新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文（精選12篇）

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的：

　　20xx年08月20日，甘井子區(qū)教育局為我們這批即將走上工作崗位的新教師，安排了崗前培訓(xùn)。即將為人師，內(nèi)心既欣喜又忐忑。欣喜的是我們一路過(guò)關(guān)斬將，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出成功“晉級(jí)”；忐忑的是剛走出校園，還伴隨著青澀懵懂卻又亟需完成角色的轉(zhuǎn)變——由一名好學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名愛(ài)崗敬業(yè)的老師。所有的這些在學(xué)習(xí)期間、在

　　甘井子崗前教師培訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)新教師來(lái)說(shuō)都具有非同尋常的意義。因?yàn)閺倪@刻起，它宣告我們正式踏出大學(xué)校門(mén)，接受社會(huì)的檢驗(yàn)。剛踏出大學(xué)的校門(mén)，相信在座的每一位都是豪情壯志、躊躇滿(mǎn)懷，急切地想在甘井子教育的大潮中一顯身手！在此，我也代表全體新教師表達(dá)我們的決心——以區(qū)教育為重，以校為家，以家為榮。面對(duì)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)、新學(xué)習(xí)，我們一定積極轉(zhuǎn)變角色，遵守教師職業(yè)道德，調(diào)整教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教學(xué)能力，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中反思，爭(zhēng)取早日成為一名合格的甘井子區(qū)教師！

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好!

　　為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長(zhǎng)、班主任工作、課程資源開(kāi)發(fā)等。一個(gè)多月認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲得了很大的收獲�，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下：

　　作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太淺薄了。學(xué)然后知缺乏，我真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹(shù)立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)開(kāi)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。"問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。"

　　通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。要加快新教師的成長(zhǎng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的`理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回憶"，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)"教書(shū)匠"，而不可能成為教育專(zhuān)家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短。

　　通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開(kāi)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，值得我好好地吸收和采納。

　　培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開(kāi)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向開(kāi)展。

　　培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會(huì)在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

　　大家上午好:

　　在入職之前參加這次幼兒園組織的崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為即將入職的新教師自然對(duì)自己今后的教學(xué)生涯充滿(mǎn)了憧憬，但我也明白教學(xué)工作光說(shuō)不做是很難取得教學(xué)成果的，很多問(wèn)題只有在教學(xué)過(guò)程中才能夠得以發(fā)現(xiàn)，假設(shè)是不能夠及時(shí)解決的話(huà)那么會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)造成不利的影響，很慶幸有著這次的崗前培訓(xùn)從而讓我在入職之前有了一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

　　對(duì)于學(xué)前教育工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)紀(jì)律管理是需要重視的問(wèn)題，對(duì)于不懂事的孩子來(lái)說(shuō)想要讓他們聽(tīng)從老師的'教導(dǎo)是比擬困難的，甚至有時(shí)因?yàn)閭�(gè)別人的吵鬧便會(huì)導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的秩序變得混亂，因此要懂得如何安撫孩子以及和他們相處才行，采取寓教于樂(lè)的方式讓孩子們?cè)诮虒W(xué)工作中配合自己，而且要深入了解孩子的內(nèi)心并明白他們不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，真誠(chéng)對(duì)待孩子的成長(zhǎng)自然是能夠有所收獲的，這項(xiàng)問(wèn)題的解決也可以多向班主任請(qǐng)教，畢竟只有通過(guò)時(shí)間的磨礪才能夠收獲更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　生活常識(shí)的教導(dǎo)與教學(xué)方案的制定也很重要，要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣并將其運(yùn)用到日常生活中去，在教導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候也要考慮到孩子是否能夠理解，照顧班上大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于局部差生也要額外進(jìn)行輔導(dǎo)并讓他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，而且可以多向其他教師請(qǐng)教從而制定好相應(yīng)的教學(xué)方案，有方案地展開(kāi)教學(xué)工作那么往往能夠取得不錯(cuò)的成果，在平安問(wèn)題方面那么需要預(yù)防季節(jié)變化產(chǎn)生的流感，定期展開(kāi)體檢工作從而防止孩子感冒發(fā)燒的狀況發(fā)生。

　　需要重視與家長(zhǎng)之間的交流并保證孩子在幼兒園期間的平安，事實(shí)上我對(duì)于和家長(zhǎng)之間的交流是沒(méi)有太多信心的，因此要加強(qiáng)教學(xué)工作的力度并做出成績(jī)來(lái)才行，在能力方面得到家長(zhǎng)的認(rèn)可自然能夠處理好這方面的工作，而且在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該流暢地講出授課內(nèi)容才行，另外對(duì)于孩子的平安問(wèn)題也要予以重視并將其交給前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，直到每個(gè)孩子都被家長(zhǎng)接回去以后再結(jié)束當(dāng)天的工作，這些都是幼兒教師在日常工作中需要重視的細(xì)節(jié)，因此我在入職以后也要做到這幾點(diǎn)并成為被家長(zhǎng)認(rèn)可的教師才行。

　　通過(guò)這次崗前培訓(xùn)著實(shí)讓我學(xué)到不少實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白對(duì)待教學(xué)工作應(yīng)該秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格才能夠取得理想的成果，由于我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故從而需要花費(fèi)更多的精力才行。

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師面臨的困惑和問(wèn)題，師德師風(fēng)，教育新理念，工作方法和技能等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。充實(shí)而豐富的培訓(xùn)，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)是終身受益的。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

　　在本次培訓(xùn)中，讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，也是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。因此，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)，奉獻(xiàn)，創(chuàng)新，拼搏。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導(dǎo)的話(huà)，實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　在培訓(xùn)中，也使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須做到六個(gè)有效，即有效的導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、傾聽(tīng)、板書(shū)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹�識(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的困惑和問(wèn)題做了正確的引導(dǎo)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，轉(zhuǎn)變自己的角色；這些使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位、教育，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

　　大家上午好！

　　今天為期20天的新教師崗前培訓(xùn)在此即將拉上帷幕，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了招遠(yuǎn)市教師隊(duì)伍的成員。幾年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。在此，我代表所有新老師衷心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓(xùn)處對(duì)我們的關(guān)懷，感謝各位教育在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。

　　教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

　　然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃�教學(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。市教體局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識(shí)和實(shí)踐水平。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向各位和教育致以誠(chéng)摯的謝意。

　　在此次培訓(xùn)中我們克服了一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì)，及時(shí)。今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實(shí)干的學(xué)生為目標(biāo)，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！

　　發(fā)言人：楊興偉

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇6

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了自己離一名合格教師的距離。說(shuō)實(shí)話(huà)此時(shí)此刻內(nèi)心忐忑不安。只因我懷揣著一顆真摯的充滿(mǎn)激情的心，卻膽怯于自己的零經(jīng)驗(yàn)。每一位傳授經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師都讓我們看到了為師者應(yīng)有的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　幾天下來(lái)，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個(gè)字“愛(ài)”。愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，也要愛(ài)自己。因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)韌，因?yàn)閻?ài)才柔軟，所以才能認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)鮮活的生命，閃光的靈魂。

　　即將踏上的講臺(tái)無(wú)上光榮，即將面對(duì)的學(xué)生是未來(lái)的希望。該如何去扛下這個(gè)重?fù)?dān)，如今我覺(jué)得答案應(yīng)該與讀書(shū)息息相關(guān)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，教育先驅(qū)為我們留下了寶貴的財(cái)富，作為一名教師已經(jīng)沒(méi)有任何理由不去讀書(shū)�！蹲x書(shū)，為了在人生的最高處相見(jiàn)》我現(xiàn)在想要讀這本書(shū)，以此為開(kāi)端堅(jiān)持下去。我相信余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個(gè)沒(méi)有健全人格的教師怎么培養(yǎng)出有健全人格的學(xué)生呢？

　　我為自己選擇了這樣一個(gè)事業(yè)而感到驕傲，我渴望成為一名合格的教師。在今后的工作中，每一位教師前輩都將是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，每一位學(xué)生都是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)一直對(duì)這份事業(yè)保持敬畏之心。

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇7

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　我是僑聲中學(xué)的一名教師。今天，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L(zhǎng)”這么一個(gè)話(huà)題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言。我感覺(jué)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的'、是最棒的。新時(shí)期，新形勢(shì)，眼下對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過(guò)公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門(mén)票，請(qǐng)?jiān)试S我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！

　　幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和執(zhí)著，我激情滿(mǎn)懷地走上工作崗位，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問(wèn)號(hào)在我腦海里閃過(guò)。初為人師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作了好長(zhǎng)一段時(shí)間之后還是一再的追問(wèn)自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級(jí)管理方法是對(duì)的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)困擾著我。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹(shù)立自信，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺(tái)上的尷尬與恐慌一樣。

　　作為新教師，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，追求迅速成長(zhǎng)，使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們?cè)谧�每個(gè)人的奮斗目標(biāo)。對(duì)于新教師幾年內(nèi)的成長(zhǎng)之路，我把個(gè)人的工作事例擺在大家面前，來(lái)剖析作為新教師要如何鍛煉成長(zhǎng)自己，希望能對(duì)大家有所幫助。今天我就簡(jiǎn)單的以三個(gè)方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙?lái)的經(jīng)歷與成長(zhǎng)。

　　第一，以感恩的心看待周邊的人、事、物，保持充沛的工作激情。

　　工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督，我都一直抱著感恩的心、積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這其間，我便學(xué)會(huì)了自我欣賞和自我否定。

　　記得剛參加工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí)，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，常常挑起事端，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我束手無(wú)策，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理，我滿(mǎn)懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)了不足，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的安慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的，感激不盡。

　　工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，由于對(duì)教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異常羞愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，作為一名數(shù)學(xué)專(zhuān)任教師，這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話(huà)，鼓勵(lì)我積極研究教材，言語(yǔ)之中絲毫沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是安慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的是感激。

　　還記得我剛當(dāng)年段長(zhǎng)時(shí)，年輕氣盛，為樹(shù)立年段形象，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時(shí)地給了我善意的提醒，這些細(xì)微之處我都能感覺(jué)溫暖在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去對(duì)照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的教師成長(zhǎng)規(guī)劃，尋找差距。面對(duì)困難和障礙時(shí)，我能堅(jiān)信“辦法總比困難多”。因?yàn)閷?duì)待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。

　　第二，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)自己。

　　工作后的第一個(gè)年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開(kāi)了張“新教師成長(zhǎng)方向單”，并寫(xiě)上一句話(huà)送給我“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我十分珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，并以此為平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　記得第一堂新教師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng)，沒(méi)想到卻被評(píng)論得一無(wú)是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課。接下來(lái)的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書(shū)館找來(lái)相關(guān)資料，悉心研究，上網(wǎng)瀏覽查詢(xún)相關(guān)信息，還特別向信息組老師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)老教師深入我的課堂，為我提出寶貴意見(jiàn)。幾番修改之后，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說(shuō)課競(jìng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。

　　工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我便接任了初二年年段長(zhǎng)的職務(wù)，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任老師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)老師，因?yàn)橘Y歷尚淺，我頓覺(jué)無(wú)所適從。印象非常深刻，第一次的年段學(xué)生大會(huì)，我是毫無(wú)底氣+顫抖的腳后跟+拿話(huà)筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動(dòng)員大會(huì)，這個(gè)就是鍛煉中得來(lái)的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個(gè)鍛煉和展示自己能力的平臺(tái)。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開(kāi)始加入了校務(wù)行政隊(duì)伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長(zhǎng)兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長(zhǎng)。這一年當(dāng)中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來(lái)成效的同時(shí)也大大鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己。當(dāng)然，隨之而來(lái)的，我個(gè)人獲得了很多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，成就工作的同時(shí)鍛煉自己，正應(yīng)驗(yàn)了一句話(huà)：“吃虧就是占便宜”。

　　第三，合理安排個(gè)人時(shí)間，創(chuàng)新工作方式，提升生活品質(zhì)。

　　工作與生活往往會(huì)不好分開(kāi)，我很擔(dān)心由于拼命的工作帶來(lái)的只是身心憔悴，毫無(wú)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏藝術(shù)、靈感，同時(shí)又擔(dān)心因過(guò)于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作為新教師，我認(rèn)為新教師應(yīng)保持該有的氣質(zhì)，不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對(duì)孤獨(dú)的一面。

　　在這一方面，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的變多了。沒(méi)有努力的方向是悲哀的，沒(méi)有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項(xiàng)活動(dòng)（培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等），在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng)。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新教師要有意識(shí)的建立一套合適的支配個(gè)人時(shí)間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來(lái)引領(lǐng)生活品味的提高，以高品質(zhì)的生活來(lái)陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值。

　　總之，我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升生命質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)人民教師的生命價(jià)值。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的教師職業(yè)，才會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所需要的知識(shí)與方法，主動(dòng)地去反思自己實(shí)踐中存在的問(wèn)題。有了自覺(jué)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的反思就會(huì)有充滿(mǎn)活力的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思……就這樣不斷地從一個(gè)臺(tái)階走向更高的一個(gè)臺(tái)階。我深知，正處在教師生涯起跑線(xiàn)上的你們，猶如剛剛升起的太陽(yáng)，光線(xiàn)不夠強(qiáng)烈，但定會(huì)給人以最大的希望，定會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光芒，教育事業(yè)的明天期待著你們的加入

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

　　大家上午好:

　　在這一天的培訓(xùn)中，聽(tīng)了很多老師的分享之后，我的心情非常的沖動(dòng)。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來(lái)，希望不會(huì)辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光芒，也不會(huì)辜負(fù)每一份青春的閃耀!作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪!我也會(huì)充滿(mǎn)更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開(kāi)啟一段美好的時(shí)光，留下一段非常珍貴的回憶! 大學(xué)畢業(yè)之后，我義無(wú)反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當(dāng)中�；蛟S是受我家里人的影響，我對(duì)教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學(xué)的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實(shí)從他們的身上，我就體驗(yàn)到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長(zhǎng)突然登門(mén)造訪(fǎng)，于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。

　　在這個(gè)過(guò)程中，這位家長(zhǎng)一直都非常尊重我的大伯，因?yàn)榇蟛�讓他的孩子從一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩逐漸變成了年級(jí)的前十。這個(gè)轉(zhuǎn)變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長(zhǎng)非常的感謝，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時(shí)候我還只是讀高中。我當(dāng)時(shí)就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責(zé)任很重，但是頭上的榮光也是很多的。

　　成為一名有價(jià)值的.教師，對(duì)自我人生的實(shí)現(xiàn)是有非常大的幫助的。所以那時(shí)候開(kāi)始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，希望能夠通過(guò)我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。

　　這次培訓(xùn)了之后，讓我對(duì)教師的了解也更多了一些，教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進(jìn)，才會(huì)讓更多的孩子們更好、更加順利的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺(tái)了。往后的工作，我會(huì)更加的積極，我會(huì)更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份榮耀，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會(huì)投降，我會(huì)更加堅(jiān)決、更加積極的走下去!去完成自己作為一名教師的使命，去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求!

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

　　大家上午好！

　　今天為期20天的新教師崗前培訓(xùn)在此即將拉上帷幕，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了招遠(yuǎn)市教師隊(duì)伍的成員。幾年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。在此，我代表所有新老師衷心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓(xùn)處對(duì)我們的關(guān)懷，感謝各位教育專(zhuān)家在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。

　　教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

　　然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃�教學(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。市教體局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識(shí)和實(shí)踐水平。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專(zhuān)家致以誠(chéng)摯的謝意。

　　在此次培訓(xùn)中我們克服了一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)。今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實(shí)干的學(xué)生為目標(biāo)，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作總結(jié)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！

　　發(fā)言人：楊興偉

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇10

　　本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師面臨的困惑和問(wèn)題，師德師風(fēng)，教育新理念，工作方法和技能等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。充實(shí)而豐富的培訓(xùn)，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)是終身受益的。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

　　在本次培訓(xùn)中，讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，也是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。因此，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導(dǎo)的話(huà)，實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　在培訓(xùn)中，也使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須做到六個(gè)有效，即有效的導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、板書(shū)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹�識(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的困惑和問(wèn)題做了正確的引導(dǎo)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，轉(zhuǎn)變自己的角色；這些使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇11

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。

　　二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

　　通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：

　　一、愛(ài)是教育的源泉

　　聽(tīng)過(guò)這樣的笑話(huà)：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多，但它抵不過(guò)日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

　　二、情是教育的首先

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話(huà)：“先做人，后作文，文如其人�！睂W(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會(huì)互愛(ài)，知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的；要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。

　　三、行是教育的指引

　　教學(xué)無(wú)小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，我們就要認(rèn)真寫(xiě)板書(shū)；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。

　　四、想是教育的捷徑

　　老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財(cái)富。小問(wèn)題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。

　　踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛(ài)，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助。

新教師崗前培訓(xùn)的發(fā)言稿范文 篇12

　　在20xx年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育組織的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從專(zhuān)業(yè)業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。也為我將來(lái)的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

　　培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。尤其是在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。特別是在新課程改革的背景下，一定要貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在這次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　這次崗前培訓(xùn)，針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后的教學(xué)中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們。