一切孩子發(fā)展的原則，強(qiáng)化教學(xué)管理和學(xué)生管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、全面發(fā)展。學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，思想修養(yǎng)不斷提高，意志品質(zhì)得到鍛煉，學(xué)習(xí)目的態(tài)度日趨端正，學(xué)習(xí)成績不斷提升。三年來，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一步發(fā)展，都得益于家長和社會(huì)的大力支持，得益于廣大師生的團(tuán)結(jié)拼搏。我們謹(jǐn)向各位家長致以崇高的敬意！
孩子的前途牽動(dòng)著你我的心，有一個(gè)成器的孩子是家長一生最大的成功與幸福！您的孩子即將進(jìn)入初三，迎來人生第一次大考——中考。我們將進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以良好的.精神面貌感染學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度影響學(xué)生，以正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)學(xué)生，力爭讓所有孩子都能順利升入高一級(jí)學(xué)校；同時(shí)我們希望家長同志在這關(guān)鍵一年更加關(guān)注自己的孩子，生活上照料好孩子，思想上引導(dǎo)好孩子，學(xué)習(xí)上提醒好孩子，加強(qiáng)與班主任、科任教師的溝通，從而共同攜手，托起孩子美好的明天。
同學(xué)本學(xué)期成績：
假期生活指導(dǎo)：
1、初三將是緊張、充實(shí)的一年，抓住短暫的假期充分休息、調(diào)整自己的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，以高昂的士氣，充沛的精力進(jìn)入新學(xué)期。
2、薄弱學(xué)科將從根本上制約學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，今年高考很多學(xué)生因?yàn)槠贫Ю覀儜?yīng)該引以為戒，找出自己的弱科，利用假期‘惡補(bǔ)’。同時(shí)做好初三各學(xué)科的預(yù)習(xí)工作。
3、做好新學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，梳理各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，審視過去幾年中制約自己進(jìn)步的各種因素，有則改之，無則加勉。
4、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做一些有意義的事情，豐富自己的生活閱歷。
5、孩子很多壞習(xí)慣都是在長假中形成的，要求家長假期中不要疏于對(duì)孩子的管理，要嚴(yán)禁孩子上網(wǎng)，關(guān)注孩子的交往范圍，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)厲禁止孩子下河游泳！
2024老師發(fā)言稿 篇11
親愛的小朋友們：
新學(xué)期開始了，歡迎小朋友們回到幼兒園。我們幼兒園里有一些哥哥姐姐上小學(xué)了，又來了很多新朋友，小朋友們高興嗎?從今天開始，我們大家都有300多個(gè)朋友，每天一起在幼兒園里學(xué)習(xí)、玩耍，有30多個(gè)老師每天教會(huì)小朋友們很多新的知識(shí)，廚房里的叔叔阿姨會(huì)給大家做好吃的飯菜，讓我們每個(gè)小朋友身體健康強(qiáng)壯。我們幼兒園就是一個(gè)大大的“家”，比小朋友的'家大很多很多，在幼兒園的家里，老師會(huì)像媽媽一樣愛護(hù)小朋友，會(huì)像大姐姐一樣陪著小朋友玩。
新的學(xué)期里，老師們有4個(gè)希望送給小朋友。第一個(gè)希望的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個(gè)希望的名字叫“禮貌”，我們希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師會(huì)敬禮，見著朋友會(huì)問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)“再見”，還會(huì)說“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛朋友多。第三個(gè)希望的名字叫“能干”，是希望每個(gè)小朋友都變得越來越“能干”，上幼兒園了，小朋友都有一雙會(huì)自己走路的小腳，會(huì)自己做事情的小手，所以，小朋友“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個(gè)希望的名字叫“聰明”，小朋友要每天按時(shí)上幼兒園，要愛讀書學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。所以，小朋友們要記住老師的四個(gè)希望“快樂、禮貌、能干、聰明”，成為最棒的好孩子。
后天是9月10日，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))讓我們一起用最洪亮的聲音向老師們表示最真摯的祝福，請(qǐng)小朋友和我一起說：祝老師節(jié)日快樂!
再過幾天，我們還要過一個(gè)節(jié)日，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，是中秋節(jié)!是農(nóng)歷的八月十五，在這天人們都要吃什么?(月餅)，為什么要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的，代表著一家人團(tuán)圓，和和美美)。那一天，我們小朋友要向遠(yuǎn)方的親人們，打電話問候，為他們送上祝福，祝他們中秋節(jié)快樂!
2024老師發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師們：
今天是20xx年的最后一天，在此，請(qǐng)讓我向大家致以節(jié)日的問候，祝大家新年進(jìn)步，身體健康，家庭幸福！
老師們，過去的一年，你們辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。菁菁校園，你們奉獻(xiàn)出美麗的青春和芳華，莘莘學(xué)子，你們傾灑了太多的心血和汗水。天剛蒙蒙亮，伴隨著朗朗的書聲你們用愛心開啟了忙碌的一天，華燈初上，你們才載著滿身的疲憊結(jié)束一天的辛勞。孩子的成長，牽動(dòng)了你們的神經(jīng)，學(xué)校的榮辱，深深地感染著你們的激情，貧困家庭，有你們的足跡，家訪路上，有你們的身影。為了一節(jié)教研課，你們反復(fù)演練，為了學(xué)生一個(gè)小小的比賽，你們也煞費(fèi)苦心，長期輔導(dǎo)，你們用自己的行動(dòng)，詮釋了什么叫愛心，什么叫責(zé)任。
老師們，過去的一年，我們的全體同仁，用真誠、汗水、愛心和學(xué)識(shí)，辛勤地培育著祖國的花朵，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，做了杰出的貢獻(xiàn)。
同時(shí)我們也深深地知道，我們還有許多不足，我們離人民滿意的教育還有很大的差距，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育名校的目標(biāo)，我們還要付出更多的.努力。做學(xué)校的領(lǐng)頭人，我深感肩上的重任，家長把孩子交給中心小學(xué)，我們就必須讓家長放心，就必須通過自己的辛勤培育，交回家長一個(gè)受到良好教育的人，一個(gè)具有良好品行與習(xí)慣的人，一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)與民族精神的人，這是我們的責(zé)任，我們必須擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任，因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?/p>
作為學(xué)校，對(duì)家長需要的東西我們必須堅(jiān)守，對(duì)孩子成長有利的東西，我們也必須堅(jiān)持。更為重要的是，各級(jí)政府與廣大家長，用他們的指揮棒操縱著對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)。老師們，追求考試成績，作為一線教師出身的我，我也深深地知道，給你們帶來了太多的苦惱與無奈，也使你們陷入了一種無盡的憂慮與壓力，片面追求成績的功利作法，站在個(gè)人的角度，我是十分反對(duì)的。但我們也清楚地知道，地處大沙田農(nóng)村，家長追求的最高目標(biāo)依然是學(xué)生的考試成績，以前我也闡述過《關(guān)注學(xué)生成績對(duì)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義》，這里就不再贅言了。如果離開政府與家長的評(píng)價(jià)，我們的學(xué)校教育、我們的所謂成績，就一文不值，什么也不是了。
基于這一點(diǎn)，我們學(xué)校對(duì)考試成績的追求，一直在痛苦地堅(jiān)守著，請(qǐng)大家理解學(xué)校的苦衷。這個(gè)痛苦的堅(jiān)守過程中，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，可能說了一些話、做了一些事，讓老師感覺到了痛苦，更嚴(yán)重的可能影響過個(gè)別老師的心情，請(qǐng)你們體諒。
我是一個(gè)非常推崇儒家思想的人，熟讀了儒家杰出代表曾國藩的許多思想與著作，我講究慎獨(dú)、中庸、仁愛、自省的處事之道，并經(jīng)常以此告誡自己，相信經(jīng)過幾年的相處，大家深知我的為人。我非常希望與老師和諧相處，也十分珍惜與老師們共事的緣分，
“相逢一笑泯恩仇”，換位思考，我想廣大老師也會(huì)體諒一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人的良苦用心。
我也經(jīng)常告誡自己，不能因?yàn)槔蠋熖岢鲆恍┙ㄗh而跟老師記仇，給老師穿小鞋。這些建議可能是不合理的，也可能是錯(cuò)誤的，只要老師不是惡意的，不是故意在老師與學(xué)校之間制造矛盾的，不是有意挑撥老師與學(xué)校之間關(guān)系的，都是可以理解、都可以原諒的，現(xiàn)實(shí)生活中，誰沒有意見呢？當(dāng)然我也不愿意看到有惡意在老師與學(xué)校之間制造矛盾，惡意挑撥老師與學(xué)校之間關(guān)系的行為發(fā)生，這種行為應(yīng)該受到廣大教師的口誅筆伐，自覺抵制。大家要相信我的為人，不要讓居心不良的人所蒙騙，大家要知道，謊話一般編得很逼真，編得很完美，一不小心我們就可能受人利用，大家要提高警惕。
老師們，新的一年，我們還有許多事情要做，新的一年也是我們實(shí)行教育名校目標(biāo)的關(guān)鍵的一年。我們要細(xì)心備好每一點(diǎn)知識(shí)，用心寫好每一篇教案，精心講好每一堂內(nèi)容，耐心教好每一個(gè)學(xué)生。一節(jié)課的時(shí)間雖然短暫，一學(xué)年的課堂就是一首歌。我們的青春，在教室的黑板前閃光，我們的輝煌，在作業(yè)的批改中書寫。中心小學(xué)像一幅畫卷，灑著我們的濃墨重彩，繪著孩子們的美好人生，在三角教育長廊里慢慢舒展開來，我們的理想有多大，孩子們的夢就有多甜。
在此，我要感謝全體教職員工對(duì)學(xué)校工作的支持，也要感謝你們的家人，沒有他們的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有中心小學(xué)的和諧與穩(wěn)定。
三尺講臺(tái)播雨露,一顆丹心送甘甜。愿明天的學(xué)校更加光明，更加燦爛,更加甜美,愉快!
最后，再一次祝全體教師，在新的一年里合家幸福，工作順意！
2024老師發(fā)言稿 篇13
親愛的老師、小朋友們：
你們好！
又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧�，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因?yàn)橛辛碎L空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰呢？首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔悄銈兊母改�，為你們創(chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的.照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂。
2024老師發(fā)言稿 篇14
同學(xué)們：
大家好！今天的課題是“我們還可以更強(qiáng)大”。
這句話是剛剛畢業(yè)的20xx屆高三（9）班的班訓(xùn)。它曾以不同形式在不同場合反復(fù)出現(xiàn)——教室黑板報(bào)的上方，班會(huì)的投影屏幕上，運(yùn)動(dòng)會(huì)觀摩區(qū)的橫幅上，畢業(yè)合影上。更重要的是，它一直駐扎在每一位同學(xué)的心里。正是因?yàn)槲覀兂姓J(rèn)學(xué)無止境，正是因?yàn)槲覀兿嘈艥撃軣o限，所以我們把“走向更強(qiáng)大”看作成長，也把成長的力量視為擔(dān)當(dāng)責(zé)任不辱使命的前提。作為班主任，生活在一個(gè)強(qiáng)大的集體里，我感到無比自豪和幸福。
顯然，集體的強(qiáng)大來自成員的強(qiáng)大，來自成員內(nèi)心的強(qiáng)大。在我們班里，有著一群內(nèi)心強(qiáng)大的人。今天我要向大家介紹的是兩位班級(jí)領(lǐng)袖——班長高天和副班長王苡人。
先說說高天。現(xiàn)在大家都知道他是今年高考常州市的理科狀元，會(huì)拉大小提琴，有文藝范兒。但在高三伊始，他還談不上是學(xué)校的風(fēng)云人物。自從開展“杰出學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，介紹高天的海報(bào)從年級(jí)的宣傳墻走向全校的展板后，不少人開始慕名而來。其中來得最勤快的是負(fù)責(zé)全校常規(guī)檢查的不知道是高一還是高二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。有一陣子，我們班級(jí)的衛(wèi)生常規(guī)分經(jīng)常莫名其妙地被扣，我問了一下班內(nèi)同學(xué)，他們告訴我其實(shí)衛(wèi)生沒問題，只是執(zhí)勤的學(xué)生想來找個(gè)借口讓高天在扣分單上簽字，好親眼看看高天這個(gè)活生生的人。我才開始領(lǐng)悟到粉絲們對(duì)于偶像的那種執(zhí)著和虔誠。我想，雖然班級(jí)扣了些分，但是在無形中卻擴(kuò)大了影響力，至少到最終決選時(shí)這些粉絲們會(huì)把自己的選票投給高天，這也是一件好事情。不過我還是提醒高天，讓他跟執(zhí)勤同學(xué)說，要簽名可以，但最好不要在扣分單上簽名，班級(jí)利益?zhèn)黄鸢。?/p>
可能我們的同學(xué)看一個(gè)人時(shí)往往只是通過自己的眼睛來看的，這樣看到的高天就是一個(gè)眉清目秀、始終微笑的形象。如果用心去看，去思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高天清澈的眼神、明朗的笑容背后有著一顆負(fù)責(zé)、上進(jìn)而又火熱的心。
作為班長，他經(jīng)常主動(dòng)向我征詢主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，并當(dāng)仁不讓地主持拓展總結(jié)、成人儀式等班會(huì)活動(dòng)。有一次班會(huì)進(jìn)行到三分之二處，還非常有禮貌地請(qǐng)我回辦公室休息。我覺得很納悶，但是對(duì)于學(xué)生善意的請(qǐng)求，我總是答應(yīng)的。事后看了一下班會(huì)用的幻燈片，才知道那是一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，是他們用很時(shí)髦的話語評(píng)價(jià)班內(nèi)同學(xué)在活動(dòng)中的表現(xiàn)。估計(jì)是考慮我年事已高，怕我這樣一個(gè)一向強(qiáng)調(diào)漢語規(guī)范化的語文老師的大心臟受不了吧。其實(shí)內(nèi)容沒有什么，就算有什么，像我這樣一個(gè)胸懷如海可納百川的人也會(huì)保持足夠的寬容和克制，因?yàn)樵谖颐媲暗氖菍W(xué)生，不是敵人。我在這里說這件事的目的除了自我表揚(yáng)和表揚(yáng)高天同學(xué)心思縝密說話做事會(huì)顧及他人感受外，還想借題發(fā)揮一下，那就是在座的同學(xué)們需要明白，在你們面前的是你們的老師，不是用來提防的對(duì)手，更不是敵人。
和眾多同學(xué)一樣，高天積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。我始終認(rèn)為，參與性好是一個(gè)學(xué)生成熟乃至成功的標(biāo)志，我們的社會(huì)并不鼓勵(lì)圍觀和旁觀，而是倡導(dǎo)參與和改變。高天的短跑成績并不突出，但是在校運(yùn)會(huì)短跑項(xiàng)目人員空缺時(shí)他會(huì)挺身而出。高三拓展訓(xùn)練中，雖然他沒有被推選為我們“霸天虎”隊(duì)的隊(duì)長，但是在每一個(gè)項(xiàng)目中，你都能感受他的關(guān)注、他的激勵(lì)、他的奉獻(xiàn)。我們來看一段視頻。這是在“信任背摔”項(xiàng)目中班內(nèi)一個(gè)體重超過100公斤的同學(xué)背摔的全過程。畫面中，我們只能看到高天偶爾出現(xiàn)的半個(gè)背影和幾個(gè)手勢，但是我們卻能清晰地聽到他全程提醒和鼓勵(lì)的聲音。真正的領(lǐng)袖并不一定要在闊大的主席臺(tái)上就坐和豪華的辦公室里辦公，他就在我們的身邊，身體力行，成為我們的榜樣。
數(shù)學(xué)奧賽結(jié)束后，成績尚未揭曉。有幾個(gè)參賽的同學(xué)開始心神不寧，期待著被保送的命運(yùn)。但是高天卻異常清醒。他知道自己要做的事情，把因競賽培訓(xùn)而落下的課補(bǔ)好，不懂的地方及時(shí)向老師請(qǐng)教，上課一如既往地專注，作業(yè)一如既往地工整。在參加自主招生考試和高考前夕，他向我申請(qǐng)聽課，好靜下心來仔細(xì)梳理，準(zhǔn)備考試。在一�？荚嚸写笫械谝缓螅矝]有絲毫的驕傲和懈怠。他真的太清醒了！而這種清醒就是我們經(jīng)常所說的智慧。他有一顆熱愛生活的心，在他的眼里，單調(diào)、枯燥的高三生活居然是他的“快樂時(shí)代”，并希望每一個(gè)人毫無代價(jià)地唱這支最幸福的歌。
王苡人同學(xué)對(duì)高天的評(píng)價(jià)是：他把優(yōu)雅作為一種態(tài)度，在大小提琴構(gòu)筑的恢弘音神殿里，他輕輕撥動(dòng)指尖，便承澤了大師的光彩，藝術(shù)的詩意。他將優(yōu)秀形成一種風(fēng)格，行云流水地學(xué)習(xí)，酣暢淋漓地答題，四兩撥千斤，得失寸心知。筆落驚風(fēng)雨，金榜總題名。他總把擔(dān)當(dāng)看成一種使命。他是九班最剛毅的磐石。他是九班最堅(jiān)韌的蒲草。班級(jí)里有他的日子，就有安心與快樂。他是九班的太陽。
我給他的畢業(yè)評(píng)語是：為人熱心陽光開朗，有思想；學(xué)習(xí)認(rèn)真注重方法，成績優(yōu)；組織活動(dòng)沉穩(wěn)干練，能力強(qiáng)。
接著來說王苡人。
在王苡人獲得北大校長實(shí)名推薦的資格后，我建議我們九班同學(xué)寫一篇隨筆，題目就叫“我眼里的王苡人”。隨筆交上來后，我看到了很多好文章。在這里和大家分享董昕同學(xué)的一篇。
我眼中的王苡人
高三（9）班董昕
第一次聽到“王苡人”這個(gè)名字是在高一的語文課上，王老師說道：“五班的王苡人，字就寫得很好……”從那以后我就記住了這個(gè)字寫得很好看的王苡人。
高一的多次大考，王苡人都是我的鄰座，我也有幸看到她的廬山真面目：個(gè)子不高，扎著馬尾辮，臉上總是掛著淺淺的微笑，眼睛亮亮的，很有神，走路時(shí)，身上總是透露出那份淡然和自信。
有一回，她在教室的窗外跟我們班里的一位同學(xué)打招呼。完后，那位同學(xué)轉(zhuǎn)身告訴我：“她可以考年級(jí)第一！”就這樣，王苡人在我印象中又多了“學(xué)習(xí)很好”這一條。
高二分班，我和王苡人分在同一個(gè)班，我終于有了可以光明正大看她寫字的'機(jī)會(huì)了。開學(xué)初的班會(huì)課上，班主任讓讓我們作自我介紹，以增進(jìn)彼此之間的了解，王苡人走上講臺(tái)時(shí)在黑板上寫下了自己的名字。三個(gè)筆畫簡單的字在她的手下變得靈動(dòng)：橫，微微上翹；一撇一捺，略略在筆端勾起，像中國古建筑的飛檐。輕靈，協(xié)調(diào)，讓人贊嘆不已。
接著，她還介紹了自己暑假里參加模聯(lián)活動(dòng)的經(jīng)歷、心得。那一次是即興的自我介紹，盡管她沒有精心準(zhǔn)備，但講得很好。作為聽眾，我察覺不到她的緊張與慌亂，相反，她的介紹十分有條理，內(nèi)容也漸漸由模聯(lián)衍生開來，不是空談什么人生理想，不是高喊“我們應(yīng)該……”，那結(jié)合自身實(shí)踐的演講讓人從心底里信服。
在我眼中，王苡人并不是一個(gè)“一心只讀圣賢書”的書呆子，她是一個(gè)有血有肉，有著真性情的人。
堅(jiān)韌行的歸途中，我們經(jīng)過一所小學(xué)，大家進(jìn)去略作休整，讓早已酸麻的雙腿歇會(huì)。那時(shí)正趕上下課，有許多七八歲的小朋友在我們身邊追逐、跳繩。在大家看著這些小孩，回憶自己溫馨的小學(xué)生活時(shí)，王苡人不知從找來了一根繩，自娛自樂地跳起來了。要知道，此時(shí)我們的腿已經(jīng)像灌滿了鉛動(dòng)彈不得，而她竟能跳得那么歡快。由于身高緣故，看上去，她跟那些小學(xué)生簡直沒有區(qū)別。更雷人的是在我們問她怎么還有力氣跳繩時(shí)，她居然淡淡地說：“動(dòng)一動(dòng)，就不累了�！�
高二的辯論賽，她與另外三名同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)。之前的各種準(zhǔn)備、辯論賽的盛況我不想提，我想說的是由于各種原因，我們班輸了�；匕嗉�(jí)后，王苡人像一個(gè)受了委屈的小孩一樣抱怨了幾句，然后趴在同學(xué)肩膀上哭了，哭得很傷心……。
這些并不會(huì)破壞她在我們心中的美好形象，相反，這會(huì)讓我們看到一個(gè)很真實(shí)的王苡人。
那個(gè)經(jīng)常遲到的是王苡人，那個(gè)偶爾還會(huì)像小女孩一樣撒嬌的也是王苡人，那個(gè)主攻數(shù)學(xué)競賽卻在物理、化學(xué)競賽上收獲頗豐的還是王苡人……
她離我們很遠(yuǎn)，卻又離我們很近。
確實(shí)，這就是真實(shí)而強(qiáng)大的王苡人。我在博客也寫過一篇，題目叫《王苡人印象》，其中有一段是這樣的：
一臉溫和的王苡人走來了，無論到校還是離校，都會(huì)主動(dòng)地向老師問候。身為副班長，能以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。7班的沈金梅老師告訴我，你們的王苡人真是好，上次我看到她離開教室回家前，將教室后面紙簍里的垃圾整理好，滿滿幾袋，然后一起送走。我笑著說，這也許就是她的值日任務(wù)吧。沈老師就說，我看到那樣的動(dòng)作，就知道這孩子做事很認(rèn)真，低調(diào)而不張揚(yáng)。的確，王苡人給我的印象就是謙和、沉穩(wěn)，不事張揚(yáng)。她參加好幾個(gè)學(xué)科的競賽，參加模擬聯(lián)合國、義工服務(wù)隊(duì)好幾個(gè)社團(tuán)，還在學(xué)生會(huì)里做一些事情，應(yīng)該說任務(wù)很重。但她做事有計(jì)劃，有條理，分秒必爭，坐下就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)入高三以來，先后參加物理、數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)，基本沒上多少課，但是無論競賽還是期中考試，成績都很優(yōu)秀。這也許就要?dú)w功于她的自主學(xué)習(xí)能力吧。高平曾問我王苡人是怎樣的人，我說會(huì)學(xué)習(xí)、懂擔(dān)當(dāng)、愛閱讀，這三個(gè)方面是她的突出優(yōu)點(diǎn)。
會(huì)學(xué)習(xí)，懂擔(dān)當(dāng)，愛閱讀，三位一體，全面發(fā)展，這是王苡人成為王超人的重要素養(yǎng)。在她所寫的《王苡人的高三九》這篇文章中，除了表達(dá)對(duì)老師的感恩之情和對(duì)同伴的懷念之情外，有一段話讓我深深震撼：
高三還留給我很深印象的，是夜晚的跑道。在一〇二燈光照射下，跑道和草坪連綴成一片，顯得特別空闊。第二學(xué)期幾乎沒有晴朗的夜晚，孔思佳都會(huì)下來陪我跑步，有時(shí)李思婕也會(huì)參與。八百米、一千二百米，我?guī)缀鯊膩頉]有感覺到體力的膠著，相反有一種奔騰的快感。大家會(huì)嬉鬧著走上跑道，然后逐漸變得沉默，每個(gè)人專注于自己的奔跑，并且越來越快，越來越快，直到風(fēng)一樣地沖過終點(diǎn)。這時(shí)候抬起頭，看到天寧寶塔莊嚴(yán)的塔頂，感到心安。
在這段話里，我不僅看到了在通往高考的跑道上奮力拼搏的王苡人，更為她參悟生命的真諦懷抱信仰而長久激動(dòng)。人的一生里從來就沒有偶然和獨(dú)立的事件，理解萬事萬物的聯(lián)系，懂得其中的變與不變的奧秘，可以稱得上是一名智者。當(dāng)我們還糾結(jié)在是全才好還是偏的好的時(shí)候，當(dāng)我們還拿著“只要考試考好了就行”來應(yīng)對(duì)老師和家長的詢問時(shí)，當(dāng)我們緊盯著教輔題海而錯(cuò)過那些必須要在高中階段被打開的著作時(shí)，我們不妨想想王苡人同學(xué)在省常中走過的每一足跡，她的態(tài)度，她的夢想……
各位同學(xué)，我在這里介紹我們高三（9）班的兩名優(yōu)秀學(xué)生，并不是僅僅因?yàn)樗麄兏呖汲煽儍?yōu)異而號(hào)召各位不顧一切地沖向高考。事實(shí)上，我們高三（9）班還有一大批品學(xué)兼優(yōu)、值得我敬佩并值得我繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。我想告訴大家的是，在省常中辦學(xué)目標(biāo)的指引下，我們每一個(gè)人都可以變得更強(qiáng)大。只要我們能甄別夢想的偉大與渺小，認(rèn)識(shí)思想的深刻與膚淺，判斷言行的正確與謬誤，我們的內(nèi)心就會(huì)走向強(qiáng)大。當(dāng)我們內(nèi)心真正強(qiáng)大起來的時(shí)候，愛、信任、公平、正義這次美好的詞匯將全部復(fù)活，我們就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美麗的新世界！
讓我們一起努力！
2024老師發(fā)言稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，大家好。今天很榮幸能和大家在這里相聚。感謝這次大會(huì)給我們提供了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢，…………是一個(gè)重要的問題。下面，我將結(jié)合實(shí)際情況談以下幾點(diǎn)�？梢詤⒖家幌�，
去外單位交流發(fā)言的開頭：交流會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！為提升水平，讓工作能適應(yīng)現(xiàn)代化管理需要，我們?cè)趲ьI(lǐng)下，來到工作搞得比較好的*單位交流、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里談?wù)勎覍?duì)我們工作的一些想法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。
一個(gè)班級(jí)帶得好與差，與班主任有著重要的關(guān)系。筆者認(rèn)為，具體抓好一個(gè)班，班主任是關(guān)鍵，應(yīng)做到以下幾方面：
一、班主任應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng) 教師的勞動(dòng)對(duì)象主要是兒童和青少年，是活生生的正在成長和發(fā)展中的人。
一個(gè)孩子入學(xué)后，大部分時(shí)間是和老師一起度過的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，即使是關(guān)注的一瞥、信任的點(diǎn)頭，都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生特殊的教育意義。
正在成長的兒童青少年，在心理上有很大的模仿性和可塑性。兒童對(duì)教師的模仿，就如同植物的"向陽性"。
學(xué)生無論是好的行為，還是壞的品德，都可從教師那里找到它的影響源，教師無論在課堂上還是在課下，都在潛移默化地產(chǎn)生著教育的作用。因此，教師，特別是擔(dān)任班主任的教師個(gè)人的道德至關(guān)重要。
教師對(duì)自身的職業(yè)要熱愛，要有使命感、光榮感、責(zé)任心，要具有無私奉獻(xiàn)的精神。 班主任要善于協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，能采用正確的態(tài)度和方法去處理這些關(guān)系，減少隨意性和盲目性，自覺處理好這些關(guān)系，形成合力，取得理想的效果。
二、班主任要更新教育觀念 班主任的教育觀念將影響自身的行為。在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中，教師的教育觀念至關(guān)重要。
學(xué)生是不懂事的，生來就需要大人管教，教師、家長和學(xué)生的關(guān)系是管與被管的關(guān)系。幾千年來，"師道尊嚴(yán)"、"君臣父子"的影響至今仍在無形中發(fā)揮著作用：我們多數(shù)班主任，雖然口頭上承認(rèn)應(yīng)該尊重學(xué)生，但在實(shí)際中要求學(xué)生對(duì)班主任的.尊重遠(yuǎn)多于對(duì)學(xué)生的尊重。
例如：學(xué)生做錯(cuò)事或表現(xiàn)出某些缺點(diǎn)，某些班主任就會(huì)大聲批評(píng)、訓(xùn)斥、諷刺挖苦，甚至體罰學(xué)生。很多班主任不能平等對(duì)待學(xué)生，特別是對(duì)那些智力發(fā)展遲緩或社會(huì)性發(fā)展良而學(xué)習(xí)落后的學(xué)生采取放任自流、放棄甚至歧視的態(tài)度。
有的班主任不重視學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，而認(rèn)為聽話的學(xué)生是好學(xué)生，不聽話的學(xué)生是壞學(xué)生。
要當(dāng)好班主任，搞好班級(jí)工作，班主任必須改變以上觀念，具有時(shí)代感，真切體會(huì)到自己的教育觀念的不當(dāng)之處，從而改進(jìn)教育觀念。
三、班主任要抓好班級(jí)的日常管理工作 開學(xué)的第一步工作很重要，在給學(xué)生報(bào)名注冊(cè)時(shí)，先要給學(xué)生一個(gè)容易接近的印象。在檢查假期作業(yè)時(shí)，不僅要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，而且對(duì)錯(cuò)誤要當(dāng)面糾正。
給學(xué)生講解時(shí)，語言可親，態(tài)度和藹，讓學(xué)生對(duì)班主任有容易接近的感覺，這對(duì)學(xué)生在以后的學(xué)生中養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣起著先導(dǎo)作用。
1、擬寫班主任工作計(jì)劃，組建得力的班委，是班主任工作的首要任務(wù)。計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期班主任工作安排打算，班級(jí)工作不能無計(jì)劃，什么問題出了就抓什么是不行的。班主任工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)班級(jí)具體情況擬定。組建班委會(huì)要挑選有組織能力、能大膽工作的，對(duì)成績不好的也要選出代表，從而提高其積極性。唯成績挑選班干部是難以搞好班級(jí)工作的。每周應(yīng)定期召開班委會(huì)，對(duì)本周工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)下周工作作出安排，班主任應(yīng)肯定成績，指出不足之處。
2、制定班級(jí)公約非常重要。公約是全班學(xué)生執(zhí)行的，它是能促使大家去自覺執(zhí)行、有約束力的，從而達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理的目的。在制定班級(jí)公約時(shí)，要結(jié)合本班的具體實(shí)際，要絕大數(shù)人都能做到的。班級(jí)公約制定后要提交班委會(huì)討論通過，然后張貼到教室里。公約一旦貼出，全班就要嚴(yán)格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公約執(zhí)行情況記載。
3、布置教室是一個(gè)班必不可少的工作。一個(gè)班的面貌如何，從布置教室就可以看出來。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的道德風(fēng)尚，可將專家名人、科學(xué)家的名言寫成條幅貼在兩邊的墻壁上。教室的后面周圍布置一個(gè)園地，公布學(xué)生學(xué)習(xí)心得、好人好事、倡議書、成績?cè)u(píng)比加分欄、紀(jì)律執(zhí)行情況、各科問題討論欄等。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，參加討論，維護(hù)班體，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)各方面的積極性。
4、成立互助互愛小組是班主任工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一。一個(gè)班的學(xué)生無論成績、思想的表現(xiàn)、接受能力都有好、中、差之分，為了讓后進(jìn)生得到進(jìn)步，單靠班主任思想工作是有限的，必須依靠班上學(xué)生的大多數(shù)。因此，成立互敬互愛小組領(lǐng)導(dǎo)很有必要，將各方表現(xiàn)比較好的學(xué)生與差的編成學(xué)習(xí)小組，可互相取長補(bǔ)短，開展活動(dòng)，形成激勵(lì)或幫助困難同學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、與各科任教師溝通是班主任工作不可忽視的。一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科一個(gè)學(xué)期有好幾門，分別由幾個(gè)科任教師擔(dān)任�？迫谓處熢诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較了解，班主任分別與各科任教師主動(dòng)交換意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，有助于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。
6、一個(gè)學(xué)期召開一個(gè)家長會(huì)是是非常必要的。學(xué)生學(xué)習(xí)期間的時(shí)間大都在學(xué)校度過，但也有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里度過的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)如何家長不知道，學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況學(xué)校不知道。召開家長會(huì)可使學(xué)校與家長溝通，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。召開家長會(huì)班主任一定要選擇好時(shí)間，一般在半期考試后，開會(huì)要作好準(zhǔn)備，要將學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如實(shí)與家長交換，盡量多肯定、多鼓勵(lì)，對(duì)個(gè)別學(xué)生確實(shí)表現(xiàn)不好的會(huì)后個(gè)別交換。
2024老師發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能作為教師代表，在這里發(fā)言。九年級(jí)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們不忍也不愿面對(duì)和你們即將離別的事實(shí)。雖然你們不是我們的第一屆學(xué)生，也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì)和我一樣，有一個(gè)相同的結(jié)論，那就是：13屆的畢業(yè)生是最棒的。三年前，你們還是一群可愛的小孩子，帶著中學(xué)的夢想，走進(jìn)了這所美麗的校園。今天，你們長大，就要離開我們的懷抱，去追逐新 的夢想了。我們對(duì)你們依依不舍。因?yàn)檫@三年的朝夕相處，三年的并肩戰(zhàn)斗，我們已經(jīng)榮辱與共，我們把你們的成長進(jìn)步，當(dāng)成我們生活的重心。我們快樂著你們的快樂，憂傷著你們的憂傷。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、反感過老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！親愛的同學(xué)們，也請(qǐng)你們?cè)偕钋榈幕赝谎叟惆槟銈円宦纷邅淼睦蠋煱�！因�(yàn)槟銈兯麄冾^上多了幾絲白發(fā)，因?yàn)槟銈兯麄兡樕隙嗔藬?shù)條皺紋。在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮螢槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上最最熱烈的掌聲吧！三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們留下的歡聲笑語，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過你們的老師總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。
同學(xué)們，畢業(yè)不是結(jié)束，而是，踏上新征程的開始，當(dāng)美麗的王家校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，請(qǐng)記住無論你們走到哪里，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；你們的老師和母校將在這里守望著、期待著你們佳音回報(bào)！老師們相信，你們必將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為王家中學(xué)的畢業(yè)生。
最后，預(yù)祝九年級(jí)全體學(xué)生在后天的中考中取得最最優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
2024老師發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是博愛幼兒園的高老師，非常感謝各位家長能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參加本次家長會(huì)，今天召開家長會(huì)，胡園長本來很想親自到達(dá)現(xiàn)場跟大家做一個(gè)交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來肯定也會(huì)跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。
看到在座的各位家長準(zhǔn)時(shí)地來到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因?yàn)榻裉煅?qǐng)各位家長來參加家長會(huì)，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，讓孩子們知道應(yīng)該做個(gè)守時(shí)的人，也因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，證明您對(duì)孩子的成長教育是非常重視的。
在座在家長中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè)，那就是為了孩子。
家長是孩子的第一個(gè)老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會(huì)的目的，希望通過家長會(huì)在孩子成長教育上，多交流，針對(duì)孩子所出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，也希望借此機(jī)會(huì)，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因?yàn)樾“嗟暮⒆佣际莿偺と胗變簣@接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過一些兒歌、律動(dòng)、游戲來吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請(qǐng)家長們一定要堅(jiān)持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識(shí)字為主，通過觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開發(fā)孩子的右腦，使孩子的語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫字是中班家長很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫字的。
再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開始每天都會(huì)有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做，我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識(shí)，讓孩子們樹立良好的行為習(xí)慣。
最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對(duì)比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
不管是哪個(gè)班級(jí)，我們的老師都會(huì)精心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以說兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到我們的教學(xué)目的。
當(dāng)然，我們每天能順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，是離不開家長們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車比賽，所有的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長們的理解，也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對(duì)照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，請(qǐng)家長不要擔(dān)心，我們平時(shí)在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核，考核通過率是99%，盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認(rèn)真、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們?cè)诔砷L道路上能夠開心、快樂、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方，還請(qǐng)各位家長多多包涵，理解。也希望家長們能一如既往的配合我們的工作，在校車接送孩子時(shí)能提前讓孩子準(zhǔn)備好，在家等待。請(qǐng)家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營養(yǎng)早餐給孩子們，另外，請(qǐng)家長不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。
最后請(qǐng)家長每周都認(rèn)真的填好家園聯(lián)系冊(cè)，方便我們及時(shí)了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
各位家長都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程---禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對(duì)禮儀教育還存在著許許多多的疑問，所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳老師。（遞話筒注意禮儀）
謝謝王柳老師，今天聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀，講文明，越來越棒！
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
2024老師發(fā)言稿 篇18
親愛的父母：
下午好，感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。我是一名三年級(jí)英語老師。我姓王。今天想和家長探討一下初三和這半學(xué)期英語教學(xué)中的一些問題，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面說說這學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，英文字母書寫順序正確；對(duì)我們來說，在學(xué)習(xí)英語的開始，掌握26個(gè)字母的聽、說、讀、寫是非常重要的。
2、對(duì)于課本后面的單詞列表，顏色越深越重要。這就需要學(xué)生回家復(fù)習(xí)消化這些單詞。詞匯是初三考試的重要組成部分，一定要考及格。
3、課文對(duì)話和日常交流用語。不是要求每個(gè)學(xué)生都要背誦，而是要求閱讀和口語流利。
4、聽力訓(xùn)練：聽力題占試卷的三分之二。所以每天聽錄音，閱讀的任務(wù)是不可忽視的。
初三英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要初級(jí)階段。事實(shí)上，要學(xué)好英語，40%的學(xué)生需要在課后鞏固和加深記憶。上課時(shí)，老師多教新知識(shí)，當(dāng)然會(huì)有一點(diǎn)時(shí)間鞏固新知識(shí)。但這些時(shí)間是公共時(shí)間，不是每個(gè)學(xué)生的私人時(shí)間，不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，讓所有學(xué)生達(dá)到同一水平。況且每個(gè)學(xué)生接受新知識(shí)的能力不一樣，有些學(xué)生上課的時(shí)候可能已經(jīng)被深深打動(dòng)了，很難忘記，但絕對(duì)是難得。大多數(shù)學(xué)生最初只是接觸到新知識(shí)。要真正接受新知識(shí)，學(xué)生需要在課后更加努力，否則一定會(huì)拉下與其他學(xué)生的差距。所以英語成績兩極分化非常嚴(yán)重。無論是每一次聽寫小考，還是剛剛結(jié)束的期中考試，都有一部分同學(xué)得了100分，也有一部分同學(xué)只得了三四十分。所以家長們從現(xiàn)在開始一定要重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)就來不及彌補(bǔ)了。但是每節(jié)課總有一些無意識(shí)的學(xué)生，不能按時(shí)完成作業(yè)，背課文，不在家做作業(yè)，不能正確的聽和寫課文的單詞。通常為了讓孩子有一個(gè)適應(yīng)的過程，我會(huì)慢慢教，上英語課之前，安排發(fā)音清晰、發(fā)音準(zhǔn)確的同學(xué)上臺(tái)帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀所學(xué)的課文和單詞。說有足夠的時(shí)間通過課是有道理的，但我想不到。每次聽寫總有學(xué)生完成不了聽寫任務(wù)，單詞過不去，考試不及格的也不少。了解之后，我知道那些孩子從來不在家做英語作業(yè)，從來不聽英語磁帶，從來不背課文和單詞。初三，英語90分基本正常。畢竟題挺容易的。那么為什么人們不擔(dān)心那些失敗呢？
英語是一門特殊的`學(xué)科，光靠學(xué)校的幾節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校里，老師會(huì)盡力去教，但是家長需要在課余時(shí)間配合。比如聽錄音背誦，需要家長多監(jiān)督；特別是這學(xué)期學(xué)的字母是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。應(yīng)該督促孩子先背這些字母，家長要聽寫給孩子聽，直到所有人都家長也簽了字。我覺得老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，就是想通過這種方式讓家長了解孩子的日常學(xué)習(xí)情況。希望家長能支持老師的工作。有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，以便及時(shí)溝通。
3、自從開學(xué)以來，許多學(xué)生忘記帶作業(yè)書和英語課本。上課沒有書，只能和同桌讀一本書。結(jié)果一節(jié)課下來，老師們沒有學(xué)到多少知識(shí)，但是和同桌的感情卻加深了很多。希望家長明天能提醒孩子收拾書包，檢查作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，請(qǐng)多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的關(guān)注會(huì)增加學(xué)生的信心，提高學(xué)習(xí)積極性。我也非常感謝父母對(duì)我工作的支持和配合。你的理解讓我很有感觸。
2024老師發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！今天我們?cè)谶@里隆重召開大班畢業(yè)典禮，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地。慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了"幼兒園象我家，老師愛我我愛她"，慢慢地你們都爭著第一個(gè)來到幼兒園，慢慢地你們來園時(shí)再三叮囑父母"晚點(diǎn)來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)"在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，你們?cè)絹碓蕉铝�，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說著悄悄話。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄......
再見了，我親愛的寶貝！
幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人！
2024老師發(fā)言稿 篇20
各位家長你們好，很榮幸站在這里，能夠請(qǐng)到你們來跟我開家長會(huì)，現(xiàn)在的孩子們正處于叛逆期，我相信有很多家長都跟我有一樣的煩惱，就是覺得孩子總是不懂事，總是跟自己對(duì)著干，甚至你說一句話他能頂十句，其實(shí)這是很正常的，現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的孩子正在處于青春叛逆期，他們有時(shí)候就是會(huì)叛逆著我們的思想跟我們對(duì)著干，在這個(gè)時(shí)候我們不能夠打罵他們，要對(duì)他們有細(xì)心的教導(dǎo)，要有一定的辦法來引導(dǎo)他們，而不是單純的暴力壓制他們。
或許很多家長都不能接受自己的孩子突然變化這么大，覺得他們的脾氣好像突然變得很差，耐心也變得很差，總是不能夠細(xì)心的聽我們的教導(dǎo)，但是其實(shí)每個(gè)人多多少少都有一段這樣的時(shí)間，只是看嚴(yán)重的程度罷了，我覺得最好的辦法就是能夠跟他們溝通，不要總是跟他們起正面的沖突，這樣會(huì)讓他們更加的焦慮和急躁，長此以往甚至?xí)劤筛蟮腻e(cuò)誤�，F(xiàn)在各位家長的生活上面肯定會(huì)有很多的事情要去做，但是我也相信會(huì)或多或少的有一些空閑的`時(shí)間，我希望各位家長能夠從百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子，拉近你們之間的距離，這樣也可以讓他們更好的溝通，或許有一天早上就會(huì)一問，為什么感覺孩子很拒絕跟自己溝通，說什么都聽不進(jìn)去，根本就不想溝通，這其實(shí)就是平時(shí)就缺少了溝通，他們?cè)诟g人說話的時(shí)候并不是這個(gè)樣子的，他們跟他們的朋友說話的時(shí)候，好像有說不完的話，無話不談，無話不聊，產(chǎn)生這個(gè)問題最根本的因素還是缺少溝通，在平時(shí)就產(chǎn)生了一種距離感和隔閡感，讓他們覺得我們不夠了解他們，不理解他們，這才是他們拒絕溝通的最主要的元素。所以如果我們想要和他們更好的溝通，第一個(gè)要做的就是好好的去表現(xiàn)出我們理解他們，并且不要給他們施加太多的壓力，雖然會(huì)讓他們覺得我們心里只有學(xué)習(xí)，沒有他們的心理健康以及生活上的放松，我們要更多的表現(xiàn)出體諒而不是壓迫，表現(xiàn)出尊重而不是束縛。我知道有很多的家長都是以暴力的手段來壓制孩子們的這種叛逆的心理，其實(shí)這種辦法只會(huì)適得其反，到最后孩子也會(huì)越來越跋扈，他們甚至不把家長放在眼里，最好的辦法就是和他們做朋友，能夠理解他們所想，能夠理解他們的做法，不要一味的覺得自己的什么都是對(duì)的，要善于傾聽他們的想法。
這次家長會(huì)主要就是想要跟家長們溝通一下，怎樣能夠在孩子的叛逆期和他們和睦相處，希望能夠從中學(xué)到一些東西。
2024老師發(fā)言稿 篇21
尊敬的家長們，親愛的學(xué)生們:
大家上午好！
首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使學(xué)生們進(jìn)入高中，短短的三個(gè)月整，在各方面能取得了巨大的進(jìn)步，謝謝你們！
今天，見到你們，我終于表達(dá)出我一直想說的話，那就是，能在2班任教語文真的是我的榮幸。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。二是你們的孩子幾乎人人都很聽話，這3個(gè)月來，2班學(xué)生沒有讓我流過眼淚，他們帶給我的多是感動(dòng)和歡快的微笑。所以，每當(dāng)走進(jìn)2班，看著他們整齊的坐著，嘹亮的歌聲響著，我就有了無限的激情。所以，在我眼中，雖是2班，但卻是獨(dú)一無二的。
其次，請(qǐng)?jiān)试S我講講同學(xué)們這短短3個(gè)月的語文學(xué)習(xí)情況：
1、平時(shí)比較認(rèn)真的：何博，熊小雙，王鑫，張嬌，石靜，劉磊，李紅艷，趙嬌嬌等。
2、寫作較好的同學(xué)：劉榮，丁俊，盧相合，雷淼，張歡等。
3、課外閱讀較好的同學(xué)：吳敏，許可，韋鑫琪，王琴，肖鵬等
4、寫字認(rèn)真的：湯曉，沈月，張歡，孫麗麗，董倩，郭林，何麗，柏瑩瑩等。
5、背書快的：付聰 ，高磊，汪成林，龔瑞，韋鑫琪，明名等。
6、朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。
7、很有提升空間的：徐偉，方運(yùn)，付翔，柯香，李琳，李志康，肖航，金敏等。
8、上次月考語文成績較好的：盧相合，劉榮，楊凡，王鑫等。
當(dāng)然，我向?qū)W生和家長保證，作為一個(gè)平凡的老師，我并不是以成績來看待學(xué)生的，我真正看待學(xué)生的還是態(tài)度問題。我經(jīng)常給學(xué)生說，我很笨，但我很勤奮。對(duì)于你們，會(huì)不會(huì)是你能力問題，學(xué)不學(xué)是你態(tài)度問題。所以大家一定放心：我不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低去評(píng)論一個(gè)學(xué)生的好壞，我還是看重學(xué)生的態(tài)度問題。
除了這些，我還想讓家長們放心，你的孩子在2班，雖是我的學(xué)生，但我更當(dāng)成是弟弟妹妹，我也會(huì)很心疼他們，關(guān)愛他們。早自習(xí)要大聲讀書，但看到有人咳嗽厲害，我會(huì)問候他，叫他多喝開水，注意身體。看到有人打籃球胳膊摔傷了，我也會(huì)問候一下，叫他注意不要再傷到，還要加強(qiáng)休養(yǎng)。有人上課精神不好，我會(huì)在適合的時(shí)候了解原因。班級(jí)里那個(gè)學(xué)生幾天沒到，我定會(huì)向同桌或班主任打聽他的去想。這幾天天涼了，我還會(huì)注意那些衣服單薄的學(xué)生，要他注意不能凍著了……
當(dāng)然，關(guān)愛不是溺愛。比如，早自習(xí)有人睡著了，我會(huì)叫他站著讀，我不能叫他趴下睡覺，有時(shí)我也很不忍心，但為了這些求學(xué)的孩子，我只能狠一下心。還有，一些錯(cuò)誤很嚴(yán)重的學(xué)生，我可能就沒有太好的脾氣，我也肯定會(huì)批評(píng)他的，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
對(duì)于我的工作，我自認(rèn)為對(duì)得起我的良心，教師職業(yè)就是個(gè)良心職業(yè)，我不努力，我良心不安，我睡不好覺，我心虛，所以，請(qǐng)家長和學(xué)生放心，我向你們保證：我還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲冶柯铩?/p>
我自己算是說完了，在我心中，2班學(xué)生真的挺好的。但這并不意味著他們就沒有問題。平時(shí)我也會(huì)留心觀察，我還是把學(xué)生存在的問題展現(xiàn)出來，讓學(xué)生自知，同時(shí)也讓家長了解一下學(xué)生的弱點(diǎn)。
主要有以下幾種：
1、 沒有養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，動(dòng)筆的過程就是思考的過程，不動(dòng)筆肯定不行。
2、 怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語文，每一學(xué)科都離不開記憶，你記得越多，效果肯定也越好。
3、 時(shí)間觀念還不夠強(qiáng)，很多人以為3年時(shí)間很長，其實(shí)過著過著你就畢業(yè)了，到頭來，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間一去不復(fù)返。
4、 學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，很少有人提前做好預(yù)習(xí)工作，其實(shí)預(yù)習(xí)會(huì)使你聽課更輕松。
5、 課間吵鬧現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，甚至還有男女生互相拉著手大笑現(xiàn)象，還有追，打，罵現(xiàn)象，我覺得這些是不好的現(xiàn)象。
6、 不愿舉手回答問題的'同學(xué)還有不少，記著：舉手就是抓住成功的機(jī)會(huì)。
總之就是：對(duì)待學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生狀態(tài)良好，但還是未盡全部力量，這樣的狀態(tài)讓我很是擔(dān)心。
對(duì)于以上問題，希望引起在坐的學(xué)生和家長的重視，學(xué)生要試著去做的更好，家長更要給孩子多加督促與鼓勵(lì)。這不僅是對(duì)孩子好，更是支持我們的工作。
我還想對(duì)家長們說：你們的孩子很棒。在家里，你們說他，批評(píng)他，他和你吵，和你鬧，甩門，出走，甚至還有更瘋狂的。但事實(shí)上，在他們心中，永遠(yuǎn)都有著說不盡道不完的你們對(duì)他的愛。記得開學(xué)第一次訓(xùn)練的作文內(nèi)容是“感動(dòng)”，他們寫的多數(shù)是父母，還有寫爺爺奶奶的。那份你們帶給他的感動(dòng)非常溫馨，他們會(huì)在作文里寫出“我愛你 ，媽媽！”“我愛你 ，爸爸！”但不會(huì)親自用自己嘴巴對(duì)你們說出。他們寫的，他們的母愛像水那樣溫柔，像冬日的陽光那樣溫暖，像春雨那樣滋潤，他們的父愛是一座堅(jiān)挺的大山，給人帶來結(jié)實(shí)，是迷失時(shí)的一盞照明的燈，指引他們正確的道路，是一根精神支柱，讓他們繼續(xù)前行，走向成功。
總之，在他們心中，母親用無私的奉獻(xiàn)讓他們健康成長。父親用寬廣的肩膀?yàn)樗麄冋陲L(fēng)擋雨。特別要指出，這些學(xué)生的作文寫得讓我很感動(dòng)：萬鵬飛，吳金坪，徐偉，李紅艷，劉榮，王鑫，沈月，盧相合，雷淼，張歡，丁俊等等。我相信，家長愛孩子，無以言表，他們的那些文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了你們對(duì)他們的愛。
當(dāng)然，說到家長對(duì)孩子的愛，我有幾點(diǎn)想法想和家長溝通一下，希望家長能放在心上。
1、 愛孩子，不是在物質(zhì)上滿足孩子，而是在精神上鼓勵(lì)孩子。太多的物質(zhì)享受會(huì)讓他們分散精力，比如和別人比吃穿，比打扮，這樣構(gòu)造不了堅(jiān)強(qiáng)的人格。家長一定要主動(dòng)多和孩子溝通，交流，不能一味的批評(píng)，適當(dāng)?shù)恼勑暮凸膭?lì)效果會(huì)更好。
2、 愛孩子，不是回家就讓他睡覺，看電視，玩，而是適當(dāng)?shù)淖屗鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｎ矣X得父母其實(shí)比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分擔(dān)一些事情了。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，對(duì)以后的人生更有好處。
3、 愛孩子，不是一切都聽孩子的，而是該嚴(yán)厲則嚴(yán)厲，該放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人，當(dāng)他們所走之路有歪曲時(shí)，一定要嚴(yán)格制止，而不是一味的遷就。盡力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相處。
4、 愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體及心理健康。為了他的學(xué)習(xí)這是必不可少的，同時(shí)，更要在力所能及的時(shí)候支持學(xué)生為學(xué)習(xí)所需要花費(fèi)。 說了這么多，其實(shí)只是我的個(gè)人之見。如有不當(dāng)之處請(qǐng)家長們多多包容。
說真的，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學(xué)之路，看到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。為人子女，我能深刻的體會(huì)到做家長的不易，那些每天為生活奔走的你們，那些面朝黃土背朝天的你們，真是辛苦了。
我想代替這些孩子的姐姐向你們說一句“爸媽，你們辛苦了，我愛你們！”最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有學(xué)生都學(xué)業(yè)有成。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
2024老師發(fā)言稿 篇22
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!彈指一揮間，四十多年過去了。四十年前，我們?cè)谶@里開創(chuàng)著美好的人生。老師盡心盡職地履行著教學(xué)的職責(zé)，譜寫教育新篇章!學(xué)生正是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂的小青年，為一生的事業(yè)臥薪嘗膽，努力學(xué)習(xí)。為了重溫那難忘的崢嶸歲月，今天大家從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。我作為你們當(dāng)年的老師，此時(shí)此刻，真是讓我們心潮澎湃，感慨萬端。
首先讓我感動(dòng)的是：想不到在40年后能參加這么溫馨、和諧的師生聚會(huì)。 在會(huì)的很多朋友工作忙，事情多，但心中依然懷著對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的一片深情， 克服不少的困難， 千里迢迢、日夜兼程，前來參加這次難得的聚會(huì)。
第二是欣慰：曾記否，四十年前，你們滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向了四面八方。如今的你們已成為了各條戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量：有的已成為了知名學(xué)者教授;有的已成為了中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人;有的成為了政府公務(wù)員，頭頂著單位的大梁;有的`成了企業(yè)家、事業(yè)如日中天;有的成了農(nóng)村遠(yuǎn)近聞名的種養(yǎng)專業(yè)戶，當(dāng)上了“田秀才”、“土專家”。為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出重要貢獻(xiàn)。所有這些都使我們當(dāng)年的每一位老師深感欣慰。
第三是希望：希望我們難以忘懷、割舍不掉的那份濃濃的師生之情、同學(xué)之情、永遠(yuǎn)年輕!聚會(huì)是短暫的，但這次相聚一定給你們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆;今天的聚會(huì)，對(duì)我們到會(huì)的老師、同學(xué)們來講是具有永恒的師生情緣的一次聚會(huì)。我們應(yīng)該珍惜這次相聚，更加加深我們師生之間、同學(xué)之間的情誼;更期盼著你們今后的人生之路走得更加輝煌，更加美好!
第四是感謝：今天的聚會(huì)，圓了我們大家心中的夢。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S對(duì)本次同學(xué)會(huì)籌備組的全體人員所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水表示衷心的感謝!感謝他們?yōu)榇蠹一ハ鄡A訴思念和交流人生感悟，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
第五是祝愿：從現(xiàn)在起讓我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，讓我們像呵護(hù)生命、珍愛健康一樣來珍惜彼此之間的情誼吧! 老師們、同學(xué)們：讓我們共同祝愿全體老師、全體同學(xué)身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!
謝謝大家，我的話完了!
2024老師發(fā)言稿 篇23
各位家長：
上午好！
我是英語老師MShu，非常榮幸又一次在次跟各位可親可愛的家長們交流本學(xué)期以來孩子的學(xué)習(xí)情況。今天我將就三個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。
一、總結(jié)開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況和考試情況。
開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次1~2模塊測試和期中考試，在1~2模塊測試中，由于試題較難，單詞書寫及句子書寫題目多，因此同學(xué)們的考試情況也不好。但是單詞書寫和句子的書寫是我們現(xiàn)在要求掌握的。在期中考試中，在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時(shí)取得了明顯的進(jìn)步。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。
二、三年級(jí)英語學(xué)習(xí)的要求。
任何語言學(xué)習(xí)都有聽、說、讀、寫、譯五種要素。英語的學(xué)習(xí)也不例外，對(duì)于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)我們要尊重“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則。從一年級(jí)入學(xué)開始我們對(duì)英語的要求一直聽讀，聽讀，也更說明聽說的重要性。也希望各位家長一定要繼續(xù)把聽讀課文放在我們周末作業(yè)中的首位。
對(duì)于三年級(jí)開始，我們不光要能聽說，還要慢慢的開始讀寫。讀是指閱讀，寫是指書寫單詞和句子。縱觀這兩次考試中，出錯(cuò)最多的都是書寫方面的問題，比如說首字母不大寫，沒標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)單詞挨在一起。當(dāng)然孩子們剛剛開始寫句子總是這里那里的問題，我們慢慢糾正，就可以給他們形成正確的句子書寫習(xí)慣。
對(duì)于單詞方面，現(xiàn)在不光要會(huì)認(rèn)讀單詞現(xiàn)在還要會(huì)拼讀單詞，會(huì)將聽寫出每個(gè)單詞中的重要的元音字母。
其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會(huì)得100分的好成績，而有的同學(xué)只有六七十分的成績。所以請(qǐng)家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三年級(jí)就落下了，到了五六年級(jí)再補(bǔ)是來不及的。
英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合
三、怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？
經(jīng)常跟家長交流，有的家長這樣跟我說，英語我是真的沒辦法，這個(gè)我們真不懂。其實(shí)輔導(dǎo)孩子英語不懂根本沒關(guān)系，你不懂英語，但是我們可以監(jiān)督，孩子們都有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，跟工具學(xué)習(xí)，對(duì)或不對(duì)你一聽便知，關(guān)鍵是要花時(shí)間和心思。當(dāng)然，你懂英語更好。
1、讓孩子多聽錄音
確保孩子周末每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了，不需聽錄音了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽錄音對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
聽讀的工具有……
2、讓孩子大聲說英語
讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，家長要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該背的背，如果背不出來，可以一幅圖一幅圖的背，對(duì)于學(xué)習(xí)特別有困難的可以要求熟讀。及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我背不出來……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。
3、要認(rèn)識(shí)英語單詞和句子。學(xué)會(huì)指讀單詞句子，更要拼讀單詞，開始慢慢有意識(shí)的記憶單詞中的元音字母到整個(gè)單詞。P66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會(huì)”單詞，要求能聽說讀寫，也是我們聽寫的重點(diǎn)。
最后再說說平時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些小問題：
1、周末作業(yè)試卷，長期性有幾個(gè)孩子不交或不做，且總是同樣的幾個(gè)人。
2、關(guān)于大班教學(xué)及學(xué)校教育。大班教學(xué)是大眾的教育，平均的教育。因此我上的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都是面向的大多數(shù)的孩子。但是班上有一部分課堂已經(jīng)吃不飽了，如果你對(duì)他的英語方面有培養(yǎng)的計(jì)劃的話，那可以在口語方面多進(jìn)行些鍛煉。對(duì)于平時(shí)嚴(yán)重跟不上我們的課堂腳步的孩子，必須馬上想辦法補(bǔ)上來，要不然越拖越累最后只能對(duì)英語這門學(xué)科望洋興嘆了。
四、結(jié)語。
總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝愿您的孩子在本校健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
2024老師發(fā)言稿 篇24
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì)，感謝你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持！每次活動(dòng)我們班家長基本參加，每次物品收集也非常熱心。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！焙⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
一、班級(jí)情況及幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹
27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。兩名新生。xx區(qū)戶口5個(gè)，區(qū)外22個(gè)（關(guān)系到以后上小學(xué)，關(guān)注教科網(wǎng)入小學(xué)的一些材料，提前準(zhǔn)備）
根據(jù)上學(xué)期末我們對(duì)于班級(jí)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)估測查的結(jié)果分析，孩子們?cè)谠S多方面有了進(jìn)步，
（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力較強(qiáng)，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發(fā)玩具。我們可以看到其實(shí)孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應(yīng)該放手交給孩子，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子，把碗放到廚房。準(zhǔn)備第二天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。
�。ǘW(xué)習(xí)方面：在動(dòng)作發(fā)展上，在家長的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高，班級(jí)團(tuán)體賽還獲得集體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出，能大方主動(dòng)向老師長輩問好，自信樂觀。
語言表達(dá)能力有了很大的飛躍，自主意識(shí)增強(qiáng)。有些家長會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)說不過他們。還會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個(gè)反叛期。孩子開始建構(gòu)獨(dú)立行為能力和對(duì)問題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對(duì)于家長的要求或者指令，常常會(huì)出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行，這些都說明孩子在成長，當(dāng)這一情況出現(xiàn)的時(shí)候，一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長大，對(duì)于孩子是一件好事。而作為家長就要有意識(shí)的改變自己的教育方法和教育策略。當(dāng)發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時(shí)候，家長一定要學(xué)會(huì)冷靜并控制自己的情緒，當(dāng)孩子的反抗情緒過去后，一定蹲下身和孩子進(jìn)行溝通，這樣你會(huì)幫助孩子建構(gòu)好自己將來的人生趨向。另外一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對(duì)與錯(cuò)，千萬不要在孩子情緒處于反抗的時(shí)候，強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情，這樣會(huì)對(duì)孩子將來的性格形成和行為模式形成，都會(huì)帶來不好的影響。
不足的方面，我們將在本學(xué)期繼續(xù)努力：
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1、用餐習(xí)慣上，部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子的邊吃邊講話，有的孩子挑食有的孩子進(jìn)餐過慢，餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個(gè)樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點(diǎn)。
2、午睡方面：幼兒園午睡時(shí)間12：00—2：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個(gè)原因是家里沒有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣，因此我們都需要重視培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣�？梢栽诤⒆铀爸v安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)來帶動(dòng)不午睡的孩子。
（二）學(xué)習(xí)方面：
孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
1、傾聽習(xí)慣：傾聽的習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽習(xí)慣不夠好，別人講的時(shí)候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話基本聽不進(jìn)，讓他重復(fù)一遍，基本上都不知道。接下來怎么做當(dāng)然也不知道。傾聽是第一步，需要加強(qiáng)這一方面的能力，建議家長也建立一定的權(quán)威，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽他人講話。
3、我們班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，如問到花園里有什么花，孩子們會(huì)說有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什么花并不清楚，建議家長多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔撸P(guān)注觀察周圍的事物，擴(kuò)大孩子們的眼界。
4、能靜能動(dòng)，反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，但是自控能力較差，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時(shí)碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點(diǎn)，有些孩子回到家里會(huì)說某某人打我，其實(shí)孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位安排上，好動(dòng)的基本坐在前排，好動(dòng)的和安靜的穿插坐，教學(xué)活動(dòng)中安排安靜活動(dòng)。
5、部分家長反映孩子耐心差，注意力集中時(shí)間短。中班孩子的注意力集中時(shí)間為20分鐘到25分鐘，各位家長在家也可以進(jìn)行注意力練習(xí)，可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工，畫畫畫，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類，拼圖，七巧板，積木），適當(dāng)培養(yǎng)孩子注意力集中時(shí)間，（中班注意力集中時(shí)間為）中途不要打擾孩子。
上學(xué)期的回顧：
1、上學(xué)期許多家長沒有關(guān)注成長冊(cè)的內(nèi)容，成長冊(cè)是孩子一周的回顧，方便家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，也是家長和孩子和孩子一起完成成長冊(cè)上的作業(yè)也是增進(jìn)親子關(guān)系的途徑，多些時(shí)間陪孩子：能抽出時(shí)間來陪孩子玩一會(huì)兒，做做作業(yè)畫畫畫。
2、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩子自己認(rèn)取。
3、許多孩子迷上看電視打游戲啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，多陪孩子出去走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，更加有利于孩子健康成長。限定看電視時(shí)間，不能隨著孩子的性子，任他打游戲，不給還發(fā)脾氣，家長這塊的主動(dòng)權(quán)必須抓在手上。
4、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。
5、參加幼兒園比賽：上學(xué)期幼兒園舉行了唱歌比賽，講故事比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參賽的小朋友都表現(xiàn)的很棒。比賽是鍛煉孩子表現(xiàn)力的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，希望家長積極支持鼓勵(lì)孩子參與比賽，雖然參賽名額有限，但是孩子們都有一次在全班面前進(jìn)行競選的機(jī)會(huì)也是一種鍛煉，希望家長和幼兒踴躍參與。
二、本學(xué)期的任務(wù)：
1、班級(jí)管理方面
常規(guī)：常規(guī)是幼兒園組織一日活動(dòng)必須的，我們班的常規(guī)有很多地方需要改善，如培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，用餐要求，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等，在常規(guī)建立上，我們經(jīng)常采用表揚(yáng)與批評(píng)結(jié)合的方式，孩子們喜歡聽表揚(yáng)的話，也愿意模仿做的好的小朋友；批評(píng)與懲罰也是需要的，希望各位家長理解。
值日生制度：隨孩子自理能力的提高，孩子的為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。
播報(bào)氣象：為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行按學(xué)號(hào)輪流播報(bào)天氣，周一1～5號(hào)，周二6～10號(hào)，周三11～15號(hào)（飄飄是14號(hào)），周四16～20號(hào)，周五21～29號(hào)（權(quán)澤源21號(hào)）。希望各位家長提前一天晚上幫孩子準(zhǔn)備好。生活常識(shí)。寫數(shù)字記錄天氣預(yù)報(bào)
2、學(xué)習(xí)方面
幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué)，健康、語言、科學(xué)、藝術(shù) 、社會(huì)。健康方面：自拋?zhàn)越忧颍B續(xù)拍球50個(gè)，學(xué)習(xí)雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯；語言方面：能夠完整清晰表達(dá)，會(huì)講一到兩個(gè)故事，學(xué)會(huì)獨(dú)立翻閱圖書；科學(xué)方面，對(duì)事物有探索興趣，好奇心強(qiáng)，擴(kuò)展知識(shí)面。藝術(shù)方面：我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進(jìn)行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，很多家長會(huì)抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料，沒有倒背衣。另外幼兒園資源有限，向家長收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力，提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫畫的技能。
本學(xué)期我們繼續(xù)開展區(qū)域活動(dòng)，相比上學(xué)期我們?cè)鎏砹艘嬷菂^(qū)科學(xué)區(qū)，添置許多材料，需要各位家長配合、支持我們。這次班費(fèi)征集主要添置這一塊。有些物品需要家長帶來的。
學(xué)習(xí)一種棋類智力游戲，最好家長一對(duì)一地教學(xué)。
三、家長注意事項(xiàng)
1、希望每位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)如園（7：45—8：30），有事提前請(qǐng)假，連續(xù)請(qǐng)假一周以上需要寫請(qǐng)假條，以便退費(fèi)。下午離園時(shí)間是4：00，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接孩子，如果有人代接請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們。
2、安全起見，請(qǐng)家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來幼兒園。如果有藥，請(qǐng)寫上幼兒的班級(jí)、姓名及服用方法和劑量。
3、每周關(guān)注成長冊(cè)，和孩子一起完成成長冊(cè)上的作業(yè)。
4、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩子自己認(rèn)取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
5、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。
6、多些時(shí)間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，如果回家后能抽出時(shí)間來陪孩子玩一會(huì)兒，睡前給孩子講個(gè)故事。
2024老師發(fā)言稿 篇25
親愛的老師、各位家長：
大家好!
能夠作為初二X班的代表，我的內(nèi)心是十分忐忑的，同時(shí)我也感到非常高興，這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該好好把握住，不浪費(fèi)大家的時(shí)間，因此我想說一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”，和家長或多或少都有著一定的代溝，我覺得這是由于互相的不理解造成的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的，我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心，不然的話大家可以試想一下，學(xué)生每天回到家，一言不發(fā)，寫完作業(yè)就在一旁玩手機(jī)，家長也忙著自己的事情，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)，很多同學(xué)都說家長一點(diǎn)都不理解他們，有問題就應(yīng)該提出來一起解決，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī)，這樣很容易引起學(xué)生的反感。我每天回到家，都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會(huì)當(dāng)面提出來，有一次我想買一副耳機(jī)，我媽不同意，但我們都是經(jīng)過一番商量的，談清問題的利弊在進(jìn)行決定。如果我自己買的話，我媽如果不了解，可能只是認(rèn)為我是用來做聽歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，因此溝通很重要。
學(xué)習(xí)方面的問題向來不容忽視，但我也知道一個(gè)人的力量是有限的，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系。這點(diǎn)是很重要的，只有家長全面了解我在校的表現(xiàn)，老師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)我覺得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡單的，沒什么特別重要的地方，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺性，在座的各位家長也是需要特別注意的，至少我就曾做過類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺，在他們睡覺前收繳他們的手機(jī)，不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺還是玩手機(jī)?我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說自己是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的，馬上就聯(lián)系了我的家長，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé)，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。
其實(shí)作為一名學(xué)生，雖然成績是很重要的，但是我更想處理好與家長之間的關(guān)系，這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧，盡管還有許多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力的!
謝謝大家!
2024老師發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位家長朋友：
下午好。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校以及六年級(jí)全體任課老師，對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。
這次家長會(huì)，可能是孩子小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)，更是孩子迎接小學(xué)畢業(yè)考試前的最重要的一次家長會(huì)，其意義就顯得特別重要，其作用就顯得越發(fā)突出。因此，本次家長會(huì)我們也進(jìn)行了一次改革，并由我代表學(xué)校，也代表所有的任課老師做一個(gè)主發(fā)言。由于本人水平有限，加之時(shí)間倉促，所講內(nèi)容不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彛杪┲幷?qǐng)其他老師進(jìn)行補(bǔ)充。
今天，我想和各位家長交流以下幾個(gè)問題，一是今年小升初的辦法和形勢；二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況；三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點(diǎn)建議；四是語文復(fù)習(xí)迎考的要求。
隨著08高考方案的，針對(duì)我市近幾年來高考成績?cè)谀贤ㄊ械奈淮蔚南禄ㄖ菔袑?duì)教育質(zhì)量的要求也越來越高，已經(jīng)高考問題作為了一項(xiàng)工程。當(dāng)然，不僅通州市如此，全國也是如此。去年，就曾有一個(gè)縣的縣長，因?yàn)槿h的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣公開道歉。之所以高考競爭越演越烈，其背后有著深層次的社會(huì)原因和原因。高考上去了，就業(yè)的壓力就降低了，計(jì)劃生育中的人口自然增長率也下降了，人均占有土地的面積提高了，可供開發(fā)利用的土地增加了，財(cái)政收入也增加了……所以說高考問題已成為最為關(guān)切的問題之一。而老百姓，也把高考作為了孩子改變命運(yùn)的唯一途徑，盡管大學(xué)生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下，身為教育人，空有一腔教育改革的熱切愿望，但又不得不在現(xiàn)實(shí)面前低下高貴的頭。導(dǎo)致“揪、死揪、往死里揪”之風(fēng)愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達(dá)國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對(duì)寬松，高等教育相當(dāng)嚴(yán)格。
在這樣的壓力之下，教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學(xué)。所以，從去年開始，我市的小升初實(shí)行統(tǒng)考，但今年在閱卷要求上又進(jìn)了一步，將把全市的九所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的試卷集中起來，進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，并將各校的成績納入市爭先創(chuàng)優(yōu)考評(píng)細(xì)則，這樣一來，小學(xué)的升學(xué)競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識(shí)之士，都提出了批評(píng)，但人微言輕。
今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來，離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了，可想而知，這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。
至于育才中學(xué)的招生問題，依然會(huì)采用過去的模式，即根據(jù)育才中學(xué)分配的指標(biāo)，和學(xué)生的畢業(yè)考試成績，由學(xué)校同意劃定分?jǐn)?shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班，學(xué)生數(shù)特別多，因此，想獲得一張育才中學(xué)的報(bào)名表將會(huì)變得越發(fā)困難，想上育才中學(xué)的學(xué)生必須得通過自身的加倍努力，夢想才會(huì)成真。
二、目前我校畢業(yè)班的整體狀況：
今年，我校的這一屆畢業(yè)班，是生源最多的一節(jié)，全校畢業(yè)班達(dá)到了19個(gè)，990多名畢業(yè)生，因此，競爭的壓力空前劇烈。
盡管隊(duì)伍龐大，但值得欣慰的是，這一屆的學(xué)生整體情況還是不錯(cuò)的，學(xué)生們普遍思想比較純正，學(xué)風(fēng)普遍比較清純，問題學(xué)生較少，這為我們下一階段的復(fù)習(xí)沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。
但是，我們也看到，這屆學(xué)生中，兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出，語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課中，處在及格線附近的學(xué)生的數(shù)量還是較為令人擔(dān)心；優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意；學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此，下一步的拔優(yōu)、補(bǔ)差工作將成為我們工作的重點(diǎn)。
今年這一屆的考試壓力，就我們學(xué)校和我們的老師而言，較之以往任何一屆都要大得多。為什么？因?yàn)�，在去年的小升初考試中，我校的均分、及格率、�?yōu)分率，均在全市遙遙領(lǐng)先，正所謂高處不勝寒，因此，今年我們只能繼續(xù)拿第一，第二就意味著失敗。加之，今年各兄弟學(xué)校對(duì)畢業(yè)班也空前的重視，通州小學(xué)雙休日還在給學(xué)生補(bǔ)課。
但不管壓力有多大，我們都充滿著必勝的信心。因?yàn)�，我們有學(xué)校的高度重視，有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊(duì)伍，有協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神，有你們這樣的支持學(xué)校發(fā)展的家長隊(duì)伍。
所以，在這樣的壓力之下，我們的老師，也包括我本人，一定會(huì)不須揮鞭自奮蹄！
三、全力迎考過程中的幾點(diǎn)建議：
隨著畢業(yè)考試的臨近，我們教師、學(xué)生、家長的心也會(huì)變得越來越不寧靜。但我以為，越是這樣的時(shí)候，我們?cè)揭^的關(guān)注我們的孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的健康，關(guān)注他們的心理。為此，特提出以下建議，供各位家長參考。
1、正確認(rèn)識(shí)畢業(yè)會(huì)考。
小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試，是對(duì)孩子六年來學(xué)習(xí)情況的一次階段性總結(jié)，考得好，從一定程度上能給孩子增強(qiáng)自信。從這個(gè)意義上講，我們家長必須高度重視孩子的這次考試，通過督促、輔導(dǎo)、檢查、鼓勵(lì)等手段，力爭使孩子考出自己的最佳成績。
但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試，比起中考、高考來說，幾乎可以忽略。從這個(gè)意義上說，我們沒有必要如臨大敵，我們應(yīng)保持一顆平常心，理解、作文訓(xùn)練這幾塊
復(fù)習(xí)階段，家長和老師要密切配合，協(xié)助老師督促、檢查、輔導(dǎo)孩子過好每一個(gè)復(fù)習(xí)關(guān)，要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成、當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天復(fù)習(xí)一遍的習(xí)慣。
在語文復(fù)習(xí)過程中，下面幾點(diǎn)建議供參考：
1、豐富孩子生活?閑暇給心靈增添色彩，閑暇產(chǎn)生智慧
2、提高書寫質(zhì)量
3、狠抓閱讀訓(xùn)練
長篇暫停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主，以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主
4、提高作文水平?長度控制?準(zhǔn)備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文，學(xué)會(huì)變通
5、強(qiáng)化背誦積累?字詞?課文內(nèi)容?古詩詞?名言警句?對(duì)聯(lián)? 作文
6、督促及時(shí)糾錯(cuò)?建立糾錯(cuò)本，即使整理，經(jīng)常復(fù)習(xí)
最后，我要說的是，請(qǐng)各位家長朋友多多理解，理解學(xué)校，理解老師，理解孩子；多多諒解，諒解學(xué)校，諒解老師，諒解孩子。我們活的都不容易。
2024老師發(fā)言稿 篇27
做為一名一線教育工作者，深知線上授課的不易，無法與學(xué)生面對(duì)面交流，無法直接了當(dāng)?shù)赜^察學(xué)生的聽課狀態(tài)，很多信息無法第一時(shí)間順暢傳達(dá)，設(shè)計(jì)好的課堂活動(dòng)不便進(jìn)行，時(shí)不時(shí)還要受到絡(luò)連接的限制，每當(dāng)電腦上顯示“絡(luò)連接不暢”時(shí)都會(huì)被嚇出一身冷汗。課期間，我最深的體會(huì)就是，老師們真的要做到“眼觀六路”，一臺(tái)電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，電腦上的PPT需要順暢播放，還要配一部手機(jī)或者一臺(tái)平板，觀察學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)提醒學(xué)生要認(rèn)真聽課。
課期間，最大的考驗(yàn)還是授課內(nèi)容的調(diào)整。在原本的教學(xué)計(jì)劃中，期中考試后的教學(xué)模塊為訪談教學(xué)，首先會(huì)和學(xué)生一起來學(xué)習(xí)訪談活動(dòng)進(jìn)行前的注意事項(xiàng)及相關(guān)要求等，會(huì)一起來分析某部訪談節(jié)目中，訪談問題的設(shè)置，并且還設(shè)計(jì)了學(xué)生模擬訪談的活動(dòng)。學(xué)生會(huì)以小組為單位，在小組成員共同商討后確定訪談主題、具體訪談問題，經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作后，進(jìn)行現(xiàn)場的人物/問題模擬訪談，最后由班級(jí)其他同學(xué)對(duì)訪談表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、。訪談活動(dòng)，無論是前期的準(zhǔn)備，或是現(xiàn)場的模擬訪談，小組成員間的溝通時(shí)非常重要的，但因?yàn)榫�上課程，學(xué)生直接的交流相對(duì)來說不容易，這種以小組為單位進(jìn)行的活動(dòng)相對(duì)困難。
考慮到諸多因素，我們改變了教學(xué)內(nèi)容，選擇對(duì)古代文化常識(shí)中部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。教師提前為班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)分配任務(wù)，學(xué)生以個(gè)人為單位，講解自己的專屬問題并拓展相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，每一位同學(xué)都有任務(wù)可做，每一位學(xué)生都會(huì)來分享自己的學(xué)習(xí)收獲，能夠保證活動(dòng)的相對(duì)公平。學(xué)生完成自己任務(wù)的PPT制作，統(tǒng)一傳給老師，集中線上展示，使學(xué)案的答案及拓展知識(shí)點(diǎn)更加清晰。
在結(jié)束了本模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，我也有了更為深刻的體會(huì)，希望能夠記錄一下反思：綜合考慮課的特點(diǎn)，包括絡(luò)順暢與否等因素，無論是針對(duì)何種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，都需要考慮學(xué)習(xí)量的設(shè)置，內(nèi)容太多，學(xué)生學(xué)習(xí)或分享的時(shí)長勢必就會(huì)延長，同一內(nèi)容若持續(xù)太長時(shí)間，無論是學(xué)生還是老師都會(huì)感覺疲勞。另外，課期間，老師觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)較困難，所以最好的辦法就是盡可能多的增加提問環(huán)節(jié)，當(dāng)然，問題的設(shè)置也要難易相當(dāng)，讓學(xué)生在回答的過程中收獲成功感，從而讓他們更愿意參與到問題回答中，這樣的良性循環(huán)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的作用。
線上教學(xué)確實(shí)不易，但是作為老師的我，要更積極地尋找更適合課的教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。即使不見面，也能如在教室中一樣，讓學(xué)生有更多的收獲，有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2024老師發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位教官，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自X學(xué)校的冬令營帶隊(duì)老師X老師。首先，能作為帶隊(duì)老師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
剛剛結(jié)束一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我們懷著激動(dòng)的心情和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情相聚在這里。本次冬令營不同于以往的冬令營，它不僅開拓視野，拓寬思維，它還將“玩”和“學(xué)”完美結(jié)合，充分地讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
這次冬令營是一個(gè)可以讓自我得到提升的過程，為同學(xué)們以后的高中生活打下基礎(chǔ)，甚至?xí)䴙橥瑢W(xué)們以后步入社會(huì)提供幫助。比如，令同學(xué)們最感興趣的是藝術(shù)培訓(xùn)。平日里有同學(xué)喜歡玩樂器和跳舞，我希望通過這一次活動(dòng)，能夠同學(xué)們對(duì)音樂有一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)得到提升。當(dāng)然，每位同學(xué)心中一定也有自己的獨(dú)特想法。我相信，本次冬令營一定會(huì)帶給大家不一樣的感受！
我認(rèn)為，本次冬令營將會(huì)是一次快樂的聚會(huì)，一次成長的放飛，一次勇敢的嘗試，一次奇妙的體驗(yàn)，更是一次難忘的人生歷程。在本次活動(dòng)中，老師將會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們暢游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略科學(xué)的真諦。同學(xué)們也可以在這次活動(dòng)中，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。同學(xué)們，讓我們一起用智慧的雙眼去探索知識(shí)的海洋，用剛毅的雙翅去搏擊夢想的蒼穹，用勤勞的雙手去開創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
2024老師發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位家長：
下午好！
首先自我介紹一下，我是孩子們本學(xué)年的語文老師，大家可以稱呼我“李老師”。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們?nèi)话喙ぷ鞯拇罅χС趾蛶椭＝柽@次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個(gè)學(xué)期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉，建立了師生情誼，隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了。有的學(xué)生由一開始對(duì)我的敬畏，慢慢的產(chǎn)生了像對(duì)家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。而我對(duì)他們也像你們一樣，對(duì)他們的了解越來越深，對(duì)他們的要求越來越嚴(yán)，對(duì)他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯�，真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步，沒有出息。雖然只是半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長都是非常負(fù)責(zé)的，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，對(duì)于我的工作也是全心全意地支持，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。在和家長的交流中，家長反映孩子上了三年級(jí)語文成績下降了。其實(shí)三年級(jí)就是一個(gè)分水嶺，三年級(jí)學(xué)生分化的主要原因有兩條：
1、三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多、更深、更難，這是一個(gè)爬坡階段，需要運(yùn)用孩子的理解能力、思維能力、總結(jié)能力等綜合素質(zhì)能力來提升學(xué)習(xí)。
2、三年級(jí)的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個(gè)“爬坡”階段。需要學(xué)會(huì)上課時(shí)集中注意力，在提高聽課效率的同時(shí)也要學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)找出解決方法，并學(xué)會(huì)克制和忍耐，更要有堅(jiān)持和忍耐力。
所以，除了在一至三年級(jí)期間養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外，孩子的理解力、閱讀力、思維反應(yīng)能力以及堅(jiān)持不懈的心理狀態(tài)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。因此，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，老師和家長要及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時(shí)解決。
2024老師發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位家長：
大家好
大家好，我是孩子們的語文課老師。首先，我對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來，表示十分地感謝。剛才聽了孩子們的發(fā)言，我再一次深深地感覺到，孩子們的確長大了，更加懂事了，知道感恩了。
我與孩子們能在這兒相聚六年，是我與孩子們的緣分，也是我與大家的緣分。六年的時(shí)光，說起來漫長，走過之后才感覺，真的好快啊。在這逝去如飛的日子里，無論是在教育上還是在生活上，對(duì)于孩子----我的學(xué)生們，我感覺自己沒有做到最好或者更好，還請(qǐng)大家見諒。孩子們天真活潑，聰明可愛，或在這方面或在那方面，或者在許多方面都很出色，帶給我許多的感動(dòng)和快樂。他們讓我笑，惹我生氣，六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別之際，讓我依依不舍。孩子們?cè)陂L大，我為他們高興，馬上就步入中學(xué)了，面對(duì)全新的環(huán)境，不太一樣的學(xué)習(xí)方式，再加上進(jìn)入青春期，生理心理各方面的變化，需要我們做家長的付出更多的耐心和細(xì)心，多留點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下我們的孩子。即使我們工作再累，生意再忙，也不要忽視孩子。工作，生意是我們一時(shí)的事業(yè)，而孩子卻是我們一世的事業(yè)。我們付出了，努力了，哪怕達(dá)不到期望值，也無怨無悔。我從語文的角度給大家點(diǎn)建議，課余時(shí)間，多給孩子創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)，多讀書，讀好書，孩子會(huì)受益匪淺。
我祝愿孩子們健康，快樂地成長，希望他們能夠?qū)W有所成，既成人又成才，都有一個(gè)美好的未來。也祝愿大家一切順順利利。謝謝。
2024老師發(fā)言稿 篇31
老師、同學(xué)們：
20xx年前的今天，我是以學(xué)生的身份參加200天誓師，今天我是以高三老師的身份來參加這次大會(huì)。作為班主任最高興的事莫過于在高考后接到學(xué)生打來的報(bào)喜的電話。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。
許多人都知道亮劍精神。亮劍的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
同學(xué)們，此“劍”不亮更待何時(shí)！在磨礪亮劍的過程中，我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
第一，要注意科學(xué)的休息，保持飽滿的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉�？朔绯科鸫埠屯砩闲菹r(shí)的拖沓現(xiàn)象。杜絕不良習(xí)慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復(fù)習(xí)中有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。
第二，狠抓基礎(chǔ)。高考命題是“穩(wěn)中求變，變中求新，新中出奇”，但任其千變?nèi)f化，命題的依據(jù)仍是課本，所以，同學(xué)們最好是在老師的指導(dǎo)下，緊跟老師的進(jìn)度，落實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)要水平，要質(zhì)量。
第三，一定注意提高課堂效率。沒有什么比戰(zhàn)場上不聽指揮分神散漫更危險(xiǎn)的了。如果說高考成功者有什么秘訣，那一定是有一個(gè)好的聽課習(xí)慣，緊跟老師思路，抓住每一秒，課堂學(xué)習(xí)效率高。
第三，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不驕不躁地去面對(duì)高考。要把握自己，定位自己。給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來氣餒的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力。
請(qǐng)記住，你們不是寂寞的，我們是你們的朋友和戰(zhàn)友，會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊，給你解惑，幫你打氣。
最可愛的，不是春天微微的清風(fēng)，而是從新綠中看到的希望；最美麗的，不是夏日閃耀的陽光，而是歷經(jīng)風(fēng)雨后勝利的微笑。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谇啻旱膽?zhàn)場，取得豐碩的成果！
謝謝！
2024老師發(fā)言稿 篇32
親愛的老師和家長們：
大家好！
首先感謝校園老師給我這么好的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長，站在那里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。
家長們欣喜地看到，孩子的知識(shí)與日俱增，學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此，我謹(jǐn)代表所有家長，對(duì)所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園，需要時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己的主角。
孩子的成長離不開校園的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的行為規(guī)范意識(shí)所付出的巨大努力和心血。
作為一個(gè)大二學(xué)生的家長，要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的。在這個(gè)過程中，所承擔(dān)的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L對(duì)孩子成長教育的體會(huì)。
第一，盡量給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)報(bào)道，大多數(shù)必須做出成績的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心智的扭曲，會(huì)在成長的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀桩a(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向，導(dǎo)致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂和煩惱，讓孩子理解你，有時(shí)候他甚至可能安慰你，親子溝通會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無法形容的。父母應(yīng)該注意與孩子進(jìn)行情感交流的方式。
2024老師發(fā)言稿 篇33
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí) 工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活 中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣 當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣 教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛 ，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈 帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛 自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步：
一、班級(jí)情況分析
本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí) 方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí) 的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢�？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué) 生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績 ，好處是多方面的。
家長們，省什么 ，別省錢不買書給孩子;沒什么 ，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。
一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。