2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿（精選30篇）
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇1
各位老師們：
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表青理工黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的老師們，致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。教師從事的，就是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)又是艱苦而辛勞的，世人說(shuō)，父愛(ài)是山，母愛(ài)是河，而教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如山一般厚重，如河一般綿長(zhǎng)，它兼容了母親的關(guān)愛(ài)，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)老師像父母一樣的付出和辛勞。所以，我建議，在這個(gè)老師自己的節(jié)日里，所有做過(guò)學(xué)生以及正在做著學(xué)生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛(ài)的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！同時(shí)，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報(bào)曾經(jīng)教育過(guò)你的老師，回報(bào)曾經(jīng)培育過(guò)你的學(xué)校。
最后，再一次真誠(chéng)的祝愿全體老師，節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位，老師們、同學(xué)們：
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了光榮的個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行慶祝表彰大會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局向親臨大會(huì)的各位表示熱烈的歡迎！向辛勤工作在教育一線(xiàn)的全市廣大教師致以節(jié)日的問(wèn)候！向關(guān)心教育和教師的社會(huì)各界表示衷心的感謝！
近一年來(lái)，全市教育工作緊緊圍繞鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，立足于教育規(guī)律，確立了“內(nèi)涵發(fā)展與外延擴(kuò)張并重，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主”的總體發(fā)展思路，明確了“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色，打造影響全國(guó)的區(qū)域教育特色和學(xué)在鄭州的惠民教育品牌”的工作站位，教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。
牢牢把握結(jié)構(gòu)優(yōu)化這一基礎(chǔ)，我們大力推進(jìn)中小學(xué)布局規(guī)劃和辦學(xué)條件均衡，20xx年承諾的市區(qū)30所中小學(xué)校已全部開(kāi)工建設(shè)，今年計(jì)劃開(kāi)工建設(shè)的30所中小學(xué)，10月底前也將全部開(kāi)工；我們大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃，20xx年實(shí)施了207個(gè)項(xiàng)目，實(shí)際增加優(yōu)質(zhì)中小學(xué)招生學(xué)位3.5萬(wàn)個(gè)，今年繼續(xù)實(shí)施200個(gè)項(xiàng)目，將再增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位3萬(wàn)個(gè)；我們大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，20xx年全市新建96所公辦幼兒園，增加2.5萬(wàn)個(gè)學(xué)位，今年全市計(jì)劃新建公辦園86所，目前已開(kāi)工67所。
牢牢立足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一根本，我們建立了教師學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并以中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了一線(xiàn)教師自我成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性；我們研發(fā)了分類(lèi)別、分層次的“菜單式教師培訓(xùn)自選課程”，讓教師立足個(gè)人的特點(diǎn)自主制定發(fā)展規(guī)劃，使發(fā)展成為了教師的內(nèi)在需要與生活方式；我們搭建了骨干教師、名師、杰出教師的梯級(jí)教師培養(yǎng)平臺(tái)，為不同年齡階段、不同類(lèi)型和不同層次的教師創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)動(dòng)力。
牢牢抓住構(gòu)建課程實(shí)施體系這一核心，我們積極推動(dòng)國(guó)家課程校本化，通過(guò)“校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施”帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，探尋教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生多種志趣的培養(yǎng)與創(chuàng)造力的生成；我們積極構(gòu)建基于學(xué)校傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色的，基于學(xué)生興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)的校本課程體系，幫助學(xué)校發(fā)展獨(dú)特的課程領(lǐng)域，使學(xué)校教育更具多樣性，使學(xué)生獲得更豐富的教育經(jīng)歷。
牢牢堅(jiān)持學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展綠色這一標(biāo)準(zhǔn)，我們開(kāi)展了中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)驗(yàn)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更關(guān)注學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)；我們啟動(dòng)了高中增值實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了不同生源、不同層次學(xué)校的辦學(xué)積極性，創(chuàng)設(shè)了充滿(mǎn)積極期待的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍；我們建立了學(xué)校發(fā)展性體系，注重對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程的評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)，形成自己的教育風(fēng)格、教育特色和學(xué)校文化。
這些成績(jī)的取得，得益于各級(jí)委、政府的正確，得益于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，得益于社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心，得益于全市廣大教師的共同努力。
進(jìn)入21世紀(jì)，的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，中央提出了到年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的奮斗目標(biāo)。在這一背景下，當(dāng)我們進(jìn)一步審視教育改革發(fā)展，放眼社會(huì)發(fā)展需求的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育的使命和功能也在發(fā)生著深刻的變化————為國(guó)家和民族培養(yǎng)創(chuàng)新型人才被置于重中之重的位置。教育規(guī)劃綱要提出，要改革人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成各級(jí)各類(lèi)人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。這是我們教育事業(yè)的歷史使命和目標(biāo)，也是我們的“夢(mèng)教育夢(mèng)”。
教育部袁貴仁部長(zhǎng)今年在全國(guó)政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì)議上回應(yīng)政協(xié)委員的提問(wèn)時(shí)，用四個(gè)詞表明自己心中的“教育夢(mèng)”：有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。當(dāng)個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我們也都想表達(dá)自己心中的教育夢(mèng)。在這里我衷心希望，全市教育工作者和廣大教師的心中都有這樣的教育夢(mèng)：
第一，她應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)生命的關(guān)懷�？v觀古今中外的教育，愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的主題。無(wú)論是被譽(yù)為“偉大的人民教育家”的陶行知，還是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”的蘇霍姆林斯基，他們都追求實(shí)現(xiàn)師與生的交流，心對(duì)心的陶冶，用塑造，以智慧之火引燃智慧之火。
第二，她應(yīng)該讓學(xué)生身心自由。在這樣的教育中，學(xué)生能說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，能充分表達(dá)自己的和見(jiàn)解，沒(méi)有條條框框繩繩索索的約束。有的是自由、直率和坦誠(chéng)。
第三，她應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)。微笑是教室里燦爛的陽(yáng)光，笑臉是課堂上永不凋謝的花朵。這里沒(méi)有緊張和恐懼，沒(méi)有羞辱和體罰，學(xué)生時(shí)時(shí)為自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，處處能得到老師、同學(xué)的贊美和欣賞。
第四，她應(yīng)該十分充實(shí)。每一堂課，每一位學(xué)生的情感和智慧都能得到不同程度的收益。課堂上沒(méi)有無(wú)所事事之人，沒(méi)有迷茫的眼神，沒(méi)有憂(yōu)愁的目光，每一張臉龐都是那么生動(dòng)、那么自信與滿(mǎn)足，每一顆心靈都足夠包容和強(qiáng)大。
充滿(mǎn)愛(ài)心、快樂(lè)和充實(shí)的教育是學(xué)生的家園。這樣的教育要求教師是博學(xué)而睿智的，能讓人豁然開(kāi)朗，柳暗花明，能讓人峰回路轉(zhuǎn)，如沐春風(fēng)。這樣的教育還要求教師是充滿(mǎn)仁愛(ài)之心的，要像對(duì)待鮮花上的露珠一般去呵護(hù)學(xué)生，像對(duì)待自己的杰作一般去欣賞學(xué)生，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般去寬容學(xué)生，當(dāng)我們用寬容征服學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)我們也給學(xué)生、給教育演繹了上善若水、厚德載物的真正內(nèi)涵。
夢(mèng)在前方，路在腳下。因?yàn)閴?mèng)想，所以精彩；因?yàn)槌鋵?shí)，所以快樂(lè)；因?yàn)殛P(guān)懷，所以溫暖。我們祝愿我們的老師一生幸福，去追尋心中的教育之夢(mèng)；我們堅(jiān)信我們的教育事業(yè)必將承載起為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才的重任，向著最美夢(mèng)繼續(xù)邁進(jìn)。
最后，衷心祝愿老師們節(jié)日愉快，身體健康，桃李滿(mǎn)園！謝謝大家！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇3
老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明�！敝星飫傔^(guò)，我們又迎來(lái)了屬于我們教師自己的節(jié)日——個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候，向一年來(lái)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂(lè)!
牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點(diǎn),提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書(shū)香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，開(kāi)闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生法紀(jì)觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實(shí)、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無(wú)事故。
全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時(shí)間，忘我奉獻(xiàn)，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績(jī)。初5人考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻(xiàn)。
這些驕人成績(jī)的取得，是學(xué)校全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長(zhǎng)期以來(lái)，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了愛(ài)心、奉獻(xiàn)和責(zé)任。老師們?cè)诮逃聵I(yè)中無(wú)私奉獻(xiàn)，在困難面前從不放棄，用實(shí)際行動(dòng)贏得了地方政、百姓的理解、支持和愛(ài)戴。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長(zhǎng)當(dāng)成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅(jiān)持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國(guó)霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級(jí)學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)奮進(jìn)向上、團(tuán)結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過(guò)去，我們心情激蕩;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。百年大計(jì)，教育為本。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著國(guó)家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的影響。教師擔(dān)負(fù)著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛(ài)，有大愛(ài)必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對(duì)“四風(fēng)”，樹(shù)“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)專(zhuān)研，銳意進(jìn)取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實(shí)、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項(xiàng)工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。在之際，我真誠(chéng)希望全體教師志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節(jié)日快樂(lè)，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
大家好！
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表職業(yè)高級(jí)中學(xué)全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福如意！希望我們的問(wèn)候和祝福能安撫老師疲憊的身影，擦去老師兩鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可他們?nèi)紵约�，照亮別人的心正詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正內(nèi)涵。
韓文公說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！苯忉屃恕敖處煛边@一嚴(yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度的職業(yè)。當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了信服。老師們用他們執(zhí)著的信念、深厚的情感和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，塑造著“教師”這個(gè)大寫(xiě)的形象，詮釋著“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)號(hào)，“人民教師”在您們身上體現(xiàn)得如此瀟灑，那樣淋漓。
其實(shí)，您不是一方浩蕩的大海，但卻如流淌的小溪，潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂(lè)！您不是一棵參天的大樹(shù)，但卻如一棵蔥蘢的小草迎風(fēng)飄搖，給春天屏添一分色彩！您不是一座巍峨的山峰，但卻如一枚堅(jiān)硬的石礫，與明月為伴，替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn)！而且您是無(wú)私的，無(wú)私中透著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)！您是平凡的，平凡中透著人類(lèi)靈魂工程師的偉大！
從入學(xué)至今，我已有了一年多的求學(xué)生活，這一年中的每一個(gè)坎坷,每一次喜悅,無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助.回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),無(wú)一不讓我感到熟悉而親切,而我,也在老師堅(jiān)定的信念中找到了知識(shí)和理想的天空！
是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向未知天地的鑰匙。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，讓我看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍；
是老師們，讓我從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)拓創(chuàng)新，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
也許有的時(shí)候因?yàn)槲覀兦啻旱臎_動(dòng)犯下了許許多多這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們知錯(cuò)了，而我不再只會(huì)寫(xiě)檢討，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
從我校教師的身上，我們看到了精誠(chéng)坦蕩的丹心，看到了艱辛跋涉的執(zhí)著，也看到了知難而上的無(wú)畏。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的紅燭，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們永遠(yuǎn)感激您！
正是仰仗著勤勉，仰仗著創(chuàng)新，仰仗著這種咬定青山不放松的韌勁，您越過(guò)了一座又一座教學(xué)上的高峰，使我校的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。您是充實(shí)的，因?yàn)槟男闹醒b滿(mǎn)了武職高以及全社會(huì)的希望和祝福；您也是幸福的，因?yàn)槟那啻涸谝淮忠淮膶W(xué)生身上得到了延續(xù)。
最后，我再次代表全體學(xué)生祝福我校全體老師，以及全天下從事教育事業(yè)的園丁們，祝您們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下！
謝謝大家！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!很榮幸我能有機(jī)會(huì)在這和同學(xué)們交流。值此老師節(jié)來(lái)臨之際，我代表所有的學(xué)生向我們辛勤的園丁說(shuō)一聲“老師，您辛苦了!回想起我們從一個(gè)無(wú)知、頑皮的幼兒園小孩，成為一名懂事、明事理的五年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，與老師你的辛勤培育、汗水澆灌是分不開(kāi)的。
老師，您就像媽媽一樣，手把手地教會(huì)了我們吃飯、穿衣等生活能力；耐心細(xì)致地教會(huì)了我們寫(xiě)字、讀書(shū)；還教會(huì)了我們跑步、跳遠(yuǎn)等體育運(yùn)動(dòng)，言傳身教地教會(huì)了我們一切的一切……。歲月在你們臉上刻下了皺紋，操勞在你們頭下增添了白發(fā)，青春在你們身上無(wú)情地流逝了。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)醒目的紅鉤鉤和叉叉，成了你們心血的結(jié)晶；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒的.英姿是你們辛勤汗水結(jié)出的碩果；教室里朗朗書(shū)聲和激烈的爭(zhēng)辯，是你們誨人不倦的見(jiàn)證。你們?yōu)榱宋覀兂３U寢忘食、日夜操勞，你們就像春蠶一樣默默地奉獻(xiàn)著自己，但你們得到的回報(bào)是那么的微不足道。
今天，是教師節(jié)，當(dāng)我們捧著鮮花為你們祝福時(shí)，你們沒(méi)有坦然接受，因?yàn)槟銈冏畲蟮男脑甘俏覀儌�(gè)個(gè)能取得優(yōu)異的成績(jī)，個(gè)個(gè)長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁。老師，我們決不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的培育之情。
老師，無(wú)論我今后長(zhǎng)成了挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會(huì)用我生命的翠綠向你致謝；向您祝福!忘不了你和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。老師我終身感謝您，即使我兩鬢蒼白，我依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師。
在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。
謝謝大家!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位教師、同志們：
今日，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈診視，在此，我代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及全鎮(zhèn)兩萬(wàn)多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠(chéng)摯的節(jié)日祝賀和崇高的敬意。同時(shí)，也向所有關(guān)心、熱愛(ài)、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問(wèn)和深情的感謝。
近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃成長(zhǎng)，基礎(chǔ)教育不斷提高，教學(xué)成績(jī)空飛猛進(jìn)，教育工作成就可喜可賀，這些成績(jī)的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺(tái)培育了萬(wàn)代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫(xiě)教育新章，又是你們勵(lì)精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業(yè)。全鎮(zhèn)兩千子孫永遠(yuǎn)牢記你們，兩萬(wàn)父老鄉(xiāng)親永遠(yuǎn)感謝你們。今日，我們隆重召開(kāi)全鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，足以說(shuō)明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視，也中心說(shuō)明，本年的教育成績(jī)可喜可賀，召開(kāi)今日的大會(huì)，旨在過(guò)去，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，傳播經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為全面提高人口素質(zhì)，科技興鎮(zhèn)，科技興國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而不斷開(kāi)創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。確立這樣的主題，是時(shí)代賦予我們的歷史使命，是全鎮(zhèn)兩萬(wàn)多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、富民強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)國(guó)的必要保證。
下面，根據(jù)委、政府的意見(jiàn)，我講以下兩個(gè)地方的問(wèn)題：
一、至x學(xué)年度，我鎮(zhèn)教育工作的簡(jiǎn)要回顧
一年來(lái)，全鎮(zhèn)的教育工作，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在全社會(huì)的一同參與支持下，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績(jī)，其主要標(biāo)志是：
1、基礎(chǔ)教育成就得到鞏固
全鎮(zhèn)中小學(xué)民素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以貫徹“兩基”、實(shí)現(xiàn)“兩全”為目標(biāo)，，較好地完成了《教育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》中規(guī)定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，推動(dòng)了全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的蓬勃成長(zhǎng)。
2、控流工作效果顯著
在控流工作中，各校能夠按照上級(jí)有關(guān)，在求真上下功夫，在務(wù)實(shí)上做文章，都采取了：校長(zhǎng)包學(xué)校，中層包年級(jí)組班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生等一系列包保措施，有效地扼制了學(xué)生流失。在這項(xiàng)工作中，廣大教師付出了辛苦的勞動(dòng)，一中的張福金老師，延用休息日，多次往返于河夾信子、長(zhǎng)江、周家窩堡等村，行程幾十公里，每到一戶(hù)，都耐心地與家長(zhǎng)談心，與學(xué)生談心，做家長(zhǎng)工作，苦口婆心地勸流失生返校，工作中，常常聽(tīng)到“孩子愿不愿意上學(xué)，不用你瞎操心”，“考上大學(xué)，你拿錢(qián)供啊?大學(xué)畢業(yè)，你承擔(dān)責(zé)任找工作啊?”等等不盡人情的話(huà)，不懂事理的話(huà)。但是他為灰心，不氣餒，無(wú)怨言，直到流失生返校�？梢哉f(shuō)，每個(gè)流失生返校，都包含了教師的辛勤與汗水，包含了教師的愛(ài)心與熱情，在此項(xiàng)工作中，教師聽(tīng)到了本不該聽(tīng)到的尖酸刻薄、不盡人情的嗑，理解了本不能理解的愚昧無(wú)知、不懂事理的話(huà)，承受了本不刻承受的委屈，但是為了我們的教育事業(yè)，為了我們的子孫后代，為了父老鄉(xiāng)親的希望，教師們?nèi)塘恕⒄J(rèn)了，表現(xiàn)出廣大教師高風(fēng)亮節(jié)和良好的道德情操，在大家的一同努力下，控流工作，取得了較好的成績(jī)，基礎(chǔ)教育成就得到了鞏固。
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
親愛(ài)的老師啊，在這里，你們就像父母一樣，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)之路因?yàn)橛辛四銈兌辛斯饬�，我們的人生之路因�(yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)。但，正因?yàn)槟銈兊膼?ài)已經(jīng)融入了我們的生活，有時(shí)候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個(gè)別同學(xué)還經(jīng)常埋怨老師管得太多，甚至還會(huì)沖著老師耍脾氣，現(xiàn)在想一想，我們是多么的任性，多么的不應(yīng)該啊!但是，老師啊，你們卻從不計(jì)較，總是對(duì)我們動(dòng)之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散。
老師啊，是你們，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!
老師啊，感謝你們!感謝你們?cè)趥鞯馈⑹跇I(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α�。同學(xué)們啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢?其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢(qián)和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請(qǐng)你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國(guó)的棟梁!
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂(lè)!
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!
祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的力量!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師及同學(xué)們：
大家好！
秋天不僅是收獲的季節(jié)，還是播種希望的季節(jié)；在這個(gè)季節(jié)里，我們又迎來(lái)一批充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想的新同學(xué)。我非常榮幸能夠代表全院教師誠(chéng)摯地歡迎同學(xué)們?cè)谶@里放飛夢(mèng)想！我和我的同事將秉承“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”的古訓(xùn)，引領(lǐng)大家創(chuàng)造“給力”的大學(xué)生活。
北京財(cái)經(jīng)專(zhuān)修學(xué)院歷經(jīng)近三十年的辛勤耕耘，為社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，在不斷完善辦學(xué)條件的同時(shí)，引進(jìn)雙師型師資，積極打造學(xué)院發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)作為教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓北財(cái)學(xué)子走出校門(mén)時(shí)，不僅有文憑、還有技能、更有素質(zhì)。這些先進(jìn)的辦學(xué)理念是同學(xué)們成才的有力保障。
作為你們的老師，我們會(huì)時(shí)刻銘記自己肩負(fù)的神圣使命和社會(huì)責(zé)任。我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持“有教無(wú)類(lèi)”的理念，圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，嚴(yán)以律己，真正做到為人師表，真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，成為同學(xué)們的良師益友。與你們教學(xué)相長(zhǎng)，勇于創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)教育教學(xué)水平。我們會(huì)盡自己所學(xué)所知所能，為把你們培養(yǎng)成高素質(zhì)的應(yīng)用型人才而不斷奮進(jìn)。
希望同學(xué)們能堅(jiān)信“天生我材必有用”和“天將降大任于斯人也”這樣的名言，不要因昨天高考失利的沮喪讓明天的夢(mèng)想黯然失色，北財(cái)是你們這些有志青年的夢(mèng)想加工廠。
為了順利實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想，老師建議大家：
一、從“思想上、認(rèn)識(shí)上和行為上”完成華麗的轉(zhuǎn)身和蛻變。大學(xué)不同于中學(xué)，北財(cái)更具特色。千里之行，始于足下，萬(wàn)事開(kāi)頭難，希望同學(xué)們與老師、學(xué)長(zhǎng)多接觸，盡快了解大學(xué)，了解專(zhuān)業(yè)，認(rèn)清自我，適應(yīng)大學(xué)生活。
二、認(rèn)清“實(shí)踐出真知”的重要性。理論源于實(shí)踐，職業(yè)教育注重實(shí)踐，社會(huì)更需要具有實(shí)踐能力的有為青年，所以積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，淘寶實(shí)訓(xùn)及社團(tuán)活動(dòng)等，從而開(kāi)闊視野，提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
三、把“今天的最好表現(xiàn)將是明天的最低的要求”當(dāng)成座佑銘。社會(huì)發(fā)展日新月異，我們的知識(shí)和能力只有與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，接受社會(huì)的檢驗(yàn)。
時(shí)間有限，我們老師將把更多更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的建議在教學(xué)過(guò)程中與同學(xué)們分享！
同學(xué)們，我堅(jiān)信你們的夢(mèng)想一定要實(shí)現(xiàn)，你們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)與成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，將北財(cái)?shù)穆殬I(yè)教育，就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育推向前進(jìn)！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師及同學(xué)們中秋節(jié)闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能在今天的大會(huì)上發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。
1999年，我從師專(zhuān)中文系畢業(yè)，分配到中學(xué)，那時(shí)我們學(xué)校剛由小學(xué)改制而成，剛剛掛牌招生，全校九個(gè)教學(xué)班，只有二十多名教師，每名教師都兼任幾門(mén)學(xué)科，一連二十多天超負(fù)荷工作，他們的嗓子都嘶啞了，學(xué)生們?cè)缫言陝?dòng)不安，家長(zhǎng)們紛紛要求轉(zhuǎn)校。我被指派擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，兼任班主任工作。臨危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我為自己實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，有了施展自己才華的機(jī)會(huì)而感到高興;另一方面，我對(duì)自己能不能勝任這個(gè)工作還沒(méi)有信心，家長(zhǎng)們對(duì)這所剛剛誕生的新學(xué)校還處于觀望的態(tài)度，對(duì)像我這樣初出茅廬的老師持有懷疑的態(tài)度。一時(shí)間我感到了前所未有的壓力，我個(gè)人的成敗已經(jīng)和學(xué)校的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，我缺乏的不是學(xué)識(shí)，我缺乏的正是這樣的磨練。于是我暗下決心：只許成功，不許失敗。教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)，我深知學(xué)高為師的道理，為了讓自己盡快成熟起來(lái)，勝任當(dāng)前的工作，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，請(qǐng)他們多批評(píng)指正，上完課后經(jīng)�？偨Y(jié)、反思。在班級(jí)管理上我也下了很多功夫，以嚴(yán)格要求為經(jīng)，以悉心呵護(hù)為緯，編織成一張關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈的愛(ài)心之網(wǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我慢慢贏得了學(xué)生的尊重和歡迎，得到了家長(zhǎng)的肯定和贊許。在年的中考中，我校取得了突破性的成績(jī)，我班的同學(xué)獲得廣水市中考狀元稱(chēng)號(hào)。在接下來(lái)的幾年里，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，獲得湖北大學(xué)本科文憑，我不斷提高班級(jí)管理水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。獲得“市課改先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。
這幾年，學(xué)校聘請(qǐng)的幾位代課教師先后辭職，學(xué)校一下子又陷入了師資缺乏的境地，尤其是英語(yǔ)教師嚴(yán)重缺乏，有的教師甚至要帶三個(gè)班，老師們身體吃不消，教學(xué)效果也不好。在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，和我商量能否改行教英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)很多關(guān)心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一來(lái)，我是中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，教語(yǔ)文駕輕就熟，得心應(yīng)手，而且經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和磨練，我的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)小有成就。二來(lái)，雖然我學(xué)文科，但是隔行如隔山，我知道教書(shū)很容易，教好書(shū)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，是多么的不容易。學(xué)生不是試驗(yàn)品，沒(méi)有人會(huì)原諒你的過(guò)失。如果我選擇改行，就意味著我要付出比別人多一倍的努力，意味著吃苦受累�？墒敲鎸�(duì)培養(yǎng)我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)，我怎么能說(shuō)不。面對(duì)學(xué)校的困境，我怎么能說(shuō)不。我不能退縮，我選擇迎難而上，我要把這次的任務(wù)當(dāng)作是我人生的另一個(gè)挑戰(zhàn)。好在自己基本功扎實(shí)，重拾知識(shí)不算太難。我知道要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，還得是一桶活水。我利用每一個(gè)周末的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，跟著錄音機(jī)，電腦練習(xí)自己的聽(tīng)力，發(fā)音。深入研究教材，研究學(xué)生，研究教法。和同事們積極探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。不放棄每一個(gè)能學(xué)習(xí)，提高的機(jī)會(huì)。如今知識(shí)體系更新很快，這幾年英語(yǔ)多次更改版本，每改一次我就重新學(xué)習(xí)一次，我不把學(xué)習(xí)看做是吃苦，我把它當(dāng)作是是充實(shí)自己人生的一種方式。近幾年來(lái)，我連續(xù)多次擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也因此得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。雖然放棄我的專(zhuān)業(yè)有一些遺憾，但是我無(wú)悔于我的選擇，我無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任。
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我由一個(gè)初出茅廬，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，雖然我已經(jīng)不再年輕了，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著一腔熱血，我那顆熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的心還依然年輕。
我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我的學(xué)校，離不開(kāi)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。我們中學(xué)給年輕教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的教師的傳、幫、帶，通過(guò)年輕教師之間的交流、學(xué)習(xí)，一大群青年教師正在向?qū)W習(xí)型教師，研究型教師，專(zhuān)家型教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名人，我深感自豪，十多年來(lái)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，永葆青春活力的集體，正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的教師，正是有了這樣一片尊重教師的個(gè)性發(fā)展，呵護(hù)青年教師成長(zhǎng)的豐厚土壤，中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。
現(xiàn)如今，面臨生源銳減，學(xué)�？赡鼙环至鞯木置�，我們?nèi)瞬粫?huì)被困難嚇倒，我們不會(huì)怨天尤人，我們不會(huì)消極逃避，我們不會(huì)得過(guò)且過(guò)，我們會(huì)再次選擇迎難而上。我堅(jiān)信，我們?nèi)说木耖L(zhǎng)存，我們的明天會(huì)更美好，我們的教育事業(yè)明天會(huì)更美好。
最后，我以我的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束作為今天的發(fā)言：
我自豪/我是一名光榮的人民教師/和學(xué)生一起求知/和學(xué)生共同成長(zhǎng)/在三尺講臺(tái)上揮灑汗水/在廣闊天地里追尋理想/歲月會(huì)吞噬我美麗的青春容顏/永不老去的是我積極進(jìn)取的思想/我堅(jiān)信/簡(jiǎn)單的曲譜/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的樂(lè)章/默默無(wú)聞的崗位/只要我們辛勤的工作/平凡的人生一樣可以壯麗輝煌。
最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!謝謝大家!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、親愛(ài)的全體老師們：
下午好!
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了個(gè)教師節(jié)。今天，在中我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日，我感到非常高興。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局委向中近XX年來(lái)辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)的學(xué)校、全體教職工致以親切的慰問(wèn)和節(jié)日的祝賀！并表示衷心的感謝！
中自XX年建校以來(lái),學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，始終堅(jiān)持“以教師立校，以素質(zhì)興校，用教師的努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，用高尚的師德升華學(xué)校”辦學(xué)建設(shè)理念；在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫穿“以人為本，以德為基，培養(yǎng)能力、發(fā)展、提高素質(zhì)，全面發(fā)展”的育人原則，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
多年埋頭苦干，今朝碩果累累。
從1998年至今十年來(lái)，中先后被蘭州鐵路局、平?jīng)鍪�、崆峒區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局等15次評(píng)選為文明、先進(jìn)單位及教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校等；學(xué)校中考六科合格率已連續(xù)七年位居平?jīng)鍪袇^(qū)第一。年、年、年、年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中鐵中分別有14名、17名和12名、11名學(xué)生獲獎(jiǎng)。尤其近三年，連續(xù)被市委、市政府授予“先進(jìn)學(xué)校”、“文明單位”等稱(chēng)號(hào)，在今年崆峒區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)考試中，XX中學(xué)生余美瑛以總分653.8的優(yōu)異成績(jī)位居榜首，摘得桂冠。另有6名學(xué)生進(jìn)入前10名。有26名學(xué)生進(jìn)入前100名。
各位老師們，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)區(qū)委、區(qū)政府的正確，離不開(kāi)全區(qū)人民的大力支持，當(dāng)然，更離不開(kāi)學(xué)校和師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心的團(tuán)隊(duì)；無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作的敬業(yè)；敢為人先，不畏困難的'拼搏，一句話(huà)，離不開(kāi)我們鐵中。
下面我再提出幾點(diǎn)要求：
一要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)是發(fā)展的基礎(chǔ)，過(guò)去鐵中班組成員之間在積極向上的工作氛圍和氣氛中，形成了講求團(tuán)結(jié)、勇于負(fù)責(zé)、相互信任、各盡其職的工作作風(fēng)。今后更要以這種團(tuán)隊(duì)為榮，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力，促使全校上下，心向一處想、勁向一處使，推動(dòng)全校整體工作不斷向前發(fā)展。
二要再接再勵(lì)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。要引導(dǎo)廣大教職工“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生”，學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造，使廣大教職工以全區(qū)教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，永葆志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的良好師德形象，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
三要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，教書(shū)、全面育人，爭(zhēng)做新課改的先鋒，創(chuàng)造出鮮活的經(jīng)驗(yàn)。天真爛漫的孩子來(lái)到我們的課堂，就是把自己的未來(lái)、成長(zhǎng)的快樂(lè)和一生的幸福交給了我們。我們要牢固樹(shù)立“絕不放棄每一位學(xué)生，扶助、發(fā)展每一位學(xué)生”的育人理念，在教學(xué)觀念和教學(xué)方法上求變、求新、求活，不斷提高素質(zhì)教育水平，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功。
各位老師，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”。愿大家以更加嶄新的姿態(tài)，更加昂揚(yáng)的斗志，更加飽滿(mǎn)的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，推進(jìn)中教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，為崆峒區(qū)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！謝謝大家！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇11
各位老師、同志們：
你們好！
我們即將迎來(lái)了全國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表中共龍港鎮(zhèn)委、龍港鎮(zhèn)人民政府向出席今天會(huì)議的全體教師，并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的全體教職員工以及離退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，經(jīng)濟(jì)走出了去年的低谷，有了明顯升溫，去年以來(lái)共引進(jìn)投資超億元的項(xiàng)目38個(gè)，房地產(chǎn)市場(chǎng)全面回升，城市化進(jìn)程開(kāi)創(chuàng)了新的局面，龍港加快鰲江流域區(qū)域中心城市建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，市、縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鰲江流域城市化發(fā)展問(wèn)題給予前所未有的關(guān)注，世紀(jì)大道、高速公路連接線(xiàn)、甌南大橋等一批重點(diǎn)工程建設(shè)不斷加快，龍港正迎來(lái)新一輪的經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展時(shí)期。
教育事關(guān)大局、事關(guān)未來(lái)。教育興，則百業(yè)興。龍港建鎮(zhèn)十九年來(lái)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，先后共投入教育資金6億多元，走出了一條“人民城鎮(zhèn)人民建、人民教育人民辦”的路子，是浙江省首批教育強(qiáng)鎮(zhèn)，2038年經(jīng)評(píng)估綜合實(shí)力居全市各教育強(qiáng)鎮(zhèn)首位，已連續(xù)五年高考上線(xiàn)人數(shù)居全縣第一。雖然現(xiàn)在農(nóng)村義務(wù)教育管理體制已實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，以縣管為主，但是我們鎮(zhèn)政府的責(zé)任并沒(méi)有減輕，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教育發(fā)展的相應(yīng)職責(zé)，不斷加大教育投入，改善中小學(xué)校辦學(xué)條件和教師生活條件。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來(lái)，就有“一日為師，終身為父”的美譽(yù)。龍港教育事業(yè)的發(fā)展，凝聚著全鎮(zhèn)廣大教師的智慧和汗水。就因?yàn)槟銈冊(cè)谄椒驳膷徫簧闲燎诠ぷ�、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才有我們龍港今天教育事業(yè)的發(fā)展。
我相信，有各級(jí)黨委和政府的重視，有社會(huì)各界的大力支持和密切配合，有廣大教育工作者的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)必將得到更快的發(fā)展。
最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、家庭幸福。
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇12
尊敬的全校教職工朋友們：
大家下午好!
今天，我們聚集在一堂慶祝第38個(gè)教師節(jié)，首先，我向光臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!向全校教職工表示節(jié)日的問(wèn)候和良好祝愿!借此機(jī)會(huì)，我想談一談全面培育和踐行東辰教師的核心價(jià)值觀問(wèn)題。去年12月，中央頒布了《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，提出了24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包括三個(gè)層次：
第一個(gè)是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
第二個(gè)是社會(huì)層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治。
第三個(gè)是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
作為一個(gè)國(guó)家公民，我們要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，作為東辰學(xué)校的員工，我們更應(yīng)踐行東辰教職工的核心價(jià)值觀。
什么是東辰教職工的核心價(jià)值觀呢?我提出：“愛(ài)學(xué)校，做主人;愛(ài)事業(yè)，做能人;愛(ài)學(xué)生，做貴人。”“三愛(ài)”18字核心價(jià)值觀，供大家討論，待形成共識(shí)后再正式頒布。
首先，東辰教職工應(yīng)該愛(ài)學(xué)校，做主人。
因?yàn)�，學(xué)校是養(yǎng)育我們的母親，學(xué)校是我們的衣食父母，我們與學(xué)校是利益共同體、生命共同體。我們因?qū)W校榮而榮，因?qū)W校富而富，因?qū)W校貴而貴，我們的老師在外很有地位，是因?yàn)槟銈兪菛|辰教師;你們?cè)谕庥泻芨叩穆曂�，是因�(yàn)槟銈兪菛|辰教師;你們?cè)谕庥泻芨叩膬r(jià)值，是因?yàn)槟銈兪菛|辰教師!我們的成長(zhǎng)、我們的成績(jī)、我們的成功是因?yàn)闁|辰給了我們平臺(tái)，是東辰改變了我們的命運(yùn)，是東辰成就了我們的精彩人生。所以，我們每一個(gè)東辰教職工都應(yīng)愛(ài)學(xué)校，做主人。
熱愛(ài)學(xué)校就要追求學(xué)校的發(fā)展，只有學(xué)校的發(fā)展才有我們的發(fā)展和未來(lái)。辦高效能學(xué)校，辦高競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)校，辦世界級(jí)名校是我們每個(gè)東辰人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該同舟共濟(jì)、同心同行同向，共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)。
熱愛(ài)學(xué)校就要擯棄雇傭和臨時(shí)思想，樹(shù)立主人翁意識(shí)，以校為家，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和利益，一言一行為學(xué)校爭(zhēng)光，一舉一動(dòng)為學(xué)校負(fù)責(zé)。
熱愛(ài)學(xué)校就要忠誠(chéng)學(xué)校、回報(bào)學(xué)校，我們要作大師，不耍大牌;我們要?jiǎng)?chuàng)造一流業(yè)績(jī)，但不據(jù)為己有;我們要為學(xué)校負(fù)責(zé)，而不因高薪利祿于學(xué)校、學(xué)生利益而不顧;我們要像羅寬國(guó)、陳洪軍、范少勇等同志學(xué)習(xí)，不為高官所動(dòng)，不因高薪所動(dòng)而堅(jiān)守東辰，投身于創(chuàng)辦最偉大的學(xué)校的事業(yè)中。
其次，東辰教職工應(yīng)該愛(ài)事業(yè)，做能人。
有人說(shuō)：這個(gè)世界上最危險(xiǎn)的職業(yè)有兩個(gè)：教師和醫(yī)生。但教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，庸醫(yī)害一個(gè)，而庸師則是害一代。選擇了教師職業(yè)就選擇了良心和責(zé)任，教師是一頭挑著民族的希望，一頭挑著學(xué)生的未來(lái)。選擇了教師就要拒絕平庸，就要追求優(yōu)秀走向卓越，因?yàn)榻逃衔ㄒ豢山邮艿馁|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)就是卓越。做教師的應(yīng)該把自己的工作當(dāng)做事業(yè)和志業(yè)，要有教育情懷、有教育信仰、有教育的理想追求、面臨選班選師潮，我們要加快專(zhuān)業(yè)化，克服“本領(lǐng)恐慌”，努力成為教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)化人才。我們要堅(jiān)持走學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、創(chuàng)新的發(fā)展之路。我們要讀萬(wàn)卷書(shū)，在閱讀中去升華;觀萬(wàn)堂課，在聽(tīng)課中提高;做萬(wàn)道題，在訓(xùn)練中成長(zhǎng);行萬(wàn)里路，在名師專(zhuān)家引領(lǐng)中飛躍。我們要堅(jiān)守課改，努力打造思維課堂、高效課堂，在課改中發(fā)展自己，在課改中創(chuàng)造教師人生的輝煌。
第三，東辰教職工應(yīng)該愛(ài)學(xué)生，做貴人。
在我們的生命中，都有一些對(duì)我們幫助很大的人，我們常常稱(chēng)之為貴人相助。作為教師，我們注定要成為學(xué)生生命中的貴人，班主任更應(yīng)成為學(xué)生生命中的貴人。成為學(xué)生的貴人就是要讓學(xué)生因我們的存在而成長(zhǎng)，因我們的存在而成功，因我們的存在而快樂(lè)、幸福，讓學(xué)生的人生因?yàn)橛龅轿覀兌泳省?/p>
要成為學(xué)生生命中的貴人，就要信任、激勵(lì)他們，激發(fā)他們的潛能，從而改變他們的人生。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就是要傳遞溫暖、表達(dá)關(guān)心，在他們學(xué)習(xí)困難、失敗時(shí)，心理困惑時(shí)，幫助他們一把，在他們生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)拉他們一把。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就要以愛(ài)培育愛(ài)，以積極推動(dòng)積極，以激情點(diǎn)燃激情，以成功引領(lǐng)成功。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就要守望道德星空。有人說(shuō)：這個(gè)世界上什么都可以變壞，就是教師不能變壞，一旦教師也變壞了，那么人類(lèi)也就壽終正寢了。在世風(fēng)日下、物質(zhì)橫流的當(dāng)下，我們的教師的核心價(jià)值觀不能偏移，我們的教師更不能缺德，否則，我們不可能成為學(xué)生生命中的貴人，也不可能受到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
老師們，全校教職工朋友們：讓我們一起來(lái)踐行我們東辰教師的核心價(jià)值觀：
愛(ài)學(xué)校，做主人!
愛(ài)事業(yè)，做能人!
愛(ài)學(xué)生，做貴人!
讓核心價(jià)值觀猶如飄揚(yáng)的旗幟，引領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造人生的輝煌，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!
最后再次祝大家節(jié)日快，身體健康，工作開(kāi)心，生活幸福!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是沙灘學(xué)校四年級(jí)一班陳博文的家長(zhǎng)，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我很榮幸的被邀請(qǐng)參加學(xué)校組織的表彰大會(huì)。并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)，也倍受感動(dòng)!
首先我代表沙灘學(xué)校的全體學(xué)生家長(zhǎng)，向尊敬的各位教育工作者表示節(jié)日的祝賀!祝各位節(jié)日愉快，身體安康，工作順利，事業(yè)興旺，家庭和美!并向各位尊敬的老師對(duì)學(xué)生們付出的辛勞表示衷心的感謝!
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一傳統(tǒng)美德使得中華民族得以文明于世界前列。傳道授業(yè)解惑的教師也是被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，是高尚的職業(yè)。
作為一名中心小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，我感到光榮和慶幸，因?yàn)檫@是所有著光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，它培育出的人才桃李滿(mǎn)天，更值得一提的是中心小學(xué)， 有著先進(jìn)的辦學(xué)理念;有著管理能力強(qiáng)的學(xué)校;有著為人師表的教師隊(duì)伍;有著重德施教的良好校風(fēng)。作為家長(zhǎng)的我們把孩子放在這樣的學(xué)校沒(méi)有理由不放心。
最后，感謝學(xué)校和老師付出的辛勤勞動(dòng);祝愿學(xué)校的和老師身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成，祝愿廣大學(xué)生們學(xué)習(xí)好、身體好。
謝謝大家!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，開(kāi)展教學(xué)師徒結(jié)拜活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。
古文有言：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)，”博學(xué)圣賢之人尚要拜師學(xué)藝，勤勉治學(xué)，作為一名教育新手，我們更要見(jiàn)賢思齊，擇善而從，向各位優(yōu)秀教師誠(chéng)心學(xué)習(xí)，完善自身。
在此，我代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，老師承諾，在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)努力做到：
首先，繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�，把綠都城小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。
其次，虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，多聽(tīng)老教師的課，勤做總結(jié)，常聽(tīng)常思。
第三，更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
我們是綠都城小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活學(xué)校帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛(ài)！讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后，我代表新教師們對(duì)老教師說(shuō)聲：“師傅，今后有勞您啦！”
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天，我們又高興地迎來(lái)了自己的節(jié)日——。此刻，我和大家一樣心情十分激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利！
過(guò)去的一年里，在校的帶領(lǐng)下，在全校教職工的辛勤努力下，阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年，一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)。在各位和同事們的關(guān)心、幫助下，我參加活動(dòng)，并取了的好成績(jī)，在此，向大家表示誠(chéng)摯的感謝！
教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)最光輝的職業(yè)。青年教師，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望，肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任。
作為一個(gè)青年教師，作為初步取得過(guò)好成績(jī)的我，將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，再接再厲，勤奮工作，發(fā)揚(yáng)帶頭作用，起好模范作用，在教育教學(xué)工作中率先垂范，為教育改革和發(fā)展，為“樹(shù)德”的輝煌多做貢獻(xiàn)，再立新功。
再次感謝各位和同事們的關(guān)心和幫助，再次祝大家節(jié)日愉快！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)搞笑;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，這天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)校園的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最完美的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的校園：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的校園永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
站在這里，感慨良多，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中，人到中年進(jìn)入高中），昨日虔誠(chéng)拜師的情景還依然歷歷在目，今天，卻也已成為所謂的師傅。我知道，這既是一種信任，也是一種囑托，更是一種責(zé)任。雖倍覺(jué)壓力，但也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
我會(huì)以此為契機(jī)，努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新老師，在你們遇到問(wèn)題或困難時(shí)一定給予最真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。請(qǐng)你相信：成長(zhǎng)路上，我們與你同在，追夢(mèng)路上，我們與你同行！
師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙文書(shū)，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，收獲成長(zhǎng)的喜悅。
在此，謹(jǐn)以以下幾點(diǎn)和大家共勉：
1、虛心學(xué)習(xí)，事必躬親。
著眼學(xué)生，立足課堂，做到樂(lè)學(xué)好問(wèn)，勤于反思。向前輩學(xué)習(xí)，也向同輩學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重積累，塑造自我。
教師的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯其實(shí)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定的動(dòng)作，更有不少自選的內(nèi)容；有學(xué)習(xí)借鑒，更要有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，也要有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更得有情感領(lǐng)悟……因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練“內(nèi)功”，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，成為學(xué)生的益友和良師。
3、加強(qiáng)研究，提升自我。素質(zhì)教育實(shí)施以來(lái)，就對(duì)教師提出了新的要求，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，而實(shí)踐同樣證明：一線(xiàn)教師如能在教育教學(xué)中積極參與教科研的實(shí)驗(yàn)并筆耕不輟——寫(xiě)教育心得、教學(xué)反思，哪怕只是記錄教育教學(xué)遇到的問(wèn)題與困惑，對(duì)提升教師自身的素質(zhì)都會(huì)大有裨益。它能積淀更多的教學(xué)智慧，并讓我們學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。
4、把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，我一直覺(jué)得在我們的成長(zhǎng)歷程中，“從不缺少機(jī)遇，只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機(jī)遇的人”。而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，所以我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
5、教學(xué)相長(zhǎng)，成就自我。
教和學(xué)是相輔相成，相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒相互信賴(lài)、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
雖然我融入郡園這個(gè)大家庭，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學(xué)校所得天獨(dú)厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有廣闊的發(fā)展平臺(tái)，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們，心有多大，能力有多高，學(xué)校就可以給你提供多大的舞臺(tái)！愿你們?cè)诳@這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天！
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，相互促進(jìn)的平臺(tái)。讓我們一起努力，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中去遇見(jiàn)更好的自己！謝謝！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光如水，歲月如梭。
一年一度的教師節(jié)又到了。
掐指算算自我進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。
也該回顧回顧這三年來(lái)的工作感想。
在這三年中我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、悲傷過(guò)。
一切都那么的真實(shí)，又那么的夢(mèng)幻。
三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。
三年前，我對(duì)于任何事情都顯得那么稚嫩。
三年前，我要感激她，是她給了我一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。
三年前，我要感激她，是她手把手的教會(huì)我各項(xiàng)技能。
三年前，我也總是讓她們悲痛。
三年前，我曾想過(guò)要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師的行業(yè)。
三年前，是她們一向沒(méi)有放棄我。
三年前，是她們讓我找到了新的期望。
三年后的今日，我想告訴她，我成功了。
三年后的今日，我想告訴她們，我能夠的，我做到了。
今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來(lái)的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。
而今年的教師節(jié)園長(zhǎng)為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做最佳師表的好教師》，呵呵，我想這個(gè)題目必須會(huì)有不一樣版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不一樣，所以寫(xiě)出來(lái)的文章也各有千秋。
而我對(duì)這個(gè)最佳師表的好教師則認(rèn)為：是對(duì)教師的最好稱(chēng)贊、對(duì)教師最高的評(píng)價(jià)與肯定。我想每個(gè)教師都期望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位教師教育的成功、證明了教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以，我們每個(gè)人都期望得到“肯定”。如果這個(gè)“肯定”是一百分的話(huà)，我想我已經(jīng)拿到了90分，而我的這個(gè)90分離不開(kāi)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自我唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果，我會(huì)很生氣，我會(huì)對(duì)他們很?chē)?yán)厲。因?yàn)�，他們進(jìn)入我的班級(jí)就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問(wèn)：天下那個(gè)家長(zhǎng)不期望自我的子女成龍成風(fēng)呢?我也是一樣的，我期望他們變得更優(yōu)秀，我期望他們比同齡班級(jí)的小朋友更突出。我是這樣期望的……
怎樣才能百分百的做到最佳師表的好教師呢我想所有人也都在思考這個(gè)問(wèn)題。我想我僅有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)，我就可能做到一名最佳師表的好教師。我相信，我能夠。
那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)呢?
我是這樣計(jì)劃的：
1、要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的理解本事都不一樣，我不能讓他們?nèi)嫉竭_(dá)百分百的完美，可是我能夠從另一方面讓他們到達(dá)完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)�！弊屆總�(gè)孩子都看到自我的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。
2、學(xué)會(huì)“愛(ài)”，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們的愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫柔的話(huà)語(yǔ)，只是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢(shì)，孩子就能從中讀取我們的愛(ài)。也相信在這個(gè)愛(ài)的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、并體會(huì)愛(ài)。這點(diǎn)我會(huì)做到的。因?yàn)槲沂且磺械母�，�?ài)是最終的歸宿。
3、“為人師表，說(shuō)到就要做到�！奔热晃乙呀�(jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的教師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級(jí)教師們帶一個(gè)好的開(kāi)頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無(wú)論任何事，我都會(huì)做到以身作則，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。
總能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)教師的贊美，可是我覺(jué)得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“教師，您辛苦了”“教師，我們愛(ài)您”而這些話(huà)就體現(xiàn)了我們教師為之付出的價(jià)值所在。
記得有首歌一向讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁，今日深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們教師是辛苦的，可是我們付出后，看到孩子的提高才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在。
相信在以后的教育生涯中我會(huì)繼續(xù)努力，也必須會(huì)做到“最佳師表的好教師�！毕嘈盼磥�(lái)的一切都會(huì)很完美，相信“愛(ài)”也會(huì)一向在我與孩子之間流傳。
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的'力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導(dǎo)那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。假如說(shuō)花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他悄悄地供應(yīng)著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期盼用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的漂亮，果的尊貴，這才是世界最平凡最宏大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的`珍貴財(cái)寶，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的暖和；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有尊敬老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們尊敬的老師們，致以最誠(chéng)心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝愿，祝你們身體健康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
在這秋高氣爽、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂共同慶祝教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表茌平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教職工向辛勤工作在我縣教育戰(zhàn)線(xiàn)上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的敬意和衷心的祝福！向多年來(lái)一直關(guān)心和支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和仁人志士表示衷心的感謝！
從第一個(gè)教師節(jié)至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十五個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的責(zé)任、祖國(guó)的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)！“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！弊鳛榻處�，我們自豪，因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谌咧v臺(tái)上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，祖國(guó)教育的百花園里才生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅；因?yàn)槲覀兘處焾F(tuán)隊(duì)的開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！各位老師，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫(huà)面！教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師！就在今天，在基層學(xué)校、在農(nóng)村小學(xué)依然有我們的前輩戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)！他們幾十年如一日辛勤工作，歲月染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂；靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作，將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)！他們手握三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，用心血與汗水澆灌祖國(guó)的花朵，用勤奮與激情書(shū)寫(xiě)美麗的人生！鮮花應(yīng)該送給他們，掌聲應(yīng)該送給他們！值得我們欣喜的是我們生活在一個(gè)尊師重教的社會(huì)中，成長(zhǎng)在一個(gè)教育變革的時(shí)代里，在江北水城、鋁城棗鄉(xiāng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們青年教師的發(fā)展撐起了一片廣闊的天空，給我們提供機(jī)會(huì)讓我們走出去，看看外面的天空，了解教育的世界。
把全國(guó)的名師名家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓我們拜師學(xué)藝，為我們探尋可持續(xù)發(fā)展的道路！從市領(lǐng)導(dǎo)到縣領(lǐng)導(dǎo)、從局長(zhǎng)到校長(zhǎng)，他們都以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，為我們的發(fā)展設(shè)計(jì)藍(lán)圖。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的關(guān)懷和支持！我們應(yīng)該感謝他們！謝謝！我清楚地知道，我的成長(zhǎng)與發(fā)展是基于茌平教育、基于實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊肥沃的土地的，離開(kāi)了這片土地，孱弱幼苗是不會(huì)長(zhǎng)大的！因?yàn)檫@里有知人善任的領(lǐng)導(dǎo)、品行高尚的校長(zhǎng)，十幾年來(lái)，她始終把教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)當(dāng)成一件重要工作來(lái)抓，緊緊抓住每一次機(jī)會(huì)，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。認(rèn)識(shí)她的人都知道，她是一個(gè)不舍得花錢(qián)的校長(zhǎng)，但是在培養(yǎng)我們青年教師成長(zhǎng)這一方面，她絲毫不吝嗇！迄今為止，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)先后涌現(xiàn)出特級(jí)教師2人，齊魯名師2人，山東省教學(xué)能手4人，聊城市教學(xué)能手56人。在這一片土地上，不僅有這樣一個(gè)和老師們親如手足的校長(zhǎng)，還有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，十幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭里的每一個(gè)成員都全身心致力于教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。老師之間互幫互學(xué)、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。這樣的環(huán)境造就了高素質(zhì)的學(xué)生，也成就了高水平的教師。因此，在我們的成長(zhǎng)歷程中，每前進(jìn)一步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫扶，每取得一點(diǎn)成績(jī)都浸透著他們辛勤的汗水。我們應(yīng)該感謝他們！謝謝！在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與社會(huì)各界的大力支持下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”為辦學(xué)理念，篤志改革，創(chuàng)新發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)、人文教育、課堂教學(xué)、課題研究等方面都走在了全市乃至全省的前列。
20xx年10月16日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)立承辦了全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，這次會(huì)議規(guī)模之大、規(guī)格之高、效果之佳堪稱(chēng)典范，這次會(huì)議的成功召開(kāi)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出聊城走向全國(guó)提供了準(zhǔn)備！20xx年12月，實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利通過(guò)省級(jí)專(zhuān)家組評(píng)估驗(yàn)收，被評(píng)為“山東省規(guī)范化學(xué)�！�。使我縣小學(xué)教育在這一方面實(shí)現(xiàn)了“零的.實(shí)破”。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)更加輝煌！現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在以全新的狀態(tài)向著齊魯名校、全國(guó)名校邁進(jìn)！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書(shū)育人，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成！萬(wàn)事如意！祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！合家幸福！謝謝！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇22
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你的笑臉上，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入你的耳膜，你還記得今天是9月10日，是我們最喜歡的老師的節(jié)目嗎？
回顧過(guò)去，我花了十幾年的時(shí)間學(xué)習(xí)，一路有老師陪伴。也許，我們停留時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)地方是家和學(xué)校。毫不夸張地說(shuō)，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了的源泉，我們進(jìn)入了一個(gè)幸福的世界。同時(shí)，我們也踏上了夢(mèng)想的道路。這個(gè)家最努力付出最多的“父母”，是我們敬愛(ài)的老師。
老師是我們心中最神圣的。他們總是認(rèn)真善良，在教學(xué)中面帶微笑，讓我們時(shí)刻感受到溫暖，不斷走向美好的未來(lái)。正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，我們才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，蓬勃地成長(zhǎng)。老師就像一把滿(mǎn)弓，把我們的希望之箭射向藍(lán)天，追尋藍(lán)色的夢(mèng)想；老師，像一股清泉，在炎熱的日子里帶給我們清涼，穩(wěn)定我們心中的起伏；老師就像永遠(yuǎn)照耀的紅太陽(yáng)，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿(mǎn)激情。
老師，你為你的學(xué)生付出了太多。當(dāng)你的計(jì)劃到來(lái)時(shí)，你仍然在你的辦公桌前為新學(xué)期做計(jì)劃，“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣它們的燈芯�！庇腥苏f(shuō)你像蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮了學(xué)生的光明未來(lái)；有人說(shuō)你像一只蜜蜂，努力工作，為學(xué)生醞釀著甜蜜的生活；有人說(shuō)你像一個(gè)園丁，用汗水澆灌含苞待放的花蕾；我說(shuō)，老師，你就像一個(gè)不知名的擺渡人，把我們從知識(shí)的這一邊擺渡到成功的另一邊，永不疲倦。老師更像是傳播愛(ài)的天使。這種師愛(ài)超越了父母子女朋友的愛(ài)。陶行知老師的“抱一顆心，不帶半根草”，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。
教育是一塊神圣的土地，老師們?cè)谶@里努力工作，奉獻(xiàn)自己的生命，奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的努力和智慧，訓(xùn)練我們成長(zhǎng)，成才，成才。如果藍(lán)天教鳥(niǎo)飛翔，大海教魚(yú)游泳，那么老師，你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人，你用你的汗水澆灌了我們；你用無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們；你用真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們。在這里，我代表我所有的同學(xué)，對(duì)親愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
同學(xué)們，感恩伴隨著我們的進(jìn)步，讓我們成熟，讓我們的內(nèi)心因感受到恩典而震撼。
謝謝大家！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇23
尊敬的老師：
"您好！"你燃燒了你的生命，點(diǎn)燃了人類(lèi)文明的火焰，給社會(huì)帶來(lái)了光明。
在這個(gè)特殊的日子里，我們繼續(xù)教育學(xué)院的所有學(xué)生向全醫(yī)院的老師致以最崇高的.敬意，并對(duì)他們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！
九月，黃金季節(jié)；
九月，一個(gè)溫暖的季節(jié)；
九月是一個(gè)天真的季節(jié)。
面對(duì)九月的微風(fēng)，祝你天天開(kāi)心。老師，你是引領(lǐng)我們走向知識(shí)的船。老師，您指引我們?cè)谏暮Ｑ笾袝秤�。我們成功了，你是我們的老師。我們出名了，你還是我們的老師。
老師，一個(gè)背負(fù)著太多社會(huì)義務(wù)和歷史責(zé)任的名詞。雖然你過(guò)著艱苦的生活，但你關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)心學(xué)生的心。你用生命年復(fù)一年地燃燒自己，照亮別人，點(diǎn)燃未來(lái)。好老師是財(cái)富，有愛(ài)心的老師是學(xué)生生活的陽(yáng)光。海倫感受到了陽(yáng)光和雨水的真實(shí)，走出了人生的低谷，因?yàn)閹煇?ài)是她的眼睛。
有人說(shuō)：“驅(qū)動(dòng)世界的手是母親的手。我想說(shuō)，推動(dòng)世界科學(xué)進(jìn)步的手是老師的手，照亮科學(xué)輝煌和學(xué)生前進(jìn)道路的心是老師的愛(ài)。
不管我們的成就有多了不起，你永遠(yuǎn)是我們的老師。
愛(ài)讓世界變得美好，愛(ài)給人帶來(lái)希望，愛(ài)讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們因?yàn)閹煇?ài)而快樂(lè)，因?yàn)閹煇?ài)而印象深刻。
我們唱歌吧！
慶祝偉大的九月十日；
慶祝光榮的9月10日；
那是一首獻(xiàn)給全世界老師的歌！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇24
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我起先演講前，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的暖和，您們豈止是耐性的園丁，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難啊!您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊!
每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像暖和的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了沖突，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面，然后起先仔細(xì)傾聽(tīng)我講解并描述事情的經(jīng)過(guò)，看著她暖和的笑容，我的心隨著講解并描述漸漸安靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書(shū)《晏子使楚》那一課，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)靈，在我有所感悟之后，才最終依據(jù)我在這件事中的所作所為，對(duì)我進(jìn)行教化和開(kāi)導(dǎo)。她告知我：面對(duì)師長(zhǎng)和他人，看法特別重要，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查短暫冤枉了你，你依舊應(yīng)當(dāng)像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)看法尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度。這句話(huà)深深印在了我心里，告知我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài)，韋老師本可以放任不管，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài)，有技巧、不辭辛苦的'完備處理了這件事。
每一棵挺立的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝合著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝愿的目光。
我愛(ài)我的好老師們!我恒久感謝我的好老師們!祝：老師節(jié)歡樂(lè)!感謝大家，我的演講完畢。
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇25
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
我是高一(4)班的小翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
親愛(ài)的老師啊，在這里，你們就像父母一樣，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)之路因?yàn)橛辛四銈兌辛斯饬�，我們的人生之路因�(yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)。但，正因?yàn)槟銈兊膼?ài)已經(jīng)融入了我們的生活，有時(shí)候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個(gè)別同學(xué)還經(jīng)常埋怨老師管得太多，甚至還會(huì)沖著老師耍脾氣，現(xiàn)在想一想，我們是多么的任性，多么的不應(yīng)該啊!但是，老師啊，你們卻從不計(jì)較，總是對(duì)我們動(dòng)之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散……
老師啊，是你們，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!老師啊，感謝你們!感謝你們?cè)趥鞯�、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的'道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α俊Ｍ瑢W(xué)們
啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢?其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢(qián)和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請(qǐng)你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國(guó)的棟梁!最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂(lè)!祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的'力量!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇26
生A )當(dāng)鮮花悄然綻放的時(shí)候
我就想起
應(yīng)該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在花園的深處
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里
成為人們仰望的高度
(女)輕輕地，我來(lái)了，帶著飛揚(yáng)的青春，懷著美好的憧憬，走上了三尺講臺(tái)。輕輕的教鞭，是我的音樂(lè)指揮棒，讓知識(shí)化作一串串美妙的音符，組成一曲曲宏大的樂(lè)章，帶著我的愛(ài)與熱情，滋潤(rùn)一顆顆求知的心靈。
生B). 九月，屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說(shuō)登上講臺(tái)
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺(tái)
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路
(男)每當(dāng)太陽(yáng)高高亮亮的升起
當(dāng)我聽(tīng)到孩子們脆生生的問(wèn)候
我的心中會(huì)剎那間開(kāi)滿(mǎn)了春天的花朵
當(dāng)我看著孩子們天真的笑臉
我的心里會(huì)剎那間充滿(mǎn)太陽(yáng)的光芒
喜歡孩子星星一樣晶亮的眼睛
喜歡孩子花朵一樣可愛(ài)的笑臉
喜歡孩子金子一樣純凈的心靈
我喜歡和孩子們?cè)谝黄鸢?/p>
喜歡那個(gè)比童話(huà)還要斑斕的五彩天地
生A)老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空
從她的手指間
如流水般變幻出
一串串童話(huà)似的夢(mèng)
女)我喜歡和孩子在一起
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)熱愛(ài)是最好的老師
因?yàn)闊釔?ài)我們選擇了孩子的世界
因?yàn)闊釔?ài)我們選擇了一種快樂(lè)而又辛勞的職業(yè)
我相信，一句充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流。
我相信，當(dāng)我心系顆顆童心的時(shí)候，我會(huì)收獲別樣的精彩。
生B)
四季在教室外
變換著不同的色彩
老師在講臺(tái)上
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海
九月，屬于老師
老師，屬于九月
我們對(duì)老師的愛(ài)
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)
男)
夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒;
屈原求索，留下的是后人無(wú)盡的敬仰;
我愿堅(jiān)守在講臺(tái)上，
用我沙啞的歌喉，唱響心靈最深處的祝愿，
期待著又一次桃李芬芳，又一個(gè)收獲的意滿(mǎn)心歡!
生AB)讓我們一起喊出我們的教風(fēng)：
合)德高 樂(lè)教 善誘 多能
師男女)讓我們一起分享我們的學(xué)風(fēng)：
合) 善學(xué) 慎思 敦行 尚美
生A)敬愛(ài)的老師們，
生B)親愛(ài)的同學(xué)們，
女)讓我們以市八初中為船，
男)讓我們以“勤樸”校訓(xùn)為帆，
向著美好的教育夢(mèng)----
合)展示市八初中新時(shí)代的斑斕色彩!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇27
今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我只是一名普通的教師，深知在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體同仁共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助分不開(kāi)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)
多年來(lái)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的具體做法是：
嚴(yán)愛(ài)“優(yōu)秀生”。優(yōu)秀生的缺點(diǎn)比較容易被忽視、掩蓋，但有時(shí)小缺點(diǎn)也會(huì)造成很大的隱患。為了防止他們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒而不思進(jìn)取時(shí)時(shí)提醒他們“先成人再成才”，確立更高的目標(biāo)，不斷努力進(jìn)取。
博愛(ài)“中等生”。中等生是班上最容易被忽視的一個(gè)群體。中等生雖不像優(yōu)秀生那樣的優(yōu)秀，也不像后進(jìn)生那樣的自暴自棄。希望老師去關(guān)注他們，但又怕拋頭露面。要掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，正確對(duì)待他們的變化，加強(qiáng)與他們的交流，了解他們的真正需求，這樣關(guān)愛(ài)才能有的放矢，事半功倍。
偏愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)差生冷漠，看到后進(jìn)生就來(lái)氣的老師不是好老師!我認(rèn)為評(píng)價(jià)一位教師工作的實(shí)效最重要的指標(biāo)不是看班上有多少優(yōu)秀生，而是看后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
我班小偉是個(gè)機(jī)靈的男孩�？上W(xué)時(shí)沾染打游戲的惡習(xí)，后來(lái)又結(jié)識(shí)了不良玩伴，到了初中，他開(kāi)始曠課，甚至離家出走。我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有畏縮，一連五天家訪(fǎng)，設(shè)身處地，分析利害，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給他寫(xiě)信，為他開(kāi)設(shè)主題班會(huì)，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)班里的優(yōu)秀學(xué)生，組成幫扶小分隊(duì)，讓他感受集體的溫暖。愛(ài)的力量終于使小偉同學(xué)重返校園，并最終順利完成了學(xué)業(yè)。
徐倩是個(gè)不起眼的女孩，脾氣犟，不愛(ài)與同學(xué)交流，再加上數(shù)學(xué)經(jīng)常考個(gè)位數(shù)，同學(xué)經(jīng)常取笑她，看不起她，敏感的她更加沉默了，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。別看小倩同學(xué)內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可她的作文比一般的同學(xué)都要流暢，有感情。于是，每次作文我都要幫她詳細(xì)批改，或鼓勵(lì)，或贊賞，并多次建議語(yǔ)文老師在作文課上讀給全班同學(xué)聽(tīng)。慢慢地，我的努力有了回報(bào)：小倩與同學(xué)的關(guān)系有了明顯的改善，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。
只要你不戴有色眼鏡，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上有太多的感人細(xì)節(jié)。教室里扛水桶的十有八九是后進(jìn)生，他們從不叫苦，從不抱怨。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們是最活躍的一群，最有拼搏精神的一群。在他們身上，暗藏著一股巨大的熱情和能力，只要有一線(xiàn)機(jī)會(huì)為班級(jí)為集體效力，他們總是不遺余力。
事實(shí)上，幾乎所有的老師都有這樣的親身經(jīng)歷：你正走在街上，不經(jīng)意間有個(gè)人走到你跟前，熱情地跟你打著招呼。這個(gè)人，十有八九是你班上的一個(gè)差生。你曾無(wú)數(shù)次地找他談話(huà)，有時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)，有時(shí)金剛怒目，恨他不長(zhǎng)進(jìn)，恨他不成鋼。如今，他不記恨，心無(wú)芥蒂的親近你。
二、注重溝通交流精心育人
開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。一周五天每天20分鐘相繼開(kāi)展“每周一歌”、“每周美文鑒賞”、“每周一畫(huà)”、“每周一星”、“每周新聞述評(píng)”等活動(dòng)，學(xué)生人人參與，豐富課余生活，拓寬了視野。
我非常珍惜和學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，這是心靈相近的極佳途徑。學(xué)生生活中的苦樂(lè)，我愿意傾聽(tīng)與幫助，電話(huà)、短信、QQ、微信是學(xué)生與我分享生活的平臺(tái)。學(xué)生們給予我的信任常常讓我感動(dòng)不已：學(xué)生無(wú)助的時(shí)候會(huì)抱著我哭;同學(xué)間有誤會(huì)與矛盾時(shí)會(huì)請(qǐng)我調(diào)解;學(xué)生穿著我的舊衣服卻也那樣的笑容燦爛;我常常收到學(xué)生的感謝短信和節(jié)假日千萬(wàn)里的問(wèn)候;走上工作崗位的學(xué)生會(huì)和我分享他們工作的成果，成家、生子時(shí)會(huì)寄來(lái)他們的喜訊……
三、創(chuàng)新課堂教學(xué)提升個(gè)人魅力
教師的魅力在課堂，我努力上好每一節(jié)課。特級(jí)教師薄俊生說(shuō)過(guò)，教師不能“老”，經(jīng)驗(yàn)固然可貴，但課堂上學(xué)生的思想和行為都是“新”的，教師要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。無(wú)論多熟悉的內(nèi)容，我也一定要再備課。我時(shí)常提醒自己：學(xué)科的科學(xué)性與講述的感染力注意了沒(méi)有，課堂實(shí)例斟選了沒(méi)有，理論與實(shí)際如何結(jié)合，學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力如何拓展，今天的課堂梳理了沒(méi)有等等。教學(xué)方法靈活多樣，專(zhuān)題講授、典型試題分析、熱點(diǎn)難點(diǎn)討論、學(xué)生講演、合作式互動(dòng)、視頻插播解析等，凡是能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、能提高學(xué)生能力的方法我都愿意進(jìn)行嘗試。
25年的從教經(jīng)歷，我深深體會(huì)到：熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感;沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為萬(wàn)州教育更美好的明天而努力!
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇28
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我們滿(mǎn)懷期待迎接新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候，依然不忘9月10日教師節(jié)也在悄然靠近，在這里，我先向所有的老師們表示感謝，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，難道這些都不值得一句教師節(jié)快樂(lè)嗎。
同學(xué)們面對(duì)我們的'老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流；還可以為校報(bào)撰稿，表達(dá)你對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：老師們，教師節(jié)即將來(lái)臨，祝您們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)生涯中更加順利，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇29
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂(lè)！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥�有許許多多熱愛(ài)本職工作、默默無(wú)聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們！
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆匆，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎？我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來(lái)是學(xué)生——充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。
26年來(lái)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。
責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課。
讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子�！睅煇�(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。
第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不屏棄。
在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教，關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。
作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。
最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的�！�
再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意、祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
2024領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)發(fā)言稿 篇30
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好！光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節(jié)。我們滿(mǎn)懷喜悅對(duì)各位老師說(shuō)：老師們，您辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！從一年級(jí)開(kāi)始，您就把我當(dāng)做自己的孩子。如今，我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了！再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)這充滿(mǎn)了愛(ài)的校園。讓我們?cè)傧蚋魑焕蠋熣f(shuō)一聲：老師們，您辛苦了！在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽?zhuān)W(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家！在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)∥覀兙褪且活w小苗，您就是太陽(yáng)，是您晶瑩的呵護(hù)，讓我們茁壯生長(zhǎng)！
祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
這幅教師節(jié)黑板報(bào)主旨突出，插圖生動(dòng)，文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，值得欣賞！