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八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言

發(fā)布時間:2025-01-13

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言(精選29篇)

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇1

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時間來開這次家長會。這是對我工作的莫大支持。此次家長會的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實情況。由于這是本屆學生的第二次家長會了,近一年半來,大部分的家長我都有過或多或少的接觸。所以,此次家長會別的客套話我就不說了。我們主要談談孩子們的現(xiàn)狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進孩子們的學習。

  我們常說初二是一個分水嶺。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個方面:一是學習成績上的分水嶺。初二這一年,由于知識容量的加大,難度的增加,以及科目的增多。很多孩子在學習上覺得吃力、力不從心,進而慢慢地趕不上大隊伍,對學習也失去了信心和興趣。本學期新增了物理科目,對一部分同學來說,也是一個挑戰(zhàn)。初二的下的學期我們要進行地理和生物的會考。此外孩子們在學的語文、數(shù)學、英語、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長與發(fā)育的分水嶺。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時期。這批學生是我從初一帶上來的。初一剛進城北中學的時候,班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,現(xiàn)在都已經是“十八變”了。男同學喉結長出來了,聲音變粗了,帥小伙的模樣出來了。女孩子更是,如果說剛進校的時候,班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話,經過一年,都出落成亭亭玉立了。

  因此,在這樣的情況之下,家長們 和我們老師都應該做些什么事情,怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點:

  一、 關于家庭教育重要性的問題

  孩子們在學校,我會盡我所能地教他們做人、教他們知識, 把他們當成自己的孩子,疼他們,愛護他們,像要求自己的孩子一樣要求他們。但是,孩子們終究還是你們的,“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們任何一個老師都無法替代的。家庭教育的缺失在學校的教育中永遠都不可能完全的彌補。我更希望家長們和我能像一個家庭中父母親在孩子犯錯誤的時候“一個唱紅臉,一個唱白臉”。我說的不是我唱紅臉,你們唱白臉。孩子犯錯誤了,我一個電話,把你們叫過來,然后當著你們的面,把你們的孩子批評一通,你們站在一邊賠禮道歉。其實,我個人認為這是一種非常糟糕的狀態(tài)。孩子在成長過程中出現(xiàn)一點波折和錯誤是最正常不過的。在這個時候,我更希望讓我來唱白臉,紅臉的角兒,讓你們來扮演。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,我們的批評和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內的,而你們不一樣,孩子是你們身上掉下來的肉,那一句話說出去,那一巴掌下去,孩子心里會怎么想,你們會比我更懂。

  而且我不僅僅是班主任,我覺得我更重要的角色是英語教師。我時常和我們班的學生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學的,其余的20%的精力是用于班級管理的。那樣子你們的成績才會優(yōu)秀。試想如果一個老師,如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級管理的話,一,他的班肯定不會是一個好班。二,他的教學成績當然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了。

  二、關于家長與教師的相互信任的問題

  應該說,我們家長和我們老師還有我的孩子應該都是站在同一條戰(zhàn)線上的人。我們的老師每天都在矜矜業(yè)業(yè)地工作,引用一句在我們教師隊伍中很流行的話就是“起得比雞還早,睡得比狗還晚”。家長們也是每天起早貪黑的辛勞地工作,前兩天還有一個家長打電話和我說,實在是太忙了,每天都覺得時間不夠用。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的,都是為了孩子,為了孩子有一個更美好的明天。我們在工作過程中,由于工作經驗不足、考慮不夠周到等原因,難免也會出現(xiàn)一些失誤。但是有一點我是很注意的,我從不在學生面前說家長的不是。我時常要求我自己,批評學生的時候做到就事論事。動不動就說學生沒有家教之類的話,實際上會嚴重地傷害孩子,因為再怎樣的父母在孩子心目中都是高大的。所以,我懇請父母親平時在和孩子聊天交流的過程中對學校及老師的評價把握要恰當,盡量不要造成一些負面影響。試想,你孩子整天在一個你嘴中很不堪的學校和班級中上學,他會快樂嗎?

  三、 關于家庭作業(yè)問題

  本學期的家庭作業(yè),我不再讓家長簽字,而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長。這樣做的目的一是你們確實很忙,二是我覺得你們確實很有必要了解一下孩子在學校的學習情況。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學習情況的一個非常重要的途徑。家庭作業(yè)是當天課程的一個反饋,通過做家庭作業(yè),孩子可以確定,我今天的課是否已經聽懂。我的作業(yè)不多,基本上沒有抄寫作業(yè)。你看到的孩子每個單元兩次的單詞抄寫,也是因為他當天的單詞聽寫不過關,對他的象征性的處罰。我對于作業(yè)的原則是,要么不布置,只要是我布置了,必定是每道題目都要進行講解的。我個人認為,做作業(yè)就是找錯題的,做了,把其中的錯題找出來弄懂,這樣的作業(yè)才是有效的。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做,甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè)。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時候,您的孩子基本上是傻坐的。久而久之,會形成一種惡性循環(huán),成績會越來越差。班里對抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,三次以上的抄作業(yè),本學期考評就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠實守信的一種品質。有些孩子的家庭作業(yè)質量相當差,基本上都是錯的,漏做,甚至不做,明顯就是應付。我在作業(yè)上寫了很多的評語,但是也很少有家長和我進行溝通。所以,我強烈建議我們的家長多關注孩子的家庭作業(yè)。

  四、 關于學生留校的問題

  學期我沒有在放學后留過一次學生,一是本來留學生就是下策,我時常和學生說,學習的最佳狀態(tài)不是苦讀,而是學得又輕松又好。留學生這種手段只能偶爾而為之,次數(shù)多了,學生也會怠倦。那么怎樣才可以學得又輕松又好呢,最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺是我們教師的“一畝三分地”,當一個老師站在講臺上的時候,必定是狀態(tài)最好的時候。凡是學習成績好的學生上課肯定是認真聽的。上課認真聽的效果是課后花再多的時間或花錢去補課都無法比擬的,F(xiàn)在我們回到留學生的問題上來,本學期開學初有一次,我本想留幾個作業(yè)一直拖欠的學生,兩個班大概共有十幾個同學,我在中午的時候就發(fā)信息給當事家長,告知當日我要留他孩子,請回電話,并安排時間接一下孩子,但是很遺憾,我一直等到臨近放學,只有兩三個家長回我電話,其中還有個別是來不了的。本學期處于下半年,現(xiàn)在是冬季,天黑得快,就算正常放學天都快黑了,我實在不放心留你的孩子到五六點鐘然后讓她獨自回家。所以對于留學生,我重申一下我的態(tài)度,我會事先通知家長,如果您沒辦法安排時間來接孩子,我是絕對不會留你孩子一分鐘的。

  五、 關于如何看成績的問題

  英語和數(shù)學每周都會有周測,每個月學校都有月考,此外還有期中考試和期末考試,每次考試之后,我都會發(fā)成績給你們,另外告訴家長們成績的整體情況,包括平均分。今天我著重講一下平均分,之所以發(fā)平均分給你們,是因為我一時也想不出更好地參照物。但是,實際上平均分只對我們教師在比較班級間差異的時候有效,于你們家長來說是沒有多大意義的。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績,就會沾沾自喜,覺得自己的孩子成績還可以。事實上是,平均分顧名思義是班里每一個孩子的成績的平均,包括可能會有個位數(shù)的成績的平均。何況,孩子們中考的競爭不是班內的競爭,而是全校甚或是全市的競爭。我覺得家長們更應該關注的是孩子在年級中的排名。年級的排名按規(guī)定我不能公布給大家,但是你可以個別問我。期中考試或期末考試之后我都會發(fā)短信提示家長問我年級名次,但是不知為何,打電話來問孩子成績的家長不是很多。

  六、 關于上網(wǎng)、手機、吸煙、留長發(fā)的問題

  一個人的穿衣打扮很多時候是其內心的反應。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的。我始終覺得自然、樸素、大方才是真正的美,所以在穿衣打扮方面我也是嚴格按《中學生守則》來規(guī)定孩子們的。上次班里有個別孩子頭發(fā)、打扮不符合要求,我打電話和孩子的家長溝通,也得到了家長的極好的配合,這一點我特別感謝。

  本學期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級有孩子抽煙的之類的消息,很高興到現(xiàn)在為止,在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學。其實他們這個年齡段的孩子吸煙大多只是因為好奇,因為覺得吸煙很酷,真正有煙癮的孩子是不多的。沒有最好,萬一真有,到時候希望還是能得到家長的配合,從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮,把這種現(xiàn)象及時地扼殺在萌芽狀態(tài)。

  本學期初的一個周末我得到消息,說是有我班兩個學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。我當即打電話給其父母,告知他們這一情況。其中有一個孩子在我打完電話的三個多小時之后還在那個網(wǎng)吧玩游戲。周一的時候,我問他,父母親有沒有找你或批評你,他說沒有。另一個孩子周一早上的時候,找到我和我說,“對不起”。我很認真地和那個孩子說:不需要和我說“對不起”,我只是盡到一個老師的職責與良心,真正對不起的是你自己。

  手機問題本學期還好,到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象。學校不允許帶手機進校,如確實需要帶手機進校應務必在進校前關機,出校后方可開機。而且需向我報告,或者放到我這邊保管至放學。其實,一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機打就可以了,不需要帶手機。像這次去社會實踐基地,學校在出發(fā)前反復強調不得帶手機以及其他電子產品,各班主任也是反復強調。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長。結果在實踐基地,發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門,什么手機、電腦、IPad、甚至酒都出現(xiàn)了。還有些孩子說,他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無奈。很榮幸,我們班在這次的時間活動中沒有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,也許只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已。

  七、 關于談戀愛的問題

  孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長,生理和心理的成熟,他們開始關注異性,同學之間有點好感,有種朦朧的感情其實也是很正常的。我們當家長的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了,如臨大敵。一般來說只要加以正確的引導,都可以處理得比較好,F(xiàn)在讓我感覺比較棘手的問題是,可能是由于社會大環(huán)境的影響,現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個年代的相互羨慕,傳傳紙條而已。他們會模仿大人的談戀愛,交往過程中會出現(xiàn)一些比較實質性的行為,比如擁抱、接吻等。更讓我們擔憂的是有些孩子交往的對象不僅僅是校內的同學,還是校外的一些成人,甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長,尤其是女同學的家長足夠重視的。話說:物以類聚,人以群分。平時多關注孩子的交際圈,看看他和誰比較要好,他們通常的活動是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場的生日聚會等活動。

  八、 關于打架問題

  俗話說,牙齒和舌頭都要打架,何況是我們這么大的一個集體。孩子們在學校難免會有些磕磕碰碰。班里面發(fā)生的由于同學之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突,我處理起來相對會比較容易一些。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,處理起來就會比較麻煩。學校對此的要求是各班學生之間盡量不要竄班,上下學路上徑直回家,不要在外逗留,不要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長尤其要引起注意。我們學校有近3000名學生,林子大了自然會有一些行為習慣不好的學生在里面。他們會抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧,去KTV、打架-----,我們的孩子一旦加入他們這個團體,不僅僅是學習成績的問題了,那就是整個人都毀了。班內同學之間出現(xiàn)的沖突,我一般的處理方式是如果不是太嚴重的,我就打個電話告訴雙方父母親有這么一回事就過去了。比較嚴重的需要雙方父母到校處理的,我會打電話通知雙方父母親到校來解決。我希望父母親對待此類問題時能夠理智一些。以前我碰到過一個學生家長,他小孩被別人打的時候,他在學校都要跳起來了,恨不得在我面前就動手打對方孩子。他自己小孩打別人的時候,他倒是一副漠不關心的樣子。我覺得這樣很不好。

  九、 不許帶零食

  我們班是不允許孩子們帶零食進學校的,初一剛進城北中學的時候放開了一段時間,就發(fā)現(xiàn)同學們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學習的,課間吃吃零食,同學之間還要相互交換,甚至上課也熬不住,總是想拿一點出來吃。這樣班級衛(wèi)生也是一個難題。而且孩子們平時帶學校來吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的情況,班里孩子討論決定禁止帶零食進校。中飯我們學校的伙食還是很不錯的,那么主要是早飯,我經常看到孩子們早飯就是在外面買一點隨便吃吃的。早上有四節(jié)課,而且基本上都是主課,如果家長能夠起得早一點,在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,讓孩子吃好再到學校,對孩子也是莫大的支持與鼓勵。

  十、 關于請假問題

  我們對請假的要求基本上是做到事先請假,以往的學生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請假然后逃學等現(xiàn)象,所以一般是要求家長親自打電話請假。這一點我們班大多數(shù)家長做得都是很好的。早上不要求孩子過早到校,基本上控制在6.40-6.50之間到校就可以了。早讀一般在6.50開始。孩子過早到校,不僅影響了睡眠時間,太早的話,值班領導和我都沒有到校,容易出現(xiàn)一些問題。真正能做到很早到校,而且一到校就讀書的學生是不多的,很多早到的孩子無非是在班里補或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。如果是孩子7.10左右還沒有到校,我基本上要打家長電話了。所以有孩子要請假的最好是早點通知我。

  十一、 放學回家問題

  我們的放學時間基本上在4.45左右,一般不會超過5.00。孩子都是我們的心肝寶貝,每次聽到、看到有孩子失蹤之類的消息的時候,都覺得特別的心驚膽戰(zhàn)。有條件的家長最好能接送一下孩子。其實我覺得接送孩子是一個特別幸福的過程。平時很忙,沒有太多的時間和孩子交流。偶爾有機會去接一次孩子,看見她驚喜的樣子,聽著她嘰嘰喳喳地講學校發(fā)生的事,也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法,這是一件多么幸福的事。有一次,我問過班里的孩子,想不想家長來接他們,他們大多都舉手了。

  我剛才說的是我花了好幾天時間整理出來的心里話,但不一定是對的。你可以對我有意見,你可以有空找我交流?偸怯屑议L跟我說:老師,孩子放在你那里,我放心的!我只能說:我盡力。但是,實際上,我自己心里明白的。我們班有45名學生,加上隔壁我任教的班級,我一屆學生有近100人。我真的是能力和精力都有限。無法給予您的孩子更多的關注,無法給每個同學同等的輔導,也無法讓每個孩子都取得好的成績,這一點同樣是真心話。但是,作為你們而言,你們只有一兩個孩子,你們的精力可以更集中,你們可以給他們比我更多的關注與關愛。你們真的可以比我做得更好!

  謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級8班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。

  一、從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有這樣一些:

  1、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

  2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,容易興奮和沖動,神經敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的,我們要高度重視,決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響,我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,自

  信,而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  3、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。 針對這些情況,我們老師對學生是積極引導,說服教育 ,以德服人,針對不同學生的不同情況認真分析,耐心講解,教育學生如何做人 。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導,對學習進行嚴格監(jiān)督管理,努力不讓一個學生掉隊,不放棄任何的教育機會。我們學校有嚴格的管理制度,年級內部又根據(jù)實際制定了年級公約,班里針對學生的不同情況對學生進行了分組,實行小組互助,競爭,提高學生們學習的積極性和主動性。也收到了良好的效果。

  但是學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。

  三、希望家長予以配合的幾個方面:

  1、我們家長應該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績不理想的

  孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。

  2、教育孩子遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。

  由于班級中學生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一

  致,形成一股合力。

  四、利用這個場合,我向各位家長提出一些建議

  首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。 其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。說實話,做一個家長真的很不容易。我們都沒有教子的經驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入初中以后,家長最關心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

  孩子考試分數(shù)高,家長心里非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

  可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內容是學習,是考試成績。

  有的家長說:只有成績好是實實在在的。

  有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學習,對我們來說就是一種享受。 還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

  這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,

  哼,你什么也甭想。”

  “你看某某怎么學習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣。”

  “把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!” “你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

  “從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分數(shù)上去了,什么時候再玩兒。”

  除此之外,過激些的還有拳腳相加。

  采取如此簡單化的做法,對于指導孩子學習沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,但當孩子考試成績不理想的時候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,孩子只有先學會做人,才能學會做事。

  對于成績,通常要從以下這些方面進行分析:孩子的學習水平、非智力因素、學習方法以及孩子與老師的關系,這里我重點要說的是孩子的非智力因素的問題

  學習成績與非智力因素關系密切,一些孩子學習成績上不去,有的是學習興趣問題,有的是學習習慣問題,有的是意志品質問題,有的情緒問題,有的是責任心問題。應該具體分析,孩子學習不好是什么原

  因。孩子的學習態(tài)度是否端正,他是否想學習,孩子能否自我約束,嚴格要求自己,有無堅定地意志品質,學習生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,都直接影響著孩子的學習和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學習中遇到困難,應該主動積極的向老師和同學請教,而不是怕丟人不愿意問,進而導致問題越積越多,成績下降,喪失信心。

  家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通,聽聽老師、同學對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

  有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風已不適應時代需要,父母要學會激勵孩子。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點?梢阅脤W生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,學習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經,讓它得到強化,孩子忙著強化這根好的神經,不好的神經就弱化了。

  第三,培養(yǎng)好的學習生活習慣,對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導

  學習方法因人而異,但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單,學生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習慣。

  除了以上幾方面的內容外,家庭中還要有這樣的氛圍。

  1、家長以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優(yōu)秀學生外,其余大部分學生會有改正的決心,但缺少毅力。因此,父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報,時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài),這種狀態(tài)就是對學生最有效的、最深遠的教育。如果我們一有空就淹在電視劇里,或者斗地主,搓麻將,甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后,父母還都不知去向,這一切孩子會看在眼里,他們會怎么想呢?

  2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強愛心和責任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學習,不注重溝通,不注意孩子青春期產生的心理變化,結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導致精力分散。所以父母要經常與學生溝通,增進彼此的感情。

  3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

  今天家長會的目的只有一個,就是希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對于工作來說,再苦再累那也是分內的事;對于孩子來說,再難再痛那也是責任和義務,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。

  關于孩子總有說不完的話題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇3

  很高興和大家又一次相聚在八一班教室里共同探討孩子們的學習情況。

  今天的家長會,我主要講以下幾方面的問題:

  一、中考成績分析;

  二、班級和學生現(xiàn)狀介紹;

  三、對于學生教育的幾點建議和希望。

  一、中考學習成績分析:

  家長最關心的肯定是孩子的成績,接下來我先向各位家長通報一下本次中考成績。

  從試卷情況來看,我班學生掌握較好的部分是一至五題,即對生字詞語的考察,說明學生基礎知識掌握牢固。其次是默寫古詩,正確率都在90%以上。說明了學生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差,說明學生掌握知識比較死板,缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分,題目比較靈活,由此可看出學生語文知識素養(yǎng)差,記憶有余,理解欠缺。作文是寫小動物的,整體得分可以,但高分不多,說明學生缺少觀察創(chuàng)新能力。

  二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。

  經過一個學期的努力,我班學生良好的班風已基本形成,大部分學生學習積極、主動,老師說過的話能記在心里,老師吩咐的事能認真完成。絕大多數(shù)學生課堂上敢舉手回答問題了。下面這些學生表現(xiàn)出色,提出表揚:

  學習成績前十名學生:

  學習進步的`學生:

  上課積極發(fā)言的學生:

  書寫認真的學生:

  責任心強的學生:

  在看到成績的同時,我們還應該清醒的認識到自己的不足:

  1、個別學生基礎太差,欠賬嚴重,像席啟航、龐瑞杰等,連最基本的字都不會寫,更談不上別的。

  2、部分學生學習態(tài)度不端正,不能正確對待學習,像白樂樂、米哲、連紅瑞等,經常不按時完成作業(yè),作業(yè)不僅書寫差,質量也差;他們一遇到試卷上的口語交際題和閱讀題幾乎不動筆,作文題總是不能按要求去寫。平時老師說的時候不注意聽,做的時候亂做一氣,只為應付差事。

  3、我們班尖子學生太少,男生除過白嘉嘉,楊新輝外再無他人;女生王欣、王艾青轉走后再也找不出來一個拔尖的學生。缺少了引領帶頭的學生,比學趕幫超的學習氛圍很難形成。

  4、學生動手能力太差,不會打掃衛(wèi)生一些簡單事情不會做。

  5、部分學生書寫太差,像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等

  6、學生安全意識差,部分學生竟連家長電話號碼都不知道。

  三、給家長的建議

  1、時時刻刻給孩子樹立安全意識,教給孩子一些基本的安全知識,讓孩牢記家長電話號碼。

  2、嚴格要求孩子,培養(yǎng)孩子認真對待學習、認真做事的習慣。當孩子不想寫作業(yè)時,提醒孩子、督促孩子,告訴他做作業(yè)是學生的責任,并給他提一些要求:不寫作業(yè),不準出去玩,不寫作業(yè),不準看電視等,久而久之孩子的心目中就會形成做作業(yè)為第一位的思維定勢;

  3、培養(yǎng)孩的動手能力,在家多讓孩子干活,如整理房間、打掃院子等,不要心痛孩子。

  4、多關心孩子,經常詢問孩子的學習情況及在校表現(xiàn)情況。

  5、經常與老師溝通。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇4

  尊敬的各位家長:

  您們好!

  我作為物理課老師,感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們班的家長會,同時也感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注,這也是對我們教學工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,一個共同的目的是為了孩子,是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強聯(lián)系和溝通。希望通過這次家長會,能取得家長和老師的進一步的密切合作,以獲得孩子們學習、身體、心靈、性格等各方面更好的成績! 下面僅以物理學科和我自己的粗淺見解,向各位家長匯報、交流。

  第一方面:物理教學情況介紹

  半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候對物理不知所云、上課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的.思路,也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學物理,作業(yè)都能按時按量完成 ,寫字也很認真,都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課,我很開心,孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛,孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。

  第二方面:說說期中檢測

  這次期中考查,初次解答物理試卷,對孩子們的心理和物理知識的學習都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處,進步的方面,各科都有共性,在此免談了;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、實驗作圖這類物理特色題不會解答、閱讀(圖、文)理解浮淺、計算思路不深入等問題,需要加強訓練、進一步改進。

  第三方面:教育孩子感觸

  作為科任老師,我不反對家長們非?粗睾⒆拥某煽,因為孩子的成績也是一科一科地學出來的。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程,所以我也更關注孩子的能力全面發(fā)展,而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。

  今天跟大家見面,簡單提幾點,作為我們老師和各位家長共同關注和繼續(xù)改進的焦點:

  1、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自己、疏遠自己,要從生活上關心、心靈上呵護,也學一點現(xiàn)代教育常識,用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導孩子。

  2、行為要繼續(xù)輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間,要培養(yǎng)孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績差,不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營造高尚品行的家教空間。

  3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導,關鍵是“幫助”,孩子良好學習習慣要鼓勵,不刻苦的要溫馨提示,學不進的不要“一生二吼”,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,給孩子創(chuàng)造進步的機會。

  說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受,迅速改進。

  謝謝大家。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇5

  親愛的父母和朋友:

  大家好!歡迎并感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們學校的家長會。這個行動體現(xiàn)了家長朋友對孩子的關心和愛護,以及對學校老師工作的大力支持!你的孩子在廈門育才中學一年半了,F(xiàn)在,他們的語文學習狀況如何?先簡單介紹一下家長。

  經過第一學年的共同努力,孩子養(yǎng)成了按時完成和上交作業(yè)的好習慣,這是非?少F的。記得高一的時候,有一小部分語文成績不好的學生,在小學沒有形成最基本的學習習慣,作業(yè)不能及時交上來。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)督,甚至放學后留下來,也就是像人們說的那樣,在學生交作業(yè)之前陪著他們。現(xiàn)在,不用麻煩了。這說明孩子有學習的責任感,值得表揚!

  其次,孩子們的思維也有了進步,這說明大家都能自覺穿校服,上課很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數(shù)以前沒注意聽課的同學,老師發(fā)現(xiàn)后,用眼神暗示,就能心領神會,及時改正錯誤。路上偶爾遇到老師,可以說一聲‘老師你好!’,了解文明禮儀。這也是教師勞動的一點收獲,讓我們感受到作為教師的成就感,心滿意足。這些都是學好語文所必需的人文素質,也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質。

  這次期中考試成績不是很理想,和其他班相比有差距。從各科考試來看,跟孩子的綜合素質有關?梢娝麄兂煽兊脑蛴泻芏唷UZ文學習與孩子的情商發(fā)展水平密切相關。

  作為老師,雖然年紀大了,但一點也不敢怠慢。在課堂教學中,可以充分利用多媒體采集絡的有效資源,幫助學生直觀、愉快地學習,受到孩子們的普遍歡迎。語文作業(yè)有很多種,摘抄,練習冊,課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在學生方面,勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩?他們上課也要偷著玩,玩什么?玩拋筆記,玩筆芯,開小差或者說閑話,注意力持續(xù)時間短,有些男生的似乎還停留在小學階段,不具備一個13歲孩子應該具備的心理素質。對于文學來說,心理水平越高,孩子越懂事早熟,理解水平越高,閱讀能力和能力越高。不可否認,這是孩子提高語文學習成績的客觀因素,也是讓我最頭疼的瓶頸。

  評論完期中考卷,我制作了一份單詞的補考試卷,讓他們寫一,重點分析自己對期中考卷的答案,以此來設定自己未來的目標。我還讓我的孩子重寫了占60分的。但是很遺憾,評論的還是有一些不盡人意的地方,真的'讓我很擔心!這應該是孩子悟性不夠高的原因。不過請放心,我會在下一階段繼續(xù)努力改變教學策略,比如個別輔導。

  1.杜絕孩子玩電腦游戲或看電視劇,鼓勵孩子每天看半小時央視新聞,了解世界大事,關心社會動態(tài),與時俱進。

  2.孩子犯錯的時候,不要太沖動。和孩子心平氣和的溝通,多和孩子講道理,讓孩子知道自己的錯誤在哪里,如何改正,都是合理的。大人寬容,孩子懂得感恩;大人發(fā)脾氣,孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的態(tài)度密切相關,孩子的行為習慣大多是大的人教出來的。

  3、學校教育不知萬能的,就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事,就是培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情,大人不能代替,否則就害孩子也害我們自己。

  家長朋友們,在孩子面前,我是個語文老師,也是一個很普通的家長。我在教語文的過程中,喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。非常希望我們能友好配合,把你們的孩子教得更好,讓他們在學校家園里愉快學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持,歡給我提提寶貴的建議,祝各位家長身體健康、工作順利!再見!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇6

  親愛的父母和朋友:

  大家好!歡迎并感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們學校的家長會。這個行動體現(xiàn)了家長朋友對孩子的關心和愛護,以及對學校老師工作的大力支持!你的孩子在廈門育才中學一年半了,F(xiàn)在,他們的語文學習狀況如何?先簡單介紹一下家長。

  經過第一學年的共同努力,孩子養(yǎng)成了按時完成和上交作業(yè)的好習慣,這是非?少F的。記得高一的時候,有一小部分語文成績不好的學生,在小學沒有形成最基本的學習習慣,作業(yè)不能及時交上來。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)督,甚至放學后留下來,也就是像人們說的那樣,在學生交作業(yè)之前陪著他們。現(xiàn)在,不用麻煩了。這說明孩子有學習的責任感,值得表揚!

  其次,孩子們的思維也有了進步,這說明大家都能自覺穿校服,上課精神很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數(shù)以前沒注意聽課的同學,老師發(fā)現(xiàn)后,用眼神暗示,就能心領神會,及時改正錯誤。路上偶爾遇到老師,可以說一聲‘老師你好!’,了解文明禮儀。這也是教師勞動的一點收獲,讓我們感受到作為教師的成就感,心滿意足。這些都是學好語文所必需的人文素質,也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質。

  這次期中考試成績不是很理想,和其他班相比有差距。從各科考試來看,跟孩子的綜合素質有關?梢娝麄兂煽兊脑蛴泻芏唷UZ文學習與孩子的情商發(fā)展水平密切相關。

  作為老師,雖然年紀大了,但一點也不敢怠慢。在課堂教學中,可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡的有效資源,幫助學生直觀、愉快地學習,受到孩子們的普遍歡迎。語文作業(yè)有很多種,日記摘抄,練習冊,課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在學生方面,勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩?他們上課也要偷著玩,玩什么?玩拋筆記,玩筆芯,開小差或者說閑話,注意力持續(xù)時間短,有些男生的思想似乎還停留在小學階段,不具備一個13歲孩子應該具備的心理素質。對于中國文學來說,心理水平越高,孩子越懂事早熟,理解水平越高,閱讀能力和寫作能力越高。不可否認,這是孩子提高語文學習成績的客觀因素,也是讓我最頭疼的瓶頸。

  評論完期中考卷,我制作了一份單詞的補考試卷,讓他們寫一篇作文,重點分析自己對期中考卷的答案,以此來設定自己未來的目標。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾,評論的作文還是有一些不盡人意的地方,真的讓我很擔心!這應該是孩子悟性不夠高的原因。不過請放心,我會在下一階段繼續(xù)努力改變教學策略,比如個別輔導。

  1.杜絕孩子玩電腦游戲或看電視劇,鼓勵孩子每天看半小時央視新聞,了解世界大事,關心社會動態(tài),與時俱進。

  2.孩子犯錯的時候,不要太沖動。和孩子心平氣和的溝通,多和孩子講道理,讓孩子知道自己的錯誤在哪里,如何改正,都是合理的。大人寬容,孩子懂得感恩;大人發(fā)脾氣,孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的態(tài)度密切相關,孩子的行為習慣大多是大的人教出來的。

  3、學校教育不知萬能的,就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事,就是培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情,大人不能代替,否則就害孩子也害我們自己。

  家長朋友們,在孩子面前,我是個語文老師,也是一個很普通的家長。我在教語文的過程中,喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。非常希望我們能友好配合,把你們的孩子教得更好,讓他們在學校家園里愉快學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持,歡迎大家給我提提寶貴的建議,祝各位家長身體健康、工作順利!再見!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇7

  各位家長:

  大家好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八(1)班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝! 今天的會議主要有四項議程,一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習生活等情況向你們作簡要的匯報,同時談談后期班級工作的一些打算;二是請部分學生代表也說說他們的心聲;三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗;最后是請各位任課老師就教學問題和和家長們交流。

  本學期,為了便于分層教學,學校對班級作了一定的調整。這一點,請各位家長一定理解!其實,如果你們能站在我們學校的立場上換位思考一下也就想得通了。我們學校的領導,我們每一位教職員工,沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗,我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造!站在這個角度說,我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切!我們的班級重組,一是為了便于分層教學的探索,二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對良好的學習環(huán)境,三是盡可能地組合利用好我們的優(yōu)秀教師資源。也就是說,我們工作的根本出發(fā)點,還是一句話:一切為了學生,為了學生一切!既然是這樣,你們就能夠也應該完全理解我們支持我們的一切工作!

  本學期剛開始,部分學生還有些不適應新的同學和老師,通過較短時間的磨合,絕大多數(shù)都能夠適應了。例如許運程寧勾鵬飛任勝蘭等同學,他們一開始就覺得很不習慣,通過我們的引導和教育,他們的成績一天比一天好,天天都有進步!還有許多同學,他們在許多方面都起到了示范的作用。例如,在學習上,、等,他們學習勤奮能及時總結學習方法,學習效果很好;在能力上,、美術,、書法,、等同學的體育可以說都是很出眾的!還有、等同學,他們尊師守紀,品德優(yōu)秀,有上進心,有強烈的集體主義精神,也有較強的是非觀念和正義感! 本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學質量,加強對個性化輔導的管理和指導,防止兩極分化。八年級是兩極分化較重的一個教學時段。對此,學校與年級組都高度重視,在平時的教學中,我們一直強調課堂上要關注后進生,并加強課后的心理的調節(jié)與疏導和學習方法的指導。提優(yōu)補差競賽等各種類型個性化輔導全面開花,真正落實了學校的育人理念與分層次教學的要求。每次的輔導定時間定地點定人員,各備課組在每次輔導前都充分準備,收集平時作業(yè)考試中的典型錯誤,打印成材料印發(fā)給學生。半個學期的個性化輔導取得了明顯的成效,本次期中考試,薄弱學科的成績明顯提高,學生成績差距有所縮小。提優(yōu)工作同樣受到了同學們的歡迎。

  本學期,我們已經進行了三次統(tǒng)一的測試,前兩次我們都嚴格按照升學考試的模式進行的。從這兩次檢測的成績看,絕大多數(shù)同學學習進步很大,特別是英語和語文兩科,學生學得輕松知識掌握得靈活,效果很好。當然,也有極少數(shù)學生沒有多大進步,甚至還有個別學生成績有所下降,每次考試過生,我們老師也分別找學生座談過,幫他們找過原因。根據(jù)我們掌握的情況,個別學生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個別學生始終沒有明確的學習目標,不能端正學習態(tài)度,聽講時不認真,作業(yè)時應付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學習,怎么可能學好呢!當然,我們也會也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作開小灶,我們這樣做,也表明我們學校的辦學理念:我們決不會放棄任何一個學生!

  本學期,我們八(1)班的全體學生各方面的綜合表現(xiàn)還是值得驕傲的?偟恼f來,班級班風正學風濃,比學趕幫在我們班蔚然成風,幾次考試成績都居年級前列。同時,也擁現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學生個體,像、等同學都分別獲得了縣級或校級的各種獎勵,他們給我們班增了光添了彩!在此,我們也對他們表示熱烈的祝賀!另外,學校政教處還綜合各方面情況,在我們班評出了學習之星兩名()德育之星一名()才藝之星一名()家長之星一名(喻善濤),并將在下學期的開學典禮上對他們予以表彰。

  當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語胡小容老師數(shù)學趙小娟老師物理許洪老師,他們不光課堂教學兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中,帶病堅持上課廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們支持我們工作的一個充分的理由! 下面,我再分析一下當前我們學生的一些實際情況,供你們參考。

  首先是學生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有九年級面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

  這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:

  教育學和心理學把12—16歲這個年齡段稱為“少年期”。這段時期,學生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學習成績差,被老師批評,家長訓斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網(wǎng)絡的影響,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經驗型的,在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持,認識還比較片面容易受到他人的影響,經常憑自己的好惡來對待人和事。

  2獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

  3逆反心理比較重。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

  接下來,我再將目前班級管理中的幾個問題給你們通報一下:

  ①部分同學的責任心班級榮譽感有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的'工作不認真對待,例如在宿舍教室值日時敷衍了事,或根本不做。

 、诓糠滞瑢W思想不單純,講臟話污言穢語,編造無聊的低級話題,在少數(shù)同學身上還比較嚴重,影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學矛盾,更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感,請家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。

 、蹖Υ蠋煹呐u教育顯得不耐煩……

 、苋狈Τ钥嗄蛣诘木?梢哉f,有相當一部分同學都存在這個問題。他們喜歡自由自在,喜歡輕松灑脫,一旦學習擔子加重壓力加大,一旦學校的伙食有一點兒不如他意,他們都會怨聲載道,會抱怨連天,會馬上表現(xiàn)出不滿的情緒,甚至有個別學生還會以此為由向家長告些與事實不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

  針對以上學生特點,我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

  1做人的教育

  著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質好的同學,我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

  ①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃何以掃天下?”責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生班干部應盡職盡責,做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

  不少家長抱怨,孩子長大后對自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責,卻沒有想過,過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。

 、谝逃⒆幼鹬厮。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母長輩,在學校就要尊重老師,少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),也不利于團結,容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。

 、劢逃⒆右眴渭,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。有些同學平時愛講臟話愛在同學中傳話搬弄是非,排斥另外一部分同學,已經帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,不要在別人不在的情況下進他人宿舍,翻他人的物品,也請家長提醒孩子保管好自己的錢物,本學期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜,也請家長不要給孩子過多的零用錢。

  ④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運決定人生,好的學習生活習慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣,我們每周都有常規(guī)管理積分,它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn),從本周開始,班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機,請家長們給予關注,仔細詢問一下孩子在學校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

 、荨@碇菒圩拥膯栴}。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備MP3到掌上電腦手機,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合,自任一班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長,從來沒有一句責怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說,一班之所以優(yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

  2關于分數(shù)問題

  大家都很關注自己孩子的分數(shù),我也是家長,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分數(shù)的因素很多,分數(shù)是孩子的學習基礎學習方法個人努力的程度家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數(shù),作為老師,我們會通過分數(shù)反思教學行為,尋找教育教學中存在的問題和不足,以達到改進方法提高效率的效果;作為家長,也應該反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?最近南京的新聞媒體關于教育話題的爭論很多,從“高考之痛”到“縣中模式”,究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應試教育的模式上來?答案顯然是否定的。我們現(xiàn)在正在實施新的課程標準,新課標更注重學生德智體美勞全方位的和諧發(fā)展。我想強調一點,分數(shù)很重要,我們始終應把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面,但不應該是我們教育的全部,更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼,我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

  3關于要否給孩子壓力問題

  作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球上網(wǎng)吧,農村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學后比較就看到了差距,再到中學階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”!

  在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨推卸責任是不負責任的體現(xiàn),對孩子的教育是沒有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫,但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了,否則會適得其反,全國不斷有中學生因為學習負擔重心理壓力大離家出走而精神錯亂甚至跳樓自殺的案例,應該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護。

  啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會,目的只有一個,那就是希望你們家長與我們教師之間,多多溝通多多理解多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,可以在會議結束過后,單獨找我或我們的各科任教師座談!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇8

  尊敬的家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  在我?guī)н@個班級的這一段時間里,領導比較信任我,特別是有這么多的家長的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習慣。

  今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

  初中三年,八年級是一個轉折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個人認為,身為家長有必要在八年級這一年多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,學習習慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

  我相信,每個孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯舍不得管教,我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教,父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子,就有義務撫養(yǎng)他,教育他,而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會,不能認真對待自己的前途時,我們作為父母、老師的,應該有這個權利和義務提醒、教育他們,免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望,可我們既然供他讀書了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?

  今天的會議有四項議程:

  一是有我結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映。

  二是有請任課教師反映學生情況。

  三是家長交流教育孩子的方法;學生介紹學習方法。

  四是與個別家長個別交流。

  各位家長,家長會到這兒已接近尾聲,以往每次家長會結束,好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況,但走時差不多都是同樣的一句話,請老師抓緊點,在此,我就向大家說在校可以說是抓得實實的,最大的空擋就是晚上和雙休日,大多數(shù)同學不能好好的利用,以至于星期一上課的效果特別不好,出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象。這就需要家長配合,嚴格管好學生的這段時間的學習。

  總之,初二是人生的關鍵時期,也是學生的分流期,希望家長們要足夠的重視,在不影響自己掙錢的前提下,盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活,嚴格管理,共同努力,把他們培養(yǎng)成理想的人才。

  家長會到此結束,謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇9

  尊敬的家長:

  大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。

  下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習慣。

  今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

  首先,我對班級的情況作簡單介紹。

  (一)學生情況分析。

  初中三年,已經過去一半,而初中的知識是高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個人認為,身為家長有必要多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,學習習慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

  作為班主任,更是責無旁貸,我主要做了一下工作:1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。

  2、告訴孩子,為人處事寧肯吃點虧,也不要懲一時口頭之快,結果釀成大錯。吃虧即是占便宜,有問題及時向我匯報,不要私下解決。

  3、為了更好的提高學習成績,我讓學生制定每次考試的目標。

  4、每天了解部分學生的學習情況,目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  5、為了更好的保證學生能按質按量的完成各科作業(yè),我每天都有調查學生是否有抄作業(yè)的情況,對他們進行督促。

  (二)期中考試情況

  期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,我班共有26人有不同程度的進步了,但也有退步的現(xiàn)象。

  期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因,有以下幾點:

  1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

  3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇10

  尊敬的各位家長:

  大家好!非常感謝你在百忙之中抽空來參加我班家長會。各位家長,我和你們的心情一樣,那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望,我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進步,成人成才,將來成為社會上的有用人才。這是我今天召開這次家長會的主要目的。

  下面我先介紹一下班級的優(yōu)缺點:

  班級優(yōu)點:

  1.學生乖巧懂事、心態(tài)陽光,班風團結向上。

  2.多數(shù)學生學習態(tài)度端正、學習勤奮踏實,

  3.良好的學習習慣、你追我趕的學風正在形成。

  班級不足:

  1、少數(shù)同學存在懶惰、散漫心理,沒有找到努力的方向和動力。

  2、個別同學性格浮躁,不夠沉穩(wěn)。

  3.部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè),對作業(yè)或錯題訂正應付了事,一知半解;問同學只問答案,不問個“為什么”,導致成績總上不去。

  4、對作息時間的規(guī)劃不科學,對時間的利用不充分,導致作業(yè)完成不了,學習方法不太科學,效率低下,影響學習成績。

  5、部分同學平時課堂效率不高,自制力差,自習課紀律不好,導致學習“事倍功半”。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇11

  親愛的父母、朋友們:

  大家好!首先感謝大家來參加這次家長會,感謝各位家長對學校和老師工作的理解和大力支持,感謝大家對孩子教育的關心。今天,我很感動八點前來的父母,因為你們?yōu)樗麄兊暮⒆訕淞⒘税駱。你是自己孩子和所有父母的榜樣,我相信你的孩子也是最好的。今天遲到的父母和朋友可能有這樣或那樣的原因,比如堵車、乘車不方便、路途遙遠等諸多原因。我們理解你可以抽出寶貴的時間在幫助下參加孩子的家長會,這表明你非常關心你的孩子,你的孩子會為此感到驕傲。我再次代表八(3)班的所有孩子,對你們的到來表示衷心的感謝。

  (一)八年級的重要性。

  八年級面臨著承上啟下的雙重任務。這個時期既是學生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期,也是變化的時期,是危險的時期,是攀登的時期,是分水嶺。

  從孩子的角度來看,進入第二天后,他們面臨的主要困難如下:

  1.課程難度和容量增加,物理科目新增,F(xiàn)在,二年級學生開設的科目已經達到十幾門。學業(yè)負擔相對增加,部分學生掉隊,很多學生兩極分化。

  2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長,對學校和老師的不斷熟悉,一些學生不再聽父母和老師的話,而是有自己的看法和見解,一些學生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。

  3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化,學生開始進入青春期,產生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

  4.他們沒有初中入學的新鮮感,也沒有中考帶來的升學壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,但有些學生自律能力很差。一旦放松下來,學習成績就會下降,甚至厭學。在這個階段,大量的學生出現(xiàn)了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”現(xiàn)象。

  鑒于這些因素,現(xiàn)階段我們的老師和家長必須做好心理準備:現(xiàn)在是他們成長發(fā)展的轉折點,也是教育的關鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情,但只要他們抓住教育的機會,給予他們及時的幫助和引導,這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺,為自己的人生道路增添寶貴的財富。要教育好孩子,父母的積極合作對教育好孩子起著關鍵作用,所以我們的工作需要社會和家庭的合作。舉辦這次家長會的目的是加強教師和家長之間的聯(lián)系,在學校和家里交流學生的信息,使我們的教師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,鼓勵家長積極參與學生的教育管理。一句話,就是“一切為了學生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。

  (二)關于班級管理的觀點:

  作為班主任,首先要對班級工作有自己的想法。當你剛接收一個新班級時,你應該知道這個班級的目標是什么,應該對學生采取什么樣的教育方法。我個人認為:

  首先,樹立良好的班風,班級是一個整體。

  學生應該在這個群體中學習、生活和成長。在各種學;顒又姓故咀约旱膶嵙惋L格是很有必要的。一個好的環(huán)境可以激勵和改造人。所以這個集體需要一種精神,那就是轟轟烈烈的集體主義精神,精益求精,熱愛班級,好學敬業(yè)。這種精神從何而來?來源于班主任堅持不懈的思想教育。重視思想工作是班主任做好其他工作的基礎,也是建設好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,通過團委、學生會等各種組織,利用班會、辯論會、座談會等形式,對學生進行思想政治教育。幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是建立良好班風和良好集體的重要體現(xiàn)。因此,班主任除了要求班級在學生集體活動中樹立班級形象外,還需要經常教育學生“讓我的班級快樂,讓我的班級丟臉,以班級為家,榮辱與共”。為了增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,可以真正做到一個地方思考,一個地方努力。一年來,學生的集體意識增強,自律性提高,班級獲得了更多的榮譽。

  其次,大膽管理學生,嚴格按照學校規(guī)章制度辦事,注重工作方法。

  我經常在課堂上解釋遵守學校規(guī)章制度的重要性。堅持以表揚為主,少當眾點名批評。積極引導的工作方法。不縱容學生,就是加強對優(yōu)秀學生的管理教育,更努力做好后進生的轉化。從生活上關心生病的學生,讓他們感到溫暖。實踐證明,這往往是有效的。另外,要認識人,做學生的好朋友。班主任認識和了解學生,學生也認識和了解班主任,所以可以互相尊重和信任。這樣才能為班級工作的開展打下良好的思想基礎。如果這個班和其他年級有矛盾,班主任應該妥善處理,把消極因素變成積極因素

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇12

  各位家長;

  上午好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,經常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

  從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有這樣一些:

  1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化。

  2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

  3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

  4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

  綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

  有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

  做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的九小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有七小時孩子是在家里渡過的。在家的七個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這七小時,他們也是在學習,只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。

  那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質問哪一位家長,我也是一個孩子的家長,我也是一個孩子的母親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。說到這里,在座的家長或許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。

  利用這個場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。

  首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾暋?/p>

  但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。

  其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。

  說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入初中以后,家長最關心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

  孩子考試分數(shù)高,家長心里非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

  可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內容是學習,是考試成績。

  有的家長說:只有成績好是實實在在的。

  有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學習,對我們來說就是一種享受。

  還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

  這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想!薄澳憧茨衬吃趺磳W習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣!薄鞍丫斫o我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分數(shù)上去了,什么時候再玩兒。”除此之外,過激些的還有拳腳相加。

  采取如此簡單化的做法,對于指導孩子學習沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實,哪個孩子不想考好分數(shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,怎樣做才能學得好,可恰恰在他們最需要關心和幫助時,我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,學生開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!結果蟲子多了不咬人,開始自卑、厭學、自暴自棄。

  家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,但當孩子考試成績不理想的時候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,孩子只有先學會做人,才能學會做事。

  對于成績,通常要從以下這些方面進行分析:

  1、孩子的學習水平。

  每一門課程都有三個層面——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等);基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個方面的情況。哪方面差,重點解決哪方面的問題。

  2、孩子的非智力因素。

  學習成績與非智力因素關系密切,一些孩子學習成績上不去,有的是學習興趣問題,有的是學習習慣問題,有的是意志品質問題,有的是情緒問題,有的是責任心問題。應該具體分析,孩子學習不好是什么原因。

  3、孩子的學習方法。

  有的孩子,學習態(tài)度、習慣都比較好,成績卻總在一個水平上,難以突破,這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題,采取改進措施,也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析。

  4、孩子的智力因素成績上不去,也有智力方面的原因。

  每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡,有的記憶力強而思維能力弱,有的觀察能力強而記憶力弱,這就需要從孩子實際出發(fā)仔細分析,哪方面能力弱,應優(yōu)先訓練哪方面的能力,促進孩子智力的全面發(fā)展。

  5、孩子與老師的關系孩子與老師的感情如何,對學習也會產生很大影響。

  如果孩子不喜歡某一位老師,他就不愿意上那位老師的課,作業(yè)不愛做,勉強應付,結果孩子這一科的學習成績會嚴重滑坡。俗話說“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對老師的批評或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識,隨即有了逆反心理。這個問題,我想家長應該深入仔細地分析現(xiàn)象的本質,沒有哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀,家長的立場在這個方面應該是與老師站在一起的,并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果,如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足,甚至對立,只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

  如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況,就不會只拿分數(shù)來評價孩子,而且,通過這樣的分析,找準了原因,也就有了解決的辦法。

  孩子給家長看成績單,家長應保持平靜的態(tài)度,可以說:“你主動把成績單給家長看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況!焙⒆舆t遲不把成績單拿出來,可以啟發(fā)他:“這次考試應該總結一下,你先考慮考慮,今日或明天晚上咱們一起分析分析!焙⒆映煽儾缓,不要簡單責備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒考好,咱們再繼續(xù)努力。相信你能自己總結經驗教訓。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇13

  尊敬的家長:

  你們好!

  期中考試已結束,這對這半期來,孩子們的學習情況有一個階段性的反饋。根據(jù)這一次的成績,我想跟家長們交流的有這幾個方面。

  首先,不得不說我們班的孩子是幸福的,遇見了一個很負責任的班主任,我們的劉老師。在劉老師的帶領下,我們各科任課老師團結一致,班級的總體成績進步非常的明顯,現(xiàn)今已在年級同層次班級里,排名第2。作為任課老師,我們因這群慢慢進步的孩子而驕傲。這次期中考試后,我將這次的語文成績和上一次的月考成績進行了一個簡單的比較。需要說明的一下是,上次月考的總分是120分,這次期中考試的總分是150分。在本年級7個同層次班級里,月考平均分排名第2,期中考試平均分以0.12分之差排名第3,成績稍有起伏也是一種常態(tài)。第一名是我教的另外一個班,3班。對兩個班我是沒有偏頗的,在11班所花的時間更多一些。我總是告訴孩子們不要跟別人比,跟自己比,每次有進步就好。你像這次考試,單科成績進步明顯的同學有:.....等。語文成績一直還不錯的同學有:.....等同學。當然這次也有一些退步明顯的同學......。我們說進步退步都是有原因的。

  今天由于時間的關系,我接下來跟我們家長朋友們,講一講我們孩子退步的原因。我認為就是這個學習態(tài)度,或者說是人生態(tài)度的問題。

  我們同學們有總是這樣認為:我本身是個聰明的人,就是不想學習而已,要是我想學習,比那個誰誰誰肯定厲害多了。還有這樣的:我讀書不行,但是我有能力,我其他的事情厲害就可以了。我覺得這些觀點是不對的,本身的態(tài)度就存在問題,你是個聰明人的話,怎么不知道在該干什么就干什么的道理呢?你現(xiàn)在是讀書的黃金年齡,你干嘛不好好讀書呢?在我們這個年齡階段不能好好讀書就是不聰明人的選擇。第二,會讀書就是一種能力,連讀書的能力都沒有還談什么其他能力呢!讀書時候學習態(tài)度出來了,那以后的人生態(tài)度也就形成了。所以我認為孩子們的觀念要轉變一些。還有就是在我們這5個退步特別明顯的同學里,有三個同學,據(jù)我所知,在期中考試的時候睡著了,那么退步一二十分的原因我想我們也找出來了。

  講到態(tài)度的問題,不得不提到我們同學的作業(yè)情況,昨天的一節(jié)課,我就在檢查作業(yè),兩天的作業(yè),都重新一個個認真過關。星期一的周末作業(yè),是九上《四清》的62頁,前天檢查的時候班上只有羅子墨、黃文璇、周新艷三位同學合格,當時很想把作業(yè)情況發(fā)到家長群里,但是我還是忍住了,想著我們家長也是很忙的,可能沒有時間去看。其實本應該就是這樣,學習是孩子們自己的事情,我們家長老師都應該培養(yǎng)孩子們的責任意識,學會對自己負責。學習本來就是自己的事情,自己的事情為什么不能自己好好完成,還要來浪費他人的時間。經過昨天的一個個的核查重新做,大部分同學的能認真完成,還是有極個別同學不能按時完成。今天的作業(yè)清查,其中還有15名同學作業(yè)不合格,退回去重新完成中,我認為的不合格不是一個沒寫,是亂寫或者能寫出來而不寫的。其實就是懶,這個懶是不聰明的懶,不懂得偷懶的懶。明明認真做,及時做,好好做,只需要20分鐘完成的事情,我們的孩子們在家里用10分鐘亂寫,,再花20分鐘補好本可以認真完成的作業(yè)。這樣算下來,其實是浪費了20分鐘。很不劃算的!

  好了,感謝家長朋友們聽了我啰啰嗦嗦這么久,耽誤大家時間了。最后我們.班,總體走向還是有進步的,如果孩子們在學習的態(tài)度上、作業(yè)的完成上、上課的專注度上,才提升一點點,我相信我們.班的孩子在即將來臨的“小中考”生地會考中一定會打個勝仗!

  初三期中考試家長會演講稿

  首先非常榮幸有機會站在這里發(fā)言,我非常激動,謝謝大家!同時也謝謝班主任和各任課老師對我們孩子的辛苦培養(yǎng):我真誠地道一聲:“你們辛苦了!”

  第一次知道王老師的大名,是在20__年全市教師成績排名表上,當時我跟隨教育局領導算成績。我清楚得記得王老師的名字排在第一名。當時我真想見見這位老師究竟是什么樣子的,能獨占全市榜首,那真不是一般人物。

  第一次真正地認識王老師,是在初一期中考試家長會上。知不知道大家還是否記得:當時她穿著紫衣上衣,嬌小玲瓏的身材,干凈利索的講話仿佛就在昨天……

  我還清楚得記得她響亮地講話內容,她說,雖然我長得嬌小,但希望家長們給我樹立高大的形象。我對我們班充滿信心,我把英語放在第一位,數(shù)學你們不用擔心。

  說句心理話:我一下子從心里佩服這位機靈能干的班主任,再加上我早知道她的好成績,我真得很高興——把孩子交給她,放心!

  如今,我們第三個家長會來了,我們也看到了孩子們的進步,當時班里第一名在全校排名第五十名,到如今孩子們闖入前五十名的我知道的就有好幾個。王老師她真地做到了,我們家長們也真地看到了!所以,在這里,我代表家長們真誠地道一聲:“謝謝您,王老師,您辛苦了!”

  “望子成龍,盼女成風”是我們每個家長的愿望,“青出之于藍而勝于藍”是每個老師對孩子的殷切希望。因此,要想我們的孩子健康茁壯地成長,離不開學校這片沃土,離不開老師的辛勤培育,離不開家長的默默關懷。家校攜手,共同托起明天的太陽!

  學校精心的培育我們的孩子,那么我們做家長的'應該做些什么呢?我個人認為應做以下幾方面的工作:

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。不挑食,不亂花錢,不亂扔亂拋,不以自我為中心,要經得起批評與挫折。

  二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

  孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

  三、把孩子當作朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。

  有一位教育專家曾經說過:親子關系最融洽地時候,也是家庭教育最成功的時候。這時候你說什么,孩子也會聽進去。

  作為孩子,每個人都希望自己是最棒的。

  孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作下來你也想休息休息。所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。

  不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長抽空陪著孩子看看書、看看電視、玩玩電腦,讓他感受到你的關懷和愛意,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

  四、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。

  因為只有在活動中孩子們才能真正地體會到集體的力量和快樂!

  五、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  我一直對孩子說:“學習是自己的事,如果你想學,誰也阻攔不了你;如果你不想學,誰說也不頂用!”

  六、積極配合老師和學校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。家校一體,打造一流教育。

  最后我要說得是:“做人是孩子的立身之本!庇购⒆映刹牛冉毯⒆幼鋈。這是最重要任務,以此來作為今天的總結。

  我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開班主任的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助。我有理由相信,有老師的科學指導,有我們的辛苦陪伴,孩子們一定會健康茁壯地成長!

  我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學習進步!

  謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇14

  各位家長:

  大家好!

  我是本班班主任兼語文老師,在這里我代表八年三班的全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!

  今天我們的家長能夠推掉外界的各種應酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,這對孩子來說是幸福,是自豪;對我們老師來說,是支持,是理解。從這兩點來說,所有到場的家長都是稱職的家長。我也相信您今天的到來一定會是孩子學習上的一個極大動力,所以您來對了。

  今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在學校及在家里的情況,以便老師和家長共同教育好我們的孩子?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們在座的每一位家長和老師教育的一個根本出發(fā)點。我堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  下面就開始我們的第一項議程:

  班級基本情況介紹:

  我們八年三班共有49名學生,其中成績比較優(yōu)秀的有…….等,進步較快的有.等,總的來說絕大部分同學在校表現(xiàn)較好,他們能遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,學習自覺主動、勤奮刻苦,有較強的集體榮譽感,同學間比較團結,由此形成了積極向上的班風。在良好的班風的保證下,我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認真負責,兢兢業(yè)業(yè),責任心非常強,他們經常犧牲自己的業(yè)余時間,為那些基礎差的學生提供幫助。正因為如此,我們八年三班在本次期中考試中,取得了全年級組第一名的可喜成績,但我知道這第一名來之不易,它是我們所有老師、學生、家長共同努付出心血的結果。但這次考試中也反映出了一些問題:

  有的學生沒有競爭意識,不思進取,胸無大志、厭學、不守紀律,自控能力尤其差,人在課室心在外,學習不主動,不按時完成作業(yè),每天靠老師管著盯著,還不聽教師的教導 ,從根本上認識不到學習的重要性,從而致使成績差。 期中考試過后,針對班級的實際狀況,我給學生布置了一個很簡單的作業(yè),作業(yè)的內容是:讓學生家長在周六周日這兩天給我打個電話。其實,我讓你們打電話的目的就一個:我只想創(chuàng)造一個和家長溝通的機會,使我們雙方面更多地去了解孩子,以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結果只有三分之二的家長給我打了電話,而剩余三分之一的家長一直沒有給我打電話,我不知是您的孩子沒有把我的話傳達到,還是你真的不關心您孩子的情況?為此我想借這次家長會對家長提出幾點希望和建議:

  (1) 經常和老師溝通。

  孩子是你們的希望,你們也都希望他們將來有出息。我常聽到家長滿臉歉意地對我說:“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我就把孩子就交給你們老師了!逼鋵嵾@種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里,有一位農村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學生,必須家長老師配合好。我們班級的學生比較多,我作為班主

  任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他科任老師和家長交流的機會就更少了。如果您能多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性,另一方面,有您的關心也可以對孩子的學習形成一種動力,F(xiàn)在,有的學生的做法是家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導家長多和老師溝通。

  (2)要全面而準確地估計自己的孩子。

  對孩子的評估不能過高,也不可過低。您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心。不過在這里我還要強調一點:一張試卷的分數(shù)并不能代表孩子的全部,我們更應該關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合,全面發(fā)展,才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

  (3)理智地去愛孩子,教育孩子遇事多做自我批評,進行換位思考。 大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥!弊鳛榧议L要理智愛子,要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾,訴說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。當孩子受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。一定要維護老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話您孩子的前途就葬送了。提到這個話題,在這里我想多說一點,自從我任這個班的班主任以來,各位家長在教育孩子的問題上都能給予我們最大的支持,尤其是對那些調皮的學生,我們老師嚴加管教,但家長從來沒有一句責怪和埋怨的老師的話語,各位家長的通情達理讓我們非常感動。我常對我們的科任老師說,八年三班之所以優(yōu)秀,就是因為有你們這樣一群優(yōu)秀的家長,有你們這樣優(yōu)秀的家長我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢?你們的理解和信任是對我工作的最大支持,也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動力所在。

  (4)注重培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)

  不管是家庭教育還是學校教育,其目的都是一個,將孩子教育好。著名的教育家陶行知說過“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是學知識學本領。我常常對學生說,要想學習,就要先學做人,如果做人都做不好,就不要談學習,所以在今天這個家長會上我依然將做人這個話題放在重中之重來談,F(xiàn)在有的家長只重視孩子的學習成績,孩子一回家就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習怎么樣?”卻很少有家長問:“這一段時間在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架了嗎?和老師關系處得好嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我認為一個好孩子應該熱愛勞動、熱愛班集體、不罵人不打架、能獨立自主,有自信心、責任心、懂得感恩、誠實,講信用、待人有禮貌、能與同學、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道,一個人的才能有高低,但只要他是一個好人,

  就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

  下面我講三個實例,家長們可以細細體味一下做人的重要性:1.復旦大學的一名大學生多次頂撞老師,和老師處不好關系而被開除2.有一位老教授要資助四川某中學的一些貧困學生,這位老教授事先要了這些貧困學生的名單,并告訴校方不要將他的資助計劃告訴任何人,并于此同時給這些貧困學生每個人郵了一本價格非常便宜的書,結果只有一個學生給老教授回了信表示感謝,最后,老教授只資助了這個回信的學生。事后,老教授講:“只有這個學生懂得感恩,所以我資助了他。"3.北京一個著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員,有上千人來應聘,但應聘者沒有回答任何問題結果便出來了,大家都很吃驚:這里有博士、碩士、有留學生,但為什么最終只錄用了一個相貌平平,而且文憑較低的沒有任何工作經驗的年青人,主考官解釋說:“我讓勤雜員在你們必經的路上扔了一張又臟又破的報紙,但許多人都視而不視,只有這位年青人撿了起來,從中可以看出這個年青人的的人品要高于其他人,所以我們錄用了他。從這三個事例中我們不難看出,現(xiàn)今社會需要的是德才兼?zhèn)涞娜。所以即便你有在高的能力,沒有好的品德,同樣也會被社會所淘汰。所以作為家長在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng),要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子,孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長要做好榜樣的作用,給孩子做一個正面教材。

  “小樹易直也易彎”,家長們,我們一這定要注重從小事教育引導孩子什么事該做,什么事不該做,以此培養(yǎng)良好的習慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

  (5)注意觀察孩子平時的一舉一動

  作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動,孩子學壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學壞,會逐漸喪失學習興趣,聽不進老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長忙著賺錢,忽視了對孩子關注,這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的!而家長對孩子關注多的,孩子在各方面都很優(yōu)秀,進步也快!所以家長一定要注意觀察孩子平時的一舉一動,多關注一下孩子。

  (6)不嬌慣孩子、學會對孩子說不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,讓他們的生活有規(guī)律,不能由著孩子的性子來。教育孩子必須嚴格要求,俗話說嚴師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時你再去嚴格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。

  (7)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

  學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

  (8)不要給孩子帶手機

  最近我發(fā)現(xiàn)有的學生將手機帶入學校,有的上網(wǎng)聊天結交不良朋友,有的上網(wǎng)玩游戲花錢買Q幣、有的冒充家長跟班主任請假,以此逃學,幾天不回校也不回家,后果可想而知,所以家長千萬不要給孩子帶手機。

  (9) 規(guī)劃孩子的周末活動

  雙休日的管理很重要,首先,家長要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè),但我要提醒家長一點,學生不是完成了作業(yè)就是完成了任務,而是要督促孩子及時復習和預習,這對提高成績尤其重要。其次,家長要關注孩子的活動:是否進入游戲廳和網(wǎng)吧,更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往,同時要看適當控制孩子看電視的時間.

  (10)請假制度

  如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假,不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產生厭學的想法。如果學生想請假,家長必須親自打電話,我們這樣做的目的是怕學生撒謊而中途逃學,另外如果學生病了,第二天還不能來,家長還要親自打電話,為了您的孩子,希望您配合班主任做好這項工作。

  (11)要教育孩子注意各項安全,不要讓孩子騎摩托車上學,不要讓孩子乘坐無證、超員的車輛。

  總之,我希望在座的家長多關注一下孩子,多和孩子溝通,多給孩子一些教育投資,我想這種投資是最明智的投資,是回報率最高的投資。最后我想問一大家一句:你愛你的孩子嗎我想答案絕對是肯定的。但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。真的,孩子表現(xiàn)不好,不是他一個人的責任,孩子表現(xiàn)好了,你也光榮!

  因為緣份,我們將同行一路,今天這次家長會,算是我們的第一次握手吧!想和您們探討的東西很多,限于時間關系,不能詳敘,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。

  1、 播放校長講話錄音

  2、 班主任發(fā)言

  3、 科任代表發(fā)言

  4、 學生代表發(fā)言

  5、 家長代表發(fā)言

  6、 學生給家長的一封信

  7、 給優(yōu)秀家長發(fā)證書

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇15

  尊敬的各位家長:

  首先,感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校工作的最大支持!請允許我代表20xx級60余名任課教師和近800名學生,對你們的到來表示衷心的感謝!

  尊敬的各位家長,轉眼之間,你的孩子就進入中學就整整一年半了,在初中二年級這個最重要的轉折階段,有這樣幾個特點:從知識上而言,課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,學習內容由知識性轉化為方法性和思想性學習。初二增加了物理學科,數(shù)學和英語的難度也在逐漸增加,因此,部分學生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象,個別學科開始亮“紅燈” ,容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說,學生自主、獨立、反叛意識增強,開始有了自己的主見和見解,不再對家長、教師“言聽計從”!澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”、“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),甚至有個別學生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學習成績而言,初二的學生最容易自我放松,這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感,也沒有初三的升學壓力,部分自我約束能力較差的學生自己放松,出現(xiàn)學習成績急劇下降的現(xiàn)象。

  當你的孩子獨立面對這些新問題時,他們往往會遇到很多的困難和挫折。 如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期,過一個充實的、有意義的初二年級,我感到有許多值得我們注意的問題。

  第一:盡最大努力成為孩子的知心朋友。

  首先,家長要善于和孩子進行交流與溝通。過去,家長習慣在孩子面前保持嚴肅,但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識特別強,一個合格的家長既要關心愛護孩子的成長,還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多,思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同,我們居高臨下的指責和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學會換位思考,學會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個開明的具有親和力的父母,完全可以既當家長,又當朋友,和孩子成為“忘年交”。對于脾氣特別怪的孩子,也許,我們對他的尊重才是改變其不良習慣的前提。這就要求我們要學會和孩子交流,要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解,有了理解就會尊重,有了尊重就會洽關系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關系,觀念就容易交融,實施教育孩子就樂于接受。

  其次,家長要成為學生的感情寄托。有的家長忙于工作,或只重視學生的學習,父母不能成為學生的感情歸宿,學生心里的話無法給父母講,就有可能變得更加孤僻和內向。進入青春期后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,初二學生容易產生與異性交往的想法,有些男女生交往過密,從心理學角度看,男女同學的正常交往活動是有益無害的,男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。父母要經常與學生聊天,增進彼此的感情,告訴孩子在初中階段自己唯一的任務就是搞好學習和健康的成長。教育好我們的孩子,男孩子要有責任心、剛強勇敢、不畏艱難,女生則應端莊文靜,細膩溫柔,氣質高雅。

  另外,家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長,只要學生有一點過失和錯誤,不是打,就是罵,罰站、罰跪、不準吃飯。其實,這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤,還會使學生為逃避打罵而學會撒謊;個性強的學生還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁,更不聽話。因此,打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。當然,為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的,但批評孩子要做到“三不”:不當著外人批評孩子,不在吃飯時批評孩子,不在心情不好時批評孩子。

  第二:幫助你的孩子正確地認識自己。

  一般說來,進入初二以后,逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來的影響,凡能作到這點的學生,學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是,更多的學生在這個階段容易自我放松,學習目的不明確是導致學習成績下降的主要原因。作為家長,要正確分析孩子成績下降的原因。

  第一類是平時學習不錯,考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,他們一遇考試就緊張,這樣的孩子要在學習方法和心理素質等各方面來進行輔導;第二類是聰明但不用心學習。這類孩子學習成績上不去不是智力因素造成的,他們中的大多數(shù)是比較聰明的,但沒有養(yǎng)成良好的習慣。家長應該從學習習慣,生活習慣,思維習慣上加以正確的引導,幫助孩子共同制定一個改進的措施;第三類是刻苦學習但成績仍然不好。很多孩子學習時,也能起早貪黑,非?炭嗾J真,對這樣的孩子要從學習方法上找原因,讓孩子掌握良好的學習方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學時基礎就沒有打牢,不會做筆記,不知道怎么復習,這些孩子在學習上有很多不良的習慣,短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育,他需要家長、老師長時期內堅持不懈地共同努力才會有所進步。

  有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),經常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的,而且,每個孩子都有自尊心,也都有上進心,家長拿自己孩子的不足,去同別人家的孩子長處相比,越比越讓孩子“無處藏身”,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學習,結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”,好心辦錯事。

  一個合格的家長應該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分,這次40分,回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。

  第三:幫助你的孩子找到適合他的學習方法。

  我們年級有一個非常優(yōu)秀的學生叫范力文,在期末考試中取得了791分的好成績,我和他在接受宜賓日報記者的采訪時,他談到自己的學習方法就是:堅持每節(jié)課、每天把自己所學的知識徹底搞懂,把學習的目標分階段來完成。當然,學習方法因人而異,但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看:

  (1)只有預習,才會有優(yōu)越感,才會胸有成竹地聽課。上課之前,對語文、數(shù)學及自己的溥弱科下一番功夫預習,聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感,會發(fā)現(xiàn)老師講的內容并不難。預習注意兩點:通讀課本,遇到不明白的地方作記號。研究課后習題。養(yǎng)成預習習慣,從學習中嘗到成功的樂趣。

  (2)學會總結與提煉,趁沒忘記時反復練習。人的大腦記憶只是短時記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時反復練習,就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點:每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把學習的主要內容背出來(主要內容并不多,老師一般會強調的)。做幾道與當天學習內容有關的數(shù)學習題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時,對一周內學習的內容進行第二次復習,將文科要點背下來,并對數(shù)學重要問題反復練習,直到不看書也能順利解答。考試之前,進行最后一次復習。

 。3)掌握每門學科特有的學習方法。如記憶為主的學科:英語、歷史、地理、生物,理解為主的學科:數(shù)學、物理,介于兩者之間的學科:語文,方法各不相同。

 。4)家長如何進行家庭輔導與檢查。對于學習比較自覺的學生,家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降,或成績處于及格階段以下的學生,為彌補這些學生的差距,我們可以把要求適當降低,讓這部分學生先掌握課本的基礎知識,再考慮提高。對于這部分學生,我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度,因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握,請您把例題抄出來,看是否會做,會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,家長寫幾個英語單詞的漢語意思,看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生,先做到這些基本要求,讓他們掌握了基礎知識,提高了他們學習的興趣和積極性,以后就可以逐漸提高。

  第四:父母親要以身作則,樹立良好的榜樣。

  初中學生除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分學生有學好的決心,但缺少毅力。因此,父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報,特別是學習新事物,跟上時代的新觀念和行為的本身,就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣,而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器,兩眼直盯電視,或者噼噼啪啪打撲克,唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子,父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反,家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚,對學生學習不管不問,有可能毀掉學生一生。

  各位家長,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,你的孩子,我們的學生在不久的將來,一定會成為一個健康的人,一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇16

  尊敬的各位家長:

  上午好!很高興因為孩子,我們又走到了一起。孩子進入初二已經半個學期了。雖然我和一部分學生的家長已經有了接觸,交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還是未曾謀面過。

  召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

  首先我要談的是班級學生現(xiàn)狀。

  本班同學在學習氛圍上總體是好的。主要呈現(xiàn)這樣的特點:

  1、多數(shù)學生學習熱情高,有較強的上進心,班級學習氣氛較濃;

  2、課堂聽講認真,多數(shù)學生筆記記得認真;

  3、作業(yè)完成情況良好,班級學生基本能及時完成、上交作業(yè);

  4、能虛心聽取老師意見,在老師的督促下,訂正作業(yè)比較及時。

  不足之處在于:

  1、在學習態(tài)度和結果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。以 等為代表的為數(shù)不多的幾個同學學習態(tài)度認真,學習主動積極,學習效率高。班上也有少數(shù)同學學習態(tài)度消極,上課聽講不認真,作業(yè)馬虎,少做、不做作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生,部分學生基礎記憶不過關,學習效率極低。

  2、班上多數(shù)學生有上進心,但學習不刻苦,不主動,惰性較大,疲于應付作業(yè),機械接受知識,甚至在考前也不會復習。

  3、多數(shù)學生學習能力不強,學習方法有待改進,平時作業(yè)錯誤較多。

  此外,班級學生經過一年時間的磨合,在常規(guī)上取得了一定的進步。

  1、能及時到校,基本杜絕了遲到現(xiàn)象;

  2、到校后收交作業(yè)速度較快,并能在課代表或老師帶領下進入讀書狀態(tài);

  3、自習課紀律有很大進步,在老師不在場的情況下,基本能做到自覺學習。

  當然,他們還存在一些不足之處:

  1、部分學生習慣仍有待改進,課堂還有插嘴現(xiàn)象;

  2、多數(shù)學生仍不會自主管理,特別是自習還不夠自覺;

  3、部分學生不夠寬容、善良,對人要求嚴格,對己要求松散。會放大別人的缺點甚至加以嘲笑,通常不會反省自身的缺點,甚至頂撞個別老師。

  期中成績匯報:在本班同學和老師的努力下,我們班也取得了相應的成績。

  總分名列前茅者: ,其它各科成績優(yōu)秀者請看表揚欄。

  (一)應該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學習的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點,使今后的教育教學工作有的放矢。

  (二)存在問題

  這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

  1、學生習慣有差異

  班級里有一部分學生學習習慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快(?赏瑫r也有一部分學生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。

  2、重視程度有差異

  對于學生的學習情況,家長可能會說放棄,但是我們老師不會輕言放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題,造成了輸在起跑線上的狀況,無論是對于學生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),更重視的是在學習過程中意志品質的培養(yǎng),這種意志品質就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。如果一個孩子在學習上浮夸、 沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結果的。反之,如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。可是開學來我還是在布置回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,比如:有的孩子經常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。

  3、學習效率有差異。

  作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了一多半,而有些速度慢的習慣不是很好的,單門功課在四十分鐘以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。另外抄作業(yè),對付作業(yè)現(xiàn)象也時有發(fā)生。

  4、學習方法的差異

  有些同學很主動的積極地學習,除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,預習,復習工作完成出色( );而有些同學呢,是被動地隨性地學習,有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學習的過程中,有些同學是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺競技,自然是后者落敗的可能性來的大了。

  6、學科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象(數(shù)學 英語 語文 物 )。

  三、孩子進入初二的變化。

  1、學習方面:

  知識學習更廣泛了,考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實,我要告訴在座的各位家長,這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),更要看分數(shù)的含金量。

  2、心理方面:

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果,可以先答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

  3、思想意識。

  再次,孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很強,不聽我們家長的話了。應該說,初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風”保持一致,樹立家長的威信,在原則問題上一定不能讓步,只要你們堅持原則不放松,他們最終還得服從。不一定要跟孩子吵,道理說不通可以寫出來,多溝通肯定是有好處的。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學校老師的要求保持一致,否則學校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

  三、我的教育教學思想

  不管我教的學生是幾年級,是什么樣層次的學生,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學習第二。

  我常對學生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學問。要做好這個人,誠信是首要。

  我總是在學生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,沒事情找茬?蓪W校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子犯錯說謊我習慣上是:給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程。家長也不妨試試,但是一定注意堅持原則。

  其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。對父母,對老師,對同學,對生活……他懂得感恩了,一定會把學習搞好。

  再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

  四、需要各位配合的幾個方面。

  1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

  有人說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學習用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做值日,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心?蓱z天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任。

  2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣:抓緊時間不拖欠。

  首先,讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征:或東找西找學習用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

  我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。

  其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質誘惑,使內心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

  3、培養(yǎng)孩子的耐挫力和“肚量”。

  現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力“氣量小”的毛病。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經受不起,失去自信心,心中只有自己而無他人。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格。

  4、幫助、督促孩子訂立學習目標和計劃。要有切實可行的目標和計劃,不要企圖一下子從班級后十名跑到前十名,要給孩子看得見、觸得著的目標,再根據(jù)目標商量制定學習計劃,可以是日計劃、周計劃、月計劃。很多家長經常是給孩子一個獎勵目標,期末考多少給多少錢或是別的,其實這個很不現(xiàn)實,因為幾乎是沒有一個人能為一個目標堅持很長時間的。目標、計劃制定后并不是放手不管,要不斷跟進學習過程,隨時鼓勵督促孩子的學習,讓孩子覺得你是真正愿意幫助他的,而不是只想要他的最終分數(shù)。

  想和您探討的東西很多,限于時間關系,不能詳盡敘述。希望在今后的工作中我們能有更多的交流機會,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當之處,請各位海涵。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇17

  尊敬的各位家長:

  大家好,感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。這次家長會我將從六個方面與大家進行交流。首先先我們的年級特點。

  一、年級特點

  我希望各位家長下學期叮囑叮囑孩子們不要在違紀,不然會給您帶來很多麻煩的為了期末每名學生都取得好成績,在最后這幾周我們更是嚴格要求每節(jié)課的質量,宗主任親自巡查,班主任巡查,課間班主任走進教室,而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的,同時可以觀察10個班的課上課下情況,而且半天一通報。對那些犯錯的、違紀的學生毫不縱容。

  二、班級情況

  我們班是全年級公認的最團結、最有集體榮譽感的集體。無論是在學習上還是各項活動中,學生們都有不服輸?shù)木。就拿最后這兩周的復習來說吧!大部分學生的學習勁頭都很足。我鼓勵前五名學生都以超過我們的學霸宋——為榮。因為在他們看來,超過他簡直就是個神話。結果后來兩次考試就被刁——和付——超過了。然后我又鼓勵宋——要奮起直追,不能落在女生后邊。付——著急了說:"老師您別鼓勵他了,他超過我,我怎么辦呀!"。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是:宋——,他們成績的取得離不開良好的。在這里特向你們表示感謝,并發(fā)喜報向你們表示祝賀。

  除了這些學生以外其他學生也表現(xiàn)不錯,比如王普始終已進入年級前三十名為目標要求他,他自己也很努力,只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進步,李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子,比賽的學,下課時要么研究題,要么追著老師問題,要么追著數(shù)學老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課,可病好了以后,學習非常踏實,成績也有很大的進步。李明碩期中考試見過家長之后,數(shù)學成績也有了很大進步。吳振江、劉勝源,喬澤陽總是不愛完成作業(yè),而且上課、早自習經常打瞌睡,我就采取欲擒故縱的,結果孩子改變了,成績也有了很大進步。趙——都知道努力和自身相比也都有進步。

  而我班女生也不示弱,大部分很踏實,刁——,黃——這些孩子幾乎很少下課,其實我班男生的學習幾乎都是由這些女生帶動起來的,而且我們班級的工作大部分是由女生主持的。比如,一周的值班,李——這些孩子真的很優(yōu)秀,工作上是老師的好幫手,學習上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重,室內,室外,大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題,學校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說,永遠都是表揚。

  三、介紹科任教師

  語文何老師年輕,有方法,非常能夠調動孩子的積極性,每次作業(yè)都有記錄,慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。

  數(shù)學周老師,送走上屆的初三學生接的我們班。教學豐富,認真,每天晚上,還有周六日的卷子都會收上來檢查一遍,看看學生不會的題,易錯的題然后講解練習。

  對數(shù)學查的學生單獨的找,輔導,真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學成績有了很大的進步。

  物理劉老師年輕,有精力,找課件,找動畫,盡努力把課上的生動,吸引學生的注意了。而且只要我班有空閑的課,劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林——楊——這幾個孩子別的課比較查,但這科成績是不錯的。當然了別的課需要多努力了。像田——這些孩子這科就比較薄弱,假期需要補習補習了。

  四、正確給孩子定位。

  孩子們都很努力,都是同一個老師教的,在同一個教室里上課,但每個孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因,比如,基礎不一樣,努力的程度不一樣。學生們接受知識,實用知識的能力不一樣。家庭環(huán)境,家庭教育不一樣。所以請各位家長正確給孩子定位,公平的對待孩子的進步,退步,多加鼓勵,少責備。孩子退步,與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點信心,在嚴格要求的基礎上適當賞識。要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。有的家長平時總是忙,可是一看到成績不好,退步了就一味地去斥責孩子,久而久之他們就會產生逆反心理。不愿意和我們交流,和我們說心里話。

  五、在假期的幾點建議。

  在假期間,合理安排好孩子寒假生活,在娛樂休息的同時,也要安排好每天的'學習時間,完成教師布置的作業(yè),(我們已經下發(fā)了寒假作業(yè)紙)寒假作業(yè)本,每個座位上都有一份答案,希望家長您不要把答案給孩子,他寫完了你給他核對一下答案,錯了的再讓他去改,只要認認真真的做這本作業(yè)上冊書的內容就能好好的復習了。不過我們英語好像有點出范圍了,孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因為聽力高考占得分值很大,40分。我們家長務必做好孩子自主學習和家庭作業(yè)的有力督促者,不要片面聽信孩子的話,真正能夠不用督促主動學習的孩子很少,一個班內有不了幾個,絕大多數(shù)孩子都是有惰性的,所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底,只有您的堅持不懈,才會換來孩子的不斷提升。

  不要讓孩子上社會上的輔導班,尤其是自制力差的孩子。因為輔導班人數(shù)多,學生學習水平高低不齊,輔導內容缺少針對性,不僅成績沒有提升,還容易結交不良朋友,出現(xiàn)品行上的衰退,反而得不償失。

  我最擔心物理,這半學期相對比較簡單,下半學期出現(xiàn)了浮力、壓強、相對比較難,而且是中考重點,所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講,不然,孩子學起來將會很吃力。等到初三,涉及到化學,學生會更吃不消。這點我和孩子們也講過,年前時間比較長,大概能有十多天的時間。大部分孩子都不愿意去上課,如果您放任孩子假期隨便玩,那么開學之后,起點就不一樣了。

  六、下學期的打算

  八年級的孩子叛逆十分嚴重,而且春暖花開學生比較容易躁動,因此我會更加嚴格要求。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀的學生會嚴格處理,前兩周我班也有過這種情況,在宿舍違紀的,兩名同學退宿,永不住宿,幾個學生退宿一周,最遠的是興隆的,也照樣跑了一周。所以下學期請各位家長多囑咐孩子不要違紀。不然會給您帶來很多的麻煩。學習上我會常抓不懈,尤其是物理學科仍會想上學期一樣,沒有特殊情況會走進課堂,與學生一起聽課,上學期我是一直這樣做的。因為物理這個起始學科,對于每一個學生來說都是零起點,為了怕他們落下,我堅持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學期有了浮力、壓強,難度增大。為了避免他們放棄,我會一如既往。下半學期,生物和地理5月份將進行會考,結果分四個等級,優(yōu)秀,良,合格,不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補考的機會,會影響升學,所以這兩科也不容忽視。

  最后祝各位家長,新年快樂,萬事如意!

  尊敬的各位叔叔阿姨,晚上好!

  我是劉于,首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨,這次考試,我終于進入了前三,與第一名韓智宸相差3。3分,與第二名張雨晨相差0。3分。我了一下這段時間的,希望能給同學們帶來幫助,大家共同進步。

  在這次考試中,英語、數(shù)學、物理是我的強項,我就先說說這三科的學習情況:

  首先是英語,期中考試,我的和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅持聽一篇聽力,做一篇閱讀理解,有時候,作業(yè)完成的比較晚,我會在周末補上,這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

  日常學習過程中,按照老師的要求,聽五讀十認真完成,楊老師總是說,背誦是的不二法寶,對于老師要求背誦的課文,一定要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。

  數(shù)學,上課專心聽講,作業(yè)認真完成,認真改錯,現(xiàn)在功課比較多,平時做作業(yè),遇到難題,一道題如果我考慮30分鐘,解不出來,就要請爸爸幫忙,我爸爸數(shù)學成績比較好,到目前我的數(shù)學題基本上都能解出來,但是在周末時間,花1個小時,也要自己解,從而開拓了我的解題思路。

  物理,陳老師說過,學物理一定要學會改錯,不改錯的同學物理是學不好的,期末考試前,我把物理配套練習冊的錯題全部過了一遍,發(fā)現(xiàn),有些錯過的題目還是會錯,于是我在這些錯題上花了些時間,全部搞懂為止。

  另外,從小學開始,爸爸媽媽對我的要求就是,只要學習態(tài)度好,不要對分數(shù)有壓力,但是,任何時候,都不要說因為粗心沒考好,粗心就是能力差,學的不扎實的表現(xiàn),媽媽常說的一句話,就是"如果考題是一加一等于幾,你會錯嗎?"這個觀點,隨著慢慢長大,我越來越認同,在平時作業(yè)考試中,爭取做到"我會我必對"。

  在這次期末考試中,我的化學、生物、地理成績都不是很理想,我認真了這幾科的問題所在,針對這幾科制定出學習目標,希望能在下學期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績,總分差距不大,說明同學們水平都是相當?shù),所以,我認為,班里的同學,只要努力,時機適宜,都有站在這里的機會。以上就是我這學期的心得感受。

  最后,祝老師家長們:工作順利、身體健康!

  祝我的同學們:開心快樂、學業(yè)有成!

  謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇18

  各位家長:

  大家好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師和498名學生,對你們的到來表示衷心的感謝。

  從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,經常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

  今天大家來了之后,大多數(shù)家長都急著先關心孩子的考試成績,琢磨著孩子較以前有沒有進步,是不是成績下滑了,是哪一科亮起了紅燈,與其它孩子相比是不是有了很大差距,隨即也產生了各種各樣的想法,激烈些的甚至已經憋了一肚子的火氣。

  我想,有這些想法都很自然。孩子只有一個,面對當前社會如此大的競爭壓力,家長們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮。所以我們將關注的焦點放在分數(shù)上也是可以理解的。家長們面對孩子的成績,一定會產生這樣的疑問:是什么原因造成這樣的結果呢?

  接下來,我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。

  我先把八年級教育教學情況做一個簡要介紹。

  八年級現(xiàn)有9個班,學生498人,任課教師36人。其中中學一級教師32人,中學高級教師2人,省優(yōu)秀教師一名,縣級骨干教師3人,另有多人獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優(yōu)質獎。九位班主任都是學校經過嚴格考核挑選的,無論是教學能力,班級管理能力,還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的,宜昌市22中派出的支教教 師賈老師也常駐我們八年級教學語文,從本年級師資配備上來說,這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。

  眾所周知,學校的關鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓。本學期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動,即對事業(yè)有責任心,對學生有愛心,對工作有上進心,對自己有平常心。加強教師隊伍的考核,實行獎優(yōu)罰劣,F(xiàn)在老師們已經形成了齊心協(xié)力,工作規(guī)范到位,精心備課上課,質量上創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教育教學氛圍。從校長到教師,我們都在認真用心工作,許多教師利用中午、放學甚至課間休息時間強化對個別學生的輔導,努力打造優(yōu)質教育平臺,回報社會家庭,服務于學生成長,已成為我們學校工作的出發(fā)點和歸宿點。

  其次,學生管理上,我們深知:質量哪里來,要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課,一次一次活動中來,要從學校扎實的管理過程中來。本學期盡管短暫,卻是一個承上啟下的一個重要階段,是初中學生的一個轉折時期,是一個多事之秋。所以我們加大了管理力度,切實加強學生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴規(guī)范學生的一言一行,防微杜漸,力爭做到了關愛學生,關注學生的每一天,關注學生的每一個行為,關注學生的每一個點滴成長。圍繞“先成人,后成才”理念,我們精心設計豐富多彩的活動,F(xiàn)在我們全體學生學習風氣總體很好,師生關系融洽,近來在上級開展的各項活動評比中,捷報頻傳。例如:在金壇市中小學田徑運動會上我校取得了團體第一名,在第八屆中小學藝術節(jié)上榮獲了團體總分第二名,環(huán)境教育活動、紅讀征文活動均獲市優(yōu)秀組織獎,學校被評為常規(guī)管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學校等?梢哉f學校的每一項風氣的形成,每一個點滴進步和發(fā)展都離不開家長的配合與支持。在此,我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝!

  從學校對教師的教育教學管理上來說,在班主任管理、教師教學行為、自習輔導、作業(yè)批改、學科成績考核、師德師風等方面,我校有著一整套嚴格完善的管理制度與辦法。每學期結束時,學校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價,而且這個評價直接關系教師的切身利益。

  為了提高教育教學效率,我校在對教師不斷加大考核力度的同時,也從多方面為教師專業(yè)化成長提供條件。每學期組織大規(guī)模的聽評課活動,組織教師外出學習,鼓勵教師撰寫教育教學經驗論文,通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質。

  本學期,八年級除配合學校開展工作以外,目前已聯(lián)合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試,并進行了為期兩天的學生體育素質測試,每次考試之后,我們召集了年級所有教師召開了學情分析會和總結會,教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失,學經驗,找差距,針對教育教學工作開展討論總結,形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍;從11月份開始延長了自習輔導時間,增加了第八節(jié)課,安排學科教師專門加強輔導。另外,各班主任、各學科教師也都自覺地通過不同形式,克服條件上的不足,想方設法努力提高教育教學效果。有多少次,我們的家長給你們的孩子送飯的時候,看見我們的老師還在給學生輔導的情景,他們還在為你們的孩子談心溝通,糾正行為,補習功課、批改作業(yè)、精心備課、處理學生問題,他們顧不上回家吃飯,顧不上回家休息,顧不上關愛自己的孩子,一碗快餐面、一碗盒飯之后,又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,顧不上請假,生怕耽誤了學生,拖著病痛堅持上課,808班班主任向春江得了流行性感冒,病了近兩個月,硬是堅持了一個多月,實在不行了,學校做工作才請假住院治療。這是什么?這是一種愛,一種教師對學生執(zhí)著的愛,一種教師對教學工作的熱愛,對一種教師對教育事業(yè)的敬愛。有了這種愛,我們的工作就一定會有新的突破。

  各位家長,我們學校的領導,我們每一位教職員工,沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗,我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造!站在這個角度說,我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切!這學期我們沒有進行班級重組,一是為了便于教師對學生進行跟蹤教育,二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩(wěn)定的學習環(huán)境。也就是說,我們工作的根本出發(fā)點,還是一句話:一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生!既然是這樣,你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作!

  老師和家長都有一個共同的目的,就是讓學生能把在校的時間充分利用起來。在這當中,也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見,但如果我們仔細考慮,出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中,我們相互的溝通才能加深,我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標相同,就是一切為了孩子的健康成長,一切為了孩子的未來著想。

  各位家長,期中考試上個月已經結束,學校了召開期中考試總結大會,八年級共有153名同學獲得了期中考試的獎勵,其中有52名同學獲得了一等獎,49名同學獲得了二等獎,52名同學獲得了一等獎,還有27名獲得了進步獎,學校為這些同學頒發(fā)了獎狀,張貼了榮譽榜,其目的鼓勵他們奮發(fā)圖強,繼續(xù)拼搏,激勵所有學生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,在我校形成一種以學習為榮,以勤奮為榮,以進步為榮的良好的學習風氣,F(xiàn)將獲獎學生名單向家長通報。

  從這兩次檢測的成績看,絕大多數(shù)同學學習進步很大,特別是數(shù)學和物理兩科,學生學得輕松、知識掌握得靈活,效果很好。當然,也有極少數(shù)學生沒有多大進步,甚至還有很多學生成績有所下降,每次考試過后,我們老師也分別找學生座談過,幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況,部分學生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個別學生始終沒有明確的學習目標,不能端正學習態(tài)度,聽講時不認真,作業(yè)時應付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學習,怎么可能學好呢!當然,我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶,我們這樣做,也表明我們學校的辦學理念:我們決不會放棄任何一個學生! 當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語老師胡娟、黃平、杜凌云、屈艷芳,數(shù)學老師馬學敏、熊仁秀、付先平、熊俊、熊祖國、付承清、物理老師張華,地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順、語文教師宋華蘭、宋伶俐、魯京玉,還有好多老師,他們不光課堂教學兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為年級組長,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

  各位家長,你們的孩子進入初二以后,他們面對的主要困難有哪些呢?

  首先我分析一下八年級學生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級時對中學生活的新奇感,也沒有剛邁入初中的暫時壓力,也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學,更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是既是一個潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,一個爬坡的時期,是一個分水嶺。具體來說:

  1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化。

  2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,部分學生出現(xiàn)了在家聽不進家長的話,在學校聽不進老師的話,個別學生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

  3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生蓄怪發(fā),蓄長發(fā),衣著打扮怪異,模仿社會上的不良習氣。

  4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

  綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

  有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

  做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的八小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這八小時,他們也是在學習,只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。

  那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質問哪一位家長,我也是有著兩個孩子的家長,我也是孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。

  說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇19

  尊敬的各位領導,老師,家長們:

  大家好!

  我是家長,很榮幸這次可以作為家長代表發(fā)言講話,感謝老師和學校給予的這次機會。

  下面就一些孩子的學習情況和大家做一下溝通交流。

  1、我們家長一定要關注孩子的學習行為,俗話說,行為成就習慣,習慣影響性格,性格決定命運。孩子的家庭中的學習習慣對他的整體學習行為都是有影響的,所以希望家長在工作生活的同時多多關注孩子的學習生活。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,一定要讓孩子學會主動學習,并且能夠高效的進行學習活動,在學習的時候一定要集中注意力。學會自己合理的安排學習時間。同時也要幫助孩子全面協(xié)調發(fā)展,避免出現(xiàn)偏科影響成績的情況。

  3、家長也要學會幫助孩子的釋放壓力,現(xiàn)在的孩子面對來自學校、社會、中考等等各方面的壓力,一定要幫助孩子學會自我調節(jié),放松壓力,切莫讓壓力壓垮孩子。要學會幫助孩子共同面對學習中的`壓力,幫助孩子把壓力變成動力。

  以上就是我作為家長提出的一些有關孩子學習問題的建議,如果有不足之處,希望各位領導和家長及時補充指正,讓我們共同為了孩子的未來而努力。

  最后,再次感謝各位領導和家長的聆聽和鼓勵,謝謝大家。

  此致

  敬禮

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇20

  尊敬的領導、老師、同學們:

  大家下午好!

  首先,我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持和厚愛。

  時間過得很快,三年轉眼間已到了最后的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經的嬉戲玩笑,曾經的青春激蕩,曾經的少不識愁,曾經的年少輕狂,都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。

  在這里,為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

  1、把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。

  在高考起航前,我們要把心態(tài)調整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。這時,集中精力理是一種明智,因為在一定時期內,一個人的'資源和能力是有限的,你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間,消磨你的意志。這時,對于我們來說,學習是主流,不要被生活中一些小事,同學間一些摩擦所拖累。

  2、把握高考,其次要擁有健康的體魄。

  社會需要的不是那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質,充實我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!

  如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

  最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!

  我的講話完畢,謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇21

  尊敬的各位領導老師們,各位家長代表們:

  感謝大家在百忙之中,參加學校的家委會。在這里我代表惠州市光正實驗學校初中學部全體工作人員對大家的到來與對我們工作的支持表示真誠的感謝。

  “教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來!绷暯娇倳浽l(fā)表過這樣重要講話,他指出,時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期,但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須更加重視教育,努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

  八年級在初中階段起承上啟下作用,是學生個性發(fā)展的關鍵年,更是造成學生學習成績兩極分化的非常時期。如何幫助孩子更好地度過青春期是我們和在座各位家長的首要任務。本學期,我們以學?傮w工作計劃為指導,結合八年級的實際情況,把強化班集體建設作為重點工作,進一步加強教育教學常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣,堅持以提高學生整體素質為目標,注重過程管理,切實抓好整個年級的教育教學工作,為九年級的中考沖刺打下堅實的基礎。下面我對八年級的幾項重點工作匯報如下:

  一、注重養(yǎng)成良好行為習慣,抓好學生品格培養(yǎng)

  葉圣陶老先生曾這樣說:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣”。是否具有良好的學習和生活習慣是孩子品格是否高尚的外在表現(xiàn)。本學年我們注重了對學生良好學習和生活習慣的培養(yǎng)。

  1、提高認識,強化校紀班規(guī),規(guī)范養(yǎng)成教育。

  上下樓梯靠右行;

  不在樓道內大聲說話;

  不在校園內奔跑、追逐;

  堅持每日少年中國說;

  踐行“光盤行動”;

  安靜進餐;

  堅持排隊,有秩序不擁擠;

  按時就寢,不拖拉;

  不吃垃圾食品;

  按要求做好課前準備;

  上課積極參加討論;

  作業(yè)要及時完成、不欠帳;

  多看課外書籍、拓寬知識面等這些事情看似小事,但這就是行為習慣培養(yǎng)的大事。開學初我們注意讓學生明確怎樣做,為什么這么做,以及如何去做,使他們清楚地知道什么對,什么不對,以形成基本的規(guī)范意識。

  2、強化訓練,反復抓、抓反復,勤督促,形成習慣。

  “紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”。行為習慣的培養(yǎng)不能只停留在內容上、宣傳上,更重要的是要落實到行動上。百說不如一練。有些行為習慣必須在強制性的訓練下才能得以養(yǎng)成,也就是說良好行為習慣的養(yǎng)成離不開訓練。我們?yōu)榱俗寣W生真正養(yǎng)成良好的行為習慣,對學生反復進行行為的訓練,從小事抓起。如:跑步隊形的訓練、站姿坐姿的訓練、整理書桌的訓練、讀寫姿勢的訓練、排隊等訓練。俗話說:“養(yǎng)成一種壞習慣只要一天,而形成一種好的習慣需要一生”。在養(yǎng)成教育工作中,可以說,學校是養(yǎng)成教育的主陣地,家庭教育是養(yǎng)成教育的第一課堂,社會是養(yǎng)成教育的第二課堂,更是養(yǎng)成教育成果的展演舞臺。這一點我是深有體會的。每次放假返校的第一天,我們班主任是最為苦惱的。孩子們在剛開始返校的幾天狀態(tài)遠遠不及在校期間,他們有的在家無人監(jiān)管整天上網(wǎng)玩游戲,返校就打瞌睡;

  有的在家猛吃垃圾食品,返校就生。

  有的返校后光盤行動、內務整理質量急速下滑。我希望在家里,我們家長可以讓孩子承擔一定的家務勞動、不讓孩子沉溺于游戲和網(wǎng)絡、讓孩子學會自理、不亂花錢、不吃垃圾食品等,在學校里老師嚴格要求和規(guī)范學生,回家后家長也一定要嚴格要求自己的孩子,在不斷督促和強化中,防止他們壞習慣的滋長。這樣,家長和學校在對學生的行為習慣養(yǎng)成教育方面就達成了共識、達到共同教育孩子的目的,進而收到事半功倍的效果。

  二、落實“第二課堂”,提升學生綜合素養(yǎng)

  1、舉辦學科活動,以活動提興趣促成效

  在活動中參與,在參與中獲得,學科活動的開展對學生學習起到了積極的促進作用。學期初,各備課組通過集體商議擬定了本學期各學科活動簡案,八年級語文組舉行的書寫比賽、讀書交流會、朗誦大賽、古詩詞背誦默寫比賽等活動提升了學生語文素養(yǎng),讓學生能寫一手好字,能讀一篇美文,能創(chuàng)一篇佳作,博覽群書,能說會道,有豐富的語文知識積淀;

  英語組舉辦了詩歌朗誦、單詞短語聽寫、默寫等活動,以基礎知識的競賽活動促進學生落實情況,特別是抓好學困生的基礎知識檢查落實情況;

  數(shù)學、物理學科競賽的舉行極大地促進了學生的學習興趣。

  2、多樣化二課堂開展,學生玩得有收獲

  除舉行學科活動外,我們社團活動的開展也是一大特色。本學期,八年級依據(jù)學生興趣共開設三十多個社團,在這里,孩子們可以在象棋課堂上,與同學們搏斗一番,來一場酣暢淋漓的謀略攻堅戰(zhàn);

  他們可以在魅力足球社團,奮力狂奔,收獲明星的感覺;

  他們可以在心理課堂上觀測人們內心的變化多端,在生活中作為他人的人生導師;

  他們可以在民樂教室里,學習他們自己喜歡的音樂;

  在雀之靈舞蹈社團,他們可以展露出優(yōu)美動人的舞姿;

  如果喜歡手工制作,美工社團就是施展才華的舞臺;

  如果熱衷于中國漢字,可以加入書法課堂,展出剛勁柔美的字體。在“第二課堂”里,孩子們玩并樂著,在玩樂中也收獲著他們的成長。

  3、拓寬孩子視野,我們在努力嘗試

  俗話說“讀萬卷書,不如行萬里路”。現(xiàn)在我們的孩子最缺少的是一種體驗式學習。20xx年,教育部將研學旅行納入學校教育教學計劃,更充分肯定了研學教育的重要性與必要性。研學旅行是現(xiàn)在孩子們的一個重要課程,這也是將課堂上、書本上所學的靜態(tài)課程轉化為動態(tài)課程的有效途徑。去年寒假,我校有30多位同學前往日本研學,一路上孩子們深入日本文化,體驗日本科技的發(fā)展,開學返校后,學生還對于這次研學感受進行分享。每次給學生和家長講這樣的事情時,都有一種做廣告的嫌疑,但在今天這個場合,我要強調,研學旅行是在路上的學習,也是在做教育整個課程體系是非常完備的。從20xx年起,很多地區(qū)實行新高考,也就是說我們這一屆的孩子讀高中的時候已經是新高考了。新高考對學生的綜合素養(yǎng)和課外拓展活動提出了更高的要求,家長們可以提前了解一下。

  三、安全教育常抓不懈,保障學生身心健康發(fā)展

  本學期在年級的統(tǒng)一規(guī)劃下,班級主題班會系列起到了積極的引導與教育作用,每月一系列,每周一主題,科任教師進入班級與學生一起參與主題班會活動,師生之間又有了一次“親密接觸”的機會。防溺水知識學習、網(wǎng)絡安全教育、心理健康知識普及、青春期男女生如何正確交往等主題班會的開展,讓學生身心得到健康發(fā)展。在平時的學習生活中,班主任和科任老師對學生的輔導與交流隨處可見。進入八年級,孩子們的生理、心理都會表現(xiàn)出相應的青春期特征,如果不加以正確引導,孩子的心理就容易發(fā)生變化,學習成績也會受到很大的影響。時間久了,問題多了,還可能引發(fā)心理疾病。我們的孩子每周五天在學校,與父母溝通交流的時間有限,但我還是希望家長們多花時間陪陪孩子,陪伴就是最好的.教育。從教十余年來,碰到過很多對自己的孩子束手無策的家長,其實不是孩子變化太快,是我們陪得太少,一旦錯過了教育的最佳時機,后面就無濟于事了。

  習近平總書記曾經提出:“人生的扣子從一開始就要扣好。”教師的使命是扣好學生的第一顆扣子,我們責任重大。教師要立德樹人,不僅要教知識,還要用自己的人生閱歷和經驗,結合學生的特點為其“量身定制”適合他的成長道路。今天,我們邀請家長代表參加本次家長會,是為了讓家長代表對我們前期工作進行督導。

  “什么是教育?就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂!痹诮窈蟮墓ぷ髦,我們要像總書記說的那樣,不斷加強教師的師德與師能,用自身的美好浸潤學生的心靈,用豐富的學識啟迪學生的心智,用適宜的教育方式提升學生的綜合素養(yǎng),為學生的健康成長奠基。“總書記說,一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望!蔽蚁胝f的是,一個學校遇到一批理解學校工作、支持學校工作的家長是學校的幸運,也是孩子本身最大的幸運。最后,我再次感謝大家對學校工作的理解與支持,謝謝!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇22

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,我謹代表八(x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

  轉眼間,孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議安排:班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報、對家長的希望及建議、各任課教師的講話、家長的意見和建議。

  一、班級基本情況介紹

  1、學生情況介紹

  我們班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價(總體意味著大多數(shù),并不是總體好就大家全都好)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護;各科代表表現(xiàn)積極,認真負責;其他同學,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少,每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。

  但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學習上的不良行為。

  2、教師情況介紹

  我是本班班主任兼物理老師x老師,語文老師是xx老師,她雖然年青,但工作踏實而勤奮,有在等名校教學經歷,數(shù)學老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了,歷史是我校政史地教研組長xx老師,政治是年富力強的xx老師,才在學校工作一年,就受到了校全體教師與領導的好評,今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學校教學的骨干力量。

  3、班委會組成

  我班班干是通過學生自己投票選出來的,根據(jù)其在七年級的表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位置上。團支部書記:;班長:、;學習委員:;紀律委員:、;體育委員:;勞動委員:、;宣傳委員:。還有四名組長:第一組組長:;第二組組長:;第三組組長:;第四組組長:。我們班基本上是人人有事做,個個都是任務。

  4、班級管理理念

  班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上,我主張強化學生的自主意識,盡心培養(yǎng)良好的班風,促進班級建設,以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉型的學生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。

  二、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

  上學期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學均化年級第一,這與授課老師的辛勤勞動分不開,也與學生們的個人努力密切相關,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,比如劉偉同學與沈小雨同學,全級前全級前120名共有28人,在四個實驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,并且是并列第九名,也給我們很大的壓力,因為班中的學生明顯的尖子生不凸出,會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學生學習目的性不夠明確,作業(yè)質量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂,對于他們來說是一種負擔,這樣可能自己累、家長累,老師也累。

  2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、學生的學習自沒有主動性,少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生;做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實很多學生的學習并沒有感受到累,甚至說他們過得很輕松,他們精力充沛,完全可以在學習上花費更多的時間與精力,總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。

  4、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇23

  各位家長:

  大家好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師和498名學生,對你們的到來表示衷心的感謝。

  從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,經常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

  今天大家來了之后,大多數(shù)家長都急著先關心孩子的考試成績,琢磨著孩子較以前有沒有進步,是不是成績下滑了,是哪一科亮起了紅燈,與其它孩子相比是不是有了很大差距,隨即也產生了各種各樣的想法,激烈些的甚至已經憋了一肚子的火氣。

  我想,有這些想法都很自然。孩子只有一個,面對當前社會如此大的競爭壓力,家長們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮。所以我們將關注的焦點放在分數(shù)上也是可以理解的。家長們面對孩子的成績,一定會產生這樣的疑問:是什么原因造成這樣的結果呢?

  接下來,我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。

  我先把八年級教育教學情況做一個簡要介紹。

  八年級現(xiàn)有9個班,學生498人,任課教師36人。其中中學一級教師32人,中學高級教師2人,省優(yōu)秀教師一名,縣級骨干教師3人,另有多人獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優(yōu)質獎。九位班主任都是學校經過嚴格考核挑選的,無論是教學能力,班級管理能力,還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的,宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級教學語文,從本年級師資配備上來說,這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。

  眾所周知,學校的關鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓。本學期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動,即對事業(yè)有責任心,對學生有愛心,對工作有上進心,對自己有平常心。加強教師隊伍的考核,實行獎優(yōu)罰劣,F(xiàn)在老師們已經形成了齊心協(xié)力,工作規(guī)范到位,精心備課上課,質量上創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教育教學氛圍。從校長到教師,我們都在認真用心工作,許多教師利用中午、放學甚至課間休息時間強化對個別學生的輔導,努力打造優(yōu)質教育平臺,回報社會家庭,服務于學生成長,教育項目學校等?梢哉f學校的每一項風氣的形成,每一個點滴進步和發(fā)展都離不開家長的配合與支持。在此,我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝!

  從學校對教師的教育教學管理上來說,在班主任管理、教師教學行為、自習輔導、作業(yè)批改、學科成績考核、師德師風等方面,我校有著一整套嚴格完善的管理制度與辦法。每學期結束時,學校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價,而且這個評價直接關系教師的切身利益。

  為了提高教育教學效率,我校在對教師不斷加大考核力度的同時,也從多方面為教師專業(yè)化成長提供條件。每學期組織大規(guī)模的聽評課活動,組織教師外出學習,鼓勵教師撰寫教育教學經驗論文,通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質。

  本學期,八年級除配合學校開展工作以外,目前已聯(lián)合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試,并進行了為期兩天的學生體育素質測試,每次考試之后,我們召集了年級所有教師召開了學情分析會和總結會,教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失,學經驗,找差距,針對教育教學工作開展討論總結,形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍;從11月份開始延長了自習輔導時間,增加了第八節(jié)課,安排學科教師專門加強輔導。另外,各班主任、各學科教師也都自覺地通過不同形式,克服條件上的不足,想方設法努力提高教育教學效果。

  有多少次,我們的家長給你們的孩子送飯的時候,看見我們的老師還在給學生輔導的情景,他們還在為你們的孩子談心溝通,糾正行為,補習功課、批改作業(yè)、精心備課、處理學生問題,他們顧不上回家吃飯,顧不上回家休息,顧不上關愛自己的孩子,一碗快餐面、一碗盒飯之后,又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,顧不上請假,生怕耽誤了學生,拖著病痛堅持上課,808班班主任向春江得了流行性感冒,病了近兩個月,硬是堅持了一個多月,實在不行了,學校做工作才請假住院治療。這是什么?這是一種愛,一種教師對學生執(zhí)著的愛,一種教師對教學工作的熱愛,對一種教師對教育事業(yè)的敬愛。有了這種愛,我們的工作就一定會有新的突破。

  各位家長,我們學校的領導,我們每一位教職員工,沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗,我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造!站在這個角度說,我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切!這學期我們沒有進行班級重組,一是為了便于教師對學生進行跟蹤教育,二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩(wěn)定的學習環(huán)境。也就是說,我們工作的根本出發(fā)點,還是一句話:一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生!既然是這樣,你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作!

  老師和家長都有一個共同的目的,就是讓學生能把在校的時間充分利用起來。在這當中,也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見,但如果我們仔細考慮,出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中,我們相互的溝通才能加深,我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標相同,就是一切為了孩子的健康成長,一切為了孩子的未來著想。

  各位家長,期中考試上個月已經結束,學校了召開期中考試總結大會,八年級共有153名同學獲得了期中考試的獎勵,其中有52名同學獲得了一等獎,49名同學獲得了二等獎,52名同學獲得了一等獎,還有27名獲得了進步獎,學校為這些同學頒發(fā)了獎狀,張貼了榮譽榜,其目的鼓勵他們奮發(fā)圖強,繼續(xù)拼搏,激勵所有學生以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,在我校形成一種以學習為榮,以勤奮為榮,以進步為榮的良好的學習風氣。現(xiàn)將獲獎學生名單向家長通報。

  從這兩次檢測的成績看,絕大多數(shù)同學學習進步很大,特別是數(shù)學和物理兩科,學生學得輕松、知識掌握得靈活,效果很好。當然,也有極少數(shù)學生沒有多大進步,甚至還有很多學生成績有所下降,每次考試過后,我們老師也分別找學生座談過,幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況,部分學生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個別學生始終沒有明確的學習目標,不能端正學習態(tài)度,聽講時不認真,作業(yè)時應付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學習,怎么可能學好呢!當然,我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶,我們這樣做,也表明我們學校的辦學理念:我們決不會放棄任何一個學生!

  當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語老師胡娟、黃平、杜凌云、屈艷芳,數(shù)學老師馬學敏、熊仁秀、付先平、熊俊、熊祖國、付承清、物理老師張華,地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順、語文教師宋華蘭、宋伶俐、魯京玉,還有好多老師,他們不光課堂教學兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為年級組長,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

  各位家長,你們的孩子進入初二以后,他們面對的主要困難有哪些呢?

  首先我分析一下八年級學生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級時對中學生活的新奇感,也沒有剛邁入初中的暫時壓力,也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學,更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是既是一個潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,一個爬坡的時期,是一個分水嶺。具體來說:

  1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化。

  2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,部分學生出現(xiàn)了在家聽不進家長的話,在學校聽不進老師的話,個別學生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

  3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生蓄怪發(fā),蓄長發(fā),衣著打扮怪異,模仿社會上的不良習氣。

  4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

  綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的`家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

  有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

  做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的八小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這八小時,他們也是在學習,只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。

  那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。

  這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質問哪一位家長,我也是有著兩個孩子的家長,我也是孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。

  說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇24

  尊敬的各位家長:

  大家好,感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。這次家長會我將從六個方面與大家進行交流。首先先說說我們的年級特點。

  一、年級特點

  我希望各位家長下學期叮囑叮囑孩子們不要在違紀,不然會給您帶來很多麻煩的為了期末每名學生都取得好成績,在最后這幾周我們更是嚴格要求每節(jié)課的質量,宗主任親自巡查,班主任巡查,課間班主任走進教室,而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的,同時可以觀察10個班的課上課下情況,而且半天一通報。對那些犯錯的、違紀的學生毫不縱容。

  二、班級情況

  我們班是全年級公認的最團結、最有集體榮譽感的集體。無論是在學習上還是各項活動中,學生們都有不服輸?shù)木瘛>湍米詈筮@兩周的復習來說吧!大部分學生的學習勁頭都很足。我鼓勵前五名學生都以超過我們的學霸宋為榮。因為在他們看來,超過他簡直就是個神話。結果后來兩次考試就被刁和付超過了。然后我又鼓勵宋要奮起直追,不能落在女生后邊。付著急了說:"老師您別鼓勵他了,他超過我,我怎么辦呀!".像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是:宋,他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝,并發(fā)喜報向你們表示祝賀。

  除了這些學生以外其他學生也表現(xiàn)不錯,比如王普始終已進入年級前三十名為目標要求他,他自己也很努力,只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進步,李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子,比賽的學,下課時要么研究題,要么追著老師問題,要么追著數(shù)學老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課,可病好了以后,學習非常踏實,成績也有很大的進步。李明碩期中考試見過家長之后,數(shù)學成績也有了很大進步。吳振江、劉勝源,喬澤陽總是不愛完成作業(yè),而且上課、早自習經常打瞌睡,我就采取欲擒故縱的方法,結果孩子改變了學習態(tài)度,成績也有了很大進步。趙都知道努力和自身相比也都有進步。

  而我班女生也不示弱,大部分很踏實,刁,黃這些孩子幾乎很少下課,其實我班男生的學習幾乎都是由這些女生帶動起來的,而且我們班級的工作大部分是由女生主持的。比如,一周的值班,李這些孩子真的很優(yōu)秀,工作上是老師的好幫手,學習上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重,室內,室外,大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題,學校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說,永遠都是表揚。

  三介紹科任教師

  語文何老師年輕,有方法,非常能夠調動孩子的積極性,每次作業(yè)都有記錄,慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。

  數(shù)學周老師,送走上屆的初三學生接的我們班。教學經驗豐富,認真,每天晚上,還有周六日的卷子都會收上來檢查一遍,看看學生不會的題,易錯的題然后講解練習。

  對數(shù)學查的學生單獨的找,輔導,真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學成績有了很大的進步。

  物理劉老師年輕,有精力,找課件,找動畫,盡努力把課上的生動,吸引學生的注意了。而且只要我班有空閑的課,劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林楊這幾個孩子別的課比較查,但這科成績是不錯的。當然了別的課需要多努力了。像田這些孩子這科就比較薄弱,假期需要補習補習了。

  四、正確給孩子定位。

  孩子們都很努力,都是同一個老師教的,在同一個教室里上課,但每個孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因,比如,基礎不一樣,努力的程度不一樣。學生們接受知識,實用知識的能力不一樣。家庭環(huán)境,家庭教育不一樣。所以請各位家長正確給孩子定位,公平的對待孩子的進步,退步,多加鼓勵,少責備。孩子退步,與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點信心,在嚴格要求的基礎上適當賞識。要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。有的家長平時總是忙,可是一看到成績不好,退步了就一味地去斥責孩子,久而久之他們就會產生逆反心理。不愿意和我們交流,和我們說心里話。

  五、在假期的幾點建議。

  在假期間,合理安排好孩子寒假生活,在娛樂休息的同時,也要安排好每天的學習時間,完成教師布置的作業(yè),(我們已經下發(fā)了寒假作業(yè)紙)寒假作業(yè)本,每個座位上都有一份答案,希望家長您不要把答案給孩子,他寫完了你給他核對一下答案,錯了的再讓他去改,只要認認真真的做這本作業(yè)上冊書的內容就能好好的復習了。不過我們英語好像有點出范圍了,孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因為聽力高考占得分值很大,40分。我們家長務必做好孩子自主學習和家庭作業(yè)的有力督促者,不要片面聽信孩子的話,真正能夠不用督促主動學習的孩子很少,一個班內有不了幾個,絕大多數(shù)孩子都是有惰性的,所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底,只有您的堅持不懈,才會換來孩子的不斷提升。

  不要讓孩子上社會上的輔導班,尤其是自制力差的孩子。因為輔導班人數(shù)多,學生學習水平高低不齊,輔導內容缺少針對性,不僅成績沒有提升,還容易結交不良朋友,出現(xiàn)品行上的衰退,反而得不償失。

  我最擔心物理,這半學期相對比較簡單,下半學期出現(xiàn)了浮力、壓強、相對比較難,而且是中考重點,所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講,不然,孩子學起來將會很吃力。等到初三,涉及到化學,學生會更吃不消。這點我和孩子們也講過,年前時間比較長,大概能有十多天的時間。大部分孩子都不愿意去上課,如果您放任孩子假期隨便玩,那么開學之后,起點就不一樣了。

  六、下學期的打算

  八年級的孩子叛逆十分嚴重,而且春暖花開學生比較容易躁動,因此我會更加嚴格要求。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀的學生會嚴格處理,前兩周我班也有過這種情況,在宿舍違紀的,兩名同學退宿,永不住宿,幾個學生退宿一周,最遠的是興隆的,也照樣跑了一周。所以下學期請各位家長多囑咐孩子不要違紀。不然會給您帶來很多的麻煩。學習上我會常抓不懈,尤其是物理學科仍會想上學期一樣,沒有特殊情況會走進課堂,與學生一起聽課,上學期我是一直這樣做的。因為物理這個起始學科,對于每一個學生來說都是零起點,為了怕他們落下,我堅持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學期有了浮力、壓強,難度增大。為了避免他們放棄,我會一如既往。下半學期,生物和地理5月份將進行會考,結果分四個等級,優(yōu)秀,良,合格,不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補考的機會,會影響升學,所以這兩科也不容忽視。

  最后祝各位家長,新年快樂,萬事如意!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇25

  各位家長朋友們:

  大家好!

  請允許我代表我們八(1)班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!

  今天的會議主要有五項議程;

  一、校長講話;

  二、請數(shù)學、英語、物理老師分析本學科的情況;

  三、請部分學生代表也說說他們的心聲;

  四、是請一位家長介紹一下他們比較成功的家教經驗;

  五、班主任總結并與家長交流。

  家長朋友們,為了一個共同的目的我們走到了一起。為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段,學生已經熟悉了學校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年,抓住八年級,即抓住了八年級,意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

  首先,我簡單介紹一下班級情況。本班目前有41位學生,其中女生18位,男生23位。前半學期,我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯,在學校舉行的秋季運動會中均取得優(yōu)異的成績,各項評比名列前茅。

  兩次大考楊琛擘、郭佳、任子和、丁丁、郭曉卿等同學都取得了驕人的成績。感謝這些家長的給我們送來了這樣好的學生,感謝你們的默默付出。

  對于管理班級,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律主要由班干部負責,我主要抓學習,定時和學習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況,及時談話溝通,了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,以“靜、經、竟”作為我們班班訓。告訴他們進校就進班,進班就學習。每天早晨7:05準時到校,交作業(yè),7:15準時開始讀書。自覺讀書,隨意讀,查漏補缺。下午14:05進班。自覺寫作業(yè)、默寫、做數(shù)學題,可以小聲討論。但必須不影響他人。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

  下面我要談的問題是有關孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了,孩子們的集體榮譽感都很強,但是個別男生由于以往的不良習慣導致經常性的違反紀律?创@個問題,我一直認為,不可能要求孩子永遠不犯錯誤,但是總以各種借口來做托詞的話,就會產生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習慣的時候就及時予以批評指正,否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。

  對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人,F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,他們對愛的體會往往只流于表面,從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子,我都希望通過語文課和主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦,因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時候,并不估算著是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,數(shù)子十過,不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式,不能對孩子的教育產生負面影響,那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。

  最后我想給家長說幾點建議:

  1、做人的教育:著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質好的同學,我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

 、俳逃⒆右胸熑涡。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。

  例如班級的錢來同學,帶著愛心來做事,他在班里管理衛(wèi)生,每次他都擦得很干凈,檢查認真到位。這是小事,可他做得很好,這是細心,更是責任心。所以責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛(wèi)生不能偷奸;。在這里我想感謝任子和、郭曉卿家長,你們的孩子作為學習委員和科代表,她們不僅成績名列前茅,干起班級工作認任真真,盡職盡責,是老師的好幫手。真是工作學習相長!

 、谝逃⒆幼鹬厮恕N液芟矚g這樣一句話:尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴,小草有生長尊嚴。少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在班里和老師頂撞。孩子強調自己所謂的自尊,做錯了,不允許批評。所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受,與人為善。經常問問你影響別人了嗎?己所不欲,勿施于人。

 、壑匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣。班里有三位男生站起來沒樣,總是抓耳撓腮,走起路來總是把手藏在袖子里,形象的確不佳。我在一點一點給他們提要求。還有孩子的發(fā)式及服飾的要求,F(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道,班里的垃圾袋里,都是小食品。請家長合理安排孩子的飲食,尤其是早餐。還有家長給孩子點錢由孩子自己安排三餐,請您三思:孩子有一個健康的身體,這是前提。一位家長跟我說,現(xiàn)在不是孩子的學習成績問題,有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長,我們的努力不會成為東流的水,只要我們堅持。

  2、一定要關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。在這里我想提醒的是家長一定要關注孩子雙休在家作業(yè)的完成情況,及時反饋,一定要避免5加2等于0啊!

  3、對孩子要多做分析。首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多加強正確的引導。本學期,鄔康地、謝龍學習上有很大的進步。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下,一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,晚上要擔負起教育孩子的.責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家無論怎樣,都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。

  5、家校的聯(lián)系溝通及時、多方。我的手機二十四小時開機。還有我們的校信通可及時聯(lián)系。我班現(xiàn)加入了27人。這里提醒沒有加入的家長,為了溝通及時,是否可以考慮。每天見面的還有我們的家校聯(lián)系本,是要求家長每天簽字的,要及時檢查,并有反饋的意見。每天背小科要有一定的時間。我希望看到您的留言。在這里我想感謝劉暢、樊藝、楊琛擘等家長他們的孩子作業(yè)的關注、簽字非常到位。

  朋友們,當我們看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是多么的開心!

  5、關注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務,正如多次的班會中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務,希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。

  各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

  謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇26

  尊敬的各位家長:

  首先,我先自我介紹一下,我是零八年調入該校工作。本學期我擔任八年級思想品德和歷史兩門學科的教學工作,同時兼任八年級班主任。(介紹到會的各位代課老師)今天,大家能在百忙之中抽出時間來學校參加家長會,這既是對子女成長的關注和重視,同時也是對學校及老師工作的支持,在此,我代表學校和所有代課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長的對策與方式,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,以便老師能夠及時調整工作方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高學校教育教學質量,使每一個孩子健康成長、快樂生活,將來都能成為家庭的驕傲。

  一、學校及班級工作情況簡介

  我校八年級共有學生35人,男生17人,女生18人,包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人,腰市鎮(zhèn)5人,在學校住宿的學生6人,走讀生29人。下來我從紀律、學習、生活、安全等方面對我接手本班半學期以來的情況向各位家長做以簡單匯報。

  1、紀律方面:值得表揚的是我班學生都能嚴格遵守學校作息時間,按時到校,從開學至今,幾乎沒有學生有遲到現(xiàn)象,更沒有早退、曠課現(xiàn)象。但是,學生課堂紀律較差,有不少代課老師反映部分學生在上課時不能遵守課堂紀律,擾亂課堂秩序,經過半學期的努力,現(xiàn)在課堂紀律有了明顯好轉。

  2、學習方面:本學期,為了進一步提高學生學習成績,學校加大了教學方面的投入,為初中學生購買了月考試卷,開學至今連同期中考試共進行了兩次考試,與第一次月考成績相比,楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學成績穩(wěn)定,班級學生總分平均上升58.85分,其中班級前五名學生楊文豪上升117分,李凱上升了103分,李盼盼上升了115分,岳文斌上升了80分,岳佳男上升了87分,以上五名同學被學校評為“優(yōu)秀學生”。還有一部分同學成績提高較快,期中考試與第一次月考相比,寇婉莉同學的成績由原來的29名前進到15名,進步了14個名次,岳璐同學由原來的28名前進到20名,進步了8個名次,李蕾洋同學由原來的19名前進到12名,李靜和曹娟同學分別前進了留個名次,以上五名同學由于進步幅度較大,被學校評為“進步之星”。當然,還有部分學生學習不夠踏實,平時作業(yè)書寫潦草,應付差事,甚至有個別學生經常不交作業(yè),老師要的時候找各種理由搪塞。針對這些不良現(xiàn)象,希望家長同志們能夠配合老師的工作,做好學生的思想教育,經常性的檢查檢查學生的作業(yè),幫助學生改掉不良的學習習慣。

  3、生活方面:為了解決學生生活方面的困難,學校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學生發(fā)放了伍佰元的生活補助;為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠的學生發(fā)放了二百五十元的生活補助。同時為了激勵學生,對上期考試中取得優(yōu)異成績的前十名學生也發(fā)放了獎勵性的生活補助。通過這些措施,一方面為生活有困難的學生解決了后顧之憂,同時又激發(fā)了學生的學習積極性。

  4、安全方面:安全工作事關千家萬戶的切身利益,由于學校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位,一旦發(fā)生不安全事故,后果不堪設想,只有在保證學生身體健康、健全的基礎上,才能談教書育人,才能談學生的發(fā)展。因此,學校一直把安全工作擺在一切工作的首位,為了保證學生的生命財產安全,學校從09年二月實行封閉式教學,徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學秩序,威脅師生生命財產安全事件的發(fā)生。每學期開學初,學校就分別與分管領導、各班主任簽訂了安全責任合同,每個班和學生家長也簽訂了安全責任合同,學校指定專人負責學生在不同時段、不同地點安全,層層夯實安全責任,做到了分工細致,責任明確。此外,學校還非常重視對學生的安全教育。學校利用每周一的晨會集中對、班級也利用每周一的班會、每周三的安全教育課,結合季節(jié)特點,學生進行安全教育和安全知識培訓。本學期以來,雨水較多,滑坡體、泥石流災害頻發(fā),學校積極進行摸底排查,對上學放學途中途經泥石流滑坡體危險路段的學生進行了專門的安全教育。近期,腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經常來校滋擾,學校及時與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系,同時要求學校保安人員及老師護送學生離校,專門針對此事引發(fā)了《告學生家長書》,要求學生家長護送學生上學放學。此外,學校及班級還經常性的對學生進行以法律常識、道路交通安全、崇尚科學破除迷信、課間活動安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專題安全教育,對學生間的矛盾糾紛爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決,提前預防。通過以上活動,大大增強了學生的安全防范意識,多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。

  二、關于家庭教育問題的探討

  初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,學生沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學和擇業(yè)的兩難選擇的壓力,學生處于一個相對平穩(wěn)的狀態(tài)。因此,對于初二學生教育的成敗,在很大程度上關系到孩子未來的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分,只有把家庭教育與學校教育有機結合起來,才能形成教育的合力,才能促進孩子健康的成長。下面我從三個方面和在座的家長們共同探討一下:

  (一)重視家長的榜樣作用,和孩子一起成長

  有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜迷戀打撲克,連晚上陪孩子做作業(yè)的時間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,還有的家長一看到自己的孩子被別的同學打了,馬上火冒三丈:“你真是個窩囊廢,他打你你不會打他?”凡此種種,都會對孩子的成長造成不良影響。我們在教育孩子的同時,家長自己也要時刻謹記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告,相信大家都看過。這個廣告告訴我們,榜樣的力量是無窮的,無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。因此,我們家長要嚴格要求自己,做孩子的表率,正確引導、鼓勵,培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長,努力培養(yǎng)孩子的良好品德,為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

 。ǘ┡(chuàng)建"學習型家庭",為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

  首先,要給孩子一個相對獨立的、固定的學習場所,讓孩子在獨立學習是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次,要幫助孩子固定的學習時間。由于學生是未成年人,自制能力比較差,因此家長要經常性的督促學生復習功課,檢查孩子作業(yè)的完成情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。第三,要為孩子創(chuàng)設一個溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學習氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦,盡可能不要當著孩子的面吵架。實踐證明,在和諧的家庭環(huán)境中,孩子會覺得心情舒暢,精神振奮,容易靜下心來學習,有利于孩子得出成長和發(fā)展。

 。ㄈ┮鹬、信任、欣賞孩子。相信很多家長都覺得孩子越大越不好管,覺得孩子不愿意與自己交流溝通,有時說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關,另一方面與我們家長的教育方式有很大關系。

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇27

  尊敬的各位家長、領導、老師們:

  大家好!

  今天我校隆重舉行本學期家長會,在這里,我首先代表全體師生對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎!

  近年來,我校在各級領導和家長們的關心和支持下及全體教職員工的共同努力下,教育教學成績穩(wěn)步提升,這些成績的取得,與學校教育和家庭教育的結合密不可分,這也就是我們學校召開這次家長會的目的。十年樹木,百年樹人。也許我們目前的努力,還很難做到讓每一個學生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學生,但我們今后將仍然繼續(xù)認真扎實地開展家庭、學校相結合的教育,進一步優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力,盡力讓每一個孩子都擁有健全的人格,學會做人,都能健康地成長。

  下面我給家長同志們提幾點希望和建議:

  抓好學生學習的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長的關心、支持與配合?梢哉f在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個同學只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么,面對孩子的學習生活,家長應注意哪些教育問題呢。

  1、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。

  未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,而在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

  往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經常了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質,攢個孩子將來吃飯的飯碗。

  2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

  學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習。“要做好事,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。比如吸煙、喝酒;與品行不正的人交朋友;夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;上網(wǎng)吧打電子游戲等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對違紀的學生進行必要的處分,希望各位家長能夠理解和支持。

  3、 共同抓好學生安全。

  學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,也是家長的事。學校規(guī)定:周五和周一,學生往返學校途中嚴禁乘坐慢慢游,農用車和非法營運車船。周五放學后,學校領導和老師要親自護送學生到指定車站磚頭上車船,不準學生在放學途中滯留,要照直回家,不準到同學家和親朋好友家中去,還請各位家長要及時監(jiān)管,如發(fā)現(xiàn)問題要及時和班主任取得聯(lián)系。周一學生來校不能過早,以免發(fā)生安全事故,請家長配合學校的工作。為了學生的在校安全,學校實行封閉式管理,有時給各位家長造成的不便,還請各位家長理解和支持;嚴禁學生爬圍墻出入校園,一旦發(fā)現(xiàn),根據(jù)學校的規(guī)章制度對違紀的學生進行嚴肅的處分,也請各位家長理解和支持。同時請家長在周末也要重視自己子女的安全。

  4、 對你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

  5、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

  要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。

  家長朋友們,教育好孩子是我們應盡的責任,也是你們責無旁貸的義務,就讓我們攜起手來、緊密合作,為孩子們創(chuàng)造出一個美好的明天。

  謝謝大家!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇28

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是郭小龍的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子郭小龍,20xx年小學畢業(yè),當時我們選擇了同心路初級中學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是班主任付長春老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了讀書,又學會了做人。

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

  如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則!岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、

  暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許他在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

  二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

  我們家郭小龍每天早晨6:00點起床,這也是我們家長的.起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中看看電視劇中的英文對話,讓他閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。

  再有,孩子做作業(yè)時我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。

  作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,并以此來作為今天的總結。

  謝謝!

八年級家長會發(fā)言稿老師發(fā)言 篇29

  尊敬的各位叔叔阿姨,晚上好!

  我是劉,首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨,這次考試,我終于進入了前三,與第一名韓智宸相差3.3分,與第二名張雨晨相差0.3分。我總結了一下這段時間的學習心得,希望能給同學們帶來幫助,大家共同進步。

  在這次考試中,英語、數(shù)學、物理是我的強項,我就先說說這三科的學習情況:

  首先是英語,期中考試,我的英語聽力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅持聽一篇聽力,做一篇閱讀理解,有時候,作業(yè)完成的比較晚,我會在周末補上,這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

  日常學習過程中,按照老師的要求,聽五讀十認真完成,楊老師總是說,背誦是學習英語的不二法寶,對于老師要求背誦的課文,一定要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。

  數(shù)學,上課專心聽講,作業(yè)認真完成,認真改錯,現(xiàn)在功課比較多,平時做作業(yè),遇到難題,一道題如果我考慮30分鐘,解不出來,就要請爸爸幫忙,我爸爸數(shù)學成績比較好,到目前我的數(shù)學題基本上都能解出來,但是在周末時間,花1個小時,也要自己解,從而開拓了我的解題思路。

  物理,陳老師說過,學物理一定要學會改錯,不改錯的同學物理是學不好的,期末考試前,我把物理配套練習冊的錯題全部過了一遍,發(fā)現(xiàn),有些錯過的題目還是會錯,于是我在這些錯題上花了些時間,全部搞懂為止。

  另外,從小學開始,爸爸媽媽對我的要求就是,只要學習態(tài)度好,不要對分數(shù)有壓力,但是,任何時候,都不要說因為粗心沒考好,粗心就是能力差,學的不扎實的表現(xiàn),媽媽常說的一句話,就是"如果考題是一加一等于幾,你會錯嗎?"這個觀點,隨著慢慢長大,我越來越認同,在平時作業(yè)考試中,爭取做到"我會我必對".

  在這次期末考試中,我的化學、生物、地理成績都不是很理想,我認真反思了這幾科的問題所在,針對這幾科制定出學習目標,希望能在下學期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績,總分差距不大,說明同學們水平都是相當?shù)模,我認為,班里的同學,只要努力,時機適宜,都有站在這里的機會。以上就是我這學期的心得感受。

  最后,祝老師家長們:工作順利、身體健康!

  祝我的同學們:開心快樂、學業(yè)有成!

  謝謝大家!

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