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優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿

發(fā)布時間:2025-01-18

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿(通用22篇)

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇1

  各位親愛的同事們:

  大家早上好。

  今天是教師節(jié),但是不僅僅是教師的節(jié)日。我過生日的時候有一個習慣:我不太喜歡開party慶祝,而是選擇發(fā)短信給曾經給予我?guī)椭娜藗。生日不是為了慶祝什么,而更多的是為了讓我記住,如果沒有他們的幫助,我活不成現在的自己。同樣的,我在新東方已經有第七個年頭了,雖然資歷還不能和任慧軍老師相比,但是也是一個算作較長的時間。我想說的是,沒有你們的幫助與支持,我可能撐不了這么久。所以,借這個機會,向各位表達由衷的感謝,今天這個節(jié)日也屬于你們,大家節(jié)日快樂!

  今天拿到“功勛教師”這個獎,的確感到很意外,因為我到杭州新東方才一年,在所有功勛教師當中資歷最淺,對杭州新東方的貢獻也最小,就更不用提功勛了。所以我在百思不得其解之后,得出了以下推測:1學校給我這個獎,是領導的智慧,他們想讓我鼓勵大家。因為在聽完我發(fā)言以后,大家都會覺得:向張卓這樣的人都可以拿到“功勛教師”,我們有誰不可以!2這個獎的候選人名單是由各個部門推薦的,而我剛好在國內部,所以更加促成了我得這個獎。如果我在別的部門,很可能沒有這個機會。比如我如果在泡泡pop,就肯定沒有出頭之日了。因為他們剛才表演時唱的是:屌絲,走開,高富帥,快來(pop音樂劇歌詞)!所以國內部還是一個非常包容的集體。各位同事,如果你個子不高,貌不出眾,也沒有強硬的家庭背景,但是你希望得到寬容和認同,請來國內部吧!如果你想一年后也拿功勛教師,請來國內部吧!如果你希望兩年之后當部門總監(jiān)的話……我什么都沒有說。

  今天我首先要感謝的,是我們的校長呂偉勝老師。我和呂老師結識是在20__年,夢想之旅巡講來到浙江嘉興,呂老師當時是主辦方。我那是對他的第一印象是,很帥!讓我特別嫉妒。后來有人告訴我,只有在同一個水平級別下才會產生嫉妒,我那個只能叫含恨。我的第二以印象是,呂老師特別的親和。當時我只是一個教齡兩年的普通老師,呂老師卻記住了我的名字,還主動走來和我握手說:“張卓你好”。我說:“呂老師好。”然后,兩個男人握著手尷尬地靜默了五秒鐘,為了打破沉默,我情商極低地說了一句:“呂老師,您先去忙吧!闭f完后,我自己都很鄙視我自己。可是呂老師從來不跟我計較。每年夢想之旅我們幾乎都能見面,而他總會提前準備很多話題和我聊:張卓最近怎樣?工作辛苦么?讓我覺得特別的感動。上周我碰到呂老師風風火火地走來,我頓時也相出了很多話題,然后給他打招呼:“呂老師你好”,他回答:“你先去忙吧”。玩笑歸玩笑,發(fā)自肺腑的感謝呂校,因為沒有他,我也就來不了杭州新東方,來不了杭州新東方,也就不會站在這里領這個獎。

  同時,我想再次感謝國內部,因為在這里我感受到的大家給我的溫暖。每個人都叫我“卓哥”,而這并不是對我的.尊稱,而是對我三十歲年齡六十歲長相的精準描述。大家平時總是鼓勵我,說我最適合教考研,一看面相就知道是考研失敗n次還挺立在孤獨廢墟上的老師。今天大屏幕上雖然沒有國內部的視頻,不過只要你來到國內部的辦公室坐一坐,就一切都會明了。所以,如果你想得到這份溫暖,請來國內部吧!你想一年之后拿到功勛教師,請來國內部剛吧!你想兩年之后當上總監(jiān)……我什么都沒有說。

  感謝后勤部的同事,特別是司機師傅們。由于我高度近視,所以不能開車。每周司機師傅們都會無言其煩的在總部等我們,哪怕只有我一個人;每次有機會,他們都會順路把我捎回來。讓我特別感動的是姚哥,當時他對我還不是很熟悉,卻會提前一天發(fā)短信提醒我第二天下沙有課,記得坐校車。我在感動之余,還問姚哥從哪里拿到我的號碼,姚哥的回答讓我至今難忘,他說:“其實,我注意你,已經很久了。”

  感謝市場部的同事們,每次講座前都是你們到得最早,走得最晚,在我們講師收獲同學們的鮮花和掌聲,默默地收拾單頁展架。前段時間承蒙市場部同事看得起,讓我去講一場家庭教育講座,說我可以給他們講講人生。我說:“人都沒有生過,何以談人生?”他們說:“哎呀,長得像那么回事就可以了!

  還有太多太多的感謝,時間關系,我就留給一會兒將要上場的呂偉勝老師吧。相信他對大家的感謝會更加的豐厚。

  所以,就我個人的觀點來說,功勛是一種耀眼但不刺眼的光芒,一種悅耳但不膩耳的音響,是一種見識過天高地厚的謙遜,一種決不妥協(xié)于世俗周遭的執(zhí)著,是一種勇于訣別平庸的大氣,一種敢于回歸平凡的淡定,是一種追求純粹和簡單的實力,一種不理會哄鬧和吹噓的從容,它是一種不需要聲張的厚重,也是一種直沖云霄卻未必陡峭的高度。功勛是一種理念,讓我堅毅的相信,即便我窮盡一生也無法企及那樣的境界,我也愿意用我的青春和汗水為這個理念添上屬于自己的顏色!

  再次感謝大家的聆聽。教師節(jié)快樂!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇2

  教書育人是一種責任與擔當

  “如果學生是一朵含苞待放的花蕾,那么教師的職責就是讓他們在溫暖的陽光里絢麗綻放”。

  感謝大家讓我以一個教師的身份向大家匯報我的獲獎感言和心路歷程。有人說我有一個解不開的教師情結,想來恐怕也是。不管是求學生涯跟隨老師學習知識,還是后來投身教育傳授學生知識,幾十年來我?guī)缀跻恢倍荚谂c教師打交道。從兒時對教師的膚淺理解,到后來身為人師的感同身受,近三十年的教書歷程讓我逐漸讀懂了教師這份職業(yè)的真正內涵。

  我敬畏教師,崇拜教師,對三尺講臺有著一種天熱的親切感,更有身為教師感到無比自豪和光榮。周圍熟悉我的同事、學生都習慣叫我“范老師”,因為他們知道,“老師”的稱呼是我最愛聽。

  身為大學附屬醫(yī)院的教師,我還有一個重要的身份,也許是更重要的身份:醫(yī)生。作為一名醫(yī)生,我深深地知道醫(yī)療在醫(yī)院里永遠是頭等重要的工作,唯有這樣,患者才能滿意、醫(yī)者才能生存、醫(yī)院才能發(fā)展。當然,臨床教學是培養(yǎng)一個合格醫(yī)生的最后一道工序,也非常重要。但如何圍繞醫(yī)療這個中心完成臨床教學工作?如何既要治病救人,又要兼顧教書育人呢?答案只有一個:兩手都要抓,兩手都要硬!

  不為良相,便為良醫(yī)。古時候常見“父母官”一詞,意指為官者應該將百姓視作衣食父母,那么,一個優(yōu)秀的.醫(yī)生自然也要視病人為衣食父母。

  試想一下,沒有病人,我們哪來吃、哪來穿、哪來車子、哪來房子?沒有病人我們怎么自尊、怎么自豪、怎么成名、怎么成家?我常常對自己的學生講,病人以性命相托,我們沒有理由不竭盡全力,我們的責任就是讓他們有尊嚴地活著。維護好病人的生命健康便是醫(yī)生實現自我人生價值觀的最好途徑,而且是唯一途徑。我把每一個病人當成我的衣食父母,當成幫助我成長給我長見識、長學問的教科書。

  學高為師,身正為范。教師,不僅要傳授學生專業(yè)知識,而且更要教會學生如何立身行事。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風,為人師表,以身作則,時時處處注意自己的言行,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質的提高。平時,凡是要求學生做到的,我本人必須首先做到,用實際行動從情感上取得學生的認可,讓學生心服口服。不僅要有愛的情感,愛的行動,還要有愛的能力和愛的藝術,把自己的情感融入到課堂實踐中去,用教師特有的語言和行動去喚起學生的熱情,產生共鳴,激發(fā)學生的熱情。

  從初上講臺的青年教師,到如今被戴上校級名師、省級名師、乃至國家級教學名師的頭銜。我心里清楚:這是國家的鼓勵;我更清楚,這已經成為過去。時至今日,每次上課我都要精心構思、認真?zhèn)湔n,絲毫不敢馬虎大意、掉以輕心,甚至包括開場白、結束語,我都要反復思考,以求達到最大的效果。上課的一招一式、一言一語都是精心設計、反復推敲的結果。

  作為一名一線老師和一名教學管理者,作為一名國家精品課程的負責人和主講人,作為國家級教學團隊帶頭人和中南大學雙語教學示范課程負責人,我深知教學梯隊的建設是保持教學工作可持續(xù)發(fā)展的頭等大事。因此我們十分關注如青年教師的培養(yǎng),除了培養(yǎng)他們良好的道德品質和心理素質外,還給他們創(chuàng)造提高能力,臨床、科研、教學、外語和社會實踐的能力的機會。在老教授們的支持、同事們的共同努力下,如今湘雅醫(yī)院傳染病學已經有了一支年輕的教學梯隊。

  接過國家名師的獎章、獎杯和榮譽證書時,我百感交集,不僅有感動、感觸、感慨,更有感激、感謝。我要深深地感謝學校、醫(yī)院的各級領導和學校、醫(yī)院的歷屆領導,你們總是給我一方舞臺,多方支持,鞭策我走上了名師之路。我還要深深地感謝我的老師、我的同事、和我教過的歷屆學生,你們總是給我包容、給我鼓勵、給我褒獎,成就了我的名師之夢。

  希爾頓曾經說過:一塊普通的鋼板值5美元,把鋼板制成馬蹄形掌它就值10美元,如果做成鋼針,就值3550美元,如果把它做成手表的擺針,價值可攀升至萬美元。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇3

  一直以來,我都覺得我是個非常幸運的人,上學時遇到好老師,工作后遇到好領導,任教時又遇到一屆屆可愛的孩子,所以,幸運之神總是關照我,特別是近幾年,更是讓我這個農村教師體會到了職業(yè)的幸福感和成就感,榮獲得了多項令人驕傲的榮譽。比如:xx年獲全國百佳教師;xx年獲延津縣十佳教師;xx年獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師;,xx年被聘為延津縣小學語文骨干教師工作室首席;xx年被評為新鄉(xiāng)市第四屆名師;xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師。

  曾經有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀,你的成功秘訣是什么?”每次,我都難以回答,因為,我從來都不認為自己有多優(yōu)秀,況且,論學歷,我不是最高的;論經驗,我不是最豐富的;論教學,我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學習,總是發(fā)現自己太渺小,教育界的精英太多,他們身上有太多的東西值得我學習。所以,我常常感慨,我能走到今天,一是因為我的運氣好,二是我生命中的貴人太多,學生的支持,同事的幫助,家人的理解,各級領導的賞識,是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星。所以,在這最幸福的時刻,我要感恩一路走來,所有栽培我、賞識我、鼓勵我、幫助過我的諸多貴人。

  第一位要感謝的貴人:延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學校的前任校長候紅利(xx年已去世),提起他,我除了有下屬對領導的感激外,還有學生對老師的感恩。上中學時,他是我的老師,教我知識;工作后,他是我的領導,教我成長。10年來,他數次讓我主持學校的文藝匯演、頒獎大會、校慶活動,培養(yǎng)了我的膽商;多次聽評課,并提出寶貴意見,提高了我駕馭課堂的能力;鼓勵我到深圳、成都參加全國說課大賽,增強了我的自信;還有后來導學案的實施,十佳教師的評選,工作室首席的競聘,侯校長都功不可沒。所以,我永遠感激他,如果沒有他的悉心栽培,我也不可能這么快的成長起來。雖然他已經去世,但我還是xx年教師節(jié)表彰大會上的那句話:“不管是過去、現在、還是將來,他永遠都是我的恩師。

  我第二個要感謝的貴人,是延津縣教育局教研室的何校何主任。就是因為他到我校指導工作時,聽了我一節(jié)課,并肯定了我的教學態(tài)度和思路,才把我推到了全縣老師的面前,吸引了全縣幾十所學校、甚至新鄉(xiāng)市金穗小學的老師也到我校聽課,讓我在全縣小有名氣,也順利地評上延津縣課改“十佳教師”。我經常想,如果不是這次課改,如果沒有被何主任發(fā)現,大家怎么會知道我的名字,我又怎能獲的這么的榮譽與掌聲。所以,借此機會,我想何主任說:“如果我是一匹千里馬,那何主任就是伯樂,沒有他的慧眼識珠,我也不會從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠感激他。

  我第三個要感謝的貴人,是延津縣教育局師訓股的杜春瑞股長。如果說,侯紅利校長把我推出了后王莊學校,何校主任把我推出了豐莊鎮(zhèn)的.話,那師訓股的杜股長則是把我推出了延津縣。xx年,實訓股面向全縣招聘各學科骨干教師工作室的首席,我競聘成功,由于杜股長的賞識,我一年之內參加了兩次國培、省培的學習,并有幸加入新鄉(xiāng)市名師工作室,在掛牌名師李國勝校長的引領下,我和名師工作室的成員經常送教下縣、下鄉(xiāng),撰寫通訊稿,不僅擴大了我的視野,提高了我的寫作能力,還提升了我的個人素養(yǎng)。所以,感謝杜春瑞股長,感謝李國勝校長。

  我第四個要感謝的貴人,是延津縣教育局前任局長張運民局長。在延津縣“十佳教師”的表彰大會上,我作為教師代表之一在會上發(fā)言,沒想到張局長在講話時竟然在多人的大會上說:“如果我有孩子,我一定會送給張彥娟老師!蹦阆胂,這對于一個農村的、剛剛起步的普通老師來說,是何等的榮耀和顯貴,所以,我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量,一直以來,也正是這股力量陪我走到今天的成功,感謝您,張局長。

  會送給張彥娟老師。”你想想,這對于一個農村的、剛剛起步的普通老師來說,是何等的榮耀和顯貴,所以,我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量,一直以來,也正是這股力量陪我走到今天的成功,感謝您,張局長。

  我第五個要感謝的貴人,是商丘師范學院成人教育學院的王啟明科長。一次國培學習,兩次作為優(yōu)秀學員代表發(fā)言,三次返商丘師院與新學員交流,帶領團隊和商丘電視臺工作人員親赴我校拍了四個多小時的視頻,學到的真經“童漫作文”讓我拿到五個不同證書,順利被教育部評為“國培明星”,被聘為商丘師院的“國培”授課專家.....這一切的一切都和王科長有莫大的關系,所以,他也是我生命中的貴人。

  我第六個要感謝的貴人,是我的愛人李存真。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題;相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解,同樣的執(zhí)著和熱愛,讓我們互相支持,共同進步。20年來,他從一名優(yōu)秀的中學數學老師、班主任,一步步走向教導主任,中學校長,并且直到今天他還以身作則,身在一線,擔任中學畢業(yè)班的數學課,而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師,就像有些人說的,我們是比翼雙飛。而我想說的是:“和喜歡的人一起做喜歡的事,真是一件幸福的事!

  我身邊的貴人很多,除了這些,我還要重點感謝我的導師后王學校的副校長寇振朝;原豐莊鎮(zhèn)的教辦室主任李三根;現在的領導李玉霞校長和任修身主任,以及師訓股的張韓彬,孟凡廣,師訓科的謝克鈺科長和陳慧莉老師......是他們給了我給了我無私的幫助和指導,是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺,是他們成就了我生命和事業(yè)的輝煌!真心感謝所有關心我的人!

  最后,我想說的是:“成功,是令人期盼的;獲獎,是令人激動的,但獲獎不是終點,而是一個新的起點,就像莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話,‘獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情,但如果因為這個得意忘形,忘乎所以就沒有意思了!,為了讓我的教學與寫作生涯更有意思,為了感謝各級領導對我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),激情逐夢,勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執(zhí)著前行,努力做到更好!”

  再次感謝所有支持我,幫助過我朋友們!謝謝你們!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇4

  尊敬的領導、老師:

  一年一度的教師節(jié)即將來臨,然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同。不僅僅因為女兒上了小學,對教師節(jié)有了新的感悟,還因為上班這么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)雅教師證書。

  昨天上午,匆忙中準備好了會議需要的材料,中午匆匆去女兒的學校偷視她的午休情況,當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級,有十多個學生坐在座位上,女兒不在。到操場上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的學生,因為多,遠遠的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運動的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領操臺上,和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。站了很久,女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒,看到我,驚喜地和我打招呼。看看女兒沒有下來的意思,我走過去,把她抱下來,告訴她不要坐在水泥臺上,拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我,很意外地問:媽媽,你怎么來了?似乎我的探視,她并沒什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來,我的來與不來對她沒什么影響。

  想想就在去年,我們還享受學前的時光,可以晚去,可以早走,我若休息,學生可以不上幼兒園。今年已經全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽,迎著微涼的清風去上學。老師也已不再是看學生的阿姨,雖然話語依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。學生和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長,她們的言行舉止品行,將直接影響學生的一生。為了學生,也要和老師保持良好的溝通和感情。以前,聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮,一邊送了還一邊背后說老師的壞話,很是反感,覺得是他們玷污了這個神圣的節(jié)日,可自從學生入學,我就想著找機會和老師表達一下敬意,教師節(jié)確實是一個不錯的機會。既然是自愿表達的,又何必說老師的壞話呢,其實,家長的心理都是一樣的,目的是想讓老師對自己學生好一些,特殊照顧一下,然而,班級里那么多學生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來還是希望老師能對自己的學生多關照一些。雖然明知道關鍵在自己學生的表現,然而當家長的,哪有不重視老師的呢。看望老師,看的是感情,和功利無關。

  今天,學校發(fā)給我一個大大的優(yōu)雅教師證書?粗t紅的證書,很是開心,這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來,一直努力工作,不僅僅因為熱愛,更因為責任使然。有時為了把工作做好,常常熬夜到很晚。其實也沒人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,聽了不少風涼話,但也得到了很多鍛煉,增長了見識,開闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,學生的出生,成長,占用了自己更多的時間,曾經有過一段不適應,怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。學生小的那段時間,經常地失眠,不知自己除了照顧學生還能做點什么。好在學生二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的學生愛看書,這些年,光陰就在和學生一本一本地看書中一晃而過。如今,女兒已經上了小學,中午在學校用餐,放學去課后班。有了她的集體,有了她自己的生活。每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說著學校里的新鮮事。而我,也終于熬過了艱難的歲月,每當夜深人靜無聲的月光灑進清亮的家時,看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來。我的人生,終于守得云開見日出,終于成熟起來,心不再浮躁,不再計較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會有一個怎樣的人生?我的成長歷程,或許可以成為女兒的財富,指引她走好每一步。

  作為教師,自己或許不是最優(yōu)雅的,但這些年,確實是認真地做著自己能做的每件事。可能不是每件事都做得盡善盡美,但是盡了心,不如意的地方,只是因為能力有限。這個暑假,我依然是沒有休息。編了兩本書,說是編,其實就是校對,校對得自己都快背下來了。雖然不需要太高的水平,但是那份擔驚受怕,真比自己懷胎十月都難熬。其實就是怕出錯,文字的東西,印出來就是給大家看的,萬一出了一點紕漏,即使別人不說,自己也過意不去。

  知道自己需要修煉的還很多,不管是工作上的還是家庭方面的,不論是個人修養(yǎng)還是待人處事,人生就是一個逐漸完善的過程,人生也是一個傳承的過程,不僅是為自己,更是為責任,都應該朝著自己理想的人生前行。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇5

  教師獲獎感言

  各位領導,老師和同學們:

  首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學們。

  說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。

  美國著名的nba明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學院工作已經20多年了,見證和經歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

  祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!

  謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇6

  尊敬的各位、各位同仁、各位來賓、朋友們:

  感謝大家把“邯鄲市巾幗之星”這份殊榮贈給我,此時此刻我感到非常激動,非常榮幸,也非常不安!因為回顧過去在教師崗位上的近30年,我只是做了一名人民教師該做的事,人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名教師,只有置身健康向上的教育氛圍中,才能蓬勃向上!我此時的這份榮耀離不開教育前輩的教導,離不開各位同事朋友們的關懷和幫助,離不開我的家人的支持和付出,當然更離不開邯鄲教育這塊熱土。

  回顧過去,我慶幸自己當初選擇了教師這份職業(yè),近三十年里,雖然曾擁有過勞累、彷徨和挫折,但我收獲更多的是快樂:能夠不斷追逐和實現我的教育夢想我快樂,能夠與同事們一起切磋、提高我快樂,能夠看到學生們成長、成熟、成才我更快樂。今天我愿意將我的快樂與在座的各位分享,愿我們每個人都幸?鞓罚瑝粝氤烧。

  放眼未來的教育之路,我更是滿懷感恩之心,為了感謝和大家對我的信任,為了回報邯鄲二中對我的培養(yǎng),我將把今天的榮譽化作動力,將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),繼續(xù)激情追夢,在以后的工作中,和大家一道,風雨同舟,為打造邯鄲教育事業(yè)的新輝煌而努力!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇7

  優(yōu)秀教師獲獎感言

  各位領導、老師、同學們:

  大家好!

  現在,我代表全體獲獎教師講幾句話。

  即逢教師節(jié),我們獲得了各級表彰,這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任,教師們的支持,各級領導的關愛。

  榮譽讓平凡的我們感到快樂,獎勵讓我們深思,因而,意識到自身依然存在不足。我們堅信,通過不懈的努力,我們會把今后的工作做得更好。

  感謝大家!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇8

  尊敬的領導:

  我被人民政府評為優(yōu)秀教師并受到了獎勵,感到非常榮幸。在這里我對獲獎的教師和同學表示衷心的祝賀!對關心教育事業(yè)發(fā)展的領導及為教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的社會各界人士表示感謝,F在,我想到了四個感謝。

  第一個感謝,要感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自己。

  第二個感謝,感謝xx人民政府的各位領導和學校的個各位領導,是他們的關心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現夢想。

  第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經驗,讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學水平的提高。

  第四個感謝,要感謝我的學生,感謝學生的積極參與和配合,感謝學生對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中,學生成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績,與學生的功勞是分不開的,感謝學生,希望學生與我們老師一起,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗。

  我們一中的老師可以說很辛苦,因為為了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與學生連在了一起,學生是幸福的,老師就是快樂的;學生是進步的,老師就是欣慰的;學生是成功的,老師才是優(yōu)秀的。

  雖然在過去的一年里,經過我和學生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績,但成績只是屬于過去,自身還有許多不足之處,還需要不斷學習和努力。我相信,一中的師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!教育成績如芝麻開花節(jié)節(jié)高!明年中考取得更優(yōu)異的成績。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇9

  長春六中有一支業(yè)務素質過硬的教師隊伍,長春六中有一支甘于奉獻的教師隊伍,他們忘我付出,舍小家,顧大家,嘔心瀝血,傾情付出;長春六中有一支敢拼敢闖的教師隊伍,他們不懼怕任何困難,他們能沖上常人不敢攀的高峰。正是有了這樣的教師隊伍,我們才能有今天驕人的成就。今天,我們在這里展示高考功臣的風采,同時我們也要感謝對我們的關心和正確指導,感謝對我們的信任和認可,感謝所有的同事在工作、學習、生活各個方面給與我們的幫助和支持

  成績只代表過去,今后我們要充分發(fā)揮的二先二后、三最佳、四場型課堂的教學特色,在教學中,強調以學生為主體,注重學生思維能力的訓練,注重“分層教學、分類輔導”,充分利用學生的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習能力。堅持“以愛動其心,以言導其行,用愛心和誠心托起明天的太陽”。力爭作一個業(yè)務精通的、永站教改前沿的優(yōu)秀教師。始終狠抓業(yè)務,精益求精,不斷充電,不斷更新,不斷摸索,不斷進取。團結一致,做好物理組應該做好的工作,為六中的輝煌奉獻我們的全部光和熱。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇10

  各位、各位貴賓、各位同事、各位朋友:

  在我80歲的時候,獲得國際廣播電臺頒發(fā)的杰出貢獻獎,感到特別高興。同時,也引起我對過去50多年間發(fā)生的各種事情的回憶。1960年11月我到西班牙語組報到,到1982年離開,在組里度過了一生中精力旺盛的時段,從各位同事以及來自拉美各國的那里學到了很多教益匪淺的東西。時至今日,我一直認為個人后來的成長有賴于那段工作時期打下的基礎,這也是每逢春節(jié)我都到西語部參加慶;顒拥母驹颉

  說到“杰出貢獻獎”,我認為這是對我們那一代人的普遍表彰。從事任何一項事業(yè),就好比搭建一座高樓大廈。每一個建設者的貢獻都是不可或缺的。只有把各自的努力協(xié)調起來,融合在一起,或大或小的貢獻才能化為現實的力量。國際臺和西語部年輕的朋友們沒有忘記我們那一代人留下的足跡。為此,我對你們表示衷心的感謝!

  如今,我們親眼看到國際臺,包括西語部在內,開辟了越來越廣闊的業(yè)務領域和活動空間,開創(chuàng)了越來越多樣的傳播方式,取得了超過我們的成績。為此,我向他們表示由衷的祝賀!謝謝!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇11

  很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀教師,這是校領導對我的信任,是同事們對我的厚愛。在此,我深表感謝!面對這一份榮譽,我很高興,高興的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和肯定。 近幾年,我積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓,不斷充實和改善自己的知識結構,更新陳舊的教育教學概念,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用,不僅傳授學生知識,而且教會學生學習,注重能力的培訓和發(fā)展。

  于此同時,也能夠嚴格要求自己,在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務,做到理論聯(lián)系實際,能應用多媒體教學,因材施教,精心備課,認真上課。雖然在過去的一年里,經過我和學生的共同努力,取得了一些成績,但成績只是屬于過去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學習和努力。

  做為一名普通的教師,我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作,榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起,我就無悔地堅守著教書育人這方沃土,跨上講臺也許只用一步,但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。 成績只代表過去,回顧自己的工作還存在許多不足,為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成績,我會努力做好以下幾點:

  一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己。一切以大局為重,服從學校的各項安排。

  二、認真鉆研教學,從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始,認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習,并做好培優(yōu)輔差工作。

  三、不斷向其他老師學習,學習他們好的教學方法和經驗,以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,強化團隊意識,以更好地服務協(xié)同教學工作。

  教師工作苦樂相伴,在今后的教學工作中我會一如既往,再接再厲,把校領導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂,獎勵讓我深思,因而,意識到自身依然存在不足。我堅信,通過不懈的努力,我會把今后的工作做得更好。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇12

  尊敬的領導:

  時光如白駒過隙,轉眼已近年末,兔年探春仿佛發(fā)生在昨天,我們卻要依依不舍地與它說再見。滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的理想,我走出了大學校門,走上了高高的三尺講臺。從曾經的學生變?yōu)槿缃竦睦蠋,由懵懂慢慢走向成熟,我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

  青春是畫,它需要一張紙,讓它驚濤拍岸,讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙,它的名字是上大附中實驗學校。在這里,有一群優(yōu)秀的老師,讓我學習,讓我領悟。在這里,有一群可愛的學生,給我快樂,給我笑聲。八月,帶著緊張與興奮,我來到了這里,開始從一張白紙的蛻變。半年里,我收獲了許多,酸甜苦辣,各種滋味,讓我的青春變得更飛揚。

  青春是畫,它需要一支筆,讓它五彩繽紛,讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引,我的畫卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學習,也指引著我前行的方向!皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c,并從中慢慢學習如何教學。剛剛結束的青年教師教學比賽上,每個參賽老師的認真與熱情感染了我,在上大附中實驗學校這個大集體里,每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫。

  青春是畫,它需要一份熱情,一份責任,讓它神韻俱足,讓它工意兼?zhèn)洹G啻喝鐗,歲月如歌,時不消逝,何能復得?青春是人生中一沫濃墨,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用熱情和責任去充實。于老師說:“我無怨無悔,因為選擇了教師,我就選擇了高尚;選擇了教師,我就一輩子和年輕人在一起!我一輩子的生命,是和肩負著的歷史使命結伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),我仍然選擇教育這多情的土地,選擇我們可愛的學生,選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)!睆氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè),我很自豪,同時也時刻明確著自己的責任。也是這份責任與熱情,讓我的青春更大氣,讓我有了“大寫”的人生。

  站在21歲的尾巴上,我張開雙手擁抱青春,就如朝陽永遠向上;就如山溪不羈奔流,我們肩負著時代賦予的責任,懷抱著對和諧與美好的追求。雖然人生苦短,挫折重重,但無論如何,它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春,用努力,用汗水讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊,用所有熱情換回時間,讓年輕的夢沒有終點!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇13

  尊敬的各位領導,親愛的同仁們:

  大家好。XX年11月25日,我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽,獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知,讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么。回顧為了準備比賽一路走來的歷程,那么今天我就借此寶貴機會,和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。

  感觸一:三尺講臺令無數英雄競折腰,我們既要腳踏實地,更要充滿自信。

  我還記得,我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽,并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后,心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道,大獎賽是由上海市民辦中小學協(xié)會牽頭,注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底的競賽。賽會組織形式新穎,要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,而且,這一次的參加,目標有點“遠大”,擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,既要準備職稱考試的筆試面試說課,還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。時間緊迫,孰輕孰重?心里矛盾不已,萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,正在看天氣預報的媽媽看似不經意的話語,卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉晴埃已經多云了,表示離晴天不遠了,不多云怎么會轉晴呢?對啊,如果不是學校給了我這次比賽的機會,那么我自己連一等獎的門都摸不上,只有真正努力了,才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜念,好好準備,加油實干。

  感觸二:課堂教學沒有最好,只有更好,十年磨一劍,機遇只垂青于有準備的頭腦。

  本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容,參賽教師到指定學校借班上課,并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面,授課老師甚至無法了解教學進度,評委實行回避制度,競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉,課堂不好把握?傊磺卸际谴ǖ,需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。

  正式比賽的前一周,我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》。苦苦構思尋求新意突破時,某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關》,這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理,極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘,一路過關斬將,經過“智”、“勇”的考驗,使他們超越自我,成就夢想。我靈機一動,語文課上也可如法炮制,來場轟轟烈烈的“智勇大沖關”!于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路,在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉,一邊尋思難點內容的突破手段,在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現可能。

  我的教學設計構思了3天,21號周一晚上才開始做課件,周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案,周三晚上我煎熬了六個多小時,最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次,逐層遞進,通過闖關涉險的方式,充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,也讓學生能全程全體參與進來,并使學生的認知活動構建在連續(xù)的知識鏈條上,一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況,所以原本的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案,盡量做到由淺入深,從設計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘,但設計構思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。

  在從初賽到復賽的過程中,有時候我覺得所設計的教案課件真的已經夠精彩了,自我感覺很好了,可是在實際實踐課堂中又總會事與愿違,怎樣才能更上一層樓呢?那一段時間,我吃飯在想,走路在想,甚至睡覺做夢都在想……剛帶著課堂教學設計的思路進入夢鄉(xiāng),又在反反復復磨課卻最終失敗的噩夢里驚醒,剛調整好情緒準備合眼,又在家中幼兒的啼哭聲中起身……就是在這種反復的琢磨與修改中,我發(fā)現追求沒有止境,課就是這樣一步步走向更加成熟。

  比賽的前一天晚上,我?guī)缀跻灰篃o眠,想了很多,家里的媽媽和愛人給了我最大程度的鼓勵和支持。愛人給我買來了玫紅色的羊絨大衣,戲稱是昂貴的比賽服。第二天不到6點我就起床了,讓媽媽和愛人包括兒子在內做我的學生,再最后進行演練。因為準備充分,時間安排合理,學生配合到位,周五的比賽課上我很好地完成了既定的教學目標。在課后說課結束后,我聆聽了幾位評委高屋建瓴的賽后點評覺得受益匪淺。專家評委評價說,能把文言文上得像文言文的教師并不多,你卻做到了。這堂課你沒有生硬地就內容分析內容、沒有把閱讀教學上成思想品德課、沒有不加選擇過多的引進資料、沒有為拓展而拓展,沒有過分地旁征博引。有一位專家說,其實教授語文應該秉承“我們絕不創(chuàng)新,但絕對原創(chuàng)”的原則,我對此是這樣理解的,“絕不創(chuàng)新”是指內容不能超綱越位,要源于教材;“絕對原創(chuàng)”是指構思不能從眾流俗,要高于教材。

  多少個不眠之夜,多少篇資料的搜集,多少遍嘗試與修改,多少個字詞的斟酌,多少次默默地復述,這些都印證了我一步步走向成熟;仡欉@次比賽的經歷,第一感覺是比較累,花時間、花精力,整個過程確實是一種煎熬;但賽完后,又有如涅磐新生的感覺,對教育教學的認識又更加深刻了。青年教師賽課確實為年輕人的成長提供了一個很好契機。

  感觸三:一個優(yōu)秀的選手后面必有一個優(yōu)秀的團隊,個人的榮辱與學校的命運緊密相連。

  牛頓曾經說過:我之所以站得比人高,那是因為我站在巨人的肩上。一名優(yōu)秀的選手后面,必然站立著一個強大的教研團隊。這次我的成功也是一樣,沒有校領導的重視,就沒有這樣的結果。這真的要歸功于我成長的協(xié)和高中這個大舞臺,語文組這個和諧上進的小環(huán)境:張校長、鄭校長的親自關心與熱心指導讓我備受鼓舞,語文組內各位老師充滿智慧的`建議讓我的教學設計更加完美,尤其由衷感謝沈宗威老師、閉艷青老師、朱明玥老師的熱情幫助!還有教導處楊曉萍老師、朱順波老師,行政辦的陳鐵鋼主任,年級組馬金衛(wèi)等領導的大力支持讓我輕裝上陣,德育處李靜主任在比賽完后第一時間送上的真心祝!璐藱C會,真誠地對大家說聲:謝謝!

  其實,在這樣的大型競賽中,比賽不僅僅是屬于個人的,它屬于我們所處的教研組,屬于我們所處的學校。個人成敗事小,集體榮譽事大。如果說這次比賽是一場情景劇,那么雙語高中就是幕后的成功導演,我僅僅只是舞臺上的演員。

  感觸四:以更高遠的視野面向未來,事業(yè)的進一步發(fā)展取決于視野的高度和踐行的堅持。

  這幾天我在網上還觀摩了十多名參賽老師精彩的課堂演繹,深深地感到,教學是門藝術,永遠沒有明確的答案、永恒的標準;它沒有最好,只有更好;沒有句號,只有逗號。正如古人所云:“天在山邊,走近山邊,天又遠;月浮水面,撥開水面,月還深! 要想得到更大的發(fā)展,以謙虛的態(tài)度博采眾長,以更高遠的視野放眼未來,不論是在理念還是踐行中都要讓自己具有先行者的意識。

  最后,我要說,我只是xx高中再普通不過的一員,在我們學校領導優(yōu)秀辦學理念的支撐下,還有更多的老師都已做好了迎接挑戰(zhàn)的準備,今年是2個,今后會有更多的老師為協(xié)和高中贏回屬于我們的榮耀!謝謝大家!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇14

  尊敬的領導

  大家好!

  金風送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會,心情無比喜悅。我更為自己能作為xx市雙十佳教師代表站在這里作大會發(fā)言而倍感激動。在此,請允許我代表全體教師向多年來關心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我是一名普通的一線音樂教師,在x小學已經整整工作了xx個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操,開發(fā)人的潛能,我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果,同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛,使我一步一個腳印地成長起來。

  在這其間的過程中,我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是關切的話語給了我力量,同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵,孩子們清澈的眼眸給了我希望,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,朝著做一名好教師而努力。近幾年來,更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學校的關心培養(yǎng)下,通過自己的努力,在音樂教學上有了飛速的發(fā)展,在這里我要衷心感謝你們,謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇15

  作為年青的教師,本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),堅持黨的基本路線,熱愛教育,熱誠教學,熱心教研,尊紀守法,作風正派,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,而默默無聞地的甘作園丁,樂為人梯。

  古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務,尤其是教師要持久地進行教育科研工作,必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始,我就積極的參加各種業(yè)務培訓,不斷研修現代教育科學理論,不斷充實和改善自己的知識結構,更新陳舊的教育教學概念,有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧,重視學生非智力因素的開發(fā),積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用,優(yōu)化第一課堂教學,開設第二課堂活動,不僅傳授學生知識,而且教會學生學習,注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時,也能嚴格要求自己,在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務,做到理論聯(lián)系實際,能運用多種教學媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教,分層教學,精心備課,認真上課,培育優(yōu)等生,輔導后進生,爭取全體學生、全面素質的整體提高和發(fā)展。

  總之,我所取得的點滴成績,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的,沒有什么特別,黨和人民給了我這么多的榮譽,我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分,用心寫下忠誠,讓青春閃光!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇16

  作為一名青年教師,感謝學校對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝您們!一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;一名員工,只有置身拼搏奮進的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土,在的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下,我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量投入到工作中,勤奮敬業(yè),激情逐夢,努力做到更好!

  記得大學畢業(yè)剛剛來到羅外的時候,身邊的一位老師對我說:“要做一名好老師其實很容易,只需要你以自身作為學生的榜樣,讓他們從你身上學到責任、決心、奉獻和勤奮。就這么簡單!”當時覺得簡單,可漸漸的,我才發(fā)現,當年那位老師這句輕描淡寫的話,其中蘊含的教育哲理,需要我在教育教學實踐中用堅持和努力去實現的!

  從教7年來,我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀教師,但我可以肯定的是,我的努力和堅持讓我成為了一個更好的我!而我這一切的進步,正是來源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對教育投入,無私的對學生關愛,給予我學習的榜樣!也讓我更加堅信,要教育出優(yōu)秀學生,首先要做一名優(yōu)秀的教師!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇17

  各位、老師們:

  今天我站在這里無比激動。

  首先要感謝學校多年來對我的關心、支持、培養(yǎng),感謝一直以來和我攜手并進的同志們,是你們在工作中給予了極大的幫助,讓我在兆麟校這塊沃土上,逐步實現了我的夙愿,使我在工作中取得了一點點成績。

  三十多年來,我從一個剛出校門的學生,成長為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上,嚴謹求實,勤奮刻苦。孩子們的進步,取得的成就,是我平凡辛勤耕耘的最大收獲。這是我此生最大的財富,這財富淵源于兆麟小學這塊育人的沃土,是兆麟小學這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學子,為他們的成長打下了堅實的根基。是兆麟小學這塊平臺,讓我施展育人的本領。

  我愛兆麟小學,愛每位學生。

  在此我還想表達另外一個心愿:

  我在兆麟小學工作的時間已經進入了倒計時,我會加倍努力的工作。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“選擇了教育,就是選擇了奉獻”,獻身教育,無怨無悔。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇18

  幼兒園教師獲獎感言

  尊敬的各位領導、同事們:

  大家好!

  今天,我作為中心藝術幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動,我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,以及我們在工作中所取得的一切成績,都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的`教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信:包括我們在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里,實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

  新的學期,我們心中充盈著豐收的喜悅,因為在過去的日子里我們曾經有過拼搏;有過忍耐與堅持,坐在這里便是成功,“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,就會點燃一支支火把,照亮一片片心靈。

  新的學期,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么,我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,轉眼間,我已走過了6年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…,但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,讓我成長為了一個有責任心的教師。

  是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學的領域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

  我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們,或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯,你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質,那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導,老師們永遠充滿活力!謝謝大家!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇19

  尊敬的各位領導、各位老師,各位來賓:

  大家上午好!

  在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里,我們懷著激動與喜悅之情迎來了第x個教師節(jié)。在此,我謹代表全體教師,向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!

  今年教師節(jié),我們8位教師,受到學校的表彰,這是學校給我們的榮譽,面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!

  捧著“優(yōu)秀教師”的證書,我的心里說不清是自豪還是愧疚。因為我的身邊還有許許多多表現出色的教師默默耕耘在教學第一線,以自己的人格魅力感染著學生,熏陶著學生。雖然,他們未能站到今天的領獎臺上,但是榮譽一樣屬于他們!

  做為一名普通的教師,我們沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我們只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作,榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。

  從走上講臺的第一天起,我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,跨上講臺也許只用一步,但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。 此時此刻,站在這個領獎臺上,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們將夜以繼日守住教育這塊沃土,讓明天的太陽從這里冉冉升起!我們將不負眾望,不辱使命,用務實創(chuàng)新的工作作風,耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌! 最后,在今天這個特別的日子里,我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂,心想事成!真誠的祝愿關心、支持教育事業(yè)的各位領導,各位來賓:工作順利,合家歡樂!祝同學們身體健康,茁壯成長!謝謝大家!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇20

  尊敬的學校,同學們:

  大家好!

  在這個秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié),迎來我們自己的節(jié)日,我的心情和大家一樣高興、一樣激動!請允許我以個人的名義向大家道一聲誠摯的祝福:祝大家節(jié)日愉快、萬事如意!

  回想融入學校這幾年來,學校所給予我的關懷和鼓勵,我的心中就充滿了感激,充滿了感動!

  今天的我,心情格外地復雜!面對"計算機函授學院全國教學站優(yōu)秀教師"這一榮譽,我也感到非常慚愧:我深知我與這一榮譽稱號之間還有很大的差距,離和老師的要求還很遠。

  我也深知,這一榮譽的獎牌上不公凝結了們的鼓勵,還有各位授課老師、各位同行們的支持!

  精上的慰藉遠勝于物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為學校的發(fā)展貢獻我的全部力量!

  最后,我想對這個優(yōu)秀的大集體道一聲真誠的感謝!感謝您所給予我的一切,我會繼續(xù)努力的!

  衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上,一路輝煌!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇21

  尊敬的重慶教育聯(lián)盟的各位領導,各位老師們:

  大家好,首先我要感謝,重慶教育聯(lián)盟的領導和各位學生、老師,對我的厚愛和支持,也感謝重慶教育聯(lián)盟舉辦了這次盛大的活動。

  既逢教師節(jié),我們獲得了學校給我們的表彰,這是學校給我們的一份榮譽。面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們可以在重教聯(lián)這樣一個舞臺上得到展示自己的機會,高興的是我們的工作得到領導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事情,這些平凡的事情,卻贏得了領導同學們給我們的榮譽,我再次感謝大家!

  我并沒有為學校做什么了不起的貢獻,也沒有做什么特別炫耀可喜的事情,我只是盡量做好,屬于自己崗位上的工作,盡自己最大努力盡力盡快的去完成每一次教學任務,總結自己的經驗,從經驗中學習,向他人學習。我的付出得到了學校的認可,我深感無比的榮幸。

  我會始終保持謙虛謹慎,繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己。努力做好自己本職工作的同時,加快腳步,虛心向大家學習各種教學技巧,做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷的進步,我深信,一分耕耘,一份收獲,從點點滴滴的工作中,我會細心積累經驗,使工作技能不斷提高,獲得更大的進步。 作為優(yōu)秀老師代表,在這個特殊的日子里,此時此刻,我感到無比的激動、自豪。

  人們常說,一粒種子,只有深深植根于沃土,才能獲得無限生機;作為一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪,在人生的韶華之年,來到單位這篇沃土,在她的培養(yǎng)、造就下,在領導的信任和幫助下,我的認識畫屏上,才涂下一抹絢麗的色彩。

  榮譽讓平凡的我們感到快樂,獎勵讓我們深思,以后,我一定更加努力的工作,將自己的全部智慧與力量,奉獻給單位,勤奮事業(yè),激情逐夢,努力做到更好!同時也衷心的感謝重慶教育聯(lián)盟以及準盟主黃順利對我們老師的關懷,專門針對我們老師,不辭辛苦,舉辦了這樣一個活動,謝謝你們!

優(yōu)秀教師獲獎感言講話稿 篇22

  尊敬的各位領導、各位教師:

  大家好!

  在第XX個教師節(jié)到來的喜慶日子里,縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會,這是縣委縣政府領導對教育事業(yè)的重視與關心,更是對我們長期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工工作成績的充分肯定。作為一名教師,能在這樣一個特殊的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到萬分榮幸!

  我叫,來自x鎮(zhèn)xx小學。xx年前,我懷揣著對這教師這一光輝職業(yè)的向往,步入了教師隊伍。我記得很清楚,第一次去小學,50分鐘的顛簸泥濘的路途,讓我滿身都是黃泥巴,說實話心里很不舒服,踏入分不清界限的校園,看著破爛不堪的房屋,我的心動搖過……但當我走進教室,看著那一雙雙異常明亮的眼睛,微微有點臟的臉,以及那稚嫩的笑,我知道我該留下來。剛剛步入工作崗位,年輕的我欠缺太多的教學經驗,為盡快適應教學,我找來了大量的專業(yè)書籍提高自己的理論知識,同時,拜老教師為師,充分的汲取著他們的經驗。中堡小學地處高寒山區(qū),我每天擔心的是學生能否安全到校上課,因為山高路遠且河流交錯,有些學生要走4個小時的山路,穿過兩條河流,到了雨季,河流漲水甚是危險,但孩子們從未有一天缺席。

  四年來,我體會到了其中的一些真諦,那就是教師身負一種使命,也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長,無微不至的關心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱;孩子不知所措了,可以朝他笑一笑;孩子不開心了,就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是光榮的人民教師。

  三尺講臺是我們的人生舞臺,《蓮山》白色粉筆是我們人生的畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著教育人生;因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望;因為榮譽,增添了我們對做好教育工作的責任、信心和力量!

  老師們,讓我們攜起手來:

  化春蠶——用我們的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;

  當蠟燭——用我們的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明;

  做人梯——用我們的堅韌,讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征途。

  謝謝大家!

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