春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦(通用22篇)
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
很高興在這里見(jiàn)到你們。首先,我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝,感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入二年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級(jí)整體情況。
我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況:
1.學(xué)生情況。
由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是,這學(xué)期,就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,增加了活力,F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,其中16名男生,8名女生。這半學(xué)期以來(lái),我感覺(jué)孩子們的變化太大了,明顯比一年級(jí)要懂事、乖巧得多。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞、班長(zhǎng)仲秋旭、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像何柳凡、黃力山、黃力川、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
本學(xué)期,我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,相信大家對(duì)我還是比較熟悉,就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師,也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前,她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班,而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入,我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。
3、班委會(huì)主要成員
中隊(duì)長(zhǎng)——李明芮班長(zhǎng)——仲秋旭副班長(zhǎng)——孫鑒玉學(xué)習(xí)委員何柳凡勞動(dòng)委員——黃力山體育委員——黃瑞雪生活委員——朱春曉
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà),叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
在這里我主要說(shuō)一下我所任教的科目——數(shù)學(xué)。其他兩科待會(huì)他們的任課老師回來(lái)給大家做詳細(xì)的分析和匯報(bào)。那么本次數(shù)學(xué)半期考試,參考人數(shù)22人,其中100分2人。95——99分16人,90——94分3人,90分以下3人。平均成績(jī)90.5。總的來(lái)說(shuō)考得還是不錯(cuò),大部分同學(xué)考得都還比較理想,但也有兩個(gè)平時(shí)成績(jī)特別好的同學(xué)考得特別差,一個(gè)是因?yàn)橼s速度,另一個(gè)是因?yàn)轳R虎。在考試后都已經(jīng)對(duì)他們進(jìn)行了談話(huà),與他們一起分析原因,并找出改進(jìn)的方法。在本次的考試中也涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)異的,分別是:孫鑒玉和李明芮。我一直在跟他們講一句話(huà):聰明的孩子不一定能考得最好,但是聰明而又認(rèn)真的孩子,一定能考得最好。他們兩個(gè)都是特別聰明,又特別認(rèn)真細(xì)致的孩子。我也希望家長(zhǎng)們號(hào)召自己的孩子向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,我想著重講一下的是:畢祝明。 這學(xué)期進(jìn)步非常大,無(wú)論是課堂紀(jì)律,還是舉手回答問(wèn)題上,都有很大的進(jìn)步。尤其是計(jì)算,現(xiàn)在特別好,而且這孩子做題很認(rèn)真很仔細(xì),所以這次考試,他的試卷上,只要是涉及到計(jì)算的題,沒(méi)有一道是錯(cuò)的。那么,我也想借此機(jī)會(huì)告訴畢祝明的爸爸媽媽?zhuān)銈兊膬鹤诱娴倪M(jìn)步了,請(qǐng)你們相信,只要我們一起努力,你們的兒子會(huì)變得更加優(yōu)秀!
接下來(lái),我說(shuō)一下學(xué)生平時(shí)在校的表現(xiàn)。從孩子們升入二年級(jí)后,我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。行為習(xí)慣變好了,變得樂(lè)于助人,變得會(huì)體貼關(guān)心別人了,變得更能干、更獨(dú)立了。很多時(shí)候,他們就是我的小幫手,開(kāi)心果。但同時(shí),也還是存在一定的問(wèn)題:
1、個(gè)別同學(xué)的挑食現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),但仍然存在。而且個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)這方面認(rèn)識(shí)不夠,其實(shí)孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段,各種營(yíng)養(yǎng)的均衡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以,在學(xué)校的時(shí)候,我們會(huì)引導(dǎo)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要多吃什么,或者必須吃什么。那么,在這里,我也希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解老師的良苦用心,不要覺(jué)得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西,就是對(duì)他
的傷害。請(qǐng)您想想,如果您的孩子挑食,我們不聞不問(wèn)不管,到頭來(lái)害的是誰(shuí)?疼孩子,就要讓健康成長(zhǎng),而不是一味的遷就他。
2、一開(kāi)始的時(shí)候,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差,沒(méi)有主動(dòng)性,上課懶得思考問(wèn)題,就坐著等別人的答案。對(duì)于這種情況,我在數(shù)學(xué)課上是這樣處理的:不思考問(wèn)題的人,就站著聽(tīng)講。不動(dòng)腦經(jīng),就動(dòng)動(dòng)腿,總得有一樣得到鍛煉。但是孩子們?cè)谡酒饋?lái)后,就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,只要他們能夠獨(dú)立回答正確,就可以坐下去。
3、個(gè)別孩子不愛(ài)勞動(dòng),所以每次吃飯就特別慢,然后別的同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,他們就到食堂吃飯,等他們回到教室的時(shí)候,我們班的清潔衛(wèi)生已經(jīng)打掃完畢了。希望各位家長(zhǎng),能夠在家庭教育中,多提醒孩子吃飯快一點(diǎn)兒。因?yàn)槎靵?lái)了,飯菜涼得特別快,我也怕他們吃到最后全是涼菜涼飯,吃了對(duì)身體不好。
4、安全意識(shí)薄弱。盡管我每天都在跟他們講安全。但始終有很多孩子,又尤其是男孩子在這方面做得不好。他們老是喜歡在拖地的時(shí)候或者拖過(guò)地之后在地上滑來(lái)滑去。這樣做是非常危險(xiǎn)的,我們有一個(gè)孩子就是因?yàn)樵谕线^(guò)不久的地板上滑著玩的時(shí)候,滑倒撞到地上了。所以,家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您一定要多叮囑您的孩子注意安全。
以上問(wèn)題,希望能夠引起家長(zhǎng)朋友們的重視,并與我們一起努力,讓孩子們的行為習(xí)慣變得更好!
三、科任老師發(fā)言
四、家長(zhǎng)代表發(fā)言
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,孩子在很多方面都能反映出父母的行為特征以及教育管理成果。我也知道每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子教育成才。針對(duì)這樣一種情況,我在平時(shí)于家長(zhǎng)的溝通交流中,發(fā)現(xiàn)有來(lái)你各位媽媽對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)和方式方法特別好。而在今天呢,我也有幸請(qǐng)到她們兩位,給大家講講她們的育兒經(jīng)。首先有請(qǐng)李明芮的媽媽講話(huà)。咱們一起來(lái)看看一個(gè)普通的家庭主婦是怎樣教育自己的孩子的。大家掌聲歡迎。
明芮媽媽的講話(huà)都是出自于自己平時(shí)對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)的積累,相信對(duì)大家是有所幫助的,接下來(lái)有請(qǐng)仲秋旭的媽媽給大家講話(huà)。仲秋旭的媽媽在做安利品牌。她們的品牌中主要的兩項(xiàng)就是研究孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡和孩子的教育。那么我們歡迎秋旭媽媽從專(zhuān)業(yè)的角度再給大家講講孩子的教育方法。大家掌聲歡迎。
聽(tīng)完她們兩位媽媽的育兒經(jīng),相信大家也有很多感觸和收獲。希望大家能把這些感觸和收獲運(yùn)用到自己對(duì)孩子的教育當(dāng)中去。讓我再次以熱烈的掌聲感謝兩位優(yōu)秀的媽媽。
五、對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
家長(zhǎng)朋友們,是孩子讓咱們相識(shí)。從相識(shí)的那一刻起,我們就擁有了共同的心愿和目標(biāo),也就是把你們的孩子培養(yǎng)成才。我們的領(lǐng)導(dǎo)總是教育我們說(shuō):一個(gè)孩子,在班上只意味著幾十分之一,但對(duì)于家庭來(lái)說(shuō),卻意味著百分之百。因?yàn)樵谒麄兩砩,傾注了家長(zhǎng)的心血與汗水,肩負(fù)了家長(zhǎng)的希望和囑托。我們必須認(rèn)真的教好每一個(gè)孩子。事實(shí)上,我們也時(shí)時(shí)都在用此話(huà)鞭策自己,告訴自己一定要教好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。但是,所有的這一切都是我們應(yīng)該做的。家長(zhǎng)朋友們,我非常想對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝。是從心底發(fā)出的由衷的感謝。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的教育教學(xué)工作的理解和支持。記得今年才到這個(gè)學(xué)校上班的時(shí)候,開(kāi)學(xué)第一天,我就累哭了。因?yàn)槊褶k學(xué)校確實(shí)與公辦學(xué)校相去甚遠(yuǎn)。一天站下來(lái),已經(jīng)筋疲力盡了。還要侯著孩子睡覺(jué),給他們蓋好被子,叮囑晚上要乖乖聽(tīng)話(huà),不打被子之類(lèi)的。等到我們從學(xué);丶,干出發(fā)的時(shí)候就已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了,公交車(chē)已經(jīng)交班了。而且那時(shí)候這邊根本就不像現(xiàn)在這樣,前邊的路也沒(méi)通,我們步行很遠(yuǎn)才打到出租車(chē)。那時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了,結(jié)果剛走到報(bào)恩巷那兒的時(shí)候,接到電話(huà)說(shuō)我們班有孩子肚子疼,要回學(xué)校照顧孩子。當(dāng)我從上面那個(gè)橋頭下來(lái)的時(shí)候,覺(jué)得特別累,因?yàn)樵诠W(xué)校呆了三年,任過(guò)那么多職務(wù),都從來(lái)沒(méi)有這樣累過(guò),也覺(jué)得特別委屈,眼淚就止不住的往外流。等回到學(xué)校,等到家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候就已經(jīng)11點(diǎn)多,那個(gè)時(shí)候在校門(mén)外邊是根本趕不到車(chē)的。雖然我們學(xué)校明文規(guī)定教師不許因?yàn)閷W(xué)生,而從家長(zhǎng)那里取得便利,但是趙芮的爸爸堅(jiān)持把我送回了東壩;氐郊业臅r(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)多了,如果不是趙芮的爸爸送我回家,我不知道還要耽擱多久,所以一直對(duì)趙芮的爸爸心存感激。謝謝您,芮芮爸爸。
第二件事情,暑假招生。
第三件事情,何柳凡媽媽的事情。
六、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
。2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問(wèn)題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
。3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
。4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
。5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎
家長(zhǎng)來(lái)校交流。
七、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心4年后把這24個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為4年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表二一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
新的學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有 個(gè)多月的時(shí)間,您的寶寶也適應(yīng)了幼兒園的生活,能夠和老師一同愉快地學(xué)習(xí)和游戲。在這里,我要對(duì)家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝,謝謝你們選擇了幸福幼兒園,謝謝你們對(duì)幼兒園和老師們工作的理解和支持,謝謝你們?cè)陂_(kāi)學(xué)以來(lái) 個(gè)多月時(shí)間里與老師的緊密配合。同時(shí)也感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、關(guān)于孩子在幼兒園的飲食與營(yíng)養(yǎng)
1、幼兒園的食譜。
我們根據(jù)不季節(jié)制訂出各季的食譜。冬季和春季節(jié)是幼兒易發(fā)傳染病的時(shí)期,所以要供給充足的熱量和蛋白質(zhì),以提高防病能力,給予幼兒肉食,瓜豆、綠葉蔬菜等;春末夏初幼兒身高增長(zhǎng)加快,要為幼兒充分補(bǔ)充維生素D和鈣等,以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育,可選用蝦皮、雞蛋等;進(jìn)入夏季后天氣逐漸炎熱,因南方天氣高溫厲害,影響幼兒的食欲,容易引起缺鐵性貧血,我們給幼兒安排豬肝、雞蛋等動(dòng)物性食品以及冬瓜、番茄、綠豆等,既能清熱解暑,又能為幼兒提供合理的營(yíng)養(yǎng)。秋季體天氣有所改變,但是南方不是很明顯,幼兒的食欲稍微有些改變,生長(zhǎng)發(fā)育速度也就跟著改變,特別是體重的改變,要及時(shí)補(bǔ)充熱量和各種維生素,應(yīng)選擇肉類(lèi)和絲瓜、四季豆等蔬菜。
2、幼兒在園的餐次
兒童的胃容量小,肝臟中糖原儲(chǔ)存量少,又活潑好動(dòng),容易饑餓。我們通過(guò)適當(dāng)增加餐次來(lái)適應(yīng)兒童的消化功能特點(diǎn),以一日“兩餐一點(diǎn)”制為宜,既保證營(yíng)養(yǎng)需要,又不增加胃腸道負(fù)擔(dān)。
二、關(guān)于幼兒園教師的情況
這個(gè)學(xué)期,我們幼兒園教師6人(其中一個(gè)請(qǐng)產(chǎn)假),保育員1人。她們工作認(rèn)真細(xì)致,耐心、愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng),有豐富的保教經(jīng)驗(yàn)。為了教師素質(zhì)的提高,我們還會(huì)定期派教師外出學(xué)習(xí)觀摩、培訓(xùn),并通過(guò)讀書(shū)、教研等方式來(lái)督促教師水平的提高。
三、關(guān)于幼兒園教育方面的情況
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),總會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn):“幼兒園都學(xué)什么呀?”希望今天我講過(guò)之后,你能夠知道,孩子在幼兒園到底學(xué)些什么。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、并且是啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。在幼兒園,孩子的玩就是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在玩的時(shí)候老師會(huì)交給孩子一些小知識(shí)。我們作為幼教老師,會(huì)盡力創(chuàng)設(shè)一切條件,使孩子真正生活在自己的童年里,滿(mǎn)足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)和受教育的需要。我們每天都會(huì)帶孩子做游戲,但是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在幼兒園玩了,就什么都沒(méi)有學(xué)到。有的家長(zhǎng)一見(jiàn)到孩子就會(huì)問(wèn)今天學(xué)什么了,孩子回答不上來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得這一天浪費(fèi)了,什么都沒(méi)學(xué)到。在這里,我想告訴家長(zhǎng)朋友們,實(shí)際上孩子在幼兒園階段的活動(dòng)和各種游戲都是對(duì)他們某種能力的一種培養(yǎng)。我們的每一個(gè)活動(dòng),每一個(gè)游戲都是有一定的意義的。如有時(shí)會(huì)組織一些互動(dòng)活動(dòng),讓孩子之間有合作、相互幫助的意識(shí)等等?傊變簣@是通過(guò)游戲和寓教于樂(lè)的方式合理安排課程的。
在知識(shí)方面我們很有合理的安排的,比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養(yǎng),孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,我們將識(shí)字、閱讀貫穿于幼兒園游戲活動(dòng)和唱跳活動(dòng)的始終,每天給孩子講講一些有趣的故事。至于孩子們學(xué)到或多或少并不重要,重要的是孩子們每天在幼兒園學(xué)得開(kāi)心不開(kāi)心,玩得開(kāi)不開(kāi)心。
關(guān)于寫(xiě)字,我們堅(jiān)決不主張小班寫(xiě)字,就是中班和大班每周星期安排一節(jié)寫(xiě)字課。我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。對(duì)中班寫(xiě)字課的要求基本是教孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì)就行了,還不要求中班孩子一定會(huì)寫(xiě)字,到了大班我們才教孩子學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,有興趣的就寫(xiě),沒(méi)興趣的可以不寫(xiě)。為什么呢?首先,四五歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)䦟?dǎo)致手指的變形。其二,如果孩子沒(méi)有興趣寫(xiě)字,硬逼著他寫(xiě),可能會(huì)影響到他們以后對(duì)寫(xiě)字的興趣——不想寫(xiě)字,怕寫(xiě)字。其三由于生理原因,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫(xiě)字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解。
平時(shí)會(huì)有一部分家長(zhǎng)提出:要求幼兒園從小班開(kāi)始就該進(jìn)行寫(xiě)字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),并且認(rèn)為小班不學(xué)東西,不上小班,直接上中班,怕的是
上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō),但就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天,孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂(lè)、活潑的童年,我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,孩子的童年只有一個(gè),在這里我真誠(chéng)地希望你們不要過(guò)早給孩子們學(xué)習(xí)的壓力。常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)會(huì)這樣說(shuō):你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,這個(gè)孩子多聰明!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),孩子今天在幼兒園過(guò)得快樂(lè)就好了,讓孩子們把幼兒園當(dāng)做是童年的樂(lè)園。
其實(shí)我們幼兒教育是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。 如果過(guò)早給予孩子學(xué)習(xí)的壓力,會(huì)使孩子對(duì)以后的學(xué)習(xí)失去興趣,所以我們幼兒的教育是讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)的。
我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:教孩子把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯要洗手;吃飯時(shí)不要浪費(fèi);做錯(cuò)事要表示歉意;要和朋友們友好相處;要要仔細(xì)觀察大自然?”幼兒園最應(yīng)該教會(huì)孩子的,是一些最基本的做事情的規(guī)則和做人的道理。如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等都是幼兒園的一個(gè)重要教育內(nèi)容。
四、孩子上了幼兒園,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu),應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用 “你不乖,老師要罵的”“你不聽(tīng)話(huà),明天送你去幼兒園”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己的杯子、座位等,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常;赜绊懙胶⒆拥那榫w,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了,中間又覺(jué)得不放心,偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,這一情況不好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因?yàn)橐?jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
3、生活自理工作,由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常
常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,并做上記號(hào),以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
4、每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。如有物殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子要吃藥品,請(qǐng)把藥交到老師手中,寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。家庭里和諧的夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝順等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯要比其他孩子好。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課
文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),有的不認(rèn)識(shí),但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、關(guān)于幼兒在園的安全問(wèn)題:
你的孩子交給了我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子。我們都知道,孩子小, 在家免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的.。在幼兒園同樣免不了磕磕碰碰。如有的孩子平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差,在園游戲中摔傷,這種可能是有的。有的孩子初入園情緒煩燥,往往發(fā)生摳撓、咬傷的現(xiàn)象,這種可能也會(huì)有的。有的孩子會(huì)不小心被推倒現(xiàn)象等等。總之,再好的幼兒園,再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外磕傷,在這里希望大家也都能夠理解。
六、理解、支持老師的工作
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師對(duì)孩子都是盡心盡責(zé)的。每年每學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒(méi)有怨言,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在此我希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,那就更不容易。在這里我想跟家長(zhǎng)朋友說(shuō)一聲,老師在教育特別不聽(tīng)話(huà)、特別搗蛋的孩子時(shí),會(huì)偶爾輕輕拍拍孩子的手掌的現(xiàn)象也會(huì)有的,這是老師對(duì)孩子嚴(yán)厲而善意得教育,嚴(yán)中有愛(ài)。
親愛(ài)的家長(zhǎng),您的支持就是我們的希望,您的希望就是我們的責(zé)任。讓我們共同攜手,成為幼教合作的伙伴,讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,一同走向新的輝煌!謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇3
尊敬的家長(zhǎng):
大家好,非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我們班這次的家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來(lái)講:
一、 班況介紹:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活,孩子們能在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,基本上已經(jīng)適應(yīng)了我們幼兒園的生活了,當(dāng)然要感謝家長(zhǎng)的支持和配合,更感謝家長(zhǎng)們對(duì)老師、阿姨的信任,因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜稀⑿湃,我們圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)期的工作。在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之初我還擔(dān)心孩子們過(guò)了年又會(huì)不習(xí)慣幼兒園的生活、會(huì)哭鬧、會(huì)不吃飯等等,相信家長(zhǎng)會(huì)和我們一樣有各種的擔(dān)憂(yōu)?墒窃陂_(kāi)學(xué)的第一天,孩子們沒(méi)有哭鬧,沒(méi)有對(duì)幼兒園的生活感到一丁點(diǎn)的陌生,看到這樣的情景我的心里開(kāi)心極了,我們的孩子已將長(zhǎng)大了。
二、安全工作重中之重
幼兒園的生活需要保教結(jié)合,那么需要時(shí)刻提醒孩子注意安全。其一:說(shuō)實(shí)話(huà),過(guò)了年回來(lái),孩子的規(guī)則意識(shí)明顯降低了,他們?cè)谌硕嗟牡胤揭矔?huì)奔跑,在廁所里打鬧,用好奇的小手去碰小朋友的眼睛等等。所以我們又得重新和孩子們說(shuō)規(guī)則,讓孩子們知道生活中存在著很多的安全隱患我們要避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生。其二:新年回來(lái),天氣不穩(wěn)定,孩子們很容易傷風(fēng)感冒,水土不服等,有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)讓我們老師給孩子們中午喂藥,我們老師是不能給小朋友喂藥的。其三:現(xiàn)在的春天,正是傳染病高發(fā)的季節(jié),為了孩子的健康,請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子們?nèi)ト硕嗟牡胤,勤給孩子換衣物,勤洗澡,勤剪指甲,曬衣被,多給孩子喝水,吃水果等。由于孩子年齡小,平衡能力差,機(jī)體發(fā)育還不健全,孩子的行為后果并不能自己預(yù)料。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合我們,在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包,衣服口袋,不帶鋒利的東西 不帶玩具,打火機(jī),鞭炮等。
三.本學(xué)期的教育重點(diǎn)
1.我們要讓孩子們養(yǎng)成很好的傾聽(tīng)習(xí)慣和交流能力。
在這個(gè)年齡段的孩子習(xí)慣插話(huà),要所有人都聽(tīng)他們的指令,還會(huì)不時(shí)的打斷大人的交流,其實(shí)這種習(xí)慣不禮貌,我們要讓孩子們知道傾聽(tīng),不打斷,這是一種禮貌和尊重別人的好習(xí)慣。如:我在講故事的時(shí)候,我在前面講孩子們就坐在位置上不停的插話(huà),等我提問(wèn)題的時(shí)候,要不就是大家一起自己說(shuō)自己的,要不就是大家誰(shuí)也不說(shuō)。再如:我正在給孩子們玩游戲,如果有老師來(lái)找我有事,我和老師交流的時(shí)候,孩子們就會(huì)把的臉轉(zhuǎn)到他的那邊等等!
2.我們班的小專(zhuān)題特色是“小班幼兒彩繪活動(dòng)的研究”,首先請(qǐng)家長(zhǎng)要熟悉我們這個(gè)特色活動(dòng),然后在家多和孩子一起玩彩繪,增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)還給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。簡(jiǎn)單介紹:彩繪,在中國(guó)古代稱(chēng)為“‘丹青”,常用于中國(guó)傳統(tǒng)建筑上繪制的裝飾畫(huà)。流傳至今,彩繪用處很廣,如:人體彩繪、指甲彩繪、木雕彩繪等等!
3.孩子們現(xiàn)在是只能夸不能說(shuō)不好聽(tīng)的,所以要培養(yǎng)他們的受挫能力。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩依锸恰靶』实邸保靶」鳌,大家都要?tīng)他們的,做錯(cuò)了也不會(huì)很明確的指出來(lái)怕傷了孩子的自尊心。我們理解家長(zhǎng)的心情,但是做錯(cuò)了我們就應(yīng)該明確的指出來(lái),希望家長(zhǎng)能夠明確的愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)挫折教育。讓孩子們知道錯(cuò)了就是錯(cuò)了,只有改正才能做的更好,這樣不僅能增強(qiáng)孩子的心理承受能力,孩子讓孩子們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。
四.需要家長(zhǎng)配合的工作有:
1.新學(xué)期開(kāi)始了,發(fā)現(xiàn)遲到的現(xiàn)象很多,按時(shí)上幼兒園是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣,遲到有大部分是家長(zhǎng)的不堅(jiān)持,希望家長(zhǎng)能重視起來(lái),讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,F(xiàn)將幼兒園上午活動(dòng)時(shí)間作息表告訴大家:7:45-8:55晨間來(lái)園活動(dòng);8:55—9:15點(diǎn)心;9:15—9:30學(xué)習(xí)活動(dòng);9:30—10:10自由活動(dòng)時(shí)間;10:10—10:55自主性游戲;10:55—11:30午餐。
2.我們班級(jí)的微博是孩子們展示的平臺(tái),希望家長(zhǎng)能夠重視,這里內(nèi)容豐富,有圖片,有文字,希望家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)的時(shí)候別忘記留個(gè)言哦。
3.我們的成長(zhǎng)檔案:我們班的成長(zhǎng)檔案一直是整個(gè)幼兒園最豐富的,非常感謝家長(zhǎng)的支持,現(xiàn)將做的特別有想法和新穎的成長(zhǎng)檔案讓大家傳閱看看,如果發(fā)現(xiàn)有的需要自己學(xué)習(xí)的,可以拍照保留下來(lái)哦!希望大家繼續(xù)努力把成長(zhǎng)檔案豐富的更好,也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的在家長(zhǎng)留言一欄中及時(shí)的寫(xiě)上你寶貴的話(huà)語(yǔ),這也是老師和家長(zhǎng)溝通的重要渠道哦。
4.有關(guān)請(qǐng)假方面:如果是請(qǐng)假1~2天,請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)明請(qǐng)假原因,如果是長(zhǎng)期請(qǐng)假,請(qǐng)家長(zhǎng)提前寫(xiě)好請(qǐng)假條,謝謝你們的配合!
5.有關(guān)育兒:我們的家長(zhǎng)是很強(qiáng)大的資源庫(kù),如果家長(zhǎng)有好的可以單獨(dú)發(fā)給我,我整理好再分享給大家。
6.家長(zhǎng)助教的定義:
家長(zhǎng)助教,就是家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。不同層面的家長(zhǎng)來(lái)自不同的行業(yè)、有著不同的工作,家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。如:男家長(zhǎng)的參與,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),充滿(mǎn)了新鮮感和陽(yáng)剛之氣,這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;其次,家長(zhǎng)中不乏各種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)人才,對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō),他們的到來(lái)能夠滿(mǎn)足他們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴求。
本學(xué)期我園嘗試以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的形式,開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),讓家長(zhǎng)臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師,來(lái)園給孩子們上課。家長(zhǎng)們可根據(jù)自己
的特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng),自愿報(bào)名,走進(jìn)幼兒園,和教師一起組織教育活動(dòng),為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。
每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)自不同的工作崗位,有著不同的特長(zhǎng)和技能,他們把自己的特長(zhǎng)和技能進(jìn)行綜合提煉,成為我們豐富的教育資源。
各位家長(zhǎng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先我代表班委,及其他同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
我先自我介紹一下,我是高二四班班長(zhǎng),很榮幸能代表班委在這里和各位家長(zhǎng)做一次寶貴的匯報(bào)和交流。作為一班之長(zhǎng),我慶興,但我也有壓力,慶興是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)在這之中去學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班集體。
壓力是來(lái)自于如何帶領(lǐng)班委把204班,創(chuàng)建成一個(gè)文明,健康,積極,向上,守紀(jì)的一個(gè)優(yōu)秀班集體。對(duì)于自己的管理,我認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)是能和每一個(gè)同學(xué)友好的相處,這樣既為我更好地管理班級(jí)起到輔助作用,也能引導(dǎo)每位同學(xué)學(xué)會(huì)和他人融洽相處。
但是在這之中,我認(rèn)為我最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的交流談心太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到最好的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí),不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),都那么有責(zé)任感,有集體觀念。
所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些壞習(xí)慣。而這些人不僅僅是老師們,跟需要就是在座的各位家長(zhǎng),同時(shí)我認(rèn)為最有效的方法是心平氣和的談話(huà),而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這半個(gè)學(xué)期中我們?cè)诎嘀魅魏桶辔膸ьI(lǐng)下,有過(guò)不錯(cuò)的表現(xiàn)和收獲,當(dāng)然同時(shí)也存在著一些問(wèn)題,下面的內(nèi)容,將是我以一個(gè)班長(zhǎng)的角度,來(lái)和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下在這半個(gè)學(xué)期中同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異之處和存在缺陷的地方。表現(xiàn)優(yōu)異的地方有:
、訇P(guān)于學(xué)校班級(jí)活動(dòng)方面,我們班的同學(xué)都能以較高的積極性參加像一些春游,藝術(shù)節(jié),春季運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽等集體性的活動(dòng),還有在西南旱災(zāi)和玉樹(shù)地震中都能奉獻(xiàn)出自己力所能及的愛(ài)心;
、陉P(guān)于作業(yè)方面,每位同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),并能按時(shí)上交;
③關(guān)于班級(jí)紀(jì)律方面,在班主任,督課老師和班委的共同管理之下,能較好的做到在自修課和晚自習(xí)保持良好的紀(jì)律,營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍;
、荜P(guān)于寢室內(nèi)務(wù)方面,每位住校生都做到了不出現(xiàn)重大違紀(jì),違規(guī)的良好表現(xiàn);
、蓐P(guān)于就課情況,每位同學(xué)都能做到不無(wú)故曠課,逃課;
⑥關(guān)于同學(xué)之間相處問(wèn)題,同學(xué)們能友好相處,從不出現(xiàn)打架斗毆等不良情況;
但是,在學(xué)習(xí)和生活中我也發(fā)現(xiàn),同學(xué)們身上任然存在不少的問(wèn)題,根據(jù)班級(jí)日志記錄,我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題:
、僭谡n余時(shí)間(比如像早自修前的一段時(shí)間,傍晚吃好飯后的一段時(shí)間),還有晚自習(xí),同學(xué)們?nèi)コ浞掷眠@些時(shí)間的自覺(jué)性還是比較低;
、诖蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)英語(yǔ),數(shù)學(xué)主課的重視度任然很低,有待加強(qiáng),而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度不高;
③男生寢室衛(wèi)生時(shí)常存在一些小問(wèn)題,比如,垃圾沒(méi)有及時(shí)傾倒,衛(wèi)生間衛(wèi)生不合格,等等;
、苡胁糠滞瑢W(xué)經(jīng)常在早自習(xí),午自修,晚自習(xí),遲到;針對(duì)這以上幾點(diǎn)問(wèn)題,班委做出了相應(yīng)的管理措施,比如前階段已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行的“班級(jí)日志”。
班級(jí)日志是及時(shí)記錄每位同學(xué)在校學(xué)習(xí),生活方面暴露出的問(wèn)題的一項(xiàng)措施,這項(xiàng)措施并且做到及時(shí)向班主任反映的最終目的。這樣使得班主任能及時(shí)了解到我們班級(jí)在一天中所有的問(wèn)題和重大事情。
從而做出及時(shí),準(zhǔn)確的處理措施。在今后半個(gè)學(xué)期中,我們班委還會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整,以便能更好的做到一個(gè)班長(zhǎng),一個(gè)班委應(yīng)盡到的責(zé)任。
各位家長(zhǎng),您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望!老師也同您們一樣,都希望每位學(xué)生都有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。
如今,在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。所以,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,光靠學(xué)校,老師和班委還不行,我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任,讓我們得到真正的、有效的教育。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們即將要踏上高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在孕育著一個(gè)收獲的秋天,我們會(huì)成熟的。請(qǐng)您們放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望,一定會(huì)為最后一年半的高中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!在此,讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:您們辛苦了。!謝謝!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇5
時(shí)間真快,轉(zhuǎn)瞬之間,女兒到市試驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)近兩年了。我倍感欣慰的是,兩年來(lái),孩子成長(zhǎng)了,長(zhǎng)大了,懂事了,不僅學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步,而且做人方面也給我們帶來(lái)了意外的驚喜。
譬如,能聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)了,不隨便頂撞父母了;樂(lè)意和父母溝通了。能關(guān)心父母的艱辛,盡可能讓父母少為其操心;經(jīng)常幫父母打掃屋子,收拾房間;早上起床,被褥能疊的整整齊齊;自己的衣服常常是自己洗;不用催促,就能主動(dòng)去完成學(xué)校布置的作業(yè)等。
看到孩子長(zhǎng)大了,看到其他同齡的孩子衣著時(shí)尚,我們做父母的有時(shí)心里會(huì)隱隱作痛,覺(jué)得委屈了孩子,決心花些錢(qián)給孩子買(mǎi)件時(shí)尚的衣服,但孩子總是說(shuō)“我穿的衣服就很好,有必要花那些錢(qián)嗎?只要整齊干凈就行!”寒冷的冬天,家里無(wú)暖氣,我們買(mǎi)了個(gè)電暖氣供孩子做作業(yè)取暖,孩子卻把電暖氣讓身體不好的爸爸用了,自己凍著做作業(yè)。以往做好飯,父母把飯菜端到桌子上,喊了半天才來(lái),狼吞虎咽吃完就走;現(xiàn)在呢,知道自己端飯了,還給父母倒茶、遞碗筷,邊吃邊講些校園的所見(jiàn)所聞,使我們倍感溫馨。
和別的家長(zhǎng)交流,常聽(tīng)他們感嘆說(shuō)現(xiàn)在的孩子普遍患有“四二一溺愛(ài)綜合癥”。四就是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,二就是爸爸媽媽?zhuān)痪褪仟?dú)生子女。獨(dú)生子女成了家里的小皇帝、小公主,全家人對(duì)其百般疼愛(ài),千般關(guān)心,萬(wàn)般呵護(hù),使孩子不自覺(jué)的養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。我可以自豪的告訴大家,我的孩子沒(méi)有患上這種所謂的“綜合癥”。她很可愛(ài)、很健康、很上進(jìn)。這一方面得力于我們的家庭教育,“窮人的孩子早當(dāng)家嗎!”另一方面,主要是得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師教育有方。他們不僅給孩子傳授學(xué)業(yè)知識(shí),還教育他們?nèi)绾巫鋈;他們不僅關(guān)心孩子的身體健康,還關(guān)心他們的心理健康、思想健康。我相信我孩子在這樣的氛圍中,定能成為一個(gè)奮發(fā)有為的人,來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
最后,讓我以崇高的敬意道一聲:“謝謝,老師辛苦了!”
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇6
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽儯嗍虑槎家白约旱氖虑樽约鹤觥,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)。回顧這一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ模院⒆觽冞是玩得非常開(kāi)心的。
看小動(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了幼兒也取得了年級(jí)組奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少?吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!
當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!
在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!
從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一
些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。
下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:
1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn),上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。
2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。
通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng),少看電視讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:
身體健康!
全家幸福!
天天好心情!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇7
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱渲杏兴崂币灿锌嘞,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的?葱(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》,當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,而且,都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,念起來(lái)朗朗上口,包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”,從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看,一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了;二是他們學(xué)習(xí)的速度快了,當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句,現(xiàn)在可以達(dá)到三句;三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,用得最頻繁的一句就是“將上堂,聲必?fù)P”,而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的,作為我們大一班的參賽小選手,他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色,我班的
幼兒也取得了年級(jí)組第一名,平時(shí),只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn),這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦,堅(jiān)持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報(bào)演出中,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”!接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中,表現(xiàn)都不錯(cuò),能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!在表演的那天,幼兒也表現(xiàn)非常理想,給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功!
這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”,鍛煉幼兒的體能與技能,使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽,我班幼兒又是一舉奪冠,季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指!我們大一班的小朋友真是好樣的!另外,我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”,開(kāi)始是定下每班5名幼兒,但是,我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),最后,我與鐘老師商量,讓大一班小朋友每周輪流來(lái),讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),但是由于時(shí)間有限,有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷,所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,下學(xué)期,我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的!另外,在班級(jí)活動(dòng)中,我們也經(jīng)常會(huì)開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng),讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,孩子們學(xué)報(bào)幕、自?shī)首詷?lè),同時(shí),我還滲透了禮貌教育,我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴
奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少。看到孩子們開(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的.眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一
些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn),上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體活動(dòng),少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!大一班全體小朋友們:過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的暑假!新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!最后,再次謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題,你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,更是對(duì)我們工作的支持和理解,在這我對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!
今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有46名幼兒,男孩23名,女孩23名,其中這學(xué)期有3名轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來(lái)帶這個(gè)班。
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:
1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,上學(xué)期我們開(kāi)展了小喇叭節(jié)目,浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來(lái)表情非常好。
2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,
3、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上),餐后能放好自己的餐具,早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,“好”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面:部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期,能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想,大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況!下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,下面我就為大家介紹一下。
1、早上7:30─8:30是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間把孩子送來(lái),(順便說(shuō)一下,希望家長(zhǎng)能把孩子親手交到老師手上。)
2、8:30─10:10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間,包括喝牛奶的時(shí)間
3、10:10——10:30是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,我們每天都有一些體育游戲,孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
4、10:30——10:40是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜,并向孩子介紹菜名,并教育孩子愛(ài)惜糧食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5、10:40——11:10是孩子進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,不挑食、不浪費(fèi),我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食,但是老師講了,還是會(huì)吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢,還有待加強(qiáng)。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
6、11:10——12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽(yáng)。雨天的話(huà)會(huì)在室內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)等。
7、12:00——14:00是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
8、14:00——14:40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間
9、14:40——15:40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
10、15:40是孩子離園時(shí)間,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容我們主要以主題教學(xué)為主。這學(xué)期我們采用的是省編教材。主題有8個(gè),分別是1、《親親一家人》、(主題的目標(biāo)是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員,讓孩子感受到家庭的愛(ài),從而使孩子學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。)主題2是《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》(是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習(xí)的材料,激發(fā)孩子去探索、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟。從而打開(kāi)孩子的心智之門(mén)。)主題3是《奇妙的聲音》(讓孩子利用自己的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)各種不同的聲音,能辨別聲音的差異,確定聲音的方位等,讓他們發(fā)現(xiàn)自己和周?chē)穆?lián)系,感受生活的多姿多彩。)主題4是《多才多藝的手》(讓孩子了解手的重要作用,在這一主題中,我們也創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。)主題5是《好伙伴》(這一主題中,我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。讓孩子樂(lè)意與同伴交往,體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。)主題6是《石頭大玩家》(在這一主題中,我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性。萌發(fā)孩子對(duì)石頭的興趣,發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”,使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)。)主題7是《下雨的日子》(這個(gè)主題就是引導(dǎo)孩子在雨天里尋找快樂(lè)。從各種活動(dòng)中充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。)主題8是《熱和冷》(通過(guò)冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣,更加增添了對(duì)夏日特征的了解。同時(shí)讓孩子知道幾種簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的辦法,做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。)在這些主題中涉及到許多的內(nèi)容。有健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這當(dāng)中有一些詩(shī)歌、歌曲、故事及感知5以?xún)?nèi)的數(shù)字和一些幾何圖形等。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,常言道:眾人捧柴火焰高,在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園,在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng),關(guān)注我們的區(qū)角,為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持,有的小朋友拿來(lái)了很多家里的廢舊材料,像方雨昕的媽媽還特地買(mǎi)了盆吊籃來(lái);曹藝瑤的媽媽拿來(lái)了許多紐扣;張宇浩的奶奶拿來(lái)了牛奶瓶等等。在此我希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作,和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),提供素材,希望我們的家長(zhǎng)能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區(qū)角內(nèi),供我們孩子游戲時(shí)使用。
五、其它:
1、要上交的東西及時(shí)上交(如幼兒成長(zhǎng)快樂(lè)手冊(cè))
2、希望家長(zhǎng)做一個(gè)有心人,繼續(xù)為我們的區(qū)角提供豐富的活動(dòng)材料。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)詳細(xì)地填寫(xiě)好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、隨著天氣逐漸變暖,請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
各位家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng),為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!
最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇9
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師,我感到非常榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,但是我們非常高興。因?yàn),?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的.職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō):愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職。作為幼兒園的老師,我可以毫不夸張地說(shuō):幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有責(zé)任心!
不能讓孩子輸在起跑線上是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴(yán):我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,感謝各位在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了我們共同的目標(biāo),今天我們坐到了一起。召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家校間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,成長(zhǎng)的更好!
我主要與大家談?wù)勔韵聝煞矫娴膯?wèn)題:
1、學(xué)校的基本情況。2、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)小建議。
一、首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),學(xué)生20xx人,教師89人,其中省級(jí)骨干教師7名,江油市名優(yōu)教師4名。學(xué)校始終堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、特色打造”的工作思路。以“詩(shī)情詩(shī)意,成人成才”為校訓(xùn),精心打造詩(shī)韻校園,開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”、“詩(shī)歌節(jié)3月”、“讀書(shū)節(jié)4月”、“新童謠創(chuàng)編”每周一詩(shī)、詩(shī)韻走廊等系列活動(dòng),營(yíng)造詩(shī)香、書(shū)香班級(jí);建設(shè)詩(shī)香、書(shū)香家庭,構(gòu)建人文校園;以家校共育為契機(jī),開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)講壇、親子體驗(yàn)、家庭才藝比賽等系列活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同發(fā)展,共同進(jìn)步;以養(yǎng)成教育為核心,開(kāi)展好習(xí)慣點(diǎn)點(diǎn)行、心海護(hù)航、陽(yáng)光假期作業(yè),改善育人環(huán)境;以特色校本研修為抓手,開(kāi)展師徒同課異構(gòu)、名師獻(xiàn)課、學(xué)科教師賽課等活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力,精心打造“設(shè)計(jì)好、興趣濃、參與廣、效度高”的高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量;以少年宮建設(shè)為平臺(tái),開(kāi)展乒乓球、跳繩、田徑、足球、管樂(lè)、腰鼓、繪畫(huà)等藝體特色項(xiàng)目訓(xùn)練,提升學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)。本期:
1、學(xué)校成功成為成都泡桐樹(shù)集團(tuán)學(xué)校的加盟學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享等方面發(fā)展的新機(jī)遇。學(xué)校已經(jīng)派出部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師到成都泡桐樹(shù)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),教師提升平臺(tái)再次提升。
2、學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面重點(diǎn)關(guān)注:安靜、干凈、有禮貌。
3、學(xué)校3月開(kāi)展了“詩(shī)歌節(jié)”、4月開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”、五月開(kāi)展了“校園藝術(shù)節(jié)”,其中有一項(xiàng)“家庭才藝”展示,可以一個(gè)家庭獨(dú)立參賽,也可以幾個(gè)家庭組合參賽,同時(shí)招募家長(zhǎng)主持人和學(xué)生主持人,希望各位家庭在班主任處積極報(bào)名。
二、接下來(lái),給家長(zhǎng)幾點(diǎn)小小的建議
(一)重視孩子的禮儀和安全教育
1、教育孩子要舉止文明、著裝美觀大方,特別是穿校服上街和乘車(chē)時(shí),孩子不僅僅是家庭的孩子,也是學(xué)校的名片。
2、關(guān)愛(ài)生命,提高安全防范意識(shí),防交通事故、不乘無(wú)牌、無(wú)證的黑車(chē);同時(shí)防火、防電;更要防溺水,教育孩子不私自下水游泳。盡量不要帶孩子到人口密集區(qū)域活動(dòng),(要從昆明和廣州火車(chē)站事件中吸取教訓(xùn))。
(二)正確面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)
學(xué)校4月底剛剛進(jìn)行了半期檢查?荚囀窃\斷的一種手段,是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問(wèn)題,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋求改進(jìn)的辦法,孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想,一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療,診斷就顯得毫無(wú)意義。
從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
①抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)上網(wǎng)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
、谧B(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。
、茏ツ芰。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
⑤父母要做表率。教育本質(zhì)上是仿效教育,實(shí)踐證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。
(三)培養(yǎng)好的習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。
1、自己的事情自己辦的習(xí)慣。
2、用了東西放回原處的習(xí)慣。
3、每天讀書(shū)的習(xí)慣,
4、每天體育鍛煉的習(xí)慣。
(四)關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,調(diào)節(jié)自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?
首先是家庭要和睦,和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。其次,體育鍛煉,體育鍛煉中非常容易讓孩子感受到失敗、挫折,同時(shí),也能很快將孩子的不良情緒得到釋放。當(dāng)然,最為重要的是家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)一些與孩子溝通的技巧,隨時(shí)與孩子保持良好的溝通,及時(shí)了解孩子的心理想法,及時(shí)調(diào)節(jié)。
最后,再次感謝你的光臨!感謝你一直以來(lái)對(duì)詩(shī)城小學(xué)工作的理解和大力支持。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇11
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的?葱(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》,當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,而且,都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,念起來(lái)朗朗上口,包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”,從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看,一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了;二是他們學(xué)習(xí)的速度快了,當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句,現(xiàn)在可以達(dá)到三句;三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,用得最頻繁的一句就是“將上堂,聲必?fù)P”,而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的,作為我們大一班的參賽小選手,他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色,我班的幼兒也取得了年級(jí)組第一名,平時(shí),只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn),這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦,堅(jiān)持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報(bào)演出中,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”!接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中,表現(xiàn)都不錯(cuò),能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!在表演的那天,幼兒也表現(xiàn)非常理想,給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功!
這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”,鍛煉幼兒的體能與技能,使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽,我班幼兒又是一舉奪冠,季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指!我們大一班的小朋友真是好樣的!另外,我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”,開(kāi)始是定下每班5名幼兒,但是,我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),最后,我與鐘老師商量,讓大一班小朋友每周輪流來(lái),讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),但是由于時(shí)間有限,有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷,所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,下學(xué)期,我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的!另外,在班級(jí)活動(dòng)中,我們也經(jīng)常會(huì)開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng),讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,孩子們學(xué)報(bào)幕、自?shī)首詷?lè),同時(shí),我還滲透了禮貌教育,我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少?吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的.儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn),上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng),少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是xx年7月25日—xx年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇12
親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師,我感到非常榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,但是我們非常高興。因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō):愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職。作為幼兒園的老師,我可以毫不夸張地說(shuō):幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有責(zé)任心!
不能讓孩子輸在起跑線上是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴(yán):我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:
1、教師
張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)方面的興趣和樂(lè)感。
關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。
陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、幼兒
班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人,其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室每周五離園前用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神,力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題:
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的.孩子,還特別挑食,常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中
幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間
活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
言稿:靜待花開(kāi)高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿v
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇14
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
很高興大家都來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我是大班的老師,過(guò)去的兩年時(shí)間里,和各位家長(zhǎng)一起去努力,幫助我們的孩子去成長(zhǎng),我也是感到特別的榮幸,這次和大家一起再次的探討孩子的教育問(wèn)題,我也是有一些話(huà)想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)。
孩子們?cè)谟變簣@里面都是非常的聽(tīng)話(huà)的,經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng),現(xiàn)在在大班里面,也是學(xué)習(xí)更加專(zhuān)心了,沒(méi)有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象,同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí),雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的,但是大家都還是會(huì)去很努力的去學(xué)習(xí),上課也是特別的一個(gè)積極認(rèn)真,大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年,明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了,和在幼兒園的學(xué)習(xí)會(huì)是完全不同的,但是我們的孩子們都很努力,也是愿意學(xué)習(xí)的。
我也是建議家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)我們的孩子,雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說(shuō),但是我覺(jué)得對(duì)待孩子,這個(gè)鼓勵(lì)真的特別重要,在我們的教育里也是要反復(fù)的講,讓我們的孩子感覺(jué)到他們做的事情,只要是對(duì)的,我們都是會(huì)給予鼓勵(lì),給予贊揚(yáng)的,特別是我們孩子取得了進(jìn)步,可能和別的孩子相比,并不是特別的大,但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的,其實(shí)我們就應(yīng)該去鼓勵(lì),多一些鼓勵(lì)也是給予他們信心,讓他們是更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng)的',特別是我們的孩子而今也要開(kāi)始學(xué)習(xí)一些知識(shí),也變得是難了一些,只要他們是愿意學(xué)習(xí),其實(shí)我們就是要去鼓勵(lì)他們,最后的成績(jī)目前來(lái)說(shuō)其實(shí)是并沒(méi)有那么的一個(gè)重要,更加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,喜歡上學(xué)習(xí)。
除了鼓勵(lì),我還建議家長(zhǎng)們帶著孩子多鍛煉,現(xiàn)在也是季節(jié)變化的一個(gè)階段,更是容易生病的一個(gè)階段,只有去加強(qiáng)鍛煉,讓抵抗力都上去了,其實(shí)就更容易不生病,而我們的家長(zhǎng)們更是要以身作則,給孩子們做一個(gè)榜樣,一起去運(yùn)動(dòng),身體是非常重要的,我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,是愛(ài)上運(yùn)動(dòng),那么這樣對(duì)于他們的一個(gè)成長(zhǎng),他們的人生都是非常的的。而今孩子們?cè)谟變簣@里面也是有一些體育的運(yùn)動(dòng),不過(guò)我更覺(jué)得家長(zhǎng)的影響是更大的,只有大家都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),愿意去陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的,那么更是容易讓我們的孩子們來(lái)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
教育是我們大家一起孩子們的,也是非常的感謝各位家長(zhǎng)來(lái)到我們這兒參加家長(zhǎng)會(huì),也是希望今后大家是一起,為了我們的一個(gè)孩子,一起多去分享,多一些去探討,讓我們的孩子更加健康成長(zhǎng)。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇15
尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是中三班媽媽。今天,很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛(ài)我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位及老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書(shū)的。早就聽(tīng)說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育,我們花了不少心思,很多家長(zhǎng)可能也和我一樣。
孩子從開(kāi)始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門(mén)了”才依依不舍的離開(kāi)幼兒園;從一開(kāi)始見(jiàn)到老師都不敢說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和自豪!每天早晨在幼兒園門(mén)口,家長(zhǎng)朋友們都能看見(jiàn)守門(mén)的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼,老師們熱情地迎接每位孩子,使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂(lè)滿(mǎn)足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)。我相信:我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下,一定會(huì)健康成長(zhǎng)!
最后,我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的老師,說(shuō)一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好!祝所有的小朋友在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利!家庭美滿(mǎn)幸福!
謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇16
一、致歡迎詞
尊敬的各位家長(zhǎng):
今天,你們能在百忙之中抽空來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì),我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,也感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒,是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況,共同把我們的孩子教育好。先說(shuō)說(shuō)我們上學(xué)期的期末成績(jī),總體來(lái)說(shuō)學(xué)生的考試成績(jī)是不錯(cuò)了,平均分達(dá)到了90多分。雖然成績(jī)是可喜的,但作為老師我們常在思考:為什么在同樣的班級(jí),同樣的時(shí)間,同樣的老師教育下,會(huì)有不一樣的學(xué)生呢?這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面:
二、本學(xué)期教材的主要內(nèi)容:
1。數(shù)據(jù)收集整理
2。表內(nèi)除法(一)、(二)、有余數(shù)除法
3。圖形的運(yùn)動(dòng)
4;旌线\(yùn)算
三、存在問(wèn)題見(jiàn)幻燈片
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望
。ㄒ唬╆P(guān)于作業(yè)
我要說(shuō)的第一點(diǎn)就是嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)的督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要及時(shí)查看孩子的作業(yè)登記本,有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。作為老師,我聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是:“老師,我自己沒(méi)知識(shí),教不了孩子,就辛苦老師你了!被蛘呤牵昂⒆硬宦(tīng)我的話(huà),我說(shuō)了沒(méi)用!边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。
我們面對(duì)的是98個(gè)孩子,而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子,所以我們不可能向父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,所以,希望各位家長(zhǎng)能多理解、多支持、積極配合,多督促孩子的作業(yè)情況。孩子健康的成長(zhǎng)不僅是你的希望,也是老師的希望。
(二)關(guān)于馬虎
我僅僅就馬虎來(lái)說(shuō)一下,馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病,二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難,大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,但是在考試中就是那不到高分,為什么呢?一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,在這學(xué)期里,我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,同時(shí),也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合,學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
(1)、從身邊的小事抓起,來(lái)培養(yǎng)孩子的細(xì)心能力。
考慮到孩子的心理還不成熟,從思想上給他貫輸大道理是不會(huì)聽(tīng)的,即便聽(tīng)了,也不會(huì)往心里去,我們要從他身邊的小事來(lái)要求他。為了能讓他習(xí)慣成自然,你可以從身邊的小事做起,比如要求他每天整理自己的房間。用過(guò)的物品做到“物歸原處”;學(xué)習(xí)資料擺放有序;做完作業(yè)就整理書(shū)包,且一樣一樣檢查。在他做這些的同時(shí),你要不斷地提醒、指導(dǎo),并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一個(gè)習(xí)慣的形成要經(jīng)過(guò)多次重復(fù)。有時(shí)需要你反復(fù)的與孩子一起做同一件事,比如刷牙,洗臉,你讓它在孩子心目當(dāng)中形成一個(gè)這樣的習(xí)慣:早晨起床后的第一件事和晚上睡覺(jué)前一件事,你每天早晚同孩子一起做這兩件事。一段時(shí)間后,一天不刷牙的話(huà),他自己都感覺(jué)不舒服。接著你就可以把這個(gè)辦法轉(zhuǎn)移到他的學(xué)習(xí)上了。好習(xí)慣的培養(yǎng)用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
。2)、家長(zhǎng)替代太多,教給方法比端正態(tài)度重要
馬虎,通?梢越忉尦墒虑樽龅貌粔蚝没騺G三落四。排除孩子的性格因素以外,一般小孩子出現(xiàn)這樣的情況,大都是父母或家人在平時(shí)替代過(guò)多造成的。因?yàn)楹⒆有,我們?huì)不放心他們單獨(dú)去做什么事,或是在孩子因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠做得不夠好的時(shí)候,我們沒(méi)有給足夠的機(jī)會(huì)讓孩子去練習(xí),這些都會(huì)導(dǎo)致孩子做事比較“馬虎”。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。許多同學(xué)很粗心,作業(yè)錯(cuò)誤不斷,糟糕的是考試也不例外。至少有20%的題目因粗心而錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)做題直線向前,義無(wú)反顧,根本沒(méi)想到還需要檢查。他把檢查工作全部留給家長(zhǎng)和老師了,你查出錯(cuò)誤,他愿意改,可他自己從不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。于是,我向他提出要求:
1、放慢作業(yè)速度;
2、自己必須檢查;
3、檢查方法是做一道檢查一道,確信沒(méi)錯(cuò)再做下一道。很快,兒子粗心現(xiàn)象明顯減少。我覺(jué)得我對(duì)孩子進(jìn)行了一次成功的教育,因?yàn)槲艺J(rèn)為,教育就是解決問(wèn)題,問(wèn)題就是孩子做作業(yè)粗心,而教給方法比端正態(tài)度更重要,因?yàn)閷?duì)于孩子粗心問(wèn)題,父母反復(fù)叮囑他細(xì)心,簡(jiǎn)直毫無(wú)意義。因?yàn)楹⒆哟中牡拿〔皇且惶祓B(yǎng)成的。往往粗心的孩子在做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心,做完作業(yè)后不檢查,因?yàn)樗麄兞?xí)慣于父母幫助檢查。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯(cuò)誤,這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病,養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子因?yàn)榇中,作業(yè)或考試不太理想,那么,可以適當(dāng)對(duì)他進(jìn)行一點(diǎn)小小的懲罰。比如錯(cuò)了一道口算,家長(zhǎng)可以再出10道類(lèi)似的口算,既加深了記憶又得到了鍛煉。
(3)。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。如果孩子在專(zhuān)心做事時(shí),受到過(guò)多的干擾,就會(huì)心緒煩亂,情緒不穩(wěn),極易渙散注意力,很難做到全神貫注。為了讓孩子能夠?qū)W⒌刈鍪拢议L(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)不看電視,不聊天,做事也盡量不弄出聲音,更多的是坐下來(lái)看書(shū)陪孩子一起學(xué)習(xí),以此來(lái)排除干擾,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使孩子能夠集中注意力。
(4)。把做功課的時(shí)間化成功課量
許多孩子是粗心大王,作業(yè)做錯(cuò)、漏做、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò),甚至剩下半題忘了做,弄得我也跟著神經(jīng)緊張?蓺獾氖窃趺刺嵝阉(xì)心都沒(méi)用。據(jù)我觀察,粗心的原因和大多數(shù)孩子一樣,沒(méi)把心思放在功課上。比如她媽媽規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè),她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘。要是動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了,就更心不在焉。你要是囑咐她“再做20分鐘去玩”,她竟泡時(shí)間,20分鐘寫(xiě)不了三道題,還錯(cuò)了兩個(gè)。無(wú)意中把督促她學(xué)習(xí)的條件改為“再做5道題才能玩”,結(jié)果她5道題做得有質(zhì)有量,只用了10分鐘。化時(shí)為量,即把“再做20分鐘”,改為“再做5題”。這樣,孩子的勁兒就來(lái)了,從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。
。5)、孩子粗心,要防備做功課疲勞
和許多孩子一樣,作業(yè)前半部分質(zhì)量好,后半部分字跡潦草,錯(cuò)字別字很多,大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心,我以為這是疲勞所致。心理學(xué)認(rèn)為,疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù),粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息,疲勞得以解除,學(xué)習(xí)“引擎”再度起動(dòng)恢復(fù)效率,粗心問(wèn)題便能解決。許多父母擔(dān)心孩子好不容易定下心學(xué)習(xí),休息了心不容易收回來(lái)。于是,送些點(diǎn)心,讓孩子緩解一下就算休息了。殊不知,保持與做功課一樣的狀態(tài)休息,心理的緊張是無(wú)法消除的。因此,即便休息5分鐘,也要離開(kāi)書(shū)桌,最好忘掉功課。這樣,心理緊張才能得以緩和。采用此法,不僅解決了女兒粗心問(wèn)題,她的視力也有好轉(zhuǎn)。
。6)、粗心,就是掌握得不夠熟練。
當(dāng)然,要幫助孩子,就要具體找出到底是哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得還不熟練當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心,所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。如王路通認(rèn)識(shí)表這塊的內(nèi)容。
(7)、千萬(wàn)不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。
即使孩子有粗心的毛病也不能總放在嘴上說(shuō):“你為什么一直這樣粗心啊”“以后不要再這樣粗心大意了!”我們一遍一遍地說(shuō)他粗心……,其實(shí)是在強(qiáng)化他的粗心,孩子聽(tīng)得多了,他就會(huì)認(rèn)為自己就是這個(gè)樣子了,這樣一來(lái),孩子的粗心真的就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。如果我們反過(guò)來(lái)做,在他偶爾不粗心的時(shí)候馬上表?yè)P(yáng)他,強(qiáng)化他的細(xì)心,這樣慢慢地他就會(huì)向著細(xì)心方向發(fā)展了。一段時(shí)間后,讓孩子感覺(jué)到自己其實(shí)是可以很細(xì)心的。慢慢地細(xì)心的好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。粗心是低年級(jí)孩子的通病,父母不必太計(jì)較,只要教給孩子自我反思和改正錯(cuò)誤的方法,就是根本。因?yàn),孩子改正錯(cuò)誤的過(guò)程也是探索成功的過(guò)程,隨著他們身心發(fā)展,粗心問(wèn)題是能克服的。
有了理論還要有實(shí)踐,我安排她做一些需要耐心的事(枯燥簡(jiǎn)單的勞作等);督促她提高平時(shí)作業(yè)質(zhì)量。此外,還教她預(yù)防粗心的技巧,如寫(xiě)張?zhí)嵝褩l放桌上;復(fù)查時(shí)用反向代入法檢驗(yàn);編一本錯(cuò)題集,了解自己易出錯(cuò)的地方,以便提防,重點(diǎn)檢查。還有一種好辦法,就是讓孩子從1一直寫(xiě)到500,看有沒(méi)有錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)今天上了什么課,講了什么內(nèi)容。也許你并不知道今天學(xué)校老師講了些什么,或者你根本聽(tīng)不懂,只要聽(tīng)孩子說(shuō),其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
五、安全問(wèn)題
安全教育
六、總結(jié)
最令我感動(dòng)的家長(zhǎng),當(dāng)我的手都剝皮是,艾薇的爺爺送來(lái)的小手套,當(dāng)我期末考試前頭疼,元龍那一聲聲問(wèn)候:“老師,你難受了,你頭疼,你坐下來(lái)歇會(huì)吧。”當(dāng)我在疲倦也不會(huì)覺(jué)得難受。有這樣的家長(zhǎng)和這樣的學(xué)生,再苦,再累也是值得的。特別是語(yǔ)文老師晚上輸液,白天還是堅(jiān)持上班,這等等的一切口令我感動(dòng)著。)
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
這里給您推薦幾本書(shū),是美國(guó)教育家阿黛爾的著作:《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》,相信這些對(duì)您和孩子都會(huì)有幫助的。
謝謝大家。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇17
親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),謝謝! 為了我們中1班全體孩子得到更好的發(fā)展,今天我們坐到了一起,探討這個(gè)學(xué)期以來(lái)在教育、護(hù)理方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的`事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、班級(jí)情況分析
首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:班級(jí)幼兒總數(shù)30人,其中男生14人,女生16人。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事,比如:田宇銘、朱幸波、陳彬彬等這些小朋友;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹,讓他們(cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。(舉例)
我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),幼兒的生活即學(xué)習(xí),幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動(dòng)中,孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如:孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。
總之,兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè),我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)劊,希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過(guò)分發(fā)紅花、小蘋(píng)果等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。
孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望。看著孩子健康的成長(zhǎng),做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
二、本學(xué)期的主題教育內(nèi)容
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。
三、班級(jí)主要工作重點(diǎn)
(一)關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 要做到一貫性與一致性。
好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師一起配合,有的孩子在家習(xí)慣較差,在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長(zhǎng)能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家,家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的,它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。
1、遵守作息制作的習(xí)慣。
科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)定性,對(duì)孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺(jué)的時(shí)候,孩子會(huì)自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿(mǎn),心情愉快。也有的家長(zhǎng),只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”。有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M(mǎn)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺(jué)了。如果有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,家長(zhǎng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng),這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。
2、良好的飲食習(xí)慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛(ài)孩子,家里巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開(kāi)座位,不講閑話(huà),不玩玩具,注意力集中。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。
3、看電視的良好習(xí)慣
看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:
1)要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)?nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2)要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3)家長(zhǎng)最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。
4)要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。
5)要注意廣告的影響。
4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展,有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問(wèn)他時(shí),他或答非是問(wèn),或沉默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái),好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,如準(zhǔn)備一些錄音磁帶,讓孩子聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)完家長(zhǎng)要及時(shí)提問(wèn),以促使孩子認(rèn)真聽(tīng)講,慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫(huà)畫(huà)呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來(lái)了,家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來(lái),共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。
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有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么,孩子大了就會(huì)了。一個(gè)什么都不會(huì)的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競(jìng)爭(zhēng)。所以,請(qǐng)那些幫孩子做事情的家長(zhǎng)放開(kāi)你們的手,還有些孩子動(dòng)手能力差,家長(zhǎng)在家 可以 多讓孩子做些他力所能及的事情。比如:可以讓他在家?guī)椭、收拾碗筷、搬小椅子等?/p>
四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的工作
我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前 教育 ,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:00——8:00到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上,認(rèn)真填寫(xiě)服藥記錄,交待清楚藥的用法用量。
3、現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,希望抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
5、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事,園車(chē)接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
6、如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
7、做好傳染病的預(yù)防
現(xiàn)在是各類(lèi)傳染病多發(fā)的季節(jié),我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配,保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等,不僅強(qiáng)身健體,也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié),尤其是五月,大約長(zhǎng)10毫米,是一年中增長(zhǎng)最快的月份,10月份長(zhǎng)的最慢,大約3.3毫米。良好的作息習(xí)慣,積極鍛煉身體等等,都能積極的預(yù)防春季傳染病。手足口病對(duì)嬰幼兒普遍易感。大多數(shù)病例癥狀輕微,主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,多數(shù)患者可以自愈。疾控專(zhuān)家建議大家,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物,勤曬衣被,多通風(fēng)。托幼機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)可疑患兒,要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,并及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告,及時(shí)采取控制措施。輕癥患兒不必住院,可在家中治療、休息,避免交叉感染。主要做好這些方面的控制。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇18
在座的家長(zhǎng)朋友:
大家好!
感謝各位家長(zhǎng)朋友參加今天的會(huì)議,家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望以后通過(guò)強(qiáng)大的專(zhuān)家后盾,敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),教育觀先進(jìn)的各位家長(zhǎng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。
下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào):
一、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施
1、以特色教學(xué)作為課程核心,分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃,依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng),有機(jī)滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學(xué)課程為依托,每周二.三開(kāi)展教學(xué)觀摩課。在課程實(shí)施過(guò)程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為,真正做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒,本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核,幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽(tīng)課.及學(xué)期末素質(zhì)展示,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí),加強(qiáng)幼兒對(duì)外溝通.交流與合作的能力。
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式,重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶(hù)外體育活動(dòng).特色教學(xué)活動(dòng).游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)。
4、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度,園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽(tīng)課”為主要督導(dǎo)形式,做到“四個(gè)堅(jiān)持”既:堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況,堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。
二、本學(xué)年家長(zhǎng)工作
1.以召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)專(zhuān)家講座”,“家長(zhǎng)訪園日”,提升家長(zhǎng)科學(xué)的教育觀念。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,互聯(lián)網(wǎng)的作用,達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話(huà)家訪或登門(mén)家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇19
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
您們好!首先,謝謝你們從百忙中抽空的到來(lái),再這我也代表我們班的老師愿家長(zhǎng)們健康平安,家庭幸福,孩子們聰明伶俐,開(kāi)開(kāi)心心,身體健康!今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況分析,總結(jié)上學(xué)期的一些情況,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),以及需要家長(zhǎng)在本學(xué)期配合的內(nèi)容及要求,并聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一、班級(jí)現(xiàn)況:
本學(xué)期還是由我,梁老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教學(xué)和保育工作,這學(xué)期我班幼兒共33名。男生17名;女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在自理能力提高了不少,懂得自己疊被穿衣,自覺(jué)排隊(duì)端飯、收拾整理自己的物品等。
——在美術(shù)方面,許多幼兒可以發(fā)揮自己的想象力大膽作畫(huà),如梁誠(chéng)智、陳語(yǔ)桐、馮穎兒、馮沐祺、姚承銘、向嘉駿、鄭智成、李邦、楊舒揚(yáng)特別是符逸陽(yáng)小朋友之前總是需要老師鼓勵(lì)很久才會(huì)動(dòng)筆小心翼翼的畫(huà)的,但是現(xiàn)在不但能自信地畫(huà)出心中所想,而且用色大膽鮮艷;
——還有本班幼兒的表演欲也有所增強(qiáng),在上一些角色故事表演中,小朋友都積極參與。如:張雨果、劉韋妤、張駿毅、尹默涵、蘇芷瑩、童祺、李卿舟、李思糖、等小朋友;另外上學(xué)期開(kāi)展的午餐后講故事活動(dòng)小朋友都很喜歡,這學(xué)期會(huì)繼續(xù)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),這也是為我們四月份的幼兒故事大賽做了很好的準(zhǔn)備,希望家長(zhǎng)在家也能在這方面多加培養(yǎng)。
——喜歡參與一切音樂(lè)活動(dòng),樂(lè)感強(qiáng),舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有:區(qū)宸語(yǔ)、朱浩林、梁誠(chéng)智、李欣睿、黃嘉軒、馮穎兒、王欣竹夏煦坤、李,、王易晴、歐陽(yáng)至妍等小朋友,并且他們?cè)谏洗蔚母璩鎳?guó)比賽中,大膽的展示了自己的特長(zhǎng)。
——樂(lè)意參與集體活動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),知道關(guān)心別人的有: 雷博深 、茅琛、方啟翰、彭澤宇等小朋友。 隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚;但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),上課注意力不集中。有些小朋友回答問(wèn)題沒(méi)有舉手的習(xí)慣,總是用“我我我”來(lái)表達(dá),有時(shí)候回答問(wèn)題不夠完整,當(dāng)其他小朋友回答問(wèn)題時(shí),不懂得安靜傾聽(tīng)他人的表達(dá)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好日常護(hù)理工作,逐步提高幼兒的生活自理能力。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):
(1)健康方面:
1、知道注意個(gè)人衛(wèi)生,食物營(yíng)養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)都是保持健康的方法,
2、學(xué)習(xí)洗手帕、和擦桌子,讓幼兒掌握用水清潔物品的方法,提高生活自立能力。
(2)語(yǔ)言方面:
1、能續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌,并從中體會(huì)到樂(lè)趣
2、能從前至后有順序地閱讀圖書(shū)和圖片故事
(3)數(shù)學(xué)方面:
1、認(rèn)識(shí)1—10的相鄰數(shù)、單雙數(shù);
2、認(rèn)識(shí)11—15的數(shù)字和數(shù)量,能點(diǎn)數(shù)16—20
(4)科學(xué)方面:
1、感受物品的材質(zhì)與其下落的速度之間的關(guān)系
2、通過(guò)游戲知道一些物品的形成與融化過(guò)程
(5)社會(huì)方面:
1、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志,能做力所能及的的事來(lái)保護(hù)環(huán)境
2、能輪流玩游戲,享受各種集體游戲樂(lè)趣,發(fā)展合作能力3、懂得感謝身邊幫助我的人,他們的勞動(dòng)和服務(wù)
(6)藝術(shù)方面:
1、學(xué)習(xí)對(duì)唱,并掌握一定的對(duì)唱技巧
2、感知歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏,學(xué)習(xí)大節(jié)拍
3、根據(jù)歌詞及故事內(nèi)容,創(chuàng)編適宜的舞蹈動(dòng)作.以上是我們六大領(lǐng)域的教育目標(biāo),滲透每個(gè)月的主題,這學(xué)期有六個(gè)主題,第一個(gè)主題:《動(dòng)物真有趣》,第二個(gè)主題主題:《美麗村》;第三個(gè)主題:《謝謝你的餓幫忙》;第四個(gè)主題;《小小藝術(shù)家》第五個(gè)主題;《小水滴》;第六個(gè)主題:《病菌拜拜》;另外,會(huì)結(jié)合3.12植樹(shù)節(jié)、4.7世界衛(wèi)生日、4.22世界地球日、5.31世界無(wú)煙日、6.5世界環(huán)境日等開(kāi)展環(huán)保教育;結(jié)合3.8婦女節(jié)、5.1勞動(dòng)節(jié)、5.8母親節(jié)、6.19父親節(jié)等開(kāi)展感恩教育。園內(nèi)的大型活動(dòng)會(huì)有4月份幼兒故事大賽,請(qǐng)家長(zhǎng)們提前幫幼兒準(zhǔn)備適合幼兒年齡的故事,到時(shí)候參加班上的預(yù)選。結(jié)合6.5世界環(huán)境日等開(kāi)展環(huán)保教育,并開(kāi)展親子制作玩具評(píng)比、5月學(xué)習(xí)消防知識(shí)、師生消防演練,5月底家長(zhǎng)開(kāi)放日、6月份大班畢業(yè)典禮、今年的六.一會(huì)和大班的畢業(yè)典禮結(jié)合,時(shí)間定在六月底,屆時(shí)希望家長(zhǎng)能支持并積極參與。為豐富幼兒的學(xué)習(xí),在這學(xué)期,前半學(xué)期,我們會(huì)讓幼兒初步學(xué)習(xí)握筆,坐姿的正確培養(yǎng)。到后半學(xué)期,就讓幼兒用比描數(shù)字,讓幼兒能初步感受字體的形態(tài)。希望家長(zhǎng)在家也可以讓孩子在這方面多練習(xí),為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫(xiě)不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆邮值男〖∪獍l(fā)育沒(méi)有完全,所以請(qǐng)耐心等待,以后會(huì)好的.這些活動(dòng)的展開(kāi)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持,幾乎每個(gè)月幼兒園都有活動(dòng),而這些活動(dòng)都是需要家長(zhǎng)配合參與的,大大小小的事情真的很多很多。很感激各位家長(zhǎng)能這么大力支持我們的工作,還有在上學(xué)期的親子運(yùn)動(dòng)操比賽中,我們班取得了最具活力獎(jiǎng),這些榮耀都是屬于我們家長(zhǎng)和小朋友的,謝謝你們能在上班的工作之余抽空來(lái)幼兒園與小朋友一起學(xué)習(xí)親子操,有的家長(zhǎng)是下班趕著過(guò)來(lái)的,有的家長(zhǎng)是特意請(qǐng)假過(guò)來(lái)的,周末還占用家長(zhǎng)們寶貴的時(shí)間排練,平時(shí)在家也要和孩子們一起練習(xí),真的辛苦你們了,很感謝你們對(duì)我們工作的支持與理解!
保育工作
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):
、 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生
、 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理
、 安排值日生,每日兩幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
④ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心 。
、葑⒅睾⒆拥慕】到逃缭谟變旱那榫w方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。
2 、教幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。特別現(xiàn)在是傳染病的高發(fā)季節(jié),如流行性感冒,甲流等,為了孩子的健康著想,要是孩子發(fā)燒37度5以上請(qǐng)?jiān)诩倚菹⒂^察3天后再送回來(lái)。希望家長(zhǎng)周末能避免帶孩子前往空氣流通不順暢,人口密集的公共場(chǎng)所。
為了給幼兒營(yíng)造良好舒適的生活環(huán)境,我們的生活老師陳老師會(huì)每天做好消毒工作,定期給幼兒洗曬玩具,定期對(duì)幼兒的餐具,水杯進(jìn)行消毒。做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持課室空氣流通。
3、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等;根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。
三、家長(zhǎng)配合的工作:
1、每逢星期一我園都會(huì)進(jìn)行升旗,請(qǐng)個(gè)位家長(zhǎng)給寶寶穿上園服!并且希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)30分前入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子發(fā)展規(guī)律的連續(xù)性制定的。 如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,若是真的有事情或者身體不舒服不能回園的請(qǐng)打電話(huà)或以短信的方式告知老師。
2、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些需求以小提示或通知告訴你們,請(qǐng)你們大力支持,并能按時(shí)帶回。在這也感謝上學(xué)期一直大力支持我們的家長(zhǎng),新學(xué)期我們更希望能得到你們的繼續(xù)配合。
3、思維課游戲課程里面的教具請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒寫(xiě)上名字,以防不見(jiàn)或丟失。還有每次發(fā)回去的書(shū)本,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促幼兒帶回園?p周二、周五會(huì)都有游戲識(shí)字課,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子當(dāng)天把字寶寶在書(shū)上找出來(lái)。(每一課的字寶寶在書(shū)的最后一頁(yè)都有)周末布置的作業(yè),大部分幼兒都能夠很好的完成,但還有個(gè)別幼兒經(jīng)常不能按時(shí)完成的,請(qǐng)家長(zhǎng)在這方面也能加大監(jiān)督。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)多留意我們門(mén)口家園聯(lián)系欄的通知。每周的聯(lián)系手冊(cè),希望家長(zhǎng)們把孩子在家的表現(xiàn)寫(xiě)在手冊(cè)上,以便我們能對(duì)幼兒有進(jìn)一步的了解,有什么需要配合的,我們會(huì)努力做到。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒帶一些玩具或如硬幣之類(lèi)的,和一些貴重的物品回園,以免發(fā)生不必要的意外事件或丟失。也不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈吊墜等,怕小朋友有時(shí)午睡放進(jìn)嘴里發(fā)生意外。前段時(shí)間發(fā)生一起事故不知道家長(zhǎng)們是否知道,江蘇一家幼兒園在開(kāi)學(xué)第二天有個(gè)小朋友被絲巾纏繞窒息而死,所以呢,親家長(zhǎng)們必須每天檢查孩子的穿著,書(shū)包里的東西,避免不必要的事情發(fā)生。
6、每周要給孩子剪指甲。因?yàn)橹讣走^(guò)長(zhǎng),孩子間會(huì)相互碰傷。
7、有藥吃的請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诘怯洷砩献龊玫怯,?xiě)明用藥時(shí)間和劑量,中藥就不要帶不來(lái)喝,因?yàn)榻逃钟幸?guī)定,不清楚中藥里的成分,所以不能帶回來(lái)。
8、放學(xué)后不要長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留,因?yàn)樵诟舯跇窃?jīng)有過(guò)高空扔?xùn)|西的現(xiàn)象,為安全起見(jiàn),放學(xué)后請(qǐng)家長(zhǎng)們看管好自己的小孩,不要光顧著自己聊天,而疏忽了對(duì)孩子的照看。
9、每周的復(fù)習(xí)內(nèi)容除了家園聯(lián)系欄那有,每周我也會(huì)把它傳到我們的網(wǎng)站上。
四、像今天這樣大家能坐在一起共同交流或分享各自的教育心得,機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,所以我希望接下來(lái)的時(shí)間,不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō),更多地是希望大家共同來(lái)講一講。接下來(lái)的時(shí)間大家可以暢所欲言,當(dāng)然您可以就自己的育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之初提出來(lái)讓我們大家共同探討。為了我們的工作能夠做的更好,也希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))
五、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇20
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的`事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
今天我要講有五點(diǎn):
一、班級(jí)情況分析
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下
三、安全工作及配合工作
四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排
五、家長(zhǎng)交流
一、班級(jí)情況分析
本班有33名幼兒,其中老生29名,新生4名,男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園,兩名未上過(guò)幼兒園,未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,所以,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活,對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:
幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話(huà),但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話(huà)進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話(huà)進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,有的孩子能說(shuō)會(huì)到,而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外,有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施:
1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施:
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà),通過(guò)個(gè)別談話(huà),自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插話(huà),養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題,由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn),或是給出一些提示,切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如,家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了,此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反,家長(zhǎng)若是面露失望,催促孩子“說(shuō)。 薄昂芫煤芫靡郧霸趺戳?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,故事講半截就沒(méi)了”,如此種種,無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
還有利用游戲比如:你說(shuō)我猜
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說(shuō)出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來(lái),然后由爸爸媽媽來(lái)猜,誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,它紅紅綠綠的,又圓又大,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋(píng)果!”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上,如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤(pán)菜,里面是紅色的東西,媽媽?zhuān)悴率鞘裁?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,專(zhuān)門(mén)搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么?”另外,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的.方面,用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面
良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,孩子會(huì)受益一生。
一)、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
早晨來(lái)園時(shí),是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
點(diǎn)心前和中飯前,我們老師要求孩子飯前要洗手,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,有幾次,我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)
a、坐姿的培養(yǎng)
這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽,比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),對(duì)差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí),請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老師的提醒督促;久而久之,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。
b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)
每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,從哪里拿,還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí),及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育。
c、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的情況,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下
。ū緦W(xué)期要開(kāi)展的主題 及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)
三、安全工作及配合工作
(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車(chē))
四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排
下周一下午(重陽(yáng)節(jié))請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)與孩子同樂(lè),12月份的疊被子比賽希望家長(zhǎng)在家進(jìn)行指導(dǎo)
五、家長(zhǎng)交流:請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。
再次感謝大家的參加,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,謝謝!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇21
各位家長(zhǎng):
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。
下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:從事幼教工作x年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的x年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。做為幼兒園的老師,我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái),所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸,我們班幼兒有37人,幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
下面我來(lái)介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、中班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出,他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這里面有個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進(jìn)入中班以來(lái),我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了中班后,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如馬其志、陳鴻赟《挑食嚴(yán)重》,鄧家旺,郜廣興,這些小朋友,在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友:,
3、吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)放假在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友:、......
接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,在這半年里我學(xué)習(xí)了1-20的簡(jiǎn)單數(shù)字,了解了20以?xún)?nèi)的數(shù)字意義,并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的目的.,孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字,為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),及正確的坐資,小朋友剛會(huì)寫(xiě)字,我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著急,要有耐心,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
在這里我特別要表?yè)P(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng):梁x等遙遙......
在語(yǔ)言里:
1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng),能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2、能樂(lè)意與人交談,注意聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,能用普通話(huà)與人交流
3、能感受語(yǔ)言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫(xiě)20個(gè),書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事
在數(shù)學(xué)里:
我們學(xué)習(xí)了顏色配對(duì),按規(guī)律排序,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,比多少,各種圖形的認(rèn)識(shí),還學(xué)習(xí)了5以?xún)?nèi)的按物點(diǎn)數(shù),那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色,它通過(guò)操學(xué)學(xué)具對(duì)孩子的感觀刺激,從而培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,在音樂(lè)美術(shù)方面:
1、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征。
2、會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù),通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì)了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲
。ǘ┌踩珕(wèn)題:
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事,請(qǐng)最好在早上來(lái)來(lái)園時(shí)告知老師,如果你忙就打個(gè)電話(huà),跟老師聯(lián)系一下,這樣我們雙方都放心。
2、不買(mǎi)幼兒園大們口地?cái)傌浀耐婢、食品,從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣,以防意外事故發(fā)生。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品,如:扣子、刀子、硬幣、珠子、項(xiàng)鏈等物品。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬容待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
5、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)盡量讓幼兒在8:30分之前到園,如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注你的孩子。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集錦 篇22
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:
本學(xué)期仍由我、cici老師,薛阿姨擔(dān)負(fù)康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉,所以就不多介紹了,在這要?dú)g迎莫豐意加入我們康乃馨班這個(gè)大家庭,我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,衛(wèi)生習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng)。上學(xué)期末王絲憶、大庭潤(rùn)佳小朋友被大家評(píng)為了全能寶寶,蔣彥靈被大家評(píng)為熱心寶寶,張雅然被大家評(píng)為進(jìn)步寶寶。希望這學(xué)期有更多的小朋友能表現(xiàn)出眾。但是目前,本班幼兒之間的個(gè)別差異也較大。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的差距越來(lái)越小,每個(gè)小朋友都能有更大的進(jìn)步。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
班級(jí)工作:
1、本學(xué)期我們將要加強(qiáng)對(duì)孩子餐點(diǎn)的管理,要求孩子安靜用餐,這學(xué)期開(kāi)始孩子會(huì)陸續(xù)使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅(jiān)持讓孩子用筷子吃飯。另外,這學(xué)期我們會(huì)每天選擇一個(gè)值日生,我們希望孩子們能在服務(wù)自己的同時(shí)學(xué)著服務(wù)別人,培養(yǎng)熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人的品質(zhì)。我們這一想法,家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)贊同吧!不過(guò)想法還需要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,我們才能順利實(shí)施。為什么呢?因?yàn)槲覀兛紤]了很久,怎樣才能讓小朋友意識(shí)到他是班上的值日生,并且興奮、重視這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
。1)、每日一換人,讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)得到鍛煉。
。2)、我們盡量安排出可以體現(xiàn)小組長(zhǎng)、鍛煉小組長(zhǎng)的事情。例如:做操時(shí)和老師一起領(lǐng)操。協(xié)助阿姨分發(fā)飯菜,整理工作等七項(xiàng)細(xì)規(guī),具體內(nèi)容我們會(huì)放在博客上供家長(zhǎng)參閱。但是最重要的一點(diǎn),我們希望值日生當(dāng)天可以7:45之前到園,從來(lái)園時(shí)間上就開(kāi)始體現(xiàn)出自己今天的不同之處,在小朋友還沒(méi)有來(lái)時(shí),就和老師、阿姨一起參與一日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。除了值日生之外,我們也延續(xù)了上學(xué)期每組一個(gè)小組長(zhǎng),希望小組長(zhǎng)能在本組的日常生活中協(xié)作值日生,起好帶頭作用,小組長(zhǎng)一到兩個(gè)星期換一次。
上學(xué)期我們已經(jīng)實(shí)施過(guò)一段時(shí)間,效果很不錯(cuò),幾個(gè)小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,尤其是王絲憶、潤(rùn)佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長(zhǎng)時(shí),都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員,每次都會(huì)主動(dòng)要求幫助老師搬床。我們希望在家中,家長(zhǎng)朋友也有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣。
2、一直以來(lái),我們對(duì)待小朋友都是進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),用貼子來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,盡管我們老師會(huì)帶來(lái)一些很漂亮的貼紙,可是在此過(guò)程中,我們也逐漸發(fā)現(xiàn),小朋友對(duì)老師發(fā)的貼紙的興趣度越來(lái)越不高,就拿到貼子紙的那一會(huì)很高興,過(guò)一會(huì)貼紙就沒(méi)什么意義了,沒(méi)有成為一個(gè)很好的激勵(lì)手段,所以這學(xué)期,我們想嘗試把這個(gè)過(guò)程給反過(guò)來(lái),每周發(fā)10張貼紙給小朋友,根據(jù)每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面進(jìn)行評(píng)比,根據(jù)表現(xiàn),拿掉相應(yīng)的貼紙,每周五下午進(jìn)行比較,看這周誰(shuí)的貼子多,根據(jù)這個(gè)結(jié)果,每月評(píng)比出三名優(yōu)秀寶寶,這也將是作為期末優(yōu)秀寶寶評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)寶寶都直觀參與到評(píng)比當(dāng)中。不知道我們這樣的做法家長(zhǎng)怎么看,或者有什么好的建議都可以提出來(lái),總之,我們一切為了孩子,為了孩子的一切,希望孩子能在自由、平等的環(huán)境中變的獨(dú)立、熱心、上進(jìn)。
在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題:
在幼兒園,我們更重視幼兒的`全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒能得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的五大領(lǐng)域活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。不過(guò),之前從家長(zhǎng)那里也了解到,大家都在開(kāi)始擔(dān)心小孩子升入小學(xué)的事情,很多小學(xué)都會(huì)面臨一個(gè)入學(xué)考試,這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能,才能順利的通過(guò)考試,進(jìn)入理想的小學(xué)。本來(lái)大綱中中班的學(xué)習(xí)是沒(méi)有涉及到握筆書(shū)寫(xiě)這一塊的內(nèi)容,但是我們有蒙氏課這一特色,如果家長(zhǎng)覺(jué)得有需要,那我們這學(xué)期蒙氏課中可以增加一個(gè)內(nèi)容:讓寶貝們掌握正確的握筆方式(當(dāng)然,我們這學(xué)期要求寶貝們用筷子進(jìn)餐,也是在為握筆作準(zhǔn)備),并能對(duì)20以?xún)?nèi)的數(shù)字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。這就涉及到一個(gè)練習(xí)本,需要家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。那如果需要老師對(duì)小朋友書(shū)寫(xiě)這方面輔導(dǎo)的家長(zhǎng),請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字描紅本及一塊橡皮擦,鉛筆班上有,就不需要準(zhǔn)備了。當(dāng)然,家長(zhǎng)在選購(gòu)時(shí)最好選擇那種分步驟,標(biāo)有比較詳細(xì)的書(shū)寫(xiě)順序的描紅本。當(dāng)然蒙氏這一塊,數(shù)學(xué)方面這學(xué)期會(huì)涉及到一百以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加減法。
還有拼音也是家長(zhǎng)比較關(guān)注的,蒙氏這一塊對(duì)拼音的安排是中班下學(xué)期學(xué)習(xí)aoeiuv六個(gè)拼音字母,根據(jù)幼兒發(fā)展情況,書(shū)寫(xiě)作為延伸。那如果需要老師對(duì)小朋友書(shū)寫(xiě)這方面輔導(dǎo)的家長(zhǎng),也請(qǐng)一個(gè)拼音描紅本到幼兒園。
三、活動(dòng)安排介紹:
接下來(lái),我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排,本學(xué)期仍然有兩次家長(zhǎng)開(kāi)放課,分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的,今天六一兒童節(jié),將會(huì)有一場(chǎng)大型的表演,到時(shí)候我們會(huì)盡力讓班上每個(gè)小朋友都能上臺(tái)表演。由于學(xué)校一直比較注重老師這一塊的培訓(xùn),所以這學(xué)期,老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的,比如我們?nèi)路菥陀袀(gè)蒙氏練兵,四月份中文賽課,五月份巧手比賽,六月份英文賽課等等。所以可能會(huì)視情況增加或減少家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。也希望家長(zhǎng)能理解和支持。
細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),剛才我沒(méi)有提到春游的安排。我們知道我們的家長(zhǎng)和小朋友都非常想春游,當(dāng)然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。但是對(duì)于春游這一塊,總部一直把安全放在第一,目前學(xué)校還在向總部申請(qǐng),希望可以有好消息。
這學(xué)期,我們還希望加強(qiáng)與家長(zhǎng)在博客上的交流,因?yàn)楹⒆釉谀銈兊募?xì)心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在1米多高的小大人,每個(gè)家長(zhǎng)都付出了很多很多,在不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己。每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)是育兒專(zhuān)家。所以我們希望給大家提供這么一個(gè)交流的平臺(tái),每個(gè)月,我們會(huì)將一個(gè)專(zhuān)題發(fā)到博客上,希望家長(zhǎng)能踴躍發(fā)表自己的育兒經(jīng),積極討論例如三月份的主題是:孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦?到時(shí)候你就可以暢所欲言發(fā)表自己的看法。
專(zhuān)題討論(一)——孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦?
專(zhuān)題討論(二)——孩子在家不愛(ài)吃飯?jiān)趺崔k?
專(zhuān)題討論(三)——如何培養(yǎng)孩子收拾玩具的習(xí)慣?
專(zhuān)題討論(四)——孩子該看什么電視或片子?
在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們會(huì)告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
四、家長(zhǎng)配合工作
上學(xué)期,我們絲絲媽媽幾次專(zhuān)門(mén)來(lái)園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁,在這里,我代表小朋友們表達(dá)對(duì)你的感謝,他們都很崇拜你,可以變出那么美味的食物,也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽?zhuān)@學(xué)期,我們也真誠(chéng)邀請(qǐng),有特長(zhǎng)的家長(zhǎng),不管是會(huì)做烘焙,還是會(huì)手工,還是其他能在小朋友面前展示的才藝,都可以來(lái)大顯身手,歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現(xiàn)哦,到時(shí)候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個(gè)溫馨的班級(jí),還是個(gè)溫馨的大家庭。
當(dāng)然我們的工作要做好,是離不開(kāi)各位的支持,因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作
1、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。下午放學(xué)時(shí)間跟上學(xué)期一樣,沒(méi)有興趣班的小朋友為4:05,請(qǐng)你準(zhǔn)備在校門(mén)口接,我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)送下來(lái)。有興趣班的小朋友是4:45放學(xué)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、如果孩子有事不能來(lái)園,請(qǐng)事先短信告訴老師,不然老師會(huì)擔(dān)心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
6、準(zhǔn)備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。