教師節(jié)演講稿優(yōu)選（通用33篇）
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生
大家早上好！
金秋九月，丹桂飄香。今天，我們迎來第35個(gè)教師節(jié)。在這幸福的時(shí)刻，請?jiān)试S我向同志們致以問候和崇高的敬意！并祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
此刻，能夠站在這里發(fā)言，我感到無比榮幸，無比激動(dòng)。
20xx年金秋九月，我成為12位對未來有著光明憧憬的中學(xué)教師之一。時(shí)光荏苒，在十四年的執(zhí)教生涯里，我深深感受到，我校教師團(tuán)隊(duì)是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。在講臺上，我們更加注重自己的話語，多少春夏秋冬，灑下我們的心血；在綠蔭下，我們辛勤勞作，多少風(fēng)、多少霜、多少雨、多少雪，才長出了一座新的亭子。
我們恪盡職守，刻苦鉆研，一絲不茍，完成了學(xué)校布置的光榮任務(wù)；我們務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，竭盡所能履行社會賦予的神圣職責(zé)。我們始終謹(jǐn)記著“人才與國相始終”，謹(jǐn)記民族復(fù)興肩重任。從我們踏入校門的那一刻起，每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德觀念都需要我們認(rèn)真觀察，謹(jǐn)防微小的變化。
三尺講臺，筆墨耕耘，語言播種，汗水澆灌，心血滋潤�？�，郭明老師的步履已有些蹣跚，梁樹昌老師的黑發(fā)早已花白，唐壽老師的脊背也不再挺拔，馮興文老師的頭頂也越發(fā)光亮——身邊還有許多這樣的好老師，他們無怨無悔，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣。正是他們帶領(lǐng)我們學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中取得了驕人的成績。
也正是他們深深影響著我、教育我如何做一名合格的人民教師，而“做一名合格的人民教師”這句話也成了我的從師宣言，成為我畢生追求的目標(biāo)。
十四年彈指一揮間，歲月不居，青春漸去，但我無怨無悔，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的共同努力和拼搏下，我們欣喜地感受著學(xué)校一天天的變化，學(xué)校面貌煥然一新。我們將一批批懵懂孩童啟迪成熟，送向高一級學(xué)校，讓他們走向更廣闊的天地。
各位同事，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，是我們義不容辭的責(zé)任。審視我校發(fā)展現(xiàn)狀，似乎還存在學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，生源不足等一些問題。我們有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我想說：
一、我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感
教師的責(zé)任感是對工作、對學(xué)生、對學(xué)校負(fù)責(zé)。具有高度的'責(zé)任感，有著獨(dú)特的人格魅力。讓我們做一名負(fù)責(zé)任的教師，在教育教學(xué)中盡力而為。
二、我們要甘于平凡
教師是普通人，但普通并不意味著平庸庸俗。我們要有不怕貧窮的品質(zhì)，不急功近利的情懷，甘當(dāng)梯子的心態(tài)。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，努力做讓學(xué)生尊敬，人民滿意的老師。
三、我們要具有吃苦耐勞的精神
作為一名中青年教師，在教學(xué)工作一線上，要有吃苦耐勞的精神，要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，要懂得迎難而上。這就要求我們時(shí)常問問自己：有沒有在工作中攀比別人，拈輕怕重？
有沒有貪圖安逸、敷衍塞責(zé)？鄉(xiāng)村教師的崗位注定了我們要吃更多的苦，受更多的累。讓我們把對教育的忠誠，對學(xué)生的愛，留在平凡的崗位上，做出不平凡的成績。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，金秋九月，是一個(gè)即將收獲的季節(jié)，也是新一輪奮戰(zhàn)的嶄新開端。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們相信，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的共同努力下，十二中的未來一定會更加美好、更加輝煌！
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步愉快；祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識，還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心，這位老師就是我的班主任張老師。
記得有一次，老師和我們班的同學(xué)在一起搬桌子，可是桌子上放著一瓶鋼筆水，而那瓶鋼筆水沒有蓋緊，可能是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)用力太大，把鋼筆水碰倒了。說來也巧，正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上，那一灘墨跡在雪白的襯衣上很是刺眼！我當(dāng)時(shí)看到老師那臉上的神情好像很嚴(yán)肅。那位同學(xué)知道自己犯了錯(cuò)，神情變得很緊張，很怕老師會說她。鈴……鈴……下課鈴很快就響了起來，我看看老師遠(yuǎn)去的身影想到：“老師一定會狠狠訓(xùn)斥那個(gè)同學(xué)的�！�
上課的鈴聲又響了，班主任回來讓我們站隊(duì)，集體出去搬桌椅，這時(shí)那個(gè)同學(xué)忐忑不安的走到老師面前說：“老師，我……我不是故……意的”。老師看了看這位同學(xué)，輕輕地拍了拍她的肩膀說：“老師知道你不是有意的，所以老師不怪你了，你也不用難受了，快歸隊(duì)吧！”這時(shí)，老師又說：“快，把隊(duì)伍帶走吧！”再看看老師臉上沒有一絲異樣，笑容依舊那么甜蜜。我們初一有四個(gè)班一起搬桌椅，所以搬得很快。我們見就剩那么幾個(gè)桌椅了，就放慢了腳步，我發(fā)現(xiàn)班主任在和幾個(gè)老師在一起說這什么呢！
我在旁邊聽見有一個(gè)老師問班主任說：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑說：“這個(gè)是我用鋼筆水涂上去的，怎么樣？好看吧！”旁邊又有一位老師說：“你用筆再畫一畫就像朵花了。”班主任又是一笑說：“那行，我回去試試看�！笨粗嘀魅屋p松的回答，我們班有些同學(xué)問老師為什么不責(zé)怪她呢？老師卻說：“她又不是有意的，我和你們說過對人要寬容�！蔽抑肋@件事是因?yàn)槟菫橥瑢W(xué)的馬虎大意所形成的，看這教師簡單的回答我真佩服��！有那么一顆美好、寬容的心。
自從那次我再也沒有見過老師穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老師放了起來，可是這件衣服和那團(tuán)墨跡卻深深地印在了我的心里，尤其是老師那寬容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞著我。
老師，感謝您教會了我… …
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！從我們走進(jìn)校園開始，老師不僅傳授我們知識，還教育我們做人的道理。
老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己的全部愛心，默默無聞寫春秋；他們總是盡最大的努力，無怨無悔當(dāng)人梯。正所謂：三尺講臺、一根粉筆、三寸之舌，無限愛心！他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動(dòng)人的篇章。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的學(xué)習(xí)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆年幼無知的心靈帶到了正確的道路上，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對挫折時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著沾沾自喜的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的`“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感謝您――老師，您教會了我如何充滿自信，如何超越自己。你用事實(shí)向我證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我從未知道的天地的鑰匙。您教會我用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您――老師，您教會了我要樂于助人，他人在生活中遇到麻煩便會去幫助他們。您讓我們知道：授人玫瑰，手有余香！
感謝您――老師，您教會了我從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我堅(jiān)持不懈。不管我建造什么，你總幫助我壘好基礎(chǔ)，你為成長的我做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)留在我心間。
感謝您――老師，是您教會了我要學(xué)會自主，讓我懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您從不對我冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我明白您已看到了我的成績。
感謝您――老師，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……假如我能走出黑暗，那是您給予我發(fā)光的燈盞；假如我是不滅的火炬，那是您給予了我青春的光亮；假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給予了我騰飛的翅膀！
感謝您――老師，您教會了我… …
老師，我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方！
老師！感謝您教會了我……
老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。老師，您教會了我許多許多――
老師，您教會了我們無私奉獻(xiàn)。
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您會叮囑我們穿好衣服，小心感冒。您知不知道，您的一句多么平凡、微小的話，卻能感動(dòng)我們所有的人，您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，好好學(xué)習(xí)就是我們給你最好的回報(bào)。
老師，您教會了我們誠實(shí)。
“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里笑在心里，想想多么精彩的一個(gè)早晨你知道我最喜歡的事情是什么？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續(xù)演下去�！边@是一次一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)卻騙老師沒帶時(shí)的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對待身邊真正關(guān)懷你的人，首先做到的是誠實(shí)，并且忠誠于他們。
老師，感謝您教會了我上進(jìn)之心不可無。
有時(shí)候，考試沒考好，您看我們還在無所事事的玩時(shí)，總會教訓(xùn)我們一番：“考試沒考好，原因是什么，你是不是馬虎了？你們是不是在想，這次沒考好，還有下次？你們?nèi)绻@么想就錯(cuò)了，你們要想一想，你們?nèi)绻�在等著下次，就會有多少人在你們的背后努力，努力地想超過你們，到那時(shí)候你們才認(rèn)識到的話可就遲了。你們還是自己想想吧！”您沒有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，不想著超過別人，那么別人就會把我們踩在腳下，所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力讓自己變得優(yōu)秀。
老師，您所做的不只是這些。眼看您頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又多了幾道，唯有您對我們的愛，對我們的期待永不改變。
老師，我敬愛的老師，千言萬語也道不盡您對我們的關(guān)懷，萬語千言也訴不盡你對我們的愛。你真心的呵護(hù)，默默地奉獻(xiàn)，教會了我如何愛。
我該拿什么來感謝您，我的老師？我唯有攜著感恩，銘記與祝福，用您教會我的那顆感恩的心來傳播我們對您的愛！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請答應(yīng)我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥；我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候。
……我驕傲，由于我是教師；我幸福，由于我愛我的學(xué)生，學(xué)生們也愛我……
作為一名教師，我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來，我與學(xué)校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會各界的關(guān)心支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長班長的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的x名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個(gè)教學(xué)班，x余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的'學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：考博
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，成為崗位敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的長大進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康長大的指導(dǎo)者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。中國在職研究生
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿足的教師。
記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇4
尊敬的各位、同事們、老師們：
大家好！
今年，教師節(jié)又要到來了。我很慶幸：自從我研究生畢業(yè)、成為一名大學(xué)教師，一路上有著教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒，一路感受著社會對我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評為大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表，在我們這個(gè)教師慶祝大會上發(fā)言，更是倍感激動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表我們教師：向關(guān)心、支持我們教師的社會各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門、各位同事、各位表示衷心感謝！向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說一聲：節(jié)日快樂！
1986年研究生畢業(yè)后，我選擇在大學(xué)當(dāng)一名教師，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多30年了。我現(xiàn)在說我這一輩子選擇當(dāng)老師，應(yīng)該是真話和事實(shí)了。
選擇當(dāng)老師，心中少不了一種擔(dān)憂和基本目標(biāo)，那就是：如何做一個(gè)合格老師？如何做一個(gè)合格的大學(xué)老師？不知大家什么感覺？這么多年，我大多數(shù)時(shí)候的感覺是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以，我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。
30年，在學(xué)校鞭策，同事、關(guān)心、支持和幫助下，現(xiàn)在回想和對比起來，也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。
剛當(dāng)老師的時(shí)候，不說自己知識和專業(yè)能力，就連話都沒有多說的、熟知我的長輩都懷疑我還能當(dāng)老師？總之，大家可以想象吧。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到我通過簡短的課程，能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識和經(jīng)驗(yàn)，避免他們走我所走過的哪些彎路，能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候，感覺自己有點(diǎn)像個(gè)老師了；
當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí)，感覺自己具有了一點(diǎn)高校教師的基本能力；
當(dāng)看到我所帶的學(xué)生，在全國、或地方的專業(yè)學(xué)科比賽中，站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，讓包括清華、北大，或那些排名在大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們在臺下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候，感覺為湖大爭了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力，應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧；
當(dāng)把自己的教學(xué)理念和，通過探索、組織和實(shí)施，讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn)，讓被教的學(xué)生受益，讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色，感覺有點(diǎn)像一個(gè)從教了30年的教師。
這一點(diǎn)點(diǎn)，感覺自己往合格的大學(xué)老師距離在拉近。
在大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇，當(dāng)一名合格的大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評我為大學(xué)優(yōu)秀教師是和同事們給我榮譽(yù)、對我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會為能最終成為一名合格大學(xué)教師繼續(xù)努力。
各位老師、各位同事：我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起，努力工作，不愧對那些選擇來大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事：愿我們一起努力，把大學(xué)辦成我們心目中的那所大學(xué)。
最后，再次感謝大家對我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節(jié)日快樂！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自我的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧、莊重的完美時(shí)刻，請?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)委、政府以及各級表示衷心的感激和崇高的敬意！也請?jiān)试S我對支持和關(guān)愛我成長的各位、各位同事表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！祝所有的教師們節(jié)日歡樂！
我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師，沒有什么感天動(dòng)地的豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子。回首從教以來的十四年，我雖沒有取得重大突破與飛躍，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來更令我欣慰。
我想，在座的各位都明白，一個(gè)人，不能沒有活力和夢想，因?yàn)椋瑝粝胗卸噙h(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。教師——就是我夢開始的地方，夢想的實(shí)現(xiàn)不但需要活力，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)�？傒o導(dǎo)員工作以來，能夠秉承新形勢下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機(jī)開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中，我始終堅(jiān)信：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。”正是帶著這種愛的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取，將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者。
這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自我“充電”，付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、本事、學(xué)生的喜愛和的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。所以，我深信樂于付出的人往往會收獲最多。因?yàn)闊釔�，我成為教師�?duì)伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺。三尺講臺，關(guān)系未來，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后，我會把新的體會寫進(jìn)。用心鉆研和善于的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課，并獲區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課。成績屬于過去，在今后的教學(xué)中，我會一如既往地用心，進(jìn)取探索，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每一天都在提高。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真參加省、市、校級培訓(xùn)，很多訂閱雜志與書籍，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長、共同成長。我所做的一切，是那么平凡，那么微不足道，我可是做了一名教師該做的事！盡了炎黃子孫該盡的'責(zé)！
在我的身邊，有許許多多的教師，都只是默默地在自我的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，都始終無怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的感染、浸潤了我的靈魂，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著熱血的青年教師，愿用自我的青春和活力來捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)！用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無悔的教師夢！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇6
尊敬的各位老師：
大家好！
明天是第XX個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候！
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從19xx年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。
作為校長，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會，我給打假提幾點(diǎn)希望：
一、要認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇7
尊敬的各位教職員工：
九月金秋時(shí)節(jié)，是人們最喜歡的一個(gè)季節(jié)，一年一度的教師節(jié)也隨著到來，學(xué)校的老師和學(xué)生們都對這次教師節(jié)很重視，九月十號當(dāng)天安排了很多節(jié)目來慶祝教師節(jié)。
新學(xué)期，我們換了一位新班主任老師—王老師，王老師的教學(xué)方法很有特色，她表揚(yáng)每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我們每一個(gè)人，無論是學(xué)習(xí)成績好的還是差一點(diǎn)同學(xué)，都充滿熱情的投入到學(xué)習(xí)的競爭行列中。我記得王老師說過一句話：“你們每一個(gè)人就像一張白紙，我要對你們有新的認(rèn)識�！�
老師的話讓我鼓足了勁，無論在哪方面，我都要做的最好，讓老師繼續(xù)認(rèn)識我。當(dāng)然我也會把缺點(diǎn)改正。王老師講完了課，就會讓我們上講臺讀故事，鍛煉我們的口才，給我們一個(gè)展示自我的舞臺。讓我們從中懂得了許多道理。老師最懂我們心理，可以說老師是我們的知心朋友。老師每次布置的作業(yè)很少，但要求我們寫的字好。我們非常高興，即使有些同學(xué)沒有完成作業(yè)，也讓他們補(bǔ)上，從不發(fā)火。老師用這種教學(xué)方法教學(xué)，我們很開心，所以我們都能按老師的要求完成作業(yè)。老師有時(shí)候講完了課，就讓同學(xué)們講陶行知的詩《窗邊的小豆豆》等。陶行知的詩讀起來瑯瑯上口，也讓我們懂得了一些道理。《窗邊的小豆豆》這本書里的小豆豆說的話，經(jīng)常讓我們捧腹大笑，老師說：“這兩本書讓我了解了兒童的`心。”怪不得老師這么懂我們的心理。
老師每講一首詩就說出一個(gè)引人入勝的故事。我們聽得猶如身臨其境。人們常說：“老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵�！边�有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。讓我們長大以后成為建設(shè)祖國的棟梁之才，這就是給老師的最大的回報(bào)。
祝愿所有的老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇8
尊敬的老師們：
新的學(xué)期開始了，在這充滿喜悅和收獲的金秋里，我們即將迎來自己的節(jié)日——第三十二個(gè)教師節(jié)，在第32個(gè)教師節(jié)上的講話。在此，我代表學(xué)校向努力耕耘、辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿！祝愿所有教職工在新的學(xué)年里工作順利，身體健康，生活幸福！
教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。沒有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙印，能對人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng)，能對人類未來產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。長期以來，我校廣大教師秉承“敬業(yè)愛生，拼搏奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“博雅尚美、格致創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，踐行“為每位學(xué)生成功的一生奠基”的辦學(xué)理念，立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，其中也涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。例如：201x-201x學(xué)年度受到表彰的天津市師德先進(jìn)個(gè)人孫麗華、天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者項(xiàng)敬、天津市教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人徐勇，還有西青區(qū)三八紅旗手田永梅、西青區(qū)教育系統(tǒng)職工技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵劉英娣、朱旭，西青區(qū)教育系統(tǒng)勞動(dòng)競賽示范崗高學(xué)偉，西青區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀師徒趙寶忠、田永梅，祁鳳珍、張麗麗，西青區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員解永玲、徐曉英、孫媛媛、劉英娣、高俊欣、劉新、姜海紅等。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀隊(duì)伍，正是有了這樣一種“自強(qiáng)不息、追求卓越”的一中精神，我校的教育教學(xué)才有今天這樣一個(gè)可喜的局面，高考成績穩(wěn)中有升，社會聲譽(yù)不斷提高。
今年教師節(jié)的主題是“甘守三尺講臺，爭做四有教師”。201x年北師大的教師節(jié)慶祝會上： “好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。從其中可以看出這“四有”中至少有“三有”更多的指向了師德，這非常符合現(xiàn)在的實(shí)際。
首先是要有理想信念。正確的理想信念是教書育人的指路明燈。一個(gè)教師，自從你選擇教書作為職業(yè)的那一天起，“課堂”這個(gè)地方就成為了你生活中的一部分。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、質(zhì)量分析、集體教研、畢業(yè)班加課等。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你對這些事務(wù)的熟悉程度，就如同熟悉自己的左手和右手。但隨之，最初的激情也漸漸在心頭淡去。教學(xué)工作中各種問題和困惑、學(xué)生管理、各項(xiàng)檢查、教學(xué)壓力……無不困擾著我們。疲憊、焦慮、急躁是難免的，如果，你的心和現(xiàn)實(shí)是一樣的，你就會一直沉溺在其中，難以自拔，會感覺自己很累、很煩、沒有價(jià)值感，而且看人、待事、對學(xué)生都有了灰色的眼鏡。缺少理想信念的老師，更容易受現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，甚至更容易受負(fù)能量的影響，當(dāng)別人抱怨時(shí)，就會自憐自艾，把自己浸在一個(gè)情緒的低谷里。但是如果你有理想和信念，干一行，愛一行，鉆一行，你的感覺就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你疲憊、困擾時(shí)會給你力量。我希望我們的老師能夠站在教育理想的高度上，潛心教育，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，具有更多自信的笑容和積極的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第二是有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。教師是個(gè)良心活，還是個(gè)自由度非常大的活。更多的課堂是封閉的，更多的教學(xué)行為是自主的，所以，一個(gè)學(xué)校內(nèi)教師的差異會很大。區(qū)別的產(chǎn)生，除了教學(xué)能力外，道德情操是更為重要的。具有高尚師德的教師，是目中有“人”的教師，是有責(zé)任心的教師，是有良心的教師。拿人錢財(cái)還需要替人消災(zāi)呢，一份納稅人的錢就是一份責(zé)任，你盡責(zé)了嗎，你的成績和別的班有了較大差異，你帶的學(xué)生和別人帶的學(xué)生有了較大的差異，班級精神面貌有了較大差異，誰的責(zé)任，肯定有我們的責(zé)任。面對個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生，你是怎么對待的，是漠視、是斥責(zé)、是抱怨、是放棄，還是關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注、一個(gè)都不能少。現(xiàn)在整個(gè)社會物欲橫流、缺少精神信仰，我希望我們的教師不去動(dòng)輒抱怨、指責(zé)，推波助瀾，要把修身立德作為最基本的職業(yè)要求，內(nèi)外兼修，涵養(yǎng)品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處凈化自己的心靈、檢點(diǎn)自己的言行，堅(jiān)持職業(yè)操守，規(guī)范從教行為。堅(jiān)持自己的職業(yè)操守，做好自己該做的事，就是愛國，就是有道德情操。具體說有道德情操的底線是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如課堂教學(xué)常規(guī)、考勤管理、教師師德建設(shè)等要求，主動(dòng)做好份內(nèi)的事，真正對自己負(fù)責(zé)任、對學(xué)校負(fù)責(zé)任、對家長負(fù)責(zé)任、對學(xué)生負(fù)責(zé)任，履職盡責(zé)，你才能真正做到教書育人。
第三是有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛心能夠滋潤學(xué)生美麗的心靈之花。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。比如教師對某個(gè)后進(jìn)生的態(tài)度，提高成績和呵護(hù)尊嚴(yán)，有時(shí)候老師忍不住或者把握不好度。再比如班級衛(wèi)生，當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候老師的態(tài)度是什么，是斥責(zé)孩子的無能、不聽話，還是反思自己的.管理，諸如以為班級、為學(xué)生負(fù)責(zé)之名，實(shí)則是簡單粗暴的管理和教育。對后進(jìn)生要心疼不要頭疼，對麻煩不要煩，心中有愛，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到學(xué)生的努力。一個(gè)教師如果有仁愛之心，她會正式差異、善待差異，當(dāng)老師到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)最高的智慧還是孔子說的一是“因材施教”，二是“教學(xué)相長”。很多的問題爭論到最后都會歸結(jié)到因材施教上。我希望我們的教師都有仁愛之心，牢牢記�。簮凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育。
第四是有扎實(shí)學(xué)識。教師的學(xué)識素養(yǎng)應(yīng)該是三維的，一是本學(xué)科素養(yǎng)，這是深度。二是教育素養(yǎng)，這是寬度，三是人文素養(yǎng)，這是長度，這個(gè)長方體的綜合容積就是作為一個(gè)合格教師的素養(yǎng)指數(shù)。我們的教師，都是經(jīng)過正規(guī)院校的培養(yǎng)，在學(xué)科素養(yǎng)上是綽綽有余，但是如何將學(xué)科素養(yǎng)轉(zhuǎn)化到學(xué)生身上，這需要你的教育學(xué)素養(yǎng)，那如何使這個(gè)過程雙方都感到幸福和快樂，相互依賴和信任，那就需要你的人文素養(yǎng)，即人生觀、價(jià)值觀，對人對事的態(tài)度，你的一言一行，也就是榜樣作用。扎實(shí)的學(xué)識來自于什么，也是來自于教師的不斷自我反思和修煉。我希望我們的教師借助學(xué)校培養(yǎng)工程這個(gè)平臺，始終保持一種自覺主動(dòng)的專業(yè)發(fā)展的態(tài)勢，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。最終成長為具有扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法的智慧型教師。
老師們，生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的�；厥鬃蛉�、思考今天、展望明朝，我真誠地希望全體教師能以“四有”教師為標(biāo)準(zhǔn)，有夢想，有準(zhǔn)則，有能力，有愛心，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，用睿智和責(zé)任共同鑄就一中更輝煌的明天！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂！身體安康！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇9
尊敬的各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家好！
我們自從來到這個(gè)世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時(shí)代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學(xué)會感恩，要懷有一顆感恩的心。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，撫養(yǎng)我們長大，教會我們生活；是他們用數(shù)不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長；是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在5·12大地震時(shí)，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數(shù)的人為之感動(dòng)，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。
感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是他們教會了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的`土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。
感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個(gè)又一個(gè)挫折，在我們最困難時(shí)，給予我們幫助。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè)，我還能再救一個(gè)”，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個(gè)中國人，特別是地震災(zāi)區(qū)的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。
感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖；也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大、愈加磅礴的境界。
學(xué)會感恩，對每一個(gè)人來說都很重要，因?yàn)橹挥袑W(xué)會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚(yáng)，真誠的幫助來感謝別人。
人只有心存感恩，才會生活的快樂；只有學(xué)會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇10
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多教師，有那么多同學(xué)在下頭看著我，如果說錯(cuò)怎樣辦？如果沒說好怎樣辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊加油！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽最終結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊！教師多謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見了幾根保密在閃閃發(fā)亮，我明白那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一向在努力，因?yàn)槌似谀┏煽儯覜]本事去回報(bào)您，莘莘學(xué)子最終有一個(gè)目標(biāo)回報(bào)恩師。教師，您放心，我定會考出夢想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自我的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自我的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷無不體現(xiàn)著我們對母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹木，百年樹人；授業(yè)之恩，終身難忘！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：
大家早上好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今年的9月10日是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工和1200多名學(xué)生，祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！闔家歡樂！
從1985年成立教師節(jié)，到今年20xx年，轉(zhuǎn)眼31年過去了，真的是彈指一揮間�。∥覀兂且恍∫惨呀�(jīng)走過了110年的歷程。在大家的共同努力下，我們的學(xué)校越辦越好！學(xué)校的聲譽(yù)越來越好！這一切的一切，全得益于我們?nèi)w老師的共同努力！在這里我向各位老師表示衷心的感謝！
老師們，你們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為高一級學(xué)校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，為社會輸送了大批合格的建設(shè)后備軍。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師是一個(gè)崇高、光榮而神圣的職業(yè)。
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了別人，耗盡自己。不，我們應(yīng)該是綠樹，制造氧氣給人間，自己也需要吸取營養(yǎng)不斷成長和發(fā)展；
也有人說，教師是人梯，只是讓別人攀援而上。不，我們應(yīng)該是大海，海納百川，有容乃大，壑立千尺，無欲則剛；
還有人說，教師是鋪路石，讓別人踩著前進(jìn)。不，我們應(yīng)該是春雨，既要潤物細(xì)無聲，也要享受春天的燦爛陽光。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
老師們，你們辛苦了。在學(xué)校這塊育人的沃土上，傾注了我們滿腔的熱忱和心血。我們無私奉獻(xiàn)的精神，將激勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)；我們作出的貢獻(xiàn)，學(xué)校、學(xué)生、社會將永遠(yuǎn)銘記。老師們，你們用博大的胸懷，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子健康成長的新航程。學(xué)生們將以你們?yōu)闃s，學(xué)校將以你們?yōu)轵湴�，全社會將以你們�(yōu)樽院�！讓我們用智慧和�?zé)任共同鑄就城廂一小更加輝煌的明天！
最后，希望同學(xué)們，在教師節(jié)期間，大家不要給任課老師、班主任等送禮品、禮金、禮物、鮮花等，學(xué)校在校門口有檢查老師。希望每個(gè)班級的每個(gè)同學(xué)，都要做到這一點(diǎn)。否則要影響班級。老師們希望你們，用優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn)、好好學(xué)習(xí)、天天向上的姿態(tài)，來向教師節(jié)、老師們獻(xiàn)禮！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇12
親愛的老師們、同學(xué)們：
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的.鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。"是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇13
尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！今天是教師節(jié)，作為代表發(fā)言，我感到無比激動(dòng)和榮幸。
教師是世界上最崇高的職業(yè)，是人類文明進(jìn)步不可或缺的力量。我們教師能夠?yàn)閷W(xué)生的成長與承前啟后的未來貢獻(xiàn)力量，激發(fā)學(xué)生的潛能，開拓他們的視野，為祖國培養(yǎng)有用的人才，感到無限自豪。
教師，如同蠟燭一樣，總是為他人著火而放棄自己的火焰，照亮別人的路途，默默地奉獻(xiàn)。教師，如同春天一樣，總是為他人帶來美好，帶來新生，帶來希望。
回想自己的教師生涯，有無數(shù)個(gè)夜晚是默默地挑燈夜戰(zhàn)，備課備到深夜，有無數(shù)次白天是用汗水澆灌出讓學(xué)生感動(dòng)、感念、感恩的成果，有無數(shù)個(gè)瞬間是輔導(dǎo)、指導(dǎo)、激勵(lì)著學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷成長、不斷奮斗。
辛勞與心血都化為了班級氛圍的建立和孩子們品學(xué)兼優(yōu)的切實(shí)表現(xiàn)。在成就和榮譽(yù)之外，最讓我們感到幸福的是，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)亮了希望，揮灑了汗水，為他們的人生畫下美好的句號。
作為教師，我們最大的心愿就是將每位學(xué)生的潛力激發(fā)出來，使他們不僅點(diǎn)亮了人生的夢想和未來，更重要的是讓他們成為有光榮感、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。我們知道教育是長路漫漫，但我們愿一路陪伴。教育是耕耘者的艱辛勞作，但我們愿下更多的辛勞和汗水。
未來的舞臺屬于學(xué)生，屬于每個(gè)從現(xiàn)在出發(fā)的新生代，屬于班級和學(xué)校的`家長和教師們。我們也要用教師的眼光看待、用父母的方式撫養(yǎng)、用學(xué)生的心意需求理解并引導(dǎo)他們，讓孩子在安全、優(yōu)良、有愛心的成長環(huán)境中茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和人生理想。
最后，我想以一位教師的真誠、坦率、熱情呼吁：讓我們珍愛生命、珍愛每一個(gè)孩子。教師們，讓我們一起努力，獻(xiàn)出我們這份光榮美麗的事業(yè)。學(xué)生們，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，為夢想而拼搏！共建和諧、健康、美好的學(xué)校生活。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
“又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光”。恰逢全民節(jié)約、共建和諧社會的和平盛世，正值祖國母親六十周年的舉國喜慶，我們也迎來了自己的節(jié)日——第二十五個(gè)教師節(jié)。為此，我謹(jǐn)代表中心校，把最衷心的祝愿和最誠摯的慰問化為最深情的寄語送給你們：老師們，你們辛苦了！感謝你們，也感謝堅(jiān)定地站在背后支持你的家人。
剛剛過去的一學(xué)年，在縣鄉(xiāng)上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，我鄉(xiāng)廣大師生員工大力弘揚(yáng)以人為本、求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，每校的各項(xiàng)事業(yè)都獲得了全面的新進(jìn)展，全鄉(xiāng)上下呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順、人和業(yè)興的良好發(fā)展態(tài)勢。全鄉(xiāng)各校的規(guī)劃、建設(shè)、管理等各項(xiàng)工作有序展開，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好的外部環(huán)境。
各校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為師生員工多辦好事、辦實(shí)事，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才為己任，忠于職守，辛勤耕耘。校長同志們，你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的.收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人……
然而，群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀；正是全鄉(xiāng)教職工的拼搏奮進(jìn)，鑄就了村任鄉(xiāng)今天的成就。正是大家關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，開發(fā)學(xué)生的每一份潛能，努力讓每一位學(xué)生都成人成才，才唱響了我們鄉(xiāng)良好的社會品牌。老師們，你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、勇于探索的科學(xué)精神，已成為我們鄉(xiāng)寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本，教書育人，這是每個(gè)教師肩負(fù)的神圣使命。老師們，校長同志們，我們承載的是沉甸甸的希望，盡管它會變成沉甸甸的壓力，但最后它會讓我們獲得沉甸甸的果實(shí)。嶄新的學(xué)期已經(jīng)來到，希望每一位老師能用無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識教授學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。這樣，才能無愧于我們的職業(yè)，無愧于我們的孩子，爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的模范教師和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。
最后，再次祝愿全鄉(xiāng)教職工特別是離退休老教師們節(jié)日快樂，身體健康，合家幸福！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇15
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天是第XX個(gè)教師節(jié)，我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說法來源于一部美國的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問題少年，在心理學(xué)家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”，首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現(xiàn)今的教育體制下做老師，我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴著鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”，我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說“人命關(guān)天”，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命，教師的.工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病，教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng)，會說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂手；你也可以一手是工作得心應(yīng)手，一手是讓學(xué)生愛不釋手。
最后，我還是要在教師節(jié)之際，祝福我們所有的老師一生有夢，日日平安。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個(gè)教師節(jié)的日子，我受管委會委托，代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn)，之所以榮幸獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗麄冃枰獙ξ业墓ぷ鳠崆椋僮鲆淮螄?yán)峻的考驗(yàn)。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動(dòng)力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點(diǎn)自己的感受。
我自己不成熟地認(rèn)為，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會認(rèn)為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語，然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想，我的上級領(lǐng)導(dǎo)，他們此時(shí)在接誰的電話，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來，我的心就非常地寧靜，在勞苦過后，總會感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來。
其次，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師，要學(xué)會在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱�，做好自己份�?nèi)的事，十年以前，教育輔導(dǎo)站的張站長騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評為小學(xué)高級老師，那時(shí)沒有電話，無法通知，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會夢到那濕透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點(diǎn)也不敢停下來，因?yàn)橐煌Ｏ聛恚切厍痪蜁魂囮嚧掏�，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰苦。<文章來源蓮~山>
第三、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師，要學(xué)會傾聽，雖然聽到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長與教師，構(gòu)成了一幅魅力無窮的風(fēng)景長卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)�？梢缘玫街е�，那么，就要不盡余力去爭取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長的水管，早過濾了。停西小學(xué)，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
最后，作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒著大雨種草種樹，搬運(yùn)石頭，抬電桿，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對不起。
最后，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽光在閃耀。
謝謝
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇17
尊敬的老師們：
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她/他像那呵護(hù)萬物的陽光一般照耀著我們，輕輕照耀著祖國的未來之希望，大家每天心中口里都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了的確太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的'！老師��！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！
為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇18
親愛的老師、同學(xué)們：
四季春雨未雨綢繆，幾場秋雨洗缺口！
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是誰在奏“黑發(fā)織日月霜，粉筆寫春秋無字”的贊歌？是你，親愛的老師！是你，用最高尚的人情播種春天、理想和希望——。
經(jīng)常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”。我當(dāng)時(shí)聽不懂這個(gè)成語的'意思，走進(jìn)校園才明白。
三年前，我進(jìn)了一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我記得那是開學(xué)的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲哌M(jìn)了自習(xí)室。學(xué)校的環(huán)境很好，學(xué)校的建筑很古色古香，到處都是樹，給人的感覺是學(xué)習(xí)的好地方。這給了我努力學(xué)習(xí)的想法。
我向宿舍走去，一路上的風(fēng)景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個(gè)醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花盛開，美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果，生機(jī)勃勃。
這時(shí)我好像明白了我父母說的一句成語的真諦：“桃李滿天下”。三尺臺勤灌，三寸粉筆寫春秋；三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大，長成桃花。收獲的季節(jié)碩果累累，芳香四溢。然后，我們跑遠(yuǎn)了。然而，無論多遠(yuǎn)，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培，我們不會逐漸成長，成為桃花。老師教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長，成才成功，讓我們不斷超越自我，創(chuàng)造人生的輝煌成就。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌，用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天，桃李遍布五大湖。值此莊嚴(yán)的教師節(jié)之際，我只想對所有的老師說：“謝謝，一路感謝！”
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
百年大計(jì)，教育為本。一年來，我園全體教師認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè)，解放思想，開拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
今天在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們對20xx年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰，并號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操；學(xué)習(xí)他們廉潔自律、克己奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)也希望受表彰的老師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫回幼教事業(yè)的新篇章！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第XX個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請答應(yīng)我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候。
……我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛我的學(xué)生，學(xué)生們也愛我……
作為一名教師，我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來，我與學(xué)校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會各界的關(guān)心支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長班長的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的X名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個(gè)教學(xué)班，X余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的`挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們!全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的長大進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康長大的指導(dǎo)者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇21
各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩。可是，親愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取，尊重老師的.勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達(dá)對老師的感恩!
同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋焸�，節(jié)日快樂!”。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇22
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來了。在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問侯，并衷心祝愿你們工作順利、生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！xx年9月，學(xué)校整體搬遷至如皋港新校區(qū)，過去的一學(xué)年是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年；在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以第一中專人特有的風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了如皋市首屆職業(yè)教育活動(dòng)周，還順利通過了省服裝品牌專業(yè)和船舶特色專業(yè)的驗(yàn)收評估，并在今年的對口高考中再創(chuàng)佳績，這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的如皋第一中專歷史上絢麗多彩的新章！今天，是30個(gè)教師節(jié)。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)��！如皋第一中專走過的三十四年，是一部史，是一部奮斗史，更是一首贊歌！我們的老師為了學(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有省級以上名教師馮志剛、曹江泉，江蘇省特級教師徐年華、江蘇省技能大賽金牌教練趙永紅、鄒志勇、朱小宏、吳杰、費(fèi)建國等，南通市骨干教師丁建兵、丁邦美、吉宏蘭等，如皋市優(yōu)秀班主任李加峰、王烽、康文清、陸俊杰、李艷、賈同銀、石翠銀等，還有南通市、如皋市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者韓克山、陳建、成軍民等，更有許多默默無聞的部門主任、教研組長、班主任和科任教師，正是有這樣許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們學(xué)校一向有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的`教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞穆毟呱?/p>
老師們，今天是一個(gè)專屬于我們的節(jié)日！讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)、同心同德、抓住機(jī)遇、迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們?nèi)绺薜谝恢袑ＷV寫新的章，我們也相信，如皋第一中專的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的開始，標(biāo)志著新征程開始遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭、更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利、幸福安康、合家歡樂！謝謝！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
“學(xué)高為師，身正為范。”
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對教師道德示范作用的最好。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
教師是愛的傳播者
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇24
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋九月，丹桂飄香，碩果豐美。今日，我們在這里盛大集會，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向始終以來辛勤工作在教育教學(xué)一線的廣闊教師致以節(jié)日的慶賀！向?yàn)閷W(xué)校生存和進(jìn)展恪盡職守的全體教師表示最崇高的敬意！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
多年來，我們精誠團(tuán)結(jié)，培育了一批又一批的建立人才。可以說，沒有全體教師不計(jì)辛苦的付出，就沒有學(xué)校闊步進(jìn)展的今日，在這里，我要向各位教師真誠地道一聲：“你們辛苦了！”
在過去的一年里，我們立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)施“關(guān)愛生命，注意進(jìn)展，彰顯內(nèi)涵”的綠色教育，全方位構(gòu)建綠色人文校園、生態(tài)校園、平安和諧校園。學(xué)校在仔細(xì)總結(jié)綠色教育實(shí)施探究十二年來所取得的階段成果根底上，勝利組織召開了“西五小學(xué)綠教十年論壇暨首屆中國綠色教育聯(lián)盟成立大會”，在社會上引起了極大的反響，提高了學(xué)校的聲譽(yù)和威望。與此同時(shí)，我們切實(shí)關(guān)懷教師生活與進(jìn)展，幫忙教師解決工作和生活中的實(shí)際困難。在提高教師待遇、促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展、關(guān)懷教師身心健康等方面辦實(shí)事、做好事、解難事，把尊師重教各項(xiàng)詳細(xì)措施落到實(shí)處。為了使學(xué)校在原有根底上傳承百年文化，持續(xù)領(lǐng)先、跨更加展，開啟綠教幸福新征程，在此，我要向全體教師提出幾點(diǎn)盼望：
一、教師要有大愛的精神。教師既要有學(xué)術(shù)，更要愛學(xué)生。學(xué)校里的大愛是連接學(xué)校和學(xué)生的紐帶。工作中對學(xué)生要有真心、有責(zé)任心、有急躁，關(guān)愛學(xué)生、情愿為學(xué)生、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智和激情。
二、教師要有大師的追求。真正的“人師”，應(yīng)以其高尚的人格塑造學(xué)生的品行，對學(xué)生心靈的影響深刻且長遠(yuǎn)。大師是學(xué)校的支撐，也是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平凹凸的重要標(biāo)志。所以我們要從師德上不斷完善自己，從學(xué)術(shù)上不斷提升自己，從教學(xué)上不斷優(yōu)化自己。要有一種耐得住孤獨(dú)，忍得住清貧的志氣；有一種自強(qiáng)不息、勇爭一流的銳氣；有一種奮勉向上、拼搏創(chuàng)業(yè)的朝氣。我們不僅要把培育人才作為自己的主要任務(wù)，還要把營造優(yōu)良的'教風(fēng)學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)互助、互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)作為工作重心，真正使自己成為社會認(rèn)可、家長放心、學(xué)生滿足的名師、大師！
教師們、同學(xué)們，豐碩的成果來自于平日辛勤的耕耘，輝煌的成功得自尋常不斷的努力�；厥走^去，我們信念百倍；展望將來，教育任重道遠(yuǎn)。讓我們同心同德，開拓進(jìn)取，為學(xué)校美妙的明天共同拼搏奮斗！
最終，預(yù)祝各位教師在今后的工作中制造出更加輝煌的業(yè)績，祝大家節(jié)日開心，合家歡快，萬事如意！
感謝大家！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
金春收爽，九月飄噴鼻，功績的喜悅正在我們心底泛動(dòng)，正在阿誰功績的時(shí)節(jié)，是誰還正在播灑盼看，是您們，我可親可敬的師長教師們。
十分僥幸正在即將蒞臨之際代表全體同教正在那里表達(dá)我們的感激之情戰(zhàn)深深的祝禍。正在此，我代表全院同教背所有孜孜不倦、辛苦工做的師長教師們道一聲，師長教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡愉！9月10日是個(gè)仄凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個(gè)仄淡的日子，但卻有著輝煌的色采。是您，我酷好的師長教師，使阿誰日子變得偉大、神圣！所有的教師都應(yīng)當(dāng)享用一份崇拜取祝禍�？岷玫膸熼L教師，或許您正正在用含笑的眼神，擯除進(jìn)教的新生；或許您正正在用嘹明的嗓音解道著您最愛的課程；或許您正正在用戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語教育您的高足；
那么，正在您的節(jié)日蒞臨之際，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機(jī)緣，也請您接收我們的祝禍，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆，點(diǎn)撥常識王國的迷津；三尺教鞭，指導(dǎo)通背抱負(fù)的門路；一塊烏板，記下您們的無窮稀意；一個(gè)講臺，輝映著您們的艱苦。寂寥的春放，煩瑣的夏日，講臺上的鞭策感動(dòng)激昂大方，書桌旁的循循善誘，校園里的妙語橫生，家訪時(shí)的語重心長。是您們，堅(jiān)守著戰(zhàn)仄的一隅，竭全心靈之好地雕塑著精力之好。出有富麗的舞臺，出有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是師長教師您奉獻(xiàn)人生的六合，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、聰明的苦霖；您用常識的苦露，灌溉我們抱負(fù)的花朵；您存心靈清泉，孕育我們崇下的情操。幾度風(fēng)雨，幾度年事，您為我們撐起了一片油膩下的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們魂靈，。加加乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇拜！
悠悠歲月，消磨了您珍貴的芳華，您無怨無悔�？岷玫膸熼L教師，您的忘我奉獻(xiàn)我們看正在眼里，您的不求回報(bào)我們記正在心里。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動(dòng)力；忘不了您戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩大春風(fēng)般的，鼓起我們行進(jìn)的勇氣。假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們起飛的同；假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼，那是您給了我們弄潮的氣力，假設(shè)我們是不滅的水炬，那是您給了我們光明的水源！一個(gè)個(gè)日子升起又著落，一屆屆教生走來又走過，當(dāng)歲月變成星斗，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著盼看；當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守貧寒，培養(yǎng)桃李芳噴鼻。當(dāng)手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，可是年輕的心卻從未改變邊幅�？梢曰蛟S您已咽喉紅腫，靜脈直張，可您卻不聲不響；可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙，但心里的憂傷卻從不寫正在臉上，您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您庇護(hù)著我們獲得宏壯寬大的常識，穿越人生的渺茫。當(dāng)我們走進(jìn)常識的殿堂，突然回看，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們�？岷玫膸熼L教師，人們都道您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，都道您是春蠶，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁；人們都道您是園丁，身旁簇?fù)碇赡鄣妮砝�，可誰又知道您正在百花衰放時(shí)您卻靜靜地憔悴。敬愛的師長教師，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”，什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也�！本磹鄣膸熼L教師，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹(jǐn)教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下，鉆之彌堅(jiān)，瞻之正在前，忽焉正在后。夫子循循然善誘人，專我以文，約我以禮，欲罷不能�！蔽也皇窃娙�，沒法用詩的語行刻畫您，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪，全神地勾繪您，我更不是個(gè)做家，弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得好的成就，或?qū)砟骋惶煺谑聵I(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮品。又一個(gè)教師節(jié)即將來到，讓我們重拾過來的回想，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情，開墾熱漠的荒原；您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉，灌溉干涸的地盤；您能把笨拙變成文明。師長教師們，您們應(yīng)當(dāng)站正在共戰(zhàn)國的殿堂上，戴上名譽(yù)的彩色花環(huán)，聽故國為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。工夫易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報(bào)。我們將以自己的成就來證實(shí)對您的感激！目前，我們充謙懷疑地道：今天，我們?yōu)閹熼L教師您而傲岸；明天將來誥日，師長教師您將果我們而傲岸！
最后，衷心感激我敬愛的師長教師們，感謝您為我們付出的一切，不管將來走到哪兒，感激您的心永遠(yuǎn)不變！師長教師，感謝您！您辛苦了。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇26
各位老師：
大家好！
教師，我無悔的選擇；許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的'明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師！只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇27
今天是第26個(gè)教師節(jié)，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!
教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
熱愛學(xué)生，才會有意識地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時(shí)，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時(shí)候，孩子們才會依戀你。”
熱愛學(xué)生，才會主動(dòng)地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問題，并拿起筆來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實(shí)意。
熱愛學(xué)生，才會主動(dòng)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂的學(xué)生為目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動(dòng)，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個(gè)好老師嗎?你給學(xué)生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。第二個(gè)回答是：但是你應(yīng)該努力成為一個(gè)好老師!因?yàn)槟氵x擇了老師這個(gè)高尚而圣潔的職業(yè)。
中青年教師們，讓我們努力成為一個(gè)好老師吧!努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物!
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇28
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師�！币蝗諡閹煟K身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛我們。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理。
我們班有一位非常細(xì)心的老師。她就是我們的班主任――陳老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。陳老師是非常善解人意的`老師。你犯了錯(cuò)陳老師都會理解你，并給改正的機(jī)會
可是這位好老師不僅每天叫我們知識，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“老師!你辛苦了!謝謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費(fèi)。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大�？粗覐牟欢碌蕉隆Ｎ覀兛飚厴I(yè)了，但無論身在何處，我都給無時(shí)無刻記住您我的好老師。”
俗話說：一位好老師，勝過萬卷書。我的陳老師就是一位好老師。陳老師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學(xué)生作文都會突飛猛進(jìn)。陳老師非常有責(zé)任心，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師!你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師!“我心里的好老師陳老師。教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在快樂中好好學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇29
尊敬的老師們：
又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的`記憶，最珍視的時(shí)光。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲！
又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎？我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康！”多可愛的孩子，我的愛他感受得到！看到這里我感覺自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎？
是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語，這就是我們的價(jià)值所在！
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨�，我們的愛不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
xx月xx日
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。
當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時(shí)，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題時(shí)，是老師用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣；當(dāng)我們有了小小過錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的'慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認(rèn)真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這更是對老師的感恩。
感恩，從身邊做起！同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個(gè)互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇31
尊敬的各位，親愛的各位老師：
大家好！
聽，教師節(jié)哼著清脆的曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天，是我們學(xué)生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師；是我們向辛作的老師獻(xiàn)上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬；您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)加油的眼神，如一陣撲面而來的春風(fēng)，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍(lán)天中翱翔；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，著我們成長的道。
您，在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華，學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費(fèi)了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時(shí)，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強(qiáng)打起投入到了繁忙的工作中去�？粗v的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個(gè)聲音：“老師，您辛苦了！”
感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是地幫助、鼓勵(lì)我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們，又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優(yōu)異的成績。
在教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇32
小時(shí)候，我做過許多夢，這些夢都是色彩斑瀾的，像童話充滿了孩童的幻想。長大了，這些夢都離我遠(yuǎn)去，只留下了三尺講臺。當(dāng)我
第一次走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)一群天真活潑的孩子聚集在我身邊時(shí)，看著他們充滿稚氣的臉我突然感覺，我原本也可以這么高大。十幾年來的工作經(jīng)歷，使我學(xué)到了許多為人師表的真諦。
工作閑暇之余，內(nèi)心深處時(shí)常有一個(gè)聲音在問：新世紀(jì)已經(jīng)來到，作為跨世紀(jì)的青年，跨世紀(jì)的教師，你將怎樣做，才能夠在將來做到問習(xí)無愧？
我們的職業(yè)是教書育人，我們的奮斗目標(biāo)當(dāng)然是將“人”育成新世紀(jì)國家的棟梁、民族的希望。我們在教書育人、傳道授業(yè)中奉獻(xiàn)給孩子們的是知識。有人把教師比喻成伯樂。的確，我們是新世紀(jì)的伯樂，不僅要善于發(fā)現(xiàn)千里馬，而且要喚醒和發(fā)掘普通馬的潛力，使之成為千里馬。我們所選擇的路是任重而道遠(yuǎn)的。教師對孩子的愛是一種博大的愛，只有源源不斷地給予，沒有回報(bào)，沒有索取。高爾基說：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子，奉獻(xiàn)所學(xué)的一切。”這就告訴我們，奉獻(xiàn)需要?jiǎng)恿�；而這動(dòng)力就來自崇高的理想，來自于對教育事業(yè)的赤誠之心。有了這一股動(dòng)力，才會有無私的奉獻(xiàn)行為，而我們各位都為這共同熱愛的事業(yè)忠誠地工作著。
眾所周知：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。所以實(shí)際上給教師提出了更高的要求－－教師必須高素質(zhì)。
現(xiàn)代型教師要具備高層次的現(xiàn)代素質(zhì)。美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為：一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力是一流人才和三流人才的分水嶺。21世紀(jì)的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和適應(yīng)性。
所以教師首先需要從傳統(tǒng)型教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)軌。學(xué)習(xí)是奉獻(xiàn)的前提，只有不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代社會，適應(yīng)不斷更新的現(xiàn)代教育，適應(yīng)求知欲旺盛的孩子。要真正把培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力作為教育的重點(diǎn)，使他們走上工作崗位后，能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學(xué)知識、民適應(yīng)實(shí)際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。
教師還要具備高尚的師德，強(qiáng)烈的事業(yè)心，把自己的精力和心血撲在培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的教育事業(yè)上，有高度的奉獻(xiàn)精神�！盁o德無以為師”。教師的思想道德品質(zhì)在教育中會滲透于全部的教育過程，它起飛的作用是難于估量的。因此，教師必須處處有高深的道德品質(zhì)，必須樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須處處以身作則，讓自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立好榜樣。教師無小節(jié)，處處是楷模。
“德高為范”固然重要，但學(xué)高才能為師。根據(jù)現(xiàn)代發(fā)展的需要，既要有比較扎實(shí)的專業(yè)知識，又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識，要轉(zhuǎn)變教育觀念，屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法，運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，并將其有效的創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐中。不斷改革，不斷優(yōu)化教學(xué)，大膽探索，科學(xué)地解決問題，善于汲取最新成果，在自己的教育教學(xué)中開拓創(chuàng)新，有真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。
“沒有愛就沒有教育”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，教師愛學(xué)生就是對學(xué)生尊重、理解、信任，給他們信心，與建立起新型的師生關(guān)系�，F(xiàn)在，大力提倡“蹲下來，看孩子的世界。”賞識學(xué)生，使我們走向?qū)W生，縮短了師生情感距離，建立新型師生關(guān)系。享受過賞識的人們都不會忘記那種美好的感受。記得俄國著名教育家烏申斯基說過：“兒童所憎恨的老師，是在任何時(shí)候也不可能從那里得到表揚(yáng)和承認(rèn)什么事情做得好的老師�！睘槿藥煴�，要不失時(shí)機(jī)地賞識、信任、尊重、寬容和提醒學(xué)生。一個(gè)微笑，一句稱贊，一個(gè)親切的動(dòng)作，溫暖了學(xué)生，也亮麗了自己。
“春蠶到死絲方盡”。我們是跨世紀(jì)的教師，時(shí)代賦予我們誠之師德
以信從教說起教師，會使各位很自然的聯(lián)想到人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，他們所從事的職業(yè)不但是傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是為人師表，言傳身教。漢代的著名思想家揚(yáng)雄在他的《發(fā)言》中說：“師者，人之模范也�！鼻Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，這其中真的內(nèi)涵是豐富的，但最根本的就是誠信。說起誠信，留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模，她們用真情的語言，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了孩子和家長的好評。留路幼兒園，在經(jīng)歷了20年的風(fēng)風(fēng)雨雨后從最初的230人到現(xiàn)在的不足30人，進(jìn)進(jìn)出處的孩子們走了一茬又一茬，當(dāng)年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅(jiān)守著一種信念——那就是無論情況怎么變化都要用滿腔得到愛心去教書育人。保育工作在幼兒園在工作中應(yīng)放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長送到幼兒園，剛開始孩子們對這陌生很不習(xí)慣，小班的哭鬧聲響成一片。只見這個(gè)孩子在愛媽媽的懷里怎么也放不下，那個(gè)孩子勉強(qiáng)被放下來，可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著：“媽媽，我不上幼兒園，不上幼兒園�！焙⒆幽蔷拘牡目藓奥曌屇贻p的媽媽走也不是，不走也不是，不知什么時(shí)候孩子?jì)寢尩难廴σ呀?jīng)紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工，每天要做車顛簸到幾十里外去上班，已經(jīng)很辛苦了，不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔(dān)子重了，她親手從父母的手中接過孩子，邊為他們擦去臉上的.汗水邊親切的說：“看，本來挺漂亮的，一哭可就不美了，老師可最喜歡不哭的孩子了�！闭f完就帶他們看活動(dòng)室里那些色彩絢麗的裝飾，窗臺上那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車很快就吸引了孩子們的視線，漸漸的孩子不哭了，他們開始跟在王老師的身后，象個(gè)下尾巴似的并不愿離開。趁此機(jī)會王老師又給他們講小風(fēng)車的故事。時(shí)針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動(dòng)著�！昂⒆觽兗硬偷臅r(shí)間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開水，削去蘋果皮，還細(xì)心的剜去果核。她那甜美的笑臉，溫柔的話語使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上，我曾經(jīng)看到過這樣一句話：教育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育。幼兒園的教育是保育和教育相結(jié)合的教育。談完了保育，再來說說教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后，上課的時(shí)間又到了。“老師，你看我寫的作業(yè)�！毙」媚锇侵k公桌，看著她前面的老師，“吉祥，這個(gè)字母應(yīng)該是這樣寫的”這是大班老師主動(dòng)開設(shè)的寫字課。下班的時(shí)間到了，琴房里依然傳來陣陣歌聲，“到點(diǎn)了，怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子�！彪S眼望去全班不過7、8名幼兒，但老師仍舊如此執(zhí)的教著。讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營養(yǎng)是每一位家長的心愿，更是餐廳李新蘭老師的工作目標(biāo)。李老師在任課的同時(shí)，又承擔(dān)起餐廳的全部工作，為了孩子們喜歡吃，吃得好，她自購烹飪書籍反復(fù)揣摩，每當(dāng)看到書中一道很適合幼兒的食譜， 她便在家里反復(fù)的練習(xí)。她還根據(jù)幼兒懂得生理狀況與營養(yǎng)要求制訂食譜，優(yōu)化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精，她又開始練習(xí)刀功，土豆絲切的是細(xì)了又絲，肉片駢的是薄了又薄，可她手上的老繭是長了又長，冬天的涼水是刺骨的冷，她的手由于長期浸泡在涼水中，久而久之，原本一雙細(xì)嫩的手暴裂出道道小口子。她還開玩笑的說“這下可好了，我這雙手呀，以后給老公按摩都省了�！庇捎诠ぷ餍枰衔缫陶n、做飯；下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無形中減少了，丈夫曾埋怨過，女兒曾不滿過，但李老師說：“在留路工作的女同志哪個(gè)不是這樣，為了全園的孩子們吃好、喝好，我辛苦點(diǎn)也沒什么�！倍嗝礃銓�(shí)的話語，她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。
愉快而充實(shí)的一天即將結(jié)束，上站的家長回來了，緊鎖的大門大開了。“郭老師，入園的孩子少，我怕來晚了孩子著急�！薄安挥弥�，我們每天開鎖大門的時(shí)間是固定不變的�！币粋�(gè)承諾就是一個(gè)服務(wù)目標(biāo)，“爸爸媽媽來接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏，喧鬧一天的幼兒園此時(shí)卻是如此的安詳，正等待著明天新的開始。在這個(gè)普普通通的群體中，讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸，感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨(dú)特的方式描繪著自己的一片藍(lán)天。
教師節(jié)演講稿優(yōu)選 篇33
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
今天是教師節(jié)，大家的臉上都洋溢著迷人的喜悅，校園里也飄滿了葡萄的芳香，有幸作為教師代表在此發(fā)言，心里非常高興。既然是我們的節(jié)日，所以請?jiān)试S我代表在座的所有老師說說我們的心聲，講講我們教師的心理話。我今天演講的題目是“Yes,we are!是的，我們就是！”
沒有聽說過老板節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)或者公務(wù)員節(jié)，好像只有兒童節(jié)、護(hù)士節(jié)、婦女節(jié)，聽說馬上還有農(nóng)民工節(jié)，所以，教師也許算是一個(gè)弱勢群體。但是，我們沒有必要感到自卑，感到難過，我們就是要相信，國家的建設(shè)離不開我們，人類的明天也缺不了我們，我們就是人類靈魂的工程師。是的，我們就是！Yes,we are!
我曾經(jīng)跟學(xué)生開玩笑，“真是羨慕你們，做學(xué)生多好，我做夢都想坐在教室里，然后聽著像我一樣優(yōu)秀的老師在上課！”是的，我們就是要這樣自信，我們要相信，我們就是最好的，學(xué)生遇到我們，就是他們的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儠探o他們做人的道理，我們會送他們登上象牙塔，我們說話就是比他們的父母管用。是的，我們的確就是學(xué)生的福音，Yes,we are!
蘇格拉底做過教師，魯迅做過教師，毛澤東做過教師，錢學(xué)森做過教師，我們的教師同胞能人輩出。所以，我們教師隊(duì)伍是一個(gè)有希望的團(tuán)隊(duì)，Yes,we are!
我們備課是那么的高瞻遠(yuǎn)矚，我們上課是那么的激情飛揚(yáng)，我們批改作業(yè)是那么的斤斤計(jì)較，我們答疑時(shí)是那么的耐心細(xì)致，我們的工作就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，Yes,we are!
有太多的贊美之詞用在我們的身上，不管是辛勤的園丁，還是燃燒的蠟燭，我們都配得上這樣的稱號，我們在收獲贊美的同時(shí)，也在印證著自己的偉大，是的，我們就是這樣高貴，Yes,we are!
在辛勤工作的同時(shí)，我們也在收獲著自己的尊嚴(yán)。我們可以耐心接待其貌不揚(yáng)但尊敬老師的家長，我們也敢于對衣冠楚楚但自以為是的家長說“不”；我們可以對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，我們也會對不守紀(jì)律的孩子進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，我們就是這樣的高傲，Yes,we are!
我們愿意原諒學(xué)生的錯(cuò)誤，愿意理解家長的苦衷，愿意服從領(lǐng)導(dǎo)的管理，我們愿意給家庭困難的學(xué)生提供力所能及的幫助，也愿意為了學(xué)生的將來多添幾條皺紋。我們就是這樣的善良與寬容，Yes,we are!
在教育學(xué)生時(shí)，我們可以軟硬兼施，因材施教；在管理班級時(shí)，我們可以用民主集中制，也可以用三權(quán)分立的形式；在課堂教學(xué)時(shí)物理老師可以講三國，歷史老師可以講相對論。我們的教育教學(xué)是那么的不拘一格、勇于創(chuàng)新。是的，我們是最講藝術(shù)的，我們是真正的藝術(shù)家，Yes,we are!
在學(xué)校不順心時(shí)，從來不把臉色帶回家；在家里有困難時(shí)，面對學(xué)生還是面露微笑；受了學(xué)生的氣，我們還要在家長面前表揚(yáng)他的孩子；生病了，我們總是能撐就撐。有太多的苦我們默默地吃下了，有太多的委屈我們靜靜地忍受了，我們就是要用自己堅(jiān)實(shí)的胸膛為別人筑起遮風(fēng)擋雨的銅墻鐵壁！對，我們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，Yes,we are!
但是，我們又都是平凡的人，不管是精神還是物質(zhì)方面，我們都渴望得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。當(dāng)晚上在堅(jiān)持辦公時(shí)，我們希望得到校長的表揚(yáng)；當(dāng)教學(xué)成績優(yōu)秀時(shí)，我們希望得到學(xué)校的認(rèn)可；民意調(diào)查時(shí)，我們希望看到學(xué)生善意的好評；當(dāng)我們手頭拮據(jù)時(shí)，也希望早點(diǎn)拿到績效工資，哪怕是聽到一點(diǎn)點(diǎn)有關(guān)績效工資的小道消息也好啊。是的，我們也是人，我們就是這樣的平凡，Yes,we are!
我已經(jīng)非常激動(dòng)了，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我們自己的節(jié)日。感謝大家。