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感謝老師演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-11-22

感謝老師演講稿(通用29篇)

感謝老師演講稿 篇1

  親愛的老師:

  你們好!

  昨天,在教室里,你很有說(shuō)服力,我們認(rèn)真聽講。

  今天,在酒桌上,你不需要說(shuō)什么。我們會(huì)大聲說(shuō)話。

  今天,聽和說(shuō)的角色互換了。

  因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們的翅膀在你的呵護(hù)下漸漸豐滿。

  我們想要一片雪花,你卻給了我們整個(gè)白色的世界。

  我們想要一個(gè)春風(fēng),但你給了我們一整個(gè)感人的春天。

  我們想要的只是一個(gè)角落,你卻牽著我們的手,帶著我們走遍了千山。

  語(yǔ)文老師,雖然您不在了,但我們依然在腦海中記得您單薄而堅(jiān)定的身影。你堅(jiān)持不懈地糾正錯(cuò)別字,你一絲不茍地布置和檢查作業(yè),你很少發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,這告訴我們什么是儒家風(fēng)范。用一株植物來(lái)形容你。我覺得是竹子,剛健優(yōu)雅的君子。但更讓我們難以忘記的是你偶爾羞澀的表情,還有那幾天賣萌的惡意舉動(dòng),真的是記憶猶新。嚴(yán)肅中帶點(diǎn)小可愛,這就是你嗎?

  數(shù)學(xué)老師,你是一個(gè)很有個(gè)性的老師。每次抽查作業(yè)都很嚇人,但只有你能延長(zhǎng)唱歌時(shí)間,和我們一樣高。你的眼睛很尖,經(jīng)常吵醒上課睡覺的同學(xué)賴啟龍。而你教朱典的那一刻,更凸顯了你的霸氣和可愛。

  英語(yǔ)老師,你每天聽寫真的很嚇人。我們經(jīng)常晚上回家不看單詞,所以有時(shí)候語(yǔ)文早讀課要偷偷把英語(yǔ)單詞放在一個(gè)抽屜里,有時(shí)候會(huì)被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)。我們從你身上學(xué)到的.是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。當(dāng)你慵懶地靠在灑滿陽(yáng)光的講臺(tái)桌前,一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地吐出這些字時(shí),準(zhǔn)確而清晰。在我們眼里,那才是優(yōu)雅女人應(yīng)該有的樣子。你必須像愛裙子一樣愛生活。

  政治老師,因?yàn)橛心,我們不再害怕枯燥的政治。你可以把它說(shuō)得那么有趣,就像我們身邊的父母互相短。你憨厚的笑容,你有一點(diǎn)福鼎口音,但你以為你標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓政治課充滿了快樂。在我們心中,你永遠(yuǎn)不會(huì)老,因?yàn)槟阌哪男θ輹?huì)讓你永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)閃耀在我們的生命中。你是和我們一起歡笑的大哥哥,卻有著長(zhǎng)輩般的大度胸懷。你給我們適當(dāng)?shù)贿^度的寬容,給我們適當(dāng)?shù)贿^度的理解。遇見你是我們一生中極其幸運(yùn)的事。

  歷史老師,蕭也兄弟這個(gè)綽號(hào)不合適嗎?多虧了你們所謂的抽查坐制度,歷史課前閱讀的雪崩一度撼動(dòng)了教學(xué)樓。你走過的時(shí)候大家都提心吊膽的,生怕腦子短路,尤其是昨晚回學(xué)校的。但是一旦開始上課,你那些令人震驚的話往往會(huì)讓我們很生氣。歷史,因?yàn)橛心悖辉偈鞘窌嫌涊d的一句話,而是一幅幅鮮活的圖畫。

  地理老師,你是我們最善良的班主任曾哥。生活中,你無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。事實(shí)上,你淵博的知識(shí)已經(jīng)帶領(lǐng)我們走遍了七大洲和五大洋。雖然你經(jīng)常自戀的說(shuō)自己是專家,雖然你經(jīng)?淠愕陌嚅L(zhǎng)會(huì)帶我們吃喝玩樂,但是你從來(lái)不履行,盡管你年紀(jì)有點(diǎn)大了自然要留下來(lái),盡管你經(jīng)常武斷的給某些人起一些莫名其妙的外號(hào),但是我們還是愛你,因?yàn)槟闶俏覀兊娜松鷮?dǎo)師,是我們最親愛的老班。

  所謂的養(yǎng)育。父母生下了我們,而老師,是你養(yǎng)育了我們。血緣關(guān)系,是連接我們和父母的紐帶。但是老師,在我們和整個(gè)國(guó)家之間,沒有什么能讓我們?cè)谝黄。如果有,那是你自愿承?dān)的責(zé)任。而這份真摯的祝愿,比血濃于水的親情更有價(jià)值。父母給了我們血肉,你讓我們的心開花結(jié)果無(wú)數(shù)。父母給了我們生命,你一點(diǎn)點(diǎn)填充了我們的靈魂,讓我們成為自己想成為的人。

  再次感謝您,我們敬愛的老師。就算你不想來(lái),為什么要給老師報(bào)終身?

感謝老師演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!首先,在這里請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義和電子工程系x級(jí)全體同學(xué)的名義,感謝各位老師四年來(lái)辛苦的培育,你們淵博學(xué)問,才智處事方式,將是值得我們一生去學(xué)習(xí)和去感悟的。

  四年的高校生活,我們經(jīng)受了大一的輕狂、大二的彷徨、大三的奮起,大四的堅(jiān)決,現(xiàn)在,即將畢業(yè),有些同學(xué)將連續(xù)深造,有些同學(xué)將走上工作崗位,但是我們已被深深地刻上暨南高校的.烙印,不論何時(shí),不論何地,我們將奉行忠信篤敬、知行合一、自強(qiáng)不息、和而不同的人生準(zhǔn)則,讓暨南精神發(fā)揚(yáng)光大!敖袢瘴乙阅感闃s,明日母校以我為榮”將不再是一句空洞的話語(yǔ),而是我們一以貫之的奮斗目標(biāo)。

  今日,在此進(jìn)行謝師宴,即是表達(dá)我們深深地敬意和感謝之情,同學(xué)們,讓我們一起舉杯,祝愿各位老師,祝福老師身體健康,工作順當(dāng),闔家歡快!

感謝老師演講稿 篇3

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  這天我演講的題目是――《感恩老師》。

  我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!

  師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的`親情!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!謝謝大家!

  感謝老師的發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:大家上午好!

  在這草木豐盈的季節(jié),在這碩果累累的金秋,第x個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。

  回顧過去一學(xué)年,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面,取得了顯著成績(jī)。x一小獲得x年x市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校的稱號(hào)、x年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題,教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。

  正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。

  與此同時(shí),為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,x市教育局對(duì)在x—x學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得x—x學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。在此,讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線,為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄,和全體教職工的不懈努力,鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來(lái)的奠基者,我們以他們?yōu)楸砺,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),努力辦好人民滿意的教育,為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

  最后,讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師,說(shuō)一句:老師,節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!

感謝老師演講稿 篇4

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級(jí)(1)班。我演講的題目是《感恩老師》。

  時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

  4年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了4年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的.,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

感謝老師演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  老師,三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

  時(shí)光匆匆,到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來(lái)分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的.心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

感謝老師演講稿 篇6

  《守望教育》是把對(duì)教育生活提問的權(quán)利交還于實(shí)踐者,讓每個(gè)教育人都能在自己的日常教育生活中不斷地去追問:究竟什么是教育?什么是好的教育?正是在對(duì)現(xiàn)成教育實(shí)踐的不斷質(zhì)疑、追問的過程中,催生一線教育人的教育實(shí)踐智慧,改善、提升每個(gè)教育人的教育生活質(zhì)量。當(dāng)我們拒絕理論的、或者權(quán)力的威權(quán)簡(jiǎn)單地凌駕于教育實(shí)踐之上時(shí),并不意味著實(shí)踐中的教育怎么都行,怎么都好。

  書中對(duì)道德教育的闡述,用的標(biāo)題雖然是“教化的困惑”,體現(xiàn)了作者對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問題復(fù)雜性思考的審慎,但實(shí)實(shí)在在是以一個(gè)學(xué)者的思想為我們解了惑。在“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育:從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目中,我們看到了作者想要闡述的:道德教育是以人為本的教育,教育目標(biāo)要下移、內(nèi)容要貼近實(shí)際、采取的方式要適合孩子。特別是他提到的以美德故事喚醒孩子的道德情感的方法,值得我們借鑒。

  置身于多元時(shí)代中的道德教育,怎樣走出現(xiàn)實(shí)的泥沼、在缺憾中不斷前行,是目前急待解決的問題。而其中的關(guān)鍵,應(yīng)該是讓德育從神壇走向下界,回到人間,走進(jìn)孩子們的心靈世界。美麗溫情的美德故事,應(yīng)該是這路途中的一把鑰匙。因?yàn)椋魏我粋(gè)人,或許會(huì)反感以講道理為主的規(guī)范德育,但卻無(wú)法拒絕美德故事對(duì)心靈的關(guān)照和沐浴。

  教育就是愛,愛就是教育。愛心是人類的一種高級(jí)情感,但是又和人類的理智、道德、審美、人格相互關(guān)聯(lián)!皭坌挠恕辈粌H是一般的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)要求,更是教育人道主義的`體現(xiàn)。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè),世界上還有比生命更重要的嗎?作為教師,最可貴的是能夠保持高尚的人道主義情懷。讓我們把對(duì)孩子發(fā)自肺腑的愛寄托在故事中,讓孩子去觸摸、感受這個(gè)世界的美麗、快樂與芬芳,從而成長(zhǎng)得更健康、更茁壯吧!

  所謂“做一個(gè)純粹一些的問學(xué)之人”,依筆者之見,就是對(duì)教育的復(fù)雜性保持一種敬畏,同時(shí)對(duì)教育的應(yīng)然狀態(tài)懷有一種詩(shī)意的期待和浪漫懷想;所謂“不忘記自己作為普通個(gè)體的良知與社會(huì)一員的責(zé)任”,就是以敬畏和詩(shī)意的心境去守望教育,并憑著自己的教育良知和道德、憑著理性的批判和必要的反思去表態(tài)。

  如果下次再遇到坐而論道、對(duì)教育侃侃而談?wù),在接受或批判他的觀點(diǎn)之前,我們可以先仔細(xì)品味一下劉鐵芳教授這段話:“凡把自己的教育理論、方案、謀略說(shuō)得天花亂墜者,皆不可信;凡動(dòng)輒稱“學(xué)習(xí)的革命”“教育的革命”者,皆不可信;凡動(dòng)輒宣稱教育的真理在握,非如此不可者,皆不可信;凡把教育的奧義說(shuō)得伸手可及者,皆不可信;凡把教育的改革發(fā)展說(shuō)得易如反掌者,皆不可信。

  于是,在《魏書生:一個(gè)聽話者的教育技術(shù)》中,他在肯定魏書生“能在那個(gè)時(shí)期就有著還算獨(dú)到、豐富的教育思考”的同時(shí),敢于說(shuō)出“他的教育改革大都是那種不越雷池半步的技術(shù)性改革,而不是整體教育理念的改革與探索”,從而提出“讓魏書生從神話中走出”;生在農(nóng)村,在鄉(xiāng)村學(xué)校教過書,成為大學(xué)教授后,他依然心系農(nóng)村教育,在《建立農(nóng)村支教體系的一點(diǎn)設(shè)想》中,他提出“在投入硬件的同時(shí),以合宜的方式投入優(yōu)秀的人力資源,也許是更關(guān)鍵之所在”;面對(duì)“理論與實(shí)際相結(jié)合”這個(gè)老掉牙的問題,他“把不便說(shuō)的也說(shuō)出來(lái)”了,在《我看教育理論與實(shí)際相結(jié)合》中,他提出“理論研究與實(shí)際密切結(jié)合的同時(shí)還應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,有距離才可能有寬廣的視界”。

感謝老師演講稿 篇7

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的`是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

感謝老師演講稿 篇8

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛的小朋友們:

  大家好!

  敬愛的老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一位理解我們的好老師。

  記得有一次,我沒有拿語(yǔ)文作業(yè),我害怕得跟你說(shuō):“老師,我的作業(yè)落在家里了!蔽乙詾槟鷷(huì)大發(fā)雷霆,您卻安慰我說(shuō):“沒事,只要知錯(cuò)就改,才是好學(xué)生,明天你就和今天的作業(yè)一起交給我吧!甭犃四脑,我頓時(shí)松了一口氣。我想:老師這樣相信我,我一定不能讓她失望。

  第二天早上,我把作業(yè)交給您,不知道怎么回事,您摸了摸我的頭說(shuō):“你去拿一朵小紅花吧!”我疑惑不解的問:“老師,我昨天沒帶作業(yè),您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和藹的告訴我說(shuō):“因?yàn)槟銢]有說(shuō)謊,今天把作業(yè)全都交給我了,所以我才獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花!蔽蚁耄涸瓉(lái)是這樣,我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我高高興興地去拿小紅花了,并把這朵小紅花鄭重地放在我的書包里。

  老師,您像一個(gè)溫暖的大太陽(yáng),把光明灑向我們每一個(gè)人;老師,您像廣闊的大海,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)。老師,謝謝您這么多年教我知識(shí),教我做人的道理,老師,我愛您。

感謝老師演講稿 篇9

  愛戴的教師,親愛的同學(xué):

  好!

  教師,我有許多話想對(duì)你說(shuō),我不知從何說(shuō)起,從我真誠(chéng)的一句吧:“謝謝您,教師!”

  教師,是您給予豐厚的常識(shí),叫做人的道理,使健康生長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了,而您的青絲卻逐步增多了,您的悉數(shù)汗水澆灌在身上。我怎能不贊許你呢?

  教師,我要贊許你關(guān)愛學(xué)生,給予學(xué)生溫暖。你記住嗎?有一次,我在期中考試中考砸了,只靠了70分,我心里痛不欲生,非常傷心。就在這個(gè)時(shí)分,是您,是您走過來(lái),和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“這次考砸了,不要緊,只需你現(xiàn)在盡力,鄙人一次的期末考試一定會(huì)獲得好成果的。”聽完這番話,我又重獲決心。教師,您的話識(shí)一股熱流,流進(jìn)我的心里。我細(xì)心腸聽著你的`教訓(xùn),心里升起了無(wú)量的感謝。您還耐性腸把每一道題給我講理解。在您的教訓(xùn)下,我經(jīng)過盡力,在期末考試獲得了好成果。教師,要不是您的關(guān)懷和教訓(xùn),哪能有今日優(yōu)異的成果!

  !教師您像一朵鮮花相同把花香撒給他人,您的心像花相同美。您像慈母般地關(guān)懷,像勤勞的園丁培養(yǎng),在一年四季中,都給予帶來(lái)了春天般的溫暖。鄙人雨的時(shí)分,是你用廣大的身體,為遮風(fēng)擋雨,讓看見陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)。我怎么能忘掉您對(duì)我的一片厚意呢?

  教師,我贊許你您,贊許您對(duì)的摯愛,贊許你品德崇高的師德。

感謝老師演講稿 篇10

  尊敬的老師、友愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的進(jìn)展靠教育,教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄付出換來(lái)了人類文明的勃勃生氣。

  老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種召喚,掛念我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫溫存溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有分散的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)峻的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分快活;一句暖和的問候,讓我感受到其次種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只寵愛"老師'這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教導(dǎo),然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以士氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢,浮躁的'心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩老師,給我飛行的翅膀;

  感恩老師,給我指明人生的方向;

  感恩老師,給我放眼世界的慧眼。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是奇特的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

  什么是感恩呢?"感恩'是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不行磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,確定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;"感恩'是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在認(rèn)真地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好',也是感恩!

  用優(yōu)異的成果,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師,"老師,我能行',更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  感謝大家!

感謝老師演講稿 篇11

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》。

  我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!

  師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!

  謝謝大家!

感謝老師演講稿 篇12

  同學(xué)們:

  大家早上好!今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”.

  不少同學(xué)都知道,今年的10月22日是農(nóng)歷九月初九,它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié).農(nóng)歷九月九日,為什么叫重陽(yáng)?因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽(yáng)數(shù),九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九.又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音,九在數(shù)中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),因此重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子.

  關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事很多.據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢朝初就有了.那時(shí)在皇宮中,每年九月九日,都要佩茱萸,食蓬餌、飲菊花酒,以求長(zhǎng)壽.漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后饞害后,宮女賈某也被逐出皇宮,賈姓宮女又將此習(xí)俗傳入到民間.找范文

  到了東漢,民間在該日又有登高的習(xí)俗,所以重陽(yáng)節(jié)又叫登高節(jié).以后到了唐朝,文人墨客們寫了很多登高詩(shī),其中大多數(shù)是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗.如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》,則是寫重陽(yáng)登高的名篇.當(dāng)然,古人的登高沒有劃一的規(guī)定,一般是登高山、登高塔,同時(shí)還有吃重陽(yáng)糕(一種九層糕)、賞菊飲菊花酒的習(xí)俗.清代以后,賞菊之俗尤為昌盛,時(shí)間也不限于九月九日,但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛.

  重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙想兄弟登高處,遍插茱萸少一人.”因?yàn)楣湃苏J(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂,或作香袋把茱萸放在里面佩帶,還有插在頭上的.這些習(xí)俗在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》的中就有記載.

  清代,北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上,解除兇穢,以招吉祥..

  在改革開放的今天,重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義.1989年,我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié),從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日.

  同學(xué)們,我們是炎黃子孫,我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,講的就是這層意思:尊敬、愛護(hù)自己家的老人和小孩,同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人和小孩.最近,從新聞媒體討論的話題中也可看出一二.如“該不該給老人讓座?”“怎樣做一個(gè)可愛的上海人?”這些活動(dòng)的核心就是要努力建設(shè)和塑造一個(gè)具有高度文明、能與國(guó)際接軌的國(guó)際大都市的形象,而尊老、敬老、愛老、助老就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容.作為生活在這座大城市的我們,更有義務(wù)為樹立良好的城市形象而作出努力.客觀地說(shuō),經(jīng)過改革開放和精神文明建設(shè),良好的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成,一些不良的行為受到大家的譴責(zé).反省我們自己,在日常生活中我們的學(xué)生在尊老、敬老、愛老、助老又做得怎樣?我不想對(duì)你們的過去予以評(píng)價(jià).但是,在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際,我們?nèi)w同學(xué)是否想到,該如何為我們家的老人或者社會(huì)上的老人做點(diǎn)什么呢?希望大家考慮一下.當(dāng)然,學(xué)校政教處也有安排,要求各班的班主任在節(jié)后作個(gè)統(tǒng)計(jì),看看我們的立達(dá)學(xué)生在老人節(jié)里為社會(huì)、老年人都做了些什么.

  我今天的國(guó)旗下的講話就到這里.謝謝大家。

感謝老師演講稿 篇13

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好,我是李肖寨中心小學(xué)六年級(jí)一班王吉燊同學(xué)。

  轉(zhuǎn)眼之間六年過去了,我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學(xué)會(huì)了教育、智慧、幫助,同學(xué)們上不同的學(xué)校學(xué)習(xí)新知識(shí),時(shí)間就是一滴一滴的流過去,這所學(xué)校我永遠(yuǎn)記住我的心里,一眨眼小學(xué)6年過去了,時(shí)間像光陰似箭一瞬間過去了,同學(xué)們跨入了新的學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

  在語(yǔ)文老師的`幫助下學(xué)會(huì)了寫字,在數(shù)學(xué)老師幫助下學(xué)會(huì)了算數(shù),同學(xué)們畢業(yè)分手吧,我們就要告辭了。

  祝福我們,祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母,感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹,愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng),我們的路更長(zhǎng)更廣,一路走好。

  老師你已經(jīng)把我們教到畢業(yè)了很不容易啊!祝李肖寨中心小學(xué)全體師生身體健康,萬(wàn)事如意。

  一眨眼六輪已經(jīng)到啦,我們同學(xué)畢業(yè)分手的時(shí)間到啦。

  我的同學(xué)和我陪伴很多年了,我的老師就像大樹一樣,讓我們?cè)跇渲ο聸隹,我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭,讓我們點(diǎn)著新的知識(shí)寶庫(kù),有的朋友認(rèn)識(shí)的我,我也認(rèn)識(shí)的朋友。我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。我為李肖寨中心小學(xué)的老師、同學(xué)、和董校長(zhǎng)的母校告別。

  在我們要離別母校時(shí)我向大家告別,再見了同志們祝你們考個(gè)好的初中。

  我的我的演講完畢,謝謝大家!

感謝老師演講稿 篇14

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值:有的人轟轟烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,我們回顧我們所走過的人生道路時(shí),追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí),我們往往會(huì)想起一個(gè),那就是我們的老師,是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。

  當(dāng)我們傷心時(shí),老師安慰我們:當(dāng)我們失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我們:當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí),老師在我們左右:當(dāng)我們迷失時(shí),老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵,不求回報(bào),只求它生根.成長(zhǎng)。

  也許只是一個(gè)微笑.一個(gè)眼神.一個(gè)豎起大拇指的姿式,但卻傾注著老師對(duì)學(xué)生深深的愛意;蛟S你會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而憤怒,甚至埋恕老師,;或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤責(zé)罵而發(fā)恕。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn),毫無(wú)保留將自身的愛意撒在學(xué)生身上,這愛意就像一把萬(wàn)能的鑰匙,能打開我們心的枷鎖,讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈,用愛的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾,撫平我們受傷的心靈,給我們努力前行的動(dòng)力。

  每一個(gè)老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛是不同的,有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí),生活,只是我們還不知到罷了;有的老師沒會(huì)說(shuō)太多的話,但愛的表達(dá)無(wú)處不在,只要你仔細(xì)的關(guān)察,你就會(huì)明白老師每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)神情所蘊(yùn)含著的深刻意義;蛟S當(dāng)初的你沒有發(fā)現(xiàn)這些,那現(xiàn)在就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們,去了解他們,去理解他們,讓我們理解老師的用意,老師的心意。

  讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師,感謝老師,因?yàn)橛心,我們才更燦爛!

感謝老師演講稿 篇15

  親愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是三年級(jí)的,我今天發(fā)言的題目是“感恩老師”。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜湛梢宰屗M情飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗吒呗柫ⅰ6鳛閷W(xué)生的我們,要感恩老師。

  師愛是世界上最嚴(yán)肅的愛,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),懲罰、教育我們的是老師;當(dāng)我們遇到難題時(shí),仔細(xì)給我們講解的是老師。一個(gè)贊許的眼神,讓我們變得興高采烈;一句溫柔的問候,讓我們倍感溫暖。

  我們感恩老師的辛勤教育,感恩他們的諄諄教導(dǎo)。然而,再多贊美的語(yǔ)言,也比不上我們的愛和行動(dòng)。

  當(dāng)我第一次帶著害怕的心情進(jìn)入學(xué)校時(shí),老師給了我一個(gè)燦爛的笑容,讓我不再那么害怕。老師把我?guī)нM(jìn)了色彩斑斕的校園,帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我?guī)е苫蟮男拿鎸?duì)難題時(shí),老師耐心而細(xì)致地給我講解解題思路,帶我進(jìn)入有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我?guī)е呃⒌男拿鎸?duì)錯(cuò)誤時(shí),老師意味深長(zhǎng)地給我分析人生道理。當(dāng)我?guī)е涞男拿鎸?duì)失敗時(shí),老師溫柔地給了我勇氣和希望。當(dāng)我?guī)е矏偟男拿鎸?duì)成功時(shí),老師親切地提醒我要謙虛。

  無(wú)論我遇到什么,老師都會(huì)和我一起面對(duì)。老師,在我眼里你們是神奇的,我從心底感謝你們,謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校?/p>

  感恩老師,不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事,它體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中。在教室里,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,證明了你在全神貫注地聽課,這是感恩;下課后,在走廊上碰見了老師,一句禮貌的“老師好”,這是感恩;放學(xué)后,向老師招手,說(shuō)一句“老師再見”,這是感恩。

  同學(xué)們,老師們?yōu)榱俗屛覀兛梢越鸢耦}名,不辭勞苦地執(zhí)教,無(wú)怨無(wú)悔地付出。為了使我們形成健全的人格,老師言傳身教,身體力行。

  同學(xué)們,即使有再多的話,也不能表達(dá)我們對(duì)老師的愛戴和尊敬。讓我們用愛和具體的行動(dòng)感恩老師的培養(yǎng),因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H可敬的人!只有擁有一顆真誠(chéng)的心和一顆感恩的心,生活才會(huì)變得更加美麗和溫暖。

  我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!

感謝老師演講稿 篇16

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  教師節(jié)到了,從幼兒園到現(xiàn)在,有好多老師教導(dǎo)我,教我做人處事的道理,所有老師的教學(xué)方式不盡相同的,其中讓我印象最深刻的就是黃老師!

  黃老師再上課之前會(huì)開一些小玩笑,可是上課的時(shí)候嚴(yán)格得很,老師每天提醒我們開胃菜,讓我們吸收知識(shí)的胃口大開,真是美味極了!體育課,我最喜歡樂樂棒球,一開始我還不太會(huì)打,經(jīng)過老師的講解以后,我終于懂了!我第一次打出一支全壘打,我心里十分高興,跑回本壘,得分!這都是托老師的福。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我這一班跑團(tuán)體接力最后一名,還被到追呢!那時(shí)我心里好難過,老師不但沒有生氣,還說(shuō)不要灰心,好好努力,下次在贏過別班就好了。老師那番話讓我鼓起勇氣,決定下次不要再最后一名了!

  我在擦窗戶時(shí),一開始都用廢紙擦,后來(lái),老師說(shuō)用報(bào)紙擦比較干凈,我照老師的做法,窗戶一下子就像一面明亮的鏡子,得了一張整潔獎(jiǎng)狀。

  我再做美勞時(shí),老師說(shuō)背景不要畫深色,主題的光彩不要被搶走,果然,我的作品很高分,同學(xué)們也稱贊不已!哈哈!因?yàn)槲矣昧死蠋煹姆椒,我發(fā)現(xiàn)老師的方法可以提升自我能力,讓我看到自己進(jìn)步,謝謝老師教我們這么多。再這一年一度的教師節(jié),我要深深的祝老師早日康復(fù)、事事順利、教師節(jié)快樂!

感謝老師演講稿 篇17

  尊敬的各位評(píng)委,老師們,同學(xué)們:

  大家晚上好!我是來(lái)自xx級(jí),很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也誠(chéng)意的期望各位能擁有一個(gè)奇特的時(shí)間。我這次演講的題目是:師恩,常懷于心。

  歷來(lái),鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感謝之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,而那三尺講臺(tái)留下他人生的絢爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí),他卻只能獵取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻照舊歡快地吹著口哨,由于他的驕傲是那開滿于大地的桃李芳香。沒錯(cuò),他,就是我們那可親可敬的老師! 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,得以培育十萬(wàn)棟梁。

  不禁問,是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干枯的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤培育?我想說(shuō),那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消逝在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,"粉身碎骨都不怕,要留學(xué)問在人間。' 還記得那個(gè)眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對(duì)同學(xué)的無(wú)限鼓舞。

  還記得那個(gè)微笑,純真的笑容中,包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛。

  還記得那個(gè)背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的.老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你全身心地投入,你在認(rèn)真地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好',這也是感恩; 用優(yōu)異的成果,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師,更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花簡(jiǎn)潔樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天際海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。 看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,感謝你們!

  我的演講完畢,感謝各位!

感謝老師演講稿 篇18

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我發(fā)言的題目是《感謝您,老師》。

  時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

  5年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生而辛勤工作的老師們。將來(lái)不論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心!

感謝老師演講稿 篇19

  愛戴的教師:

  您好!

  首要祝您教師節(jié)快樂,而且衷心祝愿您一向美好美滿。

  有人說(shuō):“一位好的教師是人生的一盞明燈,是人類魂靈的工程師!蹦闶沁@樣一位名副其實(shí)的優(yōu)異教師。在教師節(jié)這天晚上,我觀看了中心頻道播出的有關(guān)教師的節(jié)目,不知道您看了沒有?教師們一件件普通的工作卻感人至深,使人不由喟嘆教師的魅力如此之大,教師的社會(huì)地位如此不可或缺。其間,一所只要五名學(xué)生和一名教師的校園最令我形象深入,當(dāng)談到有兩名學(xué)生行將離校到更好的'校園學(xué)習(xí)時(shí),我不由紅了眼眶:既為學(xué)生迎候更好的學(xué)習(xí)日子而快樂,卻又由于他們間的離別心泛酸楚?吹剿麄儙熒g不舍的友情,又想到,我莫名地有些心痛。

  盡管之間的學(xué)習(xí)日子平鋪直敘,了無(wú)波濤,我卻時(shí)間感觸到了您的愛意,我由衷地敬佩您,感謝您。在課堂上,您腳踏實(shí)地地上好每一節(jié)課;在課后,您能和快樂地攀談,快樂地運(yùn)動(dòng);放假時(shí),您還帶參與一些爬山活動(dòng),既讓觸摸了大自然,又增進(jìn)了同學(xué)間互相的友誼。

  前不久,我見到了六年級(jí)時(shí)的班主任,那是我小學(xué)結(jié)業(yè)后第一次見到她,他依然談笑春風(fēng),僅僅風(fēng)貌不再仍舊,不知何時(shí),她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三,教師,不久也分離了,或許很難再相見,可是我會(huì)把您永久收藏在心里,由于您永久是我的好教師。

  教師,您是的良師益友,一道這,鼓勵(lì)著,使不斷向前跨進(jìn)。永久感謝您,我愛戴的教師。

  祝身體健康笑口常開!

感謝老師演講稿 篇20

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  今天我想在“為老師點(diǎn)贊”的主題班會(huì)中,說(shuō)說(shuō)我對(duì)老師們的感恩之情,當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我們以安慰。您安撫了我們那顆膽怯的心,帶我們走進(jìn)了豐富多彩的校園生活,也把我們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我們那顆困惑、茫然的心帶向清晰智慧之路,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

  老師,從來(lái)沒有想過該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛。

  !老師,您的愛,像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我們一同面對(duì),老師,在我們的眼里您是神奇的。我們發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我們的老師,感恩您為我們所做的一切!”

感謝老師演講稿 篇21

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  假如說(shuō),是大地培育了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;假如說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生氣使萬(wàn)物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào);假如說(shuō),是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;假如說(shuō),磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁礃拥幕貓?bào)呢?

  或許是自己太鐘情于磐安中學(xué),以致于在學(xué)校時(shí)就立志肯定要考入磐中,通過一番努力,最終如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中安靜的校內(nèi)、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了磐中,它不僅僅只有外表的安靜和閑適,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊美磐中的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

  當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)消滅在磐中的校內(nèi)里,開頭了一天的勞碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室照舊燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲乏,忘了回家。

  他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹,有的悄悄無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)耘f兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊美,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的`花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是一般的水手或士兵,但他們卻培育了很多個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成果而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)橥瑢W(xué)的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思考。

  歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世有名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是確定的,由于這條路同樣是用寵愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今日,就在師生相處的日日夜夜,把我們最真誠(chéng)的謝意和最奇特的祝愿獻(xiàn)給我們的老師。

  我的演講完畢,感謝大家!

感謝老師演講稿 篇22

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從對(duì)世界充滿未知的稚嫩孩童到知識(shí)豐富的青年學(xué)子,從羸弱少年到健壯青年,這一切的改變都離不開老師的幫助,是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),在校園里面無(wú)盡的關(guān)懷我們才能夠在思想上、在學(xué)識(shí)上面從一個(gè)孩童成長(zhǎng)為一個(gè)青年,所以我尤為感謝教過我的每一位老師。

  從三年前的那個(gè)夏天,我來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候我就很幸運(yùn)碰到了許許多多的好的老師,也正是在他們的教育下我才能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在思想上進(jìn)步,才能夠以強(qiáng)大的姿態(tài)、昂揚(yáng)的信心去迎接高考去面對(duì)高考,并且在高考中脫穎而出,這一切都離不開我的老師們,感謝你們的付出。

  在大家接受的教育中都說(shuō)老師是蠟燭、是園丁、是指明燈,對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)如此。在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)古詩(shī)是這樣的優(yōu)美;在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)數(shù)字是這樣的富有美感;在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)字母是這樣的神奇能夠組成各種各樣的意思;在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)歷史是這樣的莊嚴(yán)、浪漫;在給位老師的幫助下我知道了原來(lái)世界是這樣的`神奇各有特色;在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)政治就在我們每一個(gè)人的身邊……

  感謝老師們帶著我在知識(shí)里面體會(huì)文化,在生活中里面體會(huì)人情,在思想里面體會(huì)道理。老師們給予我的幫助都會(huì)是我一生都會(huì)收益的寶貴財(cái)富,我會(huì)好好珍惜他們,我會(huì)用他們?nèi)?chuàng)造更好的未來(lái)。

  從來(lái)就沒有什么圣人,也從來(lái)就沒有什么完美的人,在生活中我就是一個(gè)充滿了缺點(diǎn)的人,是老師們告訴我完美是存在的,知識(shí)離我們很遠(yuǎn)而已,但是我們每一個(gè)人都應(yīng)該朝著她去奮斗去,去創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)于完美的人生。所以作為有很多毛病的我開始去嘗試著改變自己,我開始去學(xué)習(xí)更加豐富的知識(shí),因?yàn)槔蠋煾嬖V我腹有詩(shī)書氣自華;我開始去學(xué)習(xí)遵守規(guī)矩,因?yàn)槭匾?guī)矩就能夠做一個(gè)有素質(zhì)有文明的人;我開始去學(xué)習(xí)為人處世與人交際,因?yàn)檫@樣能夠做一個(gè)有情商有魅力的人,這樣能夠讓別人也開心……

  生活就是一個(gè)海洋,一眼望不到邊,是老師在這里給我們點(diǎn)名了方向,讓我能夠在這茫茫中不至于迷失方向也不至于喪失信心,讓我能夠在高考的大浪中站穩(wěn)了自己的腳跟。

  感謝老師,正是因?yàn)槟銈兊膸椭,我才能夠成長(zhǎng)的這么快,感謝你們,我會(huì)永遠(yuǎn)感恩你們的!

  謝謝大家,我的演講完畢。

感謝老師演講稿 篇23

  尊敬的老師,親愛的同學(xué),

  大家好,今天我發(fā)言的題目是《感謝您,老師》。

  在億萬(wàn)孩子茁壯成長(zhǎng)中,是誰(shuí)告訴我們?nèi)绾巫鋈?是誰(shuí)給我們傳輸知識(shí)?是誰(shuí)對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的孩子一般?不用說(shuō),那就是“人類靈魂的工程師”——老師。為了我們的成長(zhǎng),你們含辛茹苦,煞費(fèi)苦心。我感謝教過我的每一位老師,讓我說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!最讓我難以忘記的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  記得剛上四年級(jí)的我,字寫得不是很好,我心里很著急,媽媽也批評(píng)過我,我真不知該怎么辦?李老師把我叫到辦公室輕輕的問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭說(shuō):“不,不是!”“那就是你的問題呀!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。“來(lái),我教你,認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”李老師撫摸著我的頭說(shuō)。

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老師只是關(guān)心我呀,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)!于是我高興地回到了教室。從這以后,我每次寫作業(yè)的時(shí)候按照李老師教的方法,一筆一畫,認(rèn)認(rèn)真真的書寫。功夫不負(fù)有心人,李老師在我的作業(yè)本上寫了一個(gè)“好”字,又在全班表?yè)P(yáng)了我,我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上了天:因?yàn)槲业淖纸K于寫好了。老師就是這樣無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我。

  老師,是您淵博的知識(shí),讓我們感受文明與希望;是您寬廣的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓;是您慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是您在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是您及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤。您總是笑語(yǔ)盈盈,讓我們充滿力量。即使偶爾生氣的樣子,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。

  最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”

感謝老師演講稿 篇24

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我是,感恩二字很重要。我們是小學(xué)生。我覺得我身邊有很多人都想感恩。這次就不說(shuō)別的了,說(shuō)老師和人民一定要感恩。感謝他們的老師是非常必要的。學(xué)習(xí)生活都是這樣。我們必須讓自己舒適。我們懷著感激之情感謝老師。我覺得作為小學(xué)生,這是我們應(yīng)該意識(shí)到的。

  老師是我們學(xué)習(xí)路上的燈塔,一直都在說(shuō)。毫無(wú)疑問,它能讓人在黑暗中煥然一新。感恩是非常珍貴的東西。每次看到講臺(tái)上努力的老師,我才意識(shí)到,我們往往不懂得珍惜下面的老師。我們以前沒有這種意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中總是缺少一種態(tài)度,這讓老師們非常重視。我覺得不管怎樣,都要對(duì)自己有個(gè)態(tài)度。這種態(tài)度至關(guān)重要。我感謝我的老師。有時(shí)候,我的老師很嚴(yán)格。我一直不贊成。在學(xué)習(xí)中對(duì)我們嚴(yán)格要求是必要的。現(xiàn)在我也在想,學(xué)習(xí)是我自己的事,老師對(duì)我們要求嚴(yán)格也是有道理的。我一直在思考如何讓自己變得優(yōu)秀。我總是說(shuō)我對(duì)老師很嚴(yán)格,但我并不指望自己將來(lái)能出類拔萃。

  回顧我在這里的'小學(xué)歲月,我感謝身邊的每一位老師,給了我很多知識(shí),一些關(guān)于世界的知識(shí),一個(gè)逐漸完善的世界觀,教會(huì)了我很多道理。當(dāng)然,這些東西我長(zhǎng)大了也會(huì)慢慢明白,但是老師是我的向?qū),教我一些道理。作為一名小學(xué)生,我在很多方面都覺得自己很幼稚。還有很多東西沒有涉及到,但是老師們都在耐心的教我。學(xué)校是一個(gè)神圣的地方,老師是可敬的。我非常感謝老師。每次上課看著老師的背影,都覺得很踏實(shí)。是老師帶領(lǐng)我們掌握更多的東西,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),可以豐富我的人生。我在學(xué)習(xí)上不是一個(gè)很主動(dòng)的人。我已經(jīng)被老師開導(dǎo)了,還會(huì)有其他的。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該感謝我們的老師,F(xiàn)在我們就在身邊,看著我們學(xué)校的每一個(gè)老師。我心里很有自豪感。原來(lái)我有那么多老師教我知識(shí),我特別想說(shuō)一句:“謝謝!”

  謝謝大家!

感謝老師演講稿 篇25

  尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  您好!

  我是,今天我來(lái)做這個(gè)演講,是為了感謝我們的老師。在這個(gè)畢業(yè)時(shí)候,對(duì)各位教育我們的老師表達(dá)感謝,感恩你們。

  我們馬上就要畢業(yè)了,就要離開這所學(xué)校,去往更高的學(xué)府學(xué)習(xí),隨著我們的高升,但我們不能忘記老師這些年來(lái)的辛苦教學(xué),把你們的所有心血都付諸在我們身上,為的也就是希望我們能夠考取更好的名次,走進(jìn)好的學(xué)校。

  在這初中三年里,接受過老師們的幫助,在我們迷茫不知處的時(shí)候,引導(dǎo)我們走向正確的道路,是我們的指明燈,在黑夜里把我們引向光明路。你們?nèi)找箓湔n,只求得一堂課我們能夠?qū)W到更多,把書上的知識(shí)學(xué)好,讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)候可以拿到高分。初中三年來(lái),老師為我們爭(zhēng)取資源,不放過一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí),帶我們走進(jìn)書海,快樂的學(xué)習(xí)。

  在這些老師中,我還要特別感謝的是我的班主任,班主任您陪伴我三年,一直都在盡心管理我們,小到學(xué)生內(nèi)務(wù),大到為我們置辦鍛煉身體的工具。我們剛進(jìn)入初中,您就在教室那里搞了一個(gè)書角,買來(lái)書架,每一個(gè)半月就給我們?cè)黾訒,讓我們能夠在三年初中看許多的書,積累了很多語(yǔ)文素材。現(xiàn)在那個(gè)角落已經(jīng)有無(wú)數(shù)書本了,各種各樣的,我們充分享受到看書的樂趣,這給我們的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了許多好處。

  除了學(xué)習(xí)上的事情,您在鍛煉我們身體方面,也做過努力。每天早起陪我們跑步,在幾個(gè)冬天,我都感受到溫暖,一點(diǎn)也不冷,至今我們同學(xué)都沒有幾個(gè)常常生病的,各個(gè)都是健康的。還自己出資買羽毛球、籃球,給我們?cè)谛蓍e時(shí)候鍛煉,在學(xué)習(xí)的同時(shí),也不忘開發(fā)我們的興趣和愛好。

  臨近初中畢業(yè),我對(duì)您的感恩之情是如滔滔江水一樣,不知道怎么去報(bào)答您對(duì)我們的好,事事都為我們著想。馬上就要中考了,現(xiàn)在的`我們無(wú)法回報(bào)大恩情,那就只能考取好成績(jī)給您爭(zhēng)取榮譽(yù),讓您為我們驕傲。

  老師們,我們就要畢業(yè)了,對(duì)你們我們有太多不舍,特別是想到這些年與你們的相處時(shí)光,更是想要落淚,這成為了我以后回味無(wú)窮的生活。再次感謝你們,讓我和同學(xué)享受了一段美好初中生活,其中的苦樂都成了心中惦記著的東西,因?yàn)槲磥?lái)不會(huì)有這樣的時(shí)光了。最后就是對(duì)各位老師的祝愿,希望你們保重身體。

  我的我的演講完畢,謝謝大家!

感謝老師演講稿 篇26

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛的小朋友們:

  大家好!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>

  有一種愛叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅卻最溫暖的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí),老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我開心萬(wàn)分;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

  老師沒有芬芳四溢的鮮花簇?fù),沒有熱烈的掌聲環(huán)繞,輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

感謝老師演講稿 篇27

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  我是來(lái)自黃石一中的陳,今天我演講的題目是《感謝老師,您點(diǎn)亮了我的心燈》。

  黃金山下圣水泉邊,櫻花灼灼,書聲瑯瑯,這便是我求學(xué)的圣地,我的家。這里有一群可愛的人伴我們成長(zhǎng),促我們進(jìn)步,使我們自強(qiáng),他們的名字是人民教師。他們?cè)谝环浇淌抑袀鞯朗跇I(yè),答疑解惑,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,辛勤付出。歲月匆匆,寒來(lái)暑往,送走了一批批展翅翱翔的雄鷹,卻仍堅(jiān)守著一份執(zhí)著,迎來(lái)一個(gè)個(gè)新的稚嫩的盼望。

  是誰(shuí),在失落時(shí)鼓勵(lì)我勇敢向前;是誰(shuí),在黑暗中催生我自信的種子;是誰(shuí),在成功時(shí)看著我的面龐,露出欣慰的笑容。是您!肖老師,是您用您那寬闊的胸懷,始終包容著一個(gè)膽怯的女生,讓她終于有勇氣站在這里,和大家一起分享我們大家聽的那些事兒。

  和所有以“嚴(yán)格”成名的老師一樣,在來(lái)學(xué)校之前,我便聽聞許多關(guān)于肖老師的傳說(shuō)。傳說(shuō),20xx年畢業(yè)的師兄師姐中,一個(gè)班41人,就有21人過一本線,過線率高達(dá)51%;傳說(shuō),陳建樹師兄更是以621分的高分被中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)錄取。要知道,他當(dāng)年中考的時(shí)候可是沒過省重點(diǎn)的分?jǐn)?shù)線的;“傳說(shuō)”中的肖老師十分嚴(yán)格,一絲不茍,甚至傳說(shuō)肖老師不僅管學(xué)生學(xué)習(xí),還要管學(xué)生生活,管得特別多。

  這些傳說(shuō)等到我來(lái)到黃石一中陽(yáng)光班便一一應(yīng)驗(yàn)。大到各科的學(xué)習(xí),小到生活的方方面面,她如同家長(zhǎng)一般守護(hù)著我們,不管是什么,都極盡全力給我們最好的,把她所有的愛,都給了我們。還記得去年的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑,在為期20多天的備賽日子里,我和我的小伙伴兒們堅(jiān)持早上6點(diǎn)20來(lái)操場(chǎng)跑步,這期間有過動(dòng)搖,有過自卑,甚至有過放棄的念頭。肖老師每天早上陪著我,總是笑著說(shuō):“陳!相信自己!沒問題的!”在老師和同學(xué)們的幫助下,我找到了信心,有了想為這個(gè)班拼一把的沖動(dòng)。終于在高一女子1500米長(zhǎng)跑中獲得了第一名的好成績(jī)。奔向終點(diǎn)的那一瞬間,我看到所有的付出都開出了燦爛的花朵。是肖老師,是她告訴我什么是鼓勵(lì)支持,什么是團(tuán)結(jié)互助,什么是天道酬勤。是她告訴我,一定要相信自己,永不言棄,是她告訴我,獲得的不僅僅是榮譽(yù),更是一份克服自我走向成功的自信。

  在那以后,我更加努力,期望自己可以更加優(yōu)秀,于是,我積極參加了黃石一中志愿者服務(wù)隊(duì),為湖北省第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的老師、同學(xué)們提供熱情的服務(wù),并獲得了黃石市優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。在學(xué)校舉辦的“文明習(xí)慣,從我做起”的征文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),更是在學(xué)習(xí)之中找到了戰(zhàn)勝自我的快樂,希望用努力圓自己考上廈大的夢(mèng)想。

  真的!短短不到一年的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多,父母也為我的成長(zhǎng)而感到欣慰,我知道,我們的成長(zhǎng)離不開老師們的無(wú)私幫助和細(xì)心栽培。

  老師們!今天我在這里用一顆誠(chéng)摯感恩的心,來(lái)表達(dá)對(duì)你們深深的敬意;感謝你們用耐心澆灌希望,放飛我們的夢(mèng)想;感謝你們用知識(shí)啟發(fā)智慧,增加我們的重量;感謝你們用愛去點(diǎn)亮一盞盞心燈,讓我們盡情綻放屬于年輕一代的無(wú)限光芒!

感謝老師演講稿 篇28

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自xx班的,今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩老師,因(yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,用品德鏤刻了我們的靈魂。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑,是老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師,用無(wú)私的愛塑造了我們的靈魂;是老師,用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。

  我的父母都是高中老師,在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多,很少有時(shí)間陪伴我,我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí),并沒有感到他們有什么特別。

  直到看過《放牛班的春天》,馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼,讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。它無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  先不說(shuō)老師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁,也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神,就足以讓我們銘記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解,這里有最敬業(yè)的老師:語(yǔ)文老師,沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師,多少次為了我們著急上火;英語(yǔ)老師,即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子,是少說(shuō)多干的典型;地理老師,年齡大,教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué),工作同樣一絲不茍。在這里,我代表同學(xué)們向敬愛的老師們,道一聲“謝謝您,老師”。你們的辛勞,我們看在眼里,刻在心里,終生不會(huì)忘記。

  一位老師曾經(jīng)說(shuō)過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟蛔,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  謝謝大家!

感謝老師演講稿 篇29

  親愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)的是祖國(guó)的棟梁;但我想說(shuō),你是祖國(guó)的棟梁。是你們撐起了我們這一代人的脊梁!你就像一根紅燭,為后輩奉獻(xiàn)所有的光和熱!你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃!繼續(xù)燃燒!你的講課是如此的豐富多彩,每一章都好像在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界……雖然我不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師。我們都坐著,只有你一個(gè)老師站著!當(dāng)你站著的時(shí)候,我們看到了一棵參天大樹,你揮動(dòng)的.手臂抖落了樹上的果實(shí)。

  我想再看你的眼睛,讓熱情重燃我的理想;我想再聽一次你的講座,讓知識(shí)給我一雙再次飛翔的翅膀。

  在你的關(guān)注下,你給了我無(wú)盡的信心和勇氣!我真誠(chéng)地祝你節(jié)日快樂!

  值此教師節(jié)之際,祝我親愛的老師身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

  感恩,老師,不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。這在日常生活中有所體現(xiàn):

  上課時(shí),一個(gè)堅(jiān)定的眼神,一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,證明你全神貫注,你在專心聽講,這就是感恩;

  下課了,在樓道里遇到老師,淡淡的微笑,甜甜的“老師你好”,也是感恩;

  放學(xué)后,向老師招手,說(shuō)聲“再見老師”,依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),積極舉手,靠自己的努力獲得理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步和更好的發(fā)展,是對(duì)老師們辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),也是自己最大的欣慰和最幸福的滿足。讓我們攜起手來(lái),老師愛學(xué)生,學(xué)生尊重老師,讓師生之間的深情永遠(yuǎn)活在我們心中。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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