優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿（精選25篇）
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，今天全體教師和同學(xué)們聚集在這美好的校園里，共同舉行新學(xué)期慶典儀式。我有幸作為一位獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們教育事業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
從教以來(lái)，我一直告訴自己：沒(méi)有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有教育。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育好學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到學(xué)生們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)親其師，從而信其道，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我在上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得全縣第一的成績(jī)。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年我校又取得了總評(píng)全縣第二的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的探索、鉆研、指導(dǎo)、管理方法的取得，也歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的召開(kāi)，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線(xiàn)教師工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理的方式、計(jì)劃和安排，使我校的教育事業(yè)取得可佳的成績(jī)。
今天我們獲獎(jiǎng)了，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，在新的學(xué)期我們將會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。同時(shí)提醒我們每個(gè)教師在今后的工作中盡職盡責(zé)，再創(chuàng)輝煌。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以狠抓教學(xué)質(zhì)量；為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的未來(lái)。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌�(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我的支持，也給我的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話(huà)。
1、同學(xué)，心態(tài)歸零。
成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。
是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現(xiàn)在向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。
3、享受過(guò)程，精微至大。
同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們x中的老師可以說(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。
因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天！
最后用兩句話(huà)結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的王瑞剛。很榮幸能站在這里與大家交流。自20__年來(lái)到我們房寺中學(xué)這個(gè)大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了很多事，取得了一些成績(jī)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，學(xué)生的認(rèn)可，很充實(shí)也很有成就感，下面我就和大家分享一下我來(lái)房寺中學(xué)后的這些事兒。
學(xué)校體育事務(wù)方面：
為什么先說(shuō)這一點(diǎn)呢？大家都知道我是體育教育專(zhuān)業(yè)出身，很自然與體育老師這個(gè)稱(chēng)呼永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系。20__年來(lái)到房寺中學(xué)以后，正趕上省均衡化驗(yàn)收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清晰地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后，還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室，我便拿了清單來(lái)到老器材室，推開(kāi)門(mén)，我的頭就大了，可以看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了，器材也是98年普九時(shí)配備的，橫七豎八，銹跡斑斑，破損嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目，確認(rèn)哪些能用，哪些不能用。與清單對(duì)照還缺幾種，缺多少，記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間，體育器材室從無(wú)到有建立起來(lái)了，看著寬敞明亮，器材擺放整齊的體育器材室，可以說(shuō)成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，流再多的汗也值了。
除此之外，學(xué)校的三個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫(huà)出來(lái)的，雖然每次畫(huà)完一個(gè)場(chǎng)地都會(huì)腰酸背痛好幾天，但看著從無(wú)到有的體育場(chǎng)地也是成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。
自20__年以來(lái)，在體育方面，每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的禹城市中學(xué)生籃球賽。選拔隊(duì)員，組隊(duì)訓(xùn)練，報(bào)名參賽，元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊(cè)編制，籌備，裁判工作。三個(gè)年級(jí)學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集，省級(jí)和國(guó)家平臺(tái)雙線(xiàn)上報(bào)工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，禹城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽工作，每天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢？記得帶隊(duì)參加第一屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我校籃球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗，其中對(duì)陣齊魯中學(xué)時(shí)比分為109比9。大家可以想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓，決不能讓悲劇重演。立即組隊(duì)。每天五點(diǎn)半訓(xùn)練，手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅(jiān)持了三年，到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成績(jī)，看著學(xué)生手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的，雖然很充實(shí)，但是很有成就感。
學(xué)科教學(xué)方面：
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自20__年來(lái)到房寺中學(xué)，我教了兩年的歷史，三年的語(yǔ)文。由歷史轉(zhuǎn)語(yǔ)文我是主動(dòng)申請(qǐng)的，想挑戰(zhàn)一下自己，體育老師教語(yǔ)文，習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮，每學(xué)期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長(zhǎng)辦公室把歷年來(lái)所有的期中期末試卷全部找齊，回來(lái)后仔細(xì)研究考題，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材，爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)能站的高一些，看的遠(yuǎn)一些，教學(xué)更有針對(duì)性一些。五年來(lái)十個(gè)學(xué)期，我都是這樣做的，在歷史和語(yǔ)文教學(xué)上也取得了一些成績(jī)，在這里也非常感謝張校長(zhǎng)，焦校長(zhǎng)和所有語(yǔ)文組老師們對(duì)我的耐心指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)。
班級(jí)管理方面方面：
大家都知道我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級(jí)里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉(zhuǎn)，勤盯，勤說(shuō)，五年來(lái)，我堅(jiān)持每天盯早操，幾乎沒(méi)有缺席過(guò)。課間沒(méi)事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級(jí)的要訣吧！這幾年，我所帶的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都還不錯(cuò)，在管理班級(jí)上我沒(méi)有質(zhì)，所以只能加量。在此我特別感謝世軍校長(zhǎng)，明賓主任和八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師們的共同管理，我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)，很和諧，不管哪個(gè)班級(jí)有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來(lái)說(shuō)，在管理班級(jí)時(shí)，我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這件事兒不能違犯，要是讓年級(jí)主任逮住，你就慘了。我覺(jué)得優(yōu)秀的年級(jí)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是這個(gè)樣子，在學(xué)校和年級(jí)管理模式的大環(huán)境下，作為班主任就如虎添添翼了。
以上就是我來(lái)房寺中學(xué)所做的這些事，總而言之，我的能力不高，但我很勤奮，累并快樂(lè)著，感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝。
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今日是第35個(gè)教師節(jié)，在這樣一個(gè)異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心境格外激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我祝所有的教師――教師節(jié)歡樂(lè)！
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱(chēng)之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來(lái)到了我們這所具有光榮傳統(tǒng)，傳承著紅色基因的學(xué)校，成為了六十一中的教師。初踏教壇，當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識(shí)的目光時(shí)，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無(wú)反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼�，我們的身上凝聚著千百個(gè)家庭的期望。
許多年來(lái)，我們有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛楚，也有過(guò)不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當(dāng)作一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，期間的苦與樂(lè)僅有我們自我明白，但我們深?lèi)?ài)著這份職業(yè)，堅(jiān)守著自我的陣地。
教師這個(gè)職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業(yè)生涯的后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，僅有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當(dāng)下，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，個(gè)性化的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察本事；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情景，新問(wèn)題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們更要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領(lǐng)域，新境界。
在風(fēng)雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏(yíng)來(lái)了最好的時(shí)期。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層深謀遠(yuǎn)慮，積極進(jìn)取的結(jié)果，也是廣大教師團(tuán)結(jié)一心，埋頭苦干的結(jié)果。
為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見(jiàn)證人的我們更應(yīng)當(dāng)在各方面起到率先垂范的作用，為青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來(lái)光輝燦爛！
在那里，我代表老教師真誠(chéng)地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學(xué)校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺(tái)，加油，向未來(lái)！六十一中的明天屬于你們。
最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂(lè)！
多謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心境十分激動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一向關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
xx年xx月，我從師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到那里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一向告訴自我：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。
學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，進(jìn)取轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
今日我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想。
所以，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是本事、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最終，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我心里既激動(dòng)又忐忑，因?yàn)樵谧拿恳晃焕蠋煻际俏业膶W(xué)習(xí)楷模。多少個(gè)靜謐的夜晚，老師們筆耕不輟；多少個(gè)晨曦暮靄，老師們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)與小學(xué)和初中的同行交談時(shí)，他們都為我們綜合高中的老師發(fā)愁：你們?cè)趺春瓦@些學(xué)生淘啊？我們工作的艱辛不言而喻。因此，我要說(shuō)，在坐的每位老師都是了不起的。從教近二十年時(shí)間里，我深深體會(huì)到：建立良好的師生關(guān)系，是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。我看到蘇霍姆林斯基的一段話(huà)：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！逼鋵�(shí)有時(shí)我也很困惑，我是真心對(duì)學(xué)生好，可是有時(shí)學(xué)生卻不理解。人們常說(shuō)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，為什么學(xué)生就不明白呢？后來(lái)一篇文章使我恍然大悟，原來(lái)是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。
1、首先，要真正平等的對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生滿(mǎn)懷期待之心。
現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席，也就是說(shuō)教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不象以前，教師總是高高在上。而是要求教師能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流，要像對(duì)待朋友一樣平等對(duì)待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽(tīng)眾，還應(yīng)該是一個(gè)談得來(lái)的朋友，相互信任。信任是人精神生活中必不可少的一部分，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。信任也是一種激勵(lì)的方式，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān)，從而取得更好的成績(jī)。我教的五班，高一每次地理考試成績(jī)都不理想，我著急，生氣，對(duì)學(xué)生講道理，要求非常嚴(yán)格，學(xué)生有抵觸情緒。記得老師們?cè)谵k公室開(kāi)玩笑的說(shuō)，像李霞老師這樣嚴(yán)格認(rèn)真的，學(xué)生準(zhǔn)不喜歡這樣的老師。這句話(huà)，讓我內(nèi)心很委屈，我明明是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生為什么不理解呢？我慢慢檢討自己的做法，放下教師的架子，走進(jìn)學(xué)生。少批評(píng)，多鼓勵(lì)，多包容。課堂上我常說(shuō)我班每個(gè)同學(xué)地理分提高三分，咱班就摘了倒第一的帽子，同學(xué)們有沒(méi)有信心？每個(gè)人都希望被別人認(rèn)可，
學(xué)生一旦得到了這種滿(mǎn)足，他們就會(huì)受到鼓舞，感到振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)興趣和信心。在這次期中考試后，我一上課，學(xué)生立即問(wèn)我：咱班地理還倒數(shù)嗎？滿(mǎn)懷期待和關(guān)心。我因勢(shì)利導(dǎo)，天道酬勤，沒(méi)有白下的功夫，只要我們努力，我們就會(huì)進(jìn)步！
2、尊重、信任學(xué)生。
尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提高教學(xué)效果。記得高一期中考試后的第一個(gè)晚自習(xí)，學(xué)生剛考完試，紀(jì)律松散，教室里一團(tuán)糟，我很生氣，大聲對(duì)學(xué)生說(shuō)，別說(shuō)話(huà)了，上課了。有的學(xué)生敲桌子，故意搗亂。我氣壞了，走到學(xué)生面前，大聲說(shuō)，你閑的沒(méi)事？別敲了！這時(shí)又傳出低低的聲音：真潮！我的肺都快氣炸了。我感到自己的手腳發(fā)冷。要是自己的孩子，我會(huì)立即扇他兩耳光。但我忍住了。我把這個(gè)學(xué)生叫到辦公室，努力讓自己平靜下來(lái)。問(wèn)這個(gè)學(xué)生，你剛才說(shuō)的什么？學(xué)生趾高氣揚(yáng)的說(shuō)沒(méi)說(shuō)什么。我說(shuō)什么潮，我們拿出來(lái)曬曬。學(xué)生不語(yǔ)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)尊重是相互的，你不尊重老師，老師怎么尊重你呢？最后學(xué)生說(shuō)老師我錯(cuò)了。這次老師原諒你，老師看你以后的表現(xiàn)。在以后的課堂上，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他身邊的學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)，他會(huì)拍那個(gè)學(xué)生。我對(duì)他投以贊許的目光，教與學(xué)很融洽很快樂(lè)。學(xué)生也會(huì)自然的喜歡上地理課。有一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查也表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。我常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題：今天的師生關(guān)系，該如何定位？我們和學(xué)生的距離應(yīng)保持多遠(yuǎn)才會(huì)發(fā)揮威力？我一直在尋找這個(gè)點(diǎn)，可是始終沒(méi)有找到完美的答案。在教學(xué)這條道路上我要做的功課還有很多，我會(huì)一如既往的去探索，去努力。愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！“會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄�！保視�(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)一年以來(lái)育才學(xué)校取得的成績(jī)表示衷心的祝賀，對(duì)為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠(chéng)的'問(wèn)候，接著，我?guī)е鍌�(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是你們的無(wú)私幫助，給了我許多經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，使我能夠迅速的成長(zhǎng)，你們的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第四個(gè)感謝，感謝我可愛(ài)的學(xué)生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學(xué)習(xí)和相處中不斷成長(zhǎng)，相信在未來(lái)，我們必定鑄就輝煌。
第五個(gè)感謝，感謝各位家長(zhǎng)，是你們的支持與認(rèn)可，給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，使我有勇氣無(wú)所畏懼，繼續(xù)前行。
作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂(lè)自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長(zhǎng)的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰(zhàn)勝一切，去體驗(yàn)教育的真諦。
最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是，今日很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感激大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我工作的認(rèn)可，所以才能取得這個(gè)成就。
在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我異常感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在我任教的過(guò)程中，我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就，除了是我自我多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。
我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，開(kāi)始做一個(gè)教師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，可是我也不敢去過(guò)多的驕傲，因?yàn)槲疫�是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的提高才行。
我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我其實(shí)有過(guò)苦和淚，也有過(guò)歡和笑，在遇到自我不能解決的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)想過(guò)要放棄，也對(duì)自我懷疑過(guò)，不自信過(guò)，多年來(lái)我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎樣對(duì)得起自我當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過(guò)程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止。
而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī)，我就對(duì)自我這個(gè)教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)開(kāi)始，我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜，會(huì)想要去做更好。應(yīng)對(duì)過(guò)去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了此刻的我，所以我很感激失敗，才有我的改變。未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)欣然去應(yīng)對(duì)，不會(huì)去退縮，必須往前走，也算對(duì)得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。
多謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶。在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”
教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。長(zhǎng)期以來(lái)，我們廣大教師認(rèn)真貫徹的教育方針，已實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)為己任，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈，為國(guó)家培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才，人們把我們譽(yù)為紅燭，春蠶，“人類(lèi)靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環(huán)下，是人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼，是對(duì)廣大教師的信任，因此，我們無(wú)怨無(wú)悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的退步焦慮嘆 息，為學(xué)生的將來(lái)苦口婆心，為社會(huì)的指責(zé)黯然傷神，我們笑過(guò)，哭過(guò)、痛過(guò)、苦過(guò)，但卻絲毫沒(méi)有改變教書(shū)育人、回報(bào)社會(huì)的赤子之心。
身為教師，我們承擔(dān)教書(shū)育人使命的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)期國(guó)家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。它承載著中華民族和國(guó)家的追求，體現(xiàn)著社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它傳承著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來(lái)人民上下求索，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的立項(xiàng)和信念，也承載著我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識(shí)的傳承和傳播者，我們更要義無(wú)反顧地去弘揚(yáng)，去踐行。
“國(guó)，無(wú)德不興，人，無(wú)德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)鋪路石，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)和國(guó)家對(duì)教師的殷切期望。過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)取得新的成功；讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲——節(jié)日快樂(lè)！
此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。激動(dòng)之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說(shuō)：在我們教育界，在我們教育集團(tuán)，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn)；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
我是土生土長(zhǎng)的娃。從小聽(tīng)到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見(jiàn)到的是父輩們對(duì)這里獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了第一代、第二代的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天這里社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國(guó)西部邊陲的安定……而我，一個(gè)第三代，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護(hù)這里。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報(bào)考了特崗考試，年，我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng)，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代人，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)樵谖覀冃闹�，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來(lái)。
作為一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來(lái)自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感來(lái)自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首XX年來(lái)的工作，所作的多是樸實(shí)無(wú)華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！
記得第一次登上講臺(tái)，我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常，面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完全沒(méi)有駕馭課堂的能力，手足無(wú)措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來(lái)，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無(wú)助，她沒(méi)有批評(píng)我，而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問(wèn)題，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上，我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。
那年，我有幸參加了自治區(qū)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)授課大賽。對(duì)于初出茅廬的我而言，無(wú)疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，到講課時(shí)的每一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)表情，都凝聚了學(xué)校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明；陪我挨過(guò)了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。耀眼的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯背后，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無(wú)私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。
作為一名教師，我們是幸運(yùn)的！教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強(qiáng)校的種子將扎根在廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的教育圖景正徐徐展開(kāi)。集團(tuán)化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀(guān)摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺(tái)，將我們這些青年教師送上了“快車(chē)道”，讓我們成長(zhǎng)得更迅速。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。
集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的小學(xué)，很多學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對(duì)學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件；集團(tuán)內(nèi)教師的交流，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了聆聽(tīng)名師授課的機(jī)會(huì)。我們相信，隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會(huì)擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負(fù)。讓這些來(lái)自五湖四海孩子們從心里愛(ài)上這片熱土，等他們長(zhǎng)大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻(xiàn)自己的力量，就是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。教育騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。今天我們歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體獲獎(jiǎng)教師，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！在這幸福的時(shí)刻，我們親身感受到區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷，讓我們?cè)诮逃龒徫簧隙冗^(guò)的每一個(gè)平凡的日子有了不同尋常的意義，正是有了區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，崆峒區(qū)的教育事業(yè)才蒸蒸日上。為此，我謹(jǐn)代表全區(qū)教師，向一直關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的區(qū)委、區(qū)政府、向指導(dǎo)我們一心一意抓管理促質(zhì)量的區(qū)教育局和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)的希望在教育，而振興教育的關(guān)鍵在教師。從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔無(wú)怨地堅(jiān)守著崆峒教育這方沃土，與莘莘學(xué)子同行；我們把熱情與夢(mèng)想、思想與智慧的薪火傳遞給希望與未來(lái)，把青春熱血與汗水奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，奉獻(xiàn)給滋養(yǎng)我們的這方熱土。
憶過(guò)去，充實(shí)而有意義；想今天喜慶、激動(dòng)、感動(dòng)；望將來(lái)，熱血沸騰，信心百倍。我們想：既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，立德樹(shù)人，做高尚之師。既然走上了講臺(tái)就要為下一代負(fù)責(zé)，為家鄉(xiāng)負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。盡管，外面的世界很精彩，但這里的舞臺(tái)更寬廣，意義更崇高。既然做了園丁，就要終生學(xué)習(xí)探索，做業(yè)務(wù)精專(zhuān)的專(zhuān)家之師。博覽群書(shū)，勤于思考，為學(xué)生授業(yè)解惑。既然要學(xué)為人師，就要做覺(jué)悟人生、心地光明的智慧之師。有人說(shuō)第一層次的教師是講課，第二層次的教師是講學(xué)，最高層次的教師是講道。會(huì)講課，善于教授知識(shí)，這是教師的最起碼職責(zé)；會(huì)“講學(xué)”教書(shū)育人，為學(xué)生“授之以漁”，使學(xué)生明白成才之道，是我們理所當(dāng)然的追求；會(huì)“講道”，覺(jué)悟做人之道、學(xué)問(wèn)之道、建功立業(yè)之道并將其傳承給祖國(guó)未來(lái)花朵的智慧之師、靈魂之師是我們最偉大最美好的夢(mèng)想，我們將用一生的追求、一生的探索、一生的奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的最高境界。
無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。今天，我們辛勤耕耘，以無(wú)比的熱忱和奉獻(xiàn)精神，傳道授業(yè)解惑，明天，桃李必將芬芳滿(mǎn)園！雛鷹必將展翅翱翔于廣闊的天地。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)賢達(dá)您們放心吧，教育振興，我們責(zé)無(wú)旁貸！各位老師們，讓我們以一流的奉獻(xiàn)一流的成就，共同迎接崆峒教育新的輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！開(kāi)學(xué)了，我們迎來(lái)了xx教師節(jié)。作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)站在這里向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己的工作和學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。在此，向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
教師節(jié)優(yōu)秀教師言語(yǔ)教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是中華民族偉大復(fù)興的決定性事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。”
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師教育是培養(yǎng)實(shí)施和發(fā)展公共教育所需教師的搖籃。大量實(shí)踐也證明，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，一個(gè)國(guó)家的師范教育水平始終決定著這個(gè)國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明水平。沒(méi)有高水平的教師教育，就不可能辦好高水平的國(guó)民教育。
“教師專(zhuān)業(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心題之一，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問(wèn)題。教育類(lèi)課程對(duì)引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念，將會(huì)直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度。
我是一名教育類(lèi)課程的教師，先后講授過(guò)講授過(guò)小學(xué)教育學(xué)、班級(jí)管理、中外教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門(mén)課程。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型，有了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作。每次站在三尺講臺(tái)上，看著面前一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感責(zé)任重大，同時(shí)我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價(jià)值也在這里。
要做一名讓人民滿(mǎn)意的教師，就要甘守三尺講臺(tái)，就要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！备魑焕蠋�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康、萬(wàn)事如意！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位、老師：
大家上午好！
一年一度的教師節(jié)又和我們相約。首先我代表全體教師對(duì)關(guān)心、支持我們教育工作的各級(jí)表示衷心的感謝和崇高的敬意。謝謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節(jié)日！
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn)，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè)，努力上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生。教育，任重而道遠(yuǎn)，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿(mǎn)足。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，不斷完善，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的教師。
一位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師�！本褪沁@種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘，收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當(dāng)迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱�，我們不能有絲毫自滿(mǎn)與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有更高的教學(xué)水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多。我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，更加努力的去取得新的成功，為寨里教育的美好明天而共同努力。再次祝愿各位、老師身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇14
各位、各位老師：
大家好！
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)、金秋送爽的日子，我們很高興地迎來(lái)了。這是一個(gè)特殊的日子，它標(biāo)志著我們教師這個(gè)職業(yè)，拜托被歧視、不足常人掛齒的地位，一躍成為社會(huì)乃至國(guó)家的一種支柱性的、不容忽視、不可獲取的職業(yè)。在這里，我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶大會(huì)上發(fā)言。首先，恭祝在做的全體教師節(jié)日快樂(lè)，并由衷地問(wèn)上一聲：你們辛苦了！
偶爾在一本雜志上看到一位作者由舊社會(huì)教員情況撰寫(xiě)的嵌十聯(lián)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合身邊一些老教師體會(huì)，教師的辛苦實(shí)在讓人感嘆，也真可謂：一身 平價(jià)布，二袖粉筆灰，三十尚未娶，四季常皺眉，五更便起身，六旬方可息，七天無(wú)星期，八方誰(shuí)認(rèn)識(shí)，九等賤民體，十足做嫁衣。此嵌十聯(lián)讀起來(lái)實(shí)在讓人心有戚戚然。再對(duì)此細(xì)想，做一名現(xiàn)代教員，也實(shí)在是一件可幸的事情。但同時(shí)也不得不面對(duì)現(xiàn)代教師面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)！
隨著科技的進(jìn)步和現(xiàn)代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)決定了教師教學(xué)的目的、內(nèi)容及方式都要著眼于四有的新人才標(biāo)準(zhǔn)，為明日的國(guó)家建設(shè)準(zhǔn)備合格的專(zhuān)門(mén)的人才。新世紀(jì)、新課程、新教材，也決定著今天的教師不再是灌注知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為懂得現(xiàn)代教育理念、通曉現(xiàn)代教育技巧和方法，精研新課標(biāo)的教材教法，諳熟現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)及需求的學(xué)者和教育家。
我們年輕教師，渾身燃燒著年輕的熱情與激情，但因其閱歷與教歷的疏淺，未知領(lǐng)域也就愈大愈深，需要不斷補(bǔ)充、提高和完善的東西還很多很多。面對(duì)知識(shí)信息日新月異的今天，我們應(yīng)該深知：只有謙虛地不斷地多請(qǐng)教，向老教師探討經(jīng)驗(yàn)交流方法、，才能具備足夠豐富的只是，足夠?qū)掗煹男貞�，足夠高明的能耐，方可有效地�?shí)施科學(xué)的、藝術(shù)“教學(xué)”，才能真正教會(huì)學(xué)生主動(dòng)、積極地求學(xué)，培養(yǎng)出真正符合現(xiàn)代社會(huì)需求的“五學(xué)會(huì)人才”！
加之，現(xiàn)在社會(huì)，一個(gè)孩子牽系著學(xué)校、家庭、社會(huì)及國(guó)家各方的命脈，我們必須不斷鞭策和警戒自己，要盡其能、盡其力、盡其才地去干好工作，以不負(fù)各方重望。從而讓自己在這競(jìng)爭(zhēng)殘酷激烈的職業(yè)競(jìng)技場(chǎng)上留保一席之地。
最后，我在這個(gè)莊重的日子，代表所有新青年教師鄭重表決：謙虛求教、謹(jǐn)慎治學(xué)，以期不負(fù)這個(gè)被成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美稱(chēng)。做一位學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，望學(xué)校教師多批評(píng)指教。
再次祝全體教師，教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康幸福！謝謝。
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
金秋九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)與自豪。向所有教師道一聲---節(jié)日快樂(lè)！
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中。從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，與日月同行，與課本相伴；我把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿(mǎn)足。我熱愛(ài)教育事業(yè)，把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，教出讓人民滿(mǎn)意的學(xué)生；我熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善，努力提高教書(shū)育人水平，努力爭(zhēng)做一名讓人民滿(mǎn)意的教師。
有位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的信念指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
去年，我接手了新的一年級(jí)。面對(duì)天真幼稚的孩子們，我付出了很多的愛(ài)：我常常與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，一起做游戲，一起談心，與學(xué)生建立了和睦友好的關(guān)系。我不拘限于周二的一節(jié)班會(huì)課，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)處理，把學(xué)生的錯(cuò)誤都消滅在萌芽狀態(tài)；我訓(xùn)練培養(yǎng)了一批小干部，小小年紀(jì)就能督促同學(xué)完成作業(yè)，在老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候能維持紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜；我跟孩子們一起讀書(shū)、寫(xiě)字，為了鼓勵(lì)他們，我把他們的風(fēng)采發(fā)到校園網(wǎng)上。他們學(xué)習(xí)的積極性更高了，爭(zhēng)先恐后地向優(yōu)秀學(xué)生邁進(jìn)。正是通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)?cè)诩?jí)部名列第一，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。踏實(shí)的工作也贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可：曾被評(píng)為繡惠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。上學(xué)期在章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。由于各方面工作突出今年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師。
我知道，今天所有在座的老師都有自己的精彩，都有屬于自己工作中的酸甜苦辣。而我，只是你們中的普通一員。我們有著共同的追求和目標(biāo)：那就是做人民滿(mǎn)意的教師，教人民滿(mǎn)意的學(xué)生，辦人民滿(mǎn)意的教育，讓更多的孩子接受更好的教育。當(dāng)我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；當(dāng)我們選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；當(dāng)我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；當(dāng)我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我們繡惠教育更美好的明天而共同努力吧！
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇16
各位、各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是學(xué)校的一名高三地理老師，很榮幸能夠在來(lái)臨之際站在這里，匯報(bào)我在xx中學(xué)這五年的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)。今天我發(fā)言的題目是：不忘初心，攜夢(mèng)前行。
九年前的夏天，我收到了來(lái)自西南大學(xué)的錄取通知書(shū)，同時(shí)收到的還有那份畢業(yè)之后回甘肅省中小學(xué)從教十年的協(xié)議�？粗鴧f(xié)議中有關(guān)公費(fèi)師范生的各項(xiàng)權(quán)益與義務(wù)，我的內(nèi)心喜憂(yōu)參半，這意味著我將登上一個(gè)無(wú)限可能的平臺(tái)，面前卻只有一條路可供選擇。我真的愿意當(dāng)老師嗎？我能當(dāng)好老師嗎？我能在不影響教學(xué)的同時(shí)帶好一個(gè)班級(jí)嗎？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)啟了在山城重慶的四年求學(xué)之旅。
畢業(yè)之后，我來(lái)到了xx中學(xué)任教。從嘉陵江畔到洮河岸邊的五年來(lái)，我目睹了學(xué)校新厚德樓的拔地而起、塑膠操場(chǎng)的華麗落成、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的完善升級(jí)，經(jīng)歷了學(xué)校應(yīng)屆二本上線(xiàn)率由48%到71%的跨越式發(fā)展，見(jiàn)證了我校學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的全面好轉(zhuǎn)，并和同事們一起將三屆畢業(yè)生送入了高等院校。
學(xué)校辦學(xué)條件的大幅度提升、生源質(zhì)量的逐年優(yōu)化，以及我在xx中學(xué)的一次次教學(xué)實(shí)踐讓我明白：教師的作用不僅僅是解惑，更在于傳道和授業(yè)。我們的許多學(xué)生雖然無(wú)法改變貧寒和卑微的出身，卻可以通過(guò)接受良好的教育改變命運(yùn)，而作為幫助學(xué)生改變命運(yùn)的指路人，我又何其榮幸。
教師是一份職業(yè)，而將這份職業(yè)和興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)是一種追求，一種在任何時(shí)候都既腳踏實(shí)地又敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的追求。想到這里，我不禁心生豪情，因?yàn)樵趚x中學(xué)的五年也成就了我自己的芳華！回望過(guò)去五年做班主任和地理教師的日日夜夜，回憶那些在明德、求真的校訓(xùn)洗禮下備課、批改作業(yè)、處理班級(jí)事務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更加堅(jiān)定了終身從教、為人師表的信念�；厥讓W(xué)校省級(jí)示范性高中的創(chuàng)建座談會(huì)的舉辦，悉數(shù)與各位老師同甘共苦的歲月，拾憶與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光，我感慨萬(wàn)千，所有的努力，都是為了讓我們能夠自信而又驕傲地成為xx中學(xué)的一員。
昔日xx縣立初中，今已盛名隴原，待到百年校慶之時(shí)，桃李更崢嶸。山高水長(zhǎng)，歲月流芳，xx中學(xué)永遠(yuǎn)是我們心中最美的模樣。祝愿xx中學(xué)滋蘭樹(shù)蕙，永續(xù)華章！祝愿老師們工作愉快，身體健康！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位、各位同仁：
大家下午好！
今天是個(gè)好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因?yàn)閲?guó)家、社會(huì)沒(méi)有忘記我們這一努力工作、默默奉獻(xiàn)的群體。作為教師代表坐在這里慶祝，很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。
我大學(xué)畢業(yè)后就分配在二中，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有18個(gè)年頭了。18年來(lái)，我工作在二中，生活在二中，也成長(zhǎng)在二中。18年風(fēng)風(fēng)雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師，懂得了更多的教書(shū)育人的道理。作為教師，對(duì)二中我有一種特殊的感情�；仡欁约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，回想自己取得了一些進(jìn)步，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，也是幸福的。借此機(jī)會(huì)我衷心地感謝學(xué)校，感謝的信任，感謝身邊很多陪我一路走來(lái)的同事的支持，感謝學(xué)生對(duì)我的包容。
第二個(gè)詞是責(zé)任。
少年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們的身上承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責(zé)任重大的，不敢半點(diǎn)懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時(shí)的教學(xué)工作中,我認(rèn)真鉆研教材寫(xiě)好，深入了解學(xué)生，積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，精講精練；在教育學(xué)生時(shí)，注重率先垂范，身教感染；作為一名學(xué)校的中層干部，我明確自己的工作職責(zé)，工作中不越位、不掉隊(duì)，站在全校工作大局層面上想問(wèn)題，在“干中學(xué)，在學(xué)中干”，努力做到“勤思會(huì)管”。
第三個(gè)詞是“學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。這些年來(lái)，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思。我將以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，這次祝愿各位、同仁，家庭美滿(mǎn)，闔家幸福，萬(wàn)事如意；祝二中的明天會(huì)更好；祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位、各位來(lái)賓、各位老師：
大家上午好！
金秋九月，又是一年教師節(jié)。今天，我很榮幸能參加慶祝大會(huì)并作為教師代表發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座辛勤耕耘的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的各級(jí)、各界人士，表示最衷心的感謝！
站在這個(gè)講臺(tái)，我心潮澎湃。多年前，我們懷著父母的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)未來(lái)的憧憬，以滿(mǎn)腔的熱情走上三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我們默默地把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。作為一名教師，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著：白天，我們穿梭在教室和辦公室之間，與學(xué)生交流，與同事討論，與家長(zhǎng)溝通；晚上，我們俯首在辦公桌前，備課、批改作業(yè)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、研究最棘手的教育課題……有時(shí)為了解破一道道難題，我們絞盡腦汁；有時(shí)為了一個(gè)頑皮的孩子，我們徹夜難眠；更多的是為了班里那幾十雙清澈又迷茫的眼睛，我們舍小家顧大家，為孩子撐起一座座通往理想的溫馨的小橋！這一切，我們無(wú)怨無(wú)悔地付出著，但也時(shí)時(shí)刻刻地幸福著！
我們幸福地成長(zhǎng)著：從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。我們參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引來(lái)知識(shí)清泉，積累教學(xué)富礦。尊重學(xué)生的特點(diǎn)，用一顆心撼動(dòng)另一顆心的智慧，讓學(xué)生在春風(fēng)化雨中茁壯成長(zhǎng)。我們從一個(gè)能站上講臺(tái)的青澀教師變成了能站穩(wěn)、站好講臺(tái)的成熟教師！
我們幸福地收獲著：我們的付出得到了的充分肯定，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，椒江教育的美譽(yù)度年年攀升。桃李不言，下自成蹊。教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是學(xué)生。每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……我們的心里總是填滿(mǎn)了自豪和欣慰！此次此刻，覺(jué)得當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。感謝這方沃土，讓我們的夢(mèng)想插上了翅膀；感謝這方藍(lán)天，讓我們的青春無(wú)悔地飛翔；感謝這方平臺(tái)，讓我們的生命輕舞飛揚(yáng)！
面對(duì)的期望，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的信賴(lài)，我們不敢懈怠。我們依然傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；潛心育人，做有的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。我們堅(jiān)信，椒江教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)！
最后，祝福各位工作順利，萬(wàn)事如意！祝福各位同行節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！祝椒江教育的明天更美好！謝謝大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位、老師們：
大家好！
說(shuō)實(shí)話(huà)我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠?lái)的感受和體會(huì)。 不知不覺(jué)間，我參加工作以有大半年的時(shí)間了。雖然一直在忙碌中度過(guò)，但我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)�；仡欉@段時(shí)間的工作，想說(shuō)的真是太多太多。
作為教師，當(dāng)你走近學(xué)生，看到那一雙雙求知的眼睛，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯?ài)的笑臉，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子們圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子進(jìn)步了……一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，那快樂(lè)是從心里往外涌的。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)！
俗話(huà)說(shuō)：“活到老、學(xué)到老”，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)。學(xué)校的和老師們給予了我們無(wú)限的關(guān)懷和幫助。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師，而不是不思進(jìn)取的教書(shū)匠。在一次次的教育實(shí)踐中，我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，并虛心接受別人的意見(jiàn)，不斷調(diào)整自己的教育行為，在一次次的公開(kāi)課中，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西，來(lái)充實(shí)自己的不足，于是，逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐，學(xué)會(huì)了反思。雖然被學(xué)生稱(chēng)為“老師”了，但我覺(jué)得我還是一個(gè)學(xué)生，是教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一員新兵。
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師，是需要一段時(shí)間，一個(gè)過(guò)程去學(xué)習(xí)的，這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。但相信，只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，去思考、不斷提高自己的能力、修養(yǎng)，不斷地積累知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，在不久的將來(lái)，必將會(huì)成為一名智慧愛(ài)心型教師。
我們已經(jīng)迎來(lái)了新的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中，我們將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之外找到補(bǔ)足的途徑，在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力把工作做好，讓每一個(gè)孩子從我們手中學(xué)到更多，獲得更多！同時(shí)，我也深深地領(lǐng)悟到當(dāng)教師絕不是“家無(wú)三斗糧”的權(quán)益之計(jì)，而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè)！最后，祝大家在新的一學(xué)期里萬(wàn)事如意!工作順利!開(kāi)心過(guò)好每一天!
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇20
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是來(lái)自八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的王瑞剛。很榮幸能站在這里與大家交流。自20xx年來(lái)到我們房寺中學(xué)這個(gè)大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了很多事，取得了一些成績(jī)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，學(xué)生的認(rèn)可，很充實(shí)也很有成就感，下面我就和大家分享一下我來(lái)房寺中學(xué)后的這些事兒。
學(xué)校體育事務(wù)方面：
為什么先說(shuō)這一點(diǎn)呢？大家都知道我是體育教育專(zhuān)業(yè)出身，很自然與體育老師這個(gè)稱(chēng)呼永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系。20xx年來(lái)到房寺中學(xué)以后，正趕上省均衡化驗(yàn)收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清晰地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后，還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室，我便拿了清單來(lái)到老器材室，推開(kāi)門(mén)，我的頭就大了，可以看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了，器材也是98年普九時(shí)配備的，橫七豎八，銹跡斑斑，破損嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目，確認(rèn)哪些能用，哪些不能用。與清單對(duì)照還缺幾種，缺多少，記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間，體育器材室從無(wú)到有建立起來(lái)了，看著寬敞明亮，器材擺放整齊的體育器材室，可以說(shuō)成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，流再多的汗也值了。
除此之外，學(xué)校的三個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫(huà)出來(lái)的，雖然每次畫(huà)完一個(gè)場(chǎng)地都會(huì)腰酸背痛好幾天，但看著從無(wú)到有的體育場(chǎng)地也是成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。
自20xx年以來(lái)，在體育方面，每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的禹城市中學(xué)生籃球賽。選拔隊(duì)員，組隊(duì)訓(xùn)練，報(bào)名參賽，元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊(cè)編制，籌備，裁判工作。三個(gè)年級(jí)學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集，省級(jí)和國(guó)家平臺(tái)雙線(xiàn)上報(bào)工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，禹城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽工作，每天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢？記得帶隊(duì)參加第一屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我校籃球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗，其中對(duì)陣齊魯中學(xué)時(shí)比分為109比9。大家可以想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，作為教練的.我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓，決不能讓悲劇重演。立即組隊(duì)。每天五點(diǎn)半訓(xùn)練，手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅(jiān)持了三年，到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成績(jī)，看著學(xué)生手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的，雖然很充實(shí)，但是很有成就感。
學(xué)科教學(xué)方面：
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自20xx年來(lái)到房寺中學(xué)，我教了兩年的歷史，三年的語(yǔ)文。由歷史轉(zhuǎn)語(yǔ)文我是主動(dòng)申請(qǐng)的，想挑戰(zhàn)一下自己，體育老師教語(yǔ)文，習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮，每學(xué)期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長(zhǎng)辦公室把歷年來(lái)所有的期中期末試卷全部找齊，回來(lái)后仔細(xì)研究考題，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材，爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)能站的高一些，看的遠(yuǎn)一些，教學(xué)更有針對(duì)性一些。五年來(lái)十個(gè)學(xué)期，我都是這樣做的，在歷史和語(yǔ)文教學(xué)上也取得了一些成績(jī)，在這里也非常感謝張校長(zhǎng)，焦校長(zhǎng)和所有語(yǔ)文組老師們對(duì)我的耐心指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)。
班級(jí)管理方面方面：
大家都知道我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級(jí)里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉(zhuǎn)，勤盯，勤說(shuō)，五年來(lái)，我堅(jiān)持每天盯早操，幾乎沒(méi)有缺席過(guò)。課間沒(méi)事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級(jí)的要訣吧！這幾年，我所帶的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都還不錯(cuò)，在管理班級(jí)上我沒(méi)有質(zhì)，所以只能加量。在此我特別感謝世軍校長(zhǎng)，明賓主任和八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師們的共同管理，我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)，很和諧，不管哪個(gè)班級(jí)有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來(lái)說(shuō)，在管理班級(jí)時(shí)，我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這件事兒不能違犯，要是讓年級(jí)主任逮住，你就慘了。我覺(jué)得優(yōu)秀的年級(jí)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是這個(gè)樣子，在學(xué)校和年級(jí)管理模式的大環(huán)境下，作為班主任就如虎添添翼了。
以上就是我來(lái)房寺中學(xué)所做的這些事，總而言之，我的能力不高，但我很勤奮，累并快樂(lè)著，感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝。
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，我從新課程改革的年輪中走來(lái)。回首改革路，我深切地感到課改并不是一陣風(fēng)，而是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗；成長(zhǎng)，并不是憑一時(shí)沖動(dòng)和激情，而是一種不懈的努力。
曾記得，為了打開(kāi)學(xué)生一扇扇塵封的心靈之門(mén)，我不斷地激勵(lì)他們，從不吝嗇自己的微笑。在賞識(shí)教育中，每個(gè)孩子都是一抹燦爛的陽(yáng)光，每個(gè)小荷都會(huì)露出尖尖的角，每顆星星都有閃爍的機(jī)會(huì)。
為了讓課堂教學(xué)變得活起來(lái)，我每篇課文都指導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，學(xué)生只有充滿(mǎn)了自信，才敢于展示自我。為了讓學(xué)生克服畏怯的心理，我?guī)ьI(lǐng)孩子們每天進(jìn)行一分鐘演講，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)令人捧腹的笑話(huà)，欣賞著一支支動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，觀(guān)賞著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的話(huà)劇。作為老師的我，怎能不給他們一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親昵的動(dòng)作，一個(gè)贊美的微笑，掌聲使他們成了班級(jí)內(nèi)耀眼的'明星。
為了創(chuàng)建“活而有序”“活而有效”的課堂，我決定與“無(wú)謂的娛樂(lè)”分手，與“有序的學(xué)習(xí)”聯(lián)姻�？吹胶⒆觽兎e極活躍的搶答，在強(qiáng)答中爭(zhēng)論，在強(qiáng)答中思考，在強(qiáng)答中升華情感�？吹胶⒆觽儼颜n本的知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)，看到他們根據(jù)課文內(nèi)容自編自演的話(huà)劇，看到他們施展才華時(shí)的自信，看到他們勇于質(zhì)疑，勇于批判，博覽群書(shū)，融會(huì)貫通，看到孩子們無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力被激發(fā)，課堂成了孩子們展示自己生命力的舞臺(tái)，看到孩子們眼界開(kāi)闊了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，課堂氣氛空前活躍了，作為老師，我怎能不為涌動(dòng)著生命激情的課堂而欣慰，怎能不為閃爍著智慧火花的課堂而喝彩。
課改的課堂，延伸著孩子們成長(zhǎng)的足跡。
教學(xué)中，我與孩子們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂(lè)，一起暢游知識(shí)的海洋；交流中，我們一起用愛(ài)編織希望，用心裝載歌聲。
新課改所帶來(lái)的，是它讓我們看到了孩子們輕松的笑，自由的表達(dá)，快樂(lè)的生活，大膽的創(chuàng)造�？梢哉f(shuō)，新課改為我們打造了一個(gè)嶄新的課堂，它不僅是學(xué)科知識(shí)的圣殿，更是人性養(yǎng)育的殿堂，它是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空，更是他們品位生活的“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。在這里，學(xué)生探索新知，獲得體驗(yàn)，品嘗失敗與坎坷，更重要的是感受一種區(qū)別以往的全新理念。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們?cè)谔剿餍抡n改的奧秘，我們?cè)陂_(kāi)辟新課改的航道，我們?cè)谧穼ば抡n改的真諦。讓新課改走進(jìn)心靈，撞擊心扉。我們?cè)谟眯臐补嘀n改的實(shí)驗(yàn)之花，我們始終堅(jiān)信，只要是有心的教育者，最終都能夠在課改的藝術(shù)殿堂里，塑造自己最完美的藝術(shù)作品！
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在幽遠(yuǎn)靜謐的宇宙中，有無(wú)數(shù)顆比鉆石還閃亮的星星，這些星星無(wú)疑是為天空增添了無(wú)窮的美好。當(dāng)然，天上的星星數(shù)不清，人間的星星也不計(jì)其數(shù)!如：最美女教師——張麗莉!
張麗莉老師用她的行動(dòng)，見(jiàn)證了世界上的師生情，傳送了現(xiàn)代樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇尚精神，譜寫(xiě)了新時(shí)代的動(dòng)人樂(lè)章，彰顯了老師的良好形象!
20__年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折的結(jié)果。
這個(gè)不平凡的瞬間，立即打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的人，她的病情更是牽動(dòng)著所有的國(guó)人，在社會(huì)上引起了一陣感天動(dòng)地的不平凡“旋風(fēng)”。她，成為了感動(dòng)中國(guó)的一顆耀眼之星!
當(dāng)然，有些星星可能并不是那么閃耀，我們也許并不能看到，但是她們也散發(fā)著自己的光芒，點(diǎn)綴著星空。我們的班主任——趙靜老師就是這樣一顆無(wú)名的星星!
趙老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不像一位母親，而是一位大姐姐，沒(méi)錯(cuò)，一位愛(ài)笑的大姐姐。
笑，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。滿(mǎn)腹經(jīng)綸的`人的笑是自信的;陰險(xiǎn)狡詐的'人的笑是奸詐的。但是趙老師的笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是不含半點(diǎn)虛假的，是真誠(chéng)的，給人一種舒服的感覺(jué)。
在上課時(shí)，老師會(huì)時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話(huà)，課堂中的氣氛也十分活躍。在老師分析難題時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)“調(diào)節(jié)劑”，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)�？偠灾�，老師總有辦法提高我們對(duì)科學(xué)的興趣。當(dāng)然，我相信，在這其中的原因，便是老師的笑。
笑，是彼此之間關(guān)系更為密切。笑，是人們心靈溝通的一座結(jié)實(shí)橋梁!
雖然有時(shí)趙老師會(huì)很?chē)?yán)格，但是中國(guó)有一句古話(huà)：嚴(yán)師出高徒。我想這必定有其中的道理。老師的嚴(yán)格、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的美好品質(zhì)，引導(dǎo)這我們走上成功之路。
有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作默默燃燒的蠟燭，有人把老師比作無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶。而我覺(jué)得老師就是星星!星星，雖沒(méi)有太陽(yáng)那樣，帶給人們以無(wú)盡的溫暖。星星，也沒(méi)有月亮那樣，帶給人們以柔和的光芒，星星有的只是微不足道的光芒。但是，每顆星星都在盡自己的力量，為星空增添一份美好。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對(duì)教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙清純的.眼睛，我都會(huì)感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺(tái)上，是多么神圣啊!老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的老師。正如一位著名人士所說(shuō)，“教學(xué)對(duì)教師本身來(lái)說(shuō)也是一種最重要的自我教育�！比阒v臺(tái)，讓教師照亮他人，升華自我�！�
愿意吃苦，愿意奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神。站在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節(jié)”，我都會(huì)收到一些學(xué)生寄來(lái)的賀卡，上面寫(xiě)著“老師好”，這樣一個(gè)小小的問(wèn)候，或是學(xué)生的一個(gè)微笑，都會(huì)讓我感到很開(kāi)心。這種甜蜜的感覺(jué)不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教育教學(xué)本身所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這是教師的奉獻(xiàn)。
站在講臺(tái)上，我會(huì)產(chǎn)生一種說(shuō)不出的神圣和莊嚴(yán)。這樣，教師吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育精神，為黨的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺(tái)是我無(wú)悔的選擇。我愿意把我的一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒(méi)有資格在這班門(mén)弄斧的，因?yàn)橛泻芏辔宜龅膭e人也在做。我只是把我教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)說(shuō)出來(lái)。
教書(shū)育人，我認(rèn)為育人應(yīng)放在首位。我本人也始終把做學(xué)生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能聽(tīng)其道，思想工作做通了，工作也就好辦了! 一般剛接一個(gè)班時(shí)，我很重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng)，比如坐姿、聽(tīng)課態(tài)度、發(fā)言習(xí)慣、寫(xiě)作業(yè)格式、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等。剛開(kāi)始要求的比較細(xì)且具體，同時(shí)也相對(duì)比較嚴(yán)格，這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止。
其次，教學(xué)時(shí)我也要求自己做到認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄，并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯(cuò)歸類(lèi)，講評(píng)作業(yè)有重點(diǎn)，輔導(dǎo)有目標(biāo)。
在學(xué)生面前，我從不輕易許諾什么，一旦做出許諾，就一定努力做到;對(duì)學(xué)生的要求也同樣，感覺(jué)學(xué)生做不到的就不要做過(guò)分要求。不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，說(shuō)過(guò)的話(huà)就一定要對(duì)現(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生要誠(chéng)信，從而也建立了老師的威信。
因?yàn)槭莂b血型吧，ab血型的.人感情豐富，我常常會(huì)被學(xué)生的一些小舉動(dòng)所感動(dòng)。比如：(事例略)。
這些都使我很受感動(dòng)。在這種情緒的支配下，使我很熱愛(ài)自己的學(xué)生，也對(duì)他們很寬容，我常常對(duì)他們說(shuō)：你們這個(gè)年齡正是容易犯錯(cuò)的時(shí)候，我允許你們犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)時(shí)必須有人給你們糾正，就像小樹(shù)要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，生長(zhǎng)的過(guò)程中必須要有人把長(zhǎng)的斜枝去掉，而老師就是做這份工作的人。因此，我批評(píng)你時(shí)你必須與我配合。所以，我在批評(píng)學(xué)生時(shí)，他們很少頂嘴。
教學(xué)時(shí)，我很注意學(xué)生的聽(tīng)課情緒，課堂上盡量不吵學(xué)生，課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題的處理辦法正像一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的作文《我的老師們》中寫(xiě)的那樣(在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級(jí)老師分為三類(lèi)：溫柔版的、幽默版的和嚴(yán)厲版的，當(dāng)時(shí)學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類(lèi)到了“幽默版的”)，說(shuō)幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語(yǔ)氣化做開(kāi)心的小浪花，把枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)形象化。 六，教育學(xué)生注意特色化。比如五班的學(xué)生比較老實(shí)，有些事我會(huì)直接告訴他們?cè)趺醋觯嗟膶W(xué)生很有特色，從不會(huì)老師說(shuō)什么就是什么，惟惟喏喏，所以同樣的事在六班說(shuō)時(shí)我會(huì)把事情說(shuō)開(kāi)，道理擺出來(lái)，讓學(xué)生心服口服。根據(jù)六班學(xué)生的特點(diǎn)很容易頂撞任課老師，所以我一接班就圍繞學(xué)校的校訓(xùn)制定了班訓(xùn)，班訓(xùn)中有一條是“快樂(lè)”，即讓學(xué)生每天都快快樂(lè)樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)，讓老師每天都高高興興的上完課，所以我要求他們課堂上無(wú)條件服從任課老師，有委屈在我這擺。盡管六班的學(xué)生比較怕我，但卻與我交心，什么話(huà)都與我說(shuō)，我也對(duì)班級(jí)課堂情況掌握的一清二楚，有利于班級(jí)管理。在教育學(xué)生時(shí)，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒(méi)停過(guò)學(xué)生一節(jié)課、沒(méi)罰站過(guò)一次。這一點(diǎn)讓學(xué)生從內(nèi)心擁護(hù)和佩服。
注意及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，特別是對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生，要讓家長(zhǎng)知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費(fèi)事，讓家長(zhǎng)理解老師，同時(shí)也把家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極配合老師和學(xué)校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。
雖然我教的科目是數(shù)學(xué)，但我很注意培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。我喜歡看一些學(xué)生喜歡看的書(shū)目，甚至一些卡-通故事，課余時(shí)與學(xué)生一起討論一些好的故事。有時(shí)，在陽(yáng)光明媚的早上，或是在瑞雪紛飛的時(shí)候，我會(huì)領(lǐng)著我的學(xué)生一塊朗誦好的詩(shī)詞，以我的激情點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情，并教育他們以健康、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)人生，以積極的心態(tài)做事。因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展需要他們這樣。 總之，我愛(ài)我教的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)橛辛藢W(xué)生，我工作著并快樂(lè)著!
優(yōu)秀教師個(gè)人精彩發(fā)言稿 篇25
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，在這個(gè)沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的'，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。