中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選17篇）
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表九年級(jí)(4)班任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級(jí)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天，我主要講以下幾個(gè)問題：
一、畢業(yè)班工作
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名年級(jí)組長(zhǎng)，具體抓好各項(xiàng)工作。
2、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專項(xiàng)整治，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)“早戀”、“手機(jī)、零食”等問題，堅(jiān)決杜絕。
3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生，通過談心，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化。
4、學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作。
5、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。今年初三年級(jí)共886人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的886分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
7、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
二、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
(一)學(xué)生現(xiàn)狀：
面對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ�。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的�？捎行⿲W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來越多。
當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血。
三、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求
讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長(zhǎng)要干什么?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長(zhǎng)。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。
好多孩子不愿與家長(zhǎng)交流，為什么?比如，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了80分。其實(shí)上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長(zhǎng)有時(shí)不懂，不了解這個(gè)情況，他本來進(jìn)步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評(píng)。他跟你能沒有距離嗎?
現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實(shí)就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功�？墒牵嗄陱慕探�(jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認(rèn)為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。
2、飲食問題：生活要有保障
3、住宿問題
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找?guī)椭�，為他們目�?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。
5、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。考前不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力�？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
9、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)計(jì)一條正確的路
初中時(shí)代，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著孩子的一生�，F(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個(gè)孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。
當(dāng)時(shí)過境遷之后，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來。我接到過一位家長(zhǎng)的電話，他是一個(gè)知識(shí)分子，卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績(jī)好，于是他就著急了。其實(shí)他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。那么應(yīng)該什么時(shí)候努力?
就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。
中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。
學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，要求具體分析自己的實(shí)際能力，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況，鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。
各位家長(zhǎng)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)升入高中。在此，我代表九年級(jí)全體任課教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無愧于心的答卷!其實(shí)，無論是孩子，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會(huì)感到遺憾!最后，我再次希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把20xx屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！今天的家長(zhǎng)會(huì)，我要和大家探討兩方面的問題：一個(gè)是中考來臨前我們家長(zhǎng)該做些什么？一個(gè)是現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
在中考前的這段時(shí)間里，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？我們要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，通過孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。針對(duì)這一問題，我想從三個(gè)方面與大家交流交流。
一、這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問題。
這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問題有：一種是成績(jī)一貫不理想的人：沒有明確的目標(biāo)，或目標(biāo)不高，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，午睡不睡，還影響別人；另一種是想好好學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高�；驂毫^重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
二、在最后階段，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？
根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，一是分兩步走；二是從三方面入手；三是四項(xiàng)注意。
1、分兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去，切不可簡(jiǎn)單粗暴；二是中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常中考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
2、三方面入手：一是思想上鼓勁幫孩子建立自信：明確目標(biāo)，相信孩子的能力。成功的關(guān)鍵在于為與不為，肯定孩子這段時(shí)期的表現(xiàn)，一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；二是生活上貼心照顧：這段時(shí)間孩子思想高度緊張，精力高度集中，家長(zhǎng)一定要督促孩子勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，調(diào)整好生物鐘；三是心理上熱情疏導(dǎo)：中考是一次基礎(chǔ)性的選拔考試，試題難度不會(huì)太大，絕大多數(shù)情況下可準(zhǔn)確反映孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)
水平。要告知孩子不必過分擔(dān)憂中考時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外失誤，發(fā)揮不了自己的正常水平。只要像平時(shí)一樣，認(rèn)真、努力就行了。同時(shí)要告知孩子，考試不是命運(yùn)大決戰(zhàn)，也非人生終極點(diǎn)。在重點(diǎn)高中招生名額有限的情況下，名落孫山是很正常的事，這決不是恥辱。即使這次考不上重點(diǎn)高中，普通高中也可以，只要自己肯努力，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)多得是，成才的坦途仍在。有了坦蕩的胸懷，樹立崇高的志向，做好考得上和考不上的兩手準(zhǔn)備，榜上無名，腳下有路。只要孩子能情緒飽滿，臨場(chǎng)不亂，思想上沒有包袱，就能應(yīng)試自如，取得理想的成績(jī)。
3、四個(gè)注意點(diǎn)：
一是切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考580分”、“一定要上公費(fèi)一中、一定要走擇優(yōu)、一定要進(jìn)前二十名等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
二是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，只要合情合理，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四是切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
三、幫助學(xué)生進(jìn)入考前最佳狀態(tài)：“適度緊張”。
情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)，考前心理不外乎3種情況：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。
提醒學(xué)生家長(zhǎng)：學(xué)生能否“適度緊張”和家長(zhǎng)的期望值有直接的關(guān)系。不同的學(xué)生家長(zhǎng)要采用不同的辦法：
一是針對(duì)滿不在乎的：他們的表現(xiàn)往往是目標(biāo)不高，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感的。要引導(dǎo)他們高中雖然可以能輕松考上，但要想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班沒有好的成績(jī)是進(jìn)入不了的。同時(shí)要讓學(xué)生明確入學(xué)成績(jī)高自己在高中的動(dòng)力就會(huì)大增的。
二是針對(duì)過度緊張的：他們的表現(xiàn)往往是目標(biāo)過高，壓力過重，一味用功埋頭苦讀，每次模擬的成績(jī)反而更不一定理想，還有想要進(jìn)入前二十名的考生，要幫助他們適當(dāng)放松（例如在復(fù)習(xí)間歇跳10分鐘繩，散散步，適當(dāng)打打籃球，晚上看看新聞），調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么：
一、要明確這一代子女所面臨的三個(gè)特殊問題。
一是孩子心理健康的問題。
咱們的孩子大多是獨(dú)生子女。原來是一家?guī)讉�(gè)小孩一起搶著爭(zhēng)大人的寵，現(xiàn)在是一家六個(gè)大人要爭(zhēng)、要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了。而我們卻還在用過去成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的觀念來教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。
咱們的孩子是幾乎都是在電視機(jī)、電腦前長(zhǎng)大的孩子�？梢哉f電視的時(shí)代是沒有童年的時(shí)代。在電視機(jī)和游戲機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，與父母的溝通越來越少，慢慢地，孩子向父母關(guān)閉了心靈的大門，增加了與父母的矛盾，形成了不健康的心理。
進(jìn)入高中階段更是如此，想要自立的時(shí)候，又懵懵懂懂的剛接觸社會(huì)，具有強(qiáng)烈的叛逆性，他們不愿與不理解他們的老師溝通，更不愿與不理解他們的父母溝通。
家長(zhǎng)要充分理解，咱們的孩子是第一代在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子。這代人是最辛苦的，既要滿足應(yīng)試教育又要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才需求。因此面臨很大的壓力，很容易有心理健康問題。
二是家庭教育落后的問題。
我們國(guó)家的家庭教育非常落后，特別是咱們的家長(zhǎng)沒有這一代小孩的`成長(zhǎng)經(jīng)歷，加上家長(zhǎng)沒有專門研究家庭教育�，F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，社會(huì)發(fā)展節(jié)奏太快了，咱不研究學(xué)習(xí)家庭教育，咱就跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。
三是我們的教育制度。
我們國(guó)家是完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，可是我們的教育制度非常滯后，到現(xiàn)在還不能完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來培養(yǎng)學(xué)生。
由于以上幾個(gè)特殊問題，家長(zhǎng)和教師都感覺到現(xiàn)在的孩子難教。
二、針對(duì)這些問題家長(zhǎng)應(yīng)做些什么呢
我覺得針對(duì)這些問題家長(zhǎng)至少要從三個(gè)方面做好準(zhǔn)備。
第一方面：家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，孩子的智力教育主要靠老師，家長(zhǎng)輔助；品質(zhì)教育主要靠家長(zhǎng)，老師輔助。不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，對(duì)學(xué)校的期望值不能太高，你要主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。
為什么把轉(zhuǎn)變觀念放在第一呢？因?yàn)椤岸皇兰o(jì)，家長(zhǎng)的觀念就是孩子的起跑線�！蹦愕挠^念都不超前，你的孩子將來怎么能成功呢？為了便于大家記憶，我講個(gè)故事，《貓抓老鼠的故事》。
有一天，貓追一只老鼠，這只老鼠迅速跑回洞里去.沒有被貓抓住，其它老鼠很敬佩這只老鼠：“哎呀!你到底是經(jīng)過鍛煉，現(xiàn)在連貓都抓不到你了�！边@只老鼠很得意。貓?jiān)谕忸^氣得喵喵直叫，叫了半個(gè)小時(shí)，貓不叫了，又等了一個(gè)小時(shí).外面沒有聲音了，其它老鼠就跟這只老鼠說：“貓已經(jīng)走了，現(xiàn)在我們可以出去了。”這只老鼠說：“不能出去，現(xiàn)在貓的技能也提高了，不能上它的當(dāng)。”它們就沒有出去，結(jié)果又等了一個(gè)小時(shí)，外邊傳來了狗的叫聲，這只老鼠說：“現(xiàn)在可以出去了。”為什么說狗叫了就可以出去了呢?因?yàn)橥ǔ９犯埵遣辉谝黄鹜娴�，狗在貓就不�?huì)在；而且俗話說，狗抓耗子多管閑事。于是，這只老鼠就帶著其它老鼠出去了。沒想到，剛剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想，我死是死定了，不過我要問問這只貓是用什么計(jì)謀抓到我的。你看這只貓?jiān)趺凑f的：“都什么年代了，21世紀(jì)了，我不換兩招我哪有飯吃？我多學(xué)了一門外語(yǔ)就成功了，那個(gè)狗叫是我學(xué)的�！�
貓為了求生存都會(huì)改觀念、換手法，人的教育，不與時(shí)俱進(jìn)能行嗎？
伴隨著信息時(shí)代的到來，社會(huì)發(fā)展節(jié)奏實(shí)在是太快，這對(duì)于現(xiàn)代的孩子來說好處多多。但任何事情都是一分為二的，同樣，這個(gè)世界對(duì)孩子誘惑的東西也實(shí)在太多。
現(xiàn)在社會(huì)上不良風(fēng)氣越來越多，中學(xué)生網(wǎng)戀，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷，中學(xué)生早戀，因條件優(yōu)越?jīng)]有抗挫折能力，缺乏實(shí)踐能力這些都直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。所以，光靠一個(gè)老師不可能保證每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵噬。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)還是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的觀念，認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的事全部交給學(xué)校，這樣肯定教育不好孩子。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)不親自參與孩子的教育是不行的。
所以說，要想孩子成才，你必須主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。因?yàn)�，社�?huì)好不好你是不能把握的，學(xué)校的老師好不好你也不一定能把握，你唯獨(dú)對(duì)你自己是可以完全把握的。你不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上，只要你的教育方法好，你小孩無論碰到什么樣的老師都不會(huì)壞，碰到好老師就會(huì)更好。
那家長(zhǎng)如何掌握好的教育方法呢？唯一的辦法就是學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)與孩子溝通，學(xué)習(xí)好的教育孩子的方法。在這里我可以向大家推薦幾位教育名家：教孩子學(xué)習(xí)方法學(xué)魏書生；家庭教育方法學(xué)陳忠聯(lián)；培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)孫云曉。那如何與孩子溝通呢？這是我今天要與大家交流的第二個(gè)方面。
第二方面：要學(xué)會(huì)與現(xiàn)代的孩子溝通。
就目前看，大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子溝通的方式存在著很大的弊端，主要體現(xiàn)是一少一多：做父親的與孩子溝通一次，很少超過四句話；做母親的與孩子溝通，一句話要三遍以上。有專家給中國(guó)的父母總結(jié)，最多的話是：別看電視了、別老玩游戲了、趕快寫作業(yè)、不好好學(xué)習(xí)能考上好學(xué)校嗎？考不上好學(xué)校將來有好工作嗎？現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你將來喝西北風(fēng)��？各位如果不相信的話，可以準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)，家長(zhǎng)一方在訓(xùn)孩子的時(shí)候，另外一個(gè)人就打開錄音機(jī)，也不用多錄，就錄一個(gè)星期，然后找一個(gè)地方放你們兩個(gè)人聽聽，不把你們兩個(gè)人煩死才怪。
家長(zhǎng)無法跟孩子溝通，究竟是誰的責(zé)任？看看以下家長(zhǎng)與孩子溝通的幾種方式，你自然就有了答案。（家長(zhǎng)與孩子溝通的幾種方式：）
第一種，指責(zé)埋怨型的溝通。這種當(dāng)爸爸的比較多。
第二種，遷就討好型的溝通。這種當(dāng)爺爺奶奶的比較多。
第三種，打岔啰嗦型的溝通。這種當(dāng)媽媽的比較多。
第四種，超強(qiáng)規(guī)范型的溝通。這種當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的比較多。
我們提倡的是平等和諧型的溝通。
那怎樣才能與現(xiàn)代的孩子平等和諧的溝通呢？陳忠聯(lián)總結(jié)出了家長(zhǎng)與孩子溝通“六要”、“六不要”、“六個(gè)秘訣”。提供給大家作參考：
親子溝通“六要”。
1、要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn)，并能具體說出孩子的優(yōu)點(diǎn)。
2、要時(shí)常對(duì)孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”
3、要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠(chéng)表達(dá)父母自己的感受。
4、要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)。
5、要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。
6、要與孩子—起談?wù)摻鉀Q問題的方法。
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先，我代表小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師對(duì)大家不辭辛苦，從百忙中抽出時(shí)間來參加本次初三部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議表示衷心的感謝!
今天是4月11號(hào)，再過兩個(gè)多月就要中考了，我們的孩子將要面臨人生道路上的第一次自我選擇。此時(shí)此刻，我相信每一位家長(zhǎng)都與我們老師一樣，對(duì)子女的學(xué)習(xí)情況十分關(guān)心。中國(guó)有句古話：“望子成龍，望女成鳳”、“可憐天下父母心”，對(duì)此我們老師也是感同身受。更能夠充分理解。打工想賺錢，種田望增產(chǎn)，做生意盼發(fā)財(cái)。作為老師和學(xué)生，當(dāng)然盼望能夠教出好學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)較好的成績(jī)。事實(shí)也正是如此，最近幾年，小滿中心學(xué)校在全體師生的共同努力下，無論是校容校貌還是校園風(fēng)氣包括學(xué)生成績(jī)都比前五年有比較明顯的進(jìn)步和好轉(zhuǎn)，這一點(diǎn)恐怕各位家長(zhǎng)也是有目共睹、不會(huì)否認(rèn)的。也正因?yàn)槿绱�，小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校近幾年來多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰，分別榮獲區(qū)、市文明學(xué)校、書香校園、市級(jí)德育示范校，市級(jí)體育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等許多稱號(hào)，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
盡管成績(jī)與進(jìn)步是顯著的，然而不可否認(rèn)的是：從我們小滿中心學(xué)校學(xué)學(xué)生的目前的總體成績(jī)以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來說，比起我們周邊一些兄弟學(xué)校，尤其是全區(qū)先進(jìn)學(xué)校，仍有一定的差距。造成這種情況的主要原因恐怕家長(zhǎng)們都不言而喻——就是我們的學(xué)生小學(xué)升初中時(shí)的成績(jī)普遍比較薄弱，一大批相對(duì)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生都到了外地外校去讀書了。留下來的一些基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生，盡管三年來我們師生都盡了很大的努力，然而有道是“冰凍三尺非一日之寒”，雖然這三年來，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的提高，但是與兄弟學(xué)校相比，起點(diǎn)不同，追趕起來自然就更吃力，要達(dá)到相同的水準(zhǔn)也更加困難。具體來說，今年我們學(xué)校的中考形勢(shì)總體來看，還是比較嚴(yán)峻的。需要我們的家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生形成最大的合力，千方百計(jì)，在最后這一段中考復(fù)習(xí)沖刺時(shí)間取得突破，力爭(zhēng)創(chuàng)造小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年中考新的奇跡。為此，今天召集家長(zhǎng)朋友們來，我主要想給家長(zhǎng)朋友提一下幾點(diǎn)建議：
一、“身體是革命的本錢”。中考在即，作為家長(zhǎng)，首先要多加關(guān)心孩子的生活、身體，要讓孩子每天都有一個(gè)健康活潑的身心狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
二、“欲速則不達(dá)”，面臨即將到來的中考，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注的要比以前更多，這是可以理解的，也是必要的。但必須注意不要給孩子施加過多的精神壓力，以免給孩子帶來不必要的思想負(fù)擔(dān)，反而影響身體、影響學(xué)習(xí)進(jìn)步。
“好孩子都是夸出來的”。在這一段時(shí)間里，我們的孩子學(xué)習(xí)都很緊張，思想壓力也比較大，一般來說，你們的孩子也都是希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠好一點(diǎn)的，他們也在盡自己最大的努力。在這種情況下，作為家長(zhǎng)就要對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，多加贊賞。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕他們有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，也要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，即使他們平時(shí)考試出現(xiàn)的偶爾失誤甚至成績(jī)退了點(diǎn)步，作為家長(zhǎng)也不能一味埋怨責(zé)備，更不能急躁發(fā)火，因?yàn)檫@樣做很可能適得其反，使孩子產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理。至于有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子有一分進(jìn)步又說沒有達(dá)到兩分進(jìn)步，進(jìn)了前十名又說沒進(jìn)前五名，進(jìn)了前五名又說沒有得到第一名，這種對(duì)孩子永遠(yuǎn)沒有滿意沒有鼓勵(lì)的教育方式則更加是不可取的。這種教育，表面上看起來是嚴(yán)要求，實(shí)際上卻只會(huì)將孩子逼得越來越?jīng)]有自信，甚至逼向反面。
四、多與孩子談?wù)勑�，了解孩子的心理需求，了解他們�(cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)上還存在的問題或者困難，對(duì)于他們的心理困惑盡可能及時(shí)加以疏導(dǎo)，對(duì)于他們生活上、學(xué)習(xí)上的困難或需求，盡可能的幫助他們及時(shí)解決。
五、多與學(xué)校老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)習(xí)上、思想上的狀況，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)中。
七、中考復(fù)習(xí)綱要的購(gòu)買。每套98元，不打折，不分開買。
八、六七十年代有一句時(shí)髦話：“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”。假設(shè)我們孩子已經(jīng)盡了自己最大的努力，但還是沒有考上自己理想的學(xué)校，作為家長(zhǎng)，還是要給孩子安排恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校，讓他們有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二十一世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，沒有科學(xué)文化知識(shí)是無法在社會(huì)上立足啊的。作為家長(zhǎng)，要盡自己最大的努力給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要知道“知識(shí)改變命運(yùn)，智慧創(chuàng)造人生”，這個(gè)道理是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的。
家長(zhǎng)朋友們!
中國(guó)老一輩革命家葉劍英元帥曾經(jīng)寫過這樣一首詩(shī)：
“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難;
科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”
讓我們把這首詩(shī)送給孩子，作為對(duì)他們的勉勵(lì)，也作為對(duì)我們老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)朋友的共勉，堅(jiān)定信心，振奮精神，鼓足干勁，共同努力，爭(zhēng)取我們的孩子在20xx年中考中取得良好的成績(jī)!
最后祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福，生活美滿，心想事成!
謝謝大家!
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，參加我校沖刺中考百日倒計(jì)時(shí)的誓師大會(huì)，心情特別激動(dòng)！還有100天，初三的同學(xué)將完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，迎來一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，一個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。這100天就是中考的最后沖刺，是對(duì)同學(xué)們智慧和毅力的考驗(yàn)。
三年來，為了100天后的這個(gè)共同目標(biāo)，老師們付出了大量的心血。我們共同見證了同學(xué)們伴著汗水和淚水成長(zhǎng)，共同見證了三中的成長(zhǎng)。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們看在眼里，喜在心上。我們相信，通過這100天的努力，同學(xué)們一定會(huì)取得好的成績(jī)，給母校爭(zhēng)光，給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。
孩子們，在未來的100天里，你們要面對(duì)眾多的挑戰(zhàn)。這100天學(xué)習(xí)是辛苦的，這100天學(xué)習(xí)更是快樂的，這100天勝利在向你們招手，這100天我們將共同收獲幸福。這需要你們努力，需要你們奮斗，希望你們調(diào)整心態(tài)，正視壓力，正視復(fù)習(xí)備考中的種種困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。
孩子們，中考不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師、家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。孩子是我們的未來，是我們的希望。作為學(xué)生家長(zhǎng)，在這100天的時(shí)間里，我們會(huì)一切為了孩子，一切給中考讓路。全力以赴配合學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作，在生活上關(guān)心你們，努力給你們優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證你們的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證你們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在經(jīng)濟(jì)上支持你們，讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜，擁有合理睡眠，充足的學(xué)習(xí)用具，保持你們健康的身體。在上疏導(dǎo)你們，密切關(guān)注你們的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與學(xué)校和教師溝通，解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問題。孩子們，請(qǐng)你們相信，家長(zhǎng)會(huì)和你們共同戰(zhàn)斗，會(huì)用肩膀托起你們這些明天的太陽(yáng)。家長(zhǎng)也相信你們一定能夠放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，愉快而又緊張地奮戰(zhàn)一百天，拿己最優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
祝同學(xué)們成功！祝三中越來越好！祝各位、各位老師、各位家長(zhǎng)幸福！謝謝大家！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來�。ü恼疲�
再過7天，就是我們中考開始的日子。我們?cè)谶@里舉行本學(xué)年第二次家長(zhǎng)會(huì)，也是大家在初中階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。既是為大家提升迎考信心的中考考前動(dòng)員大會(huì)，又是為大家進(jìn)行一次考前心理輔導(dǎo)。首先，我代表學(xué)校向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意！
在我們出征中考戰(zhàn)場(chǎng)前，就讓我們先從懂得感恩開始，讓我們?cè)俅我詿崃业摹⒄嬲\(chéng)的掌聲向一路而來關(guān)愛和培育我們的老師們表示衷心的感謝�。ü恼疲┫蛞恢标P(guān)心我們、支持我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝�。ü恼疲�
三年里，教室里映照著你們求索苦讀的身影，操場(chǎng)上留下了你們英姿勃發(fā)的足跡，舞臺(tái)上激蕩著你們美妙動(dòng)聽的歌聲。三年里你們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良，你們學(xué)會(huì)了求知，掌握了科學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒āＤ銈儗W(xué)會(huì)了共處，懂得了謙和與禮讓。三年里你們漸漸長(zhǎng)大，慢慢成長(zhǎng)，你們的優(yōu)異成績(jī)，給同學(xué)，給老師，給實(shí)驗(yàn)中學(xué)留下了許多美好的記憶。三年忙碌苦讀的身影，在時(shí)光的流逝中消逝于無形，但三年來，你們?cè)谛@里獲得的智慧和成長(zhǎng)已定格為永恒。
畢業(yè)之后，將升入別的學(xué)校就讀，母校祝福你們。無論你們走到哪里，你們的老師都將關(guān)注著你們，牽掛著你們，母校將永遠(yuǎn)是你們的家。
今后同學(xué)們就要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在此我向大家提出兩點(diǎn)希望：第一，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，希望大家無論在哪所學(xué)校都要勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績(jī)。第二，志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)信為本，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，希望你們將來無論從事何種行業(yè)，都能在自己的崗位上踏實(shí)工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，成為社會(huì)的中流砥柱，成為國(guó)家的棟梁之才。
中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神�！蔼M路相逢勇者勝”，真正的勇者敢于直面一切困難。
中考是我們進(jìn)入更加精彩人生的橋梁。面對(duì)中考，我們激動(dòng)，我們盼望；面對(duì)中考，我們應(yīng)該具備亮劍精神，我們大聲說一句：“我不怕！”
中考爭(zhēng)奪戰(zhàn)馬上就要打響了，很有必要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一些指導(dǎo)。
有一位教授說了一句話：“中考，四分考實(shí)力，六分考心理。我希望今天的考前指導(dǎo)能有助于大家的應(yīng)考心理水平及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的提高，能最終有助于大家提高信心，取得優(yōu)異成績(jī)。
中考在即，如何緩解自己焦躁的心理？考前應(yīng)做好哪幾件事？考試期間應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
一、首先考前注意心理調(diào)節(jié)。做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
1、合理安排時(shí)間，將重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。如近段時(shí)間考、練過的綜合試卷。
2、調(diào)整心理狀態(tài)。許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)焦慮不安、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢？一是要增加自信心。不要總是想著考不好，因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時(shí)要相信自己，盡力就好，至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對(duì)待，不要對(duì)自己太苛求�？傊�，考前要有一個(gè)樂觀、自信、平和的心態(tài)。
3、調(diào)整睡眠，保證充分休息。從現(xiàn)在開始就不要再"開夜車"了，保持精力充沛。但嚴(yán)禁看電視和玩手機(jī)等不良習(xí)慣，更不允許上網(wǎng)玩游戲。
二、要具備信心專心細(xì)心恒心——這是中考成功的保證。
同學(xué)們，競(jìng)賽的勝負(fù)不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競(jìng)技水平的發(fā)揮。考試也是如此，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備“四心”：
信心：有它不一定能贏，沒它一定會(huì)輸。信心是成功的精神支柱，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫。信心在考場(chǎng)中的表現(xiàn)，是遇到難題，鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)考。盡管中考的試題不會(huì)太難，但是萬一碰到難題，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關(guān)，把會(huì)做的部分做出來，做到每分必爭(zhēng)。感覺自己暫時(shí)一下子無法解答的題目一定要學(xué)會(huì)先放手，把其它能做出的題目先解答，如果有時(shí)間，再解決難題。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。一上考場(chǎng)，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細(xì)心：克服粗心，必須細(xì)心。
第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備�？记翱己笠獧z查準(zhǔn)考證、筆、計(jì)算器、2B鉛筆、橡皮及其它作圖工具是否帶齊，政治開卷課本及資料等，做到有備無患。
第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。做題前先填考號(hào)、姓名、學(xué)校等，并完成機(jī)圖卡的“兩寫三涂”。將試題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究。要學(xué)會(huì)“會(huì)做求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分也不浪費(fèi)�！鼻屑陕╊}，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。
第三、要有時(shí)間觀念，充分利用有效時(shí)間。不應(yīng)遲到，不宜提前交卷，要做到三個(gè)環(huán)節(jié)：通覽全卷，全面解答，校對(duì)復(fù)查，這樣就可以使自己不失掉該得的分?jǐn)?shù)。
做到細(xì)心的口訣：審題要仔細(xì)，題意要弄清；遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；檢查要認(rèn)真。
恒心：考試期間做到三不：不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅(jiān)持考到最后一科，最后一秒。
三、中考時(shí)注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。
2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場(chǎng)前，最好用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。
4、可以準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，考試時(shí)桌上不放水，不大口喝水。
5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺。
3、嚴(yán)禁違反考試紀(jì)律。
4、書寫盡量規(guī)范，涂卡涂滿并涂正確，答題內(nèi)容不能寫到指定區(qū)域外，否則無效。
�。▽W(xué)生全體起立）大家齊聲高呼，相信自己，我能成功；激勵(lì)自己，我要成功；超越自己，一定成功��！
下面與家長(zhǎng)們聊聊如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
1、思想上鼓勁不加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力。不少家長(zhǎng)愛把“一定要上‘合陽(yáng)中學(xué)’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”中考在即，他們已經(jīng)在自加壓力了，不能再讓他們負(fù)重拼搏。
2、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
3、生活上貼心照顧：中考前，學(xué)生的思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。案頭少放書，不邊聽音樂或邊看電視邊做作業(yè)。
5、教育孩子學(xué)會(huì)整理東西。筆記、課本、試題、文具之類要擺放有序，以利查找。
6、培養(yǎng)良好的應(yīng)試習(xí)慣。認(rèn)真書寫，細(xì)心計(jì)算。不求快，要求穩(wěn)�！奥鰰�(huì)，求全對(duì)，放棄不會(huì)，走出考場(chǎng)不后悔。”
幾個(gè)注意點(diǎn)：
1、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)。對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響。要營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
2、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。
3、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。在孩子即將參加中考時(shí)，一定切忌嘮叨，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是黃雅敏同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。我感到非常榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法說出來，目的在于與大家一起交流探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。所謂：知識(shí)改變命運(yùn)。正因?yàn)槲覀冎R(shí)的缺乏，只有選擇外出打工或，因此沒有時(shí)間陪伴在孩子身邊。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都依靠自己還有老師的幫助。對(duì)此我們感到深深的愧疚。我們不求孩子能理解，只希望孩子們能努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間多用在學(xué)習(xí)上，同時(shí)能在老師的幫助下培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，這樣才能給我們最大的安慰。雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。讀書、考大學(xué)，帶給人們的不止是一種謀生手段，而是全方位的多層次的改變。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。謹(jǐn)記：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，實(shí)力決定一切�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)就是這樣殘酷，有知識(shí)能力的人，坐辦公室，吹空調(diào)喝咖啡，健身房；沒有知識(shí)能力的人，只有在生產(chǎn)車間里流汗，流淚，干又臟又累的工作，這就是現(xiàn)實(shí)生活我所看到和經(jīng)歷過的。擁有知識(shí)和沒有知識(shí)的巨大差異。
孩子們，你們要知道，學(xué)習(xí)如航海，走得越遠(yuǎn)，海面越寬廣；讀書如登山，登的越高，視野越開闊，你們要做的，就是努力學(xué)習(xí)，即使我們不在你們身邊。
家長(zhǎng)們，我們都知道，可憐天下父母心，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。
紙短情長(zhǎng)，在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意！老師您辛苦了！
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我要和大家探討兩方面的問題：一個(gè)是中考來臨前我們家長(zhǎng)該做些什么？一個(gè)是現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
中考來臨前我們家長(zhǎng)該做些什么？
在中考前的這段時(shí)間里，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？我們要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，通過孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。針對(duì)這一問題，我想從三個(gè)方面與大家交流交流。
一、這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問題。
這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問題有：一種是成績(jī)一貫不理想的人：沒有明確的目標(biāo)，或目標(biāo)不高，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，午睡不睡，還影響別人；另一種是想好好學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
二、在最后階段，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？
根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，一是分兩步走；二是從三方面入手；三是四項(xiàng)注意。
1、分兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去，切不可簡(jiǎn)單粗暴；二是中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常中考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
2、三方面入手：一是上鼓勁幫孩子建立自信：明確目標(biāo)，相信孩子的能力。成功的關(guān)鍵在于為與不為，肯定孩子這段時(shí)期的表現(xiàn)，一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；二是生活上貼心照顧：這段時(shí)間孩子高度緊張，精力高度集中，家長(zhǎng)一定要督促孩子勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，調(diào)整好生物鐘；三是心理上熱情疏導(dǎo)：中考是一次基礎(chǔ)性的選拔考試，試題難度不會(huì)太大，絕大多數(shù)情況下可準(zhǔn)確反映孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)
水平。要告知孩子不必過分擔(dān)憂中考時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外失誤，發(fā)揮不了自己的正常水平。只要像平時(shí)一樣，認(rèn)真、努力就行了。同時(shí)要告知孩子，考試不是命運(yùn)大決戰(zhàn)，也非人生終極點(diǎn)。在重點(diǎn)高中招生名額有限的情況下，名落孫山是很正常的事，這決不是恥辱。即使這次考不上重點(diǎn)高中，普通高中也可以，只要自己肯努力，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)多得是，成才的坦途仍在。有了坦蕩的胸懷，樹立崇高的志向，做好考得上和考不上的兩手準(zhǔn)備，榜上無名，腳下有路。只要孩子能情緒飽滿，臨場(chǎng)不亂，上沒有包袱，就能應(yīng)試自如，取得理想的成績(jī)。
3、四個(gè)注意點(diǎn)：
一是切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考580分”、“一定要上公費(fèi)一中、一定要走擇優(yōu)、一定要進(jìn)前二十名等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的'飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
二是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，只要合情合理，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四是切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重包袱。有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
三、幫助學(xué)生進(jìn)入考前最佳狀態(tài)：“適度緊張”。
情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)，考前心理不外乎3種情況：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。
提醒學(xué)生家長(zhǎng)：學(xué)生能否“適度緊張”和家長(zhǎng)的期望值有直接的關(guān)系。不同的學(xué)生家長(zhǎng)要采用不同的辦法：
一是針對(duì)滿不在乎的：他們的表現(xiàn)往往是目標(biāo)不高，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感的。要引導(dǎo)他們高中雖然可以能輕松考上，但要想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班沒有好的成績(jī)是進(jìn)入不了的。同時(shí)要讓學(xué)生明確入學(xué)成績(jī)高自己在高中的動(dòng)力就會(huì)大增的。
二是針對(duì)過度緊張的：他們的表現(xiàn)往往是目標(biāo)過高，壓力過重，一味用功埋頭苦讀，每次模擬的成績(jī)反而更不一定理想，還有想要進(jìn)入前二十名的考生，要幫助他們適當(dāng)放松（例如在復(fù)習(xí)間歇跳10分鐘繩，散散步，適當(dāng)打打籃球，晚上看看新聞），調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么：
一、要明確這一代子女所面臨的三個(gè)特殊問題。
一是孩子心理健康的問題。
咱們的孩子大多是獨(dú)生子女。原來是一家?guī)讉�(gè)小孩一起搶著爭(zhēng)大人的寵，現(xiàn)在是一家六個(gè)大人要爭(zhēng)、要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了。而我們卻還在用過去成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的觀念來教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。
咱們的孩子是幾乎都是在電視機(jī)、電腦前長(zhǎng)大的孩子�？梢哉f電視的時(shí)代是沒有童年的時(shí)代。在電視機(jī)和游戲機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，與父母的溝通越來越少，慢慢地，孩子向父母關(guān)閉了心靈的大門，增加了與父母的矛盾，形成了不健康的心理。
進(jìn)入高中階段更是如此，想要自立的時(shí)候，又懵懵懂懂的剛接觸社會(huì)，具有強(qiáng)烈的叛逆性，他們不愿與不理解他們的老師溝通，更不愿與不理解他們的父母溝通。
家長(zhǎng)要充分理解，咱們的孩子是第一代在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子。這代人是最辛苦的，既要滿足應(yīng)試教育又要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才需求。因此面臨很大的壓力，很容易有心理健康問題。
二是家庭教育落后的問題。
我們國(guó)家的家庭教育非常落后，特別是咱們的家長(zhǎng)沒有這一代小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，加上家長(zhǎng)沒有專門研究家庭教育�，F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，社會(huì)發(fā)展節(jié)奏太快了，咱不研究學(xué)習(xí)家庭教育，咱就跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。
三是我們的教育制度。
我們國(guó)家是完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，可是我們的教育制度非常滯后，到現(xiàn)在還不能完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來培養(yǎng)學(xué)生。
由于以上幾個(gè)特殊問題，家長(zhǎng)和教師都感覺到現(xiàn)在的孩子難教。
二、針對(duì)這些問題家長(zhǎng)應(yīng)做些什么呢
我覺得針對(duì)這些問題家長(zhǎng)至少要從三個(gè)方面做好準(zhǔn)備。
第一方面：家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，孩子的智力教育主要靠老師，家長(zhǎng)輔助；品質(zhì)教育主要靠家長(zhǎng)，老師輔助。不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，對(duì)學(xué)校的期望值不能太高，你要主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。
為什么把轉(zhuǎn)變觀念放在第一呢？因?yàn)椤岸皇兰o(jì)，家長(zhǎng)的觀念就是孩子的起跑線�！蹦愕挠^念都不超前，你的孩子將來怎么能成功呢？為了便于大家記憶，我講個(gè)故事，《貓抓老鼠的故事》。
有一天，貓追一只老鼠，這只老鼠迅速跑回洞里去。沒有被貓抓住，其它老鼠很敬佩這只老鼠：“哎呀!你到底是經(jīng)過鍛煉，現(xiàn)在連貓都抓不到你了�！� 這只老鼠很得意。貓?jiān)谕忸^氣得喵喵直叫，叫了半個(gè)小時(shí)，貓不叫了，又等了一個(gè)小時(shí)。外面沒有聲音了，其它老鼠就跟這只老鼠說：“貓已經(jīng)走了，現(xiàn)在我們可以出去了。”這只老鼠說：“不能出去，現(xiàn)在貓的技能也提高了，不能上它的當(dāng)�！彼鼈兙蜎]有出去，結(jié)果又等了一個(gè)小時(shí)，外邊傳來了狗的叫聲，這只老鼠說：“現(xiàn)在可以出去了。”為什么說狗叫了就可以出去了呢?因?yàn)橥ǔ９犯埵遣辉谝黄鹜娴�，狗在貓就不�?huì)在；而且俗話說，狗抓耗子多管閑事。于是，這只老鼠就帶著其它老鼠出去了。沒想到，剛剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想，我死是死定了，不過我要問問這只貓是用什么計(jì)謀抓到我的。你看這只貓?jiān)趺凑f的：“都什么年代了，21世紀(jì)了，我不換兩招我哪有飯吃？我多學(xué)了一門外語(yǔ)就成功了，那個(gè)狗叫是我學(xué)的�！�
貓為了求生存都會(huì)改觀念、換手法，人的教育，不與時(shí)俱進(jìn)能行嗎？
伴隨著信息時(shí)代的到來，社會(huì)發(fā)展節(jié)奏實(shí)在是太快，這對(duì)于現(xiàn)代的孩子來說好處多多。但任何事情都是一分為二的，同樣，這個(gè)世界對(duì)孩子誘惑的東西也實(shí)在太多。
現(xiàn)在社會(huì)上不良風(fēng)氣越來越多，中學(xué)生戀，沉迷絡(luò)游戲，沉迷站，中學(xué)生早戀，因條件優(yōu)越?jīng)]有抗挫折能力，缺乏實(shí)踐能力這些都直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。所以，光靠一個(gè)老師不可能保證每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵噬。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)還是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的觀念，認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的事全部交給學(xué)校，這樣肯定教育不好孩子。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)不親自參與孩子的教育是不行的。
所以說，要想孩子成才，你必須主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。因?yàn)�，社�?huì)好不好你是不能把握的，學(xué)校的老師好不好你也不一定能把握，你唯獨(dú)對(duì)你自己是可以完全把握的。你不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上，只要你的教育方法好，你小孩無論碰到什么樣的老師都不會(huì)壞，碰到好老師就會(huì)更好。
那家長(zhǎng)如何掌握好的教育方法呢？唯一的辦法就是學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)與孩子溝通，學(xué)習(xí)好的教育孩子的方法。在這里我可以向大家推薦幾位教育名家：教孩子學(xué)習(xí)方法學(xué)魏書生；家庭教育方法學(xué)陳忠聯(lián)；培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)孫云曉。那如何與孩子溝通呢？這是我今天要與大家交流的第二個(gè)方面。
第二方面：要學(xué)會(huì)與現(xiàn)代的孩子溝通。
就目前看，大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子溝通的方式存在著很大的弊端，主要體現(xiàn)是一少一多：做父親的與孩子溝通一次，很少超過四句話；做母親的與孩子溝通，一句話要三遍以上。有給的父母，最多的話是：別看電視了、別老玩游戲了、趕快業(yè)、不好好學(xué)習(xí)能考上好學(xué)校嗎？考不上好學(xué)校將來有好工作嗎？現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你將來喝西北風(fēng)�。扛魑蝗绻幌嘈诺脑挘梢詼�(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)，家長(zhǎng)一方在訓(xùn)孩子的時(shí)候，另外一個(gè)人就打開錄音機(jī)，也不用多錄，就錄一個(gè)星期，然后找一個(gè)地方放你們兩個(gè)人聽聽，不把你們兩個(gè)人煩死才怪。
家長(zhǎng)無法跟孩子溝通，究竟是誰的責(zé)任？看看以下家長(zhǎng)與孩子溝通的幾種方式，你自然就有了答案。（家長(zhǎng)與孩子溝通的幾種方式：）
第一種，指責(zé)埋怨型的溝通。這種當(dāng)爸爸的比較多。
第二種，遷就討好型的溝通。這種當(dāng)爺爺奶奶的比較多。
第三種，打岔啰嗦型的溝通。這種當(dāng)媽媽的比較多。
第四種，超強(qiáng)規(guī)范型的溝通。這種當(dāng)?shù)谋容^多。
我們提倡的是平等和諧型的溝通。
那怎樣才能與現(xiàn)代的孩子平等和諧的溝通呢？陳忠聯(lián)出了家長(zhǎng)與孩子溝通“六要”、“六不要”、“六個(gè)秘訣”。作：
親子溝通“六要”。
1、要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn)，并能具體說出孩子的優(yōu)點(diǎn)。
2、要時(shí)常對(duì)孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”
3、要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠(chéng)表達(dá)父母自己的感受。
4、要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)。
5、要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。
6、要與孩子—起談?wù)摻鉀Q問題的方法。
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲。對(duì)老師和學(xué)校來說是理解，是支持，是欣慰。關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿，使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)，我們需要共同努力。下面我從以下幾個(gè)方面談起。
一、安全教育
請(qǐng)家長(zhǎng)拿出防溺水，防交通安全的安全責(zé)任感，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，準(zhǔn)確填寫，全部完成后上交。這是一份責(zé)任，一份監(jiān)管，請(qǐng)家長(zhǎng)配合好學(xué)校，真正做到家校共育。
二、學(xué)校為畢業(yè)班所做的工作
1、周六周日學(xué)校冒著風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)生間周補(bǔ)課。
2、班主任每天督促學(xué)生早上6:20入班早讀，晚自習(xí)第4節(jié)住校生在教室上自習(xí)，中午監(jiān)管學(xué)生午休。
3、每次成績(jī)?nèi)昙?jí)排隊(duì)，讓學(xué)生能準(zhǔn)確找到自己的位置。
4、看勵(lì)志電影及學(xué)法指導(dǎo)視頻。
5、支持創(chuàng)建班級(jí)文化。
三、班級(jí)現(xiàn)存問題情況
1、學(xué)生靜不下來，主要表現(xiàn)在自習(xí)課上，不能安靜自覺主動(dòng)上自習(xí)。對(duì)策：組長(zhǎng)監(jiān)督，值日班長(zhǎng)記錄。及時(shí)在班上公布并發(fā)送至家長(zhǎng)群。
2、靜下來拼不上去。現(xiàn)在學(xué)生晚上第一節(jié)小自習(xí)很安靜，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)不專，不鉆，也就是沒拼上去。對(duì)策：加強(qiáng)方法指導(dǎo)和勵(lì)志教育，創(chuàng)設(shè)目標(biāo)樹，張貼勵(lì)志警示語(yǔ)，懸掛勵(lì)志條幅，警示語(yǔ)如：靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。行動(dòng)是成功的階梯。9年臥薪嘗膽6月1馬沖天。智慧在每天中積累;勇氣在奮進(jìn)中高漲。寧吃幾日苦，不留終身憾。要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。用拼搏創(chuàng)造奇跡，用努力成就未來。沖刺中考，入室即靜，入座即學(xué)。拼搏到無能為力。努力到感動(dòng)自己等等。創(chuàng)建班級(jí)文化，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。
3、第4節(jié)晚自習(xí)紀(jì)律差，出現(xiàn)高聲說話和亂跑現(xiàn)象，不能保持安靜。對(duì)策：方法指導(dǎo)，同桌監(jiān)督，組長(zhǎng)記錄，值日班長(zhǎng)并及時(shí)上交。創(chuàng)設(shè)目標(biāo)樹，內(nèi)容包括姓名，目標(biāo)，距離，最激勵(lì)自己的座右銘，并張貼在教室墻上，接受全班學(xué)生的監(jiān)督。
4、早讀不能按時(shí)到班。不會(huì)高效早讀。對(duì)策：不能按時(shí)到班的班長(zhǎng)及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)及提醒并由班主任公布家長(zhǎng)群批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的家長(zhǎng)群里重點(diǎn)表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生站著舉著書朗讀。
5、做作業(yè)有照抄現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)的訂正和糾錯(cuò)，做的不夠讓學(xué)生寫出原因，組員監(jiān)督組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周一評(píng)選做作業(yè)進(jìn)步的同學(xué)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)大家勤思善問。
6、不主動(dòng)向老師問問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)策：方法指導(dǎo)，大力表?yè)P(yáng)愛問會(huì)問問題的同學(xué)。
7、部分同學(xué)吃零食，亂花錢。對(duì)策：家長(zhǎng)控制零花錢，老師在校多教育，在生活上多投資，淡化物質(zhì)追求，豐富學(xué)生的世界。
五、對(duì)學(xué)生的要求
1、確保安全。
2、嚴(yán)明紀(jì)律。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自律。
4、用好第1輪和第2輪復(fù)習(xí)資料。
5、沖刺中考。
六、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校工作。
2、與班主任、課任老師多溝通，陪讀的家長(zhǎng)要積極配合，我在這里提出具體的三點(diǎn)建議：觀察孩子的具體表現(xiàn)，了解孩子的在校情況，幫孩子找到對(duì)策，提出具體適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
3、多些教育，淡化物質(zhì)追求。
4、分析已知的中考成績(jī)，關(guān)注最新模擬成績(jī)，預(yù)想中考報(bào)名，做好鼓勵(lì)。這是人生的第1次跳板臺(tái)，家長(zhǎng)要高度重視。
5、關(guān)注學(xué)生成績(jī)的方法指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的總分、班級(jí)名次和校名次。關(guān)注學(xué)生是否有薄弱學(xué)科，查找具體原因，查看督促平時(shí)的作業(yè)，毫不松懈、毫不動(dòng)搖的關(guān)注孩子的點(diǎn)滴。
6、著手思考孩子兩個(gè)月以后何去何從。
7、關(guān)注家長(zhǎng)群里老師發(fā)的孩子的表現(xiàn)并做好記錄，到周末時(shí)及時(shí)有效溝通。
七、親子活動(dòng)宣誓
學(xué)生走到自己家長(zhǎng)的面前，面對(duì)家長(zhǎng)，莊嚴(yán)大聲說己的目標(biāo)，離目標(biāo)的距離，激勵(lì)自己的座右銘。相當(dāng)于對(duì)家長(zhǎng)的一次莊嚴(yán)宣誓。家長(zhǎng)也要對(duì)孩子說己的期待和要求。
八、結(jié)束語(yǔ)
只剩最后兩個(gè)月，1440個(gè)小時(shí)，我們可以做很多事情，可以改變很多事情，也可以創(chuàng)造很多奇跡。每年都有平時(shí)考試平平的同學(xué)后來都創(chuàng)造了奇跡。每個(gè)人都可以當(dāng)黑馬，但是你必須先是一匹馬。加油吧，孩子們，這是你人生的第1次跳板，跳不好了會(huì)留下終生無盡的遺憾。拼搏吧，孩子們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?沉下心來，不驕、不燥、不餒。認(rèn)真做好每次模擬考試，在反思中糾錯(cuò)調(diào)整提升。讓所有的問題都解決在你說閑話前，睡覺前。讓我們攜起手來，共筑孩子們更美好的明天。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位、老師、各位家長(zhǎng)、203班的全體同學(xué)們：
大家好！
我是初三二班艾佳敏的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討孩子教育和初三畢業(yè)會(huì)考的問題。未能親自到場(chǎng)，實(shí)屬遺憾！孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂與希望，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
楚江中學(xué)近年來的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長(zhǎng)自豪，得到了社會(huì)認(rèn)可。唯楚有材，于斯為勝。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
仔細(xì)回想艾佳敏同學(xué)走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽計(jì)從的小孩子了�，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是有壓力的，但同時(shí)，壓力也是動(dòng)力，沒有動(dòng)力，哪來的砥礪前行？沒有目標(biāo)，哪來的更高平臺(tái)？沒有高中，哪能實(shí)現(xiàn)更精彩的人生？現(xiàn)在我很欣喜地看到艾佳敏也畢業(yè)會(huì)考了，作為楚江中學(xué)九六屆的高中保薦生的我，沒能去讀，著實(shí)遺憾，希望她能通過努力，考上高中，了此心愿！青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！創(chuàng)造更燦爛的未來！
作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。既要在乎結(jié)果，更要重視過程。一次沒考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。陪伴孩子成長(zhǎng)是父母最長(zhǎng)情的告白，未能如此，亦是無奈，我更希望你能笨鳥先飛，海闊天空憑魚躍，并翅齊飛靠自身。艾佳敏同學(xué)，加油！努力！你一定能行的！你是爸爸眼中最棒的！，愛你永久！
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。他們將會(huì)是我們的驕傲！
三年中學(xué)拼搏就看畢業(yè)會(huì)考，作為家長(zhǎng)和老師，我們要成為孩子們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給他們加油支持，助孩子們考上理想的高中，不但要著眼當(dāng)下，而要展望未來。我懇請(qǐng)同學(xué)們記住：人的潛質(zhì)是無限的，方法更比困難多，阿基米德說過，給你一個(gè)支點(diǎn)可以撬動(dòng)地球。此時(shí)此刻的你們不應(yīng)氣餒，而應(yīng)鼓勁勵(lì)志，沒有什么不可能！而是一切皆有可能！考上理想高中才是你們的終極目標(biāo)！因?yàn)橐粋�(gè)好的平臺(tái)才能更好地展現(xiàn)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，追求更美好的人生！
最后我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)祝校及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
歡參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。我們可以說是老朋友了，所以客套的話我也就不多說了。這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要有3個(gè)方面的內(nèi)容。
首先是學(xué)校白校長(zhǎng)，第二項(xiàng)是我和辛老師簡(jiǎn)要說說期中考試情況，第三項(xiàng)是家長(zhǎng)代表發(fā)言。
下面我來和各位家長(zhǎng)說說期中考試的情況。這次考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全部采取了自主答題的形式，也就是說，完全由孩子自己獨(dú)立做題。我們的孩子完成得還是比較好的。我們這次考試可以說是打了一個(gè)翻身仗，從上兩個(gè)學(xué)期的年級(jí)組最后一名上升到了第二名，從上學(xué)期年級(jí)組前十名一個(gè)都沒有，到這個(gè)學(xué)期前十名占了6名，前20名占了11名的可喜成績(jī)。雖然這次我們有了進(jìn)步，但是我覺得，上升的空間還有很多，平均分還可以再提高3—5分�？�85分以下的同學(xué)還有很大的提升空間。我非常有信心，在期末考試中，讓這一部分孩子有更大的進(jìn)步。
我們復(fù)習(xí)時(shí)常說的一句話就是：復(fù)習(xí)一火車，就考一耳勺。總有復(fù)習(xí)不到的地方，那么成績(jī)的差距也就是在這里。復(fù)習(xí)了原題的學(xué)生答得就好，沒有復(fù)習(xí)著原題的，稍稍變化一點(diǎn)的，應(yīng)變能力差的就不會(huì)了。試卷中的，第二題，第四題第二問，閱讀、看圖寫話題，沒有復(fù)習(xí)過原題，對(duì)率比較低。今后，我們還要在題型的多樣化、閱讀、看圖寫話方面多下功夫。關(guān)于試卷，如果家長(zhǎng)有什么疑問，我們會(huì)后單獨(dú)交流，在這里就不逐題說了。
我們既然是家長(zhǎng)會(huì)，那么主角應(yīng)該是家長(zhǎng)。今天我就邀請(qǐng)了我們班進(jìn)步最大的付敬晰同學(xué)的家長(zhǎng)和語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)最高的徐維同學(xué)的家長(zhǎng)和大家交流一下教育孩子的，希望能對(duì)各位家長(zhǎng)有所觸動(dòng)，有所幫助。
付敬晰同學(xué)基礎(chǔ)比較差，期末復(fù)習(xí)初，她的成績(jī)每次都是最后一名，分?jǐn)?shù)很低，她的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在其他同學(xué)之后，看到這種情況，我很著急，就多次和她的媽媽進(jìn)行溝通，我們聯(lián)合起來進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。媽媽看到孩子的成績(jī)也曾埋怨過、失落過、甚至想放棄，在我的不斷鼓勵(lì)下，家長(zhǎng)和孩子擺正心態(tài)，和昨天的自己比，一天比一天有進(jìn)步，短短的5天復(fù)習(xí)時(shí)間，孩子就進(jìn)步飛速，期中考試也取得了比較好的成績(jī)。讓我們用掌聲歡迎付敬晰的媽媽。
感謝付敬晰的媽媽。雖然發(fā)言簡(jiǎn)短，但是家長(zhǎng)付出的不是用一句兩句能夠表達(dá)出來的。有您這樣的好媽媽，我也省了不少心，孩子有您這樣負(fù)責(zé)的媽媽，真有福氣！其實(shí)，我們班很多孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都比付敬晰要好很多，可是卻沒有取得令人滿意的成績(jī)，原因就是努力還不夠。我相信，只要有信心，有決心，有恒心，就沒有做不成功的。剛才這是一個(gè)臨陣磨槍，不快也光的例子，但是我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是說一天兩天就能把語(yǔ)文興趣培養(yǎng)出來的，有一句名言說的就是，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。也就是說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是靠平常的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐維的爸爸給我們談?wù)勊窃鯓优囵B(yǎng)孩子愛讀書，愛學(xué)習(xí)的。
感謝徐維爸爸的精彩發(fā)言。相信聽了他的介紹，我們每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習(xí)慣都有一個(gè)啟發(fā)。希望我們一年一班有更多的像徐維這樣的小書迷。
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的32名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就期中考試的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各科知識(shí)內(nèi)容都加重了.而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語(yǔ)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何矣X得我們班的同學(xué)都很棒,盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察并且報(bào)告我,再帶到醫(yī)務(wù)室去；還有一個(gè)很重要的方面---懂禮貌,我常教育他們這是做人最基本的,見到任何一個(gè)老師都要主動(dòng)問好;而且回家的第一件事就是向父母問好報(bào)告,這些方面很多家長(zhǎng)都是知道的,而且他們也很有進(jìn)步,我感到很開心……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十二同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約10人，一般的約8人，較不理想的約4人。
�。�1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如馮立京、謝麗欣、賴小桃,陳澤權(quán),黃志帆代飛鵬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。有某某等同學(xué)
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。有某某等同學(xué)
（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：有某某等同學(xué)。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家嚴(yán)格要求您的孩子的作業(yè),并且
2.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
大家下午好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝爸爸媽媽們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們說說我們的心聲。期中考試成績(jī)想必你們都知道了。如果您的孩子成績(jī)不是很理想，請(qǐng)不要盲目地生氣，希望您能和孩子多交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來，給我們學(xué)習(xí)的自信心。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我們所在的班級(jí)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。在這個(gè)大家庭中，同學(xué)們互相關(guān)愛，互相幫助。在老師的辛苦培育下，我們像小禾苗一樣茁壯地成長(zhǎng)。在這里，我們不僅僅要學(xué)到文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)到做人的道理，養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)優(yōu)良的品德。我再一次代表全班同學(xué)提醒爸爸媽媽們，不能只看到試卷上的分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該看到我們綜合素質(zhì)的提高。在這里，我更要代表全班同學(xué)，對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心地感謝!
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中出來的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同。雖然我這次考得好一點(diǎn)，但我確實(shí)也講不出太多的經(jīng)驗(yàn)。僅就我自己的感受談幾點(diǎn)自己的看法吧。
第一，首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況定好一個(gè)目標(biāo)。跟大人們的工作和生活一樣，有了目標(biāo)就有了努力的方向，學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該每次月考后根據(jù)情況調(diào)整。
第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。
第三，學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)自己掌握時(shí)間和進(jìn)度。
我相信：一分耕耘，一分收獲。只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!一定會(huì)取得更好的成績(jī)!我的完了，謝謝大家!
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三（16）班全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！歡迎你們！
您的到來，對(duì)孩子是期待，對(duì)我們是支持，對(duì)升學(xué)是重視。面對(duì)孩子第一次學(xué)業(yè)之旅中關(guān)鍵的抉擇，您的孩子到底能考入怎樣的高中，這也影響孩子考入什么樣的大學(xué)，進(jìn)而影響孩子將來的工作。為此，我們聚在一起，共商孩子的升學(xué)大計(jì)，希望本次會(huì)議能為孩子的備考創(chuàng)造更好的家校環(huán)境，通過老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下五方面的問題：
一、去年中考情況回顧
我校去年實(shí)驗(yàn)班中考取得了輝煌的成績(jī)：市一中理科實(shí)驗(yàn)班提前錄取了10人（兩批），衡水一中提前錄取2人，三中、四中實(shí)驗(yàn)班提前錄取三四十人，四中漢青班提前錄取4人（共45人），中考600分以上14人，580分以上50人，550分以上133人。
二、今年中考形式分析
1、教師的情況簡(jiǎn)介，力量強(qiáng)大。
2、學(xué)生情況分析：
今年參加中考的考生比較少，加之大部分高中擴(kuò)招，從這兩個(gè)方面來看，今年全市中招錄取率將大大提高，和往屆相比今年將有更多的學(xué)生能升入高中。同時(shí)，從目前這一屆學(xué)生與以往幾屆學(xué)生對(duì)比的情況看，無論是優(yōu)生的比例、整體成績(jī)，還是學(xué)習(xí)表現(xiàn)、�？嫉某煽�(jī)，均好于以往任何一屆學(xué)生。為此，我們應(yīng)該倍加珍惜這前所未有的機(jī)遇，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生能升入理想的學(xué)校，讓我們家校聯(lián)手，密切合作，共創(chuàng)輝煌。
三、備考情況匯報(bào)
1、上的準(zhǔn)備：
本學(xué)期初就利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)幾所重點(diǎn)高中情況和他們?nèi)ツ赇浫〉姆謹(jǐn)?shù)線做了了解，讓他們對(duì)目標(biāo)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)了幾勵(lì)志的文章《花開不敗》《奇跡，為了信念犧牲一切》堅(jiān)定了他們的信心和決心。在百日會(huì)戰(zhàn)會(huì)后，明確自己的目標(biāo)并寫了決心書（以上墻），并要求他們每天學(xué)習(xí)有計(jì)劃，每天有反思（希望家長(zhǎng)也要經(jīng)常的翻看和檢查）。大多學(xué)生做到了目標(biāo)明確，信心十足。
2、復(fù)習(xí)和考試的安排
進(jìn)入第二學(xué)期，各科新課基本結(jié)束，面對(duì)復(fù)習(xí)，我們分為三個(gè)步驟進(jìn)行：
第一輪：系統(tǒng)復(fù) 第二輪：重點(diǎn)復(fù) 第三輪：綜合復(fù) 另外，在整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中，由校統(tǒng)一組織的規(guī)范考試4次，每周各科都會(huì)有小檢測(cè)，及時(shí)做好考后的分析與。進(jìn)入第二學(xué)期，考試對(duì)于學(xué)生來說是家常便飯，非常正常的一件事情。考試重要，但考前的準(zhǔn)備過程和考后的分析其實(shí)要比考試本身重要得多。所以，針對(duì)每一次考試我最關(guān)注的不是學(xué)生的考試成績(jī)，而是考前學(xué)生備考的狀態(tài)和考后的認(rèn)識(shí)。考試結(jié)束后，在最短的時(shí)間內(nèi)做好兩個(gè)方面的工作。一方面帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真本次考試有哪些成功和可喜之處，分析有哪些缺憾和不足并同時(shí)提出我們下一階段的任務(wù)和目標(biāo)。針對(duì)成績(jī)起伏較大的學(xué)生進(jìn)行面談。通過考試，讓規(guī)范真正成為習(xí)慣。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，做到考場(chǎng)上認(rèn)真細(xì)致、卷面整潔、字體公正，因?yàn)�，這些非智力因素對(duì)孩子的成績(jī)影響很大，甚至能影響20分得失。
我們每一位老師都有這樣一個(gè)共識(shí)：每個(gè)孩子只是二中的一千二百百分之一，可都是每一個(gè)家庭的百分之百。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有進(jìn)步與提高，是我們義不容辭的責(zé)任。老師們做到“五要”，即目的要明確、準(zhǔn)備要充分、方法要恰當(dāng)、管理要到位、效果要明顯。我們盡一切可能為我班師生的教與學(xué)創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境。他們是用別人吃飯、鍛煉身體、甚至休息的時(shí)間來為同學(xué)們無償付出！沒有人有怨言，沒有人不盡力。這樣下去，何愁我們的孩子考不上理想的高中呢！
四、希望得到家長(zhǎng)的配合。
1、和孩子共同制定中考目標(biāo)，并要和他共同分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，怎樣發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，怎樣改變劣勢(shì)。（也可以帶孩子到這些重點(diǎn)學(xué)校去看看，和在這些重點(diǎn)中學(xué)讀書的鄰居親戚交流一下，給孩子以動(dòng)力）。
2、周六周日和節(jié)假日，現(xiàn)象：不能充分休息上、看電視（特別是連續(xù)�。⒔慌笥讯家芮嘘P(guān)注，到校后精力不充分，完不成作業(yè)。要督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子畢竟是孩子，他的自制力弱，有時(shí)會(huì)管不住自己，這時(shí)需要我們家長(zhǎng)去督促和管理。并且注意方法。我不贊同強(qiáng)管和批評(píng)，我建議交流，畢竟這些孩子通情達(dá)理，自制力較強(qiáng)，所以節(jié)假日一定要提前預(yù)防和孩子一起定個(gè)計(jì)劃，當(dāng)孩子能做到時(shí)，要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣好習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。盡量按照正常的作息時(shí)間，實(shí)際上睡的時(shí)間越長(zhǎng)越?jīng)]，要他加強(qiáng)鍛煉保持飽滿。
3、體育考試。
4、請(qǐng)為孩子充足的生活保障，讓孩子在最后80天吃好、吃飽，為緊張的學(xué)習(xí)足夠的能量。每周返校時(shí)為孩子備好一箱純奶，保證每天一包奶，因?yàn)楹⒆用刻斓膶W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，三餐的能量的確跟不上；
5、在孩子面前不用太過于嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重包袱。
6、再忙也要抽出時(shí)間了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)態(tài)，雖然我們不能學(xué)習(xí)上幫他多少忙，但請(qǐng)大家記住：關(guān)心是對(duì)孩子學(xué)習(xí)最大的支持。上鼓勁加壓、生活上貼心照顧、心理上熱情疏導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是孩子終生的老師，我們家長(zhǎng)的作用是任何人都取代不了的。所以首先我們要充分相信孩子的能力，幫助他們樹立目標(biāo)并讓他們知道自己的成功不在家長(zhǎng)的鋪墊，關(guān)鍵在自己的努力與不努力。其次我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子身心健康�，F(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)心孩子就是讓孩子吃得好、穿得好、各方面的條件比別人好一點(diǎn)。其實(shí)我們更需要關(guān)注孩子心理上的健康，多和她們溝通交流，理解尊重他們，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，成為他們傾訴的對(duì)象，生活中的朋友。
7、幫助孩子樹立自信心，自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子考試差時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出考差的原因，幫助孩子盡快走出失敗的陰影。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。歷年的中考中后來趕上的例子有很多，只要他們樹立信心，能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)自己的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
8、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境
安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長(zhǎng)，在孩子中考備考階段在孩子學(xué)習(xí)的地方，不要無邊無際地拉家常、閑聊、打麻將等。讓孩子少一些應(yīng)酬。
9、確保孩子健康
有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為中考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實(shí)那沒有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡，合理。保證蛋白質(zhì)供應(yīng)。
10、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定
在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對(duì)待，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。
11、家長(zhǎng)心情要愉快
中考前，家長(zhǎng)心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的。
有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮�，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)記住：你們的支持永遠(yuǎn)是我們努力工作的動(dòng)力！讓我們攜起手來，精誠(chéng)合作，共同演繹20xx年中考的精彩！再一次感謝你們對(duì)班級(jí)工作的支持與配合！謝謝你們！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14
各位家長(zhǎng)：
下午好！
的到來表示歡迎！對(duì)我們學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們知道一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國(guó)偉大教育家福祿貝爾說：“國(guó)民的教育，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者�！庇�(guó)詩(shī)人格貝爾說：“一個(gè)父親勝過一百位校長(zhǎng)”。俄國(guó)大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談。”
一個(gè)人的成長(zhǎng)，關(guān)鍵只有幾步，初中升高中就是其中關(guān)鍵一步，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點(diǎn)向大家匯報(bào)學(xué)校相關(guān)情況。
一、學(xué)校管理及成績(jī)
學(xué)校三個(gè)教學(xué)點(diǎn)占地面積近百畝,分為本部、南區(qū)和北區(qū)�，F(xiàn)有77個(gè)教學(xué)班，初三22個(gè)班，初二27個(gè)班，初一28個(gè)班，在校學(xué)生4700多人。教職工244名，其中省教壇新星9人、市教壇新星26人，國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者19人，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者26人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)31人，區(qū)級(jí)教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)55人。
年9月至今，學(xué)生在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)1000多人次，教師獲獎(jiǎng)400多項(xiàng)，學(xué)校完成國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題多項(xiàng)，獲得安徽省文明單位、合肥市示范學(xué)校、合肥市特色初中等各種榮譽(yù)稱號(hào)。年8月，機(jī)器人大賽獲得全國(guó)兩個(gè)金獎(jiǎng)，其中FLL項(xiàng)目作為全國(guó)第一名明年將代表參加世界比賽。年我校共有1133人參加中考，700分以上142人，494人達(dá)一中、六中、八中錄取分?jǐn)?shù)線；22人考取一中、六中、八中特長(zhǎng)生；學(xué)校總平均分位列合肥市前茅，同時(shí)創(chuàng)38中記錄；中考七個(gè)學(xué)科的A等比例均創(chuàng)新高。
10月23-26日，全國(guó)信息技術(shù)與課程.合優(yōu)質(zhì)課大賽在溫州舉行，此次大賽匯了全國(guó)各學(xué)科教師精英數(shù)百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽，宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎(jiǎng)，陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎(jiǎng)。10月24日，陳琳慧老師代表瑤海區(qū)參加合肥市體育教師基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。11月2-4日，瑤海區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校以258分高居榜首，同時(shí)榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
這一切，依賴于各位家長(zhǎng)的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力。
1、我校教師愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏。他們統(tǒng)一、目標(biāo)一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子。
2、我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦
我們做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；加強(qiáng)“一日常的...規(guī)”檢查，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)；嚴(yán)格考試、規(guī)范監(jiān)考制度；設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)；問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
我校加強(qiáng)行政值班和主要的巡視制度；加強(qiáng)檢查、督促，確保各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；加強(qiáng)考務(wù)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理；加強(qiáng)體育教學(xué)。
5、重視畢業(yè)班工作
我校成立初三畢業(yè)班小組；制定畢業(yè)班工作備忘；實(shí)行干部蹲班制度；制定中考目標(biāo)；加強(qiáng)“臨界生”的管理；加強(qiáng)每次考試的管理及質(zhì)量分析；開好幾次會(huì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理；舉行中考講座。
6、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，向教研要質(zhì)量
我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)；我們不斷反思，通過反思，明晰教學(xué)得失，通過反思，不斷提高業(yè)務(wù)水平；開好學(xué)科教研會(huì)：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，傳達(dá)中考信息。
7、以人為本，有效激勵(lì)
我校制定了中考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度、班主任工作激勵(lì)制度、期中期末教學(xué)工作檢查制度，開展先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選、先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評(píng)選、教育教學(xué)表彰，編印教育教學(xué)成果冊(cè)、堅(jiān)持談話制度等。
二、家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系
2、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力
4、學(xué)習(xí)要持之以恒，合.要求自己
5、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣和閱讀習(xí)慣
6、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
7、做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作
三、給各位家長(zhǎng)自身的幾點(diǎn)建議
1、要讓自己情緒穩(wěn)定
注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、要關(guān)注孩子的身體健康
孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對(duì)健康的關(guān)注是家長(zhǎng)首要的工作。孩子的一切，包括、世界觀、智力、知識(shí)的學(xué)習(xí)和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會(huì)樂觀愉快，才會(huì)朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強(qiáng)心理健康教育
要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅(jiān)韌、勤奮、勇敢、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。
4、要相信老師，與教師合作
世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
5、要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義
有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)的一份成績(jī)報(bào)告，而不是家長(zhǎng)訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
上午好!
我是九年級(jí)四班的王海燕，我很高興能代表九年級(jí)全體同學(xué)，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。親愛的爸爸媽媽們：感謝您們!感謝您們?cè)谖覀儌鋺?zhàn)中考的日子里對(duì)我們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)：我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時(shí)您端來暖暖的茶，下雪時(shí)您殷切的叮嚀……感謝您們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵(lì)和支持：成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲;成績(jī)退步時(shí)，您會(huì)掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì)教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)謝謝您們，世界上最偉大的父親母親們!
對(duì)此，我對(duì)家長(zhǎng)提出以下建議：
1、經(jīng)常向老師過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況;
2、督促我們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講;
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè);
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有幾位非常負(fù)責(zé)任的、精明能干老師，特別是我們的班主任楊老師。他嚴(yán)格的教育管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、無私地鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兇蟛淮笮〔恍〉�，免不了�?huì)貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學(xué)校的和我的班主任楊老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的同學(xué)們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們吧!“三年磨一劍，一朝試鋒芒!”中考即將來臨，我們這些種子會(huì)爭(zhēng)相破土而出，高高的昂起頭，張開雙臂，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天!我相信，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動(dòng)的淚花!在這神圣的時(shí)刻，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。 我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨!
最后，我再次衷心地感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛。祝您們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是家長(zhǎng)，非常感謝給我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。坦白地講，我心里很忐忑，張老師給我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒有，也不知道怎么辦？其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這兒，他們的孩子比也優(yōu)秀得多，但老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的各項(xiàng)工作。下晚自習(xí)按時(shí)接孩子回家，要知道這不僅僅是配合學(xué)校工作，更重要的是一位家長(zhǎng)責(zé)任心的體現(xiàn)，讓孩子看到你對(duì)他的負(fù)責(zé)，這樣潛移默化使孩子也受到了教育。督促孩子自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度與管理要求，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛集體，誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，配合學(xué)校教育孩子時(shí)以優(yōu)秀為目標(biāo)，用嚴(yán)格為保障，以慈愛為靈魂，不斷使自己的孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。要繼續(xù)加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，要幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃和作息時(shí)間，不要因?yàn)楹⒆哟罅�，只要他學(xué)，就不聞不問。學(xué)貴有恒，恒心和毅力是成功的關(guān)鍵，若憑一時(shí)興趣，一曝十寒，三天打魚，兩天曬，到頭來將會(huì)一事無成。還要做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次多鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)。作為家長(zhǎng)，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。記得一次月考，兒子的排名掉到了第五，回到家，他一言不發(fā)，靜靜地躺在床上，我問他怎么了，他的眼淚刷一下流了出來，我知道他一定是考得不好。這時(shí)，我伸出手拉他起來，并對(duì)他說：“兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jī)是多少我都不在意，但是如果不盡到自己最大努力，我會(huì)很有意見�！焙⒆勇犃宋⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽，我一定會(huì)努力的。”每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了自己最大的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒得用。所以，孩子還是要多鼓勵(lì)。
最后是多溝通，多了解孩子，和孩子的溝通除了平時(shí)語(yǔ)言上的交流外，我為了讓孩子改掉愛上等不良習(xí)慣時(shí)，還給他寫了一封言辭懇切的信，我把信中的部分內(nèi)容借這次機(jī)會(huì)和，“孩子，你正處在一個(gè)對(duì)一切事物都充滿好奇的年齡，很容易被一些外在的東西所吸引，比如說，你迷上絡(luò)，現(xiàn)在又迷上了看電子書，一有時(shí)間就上，一有時(shí)間就看電子書，甚至晚上媽媽提醒了好多遍也舍不得放下，有時(shí)媽媽不得不動(dòng)怒了，這時(shí)你會(huì)極不情愿的放下，賭氣的睡覺，這一切怎能不讓媽媽生氣和著急呢？媽媽多么希望你能克制自己呀？你行嗎？我的孩子�！薄昂镁脹]看你寫的了，昨晚看了后不由得讓我大吃一驚，這是我的孩子寫的作業(yè)嗎？字跡潦草，錯(cuò)字多，還有病句。孩子，那一會(huì)兒多想告訴你，讓你以后把作業(yè)寫整齊些，可是我想起了，在看你前征求你意見時(shí)，你說過看后不許說什么，為了兌現(xiàn)我的諾言，為了不讓你以后有戒備之心，我強(qiáng)忍住了已到嘴邊的話，但今天我不能不對(duì)你說了，作為你的媽媽，我有這個(gè)義務(wù)要求你做好，希望你能體諒媽媽的良苦用心。你在中寫到：你上課瞌睡，以致于老師讓你干啥你都不明白，你也找到了自己瞌睡的原因，我從心底里感到高興，這說明你還是一個(gè)善于反思的孩子，你能找到不足很好，但我要對(duì)你說的是：你要改正，切不可知錯(cuò)不改，那就會(huì)越錯(cuò)越多。兒子看了我的信后，他給我留了言，寫道：“媽媽，我知道了，您放心，我一定會(huì)努力做好一切的，我會(huì)讓您別那么操心了�！睆拇藘鹤右泊_實(shí)有了一些變化。現(xiàn)在孩子到了初三的第二學(xué)期，離中考越來越近，我們家長(zhǎng)更應(yīng)盡可能多的抽出時(shí)間和孩子交流溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對(duì)我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，對(duì)孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們對(duì)他們的付出報(bào)以熱烈的掌聲。
最后，祝愿每一位老師家庭幸福，工作順利，馬到成功；祝愿各位家長(zhǎng)一馬當(dāng)先，心想事成，萬事如意；祝愿同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏，夢(mèng)想成真！
謝謝各位！
中考沖刺家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師。家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是李子豫同學(xué)的家長(zhǎng)。今天很感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向關(guān)心愛護(hù)我們孩子成長(zhǎng)，并付出辛勤勞動(dòng)的老師們，表示最真誠(chéng)的敬意和衷心地感謝！
每位家長(zhǎng)都望子成龍，每位老師都希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們孩子的每一步腳印，都離不開宏力學(xué)校這片天地；孩子的每一分成績(jī)，都離不開老師的辛勤努力，更不能缺少父母的關(guān)懷。老師們像園丁那樣精心地哺育我們的孩子。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該為孩子做些什么。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱纳硇捏w會(huì)，和各位老師。家長(zhǎng)做個(gè)交流。
一、家長(zhǎng)是學(xué)生第一位老師。
美好的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的要素，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成將影響孩子的一生。良好的家庭環(huán)境，無疑對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。試想：一個(gè)不和睦，經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的家庭會(huì)給孩子的身心造成多么大的傷害，也許會(huì)毀了孩子的一生。因此，創(chuàng)造和睦可親的家庭環(huán)境是每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。我們的一言一行都會(huì)深深地影響著孩子。我們要努力培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，讓他們從小就抱有成對(duì)生活和學(xué)習(xí)的良好態(tài)度。在日常生活中要井井有條，按時(shí)作息，不挑食，不亂花每一分錢，不以自我為中心。在學(xué)習(xí)上樹立堅(jiān)韌不拔的信心和勇氣，克服孩子煩躁心理和畏難情緒，糾正孩子粗心大意的毛病，培養(yǎng)認(rèn)真精神，要經(jīng)得起批評(píng)和挫折，經(jīng)得起困難和失敗。使孩子思想品質(zhì)�？茖W(xué)文化和健康素質(zhì)不斷提高！
二、換位思考。
把孩子當(dāng)做朋友，多鼓勵(lì)。少批評(píng)。學(xué)會(huì)放手。
我們那好多家長(zhǎng)對(duì)待孩子往往是居高臨下，不愿意和孩子溝通。如果我們每天能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多交流一些，互相了解，換位思考，多給孩子一點(diǎn)平等。那么這種努力不會(huì)白費(fèi)，孩子一定會(huì)把你當(dāng)做朋友。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人你都希望自己的孩子是李華。然而不可能每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀，每次考試都是第一。我常對(duì)孩子說：我們不求無怨無悔，但求問心無愧，努力就有收獲子豫是小學(xué)三年級(jí)來宏力學(xué)校就讀的。剛來學(xué)校時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗬镏皇侵械�。這幾年一步一個(gè)腳印地走過來，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。現(xiàn)在在班里一直是名列前茅。看到孩子取得的成績(jī)，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的欣慰，也對(duì)老師的付出和孩子的努力深表感謝！孩子有時(shí)考得好，我鼓勵(lì)；考得不好，我還是鼓勵(lì)。同時(shí)幫助他分析原因，找出差距，爭(zhēng)取下次考好！
我們的孩子已經(jīng)十三。四歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立思考的能力。作為家長(zhǎng)，該放手時(shí)就放手，相信孩子的能力。在孩子的每件事情上，讓他們自己思考，自己處理，自己拿主意，我們可以向孩子提些建議，給些忠告。
三、讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重別人，做自信。自立。自強(qiáng)之人。
感恩是幸福和成功的來源。人應(yīng)該持之以恒的懷有這種感情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)面對(duì)老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的厚愛，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。沒有感激之心，人就會(huì)充滿各種怨恨和不滿。久而久之，他就會(huì)失去對(duì)生活的美好愿望，繼而對(duì)生活失去信心。
自信是成功過的第一秘訣，是取得成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。只有自信的人，才能在成功的路上腳步如飛。對(duì)于青少年來說，在內(nèi)心樹立起信仰，用信念激發(fā)出自己內(nèi)在的勇氣和雄心，是邁向成功的第一步。
自立是生存的開始，是成功的保證。青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在社會(huì)中自立，不能太依賴父母。要想在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，就應(yīng)當(dāng)及早培養(yǎng)自立自強(qiáng)的意識(shí)。做到自立自強(qiáng)，扔掉依賴的拐杖，走向成功的開始。
各位家長(zhǎng)，做人是孩子的立身之本。要使孩子成才，先教孩子做人，這是家教最重要的任務(wù)。以上所說，僅是我個(gè)人的一些看法，不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，心想事成！祝所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！