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簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

發(fā)布時間:2025-04-03

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(通用30篇)

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇1

  教師好,叔叔阿姨好:

  我是鄭揚(yáng),我此刻給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家明白以前的我,常常因沒完成作業(yè)而受批評,可是此刻卻能快速的完成作業(yè),有時間去做別的事情,每一天都去打乒乓球,訓(xùn)練到六點(diǎn),還能在七點(diǎn)多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè),寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的歡樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭,翻過它,就能找到世外桃源,或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我此刻每一天快歡樂樂的,就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯,這些錯已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,之后他發(fā)憤讀書,驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說明了什么說明一個人不怕犯錯,重要的是犯錯后的行動,一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個人的本色,今日我能站在那里和大家分享我寫作業(yè)的歡樂,我得感激兩個人,一個是赫赫有名的彭大將軍——彭教師,一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候,是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候,是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

  我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個書蟲,我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時,太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時,我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更簡便,讀書,最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會用?磿粌H僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自我在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

  多謝大家我的發(fā)言完畢!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇2

  知道了“學(xué)會什么”,那么怎么去學(xué)習(xí)與實(shí)踐呢?我送給同學(xué)們5句話,一是要讀萬卷書,二是要行萬里路,三是要閱人無數(shù),四是要名師指路,五是要自己領(lǐng)悟,這五句話是有層次的,而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學(xué)們多讀書,讀好書,因?yàn)闀局R是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識;行萬里路就是要求同學(xué)們多多參與實(shí)踐活動,我在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),實(shí)踐需要從小事做起,從周圍的活動入手,所以希望同學(xué)們多多參加校園活動,此外實(shí)踐還需要勇氣,不能因?yàn)橛须y度就畏懼,如果你不吃葡萄,就永遠(yuǎn)不知道是酸是甜。閱人無數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系,與人交流也是一種本領(lǐng)。名師指路就是指別人的成功之處你要學(xué)習(xí),在安師院里不乏各行各業(yè)的高人,如果得到他們的指點(diǎn),你將事半功倍。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié),積累心得,今天有沒有比昨天更有進(jìn)步,套用人人網(wǎng)的口號,希望同學(xué)們每天都在快樂的進(jìn)步著。

  以上便是我的一些看法,我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候,寫了一副對聯(lián),上聯(lián)是“學(xué)習(xí)快樂交友快樂運(yùn)動快樂安師院內(nèi)無不快樂”,下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”,橫批是“將快樂精彩到底”,送給同學(xué)們,衷心地祝愿同學(xué)們在大學(xué)的四年里學(xué)有所成,學(xué)有所感,學(xué)有所悟!謝謝!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位老師,各位評委:

  下午好!

  非常榮幸能在這兒和大家分享、聆聽班主任管理經(jīng)驗(yàn)。同時,作為第一個上臺的老師,心里更是誠惶誠恐。

  原因有二:其一,緊張。說不緊張那是假的,到現(xiàn)在,心里還在怦怦直跳。第二,說來慚愧,對于班級管理,我不見的比在坐的任何一位做的好。但現(xiàn)在既然上來了,就是沒有經(jīng)驗(yàn)也得有,哪怕咱上升不到理論的高度,但實(shí)踐的東西或多或少總是有的。下面就簡單的談點(diǎn)自己的想法吧。

  班級管理,重在用心。

  其實(shí)這是一個很俗的題目,空、大、上,或許大家都會說:大道理誰不會講。但我感覺只要潛下心來,做好班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,任何無形的道理都會化為有形的實(shí)踐,讓你伸手可摸,睜眼可見。

  何謂用心,就是信任心、表揚(yáng)心、愛心。

  首先,把對孩子的信任放到班級管理的首位。

  我認(rèn)為班主任要樹立這樣一個觀點(diǎn):班級不是學(xué)校的,不是老師的,而是孩子的。學(xué)校、班主任、老師的管理只是一個引導(dǎo)孩子進(jìn)行班級管理的輔助的手段和工具,而真正的管理者應(yīng)該是孩子,我們管理的真正目的是為了不管理,是為了讓孩子自己管理自己。因?yàn)橹挥兴麄儽舜顺ο嗵,只有他們能夠互相了解,只有他們才是班級事件的第一目擊者,對于班級的狀況,對于他人的動向,你難道能說校長、班主任能了解的比他們更清楚?

  那么如何培養(yǎng)孩子的管理能力?就是充分信任孩子,信任班級的每個孩子,孩子才能有班級小主人的意識。在此基礎(chǔ)上去無限的信任班級的某個孩子,培養(yǎng)出一個得力的小助手。我們班的小班長劉敏敏就是一個比較突出的孩子。相信我們一二年級辦公室的老師對于這個孩子都比較熟悉,而且特別羨慕我。我不在的時候,她既是一名學(xué)生,又是一名班長,同時也是一名班主任。這是我反復(fù)在班級強(qiáng)調(diào)的,這些都源于對孩子的信任和鼓勵。所以,我們班的班會課她有可能講,語文課她可以上,啦啦操只要她認(rèn)為有必要可以隨時把孩子們拉出去練。這些都源于信任孩子。

  所以,要信任孩子,相信孩子,在某些時候,信任是提升孩子管理能力的催化劑。要培養(yǎng)好班級管理的小助手,更要培養(yǎng)出一個能干的小班長,你在或不在,都要充分的放手,放權(quán),給予班長獨(dú)立處理事情的空間,長此以往,孩子的管理能力自然就上來了。

  其次,班主任時刻要有一顆對孩子的表揚(yáng)心。

  其實(shí),此表揚(yáng)非彼表揚(yáng)。不是我們平時作業(yè)好了表揚(yáng),表現(xiàn)好了表揚(yáng),成績好了表揚(yáng)。我所說的表揚(yáng)就是班主任要善于夸大事件的成功度和影響力,通過轉(zhuǎn)述第三者的話來對孩子進(jìn)行表揚(yáng)。

  比如,據(jù)說上周三早上上操,我家兒子鄭宇航就因?yàn)樵谀墙活^接耳,被劉敏敏提到前面國旗下站著亮相,結(jié)果不但震懾了我們班的孩子,其他班級的孩子也顯得異常乖巧。我回來后,我們辦公室的老師就在我面前夸開了,聽著這些贊美,心里自然是樂開了花。不過不能偷著樂,抓緊到教室去大張旗鼓的制造聲勢啊,轉(zhuǎn)述我們辦公室老師的表揚(yáng)和對我的羨慕啊。這哪是夸我啊,夸誰哦,班長。老師都得像她學(xué)習(xí),竟然想到讓鄭宇航站到國旗下的妙招,實(shí)在高。殺雞儆猴,沒有規(guī)矩何以成方圓,班級管理該“狠”時就得“狠”。如此一番,這表揚(yáng)的威力和就出來了,不但劉敏敏高興、開心,我們班學(xué)生也無限的羨慕,連我都成她的偶像了,都得像他學(xué)習(xí),這樣的威信如何不樹立?

  所以,通過轉(zhuǎn)述第三者的話來表揚(yáng)孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同,他們更需要別人的認(rèn)同,特別是其他班老師或者孩子的稱贊,對他們來說更顯得尤為珍貴。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來表達(dá)自己對孩子的表揚(yáng),那樣起到的效果將是非常巨大的。

  最后,班主任要對孩子有一顆愛心。

  之所以放在最后,我想說的是,只有你上面兩者都具備了,你對孩子的愛才是真摯的,發(fā)自內(nèi)心的,而不帶任何色彩的。或許有些人還停留在為人師表,對孩子要有一顆愛心的道理層面。如若這樣,大概還需要時間的歷練和孩子們的磨合,等到哪一天,你真正的融入到了孩子們中間,是那樣真切的愛他們,喜歡他們,甚至于就像對待自己的孩子一樣,那么你的班級管理也就真正的上升到情感的高度了,與孩子,與班級、與自我融為一體,這樣的教育是幸福的,管理是成功的,孩子們也是快樂的。

  總之無論如何,在班級管理的路上,我們班主任時刻又有一顆信任心,表揚(yáng)信和愛心,給孩子一份期待,給孩子一份信任,給孩子無限的賞識和鼓勵,孩子們回報(bào)您的肯定是大大的驚喜。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇4

  尊敬的學(xué)校,在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家好。我是語言文化系10級裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)102班的王夢。非常榮幸能在這里和大家交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),希望我的演講能夠?qū)W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

  回顧這一年的大學(xué)生活,心里充滿著感激和對生活的感悟,感激老師對我的培養(yǎng)和愛護(hù),同學(xué)的支持與幫助,感悟時光的飛逝和交替。

  在沒有邁進(jìn)大學(xué)校門之前,我想每個人都有不同的猜想。有的同學(xué)會覺得,大學(xué)是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中時期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學(xué)又會說,大學(xué)肯定是一個游樂場一樣的地方,沒有書山題海,沒有高考,所有的一切都是自由的,空閑時間可以上、玩游戲,甚至談?wù)剳賽鄣鹊。其?shí),大學(xué)作為我們進(jìn)入社會之前的最后一堂課,帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那么簡單。它對我們而言就是一副空白的畫卷,而它會在畢業(yè)的時候給你呈上怎么樣的答卷,完全取決于你的態(tài)度。

  有很多同學(xué)害怕自己適應(yīng)不了大學(xué)的生活,在這里有一個原則:不要擔(dān)憂憑本能便能做好的問題。比如適不適應(yīng)新的學(xué)校這個問題就是。適應(yīng)一個地方,是人的本能。難的地方是,在適應(yīng)的基礎(chǔ)上能否革新,能否超越。所以到一個新的學(xué)校的人,少則一月,多則一年,都會適應(yīng)環(huán)境,但是很多人停止了腳步,三年都處于同一種狀態(tài),那就止于適應(yīng)了;但是我希望同學(xué)們在適應(yīng)了以后,還能利用自身或?qū)W校的資源,改變環(huán)境,改變自己。例如學(xué)校圖書館的大量豐富的書籍,一定能給同學(xué)們帶來很大的幫助。

  相信各位同學(xué)在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗(yàn),學(xué)生會的激烈競選,各種社團(tuán)活動的眼花繚亂后,也有所成長。我覺得,結(jié)果并不重要,重要的是你在這個過程中學(xué)到了什么,是否真的有所收獲,收獲了什么,給你的感悟又是什么,是否對你以后的生活學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我很榮幸能在語言文化系這個大家庭里,同學(xué)親如兄妹,相互幫助,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,這些都帶給了我很大的激勵。

  在度過了最初的新鮮感后,我們都要開始面對忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程,多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會想要在課余時間做兼職,其實(shí)現(xiàn)在是不提倡的。大一是打基礎(chǔ)的一年,比如裝潢班的大多數(shù)同學(xué)都沒有繪畫基礎(chǔ),而大一的這段時間正是學(xué)習(xí)繪畫的時候,對于那些沒有基礎(chǔ)的同學(xué),想要得到快速提高,無疑要付出更多的努力。此時就能顯現(xiàn)出課余時間的重要性了。而你在課余時間運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法積累出來的練習(xí),足以使你的水平趕上那些有基礎(chǔ)的同學(xué),甚至超過他們。

  說到學(xué)習(xí)方法,其實(shí)并沒有一個嚴(yán)格的條例來說明。有的同學(xué)覺得在課堂上聽老師講課時效率最高,提前預(yù)習(xí)會使自己失去聽課的興趣;而有的同學(xué)又覺得自學(xué)比聽課的效果好。每個人都有一個屬于自己的好的方法。也許這個方法自己很得心應(yīng)手,可是別的同學(xué)用的時候就感覺很吃力。所以,好的學(xué)習(xí)方法并不是大眾都適用的方法,而是能夠最高限度提升自己的方法。

  在學(xué)校的這一年里,我學(xué)到了很多以前根本沒有接觸過的知識,也得到了不少的鍛煉。我相信,各位同學(xué)也將會和我一樣收獲不少,給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。

  我的演講到此結(jié)束了,謝謝大家。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:

  大家午時好!

  首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會,和大家一齊交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自我的一點(diǎn)點(diǎn)體會;這些體會很膚淺,還期望教師們能對不當(dāng)之處批評指正。下頭就我工作上的一些體會和大家分享一下

  第一方面,在教學(xué)方面,我覺得應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。

  首先,注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如在學(xué)習(xí)新課時我喜歡用學(xué)生感興趣的情景故事和學(xué)生感興趣的事情,來做引導(dǎo)或鋪墊,這樣就能夠把學(xué)生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當(dāng)中,讓學(xué)生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí),這樣也能幫忙學(xué)生更好的理解本課資料,也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  其次,在課堂教學(xué)中,采用少講、精講,而讓學(xué)生多讀,多寫,多思考。并經(jīng)過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究本事、組織本事,語言表達(dá)本事等等。魏書生教師有一段話講得十分好,他說:“如果講課時候,生怕講的不全,而被考試鉆了空子,就面面俱到,結(jié)果大講特講,那就太累了,學(xué)生不僅僅沒記住這么多資料,結(jié)果連重點(diǎn)資料也被沖淡了。”所以我們在教學(xué)中對于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)資料去學(xué)習(xí),那些可講可不講的資料,我們就大膽舍棄,讓學(xué)生獨(dú)立的去思考完成,這樣課堂氣氛就活躍,教師講得簡便,學(xué)生學(xué)得歡樂。

  第二方面,要想成為一名合格的教師,就要較好的駕馭課堂,而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步,沒有這個前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給學(xué)生。因?yàn)榻處熯@個職業(yè)的特殊性在于應(yīng)對的是學(xué)生,僅有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。所以抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

  第三方面,做一個受學(xué)生歡迎的教師。如果能做到學(xué)生十分樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個受學(xué)生歡迎的教師,就要多找學(xué)生談心并且真心對待關(guān)心每一名學(xué)生,學(xué)生喜歡你,就自然會愛上你的課。

  第四方面,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓,而這正是我們年輕教師需要不斷學(xué)習(xí),鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他教師學(xué)習(xí)。不斷提升自我。

  第五方面,不斷的總結(jié)反思。在教學(xué)中,總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就能夠?yàn)樽晕曳e累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向?qū)W習(xí),都要融入自我的思考,自我的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自我的東西,存在自我的大腦里,終身為自我所用。

  以上是我個人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位教師都比我做得更好,并且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請各位教師批評指正。多謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  回顧這一學(xué)年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學(xué)會了如何做好班主任工作,在一年的學(xué)習(xí)生活中,我們共同進(jìn)步,一起成長,以下是我在工作中的幾點(diǎn)看法:

  1、計(jì)劃于工作之前

  “良好的開端是成功的一半”,如何做好班級工作,作為班主任要做到心中有數(shù)。在學(xué)期初認(rèn)真仔細(xì)地分析班級幼兒實(shí)際情況,結(jié)合本園的德育目標(biāo)要求制定詳盡的班級工作計(jì)劃,提前將解決問題的措施想好,知道我要干什么,我該怎樣干,那么在開展班級工作時,才能從容不迫。

  2、加強(qiáng)幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)

  一個班級是否具有良好的常規(guī),直接關(guān)系到幼兒的成長和教師一日活動的質(zhì)量。如果一個班的常規(guī)沒有建立好,幼兒沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序,從而影響教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)、日積月累的工作,并非一朝一夕之工,它需要三個老師平時的堅(jiān)持,從細(xì)節(jié)處抓起,教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進(jìn)園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等,只有班上的常規(guī)好了,幼兒的習(xí)慣好了,我們的工作才能更好地開展。

  3、認(rèn)真做好班級的各項(xiàng)記錄

  班主任的工作是瑣碎的,尤其是幼兒園的班主任工作,每天面對的是毫無行為能力的小朋友,更要把工作做細(xì)、做實(shí)。從早上入園的晨間接待、家長囑托,缺勤幼兒的缺勤原因,幼兒活動情況,午休時的交接班等等都要做好詳細(xì)記錄,做到有案可查。

  4、做好班級安全衛(wèi)生工作

  安全工作重于泰山。安全是我們時刻關(guān)注的問題,更是工作的重中之中,沒有了安全,教育從何談起。在日;顒又,我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時排查各種安全隱患,隨時關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并相對的對孩子進(jìn)行一些安全教育課,此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒從思想上引起重視,讓幼兒健康成長。

  幼兒園提的是保教工作,保育在先,教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長,一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任,我每天督促保育老師每餐消毒桌面,每天消毒地面、毛巾,使用過的口杯消毒水浸泡消毒,定期清洗被套,吃東西前組織幼兒用肥皂洗手,并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合,請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對于個別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒不另眼相待,利用班級的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、配班老師精誠團(tuán)結(jié),加強(qiáng)班級的凝聚力

  俗話說:“有緣千里來相會,無緣對面手難牽”,是緣分讓三個老師走到一個班,作為班主任要協(xié)調(diào)好三個老師的關(guān)系,精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢來帶動班級體的進(jìn)步,遇到班上的大小事情多商量,多溝通,只有老師團(tuán)結(jié)了,班級才有凝聚力。一年來,我們?nèi)焕蠋熀献骱苡淇欤浜系囊埠苣,學(xué)期初,我們根據(jù)班級情況商量制定各種計(jì)劃,在“六一”節(jié)目排練、舞蹈的編排、班級常規(guī)的加強(qiáng)等許多工作時,我們更是有商有量,在我們的共同努力配合下,孩子各方面能力均得到了有效的提高。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  月考剛剛過去,相信每個人都有很大感觸,作為一名高中生,我們應(yīng)該從月考中收獲些什么,比如學(xué)習(xí)方法。

  什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的,有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施。注意,任何想要照搬他人學(xué)習(xí)方法,以求迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的。一個總的原則是不盲從。

  雖說一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,但肯定有一些具體普遍的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的,良好的外部環(huán)境。其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難,先慢后快,在復(fù)習(xí)時間的安排上,我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律。遵循先多后少,先密后疏的原則,在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴們相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的,樂觀自信的心態(tài)。

  “學(xué)習(xí)效率”很重要,關(guān)鍵是要靜下心來,做到專心致志。同時,我們應(yīng)該充分利用早上的時間,重點(diǎn)放在背誦上,這段黃金時間的效率應(yīng)該是十分高的,能不能利用好這段時間就看大家的毅力了。

  愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要,同時也要把握好時間。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時間的基礎(chǔ)上的。

  聰明的人懂得說,智慧的人懂得聽,高明的人懂得問。會問的人,往往收獲最大。

  學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。只有將思考融入學(xué)習(xí),才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說的,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,學(xué)習(xí)是要理解,要從問題中總結(jié)方法,從練習(xí)中提煉精華。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰。

  記住,每個目標(biāo)都是一個終點(diǎn),又都是一個起點(diǎn),達(dá)到目標(biāo)后,不要忘記啟程,忘記趕路。

  讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔。

  謝謝大家。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位、同行:

  大家中午好!我今天受中心小學(xué)委托,借這次低年級語文教學(xué)研究活動的平臺跟大家共同探討一些教學(xué)問題。我的介紹分為兩個部分:一是如何提高低年級學(xué)生的朗讀水平,二是如何提高低年級學(xué)生的識字效率。我的發(fā)言主要是依據(jù)現(xiàn)有的一些教學(xué)理念結(jié)合自己多年來低年級語文教學(xué)的實(shí)踐,向大家作介紹,希望能一點(diǎn)啟發(fā):

  一、談?wù)勅绾翁岣叩湍昙墝W(xué)生的朗讀水平

  隨著新課程的改革,現(xiàn)在從一年級開始就有閱讀了。老師們都會為孩子們打抱不平說:“低年級怎么也有閱讀要求了?真是的!”新課程的理念是以人的發(fā)展為主,閱讀能力是人的語文素養(yǎng)的一個主要能力,因此閱讀能力與朗讀能力就要進(jìn)行同步訓(xùn)練和發(fā)展。我想,如果我們在平常的教學(xué)中落實(shí)以讀為本,學(xué)生愛讀書,會讀書,能讀懂課文容,讀出文章里的感情,就能讓學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到同步的發(fā)展,解答閱讀問題肯定事半功倍。在教學(xué)過程中,我非常重視朗讀訓(xùn)練,要讓學(xué)生充分的讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中受到情感的熏陶。而對于學(xué)生來說,長期的講解式的教學(xué)法,容易抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,更不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在一節(jié)語文閱讀課文教學(xué)中,我主要是從以下幾個步驟訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力:

  1、整體感知,自由式朗讀

  根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,閱讀教學(xué)一般要按照由整體到部分再到整體的教學(xué)順序。因此,閱讀教學(xué)的第一個層次是整體感知。依據(jù)學(xué)生對新異知識特別感興趣的特點(diǎn)和低年級課文全文注音的優(yōu)勢,教學(xué)開始,可在解題的基礎(chǔ)上提出有趣的問題,激發(fā)學(xué)生饒有興趣地去朗讀課文。如《小壁虎借尾巴》可在解題認(rèn)識小壁虎的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題:小壁虎的尾巴哪去了?他向誰借尾巴?結(jié)果怎樣?這些問題對于低年級小學(xué)生來說,是新奇而有趣的,他們的心理上會產(chǎn)生躍躍欲試的欲望。此時,教師就要把握時機(jī)布置學(xué)生自由朗讀課文。一般提如下幾方面要求:

  (1)讀準(zhǔn)字音,遇到難讀的詞語、句子多讀幾遍。

  (2)一邊讀一邊思考前面提出的問題

  (3)讀完后標(biāo)然段,畫出文中生字新詞。

  學(xué)生此時按要求進(jìn)行的自由式朗讀既有對生字新詞的感知,又有對課文內(nèi)容的初步了解。長期這樣訓(xùn)練,學(xué)生就會在不知不覺中形成從整體上著手,一邊讀一邊想,一邊讀一邊畫的良好閱讀習(xí)慣。說到這里,可能有些老師會想,一年級的學(xué)生怎么能做到?是呀,剛開始肯定做不到,但只要我們的老師持之以恒地訓(xùn)練,這是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

  2、 抓住重點(diǎn),理解性閱讀

  辯證唯物主義認(rèn)為,任何一種事物都有其關(guān)鍵之處。處理問題既要照顧全面,又要抓住重點(diǎn),閱讀課文也是如此,課本中的課文都是文質(zhì)兼美的優(yōu)秀目,是一個個飽含知識的載體。要讓學(xué)生在課堂上把這些知識細(xì)細(xì)地全部消化吸收,是不符合學(xué)習(xí)規(guī)律的,因此,應(yīng)該大力提倡一課一得,要讓學(xué)生每節(jié)課真正有一點(diǎn)實(shí)在的收獲,哪怕是一個詞語的理解,一句話的含義,一段課文的背誦,或者是一種好的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)該允許學(xué)生在頭腦中有不太明了的東西,有一些模糊的認(rèn)識。如何確立重點(diǎn)并抓住重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行理解性朗讀呢?眾所周知,一課文往往有一個至幾個重點(diǎn)段,一段話一般有一個至幾個重點(diǎn)詞,學(xué)生讀書時也會自然而然地覺得這兒是精彩之處,那兒是動人之筆,這兒還有個問題,那兒還有個疑點(diǎn)。這些詞、句、段及精彩、疑點(diǎn)之外就是閱讀的重點(diǎn),就是需要下功夫感悟的地方。我們可以從啟發(fā)讀準(zhǔn)語氣、讀好重音、把握語速與語調(diào)這三個方面來啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行理解性朗讀。

  在本環(huán)節(jié)的朗讀指導(dǎo)中,教師要重視范讀、領(lǐng)讀,同時要有針對性的采用自由讀、個別讀、小組讀、集體讀、分角色讀等多種形式混全使用,力求學(xué)生百讀不厭,每讀一次都體驗(yàn)到自己有進(jìn)步。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)過多的集體朗讀不利于指導(dǎo)學(xué)生朗讀,以前,我總喜歡集體讀,因?yàn)槲矣X得大家齊讀,能夠多訓(xùn)練一些學(xué)生,讓不會讀的學(xué)生跟著讀,其實(shí)不然,過多的集體朗讀容易造成唱讀,不便于了解學(xué)生的個別朗讀能力,違背了因材施教的教學(xué)原則,不利于張揚(yáng)學(xué)生的。所以我們要多一點(diǎn)表演讀,讓學(xué)生在、比較中得到提高。集體讀可以安排在重點(diǎn)詞句、片斷在理解的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)機(jī)械識記功能的時候使用,效果較好。

  3、回歸整體、品味性朗讀

  通過自由式朗讀和理解性朗讀,學(xué)生已經(jīng)對課文內(nèi)容有了一定的理解,但這時的理解是零散的,還需要進(jìn)一步深化理解,即在全文的基礎(chǔ)上,進(jìn)行再一次的整體性朗讀,進(jìn)行感悟。如學(xué)完《烏鴉喝水》,讓學(xué)生有感情地朗讀課文,體會烏鴉找水、喝水的過程。這里的朗讀雖然不用花費(fèi)很大的時間,卻能將學(xué)生零散的理解梳理成一個有機(jī)的整體。

  課堂給予我們40分鐘,我們所要完成的任務(wù)卻很多。我們必須樹立語文大課堂的觀念,課內(nèi)不足課外補(bǔ),因此,我也非常重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)式的朗讀,課后鞏固式和表演式的朗讀訓(xùn)練,這主要安排在早讀課進(jìn)行。

  以上是我提高學(xué)生朗讀水平,促進(jìn)學(xué)生閱讀能力同步發(fā)展的點(diǎn)滴之見,下面談?wù)勛R字教學(xué)的一些做法:

  二、談?wù)勅绾翁岣咦R字效率

  新課程低年級語文教學(xué)識字量大,課時較緊,如何提高學(xué)生的識字效率是非常值得我們共同探討的話題。為此,我把自己借鑒別人做法且實(shí)施得比較成功的方法拿出來和大家一起研討,說得不好請多見諒!

  1、采用多種方法認(rèn)讀生字。

  首先我用小黑板出示生字后,我不急于教讀,而是讓學(xué)生回憶一下:這些字哪些你已經(jīng)認(rèn)識了?怎么認(rèn)識的?小組內(nèi)的學(xué)生互相交流一下。這樣一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、主動識字的習(xí)慣,使學(xué)生樂于識字、樂于交流自己的成果,給學(xué)生充分展示的機(jī)會和舞臺。然后領(lǐng)讀認(rèn)識的生字,領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)也可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,學(xué)生已認(rèn)識的字讓學(xué)生自己領(lǐng)讀,不認(rèn)識的或讀不準(zhǔn)的由教師領(lǐng)讀。領(lǐng)讀后讓學(xué)生自由練習(xí)、同桌對讀、組內(nèi)指讀、全班指讀、加拼音讀、去拼音讀、男女比賽讀等。

  教給學(xué)生自主識字的方法是這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)!笆谌酥贼~,不如授之以漁”。漢字本身有一定的規(guī)律可循,識字教學(xué)要對其充分利用。教師抓住漢字音、形、義的聯(lián)系,教給學(xué)生識字的方法及規(guī)律,使學(xué)生具有分析字形、自主識字的能力。例如《口耳目》一課全是象形字。教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生觀察字和圖片,在對比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這些字和圖很相像。學(xué)生不僅很容易記住,以后遇到這類字也會用象形的`規(guī)律來學(xué)。識字4《操場上》有很多形聲字,如球、拍、跑、響等,可以告訴學(xué)生聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn),而且這些字的聲旁都是相對固定的,只是根據(jù)字義的不同來匹配形旁,教學(xué)時就可以通過加偏旁、減偏旁和換偏旁等形式識字。當(dāng)然,我們教給學(xué)生的識字方法,不能硬塞給學(xué)生,而是結(jié)合課文,自然滲透,讓學(xué)生通過自主的識字逐漸領(lǐng)悟,積累識字的方法。

  2、反復(fù)重現(xiàn)與再認(rèn),及時鞏固識字成果。

  在全班同學(xué)大部分會讀的基礎(chǔ)上,當(dāng)堂采取多種方法重現(xiàn),及時引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)。認(rèn)字和認(rèn)人一個道理,一回生,二回熟。因此鞏固認(rèn)字最好的辦法是重現(xiàn),最有效的辦法是在語言環(huán)境中多次見面。學(xué)生再認(rèn)可安排在合作中、游戲中、活動中,比如,在同班或小組中比賽誰認(rèn)得快、記得牢,發(fā)揮同學(xué)間互相激勵、互相幫助的作用。還可以通過游戲的方式在興趣盎然中加深生字印象,

  (1)猜字謎。

  教師可以把一些生字編成字謎讓學(xué)生在猜字謎的過程中鞏固生字。如“三橫三豎三撇三捺”是森字、“一口咬掉牛尾巴”是告字等。

  (2)編字訣獲兒歌。

  如”一撇一捺要分家,兩筆寫成八八八”!耙稽c(diǎn)一橫長,“口”字在中央,下面禿寶蓋,“幾”字一加燈就亮。

  (3)形體動作識字。

  如雙臂伸直、雙腿并攏,就是一個“十”字;在大開雙腿就是一個“大”字;站直了打開右臂就是一個“卜”;一些動作的字如“打、踢、拍、趴、伸”等字,也可以用相應(yīng)的形體動作記憶鞏固生字。另外還有送生字回家、給生字找朋友等形式鞏固識字?傊,認(rèn)字教學(xué)一定要把工夫花在千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多次見面上,力求做到當(dāng)堂認(rèn)識,當(dāng)堂鞏固。

  3、營造良好的識字氛圍,鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地自主識字。

  我們老師要把識字教學(xué)置于生活的大背景中,在生活中識字是很方便的,一次它是很重要的識字途徑。因此,我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的識字氛圍。在這方面,我們可以作了如下努力:

  (1)開學(xué)時,我們可以給每個學(xué)生做一個名字卡片,給卡片上的漢字注上拼音,張貼在課室的墻壁上,這樣學(xué)生課間休息時,互相認(rèn)識,互相介紹自己的名字,既鞏固了拼音,又記住了不少字。

  (2)我們可以在前面的黑板上,每天根據(jù)所學(xué)的生字編寫成一兩句話,讓學(xué)生在上課前讀一讀。

 。3)建立“識字儲蓄箱”。即老師和學(xué)生把我會認(rèn)的字的卡片放進(jìn)箱子里,學(xué)生有空的時候就在箱子里抽出生字讀讀或考考同學(xué)。

  (4)結(jié)合語文園地開展在生活中的識字比賽。如引導(dǎo)學(xué)生在食品包裝袋、廣告牌、對聯(lián)、電視等周圍的環(huán)境識字。

  (5)推薦學(xué)生閱讀帶拼音的兒童讀物、朗讀背誦古詩或兒歌,讓學(xué)生在識字的過程中閱讀,在閱讀的過程中識字。

  4、以飽滿的進(jìn)入課堂,以充滿童趣、激情的語言組織教學(xué)。

  剛才講的是在教學(xué)手段、方法上的努力。為了提高課堂效率,我們還可以在神態(tài)、語言方面做些努力。我覺得我們老師在進(jìn)入課堂前就把一切無關(guān)的事放下,滿懷喜悅、面帶笑容地進(jìn)入課堂,以充滿童趣、激情的語言組織教學(xué)。如教學(xué)jqx與ü相拼時,我利用口訣幫助學(xué)生記憶,學(xué)生一讀就會,而且還讀得蠻有興趣的,但在做題的過程中學(xué)生總是忘記把ü字的兩點(diǎn)去掉。于是我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),用生活化的語氣跟他們說:唉,這個小ü真調(diào)皮,還會騙人,明明有兩點(diǎn),但跟jqx在一起玩的時候就把兩點(diǎn)藏起來。小朋友,你們可要當(dāng)心點(diǎn)喔,不要給它騙了。結(jié)果在檢測的時候?qū)W生都沒有發(fā)生錯誤。在教學(xué)生認(rèn)字的時候,我會說:小朋友,今天有很多生字寶寶想跟你們做朋友。你們愿意嗎?學(xué)生肯定會說愿意,然后我又接著說:那你們可要認(rèn)真點(diǎn),因?yàn)樯謱殞氈桓犜挼暮⒆幼雠笥。學(xué)生聽了這些生活化的語言肯定會學(xué)得比較有興趣。

  各位、老師們,教學(xué)有法、教無定法、貴在得法,以上的看法只是我的點(diǎn)滴之見,希望能多多指正。謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇9

  尊敬的家長們:

  下面我談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟與老師們探討和交流。

  一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  興趣是最好的老師,學(xué)生對數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動力。小學(xué)階段是學(xué)生為中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要階段,而小學(xué)生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式,單純的知識傳授會把數(shù)學(xué)課堂變得枯燥乏味,如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?我想起很久以前曾在書上看到過的一句話:“學(xué)生的頭腦不是一個被填滿的容器,而是需要被點(diǎn)燃的火把!睌(shù)學(xué)教學(xué)就是要點(diǎn)燃學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情的火把,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣,學(xué)生才能品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣,才會有展示自我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的欲望。

  二、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  建立規(guī)范的課堂常規(guī),是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,上課前,要求每一位學(xué)生都要擺放好課本,課堂本,口算本,草稿本,并且不能打開數(shù)學(xué)課本。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高學(xué)習(xí)效率,收到事半功倍的效果,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益,我對學(xué)生提出的最基本的要求是:會學(xué)習(xí),會聽講,會做作業(yè)。會學(xué)習(xí):包括仔細(xì)觀察,獨(dú)立思考,提出問題,認(rèn)真做事,善于,不懂就問,合作學(xué)習(xí)等,課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而會聽講又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,所以我講課時要求學(xué)生不能做任何與課堂無關(guān)的事情,必須

  認(rèn)真聽講,會做作業(yè):先審清題目再做,不亂涂亂畫,我布置作業(yè)少而精,要求書寫規(guī)范力爭全對,這樣學(xué)生做起來也不覺得困難,慢慢的學(xué)生養(yǎng)成了做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)施教,認(rèn)真把握好課堂40分鐘。

  向40分鐘課堂要質(zhì)量,要實(shí)現(xiàn)高效課堂就得巧妙安排好課堂40分鐘,把握好上課前20分鐘,這一時段是小學(xué)生注意力集中最佳時機(jī),要讓學(xué)生注意力高度集中,上課時做到:

  1、注意創(chuàng)設(shè)情境,從身邊熟悉的問題開始,在濃濃的情感交流中導(dǎo)入教學(xué)很自然,很親切。

  2、思維嚴(yán)謹(jǐn)、理性。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對知識的理解,才能保證學(xué)生們學(xué)到正確系統(tǒng)的知識。

  3、教材分析的深入透徹,教法靈活多樣。在組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究方面也作了很大的努力。

  4、善于利用多媒體、學(xué)具等各種手段輔助教學(xué),使同學(xué)們接觸到的知識更立體,更直觀,更生動,多媒體運(yùn)用的適時恰當(dāng),較好的擴(kuò)充數(shù)學(xué)的信息,發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用。 5、教態(tài)親切,在課堂上能輕松正確的進(jìn)行授課,做練習(xí)題時,有一定坡度,遵循由易到難原則,同時練習(xí)要適量,確保學(xué)生能完成練習(xí),對書上的練習(xí)內(nèi)容處理恰當(dāng),有說有寫,對重復(fù)的可略去不做,簡單的題讓學(xué)生口答或說給同學(xué)聽,對有難度的或容易出錯的一定要學(xué)生動筆做,再談?wù)勈窃趺聪氲,?yīng)注意什么,讓大家各抒己見,最后再安排學(xué)生獨(dú)立的做一兩道題,然后互相交流,馬上訂正,立刻出結(jié)果,這樣當(dāng)天的知識當(dāng)天消化,正確處理好講與練的關(guān)系,原則上是學(xué)生能講的教師不講,學(xué)生能做的教師不做;需要教師引導(dǎo)的,教師就引導(dǎo),上課時把難點(diǎn)講清講透,其次,

  在課堂上以訓(xùn)練為主,把學(xué)生放在主導(dǎo)的地位上,讓學(xué)生多動腦,勤動筆,多動口,圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),練習(xí)時,做到巡視并給予必要的指導(dǎo)。

  三、口算要堅(jiān)持天天練。

  口算是筆算的基礎(chǔ),也是人們?nèi)粘I钪斜貍涞哪芰?谒悴粌H要有正確性,還要有一定的速度,小學(xué)一年級20以內(nèi)的加減法和二年級的表內(nèi)乘除法,都是運(yùn)用的口算。只有學(xué)生學(xué)會了口算,才能順利地學(xué)會筆算,如:計(jì)算37+58=筆算時,每個數(shù)位上的數(shù)相加,都用的是口算。因此低年級口算能力的培養(yǎng)是十分重要的。我在課堂教學(xué)中,每節(jié)課,都有口算題的練習(xí),在每節(jié)課前2至3分鐘內(nèi)進(jìn)行口算練習(xí),形式多樣,效果顯著。如:

 。1)直接口算、學(xué)生做在口算本上,按照老師的要求,在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的題,循序漸進(jìn),由少到多,做后集體訂正。

 。2)、聽算、教師讀題,學(xué)生做在練習(xí)本上。

 。3)視算、教師逐一出示題目,學(xué)生依次寫出答案。在教學(xué)中堅(jiān)持長期不懈地練習(xí),逐步提高學(xué)生的口算能力。

  四、合理布置作業(yè)。

  布置具有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果,作業(yè)量不能太大,不搞題海戰(zhàn)術(shù),少量的作業(yè)是鞏固知識所必須的,也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的主要舉措,使學(xué)生以一種輕松愉快的心情在短時間內(nèi)去完成,保證學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,為學(xué)生騰出了大量的時間,使學(xué)生能夠有時間和精力去思考,去回味,使知識系統(tǒng)化。

  讓學(xué)生喜歡自己,喜歡上數(shù)學(xué)課,不隨意在全班同學(xué)面前批評學(xué)生,不傷害學(xué)生的自尊心,讓每一位學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),快樂的生活!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇10

  大家下午好!我是xx大學(xué)愛心協(xié)會會長。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué),發(fā)揮各自的特長,開展各種健康有益、豐富多彩的活動,從而豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力;是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺,是帶動高校校園文化發(fā)展的主力軍,更是活躍在社會各個角落的積極分子。所以各大高校的活動,不僅對于個人,對于高校,更對社會意義重大、作用非凡。

  為此,我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下,應(yīng)該與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。時刻感受時代脈搏,傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會建設(shè)的精品活動、特色活動,使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級限制,超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致,更好的為學(xué)生、高校、社會服務(wù),我們還要打破高校隔閡,抓住機(jī)遇,建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒,使各個協(xié)會跳出小我,完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時,走出高校,走向社會!

  我們海南大學(xué)愛心協(xié)會自1997年4月13日成立以來,一直秉承“全心全意,真誠奉獻(xiàn)”的宗旨走過了十四個年頭。十四年來,我們的隊(duì)伍不斷壯大,我們既有各種定期活動,也有各種常規(guī)活動及特色活動、精品活動等,不僅活動內(nèi)容多樣,而且活動形式也豐富多彩。定期活動主要是每周六晚的手語培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個周日上午的志愿服務(wù)?谑猩鐣@;而常規(guī)活動主要是針對一些特殊人群及貧困地區(qū),像各種義賣義演活動、捐贈活動以及對特殊人群的探望和慰問等;對于特色活動,主要是我們的下鄉(xiāng)活動和各種社會調(diào)查活動,其中,我們的下鄉(xiāng)活動針對的是**市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué),我們的精品活動體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會及社會公益組織,舉行各類大小的公益活動,帶動社會公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,為需要幫助的人尋找到愛的港灣。

  在今后的活動中,我們真誠希望與各個兄弟協(xié)會建立親密的合作伙伴關(guān)系,把我們愛的種子播撒到每個角落。讓我們共同努力,為我們光明的未來而努力,讓未來因我們而更精彩!我的演說完畢,謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇11

  學(xué)生干部需要一種高效的溝通。例如,今年學(xué)校下發(fā)了關(guān)于開展歌詠比賽的通知,在我們年級,周日接到通知,并且各個負(fù)責(zé)人一起在會議上做了詳細(xì)的記錄,但在下一個周日,問年級沒有當(dāng)學(xué)生干部的同學(xué),有部分知道有個歌詠比賽,有部分同學(xué)對此事一無所知。還有一件事,在上學(xué)期期中考過后的一個星期,在上課回來的路上無意中遇到某個班的組織委員,她和我聊到她們班的組織混亂、團(tuán)日活動分工做得極其不明確,當(dāng)時我很驚訝,在例會上各班班長支書發(fā)言的時候,并沒有反應(yīng)出這個問題。這兩件事前一件暴露了下行信息的堵塞,后一件暴露了上行信息的滯后。信息上傳下達(dá)無法順暢,必然導(dǎo)致團(tuán)學(xué)工作無法順利開展。

  不僅僅是以上兩個例子,甚至與學(xué)院部門間,學(xué)生與指導(dǎo)老師間都存在許多溝通上的問題?梢哉f,我們同學(xué)們?nèi)狈σ环N對溝通的正確認(rèn)識,以及一種積極的心態(tài)。在當(dāng)今社會,大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,比較缺乏團(tuán)隊(duì)意識和溝通意識。另外,我們這一代孩子的父母對孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)也不夠到位,通過觀察不難發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)在臺下很會說話,尤其是玩笑話,但是一旦到了正式的場合需要發(fā)言時候就磕磕巴巴。也許這些是造成溝通不暢的一些原因,但是溝通是一種能力,尤其是擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)一定要注意培養(yǎng)溝通能力。

  我認(rèn)為,工作中溝通至少要做到以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)會了解。在接手一項(xiàng)工作之前,一定要問清楚,做這件事情的時間、地點(diǎn)、任務(wù)、目的、意義、注意事項(xiàng)等,在接手的時候,最好能再腦子里過一遍流程,仔細(xì)考慮出可能出現(xiàn)的狀況和不明白的流程細(xì)節(jié)。這樣工作才能做到自己心里有數(shù),否則在具體布置任務(wù)的時候只能自己亂下判斷,造成活動狀況百出。

  二是學(xué)會請示。在工作中,不少事情是需要與輔導(dǎo)員溝通,或是某些決定需要輔導(dǎo)員下達(dá)的時候,學(xué)生干部要注意輔導(dǎo)員并不是完全了解你所做活動的全部背景、狀況,這時候我們就需要事先準(zhǔn)備好針對要解決問題的答案,并給出每個答案的優(yōu)劣對比和可能出現(xiàn)的后果,盡力讓老師有對比有選擇。這樣可以節(jié)約雙方的時間、提高辦事的效率。

  三是學(xué)會解釋。不是所有的同學(xué)都會理解文件上生澀的名詞,做為學(xué)生干部在下達(dá)通知和宣傳活動的時候,例如我們年級有開戰(zhàn)略研討會,很多同學(xué)就只能知道這是一個會,戰(zhàn)略研討會究竟是做什么的,有什么目的的,這些疑問就需要學(xué)生干部來解釋。學(xué)生干部在通知的時候解釋得越貼切,到開展活動的時候就會越順暢。

  四是學(xué)會傾聽。聽是溝通的關(guān)鍵,我們在組織工作的時候,對待同學(xué)的說法要有耐心,并且從同學(xué)們的語句里聽出關(guān)鍵信息,例如“我們班也不知道什么回事,團(tuán)日活動寫策劃,定校車,出去踩點(diǎn)都是副班長主導(dǎo)”,很明顯這個班級里存在明顯的分工問題,從這一點(diǎn)出發(fā),再咨詢其他同學(xué)這個情況是否在該班級里存在,才可以向班長支書求證并和他們討論、提出自己的觀點(diǎn)和建議。同時在傾聽的時候,不要有批評和打斷,要集中精神,激發(fā)對方說話的欲望。

  五是學(xué)會反饋。做完事情后一定要給老師一個反饋,給同學(xué)一個交代。例如,一個部門做活動做完,就需要給分管常委、老師反饋,然后常委要和其他非分管該部門的常委一個反饋。部門反饋(要先自己做過總結(jié))的內(nèi)容有:活動的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),已經(jīng)改進(jìn)的措施。常委之間的反饋主要在于活動缺點(diǎn)及其他活動可能出現(xiàn)該活動中出現(xiàn)的問題,以及討論預(yù)防的措施,常委這里要起到一個高度總結(jié)的作用,總結(jié)出年級兩委的現(xiàn)狀,以及如何進(jìn)一步指導(dǎo)部門工作。最后,常委會將常委討論內(nèi)容整理好匯報(bào)給指導(dǎo)老師,并在例會上提出總結(jié)中對部門的改進(jìn)。

  六是學(xué)會交材料。交材料這項(xiàng)工作,很多同學(xué)以為只是把一疊文件交給收件人就結(jié)束任務(wù)了,我覺得不然?偨Y(jié)了交材料的經(jīng)驗(yàn),主要有這么幾點(diǎn):

 、俨牧弦错樞蚺藕茫豢淳蜕袂鍤馑

 、诳梢栽诓牧献钌戏礁缴弦粡埣垪l,上面寫清楚這份文件大概是什么內(nèi)容,可能需要如何處理,以及各個文件之間的不同。

  這樣,收到文件的人拿起文件第一眼就可以了解里面的內(nèi)容,再大致翻一翻就可以開始下一步工作,省去了每個經(jīng)手人都要嘔心瀝血地看,節(jié)約了大量的時間,提高了工作的效率。

  七是其他一些想法。

 、倜看螘h必須有詳細(xì)的記錄,最好是電子檔,要發(fā)送給沒有到場的成員。

 、谥饕獙W(xué)生干部要和同學(xué)了解信息下達(dá)情況,如果有發(fā)現(xiàn)信息傳達(dá)不完整的,必須讓下面負(fù)責(zé)通知的同學(xué)重新通知一遍,堅(jiān)持幾次一定會對信息傳達(dá)過程中減弱的現(xiàn)狀有所改善。

 、蹖W(xué)生干部溝通要記得微笑,切忌講話語氣生硬,帶有命令的感覺。

  學(xué)生干部在溝通方面一定要多加注意,學(xué)會與人溝通,學(xué)會講的貼切、得體,這樣同學(xué)們?nèi)菀捉邮芪覀兊南敕,體諒學(xué)生干部的難處,有利于工作開展。感謝這位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇12

  尊敬的、親愛的同事們:

  大家好!

  星宇夢轉(zhuǎn),大學(xué)生活完美謝幕,工作生活悄然開幕。初入公司至今,面臨最多挑戰(zhàn)即變化,突如其來且最短時間內(nèi)適應(yīng),感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們!汝若盛開,清風(fēng)自來。心若浮沉,淺笑安然。

  轉(zhuǎn)比走心,寒冰戈,憶如沙,一語清辭勝千言。

  1、換位思考:轉(zhuǎn)比重中之重,精髓于換位思考,不僅讓客戶滿意,更是讓自己對自己服務(wù)滿意。客戶提出的合理且權(quán)限內(nèi)事宜,應(yīng)直接實(shí)際幫助客戶解決問題,能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴,直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理。尤其客戶著急處理解決,盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線,為避免拖延所造成客戶滿意度下降,甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度,讓客戶感受到為其是切實(shí)直面處理問題或解決問題途徑,從而逐步縮小與客戶距離,得到客戶認(rèn)可,提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶,為避免流失,切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助,想獲何等助矣,從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚,蠱靈愿,轉(zhuǎn)比由吾不由天。

  2、聽聲辨人:初步,接通客戶電話預(yù)判,根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情,客戶著急一定要做好安撫;其步,與客戶溝通中,根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化,分辨出給客戶處理是否得當(dāng),是否需要改變處理方式,一定要耐心聽從客戶真正需求,尋其本,解其根;尾步,轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時刻,根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,如明確表示感謝、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn);如不確定情況,務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人,時光不負(fù)有心人。

  心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。善寬以懷,善感以恩,善博以浪,善精以業(yè)。已然,靜舒!我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題,為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪,如果你做到了,那么這個滿意度你值得擁有!最后祝大家好事連連,轉(zhuǎn)比順利!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇13

  大家好,我們小組這次設(shè)計(jì)的主題班會是“擺正心態(tài)從容就業(yè)”,活動時間將定在20xx年11月16日在電教206舉行。這是我們本次活動的所有參加人員及策劃人員。

  大家都知道,畢業(yè)即將來臨,面對就業(yè)的壓力及挑戰(zhàn),大多數(shù)的同學(xué)都對自己的未來缺乏信心,認(rèn)為畢業(yè)就是失業(yè),一想到學(xué)歷低,能力也低,就更加急躁不安,因此,我們本著進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活,增強(qiáng)就業(yè)意識,激發(fā)學(xué)生對就業(yè)的思考和成才意識,加強(qiáng)青年的素質(zhì)教育為宗旨,設(shè)計(jì)了此次班會活動,目的是幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,從而調(diào)整心態(tài),為就業(yè)做好鋪墊。

  在活動開始之際,我們特地設(shè)計(jì)了一個應(yīng)聘為主題的小品,模擬真實(shí)的應(yīng)聘場景,根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點(diǎn),將應(yīng)聘的全過程展現(xiàn)。目的是讓大家一起來發(fā)現(xiàn),一起來討論在應(yīng)聘過程中,不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)及不足,為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過失。在小品結(jié)束后,我們將播放一個來自《職來職往》的小片段,講訴了一個袖珍女孩克服自己的缺陷,突破重重困難,最終面試成功的案例,通過此視頻,來激勵大家勇敢向前,爭取在面試中取得成功。如何在應(yīng)聘中更好的表現(xiàn)自己,在此次活動中,我們將一起來觀賞一個世界500強(qiáng)面試題及面試技巧應(yīng)聘技巧講座,通過視頻,不斷完善自己,提升自己,在應(yīng)聘中表現(xiàn)得更出色的。視頻播放完畢,我們將請同學(xué)一起來探討,發(fā)表自己從視頻中的體會。這里,我們也將一些相關(guān)的招聘站,希望以后找工作,投簡歷有所幫助,但是,也提醒同學(xué)們在絡(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項(xiàng),注意保持心態(tài)平衡,勿急勿燥,警惕絡(luò)騙局,對于私人的信息,更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。

  活動至此也將接近尾聲,我們將有請就業(yè)指導(dǎo)老師來為我們講講有關(guān)就業(yè)方面的知識,包括了就業(yè)背景,就業(yè)渠道,就業(yè)形勢等。接著有請班主任發(fā)言,發(fā)表對此次班會的,最后主持人致詞,感謝各位的積極參與。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇14

  同志們:

  今天的會議,既是一個經(jīng)驗(yàn)交流會,也是一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,同時也是推進(jìn)全市代表工作上水平、上臺階的促進(jìn)會,這次會議得到了省人大會代工委的高度重視。剛才,大家就如何做好代表工作、如何當(dāng)一個合格的代表介紹了各自的經(jīng)驗(yàn)、做法和體會,我很受啟發(fā)、很受教育,他們的經(jīng)驗(yàn)值得認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)和借鑒。借此機(jī)會,我講三點(diǎn)意見。

  一、要充分肯定成績

  13個單位和個人的經(jīng)驗(yàn)從不同側(cè)面反映了我市代表工作的特色、亮點(diǎn)和成績,這些成績體現(xiàn)為“五個新”:

  (一)在提高代表素質(zhì)能力上采取了新的舉措。今年,在市委重視和支持下,市人大會各位副主任帶隊(duì),分成6個批次,組織各專門(工作)委員會負(fù)責(zé)人、市人大代表小組組長、各區(qū)人大會主任、副主任等200余人在全國人大培訓(xùn)基地進(jìn)行集中培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了全國“兩會”精神、地方立法、監(jiān)督法貫徹實(shí)施、代表工作、政策形勢等方面的知識;組織128名省人大代表參加了省人大舉辦的培訓(xùn)班。各區(qū)人大也組織代表開展了集中培訓(xùn),并邀請省、市人大有關(guān)同志和大專院校的專家學(xué)者作了專題輔導(dǎo)。通過“走出去”、“請進(jìn)來”等多種方式的培訓(xùn),代表更加明晰了自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),進(jìn)一步提高了履職能力。

  (二)在搭建代表活動平臺上實(shí)現(xiàn)了新的突破。實(shí)現(xiàn)代表工作室在街道全覆蓋,是今年我市人大工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前全市147個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)已建立了167個代表工作室,有的還在社區(qū)建立了代表工作(接待)站,全國人大《調(diào)研情況專報(bào)》刊發(fā)了這一經(jīng)驗(yàn)。各區(qū)人大會結(jié)合實(shí)際探索了一些好做法,如蔡甸區(qū)人大會加強(qiáng)代表工作室規(guī)范化建設(shè),發(fā)揮代表工作室的陣地功能,定期開展代表小組活動。代表工作室的全覆蓋,是我市代表工作的一個新突破,也是一個新起點(diǎn),它為代表履行職務(wù)、開展活動搭建了新平臺。

  (三)在密切代表聯(lián)系群眾上進(jìn)行了新的探索。一是創(chuàng)新主任接待代表方式。武昌區(qū)人大變隨機(jī)安排為提前準(zhǔn)備,變機(jī)關(guān)坐等為下沉“問診”,變文字轉(zhuǎn)辦為現(xiàn)場督辦,使會主任接待代表與代表聯(lián)系群眾實(shí)現(xiàn)了有機(jī)對接。“三變”反映的不僅是工作方式之變,也是工作理念之變,體現(xiàn)了區(qū)人大的同志們心系群眾,辦實(shí)事、求實(shí)效的優(yōu)良作風(fēng)。二是開展代表主題活動。漢陽區(qū)人大開展“雙進(jìn)雙聯(lián)”主題活動,讓代表聯(lián)上戶、聯(lián)上人、聯(lián)上事、聯(lián)上心,使代表由分散走向集中,由幕后走向臺前,選民群眾對代表看得見、聯(lián)得緊。三是組織代表開展“菜單式”接訪。江夏區(qū)人大實(shí)行代表“對口”接待選民,一些選民的訴求得到了妥善處理;硚口區(qū)人大指導(dǎo)長豐街工委設(shè)立民情民意信息員,增強(qiáng)了代表接待選民的針對性。四是代表聯(lián)系群眾制度化。各區(qū)人大根據(jù)各自實(shí)際情況,依法制定了一系列工作制度,推進(jìn)代表聯(lián)系群眾的制度化,如新洲區(qū)人大堅(jiān)持和完善代表述職制度,推進(jìn)會組成人員帶頭回選區(qū)述職,接受選民監(jiān)督。

  (四)在增強(qiáng)議案建議辦理實(shí)效上取得了新的進(jìn)展。市人大就代表建議辦理采取承辦單位與代表“面對面”的方式,重點(diǎn)組織了5家承辦量大的單位向代表當(dāng)面報(bào)告建議辦理情況,聽取代表評議并回答詢問,有150余名代表參加。各區(qū)人大也探索了很多好的方法,如洪山區(qū)人大按照部門職能和難易程度,對代表建議實(shí)行“A、B、C”分類辦理;黃陂區(qū)人大采取專題調(diào)研、專門會議、專家評估“三專”形式,把好代表議案、建議的提出關(guān),建立議案辦理資金保障機(jī)制;漢南區(qū)人大堅(jiān)持“三個不可”(交辦前協(xié)商不可少,制定方案時溝通不可缺,辦理結(jié)果回復(fù)的法定時限不可遲),確保代表建議交辦及時、辦理落實(shí)、回復(fù)按時。代表議案、建議的提出和辦理,反映了人民群眾的愿望,回應(yīng)了社會各方面的關(guān)切。

  (五)在發(fā)揮代表職能作用上有了新的作為。一是在專項(xiàng)督查中發(fā)揮代表作用。市委、市政府確定重點(diǎn)整治“十個突出問題”后,市區(qū)人大上下聯(lián)動,積極組織專項(xiàng)督查,200多名市代表參加5場電視問政,促進(jìn)“十個突出問題”承諾整改,優(yōu)化了我市發(fā)展環(huán)境。二是在地方立法中發(fā)揮代表作用。我們在武昌、黃陂兩個區(qū)人大和江漢大學(xué)分別設(shè)立3個立法基層聯(lián)系點(diǎn),直接聽取基層代表和群眾的意見。在制定、修訂《武漢市燃放煙花爆竹安全管理規(guī)定》等法規(guī)過程中,都有代表的“聲音”和“智慧”,完善了立法的形式和內(nèi)容。三是在服務(wù)民生中發(fā)揮代表作用。江漢區(qū)人大常青街工委搭建代表服務(wù)群眾的平臺,促進(jìn)代表盡心盡責(zé)辦實(shí)事,為民分憂解難題。黃陂區(qū)人大羅漢寺街工委圍繞安全飲水、農(nóng)村用電等民生工程,組織代表開展視察調(diào)研,督促辦理落實(shí),有效解決了困擾群眾多年的難題。四是在推動發(fā)展中發(fā)揮代表作用。蔡甸區(qū)市人大代表朱義俠、新洲區(qū)市人大代表喻炳華,牢記使命,認(rèn)真履職,在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、新洲陽邏港區(qū)發(fā)展、湖泊治理保護(hù)等工作中,以實(shí)際行動詮釋了“人大代表”的責(zé)任與忠誠。他們兩位是全市各級人大代表的一個縮影,人大代表在全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的職能作用。

  這些成績的取得,得益于省人大的有力指導(dǎo),得益于市、區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于各區(qū)人大、各代表小組和市、區(qū)人大代表工作部門及其工作人員的共同努力和辛勤付出。在此,我代表市人大會,向各區(qū)人大會及各街人大工委、各代表小組、全市各級人大代表和人大工作者,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  二、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  從13個單位和個人介紹的情況來看,他們的經(jīng)驗(yàn)很多,也非常豐富,我認(rèn)為最基本、最重要的有四個方面:

  (一)提高代表認(rèn)識,增強(qiáng)代表素質(zhì),是做好代表工作的根本。人大代表對人民代表大會制度、代表的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識程度,直接反映其工作的積極性,直接影響其作用的發(fā)揮。因此,必須把代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,堅(jiān)持不斷地組織代表學(xué)習(xí)人民代表大會制度相關(guān)知識,學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī),通過有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對性地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓代表充分認(rèn)識人民代表大會制度的重大意義,正確認(rèn)識自身的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,增強(qiáng)執(zhí)行代表職務(wù)的積極性和自覺性,提高依法履職能力和水平。

  (二)強(qiáng)化服務(wù)保障,營造良好環(huán)境,是做好代表工作的基礎(chǔ)。做好代表工作、發(fā)揮代表作用,離不開良好的外部環(huán)境和高效有力的服務(wù)保障。比如,江岸區(qū)人大通過開通“江岸區(qū)政務(wù)OA網(wǎng)人大代表專用賬戶”,提高了代表了解區(qū)情政情的速度和效率,實(shí)現(xiàn)了會和“一府兩院”與代表的在線交流互動。洪山區(qū)關(guān)山街人大工委從搞好代表學(xué)習(xí)、強(qiáng)化陣地建設(shè)、拓展知情渠道等方面認(rèn)真做好服務(wù)工作,保障代表依法履職。市、區(qū)人大機(jī)關(guān)特別是代表工作部門,從性質(zhì)上講,是人大代表、人大及其會依法履職的集體參謀助手和服務(wù)班子,是直接為代表依法執(zhí)行代表職務(wù)提供服務(wù)保障的專門機(jī)構(gòu),必須堅(jiān)持把代表的呼聲作為第一信號,把代表的需要作為第一選擇,把代表的滿意作為檢驗(yàn)代表工作的第一標(biāo)準(zhǔn),為代表履職服好務(wù),做好保障。

  (三)完善工作機(jī)制,創(chuàng)新方式方法,是做好代表工作的關(guān)鍵。代表工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,其高效運(yùn)轉(zhuǎn)離不開健全的工作機(jī)制。近年來,市、區(qū)人大積極探索實(shí)踐,建立和完善了會聯(lián)系代表和代表聯(lián)系選民群眾機(jī)制、代表聯(lián)動協(xié)作機(jī)制、代表議案建議督辦機(jī)制等,提升了全市代表工作整體水平。在創(chuàng)新工作機(jī)制的同時,還探索了代表聯(lián)組活動、代表主題實(shí)踐活動等行之有效的方法,如青山區(qū)人大健全代表組織聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),開展代表聯(lián)組活動,促進(jìn)市、區(qū)人大代表優(yōu)勢互補(bǔ),取得了“1+1>2”的效果;硚口區(qū)市代表第一小組認(rèn)真制定活動方案,明確活動主題,注重活動效果,有力推動了硚口經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。實(shí)踐證明,圍繞“中心”和“民生”開展代表活動,是閉會期間發(fā)揮代表作用的重要抓手。

  (四)尊重代表權(quán)利,落實(shí)議案建議,是做好代表工作的重點(diǎn)。提出議案、建議,是代表的一項(xiàng)重要的法定權(quán)利,是代表反映民意、集中民智的主要形式。代表提出的議案、建議受到重視并得到落實(shí),既有利于解決關(guān)系群眾切身利益的突出問題,又有利于增強(qiáng)代表履職的熱情和信心,否則會挫傷代表履職的積極性。辦好代表議案、建議是發(fā)揮代表作用的重要途徑。對此,市、區(qū)人大會的思想是重視的,舉措是得力的,效果是明顯的,如東西湖區(qū)人大通過采取大會議案由會領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜督辦,連續(xù)提的建議由會跟蹤督辦,群眾關(guān)注的建議由會專題詢問督辦,效果易反復(fù)的建議由會審議再督辦的方式,提高了議案、建議辦理質(zhì)量,有效發(fā)揮了代表作用。

  以上四點(diǎn)基本經(jīng)驗(yàn),是市、區(qū)兩級人大在歷屆人大工作基礎(chǔ)上積極探索實(shí)踐的結(jié)果。我們要把這些經(jīng)驗(yàn)從理論上加以總結(jié)提高,更好地指導(dǎo)實(shí)踐,推進(jìn)工作;同時,要針對人大工作的新情況、新問題,深入思考,加以升華,推動全市代表工作再上新臺階。

  三、要明確工作任務(wù)

  代表工作的任務(wù)是什么?我的理解,代表工作的任務(wù)就是充分發(fā)揮代表作用,保障和促進(jìn)代表依法履職。如何評估代表的作用究竟發(fā)揮得怎么樣?我認(rèn)為衡量標(biāo)準(zhǔn)有5個:一是代表的權(quán)利是否得到充分行使;二是代表活動是否有效、管用;三是代表參政議政的能力水平是否適應(yīng);四是代表依法履職的組織保障、時間保障、物質(zhì)保障、司法保障等方面是否得到落實(shí);五是代表聯(lián)系選民的機(jī)制是否健全。對照以上標(biāo)準(zhǔn)自我反思,我們的工作離法律的規(guī)定和群眾的要求還有差距。那么,怎樣充分發(fā)揮代表的作用?按照5個標(biāo)準(zhǔn)或要素,應(yīng)當(dāng)從兩個方面來統(tǒng)一和推進(jìn):

  (一)思想認(rèn)識要進(jìn)一步提高。黨的對發(fā)展社會主義民主政治,堅(jiān)持和完善人民代表大會制度,做好新時期人大工作提出了新的更高要求,我們要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。

  一方面,市、區(qū)人大會要提高對代表工作重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識。人大工作潛力在代表,人大工作水平看代表,人大制度完善靠代表,代表工作是人大工作的基礎(chǔ);A(chǔ)不牢,什么工作都無從談起。代表工作,是關(guān)系到堅(jiān)持和完善人民代表大會制度的大事,是關(guān)系到人大整體工作質(zhì)量和整體形象的大事,是關(guān)系到建設(shè)國家中心城市、復(fù)興大武漢的大事。我們必須把代表工作擺在重中之重的位置,常抓不懈。

  另一方面,代表自身要正確處理好三個關(guān)系。一是要處理好政治榮譽(yù)與代表職務(wù)的關(guān)系。不管是哪一級人大代表,首先要有政治榮譽(yù)。為什么大家當(dāng)代表的熱情很高?因?yàn)楫?dāng)了代表,至少說明你品質(zhì)是好的、是可靠的,形象是正面的,群眾是擁護(hù)你的。人大代表不僅僅是政治榮譽(yù),它更重要的是一種職務(wù)。榮譽(yù)是建立在履職基礎(chǔ)上的,如果今天請你參加會議你不到,明天請你參加視察你不去,議政也不發(fā)言,那這個代表還有什么影響、什么地位可言?人民和組織信任你,選你當(dāng)代表,如果你不認(rèn)真履職,就會無聲無息地消失。只有認(rèn)真履職,你的作用和影響才會大,你的正能量才會大。二是要處理好本職工作和代表工作的關(guān)系。我國實(shí)行的是兼職代表制,與西方專職議員制不同,只做好本職工作并不等同于就做好了代表工作。依法履職是代表的職責(zé)和義務(wù),不認(rèn)真執(zhí)行代表職務(wù)就是失職,失職就不是合格的代表,就會辜負(fù)選民的期盼。三是要處理好監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。監(jiān)督“一府兩院”,是法律賦予人大的職責(zé)和權(quán)利,同時代表是人民選出來的,必須對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督,監(jiān)督者也要接受監(jiān)督。

  (二)工作力度要進(jìn)一步加大。重點(diǎn)在健全代表履職的三個工作機(jī)制上加大力度:第一,激勵機(jī)制。要從學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面去激勵代表,要從總結(jié)交流好經(jīng)驗(yàn)、好做法方面去激勵代表,要從表彰獎勵方面去激勵代表,增強(qiáng)代表履職的積極性和主動性。第二,約束機(jī)制。要建立和完善代表聯(lián)系選民的機(jī)制,建立和完善代表回選區(qū)述職,向選民報(bào)告履職情況的機(jī)制,建立和完善選民對代表履職情況進(jìn)行評議監(jiān)督的機(jī)制,促進(jìn)代表依法履職,自覺接受監(jiān)督,增強(qiáng)代表的責(zé)任感和使命感,認(rèn)真踐行“人民選我當(dāng)代表,我當(dāng)代表為人民”的承諾。第三,保障機(jī)制。一是要從知情知政方面提供保障。定期向代表寄送有關(guān)信息資料,讓代表了解會工作動態(tài)和“一府兩院”工作情況;堅(jiān)持邀請代表列席會會議,參加會和專工委的活動;利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),探索會與代表之間媒介信息溝通的新途徑,拓寬代表知情知政渠道。通過努力,實(shí)現(xiàn)代表對會工作的參與由“廣度”向“深度”轉(zhuǎn)變。二是要從代表履職平臺方面提供保障。雖然我市代表工作室基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋,但它畢竟是一項(xiàng)全新工作,還有許多潛在的功能沒有發(fā)揮出來,需要進(jìn)一步加強(qiáng)代表工作室的規(guī)范化建設(shè),實(shí)現(xiàn)代表工作室由“建起來”向“用起來”轉(zhuǎn)變。同時,要進(jìn)一步加強(qiáng)人大街工委建設(shè),人大街工委是在組織代表而不是運(yùn)動代表,是在服務(wù)代表而不是管理代表,是在協(xié)助代表而不是代替代表,是在引導(dǎo)代表而不是領(lǐng)導(dǎo)代表。三是要從代表權(quán)利特別是辦理議案、建議方面提供保障。應(yīng)該看到,“一府兩院”及絕大多數(shù)承辦單位對辦理代表議案、建議是高度重視的、是不遺余力的,但為了進(jìn)一步提高代表滿意率和議案建議辦結(jié)率,我們要在提高代表議案建議質(zhì)量上下功夫,要在提高落實(shí)率上下功夫,要在加強(qiáng)督查督辦上下功夫,保護(hù)好、激發(fā)好、引導(dǎo)好代表履職的積極性。四是要從代表執(zhí)行職務(wù)的時間、經(jīng)費(fèi)等方面提供保障。這要認(rèn)真落實(shí)好法律的相關(guān)規(guī)定,同時也需要“一府兩院”及有關(guān)部門的支持與配合。

  同志們,歷史選擇了我們,人民選擇了我們,我們理所應(yīng)該不辜負(fù)歷史和人民對我們的期望,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,盡職盡責(zé)地做好代表工作,充分發(fā)揮代表作用,使全市代表工作再上新的臺階、新的水平,開創(chuàng)市區(qū)人大工作的新局面,為推動武漢科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位、各位同仁:

  大家好!

  今日很榮幸能和大家在相聚,感激工作會議,為我們供給了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。應(yīng)對新形勢,辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),是擺在我們面前的一個重要課題。下頭,我將結(jié)合綜合工作部實(shí)際情景,談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。

  一、強(qiáng)化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平

  綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機(jī)4人),是我院和各部門的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,我們把健全工作機(jī)制,完善工作流程作為日常工作的重要資料,大力推進(jìn)工作規(guī)范化,既降低了經(jīng)營管理成本,又提高了工作效率,為全院職工供給了比較滿意的服務(wù)。

  1、建章立制,明確職職責(zé)務(wù),確保工作有序進(jìn)行。

  經(jīng)過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定,完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺。

  管理的流程化、規(guī)范化,對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化,使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情景和下月重點(diǎn)進(jìn)行匯總,在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級,考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤,激勵員工以強(qiáng)烈的職責(zé)心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

  2、完善協(xié)作機(jī)制,構(gòu)成工作合力。

  綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,需要各部門的相互配合與共同努力。為此,我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,對工作中存在的問題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,建立良好的工作關(guān)系,及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,以得到他們的大力支持和配合。經(jīng)過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,充分調(diào)動了各個方面的工作進(jìn)取性,有效整合了各方面的優(yōu)勢,構(gòu)成了工作合力,保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、創(chuàng)新服務(wù)意識,豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作

  我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”,我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了適應(yīng)形勢變化,就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

  1、想盡一切辦法,解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。

  為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境,院工作部進(jìn)取努力,開展了很多的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解,經(jīng)過公開拍賣,成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán),基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步,并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作,采取有效措施,爭取有利條件及政策,加快院基地建設(shè)的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度,在很大程度上調(diào)動了員工的'進(jìn)取性和主動性,激發(fā)了職工的工作熱情。

  落實(shí)員工休假和體檢制度,不斷改善員工食堂工作,保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實(shí)為員工排憂解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日,及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日,為了讓那些不能回家的員工快歡樂樂過節(jié),我們把他們組織來一齊安排活動,讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖,感受了團(tuán)體的力量,營造了和諧的工作氛圍,維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

  2、加強(qiáng)調(diào)研,勤于思考,為科學(xué)決策當(dāng)好高參。

  綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、滿意不滿意,是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,為科學(xué)決策當(dāng)好高參,要創(chuàng)新工作思路,在改善工作方法上下功夫,我們要求員工努力做到以下三個必須:

  一是必須參之所需,謀職工之所求,謀到點(diǎn)子上,參在要害處。

  二是必須超前謀劃工作,要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,換位思考,超前思考,研究問題快半拍、早半拍、搶半拍,對關(guān)注的重點(diǎn)問題,做到未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,做到未聞有所知;對工作中的難點(diǎn)問題,做到未示有所行。

  三是必須搞好調(diào)查研究分析,深入一線摸實(shí)情,廣泛收集信息和資料,然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合本院實(shí)際加以提煉,構(gòu)成比較有價值的調(diào)研報(bào)告和,為決策出思路、出新招、出良謀,讓多做“選擇題”,少做“問答題”。

  以上是xx部一些做法和體會,期批評指正。經(jīng)過這次聯(lián)絡(luò)員會議,我們也看到了與同行的差距和不足,我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。

  最終,祝大會圓滿成功,各位、同仁身體健康,工作順利!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇16

  班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好,今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),一轉(zhuǎn)眼的時間,雖然這幾年一直在擔(dān)任班主任工作,但是應(yīng)該說我還是一個剛剛?cè)腴T的初學(xué)者,經(jīng)驗(yàn)談不上,但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會,下面就將這些體會和大家交流一下:

  一、班風(fēng)建設(shè)

  許班風(fēng)是一種無形的力量,它可以潛移默化的影響全班同學(xué)的思想和行為,對于整個班級的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。建立良好的班風(fēng)我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手:

  1、要想樹立良好的班風(fēng),在班風(fēng)建設(shè)中班主任要通過班會、公共活動等大造輿論,來強(qiáng)調(diào)班風(fēng)的重要性,強(qiáng)化每一個學(xué)生的集體意識。特別是在每年新生入學(xué)教育時,班主任要讓集體榮譽(yù)感、集體責(zé)任感深入到每名學(xué)生心中,并通過同學(xué)相互之間對集體的榮譽(yù)感來監(jiān)督、約束學(xué)生,以便為以后的班級工作打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、班風(fēng)是班級成員的一種自覺行為,而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺行為都是在規(guī)章制度的強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。因此,在新生入學(xué)教育時,我都要組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊》尤其其中各項(xiàng)關(guān)系同學(xué)們切身利益和今后發(fā)展的規(guī)章制度,并且以《學(xué)生管理手冊》為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級的實(shí)際情況制定了班級行為規(guī)范、班級獎懲規(guī)定、班級考勤制度和班級請銷假制度等等。目的就是要通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。另外制定的這些制度要嚴(yán)抓落實(shí),不能使這些制度成為一紙空文,在上學(xué)期我就上報(bào)了04(1)的幾名曠課次數(shù)過多同學(xué),并要求系上分別給予警告處分,在系上進(jìn)行了通報(bào)批評,這對這幾名學(xué)生起到得很好的警告教育作用,并且對班里的其他蠢蠢欲動的學(xué) 1

  生也起到了很好的警示作用。

  3、一個班的學(xué)生,素質(zhì)水平是參差不齊的,為了進(jìn)一步推動班風(fēng)建設(shè),樹立正反兩方面的典型是非常必要的。

  (1)對于這一點(diǎn),尤其是對于正面典型,比如,每學(xué)期成績前三名的學(xué)生、無缺曠記錄、積極參加學(xué)校、系里組織的各項(xiàng)活動表現(xiàn)良好的學(xué)生,都要進(jìn)行班會課的公開表揚(yáng)和給與一定的物質(zhì)獎勵,帶他們野餐、郊游或者直接賣點(diǎn)小東西送給這些同學(xué),同時在班會課上積極宣傳,要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),正面典型的樹立會使學(xué)生感覺到好的榜樣就在身邊,就是身邊的人,身邊的事,而且別人能夠做到的自己也能夠做到,有利于激勵學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心,把學(xué)生向正確的方向引導(dǎo)。

  (2)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作一直是班主任頭疼的問題,對于后進(jìn)學(xué)生我一般采取如下幾個措施:對于后進(jìn)生絕對不能歧視,應(yīng)該給與他們更多的關(guān)心和幫助,因?yàn)閷W(xué)生成績不好的學(xué)生并不代表這個學(xué)生其他方面不好,或者就直接認(rèn)為這個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),這是不行的。我?guī)У?6扶貧班的學(xué)生安中艷此為還要建立日常班主任與后進(jìn)生談話制度,經(jīng)常性的、耐心細(xì)致找他們談話,做他們的思想工作,當(dāng)他們有了些許進(jìn)步更要及時地給與表揚(yáng)。

  (2)對于后進(jìn)生要建立日常家長聯(lián)系制度,通過日常的家長聯(lián)系制度,可以使家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),同時也可以取得家長的支持與配合,這樣一來就可以對后進(jìn)生實(shí)現(xiàn)雙管齊下的管理,對他們的思想和行為作更進(jìn)一步的約束。退一步講,也可以減少日后不必要的麻煩。

  (3)加大處罰力度,通過和學(xué)生的日常接觸和談話,要讓學(xué)生切實(shí)感受到班主任是在關(guān)心他們,而不是在袒護(hù)他們,這個度一定要把握好。對于違反校規(guī)、校紀(jì)屢教不改的學(xué)生按照《學(xué)生手冊》的規(guī)定該處分的就要處分,絕對不能姑息,從而達(dá)到凈化班級的目的。

  (4)有些學(xué)生平日里大錯不犯、小錯不斷,這種學(xué)生是班主任最為頭疼的,他們喜歡在同學(xué)和老師面前嘩眾取寵、接話茬、炸刺、搗蛋,對于這些學(xué)生我的做法是,當(dāng)著全班同學(xué)的面對他們進(jìn)行嚴(yán)肅、激烈地批評,以打擊他們的自尊心,這個做法看似不妥,但往往能取得良好的效果。

  二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

  學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。首先、還是應(yīng)該利用輿論的力量,班主任要通過思品課和班會極力營造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會的大環(huán)境,認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感,讓他們清楚只有學(xué)好專業(yè)技能或接本才是他們最好的出路。而一旦輿論造成了、學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性自然而然就提高了;其次、要嚴(yán)抓考勤。有一部分學(xué)生自制力比較差,通宵上網(wǎng)、看武俠小說耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間,于是逃課就成了必然,甚至一天到晚在教室見不到人影。面對這樣的情況,班主任一定要嚴(yán)格考勤制度和請銷假制度,對于那些曠課次數(shù)比較多的學(xué)生,必要時就是要給與相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過這些制度是他們進(jìn)教室、進(jìn)課堂;第三、激發(fā)興趣,因材施教,現(xiàn)在我?guī)У陌嗍怯?jì)算機(jī)專業(yè),去年我給這個班制定了一個班級讀報(bào)計(jì)劃,每周我給他們定一期《電腦報(bào)》,讓他們利用自習(xí)課的時間輪流傳看,因?yàn)楸旧硎菍W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,而且許多學(xué)生對電腦組裝維修又比較感興趣,所以他們的讀報(bào)熱情一直很高。通過這種做法,一是可以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣,再有可以提高學(xué)生的專業(yè)技能,使他們有一技之長,畢業(yè)后可以安身立命。

  三、安全穩(wěn)定

  安全穩(wěn)定工作一直是全校學(xué)管工作的重點(diǎn),而搞好每個班級的安全穩(wěn)定工作則是基礎(chǔ),對于本班的安全穩(wěn)定工作我一般采取如下幾個做法:

  1、經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍和教室,對用電、防火等安全隱患定期排查,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

  2、堅(jiān)持大事報(bào)告制度,我在班里確立了兩個比較可靠的學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)員,如果遇到安全隱患、突發(fā)事件等苗頭他們會及時向我報(bào)告,此外我也定期和這兩個聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,解決不了的我會及時上報(bào)給系主任。

  3、畢業(yè)班要做好以下幾個問題的重點(diǎn)防范

  (1)畢業(yè)班的學(xué)生一般沒有課或課程比較少,而且他們的思想波動大,容易松懈,容易出現(xiàn)外出租房和私自外出打工等現(xiàn)象,這些都是極大的安全隱患,所以必須要掌握每一名畢業(yè)生的動向,因此我制定了畢業(yè)班走讀生的每日簽到

  制度,要求畢業(yè)班的走讀生每天到我這里簽到,及時掌握他們的動向,不讓一名學(xué)生失控,從而杜絕此類事件的發(fā)生。

  (2)通過考前的督促、引導(dǎo),確保畢業(yè)考試嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,不出現(xiàn)信訪、舉報(bào)事件的發(fā)生,同時確保不發(fā)生大規(guī)模不能如期畢業(yè)的問題。

  (4)畢業(yè)生的離校我會全程跟隨,同時會做好畢業(yè)生文明的離校的宣傳發(fā)動,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),在離校問題上確保不發(fā)生損壞公物、打架斗毆、酗酒滋事的事件。

  班主任工作是平凡而繁瑣的工作,我會在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請同志們多提寶貴意見。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇17

  各位家長,老師,你們好!

  在開始演講之前,我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,我們做父母的是孩子的第一位老師,因此,家庭教育對孩子的成長極為重要,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>

  我認(rèn)為,教育孩子,首先便要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白自己是一個聽話的孩子。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理,使孩子明白一些“主見”,克服自己的`毛病,逐步走向成功之路。同時鼓勵孩子踴躍參加各種文娛體育和社會交往活動,促進(jìn)孩子身心健康,提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

  在家里讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的衣服,讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

  在學(xué)校多開展親子閱讀活動,通過親子閱讀增進(jìn)了父母與孩子之間的情感交流,及時了解孩子的心理活動,能有效培養(yǎng)孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想和熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。

  作為孩子,每個人都希望是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事,只要盡自己的努力去做,無論成不成功,都無所謂!蔽抑磺笈畠耗_踏實(shí)地做好每一件事,可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,這就是我的目的!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇18

  已經(jīng)有二十多年了,我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作,以前也曾用過教育組這個名稱。我做教研員時間比較長,大致有十七八年吧,中間也做過一年中學(xué)的教導(dǎo)主任,目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長。

  因?yàn)榫褪亲鰳I(yè)務(wù)工作的緣故,承擔(dān)著管理和指導(dǎo)整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)的重任,所以經(jīng)常行走在各學(xué)校課堂教學(xué)一線的時間比較多。期間,多與校長和老師們交流學(xué)校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題,真就是看盡了學(xué)校的興衰、課堂面面觀和教學(xué)成績的起起伏伏,時刻都在反思、琢磨其中的緣由,也著實(shí)試圖去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,想找到一條永遠(yuǎn)提升與發(fā)展的路子,而不至于潮起潮落,抑或進(jìn)入通向敗落的怪圈。

  看,有不少學(xué)校興旺發(fā)展,已經(jīng)步入規(guī)范學(xué)校的行列,成為了當(dāng)?shù)氐拿?也有不少學(xué)校正一步步趨向沒落,獨(dú)木難撐將傾大廈;更有不少學(xué)校入不敷出,正在向隨時都會消亡的崖邊滑行。

  一所好學(xué)?隙ㄓ幸晃缓眯iL,有著堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一幫團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體,這就是學(xué)校發(fā)展的根本。人永遠(yuǎn)就是第一位的,如果人心散了的話什么都不要講,哪怕看似完美的設(shè)計(jì)與規(guī)劃講出來也就是虛幻的,沒有任何的說服力和執(zhí)行力,這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度,任何精美的金銀大廈,對于低素質(zhì)的人來說住進(jìn)去將會就是一場空前災(zāi)難,他哪里知道創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難,揮霍一空勢在必然,這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)“德”必須就是第一位的,有“才”更佳,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅僅會懂干活,關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好,三國呂布和劉備已經(jīng)證實(shí)了“德”與“才”對于領(lǐng)袖的作用。因此說,如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)校長,只要他能夠做到始終“不忘本”的話,也肯定會帶出一所好學(xué)校來,百姓之幸、萬民之福啊!

  古圣先賢講得好:“修身、齊家、治國、平天下!逼渲行奚砭褪堑谝晃,可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個人的眼光,先談?wù)勔粋好校長應(yīng)該修煉扎實(shí)的個人基本素質(zhì),也就是其在成長過程中需要努力的方向。

  1、虛心。毛主席講過“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!笨此坪唵蔚囊痪湓,做起來不容易啊!古往今來,不論成王、還就是敗寇,又有幾人真正一世都能做到“虛心”?虛心就是一種胸懷、要的就是包容,更就是一種大氣魄、大格局。有個成語叫“虛懷若谷”,心闊如山谷般可納百川,已經(jīng)不錯了,但仍不夠,你的內(nèi)心能否裝得下整個世界?虛心需要的就是內(nèi)心的寧靜與空明,就是一種大境界。人心若如精密的機(jī)器般,就是非、善惡皆能包容,好的東西消化吸收變成養(yǎng)分、壞的東西轉(zhuǎn)為雜質(zhì)排泄出去,沒有苦不堪言之說,進(jìn)而百煉成鋼、百毒不侵,多好!有句話講,發(fā)現(xiàn)他人的長處就是以包容其缺點(diǎn)為代價的,可見包容就是需要大氣量的。不懂包容,哪能夠發(fā)現(xiàn)別人的長處、更不能激發(fā)出人本身的潛能。只有心變得闊了,才能夠容納一切,才知道自己做的還很不夠,需要不停地再學(xué)習(xí),哪里還會說出那么多的風(fēng)涼話。哪還敢自稱:老子就是天下第一!咱怕過誰?

  2、謹(jǐn)言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn),就是做人的一種品位和格局。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度,做教師要有做教師的樣子,這就是一種職業(yè)規(guī)范,不能得意忘形了。不分場合,忘記自己的身份,說不該說的話、做不該做的事,自以為看透了整個世道,囂張至極、那叫“狂妄”,哪里還能夠起到示范和表率的作用?沒了引領(lǐng)、沒了示范,叫下屬、叫學(xué)生,何去何從?胡亂發(fā)表不該講的言論,同街上的“八婆”有甚區(qū)別,大丈夫要有大丈夫的樣子—頂天立地,大丈夫就是從不私下竊竊私語的,要有“泰山崩于前而不驚”的氣度,切莫亂了方寸。

  3、眼中看大事、手中干小活。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是舵手,全憑其掌握航向,船往哪里開?沒有目標(biāo)很危險、失去目標(biāo)更可怕,察覺機(jī)器不運(yùn)轉(zhuǎn)、動力失效了,要及時搶修,切不可隨波逐流,同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi),老想“遙控指揮”,非等爛了船底才驚慌,為時已晚啊!等到從領(lǐng)航臺跌落下來了,懊悔不及,那就是自作孽。只有工作深入了,融入整個集體中,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)提升,高高在上總有掉下來的那天,會摔的體無完膚。

  再和校長們交流一些工作策略:

  1、學(xué)校發(fā)展要定目標(biāo)、定航線。沒有目標(biāo)、沒有理念,哪談發(fā)展!百|(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)!蹦阍趺纯?理解多少、做到多少?你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學(xué)觀?沒有質(zhì)量意識的校長就是不稱職的領(lǐng)導(dǎo),在一定時期內(nèi)質(zhì)量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的領(lǐng)導(dǎo);眼中僅僅盯的就是成績,怕就是多難保持得持久,就是短視的、沒有明天的領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要形成自己的文化、形成自己的特色,方可富有生命力,方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊,工作很不輕松。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,一定要有自己獨(dú)特的理解和發(fā)展思路,上級會議精神要消化為自己工作的源動力,融入學(xué)校工作的決策和執(zhí)行之中。

  2、校長工作一定要深入,要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),學(xué)校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長要多在校園里走走看看、細(xì)致觀察,要多走進(jìn)課堂里進(jìn)行調(diào)研,要多和老師們交流、溝通,要多問問學(xué)生、多征求一下家長社會對學(xué)校發(fā)展和工作的意見,如果這樣的話,工作肯定就有了思路和目標(biāo)。干好工作決不就是校長一個人的事情,就是校長領(lǐng)著大家干的,思想疏導(dǎo)就是關(guān)鍵,工作有了目標(biāo)和想法,要善于和副職們溝通,通過它們來實(shí)施,要讓老師們理解、取得他們的信任和支持,工作過程中要注意總結(jié)得失、及時補(bǔ)救,決不就是任務(wù)一布置就萬事大吉了。

  3、校長要重視學(xué)校各項(xiàng)活動的開展。學(xué)校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動,師生墨守陳規(guī),就是學(xué)校缺乏生機(jī)與發(fā)展活力的癥結(jié),更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓(xùn)、展示、比賽、研討等活動,能激發(fā)教師工作潛能,提升工作效率;開展學(xué)生集體活動,能增強(qiáng)班級凝聚力,鍛煉學(xué)生各方面的能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物,一旦缺失了正規(guī)活動的參與機(jī)會,邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來了,“閑時惹就是非”說的一點(diǎn)沒錯。通過活動的開展,才能形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力,才能形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),真正做到促進(jìn)人的全方面發(fā)展。

  4、學(xué)校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵,要利用和創(chuàng)造一切機(jī)會,重視教師的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。這個話題就不再展開說了,校長們明白道理、有所認(rèn)識和做法就行。

  啰嗦了這么多,希望對大家有所幫助和借鑒,在工作之中我們相互學(xué)習(xí)、共同提升,為共創(chuàng)美好教育明天竭盡心力!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇19

  大家上午好!我是xx學(xué)院創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,很榮幸能夠再次站在這里與大家一起分享我們團(tuán)隊(duì)在這次售報(bào)營銷大賽中的經(jīng)歷和收獲。

  在回顧那段難忘的日子之前,請?jiān)试S我感謝這么一群人,沒有他們,就沒有我們團(tuán)隊(duì)的輝煌。首先要感謝的是一直為我們團(tuán)隊(duì)提供支持與指導(dǎo)的xx老師和xx老師,是你們讓我們的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大,更加有激情,在此我要對對孫老師和任老師真誠地道一聲:你們辛苦了!謝謝!其次要感謝我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的全體成員,沒有大家共同的努力就沒有我們今天這驕人的成績,所以,這榮譽(yù)不是屬于我,而是屬于每一個為大賽付出心血的成員。最后也很感謝其他兄弟院校的支持與幫助,才使得我們不斷的努力,不敢懈怠,一步步走到現(xiàn)在。

  回首參加營銷大賽這一個月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛就像一場夢,但是這夢又無比的真實(shí)。在座的你們也許會好奇:為什么我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能夠蟬聯(lián)大賽的冠軍,而且比第一屆報(bào)紙售出的數(shù)量上又有所突破呢?其實(shí),我們的成功離不開以下三點(diǎn):

  第一,我們發(fā)揮了數(shù)量的優(yōu)勢。開學(xué)伊始,通過我們的努力宣傳招新招了500多人,占學(xué)校新生總數(shù)的1/8。參賽前期,上一屆的營銷精英們把自己辛苦實(shí)踐所積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給新隊(duì)員,并且有針對性的為他們加油鼓勁,讓他們帶著自信出發(fā)。大賽開始的第一天我們要了5000份報(bào)紙,發(fā)動了將近150人出去義賣營銷,不到3個小時5000份報(bào)紙就很快的銷售完了。正是有了人數(shù)的優(yōu)勢和隊(duì)員的積極性,使得大賽初戰(zhàn)告捷。

  第二,作為一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),我們必須要明白我們所做的這一切意義何在。搞創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了去賺錢,更重要的是要有一顆強(qiáng)烈的社會責(zé)任心去服務(wù)社會。第一次營銷大賽我們側(cè)重營銷,第二次就側(cè)重于義賣,為我們身邊需要幫助的人送上我們的愛心。當(dāng)隊(duì)員們把愛心和善良揉入了行動之中,哪怕再小的一投足一舉手都覺得是有意義的。同時,走到校外近距離地接觸社會也讓大家提前感觸到社會的冷暖,這樣會讓他們更加深刻的認(rèn)識社會。

  第三,壓力就是最好的動力。每次外出售報(bào)前,我都會為大家強(qiáng)調(diào)壓力的作用,為自己團(tuán)隊(duì)人員施加壓力是我一貫的風(fēng)格,因?yàn)槲乙恢倍枷嘈胖灰覀冇辛藟毫,我們才能不懈怠,才能更?fù)責(zé)任的把每一件事做好,所以,壓力是我們成功的一大法寶。

  可以這么說:這次參賽歷練出了一大批精英,他們?yōu)槲覀儓F(tuán)隊(duì)注入了新鮮的血液,讓我們團(tuán)隊(duì)更加充滿活力,一個月的磨礪讓每一位成員的能力都得到了相應(yīng)的提升。在比賽過程中,他們學(xué)到了如何承受社會壓力,如何與別人溝通交流,如何不斷的提升自我。困難面前,他們越挫越勇,營銷報(bào)紙的效率自然越來越高。

  大家都知道,現(xiàn)在我們大學(xué)生處于一個激烈競爭的時代,每一個人都面臨著沉重的壓力和考驗(yàn)。我們從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起,就相當(dāng)于進(jìn)入了半個社會,我們不能再像高中那樣一味的學(xué)習(xí),我們要敢于走出校園,主動與社會接軌,如果我們一直呆在安逸的校園里,等我們走到社會我們終將被社會所淘汰。我們之所以選擇創(chuàng)業(yè),是因?yàn)槲覀儾幌氡粺o情的社會拋棄,我們想真正的靠自己的雙手體驗(yàn)社會,實(shí)現(xiàn)自己的價值。雖然現(xiàn)在有很多學(xué)生在大學(xué)期間選擇了創(chuàng)業(yè),但很少有人堅(jiān)持到最后,畢竟創(chuàng)業(yè)的路是異常的艱辛。我想說的是,凡事貴在堅(jiān)持!

  有一句話說得好:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我們選擇了這條路,不管前方的路有多艱苦,我們都會堅(jiān)定的走下去。比賽雖然結(jié)束了,但我們的成長才剛剛開始。走下臺去,一切又將從頭開始。我們會把這種毅力和凝聚力化作激情與夢想,在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的前進(jìn),請你們和我一起見證明天會更加美好!

  謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇20

  教師好,叔叔阿姨:

  我是鄭揚(yáng),我此刻給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家明白以前的我,常常因沒完成作業(yè)而受批評,可是此刻卻能快速的完成作業(yè),有時間去做別的事情,每一天都去打乒乓球,訓(xùn)練到六點(diǎn),還能在七點(diǎn)多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè),寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的歡樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭,翻過它,就能找到世外桃源,或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我此刻每一天快歡樂樂的,就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯,這些錯已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,之后他發(fā)憤讀書,驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說明了什么說明一個人不怕犯錯,重要的是犯錯后的行動,一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個人的本色,今日我能站在那里和大家分享我寫作業(yè)的歡樂,我得感激兩個人,一個是赫赫有名的彭大將軍——彭教師,一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候,是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候,是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

  我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個書蟲,我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時,太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時,我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更簡便,讀書,最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會用。看書不僅僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自我在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

  多謝大家我的發(fā)言完畢!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇21

  各位老師:

  我們?nèi)杲M選擇的網(wǎng)課軟件是騰訊會議。

  經(jīng)過幾周的上課實(shí)踐,證明騰訊會議是經(jīng)得起考驗(yàn)的直播上課首選互動軟件,不卡頓,上線方便,不需要加群,只需要一個會議號就可以進(jìn)入各科老師的會議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能,可以實(shí)時盤活所用計(jì)算機(jī)設(shè)備上的各種資源,如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國家中小學(xué)智慧教育平臺,這里的教學(xué)視頻符合教材,教師講解通俗易懂。

  我們在備課時,加強(qiáng)互動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),能夠有效提高學(xué)生網(wǎng)課的注意力,保證網(wǎng)課的效果。提問、討論、交流等環(huán)節(jié)要比日常課堂多,一有合適時機(jī),就要進(jìn)行課堂互動。另外,學(xué)生上網(wǎng)課必須開攝像頭和麥克風(fēng),保證能夠隨時跟老師交流。教師也需要打開攝像頭,讓每個學(xué)生看到自己。我們也做了互動嘗試,點(diǎn)擊一些小裝飾,比如給學(xué)生戴上眼鏡等,這個可以獎勵課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生,提高學(xué)生在課堂上的積極性。我們在上數(shù)學(xué)課時,比較好用的一項(xiàng)功能就是共享白板,由于第二單元是筆算除法,很多時候都需要學(xué)生列豎式計(jì)算,所以利用這一功能就可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生板演的效果,其他學(xué)生可以觀看計(jì)算的過程,還可以鍛煉學(xué)生講題的能力。

  當(dāng)然剛開始線上教學(xué)時,我們也有很多的擔(dān)心。擔(dān)心孩子們在課堂上不認(rèn)真聽講走神,不按時完成作業(yè),是否能及時改正錯題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如,把我們的小組合作繼續(xù)延用,孩子們在課堂上積極發(fā)言,就有相應(yīng)的加分,如果小組的D成員正確回答問題,相應(yīng)的加分就多,每周一評比,小組成績第一的會得到全組免作業(yè)一次,這樣孩子們上課的專注力就增強(qiáng)了。還有就是及時發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),只要孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步,我們都要及時的表揚(yáng),提高孩子學(xué)習(xí)的動力。同時也要多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,課堂上多注意他們表情上的變化,當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時,課下通過微信及時與之溝通,讓他們感受到,老師一直和他一起面對!有了心與心的相連,才會激發(fā)動力!

  課下的作業(yè)我們是利用班級優(yōu)化大師完成的,孩子們每天按時上傳作業(yè),我們也及時批閱,有錯誤要訂正再上傳,遇到普遍性的易錯點(diǎn),我們年組四個會及時溝通,通過練習(xí)課講解,有時也會錄制視頻講解,我們不拋棄、不放棄每一個孩子。

  當(dāng)然在這一段的直播教學(xué)中也存在很多問題,我們發(fā)現(xiàn)練習(xí)的時間不夠,學(xué)生對知識的掌握不扎實(shí),雖然利用優(yōu)化大師改錯訂正,但是和在教室里面對面的批改還是有巨大的差距,有些偷懶溜號的孩子作業(yè)改錯不及時,上課的注意力也是越來越不集中,班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著,但是效果不大。

  雖然不能參加抗疫一線的工作,但是我們會盡力把自己的本職工作做好,讓孩子們安心,讓家長放心!

  以上就是我們年組網(wǎng)課期間的的一些心得體會,還有許多地方需要改進(jìn),我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能,也會和其他年組學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先,請?jiān)试S我代表初三年級組對各位家長的到來表示衷心的感謝,同時也感謝大家三年來對我們工作的大力支持與幫助。

  歲月如歌,青春如畫,轉(zhuǎn)眼間20xx年中考悄悄向我們走來,回顧近三年所走過的'路,感慨萬千。同學(xué)們,你們?nèi)松枧_的燈光已經(jīng)點(diǎn)亮,夢想領(lǐng)著大家走向戰(zhàn)場,流過的淚水和汗水,必將讓你閃閃發(fā)光。證明你們的日子就在九十天后中考考場,加油吧,老師在這里為你們吶喊助威!

  今天在這,我代表初三全體老師給整裝待發(fā)的你們,在厚厚的行囊中裝上幾條錦囊妙計(jì)。

  第一、排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

  中考是一場戰(zhàn)斗,必須講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),這不但浪費(fèi)自己的時間,也將辜負(fù)父母和老師的期望。希望同學(xué)們要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感,順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難,磨練意志,挑戰(zhàn)自我。

  一分汗水,一分收獲,機(jī)會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。我們切不可在這最關(guān)鍵的時候怕苦、怕累,有所松懈。勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

  第三、合理安排時間,講究方法,提高效率。

  要講究學(xué)習(xí)方法。大家要多思考:我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢?我們在復(fù)習(xí)時候要讓每門功課的均衡發(fā)展,不能偏科,更不能憑著自己興趣,只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科,相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱學(xué)科。那些弱的科目,弱在什么地方,什么原因,是基礎(chǔ)還是能力,是知識還是心理,應(yīng)該采取什么措施。

  謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇23

  考研經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿

  20__年4月25日,由管理科學(xué)與工程學(xué)院所舉辦的“考研經(jīng)驗(yàn)交流會”于六點(diǎn)半在之遠(yuǎn)303圓滿成功,贏得了廣泛好評。

  在本次經(jīng)驗(yàn)交流會的開始,主持人為我們介紹了此次經(jīng)驗(yàn)交流的嘉賓,他們分別是:以364分考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的李瑤同學(xué),以366分考入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)專業(yè)的馬承秋同學(xué),以392分考入東北大學(xué)物流與供應(yīng)鏈管理的陳慧宇同學(xué),以381分考入對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的王眉同學(xué),以408分考入廈門大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的賈德鳳同學(xué)、以及領(lǐng)先教育校長張春雨先生,他們均結(jié)合自身經(jīng)歷為即將考研的同學(xué)們提供了寶貴而中肯的建議。

  他們均提到在考研的過程中心態(tài)的重要性,要注意勞逸結(jié)合,不打疲勞戰(zhàn);除此之外,要有自己的計(jì)劃,跟著計(jì)劃走,一步一步的完成考研目標(biāo);最后,他們強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)。 在交流會期間,各位考研成功的學(xué)姐學(xué)長們還介紹了自己的考研計(jì)劃時間表,為廣大同學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),隨后,他們又分別介紹了具體的考研用書,賈德鳳學(xué)姐著重說明了,考研資料重精不重多,要將基本的東西吃透,有些資料要看兩到三遍,英語數(shù)學(xué)是難點(diǎn),要多看多練。最后,領(lǐng)先教育校長就選專業(yè)和學(xué)校的問題強(qiáng)調(diào),要從興趣和就業(yè)兩方面考慮,并歡迎廣大同學(xué)咨詢知道老師。

  這次考研經(jīng)驗(yàn)交流會提高了我院學(xué)生的考研的信息,明了確考研目標(biāo),掌握相關(guān)考研技巧,加深了對考研的認(rèn)識,對自己的前途有了更清晰的規(guī)劃。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!我是會計(jì)學(xué)院10級輔導(dǎo)員王耀田,今天很榮幸在這里和大家分享我院關(guān)于宿舍管理的經(jīng)驗(yàn)辦法,也希望借此機(jī)會,通過和其他院系的交流,汲取更多有利于宿舍管理和建設(shè)的寶貴意見。我匯報(bào)的題目是“潔于我形諧于我心”,意在用整潔的宿舍環(huán)境、和諧的人際關(guān)系為大學(xué)生營造一個適合他們生活和學(xué)習(xí)的氛圍。

  我們常說大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是走進(jìn)社會最好的實(shí)習(xí)基地。而大學(xué)宿舍是大學(xué)生活的組織細(xì)胞,是同學(xué)們最主要的活動場所之一。由于宿舍成員大多是來自不同地域、有不同家庭背景和成長經(jīng)歷的學(xué)生,其復(fù)雜性使得宿舍成為各種思想和情感的碰撞區(qū),是沖突矛盾比較容易發(fā)生的地方。也正因如此,宿舍在培養(yǎng)具有健全人格大學(xué)生的過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。所以我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化宿舍管理和宿舍建設(shè),為同學(xué)們營造一個更加舒適、更加溫馨、更加和諧的校園生活環(huán)境。

  我院一直致力于宿舍的衛(wèi)生管理和文化建設(shè),實(shí)施輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)生組織雙管齊下共同管理的模式。輔導(dǎo)員隊(duì)伍由年級協(xié)理員帶隊(duì),采取走動式管理,同時在各年級組建宿舍管理自治委員會的學(xué)生組織,逐步形成了以院系領(lǐng)導(dǎo)牽頭,依托于年級,由年級宿舍管理委員會輻射管理各班級宿舍的管理體系。下面我介紹一下我院的具體做法:

  一、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的走動式管理

  輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)公寓是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的重要一環(huán)。年級協(xié)理員定期組織年級各輔導(dǎo)員帶隊(duì)到宿舍進(jìn)行衛(wèi)生抽查和安全問題檢查,與宿舍管理員溝通我院宿舍近期存在的問題,對于發(fā)現(xiàn)的問題,及時處理,對于共性的問題,及時開會,協(xié)商解決,每周安排晚上值班的輔導(dǎo)員,巡視學(xué)生公寓,與學(xué)生談心,對學(xué)生提出的要求及時向有關(guān)部門反映,暢通學(xué)生與學(xué)校的信息交流渠道,營造和諧的宿舍環(huán)境。

  二、宿舍管理自治委員會的管理

  (一)委員會的機(jī)構(gòu)組成:

  自治委員會由各年級協(xié)理員直接管理,下設(shè)一名主任,七名副主任,40名組長,副主任由男女宿舍比較集中的樓層中選舉產(chǎn)生,一個樓層一名,組長由各輔導(dǎo)員各班指派兩名宿舍長代表(1男1女)構(gòu)成。主任負(fù)責(zé)統(tǒng)管全局,定期將委員會檢查的結(jié)果和反映的問題向年級協(xié)理匯報(bào),然后年級協(xié)理召開會議,反饋給各年級輔導(dǎo)員,各輔導(dǎo)員再進(jìn)行督促和管理。副主任負(fù)責(zé)分管各樓層的組長,組長負(fù)責(zé)分管各班宿舍長。這樣,層層遞進(jìn),由點(diǎn)到面,對學(xué)生宿舍的管理起到

  了雙管齊下的作用。

 。ǘ┪瘑T會的主要職責(zé):

  宿舍管理自治委員會主要負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生檢查、安全督查和文化建設(shè)。

  1、衛(wèi)生檢查

  我院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和宿舍管理自治委員會就宿舍衛(wèi)生情況進(jìn)行定期與不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。每周三定期檢查,由宿舍管理自治委員會進(jìn)行,一般我們會采取男生代表到女生宿舍檢查,女生代表到男生宿舍檢查的方式進(jìn)行,每兩周進(jìn)行不定期抽查,由院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對個別宿舍進(jìn)行衛(wèi)生抽查,檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

  2、安全督查

  宿舍安全問題直接關(guān)系著學(xué)生的人身安全,我院宿舍管理自治委員會每月定期檢查兩次宿舍安全,包括宿舍用電安全、財(cái)產(chǎn)安全等,并定期發(fā)放關(guān)于消防知識宣傳、節(jié)約用電小常識等資料。同時還會不定期的抽查晚上的留宿情況,防止有夜不歸宿、宿舍內(nèi)抽煙、打牌等違紀(jì)行為的發(fā)生。

  3、文化建設(shè)

  文化建設(shè)我們分為兩部分,一是生活文化建設(shè),二是學(xué)習(xí)文化建設(shè)。

  1)生活文化建設(shè)

  生活文化建設(shè)旨在營造一個和諧、溫馨、舒適的宿舍環(huán)境,我們通過以下活動進(jìn)行:

  ●“一家親”和諧宿舍大評比。我們從本學(xué)期開始,由各宿舍進(jìn)行“一家親”和諧宿舍評比的集體申報(bào),然后由委員會進(jìn)行評審,最后評選勝出的宿舍,以報(bào)告會的形式,利用ppt和影像資料為大家講述本宿舍的突出事跡或趣聞軼事,通過該活動向同學(xué)們傳播團(tuán)結(jié)友愛的`宿舍人際關(guān)系,創(chuàng)造文明,舒適的生活環(huán)境,增強(qiáng)宿舍成員之間的凝聚力。

  ●每學(xué)年舉辦一次“我的宿舍我來裝”的宿舍裝扮大賽。通過發(fā)揮宿舍成員齊心協(xié)作的動手能力,親自布置風(fēng)格多樣的文化宿舍,既增添溫暖的氣息,也在活動中溝通情感,促進(jìn)宿舍進(jìn)一步和諧。

  ●每學(xué)期舉辦一次以宿舍為單位的趣味活動,通過各式各樣的活動以增強(qiáng)宿舍內(nèi)部的和諧與團(tuán)結(jié),也建立起宿舍與宿舍之間的情誼。

  2)學(xué)習(xí)文化建設(shè)

  學(xué)習(xí)文化建設(shè)旨在營造一個互幫互學(xué)、你追我趕的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們通過以下活動進(jìn)行:

  ●建立學(xué)習(xí)型專題宿舍。依據(jù)會計(jì)學(xué)院大學(xué)生成才規(guī)劃的實(shí)施方案,結(jié)合學(xué)生自身的目標(biāo)意向和實(shí)際情況,在大一大二期間,成立類似“攻克四級宿舍”“攻克六級宿舍”“攻克助理會計(jì)師宿舍”等專題宿舍,在大三之際,成立“考研宿舍”等。委員會要將成立的專題宿舍進(jìn)行登記,定期進(jìn)行督促和進(jìn)度詢問,以鼓勵該宿舍成員學(xué)習(xí)的積極性,幫助他們克服惰性,更好地完成預(yù)期目標(biāo)。對于成績突出的宿舍給予表彰和獎勵。

  ●抓兩頭帶中間。每學(xué)期末考試結(jié)束后,由宿舍管理委員會對每個宿舍進(jìn)行排名,選出優(yōu)秀宿舍和進(jìn)步大的宿舍給予獎勵,同時對特別差的宿舍給予通報(bào)批評,帶動更多宿舍加入到優(yōu)秀的行列。

  我們堅(jiān)持輔導(dǎo)員隊(duì)伍和學(xué)生組織定期交流,召開座談會,隨時反饋,交叉進(jìn)行,保證在宿舍管理過程中信息暢通無阻,管理面面俱到,效果節(jié)節(jié)攀高。

  以上是我院對宿舍管理和建設(shè)的一些思路和做法。宿舍就如同我們學(xué)生的家,宿舍的整潔、干凈有利于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài),宿舍的和諧、溫馨、積極上進(jìn)有利于學(xué)生全面發(fā)展,身心健康。潔于我形、諧于我心,讓每一個學(xué)生都能夠在整潔、和諧的宿舍中成長是我們踐行宿舍管理和建設(shè)的最終目標(biāo)。

  今天的匯報(bào)和交流到此結(jié)束,不妥之處,希望大家提出寶貴的意見,謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇25

  社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會

  今天站在這個講臺上面對大家我感到非常的激動,非常的榮幸,因?yàn)槲乙c大家分享自己的一些“謬論”;同時我的心情又是那么的沉重,希望大家能夠從我說的一些什么中得到點(diǎn)什么,雖然有點(diǎn)班門弄斧,但有些話還是要說的,在進(jìn)入正題之前,我先感謝大家今天的光臨,更感謝大家能夠允許我一個小卒在這里大發(fā)言論。

  首先讓我們先來思考一下關(guān)于大學(xué)教育與職場培訓(xùn)的內(nèi)在區(qū)別。如今的我們碰到什么都會先考慮他是否“有用”,從而導(dǎo)致我們的所學(xué)所做越來越功利化,市場化,越來越認(rèn)為大學(xué)教育太過空虛,無實(shí)用。但是大家有沒有想過,大學(xué)生為什么被公認(rèn)為是國家的未來,社會的精英,時代的先鋒,為什么要把大學(xué)教育定位在職場培訓(xùn)之上?在我看來這里有太多太多的理由,現(xiàn)在讓我們一起來分析一下大學(xué)教育與職場培訓(xùn)的差別,這是一個平面結(jié)構(gòu)效果圖:職場培訓(xùn)依于仁、游于藝儲備情商

  武技、魔刀、圣劍

  適于遠(yuǎn)距離進(jìn)攻較適于近身搏殺

  思想者的可怕所在解決近期就業(yè)困難

  為遠(yuǎn)大的理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)易迷失自我丟棄最初的夢想

  轉(zhuǎn)被動為主動

  先博后精、以內(nèi)養(yǎng)外

  毛澤東

  思想的巨人行動的奴隸

  行動的矮子思想的包袱

  資質(zhì)、悟性、體會各種具體技能培訓(xùn)天生我材必有用藝高人膽大

  尋找導(dǎo)師

  人生定位

  精力有限

  大學(xué)課堂博而不深社團(tuán)活動積累經(jīng)驗(yàn)

  敢于挑戰(zhàn)自我

  打破常規(guī)

  先進(jìn)思想+實(shí)踐技能=魔法+武技=自我境界

  現(xiàn)在的我們每天都生活在矛盾中,找不到明確的前進(jìn)方向,想學(xué)習(xí),前輩們說大學(xué)所學(xué)沒實(shí)用,社會說就業(yè)看重經(jīng)驗(yàn);參加社團(tuán)、社會實(shí)踐活動,老師說不能耽誤學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為第一要務(wù);而我認(rèn)為,二者這并不存在根本的矛盾,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想――懶惰的思想,相信自己能夠?qū)W習(xí)、實(shí)踐兩不誤,充分理解大學(xué)生先進(jìn)性的真正意義所在,從而能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生活,找準(zhǔn)奮斗的方向,懂得享受生活。我想當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變我們一貫的固定思想,學(xué)會將無用變有用,不是我現(xiàn)在的專業(yè)課對于我未來想做的沒用或沒有實(shí)際價值,而是我以后在哪個行業(yè)哪個崗位能夠用到它,怎樣運(yùn)用它,如此大學(xué)課堂將不再無聊,不再空虛,各社團(tuán)也有了其用武之地――為同學(xué)們提供運(yùn)用所學(xué)知識的平臺。不要做思想的矮子,也不能成為行動的奴隸,大學(xué)的特點(diǎn)就是自由時間特別充分,而社團(tuán)的使命就是帶領(lǐng)同學(xué)們將其充分有效的利用起來,充實(shí)自我的外在才藝、技能,從而達(dá)到遠(yuǎn)距離進(jìn)攻與近身搏殺能力共同提升的完美效果。

  我們應(yīng)該面對一個現(xiàn)實(shí),并不是所有人都能夠當(dāng)老板,也并非只有老板才幸福,因此我們應(yīng)該對自身有一個明確的社會定位,人生定格,從而以享受生活的心態(tài)來面對大學(xué)校園的一切,享受大學(xué)教育,讓自己的世界更加絢麗多彩。

  并不是每個人都能當(dāng)老板,但每個人都渴望成功,樂于不斷完善自我。不管以后做什么只要樂其所在,那么你就是幸福快樂的。其實(shí)大學(xué)就是這么一個場所,大家聚在一起,各自奔波著,完善著自我,而在這過程中,關(guān)鍵在于你我是否會利用大學(xué)這一資源,是否有必勝的信念,因?yàn)閼?zhàn)勝自己內(nèi)心的懶惰是非常困難的事情。

  我認(rèn)為大學(xué)生社團(tuán)就是一個校園組織,一個幫助同學(xué)們更快,更精確的理解大學(xué)教育,適應(yīng)大學(xué)生活,于“魔法”潛修的同時有機(jī)會,有舞臺去發(fā)掘、展現(xiàn)自我的“武技”,尋找那柄特屬于自我的圣劍、磨刀,為離開校園打拼社會做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。

  因此,我發(fā)起并舉辦了此次社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會,我希望此項(xiàng)活動能夠延續(xù)下去,通過此項(xiàng)活動加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系,創(chuàng)造合作機(jī)會,從而更好的服務(wù)于身邊的同學(xué),將社團(tuán)這一先進(jìn)的校園組織更好的發(fā)展下去,變得更加先進(jìn),更加富有創(chuàng)造性,將社團(tuán)的使命積極有效的傳承下去。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇26

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、大家好。

  我叫,今年50歲,離崗創(chuàng)業(yè)之前,我在地稅局工作,任稽查分局副局長。

  今年4月,我響應(yīng)市委鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的號召,同單位簽定了離崗創(chuàng)業(yè)的協(xié)議,收購組建了市亞光燈飾電器有限公司。近半年來,公司營業(yè)面積擴(kuò)大了1000多平方米,營業(yè)品種增加了1000多種,營業(yè)收入達(dá)到去年同期的5倍還多。周邊縣市5個分銷處的業(yè)務(wù)規(guī)模也都顯著增強(qiáng),企業(yè)的綜合實(shí)力堪稱通化地區(qū)之首。 朋友給我總結(jié)說是“半百之年、喜遇良機(jī)、離崗創(chuàng)業(yè)、煥發(fā)青春! 現(xiàn)如今,沒的說。可是在當(dāng)初,很多人包括一些朋友,對我這個年齡,放棄這么好的單位和這么好位置不坐,擔(dān)著風(fēng)險創(chuàng)立什么公司很不理解。我自己心里有數(shù),市里為鼓勵全民創(chuàng)業(yè)出臺的這么多優(yōu)惠政策,我若要是沒能抓住,可能將是我一生中錯過最難得的一次機(jī)遇,也怕是最后一次機(jī)遇。 20年前,我在華僑友誼公司曾任過10年的總經(jīng)理,在商業(yè)界也小有建樹,曾擔(dān)任過市第五屆人大代表,對經(jīng)商創(chuàng)業(yè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?蛇@么多年的機(jī)關(guān)工作,什么都淡了。去年,我參加了全市全民創(chuàng)業(yè)動員大會,市委田書記在大會上一席講話,使我受到了前所未有震撼,而且大會之后,局里又制定了鼓勵機(jī)關(guān)干部離崗離職參與全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,我離崗創(chuàng)業(yè)的心思活了。

  亞光燈飾城的老板是我的老朋友,近幾年患了病,企業(yè)疏于管理,生意也就不景氣了,早就想讓我?guī)蛶退。我找領(lǐng)導(dǎo)提出了我的想法,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,同意我離崗離職,參與全民創(chuàng)業(yè)。之后,我同局里簽定了離崗創(chuàng)業(yè)三年的協(xié)議。三年后可回原崗位任原職務(wù)或解除工作關(guān)系。

  今年4月份,我籌措資金將亞光燈飾城整體收購,開始了我的二次創(chuàng)業(yè)。我先是從各渠道學(xué)習(xí)了解燈飾、電料業(yè)的國內(nèi)市場現(xiàn)狀,找到公司的地域和產(chǎn)品優(yōu)勢,借鑒亞光原有的市場和經(jīng)營狀況,重新樹立經(jīng)營理念,改原有的守門待客,變?yōu)樽叱鋈フ沂袌、搶商機(jī),又強(qiáng)化售后服務(wù),免費(fèi)設(shè)計(jì)、義務(wù)安裝。短短的幾個月,公司銷售收入增長為原來的5倍。 在創(chuàng)業(yè)過程中我發(fā)現(xiàn),如果公司不擴(kuò)大規(guī)模,很難迅速發(fā)展,誤了商機(jī),退路都沒有。但創(chuàng)業(yè)初期,守業(yè)都很難,更忌諱擴(kuò)大。我走訪了相關(guān)部門,各職能部門都明確表示,為了扶持創(chuàng)業(yè),各項(xiàng)費(fèi)用能緩收的緩收,能減收的減收,在如此優(yōu)惠政策的鼓舞下,我放下包袱,籌措資金60萬元,租賃了工貿(mào)市場的三樓,將營業(yè)面積擴(kuò)大到1800平方米,從裝修、進(jìn)貨到正式營業(yè)僅用了1個月時間,員工隊(duì)伍也由原來的28人增加到40人。公司實(shí)力增強(qiáng)了,承攬工程能力也提高了。幾個月時間內(nèi),參與鐵路天怡小區(qū)電路改造工程10多萬平方米、管線安裝網(wǎng)絡(luò)工程15萬平方米,實(shí)現(xiàn)銷售80萬元。承接了遼源火車站、XX市洗浴廣場等省內(nèi)6家工程建設(shè)的管線和燈飾照明配套工程,累計(jì)銷售60多萬元。 目前,亞光公司形成了從集安到四平地區(qū)的產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò),固定資產(chǎn)達(dá)180萬元,經(jīng)營家居室外照明、工程電料、電線電纜等100多家國內(nèi)知名品牌,產(chǎn)品達(dá)3000多種,在通化地區(qū)規(guī)模最大,實(shí)力最強(qiáng)。

  我打算在現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上,把企業(yè)做強(qiáng),充分引進(jìn)國內(nèi)外照明業(yè)、電料業(yè)和線纜業(yè)的知名品牌,把亞光在通化地區(qū)的龍頭地位坐牢夯實(shí)。在企業(yè)發(fā)展的同時,吸納社會剩余勞動力,安置下崗員工,解除社會矛盾,回報(bào)社會。 經(jīng)過了幾個月的離崗創(chuàng)業(yè),我覺得人生經(jīng)歷又豐富了許多,本來感覺歲數(shù)大了,意志都有些消沉了,但這幾個月的經(jīng)歷,仿佛使我感到了重生。 感謝市委、市政府的全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的出臺,為全市不同層次的人群,創(chuàng)造參與全民創(chuàng)業(yè)的平臺,也感謝全市各職能部門對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過程中的扶持。我也會盡我的能力,為進(jìn)一步推進(jìn)全市

  全民創(chuàng)業(yè)活動助力。謝謝大家。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位、老師:

  您們好!

  入職三年多,一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作,由于英語學(xué)科并不是班主任,每年都所教的學(xué)生都在200人左右。由于學(xué)生多,管理的困難可想而知。英語老師,每天接觸孩子的時間是40分鐘,既要完成教學(xué)任務(wù)又要管理學(xué)生的課堂紀(jì)律,確實(shí)需要動一動腦筋。

  每個班級都了微信群,這讓我們這些英語老師和家長交流起來更加方便了。既然有了這么方便的平臺,我就要好好的利用它。

  第一:每天在群里表揚(yáng)認(rèn)真完成作業(yè)的孩子;

  第二:每天在群里展示孩子們的單詞聽寫成績;

  第三:在群里發(fā)布孩子們背誦課文的情況;

  第四:運(yùn)用一起作業(yè)軟件,督促孩子們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文;

  第五:提前在群里發(fā)布第二天要講內(nèi)容的筆記。

  通過每天堅(jiān)持這四件事,就還是收到了一些效果,對一些關(guān)注孩子,關(guān)注班級群的家長來說,確實(shí)能起到督促學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果。

  每天的英語小測,我都要求孩子改正確并家長簽字,目的就是要孩子利用在家的時間,并讓家長重視孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,家長重視了,孩子的成績自然會提高了。

  其實(shí)學(xué)生在家的時間至關(guān)重要,尤其是五年級以上的孩子,學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加,考試難度也增大,光靠上課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有課下的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是很難跟上教學(xué)進(jìn)度的。對于這一點(diǎn),一定要讓家長有所了解,增加在家里的監(jiān)督。在平時和家長交流中,我也是不斷的灌輸這個觀點(diǎn)。只要能讓家長認(rèn)識到,他們在孩子的學(xué)習(xí)過程中起到了至關(guān)重要的作用。那以后的教學(xué)就能事半功倍了。這個學(xué)期教學(xué)任務(wù)很繁重,我一定和兩位英語老師多交流,多溝通,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的自身素質(zhì),提高所帶班級的英語成績。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇28

  各位、老師:

  大家好!

  今天,要我作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

  班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,不付出艱辛的勞動和辛苦的`汗水是不會收獲的。

  勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說得好,勤能補(bǔ)拙。要勤到班級中去,勤到學(xué)生中去,勤與科任教師交流,勤督促,勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走,也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期二、星期天的一些事情,也許是這么不經(jīng)意的走、看、問,或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理,避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學(xué)生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

  在班級管理過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表揚(yáng)。每一個孩子都有自己的閃光點(diǎn),陶行知先生曾說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,點(diǎn)電燈,學(xué)微積分時,才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的學(xué)生!泵恳晃粚W(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲,要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心,要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲,要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)是多么的必要。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如,我班王子豪同學(xué),原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生,作業(yè)不能按時完成,上課不好好遵守紀(jì)律,經(jīng)常與同學(xué)打架。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步,我在班里及時對他進(jìn)行了表揚(yáng)。過后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時注意聽講了,學(xué)習(xí)也努力了。我想,老師的鼓勵和表揚(yáng),猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽光,將給學(xué)生帶來無窮的力量,引導(dǎo)他們積極向上。

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇29

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上午好!今天我的心情很激動,現(xiàn)在我更感到無比的榮幸,我有幸在此發(fā)言,是由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛,給了我這個與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請?jiān)试S我借此機(jī)會就如何抓小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),談幾點(diǎn)膚淺的做法與感受,如果有談到不妥之處,請大家批評指正。

  我的課堂教學(xué)“四注重”

  一、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)

  我總認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強(qiáng),教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說,毫無一點(diǎn)益處。因此,我每接觸一個新班級,第一措施就是了解學(xué)生基礎(chǔ)知識的情況,針對實(shí)際情況,事先對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)補(bǔ)救,從而為新課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

  二、注重對學(xué)生獲取知識的過程教學(xué)

  在教學(xué)中,我從不把問題的答案直接告訴給學(xué)生,而是通過一系列的操作、推理、引導(dǎo)、啟發(fā),讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,得出結(jié)論。如果只是單一地、機(jī)械地把知識傳授給學(xué)生,那學(xué)生只知其然,而不知其所以然。學(xué)生也只會機(jī)械地去死記方法、答案、硬背定律、公式——其實(shí)把要記的“東西”,背得滾瓜爛熟了,也達(dá)不到自行解決問題的能力。因此,我每教學(xué)一個問題,總是讓學(xué)生明白“為什么是這樣”,“這是怎么來的!毕旅嬖嚺e我的兩個不成熟的教學(xué)案例,與大家一起來探討:

  案例二:教學(xué)“圓錐的體積”,我為學(xué)生準(zhǔn)備了四組圓柱和圓錐體學(xué)具:等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高,讓學(xué)生親自去做盛水實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),學(xué)生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐才有聯(lián)系,并且得出了結(jié)論:圓錐體積等于和它等底等高的圓柱體積的,從而推出了圓錐的體積公式:v=sh。這樣的教學(xué),學(xué)生理解透徹,記憶深刻,不用死背公式。

  三、注重對差生的培養(yǎng)

  差生是普遍存在的,每個班都有,只是程度不同,人數(shù)多少而已。教育的技巧和藝術(shù)在于,使每一個學(xué)生的潛能發(fā)揮出來,使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。教學(xué)中,我從來不歧視和冷落差生,而是通過耐心的教育、精心的指導(dǎo)、愛心的感化,使他們逐漸進(jìn)步,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在差生面前,我常用的話就是“好樣的.,這次作業(yè)你沒全錯!薄凹佑,你的成績會提高的!

  四、注重自身的言行舉止與素質(zhì)的提高

  事先舉兩個教育有誤區(qū)的案例:

  案例1:我的一位同事是班主任,在教室里要求學(xué)生:“同學(xué)們,你們上課不能穿拖鞋!笨梢晃徽{(diào)皮的男孩答到:“老師,你自己不也穿著拖鞋嗎?”同事回答:“我能吸煙,你能吸煙嗎?我能喝酒,你能喝酒嗎?我能結(jié)婚,你能結(jié)婚嗎?我有兩千多塊錢一個月,你有嗎?”

  案例2:同事是一位快退休的老教師,他把平行四邊形的面積公式這樣教給學(xué)生:平行四邊形的面積=邊長×高。課后,一位女孩來問我:“鄒老師,平行四邊形的面積等于邊長乘高,到底是哪一條邊長乘高?因?yàn)樗兴臈l邊呀?”

  試想:要求學(xué)生不穿拖鞋,自己正穿著拖鞋?想要學(xué)生取好成績,自己又不精通所任教學(xué)科,講起課來,學(xué)生似懂非懂,甚至把知識錯誤地傳授給學(xué)生——這樣的教育能成功嗎?我們應(yīng)該知道:老師的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣等時刻處于學(xué)生的監(jiān)督之下,老師對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的。這就要求老師在教育活動中,乃至一言一行、一舉一動,凡是要求學(xué)生做到的自己首先要做到,并以更高的品德水平為學(xué)生作出表率。

  將近20年的教學(xué)生涯,我時刻以“為人師表、熱愛學(xué)生、善于育人、精于教學(xué)”這16字自己座右銘來定位自己、要求自己、衡量自己、檢查自己、提高自己。走上講臺,我看到純真的學(xué)生;走近學(xué)生,我看到閃亮的雙眸;走近雙眸,我看到潔凈的心靈;走近心靈,我看到活潑的心跳;聽著心跳,我看到鮮活的生命。

  我的工作經(jīng)驗(yàn)直接告訴我:作為一名老師要想把工作做好,必須嚴(yán)格要求自己,身體力行,各方面在學(xué)生面前做出表率,要求學(xué)生要做到的,自己首先要做到;要想把所任教的那門學(xué)科教好,自己首先要精通自己所任教的學(xué)科,認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),提高自己,講起課來不能讓學(xué)生似懂非懂。有耕耘方談收獲,只要付出了,又講究方式、方法,就一定會把工作做好,就一定會取好成績。

  如今,雖然我只是教育一線的一名普通教育工作者,但我執(zhí)著于我的事業(yè),我喜歡,我高興,永不后悔。在今后的教學(xué)工作中,我會更加努力,更加認(rèn)真。為我忠誠的教育事業(yè),默默奉獻(xiàn),為我身邊的每一學(xué)生,默默付出。

  發(fā)言完畢,謝謝大家!

簡短的經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 篇30

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很高興能為大家做一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上的交流,首先,文科類,從目錄看,把目錄研究下,弄清系統(tǒng)性。然后把內(nèi)容向目錄里面穿插,很容易掌握背記的!理科類,不要從難點(diǎn)出發(fā),從重點(diǎn)出發(fā),從簡單出發(fā),逐步掌握!英語要長期積累,日久生效!我這方法學(xué)習(xí)不費(fèi)勁,但方法只是其次,你自己要用功,千萬不要放棄,會成功的!高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶,還需要在基礎(chǔ)知識之上有所提高,需要多思善思,在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是,死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了,他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

  在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不愿探索新的學(xué)習(xí)方法,這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn),其實(shí)也是一種懶惰,一種固步自封。這就好比爬山,別人在燦爛的春光里,一邊欣賞沿途的爛漫春花,一邊往上爬,樂趣多多;而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又擔(dān)心泥石流,又苦又累,也不一定能順利到達(dá)山頂,因?yàn)樵诤谝估,總會有意外發(fā)生,這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān),讓他們顧此失彼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

  積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,合理的學(xué)習(xí)方法,引領(lǐng)學(xué)生走出黑暗,走向燦爛的春天,愉快地掌握知識,輕松地取得好成績。

  謝謝。

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    尊敬的家長們:現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,家庭中的地位具有特殊性,受到父母過度保護(hù),個別家長對孩子不能進(jìn)行正確的引導(dǎo),因此,許多孩子常常以自我為中心,缺乏責(zé)任心,常因一些小事而發(fā)生矛盾。...

  • 高三經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿范文(精選30篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:今天在這里作為班主任代表發(fā)言,交流一下班級管理經(jīng)驗(yàn),心里壓力之大難易想象,因?yàn)榕_下班級管理經(jīng)驗(yàn)、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。...

  • 語文經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(精選30篇)

    尊敬的、老師們:大家好!首先感謝為我了這樣一個與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,下面我將自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法匯報(bào),能予以批評指正,提出寶貴意見。一、真誠欣賞是陽光,方法得當(dāng)巧表揚(yáng)。...

  • 小學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(精選31篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!今天我的心情很激動,現(xiàn)在我更感到無比的榮幸,我有幸在此發(fā)言,是由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛,給了我這個與大家一起交流、一起探討的平臺。...

  • 大學(xué)畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(精選33篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:大家好!非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會讓我站在這個舞臺和各位學(xué)弟學(xué)妹做一次經(jīng)驗(yàn)交流。請?jiān)试S我自我介紹一下,我是來自xx級計(jì)控301班的沈飛飛,也是本班的班長,曾在校學(xué)生會助學(xué)部擔(dān)任了兩年的部長一職...

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