初三語文老師家長會演講稿（通用4篇）

初三語文老師家長會演講稿 篇1

　　親愛的家長：

　　晚上好！

　　感謝您參加今晚的家長會。作為一名語文教師，我感到非常榮幸能與每位學生一起學習語言。

　　我們在教學中秉承“以學生為中心”的教學理念，幫助學生實現(xiàn)他們的學習目標。我們希望學生能積極把所學應(yīng)用于生活中，學以致用，據(jù)以提高他們的語言能力。

　　在閱讀方面，我們幫助學生鞏固基本閱讀能力和閱讀技巧，以幫助他們更好地理解作品內(nèi)涵。同樣，我們通過多元化的`文學作品，以激發(fā)學生的好奇心，他們可以緊密關(guān)注文學作品引發(fā)的我們的個人和社會見解。在寫作方面，我們通過多種寫作回顧技巧，以幫助學生提高自己的寫作效率。在口語方面，我們注重學生口語練習和口語表達技巧的提高，以更加方便地與人溝通和表達自己的看法。

　　最后，我要提醒家長們多關(guān)注孩子的語文學習進展，幫助他們進行各種語文活動，促進他們的交流。學生的語言技能需要跟語文學科實際應(yīng)用相結(jié)合，比如我們可以在平時的讀，寫和說中，鼓勵他們使用所學語言知識，以更好地提高他們的語言水平。我相信當我們多方合作時，學生的各種語言能力可以得到完美的提高。謝謝你們！

初三語文老師家長會演講稿 篇2

　　各位家長朋友：

　　大家好!

　　不知不覺，教我們班的語文已經(jīng)三個學期了，在過去的三個學期里，我和孩子們一起學習，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程當中，孩子們學習語文的能力有了很大的提高，運用語文的能力也有提高。

　　但是，我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的'希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然。下面，對本學期的語文教學工作向各位家長匯報一下。

　　1、在今年的語文教學中，我主要采用單元整體推進的模式。就是一個單元先做主題學習預(yù)習卡，讓學生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個孩子都要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號開火車檢查背誦，而且通過的當場在后黑板畫五星。

　　2、還要求同步背誦校本教材《小學語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。

　　3、每學習一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學生的課前自主預(yù)習的情況，又為鞏固生字，學習課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學生了。

　　4、每個單元做預(yù)習卡、復(fù)習卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。

　　5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學期開始，語文學習的難度增大了，尤其是對名著的學習，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學習，人物描寫方法的學習，這就對學生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！�，并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與�！贰峨u毛信》等電影，以提高學生的審美意識和鑒賞能力。

　　6、復(fù)習階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習的，二是形近字、多音字的，全班開火車進行復(fù)習。這樣一來，再做ab卷進行測試的時候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。

　　7、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。《拼音報》《兒童文學》等刊物我個人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實無形的閱讀能力的提升啊，像我們班的田文慧、湯汶霏兩位同學。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來啊!

　　8、暑假作業(yè)。

　　這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》;重讀《三國演義》。

　　每個小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。

　　每周末，每個小組到一個組員家集合，進行讀書交流。

　　回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。

　　謝謝大家!今天的家長會到此結(jié)束!

初三語文老師家長會演講稿 篇3

　　親愛的家長：

　　晚上好！

　　我是負責教授您的孩子在這個學期中語文學習的教師。今晚，我想向您介紹我們的教學方法和重點。

　　我們的教學方法涵蓋了讀、寫、說和聽四大領(lǐng)域，我們注重學生語言學習的實際應(yīng)用。因此，我們希望學生通過課內(nèi)外的閱讀，口語和寫作練習來鞏固所學內(nèi)容。

　　在閱讀方面，我們會引導(dǎo)學生了解不同文體的特點，并學習閱讀理解和推理的方法。在口語方面，我們鼓勵學生成為一名優(yōu)秀演說家，并在各種場合中發(fā)表演說。在寫作方面，我們注重激發(fā)學生的創(chuàng)造力，使他們能夠?qū)懗黾扔腥び指挥杏^點的文章。

　　同時，我們還關(guān)注文學作品的文化背景和時代背景，讓學生產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)的'意識。之所以這么做，是希望學生能夠?qū)W會解讀背景信息，從而深度了解作家和文化。這不僅擴展了學生的文化視野，也有助于他們學習語言。

　　最后，我想向家長們強調(diào)，語文學科需要家長與老師合作，才能發(fā)揮最佳效果。您可以從了解孩子的學習進展，幫助孩子優(yōu)化時間表，和他們進行關(guān)于作品的討論，以及提供提升語言能力的額外支持。希望我們的合作取得長足進展。謝謝您的參與和關(guān)注！

初三語文老師家長會演講稿 篇4

　　親愛的家長：

　　晚上好！

　　非常感謝您能來參加今晚的家長會，讓我們有機會向您介紹我們的語文教學方法和重點。

　　我們的教學方法是以讀寫說和聽四個方面為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學生的語言能力。我們鼓勵學生積極閱讀不同類型和難度的`文學作品。這樣可以讓他們更容易地理解本文，從而懂得推導(dǎo)和理解。在寫作方面，我們注重激發(fā)學生的創(chuàng)造力產(chǎn)生分享和觀點。這有助于幫助他們提高語言表達能力。

　　我們的課程中也涵蓋了好多經(jīng)典的文學作品，這些作品不僅美麗，而且富有深度，含義豐富，承載著國家和民族的文化底蘊。我們通過對這些名著的解釋正在教育學生，讓他們知道文學作品的內(nèi)涵、時間背景及其創(chuàng)作時期語境等。這些知識有助于提高學生的文化素養(yǎng)。

　　最后，我想提醒家長關(guān)注孩子的語言學習進度和表現(xiàn)。請您努力與孩子溝通交流和反饋，幫助他們查漏補缺。家長可以多提醒孩子練習口語和寫作，繼續(xù)遵循這個學科的方法和理念。我期待與你們無障礙地溝通和共同努力！謝謝你們！