小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師（精選30篇）

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇1

　　尊敬的老師、家長朋友們：

　　你們好！我是爸爸。

　　首先感謝李老師和鐘老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里和大家討論、分享孩子的成長教育，我感到很榮幸，同時(shí)倍感壓力。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的。李老師和鐘老師讓我談?wù)剬�孩子的教育，說來慚愧，我們在家經(jīng)常是先單打后混合雙打，有點(diǎn)簡單粗暴，缺乏耐心，我覺得自己孩子的教育還做的不夠，還存在著很多不足之處。下面，我就拋磚引玉，談?wù)勛约旱母惺�，與各位家長共勉。

　　我認(rèn)為教育孩子有這么幾點(diǎn)，比較重要。

　　家庭是孩子的第一課堂，家長要求孩子做到的，首先我們家長自己要做到，家長才是可信任的、可依賴的、可交流的，這樣小孩才能聽我們的。尤其是日常中的細(xì)節(jié)，更能體現(xiàn)家長和小孩的素質(zhì)。比如，過馬路遵守交通規(guī)則；家長接送小孩時(shí)車不亂停亂放；平時(shí)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾；講衛(wèi)生、用語、做人大方，不斤斤計(jì)較等，在孩子面前做好表率，努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，營造家庭和睦的氛圍，這可以給孩子帶來溫暖，帶來安全，帶來愛和依靠，給孩子的成長提供正。

　　現(xiàn)在的小孩都是衣來伸手飯來張口，生活治理能較差，怕吃苦、貪玩、自以為是，隨著小孩的長大，日常的事情要放手讓她自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。我跟我女兒說的是，要肯吃苦、肯吃虧、肯分享，這樣才會(huì)有朋友，自己也更優(yōu)秀。小孩自己也慢慢體會(huì)到肯吃苦、肯吃虧、肯分享會(huì)有更多的朋友，更多人喜歡，反之，朋友少，沒人喜歡。

　　尊重孩子、鼓勵(lì)孩子、表揚(yáng)孩子，我想大家都一定經(jīng)常做。鼓勵(lì)、表揚(yáng)，大家已經(jīng)做的很多了，今天在這里，我就不多談。我想適當(dāng)?shù)膽徒洹Ｎ覀冎�道矛盾是對立和統(tǒng)一的，有獎(jiǎng)勵(lì)就要有懲戒，一味的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并不能替代懲戒的作用，做錯(cuò)了事情，就要適當(dāng)?shù)腵懲戒，比如罰站、做、甚至是挨打，讓小孩從小養(yǎng)成為自己的行為負(fù)責(zé)的意識，沒有擔(dān)當(dāng)，就不會(huì)獨(dú)立成長。如果家長不懲戒，老師是不敢懲戒的，那么最后我們的小孩就會(huì)被懲戒甚至是懲罰，那就悔之晚矣了！這樣的例子生活中處處都是，這其實(shí)是需要我們家長認(rèn)真反省和深思的。

　　首先，我們家長要尊重老師。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)使很辛苦的。想想我們只有一個(gè)或兩個(gè)小孩，都沒有精力管好、教育好，而我們一個(gè)班就有63位學(xué)生！老師們卻在努力的想把同學(xué)們教育好，需要付出非常多的艱辛和汗水。而且李老師和鐘老師她們也有自己的小孩，他們也都是剛生完二胎，需要陪伴和教育小孩，所以李老師和鐘老師確實(shí)是非常辛苦，值得我的尊重和愛戴，也應(yīng)該值得我們在座的所有的家長的尊重和愛戴。我覺得此處應(yīng)有掌聲送給我們尊敬的李老師和鐘老師！

　　其次，我們家長要相信老師，因?yàn)槔蠋熓墙逃�者，老師懂得教育的�?guī)律，知道怎樣教育我們的孩子。雖然我在任教，但是對小學(xué)的教育我是不懂的，而她們是專家。我們不要質(zhì)疑老師，更不要指手畫腳，需要的是配合和支持，有疑問，我們可以和老師及時(shí)、良好溝通，向老師請教。

　　第三，我們家長要做老師的好助手。在孩子的教育中，我們家長要積極配合老師教育小孩，積極完成老師安排的任務(wù)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的情況及時(shí)反饋給老師，共同教育孩子，及時(shí)互通有無，家校共建。家長要宣揚(yáng)和維護(hù)老師的良好形象，切不可在小孩面前非議老師，否則誤人誤己，這點(diǎn)務(wù)必切記。我們應(yīng)該和我們的孩子一樣在心底里佩服和尊重老師。

　　最后祝老師和各位家長朋友工作順利，小孩學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家，我的完了！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是一年級九班馬子淇的媽媽。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的一年級小學(xué)生活，在九班這個(gè)溫暖的大家庭中，同學(xué)們陪伴她成長，各位老師教導(dǎo)她適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，培育她成長成才，在這里請?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位老師說一聲：“老師們，您們辛苦了！”很榮幸能在這里和大家聚在一起，同時(shí)感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)和平臺。

　　其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長們相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　俗話說：“三歲看大，七歲看老。”我覺得從孩子能聽懂大人說話的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因?yàn)樗�年齡小而放松對孩子不良習(xí)慣的糾正和教導(dǎo)。記得孩子剛剛會(huì)用餐具自己吃飯的那天起，她就試著扔掉餐盤看大人的反應(yīng)，在幾次勸導(dǎo)不聽的情況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發(fā)上，讓她自己反省，并不打罵她，孩子知道自己錯(cuò)了哇哇大哭，老人很心疼，但我沒有阻止。在孩子知道自己錯(cuò)誤之后，對她安撫和耐心的解釋，讓她明白自己做錯(cuò)了，要受到批評和懲罰，從此孩子對是非、對錯(cuò)有了清晰的認(rèn)識，對父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件小事樹立了大人的威信，同時(shí)也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴任性，大人也不會(huì)因此而滿足她無禮和不當(dāng)?shù)腵要求，孩子慢慢變得很懂事聽話。

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。從小到大，只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對比，打擊孩子的自尊心和積極性。這個(gè)辦法有點(diǎn)像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵(lì)，老師們也是用心良苦，自費(fèi)給孩子買了很多學(xué)習(xí)用品，用自己努力所得換取獎(jiǎng)勵(lì)，她們會(huì)非常珍惜，并且會(huì)主動(dòng)的自己努力要求進(jìn)步。其實(shí)我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子就一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。在幼兒園，從小我讓孩子參加各種文體活動(dòng)，只要孩子盡力了，名次和結(jié)果無所謂，重要的是經(jīng)歷了過程的鍛煉，孩子越來越自信，性格也越來越開朗，學(xué)習(xí)別人的長處，不嫉妒別人取得的成績，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。

　　教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)馬子淇早睡早起。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家就不那么自覺了。所以，我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。做完作業(yè)，我會(huì)陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固，有時(shí)候也會(huì)練練字。周一至周四，我們和孩子約定不看電視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網(wǎng)，給孩子樹立榜樣，跟孩子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己也要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，家長經(jīng)常讀報(bào)看書，孩子也會(huì)仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書和繪本，然后我讀我的報(bào)，她看她的書，她也會(huì)讀得津津有味。周末我們會(huì)讓孩子上一些特長班，豐富孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的各類才藝，讓孩子全面發(fā)展。周末，我們還會(huì)創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享和謙讓。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。

　　以前孩子上幼兒園時(shí)，做媽媽的一般都是事無巨細(xì)，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。升入小學(xué)后，我讓她自己檢查自己的書包，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少帶了課本，老師會(huì)批評，讓她知道犯了錯(cuò)誤就會(huì)受到批評，就會(huì)督促自己。逐漸讓她知道生活中、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，讓她逐漸成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　孩子在考了幾次滿分之后，一次數(shù)學(xué)測試第一次考了個(gè)“b”，中午我在打電話問她，她怯怯的問我，“媽媽，如果我考得不好沒事吧？”我說沒事，只是讓她發(fā)下來卷子后，自己再把錯(cuò)題做一遍看看是不會(huì)做，還是粗心做錯(cuò)了。晚上孩子回到家，坐在門口哭了，說“小女孩還考個(gè)b，太丟人了�！被氐郊�，我告訴她，“不是每次考試都能考好，知道上進(jìn)覺得丟人是好事，下次要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的毛病，爭取趕上去�！弊约盒�時(shí)候也會(huì)因?yàn)榭疾缓�，心里�?huì)特別害怕拿著卷子給家長簽字，所以我想我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高而指責(zé)她，而是跟她分析原因，改正錯(cuò)誤，迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲，考不好也不灰心，正確的對待考試分?jǐn)?shù)。

　　在這個(gè)問題上關(guān)鴻羽教授說的好：“在家庭與學(xué)校的配合方面，家長應(yīng)該主動(dòng)一些，應(yīng)該多向?qū)W�？繑n，多向老師請教。老師的教學(xué)是需要家長配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是配合教師及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病，二是平時(shí)多注意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是逐漸讓孩子養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。三是多請教老師，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，通過給老師留言或者試卷上留言溝通的方式，盡量在不打擾老師正常工作生活的情況下，尋找到解決問題的辦法和答案。老師能夠從幾十個(gè)學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的估價(jià)往往容易偏頗。同時(shí)也會(huì)利用qq群跟家長多溝通交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的關(guān)心幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，她們將會(huì)成為我們家長的驕傲。盡量多陪陪孩子，和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們?nèi)菀捉邮埽�盡可能的避免孩子少走彎路。爭取在孩子成長的路上，做孩子的朋友，伴在她們左右，成為她們?nèi)松�道路上的良師益友�?/p>

　　家長朋友們，隨著孩子的長大，我覺得作為家長，自己也在不斷的成長�！白硬唤谈钢�過”，我覺得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們?yōu)槿烁�、為人母的職�?zé)，也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇3

　　尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的`主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時(shí)回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行�？赡芊艑W(xué)時(shí)間跟家長們下班時(shí)間很不相符，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長們能不能想個(gè)辦法準(zhǔn)時(shí)接送孩子，為什么這么說呢？因?yàn)槿说牡却�耐性是有限的，更何況一個(gè)坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過，我爸爸怎么還不來�。柯牭竭@個(gè)聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就馬上給家長發(fā)，給孩子一個(gè)安慰。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說，我想如果家長們晚接的話，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們準(zhǔn)備了一本家校練習(xí)本，請家長每天看完后簽字；

　　3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查；

　　4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；

　　5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說一個(gè)故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá)）

　　6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認(rèn)識課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣。

　　7、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。

　�。�1）、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。

　　上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

　�。�2）、讀書要在不會(huì)分心的場所。

　　孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

　�。�3）、書桌前不要亂擺東西。

　　書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。

　�。�4）、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

　　入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。

　　1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：（1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。

　　2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

　　3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

　　4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好。（論怎樣教育孩子?我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。” 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個(gè)故事？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)�？上攵�知，言傳身教，對于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣，經(jīng)常會(huì)說這點(diǎn)很像我，或是說這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

　　教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。

　　2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請家長諒解。

　　3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。

　　建議：

　　1、鉛筆準(zhǔn)備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

　　2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

　　3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時(shí)間，而且一天要上5節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40.我們8點(diǎn)鈴聲一響，所有孩子都集中到操場進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間，另外其他人會(huì)以為他遲到，會(huì)看不起他，這對孩子的影響也不好。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇4

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好。

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、班級管理

　　我們班共51人。這個(gè)班的孩子大都是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。

　　我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

　　大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

　　這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了�？墒聦�(shí)卻并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時(shí)卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績直線下滑，另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過個(gè)別了解才知道，原來有些學(xué)生過年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊，父母由于忙于其他事情，忽視了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績下降。

　　大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

　　三、學(xué)習(xí)情況

　　現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

　　四、生活方面

　　春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。又是h7n9的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會(huì)及時(shí)給孩子們測量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動(dòng)起來關(guān)注此事。天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的！

　　五、給家長的建議

　　因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　（1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　（2）、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；

　�。�3）、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

　�。�4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　�。�5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　（6）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　（7）、作業(yè)家長要檢查并簽字，如果不放心可以問問同班同學(xué)確認(rèn)一下孩子記得是否正確。要求讀的作業(yè)一般是5邊，如果發(fā)現(xiàn)孩子讀的不熟練可以多讀幾遍。

　�。�8）、家庭輔導(dǎo)，要求每天看最少一篇作文書。為以后的寫作打下基礎(chǔ)。

　�。�9）還要注意言傳身教。當(dāng)父母的，“養(yǎng)”孩子是天經(jīng)地義。但光“養(yǎng)”不行，更重要的是“教”。都說孩子是父母的影子，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，“家長是孩子最好的老師”，我想這話很有道理，父母的一言一行都會(huì)對子女產(chǎn)生潛移默化的影響。如果我們臟話連篇，孩子就很難學(xué)會(huì)禮貌待人；如果我們不尊重老人，孩子就會(huì)嫌棄老人，也會(huì)沒孝心；如果我們不重視孩子的生活、學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明，我們的身教比言教更有效。所以我們的要給孩子做出表率。還有，我感覺父母雙方教育孩子時(shí)，步調(diào)要一致。不能因意見不一致而爭執(zhí)，特別是不要在孩子面前爭吵，否則會(huì)讓孩子無所適從。如果有不同意見，應(yīng)該避開孩子進(jìn)行討論。還有家長在孩子學(xué)習(xí)期間盡量不要看電視、玩電腦更不要在家里喝酒打牌大聲喧嘩，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　（10）、要讓學(xué)生養(yǎng)成先認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，然后才可以干別的習(xí)慣。有重要事情要請假，

　　（11）、如果對老師有什么意見可以直接打電話提，有爭議的地方我們可以共同探討。

　　另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。

　　總之，我們的目標(biāo)是一致的，那就是通過共同的努力，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)優(yōu)良、心理健康、品格完善的人才。希望家長配合我們老師的工作，謝謝大家，我講的不當(dāng)之處請多提寶貴意見。

　　祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。

　　一、孩子入學(xué)，家長們準(zhǔn)備好了嗎？

　　孩子即將跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

　　1、孩子的心理準(zhǔn)備。

　　家長要多與孩子多進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如：“寶寶長大了，馬上就要成一年級小學(xué)生了！”“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí)，這樣夸獎(jiǎng)他：“要成為小學(xué)生了就是不一樣，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品，會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分；讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　在開學(xué)之前，父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，不可過分花哨，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大，實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

　　3、家長的心理準(zhǔn)備。

　�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

　　學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后，具備生存能力。將來走上社會(huì)要憑自己能力去做，無法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代，不會(huì)拿弓箭就無法生存，相同的，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù)，就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué)，社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以，家長首先要認(rèn)識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

　　（2）知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

　　知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復(fù)練習(xí)，則理解無法持久，也無法記住學(xué)過的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練，不是相同的道理嗎？

　�。�3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

　　“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績，如果認(rèn)為小孩可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松，兩三年后，您是笑還是哭呢？

　　二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。

　　1、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。

　　上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

　　2、讀書要在不會(huì)分心的場所。

　　孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

　　3、書桌前不要亂擺東西。

　　書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。

　　4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

　　入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。

　　三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　　2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

　　書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅�、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)�！�…”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來。

　　最后，祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇6

　　尊敬的各位老師，家長朋友們：

　　大家好！

　　我是__同學(xué)的家長。很珍惜參加此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

　　說到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長交流交流。

　　和所有家長一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

　　我覺得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境是幫助孩子健康成長的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書，要做作業(yè)，我們家長盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時(shí)就很注意自己的言行，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說些鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子的話，使孩子逐漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們?nèi)�家都全力支持學(xué)校的工作，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽老師的話。而且我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來教育孩子，這是我們當(dāng)家長的福氣啊！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)成為我們的驕傲！

　　祝愿所有的老師：身體健康！工作順利！祝愿所有的家長朋友：家庭美滿！萬事如意！

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇7

　　各位家長朋友：

　　上午好！

　　因?yàn)楹⒆�，把你我連在一起，因?yàn)楹⒆樱�讓我們有了共同的話題，因?yàn)楹⒆樱�讓我們相識在二完小，在今后六年的時(shí)光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。

　　對于學(xué)校教育來說，一個(gè)學(xué)生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。

　　所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。

　　第二、對待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對孩子零花錢的控制，加強(qiáng)孩子對電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級開始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對孩子一生是有幫助的。

　　第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。

　　第四、對于孩子的學(xué)習(xí)成績問題。不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評價(jià)孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對待困難和挫折。

　　第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

　　第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。一個(gè)有愛心的人，他的心地是善良的，一個(gè)心善的孩子，最容易成功。

　　我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。

　　最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇8

　　各位家長：

　　大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

　　一、學(xué)生情況：

　　1、班級具體情況(夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子)

　　全班共有30個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)�；卮饐栴}最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒有幾個(gè)老師，白子琪叫不上名字的。熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點(diǎn)了我們的教室。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的30個(gè)孩子感到驕傲。

　　2、低年級學(xué)生常規(guī)要求

　�、佟⑸�活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。”好習(xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

　�、凇�學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。

　　③、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11：30放學(xué)。下午2：30到校，4:30放學(xué)。

　　在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　　(1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。

　　(2)、來接孩子的家長請?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。

　　(3)、中午早到校的問題。夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進(jìn)入校園。

　　二、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬�(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)(劉昊)。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀(趙宇陽、王熙)。數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過關(guān)，不會(huì)解決生活中的問題，空間方向感比較差等。語文平均94.5分。數(shù)學(xué)平均93分，23名雙優(yōu)的學(xué)生。

　　三、存在的問題

　　在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會(huì)聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

　　三、教育過程中要注意的問題：此時(shí)我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領(lǐng)

　　1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢

　　我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。

　　2.關(guān)于自理能力

　　我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

　　3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功 　　老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，六一將評選陽光少年，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學(xué)期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。

　　其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

　　4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

　　讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。 　　5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

　　家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。

　　6、校園安全

　　校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

　　7、請您做我們師生感情的黏合劑

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會(huì)聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的。

　　2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

　　有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

　　3、讀書習(xí)慣。

　　可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動(dòng)物、植物、自然等，十萬個(gè)為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

　　4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。

　　5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。

　　6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

　　特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。

　　7、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。

　　前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。

　　家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。

　　家長是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。 　　謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇9

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　我是鐘--的媽媽。

　　鐘--在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。

　　為此，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。

　　同時(shí)，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。鐘--說，她很榮幸，在一年級五班，結(jié)識了這么多的好朋友。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘--生命里的小伙伴。

　　鐘--是個(gè)普通的孩子，在本學(xué)期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘--是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。

　　1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。

　　2、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識，回到家時(shí)，孩子對于知識點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè)，就可以把知識點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí)。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對她批評教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。

　　3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩，正是長身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。

　　4、做一個(gè)快樂的小孩�，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義�？鞓罚�是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著--外出，開闊眼界，增長見識;接觸社會(huì)，親近大自然;新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。

　　謝謝老師們，謝謝家長們。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇10

　　親愛的家長朋友：

　　你們好！

　　首先很感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，今天能有機(jī)會(huì)和大家一起交流培養(yǎng)孩子的一些體會(huì)，我也感到十分榮幸。因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起，開學(xué)初，我們曾向大家傳遞過這樣一個(gè)理念：把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。而此時(shí)此刻，我更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個(gè)好習(xí)慣，的確強(qiáng)似送一個(gè)好成績！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天！我們很想用自己的真誠和責(zé)任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。接下來我想談?wù)勛鳛榧议L該為孩子做些什么？

　　一、改變教育觀念，培養(yǎng)教育學(xué)素養(yǎng)

　　國外一位大教育家曾經(jīng)說過：“家庭中要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)，如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”當(dāng)前許多家庭教育存在著弊端：如：多數(shù)家長思想、文化素質(zhì)較低，不能很好履行對子女教育的責(zé)任。庭成員中對子女教育方面的觀念、立場不統(tǒng)一。家長對“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度；有34％的家長輔導(dǎo)過孩子學(xué)習(xí)，但對學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容很少過問，有些家庭過分溺愛孩子，許多孩子享受著那種“衣來伸手，飯來張口”、“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛，而這無形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”、“小公主”，這種在溫室里長大的孩子感受到的是背書包的重量，學(xué)習(xí)的壓力，而一旦面對生活的壓力和受到各種挫折時(shí)，則往往不知所措，無法應(yīng)對。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓(xùn)練的機(jī)會(huì)和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。還有些家長平時(shí)只注重自我娛樂，而放松了對孩子的監(jiān)管�；蛘吆敛槐苤M的將一些在孩子這個(gè)年齡不應(yīng)知道的一些社會(huì)不良現(xiàn)象和一些不拘小節(jié)的生活壞習(xí)慣展現(xiàn)在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，這樣的教育結(jié)果可想而知。

　　要知道，父母是孩子人生中的第一任老師，家長對孩子的影響是潛移默化，無處不在的，孩子的行為表現(xiàn)是在家長身邊一天天不知不覺中形成的。作為家長如何教育子女“做人”是最為重要的，孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性，只要家長能對孩子加以正確的引導(dǎo)，是完全能培養(yǎng)出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，給孩子作表率，想讓孩子愛學(xué)習(xí)，多看書，那么你不妨也坐下來，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌前坐半個(gè)小時(shí)，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？所以在你要求孩子的同時(shí)問問自己在這方面做得如何？

　　二、做孩子的同窗，跟孩子一起學(xué)

　　同一個(gè)班級孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。家長。你有興趣、進(jìn)入狀態(tài)了嗎？

　　曾經(jīng)有一位家長問：“我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么辦？”

　　如果是這樣，我想對您說：“做孩子的同窗，跟著孩子一起學(xué)吧！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信。除此而外，別無他法。因?yàn)榻處煱才胚M(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā)。所以，希望家長朋友們能拿出行動(dòng)，扶孩子們一把。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單。孩子需要你的扶助。今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大，孩子和您將不堪其苦。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂，是老師、家長和孩子三合一的課堂，課堂需要每一位家長提供營養(yǎng)和動(dòng)力，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長的見證。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進(jìn)步很大。

　　三、培養(yǎng)讀書熱忱，提高閱讀能力

　　對于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。”“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量。于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況�！薄八�有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭�！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別。六年之后，他們將多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。

　　人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，他的將來也不容樂觀。

　　部分家長有這樣一種錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。對于這種看法，我們還是聽聽教育專家的觀點(diǎn)：“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。”“正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書。這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步�！�

　　有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話，就是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明才智蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

　　對于大多數(shù)家長，我要說的是：不要著急，不要攀比，不要期望一口吃個(gè)胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

　　四、培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，使其身心健康發(fā)展

　　作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時(shí)常闖禍；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)生；他們也許很愛惜自己的文具卻不會(huì)珍惜公共財(cái)產(chǎn)；他們會(huì)很在意班級得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范；他們甚至有時(shí)抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機(jī)會(huì)展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任，因?yàn)橐粋�(gè)沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個(gè)沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的。

　　另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活在“獨(dú)”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛均歸他獨(dú)自享受，再加上父母的過度呵護(hù)，逐漸使一些獨(dú)生子女養(yǎng)成自私、任性、專橫、霸道的不良性格特征。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎？我覺得應(yīng)該利用各種場景和機(jī)會(huì)來改變孩子這種“獨(dú)”的狀況，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會(huì)孩子與他人分享，培養(yǎng)孩子謙讓的美德，教孩子學(xué)會(huì)寬容，做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展。

　　作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說是終身教育。說它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗�奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因?yàn)樗�承載的是一個(gè)明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績或評比上，因?yàn)槲覀円�進(jìn)行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！

　　我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

　　祝愿每一位家長朋友美夢成真！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇11

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　你們好！首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一（2）班的家長會(huì)。你們的到來，既是對子女在校生活的千般關(guān)心，也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。

　　我先做一個(gè)，我叫，主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在接下來的日子里，將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面，我將針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二：

　　1、 上課認(rèn)真聽講

　　今年的一年級數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材，越來越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，可以說在座的學(xué)生很幸運(yùn)。總的來講，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，有些只是是孩子們在學(xué)前教育中就曾碰到的知識。但是，相同的知識，一年級會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此，我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課，還要聽聽同學(xué)的發(fā)言，積極思考，善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊：“我來，我來！”這種習(xí)慣非常不好，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn)，予以教育。

　　2、 課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)

　　由于一年級的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升，因此，我們在平時(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后，家長要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況，檢查孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫，或者業(yè)很慢的情況？因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生很多字不認(rèn)識，一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。另外，請家長們在給孩子解釋題目時(shí)，不要直接告訴答案，可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程，這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。

　　家長朋友們，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中，多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活，一定會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇12

　　首先，感謝各位家長自開學(xué)以來對我們工作的支持，這才使得我們各項(xiàng)工作有條不紊地開展，同時(shí)讓一年級新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活，對于家長們這樣那樣的疑惑，我們學(xué)校很能理解家長的一份心情，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的。新學(xué)期開始，伴隨著孩子的入學(xué)，我們的家長也一同緊張焦慮起來，孩子這么小就面對住校的一切問題，家長們的心掛在學(xué)校，擔(dān)心孩子在校的生活，甚至影響到工作……作為我校來講，每一年都會(huì)遇到像今天這樣的問題。

　　根據(jù)有的家長所反應(yīng)的問題，我們認(rèn)為有必要和大家做一個(gè)直接交流，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì)。

　　你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好，我們非常理解家長的心情，但是面對一個(gè)群體，我們的工作尚有不完善的地方，需要我們雙方的努力，我們會(huì)盡量把工作做好，這需要一段時(shí)間來協(xié)調(diào)，我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、有愛心”的文明少年。教育本身就是一個(gè)長效管理工程，有待于各位家長和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來。

　　相對一年級公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美，整潔明亮。

　　首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程。

　　6：00~6：30生活老師起床，洗漱。

　　6：30~6：55生活老師叫醒學(xué)生，督促、幫助學(xué)生穿衣、洗漱、床鋪，做簡單內(nèi)務(wù)，督促喝水。

　　6：55~7：10集合整隊(duì)，帶學(xué)生晨練。

　　7：10~7：30照顧學(xué)生吃早餐。

　　7：30~7：40送學(xué)生進(jìn)教室，幫助班級打掃衛(wèi)生，桌椅，給生病學(xué)生吃藥。

　　7：40~8：10生活老師用早餐。

　　8：10~10：30送學(xué)生臟衣服到洗衣房，然后進(jìn)樓層搓洗毛巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗廁所，

　　擦干凈臺面，拖干凈地面，學(xué)生床鋪、抽屜。

　　10：30~11：00樓層老師相互交流。

　　11：00~11：30生活老師午餐。

　　11：40~12：20接學(xué)生進(jìn)餐廳吃午餐，給學(xué)生打湯添飯，照顧學(xué)生用餐。

　　12：20~13：20帶學(xué)生回公寓，督促學(xué)生入廁（尤其是大便），喝水，給學(xué)生吃藥�？醋o(hù)、巡視學(xué)生

　　午休。

　　13：20~13：40叫學(xué)生起床，送學(xué)生去教室，分發(fā)水果，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓、電腦房等。

　　13：40~14：00回公寓再次床鋪內(nèi)務(wù)。

　　14：00~15：30生活老師午休。

　　15：30~17：00去洗衣房取衣服，分發(fā)衣服，做學(xué)生洗澡前的準(zhǔn)備工作，

　　17：00~17：30生活老師晚餐。部分班級提前接學(xué)生洗澡。

　　17：00~18：40生活老師接學(xué)生用晚餐，餐后帶學(xué)生回公寓洗澡，然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師

　　接班。

　　18：40~18：50分類清點(diǎn)臟衣服，寫好數(shù)裝筐。

　　18：50~19：40生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲（強(qiáng)調(diào)天天換）。

　　19：50~20：20去教室接學(xué)生，組織喝奶、吃點(diǎn)心，帶學(xué)生回公寓洗漱，熄燈。

　　20：20~21：00熄燈后生活老師巡視，打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生，拖地（秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空

　　氣一定的濕度）幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好。

　　21：00~23：00生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子，提醒個(gè)別學(xué)生中途小便。

　　常規(guī)工作還包括：

　　1、每半月一期黑板報(bào)。

　　2、每月?lián)Q洗一次床上用品。

　　3、每月擦一次門窗玻璃。

　　4、每月拖掃一次床肚。

　　5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。

　　6、每周對寢室進(jìn)行空氣消毒兩次。

　　7、每周一次公寓例會(huì)。

　　8、每周一次小組學(xué)習(xí)。

　　9、每周三上午帶學(xué)生進(jìn)行早讀，下午到班級進(jìn)行一次生活指導(dǎo)課（對學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)指導(dǎo)）。

　　到二年級，生活老師就不和學(xué)生住在一起，晚上由夜班老師查夜，看護(hù)學(xué)生，幫學(xué)生蓋被子等。

　　老師的實(shí)例

　　我們老師身邊每天都會(huì)發(fā)生這樣和那樣的事情。每當(dāng)看到孩子一天天進(jìn)步，做老師的都會(huì)感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：

　　新學(xué)期開學(xué)，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開。

　　對于剛進(jìn)學(xué)校的孩子，他們中的多數(shù)都不會(huì)洗澡，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子們不要哄鬧，以防滑倒，最后老師會(huì)用活動(dòng)水龍頭給每一個(gè)孩子從頭到腳一個(gè)不漏地沖干凈。每次洗完澡，我們老師的渾身上下的衣服全濕了，嗓子喊啞了，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好，生怕孩子著涼。

　　這兩個(gè)月天氣悶熱，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活老師一個(gè)晚上要給每個(gè)孩子蓋被子達(dá)4、5次，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背，喝點(diǎn)溫水，直到孩子安靜下來，才走開。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來好幾趟，看看孩子是否有變化。我們所有一年級生活老師每天晚上從開學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個(gè)完整的覺。

　　秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血，我們提醒孩子每天注意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。

　　照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情，每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥，可以說，使用的藥品是五花八門，有口服的，有吸的，有搽的，有噴的，還有滴的，可是我們老師從來沒有厭煩過，每天仔細(xì)核對孩子的藥，給他們用上。

　　開學(xué)時(shí)，為了不讓孩子有過于焦慮的心理，我們老師每天晚上都會(huì)給孩子們講故事，不停地巡視每個(gè)孩子，觀察他們的情況，針對個(gè)別現(xiàn)象及時(shí)給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉。

　　有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象，我們有的老師每天晚上把自己的手機(jī)設(shè)置2小時(shí)鬧鈴，以提醒孩子上廁所，即使這樣也難免有孩子小便在身上，我們老師不管幾點(diǎn)甚至是深夜2、3點(diǎn)鐘也會(huì)立即把孩子身上用熱水擦干凈，并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈，這既是為了保護(hù)孩子的自尊，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生，沒有異味。

　　生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲，一天，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲，里面有大便，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚，看著眼前的短褲，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會(huì)有大便呢？于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開，一個(gè)個(gè)檢查，終于找到了，當(dāng)時(shí)就有一股臭味撲面而來，我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動(dòng)和孩子溝通，讓孩子不要緊張，今后有事就可以主動(dòng)找老師。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了！”這時(shí)，孩子就靦腆地笑了。

　　有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開始的各項(xiàng)生活環(huán)節(jié)，在教學(xué)區(qū)不注意，常常就會(huì)將大、小便弄在身上。有時(shí)我們的孩子會(huì)一路走一路拉，大便順著褲管往下流，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡，直到孩子洗干凈，并換上干凈的衣服。對于地面上流下的痕跡，不用說，我們老師都會(huì)主動(dòng)拖干凈，讓更多的孩子擁有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境。

　　開學(xué)初，有一個(gè)孩子雙休日在舞蹈班時(shí)不小心把胳膊摔骨折了，家長送孩子來時(shí)，滿臉為難的樣子，因?yàn)楹⒆硬荒茏岳�，天氣又熱，孩子每天需要洗澡，梳辮子，我們老師熱情的跟家長說：“孩子不能自理就找我們老師，我會(huì)幫孩子梳辮子、洗澡�！睆哪翘扉_始，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏，給孩子端餐盤，晚上給孩子洗澡、洗頭，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復(fù)。

　　片段：有的孩子周日下午來都會(huì)哭鬧，生活老師都會(huì)安慰每一個(gè)孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子，聽到這樣一段對話。

　　老師說：“你是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，只是今天怎么會(huì)哭了呢？”

　　孩子說：“我想爸爸媽媽！”

　　老師說：“老師理解你的心情，老師有時(shí)還感到不習(xí)慣呢，可想想再過四天，我們就要回家了，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎？好了，現(xiàn)在不哭了！”

　　可孩子卻說：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸媽媽了！”

　　這時(shí)，我們的老師是這樣回答的：“好吧，你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉�！边@時(shí)，我看到老師摟著孩子，輕輕地拍著他的后背……后來這個(gè)孩子沒有一會(huì)兒就好了，而且我從側(cè)面了解了一下情況，這個(gè)孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好，情緒也很穩(wěn)定，這一點(diǎn)說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的。

　　其他片段：

　　遇到生病的孩子，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥，而且，還要及時(shí)給寢室消毒，保持空氣清新。根據(jù)天氣的變化，我們老師會(huì)及時(shí)給孩子增添衣服。

　　開學(xué)初，我們許多家長擔(dān)心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃飯時(shí)的樣子，有的家長可能都不相信，每天他們都會(huì)添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個(gè)精光，一個(gè)班兩個(gè)老師每次為學(xué)生添飯打湯，忙得不亦樂乎，抽空還會(huì)為個(gè)別孩子喂上兩口。有的孩子飲食習(xí)慣不好，我們老師通過生活指導(dǎo)課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛惜糧食，學(xué)校每天都會(huì)為學(xué)生雞蛋、牛奶等營養(yǎng)價(jià)值高的食物。漸漸地，我們的孩子愛上了學(xué)校的飯菜，每當(dāng)聽說要開飯了，孩子們會(huì)天真地歡呼起來：“太好了，我們可以吃到美味的飯菜啦！”

　　對于孩子一天天的進(jìn)步，我們老師常感到無比的欣慰，一切的疲勞和委屈都不去多想，一心只念著孩子們�？吹剿麄冇幸唤z的進(jìn)步，老師們都自己花錢買獎(jiǎng)品給孩子，目的就是為鼓勵(lì)孩子，董校長常對我們說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，多年來，我們的老師一直朝著這個(gè)方向努力，用這樣一種鞭策著自己不斷前進(jìn)。

　　當(dāng)然我們也希望家長提出客觀的和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通。在成立家委會(huì)后，我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

　　我們希望家長與我們多溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，以便全方位地了解孩子在校的情況。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時(shí)候不便于和家長通話，如：孩子進(jìn)餐時(shí)間、我們內(nèi)務(wù)時(shí)間、以及上指導(dǎo)課等等，也請大家諒解。我們家長可以在以下時(shí)間段進(jìn)行溝通。上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30。

　　我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子，一定會(huì)有驚喜的變化。于丹老師說：讓你的孩子盡早脫離你，你就是成功的。開學(xué)至今，我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定，在此，我代表公寓部向大家表示感謝，也希望今后得更多地支持與信任。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇13

　　一、匯報(bào)班級基本情況：

　　我們班共有五十七名學(xué)生，18名女生，39名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班57名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人，中等偏上的約有14人，中等成績的約有20個(gè)，不理想的10人。

　　1、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：翟嘉樂、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、王家偉、李國慶、章凱、劉靜怡、梁越、韓嘉樂、張藝凡

　　2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：翟嘉樂 、李國慶、王家偉、胡鑫彬、張俊杰、郝宴平、韓慧芹、菅康、翟錦

　　3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：劉桃汐、劉靜怡、翟佳樂、張哲賢、張政東、章凱、趙佳慧、韓芯茹、梁越、

　　李國慶、王志偉、吳娟、王睿

　　4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：王伸、王小樂、王文軒、王子軒、張曉福

　　5、成績較突出的同學(xué)有：翟佳樂、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、劉靜怡、梁越、章凱

　　6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬、李國慶、王宇航、史鈺煊、劉陽、鄭洋、王鵬、

　　二、匯報(bào)班主任班級管理工作

　　在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。

　　1、生活問題 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。

　　2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

　　3、安全問題 開學(xué)初，我們對孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

　　如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬�！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。

　　三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

　　下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

　　1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。

　　3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的.什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

　　4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

　　5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功�，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。

　　關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。

　　三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績

　　1、本學(xué)期期中考試

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

　　2、本學(xué)期中統(tǒng)考

　　我班同學(xué)均分在同年級名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出 翟佳樂、張政東、劉桃汐、張哲賢、吳娟

　　等

　　因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促

　　5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　6、家長要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、居家用電等安全教育。

　　剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!

　　最后祝家長們工作順利，萬事如意!

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇14

　　尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝列位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深入的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有配合的話題。

　　我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、研究的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生

　　養(yǎng)成優(yōu)秀的行為慣，有了優(yōu)秀的行為慣才能更好的研究，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和列位家長商討一下，向列位家長提出以下幾點(diǎn)發(fā)起：

　　一、研究慣

　　1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時(shí)回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4：00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更，再另行通知�？赡芊艑W(xué)時(shí)間跟家長們下班時(shí)間很不相符，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長們能不能想個(gè)辦法準(zhǔn)時(shí)接送孩子，為什么這么說呢？因?yàn)槿说牡却�耐性是有限的，更何況一個(gè)坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過，我爸爸怎么還不來��？聽到這個(gè)聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就馬上給家長發(fā)短信，給孩子一個(gè)安慰。還有對于孩子的研究來說，我想如果家長們晚接的'話，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們準(zhǔn)備了一本家校練本，請家長每天看完后簽字；

　　3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切研究用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查；

　　4、放學(xué)后與孩子多交流在校研究了甚么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好研究，這也是磨煉他們的口頭表達(dá)與交際能力；

　　5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說一個(gè)故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá)）

　　6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認(rèn)識課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的慣。

　　7、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　8、調(diào)整研究環(huán)境，放置家庭研究生活。

　�。�1）、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。

　　上學(xué)當(dāng)前，孩子必須養(yǎng)成家庭研究的好慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)當(dāng)

　　天所研究的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前研究研究，如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的慣。在養(yǎng)成慣之前，要注意克服壞慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看。”所以應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

　�。�2）、讀書要在不會(huì)分心的場所。

　　孩子的書桌放置在甚么地方？留意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散留意力，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上造作業(yè)，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中留意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

　　（3）、書桌前不要亂擺東西。

　　書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。

　�。�4）、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

　　入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些研究參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。

　　二、生活慣

　　1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：

　�。�1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（發(fā)起常常給小毛巾清洗）、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。

　�。�2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。

　　2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

　　3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到艱巨會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全熟悉和自我保護(hù)熟悉。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

　　4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　5、在學(xué)校研究期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜研究用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子？我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為甚么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！卑职謰寢屄犃�，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個(gè)故事？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)�？上攵�知，言傳身教，對于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子，有很多父母看到自己的孩子都好像找到自己的影子一樣，經(jīng)常會(huì)說這點(diǎn)很像我，或是說這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

　　教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　3、補(bǔ)充

　　1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。

　　2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請家長諒解。

　　3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。

　　發(fā)起：

　　1、鉛筆準(zhǔn)備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

　　2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了當(dāng)前偷偷檢查，要保持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的慣。

　　3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時(shí)間，而且一天要上5節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40。我們8點(diǎn)鈴聲一響，所有孩子都集中到操場進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間，另外其他人會(huì)以為他遲到，會(huì)看不起他，這對孩子的影響也不好。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇15

　　各位家長：

　　您們好！

　　感謝你們在百忙之中參加我們這次家長會(huì)。下面我就學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)和我們的家長交流一下：

　　一、期中考試情況

　　本次期中考試是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的第一次考試，它不僅考驗(yàn)了孩子在校前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，還為孩子積攢了一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　本次考試的實(shí)有參加人數(shù)為53人，數(shù)學(xué)考試的滿分為110分，班級平均分一班為97.6分，二班為92.5分。在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)有：

　　我們?yōu)檫@些同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀，也為這些為了孩子成長辛勤付出的家長表示祝賀，一份耕耘，一分收獲，這些都是你們用汗水澆灌出得花朵，你們幫孩子開創(chuàng)了一個(gè)良好的開端。

　　孩子們在考試中反映出來的問題有：

　　(1) 不能獨(dú)立完成試題

　　這一點(diǎn)主要是由于孩子平時(shí)在完成作業(yè)時(shí)，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點(diǎn)就無法獨(dú)立完成。

　　此外，還有一個(gè)原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學(xué)習(xí)，還影響到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，所以，我們還要加大孩子的識字量。

　　(2) 無法正確的理解題意

　　成人在讀題時(shí)會(huì)自覺不自覺地讀出題目中的重音，而這些重點(diǎn)詞句就是整個(gè)題的中心，也是做題的關(guān)鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時(shí)無法找出關(guān)鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話說“授之以魚不如授之以漁”。

　　所以，我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導(dǎo)他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句，老師在課堂上著重強(qiáng)調(diào)過的，可能開始的時(shí)候會(huì)找不到或找錯(cuò)，但一段時(shí)間過后，孩子就很容易找到了，孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì)理解不了題意嗎？

　　(3) 做題沒有順序和方法

　　在模擬考和期中考中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會(huì)的問題就反復(fù)思考，直至考試結(jié)束也沒有思考出做題的方法，收卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有大幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當(dāng)一道題目不會(huì)的時(shí)候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了，可仍有部分學(xué)生沒能學(xué)會(huì)這樣的方法。

　　另外，在考試卷中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生有漏寫的現(xiàn)象，而且漏寫的是會(huì)完成的題目。

　　(4) 粗心不會(huì)檢查

　　發(fā)現(xiàn)最多的現(xiàn)象，就是學(xué)生做題時(shí)錯(cuò)心大意造成的錯(cuò)誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題，改錯(cuò)時(shí)不用講就能夠更改正確，這些都是因?yàn)楹⒆哟中挠植粫?huì)檢查造成的。

　　一年級的孩子對自己都很自信，認(rèn)為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會(huì)檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯(cuò)誤的方法。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇16

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)樾≌Z自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上，我們許多家長包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

　　對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，得大致可以分為三類書：

　　第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；

　　第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)，絕不可盲目模仿；

　　第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。

　　最后，祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。

　　一、介紹班級情況

　　學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)名列前茅，教室布置、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文明班隊(duì)、五星中隊(duì)，博客檢查�？荚嚦煽�，孩子自尊心強(qiáng)，要求上進(jìn)，榮譽(yù)感強(qiáng)，特別是情商高，做他們的老師，我可以用2個(gè)詞概括我的感受，溫暖、幸福。

　　表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生

　　期中考試情況介紹

　　美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。也曾經(jīng)聽初中家長的肺腑之言：小學(xué)階段最重要的就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。否則，即使一時(shí)成績優(yōu)秀，到了初中也會(huì)下降的。

　　小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

　　事實(shí)正是如此，習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

　　1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我們的孩子已經(jīng)到一年級下學(xué)期了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。有的同學(xué)每次作業(yè)都要重寫。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

　　我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

　　3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

　　6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。值日工作要認(rèn)真做。

　　7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

　　8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

　　9、不亂花零花錢，亂買三無食品吃。

　　作為語文老師，接下來我就那孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。

　　1、生字：一年級的教學(xué)重點(diǎn)是識字，相對于一年級上學(xué)期來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，一年級下學(xué)期的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋�(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，老師都會(huì)默寫生字，家長如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。

　　2、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，咱們班每天中午讀書，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

　　3、朗讀背誦：家長在家可以和孩子一起按老師的進(jìn)度背背古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。關(guān)于朗讀，也一定按質(zhì)按量完成。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。（舉復(fù)習(xí)講義的例子，背與不背的差距）

　　4、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。

　�。ńY(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�

　　由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

　　1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

　　2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

　　3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

　　4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇18

　　尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半了。舉辦家長會(huì)目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

　　孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長的一般情況是：

　　1、對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。

　　2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

　　3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。

　　各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？

　　一、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1.除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

　　2.身體方面的準(zhǔn)備。

　　孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

　�。�1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；

　�。�2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

　�。�3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；

　　（4）保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

　　（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故；

　　二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

　　孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　�。ǘ�）培養(yǎng)孩子生活自理能力

　　培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

　　教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。

　　（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

　　要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

　　三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

　　孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識傾向。

　　求知欲是兒童力求認(rèn)識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

　�。ǘ�）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇19

　　大家下午好！

　　孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)——孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半。”今天請來了各位家長目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識的漢字不多，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對于一年級學(xué)生來說，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀，寫算默背是否過關(guān)。

　　2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品；

　　3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

　　4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　二、生活習(xí)慣。

　　1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；

　　2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動(dòng)。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。

　　3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。

　　4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長交換了意見，供家長參考，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感激各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今日的學(xué)生家長會(huì)。我姓吳，是這個(gè)班的班主任兼語文教師。今日很高興和各位家長一齊探討對孩子的教育問題。

　　我們明白，父母是孩子的第一任教師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、教師的事，更是教師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，僅有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。

　　四年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因?yàn)榧议L的疏忽，社會(huì)環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們教師及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

　　尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份職責(zé)！配合教師做好如下幾方面的工作：

　　一、安全方面：

　　四年級學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞，十分得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里必須要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。此刻正是干燥的季節(jié)，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，此刻很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險(xiǎn)，家長要教育他們。總之，雙休日家長必須要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，監(jiān)護(hù)好自我的孩子。

　　二、品德方面：

　　你們的孩子此刻是四年級學(xué)生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有敲詐苗頭的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā)，經(jīng)過教師及時(shí)教育，改正了錯(cuò)誤，沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會(huì)越來越大，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長必須要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，必須要問清來歷，及時(shí)教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長允許的。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長千萬不要縱容。

　　還有一個(gè)就是上問題，此刻有些孩子沉迷絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上就很緊張，但此刻的絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上是行不通的。我們語文課很多時(shí)候也要求孩子們上查找資料，絡(luò)上很多知識對他們的學(xué)習(xí)是很有幫忙的。這就要看我們家長怎樣引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上吧，讓他們在家里上，限制上時(shí)間，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長了對眼睛不利。限制上資料，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料。在家長的監(jiān)督下上。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　我在那里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情景。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個(gè)，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學(xué)。有兩位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識得分滿分。同時(shí)，也有幾個(gè)同學(xué)不及格。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛，教師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成。

　　成績差的同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ模�教師講的只是一知半解，課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。教師要求背誦的資料都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動(dòng)腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學(xué)的。要明白，我們學(xué)校此刻開足開齊各門課程，每周僅有六節(jié)語文課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長在家里必須要多督促孩子學(xué)習(xí)，早上必須要讓他們起來早讀，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。這樣才能提高語文成績。

　　每位家長，你們都期望自我的孩子有出息，我們教師也期望自我的學(xué)生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。

　　最后，祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇21

　　尊敬的各位家長：下午好!

　　我是初一4班的班主任。今天我們召開家長會(huì)，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì)，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表初一4班全體任課教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家對我班的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

　　尊敬的各位家長，今天，我們在這里召開家長會(huì)主題是“家校同心、夯實(shí)基礎(chǔ)”，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，共同探討教育學(xué)生問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此，我相信我們的家長會(huì)一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。

　　我們班級的工作要求是：

　　1、發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、勇于吃苦、求實(shí)創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績的年級精神，形成班級合力。2、樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和勤奮的工作態(tài)度，不放棄一名學(xué)生。

　　我們班級老師做到了“四勤”，即“腦勤”、“手勤”、“嘴勤”、“腿勤”，從大處著眼，小處著手，面向全體、慈愛寬容，分層鼓勵(lì)，做到真正意義上的從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一名學(xué)生。

　　3、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　進(jìn)入中學(xué)后，科目增加、內(nèi)容拓寬、知識深化，一部分學(xué)生沒有自覺攝取的能力，致使有些學(xué)生因不會(huì)學(xué)習(xí)或?qū)W不得法而成績逐漸下降，久而久之失去學(xué)習(xí)信心和興趣，開始陷入?yún)拰W(xué)的困境。這也往往是初二階段學(xué)生明顯出現(xiàn)“兩極分化”的原因，也是中考能否取得成功的關(guān)鍵，因此重視對初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。

　�。�1）預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　�。�2）聽課方法的指導(dǎo)。在聽課方法的指導(dǎo)方面處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。（3）深后復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)方法的指導(dǎo)。（4）小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)

　　4、抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂。

　　從把好教師備課關(guān)做起，要精心備課，在備知識的同時(shí)更要備好學(xué)生，要精講精練，不讓學(xué)生在新課的起點(diǎn)就失去信心，做好歸納總結(jié)工作，上好習(xí)題課，要以基礎(chǔ)知識鞏固和知識點(diǎn)的歸納為起點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)提高，要面向全體學(xué)生，教師要做到教材認(rèn)真分析、教案認(rèn)真編寫、練習(xí)要精選。

　　小組化教學(xué)要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛，增強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的聰明才智，發(fā)展他們的各方面能力。小班化教學(xué)、管理是我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因?yàn)樗�有別與我們以往的每班四十多人，學(xué)生所占比例增大，這也就更要不能放棄一名學(xué)生，更加重視雙基的教學(xué)，分層教學(xué)，小組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)面批與面改。

　　第二、學(xué)生教育問題

　　各位家長，您都清楚，12-16歲這個(gè)年齡段，從教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“少年期”，在這一段時(shí)間上，學(xué)生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和管理。說實(shí)在的，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種自我的半封閉狀態(tài)，按照現(xiàn)在時(shí)髦的說法，這叫自閉。他們和同齡人訴說自己的想法又怕被傳出來，所以他們感覺沒有朋友也沒有其他人可以理解他們，特別是處于青春期的女生的這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，基本上是不顧及什么后果。媒體曾報(bào)道：三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，被家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后經(jīng)艱難曲折才回到家。如果孩子有什么意外，恐怕我們哭都來不及。大家看吧，從現(xiàn)在很多例子都可以看出來，現(xiàn)在時(shí)代變了，形勢變了，好多情況不一樣了，現(xiàn)在的孩子他們獨(dú)立意識增強(qiáng)了，自我意識增強(qiáng)了，敢于想這想那了。所以，我們現(xiàn)在對他們的教育必須注重教育方法，注意他們的個(gè)性特征，注重教育的效果。否則他們可能不接受家長和老師的意見，一味反對老師和父母，有時(shí)可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來，讓我們后悔，讓我們惋惜。

　　還有在這個(gè)時(shí)期里，我們當(dāng)家長和老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)聽話，很喜歡頂嘴，所以父母始終感覺他們“越長越調(diào)皮”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)來分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教那是絕對行不通的，每個(gè)當(dāng)父母的一定要再改進(jìn)自己的教育方式方法，再次提高自己的教育水平，讓學(xué)生真正提高認(rèn)識又明白道理，理解家長，自覺地與家長保持認(rèn)識上的一致，只有子女他們從內(nèi)心信服了家長，那種教育效果才叫真正的好。

　　針對上述情況，我們今后應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問題，請大家特別注意：1：要上重點(diǎn)高中，初一培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵。

　　主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)有了好的習(xí)慣就等于成功了一半，很多家長都知道，為什么最近幾年高考狀元、中考狀元多數(shù)是女學(xué)生，可以說根本原因不是她們最聰明，而是她們的習(xí)慣最好！這可以看得出來中學(xué)時(shí)代要培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣是多么重要！所以，我們請您現(xiàn)在不要把分?jǐn)?shù)和名次看得那么重要，今后的變化還非常大。您一定要重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打一個(gè)大勝仗，要求我們要重視起始年級，抓好起始年級，搞好常規(guī)管理工作和過程管理工作，要求我們必須把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，加大教育、教學(xué)的管理力度。

　　2、必須強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　孩子是我們的未來，是我們晚年的繼承和希望，科學(xué)、合理的家庭教育是我們?nèi)松�中最大的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸。應(yīng)該說我們?nèi)松�中最大的煩惱就是怕自己的兒女不爭氣，最大的欣慰就是自己的子女有出息。在教育子女這個(gè)問題上現(xiàn)在也有一個(gè)不成定論的公式，那就是現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，今后可能才好一點(diǎn)，我們只有盡自己的最大努力和職責(zé)教好子女，不欠債，那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多，那今后可能是一背子的痛苦，一背子都有還不清的債。一般說來，還債主要有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻和家庭。如果我們子女在社會(huì)上都無法維持生計(jì)了，那肯定作為家長的，需要不斷地接濟(jì)和幫助他們。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時(shí)的歡樂和輕松，不注重教育的付出，說不定會(huì)出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結(jié)果：那就是一代恨一代，一代怨一代，沒完沒了。而有遠(yuǎn)見的家長，不管是自己怎樣，但他總是想到自己的孩子，想到自己的子女，這樣一代負(fù)責(zé)一代，一代管好一代，一代勝過一代，那是多好的事。有這樣一句話說得好：“兒孫勝于我，要錢做甚么。兒孫不如我，要錢做甚么�！弊鳛榧议L，我們只有為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，我們今后才可能有一個(gè)幸福的晚年。大家都明白這樣一個(gè)道理：前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)！大家說是嗎？

　　在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育中，家庭教育至關(guān)重要。許多學(xué)生學(xué)習(xí)的'動(dòng)力就來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，清楚孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)金飯碗。

　　3、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。

　　一是家長要限制孩子帶手機(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在的手機(jī)功能繁多，上網(wǎng)資費(fèi)便宜，儲存容量大，學(xué)生的手機(jī)成了孩子裝在口袋里的網(wǎng)吧，正在影響著孩子的身心健康的學(xué)習(xí)成績。

　　特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，初一這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同(撤鍵盤)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、理智愛子，別嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對孩子說不。

　　名人曾經(jīng)說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”事實(shí)證明，現(xiàn)在很多人都認(rèn)為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛�，F(xiàn)在，我們家長再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易壞事，很容易寵壞，讓孩子不思進(jìn)取，我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥”“窮人的孩子早當(dāng)家”那不是沒有道理的�。�飯卡的問題、賒賬問題、零食問題、手機(jī)Mp3、奇異服裝、新自行車等等）孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師，不要什么都認(rèn)為孩子是正確的（成績、作業(yè)、以學(xué)校名義要錢）。所以說：“嚴(yán)是愛，放是害，長期溺愛要變壞，不講方法要失敗”。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸，把握好愛的方式，把自己對孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力！5、多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)。

　　每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣有助于孩子走向成功。

　　6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。教孩子做人處事的原則方法和技巧。

　　教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成（初一開學(xué)我的定法，可以班主任交流再忙也要到校）。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了（小學(xué)數(shù)學(xué)教師）。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

　　作為家長，您肯定明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，我們學(xué)校僅僅是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，從幼兒園，從小學(xué)到初中，這已經(jīng)是第四棒了，我們在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，都離不開您正確家庭教育的配合，假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合，我們再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。無論從教育的時(shí)間和精力上講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的，開拓的前景是非常廣闊的。俗話說：學(xué)校長期敲警鐘，不如家長三分鐘。這是多么深刻的道理！8、關(guān)心孩子的雙休日

　　時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

　　1、雙休日您的孩子在玩什么？

　　2、雙休日您的孩子怎么玩？

　　3、雙休日您的孩子玩得怎樣？

　　9、安全警鐘長鳴。

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食、意外傷害等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

　　家長要督促孩子穿校服，因?yàn)橥ㄟ^校服，我們老師能在任何場所確認(rèn)我校學(xué)生的身份，從而約束他們干壞事。

　　走讀生的家長要重視孩子的安全，會(huì)后與班主任鑒定保證書。

　　10、對你的孩子要有信心。注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

　　11、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

　　要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

　　結(jié)束語

　　家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

　　讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代，大家團(tuán)結(jié)起來，緊密配合，共同攜手教育好我們的孩子！

　　最后，再次感謝各位家長的光臨與支持！謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇22

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　今天很榮幸能作為四年級乙班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝！

　　我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是任課老師。至今為止，我們一共度過了無數(shù)次大型的考試，每一次考試之前，老師總是認(rèn)真地給我們梳理知識，提醒我們放松面對考試，這才得以讓更多的同學(xué)擁有了自己理想的成績；在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類比賽中，同樣是老師，抽己寶貴的時(shí)間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒�。即使是失敗，老師同樣�?huì)好好地安慰、鼓勵(lì)我們，告訴我們不要?dú)怵H，今后的機(jī)會(huì)還有很多；犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲地批評過后，眼神里卻分明顯示出了一絲后悔……總之，我在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：“謝謝你們！”（鞠躬）

　　各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。在此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了�。ň瞎�）

　　最后，在這里，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇23

　　首先，歡迎各位家長犧牲了上班時(shí)間或?qū)氋F的休息時(shí)間來參加今年的家長會(huì)。對于我來說，這是我們第一次坐在一起，聊一聊孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，一年級的時(shí)候，我們有過一次見面的機(jī)會(huì)，但遺憾的是，由于學(xué)校派出了外出學(xué)習(xí)的任務(wù)，我沒能趕上，錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì)。所以，對于孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，我有著很大的責(zé)任，因?yàn)槲覜]能及時(shí)和家長見面溝通，沒能及時(shí)把我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和家長交流，以至于有的家長到現(xiàn)在都不知道怎么在數(shù)學(xué)方面教育自己的孩子，怎么輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這些責(zé)任全都在我，我很抱歉。所以，借學(xué)校這次開家長會(huì)的東風(fēng)，我們就詳細(xì)地聊一聊孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題：我想這樣，首先，由我來談一談，談一談現(xiàn)在的教育，談一談孩子們的現(xiàn)狀，談一談我們現(xiàn)行的教材，談一談我們應(yīng)該怎樣互相配合，共同教育孩子。再由你們談一談你們在家庭教育以及輔導(dǎo)中遇到的問題，或者說談一談你們的困惑，我和高老師一定竭盡全力給以幫助，因?yàn)槲医o我們定的目標(biāo)就是“共同努力，助孩子提高”。

　　“共同努力，助孩子提高”，意思就是說，我們老師在學(xué)校里要盡到責(zé)任，努力教學(xué)，助孩子提高；你們家長在家里也要盡到責(zé)任，給孩子做好后勤保障的同時(shí)，努力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，助孩子提高。在學(xué)校里，老師是一視同仁地教學(xué)，從不會(huì)說對誰好些，對誰壞些，那為什么有的同學(xué)成績好，有的同學(xué)成績不好呢？原因當(dāng)然是多方面的，首先孩子的素質(zhì)不一樣，再一個(gè)，對于低年級孩子來說，家長也絕對發(fā)揮了不同的作用，管與不管，效果絕對不一樣。你想，那個(gè)成績好點(diǎn)的孩子，真的是他個(gè)人的水平有多高嗎，不見得，當(dāng)然也確實(shí)有的孩子自主性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但其實(shí)更多的是因?yàn)橛幸晃粋ゴ蟮募议L站在他的后面！教育局一位非常了解小學(xué)教育的同行說過一句非常經(jīng)典的話：低年級孩子拼的不是孩子，是家長。這句話也許有些言過其實(shí)，但卻道出了現(xiàn)代小學(xué)教育的一個(gè)真理，也可以說是一個(gè)趨勢，由于孩子入學(xué)年齡很小，自制力很差，理解水平較差，我們做家長的就必須時(shí)時(shí)去督促、去指導(dǎo)。你想，人家都這樣做了，你不去做，即使你做得再對，但實(shí)際上你已經(jīng)落后了。

　　“共同努力，助孩子提高”，說這句話容易，但真正做起來卻很難，特別是對于工作比較忙碌的你們來說，就更不容易了。是啊，忙起來沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子，是許多家長經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，仿佛說了這句話，自己的忙就有了理由，不輔導(dǎo)孩子就成了天經(jīng)地義。但話又說回來，忙，都忙，你們忙，我們比你們更忙。但說到忙的本質(zhì)，忙，又是為了什么呢？就是為了多掙些錢，為了孩子將來能生活的好一些，為了孩子將來能做人上人。歸根結(jié)底一句話，還是為了孩子。但是，如果錢準(zhǔn)備好了，孩子卻耽誤了，這錢是不是就沒意義了？是不是就得不償失了？當(dāng)然，這都是大道理，不說你們也都明白，但根據(jù)實(shí)際情況來看，有些家長也真的沒有做到“雙贏”。所以，目前擺到我們面前的首要問題就是，一定要掙錢，給孩子做好后盾，不但要掙錢，而且要培養(yǎng)孩子，把孩子培養(yǎng)的十分優(yōu)秀，做到“雙贏”，這樣我們掙錢才更有價(jià)值，生活才更有意義。

　　所以，絕不能把“共同努力，助孩子提高”看做是一句口號，我們要知道，對于孩子來說，童年只有一次，小學(xué)只有一次，打不好基礎(chǔ)，將來學(xué)什么都難，將來再怎么后悔也來不及了。所以，為了孩子，我們老師和家長，必須努力，努力，再努力，必須落實(shí)到我們每天的行動(dòng)中去，我們老師要不斷努力，你們家長也要不斷努力，千萬不要認(rèn)為，孩子上學(xué)了，就一切交給學(xué)校了，就一切交給老師了，這其實(shí)是在拿孩子的學(xué)習(xí)在做賭注，拿孩子的將來做賭注，拿孩子的一生做賭注。我相信，在座的每一位家長，包括我和高老師，我們都輸不起。

　　苦口婆心地說了這么多，我不知道家長們一定了解了我內(nèi)心想提高孩子們成績的急切心情。那我為什么要費(fèi)這么大勁說這些呢？其實(shí)，這是有原因的，是因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)困生太多，更因?yàn)槲覀儼嗖魂P(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長也太多。

　　說實(shí)話，到現(xiàn)在為止，我們班還有很多同學(xué)不會(huì)計(jì)算一年級學(xué)的兩位數(shù)加減法呢，其實(shí)他是十以內(nèi)的加減法和二十以內(nèi)的加減法就計(jì)算不準(zhǔn)，甚至有的同學(xué)遇到這樣的題目就瞎蒙。說實(shí)話，我很難過，因?yàn)橐荒昙壱彩俏医痰�，但孩子們卻沒打好基礎(chǔ)，我怪不著別人，但是回憶我一年級的教學(xué)，對于十以內(nèi)的和二十以內(nèi)的加減法也是費(fèi)了很大的功夫的，為什么孩子們還是沒掌握好呢。我有點(diǎn)想不通，我也經(jīng)常很傷心，因?yàn)槲矣X得我的付出總是和收獲不成正比。實(shí)際上，也許有的家長已經(jīng)知道了，前幾天有一次上課時(shí)我實(shí)在是忍不住了，想想自己的`努力，想想孩子們的表現(xiàn)，我很苦惱，我忍不住哭了，當(dāng)時(shí)那眼淚啊是不住地流啊，其實(shí)孩子們還小，也許他們真的不理解為什么老師還會(huì)哭，只知道也許當(dāng)時(shí)惹老師生氣了，他們不知道老師心里想的到底是什么。真的，我就是感覺自己的付出和收獲不成正比，我很傷心。我想，如果我有了家長們做后盾，有家長們認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的話，我一定不會(huì)再這樣的。希望家長們能夠體諒老師的良苦用心，更要為孩子著想，輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子吧，讓我們的每一個(gè)孩子都優(yōu)秀起來。當(dāng)你努力之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)更可愛的。

　　再說說現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)乘除法以及兩步計(jì)算，這類的計(jì)算題孩子們掌握得不錯(cuò)，但是一遇到需要理解的內(nèi)容，也就是乘除法和兩步計(jì)算的應(yīng)用題，孩子們就全不知所以了。其實(shí)，我天天都在強(qiáng)調(diào)關(guān)于乘法、除法、乘加乘減、除加除減應(yīng)用題的思考過程，但是有的孩子就是學(xué)不會(huì)這種表達(dá)方法，以至于他總是理解不到位，計(jì)算不正確。我希望各位家長要重視這項(xiàng)工作，輔導(dǎo)時(shí)不要光注重孩子是否會(huì)做了，是否做對了，你也問一問為什么，為什么用這種方法，為什么這樣做，來訓(xùn)練一下孩子的思維、孩子的表達(dá)，讓她不但會(huì)做，而且會(huì)講，這樣他會(huì)理解得更透徹，也更有利于他的發(fā)展。那么，到底怎么訓(xùn)練呢？我具體說一下，希望對家長們有所幫助。比如：1、要買5枝鉛筆，每枝2元錢，一共需要多少錢？孩子們可能都會(huì)列式，但絕不能就此止步，要進(jìn)一步追問：為什么這樣列？2、有15個(gè)蘋果，平均分給3個(gè)人，每個(gè)人分幾個(gè)？3、有21個(gè)人，每排站7個(gè)，能站成幾排？這個(gè)題也是平均分，但和上面這個(gè)就不一樣了。4、同學(xué)們坐汽車，每輛汽車限坐6人，坐滿了3輛，還有2人，一共有多少人？怎樣分析呢？5、24人吃飯，6個(gè)人一桌，已經(jīng)坐了3桌，還差幾張桌子？這是現(xiàn)在我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的幾種題型，請你們一定要配合老師，訓(xùn)練孩子們的表達(dá)。當(dāng)然，再過幾天，最好和加減法應(yīng)用題放在一起，讓孩子們學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)分析，能夠清楚地區(qū)分到底用什么方法計(jì)算。

　　首先，家庭作業(yè)不檢查的大有人在。在學(xué)校，我們是同樣教孩子，然而我們面對的是57個(gè)孩子，孩子的水平千差萬別，學(xué)習(xí)效果肯定差別也很大。有的孩子課上學(xué)習(xí)綽綽有余，回家做作業(yè)輕而易舉，而有的孩子也許還稀里糊涂呢，何談作業(yè)的質(zhì)量？這時(shí)，家長的檢查輔導(dǎo)就顯得尤為重要。所以希望家長們每天抽出5分鐘的時(shí)間來給孩子檢查作業(yè)，然后簽字。非常優(yōu)秀的孩子，做家長的可以稍加檢查，只要做對了簽字就行；差點(diǎn)的孩子我們就得下點(diǎn)功夫，幫助他掌握所學(xué)的知識才行，否則孩子落下的知識會(huì)越來越多，成績也會(huì)越來越差。我們說因材施教，什么孩子什么待，就是這個(gè)道理。這里要提醒家長的是，千萬不要不檢查就簽字。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，你做家長的根本就不負(fù)責(zé)任，久而久之，會(huì)讓孩子也成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。如果你哪天實(shí)在是沒有時(shí)間檢查作業(yè)，那我就真誠地希望你別簽字了。你想，如果孩子作業(yè)上的錯(cuò)誤很多，而你卻簽上字了，我們會(huì)怎么想？孩子會(huì)怎么想？所以請各位家長一定要注意這個(gè)問題。另外，我們的作業(yè)無非就是這么幾樣，同步學(xué)習(xí)，口算題卡，課本上的練習(xí)。在給孩子檢查作業(yè)的過程中，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也進(jìn)步了。

　　有的家長會(huì)說，我真的不會(huì)輔導(dǎo)。我想說，如果你和孩子一起學(xué)習(xí)，每天檢查孩子的作業(yè)之前都先翻一翻孩子的課本，了解一下學(xué)習(xí)的知識的話，你一定不會(huì)再說這句話了。再說了，孩子這么小，人家輔導(dǎo)了，你不輔導(dǎo)，差別會(huì)很大很大。說到輔導(dǎo)呢，我想先給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)課本。有的家長找不到例題，也找不到例題的解答方法……

　　為了和各位家長聯(lián)系，我向其他同事學(xué)習(xí)下載了飛信，這個(gè)軟件呢能讓我給你們免費(fèi)發(fā)短信。但是，我費(fèi)盡心機(jī)地輸入了三四十位家長的手機(jī)號，到現(xiàn)在竟然還有十幾位沒有給我回復(fù)呢。你們想想我會(huì)是什么心情呢？首先，我是為了你們的孩子，其次我是那樣費(fèi)勁地一位數(shù)字一位數(shù)字的輸入了你們的號碼，輸入了孩子的姓名，你們竟然不回，而且有的家長一而再再而三地不回，我心里很涼。當(dāng)然，也許有的家長是不了解這個(gè)軟件，這有情可原�，F(xiàn)在既然你們知道了它的好處，就請你們回去趕緊在我給你發(fā)的飛信邀請中點(diǎn)擊回復(fù)，寫上一個(gè)字是就可以了。孩子們表現(xiàn)好了，表現(xiàn)不好了，我會(huì)盡量和你們溝通。當(dāng)然如果有條件，你們也下載一個(gè)，我們電腦上聊，就更方便了。

　　針對我們班孩子的實(shí)際特點(diǎn)，我想在近段時(shí)間這樣做，希望家長們配合。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇24

　　各位家長：

　　我是一年級一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長，目的只有一個(gè)就是為了孩子的健康成長。孩子進(jìn)入一年級已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，孩子的進(jìn)步是非常大的，是一天比一天進(jìn)步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫的整齊規(guī)范；排隊(duì)也是越來越迅速；衛(wèi)生習(xí)慣也越來越好；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛的天使而感到高興。但是還是有很多問題需要我們家長去解決。借今天這次家長會(huì)，希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。

　　1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問題主要有：作業(yè)本臟，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè)。

　　針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè)，家長必須每天檢查，并簽字。我們有個(gè)別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。

　　2、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽話有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。

　　鼓勵(lì)孩子不懂就問，不要嫌孩子問的多，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考。這樣下去孩子作業(yè)會(huì)很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　3、家長為孩子包書皮，包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養(yǎng)成對書本的保護(hù)。每天作業(yè)后，家長叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展，弄平。

　　作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫。切忌不要讓孩子在原題上描。

　　孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準(zhǔn)備一個(gè)家庭作業(yè)本、一個(gè)課堂聯(lián)系本，并標(biāo)清楚。

　　4、叮囑孩子放學(xué)回家第一時(shí)間先業(yè)，后玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍，不愛作業(yè)，所以當(dāng)天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個(gè)孩子都是愛玩耍的，但不同的是孩子現(xiàn)在是接受教育的，不光有“玩”的權(quán)力，同時(shí)也有了“學(xué)”的義務(wù)。所以，家長們還是嚴(yán)格要求，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個(gè)良好的睡眠，第二天才有聽課。并且確保上學(xué)不遲到。

　　6、早點(diǎn)不但要吃，而且要吃好。

　　7、關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴成長，并給予適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上成長。

　　8、信任孩子。在家長眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不會(huì)。所以家長這個(gè)不放心那個(gè)不放心。我建議家長們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個(gè)比方：學(xué)校收6塊錢作業(yè)本費(fèi)，有些孩子的咋都收不上，問理由，說是家長怕丟。在這里我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什么就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進(jìn)度，給老師的工作帶來了一定的困難。如果實(shí)在不放心，家長可以及時(shí)直接和老師聯(lián)系，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由。在這里，希望家長能配合我們老師的工作。

　　9、不要無辜給孩子零花錢。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)讓孩子仍垃圾箱，或者沒收。所以家長只需給孩子準(zhǔn)備水、牛奶、面包、餅子之類的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家里解決掉。

　　10、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。十指伸開各有長短。環(huán)境、基因，個(gè)體差異肯定會(huì)存在。所以請正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確看待孩子的每一次進(jìn)步。

　　11、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子，那就多主動(dòng)和老師聯(lián)系、溝通。畢竟家長對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學(xué)校的時(shí)間有限，課堂時(shí)間也有限，對每個(gè)孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。所以不要認(rèn)為孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任了。孩子送到學(xué)校就和家長一點(diǎn)關(guān)系就沒有了。孩子的不好行為，家長會(huì)認(rèn)為這是老師的責(zé)任。其實(shí)這是一種很不負(fù)責(zé)的理由。家庭教育是孩子一身當(dāng)中最重要的教育。所以家長更應(yīng)該付起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。所以請家長們竭力配合老師，讓你的孩子成長的更健康！

　　12、最后想說給孩子一個(gè)良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當(dāng)著孩子的面吵架或者別的。雖然你認(rèn)為很小的事情，可能會(huì)給孩子心靈帶來很大的創(chuàng)傷。所以，請家長努力去營造一個(gè)充滿愛的和諧家庭，讓孩子時(shí)刻感受到家庭帶給她的快樂。

　　請家長們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會(huì)用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長，我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

　　謝謝！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇25

　　各位家長：

　　下午好!

　　一、認(rèn)識一年級

　　一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；�礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

　　二、匯報(bào)班級工作

　　我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

　　(一)班級管理方面：

　　由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

　　(二)學(xué)生方面

　　1、學(xué)習(xí)方面

　　(1)課堂表現(xiàn)

　　一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

　　(2)其他方面

　　有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

　　2、作業(yè)方面

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

　　三、匯報(bào)考試情況

　　雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

　　由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人……兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

　　通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了�，F(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟。

　　五、對家長的幾點(diǎn)希望

　　一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　(一)、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

　　(二)、學(xué)習(xí)方面

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　(三)、生活方面

　　1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

　　在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

　　(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。

　　(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

　　(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇26

　　本班共有46位孩子，女生24人，男生22人�？傮w上說，孩子們非�；顫姷模�好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、管昶越、朱政安等同學(xué)上課表示突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進(jìn)步較大。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)光榮榜ppt7

　　蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名；

　　陳紫嫣： 100米第二名，立定跳第四名；

　　張莉佳：壘球第二名，50米第五名；

　　鮑偉杰： 100米第一名，立定跳第二名；

　　劉佳樂：跳遠(yuǎn)第一名，壘球第五名；

　　管昶越：壘球第二名，50米第二名。

　　通過集體的努力，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”

　　學(xué)生照片展覽ppt8-19現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的.時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不敷理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不肯獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看他人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不成推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　大家早上好！

　　在金秋送爽、稻谷飄香的九月，我迎來了一年四班的53位小朋友！今天，我們歡聚一堂，共同探討學(xué)生的教育問題。

　　我非常感謝大家從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長；兩個(gè)多月時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要特別感謝所有支持我工作，配合我工作的家長們，是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，在短短的兩個(gè)多月時(shí)間里，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子，在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在班級表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　首先，我向各家長匯報(bào)一下孩子的學(xué)習(xí)情況：

　　關(guān)于期中考試前這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。語文學(xué)科：大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字全部掌握，個(gè)別學(xué)生不熟練。大部分學(xué)生的識字量很多，我們發(fā)現(xiàn)是家長的配合的好，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認(rèn)字，讀故事書。有的家長晚上還打電話，問我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)，這些都做得非常好。期中考試近20人雙科100分，效果不錯(cuò)，這與我們家長辛苦是分不開的。我在這里再次表示感謝。

　　成績只代表過去，今后我們怎么辦呢？下面，我談?wù)勏乱浑A段學(xué)習(xí)的總體要求。從開學(xué)兩個(gè)月的情況來看，有的家長在對學(xué)生的要求上有所放松，常有學(xué)生回家忘了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，忘了聽寫，甚至忘了做作業(yè)的情況。學(xué)生今后只有兩個(gè)月左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更為繁重，時(shí)間更為緊迫。

　　所以要求各位家長應(yīng)該抓緊孩子的學(xué)習(xí)，并配合做好以下幾點(diǎn)：

　　1、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好。最近我們在學(xué)拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)快學(xué)完了，班中仍有幾個(gè)學(xué)生拼音學(xué)得不太好，如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音�。『⒆悠匆舨贿^關(guān)的家長，更應(yīng)想其他的辦法讓孩子盡快趕上。

　　2、督促學(xué)生熟讀課文，背誦課文并簽好字。做好課后復(fù)習(xí)，新課預(yù)習(xí)工作。

　　3、要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。一筆一畫寫好，每天堅(jiān)持。

　　4、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩，指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境，讓孩子說一說看到的景色，把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發(fā)孩子寫作的愿望。

　　第二方面是安全問題。

　　學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸�常抓不懈�?/p>

　　首先，我們要高度重視學(xué)生的安全。大家都看到了，我們的教學(xué)樓一共有四層，在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。課間游戲、午間休息做到文明守紀(jì)。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)，班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們要教育學(xué)生遵守以下幾點(diǎn)規(guī)則，保證自身的安全。

　　1、遵守交通法規(guī)，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛；

　　2、不在公路上學(xué)騎自行車。

　　2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。

　　3、不爬車、追車，不強(qiáng)行攔車，不在公路上設(shè)置障礙。

　　4、靠右側(cè)行走，不在汽車的左面招呼車輛或行人。

　　第二，關(guān)于飲食衛(wèi)生安全。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品，少吃生冷食品，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。

　　第三，要講究個(gè)人衛(wèi)生。

　　講究衛(wèi)生是一種良好的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。他是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，又體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌！要求家長要教育孩子做到：

　　1、勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

　　2、飯前、便后要洗手；

　　3、定期整理和清洗書包。

　　其他方面：

　　1、不要下河洗澡，外出要告知家長。

　　2、遇到天降暴雨，不得單獨(dú)出門或離校山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長護(hù)送到校。

　　3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強(qiáng)行通過，要繞道上學(xué)或由家長護(hù)送。

　　4、離家前，要關(guān)好門窗、電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品，注意防火防盜。

　　第三方面是孩子的養(yǎng)成教育方面。

　　有句話說得好“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！毙愿�，決定命運(yùn)。形成性格又要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早上我們孩子要準(zhǔn)時(shí)7：00到班級,為了能讓我們的孩子將來都能成為守時(shí)守約的人，那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了。下午,我們準(zhǔn)時(shí)2：30放學(xué)，希望接孩子的各位家長盡量能準(zhǔn)時(shí)到,太早你們會(huì)等的心急,太晚孩子會(huì)等的著急,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校,否則孩子提早離開隊(duì)伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂走丟。一定要等我們的隊(duì)伍到了指定地點(diǎn)再接您的孩子。如果，有的家長臨時(shí)有事，不能按時(shí)在校門口接孩子，就到班級來接孩子。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性.

　　寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。平時(shí)我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識,法制知識,安全知識。

　　3、教育孩子從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習(xí)慣。我們都希望孩子是懂禮貌講文明的。那么,作為家長首先要以身作則,不講粗話臟話,不在孩子面前做不文明的事,比如隨地吐痰。我們要讓孩子們知道人和人交往應(yīng)該誠信,應(yīng)該謙讓,應(yīng)該團(tuán)結(jié),我們要防止孩子的不誠實(shí),自私自利,孤立不合群。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。具體說就是讓孩子與同學(xué)相處時(shí)要寬容,不要一點(diǎn)小事就鬧別扭。要尊重長輩,到校了要和家長說再見,離校時(shí)和老師說再見。一個(gè)講文明,懂禮貌的孩子是最可愛的孩子。

　　4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里大人都寵著,孩子既不會(huì)干簡單的勞動(dòng)又不會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。有些孩子到學(xué)校后,把紙屑,鉛筆屑直接往地上扔,自己的課桌經(jīng)常搞的臟兮兮的。家長在家里的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕逃�孩子如何保持環(huán)境的整潔。要經(jīng)常給孩子洗澡，換洗衣服。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　第四，是給各位家長提出的幾點(diǎn)建議：

　　1、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

　　3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

　　4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

　　5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己小點(diǎn)的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　6、家長在孩子面前做表率。

　　7、盡量不要在孩子面前議論學(xué)校，尤其不要在孩子面前貶低學(xué)校或某位老師。

　　8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

　　9、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

　　10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

　　作為一名教師，既是學(xué)生求知的引路人，又是學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。我會(huì)用心教育每一位孩子，關(guān)愛、尊重每一位孩子，真誠的與每一個(gè)孩子用心去交流，讓孩子們在這個(gè)充滿愛的校園里，健康快樂的成長。我希望各位家長能和我多多溝通，多多交流，我相信：只要我們共同攜手，一定會(huì)為孩子的人生撐起一片七彩的天空。

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇28

　　親愛的家長朋友們：

　　大家下午好!

　　首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧！ 一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。

　　一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

　　在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。不過，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

　　今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和老師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

　　1、重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　2、關(guān)系定位。

　　教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(1)榜樣的不可替代性。

　　先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！� 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。

　　設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用?

　　簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我向今天所有到來的家長表達(dá)深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對我和對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。不知不覺孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了。我知道，有很多家長都想知道自己的孩子在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)如何？這次家長會(huì)，希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更快樂，取得更好的成績！

　　一、快樂的校園生活：

　　我們的每一位孩子都是那么地?zé)釔垡唬?）班這個(gè)大家庭，我們相親相愛。每天回到學(xué)校，我最開心的事情就是看到孩子們一張張快樂的笑臉。

　　華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園生活豐富多彩。這個(gè)學(xué)期，我校陸續(xù)開展了校園語文書寫競賽、各類征文、讀書卡制作大賽，春游實(shí)踐活動(dòng)、安全演練、廣播體操比賽、藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)游園活動(dòng)……

　　我班的各位小能手各顯神通，為我們一年（4）班贏得了許許多多的榮譽(yù)，先來和大家分享一下已經(jīng)揭曉的：

　　1、永平街獎(jiǎng)學(xué)金獲得者：段伊涵

　�。�8科總成績在全年級排名第三，全班僅一位同學(xué)入圍。）

　　2、廣州市“尋找青蘋果”征文大賽：（讀書卡制作類）

　�。ū拘Ｙ悈^(qū)）一等獎(jiǎng)（祁羽）三等獎(jiǎng)（周圣吉吉）。

　　3、廣州市“科學(xué)家與科學(xué)探索”征文大賽：（寫作類）

　　（本校賽區(qū)）入圍獎(jiǎng)（杜家皓）

　　4、校園鉛筆書法比賽：一等獎(jiǎng)（林星彤、杜家皓）

　　入圍獎(jiǎng)：廖政、汪銳權(quán)、劉俊桐、左彥敏、焦天歌。

　　5、“童星閃耀”——六一校園藝術(shù)大賽：一等獎(jiǎng)節(jié)目：《時(shí)裝秀》

　　三等獎(jiǎng)節(jié)目：《三只小豬》

　�。ㄒ荒昙壖�體作品，小演員有：馬仲澤、鄺思語、陳標(biāo)洋、林星彤、段伊涵、祁羽。）

　　6、六一“手工制作創(chuàng)意”比賽（班級）：

　　（并列第一）吳永曜（特別獎(jiǎng)）、戴婉縈（創(chuàng)意獎(jiǎng)）

　　梁詩韻（精致獎(jiǎng)）、韓政熹（愛心獎(jiǎng)）

　　7、六一現(xiàn)場手工繪畫比賽（班級）：

　　一等獎(jiǎng)：祁羽二等獎(jiǎng)：陳昕文、鄺思語、汪銳權(quán)。

　　8、響應(yīng)廣州市少先隊(duì)員基金會(huì)的'號召——為貧困山區(qū)建立“愛心廚房”捐款，本班共捐款1258元，同學(xué)們對山區(qū)孩子的愛心和熱心令人感動(dòng)。

　　9、品德作業(yè)一等獎(jiǎng)（班級）：廖政、干奕凡、韓政熹、鄺思語。

　　10、我們班去年元旦藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目：武術(shù)情景劇《課外》——照片被印刷在學(xué)校正門門口右側(cè)的大幅宣傳海報(bào)上，證明我們班孩子們的朝氣和精神民面貌，足以代表著整個(gè)“華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)”學(xué)生的精神風(fēng)貌，值得驕傲與自豪！再次向這些為班增光的小小“武林高手”致敬：楊心妍、周雅慧、楊明基、歐陽烜燁、焦天歌、陳標(biāo)洋、劉俊桐、陳標(biāo)洋、祁羽、杜家皓）

　　10、本學(xué)期有15位同學(xué)光榮加入了少先隊(duì)。他們很了不起，從宣誓排演開始就受到校大隊(duì)輔導(dǎo)員的特別表揚(yáng)：肅立姿勢最標(biāo)準(zhǔn)，行隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)。他們分別是：干奕凡、韓政熹、黎梓言、汪銳權(quán)、周雅慧、焦天歌、梁詩韻、周圣吉吉、陳昕文、陳子煬、李佳恒、林進(jìn)軒、鄧雯文、謝明軒、孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽：廣播操、體育大課間比賽……你們都能提醒孩子按要求著裝和做好前期準(zhǔn)備工作，再次感謝各位對一年（4）班大家庭的大力支持！

　　二、你的孩子快樂學(xué)習(xí)了嗎？

　　如果問：最好的老師是誰？不是我也不是您。“興趣”才是最好的老師，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的永恒動(dòng)力�！白尯⒆涌鞓穼W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂”說起來簡單，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)呢？如果孩子能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到成功的喜悅、探索的有趣，合作的快樂，分享的愉悅……他肯定會(huì)愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事情。

　　有位國外的教育家說“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦裝到另一個(gè)頭腦中去，而是師生間每時(shí)每刻都在進(jìn)行著心靈的接觸�！苯Y(jié)合現(xiàn)代教育，除此以外，還要加上“家校聯(lián)手”，家長和老師合作，共同幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，這樣才能取得三方共贏。

　�。ㄒ唬�養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

　　1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這非常重要，做作業(yè)前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

　　2、作業(yè)當(dāng)考試，每次做作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識，除了把握作息時(shí)間外，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，可以用小鬧鐘提醒。

　　3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，定期不定期的幫助孩子查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。

　　讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

　　4、家長檢查和輔導(dǎo)

　　家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。

　　有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字組詞，出現(xiàn)錯(cuò)誤，聽寫書寫錯(cuò)誤，而上面還赫然簽著家長的姓名。我個(gè)人覺得孩子的教育很重要，而父母是孩子的第一任老師。希望家長能把孩子的教育放在第一位。

　　5、學(xué)習(xí)要求：

　　家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求：抓作業(yè)、抓聽寫、抓背書。我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如抄寫的作業(yè)，我都是讓他們寫1次筆順，組2個(gè)詞。家長的意見兩級分化：有的家長說平時(shí)作業(yè)太少了，要加作業(yè)；此類請家長適當(dāng)根據(jù)孩子個(gè)人的情況，自行安排多寫、多讀。尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的，特別需要在家適當(dāng)給作業(yè)“加餐”。有的家長說平時(shí)作業(yè)太多了，孩子做作業(yè)要做到10點(diǎn)11點(diǎn)。這并不是作業(yè)多造成的，是拖拉造成的。把小鬧鐘放到孩子面前，1小時(shí)內(nèi)完成，超過1小時(shí)就收起作業(yè)本，不許寫，讓孩子自己承擔(dān)拖拉的后果。

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　養(yǎng)成孩子讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，多聽故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。

　　2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

　　書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)校……”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。

　　3、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常生活習(xí)慣

　　本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿綄W(xué)生們的進(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在體育委員的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我太多的操心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，做得比以前進(jìn)步了，過來接的家長也不會(huì)忍不住自己看不過眼直接幫孩子掃地了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了，這一切都要?dú)w功于我們共同的努力。

　　很多學(xué)生都能“自己的事自己做”。比如自己看課表整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品等，希望家長能督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力，生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。

　　四、課外閱讀

　　有些家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的字詞，古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，或者只是停留在會(huì)背，不會(huì)寫上，孩子的成績能好嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

　　1。幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。

　　培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣�！�

　　（1）用故事吊孩子的胃口

　　小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

　�。�2）讓孩子選購自己喜歡的圖書

　　作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

　　五、引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。

　�。�1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

　　一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗鴪D畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。

　�。�2）別讓孩子接觸不健康的漫畫

　　現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

　�。�3）多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。

　　孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

　　六、總復(fù)習(xí)要求

　　七、給家長10條建議

　　1、對老師的任何作業(yè)都要重視。

　　2、培養(yǎng)孩子長期閱讀的習(xí)慣。

　　3、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

　　4、學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。

　　5、為孩子樹立良好的榜樣。

　　6、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)要求及孩子學(xué)習(xí)情況，積極配合老師做好工作。

　　7、限制孩子看電視玩游戲機(jī)電腦的時(shí)間。

　　8、別過分寵愛孩子，客觀對待孩子的要求。

　　9、學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，請家長不要進(jìn)入學(xué)校，更不要進(jìn)課室，希望家長能遵守學(xué)校的制度。

　　10、請假要求：請假要及時(shí)（寫請假條），要理由充分，一般事假請家長慎重考慮！病假可以臨時(shí)請假。事假要提前請。無故不到，又不請假，存在安全隱患！如需請假，班主任可批半天假；一天要報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)；三天要校領(lǐng)導(dǎo)研究決定。如果您沒有向我們辦理任何請假手續(xù)就不到校，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，請?jiān)诋?dāng)天8：30之前發(fā)信息到徐老師手機(jī)上（如需請假看病回來吃飯的，也需在8：30前發(fā)到徐老師手機(jī)上），不幸染上傳染病一定要及時(shí)與我說，不能因?yàn)榕碌⒄`上課就隱瞞。既對自己孩子負(fù)責(zé)，也對其他同學(xué)負(fù)責(zé)。請您配合！如果我沒有接聽您的電話說明我在上課，請發(fā)信息告知，下課我會(huì)給您回?fù)�。如家長電話有更換的請及時(shí)與我說，方便我們聯(lián)系。

　　八、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦

　　先要了解清楚事情真相，不袒護(hù)自己的孩子，更不要直接去找別的孩子理論。

　　最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿老師 篇30

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　您們好！

　　我是媽媽，承蒙班主任老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長交流孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。我女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示衷心的感謝！作為家長，我僅作了一些配合而已。我知道在座各位家長肯定有很多很好的教育孩子的方法。正好借這次機(jī)會(huì)讓我們一起來交流一下教育和引導(dǎo)孩子的感受。

　　我相信每個(gè)家長都希望自己的孩子成龍成鳳，長大以后能出人頭地。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我看到女兒學(xué)習(xí)松懈，成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，便十分焦急。我是個(gè)急性子，所以時(shí)常對她抱怨、斥責(zé)，甚至進(jìn)行懲罰，也沒能使現(xiàn)狀有所改變。后來孩子她爸對我說，這樣做是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，而這種過程并非一時(shí)可以完成。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。

　　記得有一次，女兒在做一閱讀文章，一開始我就囑咐她：楠楠，閱讀文章一定要仔細(xì)，“細(xì)嚼慢咽才能品嘗出味道”。做題目時(shí)，字一定要寫工整，千萬不能自己騙自己。過了大約半個(gè)小時(shí)，她拿著作業(yè)來讓我檢查了。只看了一眼，作業(yè)紙就被我撕成了兩半，，我也沒說一句話，自顧自地干活去了。女兒顯然是被我的舉動(dòng)嚇住了，好一會(huì)兒才回過神來，眼淚涮涮地往下流，一邊哭，一邊撿起地上被我撕爛的作業(yè)紙。大約過了兩個(gè)小時(shí)，她又拿著作業(yè)紙過來了，她說：“媽媽，我錯(cuò)了，我重新做了，您幫我檢查吧�！蔽铱粗�她重新打印過以

　　后完成的作業(yè)紙，心里很替她感到高興。她已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤，并且改正了。我相信她能記住這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。我們家長有時(shí)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。

　　我覺得作為家長，我們應(yīng)當(dāng)盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

　　我很慶幸為女兒選擇了華維文瀾小學(xué)。華維文瀾小學(xué)是一個(gè)親山親水親人的校園，是一個(gè)玩學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)的校園，更是一個(gè)人人鍛煉、個(gè)個(gè)健康、人人快樂的校園。學(xué)校一直踐行“孩子童年幸福高于一切”的辦學(xué)宗旨，努力引導(dǎo)孩子們親近自然，走進(jìn)社會(huì)，快樂學(xué)習(xí)，在“無墻課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐中全面提高孩子的綜合素質(zhì)。

　　二年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位任課老師對孩子無微不至的關(guān)愛。班主任李維維老師是上虞市先進(jìn)班主任，多論文在全國、紹興及上虞市級別獲獎(jiǎng)，在國家級雜志發(fā)表論文隨筆很多。不知在座的家長們有沒有瀏覽過李老師的博客，李老師為了幫助孩子們提高水平，鼓勵(lì)孩子們寫班級日志，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有孩子班級日志寫得精彩的，李老師還推薦發(fā)表到上，這樣做即能讓孩子們相互督促，又能增添孩子們的自信心，還能讓孩子們及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。李老師博客里的許多文章我都拜讀過，我覺得讀這些文章就是一種享受。數(shù)學(xué)周桂燦老師是副校長，也是市優(yōu)秀數(shù)奧輔導(dǎo)老師。我女兒之前從未參加過數(shù)學(xué)思維方面的訓(xùn)練，所以在做發(fā)展類型題時(shí)，有些困難。周老師就建議我們在空余時(shí)間，讓她多看、做一些三、四年級數(shù)學(xué)思維方面的題目，以便能更好溝通新舊知識的聯(lián)系。周老師還主動(dòng)提出，如果在練習(xí)過程中遇到困難隨時(shí)都可以找他解答。經(jīng)過這半個(gè)多學(xué)期的訓(xùn)練，我女兒在奧數(shù)方面也有了些許進(jìn)步。英語童燕燕老師是英語教研組長，曾獲市小學(xué)英語老師基本功比武一等獎(jiǎng)，論文還在紹興市獲一等獎(jiǎng)。在今年舉行的“CCTV全國少兒英語風(fēng)采大賽”中，童老師帶領(lǐng)孩子們過五關(guān)斬六將，一路殺進(jìn)了紹興市決賽。雖然沒能進(jìn)入到省決賽，但童老師及孩子們那種奮力拼博的，是值得肯定的。孩子們經(jīng)過了這次的磨煉會(huì)變得更加成熟�，F(xiàn)任生活老師我雖然不是很熟悉，但從女兒的口中總能聽到贊美的聲音。孩子在家時(shí)，有父母管著，在學(xué)校里生活上的一些麻煩和問題就有勞老師們多多提醒和點(diǎn)拔了。

　　老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　在前段時(shí)間舉行的“節(jié)”中，校園里彌漫著狂歡的沖動(dòng)，張揚(yáng)著童心的睿智，閃耀著大愛無墻的光彩。我們家長們也被這氣氛喧染了，仿佛回到了孩提時(shí)代。學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，時(shí)常在假期、雙休日鼓勵(lì)孩子們參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)等，使孩子們德、智、體各方面得到全面發(fā)展。學(xué)校還開通了家校聯(lián)系平臺，讓我們這些家長們也能隨時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

　　孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育。最后請?jiān)试S我代表家長們感謝我們最尊敬的老師，感謝xx小學(xué)！

　　最后，祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！