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教師節(jié)發(fā)言稿集錦

發(fā)布時間:2025-02-23

教師節(jié)發(fā)言稿集錦(精選28篇)

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同行:

  大家好!

  首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發(fā)言機會!

  今天,空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,第xx個教師節(jié)又悄然而至。做為老師,一股強烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時此刻,請允許我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè),關(guān)愛教師工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以最誠摯的感謝!

  師道尊嚴從來都是一個崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神圣的稱謂獻給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德,與學(xué)生為伴,教書為樂。

  在市場經(jīng)濟的今天,教師的收支是不平衡的。因此,難免有人對自己的責(zé)任和使命感產(chǎn)生困惑,但令人欣喜的是,我們的教師群體依然在維系著并實踐著“道之所存,師之所存”這一為師之道,依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責(zé)。因為,我們知道學(xué)生是我們最大的財富與工作的動力源泉;因為,我們知道,少一點功利的求成,就多一份育人的樂趣。

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。這話不僅是對教師職業(yè)的高度頌揚,更是一種責(zé)任的傳達,一種信念的鞭策。是的,教師的天職是樹人,是引導(dǎo)每一位學(xué)生成為一個大寫的人,做站直了的中國人。我們有的老師長年駐扎在學(xué)校,成天扎在學(xué)生堆中;有的老師是風(fēng)里來,雨里去,奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。

  這期,開校以來,為了留住我們的學(xué)生不再外流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,工作精益求精,以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情,旺盛的斗志,投入到教育教學(xué)中。老師們默默無聞,安貧樂道,耕耘不輟,無怨無悔。

  當(dāng)然,我們并未做到盡善盡美,但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下,我們會盡力而為;我們會樹立教學(xué)相長的謙虛品格,我們會逐步熟練精湛的從教技能,我們會主動創(chuàng)造,也會為人師表,我們會為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的貢獻!

  最后祝各位來賓工作順利,身體健康,祝老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

  今天我們在這里歡聚一堂,熱烈慶祝第xx個教師節(jié),并對作出突出貢獻的先進集體和優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。在此,我代表鄉(xiāng)黨委、人大、政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育第一線的教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!向今天將受表彰的先進集體和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!

  近年來,以辦人民滿意的教育為目標,全鄉(xiāng)教育布局得到調(diào)整,教育資源進一步整合;辦學(xué)條件全面改善,育人環(huán)境進一步優(yōu)化;教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,學(xué)生成績?nèi)嫣嵘;這些成績的取得,與廣大教育工作者的同心同德、艱苦奮斗、無私奉獻是密不可分的。在此,我代表鄉(xiāng)黨委、人大、政府向全鄉(xiāng)教育工作者表示衷心的感謝!

  “百年大計,教育為本”,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)還有許多工作要做。今后,我們要進一步創(chuàng)新思路,以推進素質(zhì)教育為核心,以加快教育創(chuàng)新為主題,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,最大限度地滿足人民群眾對教育的要求,努力實現(xiàn)教育事業(yè)的新跨越。為此,我提四點希望和要求:

  一要加強學(xué)習(xí)。沒有高素質(zhì)的教師,就沒有高水平的教育;沒有教師的現(xiàn)代化,就沒有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。面對新形式、新情況,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù),廣大教師必須認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷更新知識結(jié)構(gòu),豐富知識內(nèi)涵,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者要進一步增強歷史責(zé)任感、榮譽感和使命感,牢記自己肩負的職責(zé),忠誠于黨的教育事業(yè),甘為人梯,愿為春蠶,辛勤耕耘,無私奉獻。

  三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念,變革教育思想,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律,積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新,優(yōu)化教育方法、改進教學(xué)內(nèi)容,徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;要在進一步加快課程改革上有所創(chuàng)新,全面推進素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會共事。要把“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成,更要為學(xué)生今后的生存和適應(yīng)競爭作準備;不僅要重視知識和能力的培養(yǎng),更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng);不僅要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)知識的能務(wù),更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;不僅使學(xué)生有良好的智力水平,而且還要有強健的體魄,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。要切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長的規(guī)律和要求,讓思想道德建設(shè)回歸學(xué)生生活,融入學(xué)生生活,把生活作為思想道德教育的來源和主體,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長的道德需要,著力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識、思想方法、政治覺悟為內(nèi)容的基本素養(yǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。

  四要為人師表!皩W(xué)高為師,身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格,對學(xué)生具有重要的影響,我們不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教,堅持以德立身,加強師德修養(yǎng),提高師德水平,爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。

  同時,我們鄉(xiāng)黨委、人大、政府也將更加認真地貫徹科教興國的戰(zhàn)略方針,繼續(xù)把教育發(fā)展擺在優(yōu)先位置,努力創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境,推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷提高,促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。

  同志們,讓我們牢記發(fā)展重任,不負人民重托,同心同德,奮力拼搏,為全鄉(xiāng)教育事業(yè)的進步、經(jīng)濟社會的發(fā)展作出新的更大貢獻!

  最后,祝全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,工作順利,身體健康!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  老師!尊敬的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。您是燭光,照亮了每一個學(xué)生的心靈,指明了前進的道路;

  您是雨水,澆灌著株株幼苗;

  您是馬達,推動著每一個學(xué)生前進。

  親愛的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,尊重老師的勞動,認真上好每天的每一堂課,以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛,化作實際行動,尊重家長,尊重學(xué)校的安排,尊重老師的勞動,科學(xué)安排每一天,認真上好每一堂課,用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在油高開花,讓青春在油高寫下美麗的詩行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強,苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,有決心成為油高的驕傲!

  今日我們以油高為榮,明天油高將以我們?yōu)闃s!

  最后,真心地祝福老師,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇4

  老師們:

  我們又迎了第36個教師節(jié)。值此,我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候,向徐等六名優(yōu)秀教師,李等六名優(yōu)秀班主任,等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

  剛才聽了代表的激動(能感覺她的心跳在加快)的發(fā)言,看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻而收獲的喜悅,我感觸良多,其中有一個共同特點:勤奮。

  老師們:所有歡慶的背后,往往會感觸耕耘的艱辛,(前天晚上給兩名新老師交流:工作很忙說明你有價值,明年還很忙說明需要進步),也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節(jié),借此機會,有三點想法和大家交流:

  一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條明年希望成功,我越越理解這句話:人是會變得,糜不有初,鮮克有終(你們懂得)。

  二、做學(xué)生喜歡的老師,做喜歡xx學(xué)校的家人,努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)。學(xué)為人師,行為世范(學(xué)為人師,行為校范)。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師,一群人一輩子一個目標,看似平淡實則高貴充實,學(xué)校視在坐的為家人,祝愿xx學(xué)校是一個百年好合的美好家庭。

  三、關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。蘇霍姆林斯基:如果一個人沒遇到好老師的話,他就可能是一個潛在的罪犯,如果一個人能夠遇到一個好老師,他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量,就足以讓我們教師奮斗一輩子(摘剪)。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,希望老師們樹立正確的價值觀,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

  老師們:學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,有許多現(xiàn)實的困難需要大家團結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對,比如,許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,我們的考評制度還不太科學(xué)。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),”的良好氛圍,淡化人際關(guān)系,讓每一位老師安心工作(學(xué)校要有足夠得儲備資金)潛心教育、放心發(fā)展!

  我們一起堅守我們的使命,需要我們“苦心礪志,追求卓越”“腳踏實地,為實現(xiàn)xx學(xué)校的夢想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會更加美好!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好!

  天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累的九月,桃李芬芳,丹桂飄香的九月,空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在這金色的九月里,我們又迎來了第36個教師節(jié)。在這里,我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁道一聲:節(jié)日快樂!

  時光流轉(zhuǎn),春風(fēng)化雨,從1985年的第一個教師節(jié)至今,36年的時光匆匆而過,也正是這36個由鮮花和掌聲,關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情和尊重,理解和關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起度過的.每一個平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前,第一次踏進黎明時的茫然和惶恐;忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切;忘不了生日時的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷;忘不了工作上遇到挫折時獨自流淚的委屈和辛酸;忘不了看到孩子們一張張笑臉,聽到一聲聲祝福時的甜蜜和幸福。在走過的教學(xué)歲月里,我們也曾有年輕氣盛的躁動,有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持,是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想,作為一種職業(yè),教育最大的魅力莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛和歡樂,真正體會到教師是光榮的,教書是嚴肅的,講臺是神圣的。偶爾,我們也會抱怨,抱怨學(xué)生的素質(zhì),抱怨工作的辛勞;偶爾,我們也會羨慕,羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫;偶爾,我們也會感慨,感慨囊中羞澀。可是,當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺,面對學(xué)生,所有的抱怨,所有的羨慕和感慨都已拋向身后,心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛。

  在未來的日子里,我們會努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容;今天比昨天更懂得愛,用心做好每一件小事,用愛沐浴每一個學(xué)生,終有一天,我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情的說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次的選擇教師——這個太陽底下最崇高的職業(yè)!”

  最后,我真誠的希望,我們的第37個,第38個,今后無數(shù)個教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁節(jié)日快樂,身體健康,和家幸福! 謝謝 !

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

  下午好!

  在這喜慶,祥和,美好的時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節(jié)日快樂,幸福健康!同時代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

  沿著這些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動,有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。

  有人說老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。所以我說,選擇教師這一職業(yè),我無怨無悔…

  最后,我想用這樣一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

  老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂。祝我們實驗中學(xué)的明天更加輝煌,燦爛!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇7

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節(jié)來臨之際,我代表我們?nèi)w同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

  老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人。這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,細致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,一個賀卡,黑板上一句祝福的話,講臺上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

  古人云:“一日為師,終身為父。”值此第xx個教師節(jié)來臨之際,我在這個特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起。做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

  祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

  謝謝大家!

  此致

  敬禮

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇8

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,我們又迎來一年一度的教師節(jié)。

  親愛的老師此時你們心里再些什么呢,為了明天那堂課,怎么才能讓同學(xué)們理解、明白;蛘吣鷤冊诒P算班里的計劃,怎樣才能做到周全,也許您們什么也沒想,教書是每個老師的天職,埋頭苦干早已是家常便飯,有人把您們比喻燃燒自己,照亮別人無私奉獻的蠟燭,您們在自己的崗位上奉獻著智慧和才華,培育出一代又一代的國家棟梁,長江后浪推前浪,一代更比一代強,您們的后代一定會將您們的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大。盡管您們沒有出眾的外貌,沒有誘人的權(quán)力,但是您們有一顆高尚的心,在黑暗中為我們指明方向的明燈,讓我們從困境中走出來,您們?nèi)紵氖窍灎T般的生命,從頂燃到底一直是光明,您們奉獻出自己的青春為學(xué)校增添光彩,那么偉大大,我們永遠不會忘記。

  親愛的老師,在教師節(jié)我們真誠祝福;節(jié)日快樂。

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇9

  聽,教師節(jié)哼著清脆的曲,踏著輕盈的腳步向我們走來。

  這一天,是我們學(xué)生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師;是我們向辛作的老師獻上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”

  第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬;您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神,如一陣撲面而來的春風(fēng),溫暖著我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把夢想的鑰匙,讓我們的夢想在藍天中翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,著我們成長的道。

  您,在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里,總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動,讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華,學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力,包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責(zé)備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時,您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起投入到了繁忙的工作中去?粗v的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個聲音:“老師,您辛苦了!”

  感謝您,老師!每次我們遇到疑問,您總是耐心地為我們解答,扮演著師長的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是地幫助、鼓勵我們,扮演著朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長中,您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們,又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長,取得優(yōu)異的成績。

  在教師節(jié)來臨之際,請允許我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”。

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇10

  敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

  你們好!

  十分榮幸由我代表全體同學(xué)做這天神圣節(jié)日的演講。這天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!

  這天,在這莊嚴神圣的9月10日,這天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您——親愛的老師,聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

  您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

  老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

  可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

  敬愛的老師,您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!

  最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!

  隨著社會不斷地進步,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的20__年教師節(jié)教師的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇11

  尊敬的老師

  大家好:

  九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

  教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無路”時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。

  教師是清貧的,榮華富貴,_厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的?種植黃膠猓教γ揮卸棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇12

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《感恩老師》

  從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年,從摸索到精通,從遠古時期的刀耕火種事到今日信息時代的物象萬千,老師的作用時時刻刻貫穿于人類發(fā)展史。

  正像今日人們所認為的那樣:一個社會要發(fā)展就必需依靠教化,而教化的發(fā)展則必需依靠老師。老師們的靜默付出換來了我們今日文絢麗的文明。我們有多數(shù)理由向我們的老師們表達我們崇高的敬意。

  是老師豐富的學(xué)問,讓同學(xué)們們感受了希望;是老師寬大的胸襟,讓大家懂得寬容與謙讓;是老師眼中的慈祥,讓你們由害怕變得堅毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折而一蹶不振時,是老師喚起了你們的希望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮徊降翘鞎r,是老師剛好開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑瞇瞇的,讓我們充溢力氣。即使間或慍怒的目光,也讓你們感到殷切的期望。老師你是多么宏大。

  有人把老師比做水,說她滋潤著幼苗;有人把老師比方為蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血細心得澆灌著你們這些初生的花朵。春去秋來,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師恒久滿腔熱忱,指引著你們不斷前行。在將來,無論你會成為挺立的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不敬重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的`謝意。

  師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時,師愛是一劑特效藥,可以挽救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的重量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫。課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“ baihua老師再見”,這依舊是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教化園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場上,仔細應(yīng)試,細致答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整齊的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校內(nèi)的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠堅決果斷地將他們撿起來……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教化的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平常諄諄教育的。一種最好的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!感謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇13

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  值此尊敬的教師節(jié)來臨之際,我代表學(xué)校的所有教師向全體學(xué)生、家長致以誠摯的問候和感謝!同時,我也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個難得的機會,讓我代表同事們在這里發(fā)表幾句感言。

  作為一名教師,我們本著“育人為本”的教育理念,潛心育人,扎根教育事業(yè),擔(dān)負起了培養(yǎng)下一代的重要使命,毫不動搖地堅守在教師這個崗位上。

  教師是神圣的職業(yè),我們嘔心瀝血的背后,是對每一個學(xué)生都負責(zé)任的態(tài)度。走進教室,我們肩負的不僅是知識的傳遞,更多的是價值觀的塑造。因此,我敬重每一位教育工作者,包括那些一年四季,每天勞動到深夜的校園保潔員,還有每天在辦公室默默工作的后勤人員。正是因為你們的默默付出,我們的教育事業(yè)才能更好地發(fā)展,才能服務(wù)于學(xué)生群體,才能讓社會更美好。

  在過去的教育教學(xué)過程中,我們每一個老師都擔(dān)當(dāng)著重要的責(zé)任。我們在日復(fù)一日的教學(xué)過程中,遇到了各種各樣的問題,但我們從未放棄。我們用自己的忙碌時間,用自己的心血去打造一所更加優(yōu)秀的學(xué)校,讓我們的學(xué)生得到更好的成長。

  在教育成果方面,我們也取得了一些小小的成功。這離不開我們學(xué)校的全體教師用心照顧,用愛呵護的精神事業(yè),尤其要感謝在這個特殊時期,依然堅守崗位堅守教課一線的老師們,感謝你們默默地貢獻和付出!

  作為一名新時期的教育工作者,我們應(yīng)謙虛謹慎,不驕不躁地持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生成長、健康、積極地創(chuàng)造條件。最終,我們的教育能夠落地、見效,讓學(xué)生們具備追求自由和平等的思想,強大的`實踐能力和積極向上的心理素質(zhì)。

  我們的行業(yè)是一個職責(zé)重大、需求廣泛的行業(yè),做好每個學(xué)生對我們來說都是一種責(zé)任和責(zé)任。在這樣一個團結(jié)、勤勉、互相尊重的氛圍下,我深信我們每個人的效率會不斷提升,我們的教育事業(yè)會不斷發(fā)展,我們的學(xué)生會得到更加優(yōu)質(zhì)的教育、更加全面的發(fā)展。

  最后,我們再次感謝學(xué)生和家長們對我們的支持,以及教育局的關(guān)切和支持。在今后的事業(yè)和工作中,我們將繼續(xù)全力以赴,為教育事業(yè)做出更好的貢獻!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇14

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在第xx個教師節(jié)來臨之際,請允許我代表全體學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候:老師,您辛苦了!老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻,令人永志不忘。

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的身影!

  親愛的老師,我們衷心祝愿您幸?鞓返接肋h!

  謝謝大家!

  此致

  敬禮

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:

  大家好!

  相信在這個特殊的接日子,這個隆重的場合溫暖著每位教師的心。

  在我鎮(zhèn)這個教育的百花園里,在座的各位要么是挺拔的參天大樹,要么是絢麗的鮮花,而我只是一顆平凡的小草,大樹的挺拔讓小草望塵莫及,鮮花的絢麗讓小草相形見卓,這里有干勁十足充滿銳氣的新教師,更有老驥伏櫪志在千里的老教師。新教師的熱情和銳氣、老教師的執(zhí)著與豐富的內(nèi)涵,正是我所缺少的。

  今天,這個“優(yōu)秀教師”的光榮稱號給了我太多的體會和反思,我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和希望,體會到了同事對我的謙讓和包容,反思走過的路,有僥幸的成功、也有深刻的失敗。以后我會以失敗為墊腳石,以成功為階梯,在教育教學(xué)的長河中“向青草跟更青處漫溯”!

  最后借著名作家路遙的一句話和大家共勉:“只有初戀般的熱情和宗教般的意志,才能成就某種事業(yè)!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇16

  各位老師、同學(xué)們:

  你們好!

  那日演講時,我十分害怕,有那么多教師,有那么多同學(xué)在下頭看著我,如果說錯怎樣辦?如果沒說好怎樣辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽最終結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!教師多謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時,我看見了幾根保密在閃閃發(fā)亮,我明白那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一向在努力,因為除了期末成績,我沒本事去回報您,莘莘學(xué)子最終有一個目標回報恩師。教師,您放心,我定會考出夢想的成績。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自我的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自我的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人;授業(yè)之恩,終身難忘!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇17

  尊敬的、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是我國,我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠摯的祝福,祝愿附小及全天下的園丁們,教師節(jié)快樂!

  我相信,在座的很多老師和我一樣,從踏上三尺講臺的第一天,便有一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進取,盡我所能,讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,讓每一個家長都放心。如今,在上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻己的青春和力量。在老師看來,有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。

  最后,讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”,“老師,節(jié)日快樂!”

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇18

  尊敬的各位、各位老師、親愛的同學(xué)們、朋友們:

  下午好!

  在又一個教師節(jié)到來之際,我,作為教師當(dāng)中的一員,向在座的各位老師真誠地問候一聲!

  節(jié)日快樂!

  親愛的朋友們,走過風(fēng),走過雨,走過一個又一個春夏秋冬四季的圓,從播種的九月走向收獲的七月,多少個迎來送往;我們在課桌間、講臺間走啊走,額上走出了皺紋,頭上走出了白發(fā),臉上走出了慈祥,胸中走出了智慧。這,就是我們教師的一生。

  是的,我們很平凡,比起明星們,我們?nèi)鄙俦蝗俗放醯臉s耀;比起政治家,我們?nèi)鄙僖缓舭賾?yīng)的自豪;比起富商大賈們,我們的收獲太少太少。但是,我們有我們的榮耀、灑脫與自豪!

  也許,我們大家都曾有過這樣的體驗:在某一個陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中,你在孤孤單單地走著,一個人細細品味獨在異鄉(xiāng)為異客的凄涼。突然,有一個陌生的笑臉迎著你,喊道:老師,你好!——我相信,這時你是那個街頭人群里最幸福的一個,你在突然間覺得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗呀!這也是從事其他任何職業(yè)的的人基本無法常常體驗到的幸福。我們?nèi)魏螘r候都有理由為這樣的人士體驗而驕傲、自豪!

  也許,和這樣的一點點收獲相比,我們付出的太多太多,然而,不是每一種付出都需要回報,不是每一種犧牲都有都要收獲,好比陽光,好比雨露。太陽每天照耀大地,雨水總是按季節(jié)來到身邊,可是,太陽從來不向大地索取,雨露從來不向萬物祈求。我們是陽光,照亮孩子的心靈;我們是雨露,滋潤學(xué)生的心田。我們是人類靈魂的工程師,我們擁有的是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們是蠟炬,我們是園丁,我們代代相傳的是這樣的信念:奉獻!

  朋友們,在今天這樣一個幸福的日子里,我們心中充滿感激。我們感謝和政府的號召給與我們莫大光榮,我們感謝社會的輿論給與我們莫大支持,感謝家長的行動給與我們莫大信任,感謝孩子們的成長給與我們莫大驚喜。在未來的日子里,這一切將激勵我們不斷進取、努力、奮斗!

  朋友們,老師們,讓我們在自己的節(jié)日里莊嚴地宣誓:

  忠誠的教育事業(yè),做學(xué)生的良師益友,鑄教師的高尚品德,為社會培養(yǎng)更多的人才,為人類社會的進步而努力奮斗!

  最后,再一次祝老師們——

  節(jié)日快樂!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇19

  今天是第26個教師節(jié),市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會,在此,我代表全市第一線的教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負責(zé),為民族的未來負責(zé)。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價值,而且,比起其他職業(yè)來,這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。

  熱愛學(xué)生,才會有意識地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體,才會與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情,進而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說:“現(xiàn)在,當(dāng)我思考著教師的工作時,得出一條結(jié)論:只有你自己依戀孩子們,離開他們就感到無法生活,只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候,孩子們才會依戀你。”

  熱愛學(xué)生,才會主動地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問題,并拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作,不是無病呻吟、嘩眾取寵,而是有感而發(fā),真情實意。

  熱愛學(xué)生,才會主動地進行課堂教學(xué)改革,以學(xué)生的終身發(fā)展為己任,以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂的學(xué)生為目標,讓學(xué)生主動參與到課堂中來,師生間互為老師,相互教育,共同成長。

  前幾天,讀到散文《好老師,是一生的禮物》,我不禁怦然心動,但既而馬上涌上愧疚之情,我忍不住問自己:你是一個好老師嗎?你給學(xué)生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個回答是:你算不上一個好老師。第二個回答是:但是你應(yīng)該努力成為一個好老師!因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業(yè)。

  中青年教師們,讓我們努力成為一個好老師吧!努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇20

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  非常高興在教師節(jié),這個屬于我們老師自己的節(jié)日里,大家歡聚一堂;非常榮幸能有機會作為教師代表,站在這里發(fā)言。值此教師節(jié)來臨之際,向各位辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的同仁說一聲:節(jié)日快樂!

  今年的教師節(jié),是我在我們學(xué)校度過的第二個教師節(jié),還記得去年的今天,我們是擠在半露天的簡單會場,慶祝我們的節(jié)日,今天我們坐在全新的多功能會議室里了。還記得去年九月之初,學(xué)校搬遷之時,幾天時間,變化之大,有目共睹:崎嶇的泥路,變成了干凈整齊的水泥道;裸露的黃泥土,鋪上了青青的綠草坪;徒有四壁的空屋,變成了設(shè)備齊全的教室和辦公室;荒坡上的工地,脫穎出環(huán)境優(yōu)美的校園;遺棄的廢墟,蛻變成莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園……那時,我在心里感慨,這就是人們所說的深圳速度吧;那時,我在心里贊嘆,這就是我校領(lǐng)導(dǎo)高效率的辦事作風(fēng)吧。

  今年的教師節(jié),也是我進入我們學(xué)校工作整整一年的時間。這一年,是我從高職教育向中職教育轉(zhuǎn)型陣痛的一年。初入學(xué)校,雖是一名從事高職教育十余年的老教師,面對新的工作,面對新的環(huán)境,內(nèi)心還懷有幾分忐忑不安的心情。慶幸的是,有開明豁達、極富人文關(guān)懷的校長,為我順利解決工作調(diào)動問題,解除了我的后顧之憂,使我能在深圳安居樂業(yè);慶幸的是,有一幫好領(lǐng)導(dǎo),你們?yōu)槲覄?chuàng)造了良好的發(fā)展平臺;慶幸的是,有一群好同事,你們的關(guān)心和幫助,讓我時時充滿暖意;慶幸的是,加入了計算機組,這個陽光和諧的團隊,讓我享受協(xié)作成長;當(dāng)然也慶幸十余年教學(xué)一線的苦練,讓我能快速適應(yīng)新工作。

  我深知,在深圳這座日新月異的城市,要做一名合格的職業(yè)教育教師不容易,所以我關(guān)注國家和深圳在中職教育方面的政策,潛心學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育新理念,研究和實踐中職教育教學(xué)改革。20xx年9月開始,撰寫了《中職教學(xué)評價要在企業(yè)化上做文章》、《軟件外包專業(yè)現(xiàn)狀、前景的分析及人才培養(yǎng)的思考》、《做新時期的職業(yè)教育人》等論文,均已在相關(guān)刊物上公開發(fā)表;20xx年11月,協(xié)同鄭校一起完成了深圳市教育學(xué)會“十一·五”教育教學(xué)規(guī)劃課題的申報,申報的《新經(jīng)濟下的中職教育模式的實踐與探索》課題已作為重點課題立項;20xx年5月,帶著我們計算機組全體同仁的厚望,參加了首屆“校長杯”教學(xué)競賽,獲得了專業(yè)組第一名的好成績。

  說到今年的“校長杯”教學(xué)競賽,這應(yīng)該是我們學(xué)校舉行的第一次大型的教師技能競賽活動,更是學(xué)校給老師提供的一個展示自己的舞臺,是一種促進教師成長和專業(yè)發(fā)展的好方式。當(dāng)組長把任務(wù)交給我時,我還猶豫不決,因為組里年輕人太多,他們更有干勁;衾蠋煿膭钗遥澳阋欢ㄐ械!”,最終讓我欣然接受任務(wù),并以積極的態(tài)度準備。賽前,組里的全體同事,和我一起討論方案、設(shè)計課程,那種同事間親密無間的團結(jié)合作,讓我感動,那時我就在心里暗暗下決心,一定要好好表現(xiàn),因為我不是代表個人,更多的是代表我們計算機組;比賽中,陳校和各位評委認真聽課、評課,那種一絲不茍的作風(fēng),讓我印象非常深刻;賽后,學(xué)生紛紛和我興奮地談起那節(jié)課,他們都迫不及待地問我,“老師,我們的配合,我們的表現(xiàn),你還滿意吧?”那一刻,我感覺到我們中職學(xué)校的學(xué)生,其實是那么可愛。

  所有的成績和榮譽,已成過去,那是大家對我過去的肯定,更是對我將來的鼓勵和鞭策,它將指引我,繼續(xù)努力做好自己的各項工作。

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,第x個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

  教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅韌而修長,它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。作為一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無比的幸運、驕傲和自豪,但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

  泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的.,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的!

  為了葉的事業(yè),八年的彈指光陰里,有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事真誠的微笑給了我鼓勵,是家長無比的信任給了我信心。于是,在時間的雕刻下,昔日那分明的棱角已消失,往日那青春的沖動已溶解。今日,面對孩子,多了一份耐心,多了一份愛心,多了一份責(zé)任心。

  為了葉的事業(yè),八年的如梭歲月中,有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中,總愿意去探尋一些明媚的色彩,并努力將這些色彩熏染開去,讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,即便是帶著鐐銬跳舞,也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。

  讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著,耕耘著,默默地垂著葉的綠蔭吧!

  最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意。

  此致

  敬禮

  發(fā)言人

  xx月xx日

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇22

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  人們常用“人類靈魂的工程師〞、“精神雕塑家〞、“手執(zhí)金鑰匙的人〞等閃光的詞句來形容和贊譽教師,這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取,甘愿吃苦,樂于奉獻,形成了人們常說的“教師精神〞。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。講臺,浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛;講臺,凝聚著教師對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在!我們不妨說,這正是師德的根底和前提。

  在我的個人檔案里,這樣記載著我十四年的工作歷程:講臺—教育電視臺—講臺。人生會有許多十字路口,每個人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。我十八歲當(dāng)教師,和許多老師一樣,用青春在教育的“畫卷〞里繪上了最鮮明的色彩,寫下了最燦爛的詩句。后來,縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員,童年時代曾有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐,沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。顯然,是教育這方沃土養(yǎng)育了我,我的成績得益于八年教書生涯的磨煉,得益于長期校園文化的熏陶,教學(xué)競賽、錄像課、演講等活動,清晰地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說:“教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校。〞講臺,使教師照亮了別人也升華了自我。

  辭別講臺時,我珍重地道了一聲“謝謝!〞這時,我仿佛聽到了講臺的嘆息:“真的走了,還回來嗎正是出成果的時候,多可惜呀!〞可我還是走了,帶著說不清的眷戀,帶著道不明的興奮,盡管跨進電視臺的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而,電視臺畢竟氣象萬千,我每天出現(xiàn)在熒屏上,不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。

  但是,人一輩子永遠忘不了的還是自己的專業(yè),每當(dāng)電視臺播放教學(xué)錄像時,我的腳就像被粘往了似的,我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕,為學(xué)生滿意的答復(fù)擊掌,為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑……其實,這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到,這份情愫并沒有因為離開講臺而淡化。不知有多少次,我看著講臺發(fā)愣,曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺長看出了我的心思,調(diào)侃道:“傻丫頭,這講臺不跟你的播音臺一樣嗎〞是呀,一個教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng),不也正是一個優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎也正因為如此,我在離別講臺五年后,重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉,仿佛它始終與我同在。

  離開故土來深圳后,我面臨著職業(yè)的重新選擇。我常呆坐著,看夕陽西下,火車北返,幾多憂郁、彷徨。那天晚上,我久久地佇立窗前,深邃的天空群星閃爍,這閃爍的星辰多像學(xué)生們淘氣而又清純的目光啊!我不由自主地翻開相冊,尋找昔日學(xué)生的身影,無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的,上面寫著:“陳老師,我離開您快五年了,但我始終沒有忘記您對我的教誨,沒有忘記您教我的漢語拼音,F(xiàn)在,這里的同學(xué)都說我的普通話講得好,我每次都是自豪地告訴他們:‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的。’……〞也許,這只是一篇平淡無奇的短文,而在我,那么成了一種啟示和誘導(dǎo),我從中看到了自己對學(xué)生的影響。正如布魯納所說:“教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。〞這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象,讀到了自己的業(yè)績,讀到了一個永不破滅的希望。

  天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感謝和贊美更叫人快樂的嗎一縷眷戀的柔情,一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!也許,教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里,都有一本說不完的故事,學(xué)生哪怕是道一聲“老師好〞,或者留下一個微笑,園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報,而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至樂也。〞一種昔日從教的美妙感與帶有失落意識的.幸福感驅(qū)動著我做出了重返講臺的抉擇。我慶幸,校園重新選擇了我,講臺一直在等著我。于是,我又踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。

  不知有多少人問過我:“從教育電視臺回到講臺,你是怎么想的〞可以說,教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作,每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿,傾聽他們的聲音。我樂于接受作為一個電視主持人在才學(xué)、氣質(zhì)、智慧、品貌等諸方面的挑戰(zhàn),同時,出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界。不必諱言,我喜歡面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意,然而,我更喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光,喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風(fēng)景線。

  跨上講臺,你就成了孩子們眼里的百科全書,成了孩子們心中的鮮紅太陽,你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,你會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉,在這里,你會有一種自我升華的愉悅。育我者,講臺;成我者,講臺!講臺,將永遠是我心靈的歸宿與依托。三尺講臺,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂。

  講臺,神奇的土地;講臺,魂牽夢繞教師魂!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇23

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  今天,我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第36個教師節(jié)。此刻,我和大家一樣心情十分激動。借此機會,祝大家節(jié)日愉快,身體健康,工作順利!

  過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教職工的辛勤努力下,xx市又贏得了一個成果大豐收年,一個事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻,取得了可喜的成績。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我參加活動,并得了好成績,在此,向大家表示誠摯的感謝!

  教育是人類最光輝的事業(yè),教師是人類最光輝的職業(yè)。青年教師,代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望,肩負著新世紀教育教學(xué)工作的歷史重任。

  作為一個青年教師,作為初步取得過好成績的我,將和其它取得優(yōu)異成績同事一道,戒驕戒躁,珍惜榮譽,開拓創(chuàng)新,與時俱進,再接再厲,勤奮工作,發(fā)揚帶頭作用,起好模范作用,在教育教學(xué)工作中率先垂范,為教育改革和發(fā)展,為“樹德”的輝煌多做貢獻,再立新功。

  再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,再次祝大家節(jié)日愉快!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇24

  親愛的老師、尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  在這個金秋的時節(jié)里,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。這天,我謹代表永泰中學(xué)的全體同學(xué)向所有此刻和以前工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲:老師,節(jié)日快樂!同時向關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)說一聲:你們辛苦了!

  過去的一年,在黨和政府英明領(lǐng)下,在盧校長及老師們的辛勤努力下,校園排除了安全隱患,我們學(xué)習(xí)了各種安全知識,貧困同學(xué)有了生活保障,留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷,學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善,學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝你們!

  老師,多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘,哪來荷香十里,你們永久是使者。將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點拔知識王國的迷津,三尺教鞭,指點通向理想的道路,一塊黑板,記下你們無限深情,一個講臺,輝映著你們的艱辛,父母給了我們身軀,你們卻給了我們靈魂,千言萬語只化作一聲:謝謝!

  為報答領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們的恩情,我們將刻苦努力,勤奮學(xué)習(xí),向著自已的夢想奮斗。

  尊敬的老師,你們在我們心中永久是燃不盡的蠟燭,擔(dān)負神圣職責(zé)的你們在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激你們!在那里,祝你們身體健康,萬事如意!最后,再次祝福全天下的老師:節(jié)日快樂!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇25

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家晚上好!

  今天,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝我們自已的節(jié)日----第二十九個教師節(jié)。在此作為教師代表在大會上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動和自豪。借此機會,我謹代表我個人向一直關(guān)心、支持二中的各位領(lǐng)導(dǎo),表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!

  1984年我懷著滿腔熱情的走上了三尺講臺。寒來暑往、雨雪風(fēng)霜,在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了三十個春秋。多年來兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),在平凡的崗位揮灑汗水,奉獻青春。作為教師我只是盡了自已的職責(zé),卻贏得了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的肯定,給了我很多的榮譽。今天,在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!

  1996 年我調(diào)入隨州二中,經(jīng)歷了隨州二中欣欣向榮,蒸蒸日上的發(fā)展時期,見證了二中的輝煌。當(dāng)時在各級各類學(xué)科競賽以及高考中,我校以較大的優(yōu)勢,不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平:二中最多時有八人考上清華北大,近百人上武大華科。從一塊塊金燦燦的獎牌中,一次又一次證明了二中的潛力,領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的能力,學(xué)生的實力。省內(nèi)許多學(xué)校來我?疾鞂W(xué)習(xí),作為二中人我們挺直了腰桿。是的,正是二中這片沃土讓每位教師把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長,在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。

  時至今日,二中的發(fā)展臨巨大的挑戰(zhàn),我們急待提高二中的教學(xué)質(zhì)量,迫切提升二中的形象。在這關(guān)乎二中生存與發(fā)展的關(guān)鍵時刻,我們二中人如何想,如何行動呢?作為一名普通的中年教師,我常想教師可能不是我最理想的職業(yè),然而我在教育的沃野上奉獻了青春,揮灑耕耘的汗水幾十年,難到我不熱愛自已的教師職業(yè)嗎?相信各位同仁幾十年來就是因為因為愛學(xué)生,所以才堅持。我也思考過:二中有一些不盡人意的地方,但它是我安身立命的基石,是我耕耘的沃土,是我實現(xiàn)人生價值的舞臺。我熱愛它,要為二中的發(fā)展盡一份力量。因為只有二中發(fā)展壯大,興旺發(fā)達,作為二中人才能挺直腰桿,才能無愧于學(xué)生,無愧于家長,無愧于學(xué)校,無愧于我們從事的教育事業(yè)。也許平時我們有太多的抱怨:抱怨隨州的教育的大環(huán)境不好;抱怨教師艱辛、清苦的待遇低 ;抱怨學(xué)生的基礎(chǔ) 不聽話。在二中的發(fā)展臨巨大的 戰(zhàn)環(huán)境里這些抱怨又有什么義?因為抱怨改變不了外部現(xiàn)狀,我們所能改變的是我們自已。我們改意變不了隨州教育的大環(huán)境,但是全校師生共同努力來改變二中的小環(huán)境;一個班的老師齊心使力可以改變的一個班小環(huán)境;如果我們把二中的各個小環(huán)境改變了,二中的大環(huán)境就改變了。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時刻,我們沒有時間抱怨,沒有理由抱怨。我們要把抱怨轉(zhuǎn)化為切實的行動:不計較個人的得失;上好每一節(jié)課,做好每一件事,認真地搞好自已份內(nèi)的工作;不說抱怨的話,不說泄氣的話,不說不利于團結(jié)的話。任何事情只要真抓實于,沒有解決不了的問題。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。現(xiàn)在以王校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子正帶領(lǐng)我們開 新的輝煌。我堅信,我們有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在王校的帶領(lǐng)下,我們心往一處想,勁往一處使,一定會創(chuàng)造出二中新的輝煌。各位同仁,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,克難奮進,奮力拼搏。用青春和熱血共創(chuàng)二中美好的明天 !

  最后再次祝大家節(jié)日快樂。身體健康,合家幸福!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇26

  尊敬的老師:

  在這金秋送爽,碩果盈枝的美好時節(jié),我們迎來了第z屆教師節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際,我們代表全校學(xué)生向一直堅守在自己崗位,默默付出的老師們,真誠地道一聲:“老師,節(jié)日快樂!

  國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。被譽為“人類靈魂工程師”的您,以“立德樹人”作為神圣使命、堅持“身正為高,行為世范”的師德師風(fēng),在大美理工續(xù)寫桃李滿天下、春暉遍四方的大愛育人。您在“知行統(tǒng)一、博厚悠遠”的感召下將愛與責(zé)任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華,再到續(xù)寫民族之華章,層層遞進,您將理工大學(xué)的精神和圓夢中華的責(zé)任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀,從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出,精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素;您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿,從您的投入,細心中沖決而出,無言地見證靈魂工程師的贊譽在風(fēng)中飄舞;您的學(xué)識是一尊仰之彌高的航塔,從您的旁征博引中噴薄而出,指點著知識中,一艘艘小船出海的航路。因為有您,我們不再感到迷茫;因為有您,我們有了前進的方向;因為有您,我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。親愛的老師們,如果沒有你們的辛苦付出,也就不會有我們今天的成績。讓我們抓住機遇,共同努力,為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠實為人,踏實做事,崇尚學(xué)術(shù),崇敬學(xué)者”的哈理工精神,在母校的強校之路上,譜寫熠熠發(fā)光的青春之歌!帮嬈淞髡邞哑湓矗瑢W(xué)其成時念吾師”。佳節(jié)致敬感師恩,此情大愛致吾師。祝愿各位老師節(jié)日快樂,身體健康,家庭幸福,萬事如意!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇27

  尊敬的老師同學(xué)們:

  你們好!

  大家好!天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié),我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。今天,作為城關(guān)小學(xué)教師隊伍中最平凡的一員,能站在這里,我倍感榮幸。請允許我代表城關(guān)小學(xué)全體

  老師對一直以來給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福;對奔波在教學(xué)一線的老師們致以節(jié)日的問候,祝你們節(jié)日快樂!

  三十載星月曾伴書聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個教師節(jié)至今,三十年的時光匆匆而過,也正是這三十個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點;綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為有了我們千千萬萬個基層教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  記得小時候,“當(dāng)老師學(xué)生”是我最愛玩的游戲;上學(xué)后,知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像;中學(xué)畢業(yè),志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起,一個執(zhí)著而堅定的信念在我心底油然而生,那就是:努力工作,傾我所能,做一個學(xué)生喜歡,家長放心的好老師。08年,一個偶然的機會,我走進了城關(guān)小學(xué),走進了這個溫暖、團結(jié)的“大家庭”。在這里,我學(xué)會了愛崗敬業(yè),學(xué)會了愛生如子。是的,毫不夸張地說:在我們學(xué)校里,我接觸過的每一位教師的事跡都可以撰寫成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個飯時誤過他們守班在課堂,多少個靜謐的夜晚他們筆耕不輟,多少個節(jié)假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節(jié)課,他們研讀教材好多遍;為了準備一份講稿,他們不辭辛勞,翻閱大量教參;為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),他們犧牲休息時間,熬紅了雙眼。正是有了他們,這一群可敬可愛的城小人,才造就了城關(guān)小學(xué)輝煌的今天。

  老師們!如今,全社會尊師重教,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里,我想代表全體老師作出幾點保證:我們要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;我們要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);我們要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來,以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為城小教育開拓新的篇章! 最后,再次祝愿同志們節(jié)日快樂,幸福安康!

  謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿集錦 篇28

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  秋菊逸彩,碩果飄香。在這收獲的季節(jié),我們滿懷喜悅迎來了新中國第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,學(xué)院黨委、行政和工會,向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向為學(xué)院發(fā)展做出貢獻的離退休老同志們致以親切的慰問和誠摯的謝意!一年來,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體教職員工的.共同努力,我院教育工作取得了豐碩的成果:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)不斷加強、學(xué)院提質(zhì)改造建設(shè)有序推進,學(xué)院內(nèi)部體制改革不斷深化,教職員工隊伍整體素質(zhì)明顯提升,師訓(xùn)、干訓(xùn)呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢、高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化,校園氛圍和諧。今年,學(xué)院創(chuàng)新師(干)訓(xùn)工作思路,啟動實施師(干)訓(xùn)“四大工程”。上半年學(xué)院啟動“原野行動”,在長、望、瀏、寧四區(qū)縣市各選了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所初中,成立送訓(xùn)到校四個指導(dǎo)小組,深入聽課,在市縣區(qū)兩級教育行政部門的指導(dǎo)和協(xié)助下,有針對性地定期開展有效研訓(xùn)活動,按“確定主題、教學(xué)示范、系統(tǒng)研討、跟進施培”的要求,用一年時間,力爭區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)水平有明顯提高。該項目目前進展順利,得了上級領(lǐng)導(dǎo)和對口學(xué)校的高度評價。今年學(xué)院國培項目進一步加強,300多名來之全省的骨干班主任參加了學(xué)院的安全教育國培項目,該項目得到了教育部和省教育廳的認可。今年的師干訓(xùn)工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,湖南省教育廳王鍵副廳長、xx市夏建平副市長、xx市教育局王建華局長多次來學(xué)校指導(dǎo)、授課。學(xué)院的發(fā)展得益于全院教職員工的創(chuàng)新勞動和辛勤付出、得益于離退休同志對學(xué)院一如既然的關(guān)心、愛護與支持。

  時代在發(fā)展,在騰飛。教育強市的目標對教育工作提出了更高的要求,我們要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅定不移地貫徹落實全市暑假教育工作會議精神,按照建設(shè)“精品師(干)訓(xùn)、特色高職”的基本思路,以時不我待的使命感,牢固樹立熱愛教育、獻身教育的崇高理想,恪守高尚師德,堅持為人師表,愛崗敬業(yè);樹立現(xiàn)代教育理念,提高專業(yè)技能,加強對學(xué)生的思想道德教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出教育工作者新的貢獻! “教書千秋偉業(yè),育人萬世豐功”。讓我們懷著最美好的教育理想,用青春和熱血譜寫更加絢麗的篇章!讓我們高揚起時代的風(fēng)帆,攜手共創(chuàng)教育輝煌的明天,用更好的成績迎接20__年學(xué)院60華誕的來臨!

  祝大家節(jié)日愉快,工作順利,身體健康,闔家歡樂!

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