幼兒園新生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（通用5篇）
幼兒園新生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇1
大家好，孩子能在這么好的幼兒園上學(xué)，能在這么好的班級(jí)里成長(zhǎng)，能跟隨這么好的老師成長(zhǎng)，真是幸福！
謝謝老師的邀請(qǐng)，讓我有機(jī)會(huì)在這里聊孩子的教育。其實(shí)，這個(gè)話題讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐、忐忑不安。因?yàn)椋逃钦l都能聊上兩句的話題，誰都會(huì)有獨(dú)自的教育理念、教育手段、教育方法�，F(xiàn)在我斗膽說上兩句，其中肯定有不妥之處，請(qǐng)大家多多包涵。
首先要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)自己的學(xué)識(shí)與能力，自己的職業(yè)與收入，自己的家庭狀況等等。我非常羨慕有谷愛凌這樣的女兒，但我清楚地知道，我的女兒不可能照著谷愛凌這樣去培養(yǎng)。因?yàn)榫臀疫@智商，不太可能讓我的女兒擁有谷愛凌這樣的智商，就我的財(cái)產(chǎn)狀況，也不可能讓我的'女兒像谷愛凌一樣享受滑雪培養(yǎng)。
其次要對(duì)孩子有正確的認(rèn)識(shí)。了解孩子的性格特征，看看孩子是外向的還是內(nèi)向的？是擅長(zhǎng)言語表達(dá)的還是動(dòng)手實(shí)踐的？是運(yùn)動(dòng)厲害還是邏輯嚴(yán)密？等等。
認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)孩子，就是為了能更好地教育好培養(yǎng)好孩子。教育培養(yǎng)孩子，不是為了去雕琢，去修剪，不是為了實(shí)現(xiàn)我們大人那世俗的功名，是去完善孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子的天賦與潛能得到充分的發(fā)展。
我知道自己是個(gè)凡人，我的家庭也是普通家庭，我的女兒也與大多數(shù)的孩子一樣普通，所以我家在培養(yǎng)女兒時(shí)，就朝著讓女兒健康快樂這個(gè)方向出發(fā)，朝著讓女兒長(zhǎng)大之后擁有基本生存能力著手，朝著讓女兒能樂觀面對(duì)一切困難進(jìn)行。
我們講究實(shí)用�，F(xiàn)在中班了，我們課外輔導(dǎo)參加的很少。但是幼兒園里的活動(dòng)，班級(jí)里的任務(wù)，我們都積極參與，努力讓女兒在這個(gè)大家庭得到更好的鍛煉。我們沒有別的孩子學(xué)什么，我們就跟著學(xué)什么。但是有關(guān)鍛煉身體的技能，我們還是堅(jiān)持的。原來的拍皮球踢足球，還有現(xiàn)在的跳繩，她都學(xué)的挺不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的乒乓，揮拍還是有模有樣的。有關(guān)語言文字和數(shù)理邏輯之類的，我們也沒有落下，堅(jiān)持日積月累，因?yàn)檫@是以后學(xué)習(xí)其他的基礎(chǔ)。
我們講究因材施教。女兒喜歡畫畫和手工。到現(xiàn)在為止，我家女兒用在畫畫和手工方面的時(shí)間最多，畫畫和手工時(shí)間就是她的休息時(shí)間。如果她真的喜歡而且也有這方面天賦，我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)的。
我們講究挫折教育。女兒是家人的心肝寶貝，大家都圍著她轉(zhuǎn)。導(dǎo)致她總是自我為中心，能夠要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣對(duì)她的成長(zhǎng)是很不利的。生活不可能總是心想事成的。所以我們會(huì)在她提出要求的時(shí)候，故意遲延滿足，或者增加難度。在她學(xué)習(xí)遇到困難而急躁時(shí)，我們不會(huì)簡(jiǎn)單的去責(zé)備她或者僅僅去鼓勵(lì)她，或者淡化難度，而是告訴她：“是的，這是困難的，但是你想過它難在哪里嗎？能不能找到其中的訣竅呢？如果今天不行，那你可以明天再來。”如果明天還不行，還有后天，我會(huì)陪著她去解決這個(gè)問題，絕不給她逃避困難的機(jī)會(huì)。就像學(xué)跳繩，從不會(huì)甩繩子，到手腳不協(xié)調(diào)，再到不能連續(xù)跳，其中的挫敗感，她體會(huì)到很多，但學(xué)會(huì)后的成功感她也體會(huì)到很多。面對(duì)困難，我會(huì)始終陪著她去一個(gè)一個(gè)地解決，讓她從小就體會(huì)到：只要內(nèi)心足夠地強(qiáng)大，困難將不會(huì)是困難。
反思自己的教育，有很多不足之處：發(fā)現(xiàn)女兒不夠關(guān)心他人，沒有讓孩子積極參與家務(wù)活，帶女兒外出旅游較少，陪她看課外書的時(shí)間太少，等等，希望自己在接下來的時(shí)間里能夠盡量去改正。
謝謝大家的聆聽。
幼兒園新生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的園長(zhǎng)、老師們，親愛的家長(zhǎng)、小朋友們
大家晚上好！
我是大一班媽媽，特別榮奉能作為一名家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。X幼兒園，是一個(gè)充滿愛、陽光、溫暖的大家庭。這里有我們可敬的園長(zhǎng)，俏皮可愛、積極樂觀、正能量滿滿的老師們。還有一群天真、活潑、可愛的小朋友們。在這里特要感謝園長(zhǎng)和老師們的辛勤付出，衷心地向你們說聲：謝謝，你們辛苦了！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間便到了孩子們?nèi)松牡谝粋�(gè)畢業(yè)季�！拔矣變簣@畢業(yè)啦驕做、激動(dòng)、開心、快樂寫滿了孩子們的.臉龐。
閉上雙眼，回憶起孩子的過往，我們腦海便呈現(xiàn)出孩子剛?cè)雸@時(shí)的情景。孩子的各種不安，各種哭，各種陌生感爆等等
記得我家從剛開始的不知道也不懂得如何回應(yīng)別人的問好，到現(xiàn)在能積極并主動(dòng)的回應(yīng)別人的問好。從一開始的各種撒嬌、各種要賴、各種小情緒各種“媽媽別走，媽媽再陪我一會(huì)兒，媽媽我不想去幼兒園，媽媽我不想寫作業(yè)，媽媽我不愛吃幼兒園的飯，媽媽我不想午睡”等等，然后，到現(xiàn)在的各種干脆利落、各種自信滿滿、各種小驕傲�！皨寢屧僖�，媽媽我要早點(diǎn)去幼兒園，媽媽我在幼兒園交到了好多個(gè)好朋友呢。媽媽這些作業(yè)我都會(huì)寫，媽媽我在幼兒園有吃飯，我喜歡吃，媽媽中午我有午睡呢…”你看啊，原來孩子在幼兒園的成長(zhǎng)變化可以這么大，這里，我們要給老師們點(diǎn)贊給老師們豎起大拇指，感謝她們無微不至的關(guān)心和耐心的引導(dǎo)。讓孩子從陌生到熟悉并且愛上幼兒園這么一個(gè)大家庭。
其實(shí)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是有階段性的，每個(gè)階段都有每個(gè)階段該完成的使命。作為家長(zhǎng)的我們，能做的就是配合老師正確的去引導(dǎo)她們，并且不急不躁的陪伴著他們?nèi)ネ瓿稍撾A段的使命。比如說孩子還在中班段的時(shí)候，我們就希望他們能大篇幅的去獨(dú)立完成講述故事的任務(wù)，孩子做不到我們就各種批評(píng)和指責(zé)，這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì)呢。其實(shí)這是我們操之過急了，這個(gè)階段的他們只要開開心心的，玩中學(xué)學(xué)中玩，健健康康的，能吃能喝就可以了
我家剛上大一班時(shí)，特別令人暖心的是，自主能力提高了很多，這是特別令人欣慰的。
當(dāng)老師給孩子布置的有關(guān)需要家長(zhǎng)配合和指導(dǎo)的任務(wù)時(shí)，例如：小制作、親子樹葉貼畫等等，有利于孩子個(gè)性發(fā)展，作為家長(zhǎng)的我們都能理解老師的片用心，也都能給予積極的支持與配合
平時(shí)孩子在學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣上有了問題，我也都能及時(shí)與老師進(jìn)行溝通交流，并積極的向老師了解教有孩子的最佳方法
最后，再一次對(duì)各位老師表示心的感謝，并祝X鎮(zhèn)X幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛的孩子們健康成長(zhǎng)，快樂相伴，希望你們?cè)斤w越高！希望你們的明天更燦爛更美好謝謝大家。
幼兒園新生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是小一班李媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的所有老師們表示由衷的感謝。
眾所周知，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而幼兒老師面對(duì)的是太陽底下正在健康成長(zhǎng)的花朵。花兒的生長(zhǎng)離不開陽光和雨露；孩子的成長(zhǎng)離不開老師們的細(xì)心呵護(hù)。要讓每一朵花兒開得更加美麗，長(zhǎng)得更加茁壯，老師們的教育起著舉足輕重的作用。
20xx年9月1日，李開始了他的幼兒園生活。一切都是新的開始，無論是對(duì)孩子還是對(duì)我們家長(zhǎng)都是新的考驗(yàn)。
9月1日的當(dāng)天，當(dāng)我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生許多疑惑。這么多陌生的孩子，在家個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，而三個(gè)老師能應(yīng)付的了嗎？說實(shí)話，整整一天我都很不安，擔(dān)心孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺等等&;&;可事實(shí)卻證明了我的所有擔(dān)心都是多余的。幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師象媽媽。這是寶寶上幼兒園學(xué)會(huì)的第一首兒歌，作為父母都希望能把自己的孩子交給一個(gè)像媽媽一樣關(guān)愛他們的好老師。每天早上送寶寶來幼兒園的時(shí)候，老師們都會(huì)在門口迎接，都會(huì)微笑著說：早上好！那是一份真心流露出來的對(duì)孩子的喜歡。
小一班的陳老師，熱情、大方、親切，同時(shí)她也是一個(gè)好媽媽，她有一個(gè)4歲的女兒。她對(duì)待班上每一個(gè)孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒離開過我們的身邊，當(dāng)他來到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔(dān)心。每天到了下午接孩子的時(shí)候，我們都急切的想知道孩子這一天在幼兒園的情況，陳老師都會(huì)耐心的告訴我們。當(dāng)我們教育孩子遇到問題，有些情況不知道該怎么辦時(shí)，陳老師每次都會(huì)細(xì)心的與我們探討、為我們解答。我們感覺到：陳老師把每個(gè)小朋友都當(dāng)做自己的孩子看待。有時(shí)孩子們還會(huì)親切的叫她陳媽媽。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。
趙老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的好老師。對(duì)孩子總是不急不躁，許多孩子剛?cè)雸@時(shí)，還不大會(huì)自己吃飯，趙老師怕孩子餓著，常常會(huì)喂孩子們吃；手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對(duì)孩子的愛和耐心，值得我們這些年輕的父母學(xué)習(xí)。
小雨老師年輕、活潑、有責(zé)任心。給予了孩子無微不至的照顧。和家委會(huì)的一個(gè)中班家長(zhǎng)聊天時(shí)，聽說了一件事讓我很感動(dòng)。她說，她家孩子上小班時(shí)，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了干凈的褲子，又把脫下來的臟褲子洗干凈了。這種事對(duì)老師來說是一件很小很普通的事，每個(gè)老師都為孩子做過。但家長(zhǎng)對(duì)老師的感激之情是無法言表的。
正是因?yàn)橛辛讼耜惱蠋�、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的'培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時(shí)常洋溢著幸福的笑容。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
寶寶是一棵小樹，在老師們的精心灌溉下一定能快樂、健康的成長(zhǎng)。感謝老師們的辛勤工作，你們是最可愛的人！
讓我們?cè)谶@里謝謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的無私奉獻(xiàn)與付出。祝愿x幼兒園明天更美好！
謝謝大家！
幼兒園新生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇4
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是茅媽媽，今天能夠在這兒和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸，同時(shí)也感到慚愧，因?yàn)樵谟行┓矫嫖易龅眠�不好，要向大家學(xué)習(xí)。
王老師說茅知識(shí)面比較廣，所以我首先把我們?cè)谶@一方面的做法跟大家交流一下。
茅在上幼兒園之前，每次我們帶他到街上玩的時(shí)候，他都會(huì)問很多問題，特別是那些店鋪的名稱，還有廣告牌上的字。他問了，我們就讀給他聽，有時(shí)他還會(huì)問什么意思，我們就解釋給他聽。當(dāng)然，那些字他不是一次全能記住的，有些要反復(fù)問很多次，我們就回答他很多次。時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)識(shí)了很多字。有時(shí)，我們還會(huì)故意考考他，他讀小班的時(shí)候，有一次，看到一個(gè)店鋪門口掛著一條橫幅，上面寫關(guān)于海信電視的促銷廣告，他爸爸就問：“那幾個(gè)什么字�。俊�，他居然一字不漏地全讀了下來。我覺得，小孩子愛問是與生俱來的，他想了解這個(gè)世界，小孩子也喜歡重復(fù)，父母要有耐心。
茅許多知識(shí)也來源于我們給他讀的故事。大概他四歲時(shí)，有一次我去新華書店買書，把他也帶去了，給他買了一張有很多水果的`立體畫。后來，他就經(jīng)常要求我們帶他去新華書店玩，我們就抽空帶他去，他在那兒東看看，西瞧瞧，然后挑選了自己看中的書。一開始都是那些數(shù)字游戲、玩迷宮之類的，我們就給他買，家里還陪他玩。漸漸地，他學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的加減法。這覺得這點(diǎn)很重要，現(xiàn)在的孩子在家里玩伴少，父母應(yīng)該多陪他玩，從玩中也能學(xué)到很多知識(shí)和培養(yǎng)一些興趣。后來，他喜歡買故事書了，買回家叫我們讀給他聽，天天讀，反復(fù)讀�，F(xiàn)在幾乎每天無晚上我們都要給他讀幾個(gè)故事，這些故事不是我們強(qiáng)迫給他聽的，而是他自己要求我們讀的。很多小孩都喜歡聽故事，家長(zhǎng)應(yīng)該要有耐心，我們的做法是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，而且有時(shí)候還用“點(diǎn)讀”，就是用手指一邊點(diǎn)一邊讀，這樣能幫助他認(rèn)識(shí)更多的字，這一招是從王老師那兒學(xué)來的。
再說說他的唱歌吧。最開始我們發(fā)現(xiàn)茅跟著電視在唱歌，但唱得很輕。后來，當(dāng)我們看到他跟著電視唱的時(shí)候，我們也一起唱，而且要唱得響，不管唱得好不好，響就行了。這樣幾次以后，茅就會(huì)自己大聲跟著電視唱了，這大概就是榜樣的力量吧。那次卡拉OK比賽，他自己挑了《字母歌》，挑好后我們就給他練，拿個(gè)話筒連到電腦上叫他唱，唱了給他鼓掌。練了幾次，結(jié)果成績(jī)不錯(cuò)。也要感謝兩位老師組織了這次活動(dòng)，自從茅拿了這個(gè)一等獎(jiǎng)以后，每個(gè)星期《家園聯(lián)系冊(cè)》上老師寫的兒歌他都會(huì)回來唱給我們聽了，以前總是要哄好幾次還不一定哄得出來。
上面說了這么多都是在夸茅，其實(shí)他也有一些讓我們頭疼的地方。比如說前幾天，王老師說他不會(huì)掃地，有時(shí)他還很調(diào)皮，吃飯不乖等。這些地方我還要向大家學(xué)習(xí)，希望大家能將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜矸窒�。我相信，只要我們有心、用心，密切配合學(xué)校，就一定能培養(yǎng)好孩子。
謝謝大家！
幼兒園新生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇5
各位可敬的美女老師：
大家早上好！我叫郝，是草莓班郝爸爸。首先先感謝xx幼兒園退休的以及在職的園丁對(duì)我，在小時(shí)候就讀xx幼兒園時(shí)的教育和關(guān)懷，使我感受到了家庭的般的溫暖，在此我深表感謝，謝謝你們。
現(xiàn)在我作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂的'童年，xx幼兒園也是一直秉承著“傳播正真使人受益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重”的教育理念，所以我毫不猶豫的為孩子選擇了xx幼兒園，使孩子在這里得到全面的啟蒙教育。
入園以來，孩子在學(xué)習(xí)生活上得到了老師們的悉心關(guān)懷和照顧，讓我心里充滿了感動(dòng)和感激，在此我代表我的孩子感謝各位老師，謝謝你們，正是因你們無微不至的關(guān)心和教育，啟迪了他幼小的心靈，讓他能健康快樂的成長(zhǎng)。為了不耽誤大家太多時(shí)間，現(xiàn)將孩子從入學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)滴變化和各位老師簡(jiǎn)單的分享下。
記得孩子剛踏進(jìn)校門時(shí)的種種不情愿，連最基本的答謝都不會(huì)，半個(gè)學(xué)期過去后，他不僅學(xué)會(huì)了主動(dòng)答謝給他幫助和關(guān)心的人，自己也能主動(dòng)的穿衣疊衣、晚上自己洗臉，洗腳，餐前幫助大人拿碗筷，吃完飯還主動(dòng)要求洗碗，掃地，擦桌子等，我想這些都離不開老師的良好教育。我最欣賞的就是咱們幼兒園開展的“齊家六加一禮儀教育”。古老的中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則，作為禮儀之幫的中國(guó)，孩子能從小接受到好的禮儀教育我想這是他一生都能受用的�，F(xiàn)在孩子放學(xué)時(shí)我去接他，他會(huì)主動(dòng)說爸爸辛苦了；能跟大人及小朋友們禮儀問候和分享自己的好吃的；飯后會(huì)說，我吃好了請(qǐng)大家慢用；我腰疼了他的小手會(huì)給我捶捶捏捏，這些小小的舉動(dòng)，作為家長(zhǎng)的我感到無比的欣慰和開心。
最后，再次感謝我們學(xué)校的老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們的xx幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心，健康，快樂的成長(zhǎng)。