小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿（通用10篇）
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加城東小學(xué)六年三班畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。
孩子們，在城東小學(xué)度過(guò)小學(xué)階段是我們的`幸運(yùn)。飲水思源，六年前，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我們還是無(wú)知無(wú)畏的孩子。如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)老師們的悉心教導(dǎo)，我們每個(gè)人都已經(jīng)成長(zhǎng)為有夢(mèng)想、有目標(biāo)的少年。我們的能力日益增長(zhǎng)，即將在更廣闊的天地中展翅高飛。也許不久的將來(lái)，我們中的很多人將成為社會(huì)和國(guó)家的中流砥柱。然而，無(wú)論我們將來(lái)飛得多高多遠(yuǎn)，我們的功績(jī)有多大，我們都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給予了我們成功的種子，是這里給予了我們起飛的動(dòng)力。希望我們永遠(yuǎn)懷念母校的教誨，希望我們能�；啬感Ｌ酵覀冇H愛(ài)的老師們。
孩子們，有了母校這片永恒不盡的動(dòng)力源泉，你們將邁向更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)將在你們一生中受用。無(wú)論未來(lái)是踏入初中、高中、大學(xué)還是投身社會(huì)，我堅(jiān)信你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)：
衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在初中階段能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望！
衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的楊校長(zhǎng)、尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們、可愛(ài)的孩子們：
大家好！有幸能參加今天這場(chǎng)隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開(kāi)始進(jìn)一步自身知識(shí)素養(yǎng)的提升，感覺(jué)非常高興。同時(shí)，看著孩子們要離開(kāi)雙語(yǔ)小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。
當(dāng)初收到通知，說(shuō)要把孩子從香二轉(zhuǎn)到雙語(yǔ)學(xué)校時(shí)，我真的感到很不安甚至有些抵觸，因?yàn)槲覍?duì)新學(xué)校和新老師是否能夠讓人放心充滿(mǎn)了疑問(wèn)。這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。然而，當(dāng)孩子正式開(kāi)始雙語(yǔ)學(xué)習(xí)后，我對(duì)這些問(wèn)題的擔(dān)憂漸漸消散了。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上了解的雙語(yǔ)小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書(shū)，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國(guó)際視野陽(yáng)光少年”的目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺(jué)雙語(yǔ)應(yīng)該是一個(gè)教育創(chuàng)新、架構(gòu)開(kāi)放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)了數(shù)十門(mén)選修課讓孩子看花了眼，又想報(bào)3d打印，又想報(bào)機(jī)器人課程，思來(lái)想去還是選擇了棋類(lèi)課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對(duì)圍棋、象棋一竅不通，通過(guò)老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高�，F(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤(pán)上教訓(xùn)一下我這個(gè)臭棋簍子了。
我們班級(jí)采用了開(kāi)放式教學(xué)模式，鼓勵(lì)孩子們提升自主學(xué)習(xí)能力。在這種模式下，孩子們輪流充當(dāng)老師的角色，向其他同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)。這樣的安排不僅鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力，還實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”向“孩子要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上可以看出，原本被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，尤其是在知識(shí)的系統(tǒng)化方面有了明顯的提升。
兩年來(lái)，孩子們?cè)陔p語(yǔ)學(xué)習(xí)生活中逐漸成長(zhǎng)，無(wú)論是心智、體格還是知識(shí)方面，都在雙語(yǔ)老師們的辛勤教育下取得了令人欣喜的進(jìn)步。我由衷地感謝學(xué)校和老師們，你們務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng)讓孩子們明白了做人的道理；你們認(rèn)真的態(tài)度使他們的成績(jī)不斷提升；你們辛勤的努力讓孩子們的未來(lái)更加光明�？粗⒆觽円惶焯熳兇�，我深刻體會(huì)到了作為“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著他們的進(jìn)步也讓我深深感受到了你們作為教育者高尚的使命——傳承知識(shí)、開(kāi)導(dǎo)解惑。
同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì)牢記雙語(yǔ)小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，讓母校因你們而驕傲！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！今天我有幸作為家長(zhǎng)代表出席你們的畢業(yè)典禮中隊(duì)會(huì)，內(nèi)心非常高興！
作為家長(zhǎng)代表我想在這里談一些感受，首先感謝xx小學(xué)校六年來(lái)對(duì)孩子們的精心培育，老師們，您們辛苦了！
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無(wú)論你們今后身處何方，請(qǐng)你們記住：這里是你們騰飛的起點(diǎn)，這里是你們精神的家園，你們?cè)谶@里不僅獲得了人生的第一份成績(jī)單，更獲得了為人的道理：樸誠(chéng)做事，誠(chéng)樸做人。
孩子們，你們?cè)谀感＋@得的這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子，將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。
衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望！讓母校以你們?yōu)闃s！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天我能代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，感到非常榮幸。
我的孩子在石竹完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在，他即將與他的同學(xué)們一起進(jìn)入母校初中深造�；叵牒⒆釉谑駥W(xué)校幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師為同學(xué)們付出了很多，在這里我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示衷心的感謝。
回想起，在每次家長(zhǎng)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是急同學(xué)家長(zhǎng)所急，想同學(xué)家長(zhǎng)所想，為孩子，為家長(zhǎng)考慮得非常周到。俗話說(shuō)得好，一日為師終身為父，老師是學(xué)生的再生父母，這樣說(shuō)，一點(diǎn)也不過(guò)分。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌薪獠婚_(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近同學(xué)的是老師，是他們的金玉良言和細(xì)致入微的親切交談，使同學(xué)們擁有不斷戰(zhàn)勝自我的自信和勇氣，走出了困境。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難題時(shí)，第一個(gè)走近同學(xué)的也是老師，是他們耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)，使同學(xué)們戰(zhàn)勝了困難。
每當(dāng)同學(xué)身體欠佳時(shí)，又是老師如同父母般給予無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，使同學(xué)們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖。
在石竹學(xué)校幾年的生活，使我們家長(zhǎng)感到最大欣慰的是，我們的孩子們從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識(shí)，我們作為學(xué)生的家長(zhǎng)，也感到無(wú)比欣慰，為孩子們能進(jìn)入石竹學(xué)習(xí)而感到非常幸運(yùn)。因?yàn)椋覀兊暮⒆�，學(xué)習(xí)拼搏的最終目的，是就業(yè)，是立足社會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�？茖W(xué)文化雖然重要，但若德與才不能兼?zhèn)�，就難以保證今后人生不走歪路。做學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)做人。石竹的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們重視對(duì)學(xué)生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我再一次代表學(xué)生家長(zhǎng)們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
孩子們將要告別小學(xué)階段的生活，告別熟悉的`老師同學(xué)，踏入中學(xué)部的大門(mén)，我們做家長(zhǎng)的也感到有些依依不舍。但是，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予學(xué)生的一切，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，我們的孩子們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校和恩師，友誼長(zhǎng)存，人情長(zhǎng)在。祝愿石竹的領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、最可愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是六（2）班小凡的媽媽。今天能站在這里與大家分享交流，深感榮幸又頗為感傷，滿(mǎn)腹話語(yǔ)又凝噎在喉。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的所有家長(zhǎng)，向校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的致敬和感謝。謝謝你們，給這群當(dāng)初來(lái)自各個(gè)學(xué)校的孩子們，營(yíng)造了無(wú)縫對(duì)接的陽(yáng)光而溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，打造了既嚴(yán)肅又活潑的慧雅學(xué)風(fēng)和優(yōu)良校風(fēng)，給他們?nèi)松淖畛趿粝铝思扔鋹傆诛枬M(mǎn)的美好記憶，讓他們從最初的懵懵懂懂成長(zhǎng)為而今落落大方、涵養(yǎng)待人的模樣。
都說(shuō)鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，當(dāng)年從四面八方飛來(lái)的孩子們，今天之后將去往四面八方。對(duì)于明天，孩子們有著對(duì)中學(xué)生活的雀躍期待，家長(zhǎng)們有著對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮關(guān)切，而在我們的身后，卻有著我們星洲小學(xué)的老師們尤其是六年級(jí)的全體老師們目送的深情和不舍的揮別。此時(shí)此刻，再多感謝的話語(yǔ)都顯得蒼白，我們所能做的對(duì)于學(xué)校和老師最高的敬意，就是裹挾起這五年來(lái)星洲小學(xué)和老師們給予孩子們的所有財(cái)富，帶著這份飽滿(mǎn)的成長(zhǎng)財(cái)富繼續(xù)前行。
在星洲，你才明白教育的情懷原來(lái)就在細(xì)枝末節(jié)。記得可凡二年級(jí)剛轉(zhuǎn)入星洲時(shí)，突然有一天學(xué)校的廣播里發(fā)出了這樣一則表?yè)P(yáng)，不是因?yàn)橹藶闃?lè)，不是因?yàn)槿〉眉芽?jī)，而僅僅是源于一個(gè)細(xì)節(jié)。廣播里特別表?yè)P(yáng)可凡每天到校在校門(mén)口下車(chē)都會(huì)跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，都會(huì)對(duì)幫拉開(kāi)車(chē)門(mén)的老師說(shuō)謝謝，而這一切都源于每天在校門(mén)口輪值的老師的有心觀察，對(duì)，這就是星洲的育人全環(huán)節(jié)，不僅僅在課堂，而是在校園生活的全方位，這樣的“細(xì)節(jié)表?yè)P(yáng)”，傳遞給孩子們的就是涵養(yǎng)的力量。
在星洲，你才明白教育的魅力原來(lái)是如此多元。孩子們從二年級(jí)進(jìn)校后，張老師一直帶著孩子們的英語(yǔ)課，無(wú)論是低年級(jí)、中年級(jí)還是到了現(xiàn)在的高年級(jí)，她始終堅(jiān)持給孩子們準(zhǔn)備雖然迷你但卻極有分量的“表?yè)P(yáng)信”，末尾總有一句“Congratulation”，原來(lái)欣賞真的有力量，這樣持續(xù)的欣賞激勵(lì)，何愁孩子們揚(yáng)不起自信而陽(yáng)光的臉龐。當(dāng)然教育并不都是和風(fēng)細(xì)雨，溫室里的花朵怎能迎接風(fēng)雨，隨著高年級(jí)的'到來(lái)，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科上要攀高峰，周老師給了孩子們“跳一跳才能夠得到”的小目標(biāo)，孩子們?cè)谠酱煸接轮袑W(xué)習(xí)前行。幸運(yùn)的是，孩子們?cè)诹昙?jí)遇到了最受歡迎的風(fēng)趣幽默“老班”王老師，我想在王老師的課堂上，孩子們習(xí)得的不僅是語(yǔ)文滋養(yǎng)，更有在厚實(shí)的積累里才能迸發(fā)出的那種讓人開(kāi)懷并迅速對(duì)知識(shí)了然于心領(lǐng)悟的幽默之道，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的幽默感，我們又何愁孩子們的人生不像花兒一樣明亮開(kāi)放。童話大王鄭淵潔曾經(jīng)在“開(kāi)講了”里這么說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個(gè)孩子，而不是用一種教育方式去教育50個(gè)孩子，”而我們的星洲的孩子們何其幸福，始終沐浴在這么多元包容的教育理念下。
在星洲，你才明白好的教育不僅在臺(tái)前更在幕后。作為星洲小學(xué)的家委會(huì)主席，我有幸參加了學(xué)校諸多事項(xiàng)的籌備和準(zhǔn)備。辦一所家門(mén)口讓老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校，是星洲小學(xué)的初心，更是他們一直以來(lái)的對(duì)標(biāo)追求。你們見(jiàn)過(guò)凌晨五點(diǎn)的星洲小學(xué)嗎？那是行政老師和食堂師傅們?nèi)諒?fù)一日的有序忙碌，他們要第一時(shí)間嚴(yán)格把關(guān)當(dāng)天的食材。你們見(jiàn)過(guò)星洲小學(xué)的后廚嗎？那锃亮整潔的臺(tái)面和有序的抹布擺放，作為見(jiàn)證者，我負(fù)責(zé)任的表示比我們?nèi)魏稳说募依锒记逅�。你們�?jiàn)過(guò)華燈夜上的星洲小學(xué)嗎？那是老師們?yōu)榇笮突顒?dòng)的默默準(zhǔn)備，那是老師們?cè)跒檎n堂的呈現(xiàn)而反復(fù)推敲打磨。印象尤深，抽到省測(cè)，全校的老師們迅速抱團(tuán)，分組輔導(dǎo)，帶動(dòng)的是孩子們對(duì)學(xué)業(yè)的專(zhuān)注投入，這就是團(tuán)隊(duì)的不二力量。
道一千說(shuō)一萬(wàn)，此刻我的心情既激動(dòng)又凌亂，我只想說(shuō)，何其幸運(yùn)，當(dāng)初我們選擇了星洲小學(xué)，何其幸福，我們的孩子們?cè)谄溟g長(zhǎng)大成人。就在過(guò)去的周一，可凡接下來(lái)要就讀的西交大附屬初中的老師到家里家訪，那是星期一的下午三點(diǎn)半，我們都在單位上班，就可凡一人在家里獨(dú)自接待了學(xué)校的兩位老師，從禮貌熱情的迎接老師進(jìn)門(mén)到與老師落落大方的溝通分享，老師們臨走前說(shuō)了這么一句話“星洲小學(xué)的學(xué)生就是不一樣！”，我想這就是最好的“畢業(yè)褒獎(jiǎng)”。
孩子們，今天之后，你們就要告別星洲校園，告別陪伴你們成長(zhǎng)的老師們，但將來(lái)無(wú)論你們?nèi)ネ拿姘朔�，你們就是星洲，你們都是星洲人。愿你們帶著在星洲小學(xué)五年的飽滿(mǎn)收獲，開(kāi)啟你們?nèi)松碌恼鞒獭Ｔ肝覀冊(cè)趫?chǎng)所有的家長(zhǎng)們，都能以心平氣和的姿態(tài)伴隨孩子們一路成長(zhǎng)前行。最后請(qǐng)?jiān)试S我要特別感謝一個(gè)人，那就是我的可凡，因?yàn)橛心悖瑡寢尣乓庾R(shí)到父母也需要成長(zhǎng)，因?yàn)橛心悖瑡寢尣拍艹砷L(zhǎng)為更好的自己。感謝學(xué)校，感謝老師，在今天交給我這么一個(gè)有涵養(yǎng)大方的孩子，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是六一班媽媽?zhuān)裉旆浅s幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，感謝湘江小學(xué)為孩子們舉行盛大畢業(yè)典禮，讓家長(zhǎng)能夠見(jiàn)證這一重要時(shí)刻，相信在座的家長(zhǎng)和我一樣，心中充滿(mǎn)感慨和感動(dòng)，為時(shí)光流逝而感慨，為孩子們的成長(zhǎng)而感動(dòng)！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向六年來(lái)給予孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)的所有老師表示衷心的感謝，感謝你們六年來(lái)的精心培育！謝謝你們！
六年前，源于一份憧憬，一份期待，更源于一份信任，我們選擇了湘江小學(xué)，從此開(kāi)始了每天4個(gè)來(lái)回穿梭半個(gè)淇濱區(qū)求學(xué)之路。風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，六年時(shí)光就這樣倏忽而過(guò)，如今，孩子在湘江小學(xué)全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的事實(shí)證明了當(dāng)初選擇是多么的正確！
湘江小學(xué)秉承著“讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)”的教育理念，讓孩子“做最好的自己”。書(shū)香潤(rùn)校園，讓孩子感受知識(shí)的魅力；愛(ài)心義賣(mài)，傳遞給孩子善的理念；太陽(yáng)花藝術(shù)團(tuán)、泥猴張工作室、戲劇進(jìn)校園等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)提升孩子藝術(shù)的修養(yǎng)；多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉了孩子健康的體魄；獨(dú)具特色的寒暑假作業(yè)，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界……事實(shí)證明，能就讀這樣的學(xué)校，是家長(zhǎng)的幸運(yùn)，更是孩子的福氣！
孩子們，小學(xué)生活將成為美好的回憶，在你們即將告別母校，踏上新的'旅途之際，作為家長(zhǎng)，我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你們身后，默默守望、堅(jiān)定支持。你們每個(gè)孩子都是一粒充盈著無(wú)限生機(jī)、蘊(yùn)藏著百般姿態(tài)的種子，相信你們一定會(huì)像被愛(ài)意滋養(yǎng)過(guò)的花蕾，被美好浸通過(guò)的根莖，綻放出絢麗的花朵。
這兩天微信上一直有人說(shuō)，重要的事兒要說(shuō)三遍，我想說(shuō)的是：尊敬的老師們，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)感謝你們；親愛(ài)的孩子們，爸爸媽媽爺爺奶奶永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)祝福你們！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我有幸親眼見(jiàn)證了孩子們小學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景，心情格外激動(dòng)。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)向那些為我們孩子的健康成長(zhǎng)付出辛勤愛(ài)心和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最衷心的感謝！同時(shí)也要向那些成功完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最熱烈的祝賀！請(qǐng)注意，下方是修改后的內(nèi)容：今天我有幸親眼見(jiàn)證了孩子們小學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景，心情格外激動(dòng)。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)向那些為我們孩子的健康成長(zhǎng)傾注了全部愛(ài)心和智慧的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝！向那些順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最真摯的祝賀！
張校長(zhǎng)，我要感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)追求夢(mèng)想的平臺(tái)。學(xué)校秉持著東西并融的教育理念，采用不拘一格的教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的課堂中學(xué)到了知識(shí)。此外，豐富多彩的課外活動(dòng)也使孩子們得到了全面的發(fā)展。學(xué)校不僅注重知識(shí)的.傳授，更關(guān)注學(xué)生品質(zhì)和人格的形成，以及生存和發(fā)展能力的提升。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)向我們傳達(dá)了先進(jìn)的教育思想。而在科技創(chuàng)新課上，曹主任帶領(lǐng)孩子們放飛了想象力的翅膀。此外，在敬老院里，孩子們用嘹亮的歌聲表達(dá)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)校充分發(fā)掘了孩子們的潛能，使他們得到最大限度的發(fā)展，所以我覺(jué)得這所學(xué)校真正具備了名校的風(fēng)范。能夠讓孩子在這樣的學(xué)校度過(guò)小學(xué)階段，我感到非常幸運(yùn)。
老師們，我非常感激你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。你們勤勞認(rèn)真地工作，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；你們關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們分辨善惡、辨別是非。在孩子們遇到困難時(shí)，你們和他們進(jìn)行溝通，給予他們克服困難的信心和勇氣。說(shuō)到這里，我想起了4年前，我孩子所在的學(xué)校在唐山也是一所很好的學(xué)校，但是我被英華先進(jìn)的教育理念深深吸引，因此將孩子轉(zhuǎn)到了英華小學(xué)。有人說(shuō)我心太狠了，孩子那么小就把他送到幾百公里外去上學(xué)。而且，孩子開(kāi)始確實(shí)有些不適應(yīng)，情緒波動(dòng)很大，我也產(chǎn)生了顧慮，不知道這個(gè)決定是對(duì)還是錯(cuò)。這時(shí)，班主任劉老師打了一個(gè)近3個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途電話與我溝通，分析問(wèn)題，找出原因，并確定解決方法。慢慢地，孩子逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，各方面都有了明顯的提高。如今，他被評(píng)為三好學(xué)生，還在小升初考試中獲得了A等獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)初中我有打算將他轉(zhuǎn)到市區(qū)或更近的學(xué)校上學(xué)，但是他說(shuō)：“我不想去其他地方，就想留在英華”。我尊重孩子的選擇，也認(rèn)可英華的教育理念。您是孩子人生路上的導(dǎo)師，也是我們家長(zhǎng)教育路上的指南。
孩子們，我要感謝你們。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了快樂(lè)和痛苦；受到了表?yè)P(yáng)和批評(píng)；遇到了順利和困難。你們展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀和包容的品質(zhì)讓我感到欣慰。無(wú)論你們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，每個(gè)人都是優(yōu)秀和成功的，因?yàn)槟銈冊(cè)谶@段時(shí)間中變得更加獨(dú)立、有思想，身心也更加強(qiáng)壯。離開(kāi)這里的兩個(gè)月后，無(wú)論你們?nèi)ツ乃袑W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長(zhǎng)希望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。懷著感恩之心，時(shí)刻銘記恩師的教誨，經(jīng)常想起同學(xué)的情誼，這將是你們一生中寶貴的財(cái)富。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，未來(lái)前途光明！同時(shí)也祝愿老師們身體健康，工作一切順利！希望英華小學(xué)能夠越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)子！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是六年級(jí)二班小羽同學(xué)的家長(zhǎng)。首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng)、祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)、祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了六年學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
時(shí)光荏苒、一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了。六年來(lái)、作為家長(zhǎng)、我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步、我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。我們沒(méi)有忘記、孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語(yǔ)、沒(méi)有忘記通訊錄中老師的殷切期望、沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)、正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出、讓我們家長(zhǎng)看到了玉小高尚的師德師風(fēng)、看到了玉小的求真務(wù)實(shí)、看到了玉小優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念、沒(méi)有忘記班主任的殷切關(guān)懷和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我們更知道、玉小的課堂高效務(wù)實(shí)、玉小的課外活動(dòng)更是多姿多彩、科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟、參加的各類(lèi)比賽都是名列前茅……是玉小的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子、讓他們?cè)谟裥〉膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)。很幸運(yùn)、我們的孩子遇到了一所好學(xué)校。在玉小的六年、我們的孩子不僅掌握了理論知識(shí)、更重要的是學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了生活、從入校時(shí)一個(gè)懵懂的'孩子成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。正是玉小的自礪教育賦予了我們的孩子能力和素質(zhì)。
同學(xué)們、六年來(lái)、你們?cè)谟裥°逶≈鴲?ài)的陽(yáng)光、吮吸著知識(shí)的瓊漿玉液、茁壯成長(zhǎng)、老師的諄諄教誨、造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚(yáng)的智慧、滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵和做人的美德、當(dāng)你們告別母校開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活時(shí)、你們要鼓足風(fēng)帆、奮力遠(yuǎn)航、你們要知道身后仍有老師們親切的目光在關(guān)注著你們、仍然有父母發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油、你們更要給自己擬定人生的目標(biāo)、明確人生的價(jià)值、不要忘記你們都是玉小的好學(xué)生、你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任、肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的重托。孩子們、不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)、你們的本領(lǐng)有多大、都不應(yīng)該忘記、是玉小給了你們成功的種子、是玉小給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨、當(dāng)你們載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸的時(shí)候、你們要�；貋�(lái)看看母校、看望時(shí)刻牽掛著你們的老師們！
最后、在我們的孩子即將離開(kāi)玉小的時(shí)刻、請(qǐng)讓我代表全體六年級(jí)的家長(zhǎng)真誠(chéng)感謝玉小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們、你們多年來(lái)為孩子的健康與快樂(lè)成長(zhǎng)付出的智慧和汗水、謝謝你們、你們辛苦了！同時(shí)也衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真、前程似錦！祝愿玉小的明天更加美好！謝謝！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是六（1）班汪洋同學(xué)的家長(zhǎng)。
今天能在這里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到無(wú)比地榮幸。
首先我要代表所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，對(duì)廣順一小的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
小學(xué)六年時(shí)間，我們看到了孩子們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了廣順一小的蓬勃發(fā)展，這其中，飽含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，凝聚著全體老師的辛勤汗水。老師，是你們的身教言傳，給孩子樹(shù)立了很好的榜樣；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！老師們，你們辛苦了！
同學(xué)們，六年來(lái)，在老師們的辛勤耕耘、精心培育下，你們順利完成了小學(xué)課程，積累了一定的文化知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你們?cè)诘�、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步，我為你們感到驕傲和自豪。希望你們新的生活中，永遠(yuǎn)銘記恩師的教誨，時(shí)常想起同學(xué)的深情厚誼，這將是你們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。
同學(xué)們， 今天，你們以廣順一小為榮；明天，廣順一小將以你們?yōu)橐?/p>
最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿廣順一小的明天更加美好！
小學(xué)畢業(yè)典禮優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去11周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿(mǎn)意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢(qián)，忙娛樂(lè)，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái)，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。
有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué)，在學(xué)�；旎焖懔�。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢(qián)，替孩子多鋪鋪路。我想說(shuō)，這樣想是可以的，但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)校混混算了，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反，不抱期望的家長(zhǎng)，往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長(zhǎng)的預(yù)期，得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此，家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫(xiě)得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿(mǎn)，注意力集中。遇到問(wèn)題時(shí)，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書(shū)寫(xiě)端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。透過(guò)作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專(zhuān)注地在學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的`全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
1、下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
2、存在一些不足。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
�。�2）學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
�。�3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。
�。�4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
�。�5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時(shí)間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料，想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長(zhǎng)配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
安全教育，我們不僅要天天念，天天講，而且出門(mén)進(jìn)門(mén)都交待，行路、玩耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要注意安全，同時(shí)我們家長(zhǎng)也要以身作則，騎車(chē)、做事都注意安全，老師說(shuō)，家長(zhǎng)念，加上言傳身教，孩子們自然會(huì)更注意安全了。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：
1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來(lái)看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
不管孩子走著來(lái)上學(xué)，還是坐車(chē)來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：40回校，11：40放學(xué)下午2：55預(yù)備，18：05放學(xué)，開(kāi)校門(mén)時(shí)間早7：30，中午14：30執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無(wú)窮了。還要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。
所以我們作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué)，該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰(shuí)玩去了，什么走的，時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對(duì)的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì)，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意，千萬(wàn)不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長(zhǎng)，還是女孩子的家長(zhǎng)，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。
孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書(shū)吧，給孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了，讓他好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。語(yǔ)文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書(shū)多了，語(yǔ)感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書(shū)，再說(shuō)，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書(shū)的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧。
3.與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。