家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短（精選29篇）

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇1

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是李媽媽?zhuān)��?tīng)說(shuō)她最近在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，在這里應(yīng)邀就培養(yǎng)孩子方向和大家交流探討。首先，感謝老師對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)和教育，老師們辛苦了！下面，是我對(duì)日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長(zhǎng)共勉：

　　首先，多跟孩子進(jìn)行平等的交流，并給她鼓舞。這些孩子，早就不是我們小時(shí)候那樣的懵懂無(wú)知了，他們有獨(dú)立的思想，有小小的自尊，更有獨(dú)生子女的孤單，因此，要多給他們精神上的陪伴和關(guān)懷。我把女兒當(dāng)成我的妹妹，當(dāng)成朋友，當(dāng)成小知己。我們會(huì)一起聊天、干活、玩游戲、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等。在平常，無(wú)論是大人還是小孩，做錯(cuò)事了，都向?qū)Ψ奖�歉；玩游戲的時(shí)候，輸了 的，要承當(dāng)?shù)闷疠斶@個(gè)結(jié)果，不能賭氣或是耍賴(lài)......她有時(shí)候會(huì)跟我說(shuō)覺(jué)得自己不如別的小朋友，我就告訴她：沒(méi)關(guān)系的，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有缺點(diǎn)。做你自己就可以了，因?yàn)槟闶沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的'，世界上沒(méi)有第二個(gè)你！——講了幾次以后，她變得自信多了。

　　其次，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在床頭，在客廳，在每個(gè)房間，都放了不少書(shū)籍，家長(zhǎng)們沒(méi)事的時(shí)候就翻來(lái)看看。小孩子最喜愛(ài)模仿，她也會(huì)好奇跟過(guò)來(lái)翻看的，這個(gè)時(shí)候就陪著她一起看適合她的書(shū)。我們從小就給她講各種故事，她也從電視中看到許多故事，然后，再慢慢的要她把故事講給我們聽(tīng)，甚至她還可以自己編出一些故事來(lái)。這樣不但可以培養(yǎng)她的想象力，還可以培養(yǎng)她的語(yǔ)言表達(dá)能力。只要你試過(guò)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)小孩子的想想空間是無(wú)限大的

　　再有、從小培養(yǎng)她的時(shí)間觀(guān)念和紀(jì)律性。玩是小孩子的天性，這個(gè)不能剝奪。當(dāng)她到小區(qū)院子里玩的時(shí)候，我們會(huì)限定區(qū)域，并解釋給她聽(tīng)為什么超過(guò)這個(gè)范圍會(huì)不安全，或者還有一些其他小規(guī)矩。假如她違規(guī)了，就會(huì)在下次不同意她再玩，久而久之，她對(duì)這些小規(guī)定遵守得還可以。晚上她看電視時(shí)，會(huì)指著時(shí)鐘，跟她商量好，只能看多少分鐘，她也能遵守。或許這些都是她能很快適應(yīng)課堂生活的原因。

　　最后，目前最重要的一點(diǎn)是養(yǎng)成良好的作業(yè)的習(xí)慣。還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)，我就買(mǎi)了入學(xué)練習(xí)字帖，經(jīng)常讓她臨摹練習(xí)，并告訴她，這是媽媽交給她的作業(yè)，這樣不僅可以讓她適應(yīng)握筆寫(xiě)字，還讓她有了“做作業(yè)”這個(gè)概念�，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，每天放學(xué)回來(lái)，先完成作業(yè)再玩耍，這個(gè)原則是不能違背的�？赡芤婚_(kāi)始很難適應(yīng)，這就需要家長(zhǎng)們多點(diǎn)耐心，慢慢的引導(dǎo)她�！�—為了好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們犧牲掉

　　一點(diǎn)工作或是娛樂(lè)的時(shí)間，是很值得的。

　　當(dāng)然，孩子的淘氣淘氣是少了的，父母既不能一味嬌慣，也不能太過(guò)粗暴，恩威并施吧，適當(dāng)?shù)呢?zé)罰還是有的。

　　培養(yǎng)、教育孩子還有許多許多方面。我并不是行家，在今后，盼望和在座的各位家長(zhǎng)們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，讓他們懂得感恩，善待他人，尊師益友，讓他們喜愛(ài)上學(xué)習(xí)，感受書(shū)本帶來(lái)的歡樂(lè)！

　　感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇2

　　你們好！

　　我是鄭楠的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)�人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

　　可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)鄭楠及所有孩子悉心呵護(hù)，

　　使孩子的明天更美好！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇3

　　各位家長(zhǎng)、各位老師。

　　首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

　　學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃�的�?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

　　1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从�？有可能成為家庭和社�?huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

　　2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。

　　3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎�看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)��?wèn)不懂的問(wèn)題。

　　我的發(fā)言完了。

　　謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇4

　　各位家長(zhǎng)、各位老師：下午好

　　我是媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說(shuō)說(shuō)我的孩子。

　　我的孩子成績(jī)還不錯(cuò)，可見(jiàn)他真正的努力學(xué)習(xí)了。（說(shuō)一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn)）

　　孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長(zhǎng)高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。

　　但是我們?cè)谝黄鸶�像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年時(shí)代，快樂(lè)而有充滿(mǎn)疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。

　　講一下你們?cè)��?jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問(wèn)題。

　　說(shuō)一個(gè)他幫助你的事情。然后說(shuō)：我的孩子大了，我覺(jué)得我越來(lái)越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時(shí)，他對(duì)我的問(wèn)候。也許是一個(gè)眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒(méi)有說(shuō)。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持。

　　我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的�？赡苡械膰�(yán)厲，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此。我今天要說(shuō)一句，所有爸爸媽媽可能從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)。我愛(ài)你們，我們更希望你們能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇5

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切盼望。因此，要想我們的'孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)心。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的培育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢

　　一、重視孩子的“健康”

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

　　四、積極配合老師和學(xué)校

　　最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇6

　　老師們，同學(xué)們：

　　下午好!

　　轉(zhuǎn)瞬間開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了。八十多天來(lái)，我們高一年級(jí)新生經(jīng)驗(yàn)了班級(jí)組建的簇新新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練，起先適應(yīng)并融入中學(xué)生活。這次期中考試我們期盼了很久，它不僅告知我們前一階段我們做得如何，更為我們指明將來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

　　回首開(kāi)學(xué)以來(lái)的日子，我們?cè)趧诼抵卸冗^(guò)，新課程對(duì)我們提出的要求比以前高的多，我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng)，對(duì)著各門(mén)功課苦思冥想；曾經(jīng)，不知道如何面

　　對(duì)英語(yǔ)課本上密密麻麻的生詞；曾經(jīng)，穿梭在不同的教室，好好地起先校本課程的學(xué)習(xí)。諸多困難與簇新的事物，我們一一接觸。懷疑在一次次努力中迎刃而解；生詞在一遍遍背誦后熟記于心；在老師的`指導(dǎo)下漸漸熟識(shí)�？嗯c樂(lè)的交織，使這半個(gè)學(xué)期顯得尤為充溢而難忘。

　　假如說(shuō)適應(yīng)中學(xué)的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，那么軍訓(xùn)是我們共同度過(guò)的又一個(gè)難關(guān)。我們自理獨(dú)立，汗水中有我們成長(zhǎng)的印記。我們自尊自強(qiáng)，堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三年中學(xué)生活，在這樣的背景下拉開(kāi)序幕，軍營(yíng)賜予我們更大的動(dòng)力，更光明的幻想。

　　說(shuō)到最近的期中復(fù)習(xí)，更叫人回味。9門(mén)課程的閉卷考試學(xué)問(wèn)容量之大可想而知。于是，考前驚慌的記憶，復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒的提問(wèn)，我們?nèi)�身心地投入其中，但求交上一份無(wú)愧于自己的答卷。在這次考試中，我取得了較為滿(mǎn)足的學(xué)習(xí)成果，但理科拖了后退。主要是由于自己的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，做題時(shí)就不能相互聯(lián)系。從而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈，基礎(chǔ)肯定要好。古人云；“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣？”從現(xiàn)在起先，打好基礎(chǔ)，鋪起自己的人生道路。不過(guò)，相比于中考，數(shù)理化還是有進(jìn)步的。雖然于自身的努力分不開(kāi)，但更要感謝xx中學(xué)的老師辛勤教育。正如學(xué)校的教風(fēng)：“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新�！彼麄儗�(xiě)在墻上，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心中。

　　從初中跨入中學(xué)，生活和學(xué)習(xí)有許多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不會(huì)做，

　　上課是就手忙腳亂，課后就一知半解。但在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探究與學(xué)習(xí)中，在同學(xué)無(wú)私的幫助下，我們成長(zhǎng)，我們成熟。見(jiàn)到老師微笑著問(wèn)好是文明禮儀的體現(xiàn)，走出教室順手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋�！白寗e人因我而華蜜，”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的起先。我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，八十多個(gè)日夜，我們踩著深深的腳印執(zhí)著地通向前方。付出的人得到回報(bào)，耕耘的人收獲果實(shí)。昨天，我們走過(guò)一個(gè)終點(diǎn)；今日，我們站在又一個(gè)起點(diǎn)。將來(lái)的路不曾有人鋪設(shè)，只有靠我們自己去開(kāi)拓。爸爸媽媽、老師，請(qǐng)為我們加油，為我們鼓掌吧！縱然花草中暗含荊棘，陽(yáng)光背后難免風(fēng)雨，你們勉勵(lì)的笑容，熱忱的幫助將支撐我們心中的幻想。我們也會(huì)為我們的夢(mèng)昂首想前！我的發(fā)言完了，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇7

　　尊敬的老師，敬愛(ài)的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好！

　　今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表x班的全體同學(xué)發(fā)言，我非常榮幸，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫，是x班的班長(zhǎng)。在此，我想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。多跟班主任和任課老師了解我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。

　　2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

　　5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　我們x班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

　　我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

　　我很感激我的班主任翟老師和我們的語(yǔ)文老師陳老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)�感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！

　　爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)�。ň瞎�）

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇8

　　尊敬的xx中學(xué)的，老師以及家長(zhǎng)朋友們：

　　大家上午好!

　　很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的`家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成

　　小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)馬路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì)，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來(lái)住幾天，她說(shuō)不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。

　　最后我有一個(gè)請(qǐng)求，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了，希望老師有機(jī)會(huì)跟學(xué)生多交流和溝通，以加強(qiáng)師生的感情，我相信這樣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇9

　　尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

　　大家好，我是李金誠(chéng)的家長(zhǎng)，很高興很榮幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)一起交流家庭教育的心得體會(huì)。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一日為師終身為父�！蔽覍�(duì)這句話(huà)還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育，媽媽保障后勤，我想楊老師讓我跟大家交流，也可能也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)原因吧。我認(rèn)為家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上能夠面對(duì)面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過(guò)交流大家彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，配合學(xué)校老師共同抓好孩子的教育，下面我就和大家一起交流一下心得體會(huì)：

　　一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

　　我比較注重孩子的早期教育，從小我就特別注重培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)和成人不一樣，“孩子就像一張白紙或一塊沒(méi)有沾水的海綿，他的吸收力和承載力是相當(dāng)驚人的”，只要孩子有了興趣，學(xué)習(xí)方式方法得當(dāng)，孩子學(xué)東西一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得吃力。

　　二、重視孩子的學(xué)習(xí)，和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)

　　有家長(zhǎng)說(shuō)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到。這話(huà)也有道理，如果孩子大了，做不到快樂(lè)學(xué)習(xí)也沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做出表率，參與孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。有一句話(huà)說(shuō)得好——“孩子的命運(yùn)操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命，就應(yīng)該對(duì)其未來(lái)負(fù)責(zé)。和孩子一起學(xué)習(xí)，并不需要自始至終陪孩子寫(xiě)作業(yè)，而是要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)的責(zé)任重點(diǎn)在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，更重要的是要讓孩子明白家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

　　三、不給孩子施加過(guò)分壓力，適當(dāng)時(shí)候幫助孩子減輕壓力

　　孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會(huì)要求每次都考100分，但也不能都考不了一個(gè)100分。孩子有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，孩子自己的心情也感到沮喪，我通常給孩子以安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

　　四、注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心

　　上課積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己是李金誠(chéng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我想這應(yīng)歸功于有針對(duì)性的特長(zhǎng)培養(yǎng)及加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。其實(shí)每個(gè)孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。家長(zhǎng)的責(zé)任就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，順勢(shì)加以引導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)他們?cè)谀撤矫婢邆淦渌�孩子所不及的�?zhuān)長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，孩子就有了一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，具有了上進(jìn)的動(dòng)力，孩子也會(huì)因此變得越來(lái)越自信。當(dāng)然特長(zhǎng)的培養(yǎng)最好結(jié)合孩子的特點(diǎn)。 以上是我在家庭教育中的一些見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，我想我們家長(zhǎng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“我們只有一個(gè)孩子，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。 最后我忠心地祝愿老師們和各位家長(zhǎng)身體健康！合家歡樂(lè)！同時(shí)也希望我們的孩子們?cè)谛碌囊荒甓加行碌臍庀�，學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇10

　　尊敬的各位辛勤的園�。�

　　您們辛苦了！

　　我代表x（3）班全體家長(zhǎng)向全體老師表示最美好的祝愿和最衷心的感謝！真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時(shí)，也對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，又迎來(lái)了出版新校刊，表示祝賀！

　　如今，大元帥府小學(xué)就像一顆璀璨的明珠，照耀著海珠濱江，吸引著許多家長(zhǎng)的目光，激蕩著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的`心房，成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松�”的崇高理想！學(xué)校近年來(lái)取得的驕人成績(jī)，家長(zhǎng)們有目共睹。下面我代表x年（3）班的家長(zhǎng)們夸夸孩子們心目中的班主任張凱環(huán)老師吧。

　　從我們孩子讀小學(xué)快兩年了，細(xì)細(xì)算來(lái)，孩子們每天與班主任張老師在一起的時(shí)間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺(jué)得張老師是一位很普通的小學(xué)教師，可是她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的本職工作。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們，張老師充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。我們聽(tīng)孩子們回家的反饋，就知道老師每一節(jié)課都非常認(rèn)真?zhèn)湔n，生動(dòng)的教學(xué)課堂，使孩子回家后愛(ài)捧起書(shū)本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語(yǔ)言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。

　　古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作，必須有扎實(shí)的功底。每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)圍著張老師，個(gè)個(gè)都想了解孩子更多方面的情況，她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答。我們說(shuō)當(dāng)班主任是很辛苦的，面對(duì)幾十個(gè)孩子，天真活潑，調(diào)皮搗蛋，但張老師卻說(shuō)：我有這么多可愛(ài)的孩子和這么信任我的家長(zhǎng)，我會(huì)更加努力地做一名教師應(yīng)該做好的一切！

　　細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力。我們家長(zhǎng)感謝學(xué)校培養(yǎng)了這樣的好老師，她們真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)、忙碌的身影，讓我們家長(zhǎng)更加感受到選擇大元帥府小學(xué)沒(méi)有后悔！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。

　　因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С�、配合，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　一、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：

　　1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；�本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

　　因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

　　(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　　(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號(hào)碼。

　　(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。

　　(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo))，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。

　　還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。

　　我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。

　　我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。

　　也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。

　　到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。

　　穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。

　　當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇12

　　尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

　　大家晚上好！感謝王老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起討論教育孩子，不同的孩子，不同的家長(zhǎng)，不同的老師，最后教育的結(jié)果大相徑庭，能選擇彩虹小學(xué)雙語(yǔ)班，看重的是學(xué)校的教育理念和老師的責(zé)任心，這一年來(lái)，孩子的進(jìn)步大家有目共睹，這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開(kāi)的。

　　劉懷遠(yuǎn)他平時(shí)有點(diǎn)蔫，膽子小，有點(diǎn)犟，不善于表達(dá)自己，他的優(yōu)點(diǎn)是理解能力可以，記憶力強(qiáng)，喜歡看書(shū)。所以，對(duì)他的管理，我是任其自己的想法多一些，只要沒(méi)有大的錯(cuò)誤，我不會(huì)說(shuō)，他做作業(yè)，獨(dú)立完成，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)他開(kāi)始磨跡，說(shuō)一次，好一點(diǎn)，不說(shuō)，又犯了，我想，天天說(shuō)也不是個(gè)事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語(yǔ)，這對(duì)我的管理有所觸動(dòng)。教育是一種喚醒，每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，學(xué)校的教育方法相同，由淺入深，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒。每個(gè)孩子的家長(zhǎng)卻不同，我們要做好老師的配合，結(jié)合孩子自身，因才施教，因勢(shì)利導(dǎo)。教育是孩子一生的事，性格的形成是關(guān)鍵，所以，小學(xué)階段尤其重要，結(jié)合他的特點(diǎn)，我學(xué)習(xí)郭靖的母親，第一次打了他，他哭了，不是很傷心，第二天，我又打了他一次，比上次的狠了一點(diǎn)，第三天，他變了，又勤快，作業(yè)寫(xiě)的又整齊，七點(diǎn)半，作業(yè)寫(xiě)完了，讓我給他檢查，他靜靜的坐在旁邊等，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我決定以后做作業(yè)又好又快，這樣，把我的心情都搞得不快樂(lè)了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起來(lái)很高興。我知道，他自己說(shuō)的話(huà)，他大都能做到。今天，我把這感悟讀給大家，希望有所啟發(fā)，從中獲益。《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》, 同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功？也許有人說(shuō)，郭靖運(yùn)氣好，碰到的都是高手。運(yùn)氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構(gòu)的小說(shuō)，但通過(guò)對(duì)兩個(gè)人物的比較，會(huì)讓我們學(xué)到很多。

　　（一）、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭婦女，沒(méi)有多少文化，沒(méi)有社會(huì)地位，遭逢家庭巨變，她不向命運(yùn)屈服，不枉自菲薄，培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點(diǎn)：積極向上，吃苦耐勞，獨(dú)立，不服輸，認(rèn)死理，講信義，有責(zé)任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，用現(xiàn)在的話(huà)講是個(gè)超級(jí)白富美，有文化，有教養(yǎng)，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒(méi)有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神，更沒(méi)有培養(yǎng)楊康的民族大義，導(dǎo)致后來(lái)?xiàng)羁等松�的重大悲劇。可以說(shuō)，楊康的失敗，根源在于包惜弱。

　�。ǘ�）、父親成就孩子未來(lái)。 完顏洪烈對(duì)楊康精心培養(yǎng)，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計(jì)，身邊更聚集了一幫惡人， 近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足，其實(shí)楊康本性是善良的。反觀(guān)郭靖，他是一個(gè)單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當(dāng)了臨時(shí)父親的角色，而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。

　　（三）、人生需要四種人：高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監(jiān)督。而決定這四種人的是自己的性格。 正是郭靖的性格，小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別，哲別成為他的第一個(gè)師父。 鐵木真成為郭靖的第一個(gè)貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫助窮人，不屈服于權(quán)勢(shì)，結(jié)識(shí)了他人生中另一個(gè)貴人——黃蓉， 黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來(lái)。 3、物以類(lèi)聚，人以群分。楊康的同學(xué)最有名的是歐陽(yáng)克，而歐陽(yáng)克是典型的才學(xué)有余，道德敗壞。 再看楊康的另一個(gè)同學(xué)兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對(duì)楊康的引導(dǎo)上明顯沒(méi)有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強(qiáng)調(diào)楊康要怎么怎么做，缺乏對(duì)楊康的真正理解與引導(dǎo)。

　　（四）、暫時(shí)的領(lǐng)先，不等于永遠(yuǎn)領(lǐng)先。可以說(shuō)，在小學(xué)、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學(xué)習(xí)的孩子。楊康的老師是丘處機(jī)，老師的水平是全國(guó)一流的，學(xué)生的智商也是全國(guó)一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的老師是江南七怪，相當(dāng)于現(xiàn)在勤學(xué)苦練的基層學(xué)校老師，老師的教學(xué)水平明顯不如丘處機(jī)，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（五）、內(nèi)外兼修，才是王道。 郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內(nèi)功上多花點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強(qiáng)健。

　�。�六）、讀萬(wàn)卷書(shū)，不如讀爛一本書(shū)。讀書(shū)不單單增加我們的知識(shí)，更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書(shū)，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認(rèn)死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時(shí)候，他根本不懂是什么意思！但他終于取得了巨大成功。

　�。ㄆ撸�、要我學(xué)，不如我要學(xué)，我要學(xué)，不如我愛(ài)學(xué)。郭靖同學(xué)有四個(gè)國(guó)家級(jí)老師教，卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢？因?yàn)楣�靖同學(xué)是一個(gè)典型的聽(tīng)話(huà)孩子，是一個(gè)書(shū)呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化到我愛(ài)學(xué)。而周伯通呢？是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)瘋子。他說(shuō)：“飯可以不吃，但武不可以不練！學(xué)習(xí)比吃飯還重要！”做為學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透，就是沒(méi)說(shuō)，用一部小說(shuō)告訴大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問(wèn)出處，厚德載物就是全部！謝謝大家的聆聽(tīng)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇13

　　尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們：

　　大家早上好！

　　我是一年級(jí)x班媽媽。今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。

　　首先，感謝xx小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的生活環(huán)境，和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里，一定可以茁壯成長(zhǎng)。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的愛(ài)和尊重，把孩子交給你們，我們放心。

　　孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段，邁入知識(shí)的海洋。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽看到了你們的進(jìn)步。爸爸媽媽希望，你們?cè)谶@里不止學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，也學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)良好的品德，為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切，在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，完善自我。

　　最后，我代表全體家長(zhǎng)，祝老師們身體健康、工作順利，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。

　　謝謝

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇14

　　尊敬的老師，敬愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　我叫，能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到特別榮幸。在這里我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

　　時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。六年來(lái)，我們駕馭了很多文化學(xué)問(wèn)，明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教育，又傾注了家長(zhǎng)們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向全部的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培育和教育。

　　回顧六年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)與體會(huì)與大家溝通一下：

　　首先，上課必需仔細(xì)聽(tīng)講，絕不開(kāi)小差。平常，我要求自己只要上課鈴一響，就必需進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力仔細(xì)聽(tīng)課。老師在課上講的學(xué)問(wèn)都很重要，假如不仔細(xì)聽(tīng)講，就肯定不會(huì)取得好的成果。我們必需要珍惜課上珍貴的每一分、每一刻。

　　其次，上課時(shí)肯定要把不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)弄明白了才能駕馭新的學(xué)問(wèn)。只要我會(huì)的問(wèn)題，我肯定會(huì)舉起手，等待老師的提問(wèn)�；卮饐�(wèn)題要主動(dòng)，不要怕錯(cuò)、不能害怕，只有發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，剛好訂正錯(cuò)誤才能駕馭學(xué)問(wèn)提高成果。

　　再則，不是把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)記住就完了，肯定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒(méi)有用的，肯定要搞清晰、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要�？隙ㄒ�仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思索，遇到不會(huì)的問(wèn)題剛好請(qǐng)教。做完作業(yè)后，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯(cuò)的.題改過(guò)來(lái)，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書(shū)，因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們學(xué)到學(xué)問(wèn)，還能讓我們開(kāi)闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品”，讀的書(shū)多了，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是的。

　　是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，還希多提看法。我信任，有了家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成果肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇15

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自身子女關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作支持。事實(shí)上孩子們學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)支持。

　　今天我想就二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　二年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接，而異常多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)并不重要，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧�！边@是一種錯(cuò)誤思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有100分，有只有二、三十分。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。

　　為了提高孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂(lè)，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語(yǔ)教師課務(wù)量異常重，一個(gè)教師要教五個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天作業(yè)就已經(jīng)夠忙了。但為了真實(shí)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)同學(xué)們利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦。

　　可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)同學(xué)們不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫(xiě)課文單詞……開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得異常慢，照理說(shuō)有足夠時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說(shuō)背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來(lái)了。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂(yōu)。

　　英語(yǔ)是一門(mén)特殊學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在學(xué)校教師會(huì)盡努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促；每課單詞（課文一，二部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫(xiě)時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫(xiě)就抄一遍，也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，在教師本子上卻一直是默零分。這個(gè)問(wèn)題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師完成如下工作：

　　1、確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。

　　2、每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。

　　3、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要家長(zhǎng)簽名（注明默寫(xiě)），一定要確保是默寫(xiě)，而不是抄一遍交差。

　　4、預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞（a和b部分），家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦作業(yè)則簽上已背。

　　說(shuō)了這么多，希望我們向著共同目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。

　　最后，再次感謝你們支持，愿我們同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇16

　　這次小女兒二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，老師提前布置了一個(gè)任務(wù)，讓我講一些教孩子閱讀和寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。正趕上工作忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也沒(méi)什么時(shí)間準(zhǔn)備，就寫(xiě)了個(gè)大綱，沒(méi)什么條理地說(shuō)了半天。隨錄如下：

　　首先，得向老師和諸位家長(zhǎng)說(shuō)一聲"SORRY"，算是給自己找個(gè)理由吧，我和孩子的媽媽平時(shí)的工作確實(shí)太忙，對(duì)班級(jí)的事情參與得太少了，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)。

　　也可能就是工作忙的原因，我們對(duì)孩子平時(shí)的關(guān)注也很少，孩子一個(gè)人沒(méi)人管，就只能看書(shū)了。這個(gè)算是個(gè)消極的影響吧。

　　要說(shuō)積極的呢，我覺(jué)得家庭的影響還是很重要的。我不知道在座的家長(zhǎng)怎么樣，我和她媽媽確實(shí)是都喜歡看書(shū)，家里有幾面墻的書(shū)柜，有專(zhuān)門(mén)看書(shū)的地方。只要有時(shí)間，就愿意去看看書(shū)。所以，我覺(jué)得孩子肯定也是受了這方面的影響，愿意看些書(shū)。

　　我和孩子?jì)寢屍綍r(shí)在車(chē)上，接送孩子的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)討論一些看書(shū)的感想。孩子在后面聽(tīng)著，肯定對(duì)孩子都會(huì)有潛移默化的影響。

　　我還有個(gè)習(xí)慣，愿意寫(xiě)些東西來(lái)緩解工作的壓力。孩子都能看得到。久而久之，她也就模仿著寫(xiě)些東西了。

　　孩子讀書(shū)、寫(xiě)東西多了，一般會(huì)有兩種情況：

　　一個(gè)是會(huì)經(jīng)常冒出一些有意思的話(huà)，出人意料的東西，這個(gè)一定要給孩子鼓勵(lì)。比方說(shuō)，有一次在車(chē)上，我想起個(gè)事，就說(shuō)：哎呀，我犯了個(gè)錯(cuò)誤。

　　孩子聽(tīng)了，在后面安慰我說(shuō)：“爸爸犯錯(cuò)誤不要緊，年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒的�！�

　　我先是表現(xiàn)得很驚訝，孩子怎么會(huì)知道這個(gè)話(huà)。

　　我告訴孩子：這是列寧的話(huà)，你從哪里知道的？

　　孩子聽(tīng)了會(huì)很開(kāi)心。

　　孩子的記憶力很好，讀的好多東西會(huì)記得住。還有一次，說(shuō)起《三國(guó)》，劉備的孩子叫阿斗，孩子竟然能告訴我：那個(gè)什么夫人夢(mèng)見(jiàn)夜吞北斗。

　　我很驚訝，對(duì)孩子說(shuō)：是甘夫人夢(mèng)見(jiàn)夜吞北斗，所以孩子叫阿斗。

　　這個(gè)東西，很多人是不知道的。孩子能記住，很了不起。

　　孩子就得得意，引起了她讀書(shū)更多的興趣。

　　哪怕是孩子用詞不當(dāng)，也要先表示驚訝，要鼓勵(lì)孩子，這樣才能培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

　　比方說(shuō)有一次，可能是剛剛學(xué)了部首，孩子過(guò)來(lái)問(wèn)我：藝術(shù)的藝為什么是草字頭？仁義的仁為什么是單人旁？

　　這個(gè)我是真不知道。但我很認(rèn)真地告訴孩子：我回去給你查。

　　我家里有套《老辭海》，我回去查了，告訴孩子：藝有種植的意思，所以是草字頭；仁以前通“人”，所以是單人旁。

　　孩子學(xué)了知識(shí)，她肯定注意到了我的那套《老辭�！罚�現(xiàn)在她看不懂，我知道等她能懂的時(shí)候，一定會(huì)翻的。這就是引發(fā)了她的興趣。

　　關(guān)于讀書(shū)的選擇，我還是建議讓孩子看她喜歡看的。

　　不過(guò)，我對(duì)游戲不喜歡，所以會(huì)控制她游戲的書(shū)。比方說(shuō)以前的《摩爾莊園》的什么東西，我都控制她讀。

　　她喜歡的是楊紅纓、伍美珍寫(xiě)的有關(guān)校園的書(shū)。講的什么學(xué)生之間斗嘴啊，和老師弄個(gè)別扭什么的。說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)中的內(nèi)容營(yíng)養(yǎng)不是很多，但孩子從中能學(xué)到一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)什么的。而且孩子愛(ài)看。我們小時(shí)候都愛(ài)看武俠小說(shuō)，這些就是孩子自己的武俠世界。

　　我的孩子自己寫(xiě)東西也是愿意仿著這些書(shū)來(lái)寫(xiě)，什么轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)新同學(xué)啊，什么同學(xué)之間吵個(gè)架什么的。我對(duì)這些都不太干涉。我只是覺(jué)得要引起孩子閱讀、寫(xiě)作的興趣，孩子寫(xiě)的`東西好與不好，我相信一位老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：閱讀、寫(xiě)作是很難，但教孩子這些，老師是專(zhuān)業(yè)的。我們要相信老師能教好我們的孩子。

　　家長(zhǎng)的作用，是要引導(dǎo)孩子，同時(shí)引發(fā)孩子的興趣。

　　我讓孩子看民國(guó)的開(kāi)明課本，那個(gè)文字非常干凈，韻律感也強(qiáng)，順便還可以學(xué)習(xí)繁體字；像吳姐姐講歷史，窗邊的小豆豆，豐子愷的文章。孩子一開(kāi)始未必喜歡，我就讓她找一本、一頁(yè)，哪怕從中間看，喜歡了就讀，不喜歡了就放下。只要書(shū)是好書(shū)，孩子早晚有一天會(huì)看的。

　　孩子喜歡動(dòng)物，就給她看沈石溪的、西頓的。

　　至于曹文軒的，盡管名氣大，寫(xiě)得很唯美。但我覺(jué)得好像時(shí)代感差了一些。那就先放著，讓她以后再讀。

　　閱讀不要給她壓力。

　　我知道我家的孩子很認(rèn)真，老師布置的事情一定會(huì)認(rèn)真完成。在學(xué)校，孩子是絕對(duì)聽(tīng)話(huà)的，老師說(shuō)1，她連1.2都不會(huì)去做。我們知道。但在我家里，氣氛可能比較寬松，孩子和我沒(méi)大沒(méi)小的。他們說(shuō)我在家排名老五……

　　所以我不太贊同強(qiáng)壓孩子必須看完哪幾本書(shū)什么的，孩子今后的路還長(zhǎng)著呢，培養(yǎng)他們的興趣是最重要的。

　　應(yīng)該是北京八一中學(xué)的一位歷史老師說(shuō)過(guò)：教育的目的，是要把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立的思想者，終生的閱讀者和公共事務(wù)的積極參與者。

　　我們只要引發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣，他們未來(lái)的路還長(zhǎng)著呢，會(huì)這樣好好地走下去的。

　　那……就說(shuō)這些吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇17

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是廖建斌的爸爸，很高興有機(jī)會(huì)在這家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享我對(duì)兒女成長(zhǎng)的喜悅和企盼。我知道家長(zhǎng)中不乏各路精英，都有對(duì)子女教育的優(yōu)良辦法，作為父母，個(gè)個(gè)都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)達(dá)的年代，各式各樣的教育方法都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個(gè)漫長(zhǎng)的高耗能的培養(yǎng)過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影一下子就達(dá)到目的。

　　我在這兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)兒子校內(nèi)外的生活學(xué)習(xí)情況，如說(shuō)得不好，希望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　一、做好周末指導(dǎo)。

　　我們會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校"八個(gè)一"相關(guān)指導(dǎo)，完成周末作業(yè)。并適當(dāng)按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展，如：寫(xiě)簡(jiǎn)單的周記、畫(huà)畫(huà)、練毛筆字等等。

　　此外，我從來(lái)不認(rèn)為電腦是洪水猛獸，我會(huì)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力的游戲。在此時(shí)，重要的是利用小孩好玩的心態(tài)，要求他按計(jì)劃完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，這不僅可以提高他完成任務(wù)的主動(dòng)性，還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計(jì)劃做事的習(xí)慣。

　　二、多參加一些親子活動(dòng)。

　　每個(gè)周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動(dòng)。如：到公園跑步、爬山、踩單車(chē)、游泳、去農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)等等。這些親子活動(dòng)，既可增強(qiáng)體制，培養(yǎng)興趣，又讓孩子懂得勞動(dòng)的艱辛，不隨便浪費(fèi)，還可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。

　　三、注重孩子品格的培養(yǎng)。

　　在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀(guān)，去圖書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū)，用這樣的方式開(kāi)闊他的視野，增加他的見(jiàn)識(shí)。積極的愛(ài)國(guó)主義情操，正確的人生觀(guān)，需要在這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。

　　我不要求兒子各科學(xué)習(xí)考試第一，不會(huì)給予他多大的壓力，我覺(jué)得學(xué)生就算擁有的成績(jī)，如果缺乏親情和教養(yǎng)，沒(méi)有正確的人生觀(guān)，不懂感恩和孝道，不知為人者應(yīng)從善，那才是我們做父母的悲哀。

　　所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認(rèn)知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動(dòng)，用言傳身教來(lái)影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來(lái)回報(bào)社會(huì)，做有益于社會(huì)的人。

　　四、做好家校溝通工作。

　　我平時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師聯(lián)系，了解兒子的在校情況，及時(shí)配合老師對(duì)兒子的在校教導(dǎo)。充分利用班級(jí)微信群與老師和家長(zhǎng)們分享交流，大家互相交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)，我在這里衷心地感謝一直以來(lái)支持二（10）班班務(wù)的很多家長(zhǎng)，感謝你們的慷慨，給這個(gè)班級(jí)大家庭增添了無(wú)限的愛(ài)意！給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

　　最后，我代表全班家長(zhǎng)和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意！有了你們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷，我們的兒女才可以在翰林這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)！有了你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我們做家長(zhǎng)的才得以安心工作少了一份擔(dān)憂(yōu)！辛苦了！

　　祝愿二（10）班的全體老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們健康快樂(lè)！家庭美滿(mǎn)幸福！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇18

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　我是高三x班x同學(xué)的家長(zhǎng)，這天能作為家長(zhǎng)代表坐在那里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在那里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

　　第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每一天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績(jī)不好的職責(zé)一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

　　第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的期望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期盼。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到用心配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都就應(yīng)相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。

　　第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

　　第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。

　　最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們x班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇19

　　各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

　　在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

　　在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的.第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，因此家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭�她改正自身的錯(cuò)誤，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自身的事情自身做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，例如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

　　最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃�下取得更好的成�?jī)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇20

　　各位老師、家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會(huì)，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。明顯好轉(zhuǎn)時(shí)速中

　　孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

　　一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖�(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你�！碑�(dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà)。”她也會(huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

　　二、重視孩子的道德培養(yǎng)

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎電動(dòng)車(chē)帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn)。”我趕緊剎車(chē)，并向她道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了�！逼綍r(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的.想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇21

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是一（1）班小偉的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)小偉的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

　　一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

　　有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了。”女兒聽(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)小偉早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的'獨(dú)立性

　　以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇22

　　尊敬各位教師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是廖建斌爸爸，異常高興有機(jī)會(huì)在這家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享我對(duì)兒女成長(zhǎng)喜悅和企盼。我知道家長(zhǎng)中不乏各路精英，都有對(duì)子女教育優(yōu)良辦法，作為父母，個(gè)個(gè)都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)達(dá)年代，各式各樣教育方法都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個(gè)漫長(zhǎng)高耗能培養(yǎng)過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影一下子就達(dá)到目。

　　我在這兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)兒子校內(nèi)外生活學(xué)習(xí)情況，如說(shuō)得不好，希望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　一、做好周末指導(dǎo)。

　　我們會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校"八個(gè)一"相關(guān)指導(dǎo)，完成周末作業(yè)。并適當(dāng)按他興趣增加一定課外興趣發(fā)展，如：寫(xiě)簡(jiǎn)單周記、畫(huà)畫(huà)、練毛筆字等等。

　　此外，我從來(lái)不認(rèn)為電腦是洪水猛獸，我會(huì)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力游戲。在此時(shí)，重要是利用小孩好玩心態(tài)，要求他按計(jì)劃完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，這不僅可以提高他完成任務(wù)主動(dòng)性，還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計(jì)劃做事習(xí)慣。

　　二、多參加一些親子活動(dòng)。

　　每個(gè)周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動(dòng)。如：到公園跑步、爬山、踩單車(chē)、游泳、去農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)等等。這些親子活動(dòng)，既可增強(qiáng)體制，培養(yǎng)興趣，又讓孩子懂得勞動(dòng)艱辛，不隨便浪費(fèi)，還可以增進(jìn)父母與子女之間感情。

　　三、注重孩子品格培養(yǎng)。

　　在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀(guān)，去圖書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū)，用這樣方式開(kāi)闊他視野，增加他見(jiàn)識(shí)。主動(dòng)愛(ài)國(guó)主義情操，正確人生觀(guān)，需要在這樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。

　　我不要求兒子各科學(xué)習(xí)考試第一，不會(huì)給予他多大壓力，我覺(jué)得同學(xué)們就算擁有成績(jī)，如果缺乏親情和教養(yǎng)，沒(méi)有正確人生觀(guān)，不懂感恩和孝道，不知為人者應(yīng)從善，那才是我們做父母悲哀。

　　所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子禮義廉恥、尊師重教認(rèn)知和感悟，我們自身用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動(dòng)，用言傳身教來(lái)影響兒子：我們可以用這樣公益方式來(lái)回報(bào)社會(huì)，做有益于社會(huì)人。

　　四、做好家校溝通工作。

　　我平時(shí)會(huì)主動(dòng)與教師聯(lián)系，了解兒子在校情況，及時(shí)配合教師對(duì)兒子在校教導(dǎo)。充分利用班級(jí)微信群與教師和家長(zhǎng)們分享交流，大家互相交流孩子們學(xué)習(xí)生活情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)，我在這里衷心地感謝一直以來(lái)支持二（10）班班務(wù)異常多家長(zhǎng)，感謝你們慷慨，給這個(gè)班級(jí)大家庭增添了無(wú)限愛(ài)意！給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)！

　　最后，我代表全班家長(zhǎng)和孩子們向辛勤教師們致以深深敬意！有了你們?nèi)绺改赴汴P(guān)懷，我們兒女才可以在翰林這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)！有了你們對(duì)孩子無(wú)微不至關(guān)愛(ài)，我們做家長(zhǎng)才得以安心工作少了一份擔(dān)憂(yōu)！辛苦了！

　　祝愿二（10）班全體教師、同學(xué)、家長(zhǎng)們健康快樂(lè)！家庭美滿(mǎn)幸福！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇23

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

　　我擔(dān)任三（x）班的班主任以及語(yǔ)文教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)��?lái)一些收獲。

　　一、介紹本班的情況

　　三（x）班共有xx個(gè)學(xué)生，其中男同學(xué)有xx人，女同學(xué)有xx人。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了一個(gè)月了。這期間，我們共同目睹了孩子的一小段成長(zhǎng)歷程。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，能夠遵守紀(jì)律；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比較自覺(jué)。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱；不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。

　　二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在學(xué)校教育的宗旨就是為了學(xué)生的發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們的教學(xué)最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生能自主、主動(dòng)、積極、快樂(lè)地學(xué)。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂(lè)。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)到了三年級(jí)，不可能像一二年級(jí)那樣總能得一百分，家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橛辛碎喿x理解能力的測(cè)試，有了作文，這些都不是容易得滿(mǎn)分的。這也要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫(xiě)作能力。閱讀理解和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)一要靠上課認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題，二要靠平時(shí)多讀書(shū)。做到了這兩點(diǎn)，這些能力就能慢慢提高。

　　就我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，多數(shù)孩子喜歡被認(rèn)可，被欣賞，所以我經(jīng)常用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)然這鼓勵(lì)中也有理性的提醒，并不是一味的夸獎(jiǎng)，對(duì)不同的孩子要有不同的要求。首先要為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，然后引導(dǎo)他們把握學(xué)習(xí)的方法，我講題時(shí)經(jīng)常提醒他們注意：老師要告訴你這一類(lèi)題怎么做，我不希望你們中關(guān)注這一道題的答案。最好你還能自己舉一反三，遇到同類(lèi)題知道怎么做。最后還要提醒他們要培養(yǎng)毅力，開(kāi)學(xué)第一次上課我就讓他們記住一句話(huà)：天才緣于勤奮，知識(shí)在于積累。同是告訴他們要養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)、查字典、記筆記。我相信這些對(duì)他們一生的學(xué)習(xí)都會(huì)有好處的。

　　三、關(guān)于班級(jí)管理

　　小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣成就美好未來(lái)。首先要求孩子們要遵守紀(jì)律，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，比如學(xué)校要求每天要校服紅領(lǐng)巾穿戴整齊，這就是最起碼的紀(jì)律，所以家長(zhǎng)們每周要為孩子定期清洗校服，保證他們能每天穿戴整齊。再就是督促孩子養(yǎng)成每天做完作業(yè)收拾書(shū)包的習(xí)慣，現(xiàn)在經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)作業(yè)忘記帶了，有的是因?yàn)闆](méi)寫(xiě)，有的就是因?yàn)闆](méi)收拾書(shū)包，還有的同學(xué)竟然連書(shū)也忘記帶，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天提醒孩子帶好第二天用的書(shū)本學(xué)具，以免影響第二天上課。還有每天的早飯希望家長(zhǎng)能讓孩子在家吃過(guò)飯?jiān)賮?lái)上學(xué)，既有利于學(xué)生的身體也有益于學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們開(kāi)展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，每天語(yǔ)文課有幾分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》，通過(guò)背誦讓孩子們懂得一些做人做事的道理和規(guī)范，并以此來(lái)規(guī)范自己的言行，從各方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到最好。同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期舉行一些活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造能力，平時(shí)隊(duì)會(huì)課上自己班也會(huì)搞一些增強(qiáng)集體意識(shí)和凝聚力的活動(dòng)，總之讓孩子的身心都能得到鍛煉，全面發(fā)展。

　　四、關(guān)于家庭教育

　　有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　1、要掌握孩子特點(diǎn)，他們精力充沛，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀(guān)察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

　　2、要正確看待孩子的成績(jī)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績(jī)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切，考試成績(jī)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試成績(jī)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　五、安全教育

　　1、孩子是每個(gè)家庭幸福的頂梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家長(zhǎng)要教育孩子在家中的安全；外出安全；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、煙花等。

　　2、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類(lèi)飲料不要讓孩子喝，有百害而無(wú)一益。

　　六、溫馨小提示：

　　1、把握好學(xué)生到校時(shí)間：現(xiàn)在上午是：預(yù)備，讓孩子：到：之間到校就好，下午是：預(yù)備，：到：之間到校，不要太早，當(dāng)然也不應(yīng)該遲到。

　　2、每天檢查孩子的作業(yè)，并及時(shí)簽名。檢查完作業(yè)要提醒孩子整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天上課用的書(shū)及文具。

　　3、加強(qiáng)下雨天的安全教育，愛(ài)跑愛(ài)跳是孩子的天性，下雨天路滑，很容易摔倒，希望家長(zhǎng)督促孩子時(shí)刻注意安全。如遇大雨天請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　4、病、事假要及時(shí)、主動(dòng)向老師請(qǐng)假，有時(shí)學(xué)生沒(méi)有到校，家長(zhǎng)又沒(méi)有請(qǐng)假我很擔(dān)心，請(qǐng)家長(zhǎng)理解老師的工作。

　　5、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督，要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲，每天都要給孩子穿戴整齊（校服、紅領(lǐng)巾）來(lái)上學(xué)。

　　6、我們學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生要多看書(shū)，多背誦，每天要求讀課外書(shū)30分鐘，還要求寫(xiě)讀書(shū)筆記。本學(xué)期，我們向三年級(jí)的學(xué)生推薦讀《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》這兩本書(shū)，同時(shí)每位學(xué)生必須有一本《新華詞典》（沒(méi)有這本書(shū)和字典的請(qǐng)盡快為孩子購(gòu)買(mǎi)）、還有背誦一些名人名言、《弟子規(guī)》、古詩(shī)詞等，希望各位家長(zhǎng)每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇24

　　大家午時(shí)好!

　　我是六(1)，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感激，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也十分感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了! 很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說(shuō)聲：多謝你們!

　　我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們來(lái)學(xué)校和教師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖! 時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，以往的嬉戲玩笑，以往的.年少無(wú)知，以往的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟--

　　在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自我能夠在xx班學(xué)習(xí)，雖然班級(jí)里僅有少部分男生，但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，取得了第六名的好成績(jī)，并多次獲得精神禮貌班稱(chēng)號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)教師的諄諄教誨，語(yǔ)文教師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)教師的和藹可親以及各科任教師對(duì)我們的辛勤培育。我們都感激在新，異常是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課教師們的一致贊賞。

　　敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切�！耙路�穿暖了嗎感冒好了嗎成績(jī)要加油”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)還給教師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

　　最終，祝教師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇25

　　各位老師、家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是二（2）班小王的家長(zhǎng)，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使小王在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

　　第一、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀(guān)察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的`自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

　　2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服

　　錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。

　　3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿(mǎn)了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。

　　4、用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)�這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)。

　　以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)伴侶們：

　　你們好!

　　我是家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!是老師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

　　當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的'老師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理，能夠從育人的根本目標(biāo)動(dòng)身，讓孩子全面進(jìn)展，以平常的心來(lái)辦教育，以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工力量。由于學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。

　　三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇27

　　各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家上午好！

　　我是701班方xx同學(xué)的家長(zhǎng)，來(lái)自徽州區(qū)。今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了！"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問(wèn)題。

　　我覺(jué)得，新教育是所偉大的學(xué)校，偉大之處在于建校時(shí)間不長(zhǎng)，卻成績(jī)顯著；偉大之處在于校園學(xué)習(xí)生活公開(kāi)化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，有時(shí)還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在于，學(xué)習(xí)和興趣同時(shí)培養(yǎng)，在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè)，在于這里的老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其實(shí)對(duì)我們家長(zhǎng)而言，孩子成績(jī)提升了，懂事了，健康成長(zhǎng)了，就是偉大的，就是成功的！

　　我的孩子在新教育這段時(shí)間里，進(jìn)步很大。首先成績(jī)穩(wěn)定，并且在穩(wěn)定中提升，在家里會(huì)花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了，也比以前自覺(jué)了，行為習(xí)慣也更好了，更能體諒父母了。在這里再一次真誠(chéng)的感謝你們！

　　在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，我還需要向大家學(xué)習(xí)更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)，如有什么不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！

　　第一、學(xué)習(xí)環(huán)境和輔助。

　　說(shuō)起這孩子，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高、人也懂事了、較以前更有責(zé)任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是她自身的.刻苦努力，當(dāng)然也與我給她創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促分不開(kāi)。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的學(xué)習(xí)方法來(lái)引導(dǎo)輔助她。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是給她安排單獨(dú)的安靜房間，沒(méi)任何人打擾，她能集中精力思考用功，學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。

　　第二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性和責(zé)任感。

　　其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是對(duì)她學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂(lè)趣的書(shū)，分析讀書(shū)的好處作用，使她覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)和大有益處的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了�？墒牵�快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易��！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。誠(chéng)然，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長(zhǎng)自己一定要先成為這樣的人。

　　第三、樹(shù)立自信。

　　自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f(shuō)，自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。

　　最后感謝各位老師和家長(zhǎng)的聆聽(tīng)，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇28

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　我是涵的家長(zhǎng)。首先要感謝校方和魯老師為我們提供一個(gè)這樣好的平臺(tái)，使我們這些家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

　　我女兒是二年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到東關(guān)小學(xué)的，一開(kāi)始，我很擔(dān)心，怕孩子一時(shí)適應(yīng)不了環(huán)境，從而影響了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但在這不到一年的時(shí)間里，我的顧慮慢慢被打消了，在與老師的接觸和孩子每天的話(huà)語(yǔ)中，我可以感覺(jué)到，老師落落大方的舉止，談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實(shí)的作風(fēng)，勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，還有各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心，讓她很快就融入到了新的集體生活中，看著更加健康、活潑、積極向上的女兒，讓我再一次感到莫大的安慰。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示感謝！道一聲：你們辛苦了！

　　各位家長(zhǎng)，我們的孩子從小在“蜜罐”中長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的百般呵護(hù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，一帆風(fēng)順，好比溫室里的花朵，往往經(jīng)受不住任何風(fēng)吹雨打。不知你們是否也曾和我一樣在教育孩子方面存在著許多的困惑。他們?nèi)涡�、依�?lài)性強(qiáng)、獨(dú)立性差、缺乏自理能力，常常以自我為中心。面對(duì)這些日益顯露出來(lái)的缺點(diǎn)，一開(kāi)始，我很茫然，后來(lái)隨著和孩子的一起成長(zhǎng)，我有了一些感悟，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我和大家交流一下，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　首先，我認(rèn)為要多和孩子溝通，做孩子的朋友。在孩子剛剛認(rèn)知世界的時(shí)候，他們會(huì)有許多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想是什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我們因?yàn)閱挝槐容^遠(yuǎn)，每天只有晚上才和孩子見(jiàn)面，但是我抓住晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺(jué)之前，我們一般也會(huì)有一段時(shí)間聊天，她給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問(wèn)我該怎么辦，我便給她提出一些建議。

　　其次，對(duì)孩子要加強(qiáng)逆境教育。讓孩子知道任何人的成長(zhǎng)和成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的，重要的是，要勇于去面對(duì)。記得有一次和她閑聊班里的事，突然她哭了起來(lái)，像是受了天大的委屈。慢慢問(wèn)，才知道是老師批評(píng)了她，她接受不了。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子上學(xué)以來(lái)一直是老師眼里的好學(xué)生，基本沒(méi)受過(guò)什么批評(píng)。那一次，在問(wèn)過(guò)事情緣由之后，我建議她換位思考一下，老師做的到底對(duì)不對(duì)？你自己本身有沒(méi)有不對(duì)的地方？作為班長(zhǎng)不能主動(dòng)承擔(dān)起班里的事情，老師批評(píng)你難道錯(cuò)了嗎？經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)談，她終于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。并表示，以后不管有多少困難，都會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)。

　　還有，我們做家長(zhǎng)的一定要做好孩子的第一任老師。作為孩子的第一任老師，而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師，家長(zhǎng)的言行舉止會(huì)受到孩子的效仿，所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是最大的。女兒長(zhǎng)這么大，我從未帶她到過(guò)麻將場(chǎng)等賭博場(chǎng)所。因?yàn)橛袀�(gè)真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不良嗜好。有個(gè)孩子4歲時(shí)就和家長(zhǎng)出入棋牌社，每張牌都能摸出來(lái)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)挺引以為豪，覺(jué)得孩子夠聰明。等孩子慢慢長(zhǎng)大了，許多不良的嗜好隨著年齡的`增長(zhǎng)漸漸顯露出來(lái)，這時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)始急了，又是請(qǐng)家教，又是上特長(zhǎng)班，但做父母的卻麻將照常打，結(jié)果松散慣了的孩子，經(jīng)不住突然來(lái)的壓力，離家出走了。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給他們提供一個(gè)溫馨和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。

　　以上是我教育孩子的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，希望各位家長(zhǎng)以后多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。

　　最后祝大家在今后的生活和工作中能夠事事順心，也祝愿我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下能過(guò)茁壯成長(zhǎng)。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 篇29

　　各位教師各位家長(zhǎng)，大家好！

　　首先異常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與在座各位家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)滴。當(dāng)周五董教師打電話(huà)給我讓我交流發(fā)言時(shí)，我是既開(kāi)心又有些慚愧。開(kāi)心是，或許目前對(duì)孩子教育是得到教師認(rèn)可；慚愧是，其實(shí)我們離真正好家長(zhǎng)還有異常大距離，在孩子成長(zhǎng)道路上我們也沒(méi)有什么縝密規(guī)劃。孩子離真正全面發(fā)展還有異常大距離，今天，我就如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展問(wèn)題和家長(zhǎng)朋友探討下，一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

　　首先，民主、良好家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)土壤。

　　心平氣和家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無(wú)論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶�避諱孩子存在，相對(duì)重大事情也都會(huì)征求孩子意見(jiàn)。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)家長(zhǎng)也不例外，當(dāng)孩子指出我們錯(cuò)誤時(shí)我們不能擺家長(zhǎng)架子，錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)，真誠(chéng)賠禮道歉，應(yīng)該說(shuō)是論事不論輩。而且，每個(gè)人都有情緒低落時(shí)候，所以我們應(yīng)該尊重孩子情緒，多站在孩子角度去看問(wèn)題。

　　其次，一味地說(shuō)教遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)身體力行、言傳身教。"家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任教師"、我覺(jué)得這確是一條真理。我一直覺(jué)得陪孩子成長(zhǎng)過(guò)程就是我們家長(zhǎng)自我*過(guò)程。比如我從來(lái)不*朱宇驍看課外書(shū)，但我自身喜歡弄本雜志或小說(shuō)看看，所以他從小就異常喜歡看書(shū)。（當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機(jī)看微信時(shí)間比看書(shū)時(shí)間多，所以在此也做一個(gè)檢討）。比如他爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，所以我們家早餐時(shí)間都是開(kāi)著音響，這樣既有了輕松氛圍又增強(qiáng)了他一些樂(lè)感。在完成作業(yè)比較早晚上或者周末，我們會(huì)帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個(gè)人覺(jué)得愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)孩子總會(huì)比較陽(yáng)光些。另外，榜樣力量是無(wú)窮，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個(gè)比他大7歲干哥哥，十分優(yōu)秀。5歲時(shí)獨(dú)立入睡，借助榜樣力量，朱宇驍也在5歲那年獨(dú)立一人睡一房間了�，F(xiàn)在我們家三個(gè)人會(huì)輪流煮早飯，（就是第一天晚上淘米預(yù)約煮粥）我是覺(jué)得家長(zhǎng)其實(shí)可以適時(shí)地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨(dú)立，能自身解決生活問(wèn)題。要不然長(zhǎng)大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢？

　　第三，讓孩子飛出課本，飛向自然�，F(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據(jù)，但是無(wú)論怎么樣，還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面世界，要讓他善于接受嶄新事物。這一點(diǎn)我覺(jué)得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜偶像。發(fā)現(xiàn)每出去游玩一次總能有不同收獲�；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩時(shí)候痛快地玩，學(xué)時(shí)候才能輕松地學(xué)。在旅行過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子許多能力，比如勇敢，比如獨(dú)立……當(dāng)他遇到困難時(shí)候多鼓勵(lì)他勇敢去克服，放手讓他做力所能及事情，比如各自分?jǐn)偢髯孕欣�，學(xué)會(huì)跟人打招呼，問(wèn)路，買(mǎi)東西，學(xué)會(huì)看地圖，認(rèn)路牌路標(biāo)等。遇到急具挑戰(zhàn)項(xiàng)目，在做好安全保護(hù)情況下會(huì)帶領(lǐng)著他去體驗(yàn)。讓他明白，異常多事情不能一開(kāi)始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開(kāi)始就打退堂鼓，其實(shí)孩子還是需要有一些冒險(xiǎn)精神。

　　第四，讓孩子做自身喜歡事情并堅(jiān)持下去。

　　關(guān)于孩子興趣培養(yǎng)，確實(shí)是認(rèn)人頭痛事兒。因?yàn)楝F(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對(duì)了才是只有適合才是可行。目前周末朱宇驍上好幾個(gè)興趣班，我覺(jué)得有些不舍，怕他太累關(guān)鍵是家長(zhǎng)接來(lái)送去也好麻煩。讓他取舍但他覺(jué)得都喜歡，所以不覺(jué)得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真有興趣，而且還能接觸到不一樣同學(xué)。所以在他精力充沛情況下還是滿(mǎn)足了他要求。

　　最后，家長(zhǎng)不要過(guò)份看重考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽(tīng)課效率。我經(jīng)常會(huì)跟朱宇驍說(shuō)，考不到100媽媽不會(huì)怪你，但你要是上課不主動(dòng)發(fā)言不跟著教師思路走就要不客氣了。其實(shí)現(xiàn)在孩子都異常聰明，有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度端正與對(duì)知識(shí)本身興趣才是至關(guān)重要。

　　以上就是我在親子教育過(guò)程中一些體會(huì)，當(dāng)然我們孩子身上也存在許多缺點(diǎn)，比如只喜歡聽(tīng)好，不太接受不得了別人批評(píng)，耐挫力不強(qiáng)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能總是一帆風(fēng)順總會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻等著我們，所以在以后日子里，我們大家要一起攜手共進(jìn)，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中面臨系列問(wèn)題。在我們陪伴下，相信我們孩子都會(huì)成為健康向上、充滿(mǎn)陽(yáng)光同學(xué)們！謝謝大家！

　　今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我反思了許久，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開(kāi)到家長(zhǎng)的心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)具有重要的意義，它為家長(zhǎng)與老師可以更好的交流建立了一個(gè)平等的大平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)大平臺(tái)，相互進(jìn)行溝通，為對(duì)孩子在校情況得到更多的了解提供了機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不僅可以了解到孩子的更多的在校信息，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定以及相關(guān)政策。

　　對(duì)老師來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議可以說(shuō)是對(duì)老師教育工作的一種支持，有利于鼓舞和增強(qiáng)老師的.信心，更加有利于老師可以從家長(zhǎng)側(cè)面更好地了解孩子的習(xí)慣和愛(ài)好，才能更好地做到因材施教，也可以和家長(zhǎng)談?wù)勔恍┙逃�孩子好技巧等有利于孩子的知識(shí)。

　　對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更好地更清楚地從老師這里清楚地知道對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、困惑、缺點(diǎn)、表現(xiàn)和不足等，這樣才能有利于家長(zhǎng)對(duì)在學(xué)校孩子的了解，才能有有科學(xué)有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子，才能讓孩子更好成才。

　　老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專(zhuān)家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功。我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)象不同，方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng)、尊重，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得，教師找家長(zhǎng)就是告他狀，讓他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后，家長(zhǎng)跟你更親近，更支持你的工作，學(xué)生也跟你更親近，更喜歡聽(tīng)你的話(huà)，這很難做到，但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)！