讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文（精選20篇）
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
一個民族因讀書而興旺；一個國家因讀書而富強；一個人的一生因讀書而美麗。
同學們，我們都知道周說過：“為中華民族之崛起而讀書�！币粋�民族，一個國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要創(chuàng)新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學習更多的新知識，需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學習、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實驗小學正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來
老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗小學的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉�！伴喿x，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。課件，書于我們的意義。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：
“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇3
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。宋代理學家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界，是讀書的佳境及所得。
關于讀書的功用，宋皇帝趙恒認為“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀�！� 古人重讀書，是成才的渠道。而用現(xiàn)代理念去解讀，讀書實則是接受教育，掌握知識的途徑，是每一個教育人成長、進步、完善、提高的必需選擇。讀書之于教師，于學生是遠行的行囊，是跳躍的踏板，是飛翔的翅膀。
我校在縣局關于開展讀書活動通知及縣局工作精神的引領下，圍繞“享受閱讀生活，營造書香校園”的活動精神，開展讀書工作，將其納入學校工作重點來抓。經(jīng)過仔細研究、周密布署，確定了學校讀書活動開展的具體做法。制訂了符合學校實際的師生讀書考核制度，并將其納入到教師績效考核工作當中，以約束的力量，關注師生讀書。用心靈去關注學校讀書活動的開展。
一、資金投入
學校重視并且全力支持師生讀書活動。近兩年共投入資金兩萬七千元。其中購置鐵制圖書柜16個，訂購教學刊物1萬元，訂購師生讀物6千元。學校決定繼續(xù)加大投入，確保讀書活動深入展開。通過學校投入支持使“書香校園”建設計劃得到進一步的貫徹落實。
二、多層面開展讀書活動
1、校領導開展的珍藏閱讀
要求學生讀好書，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學校校長及班子成員都參加到讀書活動當中，當然對讀書也提出了更高的要求，校領導要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學校管理、學科教學、人生啟示等著作、作品，優(yōu)秀期刊內(nèi)容寬廣，常讀常新。學校在免費為教師訂刊的同時，為班子成員訂閱有珍藏價值的期刊，如《福建教育》、《教學與管理》、《百家講壇》、《人民文學》、《名人傳記》、《中國作家》等花費4000余元。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領帶動作用，成為推動學校讀書深入開展的一種動力。
2、教師開展專題閱讀活動
教師的讀書共由四部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀；二是學科教學精讀；三是美文佳作賞讀；四是政策法規(guī)解讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每星期需完成5000字的閱讀任務，同時每月要做3000字的讀書摘抄筆記，每月需完成并上交一篇不少于500字的讀書心得文章，每月需向?qū)W校推薦閱讀過的優(yōu)美文章一篇。教師讀書在不知不覺間已成為一種習慣，走進辦公室，教師的案頭前總是放著自己選讀的書籍，嶄新的亦或是有些破損的，細密的評注、點滴的心得、輕輕的勾畫，淡淡的折痕，穿過每一行文字的背后，我們都能看到教師讀書的身影。當讀書成為了習慣，剩下的就是滿滿的期待，因為教師已愛上了讀書，我們需要做的就是把例行的檢查變成支持的行動，為教師訂書，對學校的書庫進一步的填充。讓那書渠，永遠有源源不斷的活水。
3、學生開展的主題讀書活動
清晨、校園、朗朗書聲，永遠都是校園獨特的風景；課間、榆蔭、捧卷而讀，永遠都是校園最亮麗的光影。一個校園沒有書聲總是一種欠缺。學校開展“書聲進校園活動”，要求學生齊讀、誦讀、開口朗讀，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園。
學生讀書我們本著“三為主”的原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀，利用早自習、語文課為載體進行；以初中生必讀書目為補充開展課外閱讀，利用讀書課和休息時間進行；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀。
學生讀書要求定期完成讀書筆記，學生讀書筆記由學校統(tǒng)一印制，每篇讀書筆記由主要內(nèi)容——妙詞——佳句——錦段——妙語賞析——讀書心得——名言摘錄七個部分組成。這個讀書筆記本的'印制充分考慮到學生讀書的實際需求，以及學生開展讀書積累過程中需要加強及記錄的重點而設定的。
對于學生讀書筆記的使用，具體由語文教師來負責安排及檢查。通過讀書任務的布置及讀書活動的檢查，學生能夠自主獨立的完成閱讀，并能認真、細致的做好筆記，使讀書成為學生學習的加油站，補充孩子們的知識，拓寬他們的閱讀視野，讓他們在讀書中成長、在讀書中學習、在讀書中體驗生活。
讓學生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事，孩子們無書可讀，家里不肯拿錢讓孩子們買書。班主任老師、語文老師都將自己家的藏書拿到了學校，學校圖書室全面向?qū)W生開放，學校統(tǒng)一購置的白皮書柜，大家共同組建的圖書放在書柜的櫥窗里，老師們?yōu)闀衿鹆艘粋�又一個美麗的名字：《集思園》、《知識窗》、《閱讀天地》、《心靈珍藏》……，在每一個名字的背后，我們都能看到師生傾注的愛與心血，在讀書課上，在課余時間，學生們開始廣泛的閱讀。
三、豐富多彩活動的開展
1、讀書活動啟動
學校開展讀書活動，經(jīng)過認真籌劃，開展了讀書活動啟動儀式，全校師生均參加了這個活動。啟動儀式上對讀書活動開展的要求、形式等都做了明確的要求，每一位師生都在讀書活動啟動簽字儀式上，認真的寫下了自己的名字，那一刻美麗而神圣。
2、教師讀書匯報活動
每學期學校組織教師開展一次讀書匯報活動，匯報形式活潑自由，談自己的讀書體會，交流讀書心得。實現(xiàn)了一人讀書，多人受益；大家讀書，共同受益的讀書目標。
3、學生開展講故事、朗讀、我的讀書心得征文賽等多種形式，喜聞樂見的讀書比賽活動。以比賽促讀書活動的深入開展，增強了學生的讀書興趣，提高了學生的閱讀熱情。
四、幾點創(chuàng)新與收獲
1、學校專門開設了讀書課，自20__年以來，經(jīng)過4年的摸索與推敲。我們編撰了讀書課校本教材——《國學經(jīng)典》，現(xiàn)在讀書課我們除語文課教師兼職外，還有專門的教師從事讀書課任教工作。讀書課上對學生進行閱讀指導，學生開展自主閱讀。
2、學校廣泛開展教師美文推薦活動。每月要求教師向?qū)W校推薦美文1——2篇。推薦文章以文學類文章為主，學校對推薦文章進行整理、篩選，每月編撰出一本文集——《美文欣賞》，進一步向師生推廣，豐富師生的閱讀。
3、鼓勵教師撰寫讀書心得，教師每月需向?qū)W校上交一份讀書心得文章，字數(shù)在500字左右。將教師讀寫結合，讀體結合，最大限度發(fā)揮教師閱讀的作用。
回首學校開展讀書活動的每一個瞬間，每一段歷程，活動之初的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓”是一種迷惘與困惑；而逐漸的對讀書“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”時，是一種渴望與需求；最終我們“眾里尋他千百度，驀然回首”，才是真正意義上的讀書，那是一種境界。
讓我們，用心靈去關注讀書，并且深深的愛上讀書。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇4
親愛的老師、同學們：
在坐的各位同學，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說，我都試過！在哪里？嗨，當然在書里咯！我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，精忠報國的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)我這個愛讀書的好習慣，記得小時候，我經(jīng)常拿著媽媽的英語教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒，因為上面有許多娃娃，拿倒，娃娃的頭就在下面，就不好看。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。
隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進我的腦袋。讀書多，讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得善良；閱讀訓練營讓我學會怎樣閱讀。
記得，我五歲那年，至外婆家過年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還說說笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因為我們的無知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀《弟子規(guī)》這本書，使我明白“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事。而且，我現(xiàn)在在家中成一個懂禮貌的.好孩子，在學校是一個懂禮貌的標兵，在社會也是一個懂禮貌的小公民。
小時候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著，我給他編一個小辮子，后來，爸爸給我買《好習慣影響學生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認識我以前做得不對，之后，我改掉做惡作劇的壞習慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂在心里��！
讀書破萬卷，下筆如有神這句話說的一點都不錯。以前，我最討厭寫作文，每次寫起作文我都頭疼，媽媽看就給我買《獲獎作文》，每天我都讀，還記一些好詞好句，漸漸地我愛上作文，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎呢！
多讀書，讓我的生活充滿快樂！多讀書，讓我的寫作進步！多讀書，讓我懂得做人的道理！多讀書，讓我的知識越來越豐富！閱讀即然有這么多的好處，那么，同學們，就讓我們一起來讀書吧。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇5
書是我們進步的階梯，書是我們?nèi)祟惞餐暮没锇�，我們要讓它伴隨一生，平時我們要做到讀好書，好讀書。
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的`人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。希望同學們向這些偉人學習，趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎。我們學校把4月23日至4月30日訂為讀書活動周，在此我特別倡議，在讀書活動周做好如下五件事：
1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課，完成學科學習任務時爭分奪秒充分利用課余時間多讀書。
2、選擇好一本對健康有益的書籍，爭取在讀書周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、寫好一篇讀書的心得，通過閱讀提高自己的思想和品位。
4、上好一節(jié)閱讀課，小學部要認真組好每天的課間閱讀課。
5、建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動。
同學們，知識改變命運，學習成就未來。閱讀會給你帶來快樂，會引導你走向成功，我希望同學們與好書為友，以讀書為樂，擁有一個書香人生、快樂人生。lOCALHOST行動起來吧，讓我們蘆外書香氤氳。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇6
在這初冬時節(jié)里，我們又迎來了湖南一師一附小第三屆校園讀書節(jié)。俄國作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！比松嵌虝旱�，人的一生無法體驗所有的人生經(jīng)驗，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識，只有通過讀書，用前人的經(jīng)驗來高效率的豐富自己、提高自己。那么，在這段快樂而充實的讀書節(jié)里，讓我們?nèi)硇牡赝度氲阶x書節(jié)的每一項活動中，與書籍相伴，我相信，它們會成為我們最好的引路人。
我記得在一年級的時候，每晚纏著爸爸讀《西游記》給我聽，他讓我領略到孫悟空七十二變，火眼金睛的神奇本領，聽著聽著我睡著了，我也扛著金箍棒騰云駕霧，去降魔除妖。
二、三年級的時候，馬小跳、杜真子、夏林果，這些小伙伴們，隨著楊紅櫻阿姨寫的書，陸陸續(xù)續(xù)來到我們身邊。楊阿姨的書，寫的就是我們身邊發(fā)生的事，對人物的刻畫生動有趣。讀她的書常惹人發(fā)出會心的微笑，這使我對同學更加了解，相處更為融洽。
還有法布爾先生的《昆蟲記》，在他細致的觀察和描寫下，漂亮的螢火蟲也變得兇神惡煞起來。原來螢火蟲是食肉動物，遇見蝸牛的時候，它會飛快的給蝸牛打上一針麻醉劑，然后大快朵頤。我常想，大自然里還有多少這樣奇妙的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢？
同學們，英國科學家牛頓在解釋自己成功的原因時說：“如果我比別人看得更遠些，是因為我站在巨人的肩膀上�！苯裉�，巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們借助書籍的力量，看得更遠些，飛得更高些吧！謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇7
大家好！
當耳畔還回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們走進了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀念日，也迎來了我校第一屆校園讀書節(jié)。
今天站在這里，我想說：讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路�！痹诤棋闹R海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位領導，老師們，你們好，我演講的題目是《讀書伴我行》。
書是人類進步的門路，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業(yè)的'氣力之源。
我從小就喜歡讀書，現(xiàn)在，讀書更成為我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，無數(shù)個寧靜的早晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是�。∫粋�人，無論在什么位置，無論多么貧冷，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快，在讀書中，我不斷的發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。文章中心與書為伴，我一天天的變得充實；與書為伴，我一天天動的人生的真諦；與書為伴，我一天天長大為一名優(yōu)秀的小學語文老師。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精華深進，淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是平常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因這份至誠這份愛。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇9
大家好： 很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。課件，書于我們的意義。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：
“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇10
各位老師，同學們：
今天是4月23日，是世界讀書日！也是我們學校第二屆讀書活動的啟動日！此時此刻，站在這里和大家一起做讀書活動的經(jīng)驗交流，我受寵若驚，也讓我感到汗顏，因為我確實沒有做出什么成績來。感謝學校領導和老師們的厚愛，給我搭建了一個平臺，談不上經(jīng)驗交流，讀書活動怎么開展，我們都處在摸索階段，我只是把我對讀書活動的感受和平時的一些做法和大家共勉。
一、李振村先生曾經(jīng)說過：“簡單的事情反復做，有益的事情用心做，只要堅持，你的人生就別有一種境界。”
讀書，貴在堅持，貴在持之以恒。我校組織編纂的《蒙學精選》，那是民族的精髓，中國的傳統(tǒng)文化，是國粹，應該值得一讀。目前我班的學生《三字經(jīng)》基本能背誦，《弟子規(guī)》有百分之三十的孩子能過六級，百分之六十的孩子能過四級，五級，其余的也都基本上能過三級。雖然這不是什么可喜的成績，但他們的讀書習慣在逐步的養(yǎng)成。每天早讀課時，我讓他們讀五到十分鐘《蒙學》，家庭作業(yè)中布置一小段讓背誦，每天堅持，《弟子規(guī)》可能就是兩個月的時間就能背誦。如果有時間，還可以為他們講解其意思，家庭條件好的還可以自己上網(wǎng)，了解其意思。即使他們現(xiàn)在不懂什么意思，對以后的學習也是有幫助的。
二、當然，讀課外書并不僅僅限于讀《蒙學精選》，這樣學生會覺得枯燥無味的，只要對學生身心有益的書，我們都可以讀。
這學期，我班嘗試建立了“流動圖書角”，就是每個孩子至少向班級交一本自己喜歡的課外書，老師進行編號，登記，然后把這些書相互借閱，一周或者兩周，再交換，做到資源共享，我把這叫做“流動圖書角。”讓他們在規(guī)定的時間，必須把借來的書看完，并且完好無損得還回來。這樣，學生看的書就多了，知識面也就自然的越寬越廣。
三、課堂上的時間是有限的，為了督促他們在家讀書，我嘗試讓他們寫讀書隨筆，積累好詞佳句，寫讀后的感受，哪怕只有一句話，那也是他們通過自己讀書悟出來的，為習作打下基礎。
四、另外，孩子們自己訂閱的報刊，雜志，也要督促他們認真讀，有很多知識，是課本上沒有的。
我偶爾也和同學們一起讀書，上周我和我們班的同學一起讀了繪本《猜猜我有多愛你》，《愛，就是這樣》，由于是圖文結合，同學們很喜歡。
這些活動，都需要老師來引導，監(jiān)督，這就要求老師們有足夠的耐心，如果持之以恒，應該會有很好的效果的。
其實，對于讀書，我們學校有很多老師都有自己行之有效方法，今天我斗膽站這里拋磚引玉，但愿通過我們的努力，能激發(fā)同學們讀書的興趣，讓真正他們體會到讀書的快樂！
謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的領導親愛的同學們：
大家好！很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。
首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢？周恩來說，為中華之崛起而讀書。伏爾泰說，讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。
看到貼吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當然也無法取得長遠的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后，在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關系不大，但成功之后更要多讀書。
想起前段時間網(wǎng)絡上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滾去讀書！
親，你今天讀書嗎？當然這里的書，不僅僅是教科書。不過，現(xiàn)在書店里面、網(wǎng)絡上面的書實在太多，我們的銀子又少，況且時間有限，誰又愿意讓那些甘蔗渣一樣的垃圾書去浪費我們僅剩一根尾巴的青春？
在這里我想給大家分享幾個建議。
第一：去讀聰明人寫的’書。
第二：讀認真人寫的書。
第三：用心去讀一本書。
所謂龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的洞察力，和豐富的閱歷還有獨特的視角的。會他能讓你從各個感官批判性的去觸摸到他的靈魂，就像一縷圣潔之光醍醐灌頂，給你升華。如：孔子的《論語》
認真的人往往思維縝密，論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種大地般的'踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責的文筆讓我們豁然開朗，獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。
但是，若說分享。今天最想給大家推薦的是這本書。呃，首先我想問一個問題，你們孤獨嗎？
有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。
那什么是孤獨？書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見。
有一種孤獨是我知道你愛我，我也知道我愛你，但我無法用準確的語言讓你明白我內(nèi)心的感受，即使我說，你也不能理解。我們是人類，卻不是一類人。
我們都一樣，都想跟別人不一樣。
我九六年的，獨生子女，我很孤獨。孤獨于行走在馬路上的迷茫，孤獨于活動社團結束后莫名的荒涼，孤獨于大學里面各種天馬行空的想象，更孤獨于大千世界下緲如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一個人會孤獨。但當我讀完這本書后，孤獨它并不是一種煎熬，它變成一種享受，一種收獲，是學會自己與自己對話，我們孤獨著又不孤獨。沒錯，它就是《你的孤獨，雖敗猶榮》
作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。14年他全網(wǎng)預售《你的孤獨》銳不可當，奪總榜第一。全書用33個真實動人的故事總結33種孤獨的概念。然后告訴我們，也許你現(xiàn)在仍然一個人下班，一個人坐地鐵，一個人上樓，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人發(fā)光。然而，你卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮！
我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面，躁動不安永遠層出不窮，身邊的人也如流水更替�？傆腥苏f累，心累，我也是。那就停一停吧，看看書，看看《你的孤獨》，跟自己來場約會的對話。
我的演講到這里就要結束，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤獨，心中有書，歲月以讀。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇12
大家好！
偉大的文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯”。書給人智慧，讀書能豐富知識，讀書能給我們帶來無窮的樂趣。
我兩三歲時，常聽媽媽講書中的故事，故事中潔白的天鵝、美麗的白雪公主，曾經(jīng)帶給我美好的遐想。我想，書里該有多少動人的故事啊。長大些，我識字了，就和書交上了朋友。每當打開書，就覺得眼前仿佛展開了一幅幅神奇瑰麗的五彩畫卷。我讀了《安徒生童話》、 《伊索寓言》、幼兒版《十萬個為什么》等。讀書讓我懂得做人不能驕傲，要謙虛善良；知道了太陽不是只有一只盤子那么大，懂得了大自然奧妙無窮……書不僅是我認識世界的一個窗口，還讓我認識到什么是真善美，什么是假惡丑，它讓我小小的心靈充盈而豐富。隨著 校園讀書活動的開展，我讀的書越來越多。比如《圣經(jīng)的故事》《愛的教育》等。我把書當做豐富的營養(yǎng)大餐，故事書、科技書、名人傳記，我看了一本又一本，讀完一冊又一冊。不動筆墨不讀書，我不但讀，還寫了很多的讀書 筆記，摘抄了很多好句段。正如蜜蜂一樣，不但博采眾花，更要提煉加工。隨著讀書的增多，知識的積累，我的閱讀能力、認識能力、審美情趣和寫作能力逐漸提高，老師說，我的作文思路開闊、文筆流暢。冰心奶奶說：讀書要讀好書，好讀書。我下決心要讀更多的書，獲得更多的知識，用我手中的筆，去歌頌這個美好的世界。我還夢想將來做一個出色的科學家，運用我學到的知識，造福人類。
同學們，熱愛書吧，它像一艘航船，帶領著我們從狹隘的港灣，駛向廣闊的大海。書給我們力量，給我們營養(yǎng)，能讓我們健康快樂的成長！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇13
各位領導、老師們，下午好：
坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給我鼓勵的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當時坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小”的感覺。因為，讀書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新老師的關于讀書的報告，讓我聽得入迷，深感“于我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會到自己讀書上的進步，所以糾結幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人，在這個日益重視閱讀的社會，也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書，包里裝本書是我的習慣。雖然有時候大家都在玩手機，閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”，這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。
對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天忙碌的心靈終于找到落腳點�，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少。記得我剛好回到這里的時候，沒有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開學那兩個月的時光讀完陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成一項簡單的習慣，如果一段時間沒有讀書，就像電腦系統(tǒng)沒有及時升級一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當當網(wǎng)，每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評，我收藏的`書是否大降價，還有的時候就只是點點，就像撫摸自家的書柜。自從知道當當網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人，當他們閱讀時，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風采。讓我明，閱讀不只是知識，更是魔力。他們是懂美學的牛頓。懂人類學的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。
首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢？周恩來說，為中華崛起而讀書。伏爾泰說，讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。
看到貼吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當然也無法取得長遠的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后，在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關系不大，但成功之后更要多讀書。
想起前段時間網(wǎng)絡上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滾去讀書！
親，你今天讀書了嗎？當然這里的書，不僅僅是教科書。不過，現(xiàn)在書店里面、網(wǎng)絡上面的書實在太多，我們的銀子又少，況且時間有限，誰又愿意讓那些甘蔗渣一樣的垃圾書去浪費我們僅剩一根尾巴的青春？
在這里我想給大家分享幾個建議。
第一：去讀聰明人寫的書。
第二：讀認真人寫的書。
第三：用心去讀一本書。
所謂龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的洞察力，和豐富的閱歷還有獨特的視角的。會他能讓你從各個感官批判性的去觸摸到他的靈魂，就像一縷圣潔之光醍醐灌頂，給你升華。如：孔子的《論語》
認真的人往往思維縝密，論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責的文筆讓我們豁然開朗，獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。
但是，若說分享。今天最想給大家推薦的是這本書。呃，首先我想問一個問題，你們孤獨嗎？
有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。
那什么是孤獨？書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。
有一種孤獨是我知道你愛我，我也知道我愛你，但我無法用準確的語言讓你明白我內(nèi)心的感受，即使我說了，你也不能理解。我們是人類，卻不是一類人。
我們都一樣，都想跟別人不一樣。
我九六年的，獨生子女，我很孤獨。孤獨于行走在馬路上的迷茫，孤獨于活動社團結束后莫名的荒涼，孤獨于大學里面各種天馬行空的想象，更孤獨于大千世界下緲如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一個人會孤獨。但當我讀完這本書后，孤獨它并不是一種煎熬，它變成一種享受，一種收獲，是學會自己與自己對話，我們孤獨著又不孤獨。沒錯，它就是《你的孤獨，雖敗猶榮》
作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。14年他全網(wǎng)預售《你的孤獨》銳不可當，奪總榜第一。全書用了33個真實動人的故事總結了33種孤獨的概念。然后告訴我們，也許你現(xiàn)在仍然一個人下班，一個人坐地鐵，一個人上樓，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人發(fā)光。然而，你卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮！
我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面，躁動不安永遠層出不窮，身邊的人也如流水更替�？傆腥苏f累，心累，我也是。那就停一停吧，看看書，看看《你的孤獨》，跟自己來場約會的對話。
我的演講到這里就要結束了，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤獨，心中有書，歲月以讀。
謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇15
各位領導、各位老師：
大家下午好！
非常榮幸能在這次交流會上發(fā)言。關于讀書我不知該從何說起，于是在這里我把去年年末寫的一篇關于讀書文章拿出來與大家分享。寫的不好敬請諒解。
一直想寫寫自己的讀書生活，面對這一屋子的書本。我仔細搜索自己記憶里的角角落落，犄角旮旯里的那些關于讀書的故事。這一路的成長，這一路的相伴。
我的記憶回到最初最初，來時路回首中一行行記下。翻看畫書的小姑娘，背著父母訂《文史知識》的少女，大學宿舍床頭書的女生，還有如同今日臥室、陽光、香茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我，不同階段的我，都有一個很重要的道具，便是書。
因為讀書，我視野大開，我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書，一向豪爽的我，也變的更為大氣。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人，我也深為自己這一點而慚愧，卻本性難移。但是書山這條路，我雖然談不上勤，但委實也是一路走著，還將走下去吧。這么些年，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多，也懶得反駁。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷。
我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是：我們怎么活都只有一輩子，多知道點總是好的。因這個執(zhí)念，我讀書，各個方面的，從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就――――因為固執(zhí)占據(jù)，變成一種性格，怕是這輩子也改不吧。不過也挺好的，那就不改。
現(xiàn)在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的書，似乎變的越發(fā)讀不完。仿佛間時間少許多，書卻多。我也深為遺憾呢。只有盡力。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧�？偸浅岳媳臼遣恍械难健ＤX子里的存貨還是需要不斷補充的啊。所以反思后，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧。
時有人問我關于書的事，有些我委實回答不。因為我解的也不過是我自己較喜歡的那些罷。別人喜歡的，我卻未必關注吧。有人讓我推薦幾本書，我頗為難。每個人的閱讀傾向不同，我喜歡的，別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借，但是卻不知道該借什么。讀書啊，真是因人而異的事啊。
因為讀的'積累，因為讀的輸入，自然會有源源不絕的寫，不絕的輸出。于是，我寫頗有幾本集子。而且從1995年到而今的20xx年，長達24年的23本日記。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書，我委實妄擔虛名。讀書從來不是我的愛好，只是我再普通不過的習慣罷，一種改不掉也不會改的習慣罷。
平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子，那一本本讀過的書。勾勒那個我，真實的我。從中也許你會發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實，也許你會重新認識我，那個爬書山的女子，雖然她不夠勤奮，有時還懶得很。雖然她有時讀的散漫不踏實，腳步虛浮塵上。但是有時也有著你難以想象的執(zhí)著。至少她一直在，沒有放棄。盡管她脾氣有夠暴劣，不是個淑女。但是至少她會是個書女。這就夠，不是么？
最后，我給大家講兩個發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事。
第一個故事：那是小時候，姥姥在我家。一天，我寫完作業(yè)。便玩起來，姥姥問我，怎么光玩？我說我寫完作業(yè)。都會。嘮叨的姥姥卻說，學問可是沒有完，沒有深啊！她的話我當時不是太懂。
第二個故事：我高中時，那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說句：要是多讀點書就更好。我當時雖然不敢說什么，但是心里還是很生氣的。覺得老師也真是的。他的話當時我雖然懂，卻不以為意。
那時候還小，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白他們的話。于是，當讀書成為一種習慣，當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨。打心底里的感激。在這次發(fā)言的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學問哪有完？”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點書就更好�！�
這就是我的發(fā)言。謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇16
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)――在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔
忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜 我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯�！弊x書使人提高，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益�！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種職責，所以營造書香學校，教師必須成為學生讀書的楷模。
作為一名小學教師，要不斷地充實自我，跟上時代的腳步。僅有經(jīng)過讀書才能更新自我的觀念，豐富自我的頭腦。所以，“讀書”——既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。
所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我所以常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對完美的事物應堅持敏銳的態(tài)度。教師應對的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對完美事物堅持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導下，應不斷改善教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神夢想的，那么教師首先應當做的`就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處；另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指經(jīng)過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固。
但懲戒必須注意幾點：
一、教師懲戒學生應具有教育性；
二、尊重學生人格；
三、懲戒應合理并公正；
四、懲戒要貼合相關程序。
在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，經(jīng)過這一個階段的學習，自我的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學需必將使自我獲益匪淺。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
熟悉我的人都知道我是個自信的人。只要是我認定的事，我都有足夠的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結：從小生活在鼓勵之中，讓我學會了自信。但熟不知，為了這可貴的自信，其實我付出了十分“沉重的代價”。
小時候，媽媽不允許我們看課外書，兩個姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會被發(fā)現(xiàn)，他們會因此挨吵，甚至挨打。我并不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎”，長此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導向中漸漸消失了。
沒在小時侯養(yǎng)成讀書的習慣，讓我長大以后的再學習變得很被動。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣。
每天下班，大家都會看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜里裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實也并沒看多少。吃過飯后，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費體力，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁。況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。我總要坐在書桌前，開著臺燈，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子，才能集中精力去學習。你光聽聽就知道，這是多么“艱難”的讀書。可因為我的好學，我的認真，使我這樣一個讀書習慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應手。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習慣再好一些，能力再強一些，我肯定會從書中獲得更多的東西，我也會比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。
不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁。我想的是，自己文學功底不深，作為語文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學素養(yǎng)打動學生。
今天在“好書大家讀”推薦會上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來。愿大家能從我的`例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧！同時，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟，趁著學校創(chuàng)建書香校園，學習型校園的大好時機，能夠管住自己，行動起來，多讀書，讀好書吧！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇19
親愛的老師和同學們：
大家好！
看書是一種樂趣，學校里到處都是書。伴隨著20xx年的腳步，在百花齊放的春天，這里有一種書香，這里有一種主題被激活，這里有一種幸福在綻放。今天是個特殊的日子，我們張崗學校第xx屆銀杏節(jié)隆重開幕。
書籍是人類的靈魂，是人類智慧的結晶，是人類知識的寶庫。書讀來貴，握在手里珍貴，打開來虔誠。你的思想在書中游走，你的情緒在書中起伏，你可以體驗書中的任何喜怒哀樂。這就是這本書的魅力。
如果您想正確閱讀，您應該執(zhí)行以下操作：
1、在情緒陳述旁邊做評論。
2、摘抄背誦一些好的單詞和句子。
3、遇到不懂的詞可以查字典。
法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一次讀一本好書時，我們似乎找到了一個朋友。當我們再次閱讀這本好書時，它似乎與我們的老朋友重逢了。
今天，我們生活在陽光下的年輕一代，應該努力豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以爬得更高。朋友們，請用審視的眼光看書，與書為友，向書學習，讓一縷書香陪伴你我！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
先哲說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。讀過《教師人文讀本》，我感受最深的是愛一對教育、對學生貫穿始終的愛。當母親把孩子送到學校，遠離自己的懷抱和視線，她只能在心底默默地祝福孩子在成長的每一個瞬間，都能得到真誠的關愛。
我們強烈地感受到了家長對孩子成長的擔憂以及對教育的期望，期望孩子在學校受到良好的教育，每一個新的生命，都如同一張白紙，讀書、識字，當他們求知若渴地注視著這個世界時，老師應給他們營造更多快樂的氛圍，讓他們感受到在學校學習是件快樂的事情。
教師應該具有良好的教育素養(yǎng)，而且還要有足夠的教師魅力。教育素養(yǎng)的基本構成是對所教的學科有深刻的認識，這樣才能抓住教育的本質(zhì)和教學的內(nèi)涵。
第一、精通本學科。學習是一輩子的事，教材總有挖掘不完的課題，而每發(fā)現(xiàn)一個新的想法和教學思路把它傳遞給學生無疑會讓自己感到快樂，同時也會感覺教材不是在重復。
第二、激情。教師應該是個有情趣的人，要通過語調(diào)、姿勢、表情以及邏輯性的語言來吸引學生對課堂內(nèi)容的關注。
第三、嚴格要求。要努力成為是一名在學問上嚴厲的教師，我一直堅信嚴師出高徒的道理，通過嚴格的教育能培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)牧晳崳允顾麄兘窈笫苡媒K生。
第四、設計課堂。高效的教學要具有條理性，如果表達不清楚，即使你是該學科的權成人土也沒有用。當然教學可以采取一些變化的形式，如有可能，不妨讓理論、概念及經(jīng)驗性的發(fā)現(xiàn)形象化以吸引學生，從而對他們的學習過程產(chǎn)生積極影響。
第五、責任心。優(yōu)秀教師對教學質(zhì)量的追求是永無止境的，這需要一個教師的責任心來實現(xiàn)它。
回顧自己的教師經(jīng)歷和參與新課改的路程，我由衷的感到，教育原來可以這樣富有激情和富有詩意。教師作為一種特殊的職業(yè)，它首先意味著一個精神世界，甚至可以說，教師的精神狀態(tài)是教師能否獲得專業(yè)發(fā)展的核心要素。一個缺少精神追求的人，他的知識再豐富，他的能力再強，他仍然不能成為一個真正意義上的教師。要先做人，再做教師。一個真正的人，正是以其豐富的精神行走于天地之間。