期末家長會班主任發(fā)言稿(精選30篇)
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長:
歡迎你們參加本學期的第二期家長會。你們的到來,是對孩子的關心,對學校工作的支持。你們的孩子在小學學習已經(jīng)有四個月了,一個學期已經(jīng)將近尾聲。家長一定非常想了解孩子在校的學習和生活情況。接下來,我就想大家匯報一下這個學期孩子各方面的情況。
首先我要表揚,表揚這個學期以來孩子所取得的進步。剛開學時,孩子們在各方面都不適應小學生活,經(jīng)過幾個月的努力,他們不僅慢慢適應了,而且在很多方面還表現(xiàn)得,沒,相當出色!
我們學校每月還舉辦了一些擂臺賽,讓學生進行攻擂比賽。由于甲流感的原因,本學期只舉行了三次,但也有許多同學取得了優(yōu)異的成績。
這些擂主將在1月份的總擂臺賽中決著出總擂主。獲得總擂主稱號的學生就有資格被評為學校的特長三好學生。并可以獲得學校發(fā)給的50元獎金。
其實,我們學校是有很多讓孩子展現(xiàn)自己風采的機會的,在這期間,如果我們能夠好好引導,會讓我們的孩子在多方面發(fā)展,會讓他們不斷增強自信,也會培養(yǎng)孩子為一個目標而努力的信念與決心。這種品質(zhì)是很寶貴的。是成為孩子今后學習和發(fā)展的源動力。
這個學期,很多孩子在其他方面有較好的表現(xiàn):
上課聽講認真,發(fā)言積極的孩子有:
珍惜時間,抓緊時間的有:
作業(yè)認真負責的孩子有:
小干部工作做得非常出色的孩子有:這些孩子每天負責組織學生進行早讀,負責領讀和紀律,小朋友們都很聽他們的話;還有一些負責收發(fā)本子的小組長和背書的小組長,從一開始工作雜亂無章到現(xiàn)在是井然有序,特別是周佳文,陸金琳,每次收作業(yè)都是第一個,陸金琳,張佳藝,周可盈幫小朋友倍數(shù)很負責任,他們都是我們工作的小助手,是不可或缺的左臂右膀。
但是在孩子中,我們還是看到了一些存在的問題,需要我們一起努力糾正的。首先是一些孩子的自理能力比較差,經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。今天他的文具盒忘帶了,明天他的語文書沒有拿,或者忘記簽名了等等。這樣的現(xiàn)象在個別孩子身上特別明顯。如:周家同,張昊涵。這兩個孩子都是相當聰明的,但是自理能力真的很差,剛開學幾乎每天都找不到自己的本子,書,勺子等,現(xiàn)在已經(jīng)好多了,但偶爾還會犯。有時默寫,大家都準備好了,他們會嚷著自己的本子還沒有找到。其實他們就缺少了把東西放在指定的地方的習慣。在孩子中還有一個明顯的問題,那就是一部分人作業(yè)速度很慢。每次布置的作業(yè),能在規(guī)定時間內(nèi)做完的大概有25個,還有190個左右的同學會利用規(guī)定以外的時間及時完成并上交,但有5個左右的孩子總要把作業(yè)留到放學才交。其實這是個惡性循環(huán)。這節(jié)課的作業(yè)未完成,下節(jié)課又有作業(yè),還是未完成,一天積淀下來,看似鉆在作業(yè)中,其實根本沒有充分利用好時間。抓緊時間,速度快的學生一天每節(jié)課都出去活動,跳繩,慢的呢拖拖拉拉,也沒有玩盡興。其實有多少是真正動作比別人慢的呢,大部分孩子是沒有抓緊時間,利用好時間。
現(xiàn)在已經(jīng)到了復習階段,我們除了將書本上的知識系統(tǒng)地梳理一遍外,更多的時間是在做練習中積累經(jīng)驗,鞏固知識。每天放學回家,我們除了讓孩子默寫基礎詞匯,其實更重要的是讓孩子讀書,復習。帶回家的試卷家長有時間要和孩子一起分析錯誤的原因,幫助孩子有正確的認識。爭取下次遇到不再犯同樣的錯誤。所以,希望家長能配合我們,督促好孩子有質(zhì)量地完成家作,特別是口頭作業(yè)。要培養(yǎng)孩子的責任心,能在規(guī)定時間內(nèi)有質(zhì)量地完成作業(yè)。同時,也要保證孩子這段時間有足夠的睡眠時間,8:00能準時睡覺,早上也不要睡得太晚。健康的身體才是做好其他事情的前提和保證。
在這個復習階段,我們要為孩子制定一個切合實際的目標,在復習練習卷中要考出怎樣的成績,最后的期末考中爭取獲得怎樣的成績。有了目標,孩子才有了努力的動力。我一直對教育孩子們,每次練習前,都要對自己說:"今天我要做多少分。"要把平時的每一次練習都當作是期末考試,端正了態(tài)度,才能有好的發(fā)揮。有時孩子帶回的考試卷,成績不夠理想,如果是因為不理解而出現(xiàn)的錯誤,那么幫助他理解,鞏固是可以在今后避免再錯的,但如果是因為態(tài)度不認真,粗心成習慣而出現(xiàn)的錯誤,那么如果不端正態(tài)度,是不可能考出理想的成績的。所以,復習階段要兩手抓,一手夯實基礎,一手端正態(tài)度。
學期結束階段,我們也著手對每一個孩子進行評價了。作為家長,我們都想孩子在放學時能拿著一張獎狀回家。那么,接下來我就將學期末的評獎情況和家長明確一下:
我們學校的評獎分為特長三好生,三好生和單項獎。特長三好生是分量最重的獎狀,如果孩子平時的學習在班內(nèi)名列前茅,各方面表現(xiàn)突出,并有一個特長,如在考級中考到三級以上,在學校擂臺賽中獲總擂主稱號的,就能獲得此稱號;三好生大家也都知道,指品德,學習,體育方面出色的學生;還有單項獎(見學校評獎說明)。
尊敬的家長,一個學期馬上要結束了,這個學期,我們的孩子在我們一(2)班這個大家庭中一同成長著,進步著,從一個懵懂無知的兒童逐漸掌握了許多本領,懂得了許多道理,養(yǎng)成了一些好習慣,這都離不開你們的支持和幫助,當班主任這么多年,我一直都覺得,孩子的成長需要老師的引導,更需要家長的配合,我也一直慶幸,這么多年來遇到的家長都是極負責任的,極配合工作的,所以,借家長會的時間想各位表示由衷的感謝!
今后我們合作的時間還很多,希望在我們的共同努力下,孩子能一天天積極向上。
謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的家長:
您好。
真的很高興大家來參加一(5)班最后一個家長會,為了這次家長會我精心準備了好久,是因為對一(5)班每個學生的愛和不舍,現(xiàn)在唯一表達的方式就是精心準備這次家長會,讓您來到一(5)班能真正了解孩子,走進他們的世界,讓他們真心的為我們打開心靈之門。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長,但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容,這些我沒有感到自卑,而是感到驕傲,但是很抱歉,我準備給每個孩子寫最后一次談心,給孩子的一封信,我用了三天的時間,每天只能休息四個小時,但是由于監(jiān)考改卷子,依然未能全部完成,給大家說聲對不起,我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長,依然有十多封沒有完成,但是我會在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱,或親自家訪送到孩子手里,寫信的順序是按照班級花名冊寫的,沒有別的原因,再次給大家說抱歉。
一、成績不能代表所有,他們正在進步中
考試物理結束,我看到吳雪揚眼睛紅紅的坐在自己的座位上,孩子肯定是受了委屈,考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的,我穩(wěn)定好班級,迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去,我們兩個到了辦公室,孩子說生病了,考試之前以為沒有問題,可是考試的時候無論如何都無法控制自己的手,手一直抖,說著說著,眼淚又掉了下來,當時我心疼極了,我沒有打斷她,我耐心的聽她說完,她說她想考好的,知道這次考試對自己的重要,但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況,心里難受極了。
我不知道我應該用什么樣的語言去安慰她,那個痛苦只有她自己能明白,對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機會證明自己更痛苦的事情了,或者因為一些小的意外沒有完全發(fā)揮自己的水平,這些都是讓他們難過非常的事情,就想一個小孩子被別人搶走了自己的布娃娃,我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣,我只能輕輕的擁抱著她,讓她盡情的哭泣。她真的是一個很棒的孩子,我從頭到尾什么都沒說,她擦干眼淚說:老師,你別擔心,我現(xiàn)在就去教室看書,我要在下個科目中補過來,我沒事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。
二、一個觀眾的表演
元旦聯(lián)歡,學生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班,我以為只有我不想分開,原來孩子們更不愿意離開這個相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒有精心準備,也不是很精彩,但是我能看的出他們很用心,他們想用心留住這美好的時刻,我懂,他們不許我離開教室,就那樣坐在教室,我本來怕我在他們放不開,想要離開給他們更歡樂的空間,可是他們說我在也一樣,第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球,疼的我呲牙咧嘴,但是我很開心。聯(lián)歡從溫馨中開始,從溫暖中結束,很多孩子都留下來打掃教室,默默地,然后默默的離開,幾個孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著,我不能走。
突然幾個女孩子走到辦公室,站成了一個奇怪的隊形,說一定要給我一個人表演一個節(jié)目,她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》,他們排練好了,唱的可真好聽,這是我這輩子聽得最好聽的歌曲,唱了好幾首歌,唱了好長時間,那個時候感覺時間過得真快,不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來,我頓時也淚如雨下,我們約定要時時小聚,她們說為了一五班要不懈努力,要華麗轉身,要做到最優(yōu)秀,我們微笑擊掌為誓,她們是最單純善良的孩子,更是一群重情義的孩子,有很多時候我們的點滴付出或許沒有換來當時的收獲,誰能確定將來沒有呢?我為312驕傲,更會為了她們而更加的努力!愛是一種力量,愛的力量才能更持久,走的更遠、走的更穩(wěn)!
三、一個重義的寢室
20寢室給我惹麻煩最多,遲到、在寢室說話、惹寢室老師生氣,甚至一部分同學對他們?nèi)绱嗽u價:老師,你在學校他們是一群羊,你只要一走,他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西,開臥談會,然后怕到教室晚了我吵他們,就匆匆忙忙不整理東西就回到教室,寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓,我氣極了,我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室,冷著一張臉帶他們回到寢室,劈頭蓋臉吵了一頓,然后說要打車將他們各個送回家,他們中一個人說老師只要不讓我們回家,只要不告訴我們的父母,我們愿意從今天開始努力做到最好,原來他們心里那么在意家長,他們主動寫下保證書,然后我們進行了將近兩個小時的長談,平靜下來的他們談自己的理想,談對未來人生的期望,甚至還自我反思自己的缺點,我們一起去定位自己的人生,找準努力的方向。
其實我心里清楚的知道,敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣,就信誓旦旦的答應自己要做到最好,其實我知道在以后的學習中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,但是這對于他們已經(jīng)是一個好的開始,我們的默契、或者是友誼應該從此刻建立了。也是從哪個時候開始,他們有了改變,開始盡力不要自己遲到,能讓自己穩(wěn)定下來去學習,雖然成績未必突飛猛進,只要能這樣堅持,我想功夫不負有心人,出成績是遲早的事情,我以絕對的信任等待他們,更可況他們已經(jīng)收獲很多,知道了自己對父母的愛,知道了是非對錯,學會了自控,這應該已是一筆財富,我想,能讓孩子持之以恒的永遠是關愛和信任,當然適時必須要嚴格督查,千萬不能盲目的信任,真誠的關愛信任,加上絕對的嚴厲才能讓孩子真正的成長。
四、正在爬坡的孩子
半年了,孩子們有著自己各種各樣的收獲,當然我們必須承認,最希望看到的是成績,但是一次成績又能代表什么呢?
無論成績好壞,他們都在用心努力,在向新的高度邁進,倘若這次取得優(yōu)秀的成績,只能代表他們的付出有了回報,發(fā)揮出了自己應有的水平,當然,咱班一五班的家長這么理性,一定知道這個時候應該給孩子最大的鼓勵。成績不如意,也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平,可能由于種種原因讓他們沒有達到理想的高度,付出沒有回報已經(jīng)讓他們沒有了自信,那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任,信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子,或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量,只是在積淀,在發(fā)酵,正準備發(fā)生質(zhì)的飛躍,作為一五班的班主任,我相信每個孩子,我相信他們一定會在兩年半后交上一份讓大家滿意,更讓自己滿意的答卷,三年的收獲更大的應該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量,這些應該才是三年最大的收獲,它重于成績,高于成績,我相信一五班的所有的學生。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇3
列位家長:
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。
一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,研究生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同列位家長們配合探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭配合教育的效果。
一、班級情況介紹:
我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。
二、開設的課程有:
語文、數(shù)學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、研究上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。
三、學生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)
上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
下午:2:00上課,5:20分放學,下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對學生的到校要求:
要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也能夠向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的神往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有磋商余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長留意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的研究用品,讓孩子學會整理書包等研究用品;放學回家留意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系德律風告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟教師說,不懂的就問教師。
2、物資準備。
父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準備。
。1)了解學校是研究的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練研究能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書研究,適應團體生活的規(guī)律。
。2)孩子的訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”,家庭研究非得從入學后立刻開始不可。上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭研究的好慣。孩子放學后,家長要引導孩子復當天所研究的功課,時間從10分鐘到20分鐘,慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前研究研究,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的.是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼詰读耸拢踔琉B(yǎng)成壞慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的`研究慣。
1、養(yǎng)成讀書的慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年歲、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的慣。
值得注意的是不要讓孩子邊研究邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,研究不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D移,研究就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。假如生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律,準時到校。
以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。
八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了甚么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應當稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應當安慰她:“你的心情,我相識!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐,一定有進步的潛力,在研究方面也是這樣,如此一來,孩子對研究才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。
明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛研究了,讓小孩燃起研究的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇4
家長朋友們:
大家上午好! 今天,因為孩子們的緣分,我們又走進了三屯小學五年級二班的教室,歡迎各位!感謝大家!開學這么長時間,總體來說這個班的學生都比較好,上課大部分學生能遵守紀律,只有一少部分同學違反紀律、管不住自己,或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我做簡單的陳述。
一、成績。
這學期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考,在期中考試中,我們班的數(shù)學成績是全鎮(zhèn)第三,在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。通過這兩次考試,結合平時的測試,我發(fā)現(xiàn)學生失分較多的原因是計算,這都屬于粗心的錯,它包擴算法上的錯誤,算理上的錯誤,抄寫上的錯誤等。
我想如果學生改掉了這些錯誤,分數(shù)就會在很大程度提高。例如,在本次測試中,有兩個題目比較難,而我們班與第一名相比,卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學生作對,我們卻有三十個同學做對了,另一道題我們班有二十多人做對了,而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一,但總分卻在第二名上。細細分析其原因,就是一些簡單問題尤其是計算方面存在不足。那么怎樣克服粗心的毛病,我覺得:
1、平時得注重口算訓練,熟練的口算是正確筆算的基礎,是訓練短時記憶能力的最好形式,必須經(jīng)常化。
2、平時還要注重非智力因素,養(yǎng)成良好的學習習慣。個別考試不理想,實際上就是學習習慣差了些。學生良好的學習習慣是掌握學習方法,提高計算能力的前提。像認真審題,看清數(shù)據(jù)和符號,做完后檢查有沒抄錯,草稿書寫也要整齊清晰,不能口算的一定要寫計算過程,結束后還要檢查計算是否合理。
粗心不是一朝一夕能克服的,需要堅持不懈地努力訓練。這學期分數(shù)的計算占據(jù)了三個單元,如果學生不能細心地計算,就容易導致錯題輩出,分數(shù)較低。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
良好的學習習慣,包括:
1、教育孩子上課認真聽講。
2、養(yǎng)成獨立思考、不怕困難的習慣。
3、認真檢查的習慣。
二、我給大家提幾個簡單的建議:
1、讓孩子自己能做的事自己做,大人起到監(jiān)督的作用。
2、 讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
3、現(xiàn)在是五年級了,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,尤其在節(jié)假日,我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流,而應當引導督促孩子多參加一些有益的學習活動,別放松學習。這樣,在新的學期開始學生就就容易很快回歸課堂,而不至于玩野了。說實話,每個學期開始將是每個班老師很頭痛的時候,因為總有為數(shù)不少的學生不能及時把精力集中到學習上來,其原因就是假期中學生放任慣了。所以在這里,我建議家長朋友們想辦法幫助學生在玩的同時千萬別忘了學習。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長:
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校和班級工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉眼間一個學期的工作又接近尾聲了;仡欉@學期的工作情況,我班在各個方面都取得了突出的成績,現(xiàn)將本學期的工作情況向家長匯報如下:
一、班級管理方面
帶班八個月來,我重點抓學生的學習、紀律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
第一、學習:我剛接班時覺得我班孩子學習習慣和聽課習慣非常不好。部分同學上課注意力不集中,眼神游離。聽課效果不好,F(xiàn)在我們孩子對語文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過四十分鐘。我每天早晨來的第一件事就是讓各組組長檢查作業(yè)。完成好的學生蓋個小博士印章,完成不好的畫個哭臉。各位家長可以看看我班的評比臺,這是近兩個月孩子的表現(xiàn)情況,管中窺豹,略見一斑,大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,多數(shù)學生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個別學生特別讓我頭疼,根本沒有自尊,無論老師采取什么樣的方式方法,我自巋然不動,經(jīng)常不按時完成作業(yè),屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠就是那么幾個人,希望家長幫忙監(jiān)督一下。像李猛、欒月、任秋泰、幾乎天天不寫作業(yè),要靠老師上小科課或放學后看著才能寫,我簡直成這幾個同學的家教了。上學期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點鐘必需清校,一個學生也不能留。有時候放學后留他們,他們寫不完,我也無奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有高健、宋春旭、劉月、孟慶宇、陳爽,有一些同學雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于雪晶、夏偉琦、梁永興等。對于不完成作業(yè)的同學,我采取多種方式和家長溝通,讓學生寫檢討,家長簽字,在學生的練習冊上寫上應該做到哪頁,孩子沒有按時完成,請家長檢查監(jiān)督。有時打電話,有時發(fā)短信,有時讓個小組長給家長打電話,目的.只有一個,讓家長了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時完成作業(yè)。跟家長聯(lián)系過后,效果比較顯著的有王麗瑩、任波、楊麗萍、于雪晶?梢钥闯鲞@些家長對孩子特別負責任。有的家長我發(fā)完信息后,連個回音都沒有,我覺得這是對孩子極不負責任的態(tài)度。甚至個別家長寧可相信補習班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時完成作業(yè)的真話,我覺得這樣的家長太糊涂。我是出于對孩子負責任才告訴家長孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒有任何利益關系,我天天給某些同學當家教都是無償?shù),我沒有必要說謊話。而補習班的老師和你有利益關系。如果孩子上補習班連正常作業(yè)都寫不完的話,我看我們個別家長也就是花錢買個心安而已。
第二、抓紀律,以前我班孩子老師在一個樣,老師中午吃飯時,在班級大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生,經(jīng)過了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。學生紀律方面進步很大,老師在和老師不在一個樣,再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝李瑩瑩,楊楠,李偉奇等班級干部,老師不在時,他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實施8個小組評比機制,每周一評,并于每周五獎勵先進組小紅旗,以此來激發(fā)學生的自我約束力。
第三、抓衛(wèi)生:原來我班多數(shù)學生衛(wèi)生習慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號召學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周圍環(huán)境干凈的蓋個小紅花,不干凈的畫個小哭臉,F(xiàn)在班級衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級付出了很多。
第四、抓學生素質(zhì)。
我覺得孩子們無論將來到社會上做什么工作,首先得做一個有素質(zhì)的人。學生必須講文明懂禮貌,F(xiàn)在我班絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、成績也較好,集體榮譽感較強,形成了積極向上的班風,我越來越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來越深。
我班任課老師都說你班學生變了,變得有禮貌了,變得守紀律了,變得愛學習了,變得愛發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,連上課都不認真聽課,課后不認真完成作業(yè),導致成績較差。
少數(shù)同學自控能力尤其差,有不守紀律現(xiàn)象。個別同學臟話多,謊話多。
二、語文教學方面:
我認為一個優(yōu)秀的教師應當把工作的重心放在提高學生興趣素質(zhì)、能力及成績上,因此我從不做對自己有利,對學生無益,華而不實的工作。特別重視學生的課前預習,并且落到實處,我交給學生運用三遍六步預習法,做預習筆記。我在教學中經(jīng)常采取一課一得的方法。比如《兒童詩兩首》適于誦讀,我就側重訓練學生的朗讀能力,指導學生在朗讀中體會學生的思想感情及詩歌的意境。我要求學生要表演式朗讀,必須聲情并茂,還要有動作。我班學生從開始的不張嘴到現(xiàn)在很多學生敢于到前面來表演式朗讀,這是一大飛躍;有些課文文質(zhì)兼美,教學中,我就交給學生運用圈點批注法做旁批,揣摩領會作者遣詞造句的功夫和思想感情。學習《將相和》這樣故事情節(jié)很強的文章,我就讓學生編排課本劇表演,學生興趣盎然,在玩樂中體會到人物的性格。在學習《晏子使楚》時,我就讓學生現(xiàn)場做小記者互相問答,并教學實踐中使學生領悟到語言的魅力。在教學《清平樂村居》時,我就讓學生根據(jù)詩歌內(nèi)容想象作畫,學生在畫畫的同時既體會到詩歌的意境美也領悟了作者語言的精煉。也有利于背誦課文。學習《草船借箭》我就側重訓練學生的想象力和聯(lián)想力,讓學生寫故事新編。
現(xiàn)在我們的語文課上得生動活潑,課堂氣氛非常活躍,孩子們經(jīng)常自發(fā)的到前面表演課文內(nèi)容,課堂上表現(xiàn)最突出的是崔升煜,這孩子書讀得多,知識面廣,善于表達和表演,帶動了我們語文課堂的氣氛,也影響了很多孩子,現(xiàn)在崔升煜在我班粉絲很多,大家都親切的叫他崔導,這是因為他經(jīng)常編排導演課本劇,自編自演相聲等。上學期我講了倆節(jié)精品課,崔升煜表現(xiàn)極為突出,校領導的非常欣賞,也因此被評為大連市文明小市民。閻馨月同學預習非常到位,課外閱讀量較大,寫作水平比較好。語文能力較強。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇6
各位家長朋友:
大家好!
很高興因為孩子,我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師,我姓徐,感謝大家的到來。這天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些狀況,也期望家長們能進一步配合我們學校,配合我們老師,做好一些工作。我們都明白,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,最好將來能夠成才。
作為教師,我們一向在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里,孩子們有了很大的進步,他們明白上課前該準備些什么,書,筆該怎樣放,他們明白上課要專心聽講,回家要完成回家作業(yè),整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,我們就應看到孩子在一點點的進步,一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了,這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉變,從游戲向?qū)W習轉變,孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前情緒激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當,會對他今后的學習、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康,接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要,家長就應重視。但我們就應明白每個孩子都是有差異的,有的孩子天生反應快、領悟力高,什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢,做事遲鈍,理解潛力差,同樣的題目別人一遍兩遍就會了,他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明,但習慣差,素質(zhì)不高,也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實,有耐心,長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動不動就責怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的,他是塊金子,總會發(fā)光的,如果他是塊鐵,是塊泥,那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng),鐵有鐵的用途,泥也有泥的作用,關鍵是看你怎樣去培養(yǎng)。
說道培養(yǎng),這是我們這天的一個重要話題。培養(yǎng)孩子,就應從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。好的習慣,能夠讓一個人終身受益,學習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長,就應培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?
一、生活習慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,做一個生活有規(guī)律的`人。(8:30分前必須要睡覺。)
其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品,自己的事情必須要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長能夠提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,因為勞動能夠讓孩子學會動手和動腦,能夠鍛煉他的潛力,還能夠培養(yǎng)孩子的職責心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
二、行為習慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的`禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話,言談舉止都要注意禮貌,斯文。當家長很容易,當一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學習習慣
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè),而且務必檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那你就不用整天盯著孩子了。
2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,家長必須要持之以恒。尤其在一年級必家長務必要犧牲自己的時間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。
3、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維潛力等等。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構成的,閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。(我此刻規(guī)定學生每一天到校讀一兩頁故事書,以后我準備讓學生每個星期學會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達潛力,為以后寫作文打基礎)有心的家長也能夠每一天放學后與孩子交流交流在學校里的事情,睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,孩子的語言潛力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強調(diào)幾點:每一天讓孩子搖好5支鉛筆,HB的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求必須要規(guī)范,在家中也要嚴格。每學完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。家長必須要配合讓孩子完成這些學習任務。
說了那么多,有什么不當之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。
最后,我向家長提一個期望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長:
大家好!
半年以來,我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情,這個過程當中不不開各位家長的幫助和理解,所以借此機會,我也對各位家長表示由衷的感謝,感謝您的信任和對我們工作的支持。同時也在新年到來之際提前給各位家長拜一個早年,并預祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長,在德智體各方面有更大的進步!
我們今天召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以,你們今天的到來,就是對孩子最大的關心和幫助。
下面,我就班級管理、考試情況、學生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報:
一、半年以來我做的主要工作
1、嚴格靠班。
當我接到這個班的那一刻起,我就感到身上被壓上了一副重擔。我清楚地明白一個孩子對一個家庭來說意味著什么,孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上,如果我教育不好,我就感覺無法面對家長。所以,從我當班主任的第一天起,我就決定一定要全身心的對待每一個學生,爭取每一個學生都能在學習上進步,在做人上不走彎路。應該說我們的孩子都是有上進心的,但就是自制力差,經(jīng)常管不住自己。所以,作為班主任,半年以來,我一直與他們在一起。我跟他們說:“我知道你們學習很累,我一定做到與你們患難與共,風雨同舟。”學生早晨7點鐘起床,我就保證每天7點鐘準時到校,看著學生上早讀。從早晨七點鐘開始,這一天我就一直待在學校里,中午也不回家,因為中午學生還要上自習。晚上我一般等到學生上兩節(jié)自習后再回家,每次考試前兩個星期,我會每天晚上陪伴學生到他們睡覺后再回家。所以這一學期,我可以自豪地說,我始終與我的學生生活、學習在一起,我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。
2、關注學生的心理發(fā)展。
家長們可能深有感觸,我們的孩子從進入初三開始就好像變化挺大的,有什么心里話也不愿意與父母傾訴了,有些孩子注重打扮了,愛跟父母頂嘴了,有的還會與父母發(fā)生沖突。有的開始談戀愛、與同學打架等,這些問題往往攪得我們焦頭爛額,力不從心。作為班主任,同時我也是一名心理老師,我深知初三學生正是人生中發(fā)生重要轉折的關鍵時期,這一階段能否順利度過,應該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以,我在關注學生學習的同時,我很注重對學生的心理發(fā)展的正確引導,對于學生出現(xiàn)的一些問題,我注重從心理層面給予他們正確的引導。經(jīng)常利用中午和晚自習時間對個別學生進行談話、交流,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
3、幫助學生樹立責任意識。
我們的孩子多數(shù)是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責任意識,我告訴他們每個人在生活中充當著很多角色,他們既是孩子、也是學生、還是社會成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取,還要學會回報。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信,目的是一方面加強他們與家長的溝通,另一方面學會感恩,體會到父母的不易,事實證明,這次活動效果還是挺好的。在學校里我也通過各種機會培養(yǎng)學生的班級責任感和榮譽感,讓他們感到班級就是一個大家庭,每個人都應該為班級爭榮譽。
二、 期末考試情況
首先我要說明一下,考試成績只能反映學生眾多表現(xiàn)中的一個方面,您的孩子成績優(yōu)異,并不意味著思想就好,能力就高;您的孩子成績落后也不意味著思想和能力差。不能以為分數(shù)就是一切。我們家長要對孩子進行正確的引導,考試成績好的,要引導孩子不要驕傲,考試成績不理想的,要跟孩子一起分析原因,查找問題,既跟同學比也跟自己比,其實只有孩子有進步了我們就應該鼓勵他們,只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信心。
1、總體:
2、成績優(yōu)異的學生:
3、進步的學生:
4、退步的學生:
三、學生情況分析
第一類:品學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學習,我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們有很大的發(fā)展?jié)摿。這些學生就是所謂的可上可下的學生,發(fā)展好了,會有很大的進步,稍有松懈就可能使成績下降。面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,也需要給予必要的幫助與督促,
第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切的心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
四、我給家長的幾點建議
1、家庭教育要與學校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,事實不然,家庭教育同樣重要。孩子在學校每個星期學習五天,這五天中,我們老師具有義不容辭的教育責任,我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天,希望家長在家里也不要忽視對孩子的監(jiān)管。要知道:嚴是愛,松是害。同時希望你們對孩子的教育要講求方法,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,多給予孩子一些鼓勵,多與孩子溝通,讓孩子感受到您的理解,讓孩子主動向您敞開心扉。只有這樣,您的教育才會被孩子接受。
2、引導孩子利用好時間學習初三的學習任務是繁重的,不僅增加了物理和化學兩門課,而且還面臨著生物、歷史和信息的會考,這些會考成績會被計入中考成績。所以,這些會考科目的成績會對孩子將來的中考起著很大的作用。上次開家長會我就跟家長們說過,希望你們每個星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況,如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個字。通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長做到了,但還是有一部分家長沒有引起重視。有的家長說自己忙,沒時間;還有的家長說自己看不懂。我認為這都是借口。家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。你忙來忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎?在您的工作和孩子的學習兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長說看不懂,我可以理解。但我沒非讓你看孩子的作業(yè)做的對不對,我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè),這個要求我想你能做到。孩子是你的孩子,我們作為老師都這么焦急,我想作為家長你更有義不容辭的責任。
3、為孩子創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍每個孩子都希望生活在一個其樂融融的家庭里。心理學研究表明,如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解,那么孩子就會到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學生產(chǎn)生早戀的原因之一。因為他們在父母身上得不到想要的那份理解,而這時如果正好有一個異性對他體貼關懷,自然而然的我們的孩子就會對這個異性產(chǎn)生依賴。我的觀察發(fā)現(xiàn),凡是與父母關系緊張的孩子一般都會產(chǎn)生早戀行為。所以,對于孩子的早戀,家長們也應該反思一下,自己是否也應該承擔一部分責任。我希望家長們多與孩子溝通,多給孩子一些理解,試著與孩子交朋友,對于初三的孩子來說,單純的打罵往往不一定會收到好的效果,有時候理解和愛對他們更有效。我們不要老是以長輩自居,必要時跟孩子平等的交流,甚至偶爾跟孩子服個軟往往會起到意想不到的教育效果。
各位家長,我們本來是素不相識的陌生人,是孩子把我們聯(lián)系在了一起。我們有著共同的奮斗目標,那就是孩子的健康成長。回顧過去的一個學期,我們攜手并進,取得了不少的成績。
展望下一學期,我充滿信心,相信在我們的共同努力下,一定會取得更大的進步!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇8
1、承認孩子的差異性,接受孩子的不完美。我們不得不承認每個孩子的愛好和特長千千萬,因此,對事物的敏感度差異很大。我們不是要把每一個孩子培養(yǎng)成一模一樣的偉大的人,構成社會的元素多種多樣。而是培養(yǎng)他們在社會上更好的生活的能力:如何待人接物、如何與人溝通、如何表達自我、如何身心健康、如何自我調(diào)節(jié)......如果因為自己的孩子差而感到有失面子,不愿意更好的愛他們陪伴他們,是我最不愿意看到的聽到的。
2、不要因為工作忙而本末倒置。孩子與父母建立最佳感情的'年數(shù)、最容易交流溝通的年數(shù)、最容易朝著我們想讓他發(fā)展的方向發(fā)展的年數(shù)就這短短幾年時間。努力掙錢是為了孩子?慑e過一些時間,一些東西永遠彌補不回來。一些家長總打著想給孩子提供更好的成長環(huán)境的旗號疏于孩子的成長過程。如果你去關注他今天在學校的心情、在同學朋友間發(fā)生的事情、對所見所聞的感受。去在意他的喜怒哀樂、去在意他點點滴滴的變化。也許你會想更愛他、更想?yún)⑴c他的生命,陪他一起成長。大多問題孩子都是家長長期疏于溝通與引導,放任自流任其發(fā)展。
3、雖然現(xiàn)在教育界天天都在提倡教育應該是快樂、學習應該是快樂、知識的獲取應該是快樂的。但我們每一個人結合自己的求學之路想一想,真正的快樂是你在學習中獲取并享受成功的那一刻。我不止一次的發(fā)校迅通說學習成績雖然說明不了一切,但它還是能說明一些問題:我們的孩子是認真還是馬虎?是考慮全面還是急于求成?是一直在努力爭取上進還是原地踏步?是思維活躍還是死記硬背不會拓展?是接受能力強還是稍差一些?這些都會反應和影響到他生活的各個方面及未來的人生。我們是需要從他的學習能力中了解這些并引導培養(yǎng)他盡量做一個認真、踏實、上進的人,可以享受成功喜悅的人。所以我很重視孩子們的成績。當然,教育人士也一直在強調(diào)不要扼殺他們的想像力和創(chuàng)新能力。但我一直認為孩子如果對一些基本事物的概念不了解,他哪里來的想像力?所以對一二年級的孩子,你必須要認識這個字、你必須要理解這個詞、你必須要有能分析概括復述的能力并學習更多更準確的詞語句子表達自己,為能有更大想像空間做準備。學習必須很努力很刻苦狠下功夫。無疑,知道的越多創(chuàng)造的更大。當然,在這期間也不單單只是讓孩子記字詞背課文,這都是可以穿插進行的。
4、家長要讓學生產(chǎn)生這樣一種意識:爸爸媽媽對我的學習是很重視的。這樣他才愿意去努力去上進。如果你不管不問,孩子就會有這樣心理:反正犯錯誤挨批評回家又不會怎么樣 ,我干嘛還要辛苦寫作業(yè)?干嘛還要絞盡腦汁思考問題?很多家長借口忙而把孩子放輔導班,對孩子學習情況一無所知,你最起碼要了解孩子這段時間的學習態(tài)度和大概所處的位子。家長所具有的影響力是老師取代不了的。所以不管怎樣,一定要每天關注孩子學習情況。這種意識的形成不是一天兩天,家長朋友要多些耐心。好習慣形成終生受益,孩子一旦有這種意識,以后的教育將得心應手。
5、我們可以理解孩子程度差,但我們不愿接受沒有上進心的學生。相信每一位家長也是這樣的。只要我們的孩子每天進步一點點就好。我們也要經(jīng)常和孩子談心,跟他講一些道理。還要能及時看到孩子的進步加以鼓勵。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇9
大家好!首先,請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這里就可以出你們對子女的關心和對我們學校的工作的支持。今天我想跟各位談談一些問題:
一、本學期學生的表現(xiàn)情況:
本學期學生們的表現(xiàn)情況基本是,學習目的是互相地學習和交流,讓學生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況:我班學生有一個十分突出的問題,那就是有兩個極端,很令老師頭疼。有一些學生非常優(yōu)秀,較突出的有:,這些同學腦子聰明、學習認真,積極性高,有很好的學習習慣,學習成績非常優(yōu)秀。是全班同學學習榜樣。
2、有不少同學不但學習認真扎實,而且還有很好的組織和管理能力,工作認真負責,綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有:
3、學期學習進步較大的有:
4、有不少學生很聰明,因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強,學習成績不穩(wěn)定,希望好好努力,爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進步。
5、有不少學生思想品質(zhì)好,具有很強的.集體榮譽感,勞動積極,樂于助人,如果在學習方面更認真些,那將太好了。
由于時間關系,不可能面面俱到,望請見諒。
二、三年級特點:
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子一天天長大,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。
小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、教師和家長如何應對
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇10
各位家長:
大家好!
我是這個班的班主任,我x,大家應該對我有些熟悉了,今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會,感謝大家對我工作的支持。
今天在會上,我就想跟大家強調(diào)兩件事:第一件事,你們的孩子都進入初三了,學習時間是很緊迫的,當然學習壓力也在不斷的增大,所以學生在這初三一年里,會有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學生過來的,所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了,他們在學校我會監(jiān)督的,回家之后請家長不要逼孩子太緊,可以適當?shù)?放松,并關注孩子的心理狀況,不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母,在初三這段辛苦的歲月,你們對孩子的關心和鼓勵對他們很重要。他們努力學習的目的不僅是要完成自己定下的目標,還是因為你們對他們的期待,所以還望家長配合我工作,我們一起去重視他們當前的心理建設,不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產(chǎn)生不良的心理。第二件事,學生的飲食還請家長們多多關心。在學校的飲食,家長不要擔心,我們會努力把學生的營養(yǎng)跟上來,我所擔心的是有些學生是不住宿的,而家長工作繁忙,學生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題,也是因為前段時間班上有學生營養(yǎng)不良,飲食不均衡,導致身體狀況不好,造成暈眩,這是很嚴重的健康問題的。細細詢問醫(yī)生后,才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠,造成身體負荷過重無法支撐學習。發(fā)生了這樣的事情,我更加注重他們初三班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意,他們現(xiàn)在正是長身體的時候,營養(yǎng)是一定要跟上的,不然是堅持不了這初三一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫,保障他們的營養(yǎng)。
還有不到一年的時光,孩子們就要畢業(yè)了,為了考上重點高中,他們努力了這么久,大家都很努力的在前進,也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學校和我的工作,一起為學生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過這初三的努力,他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子,教他們是我的榮幸,那么就一起努力送孩子升上更高的學府。
謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校和班級工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉眼間一個學期的工作又接近尾聲了;仡欉@學期的工作情況,我班在各個方面都取得了突出的成績,現(xiàn)將本學期的工作情況向家長匯報如下:
一、班級管理方面
帶班八個月來,我重點抓學生的學習、紀律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
首先說學習:我剛接班時覺得我班孩子學習習慣和聽課習慣非常不好。部分同學上課注意力不集中,眼神游離。聽課效果不好,F(xiàn)在我們孩子對語文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過四十分鐘。我每天早晨來的第一件事就是讓各組組長檢查作業(yè)。完成好的.學生蓋個小博士印章,完成不好的畫個哭臉。各位家長可以看看我班的評比臺,這是近兩個月孩子的表現(xiàn)情況,管中窺豹,略見一斑,大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,多數(shù)學生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個別學生特別讓我頭疼,根本沒有自尊,無論老師采取什么樣的方式方法,我自巋然不動,經(jīng)常不按時完成作業(yè),屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠就是那么幾個人,希望家長幫忙監(jiān)督一下。像李猛、欒月、任秋泰、幾乎天天不寫作業(yè),要靠老師上小科課或放學后看著才能寫,我簡直成這幾個同學的家教了。上學期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點鐘必需清校,一個學生也不能留。有時候放學后留他們,他們寫不完,我也無奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有高健、宋春旭、劉月、孟慶宇、陳爽,有一些同學雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于雪晶、夏偉琦、梁永興等。對于不完成作業(yè)的同學,我采取多種方式和家長溝通,讓學生寫檢討,家長簽字,在學生的練習冊上寫上應該做到哪頁,孩子沒有按時完成,請家長檢查監(jiān)督。有時打電話,有時發(fā)短信,有時讓個小組長給家長打電話,目的只有一個,讓家長了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時完成作業(yè)。跟家長聯(lián)系過后,效果比較顯著的有王麗瑩、任波、楊麗萍、于雪晶?梢钥闯鲞@些家長對孩子特別負責任。有的家長我發(fā)完信息后,連個回音都沒有,我覺得這是對孩子極不負責任的態(tài)度。甚至個別家長寧可相信補習班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時完成作業(yè)的真話,我覺得這樣的家長太糊涂。我是出于對孩子負責任才告訴家長孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒有任何利益關系,我天天給某些同學當家教都是無償?shù),我沒有必要說謊話。而補習班的老師和你有利益關系。如果孩子上補習班連正常作業(yè)都寫不完的話,我看我們個別家長也就是花錢買個心安而已。
第二、抓紀律,以前我班孩子老師在一個樣,老師中午吃飯時,在班級大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生,經(jīng)過了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。學生紀律方面進步很大,老師在和老師不在一個樣,再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝李瑩瑩,楊楠,李偉奇等班級干部,老師不在時,他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實施8個小組評比機制,每周一評,并于每周五獎勵先進組小紅旗,以此來激發(fā)學生的自我約束力。
第三、抓衛(wèi)生:原來我班多數(shù)學生衛(wèi)生習慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號召學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周圍環(huán)境干凈的蓋個小紅花,不干凈的畫個小哭臉,F(xiàn)在班級衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級付出了很多。
第四、抓學生素質(zhì)。
我覺得孩子們無論將來到社會上做什么工作,首先得做一個有素質(zhì)的人。學生必須講文明懂禮貌,F(xiàn)在我班絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、成績也較好,集體榮譽感較強,形成了積極向上的班風,我越來越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來越深。
我班任課老師都說你班學生變了,變得有禮貌了,變得守紀律了,變得愛學習了,變得愛發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,連上課都不認真聽課,課后不認真完成作業(yè),導致成績較差。
少數(shù)同學自控能力尤其差,有不守紀律現(xiàn)象。個別同學臟話多,謊話多。
二、語文教學方面:
我認為一個優(yōu)秀的教師應當把工作的重心放在提高學生興趣素質(zhì)、能力及成績上,因此我從不做對自己有利,對學生無益,華而不實的工作。特別重視學生的課前預習,并且落到實處,我交給學生運用三遍六步預習法,做預習筆記。我在教學中經(jīng)常采取一課一得的方法。比如《兒童詩兩首》適于誦讀,我就側重訓練學生的朗讀能力,指導學生在朗讀中體會學生的思想感情及詩歌的意境。我要求學生要表演式朗讀,必須聲情并茂,還要有動作。我班學生從開始的不張嘴到現(xiàn)在很多學生敢于到前面來表演式朗讀,這是一大飛躍;有些課文文質(zhì)兼美,教學中,我就交給學生運用圈點批注法做旁批,揣摩領會作者遣詞造句的功夫和思想感情。
現(xiàn)在我們的語文課上得生動活潑,課堂氣氛非;钴S,孩子們經(jīng)常自發(fā)的到前面表演課文內(nèi)容,課堂上表現(xiàn)最突出的是崔升煜,這孩子書讀得多,知識面廣,善于表達和表演,帶動了我們語文課堂的氣氛,也影響了很多孩子,現(xiàn)在崔升煜在我班粉絲很多,大家都親切的叫他崔導,這是因為他經(jīng)常編排導演課本劇,自編自演相聲等。上學期我講了倆節(jié)精品課,崔升煜表現(xiàn)極為突出,校領導的非常欣賞,也因此被評為大連市文明小市民。閻馨月同學預習非常到位,課外閱讀量較大,寫作水平比較好。語文能力較強。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長:
半年以來,我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情,這個過程當中不不開各位家長的幫助和理解,所以借此機會,我也對各位家長表示由衷的感謝,感謝您的信任和對我們工作的支持。同時也在新年到來之際提前給各位家長拜一個早年,并預祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長,在德智體各方面有更大的進步!
我們今天召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以,你們今天的到來,就是對孩子最大的關心和幫助。
下面,我就班級管理、考試情況、學生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報:
一、半年以來我做的主要工作
1、嚴格靠班。當我接到這個班的那一刻起,我就感到身上被壓上了一副重擔。我清楚地明白一個孩子對一個家庭來說意味著什么,孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上,如果我教育不好,我就感覺無法面對家長。所以,從我當班主任的第一天起,我就決定一定要全身心的對待每一個學生,爭取每一個學生都能在學習上進步,在做人上不走彎路。應該說我們的孩子都是有上進心的,但就是自制力差,經(jīng)常管不住自己。所以,作為班主任,半年以來,我一直與他們在一起。我跟他們說:“我知道你們學習很累,我一定做到與你們患難與共,風雨同舟!睂W生早晨7點鐘起床,我就保證每天7點鐘準時到校,看著學生上早讀。從早晨七點鐘開始,這一天我就一直待在學校里,中午也不回家,因為中午學生還要上自習。晚上我一般等到學生上兩節(jié)自習后再回家,每次考試前兩個星期,我會每天晚上陪伴學生到他們睡覺后再回家。所以這一學期,我可以自豪地說,我始終與我的學生生活、學習在一起,我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。
2、關注學生的心理發(fā)展
家長們可能深有感觸,我們的孩子從進入初三開始就好像變化挺大的,有什么心里話也不愿意與父母傾訴了,有些孩子注重打扮了,愛跟父母頂嘴了,有的還會與父母發(fā)生沖突。有的開始談戀愛、與同學打架等,這些問題往往攪得我們焦頭爛額,力不從心。作為班主任,同時我也是一名心理老師,我深知初三學生正是人生中發(fā)生重要轉折的關鍵時期,這一階段能否順利度過,應該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以,我在關注學生學習的同時,我很注重對學生的心理發(fā)展的正確引導,對于學生出現(xiàn)的一些問題,我注重從心理層面給予他們正確的引導。經(jīng)常利用中午和晚自習時間對個別學生進行談話、交流,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
3、幫助學生樹立責任意識。
我們的孩子多數(shù)是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責任意識,我告訴他們每個人在生活中充當著很多角色,他們既是孩子、也是學生、還是社會成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取,還要學會回報。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信,目的是一方面加強他們與家長的溝通,另一方面學會感恩,體會到父母的不易,事實證明,這次活動效果還是挺好的。在學校里我也通過各種機會培養(yǎng)學生的班級責任感和榮譽感,讓他們感到班級就是一個大家庭,每個人都應該為班級爭榮譽。
二、期末考試情況
首先我要說明一下,考試成績只能反映學生眾多表現(xiàn)中的一個方面,您的'孩子成績優(yōu)異,并不意味著思想就好,能力就高;您的孩子成績落后也不意味著思想和能力差。不能以為分數(shù)就是一切。我們家長要對孩子進行正確的引導,考試成績好的,要引導孩子不要驕傲,考試成績不理想的,要跟孩子一起分析原因,查找問題,既跟同學比也跟自己比,其實只有孩子有進步了我們就應該鼓勵他們,只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信心。
1、總體:
2、成績優(yōu)異的學生:
3、進步的學生:
4、退步的學生:
三、學生情況分析
第一類:品學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學習,我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們有很大的發(fā)展?jié)摿。這些學生就是所謂的可上可下的學生,發(fā)展好了,會有很大的進步,稍有松懈就可能使成績下降。面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,也需要給予必要的幫助與督促,
第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切的心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
四、我給家長的幾點建議
1、家庭教育要與學校教育保持一致,形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,事實不然,家庭教育同樣重要。孩子在學校每個星期學習五天,這五天中,我們老師具有義不容辭的教育責任,我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天,希望家長在家里也不要忽視對孩子的監(jiān)管。要知道:嚴是愛,松是害。同時希望你們對孩子的教育要講求方法,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,多給予孩子一些鼓勵,多與孩子溝通,讓孩子感受到您的理解,讓孩子主動向您敞開心扉。只有這樣,您的教育才會被孩子接受。
2、引導孩子利用好時間學習初三的學習任務是繁重的,不僅增加了物理和化學兩門課,而且還面臨著生物、歷史和信息的會考,這些會考成績會被計入中考成績。所以,這些會考科目的成績會對孩子將來的中考起著很大的作用。上次開家長會我就跟家長們說過,希望你們每個星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況,如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個字。通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長做到了,但還是有一部分家長沒有引起重視。有的家長說自己忙,沒時間;還有的家長說自己看不懂。我認為這都是借口。家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。你忙來忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎?在您的工作和孩子的學習兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長說看不懂,我可以理解。但我沒非讓你看孩子的作業(yè)做的對不對,我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè),這個要求我想你能做到。孩子是你的孩子,我們作為老師都這么焦急,我想作為家長你更有義不容辭的責任。
3、為孩子創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍每個孩子都希望生活在一個其樂融融的家庭里。心理學研究表明,如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解,那么孩子就會到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學生產(chǎn)生早戀的原因之一。因為他們在父母身上得不到想要的那份理解,而這時如果正好有一個異性對他體貼關懷,自然而然的我們的孩子就會對這個異性產(chǎn)生依賴。我的觀察發(fā)現(xiàn),凡是與父母關系緊張的孩子一般都會產(chǎn)生早戀行為。所以,對于孩子的早戀,家長們也應該反思一下,自己是否也應該承擔一部分責任。我希望家長們多與孩子溝通,多給孩子一些理解,試著與孩子交朋友,對于初三的孩子來說,單純的打罵往往不一定會收到好的效果,有時候理解和愛對他們更有效。我們不要老是以長輩自居,必要時跟孩子平等的交流,甚至偶爾跟孩子服個軟往往會起到意想不到的教育效果。
各位家長,我們本來是素不相識的陌生人,是孩子把我們聯(lián)系在了一起。我們有著共同的奮斗目標,那就是孩子的健康成長;仡欉^去的一個學期,我們攜手并進,取得了不少的成績。展望下一學期,我充滿信心,相信在我們的共同努力下,一定會取得更大的進步!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇13
尊敬的家長:
你們好!
首先,感謝你們從百忙中抽空來參與我們的其次次家長會!孩子入學快一年了。其實,各位家長與我的聯(lián)系是常常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習慣、學習狀況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今日的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習慣和生活習慣的培育。
一、學生良好的閱讀習慣的培育
1.以看促說,培育用心閱讀的習慣。
閱讀對一年級學生而言,除興趣外,則完全在于閱讀時有排解干擾、用心致志的習慣。這就需要我們家長在家指導孩子閱讀時設法提高孩子的留意力。
2.以仿代練,訓練勤學好問的習慣。
我們假如發(fā)覺孩子有閱讀障礙,就應先行釋疑解惑。俗話說“學問學問,一學二問”,學問是靠勤學好問得來的。當孩子遇到難理解的詞語時,應先引導他們聯(lián)系上下文,回憶舊知來自行解決。發(fā)覺他們這樣還解決不了時,我們再適當賜予幫忙。
3.與書交友,培育廣泛閱讀的習慣。
小學生都富有求知欲旺盛的特點,不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,而情愿通過廣泛的閱讀開闊自己的視野,拓寬自己的學問領域。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣,對他今后閱讀習慣的形成,起著奠基作用。
二、學生良好的生活習慣的培育
1.早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、嬉戲時間、入浴、用餐時間都必需確定,過著有規(guī)律的生活。假如上小學后,還得家長叫才起床,則是依靠心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)愣,也有許多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精神上課。假如生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、清掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品,選擇適當?shù)墓こ,和小孩商定好必需做哪些事,讓小孩遵守商定?/p>
2.培育孩子自己整理東西的習慣。
教會孩子每天按著課程表自己整理書包、整理文具,以便能帶齊學習用品,免得孩子上學時家長成為常常送學習用品的“鐘點工”。孩子自己整理書包和文具盒,開頭會手忙腳亂,丟三落四,家長要有急躁,從旁多加教導,可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復著做一做,孩子就不再依靠父母了。
3.訓練孩子做事情有條理。
孩子之所以厭煩做家事,是由于從小沒有訓練之故,自己的事情固然自己做,還要幫忙家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“感謝你幫助!”告知他,要仔細做,不要隨任憑便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的.態(tài)度。如此一來,小孩就
會自覺、驕傲是家庭中的一員,產(chǎn)生愛護心、責任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信念等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能到達教育的目的,在幫助中小孩可以培育出奇怪心與自發(fā)性,不讓小孩幫助,就是剝奪他們重要的學習時機。提示家長要留意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面埋怨,做家長的'待會兒再偷偷重做一次即可,假如小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,肯定要讓他做家事。
4.必需限制孩子看電視、玩嬉戲機的時間。
長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也許多,許多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。由于小學生聽看的節(jié)目,以消遣性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般仔細思索發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到好玩而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,確實缺乏集中力,會變成擔心定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思索問題,所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力,因此有些學者還主見,12歲之前的小孩不應當看電視。
原則上不要邊看電視邊用餐、談天,每天限制時間,而且規(guī)定完勝利課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必需留意,家長與孩子之間應當針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5.在生活中讓孩子學會忍耐。
家庭教育中,最簡單被家長忽視的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學業(yè)及社會生活上都簡單獲得勝利。所以不管運動或嬉戲,讓孩子
學習忍耐吃苦是很重要的,家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、嚴寒、疲憊等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對于想要之物沒方法立即得到,可以培育出忍急躁,精神因此得到熬煉,使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代,家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心,但是請家長記。河芎唵螘玫綕M意的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹狀態(tài)的小孩,將來沒有什么大長進。
家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格,心情欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、專心疼他。,當小孩忍耐苦痛的時候,大人也要忍耐,并請家長贊揚他!只要家長與孩子之間以愛心、信任維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡送和信任。
6.養(yǎng)成自覺的學習習慣。
放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思索完成作業(yè);學會預習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復習教師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時認真讀題目;作業(yè)完成后仔細檢查一遍;作業(yè)做錯后準時訂正等。
需要說明的是,我們教師是人,而非神。我們在平常的工作中也難免會有些缺乏之處。所以,還盼望各位家長要多理解、多支持、積極協(xié)作。就輔導教育孩子等問題向我們溝通溝通,向教師反映孩子在家的學習狀況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努
力。由于我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
最終,再次感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。
我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:
一、孩子進入一年級的一些變化。
1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面:從一年級開始,學習要拿出真本事。進入二年級后,課程似乎一下子變難了,學習內(nèi)容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了二年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。
孩子們的學習環(huán)境不同,學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學有:
作業(yè)認真,書寫工整,格式規(guī)范的有:
開學初對新環(huán)境不太適應,經(jīng)過半學期的努力,進步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點建議:
為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;
1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。
講究質(zhì)量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請指正。
謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長:
你們好!今天上午,我們后白中心小學在這里召開全校各年級的學生家長會,期末家長會班主任發(fā)言稿。首先,我代表學校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛,更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿!笆箤W生成才,使家長放心,使社會滿意”是我們的辦學宗旨!盀楹蟀祖(zhèn)的教育多做一些工作,為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想?傊痪湓,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
我們都非常清楚,學生是生活在社會的大環(huán)境中的,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上,我想和各位家長談一談以下幾方面的意見:
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學生在家里的和在學校的各方面情況,家長和任課老師有必要進行溝通交流,發(fā)言稿《期末家長會班主任發(fā)言稿》。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外,有點焦急萬分,甚至不停地訓斥。其實,在今后幾十年的時間里,誰也不可能只進不退,即使起伏大一點,家長也要冷靜旁觀,心中有數(shù),孩子遇到困難,家長要多幫助多鼓勵,不能毫無理智,被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點家長要有思想準備,不能把好學生與喜歡玩對立起來,好學生應該是既喜歡看書,也喜歡玩。特別是小學階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長的任務不是制止孩子玩耍,而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習,又喜歡玩。實際上,這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后,家長和學校所要求的優(yōu)點,孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來,所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點,家長對此要有思想準備,急躁粗暴,會破壞孩子的正常發(fā)展過程,欲速不達,效果反而不好。
三、家長現(xiàn)狀分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計,總的情況是好的,大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙,沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛無比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監(jiān)護人,接送孩子上學放學,提供物質(zhì)保障,負責其人身安全與生存問題是所有家長應盡的義務。
2、家長是學生的良師益友,(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,這就要求家長也要多學習,提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實,現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專的還很少。一般來說,有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù),在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣,他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話,其實是家長自己訓練出來的。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇16
親愛的各位家長、孩子們:
大家上午好!
期末考試即將到來,高一的孩子們這個學期也快要結束了。高二的生活即將到來,這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進高二,合理利用暑假時間,鞏固和拓展。這次很感謝各位家長都愿意騰出時間來參加這次家長會,也很感謝家長們這一個學期對我們教師工作的配合,很感謝大家!謝謝大家!
我以前帶過了很多屆學生,但是我認為這一屆孩子們是最團結、最聰明的。為什么這么說呢?第一個學期的時候,我們班的總排名是在全校的后10名,這個學期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名。這期間孩子們有努力多少,可想而知。這個學期我也做出了一些新的調(diào)整,學習是自己的事情,如果自己都沒有重視起來,那么我這個做老師的不論怎么去喊去催,也不會有太大的效果。所以我讓班干部之間互相合作,贏取同學們信任,鼓舞大家的信心,搭建起一個合理的學習、班級管理系統(tǒng)。
在學習上建立目標,在交際中建立信任,團結互助,合作共贏。這件事情其實我也沒有和孩子們強調(diào)過,但是通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào),沒想到大家真的執(zhí)行起來了。所以這也是我為什么說我們班真的很團結很聰明。因為大家都有一個共同的目標,在這樣一個有目標的集體中,即使有哪個同學沒有目標,也會為自己制定一個目標的。跟著大家一同前進,不會是一件錯的事情。
在這里,讓我們把掌聲送給孩子們,也送給每一位家長,未來的道路,我們依舊不能放松,我們要時時刻刻的警惕,時時刻刻的保持熱情。不可以因為一點小小的成績就松懈,這需要我們一直的努力,才有可能再最后的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的成績。親愛的家長們,親愛的耗子們,暑假要來了,高二也要來了,這個假期里,大家可以好好的放松一下,但是也不要玩過了頭,要給自己安排好時間去鞏固去學習,堅持自控,堅持學習是這個暑假的主要任務。
老師相信每一個孩子都有能力做到,也相信每一位家長都有一套獨特的教育方式。這個暑假請大家加油。老師也希望在下個學期再見面時,大家會是更加優(yōu)秀的模樣,老師期待著,盼望著,請大家一定要堅持,為高二的到來建設起最穩(wěn)固的基礎。
謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇17
作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,初中三年,初一是習慣培養(yǎng)的關鍵,初二是心智成熟的關鍵,初三是人生的第一個轉折點。在這一年里,不僅要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實的學習習慣,更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來,健康而不叛逆,穩(wěn)重而不浮躁,爭取在明年中考中取得令人滿意的成績。要實現(xiàn)這一目標,就要靠我們老師和家長的通力配合,根據(jù)不同孩子的習性,有針對性的加以引導和教育,使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法,不妥之處,請各位家長批評指正。
一、我們的教育以學會做人為核心。
有這樣一個故事:一個在日本的中國留學生,課余為日本餐館洗盤子以.......取學費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍。果然,勞動效益便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛。”日本學生聽后,與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,并責問我們這位留學生時,留學生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人,請你離開!睘榱松嫞值狡渌宛^應聘洗盤子,再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學校也找他談話要他轉學,因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”
還有一個故事,說的也是一名中國學生在德國留學,畢業(yè)時成績優(yōu)異,卻在求職時處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三)。
這兩個故事,都告訴我們,當前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學科教學中滲透品德教育,特別是班會課和夕會課上,對學生進行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓”八個字,對學生進行中國傳統(tǒng)美德教育。這學期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育。以后的每次班會我還準備由學生準備、主持,讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育。
同時對學生的教育結果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學的行為習慣,每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學,統(tǒng)計表彰好人好事。
二、從嚴治班,愛在細微處。
開學初,我們就制定了《xx班日常管理細則》。我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化,實行量化管理,從生活到學習、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規(guī)范學生的行為習慣。
為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,同時,也為培養(yǎng)孩子的責任感,我們實行班干部輪換制度,很多孩子與老師談心,做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時,自己也相當于接受了一次非常深刻的紀律教育。
對于每周扣分最多的學生,我們要求他積極反思,并于每周五的“班級之星”評選結束后發(fā)言,分析犯錯原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風和學風得到了改善,學生良好的行為習慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹?shù)牧晳T,就無法想象他能在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生競爭中脫穎而出,再加上良好的人際關系、處世原則,更會讓他如虎添翼。
1987年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎者:“你在哪所大學,哪個實驗室學到了你認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答:“在我家里!薄霸诩依锬銓W到了什么呢?”記者接著問。學者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子!彼倪@番話,從根本上說,就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣,學會了生活,學會了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。
三、家庭教育,孩子成長的沃土。
家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,這里說出來同大家一起分享。
有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應該帶他去看看醫(yī)生!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時那樣要她喂。幾年后,兒子上小學了,母親又去開家長會,家長會上,兒子的老師對她說:“你的兒子有弱智,你應該帶他去看醫(yī)生!彼膬鹤涌剂巳嗟59名。母親低下頭;氐郊依,她對兒子說:“老師夸你進步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。
兒子上了初中,母親又一次去開家長會。奇怪的是,這次家長會上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣,家長會一結束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點中學有點危險!蹦赣H回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實力,如果你再努力一點,就可以考上重點中學!焙髞,她的兒子果真如愿地考上了重點中學,幾年后,他竟然順利地考取了清華大學。
這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵,他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥,就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。
教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。
生日時——對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時,不要忘了生日贈言。生日贈言,既可是書面的,也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。
就餐時。就餐時,就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
交際時——應利用家庭交際的機會,培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。
家務勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。
以上是我個人看法,如有不對請多指正,謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇18
感謝大家在百忙中參加這次家長會!再次見面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學習情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關期末復習的內(nèi)容及要大家配合的有關事項。
本學期我們參與的數(shù)學活動比較少,主要的重心放在了口算能力的培養(yǎng)上。我們每節(jié)課都有五分鐘的聽算,使我們孩子的口算能力有了較大的進步。家長們也可抽空對小朋友進行有關的聽算。
學習反饋:通過一個學期的培養(yǎng),我們孩子在學習習慣的養(yǎng)成方面有了很大的進步。上課的時候,大部分的小朋友都認真聽講,積極舉手發(fā)言,發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面,我們的孩子有了很大的進步,作業(yè)書寫較工整。經(jīng)一學期的適應,小朋友的學習進步越來越大,單元測驗成績越來越好,最后一個單元的測驗成績平均分為97.5,優(yōu)分率為98%。
出現(xiàn)的問題:在我們的孩子取得這么多進步的同時,也存在一些問題。在復習的時候,需多加練習:計算錯誤比較多,粗心、加減號看錯,按規(guī)律填數(shù)掌握較差;簡單應用題:圖意理解不正確;審題,審圖不清。
不久我們將進行期末考試了,下面將考試的相關情況與家長們進行一下交流:測查的目的不在于甄別與選拔,而在于激勵學生更好地投入學習,幫助學生認識自我,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握初步的學習方法。
一)復習的主要內(nèi)容
1、數(shù)練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、初步了解鐘表,會認識整時和半時。
8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
二)復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
三)平時易出錯的題
1、從左數(shù),從右數(shù);幾和第幾。
2、平面圖形和立體圖形的區(qū)別。
3、整時、半時的寫法。
4、看圖列式計算、一圖四式。
5、計算題。
離考試僅有兩個星期的時間了,希望家長能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數(shù)孩子,我充滿了信心。但對于極個別對于學習有困難的孩子,我愿意與家長在校內(nèi)外一起多下大功夫,讓孩子能夠迎頭趕上,現(xiàn)在追還來的及,如果時間長了,再想追就晚了。每個家庭現(xiàn)在都只有一個小孩,我也有孩子,我深深理解家長對孩子的那份愛。但是,如果孩子比較懶惰,不肯學習,在這種情況,我請家長不要放縱孩子,“嚴是愛,松是害!”。為了你心愛的孩子,我們一定要嚴格要求他。在以后的學習中,孩子們一定會遇到更多的困難甚至是挫折,但是,只有經(jīng)歷了困難,他才會在以后長大成人后更好的適應社會。請相信,我們的嚴不是為了為難孩子,而是為了防止或者糾正不好的習慣等,相信只要努力了,就一定會有收獲,也一定會成功。想成功沒有捷徑,只有一條路努力!
讓我們共同努力,讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷。感謝各位家長,感謝您的到來,歡迎您提出寶貴意見!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長:
你們好!
很高興,今天學校給了我們這個機會,讓我們又相聚在這里,共同感受孩子成長的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天是教師節(jié),我代表家長向我們班的代課教師問好:祝老師節(jié)日快樂!
今天和各位家長坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一年,對學生來說是關鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。八年級學生對學校的情況已經(jīng)熟悉,不再充滿好奇,加之他們正處于青春期,很多孩子認為自己已經(jīng)長大,不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深,給部分孩子心理上會造成一定壓力。這個時候,如果家長不進行正面引導,教師不嚴格管理,將會給孩子的未來帶來一些麻煩。這次家長會,希望通過我們的共同的努力,在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
回顧過去的一年,我們班在學校的正確下,通過所有任課教師和全班同學共同努力,在學習、習慣養(yǎng)成、愛護財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績,曾今兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學校對班級的考核是由總務處、德育處、教務處、營養(yǎng)餐辦公室、團支部、值周、值班教師八個部門進行綜合考評的得出的成績),在去年秋季學校舉辦的運動會上,我們班又獲得了總分第一和文明班級體的稱號。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班級,學生們愛好廣泛,求知欲強,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生。在今年的開學典禮會上,許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學獲得學習標兵的稱號。去年期末考試,年級前十名的學生我們班有六名。這些同學之所以能取得優(yōu)異成績,與他們平時的努力是分不開的。我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。
成績是可喜可賀的,在取得成績的同時,我們班存在的問題也不少:少數(shù)學生學習目的不夠明確,學習缺乏自覺性、主動性。沒有競爭意識,做什么事都沒有激情,沒有興趣。部分學生的學習習慣和方法較落后,學習效率較低。上課愛說閑話,做小動作,注意力不夠集中。有些學生行為習慣較差,隨手爛丟垃圾,張口就說臟話。
針對以上問題我想給家長的幾點建議:
1、家長要掌握孩子個性特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
想想做父母的,在看到孩子出生時那一刻的喜悅,小時候你無數(shù)次的教他說話,扶她走路的那種耐心。想想他們現(xiàn)在既不要你抱,又不要你背,要的是你與孩子的心更近一些。因此家長要盡量抽時間與多孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,注意他們上的變化,進行正面引導。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了,人的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因受條件影響,著名的科學家愛因斯坦初中未能畢業(yè),發(fā)明家愛迪生小學被老師稱為“教不會的孩子”, 世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè),他們的成績大家可以想象。因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著好,能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著差,能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較孩子的現(xiàn)在與過去,看他們是否在進步。
3、多鼓勵,少批評。
對待孩子的優(yōu)點,要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。
5、注重對孩子的安全教育
在學校,我們每天都會關照學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。為此,學校制定了一份安全責任書,希望家長與孩子一起認真學習,并且牢記在心理。(今年的保險八年級投的是人壽保險,每人50元/年,最近就可以交錢購買。)
各位家長:在教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量!凹议L是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來成為什么樣的人,家長現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
最后,我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校,也可以打電話問問孩子的情況,或反映孩子在家里的情況,為了方便聯(lián)系,減少費用,如果是移動用戶的話,亦可以訂購校訊通。今年的收費是年費120元,返70元作為話費,校訊通的費用只要50元。如果是按月繳費,每月10元。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
今天的家長會到此結束。謝謝大家。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇20
各位家長,你們好!
首先非常感謝各位今天能夠準時來參加本學期的家長會。這是一個新的學期,我們的孩子帶著老師和家長的期待進入了大班第一學期。感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學期開展的工作。首先介紹班級幼兒情況:
一、班級幼兒目前情況:
。1)看圖書有一半沒有興趣。
上學期每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,我們準備開展“我愛圖書”活動,引導孩子們帶著目的,帶著問題去看書,幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習慣;要教會孩子認識封面和封底,學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?吹臅r候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?赐旰,要把書合起來,并且封面朝上“送回家”。
這學期,我們鼓勵孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結合,現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會看書,因此我們讓部分表達能力強的孩子講故事,以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的,所以,家長們要配合做好以下工作:
、俸⒆訋淼暮脮ü适、知識性),首先自己至少會講上面的一個或一點以上。
、诠膭詈⒆哟竽懙卦诩w面前講。我們希望每個孩子都能上來講,每人都樂于展示自我。
。2)在集體面前大膽講故事、聲音響亮,聲情并茂的不多。
本學期我們準備開展講故事比賽。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事,講故事的欲望非常強烈,平時膽子很小的孩子,只要準備了,也能在集體面前把故事講出來,碰到有的孩子講了一半忘記了,我們就鼓勵他再想想,也可以根據(jù)自己的意思講下去,如果講不下去了就再回去準備下次再講。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何,老師都給孩子和家長一定的意見反饋,并獎給他們一個“故事娃娃貼畫”。
(3)交往方面靦腆的甚多。
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。在園,我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學也多以“開放型”組織,有意創(chuàng)造一個自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌;在家,我知道好多家長都成了好朋友,帶著自己的孩子與同學一起在外游戲,到同學家做客。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早,最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。
在這學期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機會:
、偃バ“鄬ふ乙幻矚g的弟弟、妹妹,為他們唱一首歌,念一首,帶他們到戶外游戲等。
、谂c大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,互相交流,學習更多繪畫方面的技巧。
。4)分享玩具。
班級中幼兒常常交換玩具玩,雖然大家能友好的交換玩具,但一些幼兒不知道要愛護別人的玩具,常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個別孩子每天帶來玩具后,玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動就無法開展。但是玩具畢竟有其教育意義,所以我們決定統(tǒng)一,每周五為玩具分享日,孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享。家長幫助教育孩子要懂得愛護別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具,該如何玩?與幼兒一起討論,確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。
二、介紹本學期工作計劃
幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的`衛(wèi)生保健制度,堅持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室每天離園前用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。在重視保育工作的同時,我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神,力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學方面強調(diào)以下問題:
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
我班幼兒在開學初,大部分幼兒都自理能力很差。如吃飯不香,不愿意自己穿脫衣服,鞋子,不清楚自己的水杯毛巾號碼等等。經(jīng)過近期幼兒園的學習和生活,很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。部分孩子任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,希望大家一如既往地支持我們開展好此項工作。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,以豐富多彩的主題教育活動、區(qū)域活動、游戲活動等多種形式開展。
3、重視對孩子的賞識教育:
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、常規(guī)、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個過程中,既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!
三、家園配合有效互動
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作:
1)為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4)輔助教學
、僬J識自己的姓名,初步學寫姓名。有的小朋友連自己的姓名也不認識,由于不認識自己的姓名,就經(jīng)常出現(xiàn)拿錯書本的現(xiàn)象。
、诟鶕(jù)季節(jié)變化,利用自然環(huán)境,對幼兒加強隨機教育,豐富幼兒的知識,開闊幼兒的視野?梢詭秃⒆佑浵麓河螘r自己的發(fā)現(xiàn),寫在紙上教給老師,讓全班的幼兒一起分享。
5)安全問題:
、诜艑W以后請要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)長時間逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。
6)廢舊材料的收集
本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,象美勞制作區(qū)、科學區(qū)等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當,例如:一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來。收集磁鐵、各種稱量工具等感謝一些家長非常配合我們的各種區(qū)域活動的開展,通知寫出不久就見孩子帶著果凍殼、空瓶子等來幼兒園。
個別訪問我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地訪問,(例如:繪畫時不夠認真、上課注意力不集中、動手能力差、會經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突的這些孩子們)可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。其實如果孩子在家有什么比較特殊的表現(xiàn)情況,家長們也可以和老師交談,告訴我們。
8)、征求家長意見和要求
本學期我們將組織幼兒參加慶國慶,冬季運動會,迎新年,學期保教匯報會等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。在《家園欄》中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學進度,同時我們非常希望能在《家園欄》中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(請家長們提意見和建議)
三、結束語
家長會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長,親愛的同學們:
大家好!
在即將到來之際,在這個美好快樂的日子里,有機會作為家長代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。今天這個美好的日子,首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份,向全校的孩子們致以美好的祝賀,健康幸福!
參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的健康成長,離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說,我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知,到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關心他人,幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,這所有的成長與進步,都蘊含著老師們的諄諄教誨,凝聚著老師們的辛苦付出。在這里,我代表家長朋友們,向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎狀,但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀,是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言,我心里也是充滿忐忑,因為我做得還很不夠。但是,我相信,學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長,是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子,我們要不斷汲取新知識,做一個學習型的家長;為了孩子,我們要不斷努力,和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子,我們在各方面都要嚴格要求自己,以身作則,給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動,給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!
童年是美好的,童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始,步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路,是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長,我們的知識結構、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,面對孩子們的成長,我們在無比欣慰的同時,也深感責任重大。教育是社會發(fā)展的基石,也是一種永無休止的探索,孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進,共同培育祖國的希望和未來!
最后,請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利,身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表二年級全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的支持。家長望子成龍、望女成鳳,老師希望自己的學生有出息。這個家長會就促成了我們共同的一個愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
一、安全方面
對于孩子、家長、老師、學校,安全是永遠放在第一位。只有確保每一位孩子的安全,我們才能讓孩子們有一個充滿希望的美好未來。在學校里,我們有責任提醒每一位孩子注意安全,努力保護每一位孩子,不讓他們受到一絲一毫的傷害;在家里,家長也需要時刻提醒自己的孩子要玩水、玩火、到危險的地方玩。京廣高鐵經(jīng)過我們的家鄉(xiāng),鐵路附近是一個危險的地方,也是國家禁止玩耍,禁止破壞的地方。為了孩子的安全,我們要嚴禁孩子到高鐵附近玩耍。
二、學習方面
作為班主任,我首先介紹本班的情況:我們班有學生52人。52人就有52中情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。在學校里,老師會盡心盡力教好每一位學生,教育他們做一名愛學習、講禮貌、講衛(wèi)生、愛護生命、熱愛祖國的好學生。在家里,家長也需要配合老師盡心盡力地輔導自己的孩子,有的家長說,自己有工作很忙沒時間管自己的孩子;還有的家長說自己沒文化不會教育孩子。其實輔導孩子是很簡單的,也不會占用很多時間的。孩子放學以后,用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成,用五分鐘的時間聽孩子背誦課文,用十分鐘的時間給孩子默寫生字。在語文方面,有的孩子的基礎差,您就讓他經(jīng)常寫字和讀課文就行了;有的孩子的字寫的不工整,您就讓他一天練一張字,長年累月堅持下去,慢慢字就會把字寫好。有的孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀了,您想讓他更進一層,就讓他多讀一些課外書,多做一些練習題。為了孩子的學習,有的家長可能有會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,做到家校合一。學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。
三、結尾:
學生的學習室一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要家長的繼續(xù)配合。俗話說的好;錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位、親愛的家長:
你們好!我是一(三)班的班主任老師,可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
一、班級管理
我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的學生要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的。作為班主任既要關心孩子的學習又要在上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學生方面
1、學習方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學,他們的作業(yè)都粘貼在教室里參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
四、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字,孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
(二)、學習方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
以上的小學一年級家長會班主任演講稿,相信可以幫到您哦!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長:
大家好!很快樂在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得時機就開學四周來的班級工作向各位家長匯報:
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生那么由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):四年級的試卷上除保存了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛剛的解釋,大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十五名學生,大局部同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的'自己約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著根底,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學,學習很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆、姜迎昱、何晨、馮揚等同學
(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學
(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有局部學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經(jīng)驗與方法。
(三)標準方面:
1、班里很多同學自己約束能力較強,行為習慣好。如:
2、局部同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。
3、局部男同學太愛動,自己約束能力較差,課下愛追逐打鬧,平安問題令老師擔憂。
4、局部學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。
三、對于以后的班級管理以及教學工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),因為每天4:30放學已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不平安。周末在家,去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證平安,同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,催促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是應該適當?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,清掃衛(wèi)生;
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后穩(wěn)固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,四年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時穩(wěn)固,每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級,作文對于學生來說至關重要,在學校,老師只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時課外書,平時回配套好小作本練習。所以,也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最正確的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學,可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒到達練筆的主要目的了。
當然,在班級工作中,我肯定還有很多缺乏的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出珍貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
并借此時機祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位家長:
今天很高興在這里和大家來交流我對班級常規(guī)管理的想法和做法。,謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合。本學期由于老師的變動。我臨時擔任了我們中一班的班主任,雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師,但我用自己的愛,認真地“看”,仔細地“讀”幼兒這本生動的書,讓我在平凡的崗位上描繪著一個生機勃勃的世界。
首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學期即將結束,我們的孩子也將結束中班的學習生活,將過度到學前班,為了使我們的孩子勝利過度到學前班,為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好,今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況和下學期的打算。平時我們每個人都在反思、總結中不斷地進步和和改正自己不足,在家長的鼓勵和建議中讓我的工作不斷完善!感謝家長給我提出的寶貴意見!
我們中一班共有23為小朋友,是由9個小女孩和12個小男孩組成的班級,一個好的班級,離不開教師的精心管理,好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快,使我們的老師帶班輕松、得心應手。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。
孩子在生活上生活的快樂,在學習上學習得輕松,這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的,因此我馮老師研討、總結后概括為三個大點。
首先班級各項工作總結:
一:培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
1、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險是的應變能力的具體表現(xiàn),放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障,能知道119‘120、110、等最基本號碼代表的意思
2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的.行為習慣
3、安全工作應注意、幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方,以避免幼兒帶危險物品入園。
5、在安全事故中,由于個別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架,這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障!
二、衛(wèi)生保健工作
幼兒的身體健康是非常重要的,擁有一個健康的身體,才能更好的學習知識。每天幼兒入園時,對于帶藥的幼兒,我們都有記錄,藥品名稱,如何服用,劑量多少,都要有詳細的記錄。我們孩子們用的杯子,毛巾,碗筷都進行定時三次消毒。在老師的督促下,我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上,在班上孩子都是自己吃飯,保證幼兒吃飽、不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。午休時,我們老師都是輪流值班的,隨時會檢查孩子是否踢被,我會要求孩子仰睡,不要趴著睡,不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強了,現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服,鞋襪,鞋子能擺得很整齊,大部分孩子還會把自己的。小被子疊得很整齊呢,在班里給孩子適當?shù)目臻g與時間,讓孩子去摸索、去鍛煉,自己疊被子,自己穿脫衣服,吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做,哪怕是幫倒忙也沒有關系,只要他肯去做,一次做不好,還有第二次,第三次,第四次,這里我要表揚一下我們班的孩子,自理方面進步特別大,疊的被子都很
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領導、老師,各位家長,親愛的同學們:
你們好!很高興今天有這么多家長百忙之中抽空前來,感謝大家對我們學校的肯定和支持。今天召開這個家長會的目的是抓住最后這段關鍵時機,讓孩子們發(fā)揮最大的潛力,希望在中考中取得好成績。
首先我們要認清形勢,對孩子的期望值不能過高。初一分班時,按照分數(shù)高低排班,2、3班是好班,進入初三又再次按分數(shù)分班,你們的孩子兩次機會都錯失了,說明我們班的學生不能和1、2、3班的'同學相提并論。所以我們家長對您的孩子應該有一個準確的定位。
去年蘆墟高中的公費錄取分數(shù)線是580分,而本次期中考試我們班最高分482分,再加上體育和英語口語共70分,總分在550分左右,跟蘆墟高中分數(shù)線還差30分左右。家長們也應該都清楚,蘆墟高中分數(shù)線少一分就是2萬。
那么對于沒有能力上高中的同學,還可以選擇五年制大專,分數(shù)線在520分左右,一職中、二職中等職高類的分數(shù)線是480分左右。蘆墟成教的分數(shù)線在380分左右,少一分5000,另如分數(shù)太低,另外加10分3000一檔。
那么在接下來的這個階段,我們老師和家長應該做些什么呢?
學校從下周起每天4:00——5:30進行中考模擬考試,為我們下個月的志愿填報提供參考依據(jù)。所以最后一個月,老師會很辛苦,學生也會很辛苦,希望我們家長也做好吃苦的準備。
我希望每天留一個家長陪孩子完成作業(yè),大概在9點左右做完書面作業(yè),隨后應該還要完成口頭作業(yè),如文科的背誦等。如果孩子一直跟你說作業(yè)很少,而第二天一早到校,這應該就是孩子成績差的原因。另外在最后的這個階段,我們的家長請為你們的孩子準備營養(yǎng)、美味的早餐和晚餐,讓孩子用飽滿的精神去迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)。
說句實在話,孩子分數(shù)多考一點既是為自己前途努力,又是幫我們家長省錢,而且是高工資。至少幾千可能幾萬。所以請家長一定要辛苦一些,滿打滿算,也只有一個月的時間。對孩子來說,可是影響一生的。
語文老師對小磊等的表現(xiàn)比較滿意,覺得小歡等的表現(xiàn)不太滿意,覺得這幾個孩子的潛力沒有發(fā)揮出來。英語老師對胡天恩很滿意,對小敏等不太滿意,覺得最近有點懶。我總體覺得男生理科相對強一些,女生比較薄弱,比如小蘭的物理可用慘不忍睹來形容。諸玉麗的也不如人意。陳夢晴和陸黎的勉強及格。這已經(jīng)是我班學號最前的四個女生的情況了。倒是蔣文雅和周雅琴物理有時能給人驚喜。家長可以根據(jù)孩子的偏科情況與任課老師作交流。
還有的孩子思想上有問題,有厭學情緒,喜歡奇裝異服,學校規(guī)定手機等通訊工具不得帶到校,他們往往知法犯法,請有關家長引起重視。
我覺得孩子在最后一個階段要有大進步,離不開我們?nèi)矫娴墓餐。老師上好課,學生做好作業(yè),課內(nèi)我們保證,回家你們看牢。連帶做好后勤工作,我相信付出必有收獲。讓我們一起為孩子的將來而努力。謝謝大家。下面請大家與任課老師個別交流。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇27
各位家長:
大家好!很高興我們又一次相聚在這里,在這里我首先要感謝各位家長在過去的一年半的工作中對我們班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的家長會將圍繞班級工作、語文學習、請您配合的工作三方面進行。
一、班級工作
我們班共61人,男生34人,女生27人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自己約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的`各位家長密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)班級管理方面,:還是堅持班長與組長負責制,經(jīng)過一個半學期的努力,我們班的班干部已形成良好的管理能力。我不在的時候各項班級工作都能按部就班的進行。甚至有時候比我在的時候效果都好。因為我有時候還不是那么嚴厲,我們的班干部們卻是特別堅持原則的。
(二)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
。ㄈ⿲W習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。只要孩子有所進步,都是值得表揚的。下面我針對本次期中考試分析下學習情況。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中,語文,數(shù)學,英語,科學和信息,總分是400分,我們的最高分是379,最低134.5,存在特別大的差距。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況本次考試的優(yōu)勝者有表揚學習優(yōu)秀的同學。例如:等。
。2)卷面較好認真書寫的同學有,看一下這些同學的作文的確是賞心悅目。相反有一部分同學的書寫的確需要加強,平時不妨讓孩子練練字。如。
。3)本次考試總體進步較大的同學有:。退步較大的有。
當然,我要提醒家長朋友正確對待分數(shù):中年級,學生分數(shù)的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對語文學習的興趣不夠高,主動性不強,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。
三、語文學習
有關語文教學的提高,我想和大家聊兩個關鍵詞:“轉折”、“積累”。
轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段,孩子的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對孩子今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了,在一二年級時,有的孩子在課堂上不注意聽講,回家以后,您在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。不應是一種被動學習,而是一種主動學習。
因此我們要重視學習習慣的養(yǎng)成:
1、認真聽講的習慣:成績前20名的同學基本能夠做到上課始終能認真聽講。
2、認真完成作業(yè)的習慣:關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點,有的家長說作業(yè)
多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認為多一點,有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法,學生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點,掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面談談。
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇28
你們好!
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會,在那里我代表本園,對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是x。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,堅持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
在生活方面:此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),用餐后自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時,我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,在家務必要培養(yǎng)幼兒的良好習慣,
午睡時間是:12:00—14:30
孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣,對孩子是十分重要的。
在學習方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康:1、喝水;2、進餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。
語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,支持鼓勵孩子在語言的交流:文學作品的鑒賞:閱讀習慣、聆聽習慣的培養(yǎng)。
社會:交流、互動、分享、職責等方面的。
藝術:主要以音樂、美術為主
科學:對事物的正確的認知:發(fā)問是很好的習慣,也很重要
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位家長:
大家上午好。首先,非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心,在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了,一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流,今天學校給我們提供了這次機會,我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級,今天也是第一次這么正式的開家長會,所以,與其說是一次家長會,不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報。
一、介紹班級的基本情況
介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況,可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的,對于我們的學生而言,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。
我班現(xiàn)有學生34人,參加學校入學考試入取的學生有25人,后加入到這個班級的學生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數(shù)量比較多,相對而言會比較難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個個都非常優(yōu)秀,無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選,經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻!
雖然他們到這里才一個學期的時間,但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐、積極健康、樂于助人,我們的班委能夠以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中,班級干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。
二、感謝家長對班級工作的大力支持
對于各位家長,我最想說的兩個字就是“感謝”,還記得剛入學的第一天,各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,當知道班級缺少備品的時候,男家長幫著抬水,女家長幫住洗涮飲水機,好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具:笤笊,拖布、撮子、垃圾桶、抹布等,有個新班的班主任后來對我說:“你班家長怎么那么好呢!”我當時在驕傲和自豪的同時,心中更多的就是感激,那一天雖然很累很累,但是我卻非常高興,晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了,有你們這樣好的家長支持我的工作,我沒有理由不教好這批學生
開學后,我們班級備品也很不完善,對于班級缺少的每一樣備品,絕大部分家長都能積極的大力支持,奉獻自己的一份力量,我們班的掛鐘、日歷、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的,同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里,即使可能不能有什么回報,但是那是家長和同學們的一份心意。
開學后,在我校體育特色比賽中,因為咱們新生沒有校服,對于要求所穿的衣物,學校通知的比較倉促,我知道家長們都很忙,而且有的家住的還很遠,我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話盡量準備,但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽,沒有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動。
同時,還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長,這說明你們對孩子學習的關心,同時,我也感謝那些從來不打電話的家長,這不僅說明你們對孩子的信心,更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,只要是給你們打電話,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),歡迎你們常和我及輔導員溝通,也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn),讓孩子們能表里如一。
三、匯報學生的優(yōu)點
1、樸實、能干,重感情:張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時,同學們和他們合影留念,劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。
2、對待事情認真,我布置的任務都能想著完成。
3、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。
4、能夠互相糾正普通話,脫口秀主持和表演都有很大進步,受到學校領導的大會表揚。
5、學校提倡素質(zhì)教育,課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》
6、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績的取得,跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
五、學生存在的問題
1、朗讀和閱讀能力:學生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準確,方言嚴重,希望利用假期好好練習讀課文。
2、寫字:握筆姿勢、坐姿不正確,寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。
3、作業(yè)完成情況有待提高,平時做題馬虎、不謙虛。
六、總結分析期末試卷
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這也是家長們都比較關注的一個話題。總結期中考試的經(jīng)驗教訓,說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的,可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步,但期末考試也反映了一些問題,一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象,忘記落零、抄錯數(shù)字,畫圖題錯的比較多,這些都要引起重視,希望家長配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀,合影留念。
七、輔導員講話、看生活視頻
我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,平時對班級的各項事務盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導學生,每次活動用手機給大家拍照,這次又把這些照片做了一個電子相冊,一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。(看視頻)
這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴,不知道看過之后你們有什么的感想,是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂!
八、給家長們提一些小建議
1、重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。
2、家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分數(shù)上,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,不只是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。)所以,我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,當然不能盲目的浮夸,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,我們要為他們樹立自信、指導方法,幫助他克服困難、解決問題。
3、家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍。和孩子多交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況,不要只關心期末學習成績,更應該關注的是學習過程!在假期、周六、周日,家長應督促孩子多看書,少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導孩子學會學習。
4、盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。
5、學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。
6、教育孩子的品質(zhì):善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7、對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效:存飯卡的時間,讓帶的書籍和交費用。
8、教師的要求必須認真對待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問題,檢查學生的作業(yè),保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排
各位家長您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了,希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。
1、親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發(fā)的十張讀書卡,有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫,書寫規(guī)范,學校會評比。
2、培養(yǎng)孩子學會觀察生活,感悟生活,寫十篇高質(zhì)量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,不要勾勾抹抹,出現(xiàn)錯別字,之前寫不好的建議重寫。
3、為了提高孩子的朗讀能力,希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準,連貫、通順,有感情。
4、填好學生假期表現(xiàn)評價表。
5、每名同學至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文“我的20xx”,(具體格式要求:標題宋體三號居中,下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班姓名,正文宋體四號,單倍行距,頁邊距左3,上下右2,最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術作品
6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,A4紙橫著畫,色彩豐富一些,字可以用黑色筆寫。7、自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里,開學連袋一起上交。如有遺漏的地方,請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》,最后祝大家假期愉快。
十、家長發(fā)言
家長無論平時工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議,或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。
陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君
結束語
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,都能健康成長,成為棟梁之材!
期末家長會班主任發(fā)言稿 篇30
尊敬的家長朋友:
大家下午好!
首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我謹代表72班的老師們,感謝你們對學校工作的大力支持。今天開家長會是為了一個共同的目的,就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。眾所周知,七年級是一個極其重要的學習階段,也是至關重要的一年。如果學生能適應初中生活,他們可能會進步很快。希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,希望家里和學校聯(lián)合起來共同教育孩子。孩子是一個家庭的希望。作為72班的班主任,我愿意和家長一起,教孩子學會做人,讓孩子在72班健康快樂的成長。
首先我想說一下初中和小學的區(qū)別
初中是學生從幼稚的童年向少年轉變,逐漸形成個性的時期。是人生重要的轉折點。當學生從小學進入初中時,他們將面臨許多新的問題,如課程設置、學習內(nèi)容、學習方法、人際關系和身心發(fā)展等。很多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解,無法根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整。結果上了初中就不知所措了。
與小學相比,初中學科多、內(nèi)容多、難度大、要求高、作業(yè)多。
比如在學習方法和要求上,中學要求學生在理解的基礎上記住所學,在記憶的基礎上靈活運用。在初中階段,教師不再像對小學生那樣手拉手地引導學生,因此大一新生逐漸從小學教師走向獨立,培養(yǎng)其獨立學習能力就顯得尤為必要。分數(shù)分布也不一樣:語文120,數(shù)學120,英語100,政治歷史生50。
有的孩子小學成績好,是班里的學生干部。進入中學后,因種種原因不能再當班干部而失望;有的學生小學畢業(yè)成績差,與同學有一定差距,產(chǎn)生自卑心理;有的同學想盡辦法表達自己,希望得到老師同學的認可,實際情況卻適得其反,等等。所有這些條件都可能導致學生的心理問題。
第二,現(xiàn)在我來說說初中生的生理特點
中學是整個人生歷程的關鍵時期。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生。在這個階段,孩子的生理和心理發(fā)展變化很快,很快,這個時期處于人生成長的轉折點,應該給予足夠的重視。
(1)獨立性增強。青春期的孩子總想得到別人的認可和尊重,想擺脫大人的束縛,想獨立。
(2)人們的世界觀開始發(fā)生變化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師。他們想要和“成年人”一樣的權利,所以常常固執(zhí)地頂撞父母。
所有這些變化和發(fā)展都在進行中,而不是完成。他們各方面都還不完善,不成熟,無法真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的人格,還沒有發(fā)展出成熟的情感世界。所以,在這個特殊時期,孩子的發(fā)展需要父母的關注和幫助,才能順利度過這段青春發(fā)展期。
三、班級介紹
(1)我想先給家長介紹一下72班的基本情況
我簡單介紹一下班級情況。這個班目前有100名學生,包括100名女生和100名男生.經(jīng)過一個多月的觀察,我覺得我們班的同學整體表現(xiàn)很好,品行也很好。當然,這和良好的家庭教育是分不開的。感謝父母對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要是從好習慣入手,班干部主要負責衛(wèi)生紀律。我主要是注重學習,定期與學習委員和班代表聯(lián)系,掌握作業(yè)完成情況和課堂學習情況,及時溝通,了解學生的學習問題。并通過交流學生的學習方法來提高學生的學習效率。最近和幾個老師溝通過,現(xiàn)在班里紀律很好,作業(yè)收集提交也很好,班里的工作也都很好。應該說這是一個很好的勢頭。從這學期開始,我就要求學生以積極的態(tài)度對待學習和生活,把“生活有夢想,走在當下”作為我們的班訓。希望每個孩子都能樹立自己的理想,從現(xiàn)在開始努力學習,踏實學習。我覺得這應該是我們父母的共同愿望。
(二)該班開學以來的突出表現(xiàn):
1.我們班有很多班干部對班級工作很熱情:
2.我們班有很多熱愛學習,成績優(yōu)秀的學生。例如:
3.我們班有很多積極回答問題的同學,比如:
這里就不一一列舉了。這些孩子是你的驕傲,也是我們班的驕傲。
(三)該班自開學以來存在的問題
1、有些好動的學生,上課很難專心聽課、說話、玩耍,影響其他學生。
2.作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低。對于做不到的問題,我沒有問其他同學或者老師的習慣。不懂就不懂。作業(yè)寫錯了,我沒有及時改正。周末不要做作業(yè)。
3.不會聽課,不知道如何做筆記,如何融入新的課堂。
4.粗心大意,粗心大意,經(jīng)常迷路。每天都有幾個同學忘記寫作業(yè)或者修改作業(yè),尤其是周末。有些學生在學校不得不抄。
5.個別同學有點自私,不關心班級事務和同學。
(四)月考
月考是測試學生一段時間的學習情況,結果還是比較滿意的。與學年開始時相比,大多數(shù)學生都取得了進步,有些學生取得了很大進步,其中