幼兒園老師發(fā)言稿（精選30篇）

幼兒園老師發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的家長、親愛的小朋友們：

　　開學啦!快樂的假期結束了，我們又迎來了新學期的到來。歡迎所有牡丹幼兒園的新寶寶、老朋友們回到牡丹幼兒園這個溫暖的大家庭中!你們的老師將與你們一同邁進新的一學年快樂生活。

　　中大班的朋友們，你們知道嗎?老師很想念你們，盼望早點見到你們。你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。你們又可以見到老師和同伴啦!是不是很開心呀?

　　小班的寶寶們，開學了你們就要上幼兒園了!放心吧，老師們會像你們的媽媽一樣愛護你們的!可不能哭鼻子喲!

　　同時感謝各位家長在過去的一個學期里對我們工作的理解與支持，在此，我們送上滿滿地謝意：“謝謝大家!”并希望在新的學期里，能有更多的家長朋友關注我們幼兒園的活動，同時也給予老師們的工作更多的支持和配合，謝謝!

幼兒園老師發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好！我是實驗幼兒園大四班的，三年前，我們依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，第一次走進了實驗幼兒園的大門，迎接我們的是園長、老師一張張和藹的面容。

　　在幼兒園里，有寬闊的操場，有明亮的教室，還有很多天真爛漫的小朋友，有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質樸。就是在這樣美好的環(huán)境下，三年很快就過去了，今天，我們即將面臨畢業(yè)，不免有很多的不舍。哪怕走遍天涯海角，哪怕走過萬水千山，又怎能忘記幼兒園，忘記最愛的老師，忘記朝夕相處的小伙伴。

　　我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對我們的期望走進小學的校園了，心中的千言萬語讓我不知道如何表達，在幼兒園的這三年日子里，我們與老師與小朋友們相伴學習，游戲，是我最快樂、最難忘的時光，我永遠也不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，永遠也不會忘記的美麗細心的園長，在我心中，您們就是最可愛的人。

　　親愛的老師您勤勤懇懇，和藹可親，給我知識、教我做人我們就像一棵棵小樹苗，盡情吮吸著甘泉雨露，使我們能茁長成長，幾度風雨， 在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，老師媽媽！謝謝您爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨以及所有關心我們的人，是您的明智選擇才使我們享受到了實驗幼兒園的良好教育，三年來是你們風雨無阻接送、緊密配合才保證了我們能在這樣一個好的環(huán)境中學習，忘不了我們一起做環(huán)保制作，忘不了我們一起唱歌，忘不了我們一起跑賽，不論走到哪里您永遠是我們最堅強的后盾，在這里我也要真誠的向您說一聲：謝謝所有關心愛護我們的人，您們辛苦了！

　　我還要感謝我的小朋友，我的童年因和你們在一起而快樂，我的幼兒園生活因有你們的陪伴而精彩，忘不了調皮的、忘不了愛哭的、忘不了小胖子、忘不了計算神速的、忘不了聰明的小弟弟，忘不了小歌星，忘不了太多的'忘不了? ?，在這里我也要謝謝您們，謝謝你們給我留下的這一個個美好的瞬間，我將永遠不會忘記！

　　今天我們即將分別，請讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中，也許我們打過、鬧過、哭過、笑過，但它都已經過去，因為我們是親人，我們是兄弟姐妹，我們都是老師媽媽的孩子。讓我們張開雙臂擁抱我們的老師、擁抱我們的阿姨、擁抱我們的小朋友、擁抱我們身邊的每一個親人。讓我們再說一聲謝謝，再道一次珍重。祝老師媽媽永遠健康、漂亮！祝實驗幼兒園越辦越好！祝小朋友們永遠健康快樂！請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，走得越來越穩(wěn)、越來越好！”

幼兒園老師發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領導各位老師：

　　大家好！

　　歡聲笑語辭舊歲，鶯歌燕舞迎新年，我們迎來了充滿希望的20xx年，也悄悄的送走了這特別的20xx年�；厥鬃哌^的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。在這辭舊迎新之際，我祝愿大家新年快樂，事事順利，身體健康，平安吉祥。

　　很榮幸能夠代表老師發(fā)言。首先，我們要感謝一直以來關心愛護我們的園領導，是你們的支持與鼓勵讓我們不畏困難，是你們的辛苦培養(yǎng)讓我們體會了作為一名幼兒教師的幸福和集體的溫暖。同時我還要感謝所有一起工作的老師們，正是因為我們精誠團結、配合默契、務實創(chuàng)新才使我們各項工作得以順利完成，我們滿載著收獲和欣喜，共同走過了艱辛與發(fā)展的一年，回顧這一年的點點滴滴有喜有憂，孩子的每一點進步都傾注著我們每一位老師的心血，看著孩子們一張張可愛的笑臉，那是對我們最大的獎賞。

　　回顧過去，我激情滿懷；展望未來，任重而道遠。教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務，我愿意在園領導的帶領下和每位老師一起在舞臺上奮斗，共同打造一支目標明確高度負責富有凝聚力執(zhí)行力強勇于創(chuàng)新的團隊。努力實現(xiàn)人生的價值。讓幼教贊美生命。

　　最后我預祝大家，在新的一年里，快快樂樂，健健康康，工作順利，再創(chuàng)佳績。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇4

　　各位家長：

　　晚上好，我是大班的班主任老師李麗。

　　感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平臺，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝。

　　首先，我向大家講一下我的教學方針：通過這學期的學習，我們大班小朋友在語言方面，已經熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來。并通過故事提起幼兒的學習興趣，讓他們學著拼讀他的音節(jié)，為他們將來進入小學打好過硬的拼音關。通過背誦古詩，兒歌，繞口令，復述故事等鍛煉他們的背誦，朗讀和語言表達能力。

　　在數(shù)學方面，我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦并用，開發(fā)他們潛在的智能。這學期手算主要是100以內的(一位數(shù)+-一位數(shù))和(兩位數(shù)+-一位數(shù))小朋友以基本掌握，珠心算主要學的是100以內的直加直減，上補，下補(上補，下補就是不可以直接加減，但并不需要進退位的一種算法。)

　　另外，我們還注重每位小朋友素質方面的培養(yǎng)，教他們一些經常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，并利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養(yǎng)他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學著遵守一些制度，交通規(guī)則。

　　在語言教學中，我們將在以后乃至下學期繼續(xù)加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有復韻母的音節(jié)以及整體認讀音節(jié)的認識讀法。

　　數(shù)學我們的手腦速算熟練100以內的直加直減(兩位數(shù)+-兩位數(shù))，還有進退位將是我們下學期的教學重點。珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學期的在學習，相信10000以內的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。

　　其次，我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持!在這期間，偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持!小孩子在玩耍，學習，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴厲。這我是可以理解的。在學校，你們是我的學生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點。我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發(fā)生。讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。

　　好了，我的發(fā)言到此束，謝謝大家!

幼兒園老師發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第38個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里，我真誠地向為我們提供發(fā)展平臺和機會的學院領導們表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

　　從第一個教師節(jié)至今，38年的時光匆匆而過，也正是這38個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因為有了課堂上智慧的播灑，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了沃野上犁鏵翻動，教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了所有教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　正如一代偉人恩格斯所說的"尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。所以，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才無愧于教師這個稱號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。"一片丹心惟報國"。

　　這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

　　一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的模范。

　　二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。當今的時代科技的發(fā)展日新月異，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓展知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

　　三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作，因此我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。

　　四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義核心價值觀觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師這個職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！強國之夢，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔，學院發(fā)展，我們樂于奉獻！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇6

　　各位家長朋友，大家好！

　　—XX學年第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量、教學水平，是看中了這里多年來成績優(yōu)異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現(xiàn)之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。

　　我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學嗎”？我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們如約而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。

　　父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區(qū)。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。

　　一、沒有認識到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程

　　幼教意味著什么？幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習慣�！巴�子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應如何配合學校工作？我個人以為，可否從四要入手。

　　1、關心要全面，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣、

　　2、分析要客觀，即對孩子的學習、行為養(yǎng)成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。

　　3、引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關系上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結、和諧，現(xiàn)在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。

　　4、溝通要經常，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。

　　二、家長“另起爐灶”，就是不按幼教要求，而是自己蠻干，目標定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結果效果可想而知。

　　三、認為寫字比什么都好，衡量幼兒在幼兒園所學是會寫多少字，認為每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質的飛躍！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們大家好：

　　大家好!我是實驗幼兒園大四班的，三年前，我們依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，第一次走進了實驗幼兒園的大門，迎接我們的是園長、老師一張張和藹的面容。

　　在幼兒園里，有寬闊的操場，有明亮的教室，還有很多天真爛漫的小朋友，有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質樸。就是在這樣美好的環(huán)境下，三年很快就過去了，今天，我們即將面臨畢業(yè)，不免有很多的不舍。哪怕走遍天涯海角，哪怕走過萬水千山，又怎能忘記幼兒園，忘記最愛的老師，忘記朝夕相處的小伙伴。

　　我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對我們的期望走進小學的校園了，心中的千言萬語讓我不知道如何表達，在幼兒園的這三年日子里，我們與老師與小朋友們相伴學習，游戲，是我最快樂、最難忘的時光，我永遠也不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，永遠也不會忘記的美麗細心的園長，在我心中，您們就是最可愛的人。

　　親愛的老師您勤勤懇懇，和藹可親，給我知識、教我做人我們就像一棵棵小樹苗，盡情吮吸著甘泉雨露，使我們能茁長成長，幾度風雨， 在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起!謝謝您，老師媽媽!謝謝您爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨以及所有關心我們的人，是您的明智選擇才使我們享受到了實驗幼兒園的良好教育，三年來是你們風雨無阻接送、緊密配合才保證了我們能在這樣一個好的環(huán)境中學習，忘不了我們一起做環(huán)保制作，忘不了我們一起唱歌，忘不了我們一起跑賽，不論走到哪里您永遠是我們最堅強的后盾，在這里我也要真誠的向您說一聲：謝謝所有關心愛護我們的人，您們辛苦了!

　　我還要感謝我的小朋友，我的童年因和你們在一起而快樂，我的幼兒園生活因有你們的陪伴而精彩，忘不了調皮的、忘不了愛哭的、忘不了小胖子、忘不了計算神速的、忘不了聰明的小弟弟，忘不了小歌星，忘不了太多的忘不了? ?，在這里我也要謝謝您們，謝謝你們給我留下的這一個個美好的瞬間，我將永遠不會忘記!

　　今天我們即將分別，請讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中，也許我們打過、鬧過、哭過、笑過，但它都已經過去，因為我們是親人，我們是兄弟姐妹，我們都是老師媽媽的孩子。讓我們張開雙臂擁抱我們的老師、擁抱我們的阿姨、擁抱我們的小朋友、擁抱我們身邊的每一個親人。讓我們再說一聲謝謝，再道一次珍重。祝老師媽媽永遠健康、漂亮!祝實驗幼兒園越辦越好!祝小朋友們永遠健康快樂!請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，走得越來越穩(wěn)、越來越好!”

幼兒園老師發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第38個教師節(jié)。在此，我代表教辦和幼兒園，向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！

　　在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了每一位幼兒健康幸�？鞓烦砷L"，我們的教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好"白天里媽媽"而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而嘔心瀝血；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進教室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。

　　此時，我千言萬語匯成一句話：實驗幼兒園因你們而精彩美麗！老師們，三尺講臺、一塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，成就的是他人，奉獻的是自己。希望全體教師不忘西流河12萬人民的重托，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取、扎實工作，把最好的幼教奉獻給全鎮(zhèn)人民，為我鎮(zhèn)幼兒教育作出新的更大的貢獻！讓愛和責任永駐我園，讓我們共同譜寫實驗幼兒園更加燦爛輝煌的明天！

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇9

　　親愛的老師們，同學們：

　　小朋友們好!

　　我是中五班的張老師。我念一首兒歌給大家聽，聽完以后，我要問幾個小問題。 五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。 小朋友，你們知道兒歌里說的是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))端午節(jié)是農歷五月初五，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?讓我來告訴你們吧!端午節(jié)是為了紀念偉大的詩人屈原，是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)。這一天，吃粽子，嘗咸蛋，劃龍船，掛艾草形成了端午節(jié)獨特的風俗。大家都非常喜歡過端午節(jié)，再過幾天就是端午節(jié)了，你們高不高興呀?讓我們一起再把兒歌念一遍吧，感受端午節(jié)給我們帶來的快樂!

　　五月五，是端陽，

　　門插艾，香滿堂。

　　吃粽子，撒白糖，

　　賽龍舟，喜洋洋。

　　小學生端午節(jié)國旗下演講稿

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　你們好! 我是來自72班的，今天我在國旗下的講話主題是《端午節(jié)》。

　　農歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。關于端午節(jié)起源的傳說有很多，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的靈魂――屈原。

　　百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗。

　　屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他 可與日月爭輝 的人格。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他會永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!

　　讓我們懷著對偉大愛國之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。

　　感謝大家耐心地傾聽，在此，請接受我對各位的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂!謝謝。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇10

　　敬愛的各位家長、各位老師：

　　還有你們——學前幼兒園里親愛的小朋友們，大家好！

　　畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

　　我們送走金色的五月，我們迎來歡樂的六一。

　　今天，我們懷著陽光一樣燦爛的心情，歡聚在國學幼兒園，慶祝小朋友們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　同時也借此機會，向辛勤哺育小朋友健康成長的父母、家長，致以真誠的.感謝和崇高的敬意！

　　感謝您們?yōu)楹⒆舆x擇了國學幼兒園！感謝您們把您家里面最寶貴的財富——小朋友，托付給我們！感謝您們和我們攜手，家園連心，家園共育，共同托起我們的小太陽！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇11

　　各位尊敬的領導、親愛的老師們：

　　大家好！

　　很高興在這個喜氣洋洋的日子里我們歡聚在一起，我總是認為在生日或者這樣新年伊始的日子里相聚的人，就能長長久久地在一起。所以，為光臨銀海的領導老師，為我們大家的歡聚，為最好的自己：鼓掌吧！

　　其實，很惶恐要作為教師代表上臺講話。因為銀海有很多很多老師都比我優(yōu)秀，我實在不足以代表他們。我唯一可以代表的，也許只是這樣一種感恩的心情。

　　在元旦這個喜迎新春的日子里，我們心懷感恩，為我們結伴而行的過去，為我們今天的歡聚，更為我們明天的展翅翱翔！

　　在這里，我們應該感謝生命中的歡愉與艱辛，我們銀海人一起迎接挑戰(zhàn)，奮勇工作；嘔心瀝血，循循善誘；在這里，我們應該感謝校園的一草一木、一梯一角，是它們留下了我們撒下的濃情，見證了我們勞作的身影。一年來，我們用汗水澆灌出了好一片燦爛的、明凈的銀海天地！

　　在這里，我們還應該感謝銀海，感謝為銀海付出的每一位領導和老師。在這里，我們更應該感謝天地父母給了我們一個健康的身體；感恩黨和祖國給了我們一份穩(wěn)定的工作!

　　還要感謝孩子們，是他們帶給我們青春的、生命的活力！是他們本能的配合帶給我們?yōu)槿藥熣叩臐M足；是他們富有個性的言行帶給我們一個又一個的挑戰(zhàn)，讓我們永遠不敢自大、頹廢和停滯；是他們自由的更好的發(fā)展，給了我們工作的追求、藝術享受和人生的價值感！

　　懷著深深的感恩，我站在這里。我相信在場每一位的心，也和我的在一起。謝謝大家，就讓我們懷著快樂、滿足的心情，歡度元旦，喜迎新春吧！

　　祝福大家。（深鞠躬）

幼兒園老師發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領導，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：

　　大家好!

　　一元復始，萬象更新。伴隨著收獲的喜悅，滿懷奮進的豪情，我們將迎來充滿希望與期待的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表單莊小學及其幼兒園向所有的家長朋友、親愛的小朋友們、全體教職員工致以最真摯的新年問候!

　　20xx年是龍行里幼兒園收獲的一年，回首幾個月來的工作，看到的是全體家長積極參與幼教事業(yè)的快樂，看到的是全體教職員工為促進幼兒的發(fā)展而辛勤努力的身影;看到的是小朋友見人會主動問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會寫很多字了、會算簡單的數(shù)學題了、繪畫畫得漂亮了;一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂，這一切都使我們倍感自豪和欣慰。

　　我們單莊小學作為龍行里社區(qū)學校，也像社區(qū)建設一樣日新月異，在過去的20xx年里，在各級領導的親切關懷下，在社會各界和家長的大力支持下，我們始終秉承先進的教育理念和科學的教育方法，精誠團結，勇于進取，敢于拼搏，辦學規(guī)模比去年擴大至一倍以上，總在校生達500多人，辦學質量及社會聲譽不斷提高。教學顧問的專業(yè)引領，骨干教師的開路領航，青年教師的迅速成長，把幼兒園的教育教學工作也推上了一個新的臺階。幼兒園各項工作得到上級領導和社會各界的高度評價，一躍成為睢縣教育局重點發(fā)展和較具影響力的幼兒園，先后被上級領導譽為“睢縣公辦學校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和常規(guī)管理最規(guī)范的幼兒園”，我們的校車、餐飲、環(huán)境經受了縣市領導的多次檢查，并得到了好評，我們也先后參加了全國中小學校長校園安全管理國家遠程專題培訓、中小學校防汛減災專題培訓以及睢縣學校食堂食品安全專題培訓，幼兒教師課程培訓，洪恩英語游戲教學培訓等一項項殊榮彰顯著單莊小學附屬幼兒園蓬勃發(fā)展的活力與前景。

　　教師是教育教學的實踐者，教師的專業(yè)素質對孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展營造了良好的教育環(huán)境，使他們感受到了接納、關愛和支持。

　　新的一年新的起點，幼兒園全體教職員工一定會用自己的愛心，使在園的每個孩子都能得到關愛，請家長們放心，在這里您的個孩子會得到最好的、全面的發(fā)展。

　　在此我也衷心希望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項工作，支持我們的老師，讓我們共同攜手為創(chuàng)造孩子們美好的未來而努力!

　　最后我衷心祝愿家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意、新年快樂!祝愿我們的孩子天天快樂，健康成長!

　　謝謝各位朋友們的光臨

　　朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!

幼兒園老師發(fā)言稿 篇13

　　大家好，我是大七班的。

　　時間過得真快，一轉眼我都從剛入園的小朋友變成了現(xiàn)在的大哥哥了，經過小班、中班的校園生活，我愛上了我的幼兒園，我的老師和小朋友們！ 我覺得我在幼兒園里的生活十分有趣！比如在我們的特色課堂 手指游戲中，我們跟著老師一起舞動小手，開發(fā)智力；在班級的區(qū)域游戲中，我們走上了模擬社會，和社會有了近一步的接觸；每學期幼兒園都為我們舉辦自理能力比拼賽，又讓我們更好的提高了自理能力；到學期結束時，幼兒園還為我的爸爸媽媽們準備了公開課，讓他們了解我們在園的生活情況；最讓我開心的是，每逢5月，在 繽紛童年 藝術節(jié)里，我們盡情地蹦唱玩樂，充分享受著屬于我們的快樂童年！ 我愛我的幼兒園，我要感謝老師教我們唱歌，畫畫，講故事，幫助我們養(yǎng)成很多好的習慣，還要感謝許多小朋友們陪我一起游戲一起成長，謝謝你們帶給我很多快樂，讓我覺得我的幼兒生活豐富多彩，謝謝大家！說實話，我一直覺得讓孩子來說這些有些空洞，但我也寫不出童真童語，老師說行，那就湊合著用了，呵呵！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！今天我們還有幸請到了各村委會的領導和咱們當?shù)馗髦�名企業(yè)的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的`到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

　　到場的各位領導，或者是人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學而學不到的.寶貴財富。他們的到來，使我們的小學校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們學校的教育一定會日新月異，飛速發(fā)展。

　　老師們，在過去的一年中，我校在教育局和政府的正確領導和支持下，堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學習氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學校，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學管理的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。我校全體師生團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，得到了社會和家長們的一致好評，今年學校工作整體提高，幼兒普三、綜合評估等各項工作得到教育局領導的充分肯定，教學成績多出開花，多少人次獲獎，發(fā)放獎金多少錢等等。這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。還有許多老師因為工作突出，師德優(yōu)秀，分別被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“師德標兵”、“教學能手”、“出勤標兵”等光榮稱號。對本年度被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學校的發(fā)展做出了突出貢獻！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱�在各自工作崗位上為學校發(fā)展做出新的貢獻！

　　在過去的一年中各級村委會和友好單位對我們學校都給予了大力的支持，學校招生、河西務學校的改建、潘各莊新校舍的協(xié)調和開工建設都離不開咱們各村委會的大力支持，大家把對教育的支持落實到了實處，讓老百姓的到了實惠。我代表學校對各村委會對我們教育工作的支持再次表示感謝。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們。

　　老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們各村委會和友好單位的支持，更需要一支高素質的教師和管理人員隊伍。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。同時，我們的教師要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。我們的教師要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。

　　老師們、同志們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領導的期望�；仡欉^去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！

　　最后祝領導們財源廣進，步步高升！

　　祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　謝謝大家！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長:

　　你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對

　　您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。今天我要講有五點

　　一、班級情況分析

　　二、這學期所要教的內容跟各位家長介紹一下

　　三、安全工作及配合工作

　　四、園內及班級活動的安排

　　五、家長交流：

　　一、班級情況分析

　　我班還存在著以下幾點不足:

　　幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習慣,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行

　　交流,尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng)。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學期我們重點加強培養(yǎng)，希望家長配合。中班家長會發(fā)言稿還有幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,動手制作能力較差,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。

　　對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

　　1、在語言培養(yǎng)方面的措施：

　　a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　b、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　c、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責備孩子“每回都這樣，故事

　　講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的.欲望。

　　還有利用游戲比如：你說我猜

　　這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣東西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么?”另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，

　　把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇16

　　在一個群體中，一個人站起來，可能會有一些顧慮，但我不會改變自己的原則。我不想說收禮是不好的行為，我只是想堅持自己的內心。

　　前日是教師節(jié)，尹女士給就讀幼兒園的孩子準備了三套賀卡和超市卡送給老師。但孩子放學后帶回家的兩樣東西讓尹女士有些吃驚：老師不僅退回了超市卡，還給她寫了一封信解釋理由。信中稱：“從我畢業(yè)那天開始，我就發(fā)誓要做一個好老師，這些年我也一直在堅持。教師這個職業(yè)很神圣”。感動之余，尹女士將信件曬上網(wǎng)絡，最終引發(fā)了網(wǎng)友關注。

　　拒絕收禮信感動家長

　　9月10日8點半，外公送迪迪到北園路28號的愛綠幼兒園門口，外公告訴迪迪班級的鐘老師，當日是教師節(jié)，迪迪的書包里有三張給老師的賀卡送給班上的三位老師，“鐘老師當場就表示賀卡可以收下，但如果有別的卡是不會收下的�！钡系系膵寢屢�女士轉述了她父親的話。

　　談及給老師送超市消費卡的原因，尹女士表示，“身邊的人都有這個習慣，自己不送怕孩子得到不公平待遇。另外，迪迪是分班后新加入的孩子，年齡偏小，希望老師能多照顧下�！�

　　當日晚上，迪迪帶回了三張超市卡，并告訴尹女士，老師寫了一封信。尹女士發(fā)現(xiàn)，整封信為手寫，筆跡工整，其中寫道：“賀卡我們收下了，但里面的購物卡我們不能收，也真心地希望你們理解我們”。

　　尹女士讀信后非常感動，便將掃描件貼到了網(wǎng)上，“想讓大家知道身邊真的有這樣的老師”。同時，她也有顧慮，怕別人將此當成一種炒作，“但既然是真實發(fā)生的，在這樣的風氣下，我們就需要給這樣的老師們給予掌聲和支持”。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇17

　　各位家長：

　　大家好！

　　感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此，我謹代表班級的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝！

　　首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內容安排：

　　先來說一說家長們最關心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學些什么？

　　近段時間，發(fā)現(xiàn)很多家長都有這個疑惑，幼兒園到底教一些什么？為什么每天回來，他總說不出來？

　　我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學些什么？（提問幾個家長：飛飛媽媽、園園媽媽、）

　　的確，現(xiàn)在我們的家長觀念都很新，正象媽媽說的，孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神。

　　我先舉這么一個事例：上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設電腦課，有關人士作了調查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人（現(xiàn)上一年級）只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎？可以這么說�？梢�，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的上課程序和機械的學加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什么呀？

　　我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學習，是為孩子一生的發(fā)展打基礎。

　　具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調孩子間的“合作”， “探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養(yǎng)，還有“良好習慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學些什么？都玩些什么？所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。

　　今天的活動有以下幾個內容：

　　活動一：幼兒做早操

　　活動二：語言活動《認識十二生肖》

　　活動三：幼兒手指操

　　活動四：數(shù)學活動《有趣的數(shù)字》

　　活動五：幼兒故事朗誦《三只蝴蝶》

幼兒園老師發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　您好！

　　在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第38個教師節(jié)，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

　　在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗！

　　今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

　　一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

　　一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。

　　一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

　　一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

　　一面哈哈鏡：“山不過來我過去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

　　親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。

　　播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的領導、各位同事們：

　　大家好！

　　從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進入這個工作崗位時，我很茫然。隨著時間快速前進，我很快就適應了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。

　　幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。

　　我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情。

　　在以后的教學中，我應該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會努力加深學習，在自已擁有一份責任心的同時，我會繼續(xù)加速的把它轉變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的園長：

　　你好!

　　時間過的真快，非常感謝你們給我在工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!

　　在這兩年里給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《弟子規(guī)》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!

　　提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望越來越好!

　　自述人：

　　日期：

幼兒園老師發(fā)言稿 篇21

　　小朋友們，大家早上好！

　　你們讀過三字經嗎？三字經中有這么一句“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”你知道這句話是什么意思嗎？其實啊，這是一個流傳千年的好故事：黃香是漢代一位以孝敬長輩而著名的好兒童。九歲時不幸喪母。小小年紀的他便懂得孝敬父母。每當夏每天氣酷熱時，他就把父親睡的涼席扇涼，趕走蚊子，放好蚊帳，讓父親睡的舒適。在寒冷的冬天，家里沒有暖氣非常寒冷，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫驅走寒氣。再讓父親睡在暖和的床上。孩子們聽了這個故事你們是不是很感動呢？父母在生活中給了我們無微不至的愛，作為孩子我們是不是也應當像黃香學習關懷、孝敬父母呢？

　　孩子們，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。學會感恩，擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去敬重老師；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關懷關心他人；擁有一顆感恩的心，我們才能去勤奮學習，珍愛自己；擁有一顆感恩的'心，我們才能學會包涵，贏得友情；擁有一顆感恩的心，我們才能擁有歡樂。

　　老師、幼兒一起唱《感恩的心》

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有士氣作我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　孩子們，盼望你們都能有一顆感恩的心，讓我們都來做一個學會感恩的人吧！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位來賓親愛的小朋友們：

　　大家晚上好！帶著希望，帶著憧憬，我們即將迎來20xx年，嶄新的一年，我們有著新的祝福，新的期待！在這辭舊迎新之際，我代表潤普幼兒園的全體員工提前給大家拜年了！祝大家新年快樂、合家幸福！感謝您們對我們幼兒園工作的支持與理解；感謝您們用愛心托起了我們明天的太陽。是你們的支持和理解，才讓我們有了今天的成績。借此機會，向大家表示衷心的感謝！也向我們全體教職工說一聲：大家辛苦了！

　　幼兒園是孩子成長過程中的第一所專業(yè)學校，在孩子良好行為習慣養(yǎng)成，學習方法、學習能力獲得過程中肩負著重要任務。為了同一個目標——孩子的教育，我們在共同努力著。

　　回首我們共同走過的20xx年，我激情滿懷，在廣大家長朋友和社會各界有識之士的信任呵護下，無論是教學理念、教學模式還是管理方法、隊伍建設，都有明顯的發(fā)展。我們幼兒園的每一位教師都師范類幼教專業(yè)畢業(yè)，年輕、活潑、可愛是我們老師們的外在表現(xiàn)。有愛心，有責任心，有耐心是我們老師具備的基本素質。今年來，通過不斷參加各類學習和培訓老師們的業(yè)務水平在，我們的教師在不斷學習中提高自己的專業(yè)水平�？茖W教育、健康成長、全面發(fā)展是我們永遠不變的承諾，孩子開心、家長滿意、社會認可是我們永遠不變的追求；我們將遵循著這樣的承諾和理念。每當看到孩子們那燦爛的笑容，清澈如水的大眼睛，我的內心就蕩起了無比的幸福感。如何讓孩子的學習更上一層樓！我們要抓住這個好時機。并于每天都給孩子們進行測試，我們費了很多的心血，主要目地是為了向家長們匯報學習情況，希望家長你再忙也要看一看，看一看你的孩子掌握了多少。我們看到了孩子的快樂和成長！孩子的`啟蒙教育是人生的大事，我們老師與在座的家長心情是一樣的，都希望他們將來能有所作為。因此，對幼兒的教育我們都應該注意生活中的點點細節(jié)。盡管我們在對孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于樂，可是我們仍然有許多做的不足，希望在座的各位家長在以后能夠給我們多提一些寶貴意見和建議，也讓我們在今后的管理中注意改正和加以提高，讓我們一起努力托起孩子的明天。

　　時間如水，一去不回，歲月如歌，美麗動聽。每天，都有一輪新的太陽冉冉升起；當新年朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的領導、各位同事們：

　　大家好！

　　不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學資料還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

　　剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個“新手“。

　　漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

　　愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。

　　一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，并且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“教師好“就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。

　　此時此刻寫到那里，我的心境十分激動。幼兒工作的核心是“愛“，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的領導：

　　您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。

　　我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。

　　由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

　　我�？丛�20xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。

　　再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。

　　此致

　　敬禮!

　　自述人：

　　日期：

幼兒園老師發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的領導、各位同事們：

　　大家好！

　　我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名光榮的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最華美的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

　　十幾年前，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。

　　記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，這樣的行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我而后卻振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以對，內疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“高爾基曾經說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了�！蔽也粩嗟卮�磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念的'話，讓我受益無窮。

　　在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中與我溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，“老師你坐一坐，我?guī)湍沐N錘背吧”突然間，我找到了自身的價值，感到無比的欣慰：我驕傲，我是一名幼兒教師；幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽你們上課，才知道幼兒教師有多辛苦；看你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。

　　記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師的境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？

　　此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市，笑傲政壇；盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。

　　當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了十幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與智慧全部奉獻給了孩子，這卻是多么的不平凡！因為，我懂得了生活的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價值在幼兒身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的園領導：

　　您好!

　　很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心里已經埋藏很久了。從我第一天走進這所幼兒園到現(xiàn)在已經快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個幼兒英語教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。

　　雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。

　　我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。

　　我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。希望園領導能體諒我的難處。再次表示感謝!

　　自述人：

　　日期：

幼兒園老師發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的領導、各位同事們：

　　大家好！

　　首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。

　　記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不明白的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好教師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎樣辦？我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會異常煩異常累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自我總會在心里默默的安慰自我說這都不是事，沒有什么是做不到的，僅有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰，自我安慰也是得到提高的第一步法。

　　孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經溫暖了我的心，我清楚的明白我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要教師悉心的照顧、關心著他們，我明白孩子們需要教師帶給她們美麗的笑容，同時我也明白心境不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個主角，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的教師。

　　生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨日的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。

幼兒園老師發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　春華秋實，歲月如歌，星移斗轉，物替更新。又是一年金秋九月，在這個清風颯爽的日子里，我們在這里隆重集會，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在這里，我代表學校黨總支及校級領導班子全體成員，向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀！感謝大家在過去的日子里對學校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻！向前來參加我校慶典活動的區(qū)、市各級領導和社會各界朋友表示熱烈的歡迎！感謝你們對我校發(fā)展的關心和支持！同時，向即將受到表彰的在教育教學方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀！

　　今年，是銀川高級中學三年規(guī)劃的收官之年�；仡欉^去一年的歷程，學校硬件設施和人文環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在多元化辦學，特色化發(fā)展方面取得了巨大的成績，引起了廣泛的社會贊譽。學校被評為銀川市先進基層黨組織、銀川市依法治理示范單位、銀川市全民閱讀活動優(yōu)秀項目獎、銀川市第五次民族團結進步模范集體、銀川市書香校園經典誦讀一等獎和銀川市書香校園等。

　　我校以“宏志班教育為龍頭，普通高中教育為主體，藝術、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效。我們的宏志班教育品牌不斷營造著良好的社會影響，創(chuàng)造了更多的社會價值�！暗瓦M高出，高進優(yōu)出，優(yōu)進特出”是銀川高級中學人的教育信念，更是我們宏志班教育的立足點。20xx年中考和高考的成績再一次提升了學校的辦學質量和辦學聲譽，在剛剛召開的銀川市教師節(jié)表彰大會上，我校榮獲了“銀川市教育質量進步獎”的殊榮，銀川市政府一次性獎勵學校20萬元。

　　此外，我校的藝術、體育也在全區(qū)聲名鵲起，20xx年我校學生獲得銀川市第三屆中小學藝術展演舞蹈、器樂、合唱三個一等獎，我們的管樂團的號角已經在自治區(qū)人民政府的廣場上吹響。學校足球隊、排球隊、籃球隊也獲得了全區(qū)多個一、二等獎的獎項。

　　學校的發(fā)展，離不開黨委、政府的支持與肯定，離不開全體教職工的擔當奉獻，離不開莘莘學子的拼搏進取。學校各處室、各年級、各部努力樹立服務理念，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，涌現(xiàn)了一大批受人尊敬的優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任，展示了銀高人良好的精神風貌。我校俞慧軍同志被評為自治區(qū)優(yōu)秀教師，哈芝梅，李衛(wèi)東，鄭麗芝，鄭毅四位同志被評為銀川市優(yōu)秀教師，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會上接受了表彰。侯煒、康麗麗、吳建宏、張曉蓉等12位同志被評為興慶區(qū)優(yōu)秀教師，今天將有120余位教職工受到學校的各類獎勵，他們有教學中努力開拓創(chuàng)新的典范，有堅守講臺三十余年奉獻畢生的優(yōu)秀教育工作者，有一心為學校和學生服務的先進工作者。

　　今天的表彰會，我們表彰的僅僅是學校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工，在銀川高級中學這塊沃土上，實際上還蘊藏著更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質的人才。他們舍小家顧大家，他們是益師益友，他們不斷點亮孩子們的心燈，照亮學生前行的道路，他們既有砥礪前進的管理者，也有敬業(yè)樂群，誨人不倦的一線教師，還有兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的工勤服務人員。同學們，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛的人，讓我們共同向全體老師道一聲：老師，您辛苦了！

　　今年秋季開學，教育部部長陳寶生說：“我希望老師們在新的學期兢兢業(yè)業(yè)地履行好教書育人的職責。崇高的職業(yè)是需要有一些犧牲精神的，在老師和學生之間，沒有距離。如果老師和學生之間有了距離，那就是師德出了問題。所以希望老師們能夠加強師德建設，做孩子們的親人，用愛心去教育他，多培養(yǎng)一些六十年后還記得你的學生。唯有愛才能做到，唯有貢獻才能做到。”

　　接著教育部長的話，我給大家分享三個話題。

　　第一個話題，做教育是最功德無量的修行。

　　教師是平凡的人，但卻完成著最不平凡的事業(yè)。一個人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體，這個共同體既可以高貴，也可以貧賤，教育是讓每一個自然人走向社會人的過程，而且在這個過程中，每一名教育工作者想盡一切辦法，讓他們的靈魂變得高貴，讓他們生命的價值更加豐富，努力促進著人類社會文明的發(fā)展。今天，我們的社會尊師重教之風更濃，有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來，更多的社會人士和熱心企業(yè)家也主動承擔起這樣的社會責任。

　　第二話題，做教師最重要的是啟迪學生的智慧。

　　我們的學生正處于青少年的成長時期，他們生命世界里還有很多的未知數(shù)，大千世界撲朔迷離，對他們充滿了誘惑和挑戰(zhàn)，這是生命成長的必然過程。作為教師我們要承認他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長所伴隨的成功與失敗，無論是知識技能，還是情感、態(tài)度和價值觀。我們所能做的就是要用我們日常的智慧和我們擁有的知識，引導他們，幫助他們看見前進的道路，看清人生的方向，逐漸明白生命的價值與意義。

　　第三個話題，銀川高級中學的教育者將走向何方。

　　首先，堅守教育信仰。

　　在經濟高速發(fā)展的今天，我們面臨的是一個價值多元、物質豐富的社會，每個人都有可能在這個時代下變得的迷茫。微薄的收入，極大的壓力，巨大的付出，換回來最有價值的是什么？我想應該是師生共同智慧和精神的成長，這樣的收獲，一定會有更多的人懂得它的價值與意義。為了這樣的信仰，我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨行，我們的幸福感是他們所有不能擁有的，這一切的一切的歸因，是因為我們培育的是一個人，一個生命，一個會對未來世界充滿創(chuàng)造的社會的棟梁。這樣的'信仰我們必然要堅守和堅信。

　　其次，加快專業(yè)成長。

　　教師是個專業(yè)化水準很高的職業(yè)，不是所有的人都能當老師，不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會忽視了這一點，誰都可以對教育評頭論足，誰都可以去考一個教師資格，教育的門檻太低，受教育者必然就學不會高抬腿。教師的專業(yè)化成長我想說明兩點，一要有豐富的專業(yè)知識。古人講“以己之昏昏，豈能使人之昭昭”。專業(yè)知識、理論和技能一定是一個不斷積累的過程，這個過程可長可短，完全取決于我們教師自身，一個聰明之師必然是一個勤奮之師，一個厚德之師必然是一個有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專業(yè)知識與今天的信息高速公路接軌，與互聯(lián)網(wǎng)+時代融合，能夠接受人工智能時代的挑戰(zhàn)，能夠教會學生在價值多元時代抵擋住誘惑、在錯綜復雜的社會環(huán)境中辨清前行的方向。

　　第三，要施加專業(yè)化的教育。

　　今天我們首要做的就是要解放學生，讓學生從捆綁式和灌輸式的教育當中走出來，把學習的主動權交給學生，這是一個命題，也是一個課題，我們今年在全校范圍內推進以“合作、對話、體驗、建構”為核心理念的合作學習其最終目的就在于此，專業(yè)化的教育必然加快知識傳遞的速度，提高技能的接受程度，讓學生從內心深處建構起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住，千萬不要等到學生長大了、成年了才知道要學習和如何學習，這將是教育的退步。

　　老師們，同學們，今天的表彰，不僅是一種獎勵，同時也是鞭策。銀川高級中學又將進入新的跨越式發(fā)展階段，在未來的三年里我們將繼續(xù)秉承“正心誠意，自強不息”的校訓，努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌、藝術教育品牌、寄宿制管理品牌和書香校園品牌，以合作學習模式為契機，不斷提升教育教學質量，以優(yōu)異的成績回報社會各界的關心與支持。

　　最后，再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位領導及嘉賓，感謝我們的每一位學生，感謝你們與老師的朝夕相處，相益得彰，共同前進，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂。

　　最隆重的說一聲，教師節(jié)快樂！

幼兒園老師發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　在給您寫這份辭職信的時候，我的內心可真是格外地糾結和不舍，雖然我很想在幼兒園里把自己作為教師的職責做好，但可惜，我一次又一次被現(xiàn)實所打敗，盡管我一直在思考自己為什么當不了一名好教師，可腦海中的想法和實際的操作還是有著不小的差距，這讓我逐漸變得心灰意冷了起來�，F(xiàn)在，讓我給您來說明一下個人的情況。

　　作為一名幼兒園老師，每天要面對的就是一大堆的孩子，而且由于孩子們還小，所以孩子們都還沒怎么開始記事，有時候可能教給孩子們一件很小的事情，需要反復強調很多次，這就考驗了老師們的耐心和細心。對于這些情況，我當然是有所準備的，我很耐心的給孩子們講述著故事和一些小知識，配合著他們進行玩耍，不得不說，孩子們在這個年齡段是十分可愛的，但同時也是很調皮的，所以咱們這些幼兒園老師得肩負起教育的重任。

　　雖然和孩子們相處的大多數(shù)時光是歡樂的，但總也會有一些不愉快的事情發(fā)生，就例如有一些調皮的孩子不太聽從管教，而且愛和其他孩子發(fā)生沖突，在這種情況下，老師當然有義務去進行教育，可這些孩子的性格比較急躁，畢竟都是家里人的心肝寶貝，所以時常會和老師們頂嘴，雖然和小孩子斗嘴沒有什么意義，但是時間一長了對自己的心形還是會造成一些影響，更何況一些不明事理家長還以為我們在學校里欺負他們的孩子了，這讓我一次又一次的感到了心累。

　　盡管我不斷地暗示自己要打起精神來，不要去和小孩子們計較，要多給孩子們一點包容，但是我其實并不是一個多么大氣的人，當初我以為和小孩子們相處是一件容易的事，卻沒有想到壓力竟然有這么大，而且由于我把好脾氣都留給了孩子們，這導致了我在生活中的脾氣變得越來越奇怪了，當別人和我有點爭執(zhí)時，我就容易變得暴躁，這和在幼兒園里面的我完全不同，這也讓我意識到了我似乎有點不一樣了。在這段時間里，我明顯感覺到了自己的心態(tài)發(fā)生了改變，有時候在幼兒園里也變得不耐煩了，有時候還嚇哭了一些小朋友，這讓我的心變得越來越糾結了。

　　在思來想去后，我決定還是辭去這份幼兒園老師的工作，因為我的確已經不足以勝任這份工作了，希望領導您能諒解我的行為，最后祝福咱們xx幼兒園能越來越紅火，吸引更多的孩子們來這里！

　　此致

　　敬禮！

　　自述人：

幼兒園老師發(fā)言稿 篇30

　　親愛的園長：

　　您好!

　　首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。

　　這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。

　　請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

　　自述人：

　　日期：