家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿（精選30篇）

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1

　　各位家長：

　　大家好!首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、班況介紹：

　　本學(xué)期，還是由我和*老師、*老師擔(dān)任小*班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

　　1.進(jìn)步情況：

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處(進(jìn)步最大的是何琳、楊樂)，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮)，會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的)，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，(佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子)等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開始按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

　　二、安全工作

　　1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒有。

　　2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖)，如確有帶來，請家長及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。

　　3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　4、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

　　1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

　　在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

　　2.學(xué)會傾聽，會說：

　　傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3.交往活動(dòng)：

　　這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

　　四、逐月活動(dòng)安排：

　　三月份：

　　常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，開展“三、八”愛媽媽主題活動(dòng)。

　　四月份和五月份：

　　1.組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。

　　2.幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：

　　3.慶“六一”活動(dòng)。

　　4.創(chuàng)設(shè)圖書角，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書，能大概講述故事內(nèi)容。

　　五、需要家長配合的工作：

　　1.如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ�我們�?/p>

　　2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況。

　　3.請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

　　4.為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“家長沙龍”活動(dòng)，時(shí)間每月月底，具體時(shí)間我們會通知各位，歡迎家長參加。

　　5.我們設(shè)的“風(fēng)采小舞臺”欄目，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

　　6.隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。

　　我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2

　　各位家長：

　　大家好！在此，非常感謝你們能在百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓，是中班的主任老師，已從事幼教工作3年了。作為1名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如1車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同增進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)太小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已有了1定的了解。在以后的平常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每個(gè)孩子的性情特點(diǎn)，相信從中可以看到每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是1樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)1步提高保教質(zhì)量，重視提升教育的文化，以增進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交換以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐步養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新出發(fā)點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)太小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已遭到了1定的教育，他們與小班幼兒相比，特別顯著的特點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完全。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能略微差1點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時(shí)候候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長進(jìn)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵(lì)他們健康快樂成長，增進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　1、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

　�。�1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增加幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過1些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。固然這與家長的努力是分不開的。

　�。�2）本學(xué)期是中班的第1學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要展開了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)和童謠識字。

　�。�3）教育工作的配合

　　在課程的實(shí)行進(jìn)程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動(dòng)展開的關(guān)鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。在這里特別講1下家長對孩子作業(yè)輔助這1塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　2、生活方面：

　　進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的依然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部份孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那末有可能就完全不需要老師的提示，就能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那末就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃1半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那末怎樣保證她的飯量呢逼迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為何在這里要特別提出這件事，是由于我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那末我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃1點(diǎn)、吃好1點(diǎn)，我們是這樣在做，那末如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　　3、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

　　逐步開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒牵�我常常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的進(jìn)程又是鍛煉的進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成份配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就能夠開飯了�！睗u漸的孩子就會心識到其行動(dòng)所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就曉得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的嘉獎(jiǎng)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下仍然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

　　4、下面講1下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

　�。�1）孩子不會珍惜時(shí)間

　　孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶1遍又1遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]甚么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行動(dòng)不鼓勵(lì)強(qiáng)化，毛病的行動(dòng)沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會愈來愈突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配

　　合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，建立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專1，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

　　孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的毛病，并對他的毛病冷漠下來，不理會他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，照實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，長此以往，孩子正確的行動(dòng)得到了鞏固，毛病的行動(dòng)就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子讓步。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的進(jìn)程中，學(xué)會會自我控制，漸漸就會改掉了！

　　（3）個(gè)別孩子坐不住。

　　靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”其實(shí)不是1回事，1般來講，孩子坐不住不是1種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的1種特定的行動(dòng)特點(diǎn)。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或1會站1會坐，喜歡打擾他人；在教室里來回輕輕地走到處跑。

　　所以我建議：可讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做成心思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。嘉獎(jiǎng)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，特別是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長1定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子1貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會有進(jìn)步的！

　　5、家長配合工作

　　今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)交換。讓孩子們遭到更好的學(xué)前教育。

　　因此希望家長配合我們做好以下的工作：

　�。�1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對大部份家長來講都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡可能讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

　�。�2）在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子們自己完成，并指點(diǎn)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　�。�3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以避免遺失。

　　（4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和1些家教知識、和需要配合的事宜。

　�。�5）關(guān)注孩子接送情況

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提早跟本班老師打招呼。

　�。�6）望家長在孩子眼前建立老師的良好形象：這1條說出來好象是一件小事，但是我希望能引發(fā)家長的重視。家長在與孩子交換時(shí)應(yīng)當(dāng)建立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那末我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪一個(gè)老師哪一個(gè)老師最好哪一個(gè)老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那末你的孩子肯定會依照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f出的這3個(gè)人都是同一個(gè)老師。由于他的思惟能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟習(xí)的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是毛病的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；固然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交換，不會由于老師批評了他而不上幼兒園。

　�。�7）由于班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)頑耍時(shí)可能會有1些小磕碰出現(xiàn)1些小意外，出現(xiàn)有1些不足的地方，請家長們能多多體諒，也請多指正、多批評、多溝通。

　　6、結(jié)束語：

　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有甚么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意凝聽家長們的'寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有甚么事情我們多溝通，多交換，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是本班學(xué)生媽媽，我很開心有這個(gè)機(jī)會，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。在這里請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了!并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了!

　　我相信，每個(gè)家長都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性，個(gè)性則論成敗。我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。

　　第一點(diǎn)，給孩子塑造一個(gè)良好的品格。

　　1.孩子的品格大部分直接受之于父母的影響。在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí)，也要自省，我們家長是否起到了表帥作用?在這里，我可以舉幾個(gè)剛剛經(jīng)歷的實(shí)例。

　　這次家長會，孩子回來說，老師準(zhǔn)備讓我在會上發(fā)言，交流教育孩子的感想。我當(dāng)時(shí)很緊張，我說你讓媽媽說什么好呢?媽媽也沒什么好的方法值得談啊!孩子說：“我希望您去，就算您編也要編出來!”我想了想，我不能輸給孩子，就算兩腿發(fā)軟，嚇得暈倒在講臺上，我也要完成這個(gè)任務(wù)，這正是給孩子做榜樣的時(shí)候啊!我要讓孩子知道，媽媽為了她可以勇氣百增。發(fā)言稿非但不能編，還要真人真事真物。花兩個(gè)晚上的時(shí)間寫完稿子，然后和孩子一起反復(fù)再修改了幾次。我相信，孩子在這幾天，一定學(xué)習(xí)了媽媽做事的認(rèn)真勁，看到媽媽如此重視老師召開的家長會，她肯定也能體會到媽媽對孩子深深的愛。

　　上周日，孩子英語興趣班組織戶外課，要求家長陪同，選在xx公園門口集合，統(tǒng)一進(jìn)園時(shí)間是下午1：30，結(jié)果真正進(jìn)園時(shí)間變成2：10，還有一人臨時(shí)缺席。而這四十分鐘時(shí)間的浪費(fèi)，其責(zé)任完全在于部分遲到的家長。那天我和孩子一點(diǎn)鐘就到了，等到快入園時(shí)，還有六七位家長沒來。老師一直在那里電話跟蹤，我聽她在電話里說：“啊?他們十分鐘前才從家里出發(fā)啊?”再有一個(gè)電話，可能是孩子接的，老師問：“你怎么還在家?你媽呢?”然后又說：“啊?你媽不見了?找不到媽媽?好了好了，那我打電話給你媽吧?”接著撥電話：“……什么?你有事不能來?……我們都在等你呢?”老師打了整整一小時(shí)電話，這些不負(fù)任的家長才千呼萬喚始出來。我想，當(dāng)他們的孩子見到排列成隊(duì)焦急等候著，都快被烤成熟羊排的叔叔阿姨和同學(xué)們，他們心里又會怎么想自己遲到的父母呢?

　　親子活動(dòng)是在山頂進(jìn)行的，四點(diǎn)多，老師宣布游戲結(jié)束，大家自由下山。但活動(dòng)場上教學(xué)器具還零亂地?cái)[在山頂上，老師的行李，好幾個(gè)大包堆在那里象座小山。我不相信家長們都沒有看見，但事實(shí)上，山項(xiàng)一下子就空無幾人了。只有我一名家長，帶著孩子主動(dòng)去幫老師收拾拿器具。山項(xiàng)到山下有四十分鐘的路程，而老師身上每人還有兩個(gè)大包。

　　其實(shí)，這些都是小事，而且我相信在座的各位家長都一樣能做到。只是，我們有沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣?在深圳這個(gè)忙碌的城市，我們有多少時(shí)間和自己的孩子呆在一起?我們有沒有時(shí)刻替孩子們著想?我們家長的一言一行，全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強(qiáng)力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們，為什么會忘記給孩子樹立一個(gè)樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣呢?其實(shí)，這是個(gè)多好的機(jī)會啊，他們卻失去了……

　　家長們，我們真的應(yīng)該深思，在我們要求孩子們的同時(shí)，我們自己又做到了多少

　　2.剛剛說了那么多家長的問題，現(xiàn)在說說孩子。在孩子的品行上，我會要求孩子時(shí)時(shí)反省自己，是否善良、大度、寬容、有愛心、謙讓?做事是否認(rèn)真努力、有勇氣承擔(dān)?是否具有一定的應(yīng)變能力?生活態(tài)度是否積極樂觀?

　　也是上周日，我們坐地鐵到灣，出地鐵口時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了，她很著急，問我怎么辦?我說這事你自己解決，你就當(dāng)作一個(gè)人在出游。她眼睛紅紅的，想要哭的樣子，我還是不理她，我說我先出站了，我在天橋下等你。我說是這樣說，但還是很擔(dān)心，因?yàn)樗�身上沒錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她。我看見她慢慢吞吞地走(移)到警察叔叔那里，兩人比劃了一陣，就給她出站了。她見到我，就很興奮地告訴我，叔叔問她是不是一個(gè)人來的?她就說是，又問她從哪里坐過來的?叔叔說，那挺遠(yuǎn)的哦，你出去吧，下次注意了。然后，孩子又對我說：“其實(shí)我都準(zhǔn)備好要從集錢罐里掏罰款的，還好，叔叔只給了我口頭警告，不過，下次我一定會小心了。”通過這事，我也相信，孩子有了一定的責(zé)任心，更能獨(dú)立處理突發(fā)事件了。

　　第二點(diǎn)，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　1.由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的。

　　世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強(qiáng)孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們。廣場開始建昂立英語興趣班的時(shí)候，我?guī)Ш⒆尤ヂ犃艘淮喂�開課，英語與全日制教材內(nèi)容是基本獨(dú)立的，主要針對培養(yǎng)孩子對英語的興趣。但對教材也有一定的輔助。孩子就說愿意去試試。我先替她交了一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)，學(xué)了不到幾次，她就說很喜歡那里的氣氛。有一次要聽寫，但沒時(shí)間復(fù)習(xí)，我擔(dān)心她不過關(guān)，她就說，媽媽你放心，我知道怎么學(xué)怎么記，在上節(jié)課的時(shí)候，我就把單詞記好了。就這樣，我們連續(xù)在那里報(bào)讀，她每學(xué)期都被評為明星學(xué)員，老師對我說，她現(xiàn)在的情況在興趣班已經(jīng)可以不用學(xué)了，但為了給孩子增強(qiáng)更多的自信，我仍然堅(jiān)持給她去，我是想著，要讓她把這種學(xué)習(xí)興趣和自信一直延續(xù)下去。

　　我剛剛只是舉個(gè)例子，我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信，有人說一白遮百丑，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他就不會自卑。

　　相信很多家長都知道德國小哈利的故事，小學(xué)時(shí)，別人都以為這孩子有智力障礙，考試倒數(shù)第五名，但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱，當(dāng)哈利考上了德國第一學(xué)府時(shí)，他激動(dòng)地抱住媽媽說：“我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會努力追求目標(biāo)，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光明的。

　　2.談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

　　小學(xué)階段，我不會太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次數(shù)學(xué)她才考64分，平時(shí)都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，那么你成功的機(jī)會就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯(cuò)，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。

　　舉個(gè)例子，比如說孩子的家庭作業(yè)。說實(shí)話，這么多年來，我基本上不輔導(dǎo)她。她不會做的時(shí)候，我讓她打電話請教同學(xué)或老師。這樣一方面團(tuán)結(jié)同學(xué)，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。一方面誰都找不到時(shí)，逼于無奈，她不得不獨(dú)立思考。我也不檢查作業(yè)的對錯(cuò)，我只是看她是否完成了，只是檢查上次錯(cuò)誤的地方是否改正了，然后簽名。我跟孩子說，作業(yè)錯(cuò)了不要緊，老師給你打紅叉你才記得住，而你自己再改正一次，就會更加深記憶。到了總復(fù)習(xí)，再翻一遍打紅叉的習(xí)題，或者家長將類似題型給孩子去鞏固一次，這樣的效果一定深刻。你想想，這習(xí)題已經(jīng)象翻油渣一樣，炒過來炒過去，到了“真刀真槍“的時(shí)候，這類題型，孩子還會錯(cuò)嗎?

　　第三點(diǎn)，跟孩子交朋友。讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠(yuǎn)�？康母蹫常�在這個(gè)家里，孩子是父母的最最需要。

　　很多時(shí)候，在孩子面前，我會扮弱智。比如出去玩，我會讓孩子記得來時(shí)(即將返回)的路，或者接觸新事物，比如家里買了新的相機(jī)時(shí)，我會讓孩子去學(xué)著擺弄，讓她學(xué)會了再教我。但又不能太笨的樣子，避免她在心里瞧不起媽媽。比如英語和普通話聲調(diào)方面，她是我的老師，但寫作和電腦方面我就是她的師傅了。在生活上，我很多時(shí)候試著去依賴她，比如家里的門、窗、煤氣等安全方面，她睡前一定會去檢查好，因?yàn)椴环判膵寢層袝r(shí)“馬大哈“。高興時(shí)，我會跟孩子一起哈哈大笑，笑成傻子一樣，她總說我是老頑童。就這樣，我們相互學(xué)習(xí)、互相依賴，母女倆時(shí)常還分享一點(diǎn)小秘密，我們的關(guān)系基本上都是親密無間的。

　　孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情緒低落，就會問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你啊?”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當(dāng)然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點(diǎn)回來，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行。”讓孩子感覺我們需要她，讓我們成為孩子的“垃圾桶”，我相信，我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。

　　最后總結(jié)一下：

　　人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的!社會上有一些碩士或者博士生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺。其實(shí)，他們的學(xué)識和能力，我們都不能否認(rèn)。他們唯一缺乏的，也許就是，做人!他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)真誠、永遠(yuǎn)積極樂觀地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的，對孩子最大的心愿!

　　謝謝大家!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4

　　家長朋友：大家好!

　　首先，請?jiān)试S我向各位家長致以誠摯的感謝，感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學(xué)高一年級部的家長會。同時(shí)我代表高一年級部90名老師和1896名學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎!您的到來是對我們工作的最大支持。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子升入高中已經(jīng)三個(gè)多月了，高中對于每一位學(xué)生來說都是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)橐�面臨著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天我們把各位家長請來，期望通過這樣一次面對面的交流，向你們介紹學(xué)校和年級的相關(guān)要求和建議，了解和分析你們孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，以期達(dá)成共識，希望通過家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭�和推�?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。

　　今天上午的議程是：(1)首先我代表高一年級從整體上向各位家長同志們匯報(bào)一下前一段時(shí)間的工作以及本學(xué)期的一些工作打算和安排。(2)請各班班主任介紹一下本班情況并進(jìn)行月考表彰。

　　(3)請各位家長到操場觀摩高一跑操。

　　(4)觀摩結(jié)束，請各位家長到指定位置等待放假。大約四點(diǎn)學(xué)校大門開放。下面我就幾個(gè)問題向各位家長做一下匯報(bào)。

　　一、20xx年我校高考情況的簡要回顧

　　由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團(tuán)隊(duì)，在李金營校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過20xx屆高三全體師生的努力拼搏，在20xx年的高考中取得了輝煌的成績，參考人數(shù)1393人，其中一本上線620人，二本上線1290人。高考實(shí)現(xiàn)了新的輝煌，學(xué)校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了社會各界的一致好評，實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的學(xué)校的初衷。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會上我代表學(xué)校進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言，縣委石書記對我校高考成績進(jìn)行了高度的評價(jià)。二.本屆高一年級總體情況介紹　　由于高考成績優(yōu)秀，今年我校招生爆滿，目前我校實(shí)際在校人數(shù)1896人，共計(jì)24個(gè)教學(xué)班，分為ab兩個(gè)級部，其中1234.13.14,15.16為實(shí)驗(yàn)班，其余為普通班。由于本屆學(xué)生要實(shí)行新高考改革，目前沒有進(jìn)行文理分科。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的原則，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)研究，科學(xué)規(guī)劃，組建了我們這一屆高一年級的教師群體，首先配備了精干的班主任隊(duì)伍，24個(gè)班主任中有12位是上屆高三的班主任，另外的12位班主任也是精力充沛、銳意進(jìn)取的青年教師，班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，也有干勁十足的青年班主任，我校高一年級最強(qiáng)的班主任陣容，這為我們這一屆高一年級的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證。其次，科學(xué)合理的配備任課教師，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性，在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級以極大地支持，新高考拼的是的是語數(shù)外，因此在本屆高一語數(shù)外37名任課教師中，上屆高三的有20人，超過一半，而且絕大多數(shù)的教師都有過帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切給我們帶好這一屆，實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺。

　　三、過去三個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)

　　高一年級是起始年級，作為起始年級最主要的事情是通過建章立制，形成規(guī)范。過去的幾個(gè)月里，我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了大量卓有成效的工作，記得剛剛開學(xué)的第一周里，我們?nèi)�體班主任都是吃住在校，全程陪伴，教室、餐廳、宿舍全方位指導(dǎo)如何打飯、如何就寢，如何值日，為年級的整體工作開展、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事：

　　(一)抓好入學(xué)教育第一關(guān)，通過軍訓(xùn)讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

　　我們組織了為期一周的軍訓(xùn)，孩子們皮膚曬黑了、嗓子喊啞了，腳上磨出了泡，但磨練了意志、強(qiáng)健了體魄，凝聚了人心。軍訓(xùn)期間組織了內(nèi)務(wù)評比、拔河比賽、消防演練、歌詠比賽的一系列活動(dòng)。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國》等教育影片，班主任也帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阜城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》。做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們知道在阜中該做什么，不該做什么。

　　(二)組織了三次大規(guī)模的考試。每月一次考試，每次考試都用大約一天的時(shí)間完成閱卷，盡快反饋給學(xué)生，并召開大會進(jìn)行了分析總結(jié)和表彰，表彰了年級前五十和各班第一名、進(jìn)步之星，單科狀元，優(yōu)秀班級等，通過擴(kuò)大表彰的學(xué)生范圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生爭先求進(jìn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(三)抓好日常管理工作，加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)。眾所周知，阜城中學(xué)對學(xué)生在出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、宿舍就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。我們年級部共有八個(gè)扣分人員，每天無縫隙值班，嚴(yán)格管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，每月評出優(yōu)秀班級，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在宿舍管理方面，每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全。教育處每次放假開學(xué)都進(jìn)行用電安全和管制刀具手機(jī)等違紀(jì)物品的檢查管理，防范不良事件的發(fā)生。

　　(四)規(guī)范了學(xué)生著裝，為了避免攀比、抵制虛榮風(fēng)氣，學(xué)校為高一學(xué)生統(tǒng)一定制了校服，其中夏裝兩套、秋裝兩套，冬裝一件。并且對校服穿著進(jìn)行了規(guī)范，要求學(xué)生全天整身著裝，不準(zhǔn)剪短褲腿，露出腳踝，不準(zhǔn)敞懷，不準(zhǔn)亂畫。短期看確實(shí)花了一些錢，長期看三年來節(jié)省了花費(fèi)，規(guī)范了著裝，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，對學(xué)生是大有好處的。，

　　(五)練習(xí)了激情跑操，每個(gè)學(xué)校都有自己的“天下第一操”，同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操，從軍訓(xùn)時(shí)，我們開始練習(xí)激情跑操。每周一三五早晨高一都要跑操，在付樂、楊曉波老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各班主任的努力，體委的辛勤付出，我們高一的激情跑操已經(jīng)成型。家長會結(jié)束后，請大家到操場觀摩高一跑操。通過跑操鍛煉了身體，增強(qiáng)集體凝聚力，跑出來高一的精氣神，跑出來阜中的蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌。

　　(六)進(jìn)行了大型勵(lì)志演講。上個(gè)月我們進(jìn)行了重新分班，為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，堅(jiān)定學(xué)生理想，我們邀請了全國知名演講機(jī)構(gòu)善朝教育的金牌演講師王亮給高一學(xué)生進(jìn)行了大型勵(lì)志演講，通過演講，同學(xué)們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情，明確了努力的方向，收到了良好的效果。

　　總之，通過三個(gè)多月的努力，你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活，也初步完成了從初中到高中的過渡，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。但是，我們還有很多工作需要做，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的規(guī)范，學(xué)習(xí)成績還需要提高，新高考的方案還需要探討。因此，下面我從年級的角度對各位家長提出一些建議，希望各位家長能夠了解、理解并能夠積極配合。

　　四、對家長的幾點(diǎn)建議

　　第一、家長要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對學(xué)生的教育與處理。

　　客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。我們的教師特別是班主任很辛苦，你們可以問一下你的孩子，我們的班主任每天幾點(diǎn)起床，每晚上幾點(diǎn)離校的。有的班主任孩子小，24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周、7班付樂老師的女兒才幾個(gè)月，晚上照顧孩子，早晨照樣5點(diǎn)半到班，有王鑫老師、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴，楊鎖成、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠，和學(xué)生保持同樣作息。我們24個(gè)班主任基本保證了全勤。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們無法照顧自己的孩子和家庭。在這里，我不是要向各位家長訴苦，只是想希望各位家長能夠了解情況，能夠全力的支持和配合我們的管理。

　　我們高一年級在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼，對于孩子的成長來說，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長也不識幾個(gè)字，但是通過自身的為人處世，孩子的成績和做人都非常好。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生，在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家，而且許多家長也有自己的事情要忙，可能對于孩子的教育有時(shí)候照顧不到，但是，我希望各位家長能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)，我們會不定期的利用放假的時(shí)間讓學(xué)生帶回一些學(xué)校和年級的有關(guān)規(guī)定比如發(fā)型、服裝、手機(jī)、作業(yè)等規(guī)定，希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級的工作。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候，年級和班主任在進(jìn)行教育和處理，家長能夠更多的給予支持和配合，爭取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問題，各位知道，現(xiàn)在河北省對于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，要求給學(xué)生建立評價(jià)檔案，學(xué)生違反規(guī)定被處理是要放在學(xué)生的檔案中的，如果處分不能按期撤銷的話會導(dǎo)致高校不錄取的;而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學(xué)校開出證明的，在校期間有違紀(jì)行為的話，證明也不好開的，因此，家長同志要加強(qiáng)對孩子的教育，防止發(fā)生違紀(jì)行為。

　　第二，悅納孩子，正確對待孩子的差異。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐�滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的尺度。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾�，生活如何，查找不足。我們家長往往對孩子具有高度一致的要求，都要當(dāng)?shù)谝�。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會給對孩子很大的壓力和傷害。我們要面對這個(gè)事實(shí)，差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識到，在某些方面，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。家長要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來量學(xué)生，不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子，才能正確幫助引導(dǎo)他。身教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長都要好好營造環(huán)境、氛圍，不可只盯著分?jǐn)?shù)，樹立成人比成才更重要的理念。

　　第三、把握時(shí)代脈搏，認(rèn)清嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會發(fā)展。

　　當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，信息更新變幻莫測，只有不斷學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，才能在社會上擁有一席之地。上世紀(jì)90年代，只要有膽子可以沒文化，想賺錢的都賺到錢;現(xiàn)在，人人想賺錢，但賺錢越來越困難;今后，沒文化，沒知識，不學(xué)習(xí)，根本賺不到錢。說實(shí)話，我們絕大多數(shù)人，生活在社會最底層，我們的子女只有努力讀書，掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，才能提升層次，改變命運(yùn)。我們家長也有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子一起提高。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫作的家長，氣的突發(fā)心臟病住院的。昨天我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，為了讓自己冷靜下來，也為給女兒樹立一個(gè)好榜樣，決心自學(xué)考證，并在11月16日拿到了小學(xué)教師資格證。孩子正處于青春期，我們又面臨新高考，我們要迎接日新月異的新時(shí)代，僅僅靠過去的棍棒出孝子是不行的，完全推個(gè)學(xué)校和老師也是不負(fù)責(zé)任的，我們家長朋友也要通過讀書看報(bào)、看有益的電視節(jié)目，看微信的好文章等多種方式學(xué)習(xí)提高，尤其是今年我們面對的高考改革，我們要多放搜集信息，幫助孩子盡快確立專業(yè)方向、做好生涯規(guī)劃，有利于選科。我們也要了解一些家庭教育的知識，熟悉青春期孩子的特點(diǎn)，和孩子一起成長。

　　第四以身作則比言語說教更有用

　　教育其實(shí)很簡單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對家長做的不好的批評。有時(shí)，學(xué)�；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何，比不上家長的一個(gè)反面身教或者社會上一個(gè)反面的例子。

　　例如，學(xué)校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識，做家長的，卻開車不遵守交通規(guī)則，排隊(duì)加塞;學(xué)校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識，做家長的，卻在日常生活常常利用自己的關(guān)系給孩子開綠燈、行方便甚至搞特權(quán)，這樣做，不是愛孩子，而是害孩子，也對營造公平競爭的社會環(huán)境有害。

　　再比如，學(xué)校教育孩子要誠信做人、感恩生活，家長對孩子對他人就要講誠信，就不能跟孩子撒謊，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告，它宣傳的就是父母榜樣的力量，一個(gè)榜樣的行為，勝過百句的嘮叨，千次的批評。

　　家長怎樣做表率呢?比如，孩子不愛起床，家長就早起床;孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，幫助他們解決各種問題�；蛘叨嘧x點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識，肯定對孩子的學(xué)習(xí)、成長有所幫助。

　　第五、嚴(yán)格有禮，愛而有度。嚴(yán)格不意味著大聲呵斥，棍棒交加。愛也不意味著縱容嬌慣。管好孩子的零花錢，每月女生300-400的飯費(fèi)即可，男生400-500，學(xué)校需要交費(fèi)，會通過微信群和鑫考云校園通知的。細(xì)心觀察孩子，交往的朋友，行為習(xí)慣，衣著打扮。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期，一不留神就走彎路。管好家里手機(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。1838年林則徐上書道光皇帝，請求嚴(yán)禁鴉片，他說：“如果不趕快禁止鴉片。幾十年后，恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵，也沒有可以充作軍餉的白銀。”于是，有了1839年6月的“虎門銷煙”。今天，我要嚴(yán)肅地對大家說：“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。幾年以后，恐怕沒有想讀書的孩子，也沒有可以干正事的接班人。”我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲，就是精神鴉片。手機(jī)本身沒有錯(cuò)，用好了，助推成功，用錯(cuò)了，貽害無窮。實(shí)事證明：學(xué)生帶手機(jī)，不但害己還要害人。所以，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)。也希望每位家長引起重視，嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，毀掉孩子一生、毀掉家庭未來!

　　總之，家校密切配合，形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展，達(dá)到各自該達(dá)到的高度，這就是教育的成功。家長相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通，防微杜漸，遇到問題不怕，想辦法想策略解決，靜待、守望、不焦慮才是我們該有的態(tài)度。家長、老師彼此放平心態(tài)，孩子才會有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬事興!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇5

　　開場白(合)：各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們，下午好!

　　(鞠躬)

　　女：今天，我們歡聚一堂，歌聲悠揚(yáng)、舞蹈翩翩，向各位家長展現(xiàn)我們育才學(xué)校

　　師生的精神風(fēng)貌!

　　男：今天，我們相聚在一起，展現(xiàn)新時(shí)期育才學(xué)校的教育新風(fēng)采，向我們的家長

　　獻(xiàn)上我們誠摯的祝福。

　　男：今天是我們黃埔區(qū)育才學(xué)校家長會，在此，我們學(xué)校全體師生組織了這場文

　　藝表演獻(xiàn)給各位來臨本校的各位家長!

　　WenKu.BLL.KeyWord女：首先，第一個(gè)節(jié)目由請我們201班的小朋友為大家跳一段活潑可愛的舞蹈

　　《媽媽親老師親》

　　男：看完我們201班這么可愛的舞蹈，你是不是還是覺得有點(diǎn)意猶未盡啊? 女：是啊，能否再來一段舞蹈啊?

　　男：那當(dāng)然是可以啦。那接下來的第二個(gè)節(jié)目是由301班的同學(xué)為我們表演舞

　　蹈《綠光》

　　男：恩，小學(xué)部的同學(xué)都很給力，跳舞都跳得很好看。咦!好像我們初中部的大

　　哥哥大姐姐還沒有上場表演呢!那他們有沒有為我們準(zhǔn)備什么好看的節(jié)目呢?

　　女：好戲當(dāng)然在后頭啦，初中部的大哥哥大姐姐當(dāng)然有準(zhǔn)備節(jié)目啦。下一個(gè)節(jié)目

　　是由801班的大姐姐為我們表演舞蹈《想你想你》

　　男：恩，大姐姐的舞蹈真的很吸引人。那在今天這個(gè)熱鬧的日子里，401班的同

　　學(xué)說她們也準(zhǔn)備了一段很喜慶的舞蹈《喜樂年華》獻(xiàn)給大家。

　　女：接下來，有請401班為我們表演舞蹈《喜樂年華》

　　男：表演到了這里，應(yīng)該是到了我們高潮的時(shí)候了。那么不知道802班的大哥

　　哥表演的街舞bad body，能否讓我們的情緒更高漲呢?

　　女：接下來有請802班為我們表演街舞bad body

　　男：哇塞!802班的街舞表演真的很精彩!那接下來還有很多很精彩的表演。

　　下面有請我們601班為我們表演舞蹈《蠢蠢欲動(dòng)》

　　男：這么快就到了我們節(jié)目的尾聲了。那最后一個(gè)節(jié)目是由我們育才學(xué)校的金玉

　　華老師和易旭標(biāo)老師為我們合唱一首歌《相親相愛一家人》，404班的同學(xué)為兩位老師打手語!

　　結(jié)束語：

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長

　　女：老師們、同學(xué)們

　　男：美好的時(shí)光總覺短暫

　　女：歡聚的時(shí)刻總是難忘

　　男：難忘這動(dòng)人的旋律

　　女：難忘這美好的時(shí)光

　　男：讓我們在祝福中結(jié)束今日的演出

　　女：讓我們在祈盼里迎接明天的曙光

　　女：衷心地祝愿我們育才學(xué)校的教育事業(yè)前程似錦，蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　各位家長、全體教師工作順利、身體健康!

　　男：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂成長!

　　女：我們文藝表演到此結(jié)束，再見!

　　男：再見!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇6

　　各位家長：

　　忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了!

　　和大家、和寶寶們相處了兩個(gè)多月，先說說我的幾點(diǎn)體會：

　　首先感謝我們的家長支持學(xué)校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān)。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個(gè)孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請老師一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責(zé)任。其實(shí)賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個(gè)孩子一定也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當(dāng)然，還有好多好多讓我感動(dòng)的家長，由于時(shí)間的關(guān)系，我只能對大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長朋友們!

　　其次，感謝我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏��?wù)，比如，護(hù)送路隊(duì)，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個(gè)大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室;袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)結(jié)束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐;賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說，抽出時(shí)間參加勞動(dòng);張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動(dòng);萬金博媽媽本來不是家委會成員，但是主動(dòng)請纓，參加勞動(dòng)，讓人敬佩;還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動(dòng)的主力干將!我說，能和這樣的家長一起同行，我幸福;我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學(xué)，也是幸福的!

　　說實(shí)話，太多太多的感動(dòng)，無以言表。而我希望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長助力!

　　其三，感謝我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，都還沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但只要老師提醒，都會慎重對待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學(xué)初，這個(gè)孩子上課就從沒聽過講，當(dāng)時(shí)我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說這個(gè)孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是， 我可以非�？隙ǖ卣f：這個(gè)孩子已經(jīng)上路了!而且，正因?yàn)槿f金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。

　　其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師，工作能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。蹇老師來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是上屆學(xué)生五年級和蹇老師合作教一個(gè)班級的。

　　每天只要有空余時(shí)間，就會找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，不厭其煩;只要哪個(gè)班有什么好的做法，蹇老師立馬就會虛心學(xué)習(xí);學(xué)校的大型活動(dòng)，蹇老師每次都會出謀劃策，主動(dòng)分擔(dān)。

　　我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會上兩節(jié)，有時(shí)是中午抽時(shí)間，有時(shí)是利用托管，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成，蹇老師從不安排家長輔導(dǎo)。有很多次，我就聽蹇老師對個(gè)別學(xué)生說，你這題沒做對，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。

　　最后，我要感謝這些可愛的孩子們!幾乎所有的孩子都虛心好學(xué)，積極向上。孩子們一天天進(jìn)步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫，要求嚴(yán)格，以后就不需要專門練字了;部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，很多同學(xué)識字量比較大，閱讀比較輕松;勞動(dòng)能力，衛(wèi)生習(xí)慣，正在逐漸養(yǎng)成。

　　接著，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。

　　請大家看試卷，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷。各位家長可以將兩張?jiān)嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多，但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大。其實(shí)，分?jǐn)?shù)能說明一部分問題，但是分?jǐn)?shù)不能說明所有的問題。兩次分?jǐn)?shù)差不多的，那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實(shí)水平。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距，那說明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，還要努力。分?jǐn)?shù)能檢驗(yàn)的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。

　　但是，考試不能檢測的是什么呢?是還有您看不到的語言表達(dá)能力，思維能力和想象能力。語文學(xué)習(xí)最重要的是什么，是對語言文字的愛好，是認(rèn)真聽課獨(dú)立思考的習(xí)慣，是良好的課外閱讀習(xí)慣……

　　所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí)。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補(bǔ)火，務(wù)必將課堂上掌握的知識落實(shí)。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，上次我自費(fèi)為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等�，F(xiàn)在提一個(gè)明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校，一有時(shí)間，我也會引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個(gè)三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今天從書上看到了一個(gè)什么故事，懂得了一個(gè)什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時(shí)候，一定要注意不要買什么動(dòng)漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。

　　第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認(rèn)為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個(gè)漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽講，能不能認(rèn)真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長，若您的孩子對學(xué)習(xí)，對學(xué)校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會了多少知識，一年級結(jié)束的時(shí)候，很多孩子都會超過您的孩子。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　最后有一點(diǎn)溫馨：每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會了，但是有的老師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長在家多花時(shí)間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。

　　第三個(gè)方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導(dǎo)的問題。

　　1 、寫的作業(yè)每天爭取在學(xué)校完成，我負(fù)責(zé)檢查訂正。

　　2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。

　　3 、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實(shí)，每天簽字。

　　4、今天開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學(xué)生自己會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會獨(dú)立了，很多事必須他們自己承擔(dān)，不能還要老師和家長的庇護(hù)。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計(jì)孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。

　　5、我們每天有一個(gè)小時(shí)的作業(yè)托管。一般說來，要書寫的盡量在學(xué)校完成。請家長們原諒，我不能在家長群里發(fā)孩子沒有完成作業(yè)的信息，因?yàn)檫@是違反上級要求的。所以，若孩子沒完成，我會讓您的孩子在學(xué)校里補(bǔ)完，但是，若連續(xù)幾天都沒完成，我會私信打擾您，告知您孩子的情況。當(dāng)然，我也會暗地觀察，哪些家長對孩子要求高，對學(xué)生負(fù)責(zé)，我也會同樣對待您的孩子。如果家長自己對孩子要求不高，自己不肯付出，我也會擔(dān)心自己會好心辦壞事……

　　最后說說關(guān)于班級管理方面的問題。

　　1、 班級微信群請大家一定要置頂，隨時(shí)關(guān)注群信息。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時(shí)候我們老師沒有看微信。

　　2、關(guān)于家委會工作。

　　學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會的工作請家長們一起來真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。

　　為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個(gè)家委會的主力成員每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。

　　好，謝謝各位家長，謝謝大家的支持!祝大家身體健康，萬事順意!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：

　　第一，強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　�。ㄒ唬╅_學(xué)之初，我就積極倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣，制造正確輿論。通過談話、主題班會、文化課多種途徑，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

　�。ǘ�）充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與，自我管理班級和目標(biāo)。措施是：結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則，班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)�；顒�(dòng)的情況分別由專人負(fù)責(zé)考勤，做到一周一公布，一月一匯總，通過每月的匯總，綜合測評末位者，我們按照全班經(jīng)過充分討論制定的班級公約進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

　�。ㄈ�）注意班干部的培養(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的大家信賴班干部隊(duì)伍。我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究如何解決出現(xiàn)的問題，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

　　第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。

　　從開學(xué)至今，我們年級堅(jiān)持每月一月考，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們一直嚴(yán)格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對性和難度，我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高學(xué)習(xí)成績；輔差的重點(diǎn)在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，老師們精心準(zhǔn)備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果。

　　第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與，全力提高教育教學(xué)水平

　　我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且非常敬業(yè)，都能以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)說服教育，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。

　　就本次考試看，絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步�？己髱熒�都進(jìn)行了反思，我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通，對于成績好的同學(xué)，我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整；對于有偏科現(xiàn)象的同學(xué)，我重點(diǎn)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要注意全面發(fā)展；對于成績不理想的，首先解決會考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競爭對手，讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

　　第四，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。

　　在教學(xué)過程中，我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料；通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

　　這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，很多同學(xué)的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。第五、總結(jié)前一段時(shí)間的工作，現(xiàn)在班級存在的主要問題：

　　1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，出現(xiàn)問題沒有及時(shí)與課任教師溝通，沒有及時(shí)詢問同學(xué)得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。

　　2、部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)， 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會合理利用時(shí)間，說費(fèi)話的人比較多。

　　3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差，情緒不穩(wěn)定，平時(shí)學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場，出現(xiàn)考前焦慮、擔(dān)心癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對不喜歡的課甚至厭學(xué)，成績起伏比較大。

　　4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，一科拉后腿，總成績就不行，這會使學(xué)生在高考中吃大虧。

　　5、部分同學(xué)行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合學(xué)生的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和班級良好的環(huán)境，還有部分學(xué)生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。

　　對于成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃�，解除不必要的顧慮。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師同學(xué)們：大家上午好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝! 今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　在座領(lǐng)導(dǎo)老師介紹

　　大會進(jìn)行第一項(xiàng) 全體起立齊唱校歌

　　初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少看了一會電視，„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

　　所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

　　希望本次家長會成為一座橋梁,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋。

　　WenKu.BLL.KeyWord下面有請烏云中學(xué)王校長作重要講話：

　　作為老師,我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為,作為家長更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是只靠單方面的努力是達(dá)不到最佳效果的,

　　從一些電視報(bào)道或現(xiàn)實(shí)情況，提醒我們

　　1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū)，家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)

　　2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

　　3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證，一些孩子因?yàn)榧彝�條件優(yōu)越，從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受，他們就會放棄。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。

　　一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳。針對這種現(xiàn)象，就要培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗(yàn)了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候，學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了。當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)，成績一定會大幅度提高。4.到校時(shí)間早晨6:20從家走，中午13:20晚上6:20

　　是的，“自古英雄多磨難”，我們的家長不要怕孩子吃苦，最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。

　　總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才. 家長會到此結(jié)束，謝謝大家!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長：：

　　大家好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識四年級

　　中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、學(xué)習(xí)方面

　　說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

　　老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：姚冬雪，姚勇任，李虎林，武軒妃等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　5、成績方面

　　雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

　　7、其他方面

　　轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)柴任午等同學(xué)的家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。

　　二、匯報(bào)班級工作

　　我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面

　　我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　(二)學(xué)習(xí)方面

　　我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約15人，較好的約14人，一般的約13人，較不理想的約9人。

　　三、存在問題

　　當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

　　1.作業(yè)方面

　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。這樣做，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。因此，我覺得校訊通是一個(gè)老師與家長溝通的良好渠道，通過校訊通我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。

　　而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊�，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了那時(shí)，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

　　以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

　　2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題

　　一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

　　3.自信心嚴(yán)重不足

　　特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

　　4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成

　　個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)槊Φ仍�因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　四、期中考試

　　我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有51名學(xué)生，女生31名，男生15名。滿分的有1人，90分以上的有5人，85分以上的有10分，80分以上的有8分，70分以上的有15人，60分以上的有9人，60分以下的有9人，有些同學(xué)成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

　　下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重，沒進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。

　　大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

　　總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

　　五、對家長的幾點(diǎn)希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重

　　是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

　　2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意

　　(1) 對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

　　(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

　　3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果

　　督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即時(shí)改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題

　　有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

　　6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

　　學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。

　　7、其他方面

　　(1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　(2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　(3)教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　(4)每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

　　(5)晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　謝謝大家!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

　　是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。

　　但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　每學(xué)期期末考試后，家長們都會交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在家長的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿�盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

　　第一、抓作業(yè)。

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

　　第二、抓態(tài)度。

　　要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

　　第三、抓技能。

　　如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓關(guān)愛。

　　此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

　　1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會是最棒的。

　　2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

　　3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵(lì)，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　第五、抓家校聯(lián)系。

　　因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不必須每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。

　　三、提出建議。

　　1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

　　3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

　　我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好!

　　“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”在這個(gè)秋高氣爽，瓜果飄香，不似春光勝似春光的美好時(shí)節(jié)，我校一年一度的家長會又如期召開。首先，請?jiān)试S我代表全校近5000名師生對于各位家長在百忙之中來參加我們的家長會表示衷心的感謝，感謝你們一如既往的對我們的工作的關(guān)心、理解和支持。除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事才是天大的事。你們的到來也是對你孩子的尊重，對老師的尊重，對學(xué)校的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是失去了一次與老師溝通交流的好機(jī)會。

　　我知道大家都忙，如今是經(jīng)濟(jì)社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!再說了，別的事情都可以等一等，孩子的教育問題不能等，也等不起啊。所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。(讓我們給自己一點(diǎn)掌聲吧)

　　今天，我們召開這個(gè)家長會主要就是就如何教育好我們的孩子做一個(gè)探討交流，借這個(gè)機(jī)會，我想就三個(gè)方面的話題與各位家長進(jìn)行一個(gè)交流。

　　一、教育孩子，我的責(zé)任。

　　當(dāng)下，學(xué)校教育面臨著這樣那樣的指責(zé)與批判，問題多多，議論多多，茶余飯后，大街小巷。好像無論何人都可以對學(xué)校教育指手畫腳，無論什么問題都可以歸結(jié)為學(xué)校教育的原因。其實(shí)，教育本身就是個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的問題，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到國計(jì)民生，關(guān)系到社會民族。而通常我們一談到教育問題就把它相對的范圍縮小到學(xué)校教育，其實(shí)不然。我個(gè)人認(rèn)為中國的現(xiàn)在教育問題最關(guān)鍵的在于家庭教育的缺失。究其原因有三：一是部分年輕的家長不懂得如何去體現(xiàn)自己在教育孩子方面所承載的不可替代的職責(zé);二是有些家長根本沒有意識到在教育孩子方面自己所要承擔(dān)的責(zé)任;三是少數(shù)家長根本上不愿或不想體現(xiàn)自己在教育孩子方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，大家一談到教育的問題就把它歸結(jié)為學(xué)校教育的問題。再加之現(xiàn)代信息、媒體的肆意渲染、夸大、扭曲事實(shí)，時(shí)常讓學(xué)校教育處于一種無奈的尷尬。如果每一位家長都有一種“教育孩子，我的責(zé)任”的使命感(也應(yīng)該有這種意識，因?yàn)榻逃�、培養(yǎng)孩子成長、成才、成功都屬于你自己為人父母的責(zé)任與義務(wù))，我想，他對學(xué)校教育就會指責(zé)少得多，理解就會多得多;他對自己的孩子教育反思就會多得多。

　　父母是教育孩子的第一責(zé)任人，家庭是孩子接受教育的終生學(xué)校。在今年的全國教育大會上講到：系好孩子人生的第一粒紐扣，上好孩子人生的第一課，是我們作為家長的第一責(zé)任。父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

　　如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。孩子是我們自己的，因此，教育好孩子是我們的頭等大事。沒有什么成功比教育孩子成功更有成就感和幸福感。從一棵幼苗長成棟梁之才，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都需要我們付出心血和汗水。也許很多家長說對孩子我已經(jīng)盡上了最大責(zé)任。但我的觀察卻不是這樣。如今，有一些年輕的父母為了生活計(jì)外出打工，常年漂泊在外，被迫無奈把孩子留給家里的老人看管，(時(shí)下稱之為留守兒童)可謂放手得艱難。還有一些父母真可謂放手得瀟灑。他們是獨(dú)生子，雖然已經(jīng)為人父母，卻依然把自己當(dāng)作孩子。他們把孩子象丟包袱一樣丟給自己的父母，衣食住行，一概不過問。在他們的眼中，孩子遠(yuǎn)沒有玩手機(jī)、電腦更有吸引力。更有甚者干脆“放手”得徹底。每月出錢請老師代管，孩子寄養(yǎng)在老師家里吃住學(xué)習(xí)，好像孩子的教育完全是學(xué)校、老師責(zé)任，與他自己毫無關(guān)系。當(dāng)然，孩子一旦出現(xiàn)問題，他們從不反思自己作為家長的責(zé)任缺失、缺位。他們要么只能怨天尤人，要么批判學(xué)校，要么指責(zé)老師或?qū)W校，也就習(xí)以為常，不足為怪了。

　　我在北師大培訓(xùn)期間聽過一個(gè)講座，一位教育專家說過一句話對我觸動(dòng)很深。他說：如果一位男士一周能辭掉兩次喝酒的時(shí)間，一位女士能把每天化妝、卸妝的時(shí)間拿出來陪孩子，那你的孩子就是半個(gè)天才。

　　二、教育孩子，從我做起。

　　常言道：言傳身教。父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。

　　環(huán)境對孩子的影響很重要。如果孩子生活在批評的環(huán)境中，他就學(xué)會指責(zé)。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會打架。如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會難為情。如果孩子生活在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會內(nèi)疚。如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，他就學(xué)會大度。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會自信。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他就學(xué)會信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會自愛。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會在這個(gè)世界上尋找愛。我們家長要求孩子回家不玩電腦、不看電視，可我們家長做的怎么樣?我們好多家長往往是讓孩子做作業(yè)，自己玩電腦、看電視、玩手機(jī)。我們有時(shí)候要求孩子多看書，自己卻一年都不看一本書，也從不陪孩子去書店買書，甚至家里根本就沒有藏書。這對孩子沒有說服力，其實(shí)孩子有他的思維和判斷方式。

　　反思我們有些父母，天天在外陪伴客人、客戶，朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)等等。忙于應(yīng)酬，熱熱鬧鬧，花天酒地，場面風(fēng)光，就是沒有時(shí)間在家陪伴孩子。他回來時(shí)，孩子睡了;孩子上學(xué)時(shí)，他還在睡。孩子的心理每天想些什么，他們不知;孩子近期學(xué)習(xí)情況怎樣，他們不知;孩子最近行為習(xí)慣如何，他們不知……殊不知，孩子的成長最需要父母的陪伴。

　　曾在一位知名的家庭教育專家的報(bào)告中聽到，他為了陪伴女兒初中、高中六年成長時(shí)期，放棄了許多出國學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會，就是在國內(nèi)出差講學(xué)之類有時(shí)也征求孩子的建議。因?yàn)樵谒�眼里陪伴孩子最為重要。在我的生活圈子里，也有一位這樣的領(lǐng)導(dǎo)：不管事情多忙，每天早上堅(jiān)持陪孩子上學(xué)，晚上孩子下自習(xí)時(shí)堅(jiān)持陪孩子回家，三年初中下來，不但父女感情深厚融洽，盡享天倫之樂，而且女兒以優(yōu)異的成績考取了重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班�，F(xiàn)在他依然繼續(xù)陪伴著孩子在她的高中生涯中行走。

　　教育孩子是需要陪伴的。陪伴就是一種教育，陪伴就是一種愛。把愛融化在時(shí)間的溪流里，滋潤孩子的心田，這才是真正的愛!

　　三、 教育孩子，注重方法。

　　縱觀中國的家庭教育：不是管的太死，就是愛的過多，再就是放任自流。管的太死，不利于孩子的個(gè)性發(fā)展與自我成長。即使有“狼爸”、“虎媽”的效應(yīng)，但也不是人人都會成功。從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過分更是讓孩子容易誤入歧途，往往令人追悔莫及。畢竟浪子回頭的并不是太多。放任自流更是讓孩子容易滋生各種壞習(xí)慣，一旦想要改變他，實(shí)非易事。

　　不知從什么時(shí)候起，也不知是什么原因，“不要讓孩子輸在起跑線上”就成了中國成千上萬的家長、家庭的教育口號和奮斗目標(biāo)。孩子一方面在校學(xué)習(xí)任務(wù)重，還要完成家長為之代報(bào)的英語補(bǔ)習(xí)、奧數(shù)培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、器樂演奏……殊不知他們是否考慮過孩子的興趣;是否尊重過孩子的意愿;是否是越俎代庖還是揠苗助長。也許，真如他們所愿，孩子可能贏在了起點(diǎn)卻輸在了終點(diǎn)。

　　1、父母教育孩子要“順其自然”。 “順其自然”就是順應(yīng)孩子發(fā)展的規(guī)律，既要給予孩子自由成長的空間但絕不是“任其發(fā)展”。對錯(cuò)誤的方向給予指正，對于正確的方向給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。(尤其是價(jià)值觀、世界觀、人生觀等原則方面不能含糊)

　　打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時(shí)，都期盼著得到父母的愛。家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。所以，父母無論工作多繁忙，生活多不順心，在孩子面前都要克制，都不要傷害孩子的心靈。過去的已經(jīng)過去，不能重新開始，不能從頭改寫。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費(fèi)神，分散精力，沒有一點(diǎn)兒益處。當(dāng)孩子做錯(cuò)一件事時(shí)，不要一味地責(zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯(cuò)誤，尋找原因，并從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)——然后再把錯(cuò)誤忘掉，重新奮起，積極地去做下一件有意義的事情，因?yàn)橄Ｍ�在未來�?/p>

　　2、孩子是可愛的，教育孩子，首先要被孩子感動(dòng)。我想我們的家長肯定被孩子感動(dòng)過，反正我是經(jīng)常被孩子感動(dòng)著。孩子給了我太多的快樂，孩子幼稚、純潔的心靈對我們來說很多時(shí)候帶給我們的是心靈的震撼。很多人問我教育孩子有沒有秘訣，我說：第一是陪伴，第二是放手。教育，有時(shí)就是一種陪伴。陪伴是為了他健康快樂的成長，放手是讓他能獨(dú)立行走。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立的意識。所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。(龍應(yīng)臺——《目送》)

　　孩子成長是一個(gè)需要陪伴的過程，也是一個(gè)慢慢放手的過程。猶如一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，它自有內(nèi)在的生命密碼。年有四季，花開有時(shí)。馬克龍39歲就當(dāng)上了法國總統(tǒng)，奧巴馬55歲就從總統(tǒng)位置上退休了，特朗普70歲才當(dāng)上美國總統(tǒng)，走向人生舞臺的巔峰，92歲的馬哈蒂爾再次執(zhí)政馬來西亞。不要在意快慢，每一個(gè)孩子都是一朵花，早晚都有精彩綻放的時(shí)候。只需要靜靜的等待，默默的守護(hù)，并提供足夠的陽光、水和養(yǎng)分。

　　3、孩子的教育不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是習(xí)慣和性格。家教決定孩子一生的高度，因?yàn)榱?xí)慣指導(dǎo)著一個(gè)人的生活，也常常主導(dǎo)一個(gè)人的命運(yùn)，而大部分習(xí)慣都來源于父母的教導(dǎo)。因此，對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成往往在很大程度上取決于家庭教育，就是我們通常所說的家教家風(fēng)，這是我們學(xué)校教育不能代替的。幼時(shí)生活的環(huán)境以及父母或身邊人給予孩子怎樣的感受，往往影響孩子的一生，比如判斷是非的能力，對待親朋或陌生人的態(tài)度，獨(dú)立自主的能力，與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識，這些是由孩子根深蒂固的習(xí)慣決定的，是學(xué)校教育和社會教育難以改變的。

　　家庭教育是一種人生教育。老師教IQ，父母教EQ。家庭是孩子學(xué)習(xí)情商的第一所學(xué)校，是孩子情感發(fā)展的基石。古今中外有太多的典型事例證實(shí)：真正決定人生成功與否，幸福與否的不是分?jǐn)?shù)與名次，而是良好的習(xí)慣與健全的性格。因此，培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。世界上的人千千萬萬，出類撥粹的人只是少數(shù)。如果我們的孩子能成為其中的一個(gè)，我們會很高興。如果我們的孩子不能成為其中的一個(gè)，也不應(yīng)該難過。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的中國，在如今的世界，做一個(gè)有道德感、能約束自己、有相當(dāng)?shù)呐d趣、又能在喜歡的領(lǐng)地里自由自在的人就是非常美麗幸福的。

　　4、教育孩子最有效的方法是鼓勵(lì)或者叫欣賞。我看過一個(gè)故事，大意是說：一個(gè)孩子考試的了59分，他怕回家挨揍，就怯生生的找到老師說，你能不能給我加1分?老師說，加1分可以，但這是我借給你，這次借給你1分，下次考試你要還我10分，孩子答應(yīng)了。下次這個(gè)孩子考試得了71分，老師說你很講信用，這次我再借給你10分結(jié)果下次這個(gè)孩子考了81分。以后這個(gè)老師繼續(xù)借給這個(gè)孩子分?jǐn)?shù)孩子的學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提高，最后這個(gè)孩子成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。作為家長要抓住一切可能獎(jiǎng)勵(lì)孩子的機(jī)會，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我不主張給孩子承諾諸如多多錢或者什么名牌貴重的物品的獎(jiǎng)勵(lì)。我們有些年輕的父母舍得在孩子身上花錢，在孩子吃穿上、高檔玩具、名牌服裝、麥當(dāng)勞、肯德基。少則幾十元、多則上百元、一點(diǎn)也不心疼。有一種說法叫做“全民富二代”現(xiàn)象。但我們用于孩子教育上的投資又有多少了。麥當(dāng)勞、肯德基常常是人滿為患，書店什么時(shí)間能看到這種場面，我們的民族的競爭力就會更加強(qiáng)大了。

　　5、教育孩子的最大成功是樹立孩子的自信心。一個(gè)人的成功與失敗在很大程度上決定于他對自己的認(rèn)識。我們在座的可能都有體會，孩子只有自己想學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)才能見到效果。若他自己不想學(xué)習(xí)，你怎樣逼他也沒用。做家長的就要想辦法把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力調(diào)動(dòng)起來，讓孩子堅(jiān)信自己不笨，自己不比別人差，他學(xué)習(xí)才會有勁頭。孩子還小，今后的路還很長，學(xué)習(xí)差了今后可以努力，一旦孩子失去了自信，也許就失去了整個(gè)人生，這絕不是危言聳聽。據(jù)我觀察，我們身邊的好多家長在看似關(guān)愛孩子的同時(shí)，不自覺的傷害了孩子的自尊，抹殺了孩子的自信。比如說有的家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，晚上陪孩子做作業(yè)，遇到孩子不會的問題剛開始還耐心地給孩子講解，等到講了兩遍三遍孩子還不會時(shí)，就開始指著孩子的額頭說，你真笨、再沒有比你笨的了。我說這種做法最不可取，孩子還小他可能因?yàn)楹ε履悖�不敢反駁你，等到孩子大點(diǎn)了，他就會說，我就是笨，你怎么了。真到了這個(gè)地步，你也就沒有招了。

　　各位家長，由于時(shí)間關(guān)系，也由于水平關(guān)系，關(guān)于家庭教育的話題就與大家交流到這兒，有不當(dāng)之處，敬請包含。下面就幾件需要家長配合的工作做一下說明。

　　1、關(guān)于課后托管服務(wù)。

　　為什么要做這件事呢?一是教育部、省教育廳、省物價(jià)局有政策依據(jù)、有文件要求。(等會各班還要具體學(xué)習(xí))二是堅(jiān)決堵住有償家教的有違師德師風(fēng)的現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范我們的辦學(xué)行為的需要。三是切實(shí)解決一些家長特別是留守兒童的家長無能力輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題。四是可以幫助一些上班族家長緩解無法按時(shí)接送孩子的現(xiàn)實(shí)問題。五是自覺抵制校外以營利為目的不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)面影響，從某種程度上也維護(hù)了家長的切身利益。六是培養(yǎng)了孩子興趣愛好，拓寬孩子的發(fā)展空間。怎樣做呢?一是堅(jiān)持“家長組織，學(xué)校實(shí)施”原則，學(xué)校已經(jīng)組建了家長委員會，并制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。二是堅(jiān)持知情自愿的原則，家長覺得需要有必要，自愿申請孩子放學(xué)后在學(xué)校進(jìn)行托管，并與家長委員會簽訂協(xié)議。三是堅(jiān)持托管成本共同分擔(dān)，學(xué)校無償提供場地。四是堅(jiān)持家校管原則，托管成本費(fèi)由家長委員會向申請托管的家長收起，費(fèi)用支出有家委會根據(jù)學(xué)校對托管服務(wù)教師的考核情況進(jìn)行支付，并實(shí)行公開，接受家長的監(jiān)督。

　　2、關(guān)于校服征訂。一是學(xué)校是集體活動(dòng)的地方，學(xué)生在校每天要做操，每周要升旗，還有很多大型活動(dòng)都要求穿校服，它是一所學(xué)校的集體精神風(fēng)貌的象征，是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志，所以希望大家予以理解支持。二是學(xué)生在校穿校服也是一種平等尊重，可以消除相互攀比的現(xiàn)象和心理，從這個(gè)層面上來講也請各位予以理解支持。三是學(xué)生穿校服還是一種身份的象征，對學(xué)生本身的行為也是一種約束和自律，從教育孩子的角度來著想，也請各位予以支持。最后，還是總的一句話：知情自愿。

　　2、關(guān)于家長進(jìn)校。因?yàn)槲倚Ｓ薪?000名師生，算是少有的超級大校，為了規(guī)范、安全、有序管理，敬請各位家長盡量不要隨意進(jìn)入校園。一般情況下不準(zhǔn)進(jìn)入校園，有特殊情況經(jīng)登記，批準(zhǔn)核實(shí)再進(jìn)入校園，進(jìn)入校園也要遵守學(xué)校規(guī)定，為我們的孩子做個(gè)好的榜樣。(“打著赤腳的媽媽”)即使在下雨天，接送孩子需要進(jìn)入校園也不得上樓，只能在操場等候，不然就會造成樓梯間擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重或者混亂，很容易導(dǎo)致安全事故。望各位家長站在關(guān)注生命安全的高度，自覺共同遵守。

　　3、關(guān)于教師更換。一是我們二實(shí)小已經(jīng)全面托管原周畫小學(xué)，因此，每一年本部都要學(xué)派一部分教師前往周華校區(qū)交流;二是學(xué)校教師任課主要是遵循大循環(huán)、小循環(huán)相結(jié)合;三是二胎政策放開后，每一年都有少數(shù)年輕教師休產(chǎn)假。所以，敬請各位家長理解支持!

　　4、關(guān)于居民醫(yī)保。居民醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋是國家層面的政策，學(xué)校只是盡義務(wù)做好政策宣傳，代收代繳工作，我們的老師為此付出了很多份外的辛勞。敬請各位家長諒解!

　　年輕的父母們，父母改變，孩子改變。推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。為了孩子，我們一起加油!

　　謝謝大家!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇12

　　各位家長：

　　今年的冬天很冷，相信風(fēng)塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我們高考的春天也會在不遠(yuǎn)處的前方等著我們。

　　有人說高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋的一場決戰(zhàn)，經(jīng)過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。

　　回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考，只爭朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒，白駒過隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕”。

　　不要抱怨高三，為什么呢？因?yàn)楦呷龝�成為我們最懷念的時(shí)光。將來我們老了，想起當(dāng)年的我們，也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)，下寫有機(jī)推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個(gè)高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不勇敢面對，苦中作樂呢？

　　高三，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦，與這群好隊(duì)友共同走過的最后一年。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個(gè)大家庭里，有我們聰明可愛的同學(xué)們，有悉心指導(dǎo)我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動(dòng)力！

　　有些事情是注定的，比如冬天過后是春天，再比如我們高三十一會創(chuàng)造輝煌，是吧！

　　最后，我將一首打油詩送：桌上無數(shù)試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠(yuǎn)，只為心愿實(shí)現(xiàn)！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的劉老師，尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好！我是z的爸爸。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育問題。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勞！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都比我做得好。

　　說來慚愧，我感到對孩子的教育做的確實(shí)不夠，平時(shí)我們都把更多的時(shí)間放到了工作上，z上1-3年級的時(shí)候，我和她媽媽都在嵐山工作，那時(shí)z在助學(xué)園里待了三年，中午和下午放學(xué)都在助學(xué)園，每天晚上我們回來很晚才能把她從助學(xué)園接回家�，F(xiàn)在呢，我在莒縣工作，每周一走了，周五才能回來，z媽媽在石臼工作，早上走了，晚上才能回來，所以能夠輔導(dǎo)z的時(shí)間也很少，對孩子的培養(yǎng)和教育基本上都是放在星期六和星期天。下面，我就粗淺地談七點(diǎn)我對家庭教育的看法，與老師、家長共勉。

　　第一點(diǎn)：讓“快樂學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)”成為一種習(xí)慣，是我們培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)基本思想。

　　“快樂學(xué)習(xí)”與“科學(xué)學(xué)習(xí)”相輔相成，“科學(xué)學(xué)習(xí)”是前提，“快樂學(xué)習(xí)”是必然結(jié)果。所謂的“快樂學(xué)習(xí)”，就是幫孩子樹立“學(xué)的時(shí)候用心學(xué)，玩的時(shí)候開心玩”的觀點(diǎn)。堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù)，除了做好學(xué)校統(tǒng)一征訂的《配套練習(xí)冊》，《小學(xué)生生活》，以及高質(zhì)量的完成學(xué)校老師補(bǔ)置的作業(yè)外，其它的課外練習(xí)一律不讓孩子做，現(xiàn)在很多家長給孩子買了很多課外練習(xí)的資料，如：黃岡小狀元，海淀AB試卷，考前沖刺試卷等等，逼著孩子做大量的課外練習(xí)，我認(rèn)為這與當(dāng)前倡導(dǎo)的素質(zhì)教育背道而馳，白白增加了孩子的課外負(fù)擔(dān),是極不可取的形為。再一個(gè)就是，只要是學(xué)校里開的主課如語文、數(shù)學(xué)、英語，只要在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)了，就沒必要在外面再給報(bào)什么英語、奧數(shù)、作文特長班了，外邊教的再好那都是商業(yè)模式，怎么也比不了學(xué)校老師按照教學(xué)大綱教的好。

　　大家想一下，孩子放學(xué)回家本來學(xué)校老師已經(jīng)布置了作業(yè)，你再讓他去做小狀元，海淀試卷，本來在學(xué)校學(xué)了數(shù)學(xué)，作文，英語你還讓他到外面去學(xué)英語、奧數(shù)、作文，如此疲勞，他能快樂嗎？把屬于孩子們玩的時(shí)間還給孩子們是每位家長都要認(rèn)真對待的一個(gè)問題。孩子的童年應(yīng)該是快樂美好的，讓他們開開心心的去玩是天經(jīng)地義的！所謂“科學(xué)學(xué)習(xí)”就是學(xué)習(xí)一定要講方法，這個(gè)方法也很簡單，人們都總結(jié)了，那就是課前適當(dāng)預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。只要在學(xué)校里認(rèn)真聽講了，所學(xué)的東西也就基本掌握了。對孩子的學(xué)習(xí)的成績不要看的太重，不要孩子一沒考滿分，家長就火冒三丈，比起成績來，有些習(xí)慣的養(yǎng)成，就顯的更為重要。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，常常會陪伴隨孩子的一生，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。特別是“快樂學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，懂得“科學(xué)學(xué)習(xí)”了，自然就會進(jìn)入“快樂學(xué)習(xí)”，這是一種良性循環(huán)，不講科學(xué)，給孩子通過大量的題海戰(zhàn)術(shù)惡補(bǔ)，那是折磨，是一種惡性循環(huán)。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績肯定也錯(cuò)不了，好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生。

　　第二點(diǎn)：給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們家長必須盡到的一個(gè)責(zé)任。

　　為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。簡單來說，孩子要有自己的專用的學(xué)習(xí)課桌，自己的房間，學(xué)習(xí)用的一些必要的工具，包括電腦、書籍、字典、彩筆、卡紙、影視資料、筆墨紙硯，等等。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，打撲克牌，為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我們會多看點(diǎn)書和雜志，影響培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、“六一”等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍，并且在書籍上注明是什么原因得到的這本書，寫上祝福的話，并寫上日期，爸爸媽媽給簽上名；書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對他記憶力開發(fā)，語言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。我們經(jīng)常會帶孩子到圖書館，新華書店看書，到博物館去看歷史文物，到書畫學(xué)校去寫毛筆字，畫國畫。在周末我們也經(jīng)常帶著孩子參加戶外活動(dòng)及娛樂活動(dòng)，爬山、趕海、去公園、去植物園、走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)大自然，走進(jìn)數(shù)字影院，走進(jìn)永大歡樂世界，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實(shí)快樂的生活。

　　第三點(diǎn)：平等協(xié)商，對等交流是孩子擁有的一項(xiàng)至高無上的權(quán)利。

　　很多家長不懂的“平等協(xié)商，對等交流”這一條法則，老是高高在上，對孩子發(fā)號施令。其實(shí)你跟孩子是平等的，你也要懂的尊重孩子，認(rèn)真的傾聽孩子的意見，必要時(shí)候也要學(xué)會蹲下來和孩子說話。進(jìn)入四年級后，孩子進(jìn)入了所謂的小學(xué)高年級階段，有了自己的一定的空間，對一些事物有了自己的一些似是而非的判斷，甚至學(xué)會了一些逆反心理，這時(shí)候家長更要放低姿態(tài)，以平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

　　對孩子要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，每個(gè)孩子都是一朵花，花開有早晚，家長要有耐心，學(xué)會靜靜的等待花開。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)孩子的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特質(zhì)。小孩子的心理承受能力還比較差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對性地指出不足，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，循序漸進(jìn)的逐步改正缺點(diǎn)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是No.1，孩子考試成績不好的時(shí)候，家長要幫他分析原因，在以后的考試中不要再犯類似錯(cuò)誤，我們的目的也就達(dá)到了。在家中我們與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也要向孩子認(rèn)錯(cuò)，地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子之間的相互的信任。

　　第四點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力以及健全的人格是家長的一門必修課。

　　培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力，就是讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候鋪下身子就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)過程能夠認(rèn)真，聚精會神，全心全意，專注力養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就能夠事半功倍，家長要經(jīng)常引導(dǎo)孩子，把孩子的專注力培養(yǎng)起來，怎么培養(yǎng)，很簡單還是前面講的，你讓孩子趕緊做完作業(yè)去玩就好了，而不是做完作業(yè)再去做小狀元，試卷。再一個(gè)，輔導(dǎo)孩子的時(shí)候一定要先備課，你只有自己先弄清楚了課本上是怎么講的，你才能有資格輔導(dǎo)孩子，有些家長根本不注意這一點(diǎn)，給孩子上來就輔導(dǎo)，輔導(dǎo)錯(cuò)了，自己也全然不知。

　　培養(yǎng)孩子健全的人格，幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會到集體的力量和合作配合帶來的快樂。培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、包容、謙和”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會博愛、寬容、感恩，學(xué)會關(guān)愛他人。

　　第五點(diǎn)：為孩子做一個(gè)榜樣，是家長需要做到的一個(gè)永恒的`課題。

　　家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們家長。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點(diǎn)。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。所謂的言傳身教也就是說孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標(biāo)。

　　第六點(diǎn)：家長幫孩子選一門孩子感興趣的特長是讓孩子一生受益的一個(gè)重大舉措。

　　興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些課外練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。

　　除了在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)外還要在校外讓孩子學(xué)奧數(shù)，除了在學(xué)校學(xué)語文外，還要孩子在校外學(xué)作文，除了在學(xué)校學(xué)英語外，還要讓孩子在校外上英語培訓(xùn)班，這樣一來，疲倦進(jìn)而轉(zhuǎn)化為厭倦，疲倦是量變，厭倦是質(zhì)變，孩子一旦產(chǎn)生厭倦情緒就會慢慢對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。如其讓孩子沉浸于應(yīng)試教育的題海、培訓(xùn)戰(zhàn)術(shù)中，不如把孩子解脫出來，讓他真正的學(xué)一門感興趣的特長，比如書法、國畫、樂器、游泳、舞蹈等等，這一門特長學(xué)好了，孩子一生都受益，特長學(xué)好了，對文化課也是一種促進(jìn)，甚至?xí)�改變孩子的一生�?/p>

　　第七點(diǎn)：幫孩子建一份“家庭成長檔案”，是每一個(gè)有心的家長都應(yīng)該努力去做的一件重要的事情。

　　“家庭成長檔案”，是展示孩子成長過程的重要記錄。主要是指收集、記錄孩子成長過程中的相關(guān)檔案，包括老師或同學(xué)做出的評語，孩子獲的的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)證書、孩子發(fā)表的文章，孩子的創(chuàng)作本、晨誦本等等。隨著家庭生活水準(zhǔn)的不斷提升，家長對孩子的成長關(guān)注也越發(fā)全面，我們在積極實(shí)踐著讓孩子更健康、更科學(xué)、更全面發(fā)展的教育理念，因此，這就更需要家長為孩子建立一個(gè)“家庭成長檔案”。

　　很多家長把孩子的“學(xué)習(xí)技能小能手”證書或者是“全面發(fā)展星”證書貼到了墻上或者是隨手扔掉了，這都不如把它整理到孩子的成長檔案里，孩子的成長歷程對他們自己來說是一筆寶貴的財(cái)富。我們做父母的要是能和孩子一起做一個(gè)成長記錄，等孩子慢慢長大，隨手翻閱這些檔案，就會喚醒他們的兒時(shí)的記憶，重拾童年五彩的夢。陪孩子長大的過程也是我們一生最珍貴最重要的一段人生歷程。試想孩子在我們身邊能有幾年？3歲，她去上幼兒園了，看著她小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心酸；6歲，她上小學(xué)了，這是多么值得紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開了新的篇章；12歲，她上初中了，甚至有的開始上寄宿學(xué)校，一個(gè)月或者幾個(gè)月回一次家；18歲，她離開你去上大學(xué)，一年回來兩次。大學(xué)畢業(yè)后，孩子留在了遠(yuǎn)方工作，一年也難的回來一次了。好不容易回來一趟，幾天就走了。時(shí)間無法倒流，過去了就只能永遠(yuǎn)過去了。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。因?yàn)檫@一點(diǎn)，當(dāng)她松開我們的手展翅高飛的時(shí)候，我們應(yīng)該驕傲因?yàn)槲覀冊�“書寫”與“整理”過她的歷史，我們曾分享與見證過她成長的每一刻，我們曾引領(lǐng)她走向了一條健康正確的道路。

　　最后我建議大家多讀一讀劉娜老師的班級博客，她的博客名為“伴水而坐”，內(nèi)容很豐富，圖文并茂，是家長了解班級的一扇窗口。另外我再給大家推薦幾位老師的博客，大家有時(shí)間可以讀一讀，相信你一定會從中有所感悟：一是實(shí)驗(yàn)小學(xué)桑小紅老師的博客，她是五年級四班的班主任，她的博客名叫“踏雪尋梅”；二是實(shí)驗(yàn)小學(xué)z老師的博客，她的博客名叫“蝴蝶來過”；三是實(shí)驗(yàn)小學(xué)王嬌老師的博客，她的博客名叫“尋找幸福的鳥兒”；四是日照市z小學(xué)牛見玉老師的博客，她的博客名叫“日子流淌的聲音”；五是日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)z老師的博客，z是全國有名的作家型老師，今年獲得“全國十佳教師作家”的稱號，發(fā)表文字作品二百多萬字，是山東省作家協(xié)會會員，日照市青年作家協(xié)會副主席。大家擠一點(diǎn)時(shí)間讀一讀這幾位老師的博客吧，看看這些老師的教學(xué)、教育理念，相信對孩子的教育大有好處。

　　借此機(jī)會，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勞的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們吉祥安康、萬事順?biāo)欤?/p>

　　謝謝大家！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

　　班級工作小結(jié)：

　　孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；在開展“快樂的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的'各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動(dòng)后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

　　本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》、《可愛的我》等系列活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅認(rèn)識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓；在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么？”等專欄。同時(shí)，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋�在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇15

　　各位尊敬的家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。

　　首先，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證!

　　(一)、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

　　1、心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的.考驗(yàn)。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。

　　2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識

　　(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ)(4)練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。

　　3、知識的銜接能力。

　　高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。

　　(二)、努力提高自己的能力，改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長期性的系統(tǒng)積累過程，一個(gè)人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。"不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)�？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對性，要落實(shí)到位。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇16

　　xx年9月，因工作需要，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。

　　xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文，一直到xx年9月，在初中教了6年的語文課。6年的教書育人歷程，使我深深體會到了教書育人的快樂，收獲了豐碩的果實(shí)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了一些教學(xué)成績。去年9月份，因工作需要，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機(jī)遇，也是一場挑戰(zhàn)，畢竟，我是教師，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會有太大的差別。于是我主動(dòng)請纓，來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級語文課，并擔(dān)任班主任。然而，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我對自己當(dāng)初的選擇猶豫了。

　　進(jìn)入小學(xué)后，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位，但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí)，學(xué)生對課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會。例如，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂，不需要過多的講解，學(xué)生們就會掌握要點(diǎn)，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候，學(xué)生一片茫然，效果很不理想。

　　通過這次授課，我認(rèn)識到，小學(xué)生不同于中學(xué)生，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同，不能將他們同等對待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)的明顯不足，信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教，用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn)。例如，在《鷸蚌相爭》這則寓言中，我讓學(xué)生分角色朗讀課文，并請部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們在表演中理解課文，掌握寓意，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。從那以后，我教課越來越順手，也逐漸樹立起了信心，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。

　　雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次，在班級管理上也遇到了難題。

　　剛接班時(shí)，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對待學(xué)生，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如，在我剛上課那段時(shí)間，學(xué)生非常淘氣，自律性差，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動(dòng)作，甚至還有的趁老師不注意，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來，大部分時(shí)間需要維持秩序，根本無法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評的方法去教育孩子，甚至請個(gè)別淘氣孩子家長來座談，一開始還算穩(wěn)定，效果較好，但時(shí)間不長，又出現(xiàn)這種情況，甚至有個(gè)別孩子比原來更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí)，看到別的班級都管理的很好，學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都很自覺，對比自己的班級，學(xué)生淘氣、不聽話，我真是感到束手無策。

　　但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級，我積極向同事取經(jīng)，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來擔(dān)任班級干部，讓活潑好動(dòng)、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級文體委員，讓不愛勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級衛(wèi)生，對學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時(shí)間的實(shí)踐，活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律，帶頭維護(hù)課堂秩序，不愛勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來，甚至爭著干，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高。我還讓家長參與到學(xué)生管理之中，定期與家長座談，相互交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。班級工作逐步走上正軌。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的'學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇18

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們組是個(gè)陽光向上，團(tuán)結(jié)一致的小組。我們組有思維敏捷的丁，有踏實(shí)刻苦的盧，還有大方活潑的周。

　　丁是一個(gè)不折不扣的理科生，數(shù)學(xué)物理是他的強(qiáng)項(xiàng)。上課主動(dòng)積極，緊跟老師的思路，釋放出神采飛揚(yáng)的自我。在組內(nèi)也常常為我們解決疑難，困惑。在生活中的他更是興趣廣泛，頗有創(chuàng)造力，在他參加科技文化節(jié)的“水火箭”比賽中，他精彩的表現(xiàn)證實(shí)了創(chuàng)造力和實(shí)踐相結(jié)合所迸發(fā)的能量，也更加證實(shí)了尚老師所說的“創(chuàng)新是優(yōu)秀的催化劑”。

　　現(xiàn)在的你已然十分優(yōu)秀，但父母老師對你的期望還很高。你的潛力巨大，希望你不驕不躁，戒掉“心浮”，用智慧的大腦去選擇你不一樣的人生！

　　在我們組和我最有默契的是盧了！她是個(gè)有恒心，有毅力的女孩，“踏實(shí)”，“一絲不茍”也使她在學(xué)習(xí)上有了很大突破，她也是個(gè)“文藝女孩”，“文學(xué)社”的詩篇大作，語文課上的精彩發(fā)言，無不閃耀著她獨(dú)特的光芒！她還是我們小組的“智多星”，《經(jīng)典詠流傳》，英語小組情景劇，都有她的'出謀劃策。

　　美文的流淌是你用汗水書寫的篇章，人們常說“自信的女孩最美麗”！希望你勇于展現(xiàn)自己，在展現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)，在展現(xiàn)中超越！相信你一定是那最璀璨的明星！

　　周是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。平時(shí)熱衷于運(yùn)動(dòng)，打籃球，乒乓球，羽毛球，樣樣表現(xiàn)突出。而且對音樂的愛好，也是“如癡如醉”，課下學(xué)習(xí)陶笛，還在前不久的“陶笛節(jié)”中，取得了二等獎(jiǎng)，在班內(nèi)圈粉無數(shù)！周，你大方，你熱情，你永遠(yuǎn)是最閃耀的你！ 對待物理，不斷研究困惑，克服重重困難，希望你用同樣的熱情打開各個(gè)學(xué)科的大門！

　　與你們?nèi)齻�(gè)成為一組，是我莫大的幸運(yùn)，不管時(shí)光怎樣流逝，我永遠(yuǎn)會珍藏屬于我們的回憶！謝謝你們的包容，諒解與支持！可以作為你們的組長，我感到十分的幸福！謝謝你們！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師就各科的情況作了詳細(xì)地介紹，作為班主任，語文教師，現(xiàn)在我就班級情況和語文學(xué)習(xí)向家長們匯報(bào)一下。

　　一、班級情況

　　我們班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。

　　這學(xué)期，我們班的課任教師進(jìn)行了大調(diào)整，語文，英語，科學(xué)，歷史與社會都換了老師。經(jīng)過課任教師和同學(xué)們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。

　　1、在學(xué)校量化管理評比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。

　　2、在學(xué)校的第四屆校運(yùn)會上，我班有八個(gè)學(xué)生獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學(xué)校"精神文明班"。

　　3、中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學(xué)有12人，是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個(gè)班，人平分74.5分。

　　二、語文學(xué)習(xí)情況

　　半期來，我在語文教學(xué)方面是這樣做的：

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣很習(xí)慣。

　　興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學(xué)好。因此，我先從學(xué)生的興趣入手，采用多種方式老跳動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，每天早上7：30我就來到教室，指導(dǎo)他們朗讀語文課文。加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。突出寫作的訓(xùn)練。重視學(xué)生的書寫指導(dǎo)。

　　開學(xué)初，我就要求全班學(xué)生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經(jīng)過半期的努力，學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步。

　　三、給家長的建議

　　要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。

　　要多鼓勵(lì)。

　　要多引導(dǎo)。

　�。�1），要引導(dǎo)孩子有健康的'思想。不讓孩子談?wù)撏瑢W(xué)，老師的是非；

　　教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計(jì)較。

　　（2），要引導(dǎo)孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養(yǎng)，因?yàn)楹⒆觽兩衔缭趯W(xué)校近五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，如果經(jīng)常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。

　　（3），要引導(dǎo)孩子勤奮學(xué)習(xí)。孩子的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

　　四、要多監(jiān)督。

　　貪玩是、孩子的天性，關(guān)鍵是家長們要多督促，平時(shí)，在他們寫作業(yè)時(shí)，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當(dāng)然，如果家長有能力輔導(dǎo)就更好了。

　　總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想，有道德，有知識的合格人才。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長:

　　大家好!很高興在這里和你們相見。歡迎大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會議,我代表我自己和所有的五年級任課教師對大家的到來表示感謝。本次召開家長會的目的就是讓我們更好地了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。

　　有專家曾說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。比如現(xiàn)代化、信息時(shí)代，到處可見低頭族，手機(jī)已經(jīng)成了當(dāng)今人類不可缺少的東西，一到周末，學(xué)生到家第一件事不是看電視就是擺弄手機(jī)，打電腦游戲，把學(xué)習(xí)和作業(yè)拋之腦后了，星期一作業(yè)未完成、作業(yè)掉在家里的，各種理由令老師頭疼。所以每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者周末在家，家長應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的空間，安排孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該固定在一個(gè)屋子，讓孩子安心在那屋子學(xué)習(xí)。家長不能為了自己娛樂不顧孩子學(xué)習(xí)，不能隨意讓孩子臨時(shí)找一個(gè)地方學(xué)習(xí)。

　　好習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要，從小就要給孩子立下規(guī)矩，那么家長如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？今天我想趁這次機(jī)會談一談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　一、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

　　要求孩子按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，是培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。每當(dāng)孩子放學(xué)后回到家，第一件事情就是家長督促孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。家長讓孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，特別是學(xué)習(xí)不自覺的孩子家長最頭疼。需要家長不間斷的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　當(dāng)孩子家庭作業(yè)做完，要求孩子認(rèn)真檢查做完的作業(yè)。自己學(xué)會檢查，不能做完了就完事。每當(dāng)孩子做完作業(yè)，要求孩子把書、本子不能皺折合放，一定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學(xué)習(xí)用具擺放整齊在文具盒里，準(zhǔn)備好第二天所用的學(xué)習(xí)用具。

　　3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣。

　　很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績不理想，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講？這需要家長和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，用勵(lì)志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會專心聽講學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。

　　總之，良好的習(xí)慣可以陶冶一個(gè)人的情操，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率，更有利于孩子學(xué)習(xí)發(fā)展，使孩子終生受益。

　　二、如何和孩子更好地相處呢？請把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

　　1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子，時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的`時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會是最棒的。

　　2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？

　　3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤�孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵(lì)，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)校和家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助!

　　這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長。

　　我從2個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

　　一、班級期末考試的成績匯報(bào)。

　　1、二年級下學(xué)期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級定位目前暫時(shí)定位在年級的6或7名，在二類班級中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類班級中當(dāng)個(gè)尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充滿希望。

　　2、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對象。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會不?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。

　　3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)： 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，上課主動(dòng)聽講，并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時(shí)候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當(dāng)堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。

　　這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

　　4、報(bào)喜也報(bào)憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué)，家長的責(zé)任要比其他家長重得多，要認(rèn)真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步!

　　二、面臨中考，分析初三的形勢：

　　1. 時(shí)間緊迫：中考一般在每年的'六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼知識的時(shí)間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.

　　2. 初三年級新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，恐怕難度不一定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。

　　3、針對這樣的嚴(yán)峻性，我們有什么來應(yīng)對呢?專業(yè)知識扎實(shí)，不斷努力的教師，介紹化學(xué)老師，性子慢，沉穩(wěn)，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補(bǔ)，老教師。感動(dòng)，知識點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。

　　4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，

　　5、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒有二話的家長。好多家長和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認(rèn)識兩年了，感動(dòng)之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話，謝謝!

　　三、走進(jìn)初三，首先我們就占據(jù)了人和，那么接下來，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài)。從暑假補(bǔ)課開始，就意味著我們正式進(jìn)入初三，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證!為此，從班主任的角度我做了這些工作：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級中考的備戰(zhàn)氛圍，

　　設(shè)計(jì)條幅：聽老師的話不后悔，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師，看好自己。 2提出班級首選目標(biāo)：吉林市一高。培養(yǎng)自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸。

　　3提出班級新口號：把平時(shí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時(shí)。期末考卷的啟示，要迅速及時(shí)調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。

　　4成立中考備戰(zhàn)小組，化整為零，五人一個(gè)小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)，規(guī)劃到個(gè)人，讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生。

　　5全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間解決矛盾問題

　　這段時(shí)期，咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：

　　1、幫助孩子借全教材�，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個(gè)同學(xué)書拉家了，歷史課，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時(shí)間全浪費(fèi)了，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。

　　2、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。

　　3、正確對待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實(shí)無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。

　　因?yàn)�，第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計(jì)較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)�？荚嚨氖�敗，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌�影響自信心�?/p>

　　4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績，課堂上一點(diǎn)不能開小差。上課沒有感覺的同學(xué)是什么樣的呢?整個(gè)身子都趴在課桌上聽課;要不就是右手托著腮幫子，不寫也不動(dòng);低頭兩只小手互相摳這玩;前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫悄悄話，評價(jià)一下老師，交流一下心事;上數(shù)學(xué)課拿張語文卷子忙活著，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書籍;聽不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好，于是上課說話，這個(gè)要提出批評的就是28和38，數(shù)學(xué)課要嘮瘋了，這樣的同學(xué)家長要隨時(shí)提醒孩子，首先你數(shù)學(xué)再好沒得滿分，所以上課你必須聽講，找到自己疏漏的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。第二，一科再好，中考也就120分，離580，590.，還很遙遠(yuǎn)，要科科好。第三，班級不是就不一個(gè)人在聽課，你周圍還有數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，你要給他們聽課的學(xué)習(xí)的機(jī)會。周圍的32,33.37,13，都是深受其害卻不以為然的。

　　5、嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚，培養(yǎng)孩子初三的時(shí)間緊張觀念。

　　6、監(jiān)督家庭作業(yè)。做的不認(rèn)真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差，把作業(yè)當(dāng)任務(wù)，草草完成。起不到復(fù)習(xí)鞏固的作用。建議家長檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè)，語文英語的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以了解到上課有沒有認(rèn)真聽講。

　　7、幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)效率的高低不在于時(shí)間的長短，而在于用心的程度。尤其是暑期補(bǔ)課結(jié)束后，學(xué)生自己在家的時(shí)候，一定要有詳實(shí)的計(jì)劃。

　　8、堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”

　　每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。歷史老師應(yīng)為練習(xí)冊沒有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長打了電話，有效果，第二次收練習(xí)冊，都交了，傻啊，就9個(gè)寫文字題，我回班，不能這樣說啊，奸了，聰明了，大多數(shù)都寫選擇，還有9個(gè)人連文字題都寫了，知道那種題考試分多。好，知道學(xué)習(xí)了。第三次，文字題好多人都補(bǔ)上了。語文英語的作業(yè)都是需要背誦的，考他時(shí)，這樣說，幫他聽聽，是不是背下來了，幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個(gè)人在那里使勁。

　　這是一次告別初二走向初三家長會，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來，形成合力。在最后一年里，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長會上，隨時(shí)希望得到各位家長的指導(dǎo)與批評。做老師的需要時(shí)刻意識到，每一個(gè)孩子是家長百分百的希望，肩頭責(zé)任重大，做家長的也應(yīng)該意識到，幾千人的學(xué)校需要嚴(yán)格的管理嚴(yán)格的制度，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長，做孩子的應(yīng)該牢記老師的教誨家長的期望，如果這樣，則會和諧向上，相信我們的目標(biāo)就會更好地實(shí)現(xiàn)。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，很幸運(yùn)自己作為副班，政治老師，能有機(jī)會和家長做個(gè)簡單探討，分享一些個(gè)人感慨。說的不好，也請見諒。

　　召開家長會的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育引導(dǎo)中來。本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先也是臨近的畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，苦累的高三復(fù)習(xí)，迎接高考。因此，對我們的學(xué)生而言，任重而道遠(yuǎn)。因自身工作，我首先來談?wù)剬W(xué)業(yè)水平測試。測試結(jié)束后，教育部門按全省所有考生成績分布劃分為A、B、C、D四個(gè)等級。其中排名為前25%(含25%)的考生成績?yōu)锳等，前25%~60%(含60%)的考生成績?yōu)锽等，前60%~95%(含95%)的考生成績?yōu)镃等，余下的考生成績?yōu)镈等。成績?yōu)镈等級的學(xué)生可參加補(bǔ)測，但是下學(xué)期大家都放手在專門復(fù)習(xí)理科，你的孩子還得重新?lián)炱鹞目普n本，可好？如果這些學(xué)生不參加補(bǔ)測或者補(bǔ)測不合格，將喪失被“二本”以上院校錄取的機(jī)會。

　　學(xué)生對政史地的重視程度不高，心理上覺得一個(gè)學(xué)期的時(shí)間復(fù)習(xí)，時(shí)間很寬裕的，所以并不用心。對老師來說，一大周4節(jié)的課程，使得復(fù)習(xí)的節(jié)奏緩慢，對本來就基礎(chǔ)不扎實(shí)的理科生來說，復(fù)習(xí)的速度往往跟不上遺忘的速度。部分家長可能認(rèn)為“會考”紀(jì)律并不嚴(yán)，作弊行為時(shí)有發(fā)生。但眼下，因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平測試的成績是高校錄取的參考，因此要加大監(jiān)考力度，增強(qiáng)閱卷信度，確�？忌�成績準(zhǔn)確可信。監(jiān)考中有些學(xué)校、有些老師還可能會格外“照顧”本校學(xué)生，嚴(yán)查外校學(xué)生。當(dāng)然，這也是不可避免的，每個(gè)學(xué)校有學(xué)業(yè)水平測試通過的比例任務(wù)，有這樣的私心也是可以理解的。但這樣的做法，就會給學(xué)業(yè)水平測試這件事，帶來不好的影響，和不太正面的態(tài)度。學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生聽說學(xué)業(yè)水平測試監(jiān)考不嚴(yán)，不重要等，所以仍然執(zhí)迷不悟，存在僥幸心理，幻想通過一些小聰明的手段通過考試。因此，我希望大家還是要現(xiàn)實(shí)一些，不要把希望寄托在一些靠不住的東西上，會考沒那么不重要，也不是隨便就能通過的，就算通過，如果你的孩子可以奔一本，那要求就更高。

　　這剩下的不到2個(gè)月中，我們需要?jiǎng)?wù)實(shí)點(diǎn)的作風(fēng)，請和孩子們好好溝通，督促孩子一次通過。我相信只要腳踏實(shí)地，努力付出，學(xué)業(yè)水平考試一定會順利通過。

　　另外，希望孩子在教育孩子時(shí)，注意些細(xì)節(jié)。

　　1、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，

　　并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。

　　3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

　　4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　5、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　7、重視孩子的心理健康，讓孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說："沒有吃不了的苦"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜、大悲，要坦然面對，從容不迫。要幫助孩子樹立自信心，多說你能行、你可以，以一顆平常心去對待孩子，孩子更在乎的是您的一句鼓勵(lì)，您的一個(gè)慈祥的眼神…

　　8、要盡量避免外界的干擾。說到這里，我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于學(xué)生的手機(jī)問題。社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢？事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎？手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，最好不要給孩子提供手機(jī)。

　　總之，希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的，哪怕再忙也要抽出一定時(shí)間來關(guān)心他們。最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機(jī)會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友，可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點(diǎn)一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機(jī)會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)表示最真誠的感謝！

　　說到發(fā)言，我很慚愧，因?yàn)槲抑�道，與在座的各位家長相比，在孩子的教育上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。只是想談?wù)勥@幾年來陪孩子一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及進(jìn)入初中階段孩子的變化，和我自己內(nèi)心的真實(shí)想法，與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　從孩子牙牙學(xué)語開始，我一路陪伴著孩子成長、學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勗诤秃⒆右黄鸪砷L過程中一些粗淺的心得體會。

　　第一點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自信心

　　記得剛上小學(xué)一年級期中考試，那時(shí)我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學(xué)第一次期中考試，孩子的語文成績只有48。5分，看到這個(gè)成績，當(dāng)時(shí)我就崩潰了，哭著對孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點(diǎn)點(diǎn)分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通�？墒悄莻�(gè)時(shí)候的徐博還小，根本不懂這些，只知道害怕，內(nèi)心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，我開始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心，要不這孩子就會報(bào)廢。于是我改變方式，陪著孩子一起找回自信。從一個(gè)字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進(jìn)入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不理想的同學(xué)們，我們不要對自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心決定成敗。

　　第二點(diǎn)：良好的習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持到底

　　徐博最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡看書。小學(xué)時(shí)為了培養(yǎng)他愛看書的興趣，我也費(fèi)了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍然不會背，我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學(xué)會理解，不要死記硬背，比喻寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當(dāng)中。果然此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，孩子一直有個(gè)錯(cuò)題本，會把所有的錯(cuò)題歸納在一起再做一次，也會同孩子一起分析錯(cuò)題原因�？墒沁M(jìn)入初中后，徐博卻把這個(gè)方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認(rèn)為孩子大了，能主動(dòng)自覺安排。在學(xué)英語過程中，小學(xué)期間一直養(yǎng)成上學(xué)前英語早讀的習(xí)慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習(xí)慣堅(jiān)持到底。

　　第三點(diǎn)：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣

　　我始終認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績，離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里基本都不看電視。我也除了上班時(shí)間，基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學(xué)回家，我都會在飯桌上問，今天老師講的課有聽不懂的嗎？班級里有什么新鮮事沒有？這樣比便于了解孩子的變化，也增進(jìn)了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時(shí)候累了，真不想管他。我想每個(gè)家長都會有過我這樣的想法，可是對孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。

　　孩子的小學(xué)階段，在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯(cuò)的成績。可是孩子進(jìn)入初中階段后，面對孩子學(xué)習(xí)成績的逐漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名，年級占112名，成績?nèi)绱说牟焕硐�。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光著急有什么用，我們必須要找到解決問題的辦法？下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點(diǎn)，和大家共勉。

　　一、從孩子自身找原因，進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)科目增加，在校上學(xué)時(shí)間也比小學(xué)時(shí)間長。

　　孩子上課如果不認(rèn)真聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成績必然下滑。所以，孩子們，我們應(yīng)該把每一節(jié)課的知識點(diǎn)都應(yīng)該在當(dāng)堂課或當(dāng)天消化，每一天晚上對所有的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

　　二、對孩子用真情，關(guān)心到細(xì)節(jié)上，學(xué)習(xí)時(shí)必須要全身心的投入。

　　這里我給大家舉個(gè)榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵，是徐博小學(xué)同班同學(xué)，也是很好的朋友，他對自己的時(shí)間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學(xué)回家，家長讓他休息十分鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正，效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流，他是每個(gè)周末，星期五晚上都和平時(shí)一樣晚飯后及時(shí)完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學(xué)們，包括徐博，有幾個(gè)能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經(jīng)徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀，在座有徐博的小學(xué)同學(xué)應(yīng)該都知道這一點(diǎn)�？墒�，如今差距這么大，讓我們做父母的能不著急嗎？老師能不擔(dān)心嗎？我希望徐博能把此次考試成績作為動(dòng)力，時(shí)刻警醒，朝自己的目標(biāo)努力奮斗，不要和好朋友之間的差距越來越大。

　　三、認(rèn)清形勢，擺正自己的位置

　　初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點(diǎn)高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學(xué)們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學(xué)習(xí)上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅(jiān)持不懈的努力。

　　四、珍惜現(xiàn)在，成就未來

　　雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風(fēng)趣，妙語連珠，對每一個(gè)孩子都關(guān)愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數(shù)學(xué)張老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師和藹可親，和學(xué)生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細(xì)無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴(yán)于律已、立場堅(jiān)定。這些讓我們能感覺進(jìn)七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運(yùn)的，是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在，從自我做起，樹立自己的目標(biāo)，努力縮短和第一名的差距。

　　最后，我想借此機(jī)會對七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返，莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱負(fù)，有理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，我們不要空談理想，空喊口號，要制定自己的奮斗目標(biāo)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強(qiáng)。我相信通過各位老師的悉心教誨，加上自己的堅(jiān)持努力，家長們的正確引導(dǎo)，你們一定會收獲一片晴空。

　　在此，讓我們以熱烈的掌聲再次向?yàn)槲覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的老師們表示最衷心的感謝！祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利！更祝孩子們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇24

　　本日我選擇了“和孩子互助成長”這個(gè)話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成了父母，在此之前，我們異國受過任何的培訓(xùn)，只能邊摸索邊進(jìn)步。我們家長，從做媽媽（爸爸）的角度來講，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子罷了，我們必要和孩子一路進(jìn)修、成長！

　　看了昨天家長寫回的答卷，深深領(lǐng)會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎樣樣才華教誨好本身的孩子又是一個(gè)大堅(jiān)苦，不是言簡意賅能說得清的。因?yàn)楹⒆拥某砷L是一個(gè)良久的進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程的差別階段都有富裕著五花八門的題目。我想，這一點(diǎn)，大家都有著深入的領(lǐng)會。我覺得孩子的成長是一個(gè)進(jìn)程，作為家長也是一個(gè)成長的進(jìn)程，從本身的完滿成熟，到鞭策孩子的健康成長，這是一種責(zé)任，更是一種成長進(jìn)步。

　　那么，在如今的這個(gè)階段，我們又面對了哪些題目，該如何辦理呢？在此次的答卷中，我感覺到了很多來自家長的設(shè)法。如今我就針對高興、自立、雷同三個(gè)方面談?wù)劚旧淼囊恍┰O(shè)法。

　　有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)當(dāng)給孩子一段無怨無悔富裕高興的童年�！蔽液苷J(rèn)同“高興童年”如許的見解。孩子應(yīng)當(dāng)是最高興的。所以，異國必要必定要拔苗助長，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力成長上，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不明白的時(shí)候，不要一味地欺凌，而是經(jīng)過議定指導(dǎo)讓他們緩緩去接納，緩緩去適應(yīng)，讓孩子在緩緩的進(jìn)步中感覺到成長的高興�？墒牵�一樣的，我也覺得讓孩子高興，其實(shí)不是讓他隨心所欲。

　　“有的家長片面的覺得高興便是讓孩子開高興心腸玩，不要讓孩子去參加如許那樣的特長班，怕太重的進(jìn)修壓力毀壞了孩子好學(xué)的本性。” 我覺得這和給孩子學(xué)過量的樂趣班一樣，都是兩個(gè)極度。最終，有的孩子進(jìn)修進(jìn)步了，可是家長偶然間和本領(lǐng)帶領(lǐng)。那就異國報(bào)進(jìn)修樂趣班的必要�？墒侨绻�恰好相背，你本身沒時(shí)候管束孩子，只是讓他本身在表面亂玩，大略在家成天看看電視。那我覺得報(bào)樂趣班進(jìn)修也是何嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺得沒結(jié)果，就不學(xué)了，也不采納其他的有效辦法，隨他解放成長，我覺得也是不可取的。要讓孩子能高興地學(xué)，高興的成長，是我們要互助竭力的方向。

　　第二個(gè)話題“自立”。培養(yǎng)孩子在家的自立進(jìn)修本領(lǐng)不是一蹴而就的事，家長必定要做好打“長期戰(zhàn)”的籌辦。是以，在起始階段，家長每天必定要抽出一點(diǎn)時(shí)候來存眷孩子的進(jìn)修。在孩子看書、造功課的時(shí)候安靜地陪在孩子的身邊，如許孩子的內(nèi)心就會感覺到來自家長的關(guān)心與贊成。在孩子結(jié)束進(jìn)修任務(wù)的時(shí)候救助他查抄一下，及時(shí)對其進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行評價(jià)，固然如許的評價(jià)以鼓勵(lì)為主，得當(dāng)發(fā)起必要改革的處所。

　　如許堅(jiān)定了一段時(shí)候后，家長要與孩子進(jìn)行樸拙的雷同與交換，家長可以報(bào)告孩子：進(jìn)修就像是你如今的“工作”，結(jié)束了“工作”才華更好地長大，近來這段時(shí)候你的表現(xiàn)很好�？墒�，爸爸媽媽異國這么多時(shí)候陪著你進(jìn)修，除了工作，家里另有很多事要忙，所以你必定要學(xué)會本身進(jìn)修。

　　如許交換下來，家長便可以給孩子安排進(jìn)修任務(wù)了，要求孩子對教授安排的功課要在法則的時(shí)候內(nèi)自力結(jié)束，結(jié)束后由家長進(jìn)行查抄、評價(jià)，固然如許的要求要每天堅(jiān)定。

　　第三個(gè)階段鞏固階段

　　在這個(gè)進(jìn)程中，家長對付孩子自力結(jié)束功課的環(huán)境要賜與及時(shí)存眷，不要讓孩子覺得自立進(jìn)修便是“家長漠不關(guān)心”。而家長對孩子的自立進(jìn)修環(huán)境要進(jìn)行客觀剛正的評價(jià)，如孩子結(jié)束功課的時(shí)候、質(zhì)量等各個(gè)方面，如果孩子做得好，家長要賜與表揚(yáng)，如果孩子做得不好，要給孩子指出精確竭力的方向。相信只要家長竭力，就必定能培養(yǎng)出具有自立進(jìn)修本領(lǐng)的孩子。

　　第三個(gè)話題：雷同

　　技巧之一：竭力營建劃1、解放交換的氛圍。父母應(yīng)劃一地與孩子交談，注意多諦聽，少搶話，有耐煩，聽了他們的掃數(shù)感覺或是內(nèi)心體驗(yàn)后再作評判。在采納、明白的前提下，再做指導(dǎo)，加以教誨。父母對待親子間的同等應(yīng)持寬容立場，過于堅(jiān)硬的要求孩子片面服從，就會造成感情上的迫害，每每波及他們的行動(dòng)。其結(jié)果不但會使親子間的交往變得堅(jiān)苦，另有大略因?yàn)榧ぐ海�造成不良的結(jié)果。

　　技巧之二：親子互助活動(dòng)，做孩子的好朋儕。朋儕間的交情凡是會無話不談，同理，要做到與芳華期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身來與孩子做朋儕，摸爬滾打互助活動(dòng)，互助游戲。親子間的互助活動(dòng)可以加強(qiáng)彼此的雷同與互助，改進(jìn)親子干系和家庭干系，加強(qiáng)家庭的敦睦。有了如許的感情根本，還愁不知道孩子想甚么嗎？親子活動(dòng)的'方法五花八門，如親子游戲；一路參加體育活動(dòng)；一路涉獵；一路聊天等等。

　　家庭教誨的程度凹凸也決議了我們孩子的成長。我們的家庭教誨也要往有效的方面去竭力去成長。說實(shí)在的，在這方面，還真要靠各位家長本身去摸索符合的方法。因?yàn)橹挥心阕蠲靼妆旧淼暮⒆�，每個(gè)孩子都有差別，教誨是要因人而異。教授只能對你的家庭教誨的方法方法做指導(dǎo)，所以很多時(shí)候還是要靠各位家長本身摸索，可以從鑒戒其他家長好的教誨經(jīng)驗(yàn)，可以和教授參議等等。

　　我總結(jié)了幾點(diǎn)，盼望能對你有所救助。

　　多必定，少否定。多雷同，少叱責(zé)。多鼓勵(lì)，少進(jìn)攻。

　　多伴隨，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少寵愛。

　　多理財(cái)，少給錢。多進(jìn)修，共成長。好風(fēng)俗，益畢生。

　　我深信 “異國教誨不好的孩子，只有不得當(dāng)孩子的教誨�！� 孩子使我們的糊口生涯變得富裕，使我們變得更成熟。所以，實(shí)際上我們是在和孩子互助成長。最終，衷心祝賀每一名家長都能和本身的孩子互助成長，找到得當(dāng)本身孩子的教誨方法，從而讓孩子高興地接納教誨，健康高興地成長。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇25

　　各位家長：

　　大家好!

　　我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了xx小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的'精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　一、重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

　　可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇26

　　很多次,當(dāng)與老師和朋友談?wù)摻逃�孩子的時(shí)候,我相信也會有很多父母會說,不要為孩子設(shè)置太多的目標(biāo),不要想象依靠孩子的才能給我們帶來榮耀,培養(yǎng)一個(gè)健康的身體和健全的人格,讓孩子健康成長,自然和愉快。然而，事實(shí)上，我們的許多父母，包括我自己，總是自覺或不自覺地要求我們的孩子在學(xué)業(yè)上取得第一名，幻想他們的孩子將來會變得優(yōu)秀。因此,我們經(jīng)�？吹揭韵陆逃�誤解:例如,我們充滿期待我們的孩子,我們愿意投入時(shí)間、精力和金錢,但我們忽略了法律、特點(diǎn)和需要孩子的身心發(fā)展,并鼓勵(lì)和壓制他們。抑制兒童人格健康成長的現(xiàn)象;例如，重視孩子的知識、智力和成就，但對良好道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視;如關(guān)心兒童的身體健康，對心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等。

　　在這方面，我認(rèn)為有必要適當(dāng)?shù)亻喿x一些育兒書籍。從我自己的閱讀經(jīng)歷來看，大致可以分為三類:第一類是關(guān)于兒童心理的。我認(rèn)為這些知識對于我們作為家長了解、掌握孩子的心理、了解小學(xué)生的言語發(fā)展、注意的特點(diǎn)和訓(xùn)練、認(rèn)知感受等都是很有必要的。意識的發(fā)展將對兒童正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)起到更有效的作用。去年，在孩子們上學(xué)之前，我在書店里搜索了《小學(xué)生心理》這本書。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會瀏覽它，學(xué)習(xí)“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”，“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等。例如，這本書告訴我們，小學(xué)生的思維發(fā)展在一、二年級是一個(gè)階段，在三、四年級是一個(gè)階段，在五年級是另一個(gè)階段。在四、五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，根據(jù)這個(gè)加速期，我們可以結(jié)合孩子的心理發(fā)展給予相應(yīng)的教育;第二類是教育觀念，如“好媽媽比好老師好”等育兒觀念。書，有很多教育思想供我們學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為這種書只能作為教育的參考，而不是跟隨潮流。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們的父母給我們教育，現(xiàn)在到處都在說“你很棒，孩子!”事實(shí)上，我們應(yīng)該在各個(gè)方面都取得碩士學(xué)位，尤其是在教育方面。我們不應(yīng)該盲目地批評孩子，也不應(yīng)該盲目地贊揚(yáng)他們。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來掌握表揚(yáng)和批評的程度。因此，這樣的書只能作為我們自己對孩子的教育。

　　不能盲目模仿;第三類是精神上的溝通,比如能夠搜索和閱讀一些教育博客,你喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上,或者一些溫暖的話父母和孩子之間,如傅雷的家人信,等楊三個(gè)人,或這本書我想滿足你的生活,我剛讀了幾天前,這是給你的父親。《女兒的愛》以音樂、生活、閱讀、旅游為主題，用短小的文字、情感的足跡、無處不在的教育，勾勒出激情、包容、自尊、夢想的廣闊圖景。所以我讀了一些書，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些都是伴隨著孩子成長的生活信念，來自這些靈活而深情的話語。和完美的價(jià)值。

　　用自己的好習(xí)慣來引導(dǎo)孩子的習(xí)慣

　　一是培養(yǎng)良好的工作和休息時(shí)間。上個(gè)學(xué)期，我和某某爸爸夸下心來，我們和某某一起展開美好的人生。因?yàn)槟衬嘲职趾臀沂枪珓?wù)員，我們基本上可以過正常的生活。當(dāng)我們遇到一些社會活動(dòng)和加班，我們總是可以有一個(gè)人陪某某生活和休息。早上，我們親自起床為孩子們做早餐，送孩子們上學(xué)，下午下班回家。某某已經(jīng)在奶奶的公司完成了作業(yè)。爸爸和我，不管我們回家有多晚，都要每天仔細(xì)地翻看她的書包和書，看她當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，檢查和檢查她當(dāng)天的作業(yè)。晚飯后，孩子們通常和奶奶一起去。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇27

　　各家家長，各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是，在這個(gè)歡快的日子里，各位家長都能夠來到這里及時(shí)的參加我很歡迎，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半了，我想不管是家長們還是同學(xué)們都感覺時(shí)間很快了，各位家長們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧，我想這些都是家長們非常關(guān)心的，開展這次班會的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來，面對這學(xué)期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會在接下來的工作當(dāng)中，把班級工作做好，管理好的班級，各位家長也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績，我想這也是非常寶貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的寶貴，下面我也對近期工作做一個(gè)概述，對學(xué)生們的在校的情況簡述一番。

　　半個(gè)學(xué)期以來，整體的班級學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會在接下來注重對學(xué)生們的意識培養(yǎng)，這一點(diǎn)我們必須清楚，在工作當(dāng)中我們會把這些基本的工作做好的，整體班級的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破，也就是因?yàn)檫@樣，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng)，期中考試全年級都是靠前的，這是很值得表揚(yáng)的。

　　比如說、xx同學(xué)，一直以來都是班上的學(xué)生代表，在我們班上成績一直都不錯(cuò)，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了，是班上不錯(cuò)的形象代表，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要，無論是在什么時(shí)候保持班級整體的氣氛才是關(guān)鍵，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè)，有秩序的環(huán)境，就像、兩位同學(xué)一樣，一直在為這一點(diǎn)努力，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期，都是進(jìn)步了不少，我想他們一定會不驕不躁的保持下去，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力。

　　還有班上所有的班干部同學(xué)，管理好班級，讓班級日常秩序維持，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表揚(yáng)，過去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間，精力，為了搞好班級的學(xué)習(xí)，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的，我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們，當(dāng)然我也餓會做好班主任工作，讓家長們放心。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇28

　　我是張心怡的家長，首先感謝王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸！我就拋磚引玉講一些我的體會。

　　我認(rèn)為孩子在小學(xué)階段最重要的并不是學(xué)習(xí)具體的知識，而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽光的心態(tài)。并不是說學(xué)習(xí)成績不重要，而是只有有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會有好的學(xué)習(xí)成績。而這個(gè)好習(xí)慣會成為將來孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)固根基。所謂好習(xí)慣益終生嘛。平時(shí)我比較注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。講三點(diǎn)吧。

　　1）時(shí)間觀念的培養(yǎng)。

　　例如要求孩子每天放學(xué)回家主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)，在寫作業(yè)過程中盡量培養(yǎng)他要快速而且準(zhǔn)確的完成。做作業(yè)要注意力集中，不要三心二意，又吃又喝或者跑來跑去，心怡書桌上有小鬧鐘，經(jīng)常用表來卡時(shí)間。如果能又好又快的完成作業(yè)，就給予時(shí)間上的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)余出的時(shí)間都屬于孩子自己支配。她可以讀書，畫畫，折紙干自己喜歡的事情，家長決不干涉。這樣就培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。而且也有寫作業(yè)的興趣了。

　　2）培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　心怡的作業(yè)我要求她完全獨(dú)立完成。遇到不會的問題就到課本或者字典等工具中找答案。我從來不具體輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的對錯(cuò)，包括她的聽寫作業(yè)也是自己完成。這樣就避免了孩子的依賴心里，樹立寫作業(yè)是自己的事情，自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到不會做的題她就學(xué)會了反復(fù)思考，或者查找工具等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考的好習(xí)慣。

　　3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　有教育學(xué)家說過：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀習(xí)慣。所以熱愛閱讀是能讓孩子受益無窮的一個(gè)好習(xí)慣。心怡從來不看電視，她特別喜歡讀書，對各類書籍都非常感興趣。我覺得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫讀書筆記的方法就非常好，她不僅讓孩子有目的的讀書，而且是讓孩子讀懂，讀透，提高了孩子的語言組織能力和概括能力。堅(jiān)持下來，將來高年紀(jì)語文學(xué)習(xí)中的總結(jié)課文中心思想，概括段落大意孩子肯定非常輕松。所以家長可以抓住這個(gè)契機(jī)，積極配合老師，和孩子一起讀書，討論思考，讓孩子感受到書中的樂趣。讓孩子愛上讀書。

　　在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長。我相信每個(gè)孩子都是有天賦有潛力的，但需要家長耐心和科學(xué)的引導(dǎo)，其中有兩點(diǎn)對孩子很重要，一是良好的情緒，二是積極的心態(tài)。我非常注重和孩子的交流。每天都和孩子聊天，就象朋友一樣談?wù)摳鞣N話題。心怡回到家我問的第一句話一定是：今天在學(xué)校過的開心嗎？和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。對孩子多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不職責(zé)。

　　孩子還小，對許多人和事物的認(rèn)識非常局限，所以父母要和孩子有良好的溝通，悉心觀察孩子的情緒變化，了解孩子的感情世界，有不開心的事情要及時(shí)安慰勸解，家長一定要學(xué)會傾聽，學(xué)會循循善誘。另外積極的心態(tài)是人成功的必要條件，而鼓勵(lì)是激發(fā)孩子積極心態(tài)的重要手段，作為孩子每個(gè)人都希望自己是最棒的，家長一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，培養(yǎng)孩子自信心。我經(jīng)常給心怡說，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了，不用和別人比，就和自己比，做最好的自己，你就是最棒的孩子。

　　孩子在一天天長大，教育孩子對每一位父母來說都是艱苦付出的漫長過程，但是我相信只要付出就有收獲。讓我們和孩子一起感受成長過程中的快樂與艱辛吧！最后用陶行知先生的一句話作為今天的結(jié)束，陶先生說：教育的全部秘密，就在于相信孩子和解放孩子。謝謝大家！

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇29

　　家長會是學(xué)校與家長之間溝通交流的平臺，也是了解孩子學(xué)習(xí)、生活情況的重要途徑。在家長會上，家長們通常會被邀請發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，這是一次重要的機(jī)會，需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備和思考。

　　首先，發(fā)言要有重點(diǎn)

　　在家長會上，我們的時(shí)間很有限，因此我們需要在有限的'時(shí)間內(nèi)表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和建議。因此，在準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，我們要明確自己要表達(dá)的核心觀點(diǎn)，并且針對這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，以便準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)出來。

　　其次，發(fā)言要有依據(jù)

　　在發(fā)言中，我們不能只憑個(gè)人主觀感受或者道聽途說，而應(yīng)該以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)。如果有實(shí)際情況作為支撐，需要通過現(xiàn)場或書面材料的方式展示出來，并且著重說明其與提出觀點(diǎn)的關(guān)聯(lián)和影響，以確保我們的觀點(diǎn)具有可靠性和說服力。

　　第三，發(fā)言要有建設(shè)性

　　家長會不僅是一個(gè)表達(dá)意見的平臺，更是一個(gè)指出現(xiàn)實(shí)問題并提供解決方案的機(jī)會。因此，我們的發(fā)言應(yīng)該有建設(shè)性，需要針對問題提出切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，我們要關(guān)注我們的言辭，盡量避免使用消極、抱怨的語言，盡量以積極的態(tài)度提出建議和互動(dòng)。

　　最后，發(fā)言要注意語氣和表達(dá)方式

　　在家長會上，我們要注意自己的語氣和表達(dá)方式。我們要盡可能地保持平和、客觀的語調(diào)，言辭要簡明、適度。在表達(dá)意見時(shí)，我們要尊重教師和其他家長，不要使用過激、攻擊的言辭，以保證整個(gè)家長會的積極效果。

　　總之，家長會是我們了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的重要平臺，也是我們與教師和其他家長交流的機(jī)會。在這個(gè)平臺上，我們需要以專業(yè)、客觀、建設(shè)性的態(tài)度出現(xiàn)，發(fā)揮我們的發(fā)言能力，為家校合作和孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：

　　大家好！

　　我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

　　五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的`知識點(diǎn)，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

　　各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。