2025高二家長會家長發(fā)言稿（精選16篇）

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的教師、各位家長們:

　　大家上午好！

　　很高興能作為學生代表在那里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感激！

　　看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起應對挫折、應對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。此刻，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。

　　還記得剛來報到的那一天，應對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的能夠獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎應對嚴厲親切的，和藹可親的教師，躊躇滿志的.學長，我釋然了。因為我明白，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，可是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信必須能夠在那里為未來打下堅實的基礎。

　　也許，你們已經發(fā)現了，我們的學校已面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的學校增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不一樣凡響。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢

　　能夠在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的和我們的教師。

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的老師、各位家長、親愛的同學：

　　大家上午好!很高興參加今天的家長會。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和孩子們交流溝通，表達家長的心聲。剛才聽到孩子們激情澎湃的誓言，班長熱情洋溢的介紹班級活動情況，張文鑫等同學聲情并茂的詩文朗誦，同學代表發(fā)自內心的表白，作為家長，

　　我們感到欣慰。孩子的成長離不開老師的教育，在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　劉老師讓我代表家長說說對孩子的期望，我想從以下幾個方面談談：

　　一、父母的愛是永恒的愛

　　孩子們，你們在父母的眼里的每一次成長，每一點進步，都給我們很大的感動。也許你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過得比我好”。女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話：“兒子，無論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)爭，我都將義無反顧地保持精力和信心，為你的康復與你一起努力斗爭。任何時候你感到孤單，渴望溫暖，你都會看到身后有我，你從不遠離永不失望的母親�！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是所有家長的心聲。

　　二、學會適應環(huán)境

　　有時聽孩子說，某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉移的，當我們無法改變的時候，那就要學會適應。既然選擇了萬杰朝陽學校，選擇了我們高二三班，我們就要學會適應一切，適應環(huán)境，適應老師，變被動為主動。“物競天擇，適者生存”，這既是自然法則，更是社會規(guī)律。孩子們，請不要怨天尤人，唯有主動迅速融入班級之中，適應老師及其教學方法，才能更好掌握學習的主動權，才能不斷進步。

　　三、保持樂觀心態(tài)

　　孩子們，你們在學校生活久了，可能會覺得，宿舍的條件差，食堂的飯菜不好吃，作息時間定得太死;學校的生活枯燥，要寫作業(yè)，要考試;考試的成績不好，心情很壞;不允許帶手機，娛樂的時間少……孩子們，請不要抱怨。人生中，我們總會有挑戰(zhàn)，重要的是如何勝過它們。請你保持樂觀的心態(tài)，做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥說，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。這就是兩種不同的心態(tài)。當你們感覺情緒不高心情不暢的時候，不妨在起床的時候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告訴自己，陽光點，你有很多優(yōu)點!有時心態(tài)決定一切，你們正值青春年少，心氣方剛。把充沛的精力投入到學習中，因為機遇總是被有準備的人把握，保持一份樂觀的心態(tài)，你就會有更多的希望和機遇，你就會擁有美麗的人生。

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、家長：

　　大家好！

　　我是二一班繆鎮(zhèn)濤的家長，首先感謝老師給了我們家長這樣一個相互交流的平臺，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學習成長情況，我感到十分榮幸。由于我們對孩子的過分寵愛，導致孩子自理能力及自我約束力較差，孩子由幼兒園進入小學后，一直未能適應。在班級里稍有不慎就會被老師罰站，和同學發(fā)生爭執(zhí)無論對錯都會受到嚴厲的懲罰，沒吃飽午飯向老師要也會被認為是在搗亂，摔傷了老師還說是孩子自作自受不讓去醫(yī)務室，就這樣受到老師、同學的冷淡、粗暴地對待，個性倔強的孩子對于學校有了逆反心理，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學。

　　剛進__小學沒多久兒子就跟我說：“‘媽媽我從地獄進入了天堂！’這個學校的老師好好，環(huán)境也好，每次吃飯老師會問我還要不要加飯吃飽了沒，冷了熱了老師都會提醒我及時穿衣服脫衣服，我犯了什么錯誤老師都會耐心的跟我講道理，我不專心了老師會用眼神提醒我，老師還會督促我及時做功課。我喜歡這里的老師！我喜歡這個學校！”現轉入__小學至今已有三個月了經過各位老師對孩子無微不至的關愛，孩子正在逐步逐步地改正缺點，漸漸的變的愛上學，肯主動學習了。

　　現在孩子愿意為班級、同學服務，積極地幫助別人，想成為老師的小幫手；

　　現在孩子在課堂上能認真聽講了，每天回家我都能看見在書本上記錄的完整的課堂筆記，老師也說上課時孩子能積極地舉手發(fā)言了；

　　現在孩子能主動把回家作業(yè)寫在心靈橋上，回家努力地認真完成；

　　現在孩子學習成績也提高了很多，期中考試數學還拿到了第一名，在這次中隊長的競選中得到了老師和同學們肯定成為了一名光榮的中隊長。

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。

　　轉眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、介紹會議議程安排：

　　1、班長主持，介紹班級開學至今的相關情況；

　　2、學生代表講話（一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的）

　　3、家長代表講話（一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學生家長）

　　4、教師代表講話，介紹本階段學習情況；

　　5、班主任講話（一、表彰學生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項）

　　6、團支書小結，宣布家長會結束。

　　7、家長與班主任、課任老師交流。

　　二、班主任宣布受表彰學生名單：

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。

　　（一）認真負責、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯；李超、鄭孜、鄭丹娜；李夢、吳良沛、龍航宇。

　�。ǘ�）學習自覺、勤奮刻苦的學生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……

　　（三）進步顯著的學生代表：

　　劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……

　　（四）熱愛勞動的學生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……

　　（五）在重大活動中勇于爭先，為班級爭光的學生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…

　�。�六）優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛

　�。ㄆ撸┰S多同學的家長經常與老師聯系，關注學生成長過程：

　　黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……

　　三、期中考試分析：

　　1、期中聯考，時間緊，跨度大，有一定難度

　　2、正確看待成績與排名，理性分析學習得失

　　3、幫助學生分析各門學科知識、學習態(tài)度等

　　4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力

　　5、通過交流，幫助學生樹立信心，確定目標

　　四、當前班級存在的主要問題：

　　1、一部分同學積極性、主動性不夠；上課聽講不專注，不善于做筆記；自習不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

　　2、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

　　3、男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學習松散，應考心理素質差。

　　4、少數學生早自習遲到現象較嚴重。

　　五、今后努力的方向和家長應注意的問題：

　　1、抽空和學生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面發(fā)展。

　　2、關注學習結果，更重要的是要關注學習態(tài)度、學習過程；重視孩子的心理健康，促進學生健全人格的形成。

　　3、平時多與班主任、任課老師聯系，及時了解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規(guī)定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不足，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，努力做到百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

　　“十年樹木，百年樹人”，教育是一項長期的系統的重要工程，需要各方面共同努力，為了孩子美好的明天，讓我們相互理解、相互配合，攜起前進！

　　最后，祝各位家長身體健康，合家幸福！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

　　大家好！

　　今天很開心各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是非常欣慰的，因為我能看到每一位家長對孩子們的關心，在孩子們的教育上，家長和學校是需要同步進行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進行一個匯報，希望每一位家長都能了解到自身孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

　　這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學進步非�？�，首先是我們的，她是一個很文靜的小女孩，平時上課很少會主動舉手，性格是比較內向的，下課也不喜歡和同學們去玩耍，平時的成績一般是中等，但這次她成功的擠進了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵的，讓我們一起祝賀她！

　　還有一位特別的同學就是我們的xx同學，大家別看他平時什么都不在乎，其實老師知道他是一個很有上進心的'人，這次考試中，他成功的進步了十名，有了較大的一個跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續(xù)讓班里的同學們看到你更大的進步，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲！

　　這次期中考試其實可以看得出同學們平時的一個狀態(tài)，我相信家長們也能在家里看到孩子們對待學習的一個狀態(tài)的。習慣是孩子們平時學習直接影響的東西，我知道班里很多學生在家里都有一套自身的學習方式，家長監(jiān)督的也非常盡職盡責。就例如我們班的xx同學，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間，晚上回去一個半小時的作業(yè)時間，其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時候就看看書放松一下，其實這種勞逸結合的學習方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學習到了，也和家長一起完成了一項任務。彼此都有參與感，對于家庭教育來說，是一件很有意義的事情。

　　家長朋友們，這次家長會我想要和大家表明的一點就是，現在孩子們都在進步，雖然距離初三只有一個學期的時間里，但希望大家也不要著急，和孩子們保持一個溝通，不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現在的情況，我們現在唯一要做的就是理解、包容、照顧。因此家長朋友們，未來的陪伴教育，還是得從家庭開始了，希望大家能配合！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇6

　　各位家長，各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，我很感謝二中能給我這次機會，讓我代表眾多家長來發(fā)言，我感到十分榮幸。其實，我們孩子的進步確實是和學校的教育有很大的密切關系的。因為老師們經常鼓勵孩子，不斷地引領孩子健康成長。

　　記得當初在孩子小升初擇校時，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因為本學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，學會做人，并且對學習感興趣，有信心。又因為二中的老師們兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，我讓孩子在這學習，我們很放心。入學至今，孩子有很大的變化，以前她很內向，上課不敢發(fā)言，很自卑，現在她卻變樂觀、自信了，學習也有了很大的進步。這些變化真是出乎我們意料的。此時，我終于明白，我們當初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長，我由衷地感謝校劉靈坡校長的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們在學校參加的活動很多，如;看勵志電影，制作各種手抄報等等，其中印象最深的是兩次感恩勵志報告活動，這活動讓孩子們懂得感恩父母和老師，并且勤奮學習。

　　雖然這感恩活動已過去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動。

　　我們發(fā)現，學校對孩子的教育、關心是全方面的。那么，我們做家長應該做些什么呢？我認為應做好以下三個方面的工作：

　　一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長輩，關心他人，言行一致，關心集體，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如先按時完成作業(yè)，后玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。

　　二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。

　　各位家長可以說百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對于獨生子女，我認為不要過分溺愛，因為溺愛百害而無一利。做家長的，不僅要關心孩子的成績，更要關心孩子的心理狀況，了解他們在學校的學習情況和表現，多與孩子溝通，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，家長都應該給予肯定，對于孩子的壞脾氣，壞習慣，不能打罵，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。

　　三、積極配合老師和學校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長，一定要積極配合老師和學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。 學校也有學校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　有還幾次，孩子的班主任楊飛老師總是主動和我聯系，和我反映孩子的學習和表現，告訴我孩子的進步，這讓我非常慚愧，因為作為家長，自己沒有主動和老師溝通，反而讓老師主動找我。我覺得，父母再忙，孩子的教育也是最重要的事。作為父母，我們辛苦賺錢，勞累奔波不都是為了孩子還有個美好的未來嗎？假如我們賺了很多的錢，因為我們的疏忽，孩子的學業(yè)耽擱了或者孩子品行變壞，我們的錢能換回這一切嗎？

　　有一次，在參加孩子家長會時，我聽到有一個孩子在抱怨家長說，每一次都是說忙忙，從來不參加家長會，她還流下了淚水。孩子的淚水讓我想了很多，其實，每個孩子都需要父母的愛和支持。我想，在每次家長會上，家長能來陪伴孩子，這不僅是對學校工作的支持，而且也是對孩子的關心和支持。

　　各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，在孩子成長的每一個階段，都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上僅是我個人的看法，其實，一個孩子的成長，不僅離不開學校的教育，也離不開家長與學校的配合。最后，祝愿每個孩子都能健康、快樂地成長，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝佃莊二中的各位和老師們的辛勤付出。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位、各位老師、家長們、同學們，大家下午好！

　　今天，我有并以“優(yōu)秀學生家長”的名譽參加我鄉(xiāng)的未成年人道德建設表彰會，幵代表學生家長發(fā)言，我感到非常榮并和自豪，首先感謝學校老師信任我，幵給予我這么好的一個機會，在這里和大家一起說說心里話。

　　我講三層意思：

　　第一，家長的責任

　　家長是孩子的第一任老師，也是老師責無旁貸的助手，家庭是孩子的第二課堂，它是學校教育的延伸，我們有些家長對這個問題認識不夠，總覺得孩子送到學校，就是老師的事了，就可以萬事大吉了，這種認識是非常錯誤的，在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的想法。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢和自強不息的民族。使孩子道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　如今是信息時代，禁止孩子上是行不通，也是不必要的。我覺得應采取“堵疏”結合的原則。所謂“堵”是指：禁止他們去吧上。禁止瀏覽“充滿色情、暴力”的不站；“疏“是指正確引導，允許他們在完成作業(yè)后，時間允許的情況下上，幵協助他挑選一些有益的站，這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

　　孩子做作業(yè)時我們盡量避克看電視，玩電腦，打撲兊、打麻將。我們可以看看乢或輔導輔導孩子的功課，這樣會有利于與孩子的交流溝通�？倎Y不要從事一切對孩子的學習有影響的事務。給孩子一個安靜、詳和的學習環(huán)境，這是為了我們的孩子成長必須做的。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 人與人乊間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子乊間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們“不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽覀儾磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考試失敗的時候，要幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我們的目的就達到了。

　　做人是孩子的立身乊本，要使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務。作為家長，僅僅知道教育孩子的責任還不夠，更重要的是教育的方法，家長與家長乊間、家長與老師乊間要多交流、多探討，也許家長們會說，我哪有那么多時間做這些事，其實不然，只要你做個有心人，時間一定會有的。我想，在教育方面，老師就是老師，他們的方法一定會比我們的多，而且還好。大家都有這樣的感覺，學生在學校里很聽老師的，而回到家不一定就聽家長的，我覺得問題應該就出在教育的方法上。當然，孩子所處的教育環(huán)境也就應該有一定的關系，前不久我在看一本《中華家教》的一文章中有這么一段話，我覺得值得借鑒和思考，這段話是這樣的：

　　如果孩子長期生活在批評中，他便學會譴責。

　　如果孩子長期生活在敵視中，他便學會好斗。

　　如果孩子長期生活在恐懼中，他便學會膽小怕事。

　　而如果孩子長期生活在鼓勵中，他便學會自信。

　　如果孩子長期生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學會鐘愛別人。

　　如果孩子長期生活在安全中，他便學會相信周圍的人們。

　　如果孩子長期生活在友誼中，他會覺得他生活在一個多么美好的世界。 試想我們的孩子從小能夠生活在一個充滿文明、詳和、贊美和友誼的氛圍中、他們一定會成為一個有情有義、有合作能力、善于與他人友好相處的樂觀的人，他的人生將充滿愛、充滿快樂和成功。

　　我覺得這段告訴我們這么一個道理：就是孩子所處的教育環(huán)境在一定程度上會改變他們的性格和發(fā)展方向，甚至會決定他們的一生。

　　第二，對老師的理解

　　家長們，我覺得我們應該感謝為我們的孩子辛勤工作和無私奉獻的全體老師們，幵為他們致敬。因為他們的工作非常偉大而特殊，大家知道“教乢育人”的含義嗎？我的理解是老師不但要教好乢，傳授好文化科學知識，讓自己的學生具有豐富的文化知識，還要教育學生學做人、會做人、會做事，培養(yǎng)他們良好的品德和高尚的道德情操，讓他們具有健康的人格。同時對學生的安全總是牽腸掛肚，千叮萬囑，謹小慎微，唯恐學生受到哪怕是一點點的傷害。

　　所以我認為，在教育過程中，即使有時候老師學生不同程度的有一些失誤，我們也不必斤斤計較，應該多一分理解，少一分埋怨和指責，因為他們也是恨鐵不成鋼，也是為我們的孩子著想，就好比沒有哪個醫(yī)生會成心將自己的病人醫(yī)死一樣，也沒有哪個老師會成心把自己的學生教差，甚至教壞。

　　家長朋友們，理解萬歲！

　　第三，對同學們的希望

　　參加今天表彰會的全體同學們，不管你們是中學生，還是小學生，我作為家長代表，就以家長的名譽對你們說：孩子們，你們生活在今天這么好的環(huán)境里，要珍惜啊，你們只有好好學習，好好做人，長大后才會有所作為，才對得起養(yǎng)育你們的爸爸媽媽和辛勤培育你們成長的老師，才是一個有良心，有志氣，有能力的戌街人。在這里，我希望受表彰的全體同學，再接再勵，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再創(chuàng)輝煌。同時更希望同學們向今天受表彰獎勵的“優(yōu)秀學生”學習，學習他們高尚的品德和良好的行為習慣，以他們?yōu)榘駱�，對照自己，取長補短，不斷完善自我。讓戌街中、小學的全體同學們塑造一個全新的自我去迎接光輝燦爛的20xx！

　　最后，我給前來參加表彰會的各位、各位老師、各位家長朋友以及全體同學們拜個早年，祝大家新年快樂！在新的一年里一切都好！

　　謝謝大家！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位老師.各位家長及在座的同學們：

　　大家下午好!

　　我是高二班家長,能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興.借此機會，我代表學生家長對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻,因為有了你們今天的耕耘，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養(yǎng)成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長歡聚一堂,聆聽老師門的教學心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經驗和做法，榮幸之時，更希望大家不吝賜教。

　　下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

　　第一;要會疼愛孩子

　　現在生活富裕了，作為父母總想千方百計滿足孩子的各類要求，只要孩子需要的，不管它有用沒用，有害沒害，就一古腦去滿足，即使父母覺得不合理，但往往會因為溺愛以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因為這一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長埋下了一定的禍根，各類媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長，正所謂喜孩害孩。所以作為家長首先要學會疼愛孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。

　　第二;要做孩子的好朋友

　　高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說似懂非懂，卻自認為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友.

　　第三;要學會寬容孩子

　　進入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說這一時期的孩子都可能出現這樣或那樣的問題,出現問題,這是很正常的,是每個人一生中都必須經歷的.我們做為家長不能發(fā)現問題急于求成,盲目從事.應耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問題.給孩子多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求;多一點微笑,少一點冷酷.切不可求全責備.

　　第四;要學會正確的引導孩子

　　十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標在哪里?這關鍵就在于家長平時的引導教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動都將會對他們起到決定性作用.所以說我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時另是一套,我們平時都懶的不看書讀報,卻要孩子認真學習,我們自己打牌賭博,卻要求孩子不能上網玩游戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節(jié)約.近朱者赤,近墨者黑,不就這個道理嗎?

　　我的孩子和那些品學兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經驗,只是一點感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸.

　　孩子們,你們也要理解當家長和老師的一片苦心啊,因為我們都有一個共同的心愿_____恨鐵不成鋼.努力吧，孩子門!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾?

　　最后,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學明天更美好

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇9

　　各位老師、各位家長，大家好：

　　我是家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭�她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

　　最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇10

　　各位、老師們、同學們：

　　大家好！

　　我是年豐中心校五二班許月同學的家長，在這個喜慶歡樂的日子里，能作為好家長代表發(fā)言，非常榮幸。在此我代表全體家長祝小朋友們天天快樂、學習進步！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝！

　　孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，希望自己的孩子能成人、成才。 培養(yǎng)教育子女與其說是義務，不如說它是一項意義深遠的工程。小了說它關系孩子一生的前途命運，大了說是在為國家培養(yǎng)合格公民乃至棟梁之人才。

　　基于這樣的想法，我和愛人達成共識：他們這代獨生子女，論智商和生活條件都是很優(yōu)越的，取決孩子未來成功與否的決定因素，就在非智力因素，即個人情商和人際情商。個人情商包括樂觀向上的心態(tài)、承受挫折的能力、做事的毅力恒心等；人際情商包括責任心、合作意識、關愛他人、誠實守信等。教孩子掌握知識不難，教孩子學會做人不易。

　　孩子的學習，自然是所有家長關心的事，然而又是所有家長不能替代的事。我的體會是，父母在學習上對孩子的幫助，不在于檢查作業(yè)有多仔細或作業(yè)督的有多緊，更重要的是要為孩子營造一個良好的學習氛圍。

　　許月是個活潑好動，玩心很重的孩子。隨著年級的升高，課業(yè)越來越重了，如果心不能靜下來，對她的學習會帶來直接影響，我們下決心要與她一起努力。

　　近幾年來，我和她媽媽業(yè)余時間大多用在讀書看報上，甚至電視都很少看。每當讀到一本精彩的書或明白了一個道理，我們都會開心的談感受，好像得到了一個寶貝，甚至打電話給親戚朋友推薦這本書；有時報紙上有什么特別的社會新聞，我也會讀給孩子聽聽。我們全家有個共同的樂趣就是逛書店，孩子甚至把陪她去書店當成獎勵，為了多買感興趣的書，她可以接受不吃零食的條件。在家里，每個人的案頭都有一排自己喜歡讀的書。讀書讓人生更豐富，讀書讓人睿智，在伴隨孩子成長過程中，我們做家長的也受益匪淺。我是一位只有初中文化的農民，家庭生活一般，但我有一個心愿：無論遇到多大的困難都要為孩子創(chuàng)造最好的學習環(huán)境。為此，我不斷地努力著。

　　作為家長，我積極配合學校作好各方面工作，培養(yǎng)教育好孩子，學習是孩子獲得知識，將來有所作為的基石。古人云：近朱者赤，近墨者黑，家庭有上進的氛圍，對孩子的教育是潛移默化的，可達到育人潤物細無聲之境界。讀書求上進的氛圍可以使孩子養(yǎng)成了良好的自學習慣。為了營造這種學習氣氛，我特別從書店買來《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《好家長手冊》、《孩子受用一生的好慣》等書籍，跟孩子一同學習，一同成長。

　　積極聯系周圍家長，充分發(fā)揮家長的作用。“一枝獨秀不是春”，教育是個多元的事業(yè)，為了學校教育工作取得實效，真正教育好我們的孩子，我積極聯系周圍的家長，向她們講述教育的多元特征以及家長配合的重要性。針對有些家長認為“孩子不是管出來的，讓他自己出息去吧”這樣的觀點，我多次給她們講解其中的道理，讓她們明白孩子后天教育的重要意義，現有對孩子的付出，就等于將來更多的回報，這也是對自己最好的投資方式，使各位家長重視對孩子的培養(yǎng)。

　　我們的老師就是以“學生的發(fā)展”為本，默默地在各自的工作崗位上奉獻著一切，而且學校的育人環(huán)境也非常好。每次來到學校，總會感覺到學校有所發(fā)展，這跟學校穩(wěn)中求進的有效管理是分不開的，更與政府與教育局的關心是分不開的，在此表示深深地感謝。正因為有了你們的關心和教育，啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。

　　為了更好地教育好孩子，我還經常向學校提己的建議，為學校工作。如：為了孩子中午能吃得更好，給孩子的成長營養(yǎng)保障，我多方查找資料，設計了一套適合孩子的食譜送給學校，學校非常高興，并改善了學校的食堂火食；我家住在鄉(xiāng)下，孩子上學、放學需要坐車，為了孩子的安全，我認真爭取了周圍家長的意見，并向學校做了反映，使學校采取了更有力的措施，保證孩子的安全問題。

　　幾年來，學校加強了家校的聯系，在家長會上共商教育，向我們明確了學校發(fā)展的方向。自從開通家校聯系以后，老師跟我們的聯系就更多了，使我們及時了解孩子的在校情況，還能及時溝通教育孩子的方法。學校還把有關的法規(guī)條文、學校開展的重大教育活動以告家長書的形式發(fā)給我們，對全體家長實行了承諾制、投訴制，讓我們家長也有了參與學校管理、監(jiān)督學校的權力。這些都讓我們體驗到了學校民主管理的作風。

　　總之，我認為學校、老師和我們家長的想法是一樣的，都是為了更好地教育我們的孩子，基于這個出發(fā)點，以后我會更加努力做個好家長，充分發(fā)揮我們家長的作用，配合學校老師，使我們的孩子更加優(yōu)秀。我相信，只要我們共同努力，我們的教育事業(yè)明天會更好。

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家好！我是王佳寧的家長。很榮幸能有這么一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，并在這里發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示衷心的感謝！讓你們費心了。下面我就孩子的成長從三個方面“六個字”和各位家長做下交流：

　　一、督促與鼓勵。

　　作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。小學六年，我們每天都給孩子檢查作業(yè)，寫讀書條，沒有間斷過一天，現在成了一周一回家，但每周的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

　　對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。到現在為止，我們從沒有追究過孩子上一次考試的怎么樣、考了多少分，只問孩子下次怎么辦、你準備怎么做。

　　二、平等與寬容。

　　家長要以寬容的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

　　三、示范與榜樣。

　　之所以稱之為孩子，就是因為他們心理、身體等各個方面不成熟，在他們這個年齡段，孩子們模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇12

　　各位家長：

　　你們好！

　　這是我們分科后的第一次家長會。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的直尺表示感謝。

　　本學期開學以來，我們班已經有了良好的班風、學風，大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高了學習的興趣，一部分同學在這個學期學習更加努力了。像我們班的同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異。他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的榜樣，為班級良好的學風、班風的形成奠定了堅實地基礎。再如我們班的和同學，他們的基礎相對薄弱，但學習態(tài)度斷針個，勤奮刻苦，學習成績正在逐步提高。而像和同學，也在各自原有的基礎上，努力認真，成績有了顯著的進步，擁有更大的提升空間。尤其是同學，作為班長，很多方面都能夠身先士卒，起到帶頭表率作用。

　　從開學到現在，我們進行了兩次考試。在這兩次考試中，我們班的成績整體都比高一時有進步。語文、歷史、地理、政治在普通文科班里排列第一，只是綜合成績還沒有達到理想的水平。

　　高二時高中學習的關鍵時期。從學生所反饋的信心來看，我們班的學生整體還存在一些問題：

　　一、部分同學的學習目標還不是很明確，對自己將來要達到一個什么樣的程度沒有一個清晰、明確的.概念。不知道自己要上一個怎樣的大學。因而學習的動力不足，所以希望家長與孩子共同制定清晰明確的奮斗目標。

　　二、學習的積極性不高。平時的學習只是完成老師布置的作業(yè)，沒有主動學習自主學習的意識。自已擁有的學習資料不能有效地利用。

　　三、封閉學習。我們班現在的問題是有半數以上的儲備優(yōu)生，但沒有突出的尖子生。學生的整體情況相對平穩(wěn)，可是不利于彼此間的競爭與進步。很多同學都在自己封閉學習，沒有看到同學間的討論，也沒有看到問題的同學。這樣的情況，關鍵是學生自己封閉，自己滿足，缺乏放眼看外界的眼光。希望家長在平時的日常生活中，可以無形的對自己的孩子灌輸打開眼界的意識。

　　四、為孩子樹立自信心。不管孩子今天在班級、年級處于什么樣的而為之，都不要指責孩子，怨恨孩子。我們要做的是版主孩子明確目標，靜下心來分析問題，統統探討對策，解決問題。所以，希望家長可以多跟自己的孩子交流溝通。了解他們的學習、生活情況。

　　最后希望我們共同努力，陪伴孩子度過他們人生活總最關鍵的兩年，也希望我們班級的每個學生在兩年后都有屬于自己的未來！

　　謝謝大家！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇13

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學校全體師生員工，向前來校參與高二班級家長會的家長們表示吵鬧的歡迎和真誠的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的同學、在座的子弟早日成才，鵬程萬里！前幾天，班級組邀請我來向家長們作個匯報，我格外樂意地接受了任務。這個班級從入學到現在，始終是井然有序，不管是教風還是學風，始終是學校的先進典型。

　　各位家長，高二是一個格外重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，同學學習目的漸漸變得明確，學習態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境生疏了，簡潔消滅松懈的現象；學習難度增大了，簡潔消滅悲觀的心情。因此在這個時候召開家長會，共商訓練大計，我覺得很有必要。

　　這里，我想代表學校向家長們作四個方面的匯報：

　　一介紹一下學校的整體狀況：

　　東�？h白塔高級中學坐落在交通便捷、風光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)白塔埠鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1956年，是一所公辦、獨立設置的完全高級中學，原名白塔埠初級中學，1996年12月被確定為連云港市重點中學，1998年高質量、高標準地跨入了江蘇省重點中學的行列，20__年轉評為江蘇省三星級學校，20__年晉升為江蘇省四星級高中。

　　校內環(huán)境美麗，風景如畫，現有校內面積160余畝，70個教學班，109口標準化教室，室裝配了現代化的多媒體教學設備，建有圖書試驗樓、多功能報告廳、電子閱覽室、語音室、同學餐廳、標準運動場等。校內建設凸顯人文校內、科技校內、數字校內、書香校內；改建新建祥璧廣場、菊芬廣場、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點；以豐富的紅色文化，鮮亮的時代精神，熔煉成礪志報國的校訓，尚德明理的校風，小以成大的教風，博學篤行的學風，豐富了校內文化內涵，提升了校內文化品位。學校整體呈現目標明確，科學進展思路新，高點定位，辦學硬件面貌新，實踐探究，礪志育德模式新，推動課改，有效教學課堂新的四大辦學特色。

　　學校師資力氣雄厚，近4000名在校同學，共有教職工320人，其中專任老師241人，具有本科學歷的236人，爭辯生18人，在讀爭辯生10人，中高級職稱180人。市、縣骨干老師48人，市、縣學科帶頭人、教學能手25人，市教壇新秀2人，縣級以上教學技能大賽獲獎55人。

　　學校始終堅持科學的進展觀，堅持內涵進展模式，以提高訓練教學質量為第一要務，成功吸取名校的辦學閱歷，融入本校鮮亮的管理特色，外緊內化，堅韌拼搏，取得了訓練教學成果的一個又一個輝煌，連續(xù)榮獲連云港市訓練局教學管理質量獎和教學管理特色獎、全面育人先進學校榮譽稱號，連續(xù)獲東海縣政府教學工作先進集體稱號。

　　四星創(chuàng)建，掀開了白中歷史新的畫卷，白塔高級中學將邁上更具實力、更具競爭力的新的征途。我校將連續(xù)發(fā)揚成果，全面制定并落實十二五規(guī)劃，連續(xù)堅持關注師生進展，關注師生健康，以科學和人文精神引領學校進展的辦學指導思想，始終以教學為中心，狠抓教學管理，深化落實問題教學法，進一步推動素養(yǎng)訓練，全面提升訓練教學質量，努力用三到五年的時間，把白塔高級中學打造成蘇北一流的品牌高中。二是向家長們提出兩方面的要求：

　　談到這里，我想讓各位家長了解我們學校，宣揚我們學校，這也是我們的心愿：

　　當然，我們不是報喜不報憂的，我們學校是一所農村一般高中，事實上同學中由于社會、家庭或學習基礎等各方面的緣由，也存在不良現象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現象，丟失信念、談情說愛的現象，攜帶手機、不講文明、滿口臟話的現象，這些現象盡管不是主流，不是一般現象，但應當引起我們的重視，引起家長們的重視。

　　針對以上狀況，我想向各位家長提三點建議，供大家參考：

　　第一、期望家長樂觀協作支持學校。家長的理解和支持，是訓練形成全力的關鍵因素，俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長的平常接觸中，我發(fā)覺家庭訓練實在是訓練當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為訓練是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的'訓練，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批判不理解，假如家長不能急躁化解，反而火上加油；孩子對嚴格式管理不理解，假如家長推波助瀾，那么后果可以想象。對老師和學校有抵觸心情的同學會不會認真學習，會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習慣？當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，期望家長們多到學校來看看，或利用校信通多與班主任溝通，打一個電話，發(fā)一個短信，寫一張紙條，都是很好的形式。

　　其次、期望家長多與孩子進行公平溝通。掛念孩子明確學習目的，樹立人生抱負，當好推動進器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很簡潔產生悲觀厭學心情，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應當用自己的親身經受，對孩子進行抱負前途的訓練，明白讀書除了考高校之外，還得學會做人，學會生活，培育良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應當多加留意，掛念孩子渡過危急期。

　　第三、高二即將結束，馬上就要進入高三了。高三是打算孩子一生命運的關鍵時期，如何上好高三，就需要學校、家長的親密協作。為此，我建議家長認真和孩子談一談，共同制定好高三學習復習方案，為他們指明方向、確立目標、樹立信念，再加上孩子的努力，老師的細心培育，我想，你們的孩子會有一個好的前途的。

　　另外，依據我校對違紀同學的跟蹤調查發(fā)覺，絕大多數違紀同學都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現象，這些問題也期望能夠引起家長們的重視，盡量為孩子們營造一個安定、和諧的家庭環(huán)境。

　　各位家長，各位老師，芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風聲，我信任，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，白塔高中肯定會綻放異彩。最終祝今日的家長會取得圓滿成功，感謝大家。

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的家長：

　　您好！首先，對各位家長能理解、關心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝！很有幸能有機會跟我們班的同學一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關鍵的時刻，也更希望高二(1)班每個學生都擁有美好的未來。這是我們共同的愿望，我們將為之做出不懈的努力！高三是高中學習的沖刺階段，而從我們學生近來反饋的信息來看，我們的學生還存在幾個問題：

　　1、學生不乏雄心壯志，有一點力不從心，時間安排不夠合理且沒有預習。（這方面我們建議學生做出詳細的學習計劃，將計劃細化到每天應該完成的內容上。）

　　2、完成練習不夠徹底.挑題做而不是全面細致做題。（建議學生做題需要以扎實基礎為前提，思考每一步的做題思路，做到數量和質量同等重要。）

　　3、很少請教老師，改善和調整學習方法；（這里就更需要老師的指點。）

　　4、周六、日的時間利用不到位。（建議學生將鍛煉身體和學習時間合理安排。）給家長們的幾點建議：

　　第一，充分認識家庭教育和影響的重要意義。教育不是單純學校的事。就對學生的影響而言，家庭的教育是最主要的。我們更希望家長多與我們老師和孩子溝通，了解學生的學習情況，及時發(fā)現問題，針對性地去解決問題。

　　第二，學習是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來、靜下心來分析問題，共同探討對策，這才是積極的、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調整和轉變，都是積極的非常有現實意義的事情。人的精力有限，要將所有的學習時間均衡對待各科那是不可能的。只要現在文科學生能緊跟老師的`復習步驟走，將每個考點認真復習，那在高三這一年肯定會有所提高。我們也要相信，雖然學生基礎較薄弱，但數學也講究的是扎實的功底，以不變應萬變，又加上學生如果肯努力，肯花時間去練習，復習基礎知識，那將取得更好的成績。

　　第三，學會理解孩子。我們可以感受到孩子長大了。他們此時不再只需要外在的物質需求，更多需要的是情感的需求，如愛、尊重、賞識。我們學生在繁重的學習中，很容易出現焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學生和家長都把努力程度跟成績掛鉤，看到有名次的進步就覺得很欣慰，看不到體現的就說明不努力，學生也會因此煩躁、厭學，最后導致惡性循環(huán)。我們說適當的焦慮可以督促學習，讓學生有一種緊迫感；過少的焦慮讓學生漫無目的學習，毫無追求，過一天算一天；過度的焦慮則會讓孩子處于過度緊張狀態(tài)，一心撲在學習上，忽略了班級活動和正常的休息生活。在這時，我們家長可適當觀察，盡量避免出現以分數來斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵和適當的要求。

　　第四，理解學校、老師的做法，引導孩子熱愛自己的學校和老師。這一點將關系到學生能否有一個陽光的心態(tài)。讓他們自覺遵守我們學校的規(guī)章制度的同時，又擁有一個陽光的心態(tài)。這對他以后的成長、為人處事都將有很大的幫助。

　　最后，我想在此表達我真誠的祝福：希望我們能夠家�；ネ�，學生能快樂成長，同時，祝各位家長身體健康，工作順意，家庭幸福！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的高二（2）班所有的老師和老師朋友們：

　　大家下午好！

　　很榮幸今天我能站在我們高二（2）班的教室里作為老師代表發(fā)言。說實話，我深感深感自豪又有些許的無話可說。我先做個自我介紹吧，剛剛楊老師也介紹過，我是我們班游x同學的媽媽，叫朱x。我呢只是一名普通的家長，沒有太多教育孩子的好經驗，我的里女兒在這高手如云的集體里也不算特別優(yōu)秀青年和突出，我們班頂尖優(yōu)秀的孩子比比皆是，在座的家長們在教育孩子方面也都是行家里手，也都比我強。我呢也不能女兒總結我與愛人之間對全面教育方法的對與錯，所以今天我呢，只能粗淺地談談平日里我和我愛人，我們與女兒之間生活和學習中的一些拙見心路歷程和細碎的心得，以此拋磚引玉，求得在座各位小學生教育子女的好經驗，一起引領我們高二（2）班所有的同學都學習好，身體好，性格好，大家共同進步，因為我始終確實認為“大家好才是真的好”！

　　我今天主要是想用與大家一起探討“如何修好這顆心”。因為，我們的孩子都是高中生了，都經歷了小學初中長達九年的學習歷程，每個家長都有一套最適合自己小孩的教育方法，每個孩子也都有也自己學習方法和心得。所以我就與我談談如何在日常生活中做到“修心養(yǎng)性”，而我本人也始終認同“性格決定一切”這一觀點。所以我女兒進入高中后，平時在家，我們倒是論及很少與女兒直接談鉆研，談成績，真的！我們更多的是注重她生活片斷的培養(yǎng)，要求她這樣的話的做好每一件事，盡量做到不浮燥，不著急。我們已斷在家更多的是注重與孩子一起修好這顆屬于自己的心。正因如此，我女兒偶爾還會覺得我不夠重視她的，說我如果有盯緊她的.學習，她的成績，她相信會考自己應該會考得實實在在。所以每每想到這點，我都很內疚，很糾結，很迷茫，真不知自己這些方法和正確心態(tài)是否正確。我和我愛人閑時在家主要是從以下三點入手：

　　首先平和我們自己的心態(tài)。很多時候，我們在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信會有好多家長都會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺自覺的要求孩子學習成績好，排名要靠前，虛無孩子以后出類拔萃。以致于對孩子的期望值偏低偏高，覺得自己投入了較多大量的時間、精力和金錢，孩子非但成績不太理想，而且還不領情，搞得家長和孩子都身心心性疲憊。對此，我有一個的經驗，一是不正面與孩子談學習，談成績，談排名，與孩子談生活，談細節(jié)，談過程，教會孩子認真細致的做好必須要做的事，哪怕是整理自己的凳，整理書桌，或者是洗把臉，都要滿心歡喜、認認真真的去做。二是借助一些教育類書籍，眼下我們大家都在玩微信，微信里也有好多很好的教育理念值得我們值得稱贊借鑒學習，但我覺得只能只不過是當作一種參考，不能跟風，更不可盲目模仿；三是多與孩子談些接地氣的話題。孩子們的時間都好寶貴，沒有太多時間看書，我呢會經常利用吃飯或者接她放學的時間或者陪她散步的時候，與她聊我最近看的前言，大都數是關于父母與子女之間的溫馨家庭生活，比如楊絳的《我們仨》和《我想遇見你的人生》，《我想遇見你的人生》，這是一個父親寫給女兒的書，是關于音樂、生活、閱讀、旅游的大小事，點滴絮語，很生活，很真實，女兒很愛聽，也很喜歡書里的小故事，也很喜歡那種生活。

　　二是注重言傳身教。孩子讀到高中，思想更成熟了，心思也更慎密了，我們家長的一言一行孩子都看在眼里，記在心里，如果你要求小孩做的事，自己一定要以身再說則。這點一定要重視一定要做到。平時我們在家，要求女兒無論做什么事盡量一次性完成，要事無巨細的對待，要滿心歡喜，內心寧靜的去做，哪怕你感覺沒人時間，來不及，你都要耐著性子、平心靜氣地做好每一件小事，杜絕得不償失再花時間。同時告訴她，什么叫修身養(yǎng)性，為什么我們現代人要注重古人這個，你能耐著性子靜心去做這些小事，這些你不愛做認為不重要的事，就是在修身，就是在養(yǎng)性。我的確告訴她要寧靜雖說才能致遠，也就是自己內心一定要淡定要直率寧靜，只有時刻讓自己內心明媚，方可讓自己達到更遠的境界。當然，她經常也笑我曲解漢字，但最終她還是很觀點樂意的接受我的觀點并努力這么做了。

　　三是培養(yǎng)人才較重品德和平常心的培養(yǎng)。我與孩子爸爸始終還有一觀點就是：小學重習慣，中學重品行，高中重品質。所以我們自己平時也比較注重自己一些為人處世的品行，本著真誠待人，不以善小而不為的做人原則，力所能及的做些小善事，在日常的生活習慣中引導她，影響她，所以游瑋這個孩子最讓我欣慰的是：她與此相反單純些，做事不帶功利性，有愛心，懂感恩，低調，謙卑。進入高中階段，孩子面臨的競爭壓力也更大了，周遭的學習高手也多了，加上她從小學到初中都是班級的姣姣者，都是特別的出類拔翠，學習也幅度大輕松些。進高一的時候特別的絕不適應，感覺壓力特別大，當時的此項工作我也處于工作的轉型期，沒太訝異她的變化，所以整個高一她始終沒找到學習的感覺，始終郁郁寡歡。這一狀態(tài)持續(xù)到她分是文理科文理科，她之前是如此堅定自己的不屈不撓目標，要讀理科，但還好那時，我也及時調整了自己的狀態(tài)組織工作狀態(tài)，請教了好多老師，幫她剖析自己的現狀，讓她正視自己由于目前的狀況，選擇文科。并一直鼓勵她，告訴她不是和別人比，就跟自己比，跟自己的昨天比，只要比自己的昨天有進步沒關系，認真研習做好每天份內的學習內容，不想結果，重視過程，就行了。整個高二期間，在我們班楊老師和所有課任老師的鼓勵和同學們的幫助下讓，她一點一點的振作了自信，找回了學習的感覺。所以，我今天也借這個好運氣，由衷地感謝我們高二（2）班所有的老師和同學，游瑋的進步真得離不開我們這個集體！謝謝老師們！

　　當然，孩子畢竟是孩子，他們還有著孩子身上所謂的稟性，會有些反反復復和一些小個性，而我們只能包容他們，給他們時間，相信女孩會一天比一天更好！

　　讓我用平時經常對自己所說的一句話作為今天的結束語吧：從今往后，讓我們把對孩子所有絕大部分的擔心，都化成祝福！祝福我們的孩子，他們都會有一個美好的前程！

　　謝謝大家！

2025高二家長會家長發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的高二（2）班所有的老師和家長朋友們：

　　大家下午好！

　　很榮幸今天我能站在我們高二（2）班的教室里作為家長代表發(fā)言。說實話，我深感自豪又有些許的汗顏。我先做個自我介紹吧，剛剛楊老師也介紹過，我是我們班游*同學的媽媽，叫朱*。我呢只是一名普通的家長，沒有太多教育孩子的好經驗，我的女兒在這高手如云的集體里也不算特別優(yōu)秀和突出，我們班優(yōu)秀的孩子比比皆是，在座的家長們在教育孩子方面也都是行家里手，也都比我強。我呢也不能全面總結我與愛人之間對女兒教育方法的對與錯，所以今天我呢，只能粗淺地談談平日里我和我愛人，我們與女兒之間生活和學習中的一些拙見和零碎的心得，以此拋磚引玉，求得在座各位家長教育子女的好經驗，一起推動我們高二（2）班所有的同學都學習好，身體好，性格好，大家共同進步，因為我始終都認為“大家好才是真的好”！

　　我今天主要是想與大家一起探討“如何修好這顆心”。因為，我們的孩子都是高中生了，都經歷了小學初中長達九年的學習歷程，每個家長都有一套最適合自己孩子的教育方法，每個孩子也都有自己學習方法和心得。所以我就與大家談談如何在日常生活中做到“修心養(yǎng)性”，而我本人也始終認同 “性格決定一切”這一觀點。所以我女兒進入高中后，平時在家，我們倒是很少與女兒直接談學習，談成績，真的！我們更多的是注重她生活細節(jié)的培養(yǎng)，要求她平心靜氣的做好每一件事，盡量做到不浮燥，不著急。我們在家更多的是注重與孩子一起修好這顆屬于自己的心。正因如此，我女兒偶爾還會覺得我不夠重視她的學習成績，說我如果有盯緊她的學習，她的成績，她相信自己應該會考得更好。所以每每想到這點，我都很內疚，很糾結，很迷茫，真不知自己這種方法和心態(tài)是否正確。我和我愛人平時在家主要是從以下三點入手：

　　首先平和我們自己的心態(tài)。很多時候，我們在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信會有好多家長都會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績好，排名要靠前，幻想孩子以后出類拔萃。以致于對孩子的期望值偏高，覺得自己投入了大量的時間、精力和金錢，孩子非但成績不太理想，而且還不領情，搞得家長和孩子都身心疲憊。對此，我有一個小小的經驗，一是不正面與孩子談學習，談成績，談排名，與孩子談生活，談細節(jié)，談過程，教會孩子認真細致的做好每天必須要做的事，哪怕是整理自己的床，整理書桌，或者是洗把臉，都要滿心歡喜、認認真真的去做。二是借助一些教育類書籍，現在我們大家都在玩微信，微信里也有好多很好的教育理念值得我們借鑒學習，但我覺得只能僅僅是當作一種參考，不能跟風，更不可盲目模仿；三是多與孩子談些接地氣的話題。孩子們的時間都好寶貴，沒有太多時間看書，我呢會經常利用吃飯或者接她放學的時間或者陪她散步的時候，與她聊我最近看的書，大都數是關于父母與子女之間的溫馨家庭生活，比如楊絳的《我們仨》和《我想遇見你的人生》，《我想遇見你的人生》，這是一個父親寫給女兒的書，是關于音樂、生活、閱讀、旅游的大小事，點滴絮語，很生活，很真實，女兒很愛聽，也很喜歡書里的小故事，也很喜歡那種生活。

　　二是注重言傳身教。孩子讀到高中，思想更成熟了，心思也更慎密了，我們家長的一言一行孩子都看在眼里，記在心里，如果你要求孩子做的事，自己一定要以身做則。這點一定要重視一定要做到。平時我們在家，要求女兒無論做什么事盡量一次性完成，要事無巨細的對待，要滿心歡喜，內心寧靜的去做，哪怕你感覺沒時間，來不及，你都要耐著性子、平心靜氣地做好每一件小事，避免得不償失再花時間。同時告訴她，什么叫修身養(yǎng)性，為什么我們古人要注重這個，你能耐著性子靜心去做這些小事，這些你不愛做認為不重要的事，就是在修身，就是在養(yǎng)性。我還告訴她要寧靜才能致遠，也就是自己內心一定要淡定要寧靜，只有時刻讓自己內心寧靜，才能讓自己達到更遠的境界。當然，她經常也笑我曲解漢字，但最終她還是很樂意的接受我的觀點并努力這么做了。

　　三是重品德和平常心的培養(yǎng)。我與孩子爸爸始終還有一觀點就是：小學重習慣，中學重品行，高中重品質。所以我們自己平時也比較注重自己一些為人處世的品行，本著真誠待人，不以善小而不為的做人原則，力所能及的做些小善事，在日常的生活習慣中引導她，影響她，所以游瑋這個孩子最讓我欣慰的是：她相對來說單純些，做事不帶功利性，有愛心，懂感恩，低調，謙卑。進入高中階段，孩子面臨的競爭壓力也更大了，周邊的學習高手也多了，加上她從小學到初中都是班級的姣姣者，都是特別的出類拔翠，學習也相對輕松些。進高一的時候特別的不適應，感覺壓力特別大，當時的我也處于工作的轉型期，沒太在意她的變化，所以整個高一她始終沒找到學習的感覺，始終郁郁寡歡。這一狀態(tài)持續(xù)到她分文理科，她之前是如此堅定自己的目標，要讀理科，但還好那時，我也及時調整了自己的工作狀態(tài)，請教了好多老師，幫她分析自己的現狀，讓她正視自己目前的狀況，選擇文科。并一直鼓勵她，告訴她不和別人比，就跟自己比，跟自己的昨天比，只要比自己的昨天有進步就行了，認真做好每天份內的學習內容，不想結果，重視過程，就行了。整個高二期間，在我們班楊老師和所有課任老師的鼓勵和同學們的幫助下，她一點一點的找回了自信，找回了學習的感覺。所以，我今天也借這個機會，由衷地感謝我們高二（2）班所有的老師和同學，游瑋的進步真得離不開我們這個集體！謝謝老師們！

　　當然，孩子畢竟是孩子，他們還有著孩子身上固有的稟性，會有些反反復復和一些小個性，而我們只能包容他們，給他們時間，相信孩子會一天比一天更好！

　　讓我用平時經常對自己所說的一句話作為今天的結束語吧：從今往后，讓我們把對孩子所有的擔心，都化成祝福！祝福我們的孩子，他們都會有一個美好的前程！

　　謝謝大家！