七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文(精選31篇)
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇1
尊敬家長(zhǎng)同志們:
今天召開(kāi)的是九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),主要目的就是研究一下九年級(jí)同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,特別是我們畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求。我相信對(duì)各位家長(zhǎng)一定幫助很大,通過(guò)我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力,希望使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步,希望使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)并能考上理想的高中。
從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律要求、和召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)全體學(xué)生第一次學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)嚴(yán)格的管理,目前有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給孩子們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使我們孩子的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。下面,對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求和希望:
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我們九年級(jí)的每一位老師真誠(chéng)的歡迎每一位家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)和老師進(jìn)行溝通,不管您的孩子成績(jī)好與壞,我們都一視同仁。九年級(jí)了,不管您有多忙,一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進(jìn)行一下溝通,了解一下您孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量完沒(méi)完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢這個(gè),攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校及老師對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校和老師做好工作。
(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā),不留長(zhǎng)指甲;
(2)學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;
。3)學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)佩帶手機(jī),有手機(jī)的同學(xué),有的同學(xué)用于上課發(fā)短信,下課聊天等。
。4)早晚自習(xí)不許遲到,有事請(qǐng)假等等。家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好各方面的工作,也是為了您的`孩子的健康成長(zhǎng)。
3、思想上鼓勁,明確目標(biāo),相信孩子的能力,不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,家長(zhǎng)要心中有數(shù)。
4、生活上貼心照顧,這一時(shí)期一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,掌握好學(xué)習(xí)方法,保證較充足的睡眠,調(diào)整好生物鐘。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),不提倡晚上開(kāi)夜車(chē),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,不可取。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,要吃好,特別是午飯,一定要吃好,吃不好,上晚自習(xí)的時(shí)候容易餓,可給孩子帶點(diǎn)奶或水果,補(bǔ)充孩子營(yíng)養(yǎng)。
5、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上‘實(shí)驗(yàn)’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了”。
6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,盡量多陪陪孩子就可以了,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級(jí)月考、期中考試等考試比較多,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊”、“你一定要考好呀”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。
我們九年級(jí)學(xué)生近130人,一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的130分之一,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,我們老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們老師和家長(zhǎng)的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標(biāo)——中考取得好成績(jī),把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期又過(guò)去了一大半,上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè),在校長(zhǎng)和主任的周密安排和精心組織下,全體老師的積極配合,絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
今天,我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取,在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,并以此作為新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出差距,力爭(zhēng)在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績(jī)。下面,我就開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里,每一位同學(xué)都收獲了希望,收獲了夢(mèng)想,收獲了誠(chéng)信,收獲了勝利的果實(shí)和成功的喜悅。主要表現(xiàn)如下:
1、勤于學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō):“天才來(lái)自勤奮”、一分耕耘必有一分收獲”。有些同學(xué)各方面表現(xiàn)都很突出,學(xué)習(xí)認(rèn)真、上課認(rèn)真聽(tīng)講、答問(wèn)積極、能及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)、不遲到、不早退、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。
像一年級(jí)的許杏、胡燕平同學(xué),二年級(jí)有馬安、盧曉雨,三年級(jí)有馮佳新、許雨婷、四年級(jí)有文靜、趙云,五年級(jí)有黎洋、胡泉、六年級(jí)有劉娜、方靜等,他們學(xué)習(xí)努力,勤于思考,課堂上思維敏捷,發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確,上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口,對(duì)于不懂得問(wèn)題總是不厭其煩,非要弄個(gè)明白,所以他們的成績(jī)一直名列前茅。
2、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的班干部。學(xué)校是一個(gè)大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像五年級(jí)的劉美茹,三年級(jí)的馬浩,僅本人成績(jī)優(yōu)秀,而且能熱心班工作,老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí),充當(dāng)起小老師的角色,工作負(fù)責(zé),大膽管理,班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣,五年級(jí)的黎洋同學(xué),工作方面不怕得罪人,鐵面無(wú)私,四年級(jí)的陳婷,工作很負(fù)責(zé)、大膽、公正無(wú)私,堅(jiān)持原則,集體榮譽(yù)感非常強(qiáng),管理學(xué)生井井有條,班紀(jì)律非常好,是深受同學(xué)們和老師喜歡的好班長(zhǎng),四年級(jí)胡政同學(xué)、六年級(jí)黎深敬同學(xué)作為衛(wèi)生委員,打掃公共獲教育衛(wèi)生總是吃苦在前,開(kāi)學(xué)以來(lái),不管天晴下雨,他從未間斷督促檢查衛(wèi)生。
3、在我們同學(xué)中,有些學(xué)生雖然成績(jī)不是最好的,但他們很聽(tīng)話(huà),逗人喜歡,熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,本學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較快,他們是一年級(jí)馬逵、譚迪文,二年級(jí)馮光、馬葉、許家瑞,三年級(jí)有方天明、易新怡、李國(guó)安、五年級(jí)有廖念祖、馮子年、劉麗、胡穎格、六年級(jí)有劉伶俐、劉福臨。
親愛(ài)的同學(xué)們,有我們老師的認(rèn)真教,還要我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué),如果上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,不時(shí)做小動(dòng)作,作業(yè)拖拉,消極應(yīng)付,成績(jī)的差異也就找得到原因了。當(dāng)然,期中考試已經(jīng)過(guò)去,成績(jī)只能證明過(guò)去,不能代表將來(lái),今天我們又開(kāi)始了新的征程,在這里,我要告訴大家的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的,正確對(duì)待成績(jī)直接影響著我們今后的發(fā)展,我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多,只是他們暫沒(méi)在我們的周?chē),所以,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙,不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足
我們應(yīng)該也必須看到,發(fā)展是不平衡的,在這次考試中,我們有許多同學(xué)取得了理想的成績(jī),但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問(wèn)題,致使成績(jī)不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)科之間,同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,目的不明確,不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過(guò)去,只要從現(xiàn)在開(kāi)始,分秒必爭(zhēng),刻苦學(xué)習(xí),向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí),我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺(tái)上來(lái)的。三、腳踏實(shí)地做好后階段學(xué)習(xí)
古人言:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,那該具備怎樣的態(tài)度呢?第一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教,孔子不是有云:三人行,必有我?guī)熝,孔子尚且能如此,我們就更?yīng)該這樣了。第二是勤奮,勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不要去相信天才,天才也不過(guò)是1%的智慧+99%的汗水,只要你刻苦勤奮,你也可以成為天才的。人們常說(shuō)”笨鳥(niǎo)先飛“,表達(dá)的也就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少,比如:安徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股,鑿壁偷光。
其次,是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周?chē),通常他們(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言,積極思考、認(rèn)真做筆記,只有將課堂高效化,才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己心態(tài),為下次考試作準(zhǔn)備。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力投入吧,我堅(jiān)信,你們的未來(lái)不是夢(mèng)!最后,我希望大家通過(guò)這次考試,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
祝全體師生在后階段取得更大的進(jìn)步。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
我是學(xué)校的校長(zhǎng),今天我很高興在這次的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,也感謝大家能夠來(lái)到這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)放下手中的工作來(lái)到學(xué)校,也是因?yàn)殛P(guān)心自家的孩子,在這里,我也就發(fā)表幾點(diǎn)的講話(huà)。以下是我要說(shuō)的:
第一,家長(zhǎng)一定要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵诜矫骊P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子,不管是學(xué)習(xí),亦或是性格,都要好的多。孩子們現(xiàn)在正處于需要被關(guān)愛(ài)的階段,如果這時(shí)沒(méi)有給到足夠的關(guān)心,我想在之后的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,是很難去讓他們有更好的心性的。家長(zhǎng)們,你們是孩子們的榜樣,你們做到了現(xiàn)在給予他們的關(guān)愛(ài),未來(lái)他們才能給他人關(guān)愛(ài),這都是一樣的。我在觀(guān)察我們學(xué)校的學(xué)生時(shí),也發(fā)現(xiàn)了很多家長(zhǎng)是不怎么關(guān)心自助自己的孩子的,比如說(shuō)今天的的家長(zhǎng)會(huì),肯定是有家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)來(lái)參加的,這其實(shí)特別不好,因?yàn)檎麄(gè)學(xué)校,開(kāi)這一次大型的家長(zhǎng)會(huì),大部分的家長(zhǎng)都來(lái)了,可是有一部分的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望的情緒,更會(huì)讓他們覺(jué)得自己不被重視,要知道工作在忙,還是要抽出時(shí)間去對(duì)孩子表示關(guān)心,這樣他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就更足。
第二,老師對(duì)待學(xué)生要公平公正。一個(gè)班級(jí),總會(huì)有些學(xué)生是被偏愛(ài)的,或者是成績(jī)好的,或者是性格討喜的,那相反的也就有不被偏愛(ài)和重視的學(xué)生,這其實(shí)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是不平衡的,會(huì)把班級(jí)分散,這樣是不利于班級(jí)的建設(shè)的。作為老師的你們,在對(duì)待學(xué)生上,一定不要太過(guò)偏頗哪一個(gè)或者哪幾個(gè),該公平對(duì)待的就要公平對(duì)待,該予以公證的地方就要公證。這對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)槔蠋煵黄,也就是說(shuō)明自己跟他們都是一樣的,就不會(huì)因?yàn)椴槐还綄?duì)待就放棄自己。因此老師在管理和教學(xué)的兩個(gè)方面,是一定要相對(duì)的公平又公證的,只有如此才能讓一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái),一起去建設(shè)屬于自己的班級(jí),也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)更加努力的。
第三,學(xué)生自己要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)或者老師。我知道家長(zhǎng)有時(shí)候忙,不能總是陪在你們身邊,但是你們不能因?yàn)檫@樣就不去體諒,適當(dāng)?shù)脑诩依镞要去減輕你們父母的重?fù)?dān),要去盡量的體諒,當(dāng)然如果父母實(shí)在做的過(guò)分,你們就要去跟他們溝通,試著去把意見(jiàn)達(dá)成一致。那對(duì)老師也是一樣的,有些老師可能不能總是注意到你,那你就要自己去展示給老師看,去吸引老師們的關(guān)注,因?yàn)槔蠋熞彩呛苊Φ,不可能?huì)顧忌到全部的學(xué)生,所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作。
感謝大家,發(fā)言結(jié)束了。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇4
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙,20xx年秋學(xué)期眨眼間走過(guò)了中點(diǎn),我們感嘆:過(guò)去的時(shí)光再也不可能重頭再來(lái)。今天我們歡聚在一起,隆重舉行期中考試總結(jié)表彰會(huì)。根據(jù)大會(huì)的安排,我針對(duì)下半學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議和意見(jiàn),供同學(xué)們參考。
一、認(rèn)真總結(jié)。
各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試,認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,不要怨天尤人,要認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮,靠的是平時(shí)不懈的努力。希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),不驕不躁。面對(duì)失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)或在失敗中消沉,同學(xué)們要有百折不撓的毅力,把握住有限的時(shí)間,繼續(xù)刻苦拼搏,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、銳意進(jìn)取。
俗話(huà)說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話(huà):“天才出于勤奮”;希望同學(xué)們要牢記偉人的話(huà)全身心投入到學(xué)習(xí)中去,抓緊一切可以利用的時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏。
三、把握方法。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講,善于思考,勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,獨(dú)立高效完成作業(yè);要善于自主學(xué)習(xí),依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ),不斷調(diào)整自己的.學(xué)習(xí),要善于查缺補(bǔ)漏、促學(xué)科平衡。還要做到不懂就問(wèn),要做到不恥下問(wèn),勤學(xué)好問(wèn)。九年級(jí)學(xué)生面臨人生第一次抉擇,更要明確目標(biāo),科學(xué)處理繁重學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)有效優(yōu)質(zhì)。
四、勞逸結(jié)合。
睡眠是最好的休息,休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間,一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)休息,不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情,只有這樣,你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。課外作業(yè)時(shí)要心無(wú)旁騖,提高效率,避免開(kāi)夜車(chē)、打疲勞戰(zhàn),保證每天有充足的睡眠時(shí)間。
同學(xué)們,“少壯不努力,老大徒傷悲。”“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!边@樣的名言佳句耳熟能詳。青少年時(shí)期正是人一生讀書(shū)的黃金季節(jié),希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)!以這次考試為新起點(diǎn),把握好今天,把握好自己,為自己今后的幸福主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí),你一定會(huì)擁有更加快樂(lè),更加輝煌的明天!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇5
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
今天在這里隆重召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們,我校一直堅(jiān)持“創(chuàng)建名牌學(xué)!钡霓k學(xué)思路,以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的一致認(rèn)可,這一切表明,我校學(xué)生的素質(zhì)是很高的,學(xué)風(fēng)是濃厚的;我校教師的業(yè)務(wù)水平是很高的,責(zé)任心是很強(qiáng)的。進(jìn)入我校讀書(shū),是我們明智的選擇。有這樣優(yōu)秀的教師群體,同學(xué)們要倍加珍惜!
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的.進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。
我們鄧襄鎮(zhèn)第一中心小學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
第一、希望同學(xué)們要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。
一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人,既有強(qiáng)健的體魄,又有健康的心智、協(xié)作、互助精神,還要有“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本準(zhǔn)則,去做人,去辦事,以贏(yíng)得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)智慧的啟迪;二戒過(guò)多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性。要牢記“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入修遠(yuǎn)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己,這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,對(duì)于此次考試我們要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試,我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!
最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇6
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了,在座各位呢有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。
首先,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng):從考試卷子來(lái)說(shuō),這次由于我們剛好是中間單元,而城區(qū)的試卷都是兩個(gè)單元考一次,所以這次采用的是黃岡密卷,部分考題還是比較難,難拿分,但是只要上課聽(tīng)講了,老師講的都弄懂了,拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到,但課堂上也有講到,可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想,其主要原因有以下方面:
1、這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,還沒(méi)復(fù)習(xí),并且這個(gè)單元學(xué)的正式這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容,乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算,還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí),所以導(dǎo)致考試,一些容易得分的簡(jiǎn)便計(jì)算題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2、態(tài)度不端正——卷面不整潔,書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題——計(jì)算題丟分的多。。
其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題,一些計(jì)算上的技巧或一些思考題,都能從不同的角度進(jìn)行考慮,大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng),其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的判定。但是好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話(huà),靜不下來(lái),不理會(huì)別人發(fā)言,書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
另外,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:
學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:
不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:
我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看能否通過(guò)。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇7
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
上午好!
很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn):
一、通報(bào)一則喜訊。
在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中,我校20xx屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰,排在晉江市55所學(xué)校中第八名,這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高,我們的老師是非常優(yōu)秀的,我們的學(xué)生努力的,我們的家長(zhǎng)也是非常給力的,在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。(其中:?jiǎn)慰艫率(第一名);全科及格率(第二名);高中升學(xué)率(第二名);單科及格率(第三名);體育及格率(第五名)。)
二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段,學(xué)生將面臨的生理、心理的變化。
在這個(gè)階段正處于青春叛逆期,已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)了,這個(gè)時(shí)候,需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作,加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化,包括早戀、成績(jī)下滑、心理波動(dòng)等現(xiàn)象,只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),不要讓學(xué)校單條腿走路,家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái),也要關(guān)心孩子的成長(zhǎng),陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢(qián)更重要。
三、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī),及時(shí)和老師、孩子一起溝通交流,及時(shí)總結(jié)期中考試的得失。
考得好不必過(guò)于驕傲,考不好也不必過(guò)于傷心,及時(shí)總結(jié)才是最重要的,因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題,接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前。
四、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化。
一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考,這兩個(gè)科目不僅僅是A 與不A得問(wèn)題,它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問(wèn)題,如果初二年地理生物雙A了,將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸,而如果初二年地理生物沒(méi)有雙A,這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的信心是一種打擊,所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況,確保學(xué)生能夠做到雙A;二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分,其分值為40分,考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩,還有籃球、足球、排球,難度比以往都有所增加。
五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能。
現(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的`考試提供科學(xué)有效的分析,包括答題情況、知識(shí)點(diǎn)不足、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋,如果是VIP的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能。
總之,我們的共同目標(biāo)都是一致的,為了孩子20__年能夠考上一所好的高中,在這兩年里,我希望我們共同努力把你們的孩子,也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初二二班所有的任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.
首先,我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生,前半學(xué)期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),在學(xué)校舉行的中長(zhǎng)跑接力賽,廣播操比賽,教室布置大賽,校園文化藝術(shù)節(jié)即第22界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班都獲得第二名的好成績(jī),并連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗。同學(xué)們都在青春的舞臺(tái)上,展現(xiàn)了自我,成就了自我,也贏(yíng)得了很多集體榮譽(yù)。希望他們能把這種參與校園活動(dòng)的激情與干勁,投入到以后的學(xué)習(xí)中。腳踏實(shí)地,埋頭苦干,也只有這樣人生舞臺(tái)才會(huì)更加寬廣。
另外半學(xué)期以來(lái),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期也有了很大程度的進(jìn)步。上學(xué)期從年級(jí)第五進(jìn)步到年級(jí)第二,這學(xué)期的目標(biāo)是保二爭(zhēng)一。本次期中考試全班整體上了一個(gè)新臺(tái)階。有張博森(4)、徐雅楠(10)、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飛宇23、劉彬29、毛慧慧37、劉璐潔39、楊丹40、張展瑞42、岳曉彬47等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)級(jí)前五十名。另有李俊杰(進(jìn)步30名)張展瑞(45)李芳(36)康秋陽(yáng)(28)史嘉惠(40)楊柳(43)等6名同學(xué)在本次期中考試中取得了25名以上的進(jìn)步。成績(jī)的取得跟同學(xué)和家長(zhǎng)的不懈努力是分不開(kāi)的。
當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)在本次考試中退步較大,比如鄭媛媛(退步47名)、孫正玉(47)、董志輝(41)、霍鵬飛(26)、岳曉彬(23)、劉賀飛(23)、田京梅(21)、楊淼(20)、劉璐潔(20)、王家輝(18)、姚冬雨(15)。沒(méi)有常勝的將軍,成績(jī)的偶然波動(dòng)是正常的,主要看從初一到現(xiàn)在總體進(jìn)步就行。關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài),希望這些同學(xué)卯足干勁,爭(zhēng)取下次考試取得更大的進(jìn)步。
看到成績(jī)的同時(shí),我們更應(yīng)該看到我們的缺陷和不足。
1、班級(jí)整體情況:由于我班退步同學(xué)增多,以及分班時(shí)成績(jī)好差分配不均,結(jié)果考了第三。我班這次考試后制定了超過(guò)4班,奪回第二的目標(biāo)。分析與4班的差距,比如平均分低8分。優(yōu)秀生人數(shù):60分以上,政治比4班少8人,歷史比4班少4人,地理少5人。二班的優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)學(xué)比4班多7人,英語(yǔ)多7人,語(yǔ)文、物理、化學(xué)持平。所以期末考試我們有信心超過(guò)4班。奪回第二!當(dāng)然,這更需要家長(zhǎng)每天回家多監(jiān)督各科作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的完成情況,文科知識(shí)和理科公式定理方程式的記背和默寫(xiě)。
2、尖子生不突出,班級(jí)只有2名進(jìn)入年級(jí)前十名之內(nèi),而我們班這次在197名以后的學(xué)生都進(jìn)步了。希望經(jīng)過(guò)全班共同努力,整體情況也能有質(zhì)的飛躍。
3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,制約了部分同學(xué)成績(jī)的提高。木桶能裝多少水,取決于最短的那根木板,瘸腿永遠(yuǎn)不可能走得太快。像楊丹、鄭媛媛、劉彥芬、董志輝、姚冬雨、孫正玉等同學(xué)數(shù)學(xué)都急需進(jìn)步,而岳曉彬、李澤、武鑫磊、郝飛、康琰琳、田京梅等同學(xué)英語(yǔ)都急需進(jìn)步。具體情況家長(zhǎng)可見(jiàn)自己孩子的成績(jī)單。
4、兩極分化比較嚴(yán)重。從成績(jī)來(lái)看,總分300多分,也就是說(shuō)平均每科不到40分的學(xué)生還有13人。這些同學(xué)很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,從小學(xué)來(lái)校就在全年級(jí)倒數(shù)50名,有任燁溶,霍鵬飛,苗德旺,夏喚榮,馮肖楠,楊柳,劉洋,王靜,李智,李娜娜,張鵬,韓宗燁,王曉敏,有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有的上課愛(ài)玩,注意力不集中,完不成老師布置的任務(wù),有的在成長(zhǎng)的過(guò)程中還接觸到了不良的社會(huì)青年,沾染了抽煙,上網(wǎng)吧,打架,找對(duì)象等習(xí)氣。長(zhǎng)此以往成績(jī)?cè)絹?lái)越差,逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
下面,我說(shuō)一下部分學(xué)生存在的共性問(wèn)題。
首先,最最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)興趣,和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺失。學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,在思想上對(duì)自己對(duì)、學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有什么要求。表現(xiàn)在行為上就是散漫和浮躁,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,上自習(xí)聊天說(shuō)話(huà)。作業(yè)完成不夠踏實(shí)認(rèn)真。十三四歲的青少年,精力比較旺盛,如果注意沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上必然會(huì)通過(guò)別的途徑來(lái)發(fā)泄。如個(gè)別同學(xué)存在不同程度的迷戀網(wǎng)絡(luò),手機(jī)、早戀等問(wèn)題,長(zhǎng)期下去就可能荒廢學(xué)業(yè)甚至因貪圖一時(shí)的快樂(lè),葬送自己美好的前途。因此家長(zhǎng)在關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子們的同時(shí)一定要對(duì)孩子們嚴(yán)加管教。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)關(guān)心別人;具體一點(diǎn)就是我們?cè)趷?ài)孩子的同時(shí),更要提出明確的要求。比如下次考試必須考到多少名,或前進(jìn)幾個(gè)名次。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的提出必須是切實(shí)可行的,不能太高也不能太低。有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值太高,總是跟孩子說(shuō)你看誰(shuí)家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),又考了第幾名,或者說(shuō),你到底怎么回事,小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)那么好,現(xiàn)在怎么不行了,為什么成績(jī)一次比一次差,這樣除了責(zé)罵還是責(zé)罵,孩子不管多么努力都得不到家長(zhǎng)的肯定,那么久而久之他們也就放棄了努力的動(dòng)力。所以說(shuō),我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),這就是我們自己的孩子,不管以前多么優(yōu)秀,或者別人多么優(yōu)秀,現(xiàn)在的他就是這個(gè)樣子的,我們首先要幫他做的是,樹(shù)立學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。只要今天比昨天改進(jìn)了,這就是進(jìn)步,就應(yīng)該得到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。再確立一個(gè)新的切實(shí)可行的小目標(biāo),爭(zhēng)取明天的進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一年前進(jìn)一大步,我們一定要學(xué)會(huì)用孩子七分的優(yōu)點(diǎn)去幫助孩子克服三分的缺點(diǎn)。
其次部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣。
如:
1、個(gè)別學(xué)生亂花錢(qián)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,父母給的生活費(fèi)很大一部分,都去買(mǎi)零食。
真正用來(lái)吃飯的錢(qián)缺少之又少。對(duì)此學(xué)校也采取了一系列措施,如禁止現(xiàn)金交易,所帶的錢(qián)除了車(chē)費(fèi)必須全部充到卡里,這樣既能防止現(xiàn)金的丟失,又能通過(guò)每天的限額交易,來(lái)控制同學(xué)們的花費(fèi)。這也希望家長(zhǎng)能掌控好孩子的生活費(fèi),每周給學(xué)生的生活費(fèi)不能太多,也不能太少,這樣他們也就不會(huì)有閑錢(qián)去買(mǎi)手機(jī)、上網(wǎng)、談戀愛(ài)等。
2、部分學(xué)生非常不注重個(gè)人衛(wèi)生。就這樣大的一個(gè)教室裝著56個(gè)人,同樣每個(gè)宿舍平是均住8個(gè)人,相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較擁擠的。
孩子們過(guò)的是集體生活,跟在自己家不一樣,不能只是順著自己的性子來(lái),想怎么樣,就怎么樣,被子可疊可不疊,腳可洗可不洗,覺(jué)可睡可不睡,想聊天就聊天,時(shí)不時(shí)再吹個(gè)口哨,輪到自己值日可干可不干,想想長(zhǎng)此以往下去,在噪雜環(huán)境中,連最最起碼的睡眠質(zhì)量都保證不了,怎么可能有精力來(lái)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)朋友們不要認(rèn)為這些都是小事,我們家的孩子只要學(xué)習(xí)好就行了。其余的一切都不重要。同時(shí)我們也不要忘不了一個(gè)簡(jiǎn)單的真理,“一屋不掃何以?huà)咛煜隆。生活、紀(jì)律、衛(wèi)生上散漫,那么在學(xué)習(xí)上也不會(huì)會(huì)多么認(rèn)真。再者說(shuō)來(lái),當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì),考試所考得分?jǐn)?shù)并不能代表全部。從歷年來(lái)的公務(wù)員考試,事業(yè)單位考試我們都能看出來(lái),面試占的比重越來(lái)越大。也就是說(shuō)學(xué)歷只是一個(gè)敲門(mén)磚。一個(gè)人的綜合素質(zhì),顯得越來(lái)越重要。沒(méi)有哪個(gè)公司,愿意要一個(gè),生活上邋邋遢遢,沒(méi)有禮貌,缺少責(zé)任心的員工。這是一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。從小事做起,從細(xì)節(jié)抓起,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為此我們學(xué)校也采取了一些措施,我們以說(shuō)理教育和思想引導(dǎo)主。當(dāng)然也設(shè)置了相應(yīng)的懲罰措施,如對(duì)于在宿舍內(nèi)違紀(jì)超過(guò)三次并且屢教不改的同學(xué),予以取消居住資格。還希望家長(zhǎng)能以大局為重做到理解和配合。在這里我也要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)我們班的兩名同學(xué),他們就是班長(zhǎng)魏付茹和衛(wèi)生委員劉斌,這兩個(gè)孩子都是非常有家庭教養(yǎng)的好孩子,具有非常強(qiáng)的責(zé)任心,能把班級(jí)的事當(dāng)作自己的事來(lái)做。相信將來(lái)他們也一定是爸媽的孝子,就算是自己創(chuàng)業(yè)也能干出一番天地。
3、重點(diǎn)說(shuō)一下學(xué)校嚴(yán)厲禁止,而部分同學(xué)又明知故犯的問(wèn)題。最最嚴(yán)重的就上網(wǎng)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)班里很大一部分男生都存在利用放學(xué)后,和開(kāi)學(xué)前的時(shí)間上網(wǎng),有的已經(jīng)甚至到了迷戀的程度,請(qǐng)看大屏幕。在這里也有必要告訴家長(zhǎng)朋友們,我們正常情況下是每?jī)蓚(gè)星期大休一次,放假的時(shí)間為周五下四點(diǎn),希望家長(zhǎng)能控制好孩子到家的時(shí)間,如過(guò)沒(méi)有按時(shí)到家一定要與孩子盡快取得聯(lián)系,要是孩子說(shuō)在同學(xué)家玩呢。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更不能掉以輕心。我們是不是該跟那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也聯(lián)系確認(rèn)一下。多一份細(xì)心,多一份關(guān)心,也許我們的孩子就不會(huì)迷失方向。我們學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間為周日下午,原則上三點(diǎn)以前不準(zhǔn)到校,所以這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)也要掌控好,是不是有的孩子打著上學(xué)的幌子來(lái)到這里,根本不進(jìn)校門(mén),跑到縣里邊溜達(dá)去了呢。會(huì)不會(huì)又跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)去了呢。另外一點(diǎn)就是早戀問(wèn)題,青春期的孩子男女生之間有好感是正常的。但是我們?nèi)吮葎?dòng)物高級(jí)的原因就在于我們有自制力,明白什么時(shí)間該干什么,什么才是最重要的。這里就更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,時(shí)時(shí)刻刻留意自己孩子的變化,哪怕是一些細(xì)微的變化,可能都是某些事情的前兆。如平時(shí)很踏實(shí)的女孩子,突然之間特別喜歡買(mǎi)衣服,換衣服,你想這里邊肯定就有問(wèn)題。平時(shí)不怎么貪玩的男生開(kāi)始注重自己的儀表,甚至總是拿著家長(zhǎng)的手機(jī)不放,這里邊肯定就有問(wèn)題。還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。
俗話(huà)說(shuō)的好“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”我也是農(nóng)村家里出來(lái)的孩子,父母拼命干活賺錢(qián),也都是為了孩子,過(guò)得也都是孩子的日子。可偏偏有些家長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻犯糊涂,總是以忙,給孩子賺錢(qián)為借口忽視對(duì)孩子的關(guān)心與教育。全家人的希望,自己唯一的孩子都沒(méi)教育好,賺那么多錢(qián)又有什么用呢?還有的家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校,教育的事應(yīng)該歸學(xué)校管,與自己沒(méi)關(guān)系。可是親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友你有沒(méi)有想過(guò),孩子這么多不良的習(xí)慣是從哪里養(yǎng)成的,父母是孩子的第一任老師,對(duì)子女的影響是任何人都替代不了的。沒(méi)錯(cuò)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)孩子是我們學(xué)校的,是八年級(jí)二班的,也是我的,但是一年半以后呢。歸根到底孩子還是自己的,對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)有三千多生兩個(gè)的失敗率,可是對(duì)于一個(gè)家庭呢,每一個(gè)孩子都是家庭的唯一,能隨隨便便說(shuō)放棄就放棄嗎?我們可以允許孩子不成功,但絕對(duì)不能容忍孩子不成人。畢竟每個(gè)人的智力條件是不一樣的。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,不明事理,不懂的孝敬父母,這些是絕對(duì)不能容忍的。所以從小我們就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行吃苦教育,千萬(wàn)不能溺愛(ài)孩子。更加注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,小事也必須要做好。先做人,再做事。我們學(xué)校貫徹的教學(xué)理論也是德育為先,先教會(huì)做人,再談學(xué)習(xí)。
以上就是我接管這個(gè)班級(jí)兩個(gè)多月以來(lái),在跟孩子們接觸下的,所感,所思,所想。在以后的工作中我一定也會(huì)一如既往盡職盡責(zé),盡心盡力,不拋棄不放棄,關(guān)心和教育好每一個(gè)孩子。諸多疏漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)海涵。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位老師、同學(xué),在座的學(xué)生家長(zhǎng):
大家上午好。
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,本學(xué)期在李校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)。今天,我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì),表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣,以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì),學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí),期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績(jī)與各位同學(xué)期中考試前各次月考成績(jī)相比,絕大部同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己所定的目標(biāo)還存在一定差距,這次期中考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師的辛勤教育,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開(kāi)的,與大部份同學(xué)的勤奮刻苦是分不開(kāi)的,一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),他們是一一班胡宸赫、李昂一二班崔奧巖一三班張傲文二一班杜卓研二二班韓穎慧二三班孫金億二四班董閃爍魯鑫恒三一班杜怡穎三二班梁佳萍三三班周春昊三四班于吉存陳浩然四一班胡泉威四二班胡冰冰四三班閆思楠四四班徐志航五一班劉家威五二班孫晴晴五三班林旭五四班孫豪五五班何夢(mèng)雨六一班程文靜六二班段舟帥六三班王夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)分別榮獲班級(jí)一等獎(jiǎng);一三班柳安心三二班谷奧博四三班李曼玉五二班王冉六一班宋超群等同學(xué)在紀(jì)律衛(wèi)生成績(jī)各方面進(jìn)步較大,看到孩子們這么大的進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)老師看在眼里,喜在心頭。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹(shù)立信心,這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí),講實(shí)效,所教學(xué)科,期中考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處煛⑼瑢W(xué)學(xué)習(xí),平時(shí),以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們,期中考試是階段性考試是對(duì)前半期各位同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心,應(yīng)奮起直追,一次失敗不算什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后,每個(gè)班級(jí)的課任老師都把成績(jī)告訴了學(xué)生,并及時(shí)講評(píng)了試卷,進(jìn)行了試卷分析,幫助你學(xué)會(huì)分析本學(xué)科失分原因及存在問(wèn)題,以及在下階段采取補(bǔ)救措施,提出了明確要求。希望各位同學(xué),引起高度重視,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!
二、清醒的認(rèn)識(shí)自身的不足。
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話(huà)說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的笨鳥(niǎo)先飛,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē),通常他們(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過(guò)去前面就是個(gè)天!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!
克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇10
各位家長(zhǎng):
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,試卷大家也看到了。整體來(lái)說(shuō),在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下,大部分孩子考得還不錯(cuò)。但是其中也有很大差別,差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力,上課聽(tīng)講很不認(rèn)真,沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí),出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真、仔細(xì),表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多,這也是這次考試存在的主要問(wèn)題。
寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,學(xué)生整體上浮躁,安不下心來(lái)學(xué)習(xí),表現(xiàn)在課堂上是沒(méi)有耐心認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,大部分孩子收回心來(lái),但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)使知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),落在別人后面。
我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革,是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué),有的學(xué)生先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽(tīng),學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié)。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果有的孩子不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言,把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成別人的事,與自己無(wú)關(guān),那整堂課就會(huì)收獲很少。
基于以上原因,我希望得到家長(zhǎng)以下支持:
1、做好孩子的思想工作,想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。態(tài)度不端正,不認(rèn)真努力學(xué),再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事。在這里我要特別表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué):曲夢(mèng)珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),基本不用老師操心。
2、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少,其中三天有一節(jié)課,兩天有兩節(jié)課,新學(xué)的知識(shí)如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí),通過(guò)檢查作業(yè)簽字,看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,有針對(duì)性的補(bǔ)一下,特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí),學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣我們家校合作,才能保證孩子每一部分知識(shí)都扎實(shí)學(xué)會(huì),不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,想補(bǔ)就困難了。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好,但有小部分家長(zhǎng)不太上心。大家知道,孩子的教育光靠老師是不行的,需要雙方面配合才行。
為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,希望在我們的共同努力下,我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步,能朝著好的方向不斷發(fā)展。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇11
尊敬家長(zhǎng)同志們:
大家好。
今天召開(kāi)的是九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作:
從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓,目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大?梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,12位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
最近,期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿(mǎn)意的,但我們不能驕傲,更不能滿(mǎn)足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,總分640分,其中600分以上的有8人,540—600分有125人,480—540分有163人,420—480分的有147人。就是說(shuō):平均分在80分以上的學(xué)生有296人,在70分以上的有443人。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇12
下午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!高一(8、16)班的政治老師,我想和大家分享三個(gè)方面的的感受。
一、我想和各位說(shuō),孩子是“父母”的孩子,不是“爺爺、奶奶、外公、外婆”的孩子。
我的意思不是說(shuō)只是父母的孩子,但他們首先是父母的孩子,作為孩子的父母,我們不要把該自己承擔(dān)的責(zé)任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對(duì)孩子的教育方式和我們是不同的,正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問(wèn)題的表現(xiàn)。我們可能會(huì)有很多理由,但我想說(shuō)的這些理由都只是理由,有些可能只是一個(gè)借口而已。在高中三年的關(guān)鍵時(shí)期想懇請(qǐng)各位多抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),陪伴他們,現(xiàn)在來(lái)看我們與他們長(zhǎng)時(shí)間在一起的時(shí)間可能也就這三年了,三年后上大學(xué),然后工作,如果都不在本地,就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個(gè)關(guān)鍵三年,可能也是僅有的三年時(shí)間吧。
孩子是“父母”的孩子,不是“我們老師”的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)我們老師都有把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的習(xí)慣,但畢竟是當(dāng)作,不是自己的孩子,我們和他們沒(méi)有血緣關(guān)系,那種與生俱來(lái)的情感我們沒(méi)有也不可能有。有的家長(zhǎng)說(shuō),我孩子回家說(shuō)老師對(duì)他多好,比我們對(duì)他好多了。我想告訴你們?cè)俸靡膊蝗缒銈兒,如果孩子這樣說(shuō)你就要反思,一定要注意了,而不是任由這種事情再發(fā)生了,更不能說(shuō)這就好了老師都對(duì)他那么好,我可就放心了。有的家長(zhǎng)說(shuō),你們老師一句話(huà)頂我們十句話(huà)。你要想為什么你的十句話(huà)不管用,可能就是因?yàn)槭恰笆本,太多了,我們的一句?huà)管用,就是一句話(huà)說(shuō)到點(diǎn)子上了。
二、我想和各位說(shuō),相信我們老師。
我們學(xué)校今年的高一老師是聘任制,我們8班的班主任張老師上一屆是學(xué)校的文科實(shí)驗(yàn)班班主任,去年的高考實(shí)驗(yàn)班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間各位也應(yīng)該通過(guò)孩子了解到她是多么的認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至,相信你的孩子在這個(gè)班三年一定會(huì)身體、心理、學(xué)習(xí)上都健康成長(zhǎng)。至于孩子們政治的學(xué)習(xí),也請(qǐng)你們相信我,我也自信我一定能夠在三年后給大家一個(gè)滿(mǎn)意的交待,我常和孩子們說(shuō)我不能在三年后被你們家長(zhǎng)罵我是個(gè)大騙子,給孩子政治教的一塌糊涂。對(duì)于你孩子政治成績(jī)你可以通過(guò)平時(shí)的作業(yè)和考試有所了解,或者你也可以直觀(guān)的拿起他的課本,讓他復(fù)述,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是查查他課本的熟悉程度。
三、我想替孩子們和你們說(shuō),要讓他們感受到你們的濃濃愛(ài)意。
這屆學(xué)生們絕大多數(shù)是90后后,也就是99、98年的,也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露,也更脆弱。他們非常的敏感,他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們?cè)诩彝ブ羞是傳統(tǒng)的中國(guó)式的教育,“愛(ài)他在心口難開(kāi)”,甚至不開(kāi)的話(huà),對(duì)他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國(guó)的影視劇中放的那些一樣,把什么“寶貝啊,我愛(ài)你啊”之類(lèi)的放在嘴上。在學(xué)習(xí)上我們教師在學(xué)校應(yīng)該說(shuō)對(duì)他們已經(jīng)嚴(yán)格要求了,可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了,你們可以在生活上更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。另外我想特別關(guān)照你們一定不要在他們考試考的不好時(shí)批評(píng)他們,這個(gè)時(shí)候他們就像是受傷的動(dòng)物一樣,可能老師已經(jīng)找過(guò)他談話(huà),更主要的是他自己也對(duì)自己的考試成績(jī)是極不滿(mǎn)意的,傷口還在滴著血,你如果再在上面撒把鹽,結(jié)果可想而知。也就是說(shuō)你對(duì)他的愛(ài),不要讓他錯(cuò)認(rèn)為僅是對(duì)分?jǐn)?shù)的愛(ài),那樣做可能就會(huì)與你的愿望背道而馳。
最后,我替孩子們感謝你們對(duì)他們的關(guān)心,在這個(gè)不是周末的下午來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),相信你們的付出一定會(huì)有美好的回報(bào),讓我一起憧憬三年后美好的時(shí)光。謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
一年一度秋風(fēng)勁,不是春光勝似春光。
首先,我代表十三小全體師生,歡迎你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng),感謝你們的支持。
轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期已過(guò)去了一半,期中考試也結(jié)束了,孩子們的成績(jī)也出來(lái),孩子們?cè)谛T诩业谋憩F(xiàn),就需要大家在今天的家長(zhǎng)會(huì)上共同與老師們交流。希望我們家校同心協(xié)力,共同做好孩子們的教育。
在這里,我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)朋友提出以下倡議:
第一,希望家長(zhǎng)們多陪伴孩子,您要知道“陪伴才是最好的教育”。大家只有多陪伴孩子,才能了解他們的心理,他們的需求,他們存在的問(wèn)題,才能及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
第二,孩子的教育,要多與老師們溝通。您要知道“溝通才能縮短距離”。你們要及時(shí)把孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),出現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師,也要經(jīng)常向老師了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。只有家庭與學(xué)校之間的溝通暢通無(wú)阻,才能取得最好的教育效果。
第三,希望家長(zhǎng)朋友們多帶孩子或多督促孩子鍛煉身體,您要知道“身體才是革命的本錢(qián)”。我們學(xué)校每天堅(jiān)持了陽(yáng)光體育一個(gè)小時(shí),老師們帶著孩子們共同做操,共同跑操,共同踢球、跳繩,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在課外還要多加強(qiáng)鍛煉。有了強(qiáng)壯的身體,才會(huì)有良好的成績(jī),才會(huì)有美好的未來(lái)。
第四,秋冬季節(jié)是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié),你們要及時(shí)把孩子的身體狀況報(bào)告給老師,特別是傳染病,不要隱瞞病情,不要延誤治療。同時(shí)要教育并督促孩子,不要亂買(mǎi)亂吃零食,您要知道“病從口入”的道理。有個(gè)別家長(zhǎng)在這方面就做得特別不好,經(jīng)常在學(xué)校旁邊的小攤小販上給孩子買(mǎi)零食,這樣既影響了學(xué)校的教育,也影響了孩子的身體,一旦孩子因此而得病,就悔之晚矣。希望家長(zhǎng)們相互監(jiān)督,相互提醒。
第五,希望家長(zhǎng)們能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),發(fā)揮自己的熱情,做十三小家長(zhǎng)志愿者,在學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)。比如:自覺(jué)幫助學(xué)校維護(hù)校門(mén)口秩序,自覺(jué)抵制小攤小販,自覺(jué)制止不文明言行,自覺(jué)參與學(xué)校重大活動(dòng),自覺(jué)宣傳學(xué)校的活動(dòng),自覺(jué)宣揚(yáng)正能量等等。
家長(zhǎng)朋友們,為了孩子們的教育,為了實(shí)現(xiàn)孩子們美好的人生夢(mèng)想,讓我們?cè)凇傲己昧?xí)慣成就美好人生(夢(mèng))”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,攜手并肩,共同努力。
謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇14
各位家長(zhǎng),您好!
歡迎大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過(guò)得好快!不知不覺(jué)中,二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)半月了。作為跟班走的老師,我感到萬(wàn)分榮幸,深深感到自己與這群可愛(ài)的孩子們緣分匪淺。
首先非常感謝各位家長(zhǎng)一如既往地支持、理解與配合學(xué)校與班級(jí)的各項(xiàng)工作。每一個(gè)優(yōu)秀的班集體背后,總會(huì)有一群用心的家長(zhǎng)們?cè)谀。特別是家委會(huì)的成員,比如劉逸澤家長(zhǎng)、鄭康旭家長(zhǎng)以及李想家長(zhǎng)總是毫無(wú)怨言地為孩子們復(fù)印卷子,孩子們的每一次進(jìn)步都與他們的付出分不開(kāi)。在此,我真誠(chéng)地向大家說(shuō)一聲“謝謝”!
接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面講起:
一、家長(zhǎng)如何有效地配合老師?
首先,家長(zhǎng)要有強(qiáng)大的行動(dòng)力。我們班從一年級(jí)開(kāi)始就建立了微信班級(jí)群,這個(gè)群主要用于布置作業(yè)、發(fā)布通知以及教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通交流。俗話(huà)說(shuō)得好,強(qiáng)大的行動(dòng)力是班級(jí)凝聚力的保障。如果老師在微信群里發(fā)布通知并注明“收到回復(fù)”的話(huà),希望家長(zhǎng)朋友看到后能夠及時(shí)回復(fù)。這不僅能夠讓老師迅速了解是否所有家長(zhǎng)看到通知的情況,同時(shí)也是家長(zhǎng)對(duì)老師工作的一份尊重。咱們班大部分家長(zhǎng)這方面做得都比較好,特別是劉逸澤家長(zhǎng)、和銘旭家長(zhǎng)、閆鈞越家長(zhǎng)、李想家長(zhǎng)、馮怡飛家長(zhǎng)、劉浩寧家長(zhǎng)、吳怡晨家長(zhǎng)等等,總是第一時(shí)間回復(fù)。相反,個(gè)別家長(zhǎng)遲遲不能回復(fù),希望以后能夠做得更好。另外,希望每一次發(fā)通知時(shí),家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真閱讀通知內(nèi)容,并全力配合。個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有仔細(xì)看清楚,甚至老師都已經(jīng)在群里說(shuō)的非常詳細(xì),反復(fù)強(qiáng)調(diào)多次的事情,他們也會(huì)一遍遍地重復(fù)詢(xún)問(wèn)。認(rèn)真閱讀的家長(zhǎng),肯定也會(huì)培養(yǎng)出認(rèn)真讀題的孩子。
其次,家長(zhǎng)要和教師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),在孩子面前多夸自己的老師,不說(shuō)消極反面的話(huà),以免增加孩子對(duì)老師的抵觸情緒。老師請(qǐng)家長(zhǎng)的目的是為了教育好孩子,而不是故意找家長(zhǎng)的麻煩。因此,一定要尊重老師,心平氣和地與老師了解孩子的情況,并與老師的教育步調(diào)一致,共同解決孩子目前存在的問(wèn)題,從而幫助孩子健康地學(xué)習(xí)與生活。
最后,家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。要積極配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子思想意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促與引導(dǎo),幫助他們形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。家長(zhǎng)用自己良好的行為習(xí)慣為子女做好表率。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)和進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好,“如果孩子教育不好,那么父母的后半生將會(huì)在無(wú)盡的凄涼與悲催中度過(guò)!毕M恳晃患议L(zhǎng)以身作則,將來(lái)收獲一個(gè)美好的晚年生活。
二、家長(zhǎng)如何有效地檢查作業(yè)?
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任咱們班的數(shù)學(xué)老師。如果細(xì)心的話(huà),您會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次作業(yè)的第一項(xiàng)都是訂正前一天晚上的錯(cuò)題。大部分家長(zhǎng)都能及時(shí)督促孩子訂正錯(cuò)題,例如胡宇涵家長(zhǎng)、吳怡晨家長(zhǎng)、劉琳茹家長(zhǎng)、馮怡飛家長(zhǎng)、鄭康旭家長(zhǎng)、賈夢(mèng)涵家長(zhǎng)、陳一銘家長(zhǎng)等這方面做得很好,希望繼續(xù)保持下去。相反,個(gè)別家長(zhǎng)和孩子不夠重視,認(rèn)為錯(cuò)題是否及時(shí)訂正無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)不然,每一道錯(cuò)題,都能夠反映出孩子新學(xué)知識(shí)的漏洞。遇到錯(cuò)題,我們要及時(shí)反思、認(rèn)真訂正,只有這樣才能真正做到查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步前進(jìn)。
另外,家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),要多在學(xué)習(xí)態(tài)度與方法上引導(dǎo),而不是思維上的過(guò)多包攬。通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)幾乎每一次都是優(yōu)秀,但脫離家長(zhǎng)、獨(dú)立考試時(shí),孩子的各種問(wèn)題就暴露無(wú)遺,不僅有知識(shí)上的漏洞、盲點(diǎn),還有態(tài)度上的馬虎、粗心,甚至不會(huì)獨(dú)立檢查。在此,我建議家長(zhǎng)放手讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,讓學(xué)生真真正正獨(dú)立起來(lái)。
最后,建議每一位家長(zhǎng)都為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)驗(yàn)算的演草本。二年級(jí)的數(shù)學(xué)跟一年級(jí)大有不同,計(jì)算時(shí)不僅數(shù)字變大了,而且又將要學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算。學(xué)生做題時(shí),常常不能一下子口算出得數(shù),這時(shí)候就需要在演草本上進(jìn)行豎式計(jì)算。另外,學(xué)生需要養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣。我們需要引導(dǎo)孩子一行一行地規(guī)范書(shū)寫(xiě)豎式,而不是胡亂畫(huà)。這樣也方便學(xué)生做完題后,拐過(guò)頭來(lái)重新檢查。
三、家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子的成績(jī)?
1、肯定優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子將一份不是很優(yōu)秀的卷子呈現(xiàn)在您眼前時(shí),心里的失落或不高興是正常的,不過(guò)作為家長(zhǎng)要換個(gè)角度想想孩子,他(她)柔弱的內(nèi)心已經(jīng)歷多少的糾結(jié)、自責(zé)和忐忑,孩子能將卷子或者成績(jī)告訴您,已是很不易的事情了!所以家長(zhǎng)要先肯定孩子是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,能如實(shí)告訴你他學(xué)習(xí)的情況。這樣做也是避免以后孩子為了逃避你的責(zé)罰而采取撒謊、欺騙等不良行為。
2、稱(chēng)贊努力。如果孩子的成績(jī)很好的,要稱(chēng)贊孩子“看來(lái)你這一段很努力!”“哈哈,我就說(shuō)我的孩子不會(huì)差,看看,你一努力就不一樣吧!”或者說(shuō):“說(shuō)說(shuō)看,你都從哪方面做了改變就進(jìn)步這么多了?太棒了,按照你的方法,繼續(xù)加油喲!”繼而鼓勵(lì)孩子總結(jié)進(jìn)步的原因,總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、理解孩子。如果孩子考得并不好,這個(gè)時(shí)候更要理解孩子,哪個(gè)學(xué)生不想取得優(yōu)秀的成績(jī)?“向上是人的本性,孩子更想考好”。此時(shí)的孩子內(nèi)心一定充滿(mǎn)了愧疚、不安和難過(guò),孩子需要的是父母的理解和幫助。這個(gè)時(shí)候是萬(wàn)不能批評(píng)、呵斥孩子的。言語(yǔ)不當(dāng)會(huì)讓一部分孩子從此失去學(xué)習(xí)的信心。
4、端正態(tài)度。考試,只是將一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)檢測(cè),每一次的成績(jī)都是局限的、不全面的,不能孩子學(xué)習(xí)的全部,也不能代表孩子的全部。特別是小學(xué)階段,如果把成績(jī)看成一個(gè)結(jié)果時(shí),家長(zhǎng)的精力放在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程上,過(guò)程好了結(jié)果一定不會(huì)很差。同時(shí),比成績(jī)更重要的是孩子學(xué)習(xí)的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態(tài)、是合適的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)良的習(xí)慣。成績(jī)很重要,孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
四、本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科建議
1、督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。不論是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),不論是數(shù)字,還是漢字,我們都要督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。這樣子,孩子考試時(shí)才能書(shū)寫(xiě)規(guī)范、保持卷面干凈,才不至于被改卷老師誤判。
2、督促學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。本學(xué)期開(kāi)始,我要求學(xué)生人人準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)驗(yàn)算的演草本。遇到難以直接口算出得數(shù)的式子,我們要鼓勵(lì)學(xué)生在演草本上列出豎式計(jì)算。
3、督促學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立檢查的好習(xí)慣。這里我再次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要放手逐步引導(dǎo)學(xué)生自己去檢查,不要過(guò)多包攬。只有自己檢查出錯(cuò)誤,學(xué)生才真正學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。
4、本學(xué)期1~9的乘法口訣是教學(xué)重難點(diǎn),同時(shí)也為后面除法的學(xué)習(xí)做鋪墊。希望家長(zhǎng)每天晚上督促孩子熟記所學(xué)過(guò)的乘法口訣,形式可以多樣化。(數(shù)學(xué)課本第107頁(yè)附有乘法口訣表)先要求學(xué)生一口氣橫著背誦,必須達(dá)到滾瓜爛熟的程度。全部學(xué)完后,我們?cè)僖髮W(xué)生豎著背誦。另外,家長(zhǎng)還可以打亂順序,隨機(jī)說(shuō)前半句,學(xué)生快速接后半句。
五、期中考試注意事項(xiàng)
1、提前為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(橡皮、尺子、5支削好的鉛筆等),并叮囑學(xué)生考試之前再檢查一遍是否全部準(zhǔn)備齊全。
2、幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),切記考前焦慮與浮躁。家長(zhǎng)可以這樣跟孩子說(shuō):“平常心對(duì)待這次考試,爸爸媽媽相信你只要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查,一定會(huì)取得好成績(jī)的!”
3、叮囑孩子時(shí)刻記著“認(rèn)真”二字。認(rèn)真聽(tīng)老師讀題,認(rèn)真思考,認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查。
4、二年級(jí)考試跟一年級(jí)考試大有不同。一年級(jí)的孩子識(shí)字量小,考試時(shí)是老師讀一小題,學(xué)生做一小題,而二年級(jí)考試,老師只讀每一道大題的要求,不再細(xì)讀每道小題了。
5、查漏補(bǔ)缺,及時(shí)復(fù)習(xí)。每一單元學(xué)完后,家長(zhǎng)都可以引導(dǎo)學(xué)生把這一單元的教材的知識(shí)點(diǎn)、例題和練習(xí)題重新溫習(xí)一遍,梳理一下知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生做到心中有數(shù)。掌握不好的知識(shí),可以反復(fù)練習(xí)。
最后,我希望二二班所有的孩子們都能有一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。相信通過(guò)六年我們的共同努力,孩子們會(huì)越飛越高,學(xué)有所成!愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)!
謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng):
您好!
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三部分組成,一是這次期中考試的成績(jī)分析;二是班級(jí)中存在的主要問(wèn)題;三是家長(zhǎng)在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級(jí)成績(jī)分析:本次考試是孩子們第一次在初中階段的測(cè)試,非常重要,本次考試采取單人單桌,試卷密封進(jìn)行批改并登分,考試時(shí)嚴(yán)禁帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理;對(duì)于夾帶,以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。
班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們,通過(guò)看孩子的考試成績(jī)應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置,現(xiàn)在公布一下班級(jí)平均分;語(yǔ)文70.7,數(shù)學(xué)76.2,英語(yǔ)84.9,政治70.5,歷史63.6
年級(jí)各科最高分:語(yǔ)文91,數(shù)學(xué)100,英語(yǔ)98,政治98,歷史94。
從全班整體來(lái)看,班級(jí)最高分452分,最低分187分,分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距,這個(gè)差距在什么地方呢?這就是我今天講的第二個(gè)問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題。
1、部分學(xué)生包括成績(jī)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)、試卷上的錯(cuò)題不訂正,老師要求會(huì)背誦的不能很好去背,不想動(dòng)腦,有懶惰畏難情緒。在家騙家長(zhǎng),在校瞞老師。長(zhǎng)期以來(lái)成績(jī)下滑。
2、有的孩子做事精力不集中,不認(rèn)真、不仔細(xì),到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了,學(xué)習(xí)效率很低,例如:一個(gè)孩子,上課不注意聽(tīng)講,走神,課下作業(yè)非常困難,別人用10分鐘完成的,他用30分鐘還出錯(cuò)很多。
3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極,不能積極主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的,我經(jīng)常告誡學(xué)生,做一個(gè)題和做10個(gè)題,50個(gè)題的感覺(jué)是不一樣的,要過(guò)計(jì)算關(guān),算少了根本不行,可是這些孩子們聽(tīng)可以、說(shuō)還湊合,做最差,這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個(gè)問(wèn)題:該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣,家長(zhǎng)該做哪些指導(dǎo)。高考第一名具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多,請(qǐng)您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。
3、作業(yè)的習(xí)慣。錯(cuò)題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里,家庭學(xué)習(xí),主要體現(xiàn)在“查和改”上。
查:學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好,那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過(guò)程。怎么查呢?找錯(cuò)誤,查筆記。
改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:錯(cuò)題本。“君子報(bào)仇七天不晚。”錯(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的,80年代傳到中國(guó)。從北京四中傳向全國(guó)。有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專(zhuān)家出的習(xí)題,而是自己做錯(cuò)的習(xí)題”。每天不要求多,其實(shí)做題的數(shù)量很多,買(mǎi)很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒(méi)有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過(guò)來(lái),做會(huì)就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯(cuò)題整理,或叫三色筆記,重、難、疑,用不同的顏色。
4、聽(tīng)課的習(xí)慣,這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān),表現(xiàn)在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作,全心全意地完成作業(yè),作業(yè)精力不集中,做什么事精力集中呢?請(qǐng)看您的孩子有沒(méi)有這些毛病:每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢(xún)問(wèn);每天晚上不看表,沒(méi)有時(shí)間控制;每天晚上習(xí)題失控,做一道題經(jīng);30分鐘以上;每天晚上遇到的難題,錯(cuò)題處理不干凈,沒(méi)有錯(cuò)題本;每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí),作業(yè)時(shí)把書(shū)打開(kāi)就做作業(yè);每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣;每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食;每天晚上作業(yè)時(shí)打電話(huà);每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣;孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是最有效率的,你千萬(wàn)別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥:考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的,但是用教育方法控制粗心。
5、不為失誤找借口的習(xí)慣,這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題,遲到了怪家長(zhǎng)喊晚了;作業(yè)沒(méi)帶怪家長(zhǎng)檢查時(shí)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包;沒(méi)帶課本上課;作業(yè)沒(méi)有完成等,孩子總有這樣或那樣的借口,還有的家長(zhǎng)為孩子開(kāi)脫責(zé)任。這都是找借口,對(duì)培養(yǎng)孩子守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
家長(zhǎng)可以采取的方式:
一、處罰。
處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生說(shuō)道理,他們比家長(zhǎng)說(shuō)得還深刻,給他們講道理是沒(méi)有用的,因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒(méi)有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長(zhǎng)在處罰時(shí)一定要注意五項(xiàng)基本原則,否則就是濫殺無(wú)辜了:
1、處罰是最高級(jí)別懲罰。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了!睘槭裁茨兀克暮⒆臃噶艘粋(gè)很小的錯(cuò)誤卻一直承受最高級(jí)別的刑罰。
2、處罰的最高境界是愛(ài)自己的孩子。要愛(ài)自己的孩子,當(dāng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候,要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,點(diǎn)到為止,起到威懾力就可以了。
3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子看電視時(shí)說(shuō):“你,寫(xiě)作業(yè)去! 有很多孩子離開(kāi)電視機(jī)時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題搞不清楚:第一個(gè)是為什么家長(zhǎng)可以看而他不可以看;第二個(gè)問(wèn)題是什么時(shí)候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂](méi)有規(guī)矩。
4、就事論事的原則。犯了錯(cuò)誤以后要就事論事,不要數(shù)罪并罰。
5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后心軟了,總是說(shuō):等你爸回來(lái)收拾你。
二、陪讀。
緊密式陪讀。適于不自覺(jué)的、注意力長(zhǎng)度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長(zhǎng)坐在孩子同桌,以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對(duì)集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求他把門(mén)打開(kāi),家長(zhǎng)把電視機(jī)關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門(mén)必須打開(kāi),有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子房間的門(mén)用世界上最先進(jìn)的武器都打不開(kāi)。有的孩子關(guān)著門(mén),在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí),你相信嗎?可能嗎?他們把門(mén)關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見(jiàn)不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門(mén)以后形成的。
三、表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)對(duì)孩子是一種激勵(lì),但要注意不能濫用。家長(zhǎng)濫用表?yè)P(yáng)的話(huà),他們是很容易看出家長(zhǎng)的陰謀詭計(jì)的。
四、監(jiān)督。
學(xué)習(xí)計(jì)劃做好以后,家長(zhǎng)要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣沒(méi)有形成,第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天學(xué)生也能堅(jiān)持21天。單一的教育方法都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父,知女莫若母。只有家長(zhǎng)了解自己的孩子,將這四招融匯起來(lái)使用,才會(huì)有成效。不能只批評(píng)不表?yè)P(yáng),也不能只表?yè)P(yáng)不監(jiān)督。
五、家校聯(lián)系
要求孩子把每天作業(yè)寫(xiě)在上面,家長(zhǎng)對(duì)著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實(shí)情況,要求做的給簽字,要求背誦的給簽字,并要求寫(xiě)清內(nèi)容。請(qǐng)您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,一是防止抄作業(yè),二是及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,別讓問(wèn)題成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的錯(cuò)題是否改正,孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì),要及時(shí)糾正,四是,每周在家校練習(xí)本上給孩子一個(gè)評(píng)價(jià),讓孩子能學(xué)起來(lái)有奔頭,有動(dòng)力。
我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一,哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀(guān)念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,命運(yùn)就變;命運(yùn)變,人的一生就改變。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持
我知道,家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是:希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!
俗話(huà)說(shuō):好孩子人人都喜歡,我也不例外,但并不是說(shuō),成績(jī)不好的孩子我就不喜歡,我一直信仰的是“關(guān)愛(ài)每一顆幼小的心靈,尊重每一個(gè)獨(dú)立的人格,教誨每一個(gè)學(xué)生懂得自尊,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)自信,幫助每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展,帶領(lǐng)全體學(xué)生探索人生的成功之路!币簿褪钦f(shuō)成績(jī)好并不是我判斷一孩子是否是“好孩子”唯一標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)實(shí)話(huà),老師這個(gè)職業(yè)說(shuō)起來(lái)崇高,但做到崇高并不容易,做到你們心目中的崇高更不容易,老師也是凡人,但我會(huì)用我的真心,我的全部盡可能做好我的工作,因?yàn)槲艺嬲膭?dòng)力來(lái)自我們共同的孩子,我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的,我會(huì)在乎孩子們是否快樂(lè),會(huì)在乎孩子們?cè)趺聪胛,我和孩子們之間有我們的故事,就像你們之間的故事一樣,甜蜜而值得回憶,不完美但很幸福,生活就是這樣在追求中快樂(lè)著,成長(zhǎng)著,幸福著,雖然如此,但我們還是期望自己的孩子得到好的教育,受到好的熏陶,健康快樂(lè)的長(zhǎng)大,而且誰(shuí)都希望自己的孩子比別人的孩子更優(yōu)秀,我也是這樣,學(xué)生如子,他們的進(jìn)步,他們的心事,他們的一點(diǎn)一滴也牽掛著我的心。我們的立場(chǎng)是一樣的,所以我們應(yīng)該齊心合力,攜起手來(lái),共同來(lái)教育我們的寶貝孩子。我做的不好的請(qǐng)盡管提,我盡量改,您做的不到的,我也會(huì)知無(wú)不言,言無(wú)不盡。
二年級(jí)了,隨著孩子對(duì)學(xué)校的適應(yīng),我們慢慢把重點(diǎn)從適應(yīng)學(xué)校,養(yǎng)成好的習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)。二年級(jí)要打好基礎(chǔ)為進(jìn)入中年級(jí)做準(zhǔn)備,但心性穩(wěn)定也有利于孩子以后的學(xué)習(xí),親其師信其道,愛(ài)上學(xué)校就會(huì)不自主的去學(xué)習(xí),去參與,我們關(guān)注的不僅僅是成績(jī),包括孩子的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)方法,積極性等,從成績(jī)、能力、態(tài)度、習(xí)慣來(lái)說(shuō),成績(jī)就是代表著做題和理解能力。而成績(jī)的取得分好多原因,有孩子的態(tài)度,做題習(xí)慣,時(shí)間意識(shí)等各方面的原因。孩子們需要關(guān)注,需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和重視,個(gè)別問(wèn)題個(gè)別對(duì)待個(gè)別解決。不怕出現(xiàn)問(wèn)題就看出現(xiàn)問(wèn)題以后我們?nèi)绾谓鉀Q,有些問(wèn)題不能出但有些問(wèn)題出現(xiàn)了反而有了交流的空間,孩子會(huì)受益,所以給孩子經(jīng)歷磨難的機(jī)會(huì)未必不是一件好事,凡事分兩面去看,心平氣和的對(duì)待孩子的教育。
此次家長(zhǎng)會(huì)我想從以下三方面來(lái)和大家交流匯報(bào):
1、分析孩子情況
2、存在的問(wèn)題
3、懇請(qǐng)家長(zhǎng)要做到的事情
下面把孩子的基本狀態(tài)分析如下:
我們班有現(xiàn)有23名學(xué)生,每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)秀,有的學(xué)生樂(lè)于助人,有的學(xué)生勞動(dòng)積極認(rèn)真,吃苦耐勞,有的同學(xué)各方面都比較不錯(cuò),是老師的好幫手,有的同學(xué)頭腦比較靈活,有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。
我基本是按成績(jī)來(lái)分析:
一般在上游的孩子有:他們的共性是:思維活躍,讀書(shū)聽(tīng)課作業(yè)回答問(wèn)題都比較積極,就好像形成良性循環(huán)一樣。
處于中游的孩子有:一般都是注意力不夠集中,在學(xué)習(xí)上沒(méi)有盡全力,總有自己的第二份超越學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好,是以后的潛力股。
學(xué)習(xí)有困難的孩子有:大多是沒(méi)打好基礎(chǔ),更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,實(shí)在不喜歡學(xué)習(xí),逼著他們學(xué)習(xí)真是泯滅孩子的天性和快樂(lè)的一件事情,但是我們還是要當(dāng)魔鬼,盡量引導(dǎo)孩子們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂(lè)園,慢慢體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的信心和快樂(lè)。
學(xué)習(xí)好的孩子原因大致相同,學(xué)習(xí)不好的原因可能只是微小的一點(diǎn),但我們改起來(lái)卻很難。孩子的具體情況逐個(gè)分析如下:
張子涵愛(ài)回答問(wèn)題,思維活躍,成績(jī)優(yōu)秀,作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成,考試可以自己分析解決問(wèn)題,喜歡讀書(shū)背課文很快,屬于自己能獨(dú)立預(yù)習(xí),能從生活中積累知識(shí)的孩子。
王君瑞基本符合上面的情況,較曹明杰更踏實(shí),從不上課走神,但沒(méi)有曹明杰上課積極主動(dòng)有創(chuàng)新,點(diǎn)子多。屬于按部就班踏踏實(shí)實(shí)型。
董亞文孩子年齡很小,基礎(chǔ)很棒,學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣非常好,特別愛(ài)回答題
曹明杰多才多藝,善于管理,班主任助理,班里的權(quán)威,這在很大程度上促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)和各方面的積極性,很有自信很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,班干部,知識(shí)面比較廣,但是有一己私利,不夠?qū)捜荽蠖,?zhēng)強(qiáng)好勝,不甘落后的孩子。我會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)孩子的不良情緒,和孩子做好溝通,幫她出色而不驕傲,成為大家的好榜樣,好帶頭人。
鄭兆研調(diào)皮可愛(ài)鬼點(diǎn)子多,也非常聰明,但是沒(méi)有王君瑞做事有分寸,屬于比較隨意,需要經(jīng)常督促指點(diǎn)型。
董文姝很可愛(ài)很聰明,又不屬于嘰嘰喳喳型,是那種有內(nèi)涵又大氣,做事又講究分寸的孩子,值得人喜歡和尊敬。成績(jī)也比較優(yōu)異。
李澤厚不太會(huì)做題寫(xiě)字比較慢但寫(xiě)的很工整,不太愛(ài)回答問(wèn)題,比較聰明隨和。內(nèi)心很開(kāi)心,但不張揚(yáng)不表達(dá),喜怒不形于色的孩子,再活潑一些外露一些會(huì)更好,多表達(dá)多展示自己,打開(kāi)心靈的閘門(mén)讓我們走進(jìn)去會(huì)更棒!
房君昊比較多動(dòng),愛(ài)玩愛(ài)說(shuō),但不認(rèn)真,跟年齡小有關(guān),能跟得上。
王家強(qiáng)也比較可愛(ài),比較貼心,希望得到老師的表?yè)P(yáng),期望有人贊賞,但是自己心性又不穩(wěn)定,做題速度比較慢,需要督促和指導(dǎo),年齡比較小,目前能跟上。
董文涵很有內(nèi)涵,有自己的思想自己獨(dú)特的邏輯,也比較感性,有自己的朋友,很聰明,但學(xué)習(xí)有男孩的通病,不盡全力總留一手,有潛力。
宋發(fā)來(lái)頑皮聰明壞點(diǎn)子多,他的童年絕對(duì)是開(kāi)心幸福又豐富多彩的,以后一定是一個(gè)很有情趣的男孩子,同樣學(xué)習(xí)方面也會(huì)不穩(wěn)定,時(shí)起時(shí)伏,要隔一段督促一下。
程毓敏小家碧玉,聰明伶俐,很值得老師們從心里疼愛(ài)。美中不足的是,上課好走神,寫(xiě)字慢。孩子可能是近視了,希望家長(zhǎng)關(guān)注一下。
劉家旺下了課歡的像小猴子,一上課瞪著無(wú)辜的眼睛,偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問(wèn)題,基本上很少見(jiàn)他課堂上沖動(dòng)。還是希望能更認(rèn)真點(diǎn),多參與進(jìn)來(lái)會(huì)更好。另外,懇請(qǐng)家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),讓帶回家的試卷他基本沒(méi)帶回來(lái)過(guò)。孩子的發(fā)型比較有特點(diǎn),他自己也老是擺弄自己額前的頭發(fā)。建議家長(zhǎng)給他換個(gè)普通的發(fā)型吧。
董粲很認(rèn)真很積極,很愛(ài)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面比較有自信,尤其寫(xiě)字,慢但慢出質(zhì)量。很有內(nèi)涵很懂事。
劉璐璐嬌小可愛(ài)愛(ài)說(shuō)話(huà),但上課說(shuō)就不好了,孩子年齡小,雖然現(xiàn)在沒(méi)有一開(kāi)始跟的扎實(shí)。
楊俊坤這段時(shí)間很努力,狀態(tài)也可以,和大人的關(guān)注分不開(kāi),和孩子的心性也有關(guān),玩的天性誰(shuí)都有,但是要:玩的痛快,學(xué)的踏實(shí)才行。
張?chǎng)握芎苈斆,但是不能全部投入,有時(shí)候比較馬虎,課堂參與不夠多,跟孩子的性格有關(guān)。但絕對(duì)是一個(gè)有潛力的孩子,希望家長(zhǎng)和老師一起在學(xué)習(xí)上多給他關(guān)注和督促。
房啟越看著是很專(zhuān)注的聽(tīng)著上課,讀的聲音也很大,但是檢查的時(shí)候就瞪眼,作業(yè)也不能按時(shí)完成,光得督促才寫(xiě),寫(xiě)字比較慢,成績(jī)有些跟不上趟。比起比較隨和挺合群,不惹事兒也不和同學(xué)鬧矛盾
鄭薇薇很可愛(ài)很踏實(shí),聽(tīng)老師的話(huà),老師鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)了她的.進(jìn)步,她謹(jǐn)記心里。從那以后,學(xué)習(xí)變得主動(dòng)多了,愛(ài)回答問(wèn)題了,作業(yè)及時(shí)完成了,這次成績(jī)進(jìn)步很大!多讓人感動(dòng)啊
王琦琦也是個(gè)很可愛(ài)的孩子。老師說(shuō)話(huà)他很用心的聽(tīng),喜歡幫人做事,而且做得很好,脾氣隨和不惹事。他喜歡做手工制作和畫(huà)畫(huà),有興趣的孩子都是聰明的孩子。
看到試卷,有幾位同學(xué)成績(jī)很不理想,我想家長(zhǎng)比我更愁,如果可以單獨(dú)輔導(dǎo)會(huì)效果好些,我們的時(shí)間畢竟有限,所以希望家長(zhǎng)多花些精力督促他們首先保證晚上及假期作業(yè)的完成,另外做做數(shù)學(xué)題,寫(xiě)生字背課文都是很好的復(fù)習(xí)鞏固。知識(shí)已經(jīng)落下,就要付出比別人更多的努力。低年級(jí)建立起好的習(xí)慣,中高年級(jí)才能游刃有余。
我的觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習(xí)是你們的任務(wù),必須專(zhuān)注專(zhuān)心用心,尤其是成績(jī),在復(fù)習(xí)階段誰(shuí)也不能應(yīng)付事。有松有馳,開(kāi)心快樂(lè)還要學(xué)習(xí)好。
二、當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。還有就是慢。首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
三、建議:許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
1.安全方面:我校一直本著安全第一的原則。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和防范行為能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了2次地震演練,2次消防演練
。1)多教育孩子注意安全,上放學(xué)路上三五成群,盡量不要獨(dú)行,不與陌生人搭訕。
(2)每天孩子離家,祝福一下:在學(xué)校上課要認(rèn)真聽(tīng)講,和同學(xué)要友愛(ài)相處。身體不舒服即使告訴老師。在這兒另外說(shuō)一下,孩子不來(lái)學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)通知老師。
安全教育是你我共同的責(zé)任,在學(xué)校老師會(huì)多多負(fù)起教育的責(zé)任,下不了保證的承諾。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒。
2.勞動(dòng)方面:讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛(ài)才有家,培養(yǎng)孩子愛(ài)“家”的責(zé)任感。
3.紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,早上除周一8:20預(yù)備,中午1:30預(yù)備。
4.行為方面:
(1)教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年,小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后如果回家告訴家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)冷靜對(duì)待。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。
(2)假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間平均半小時(shí)到一小時(shí)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。
5.作業(yè)方面:
。1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校,但是僅靠課上的時(shí)間是不行的,為了讓學(xué)生掌握牢固,就要靠家庭作業(yè)來(lái)加強(qiáng),但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的,書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫(xiě)得好,還要提高書(shū)寫(xiě)速度,否則在考試時(shí)由于書(shū)寫(xiě)太慢,導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,寫(xiě)的不好讓孩子差擦掉重寫(xiě),從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。每天睡覺(jué)前看著孩子裝好作業(yè),整理好書(shū)包。從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題:
有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。那些話(huà)是鼓勵(lì)孩子的,不是寫(xiě)給老師看的,這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng),我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!不過(guò)也有個(gè)別孩子錯(cuò)誤、潦草的作業(yè)就交上來(lái)了,不知應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來(lái)。低年級(jí)作業(yè)大部分是讀背的,都是需要家長(zhǎng)簽字的,您簽字了,老師知道孩子讀了,背過(guò)了,就放心了。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校是沒(méi)有時(shí)間對(duì)孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的。家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè)。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高,書(shū)寫(xiě)潦草,家長(zhǎng)簽字了,有些甚至沒(méi)有家長(zhǎng)的簽字,學(xué)習(xí)效果可想而知。因?yàn)榈诙炖蠋煓z查沒(méi)做,再補(bǔ)寫(xiě)或重寫(xiě),又會(huì)耽誤學(xué)新課或孩子的休息時(shí)間,長(zhǎng)此下去,成了惡性循環(huán)會(huì)落下更多。
如果你一個(gè)孩子你都沒(méi)時(shí)間管,老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)的孩子,很難有時(shí)間把精力天天全花在你孩子一個(gè)人身上,請(qǐng)您三思。家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢(qián),買(mǎi)了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,實(shí)事求是、樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。實(shí)踐證明,在低年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反如果家長(zhǎng)放松督促除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。在低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不成,高年級(jí)就成大問(wèn)題,會(huì)導(dǎo)致孩子自我放棄。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
第一方面:班級(jí)介紹
四個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)
當(dāng)家長(zhǎng)拿到成績(jī)單的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jī),憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話(huà):培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
2.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
3.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好 !首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?傊,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
一、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況,我把學(xué)生分成三類(lèi) :
一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問(wèn)題思路清晰。這類(lèi)學(xué)生很少,不超過(guò)10人。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過(guò)十人。
二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我大致也分為三類(lèi):
一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù)。
第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。
第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),題目我自己都不會(huì)做,讓我怎么過(guò)問(wèn),還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,目的有兩個(gè),一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,年前還有2個(gè)月,過(guò)完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫(xiàn)上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?
2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,課一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。
第一、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)、舉例、有考不好不給家長(zhǎng)看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,我還是欣賞你們的這種做法,因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀(guān)察,幫助他找到根本原因。
第二、多鼓勵(lì),少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。
8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)。作為教師,我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng),有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)一份您的孩子三次成績(jī)匯總。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面,但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔(dān)班主任的工作。
于是,我臨危受命,在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班,對(duì)任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事,會(huì)遇到一系列的困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進(jìn)。但是,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,既然我接了這個(gè)班,我就會(huì)盡最大的努力把它帶好,這是我的職責(zé)。
當(dāng)然,人無(wú)完人,若工作中有什么不足之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到這里,就是想通過(guò)我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長(zhǎng)的共同心愿!
一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)
更換班主任,這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會(huì)出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到無(wú)論班級(jí)里有什么變動(dòng),這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是他們自己的,他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí)。只有他們自己重視這個(gè)班級(jí),維持班級(jí)的穩(wěn)定;他們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況,每周集中反饋并給與他們班級(jí)管理方法上的指導(dǎo)。
此外,班級(jí)文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天,我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級(jí)。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過(guò)程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力,更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí)。這樣,他們就會(huì)知道:班級(jí)是我家,維護(hù)靠大家。
2、真誠(chéng)地親近每一位學(xué)生,公正、公開(kāi)地善待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿(mǎn)課堂”,老師需要愛(ài)學(xué)生,老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中,我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jī)論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會(huì)為他高興,為他喝彩!激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jī)。
應(yīng)該說(shuō)“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率。我堅(jiān)持每周聽(tīng)3-4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周?chē)膶W(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講:每天放學(xué)之前,值日班長(zhǎng)會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開(kāi)展一系列比賽,如爭(zhēng)做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試情況:
相信各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jī)。下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語(yǔ)文最高分121,平均分94;數(shù)學(xué)最高分143,平均分84;英語(yǔ)最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長(zhǎng)會(huì)俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過(guò),形象地說(shuō),應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級(jí)前二十名的行列;各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。
金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補(bǔ)這部分空白,比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績(jī)上出現(xiàn)了小幅波動(dòng),這是很正常的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不需要過(guò)多的苛責(zé)。而波動(dòng)較大的就要引起重視,請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后,老師也和各位家長(zhǎng)一樣,孩子進(jìn)步了感到很高興,孩子落后了就會(huì)感到很心急。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù),只要平時(shí)抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題,其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽韺W(xué)生的全部知識(shí)水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn),查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。
對(duì)于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子,我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿(mǎn),一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對(duì)于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì),告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績(jī)還是不夠理想,我們也不要悲觀(guān)失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對(duì)孩子抱有希望,好孩子是夸出來(lái)的,家長(zhǎng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(zhǎng)們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時(shí)間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題,做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢(shì)和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的'重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,必需具備一定的知識(shí)和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育。
一個(gè)學(xué)生走出來(lái),身上帶著的是父母的影子,是父母對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn),如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(zhǎng),首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長(zhǎng)和老師要坦誠(chéng)相待,相互理解,相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師工作中的不足和失誤,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與人為善,客觀(guān)理智。作為老師,個(gè)個(gè)都能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙碌著,操勞著,只為教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)
1、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面,再?zèng)]有時(shí)間我爭(zhēng)取每天都收看一次,很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間,禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué),而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩,來(lái)看電視?刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具,而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情,會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂(lè)播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián),這不是錢(qián)的問(wèn)題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后,希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,既要休息好,又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛(ài),理智高尚的愛(ài),讓我們攜起手來(lái),為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家下午好!首先感謝您能在百忙之中來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
春節(jié)后由于吳老師的工作原因,不得不離開(kāi)我們六班,我由此接過(guò)了吳老師手中的接力棒,從那時(shí)起我就深感責(zé)任重大,時(shí)刻不停地在提醒自己一定對(duì)六班學(xué)生嚴(yán)要求。兩個(gè)月來(lái)我們六班取得一定的成績(jī),我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生,還有今天在座的各位家長(zhǎng)朋友,班干部工作離不開(kāi)你們的支持和關(guān)注。
首先我來(lái)談?wù)劙嗉?jí)管理,我的指導(dǎo)思想是:以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)上,我能讓學(xué)生做的,絕不插手,如墻體板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作,音樂(lè)劇的排練,包括衛(wèi)生、紀(jì)律,堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝,發(fā)揮能力,真正實(shí)行自主管理,搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),事實(shí)證明,每一位學(xué)生都是出色的。在班規(guī)班紀(jì)方面,我的管理是嚴(yán)格的,但是必須給學(xué)生講明,考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,這就大大提高了教育管理的實(shí)效。兩個(gè)月的工作,我深感我的學(xué)生思維活躍,知識(shí)面廣,個(gè)性鮮明。
同時(shí)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合,逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣,如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度,總體上講,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,達(dá)到了工作的預(yù)期效果。
其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽?jī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)水平,從本次考試我也看到了一些問(wèn)題。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒(méi)有形成,1、時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng),不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)2、上課不會(huì)聽(tīng)講,思路不跟老師走,發(fā)言不夠積極,聽(tīng)課效率不高3、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成作業(yè)4、問(wèn)題意識(shí)不夠,不會(huì)的為體不會(huì)到辦公室問(wèn)老師,學(xué)習(xí)中的合作互助不夠5、壓力不夠,不追求更高目標(biāo)。這就需要我們老師,家長(zhǎng)配合教育學(xué)生,由于隨著年齡的變化,學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化,必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),主動(dòng)問(wèn)老師。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠自己去消化,領(lǐng)悟,觸類(lèi)旁通,有的孩子需要意志,有的需要耐力,有的需要細(xì)心,有的需要方法,求知欲強(qiáng)的會(huì)越來(lái)越好,或有明顯進(jìn)步,而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對(duì)不行。不過(guò),從本次成績(jī)分析,我相信每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的,我也相信每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽,教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中,在老師悉心指導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下,形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
第三我與各位家長(zhǎng)就以下問(wèn)題需要達(dá)成共識(shí)。
。ㄒ唬┮芮凶⒁夂⒆拥男睦碜兓,有的放矢,經(jīng)常和孩子交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不要等成績(jī)下來(lái),才去關(guān)注,更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。
。ǘ╆P(guān)注孩子的青春期問(wèn)題,獨(dú)生子女的家庭居多,孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有諸多問(wèn)題,可以通過(guò)一些筆談的形式加以溝通。
(三)全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,過(guò)高過(guò)低估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)水平都會(huì)極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī)。
。ㄋ模┱_看待分?jǐn)?shù),現(xiàn)時(shí)代分?jǐn)?shù)不能決定一切,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問(wèn)題和努力改正的方向和措施。
。ㄎ澹┮嘟o孩子信心,培養(yǎng)習(xí)慣。面對(duì)習(xí)慣差的孩子,責(zé)備不起作用,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心引導(dǎo),共同制訂一些改正的計(jì)劃。
。┮逃龑W(xué)生遵守紀(jì)律,與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小,出現(xiàn)問(wèn)題是正常的,教育學(xué)生要多做自我批評(píng),服從學(xué)校教育,尊敬老師。家長(zhǎng)在遇事處理上要正確對(duì)待學(xué)校的管理,相互理解相互支持,才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō),要光明磊落,誠(chéng)實(shí)做人,胸懷大度,不斤斤計(jì)較,明辨是非,不意氣用事,互諒互讓。
說(shuō)實(shí)話(huà),孩子是一家人的希望,你們把這份希望放雙語(yǔ)學(xué)校。我作為孩子的老師,身感責(zé)任重大,我會(huì)盡心盡力去教好、教育好每一個(gè)孩子,孩子都是一樣的可愛(ài),而孩子與孩子又是不一樣的,有些孩子可能掌握知識(shí)快一些,有些可能稍慢一些,但我相信在我和您的共同努力下孩子會(huì)好起來(lái)的。任何一件事情都不是完美的,我工作中也可能有不足之處,還請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)多與我溝通、聯(lián)系,因?yàn)槲覀兌加兄粋(gè)共同的目的:一切為了孩子!
三、最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校幾件事情:
1)出入校門(mén)要主動(dòng)出示家長(zhǎng)證,更不要帶接學(xué)生。
2)零食是否合適
3)300元以上的物品禁帶
4)不允許帶的書(shū)刊不要帶來(lái)
5)5月4號(hào)返校時(shí)14:30以前到的家長(zhǎng)到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知,14:30以后到辦公室找我就可以了。
四、有關(guān)任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面(馮老師、龐老師)
再次感謝各位家長(zhǎng),在今后的工作中還需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。我相信,全班的學(xué)生會(huì)和我一道繼續(xù)努力。正如我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主題:通過(guò)交流,互相理解,達(dá)成信任。
謝謝大家!祝大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的假期!
五、與科任老師單獨(dú)交流
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
您們好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)與大家共同探索工作方法的機(jī)會(huì);同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我工作的信任與支持。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科與上學(xué)期兩次考試相比有了明顯的進(jìn)步。前40%學(xué)生成績(jī)一班在23個(gè)班級(jí)中是第二名,二班是第五名,總成績(jī)兩個(gè)班平均分占同科第九名。為了更好的開(kāi)展今后的教學(xué),大面積提高教學(xué)成績(jī),先將自己的做法總結(jié)如下:
一、深刻領(lǐng)會(huì)“和諧動(dòng)車(chē),高效課堂” 教革理論的精髓,深化教學(xué)改革。
“和諧動(dòng)車(chē),高效課堂” 教學(xué)改革理論,是結(jié)合我校實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題而總結(jié)出來(lái)的一套成功的教學(xué)理論。他是把和諧社會(huì)精神與人性化管理融入到整個(gè)教育教學(xué)中去,是把務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)與整體提升有機(jī)結(jié)合起來(lái),是徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,由老師教,學(xué)生被動(dòng)的學(xué)轉(zhuǎn)化為師生互動(dòng),傳幫帶共同進(jìn)步的新格局。這一理論的實(shí)施,極大激發(fā)了大家的工作熱情,我也深感受益匪淺,自己在課堂上也積極參與其中,當(dāng)好導(dǎo)演,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,以點(diǎn)帶面,講練結(jié)合,重點(diǎn)放在待優(yōu)生的發(fā)展上,發(fā)揮好兵教兵、兵帶兵、兵促兵的作用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到成功的快樂(lè),愉悅、高效完成每一個(gè)問(wèn)題。
二、立足學(xué)生基礎(chǔ),穩(wěn)中求進(jìn)
作為數(shù)學(xué)這一學(xué)科,既要培養(yǎng)雙基,又要提高綜合拓展意識(shí)。由于每一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)有差異,要想同步前進(jìn)是件很艱難的事情,我在教學(xué)中,首先讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)每一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中有疑難問(wèn)題請(qǐng)教小組其他成員,共同疑難問(wèn)題由教師集中輔導(dǎo),同時(shí)隨機(jī)練習(xí),加深理解,然后及時(shí)測(cè)試相關(guān)知識(shí),夯實(shí)好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
三、立足中考前沿,培養(yǎng)學(xué)生超前意識(shí)
1、平時(shí)在教學(xué)中,對(duì)重點(diǎn)的公式性質(zhì),讓學(xué)生寫(xiě)在課本第一頁(yè)空白處,便于記憶保存,與初三有關(guān)的知識(shí)提前在課堂上滲透進(jìn)去。學(xué)生因提前學(xué)初三的內(nèi)容,興趣高,很容易學(xué)會(huì)超前的知識(shí),這樣容易使學(xué)生學(xué)會(huì)融會(huì)貫通的數(shù)學(xué)思想。
2、經(jīng)常與同科教師交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)結(jié)合中考題型,拓展學(xué)生解題思路,這樣開(kāi)闊學(xué)生事業(yè),又樹(shù)立了長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),讓學(xué)生明白現(xiàn)在掌握了有關(guān)知識(shí),就是更好的為明年的中考創(chuàng)造知識(shí)儲(chǔ)備。
3、在教學(xué)中,把握出題方向,有針對(duì)性的練習(xí),一遍有錯(cuò),再來(lái)一遍,改完之后,再重新做一遍,這樣反復(fù)練習(xí),加深記憶。絕不放過(guò)一個(gè)小錯(cuò)。讓學(xué)生熟練掌握解題思路,做好規(guī)范答題訓(xùn)練。
4、對(duì)于學(xué)習(xí)中確實(shí)基礎(chǔ)差的同學(xué),也多鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè),把基礎(chǔ)題做好,課堂上更要多提問(wèn)他們,讓他們樹(shù)立自信,決不讓他們掉隊(duì)。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不能證明今后,離期末考試還有一個(gè)多月時(shí)間我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),尋找差距,進(jìn)一步加強(qiáng)待優(yōu)生的培養(yǎng),使他們的成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階。“老驥伏櫪,志在千里”,我將一如既往地愉快、出色的完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為我們學(xué)校發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇22
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了盛大的家長(zhǎng)會(huì)。在這次期中考試中,我非常幸運(yùn)的獲得了班級(jí)第一名的好成績(jī),我感到非常高興。下面,我就和各位家長(zhǎng)和同學(xué)們一起來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎!
第一是怎樣“煉”成的——上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課能否認(rèn)真聽(tīng)講是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,并不是只讓你簡(jiǎn)單的用耳朵聽(tīng)就完事了,而是要用心去傾聽(tīng),只有用心去傾聽(tīng)了,你才能記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講能使你課前預(yù)習(xí)不懂的問(wèn)題得到解決。你只有上課認(rèn)真聽(tīng)講了,才能把老師講解的新知識(shí)聽(tīng)進(jìn)去,只有這樣,你才能保證學(xué)有所獲并為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
第一是怎樣“練”成的——上課時(shí)要認(rèn)真記筆記。上課時(shí)認(rèn)真記筆記,不僅能鞏固知識(shí),并且對(duì)以后的復(fù)習(xí)起著重要作用。同時(shí)記筆記的過(guò)程也是一個(gè)積極思考的過(guò)程,可調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手一齊活動(dòng),促進(jìn)對(duì)課堂老師講授內(nèi)容的理解。記筆記有助于積累資料,擴(kuò)充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識(shí)、新觀(guān)點(diǎn),而這些知識(shí)點(diǎn)都是課本上沒(méi)有的,經(jīng)過(guò)不斷地不斷積累,以便獲得許多新知識(shí)。因此,上課認(rèn)真記筆記也是十分重要的。
第一是怎樣“練”成的——回家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),要把每次的作業(yè)當(dāng)成一次考試來(lái)完成。老師布置作業(yè)大部分都是考試的要點(diǎn),你只有認(rèn)真的做這些題目,理解的才會(huì)更透徹,印象才會(huì)更深刻,再次遇到類(lèi)似的題目就會(huì)很容易做出來(lái)。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍,你只有用手去寫(xiě),用心去體會(huì),才能把一些生字記住,這樣,你的學(xué)習(xí)成績(jī)能不提高嗎?
我煉成第一的法寶就是落實(shí)了“認(rèn)真三部曲”,希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家?guī)?lái)幫助,謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇23
各位家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的班主任我叫,很是歡迎各位家長(zhǎng)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我也感覺(jué)非常的圓滿(mǎn),所有的家長(zhǎng)都做來(lái)到了這里,很是感激,大家按時(shí)的參加了這次家長(zhǎng)會(huì),首先這次期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為各位家長(zhǎng)是非常有必要到來(lái)的,第一就是能夠知道自己孩子考試情況,再一個(gè)就是這一學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn),當(dāng)然我相信各位家長(zhǎng)也很是在乎這些,想必也很期待自己孩子的表現(xiàn),在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步,也有部分學(xué)生成績(jī)下滑了,這些都是需要認(rèn)真看待的,我作為班主任,我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。
在管理班級(jí)上面這一點(diǎn)絕對(duì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備了,半個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是很快的,沒(méi)有什么時(shí)候這一點(diǎn)不牽動(dòng)著我的心,打造一個(gè)的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級(jí)環(huán)境這是我一直在努力的,當(dāng)然管理好班級(jí)這些都是最基本的工作,讓學(xué)生們?cè)谝粋(gè)有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí),這是必然的,各位家長(zhǎng)我想大家也是這么想的,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心在 接下來(lái)的工作當(dāng)中,這些依舊是我工作方向,保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,管理好整個(gè)班級(jí),正常的學(xué)習(xí)。
再有就是正確的教育學(xué)生,這一點(diǎn)是老師跟家長(zhǎng)共同努力的方向,言傳身教是不可少的,在學(xué)校這個(gè)職責(zé)在老師們身上,教育好學(xué)生們爭(zhēng)取的三觀(guān),傳授學(xué)生們知識(shí),讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有足夠的時(shí)間去消化這些,現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段,我想各位家長(zhǎng)也是非常在乎這一點(diǎn),關(guān)于成績(jī)這一方面,我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況,各位家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生們知道這幾點(diǎn),在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長(zhǎng),雖然高三的階段學(xué)生們不會(huì)在家里呆很久,但是各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的影響依然很多,爭(zhēng)取的教導(dǎo)學(xué)生,不要暴力教育,有一顆耐心是首要的,學(xué)生們需要時(shí)間,高三的學(xué)習(xí)壓力很大,這一點(diǎn)沒(méi)有任何質(zhì)疑,要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們讓我們攜手一起做好這些。
最后就是在接下來(lái)我一定會(huì)做好我的工作,盡職盡責(zé),這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長(zhǎng)放心,既然是作為班主任我一定管理好班級(jí),學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的所有生活,學(xué)習(xí)問(wèn)題,我會(huì)耐心的解決,提供足夠的幫助,讓學(xué)生們有一個(gè)絕對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長(zhǎng)們務(wù)必放心,在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒(méi)有比這更加重要了,我也會(huì)繼續(xù)做好的,謝謝!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇24
老師們,同學(xué)們,早上好。今天我國(guó)旗下的講話(huà)的題目是“認(rèn)真踏實(shí),備戰(zhàn)期中!
緊隨著忙碌的腳步,期中考試又來(lái)臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多歡喜幾多憂(yōu)愁,但無(wú)論你的成績(jī)是好是壞,那終究已成過(guò)往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試。
過(guò)去的成功只能代表過(guò)去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀(gè)人認(rèn)為這句話(huà)不是說(shuō)某某人退步了,而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞?lái)勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以積極的態(tài)度努力下去。
向前面的人看齊并加以的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo),一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。
在考試前加緊復(fù)習(xí),不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光!钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力,考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話(huà)那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“出黑馬””“放衛(wèi)星”的人,大多是平時(shí)班里默默無(wú)聞,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對(duì)認(rèn)真,所以?xún)e幸心理是要不得的。
對(duì)于上次考的不理想的同學(xué),也不可以貶低自己,即不能因此對(duì)自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過(guò)程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀(guān)察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹(shù)立一個(gè)可行性強(qiáng),有針對(duì)性的目標(biāo),因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。
臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí),去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。
最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿(mǎn)意的成績(jī)。
祝大家期中考試發(fā)揮自己的,考出好成績(jī)。
早晨好!從今天算起,盡管距離全區(qū)期末調(diào)研考試只有一周時(shí)間,可各個(gè)班級(jí)已經(jīng)在一兩周前開(kāi)始了復(fù)習(xí)。各位老師都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并精心組織了復(fù)習(xí)課的教學(xué);全體同學(xué)也都在老師的指導(dǎo)下,正在進(jìn)行著梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力的總結(jié)式學(xué)習(xí);學(xué)校也正在統(tǒng)一部署和周密安排期末考試的各項(xiàng)工作,確?荚図樌M(jìn)行。重要的是,我們每一位老師都想通過(guò)這次全區(qū)統(tǒng)考來(lái)檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平,我們每一個(gè)同學(xué)都想通過(guò)這次大型考試證明自己的學(xué)業(yè)水平,還有你們的父母,也都想通過(guò)這樣的檢測(cè)了解自己孩子成績(jī)現(xiàn)狀和我們行者中學(xué)的教學(xué)水平。為此,考試在即,我在這里對(duì)全體同學(xué)提出三點(diǎn)希望:
第一、定好目標(biāo),再接再厲。
成功的道路是目標(biāo)表示出來(lái)的,古人云:取法乎上,僅得其中;取法乎中,只得其下。要想讓自己期末考試成績(jī)滿(mǎn)意,就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了,我們才能有壓力,有動(dòng)力,才能在后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間,端正態(tài)度,提高效率。當(dāng)然,目標(biāo)也要量身定制,切不可盲目樂(lè)觀(guān),好高騖遠(yuǎn),也不可妄自菲薄,甘居人后。比如,你的實(shí)力在班級(jí)只能排在下等,你合適的高目標(biāo)應(yīng)該是中等,并在復(fù)習(xí)過(guò)程中,保證時(shí)間,重視基礎(chǔ),平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題,考試時(shí)確;A(chǔ)題不失分,中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,這次考試,就要志存高遠(yuǎn),力爭(zhēng)第一,并在復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭,盡快構(gòu)建各科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),把握規(guī)律,靈活運(yùn)用,向?qū)W科的廣度和深度開(kāi)拓。
同學(xué)們,我們辛苦了一學(xué)期,耕耘了半年,很快就到了該我們收獲的時(shí)候了。只要我們定好目標(biāo),珍惜時(shí)間,抓好后幾天的復(fù)習(xí),一定能考出自己真實(shí)的水平,以滿(mǎn)意的成績(jī)回報(bào)父母和老師。這一階段每天的早自習(xí)、午自習(xí)前大家都能提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺(jué)學(xué)習(xí),我希望你們一如既往,再接再厲,抓好后段復(fù)習(xí)備考。
第二、端正態(tài)度,重視方法。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,更是艱苦的。現(xiàn)在,正是炎炎酷暑,可那金黃的麥穗、飽滿(mǎn)的籽粒正是在這炎炎烈日下凝練的,我們的父輩也是在這炎炎烈日下?lián)]汗如雨、虎口奪食收獲一年的辛勞。我們要想有滿(mǎn)意的成績(jī),就必須抱著吃苦的精神,必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí),去考試。為此,我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是苦的,最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。一下成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們必須:上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),抓緊每一分鐘,練準(zhǔn)每一道題。
有了好態(tài)度,還要有好的方法?茖W(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。我認(rèn)為,復(fù)習(xí)過(guò)程中,行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點(diǎn):一是重視基礎(chǔ),不犯概念性錯(cuò)誤,教材中基礎(chǔ)的知識(shí)生命力,只有打?qū)嵒A(chǔ),我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯(cuò),不犯重復(fù)性錯(cuò)誤,復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤,理清錯(cuò)誤,確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤;三是重視規(guī)范,不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。
在考試過(guò)程中,好的方法更重要?荚嚂r(shí),除了平時(shí)知識(shí)積累與能力的過(guò)硬,應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外,學(xué)會(huì)并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面,我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試:
1、瀏覽全卷,磨刀不誤砍柴工;
2、卷面整潔,取得心理印象分;
3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分;
4、中檔題:一絲不茍少失分;
5、難題:堅(jiān)定信心多得分;
6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”;
7、仔細(xì)檢查,審慎修改。
一次又一次考試,考查的不僅僅是你對(duì)知識(shí)掌握了多少,更是檢驗(yàn)?zāi)銘?yīng)考的能力提高了多少。我相信,考前指導(dǎo),你們的班主任會(huì)精心安排,悉心指導(dǎo)。
第三、遵守考紀(jì),誠(chéng)信考試。
本次考試,學(xué)校對(duì)監(jiān)考、閱卷、總分等工作都作了周密的安排,也會(huì)對(duì)教師監(jiān)考提出很高的要求,目的就是確保這次考試的信度。因此,我向全體同學(xué)提出最后一個(gè),也是最重要的一個(gè)要求,那就是,嚴(yán)守考試紀(jì)律,不在考場(chǎng)弄虛作假。這是一條高壓線(xiàn),我希望所用的同學(xué)本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加這次考試,不去觸碰這條高壓線(xiàn)。
教育家陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)人生。”我們來(lái)這里,不僅僅要獲得知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人,因?yàn)椋瑢?lái)我們做人比做學(xué)問(wèn)更重要。做一名優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì),可生活學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。課堂上不懂裝懂,是自欺欺人;考試時(shí),靠抄襲糊弄老師和家長(zhǎng),是虛榮自私;與老師和同學(xué)相處,謊話(huà)連篇,是害人害己,這些都是要不得的。
來(lái)行者中學(xué),我經(jīng)常感受到你們的誠(chéng)實(shí),也深為你們身上這種美好的人性本真而感動(dòng)。有這樣兩件事讓我感嘆不已:第一次月考結(jié)束,一個(gè)學(xué)生拿著剛剛發(fā)下去的試卷找到我說(shuō):“老師,我卷子上的總分合錯(cuò)了,多加了兩分。”還有一次,我驗(yàn)收文言文默寫(xiě),一個(gè)學(xué)生拿著我已簽上“合格”兩字的作業(yè)到辦公室,說(shuō):“老師,早晨我默寫(xiě)完后,打開(kāi)書(shū)校對(duì)了一遍,我漏寫(xiě)了兩句,可您沒(méi)看出來(lái),其實(shí)我不合格,我就在這里再寫(xiě)一遍!
同學(xué)們,這兩位初一同學(xué),給我留下了深刻的印象,也讓我工作有了更多的反思,可他們從樸實(shí)的言語(yǔ)中顯現(xiàn)出來(lái)的那種人性偉大應(yīng)該能感動(dòng)大家。其實(shí),偉大不是遙不可及和高不可攀的,它就蘊(yùn)藏在平凡之中。我想,如果這次期末考試,人人都像這兩位同學(xué)一樣,嚴(yán)格要求自己,誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己,考出真實(shí)成績(jī),并把考場(chǎng)舞弊行為當(dāng)作一種恥辱,那么,我們都可以自豪的說(shuō):“我是偉大的,因?yàn),我不想欺騙自己、老師和家長(zhǎng)。”
在這里,我提醒各位同學(xué),為保證這次考試在嚴(yán)肅、規(guī)范中進(jìn)行,學(xué)校成立了一支龐大的監(jiān)考隊(duì)伍,還專(zhuān)門(mén)成立了考風(fēng)巡視小組,每場(chǎng)考試完畢,我們都要收取監(jiān)考信息,及時(shí)通報(bào)違紀(jì)學(xué)生,并將對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。所以,我提醒全體同學(xué),進(jìn)考場(chǎng),不帶電子詞典,不帶書(shū)籍,不帶手機(jī),不偷看答案,不傳遞紙條,不頂撞老師。
同學(xué)們!期末考試就要如期而至,我相信你們會(huì)用勤奮詮釋一名合格中學(xué)生的人生追求,會(huì)用誠(chéng)實(shí)證明一個(gè)優(yōu)秀少年良好品德,會(huì)用拼搏精神和務(wù)實(shí)態(tài)度去書(shū)寫(xiě)你在行者中學(xué)生活的新篇章。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位家長(zhǎng):
一、有關(guān)期中考試
這次期中考試成績(jī)不是很理想,一是因?yàn)闀r(shí)間緊,基本上期中考試前一、兩天剛剛結(jié)課,所以沒(méi)有抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在平日里,對(duì)成績(jī)偏下的學(xué)生關(guān)照比較多,不懂不會(huì)就反復(fù)講、反復(fù)練,以至于進(jìn)度有點(diǎn)緩慢?墒羌幢阒v得再慢,效果也不是很明顯,所以今后可能會(huì)加快新知識(shí)的教授進(jìn)度。這樣就需要各位家長(zhǎng),結(jié)合自己孩子情況,給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
我們語(yǔ)文試卷比較側(cè)重基礎(chǔ),像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),形近字組詞,多音字辨音等,都是學(xué)好語(yǔ)文的重中之重。平日里,我們也一直在聽(tīng)寫(xiě),可是有小部分孩子認(rèn)字識(shí)字這方面仍然很差,差不多每次聽(tīng)寫(xiě)完,我都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字,讓家長(zhǎng)簽字的目的一是有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)比較關(guān)注,想了解自己孩子近期的學(xué)習(xí)情況,并給與指導(dǎo);二是希望聽(tīng)寫(xiě)不好的孩子的家長(zhǎng)能夠給予重視,哪怕就再聽(tīng)寫(xiě)一遍,或許對(duì)孩子也是大有好處的。在這我覺(jué)得有必要說(shuō)一下,忙都不是家長(zhǎng)的借口,誰(shuí)上一天班到家都很累,可是同樣身為家長(zhǎng)的我們,有的家長(zhǎng)就做的很好,而有的家長(zhǎng)卻還沒(méi)有采取實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。我說(shuō)這個(gè)只是希望家長(zhǎng)給予孩子多些關(guān)注,哪怕你的孩子成績(jī)不是很好。我們第二部分積累運(yùn)用考察的是課文里內(nèi)容,有部分學(xué)生沒(méi)有背過(guò),或者是會(huì)背不會(huì)寫(xiě),這方面我會(huì)加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,初步打算需要背誦的內(nèi)容除了在學(xué)校背誦、檢查外,對(duì)于沒(méi)有背過(guò)的孩子也會(huì)讓他給家長(zhǎng)背,會(huì)背了家長(zhǎng)給簽字。這樣就會(huì)出現(xiàn)如果孩子不會(huì)背,那我簽字嗎?難道我一直監(jiān)督他去背嗎?需要!因?yàn)槟惚O(jiān)督的是自己的一個(gè)孩子,而老師監(jiān)督的是不會(huì)背誦的多個(gè)孩子,只有咱們一起努力,孩子才會(huì)進(jìn)步。第三面就是對(duì)閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練?倳(huì)有家長(zhǎng)和我說(shuō)孩子閱讀能力差,語(yǔ)言表達(dá)能力不行。其實(shí),現(xiàn)在三年級(jí)是一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們新增了英語(yǔ)和科學(xué),語(yǔ)文漢字和知識(shí)點(diǎn)也比以前增多。學(xué)生對(duì)課文的理解有可能還不足,家長(zhǎng)也不要著急,我們語(yǔ)文課上會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的段落分析,做練習(xí)時(shí),對(duì)于課內(nèi)閱讀,如果上課認(rèn)真聽(tīng)講,差不多孩子都能順利完成;對(duì)于課外閱讀,三年級(jí)階段的閱讀大多數(shù)都能在文中找到,這就需要孩子有耐心的去“煮書(shū)”,多讀多理解,這一點(diǎn)我覺(jué)得我們班孩子大多數(shù)都在進(jìn)步。
數(shù)學(xué)這科有部分孩子對(duì)時(shí)間、長(zhǎng)度單位的換算不是很清楚,計(jì)算題丟分就是更不應(yīng)該的。主要問(wèn)題是孩子解決問(wèn)題的能力不足,一是讀不懂題意,二是計(jì)算出錯(cuò),三是單位和答句不寫(xiě)。其實(shí)孩子語(yǔ)數(shù)是相通的,閱讀能力不好,就不能很好的理解題意。所以以后希望我們?cè)谶@些方面共同努力。
英語(yǔ)是新增科目,大部分孩子學(xué)習(xí)興趣很濃,特別愛(ài)上英語(yǔ)課。成績(jī)還算可以。三年級(jí)第一學(xué)期除了26個(gè)字母要求孩子背寫(xiě)外,單詞都是要求會(huì)認(rèn)讀即可。但是通過(guò)檢查,仍有部分孩子26個(gè)字母不能正確背寫(xiě),單詞不會(huì)讀不認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中有小組檢查,對(duì)相應(yīng)的對(duì)話(huà),要求大部分同學(xué)能夠背誦,小部分學(xué)生降低要求能夠讀即可。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不要不敢張嘴,要大聲朗讀,不要怕出錯(cuò)。
二、有關(guān)家庭作業(yè)
每次布置作業(yè),我從中就能看出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視的程度。比如說(shuō)要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè),有的家長(zhǎng)可以幫孩子檢查好了之后簽字,這樣的家長(zhǎng)盡職盡責(zé),有的家長(zhǎng)是確保自己孩子完成了老師留的'作業(yè)之后簽字,還有的家長(zhǎng)是看都不看,即便孩子沒(méi)有完成也給簽字,當(dāng)然還有不簽字或者忘記簽字的。希望家長(zhǎng)也反思一下自己,哪里做的不太好。當(dāng)然,并不是說(shuō)家長(zhǎng)檢查了,老師就不看了,如果我不看,我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這么多的問(wèn)題。
三、安全問(wèn)題:
一是食品安全,我們班孩子這點(diǎn)做的比較好,當(dāng)然主要是家長(zhǎng)的配合,少讓孩子買(mǎi)垃圾食品。二是人身 安全,我們要求孩子是早7點(diǎn),午1:10,到校。家長(zhǎng)囑咐好自己的孩子不要從家出來(lái)的太早,以免發(fā)生人身 危害。特別是家近的,幾個(gè)小伙伴聚集在一起吃飯以后就出來(lái)玩的,還有騎自行車(chē)自己上學(xué)的。都需要家長(zhǎng) 了解我們的到校時(shí)間,為了孩子安全,盡量不要出來(lái)太早,現(xiàn)在這偷小孩的,或者肇事的很多。
四、好習(xí)慣的養(yǎng)成:
1、 書(shū)寫(xiě),絕大部分孩子寫(xiě)字很美觀(guān),即便不是很漂亮但是會(huì)很工整。有幾個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)不太好,需要家長(zhǎng)給予監(jiān)督。
2、 上課坐姿不端正,愛(ài)走思的孩子有幾個(gè),一一列舉。在這需要和大家分享一下張某某的進(jìn)步。孩子之前練習(xí)冊(cè)有好多錯(cuò)題,都改不過(guò)來(lái),不能按時(shí)上交練習(xí)冊(cè),于是我就每天勾畫(huà)一點(diǎn),讓他去改,結(jié)果他不僅跟上進(jìn)度,還能把之前的計(jì)算題一點(diǎn)一點(diǎn)改對(duì)。上次發(fā)下單元測(cè)試卷,他考了50多分,當(dāng)時(shí)居然哭了,我很驚訝,一問(wèn),他竟然說(shuō)自己沒(méi)考好。50多分說(shuō)實(shí)話(huà)是不多,但是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)轉(zhuǎn)變,這就說(shuō)明孩子已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
3、 表?yè)P(yáng)成績(jī)不好,但是一直努力的和進(jìn)步較大的學(xué)生。
4、展示一下孩子練習(xí)冊(cè)。
5、請(qǐng)幾位家長(zhǎng)上臺(tái)和大家分享一下教育孩子的心得體會(huì)。
6、會(huì)后,單獨(dú)和幾位問(wèn)題較多的家長(zhǎng)詳談
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,主要是為了借本次期中考試情況,與各位家長(zhǎng)互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我主要從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)召開(kāi):
一、分析期中考試情況
期中考試剛過(guò),我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解,我班的考試情況是這樣的:語(yǔ)文平均:82.06,數(shù)學(xué)平均:87.14,英語(yǔ)平均:84.34,思品平均:41.61,科學(xué)平均:39.57,總平90分以上的有13人,80-89分的有21人,70-79分的有7人,60-69分有3人。前十名同學(xué)是:呂莎莎、田晨坤、高茹、劉嫻合、李世杰、楊佳宜、張入心、曾奕曦、高世宇、劉曉玲;進(jìn)步最大的是高茹同學(xué)。
縱觀(guān)這些同學(xué),他們能取得這么優(yōu)異的成績(jī),與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大關(guān)聯(lián),這些孩子,平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng),上進(jìn)心強(qiáng)。課上專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,勇于發(fā)言;課下,除了積極完成老師布置的作業(yè)外,還主動(dòng)幫助本組學(xué)困生或其他學(xué)困生。不但幫助了別人,而且也鞏固了自己的知識(shí),鍛煉了自己。如我班呂莎莎同學(xué),每次小組課前三分鐘展示完畢,她總是積極主動(dòng)為每個(gè)小組評(píng)價(jià)打分,既培養(yǎng)了她認(rèn)真傾聽(tīng)、思考的好習(xí)慣,又提高了她的概括表達(dá)能力,這次期中考試她不但語(yǔ)文成績(jī)位居第一,而且總成績(jī)也是班級(jí)第一。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆右院蟮某砷L(zhǎng)道路中,要鼓勵(lì)孩子多班助他人。當(dāng)然,有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jī),希望家長(zhǎng)回家后,能與孩子一起分析原因,爭(zhēng)取畢業(yè)考試時(shí),取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。同時(shí),對(duì)于那些各科成績(jī)低于平均分的學(xué)生,希望家長(zhǎng)回家后,也與孩子及時(shí)溝通,對(duì)孩子加強(qiáng)教育與引導(dǎo),主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
總之,考得好的`同學(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促,考得不好的同學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié),找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn),在剩下的時(shí)間內(nèi)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定能取得一份滿(mǎn)意的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)!
二、本班學(xué)生的情況
我是從三年級(jí)開(kāi)始接手這個(gè)班,到現(xiàn)在為止也差不多快四年了,所以,孩子們的性格脾氣,點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,記在心上。在我眼里,他們一個(gè)個(gè)都是善良可愛(ài)的孩子。雖然有時(shí)候我也訓(xùn)斥他們,甚至對(duì)某些孩子還敲打過(guò),但那也是我對(duì)他們的愛(ài)。當(dāng)然,他們也知道老師這樣做是為了讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,成為一個(gè)身心健康的孩子,所以他們和我之間的關(guān)系還是比較融洽的。從學(xué)習(xí)上看,他們已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管理方式,除個(gè)別幾個(gè)孩子外,其余學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都已形成了良好習(xí)慣,老師感到欣慰。在此,我要感謝本班的班委:王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦;課代表,尤其我的語(yǔ)文課代表——高世宇,還有那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力管理本組的小組長(zhǎng)們。正是因?yàn)樗麄,我班在校、縣、市各項(xiàng)活動(dòng)中,才會(huì)取得令人可喜的成績(jī),下面我把我班近兩年來(lái),一些同學(xué)的突出成績(jī)公布出來(lái),希望其他家長(zhǎng)也督促自己的'孩子向他們學(xué)習(xí)。
劉嫻合:市小學(xué)生首屆現(xiàn)場(chǎng)作文賽中榮獲二等獎(jiǎng);市中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)賽中榮獲三等獎(jiǎng);市青少年書(shū)畫(huà)比賽中榮獲二等獎(jiǎng);本學(xué)期代表學(xué)校在片區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲第一名,繼而又代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,所在的隊(duì)也榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),本月將代表縣參加市級(jí)比賽。
王 童:市中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)賽中獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期和劉嫻合一起代表學(xué)校參加的片區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲第三名、繼而和劉嫻合一起代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,所在的隊(duì)也榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),本月將代表縣參加市級(jí)比賽;20__年被評(píng)為"市級(jí)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人"
高世宇:市小學(xué)生第二屆現(xiàn)場(chǎng)作文賽中獲一等獎(jiǎng)(欣賞佳作)
田晨坤:市級(jí)征文賽中獲二等獎(jiǎng);在班級(jí)中譽(yù)為"才子",不僅文學(xué)底蘊(yùn)深厚,會(huì)寫(xiě)作(佳作欣賞)背誦、創(chuàng)作詩(shī)歌,而且體育上也很出色,今年的縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,也取得了較好的成績(jī),為學(xué)校增了光,添了彩,他的綜合素質(zhì)無(wú)人能比。
王淵辰:縣級(jí)征文賽中獲二等獎(jiǎng);縣運(yùn)動(dòng)會(huì)800米賽上雖兩次被絆倒摔傷,但仍堅(jiān)持到底的精神可嘉,令人佩服。
曾奕曦:被評(píng)為市級(jí)"優(yōu)秀班干部"、市級(jí)"最美學(xué)習(xí)少年"
李佳倩:縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,1500、3000米長(zhǎng)跑賽中,分獲第三、第四的好成績(jī),一人為學(xué)校掙得22分,是班級(jí)學(xué)校的驕傲。
還有呂坤曉、康家興、高敏、許卓、李凱鑫等也在縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)學(xué)校取得了可喜成績(jī)。
除此之外,我班在其它方面也有很多優(yōu)秀人才:如王秋月不僅會(huì)唱,還會(huì)畫(huà),是一個(gè)小才女;高茹,能歌善舞等。
雖然大家在各方面取得了一些優(yōu)異的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題:
1、少數(shù)學(xué)生懶惰,回家不按時(shí)完成家庭作業(yè),給小組長(zhǎng)、老師帶來(lái)許多麻煩。
2、少數(shù)學(xué)生上課不夠積極,不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng),自制力差,愛(ài)說(shuō)話(huà),愛(ài)做小動(dòng)作,上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
4、學(xué)生一上六年級(jí),普遍比較浮躁,不能安心學(xué)習(xí),從作業(yè)上看,部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不是很認(rèn)真。
5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,表現(xiàn)在身上有異味,作業(yè)本不愛(ài)整潔,書(shū)本臟,還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。希望各位家長(zhǎng)回家后,要協(xié)助老師監(jiān)督、管理自己的孩子,使他們也能成為一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣都好的優(yōu)秀人才。
三、教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō):"其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行","家長(zhǎng)是孩子最好的老師".你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。
請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面:
1、作業(yè)情況:書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況:上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短,上網(wǎng)在做什么,是否在與同學(xué)聊天,瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況:看電視的時(shí)間是否太長(zhǎng),有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間,晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、孩子放學(xué)回家或節(jié)假日在干什么,與誰(shuí)在一起。
5、早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校,是否在路途中逗留,或留宿外面,時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。
最后,我希望諸位家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,下一次的畢業(yè)考試中,取得一個(gè)大家都滿(mǎn)意的成績(jī),升入理想的初中。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
四、家長(zhǎng)座談會(huì)
1、各家長(zhǎng)與科任老師間的溝通。
2、家長(zhǎng)間互相溝通交流。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇27
一、分析試卷
我想以這張?jiān)嚲韺?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)分析。這次,我們班的語(yǔ)文平均分是93.16,其中95分以上21人,90分以上33人,80分以上9人,80分以下無(wú)。
基礎(chǔ):
第一項(xiàng)出錯(cuò)人為人,名男生,名女生。人第一面沒(méi)有出錯(cuò),人的基礎(chǔ)分沒(méi)有扣分。
閱讀:
失分較多,最多扣了分,2分以下的有人。
作文:
正確率92%,作文沒(méi)有扣分的是
二、我的教學(xué)工作。
1、我的工作目標(biāo)——寫(xiě)作和練字。寫(xiě)作的訓(xùn)練從課文拓展遷移、寫(xiě)日記進(jìn)行訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)以來(lái)共寫(xiě)日記習(xí)作篇。課文的拓展主要是講解細(xì)致、提綱引路,雖千篇一律,但是方法引路為了以后的百花齊放。日記關(guān)鍵是一種表達(dá),教孩子觀(guān)察生活,學(xué)會(huì)思考,傾吐情感。凡是來(lái)自于生活的日記我都會(huì)讀。例如:
不要寫(xiě)狀物的、動(dòng)物的,無(wú)話(huà)可說(shuō)可以理解。這兩項(xiàng)工作需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)就可以了,只要是孩子認(rèn)真完成的,都要大力表?yè)P(yáng)“寫(xiě)得還真不錯(cuò)來(lái)!”“有進(jìn)步了!”讀給家人聽(tīng),當(dāng)面表?yè)P(yáng),尤其表?yè)P(yáng)孩子會(huì)思考、會(huì)觀(guān)察。引導(dǎo)他學(xué)會(huì)觀(guān)察和思考。并注意不要暗示孩子“寫(xiě)日記太難了,你好好讀書(shū),就能寫(xiě)好日記了。”這都是從側(cè)面暗示了日記很難寫(xiě)。這里的表?yè)P(yáng)就是讓孩子形成一個(gè)概念:作文、日記是很簡(jiǎn)單的,不難,從會(huì)寫(xiě)——喜歡寫(xiě)過(guò)渡。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試成績(jī)更重要。
當(dāng)然,成績(jī)好的孩子,態(tài)度和習(xí)慣一定不錯(cuò),在這里,我強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)要更多地關(guān)注孩子的習(xí)慣。一個(gè)人成才應(yīng)該具有12種良好的習(xí)慣。而最重要的是“做事認(rèn)真“的習(xí)慣。任何人的差距就在”認(rèn)真“二字。這里的量的積累是一個(gè)很驚人的質(zhì)的變化,一天天的認(rèn)真下去,就一定會(huì)進(jìn)步。這一次的考試,考得不好的單認(rèn)真的一定會(huì)進(jìn)步。
對(duì)待學(xué)習(xí)有這樣幾個(gè)態(tài)度:較認(rèn)真:大差不離型、認(rèn)真:符合要求型、很認(rèn)真:精益求精型。三種態(tài)度看起來(lái)差距不大,卻會(huì)在量的積累中發(fā)生質(zhì)的變化。
(1)看表格。得星情況。家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子,但也要看到差距,心里有數(shù)。
(2)復(fù)習(xí)時(shí),補(bǔ)充練習(xí)的統(tǒng)計(jì)
(3)習(xí)作分析“到了節(jié)假日,大街上就熱鬧起來(lái)”
(4)補(bǔ)充練習(xí)。封面、作業(yè)。
3、關(guān)于讀課外書(shū)。
學(xué)好語(yǔ)文就要多讀課外書(shū),多讀好書(shū)。多讀書(shū)的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,溫文爾雅,很懂事,感情豐富,具有很強(qiáng)的理解能力和感悟能力,我們的學(xué)生喜歡看書(shū),我更重視讓學(xué)生讀課外書(shū),同時(shí)多讀書(shū)能夠積累人生經(jīng)驗(yàn),使得生活更加豐富,讀書(shū)多的孩子在做閱讀一項(xiàng)時(shí),理解的能力更強(qiáng)。
我向家長(zhǎng)推薦的書(shū)目,目標(biāo)就是讓學(xué)生喜歡,不要太功利。家長(zhǎng)是否認(rèn)真執(zhí)行呢?是不是經(jīng)常給孩子訂書(shū)呢?是不是經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館去呢?是不是幫助孩子選擇書(shū)籍呢?是不是和孩子經(jīng)常交流讀書(shū)的心得呢?是不是家中隨處都有孩子可以看得書(shū)籍呢?是不是督促孩子經(jīng)常讀書(shū)呢?是不是經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)籍呢?
4、給家長(zhǎng)的建議。
(1)做一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)格的家長(zhǎng)。功夫孩,家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子學(xué)習(xí),第一課前預(yù)習(xí)、默字詞,按要求檢查。對(duì)于孩子的作業(yè)勤檢查,不行就重寫(xiě),不能姑息。班里有幾個(gè)孩子找家長(zhǎng)有了明顯的進(jìn)步。
(2)做一個(gè)善于激勵(lì)和期待的家長(zhǎng)。不要打罵孩子,多鼓勵(lì),多贊揚(yáng),如你想讓孩子向哪個(gè)方向發(fā)展就往那個(gè)方向夸,擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)。如想讓孩子讀書(shū)怎么說(shuō)?(不強(qiáng)迫看作文書(shū))
三、教育工作
班級(jí)情況存在幾個(gè)問(wèn)題。
1、行為習(xí)慣差,不遵守紀(jì)律,看《一覽表》。
2、罵人的現(xiàn)象?陬^語(yǔ),在家里注意引導(dǎo)說(shuō)文明話(huà),(例:王夢(mèng)景)家長(zhǎng)自己也要注意。不要鼓勵(lì)孩子油條,夸不到地方去。
3、吃零、泡泡糖、玩卡的現(xiàn)象。請(qǐng)家長(zhǎng)不要給零用錢(qián),經(jīng)常翻孩子的書(shū)包,不要裝這些東西,細(xì)一些,教育孩子不要隨便問(wèn)別人要東西(吃的、卡)
四、給家長(zhǎng)的幾個(gè)建議
1、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。一遍遍的喊,帶來(lái)的結(jié)果。不要拖拉,反應(yīng)遲鈍,帶來(lái)學(xué)習(xí)的反應(yīng)慢。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
3、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。
五六十年代,小孩每天要花3小時(shí)做家事,現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故,自己的事情當(dāng)然自己做,還要幫助家里做事,像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無(wú)論大事小事,都要好
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。“電視兒童”總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
5、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),這樣,孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記。河苋菀讜(huì)得到滿(mǎn)足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,將來(lái)沒(méi)有什么大出息。給孩子經(jīng)常買(mǎi)書(shū),和孩子一起交流,禮物就定位在書(shū)籍上。不要讓孩子超前享受:手機(jī)、mp3、網(wǎng)絡(luò),要對(duì)孩子有所限制。
家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。,當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情,孩子不但成績(jī)優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇28
各位家長(zhǎng):
大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級(jí)了,我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題,作為班主任,首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,需要家長(zhǎng)配合三方面來(lái)談。
一、介紹期中考試情況。
本次期中考試可以說(shuō)是打個(gè)翻身仗,由期末考試的倒數(shù),變?yōu)榱饲懊,其中家長(zhǎng)和孩子們都付出了很多很多,當(dāng)然也收獲了很多很多。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文試卷相對(duì)于平時(shí)練習(xí)的卷子可以說(shuō)難度較小,所以班中沒(méi)有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學(xué)平均分93.18,其中彭x、郭x和馬x4人滿(mǎn)分,13人90分以下,最低分80分。錯(cuò)誤集中在填空題2小題,學(xué)生需要考慮下午時(shí)太陽(yáng)的方位,同時(shí)還要考慮背對(duì)太陽(yáng)是的方位,題中含有兩個(gè)條件。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過(guò)的,屬于粗心型錯(cuò)誤,還有個(gè)別學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算不理解。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況個(gè)別輔導(dǎo)。
語(yǔ)文平均分95.70,其中周、范x、馬x、馬牧祺、李x一6人滿(mǎn)分。和馬x兩人是雙百,4人在90分以下。語(yǔ)文的問(wèn)題集中在短文題上,學(xué)生升入二年級(jí)獨(dú)立審題答卷本來(lái)就很難,再加上要回答問(wèn)題,可謂是難上加難。但是很多平時(shí)注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分,可見(jiàn)孩子的識(shí)字量、理解能力都很好。此外,我感覺(jué)上作文班的孩子們?cè)诖鸲涛念}時(shí)很是沾光。我看過(guò)他們的教材,初入門(mén)時(shí)多是分析短文,積累好詞好句,通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的,這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀,或者有針對(duì)性地多做些閱讀短文題,我則在課上和學(xué)生們一起分析課文,教給他們方法。大家分工不同,但希望通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們?cè)俅鸲涛念}時(shí)能夠少扣分或者不扣分。
二、學(xué)生表現(xiàn)情況。
通過(guò)入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí),我感覺(jué)孩子們身上發(fā)生了明顯地變化:
(1)識(shí)字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們,如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了,而且大部分學(xué)生都能出色完成,這真的是平時(shí)閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類(lèi)字比賽中我也明顯感到孩子們認(rèn)字越來(lái)越多了,以前每節(jié)課都有幾個(gè)不認(rèn)字的學(xué)生,現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)字。
。2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學(xué)生們按時(shí)完成,這都是依靠家長(zhǎng)督促,當(dāng)然在低年級(jí)養(yǎng)成了回家寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣后,升入更高年級(jí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都會(huì)很高,當(dāng)然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇29
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好。歡迎各位百忙之中前來(lái)赴會(huì),工商孩子發(fā)展大計(jì)。應(yīng)班主任邀請(qǐng),談?wù)剬?duì)孩子教育的一點(diǎn)看法。
提到教育學(xué)生,朱老師也算是我的老師,她有豐富的情感和經(jīng)驗(yàn)。我也在偷偷向她學(xué)習(xí)了很多教育智慧。正是在朱老師的管理下,我們大10班呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生善良、淳樸、團(tuán)結(jié)向上,為我第三部取得優(yōu)異的成績(jī)做出了突出的貢獻(xiàn)。
第三部本次考試總評(píng)第二名,繼續(xù)進(jìn)步。我9班無(wú)論全科尖子生和主科尖子生都呈現(xiàn)領(lǐng)先狀態(tài),12班在C班中繼續(xù)領(lǐng)先,而我們大10班在B班中的優(yōu)勢(shì)十分明顯,有許多值得表?yè)P(yáng)的亮點(diǎn):
大10班語(yǔ)數(shù)外三大主科成績(jī)突出,尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),有很大的發(fā)展?jié)摿,后勁足?/p>
大10班的尖子生進(jìn)步明顯。全校的全科300強(qiáng)人數(shù)由入學(xué)的6人,增加到現(xiàn)在的12人,實(shí)現(xiàn)了翻倍,尤其是主科成績(jī)特別突出。百?gòu)?qiáng)人數(shù)有原來(lái)的3人增加到8人,翻了近3倍;200強(qiáng)翻了4倍,300強(qiáng)人數(shù)達(dá)到了20人,也翻了一倍。
具體到個(gè)人,我們班涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的全優(yōu)生。如時(shí)晨曦、胡馨月、李寧、趙藝翔、周靜琳、王碩譽(yù)、高誠(chéng)雪、趙梓茜,張佳慧、呂子宇、宋雨等;大10班進(jìn)步生成績(jī)喜人。我們班進(jìn)步生的平均名次,竟然高達(dá)53個(gè)名次,全校遙遙領(lǐng)先。尤其是楊文迪進(jìn)步達(dá)到了466個(gè)名次,可謂一飛沖天;其他如崔蕭蕭、李寧、蘇巧夢(mèng)、趙梓茜、時(shí)晨曦、韓雨豪、陳慕軒、沈潔昕、胡俊鋒都進(jìn)步很大,為大10班的進(jìn)步作出了突出的貢獻(xiàn)。
大10班的同學(xué)們,你們都是老師心中的驕傲,你們都是老師心中的優(yōu)秀孩子。在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,老師送你們幾句話(huà):
青春就是一場(chǎng)勤奮的較量,天道酬勤,付出總會(huì)有回報(bào)。
人長(zhǎng)的漂亮是優(yōu)勢(shì),而活的漂亮卻是本事。
希望大家能沉下心,因?yàn)閷庫(kù)o方能致遠(yuǎn);希望大家樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)想的地方,再累也是天堂,只要路是對(duì)的,就不怕遙遠(yuǎn)。
希望大家不怕失敗,因?yàn)槟憧梢员淮驍,但絕不能被打倒;一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,走出荊棘,前面一定是鋪滿(mǎn)鮮花的星光大道。
希望大家不怕吃苦,因?yàn)槿硕际潜槐瞥鰜?lái)的,偉大都是熬出來(lái)的,你越努力,你的運(yùn)氣就會(huì)越好。
更希望大家學(xué)會(huì)用腦學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)智慧,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的效率,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一種腦力勞動(dòng)。
同學(xué)們,俗話(huà)說(shuō):“初一相差不大,初二開(kāi)始分化,初三天上地下!13歲前后,是孩子人生成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵期之一。所以注定是你們?nèi)松械年P(guān)鍵一年。希望你們能快樂(lè)健康的度過(guò)美麗又煩惱的青春期。
而由此也想送各位家長(zhǎng)幾句話(huà):
孩子的教育如同食品都是有“有效期的”,錯(cuò)過(guò)了教育的有效期,再談教育,則悔之已晚。
家庭教育是孩子教育的主陣地和動(dòng)力源,父母也是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)直接影響孩子的素質(zhì)。母親影響孩子的永遠(yuǎn),而初中父親的影響慢慢超過(guò)母親的影響。孩子99%的的成功來(lái)自爸爸1%的改變,爸爸素質(zhì)有多高,孩子就能飛多遠(yuǎn)。
父母一定要做好孩子的榜樣。所謂一流的父母做榜樣,二流的父母做教練,三流的父母做保姆。
父母一定不能溺愛(ài)孩子,因?yàn)槟鐞?ài)就是害,是坑孩子,慈母多敗兒。
父母一定跟進(jìn)孩子的教育。因?yàn)楹⒆觾?yōu)秀、良好、合格的差距就源于:三分之一的家長(zhǎng)能跟進(jìn)孩子,三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付,三分之一的家長(zhǎng)沒(méi)能力跟上。
各位家長(zhǎng)朋友們,當(dāng)你老了62%的家長(zhǎng)都會(huì)后悔對(duì)子女的教育不當(dāng)。錢(qián)是掙不完的,工作是干不完的,只有孩子的教育是不等人的。
各位家長(zhǎng)朋友們,大10班的學(xué)生是優(yōu)秀的,大10班的老師是優(yōu)秀負(fù)責(zé)的,大10班的家長(zhǎng)也一定是優(yōu)秀的,希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的教育,樹(shù)立尊重老師的意識(shí),對(duì)孩子多進(jìn)行正能量的教育,少在孩子面前發(fā)牢騷。因?yàn)橐粋(gè)人越來(lái)越成熟的標(biāo)志就是你看到的不滿(mǎn)越來(lái)越少,你心理有了陽(yáng)光,你的世界才能充滿(mǎn)陽(yáng)光,你的內(nèi)心黑暗,你的世界只能是牢騷不斷。
希望同學(xué)們和各位家長(zhǎng)都能不斷進(jìn)步,心想事成。祝愿我們大10班同學(xué)乘勝追擊,再接再厲,在期末考試中再創(chuàng)輝煌。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
大家下午好!我是xx中學(xué)高三六班緱家長(zhǎng),首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習(xí)教育交流的機(jī)會(huì),非常感謝一直以來(lái)對(duì)孩子精心培育的各科老師們,孩子的每一分成績(jī)每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水,值此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)給孩子傾心傾力關(guān)注、教育、付出的老師們道聲:你們辛苦了!向?yàn)榱撕⒆訃I心瀝血,在教育中反思,在反思中提高,給孩子殷殷期望,盡職盡責(zé),愛(ài)生如子的班主任段老師道聲:感恩遇見(jiàn),您辛苦了!
孩子是家庭的希望,教育承載著未來(lái)。和千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)一樣,我對(duì)孩子寄予厚望,雖然由于家庭環(huán)境的不同,家庭文化的差異,教育方式各有千秋,但目的都是希望孩子能展現(xiàn)自身的光點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人人都有夢(mèng),夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿,我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真,在適合自己的平臺(tái)上完美展現(xiàn)。和所有的家長(zhǎng)一樣,我重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),無(wú)論孩子的現(xiàn)狀如何,我始終堅(jiān)信:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤,父母永遠(yuǎn)是孩子永恒的守候和堅(jiān)持者!我我寧愿相信每一朵花都有她的花期,我寧愿相信我的孩子大器晚成,等待花開(kāi),永不言棄!
我的女兒緱是一個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的孩子,從小她聰明懂事,乖巧,又長(zhǎng)得很高挑,讓我滿(mǎn)心歡喜,可后期孩子的學(xué)習(xí)情況卻讓我一直揪心。從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀出眾的孩子,高三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習(xí),成績(jī)一落千丈。一旦松散,很難轉(zhuǎn)變,盡管我做了各種思想工作,動(dòng)用了多種教育管理方式,軟硬兼施,恩威并用,都未能使孩子學(xué)習(xí)走上正軌,最終以極不理想的成績(jī)考入了蒲中。
走進(jìn)蒲中,非我所愿。記得剛進(jìn)蒲中時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞:無(wú)地自容,心如刀割。近多年,xx中學(xué)在本地教育負(fù)面影響比較大,因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán),導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下,校風(fēng)低靡,學(xué)風(fēng)不振,也窩屈了很多有才能的老師,我當(dāng)時(shí)有種被宣布死刑的感覺(jué),但沒(méi)有放棄希望。
走進(jìn)蒲中,極不情愿,走進(jìn)高三六班,是一個(gè)偶然,沒(méi)有想到,也成了一種幸運(yùn)。近一年來(lái),我應(yīng)該是咱班來(lái)學(xué)校最多,和老師交流、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面溝通最多的家長(zhǎng),一年來(lái)的跟進(jìn)和關(guān)注,使我對(duì)蒲中有了新的認(rèn)識(shí):蒲中在變、老師在變,孩子們更在變。在新任副校長(zhǎng)王建濤的管理和帶領(lǐng)下,xx中學(xué)舊貌換新顏,學(xué)校管理井然有序,干凈的校園,安靜的教室,嚴(yán)格的管理,校風(fēng)清正,學(xué)風(fēng)昂然,老師們責(zé)任心強(qiáng)了,孩子們也知道學(xué)了。尤其是班主任段老師,多次交流,太多感動(dòng),每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影,心里都有種說(shuō)不出感激,讀著段老師篇篇飽蘸心血,情注字里行間的文字,我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮,絞盡腦汁的身影。從第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初的文化墻,家風(fēng)家訓(xùn)的收集,各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會(huì)的召開(kāi),各種形式的文化活動(dòng),以及一篇篇對(duì)班級(jí)管理,學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字,加之后期運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi),五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高三二班發(fā)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書(shū),一次次,一幕幕,讓我太多感動(dòng),讓我由衷感到:人生得一良師何其幸矣!高三六班也正以超強(qiáng)的凝聚力,爆發(fā)力,積極向上,在老師的帶領(lǐng)下,快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊(yùn)深厚,平和可親的.語(yǔ)文同老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)雷老師等其他老師們,你們齊心協(xié)力,眾志成城,撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路披荊斬棘,勇往直前。
我把信任交給了學(xué)校和老師,放棄了孩子兩次去堯中就讀的機(jī)會(huì),最終依然讓孩子留在了蒲中,留在了高三六班,孩子今天的一切變化告訴我,我當(dāng)初的決定是對(duì)的。毛澤東的至理真言:世界上怕就怕認(rèn)真二字,沒(méi)有橫空出世的運(yùn)氣,只有不為人知的努力?吹胶⒆映煽(jī)一天天在進(jìn)步,在提高,我喜在心頭,我知道,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興,為老師的辛勤培育而感激,為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰,當(dāng)孩子取得語(yǔ)文全班,乃至全年級(jí)第一的時(shí)候,當(dāng)孩子取得班級(jí)總分第一,全級(jí)總分第三、第四,當(dāng)段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績(jī)的時(shí)候,我流淚了,我知道我沒(méi)有為孩子自豪的資格,因?yàn)楹⒆油M馔g的孩子還有一定的差距,但我看到了進(jìn)步,有進(jìn)步就有希望,我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚,千言萬(wàn)語(yǔ)匯為一句:“感謝老師們,因?yàn)槟銈,讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現(xiàn)在還存在很多問(wèn)題,還需更多的堅(jiān)持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子,人生充滿(mǎn)了變異和變數(shù),作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己做得還是不夠,以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中,還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,一定要以身作則,身體力行,身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長(zhǎng)導(dǎo)向和輕松舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。相信愛(ài)和意念的力量,讓孩子為愛(ài)而努力,多陪伴,多堅(jiān)持,多溝通,換位思考,做好孩子的思想工作,真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo)、少些批評(píng),多些鼓勵(lì),少些責(zé)難,增強(qiáng)孩子的自信心,克服懶散習(xí)慣,使孩子樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,明確目標(biāo),并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作,師心、父母心,一定要做到和老師多溝通,了解孩子各階段的實(shí)際情況,真正盡到家長(zhǎng)的職責(zé)和本份。
教育是一門(mén)藝術(shù),教育也是一份責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái),人生不能重來(lái)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在,那是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,對(duì)孩子,更不能輕言放棄,盡心盡力了便無(wú)憾,在孩子還來(lái)得及幫助的時(shí)候,請(qǐng)給她一個(gè)有力的臂膀,堅(jiān)持堅(jiān)守到最后一程!請(qǐng)告訴我的孩子:無(wú)論你飛得多高、走得多遠(yuǎn),在你的身后,驀然回首,永遠(yuǎn)有母親關(guān)注和期待的目光!
我的家長(zhǎng)會(huì)感言,愿與老師家長(zhǎng)們共同分享!
最后祝愿我們的孩子:青春無(wú)悔,人生無(wú)悔!
祝愿我們的老師:身體健康,工作順利!
祝愿所有的家長(zhǎng):萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇31
尊敬的同學(xué)們,老師們:
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí),期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試成績(jī)與上期考試成績(jī)相比,絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)還存在一定差距,這次期中考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開(kāi)的,與同學(xué)們勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),他們是劉海煥、孫靜怡、孫亞鑫、孫雪凱、劉素麗、宋欣月等36名優(yōu)秀學(xué)生;馬雪婧、劉毅、劉彪、劉碩、劉夢(mèng)瑤、劉文晴等25位同學(xué)榮獲成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這些成績(jī)優(yōu)秀進(jìn)步較大的同學(xué),學(xué)校將在今天的表彰會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
以上同學(xué)之所以能那樣的成績(jī),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。是這些教師所教學(xué)科,在這次期中考試中成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處煛⑼瑢W(xué)學(xué)習(xí),平時(shí),以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們,期中考試是階段性考試是對(duì)前半期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè),考得好的同學(xué)要再接再勵(lì),考得不好的同學(xué)不要灰心,應(yīng)奮起直追,一次失敗不算什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后,每個(gè)班級(jí)的課任老師都把試卷發(fā)給了每一位學(xué)生,并及時(shí)講評(píng)了試卷,進(jìn)行了試卷分析,幫助你學(xué)分析本學(xué)科失分原因及存在問(wèn)題,以及在下階段采取補(bǔ)救措施,提出了明確要求。希望各位同學(xué),引起高度重視,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。在期末考試中,取得輝煌成績(jī)。
我的演講完畢,謝謝大家!