高中家長會家長代表發(fā)言稿（通用11篇）

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　大家下午好！

　　我是高一四班張登昶同學(xué)的家長，首先感謝學(xué)校和班主任崔老師這么信任我，讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長教育。 孩子的每一點進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學(xué)校多一個晚自習(xí)輔導(dǎo)等，請允許我代表各位家長朋友誠摯地向老師們道一聲 ：感謝各位老師的辛勤付出！。我的感謝是發(fā)自肺腑的。孩子在學(xué)校不斷的進(jìn)步成長, 我這個做爸爸的，深深感恩，覺得應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作。但讓我感到不安的是，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中。在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實有班門弄斧之嫌，再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處，還請大家見諒并指正 。

　　在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

　　一、重視孩子身體健康和心理健康的成長

　　高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子充足的營養(yǎng)，讓我們的孩子長個健康的好身體。同時，做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，就要讓他們學(xué)會怎樣做人。千萬不能讓他們沾染上不良的習(xí)氣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮�前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。還有，我們家長對待孩子的分?jǐn)?shù)和名次要有一顆平常心，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，對于挫折和失敗會很敏感，有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛，我們應(yīng)該及時疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒，告訴他們要樹立起積極樂觀的人生態(tài)度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。

　　二、要尊重孩子

　　一個人從小就能得到大人的尊重，長大后他肯定會懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學(xué)和朋友。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地遷就與順?biāo)�，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、多溝通、多交流

　　父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)他們，把更多的關(guān)愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責(zé)。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。這樣，不但能幫助孩子度過難關(guān)，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。在階段考試中，我兒子的成績與自己定的目標(biāo)產(chǎn)生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結(jié)果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！兒子問我：“爸爸，你怎么不批評我?guī)拙洹蔽一卮穑骸盀槭裁匆�批評�。亢⒆�，無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子！”與其批評他，還不如讓他自己反省、思考呢，這樣他明白的道理會更加深刻，效果會更加顯著。

　　四、要遵守學(xué)校制度和紀(jì)律，配合老師的工作

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，讓孩子嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，尊敬老師，學(xué)會謙讓，做一個有修養(yǎng)的高中生。

　　最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利，身心愉悅！祝我們?nèi)�體學(xué)子們?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌。

　　謝謝大家！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇2

　　親愛的家長們，親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，三年前，想考上四中的信念讓我們走到了一起。900多天，我們在晉江邊的少奇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)生活。我們流眼淚，流汗，嘗到了失敗的苦澀，卻更激起了對未來的想象。

　　現(xiàn)在我們要面對這100天的時期，實現(xiàn)三年的努力，繼續(xù)寫出多彩的樂章。給十二年的夢一個無悔的解讀。那么，請行動起來！有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長成參天大樹。

　　現(xiàn)在我們要面對這100天的時期，實現(xiàn)三年的努力，繼續(xù)寫出多彩的樂章。給十二年的夢一個無悔的解讀。那么，請行動起來！有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長成參天大樹。

　　一百天是挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)是由于一種自信，無論我們多么努力，我們都領(lǐng)先；且不說我們過去那么平凡，即使是住了一個臨時的地方，也相信“十匹馬在趕，功德不舍”，相信“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒”。既然我們能夠堅持不懈地走過900多個日日夜夜，就應(yīng)該有理由相信，我們一定能夠突破最后的難關(guān)。"年輕人不擔(dān)心他們的野心。"我們迎接挑戰(zhàn)，敢于做平時很難做的事情。請相信，我們就是那道閃電，哪怕只是一瞬間，也能在天空留下我們觸目驚心的痕跡。

　　如果你曾經(jīng)苦惱過，猶豫過，迷茫過，沮喪過，那就讓自信的源泉鼓起風(fēng)帆，撐起不夠飽滿的翅膀。但是機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的人。自信需要能力。權(quán)力來自“知識”。所以在這100天的時間里，我們會和老師緊密合作，合理安排學(xué)習(xí)時間，揚長避短；克服知識上的困難。280班的學(xué)生都準(zhǔn)備好了嗎？大團(tuán)隊在前進(jìn)，不要孤軍奮戰(zhàn)。臨近高考，我們的潛力將在生成。280班的黑馬會一個接一個的抬頭環(huán)鼻，280班的鳳凰也會唱昆山！

　　為了實現(xiàn)自己的理想，我們會拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考！

　　我們發(fā)誓：我們將在六月贏得國旗！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇3

　　親愛的老師、家長、朋友們：

　　大家好！

　　我是一名高三學(xué)生，學(xué)生的家長們，今天作為家長代表坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表所有家長說一句“辛苦了！”獻(xiàn)給那些為孩子們的成長奉獻(xiàn)愛心、熱情、汗水和智慧的老師們

　　謝謝你為孩子們所做的努力。在這里，我想和大家分享幾點：

　　首先表示感謝。有人說最苦的人是高三學(xué)生，最累的工作是當(dāng)高三老師。衷心感謝各位老師，尤其是班主任，辛苦了，辛苦了！

　　說實話，老師教好一個班，帶好一個班，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學(xué)校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早上開始

　　從晚上5點到10點，連續(xù)16個小時老師的心都要習(xí)慣學(xué)生，這個我有親身經(jīng)歷。所以我們

　　家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實踐能力有合理的分析和判斷，不要把孩子成績差的責(zé)任推給老師，更不要給孩子灌輸這樣的思想。

　　第二，要給孩子“動力而不是壓力”。從孩子出生的那天起，他們就承載著我們無限的希望�？粗�孩子們一天天長大，他們會在一瞬間走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，擁有理想的翅膀自由飛翔。高考是孩子插上翅膀的平臺，承載著我們父母的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴做最后沖刺的時候，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強(qiáng)但不要加壓，不要在孩子面前說話，不要讓孩子分心。相反，孩子們極度緊張，承受著無限的壓力。每個父母都應(yīng)該信任我們的孩子，鼓勵他們。

　　第三，要提高信心指數(shù)，多鼓勵孩子。

　　雖然到目前為止許多學(xué)生的成績并不令人滿意，但考慮到高考中存在許多不確定因素，其中一些因素會對考試成績產(chǎn)生很大影響，例如問題的難度，這對中等水平的學(xué)生影響很大。通常的測試一般都比較難。如果高考題容易，就有可能大幅度提高分?jǐn)?shù)。之前的高考有很多例子。雖然不能指望運氣，但只要有機(jī)會就要爭取。沒有人注定成功，也沒有人注定失敗。告訴孩子：“相信自己，只有自己才能拯救自己，只有自己才能改變自己的命運，尤其是高考之前。”

　　第四，家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。

　　學(xué)生大部分時間都在學(xué)校，所以老師起著很大的作用。當(dāng)你遇到一個好老師，你會讓你的孩子變得更好，你的成績一定會有很大的提高。今年我們遇到了_老師這樣的好老師，這是我們父母的幸運，因為李老師不僅傳授了知識，而且正確引導(dǎo)了學(xué)生的思想動態(tài)、言論和行為，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，家長應(yīng)該積極有效地與老師溝通。

　　最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！祝我們31班全體同學(xué)明年高考成績優(yōu)異！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇4

　　同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高三1班x同學(xué)的家長，這天能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里，我想跟大家交流一下幾點：

　　第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，個性是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)狀況和實際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績不好的職責(zé)一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

　　第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到用心配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都就應(yīng)相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

　　第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。

　　第四、家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。

　　最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)�一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　您們好！

　　非常感謝校方召開這次家長會，讓我們家長之間有了一個相聚、溝通的機(jī)會。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí)，使得我們和孩子之間的溝通交流越來越少了，借此家長會的機(jī)會我們可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然，作為家長我也有我自己的一套教育方法，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手，以小見大，教會孩子為人為學(xué)之道。

　　家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習(xí)的后援處，為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以，在學(xué)習(xí)用具方面，我作為家長會無條件滿足孩子的學(xué)習(xí)要求，該買的字典要買，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂，不輸在基本的起跑線上。但也應(yīng)該教會孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓孩子每天早上給自己制定一個小計劃，按計劃去做，到晚上則核對自己是否完成了今日小計劃里的任務(wù)，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣，作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個有規(guī)劃有計劃的人。

　　但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計劃去做，這個時候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長我們應(yīng)讓孩子學(xué)會從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來，勞逸結(jié)合。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點自己喜歡看的電視，做自己平時沒時間做的運動，但也需要把握住時間，不能讓孩子太過放縱于玩樂之中。因為孩子自控能力不強(qiáng)，所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。

　　此外，我們家長應(yīng)該學(xué)會從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門，尤其是孩子考試時經(jīng)常會一道題做不出來而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時間，這個時候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時要學(xué)會變通，把自己會做的先做完，有時間多的時候再回過頭來做，而不要固執(zhí)于一道題的得失。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因為只有錯了才能知道為什么錯了，哪里錯了，今后才有改進(jìn)的方向。

　　孩子的成功與否不僅僅在于成績的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者，我們家長更應(yīng)該為孩子樹立一個生活的好榜樣，教會孩子為人處事之道，教會孩子對待他人要禮貌，對待朋友要誠實守信，對待長輩要恭敬，讓孩子學(xué)會在生活中成長，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。

　　但這一切都要靠我們家長與孩子間的溝通才能完成。很多人都說這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認(rèn)為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時候講求“曉之以理，動之以情”的話，相信孩子都很樂意接受的。

　　說道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開的這次家長會，讓我有機(jī)會向在坐的各位家長吸取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，相信各位家長也有自己獨特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子，讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設(shè)置的各項制度、活動，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長許多，也感謝各位家長費時聽我的演講……

　　祝：

　　學(xué)校越辦越好

　　老師們身體健康

　　家長們事業(yè)順利合家歡

　　孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長

　　此致

　　敬禮

　　20xx年xx月xx日

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇6

　　同學(xué)們：

　　在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！

　　一、本冊書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　無機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多，難度加深，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習(xí)中加深對知識點的記憶，靈活應(yīng)用的能力。

　　二、教學(xué)方法

　　在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識點出發(fā)，引出新的知識點，達(dá)到在上課的時候盡量輕松一點，在上新課的時候，一般會留5分鐘的時間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時候還會在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎(chǔ)打牢。上課的時候還喜歡提問讓單個學(xué)生起來回答問題，這樣：

　　第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個學(xué)生都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。

　　三、和建議

　　1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。很多時候?qū)W生不是不能做題，只是對自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯的，這樣就不會在細(xì)想去了，這個時候我還盡量說自己先想想，或給他點個方法，結(jié)果，同學(xué)們再做下去的時候，還是能把題做好的。做對了的時候要多鼓勵他，激發(fā)他對科學(xué)的熱愛。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴性較強(qiáng)，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。這個問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意，有難題，并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個問題，而是馬上和同方的同學(xué)討論，這就是有的同學(xué)在平時練習(xí)的時候做的挺好，而在考試的時候卻不能得高分的原因了。

　　高二年級是高中階段尤為重要的一年，是他們在進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！

　　以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。

　　祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長！

　　祝您工作順利 合家歡樂！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇7

　　家長會學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長們:

　　大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!

　　看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關(guān)。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計。

　　還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，教學(xué)樓設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機(jī)與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢?

　　能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。

　　為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們?nèi)绾巫鋈?從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護(hù)環(huán)境，怎樣愛護(hù)自己的家園;從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴(yán)守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學(xué)問應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……

　　為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊;他們,永遠(yuǎn)那么堅定可靠，信心百倍;他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重;失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進(jìn)。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。

　　為了我們，任課教師認(rèn)真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

　　我們無法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松�的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時，感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓(xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!

　　一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。

　　人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動力;有耐心，更有信心;有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

　　在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長們的支持與關(guān)心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷!

　　來到了這里，我們腳步鏗鏘，不再迷茫!

　　來到了這里，我們志在四方，風(fēng)雨直闖!

　　來到了這里，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：人生非坦途，我們會共同恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的古訓(xùn);我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會從今天開始、從現(xiàn)在開始，為家庭、為學(xué)校、為祖國的未來拼搏奮斗!

　　高一xx班全體學(xué)生

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇8

　　各位家長，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　歡迎各位家長的到來，為此我的心里感到非常高和激動。能夠做為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到無比的驕傲和自豪。升入初中后，我們將在__一高這個溫馨的大家庭里度過六年的時光。__高是我們小學(xué)夢寐以求的中學(xué)，我很高興能在這座美麗的學(xué)校就讀。

　　這里能夠帶給我們像家一樣的溫暖，這里的每一位老師都像自己的親生父母一樣對我們問寒問暖。就比如我們的班主任王老師，王老師不僅人長得漂亮，而且還無微不至的照顧我們，我為有這樣負(fù)責(zé)任的老師而感到驕傲。王老師不僅平易近人，還很善解人意。當(dāng)我們心里難過的時候，王老師都會安慰我們，機(jī)遇我們關(guān)心。當(dāng)我們遇到困難和挫折時，王老師會給予我們信心和鼓勵。

　　當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時候，王老師會提醒我們不要驕傲，繼續(xù)努力。當(dāng)我們快樂的時候，王老師會陪我們一起分享快樂。在班級里同學(xué)們會互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。在高校課堂里，老師會和我們一樣學(xué)習(xí)新知識，同時又傳授我們知識。再高校課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)都發(fā)生很大變化，由膽小變勇敢，由自卑變?yōu)樽孕�，我們也不斷努力著，奮斗著。

　　望子成龍，望女成鳳。是每位父母的心愿，現(xiàn)在我們長大懂事了，能為父母分擔(dān)一些力所能及的事。每當(dāng)想到你面朝黃土背朝天時我的眼睛濕潤了，在我的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)有兩個守護(hù)神，那就是我的爸爸，媽媽，永不改變。當(dāng)我傷心的時候，你們哄我開心，可我卻不懂你們的心，還責(zé)怪你們！當(dāng)我開心的時候，你們也會感到非常欣慰。爸爸，媽媽感謝您這么多年對我的養(yǎng)育之恩，對我的支持，對我的鼓勵。沒有你們的支持，絕對沒有現(xiàn)在的我。謝謝，謝謝你們對我的關(guān)心！謝謝，謝謝你們?yōu)槲腋冻鰺o微不至的'愛，這份愛我將永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)不會磨滅！

　　同學(xué)沒，請跟我一起說出埋藏在我們心里已數(shù)年的一句話吧！爸爸，媽媽我愛你們，你們辛苦了！

　　謝謝大家，我沒的演講完畢！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：

　　大家好。我是媽媽。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培訓(xùn)孩子的老師們衷心的說一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”

　　說實話，今天站在這心里不免有些忐忑，一是因為我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗；二是因為我兒子并不是班里最優(yōu)秀的。但每個孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂觀、樂于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤，離書店很近，每次兒子回來買書總是在群里問一下“誰需要捎書”給不方便的同學(xué)捎回去。“做事之前先做人”也是我經(jīng)常對兒子說的一句話。

　　我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要：

　　一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而建立起來的�，F(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是高中生了，獨立意識越來越強(qiáng)，思考問題的角度也趨于成熟，那我們就給予孩子空間和時間上的支配權(quán)，尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友。孩子說的有道理我們就采納，兩年前我家想換車，左轉(zhuǎn)右看挑花了眼，兒子從品牌，車的性能，構(gòu)造方面對比說的頭頭是道，最后我們就聽從孩子的建議買了現(xiàn)在這部車。當(dāng)然，尊重并不是一味的順從，而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的，希望孩子的心永遠(yuǎn)純凈下去。

　　二、督促孩子學(xué)習(xí)，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。在咱車軸山高中，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個小目標(biāo)，盡自己最大的努力即可。考好了，我會祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會指責(zé)他，而是安慰、鼓勵，和他一起分析問題出在哪兒，一起想辦法解決問題。讓我欣慰的是，兒子從進(jìn)入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點贊，加油！

　　三、多溝通，多交流，和孩子做朋友�，F(xiàn)在孩子和我們呆在一起的時間越來越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的'放松。孩子喜歡聽歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話題，傾聽孩子講述校園里的故事。陪伴是最長情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵孩子和同伴一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時間的話，我們會全家總動員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過日子就是過孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！

　　如果孩子是風(fēng)箏，那我們就是風(fēng)箏底下的那根線，線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸。

　　以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長工作愉快、身體健康；�？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：

　　大家好！

　　我是孩子在學(xué)校的每一點點進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水。 首先，我要對老師們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示誠摯的感謝。是你們無私的奉獻(xiàn)給了我們的孩子，給了我們的父母幸福、快樂和希望。我謹(jǐn)代表家長，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們！

　　學(xué)校這幾年的發(fā)展和成績有目共睹。學(xué)校以其高教育質(zhì)量和優(yōu)秀的辦學(xué)水平為師生、家長和社會認(rèn)可而自豪。孩子們大部分時間都在學(xué)校。如果把初中比作長跑，第三天無疑是長跑最難的部分。有意識學(xué)習(xí)的孩子會事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子，事半功倍。老師為孩子成長付出的努力是我們父母無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，大部分知識都是通過學(xué)校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對孩子嚴(yán)格要求。只有密切配合和支持教師的工作，了解教師的教育方法，才能取得滿意的效果。

　　仔細(xì)回想李子怡的學(xué)習(xí)生涯，昨天的咿呀學(xué)語似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她不再是那個聽我說話的孩子了。現(xiàn)實和生活的壓力讓我們父母隨時隨地都有感覺？說話的人不自覺地把這種不安傳遞給了我們的孩子，他們害怕自己以后過得不好，和我們一樣痛苦？作為父母，我們不是要求孩子做驚天動地的事情，而是要求他們腳踏實地的做好每一件小事。你可以不在乎結(jié)果，但一定要注意過程。一次考試不及格后，老師和家長幫助孩子尋找原因和差距，在以后的考試中不再犯類似的錯誤，從而達(dá)到目的。培養(yǎng)一個有責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力的孩子是我們學(xué)校和家長的目標(biāo)。

　　孩子是家庭的重要成員，是學(xué)校的一員，是未來社會的主人。只要家長與學(xué)校緊密合作，盡職盡責(zé)，孩子就會健康成長，相信會培養(yǎng)出合格的人才。他們將是我們的驕傲！

　　最后，我代表家長，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！愿孩子們創(chuàng)造美好的事物，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芬芳，再創(chuàng)輝煌。謝謝大家！

高中家長會家長代表發(fā)言稿 篇11

　　各位家長：

　　今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學(xué)校的家長會，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會，我想就年級組的管理、近期的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)不良狀況、面臨的迎學(xué)考任務(wù)與大家進(jìn)行交流。

　　高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

　　1、近期教學(xué)工作回顧和學(xué)生的學(xué)習(xí)不良狀況分析

　　當(dāng)今的形勢逼人，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，學(xué)業(yè)水平考試迫在眉睫，面對嚴(yán)峻形勢，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們七中高二年級全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。

　　本屆學(xué)生在高二上學(xué)期全縣統(tǒng)一組織的期末考試中，成績優(yōu)異，參考12科，絕大多數(shù)進(jìn)入全縣前三名，甚至有幾科成績超過一中、維漢。進(jìn)入高二下學(xué)期以來，學(xué)校、年級組周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價都非常高。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們高二年級組一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。高二年級組九位班主任是在全校范圍內(nèi)精心挑選出的骨干教師，他們中多人獲市縣優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者稱號。他們有經(jīng)驗、有能力、有方法、有熱情，班級管理井井有條。高二任課教師百分之七十以上有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗，每科備課組都由骨干教師領(lǐng)頭，老中青搭配，配合默契，是一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍。我們年級組領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團(tuán)隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。

　　在學(xué)生教育方面：開學(xué)來，學(xué)校加強(qiáng)了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育活動。在第一次月考后，年級組及時召開考試分析總結(jié)會，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的班級，學(xué)生都寄予積極的評價，鼓勵他們不斷進(jìn)取。我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項潛能，帶動平時學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。利用考試的時機(jī)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦�？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實是不易的，學(xué)習(xí)需要堅強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸。

　　平時班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。我們的班主任起早貪黑，早上6點多到教室，晚上10點多查寢，一天全程對學(xué)生進(jìn)行管理。我們的任課老師為加快教學(xué)進(jìn)度，為高二學(xué)業(yè)水平考試和高三高考贏得更充裕的復(fù)習(xí)時間，甚至利用晚自習(xí)義務(wù)為整班學(xué)生上輔導(dǎo)課，生病的、懷孕的、小孩獨自在家無人照料的老師也不例外，正是由于班主任、任課老師們的無私奉獻(xiàn)，高二絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)步是明顯的。

　　當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心和努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學(xué)習(xí)主動性不高；二是時間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。表現(xiàn)在：

　　1、自信心嚴(yán)重不足

　　學(xué)生對自己能否通過學(xué)業(yè)水平考試心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，拉畢業(yè)證沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。

　　2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。

　　3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

　　每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。

　　這幾個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。

　　2、面臨的迎學(xué)考任務(wù)與采取的措施。

　　本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。6月份進(jìn)行的9科學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)發(fā)放、高考資格，其結(jié)果直接計入高考成績；因此本期我們高二年級組壓倒一切的任務(wù)是迎全省學(xué)業(yè)水平考試，針對這一核心任務(wù)，本期一開學(xué)全年級上下采取一系措施。(一)。大力宣傳學(xué)業(yè)水平考試的重要性。開學(xué)初年級組在班主任會。備課組長會。高二年級全體教師會和高二學(xué)生大會反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能否畢業(yè)在此一考，畢業(yè)成績還要按10%一15%的比例計入高考成績，并制訂了高二年級組奮斗目標(biāo)，4月中旬年級組精心策劃并召開了學(xué)業(yè)水平考試動員大會，大會上通過盛校長精彩生動的動員報告和每班各具特色宣誓將高二年級迎全省學(xué)業(yè)水平考試的氣氛推向高潮(二)。高二每班在班主任精心組織下，1通過班團(tuán)課針對學(xué)考召開主題班會調(diào)動學(xué)生迎考積級性。2利用黑版報讓每位學(xué)生了解學(xué)考重要性和學(xué)考相關(guān)信息3建立迎學(xué)考倒計時牌，刻時對學(xué)生敲響警鐘，4班主任和任課老師積級配合將每位學(xué)生每科能否過關(guān)逐一分析判定出哪位同學(xué)哪科存在問題大，并進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。(三)為使迎學(xué)考更高效，我們高二年級組通過各種渠道和關(guān)系征訂了湖南省學(xué)業(yè)水平考試編寫的各科復(fù)習(xí)資料和模擬試卷從而使復(fù)習(xí)有的放矢，教師和學(xué)生在教和學(xué)中能夠做到事半功倍，(四)針對迎學(xué)業(yè)水平考試時間緊和任務(wù)重的現(xiàn)狀，高二年級組調(diào)整學(xué)生作息時間，要求高二全體學(xué)生在第一節(jié)課和中午自習(xí)前提前十分鐘進(jìn)教室學(xué)習(xí)，并在周一到周五晚一自習(xí)前二十分鐘組織高二英語教師針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)——英語聽力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，高二年級全體教師發(fā)揚風(fēng)格，不計報酬，不辭辛苦，晚自習(xí)整節(jié)整晚為學(xué)生上輔導(dǎo)課，趕復(fù)習(xí)進(jìn)度，每當(dāng)夜幕降臨，高二整棟教學(xué)樓秩序炯然，聽到的只有老師們略帶沙啞的講課聲，感受到的只有良好的教與學(xué)的氛圍，真是誨人不倦的場景讓人感動，盡管年級組全體上下彈精歇慮，擠一切可利用的時間，但老師們?nèi)愿袕?fù)習(xí)進(jìn)度不能如愿完成，鑒于外縣，本縣外校已緊鑼密鼓利用星期六，日補(bǔ)課。我們高二年級組深恐此時還不采取補(bǔ)課措施，就會在貴子第的學(xué)業(yè)水平考試中落后于人，有負(fù)各位家長殷切期望。因此高二年級組決定從本周六，日開始補(bǔ)課，希望各位家長鼎力支持

　　3、給各位家長的幾條建議：

　　我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

　　1、希望家長積極配合支持學(xué)校。家長的理解和支持，是教育形成合力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比欢�，在平時與家長的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個薄弱環(huán)節(jié)。個別家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一個反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解，如果家長不能耐心化解，反而火上加油；孩子對學(xué)校的管理不理解，如果家長推波助瀾，那么后果可以想象。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。

　　2、希望家長多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，可用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書除了考大學(xué)之外，還得學(xué)會做人，學(xué)會生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

　　3、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。

　　4、要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而會促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個同學(xué)都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

　　5、要學(xué)會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認(rèn)識到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。

　　望子成龍，盼女成鳳，是你們的心愿；育生成才，造就棟梁，是我們的追求，相互的信任把我們連在了一起，共同的目標(biāo)讓我們走到了一起，你們的理解使我們前進(jìn)的動力更足，是你們的支持使我們勁頭更大！“攜手并肩齊奮斗，培養(yǎng)孩子成一流”則是我們響徹云霄的同一首歌！

　　最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人，成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功，力爭學(xué)業(yè)水平考試過關(guān)，力爭考入理想的大學(xué)。