教師節(jié)校長交流會精彩發(fā)言稿范文（精選3篇）
教師節(jié)校長交流會精彩發(fā)言稿范文 篇1
老師們：
今天是第xx個教師節(jié)，我代表學(xué)校黨總支、校長室向同志們表示節(jié)日最誠摯的問候，也想通過你們向你的家人轉(zhuǎn)達最美好的祝愿!
今年我校的教師節(jié)的主題定為“向老師致敬，向好老師學(xué)習(xí)!”，這是最樸素的表達，也是最底線的做法，全國都在向老師致敬，學(xué)校工會從普通教師中推薦的好老師，事跡感人，行為動人，剛才的推薦辭也描述了真人，讓全校上下一下子把目光聚焦到了“誰是值得學(xué)習(xí)的人”，曾經(jīng)模糊的思維，仿佛回到了真切的實干。學(xué)校發(fā)展到今天，靠的是真真切切在一線干的教師，靠的是真心實意在火線管的同志，靠的是壓著底線真槍實彈教的在座各位，我們在籠統(tǒng)地接受致敬的時候，確實應(yīng)該搞清“誰是值得學(xué)習(xí)的人”。有時，站在普通老師的邏輯立場上，有的人有成績，但不一定值得學(xué)習(xí)，有的人升了干部，但不一定值得學(xué)習(xí)，有的人轉(zhuǎn)變成了黨員，但不一定值得學(xué)習(xí)，原因很簡單，他可能是失去了一個堅持得住的從教狀態(tài)，缺少了一個保持得住的積極心態(tài)，也可能是忘記了一個把持得住的職業(yè)形態(tài)。
今年是實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的最后一年，也是制定學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃的啟動之年，但在這一年中，我們確實獲得了市直學(xué)校高考綜合考評第二名，高二會考一次過關(guān)率超過99%，初三中考的學(xué)�？偩直热ツ晟仙�14分，全市綜合排名比去年上升了40名，雖然學(xué)校在發(fā)展的征途中依然任重道遠，但在大家的共同努力下，我們又一次找到了信心，又一次看到了希望，剛才推薦表彰的部分老師確實是我校好老師中的代表。
我們一直在思考著下一步如何把學(xué)校定位好，發(fā)展好，從今年開始，我們還不得不思考如何在沒有擇校費的情況下把學(xué)校運營好。今年暑期，王學(xué)鋒副市長來校視察體育館工程建設(shè)時，勉勵我們要繼續(xù)努力，打造辦學(xué)特色;本學(xué)期初，孫平副局長來校檢查開學(xué)工作時，明確提出我校創(chuàng)建“四星級”高中的目標(biāo)定位;本月22日，來自中科院的院士和清華大學(xué)的教授將來我校做專題報告，為我校的特色發(fā)展做專題指導(dǎo);今天，來自揚大的30多名實習(xí)老師也趕上了我們的教師節(jié)大會，在今天的這個會上，無論是教師代表的發(fā)言，還是學(xué)生代表的發(fā)言，還是上半年成績的取得，都讓我們看到了實驗中學(xué)下一步發(fā)展的希望，我們不僅看到了學(xué)校有大批的好老師，還看到了學(xué)校有大批的好學(xué)生。
其實，我們對“好老師”的要求不要太苛刻，不得不做的平常事能夠堅持重復(fù)著做就是好，份內(nèi)的事積極主動地做就是好，也不要對“好老師”概念太含糊，不找理由，忘記借口，克服困難，知道自己是干什么的，才是好。昨天我在微信上看到我大學(xué)時候的老師說他現(xiàn)在早上5:10定時起床，然后乘一個小時零六分的地鐵趕往南京的江寧大學(xué)城去上課，但他聊得很幸福，作為一個教師，能堅持著以這樣的心態(tài)從教，就值得學(xué)習(xí)，值得致敬。
也許在座大家的個人發(fā)展就像學(xué)校的跨越發(fā)展一樣，有時難免會碰到心酸、心急的時候，甚至有時會遇到委屈的時候，但我們要學(xué)會控制，俗話說，你能收到了多大委屈，就能承受得了多大贊美，我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要耐得住持久的寂寞，抵得住外面的繁華。千萬不要這山望著那山高，別的什么都是好。我們要學(xué)會贊美自己，贊美自己的職業(yè)，贊美自己的學(xué)生，贊美自己的同事，贊美自己的單位。一個不會游泳的人，老想換游泳池是不行的;一個不會共事的人，老想換工作是不行的;一個不會經(jīng)營家庭的人，老想換愛人是不行的;一個不懂得養(yǎng)生的人，藥吃得再多是不行的，做一個好老師要從堅持開始，要從改變自己做起。
我堅信我們州泰實驗中學(xué)的好老師會越來越多，我也希望各部門、各個教研組不斷推薦出更多的值得學(xué)習(xí)的好老師，借這個機會，我希望全校上下要以“四星級”高中創(chuàng)建為目標(biāo)，以即將到來的教育督導(dǎo)為聚焦，認真謀劃，開拓有為，踏實做事，以素質(zhì)教育示范校的標(biāo)準(zhǔn)為方向，認真落實學(xué)校教育督導(dǎo)迎檢任務(wù)分解的目標(biāo)要求，創(chuàng)新“主體參與”教學(xué)模式，規(guī)范日常教學(xué)行為，精致常規(guī)教學(xué)管理，營建優(yōu)良的教書育人環(huán)境，在即將到來的教育督導(dǎo)中涌現(xiàn)出更多的值得學(xué)習(xí)的好老師。
再一次祝大家身體健康，工作順心，節(jié)日愉快!
教師節(jié)校長交流會精彩發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師，同學(xué)們：
丹桂飄香，傳遞金秋的芬芳；金菊綻放，增添美艷的秋色，在這充滿喜悅和收獲的日子里，我們迎來了第26個教師節(jié)暨20xx年高考表彰大會。在此，我謹代表校黨總支、校委會向參加今天慶祝大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！向默默耕耘、辛勤奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問，向為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的老領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志致以衷心的感謝和崇高的.敬意！
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。過去一年，在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門及社會各界的關(guān)心和支持下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，立足實干，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，始終把發(fā)展作為興校、強校的第一要務(wù)，堅持人才強校，堅持依法治校，堅持改革創(chuàng)新，在加強硬件建設(shè)的同時，注重學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力。在全校師生教工的共同努力下，我校的發(fā)展目標(biāo)已基本實現(xiàn)。
在高考競爭日趨激烈的嚴峻形勢下，20xx屆全體高三師生攻堅克難，科學(xué)備考，出色的完成了高考任務(wù)，縣委、縣政府為我校高考取得優(yōu)異成績獎勵人民幣70萬元。今年我校參加高考文、理兩科考生共1521人，600分以上62人，一本上線人數(shù)躍升到297人（其中理工類223人，文史類74人，藝術(shù)體育本科上線52人），二本以上上線人數(shù)833人（其中理工類596人，文史類237人）二本上線率55%，三本上線人數(shù)1291人，上線率85%。其中文史類考生高語同學(xué)以646分位居陜西省第45名，榆林市第一名，被香港中文大學(xué)錄��；李一枝以629分獲榆林市第三名，被南京大學(xué)錄��；鄒亞榮以623分獲榆林市第七名，被武漢大學(xué)錄�。煌跷×匾�659分獲理工類第一名，被南京大學(xué)錄取；第二名高濤以657分，被北京航空航天大學(xué)錄��；第三名張文文656分，被西安交通大學(xué)錄取。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生被國家“211”工程和“985”工程重點大學(xué)錄取。在榆林市省級標(biāo)準(zhǔn)化高中的學(xué)校中，我校高考成績名列前茅，全縣二本上線率位居榆林市第一。
這是定邊教育的盛事，也是定邊中學(xué)乃至數(shù)千家庭的喜事。
我們的光榮不僅僅是我們的過去，更在于我們的未來。教育改革的發(fā)展催促著我們帶著激情、帶著責(zé)任、帶著智慧、帶著韌性踏上新的征程。當(dāng)前學(xué)校正處于提升內(nèi)涵、深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵階段，困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，機遇和期待召喚著我們，責(zé)任和使命激勵著我們。我們唯有振奮精神、昂揚斗志，才能夠團結(jié)一致戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難；我們唯有埋頭苦干、奮發(fā)圖強，才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的輝煌業(yè)績。在此，我希望我們的老師，一要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己，與時俱進，努力把我們的學(xué)校建成師生的共同精神家園；
二要忠誠國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊明志、甘為人梯，始終保持旺盛的斗志；
三要銳意創(chuàng)新，要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨，使改革貫穿于教育教學(xué)全過程，使創(chuàng)新的理念融匯在每一位學(xué)子的思想深處。我們必須進一步樹立“德育為先、能力為重、注重實踐全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，拓寬思路、加強交流，增強辦學(xué)競爭力。以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實的工作、豐碩的成果，不斷譜寫學(xué)校改革與發(fā)展的新篇章，努力實現(xiàn)“十二·五”期間創(chuàng)建省級示范高中的目標(biāo)，為我�？缛腙兾髅５男辛卸餐瑠^斗。
攜手承擔(dān)起時代賦予我們的重任，與時俱進，科學(xué)育人，像根雕藝術(shù)家，獨具匠心，精心雕琢，因材施教，讓優(yōu)秀的學(xué)生冒尖，讓普通的學(xué)生優(yōu)秀，讓所有的學(xué)生成功！
教師應(yīng)充分認識自己的歷史使命，學(xué)而不厭，誨人不倦，砥礪操守，甘于奉獻，真正把教育作為自己終身奮斗的事業(yè)。教師要通過教育精神的守望、呼喚，開發(fā)每一個學(xué)生的潛能，以一流的工作業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展譜寫新的詩篇。值此第25個教師節(jié)來臨之際，我謹代表陜師大附中全體師生向全省教育戰(zhàn)線上的同志們致以節(jié)日的祝福。
教師節(jié)校長交流會精彩發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
大家上午好！今天是第xx個教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂！同時，我代表虎山全體小學(xué)師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對教育的關(guān)心和愛護表示衷心的感謝！
過去的一年，虎山小學(xué)在上屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全體小學(xué)教育同仁精心耕耘下，辦學(xué)效益得到各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的普遍認同！今年有幸回到家鄉(xiāng)工作，既幸福又感動，幸福的是能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡心出力，感動的是迎面撲來鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)平易近人的淳樸氣息和前置的服務(wù)意識。從上屆校長手中接過這個沉甸甸的接力棒，雖然滿懷豪情，但面對全新的工作崗位，負重感非常強。教育在一定程度上決定著資金流向，人員流動，決定著地方的人口素質(zhì)水平。校長雖然不是“官”，不能造福一方，但他擔(dān)負著一方老百姓孩子的教育和成長大計，所以深感責(zé)任重大。經(jīng)過深入思考之后，我想從以下幾點做起，努力創(chuàng)建讓群眾更加滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)更加放心的學(xué)校！
第一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高個人治校水平。
校長是學(xué)校的旗幟，是老師的老師�！按蜩F須得自身硬”，所以，在工作中我將樹立大局意識，以身作則，率先垂范，注重學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向周邊的有正能量的榜樣學(xué)習(xí)，弘揚正氣，依靠學(xué)識修養(yǎng)和實踐智慧影響師生；注重研究教師及學(xué)生的成長規(guī)律，堅持按教育規(guī)律辦事，逐步推動教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的全面發(fā)展；迅速建立和完善各項規(guī)章制度，依法治校，讓教師都有章可循，做到“一把尺子量工作”，做到制度管理，情感助推，走規(guī)范辦學(xué)道路，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。
第二、加強教師隊伍建設(shè)，進一步喚醒教師的的工作積極性。
學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的資源是擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。“教育的成功來源于教師隊伍群體的高素質(zhì)。”教師是孩子知識的授予者，人生的領(lǐng)路者，文明的傳承者，道德的示范者。來新校一周，發(fā)現(xiàn)絕大部分老師具有極高的工作熱情和極強的責(zé)任心，但也有個別教師存在不同程度的職業(yè)倦怠，所以我將投入精力和時間來喚醒他們的工作積極性。從《感悟美國教育》這本書中得知，美國教師每天上六七節(jié)課，在校時間長達十一二個小時，晚上還得回家備課看作業(yè)，但美國的教師樂此不疲，它的背后我覺得就是一種學(xué)校精神和文化。作為一個校長我臨時還沒有能力和智慧思考全民教育問題，所以還是愿意回到學(xué)校這個原點上來，和教師一道重塑教育信心，更新教育價值觀，把所有的心思都拉回到教育上來，讓鄉(xiāng)村的孩子接受和城里孩子一樣的教育。
第三、構(gòu)建高效課堂，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量
“給孩子最好的禮物就是優(yōu)質(zhì)的教育�！边@已經(jīng)成為社會的共識，而任何教育改革，離開課堂，都是無源之水，無本之木。教師的陣地就是課堂，所以我將帶領(lǐng)老師們，堅持科研先導(dǎo)，憑借“新教育”助力，從“大備課”修身養(yǎng)性到“小備課”教學(xué)設(shè)計，精心打造課堂，讓課堂涌動著靈性，讓課堂真正的成為凝結(jié)師生激情和智慧的生命歷程，讓教師的才華在課堂上恣情綻放，讓教師在課堂上實現(xiàn)自身價值，從而構(gòu)建高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四、開放辦學(xué)，做好協(xié)同教育這篇文章。
教育是學(xué)校、家庭和社會三足鼎立的事業(yè)，缺少哪一個環(huán)節(jié)，教育都是不完整的，學(xué)校側(cè)重教學(xué)，家庭和社會側(cè)重教育，只有這三者形成教育合力，教育才會健康發(fā)展�？墒�，現(xiàn)實卻是學(xué)校單足支撐，這樣教育沒有發(fā)展前途，甚至沒有出路的。所以，我們要做好社會教育志愿者工作，我們將邀請優(yōu)秀學(xué)生家長和社會知名人士走進校園，參與到教育教學(xué)中來，指導(dǎo)我們的辦學(xué)方向，監(jiān)督我們的辦學(xué)行為，共辦社會需要的教育，把豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才紅利！
總之，在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，進一步更新觀念，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的殷切期望，把學(xué)校的各項工作做得更好！
最后恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師平安、健康、快樂！