2025新聘教師代表發(fā)言稿（精選30篇）
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇1
童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師。那時(shí)候記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，他們就這樣崇高的勞動(dòng)著。而正是這份激情、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名教師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)蘭化三校時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)、多么的自豪。然而，俗話說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。來(lái)到學(xué)校后我發(fā)現(xiàn)，教師這個(gè)職業(yè)原本沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。學(xué)校的老師們，為了上好一節(jié)課，常常認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的資料，尋找各種與教學(xué)相關(guān)的信息；為了上好一節(jié)課，年輕的教師經(jīng)常積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教，不放過(guò)一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有時(shí)已是休息時(shí)間，但勞累了一天的老師們?nèi)匀粐谝黄鹩懻摻虒W(xué)的問(wèn)題，希望能找到更多好的教學(xué)方法來(lái)提升自己。我知道，全校的老師們這么辛苦的勞作，都是為了孩子！
作為一名新的青年教師，我被我校所有老師的辛勤工作所感動(dòng)，我也立志要成為他們那樣優(yōu)秀的教師！
春天雖然已經(jīng)過(guò)去，但是教育改革的春天正悄然來(lái)臨。在新課程改革的大環(huán)境下，會(huì)造就一批優(yōu)秀的年輕教師。課改給像我一樣入職不久的新教師了一個(gè)新的機(jī)遇，如果我們能在課改中與時(shí)俱進(jìn)，碩果累累，那么，我們得到的將不僅僅是一個(gè)教師的頭銜！
我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴；那所有的一切，為的是孩子，奉獻(xiàn)的是自己！但是，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我今生無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱情去譜寫明天的輝煌。我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起教育明天的太陽(yáng)！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位、各位老師：大家好！
我叫周平義，今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽(tīng)說(shuō)六中的教學(xué)成績(jī)非常的好，來(lái)到六中之后才知道，教學(xué)成績(jī)之所以好是因?yàn)檫@里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來(lái)到六中這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教，我感到我非常的幸運(yùn)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我來(lái)到六中之后的一些感受。
充實(shí)，因?yàn)樵谶@一個(gè)多月的每一天都可以說(shuō)是在充實(shí)中度過(guò)的，“充實(shí)”是因?yàn)槊恳惶於紩?huì)有所得：備課、聽(tīng)課，上課，每一天都會(huì)有收獲，每一天都感覺(jué)自己在進(jìn)步。這要感謝在座的、同組的老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。
認(rèn)真，作為一名新調(diào)入教師，感受到六中的每一位教師對(duì)待工作的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。
收獲，來(lái)到六中之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補(bǔ)，進(jìn)步和收獲是每天伴隨著我的。
作為新調(diào)入的老師，特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師，自己身上的擔(dān)子很重，壓力也很大。因?yàn)槲抑雷约哼�有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點(diǎn)：
一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時(shí)根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進(jìn)步。
二、我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對(duì)待學(xué)生做到細(xì)心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會(huì)把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
尊敬的學(xué)校，老師們，我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)；我堅(jiān)信，在各位和老師的關(guān)懷下，我一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師！
最后，祝各位、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位、老師：
大家好！
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造條件，選擇了骨干優(yōu)秀老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，真的可以說(shuō)是雪中送炭啊！在此，我僅代表全體新教師感謝咱們學(xué)院附小，感謝各位，感謝各位指導(dǎo)老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師傅的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。說(shuō)實(shí)話，這短短幾天，我們就看到我們和老教師相比，有太多差距。孫老師跟我說(shuō)：你沒(méi)事的時(shí)候可以到各班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多學(xué)習(xí)。我就發(fā)現(xiàn)：老教師帶的課和新教師帶的課一眼就能區(qū)別出來(lái)！老教師的課特別有層次感，學(xué)生的配合度相當(dāng)高。而我們的課總是感覺(jué)和我們預(yù)想的不一樣。所以我們迫切的希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。在這里，我代表新教師表態(tài)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把學(xué)院附小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多作，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
最后，師傅們有需要我們新教師做的事情，盡管開口，我們一定會(huì)竭盡所能去做。
我們是咱學(xué)院附小流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和各位、老師的希望與厚愛(ài)！讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人，為我們而自豪！
最后我再次代表新教師們對(duì)學(xué)校和指導(dǎo)老師們說(shuō)聲“感謝”！謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在這流光溢彩的日子里，很榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)融入新升小學(xué)這個(gè)大家庭中。
成為一名教師，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想，依舊記得《勸學(xué)》中的“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我知道老師的責(zé)任，教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，充分擔(dān)起我的責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不愧對(duì)老師這個(gè)偉大的稱號(hào)。
還記得，四年前，踏入師范學(xué)校，那是夢(mèng)想跨出第一步，現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。我知道，在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，但我會(huì)用我滿腔熱情來(lái)對(duì)待我的職業(yè)，作為新教師不但要向書本學(xué)鉆研書本，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，還要積極向其他老師取經(jīng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。同時(shí)，我知道僅有熱情是不夠的，還需要有擔(dān)起重任的能力，對(duì)此，我一定會(huì)不斷提升自己，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要，適應(yīng)社會(huì)的需求，揮灑我的熱情。同時(shí)，也應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求，不僅要滿足他們學(xué)習(xí)上的需求，也要滿足他們內(nèi)心的需要，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，不僅要做他們的老師，更要做學(xué)習(xí)生活中的朋友，幫助他們?nèi)〉米畲蟮倪M(jìn)步。初為人師，興奮而忐忑，但面對(duì)一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問(wèn)候;一雙雙清澈純真的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了我的熱情，我的責(zé)任，這是值得我畢生付出的事業(yè)，這使我為自己能夠從事成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中，我要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在這里，感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我一定不負(fù)學(xué)校的厚望，為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的一份力。在這里，我想對(duì)可愛(ài)的學(xué)生說(shuō)幾句，當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷?yáng)開始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當(dāng)你們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，要摸摸自己的書包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，家長(zhǎng)也為你們不辭辛苦，他們的辛苦，同學(xué)們想過(guò)嗎？我希望你們能好好想一番，去體會(huì)一下所有人的期望。我覺(jué)得你們對(duì)老師家長(zhǎng)的尊重，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中去，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)乎很多人的未來(lái)，小到個(gè)人、家庭，大到社會(huì)、國(guó)家，可見(jiàn)老師的責(zé)任有多大。我記得，陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話，即“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，將是我們每一位新教師的座右銘，我們的一生都會(huì)為此而奮斗，在這個(gè)崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠做為新教師代表在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開學(xué)。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
作為新教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴為孩子們服務(wù)。我們會(huì)用每一堂精彩的講課，每一份精心的練習(xí)詮釋我們的責(zé)任；我們會(huì)用每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，每一句溫暖的話語(yǔ)升華我們的責(zé)任；我們會(huì)用每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，每一位家長(zhǎng)的口碑檢驗(yàn)我們的責(zé)任。
作為一名新教師，走上三尺講臺(tái)，真切地感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。
最后，祝福同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福老師們工作順利，身體健康！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在新學(xué)期開學(xué)典禮上能代表新教師在這里發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸。青銅峽市一中有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。作為新教師，想到以后將在這里與許許多多的老師、同學(xué)一起為自己的理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。懷著這樣的想法，我們新老師邁進(jìn)了學(xué)校，將和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一起架起讓學(xué)子們向上攀登的人梯。
在這里，我代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老教師們承諾：在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。我們?cè)敢庖詫W(xué)校為家，處處以家為榮，為家著想，在學(xué)校的管理、教學(xué)上流下自己的汗水，做出自己的貢獻(xiàn)。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為人師表，注重師德師風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，創(chuàng)造性的開展工作，在各自的崗位上努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。
同時(shí)我也要代表新教師向各位同學(xué)表態(tài)：雖然我們是新教師，但是我們會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)、老教師一樣，熱誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的面對(duì)每一位學(xué)子，教好書，育好人，對(duì)所有同學(xué)的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上、生活中盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)，課堂上我們是知識(shí)的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠(chéng)希望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，做到厚道、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，矢志成才，努力走向成功，走向輝煌！
站在這里，我們看到了學(xué)校的希望和美好的未來(lái)。我們有這樣一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)與教師隊(duì)伍，有這樣一批聰慧活潑的學(xué)子，我們有理由相信，我們的明天會(huì)更好！老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，努力開創(chuàng)美好的明天吧！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位、老師們：
大家下午好！
金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個(gè)金色的九月迎來(lái)了，也是我們新教師參加工作后的，我心情非常激動(dòng)。首先非常感謝能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表新教師在這兒發(fā)言,作為一名教壇新人，我倍感榮幸！在此，我代表所有的新教師衷心祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情操。雖然我們具備扎實(shí)的理論知識(shí)，但是還缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，學(xué)習(xí)老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，在平凡的崗位上做好不平凡的事。在這短短幾天的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校對(duì)我們新教師的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至，上至我們的校長(zhǎng)下到我們的門衛(wèi)，都為我們新教師的工作與生活了諸多的方便，對(duì)此我們感恩于心，時(shí)刻銘記。面對(duì)學(xué)校的殷切希望，作為新教師，我們要在以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。
第一，作為新教師，我們一定會(huì)珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的工作。我們會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命一部分去熱愛(ài)。我們熱愛(ài)并尊重自己的選擇，從此開始，朝著理想邁進(jìn)。我相信，只要抱著一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
第二，我們新教師要緊跟老教師苦練內(nèi)功。教學(xué)是一門專業(yè)技能，老教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、好學(xué)，在各自的領(lǐng)域都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因此我們要經(jīng)常和他們討論如何備課、如何教學(xué)、如何建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)體。要常去他們的班上聽(tīng)課，每周聽(tīng)課次數(shù)不少于5節(jié)，積極與他們交流自己的聽(tīng)課，遇到不會(huì)的教學(xué)難題和管理難題要積極地向他們請(qǐng)教、溝通、交流。另外，我們還要和他們一起讀書學(xué)習(xí)，向他們討教學(xué)習(xí)的方法，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的新教師。不斷地充實(shí)自己、提高自己！千里之行始于足下，教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)需要腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，所以我們新教師一定要面對(duì)學(xué)校的教育現(xiàn)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的教學(xué)工作，緊跟老教師不斷取得新進(jìn)步！
第三，我們新教師要以老教師為榜樣，努力完善自己的人格。儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說(shuō)：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”�，F(xiàn)代人也說(shuō)：“做事就是做人！”我們新教師剛從大學(xué)出來(lái)，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐還缺乏經(jīng)驗(yàn)，自己的人格修養(yǎng)也有待提高。而老教師不但是教學(xué)上的能手，更是人格上的豐碑。因此，我們要向他們學(xué)習(xí)，積極地汲取他們身上的閃光點(diǎn)，獲取他們的人生經(jīng)驗(yàn)，成為品德高尚的新人。本立而道生，只要我們把人做好了，其他的事情也就水到渠成了。
第四，我們新教師要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)！在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們肯定會(huì)面對(duì)非常多的困難，有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我們不當(dāng)逃兵、不當(dāng)懦夫、而是要積極地面對(duì)。古人云：“艱難困苦玉汝于成”任何一個(gè)成才的人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到各種苦難和意想不到的問(wèn)題，我們要努力從自己身上找原因、找辦法，完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。面對(duì)困難，我們要迎難而上，敢于向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股韌勁、這個(gè)，任何困難都不會(huì)打倒我們年輕人！
天高任鳥飛，海闊憑魚躍！我們新教師是幸運(yùn)的，學(xué)校為我們了一個(gè)非常好的平臺(tái)，我們要有一往無(wú)前的勇氣！因此，我們新教師一定要面對(duì)機(jī)遇，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好本職工作，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，把理論付諸實(shí)踐，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才剛剛開始，在以后的漫漫征途中，我們新教師有決心、有信心在學(xué)校的關(guān)懷下、在老教師的幫助下，在廟溝門鎮(zhèn)教育的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆！做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！ 又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，作為一名教師,我有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！ 接著，我?guī)е鍌�(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。我今天的成績(jī)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤。成績(jī)已入歷史博物館，如今
我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開始，現(xiàn)在向前！
3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們六小的老師可以說(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的、親愛(ài)的同學(xué)們：
春風(fēng)乍起，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命之綠隨春雨飛舞。在美好的季節(jié)里我們高三年級(jí)全體同學(xué)在這里進(jìn)行百日誓師。一百天，彈指一揮間，我們已進(jìn)入高考決戰(zhàn)階段�；仡櫲甑娘L(fēng)雨歷程，別樣滋味在心頭，多有酸甜苦辣咸。老師們感動(dòng)同學(xué)們的付出，祝賀同學(xué)們已經(jīng)取得的成績(jī)，但是我們不能停留在回顧往事的層面上，老師也祝愿你們的未來(lái)和前程，相信沒(méi)有誰(shuí)只是把目標(biāo)當(dāng)作一種可能，老師相信你們會(huì)為之拼搏到底，相信同學(xué)們的未來(lái)不只是一場(chǎng)夢(mèng)。在這個(gè)特殊的日子里，作為教師代表，我想在此對(duì)同學(xué)們提出忠告也進(jìn)行承諾。
同學(xué)們，100天，我們要從中華文化中學(xué)習(xí)沖刺的智慧：
1、善學(xué)孟子的“生于憂患”，消除隱憂，沉穩(wěn)警惕；
2、善學(xué)莊子的“大鵬展翅”，志存高遠(yuǎn)，一覽眾山；
3、善學(xué)老子的“上善若水”，順勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)，智求優(yōu)質(zhì)；
4、善學(xué)孔子的“三省吾身”，勤于反饋，解剖不足；
5、善學(xué)荀子的“鍥而不舍”，堅(jiān)忍不拔，可鏤金石；
6、善學(xué)蘇軾的“大江東去”，樂(lè)觀豪邁，笑傲江湖；
7、善學(xué)昌齡的“冰心玉壺”，珍惜情誼，友愛(ài)共進(jìn)；
8、善學(xué)之煥的“更上層樓”，崇尚一流，追求卓越；
9、善學(xué)李白的“天生我材”，自我激勵(lì)，增強(qiáng)信心。
同學(xué)們：今天是一個(gè)百米沖刺的動(dòng)員大會(huì)，“我們要臨淵羨魚，更要退而結(jié)”，不服輸?shù)母呷龓熒呀?jīng)吹響了沖鋒的號(hào)角，喊出了“奮戰(zhàn)百天讓青春無(wú)悔，決勝六月為母校增輝”的口號(hào)。同學(xué)們，成功的取得不僅要有響亮的口號(hào)和明確的目標(biāo)，那只是精彩而靠不住的廣告，堅(jiān)強(qiáng)的意志和癡心不改的信念才是真正的貨色�，F(xiàn)在，百日倒計(jì)時(shí)的鐘聲響起，讓我們看清了前面的出口，讓我們堅(jiān)定著繼續(xù)下去的理由。請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師鄭重宣誓：我們將和所有的高三學(xué)生攜手奮進(jìn)，共苦同甘；細(xì)致入微，勤奮鉆研；敢于吃苦，善于攻堅(jiān)；爭(zhēng)分奪秒，百日鏖戰(zhàn)！讓我們用沸騰的血液去感受奮斗的價(jià)值，讓春天以跳躍的脈搏體會(huì)我們的生機(jī)，也讓六月以如火的驕陽(yáng)迎接我們的輝煌！
同學(xué)們，100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。經(jīng)過(guò)春的滋潤(rùn)，夏季的天空會(huì)更藍(lán)，夏季的花朵會(huì)更鮮艷！真誠(chéng)祝愿高三學(xué)子們通過(guò)100天的努力，讓我們的青春無(wú)悔，讓莘縣實(shí)驗(yàn)高中因我們而驕傲！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為優(yōu)秀教師代表在這里面談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是學(xué)校的支持，同事的指點(diǎn)及學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝清華園學(xué)校20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮，預(yù)祝我們學(xué)校越來(lái)越好。新學(xué)期伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書包來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿了父母殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí)，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱；在你們年輕的心里，還有青春年少時(shí)的你們尚未實(shí)現(xiàn)的理想。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們會(huì)秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己，成為你們心目中的良師益友；我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。我們會(huì)擔(dān)當(dāng)起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的清華人而奮發(fā)進(jìn)��！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，選擇了清華園，也就選擇了夢(mèng)想的彼岸。莘莘學(xué)子，云云才俊，希望來(lái)到清華園的你，能夠克服焦躁，腳踏實(shí)地，行人間之大道，破萬(wàn)里之浮云。
借此機(jī)會(huì)，我想向清華園學(xué)校初中部的全體同學(xué)提一些希望：九年級(jí)的同學(xué)，你們是清華園學(xué)校今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們這一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。八年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)帶，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給七年級(jí)同學(xué)做好榜樣，讓每個(gè)課堂都學(xué)有所得；七年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，相信自己，沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
同學(xué)們，人生非坦途，前行的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，有可能更為曲折！來(lái)到清華園學(xué)校，你們做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去面對(duì)初中生活中的困難，迎接挑戰(zhàn)！相信大家會(huì)給自己、給學(xué)校、給家人、交出一個(gè)完美的答卷。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，共同奮進(jìn)，共同圓夢(mèng)清華，圓夢(mèng)青春！
最后，祝各位，各位同事幸福、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康、向上！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!很榮幸，我今天能夠代表中考全體教師在這里發(fā)言。首先，作為中考的老師，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，在這拼搏奮斗的中考日子里，我們?nèi)w教師將本著“對(duì)大家負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位同學(xué)，做好你們的引導(dǎo)者。每時(shí)每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們;用廣博的知識(shí)和精湛的'教學(xué)藝術(shù)去吸引你們;用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們。
同時(shí)，作為中考的老師，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，請(qǐng)你以一個(gè)全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的中考日子里來(lái)!開學(xué)初的分班，可能讓你感到對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師有一些的陌生和不適應(yīng)，但是，請(qǐng)你相信：新的環(huán)境是最好的開始!因此，希望課堂上的你應(yīng)有渴求知識(shí)的雙眼、自習(xí)課上的你應(yīng)有思考投入的耕耘。請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí)，但請(qǐng)你憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的努力、執(zhí)著的行為來(lái)挽回，因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最美”!為自己揚(yáng)帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的中考無(wú)悔，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!
最后我代表中考全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：我們將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風(fēng)雨同舟!
我們堅(jiān)信明年六月的碩果會(huì)更飄香，六月的笑臉將更燦爛。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇12
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大家好！
春意盎然，生機(jī)勃勃。xx市職業(yè)高中迎來(lái)了20xx級(jí)新同學(xué)。首先，我代表全體教師向我們的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。
20xx級(jí)新同學(xué)是來(lái)自xx市各所初中和全州各縣市中學(xué)，大家本著一顆對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)專業(yè)技術(shù)的向往，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，選擇了我們職業(yè)高中。
今天我要說(shuō)：“你們的選擇是正確的”！因?yàn)閤x市職業(yè)高中是我州唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。我們會(huì)用最先進(jìn)的教學(xué)理念最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，最科學(xué)的管理方法，來(lái)迎接你們。“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”。這就是我們?nèi)?00多名教師員工對(duì)你們的承諾。
當(dāng)然，20xx級(jí)同學(xué)你們的路還很長(zhǎng)，可以說(shuō)是兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，剛剛開一個(gè)頭。誠(chéng)然職高的生活是豐富多彩的，學(xué)生也有更廣闊的天空。但學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，始終是我們職校學(xué)生的主導(dǎo)，希望你們不怕吃苦。
正所謂：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。在xx市職業(yè)高中這片藍(lán)天下你們盡可能任意揮灑，張顯活力，課堂上，操作間，賽場(chǎng)上，舞臺(tái)上都是你們的`用武之地，等你們?nèi)?chuàng)造輝煌，取得好成績(jī)。
記住，我們?nèi)w教師將永遠(yuǎn)與你們攜手共進(jìn)。你們的成功，就是我們的收獲，你們的成長(zhǎng)就是我們最大的快樂(lè)。條條大路通羅馬，同學(xué)們把握住人生的方向。
祝你們學(xué)有所成，心想事成！
謝謝！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
上午好
我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，老師作以匯報(bào)。
xx初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，勤奮好學(xué)、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問(wèn)題為任務(wù)，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來(lái)，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過(guò)成功的體驗(yàn)，也有頗多問(wèn)題的困惑。兩年來(lái)，教師的知識(shí)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來(lái)只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育，由過(guò)分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)。互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問(wèn)題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎�，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲。
過(guò)去的課堂教學(xué)，大都是教師給學(xué)生的“填壓式”教學(xué)，唯恐自己課講的不詳細(xì)、講的不完整。對(duì)一節(jié)課的內(nèi)容講了又講。感到時(shí)間不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒(méi)有思考的時(shí)間，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成教師教得十分辛苦，學(xué)生學(xué)的異常辛苦，教學(xué)效果依然不佳。對(duì)此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索，由簡(jiǎn)單的模仿，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步模仿，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知情境創(chuàng)設(shè)引入新知例題精講質(zhì)疑拓展檢測(cè)反饋小結(jié)思考，課堂活動(dòng)中我們主要抓好五個(gè)多即多看、多想、多做、多說(shuō)、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師的體會(huì)和我不成熟的看法。
1、多看，提高學(xué)生們的觀察能力
“看”是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)必要的前提，要給學(xué)生足夠的觀察機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的觀察品質(zhì)。如在教學(xué)“年、月、日”時(shí)，要求學(xué)生帶來(lái)一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開始就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)效果特別好。在教學(xué)“三視圖”時(shí)，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上，要求他們?cè)诓煌慕嵌龋ㄗ叱鲎唬┯^察這些物體的形狀。同學(xué)們饒有興趣的互相看看，并進(jìn)行交流意見(jiàn)。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)，教學(xué)效果特別良好。
又如，在學(xué)習(xí)圓周角定理時(shí)，可以通過(guò)教具移動(dòng)圓周角頂點(diǎn)的位置，讓學(xué)生觀察一條弧所對(duì)的圓周角和它所對(duì)的圓心角的位置關(guān)系，通過(guò)觀察，許多學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對(duì)的圓周角相等，同一弧所對(duì)的圓周角比圓心角小。然后讓學(xué)生先猜想，再證明同一弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好。
2、多想，提高學(xué)生們的思考能力
教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思考的機(jī)會(huì)，思考可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個(gè)不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個(gè)三角形中三個(gè)角的度數(shù)，然后分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生報(bào)出不同三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，我當(dāng)即說(shuō)出第三個(gè)角的度數(shù)。一開始，有幾位同學(xué)還不服氣，認(rèn)為可能是巧合，又舉例說(shuō)了幾個(gè)，都被我一一猜對(duì)了，這時(shí)學(xué)生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會(huì)一致的�！疤絺�(gè)究竟”的興趣因此油然而生。
思考可以使學(xué)生的腦海中形成印象。如學(xué)習(xí)“面積單位”后，讓學(xué)生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實(shí)際大小在學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象，并牢牢地貯存起來(lái)。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后，讓學(xué)生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點(diǎn)？使學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象并牢牢地貯藏起來(lái)。
3、多做，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作的能力
學(xué)生們天生好動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦、等協(xié)同發(fā)展。許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運(yùn)用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學(xué)生去做，絕不能圖省事、省時(shí)而忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的出現(xiàn)說(shuō)明了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。多做可以加深對(duì)抽象問(wèn)題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關(guān)系。對(duì)于初一的學(xué)生，缺乏立體空間概念。于是在上課時(shí)，我們讓學(xué)生帶來(lái)硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體作為模型。利用這個(gè)立體模型，來(lái)講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關(guān)系，學(xué)生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識(shí)。
4、多說(shuō)，提高學(xué)生們的表達(dá)的能力
語(yǔ)言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應(yīng)試教育下的教學(xué)是教師的“一言堂”。教師唯恐學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時(shí)間。但是堵住學(xué)生的嘴巴，無(wú)疑就是束縛了學(xué)生的思維。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)公式的由來(lái)、計(jì)算的原理、思路的過(guò)程等等。這也是給學(xué)生多了思考的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形、正方形的面積后，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)并說(shuō)出對(duì)角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當(dāng)學(xué)生們?cè)谟龅綄?duì)角線互相垂直的梯形時(shí)就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
5、多議，通過(guò)議一議可以讓相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
通過(guò)學(xué)生議論學(xué)生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這需要我們教師設(shè)置一些有開放性的問(wèn)題。還要提供給學(xué)生交流機(jī)會(huì)。新課程提倡生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。學(xué)生暢所欲言，各抒已見(jiàn)。
另外，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好一周一練。周周練是我們學(xué)校的法寶，為此，我們學(xué)校專門成立了數(shù)學(xué)命題小組，每個(gè)年級(jí)有2人負(fù)責(zé)周練試卷，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，周練抓的是基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也要抓好優(yōu)生。
由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實(shí)實(shí)，勇于探索，在實(shí)踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺(jué)的行為，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學(xué)成績(jī)名列前茅，使xx中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇14
作為青年教師，我們存在著經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)水平不高等問(wèn)題。因此，我們迫切地需要提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。鑒于每個(gè)人的實(shí)際情況均不同，我們首先要認(rèn)識(shí)好自己本身存在的問(wèn)題，才能有的放矢。
針對(duì)本人的一些情況，我認(rèn)為應(yīng)該從下面的幾個(gè)方面去努力。
一、加強(qiáng)備課，注重備課的有效性。
備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作，是教師從事教學(xué)的基本功。備課除了寫教案的常規(guī)要求外，還應(yīng)從教師自身、教材、考綱、課標(biāo)、學(xué)生等角度入手，有效地開發(fā)和整合這些課程資源，優(yōu)化教學(xué)方案。
二、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
切實(shí)執(zhí)行學(xué)校推行的“四有課堂”教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、勤下班輔導(dǎo)。
針對(duì)學(xué)生本身的不同情況，對(duì)其實(shí)行多種形式的輔導(dǎo)。例如：
（1）個(gè)別輔導(dǎo)，即針對(duì)班級(jí)情況確定部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。其主要表現(xiàn)是課堂的關(guān)注，練習(xí)的面批、訂正等。
�。�2）小組輔導(dǎo)。主要是針對(duì)中等生，按照他們自的特點(diǎn)進(jìn)行分組，組與組之間進(jìn)行比賽，以此調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性。
�。�3）班級(jí)整體輔導(dǎo)。
三、多聽(tīng)課。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，要多用時(shí)間去聽(tīng)其他教師（特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師）的課，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法等，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。
四、常寫反思。
通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)別人的教學(xué)作經(jīng)常性的思考分析，把別人成功的經(jīng)驗(yàn)寫下來(lái)；在自身的教學(xué)活動(dòng)中，善于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)真反思自身的教學(xué)，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力，為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有五個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自虱…但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
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“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻(xiàn)精神;“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無(wú)私地奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中。同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對(duì)知識(shí)的爆炸和更新，社會(huì)的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。
“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”這是我們教書育人的準(zhǔn)則，“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，給我們教師提出了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，無(wú)愧于改革創(chuàng)新的時(shí)代，無(wú)愧于我們的學(xué)生，無(wú)愧祖國(guó)的未來(lái)。只有這樣，我們教師才將煥發(fā)出新的生命，將變得更加自主、自信，自尊和自豪!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天能站在這里發(fā)言，與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會(huì)，我倍感榮幸。首先，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，讓我在教學(xué)及班級(jí)管理的道路上快速成長(zhǎng)，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能以校為家，安心工作。
時(shí)間過(guò)得很快，20xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，我也不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，所帶的九9班順利的完成了各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。首先體育中考成績(jī)名列畢業(yè)年級(jí)班級(jí)第一，更重要的是我和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到體育的重要性。體育成績(jī)的提高必須要不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練，要保證訓(xùn)練時(shí)間，我們每天早上5：30準(zhǔn)時(shí)起床訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。為了更好的提高學(xué)生的成績(jī)，每次的訓(xùn)練都制定了明確的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。為了保證班級(jí)的平均分我們進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差的訓(xùn)練。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，每天下午訓(xùn)練完后有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，從而使他們的體育成績(jī)得到大幅度的進(jìn)步，同時(shí)使全班的體育成績(jī)進(jìn)一步提高。
其次我們班的理化生實(shí)驗(yàn)中考也取得了可喜的成績(jī)，這和每位實(shí)驗(yàn)老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生注意力不集中時(shí)，我會(huì)走到他身邊輕輕的提醒他，在學(xué)生自己操作的時(shí)候，我會(huì)不斷巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過(guò)程中的不足，并且利用晚自習(xí)后的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生再次在腦海里回憶實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在反復(fù)的操作訓(xùn)練下，每位學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的流程了然于心。最后實(shí)驗(yàn)操作中考我們班平均分9.92分，32位同學(xué)獲滿分，特別是文化成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)失誤的。
文化課復(fù)習(xí)階段，我們班部分學(xué)生開始時(shí)表現(xiàn)得很是浮躁，復(fù)習(xí)效果不好。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇17
各位老師：
教育需要愛(ài)，愛(ài)是教育獲得奇效的法寶；孩子需要愛(ài)，愛(ài)是他們健康成長(zhǎng)的搖籃；教師需要愛(ài)，愛(ài)是我們事業(yè)成功的橋梁！延續(xù)“親師信道”的古訓(xùn)，遵循“奠基終生”的箴言，我們教師就是要用發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)喚醒和強(qiáng)化孩子心中的愛(ài)。所以我今天演講的題目是：《架起愛(ài)的橋梁》。
從事學(xué)前教學(xué)工作以來(lái)，我也曾經(jīng)歷了困惑、苦惱和憂愁，但是，我感受更多的是孩子的天真、無(wú)邪所帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)槲覀儙熒g有了深厚的感情，有了愛(ài)。
現(xiàn)在的孩子真是幸福啊，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，都嬌生慣養(yǎng)的。有的孩子又是第一次邁進(jìn)學(xué)校的大門，也許有些畏懼的心理，難免又哭又鬧。果然不出所料，這樣的孩子還不止一個(gè)呢。
開學(xué)的第一天，有個(gè)叫有王聰?shù)男∨笥压䴖](méi)有來(lái)報(bào)道，正在我著急之時(shí)，門口出現(xiàn)了一對(duì)母女，我連忙走過(guò)去，和藹地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“你個(gè)王聰小朋友吧？”可她卻躲到媽媽的身后，拉著媽媽的手不放，嘴里不停地輕聲喊著：“媽媽，媽媽……”
它媽媽說(shuō)：“王聰，快叫老師好�！笨伤�是怯怯地不敢出來(lái)，它的眼睛還不時(shí)地向教室里張望。從她的舉止中，我感覺(jué)到，她既想留在班里又舍不得媽媽走。于是，我牽過(guò)她的手，蹲下來(lái)輕輕地?fù)崦Σ[瞇地對(duì)她說(shuō)：“寶貝，老師和其他小朋友都在等著你呢，看，老師已經(jīng)把你的座位排好了�！彼抑傅姆较蛲送�，“嗯”了一聲，我趕緊趁熱打鐵：“你想不想坐到座位上和我們一起學(xué)習(xí)�。课覀兌紩�(huì)成為你的朋友。”她又“嗯”了一聲，“那快和媽媽說(shuō)‘再見(jiàn)’吧！”就這樣，她和媽媽告別后，乖乖地回到了自己的座位上。
也許大家都聽(tīng)出來(lái)了，我用“寶貝”來(lái)稱呼我的'學(xué)生，我要讓他們感受到我有多么愛(ài)他們，他們也很樂(lè)意接受這個(gè)稱呼。因?yàn)樗麄儾粌H是父母的寶貝，也同樣是我的寶貝。
消除孩子與教師之間的“距離感”，淡化孩子與父母、之間的“依賴感”，激發(fā)孩子與老師之間的“認(rèn)同感”，不正是我們的教育獲得成功的有效手段嗎？
教師的愛(ài)是博大的、無(wú)私的，理應(yīng)無(wú)處不在。我班的趙澤的，是個(gè)特別淘氣好動(dòng)的男孩。一天上課，我發(fā)現(xiàn)他不停地用紙去擦鼻子的下面。我走過(guò)去，把紙拿下來(lái)，血正從鼻子下面的小疙瘩里流下來(lái)，而且流的速度很快。我想，這可不是小事��！趕緊拿一些干凈的衛(wèi)生紙來(lái)幫他擦，可擦來(lái)擦去，血怎么也止不住，后來(lái)我就干脆用紙按住那個(gè)小疙瘩，幾分鐘后，血終于被止住了。晚上放學(xué)時(shí)，我把這個(gè)情況告訴了他的家長(zhǎng)。后來(lái)的幾天里，他還是經(jīng)常摳那個(gè)小疙瘩，也同樣出現(xiàn)第一次的情況，好半天才能把血止住。每次出血后，那個(gè)疙瘩就大一些，已經(jīng)由原來(lái)的小米粒般大小變成大米粒般大小了。我又把這個(gè)情況告知了他的家長(zhǎng)。后來(lái)他爸爸帶他去市里醫(yī)院做了檢查，開了一些藥膏抹上了。可是，這些藥膏并沒(méi)有起到什么作用，每次疙瘩被他摳破時(shí)還是流血不止。有一次午睡后，我在疊他的被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子上沾了好多的血跡，我禁不住又一次擔(dān)心起來(lái)，這次我擔(dān)心的是那個(gè)疙瘩會(huì)不會(huì)是血管瘤？放學(xué)時(shí)，我把我的擔(dān)心告訴了他的家長(zhǎng)，并勸他家長(zhǎng)再帶孩子去延吉檢查一下。過(guò)了幾天，他爸爸從延吉打來(lái)電話告訴我說(shuō)，我的擔(dān)心是正確的，果然是個(gè)血管瘤，需要住院手術(shù)治療。同時(shí)，他的家長(zhǎng)對(duì)我對(duì)孩子的關(guān)心表示了感謝。
我對(duì)孩子付出了愛(ài)，同時(shí)，我也得到了他們的關(guān)心。幾天前，我家里有急事，請(qǐng)了一天假。第二天早上，我的腳剛跨進(jìn)教室的門，幾個(gè)先到的孩子就爭(zhēng)先恐后地跑到我跟前，七嘴八舌地問(wèn)“老師，您昨天怎么沒(méi)有來(lái)呢？”“老師，您是不是有病了？”“老師我們都想你了！”……幾個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子雖然坐在自己的座位上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我沒(méi)有說(shuō)話，但我已經(jīng)從他們的眼神中知道他們?cè)谙胧裁戳恕Ｎ矣H切地說(shuō)：“寶貝們，老師沒(méi)有生病。雖然我昨天沒(méi)有來(lái)，但我心里可想你們了，那么昨天聽(tīng)話了嗎？”“聽(tīng)話了，聽(tīng)話了！”“我也想老師了！”“我也想了！”“……”看著他們可愛(ài)的樣子，我的臉上也樂(lè)開了花。
每次午飯后，我都要掃地擦地。累得我腰疼病又犯了，我干一會(huì)就直起身子捶捶腰。我的這個(gè)舉動(dòng)被懂事的孩子看在眼里，有的跑過(guò)來(lái)給我捶腰，有的搶我手的工具幫我掃地、擦地。有的還說(shuō)：“老師，您把教室打掃得這么干凈，您太辛苦！您真好！”聽(tīng)到這些質(zhì)樸純真的語(yǔ)言，我再累也心甘啊！
“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育”，這些發(fā)生在我們身邊的小事，卻需要我們幼兒教師用愛(ài)去與幼兒之間架起橋梁。
架起愛(ài)的橋梁，我展示了愛(ài)；架起愛(ài)的橋梁，我連結(jié)了愛(ài)；架起愛(ài)的橋梁，我擁有了愛(ài)；架起愛(ài)的橋梁，學(xué)前教育無(wú)限精彩！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇18
我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長(zhǎng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長(zhǎng)汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展�！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺(jué)得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要有危機(jī)感。古人云：生于憂患，死于安樂(lè)。要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的.生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責(zé)任感。我們要深切認(rèn)識(shí)到未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識(shí)。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測(cè)、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無(wú)言寫春秋�！苯裉煳乙阅転橹袕�(fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績(jī)?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位，親愛(ài)的老師：
大家好！
作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們提前說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！
近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛肃l(xiāng)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，北爐的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)、校的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)；疲憊了身心，得到了校的肯定和關(guān)愛(ài)。正是北爐中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。
各位、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為北爐的教育拓展出進(jìn)取的新章！最后感謝校對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！在這金風(fēng)送爽，秋色宜人的日子里，我校二屆四次教代會(huì)勝利召開了！能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！向大會(huì)的勝利召開表示衷心的'祝賀！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
本次教代會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)我校全面可持續(xù)發(fā)展的一次盛會(huì)。本次教代會(huì)的召開是學(xué)校民主管理的具體體現(xiàn)，是教職工生活中的一件大喜事。它必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì)，一次促進(jìn)學(xué)校管理人性化、科學(xué)化，民主化的大會(huì)。在本次大會(huì)籌備期間，全校教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最大限度的貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量，唱響了一曲三十六中學(xué)全體教職員工共同管理學(xué)校的民主和諧之歌，進(jìn)一步激發(fā)了全校師生的積極性和創(chuàng)造性。
剛才，李校長(zhǎng)的工作報(bào)告回顧了一年來(lái)我們所取得的成就，同時(shí)也明確了建設(shè)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展特色學(xué)校、全面管理樣板學(xué)校、對(duì)外交流開放學(xué)�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)，為學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)、教育教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
過(guò)去的一年，是我校發(fā)展史上不平凡的一年。在以李校長(zhǎng)、趙書記為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全校師生精誠(chéng)協(xié)作，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績(jī)，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注和一致好評(píng)。看到學(xué)校的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動(dòng)�？梢哉f(shuō)學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著在座各位同仁的汗水和無(wú)私廣博的愛(ài)心。作為這個(gè)充滿活力的和諧大家庭中的一員，我們感到無(wú)比的自豪和驕傲。
天水碧，染就一江秋色；德藝馨，再普育人新篇。新一年的教育教學(xué)工作又開始了，我們豪情滿懷，追求卓越，繼續(xù)秉承教師職責(zé)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。在這楓林如火、秋蘭飄香的時(shí)節(jié)里，引洪麟校長(zhǎng)四句話，與各位同仁共勉。
一是育人為本。我們要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以身執(zhí)教，以德育人，弘揚(yáng)中華美德，不斷提升德育工作水平，充分利用主題班會(huì)和課余時(shí)間，以高尚的行為引領(lǐng)學(xué)生、感召學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成博學(xué)崇德、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂(lè)園，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
二是改革創(chuàng)新。我們要以提升課程改革實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，不斷提升專業(yè)化水平，打造師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊(duì)伍，把學(xué)校建設(shè)成主動(dòng)發(fā)展、追求卓越、享有幸福的和諧家園，成為具有鮮明特色的師資隊(duì)伍先進(jìn)校。
三是提高質(zhì)量。我們要進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，認(rèn)真專研教材，研究學(xué)生，進(jìn)行切實(shí)有效的集體備課，對(duì)課堂進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。在課堂教學(xué)中不斷提高我們的能力，提高教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)做好教學(xué)反思，完善教學(xué)模式，使課堂真正成為教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展的“生命場(chǎng)”。
四是內(nèi)涵發(fā)展。我們要尊重學(xué)生個(gè)體，注重學(xué)生生命發(fā)展，把“博學(xué)、崇德、奠基人生”八字校訓(xùn)貫徹到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，多與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)交流和對(duì)話，真正為豐厚學(xué)生的生命厚度和強(qiáng)度，而做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，真正使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！坝藶楸�、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”16字辦學(xué)理念，必將引領(lǐng)我們?nèi)袑W(xué)繼續(xù)走向勝利。回首過(guò)去，展望未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責(zé)任同在。發(fā)展才是硬道理，實(shí)力才是真功夫。只有抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，我們才能更有發(fā)展；只有頑強(qiáng)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，我們才會(huì)更具實(shí)力。在此，我代表全體教師鄭重承諾：我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，以本次大會(huì)為契機(jī)，同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，踏實(shí)進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，為實(shí)現(xiàn)年度各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
各位同仁，站在教育這片神圣的沃土之上，我們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了收獲和希望；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦累與艱辛，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿園丁意，拳拳育人心。過(guò)去的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，我們所有在座的各位都應(yīng)該去分享、去拼搏、去展望。同志們，我們有這樣一個(gè)有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體；有這樣一套科學(xué)、民主、催人上進(jìn)的管理體制；有這樣一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，我們堅(jiān)信，三十六中學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好！讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并肩、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，為三十六中學(xué)的美好明天而奮勇前行！
最后，祝本次大會(huì)圓滿成功。祝全體教職員工教師節(jié)、中秋節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇21
教師和同學(xué)：
期中考試結(jié)束，我們進(jìn)行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，我做了題為“正視差距，苦干巧干，迎接統(tǒng)考”的，鼓勵(lì)大家以百倍的信心投入緊張的統(tǒng)考備戰(zhàn)階段。這段時(shí)間以來(lái)，無(wú)論是班級(jí)的表現(xiàn)，還是老師的行為都發(fā)生了很大變化，如：146的各項(xiàng)工作、各科教學(xué)抓得比以前更緊了，153自主的能力加強(qiáng)了、紀(jì)律好多了、課好上了，X老師在145班投入的時(shí)間和精力更多了。我越來(lái)越感覺(jué)到：我們八年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)和合作意識(shí)，與初三年級(jí)比充滿著青春的活力和干勁，與初一年級(jí)比又不乏穩(wěn)健和有序。班級(jí)間、學(xué)科間既相互競(jìng)爭(zhēng)又加強(qiáng)合作，形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)合作局面。期末考試在即，為了取得更好的成績(jī)，我想和大家從四方面做個(gè)交流：
一、重視考試，營(yíng)造復(fù)習(xí)備考的良好氛圍
因甲流肆虐，原定的城區(qū)統(tǒng)考取消，但我們?nèi)匀灰蚪y(tǒng)考一樣備戰(zhàn)期末考試。因?yàn)槲覀円托值苄＿M(jìn)行聯(lián)考，從期中看，我們只有數(shù)學(xué)、歷史、英語(yǔ)的優(yōu)率超四中、七中，政治、物理還有不小的差距，而、學(xué)生對(duì)期末成績(jī)的關(guān)注程度更高，他們肯定要拿我們的成績(jī)跟別的學(xué)校比，要把自己孩子的成績(jī)?cè)趧e的學(xué)校排隊(duì)。我們還要進(jìn)行校內(nèi)的統(tǒng)考：初二、初一交叉監(jiān)考、閱卷，考試成績(jī)要作為績(jī)效工資的重要參數(shù)，和我們每個(gè)人的切身利益掛鉤。
對(duì)學(xué)生而言，期末考試不僅是本學(xué)期成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。士氣宜鼓不宜泄，和科任都要在班級(jí)進(jìn)行激勵(lì)、目標(biāo)、賞識(shí)教育，教育學(xué)生抓住機(jī)遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者
二、明確目標(biāo)、分類指導(dǎo)
我們年級(jí)原定的目標(biāo)是“保二爭(zhēng)一”，雖然不統(tǒng)考了，但我們?cè)趲醉?xiàng)指標(biāo)上還要有突破：一是要打造一批精品學(xué)生或叫尖子生，即年級(jí)前20名的學(xué)生，對(duì)他們要指方向，定目標(biāo)、壓擔(dān)子、留空間，要教育他們有“零失誤”的意識(shí)，有在統(tǒng)考、中考中勇奪狀元的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)第一，敢當(dāng)?shù)谝唬^對(duì)不允許出現(xiàn)太弱學(xué)科；二是一中的“苗子”，即前150名學(xué)生，名單已下發(fā)老師手里，一定要人人心里有數(shù)，人人知道自己的學(xué)科哪些學(xué)生是弱科，并想方設(shè)法減小差距；三是我們要把更多的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)傾注給班內(nèi)的中等和后進(jìn)學(xué)生，這是提高平均分和及格率的關(guān)鍵所在。他們是潛力巨大的群體，他們的變動(dòng)會(huì)促成或影響我們的整體質(zhì)量，所以我們想辦法幫助他們促進(jìn)他們向上發(fā)展。我們班主任和課任老師在了解造成“學(xué)困”的原因后，對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，這個(gè)輔導(dǎo)不僅是補(bǔ)知識(shí)補(bǔ)方法，還要補(bǔ)情感補(bǔ)信心。對(duì)待他們態(tài)度上，我們要有耐心，對(duì)于他們我們不能指望一兩次談話，或者心靈的碰撞，他們就會(huì)有很大的起色，有時(shí)，我們要拿出對(duì)待幼兒的耐心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或其他方面不斷的犯錯(cuò)和糾錯(cuò)過(guò)程中，找到屬于自己的位置，找到自信，完成一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，直至質(zhì)的飛躍。
三、班主任要當(dāng)好協(xié)調(diào)員
我們?nèi)握n教師和班主任都要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)量，相互協(xié)調(diào)，班主任做適當(dāng)?shù)恼{(diào)度，搞好各學(xué)科的協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)作業(yè)扎堆現(xiàn)象，這個(gè)作業(yè)不僅是書面作業(yè)還包括背書作業(yè)，區(qū)統(tǒng)考也好中考也好，都是講究整體作戰(zhàn)，上下一盤棋。作為班主任，切不可只顧自己成績(jī)的提高而占用學(xué)生太多的時(shí)間和精力，在這方面、都做的不錯(cuò)。
四、重視基礎(chǔ)，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各個(gè)環(huán)節(jié)都要克服盲目性、隨意性，復(fù)習(xí)課更要看老師的水平。課前老師一定要心中有數(shù)，這節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么？不同學(xué)生要掌握到什么程度？習(xí)題訓(xùn)練要做到讓學(xué)生做的老師必須先做，訓(xùn)練從“精”這個(gè)字上做文章，做到精選、精煉、精評(píng)，并及時(shí)收集、整理學(xué)生的反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無(wú)效的“浪費(fèi)型”訓(xùn)練。
希望老師們?cè)谶@為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實(shí)到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運(yùn)用上。在復(fù)習(xí)中，不管是哪一科，都要以課本為主，圍繞課本適當(dāng)拓展。一旦脫離了課本，那復(fù)習(xí)就等于舍本逐末，因此我認(rèn)為課本是重中之重，千萬(wàn)不能丟。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇22
尊敬的老師們、同志們：
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧一學(xué)年來(lái)，尤其近一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校雖然有個(gè)別事讓我們煩心，個(gè)別人讓我們糾結(jié)。但在全體教干、全體教職工的共同拼搏下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊的開展，不溫不火的落實(shí)，深入平妥的推進(jìn)，雖然談不上轟轟烈烈，但也算得上扎扎實(shí)實(shí)。我們當(dāng)中很多教干，一大批教職工不聲不響、默默無(wú)聞、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守著課堂，堅(jiān)守著崗位，守望著學(xué)生的安全，促進(jìn)著學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血，為校園的安全保駕護(hù)航，大家在各自的工作崗位上作出了平凡而卓著的成績(jī)。今天，我代表校委會(huì)向大家表示真誠(chéng)的謝意。
一學(xué)期來(lái)，教師中，很多人讓我們感動(dòng)，很多事讓我們欣慰。李xx老師化膿性急性闌尾炎住院手術(shù)，原本請(qǐng)假三周，術(shù)后兩周就拖著疲憊的身子來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，心系學(xué)校，情掛學(xué)生。這就是榜樣，這就是我們的楷模，這就是學(xué)校發(fā)展的力量和希望所在。
一（4）班張秀同學(xué)，是一年級(jí)前三十名學(xué)生，上課時(shí)，我和她交談得知：個(gè)別學(xué)校三進(jìn)家門，動(dòng)員其轉(zhuǎn)學(xué)，父母動(dòng)搖了，但張秀同學(xué)卻沒(méi)動(dòng)心，她對(duì)我說(shuō)：“他們一到我家，我就趕他們走，對(duì)她們說(shuō)，我們喜歡我們現(xiàn)在的學(xué)校，喜歡我們的班級(jí)同學(xué)和老師，我不可能轉(zhuǎn)學(xué)的�！边@就是我們的學(xué)生，深深眷戀著我們的學(xué)校，愛(ài)戴著我們的老師。我相信，作為我們xx初中每一個(gè)有血性的人，都應(yīng)該為此驕傲，為此自豪，并為每一個(gè)信任我們的家庭，每一位信任我們的孩子，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，改好每一次作業(yè)。為他們的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)，為他們的夢(mèng)想推波助瀾，更為我們的尊嚴(yán)而努力奮斗。
一年一度的寒假即將開始，兩個(gè)月的假期如何度過(guò)，各人有各人的打算。但我真心希望大家都能度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、快樂(lè)的假期生活。
首先是要過(guò)一個(gè)健康的寒假。我們教師的職業(yè)病很多，與學(xué)生打交道，容易生氣，影響健康；長(zhǎng)期伏案工作，容易得頸椎病和腰椎病。（現(xiàn)在理療的人年輕化，老年人鍛煉，年輕人奔波勞累，疾病纏身。一句話：人要保持平和心態(tài)，沒(méi)病也要體檢，不渴也要喝水，再煩也要想通，有理也要讓人，有權(quán)也要低調(diào)，不富裕也要知足，再忙也要鍛煉。）因此，我們要利用假期調(diào)節(jié)身心，做一些適量運(yùn)動(dòng)，跑跑步、散散步、打打球、練練太極，做做瑜伽，過(guò)一個(gè)健康的寒假。
其次是要過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。這就要求至少做到以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)認(rèn)真真讀一本書，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，改變從閱讀開始。教育局要求全體教師必讀書目，上半年有：《給教師的建議》、《愛(ài)心與教育》、《不跪著教書》；下半年有：《彼岸的教育》、《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》、《做最好的教師》。教育局將組織讀書知識(shí)競(jìng)賽。二、參與到招生和控輟工作：在假期中走進(jìn)學(xué)生家庭，做好協(xié)調(diào)說(shuō)服工作，用我們的感情留住學(xué)生，用我們的優(yōu)勢(shì)招來(lái)學(xué)生。我更希望“豬蹄燒一百開，只向里彎不向外彎”，不要把我們學(xué)生的信息向外輸送。尤其新初一招生工作形勢(shì)咄咄逼人，學(xué)生沒(méi)了，我們的崗位也就沒(méi)了。我希望大家都能用心、用力，視學(xué)校生存為己任，不要認(rèn)為只是校長(zhǎng)的事，只是教干的事，只是招生組長(zhǎng)的事，要齊心協(xié)力，上下一條心，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。三、要積極參與暑期培訓(xùn)工作。張校長(zhǎng)已安排。在這里，傳達(dá)一下新局長(zhǎng)王xx局長(zhǎng)在6月20日召開的中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的講話精神。他說(shuō)，局長(zhǎng)變了，但是我們的工作目標(biāo)不能變，好的工作舉措不能變，唯一要變的是我們工作的節(jié)奏要更快，執(zhí)行力要更強(qiáng)，效率要更高。我們的各項(xiàng)工作要求全、求快、求好。我們將進(jìn)一步規(guī)范校長(zhǎng)的治校行為，規(guī)范教干的服務(wù)行為，規(guī)范教師的教書行為。教師隊(duì)伍建設(shè)上，要抓好兩頭：一是狠抓名師隊(duì)伍培養(yǎng)工程；二是清理、懲治一批有違師德規(guī)范，不敬業(yè)愛(ài)崗的落后教師；他還說(shuō)，今后考核教育局領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)績(jī)，就看你在分管的工作中能處理幾個(gè)人。對(duì)于暑期培訓(xùn)工作，要真抓真培真訓(xùn)，要像我原來(lái)在教育局時(shí)組織的暑期法制教育培訓(xùn)那樣，狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，確保一個(gè)都不能少。今年的暑期培訓(xùn)，我希望大家都能積極參與，端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，不要成為反面典型，要樹立個(gè)人良好形象，樹立學(xué)校良好形象，給授課教師和教育局領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)良好印象，因?yàn)槲覀儗W(xué)校再也經(jīng)不起折騰，再也傷不起。
最后是要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假。首先，要嚴(yán)格要求自己，盡量參加一些有益活動(dòng)，不要參與社會(huì)上的不良行為，尤其是不要和莊鄰一起賭博，俗話說(shuō)，“賭博賭博，越賭越薄”。玩玩可以，但不能賭博，那樣會(huì)影響身心健康，影響教師形象，影響幸福指數(shù)。其次要陪陪長(zhǎng)輩，多陪陪家人，多和孩子交流。平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅�，忽略了親情，疏遠(yuǎn)了感情，利用寒假補(bǔ)補(bǔ)。人生苦短，最值得我們珍愛(ài)的是家人，沒(méi)有家庭的幸福就沒(méi)有人生的快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)，就不可能很好工作。所以，家庭第一，身體第一，然后才能更好的工作。
最后，真誠(chéng)祝愿每一位同志都能度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、快樂(lè)的寒假生活。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位、評(píng)委、老師、同志們：
你們好！感謝學(xué)校為我了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希信任我、支持我。
競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展�；谶@一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。任教年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(zhǎng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對(duì)教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的.感情，因此，競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，年參加工作，年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長(zhǎng)，生物化學(xué)高級(jí)講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)年，從事教學(xué)也已有個(gè)年頭了，可以說(shuō)我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過(guò)的，是在教學(xué)崗位上度過(guò)的，我愛(ài)我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。
下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。
1 競(jìng)崗優(yōu)勢(shì) 1.1 有良好的品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲年、年、年年度考核優(yōu)秀和-年聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)我堅(jiān)持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。我于年任生物化學(xué)講師，年任生物化學(xué)高級(jí)講師，在國(guó)家級(jí)、盛市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20，參編國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)劃教材(生物化學(xué))教材1本、供全國(guó)中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專業(yè)用(生物化學(xué))教材1本、生化教學(xué)書2本。
我從年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參與組織召開理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。年和年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3 有較強(qiáng)的教學(xué)能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。年被評(píng)為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4 有較好的工作業(yè)績(jī) 我從年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室(新教師培訓(xùn)計(jì)劃)和(正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃)，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動(dòng)；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。
2 工作設(shè)想 如果這次競(jìng)崗得到和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)： 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行的教育路線、方針、政策和校委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。
二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時(shí)反愧和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是組織開展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教研室(正常人體學(xué)基礎(chǔ))師資培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學(xué)習(xí)國(guó)重學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評(píng)，不斷完善。
注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為年的國(guó)重學(xué)校復(fù)評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。
競(jìng)爭(zhēng)出人才、出效益、出成果，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是初級(jí)中學(xué)新招聘的教師代表?，在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的季節(jié)里 ，我很高興也很榮幸能站在這里代表入聘的新教師講話。
首先我代表每一位新入聘的教師感謝靈壽縣教育局和初級(jí)中學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的新機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們?yōu)槟艹蔀槌跫?jí)中學(xué)這個(gè)大家庭中的一員而感到高興和自豪。
今天，我們進(jìn)入新的工作環(huán)境，在這里我們是“新人”，希望我們的加入會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們也更加渴盼通過(guò)老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。在這里，我代表新教師們向您們表示深深的謝意！在今后的時(shí)間里，我們都將懷著一顆感恩和上進(jìn)之心，跟隨著你們的腳步，勇往直前！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名初級(jí)中學(xué)的教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作，我們充滿期待和憧憬。我們都有一顆堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。
在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,我們要以成為一名優(yōu)秀教師為奮斗目標(biāo)，本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為我們一年的試用期提交一份出色的答卷，也為我們初級(jí)中心更美好的明天貢獻(xiàn)一份力量！
我想跟各位老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂(lè)；立志從教，一生常樂(lè)！
最后，我們祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的學(xué)期身體健康，工作順利，也祝愿我們學(xué)校明天的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們：
很榮幸能在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是自己能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是自己距離優(yōu)秀實(shí)在有一定的距離。在弘揚(yáng)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
遙記20xx年8月，我們來(lái)到這個(gè)嶄新的學(xué)�！霌P(yáng)中學(xué)。由于學(xué)校剛完工，連一條像樣的路都沒(méi)有。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而學(xué)生九月一號(hào)就要來(lái)校報(bào)到。時(shí)間緊迫！我們初來(lái)乍到，二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái)，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來(lái)，腰酸背痛，頭暈眼花，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，但是大家從未有過(guò)怨言。奮戰(zhàn)六天，大家從未打過(guò)退堂鼓。這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人，值得我學(xué)習(xí)。
九月一號(hào)我們迎來(lái)第一批新生。學(xué)生良莠不齊，初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來(lái)的，基礎(chǔ)差、素質(zhì)低，上課紀(jì)律很難維持。我們?nèi)耸植粔�，任�?wù)繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問(wèn)題孩子找回自信，把一個(gè)個(gè)成績(jī)平平者打造成佼佼者。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力拼搏下，兩年來(lái)，弘揚(yáng)中考捷報(bào)頻傳。如今含笑的收獲，當(dāng)初如何含淚地播種，我們心里最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人，值得我欽佩！
我的家庭在20xx年遭受厄運(yùn)，整個(gè)家庭從此歡笑不再。20xx年8月老公病情復(fù)發(fā)，我每天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間。上有老，下有小，老公需要照顧，我筋疲力盡，心力交瘁，兩次體力不支，最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院。是弘揚(yáng)，是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發(fā)起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說(shuō)調(diào)課、請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈。大家即使課程再多，只要開口調(diào)課，就滿口答應(yīng)。然而病魔無(wú)情，大家一片愛(ài)心仍未留住我丈夫的生命。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時(shí)，蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里，一路顛簸前來(lái)悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我?guī)?lái)大家的關(guān)心和安慰�！饲榇肆x，我銘記于心，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人，我感動(dòng)！
最后，我想說(shuō)：弘揚(yáng)，你是我今生最美的遇見(jiàn)！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
我是來(lái)，今天作為新任教師代表我能站在這里，內(nèi)心有一種無(wú)比的激動(dòng)與欣喜！
很高興能走進(jìn)咱們進(jìn)修學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧、高效的大家庭。雖是短短幾天的時(shí)間，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸，但我卻深深地感受到了進(jìn)校這個(gè)大家庭的和諧與溫馨，感受到了一種家的溫暖。
在一線教師的眼中，進(jìn)修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗。由于它的特殊地位，作用重要，它發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)的作用。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高；
教研員是一線教師的主心人。益友，各位教研員的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)精神、主動(dòng)為基層服務(wù)的意識(shí)一直影響著我，滋潤(rùn)著我。我從一名普通老師成長(zhǎng)到一名市級(jí)骨干教師，17年的.成長(zhǎng)歷程，我的每一步都離不開進(jìn)校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助。在你們的身上，體現(xiàn)了進(jìn)校人眾人心往一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。
從一線教師走向培訓(xùn)崗位，我的角色發(fā)生了很大的變化，今天我踏上了新的崗位，我會(huì)無(wú)悔地堅(jiān)守著教研這方沃土，因?yàn)槲疑钪�，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給教研這一事業(yè)，才能無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)。我想我會(huì)很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變，融入到我們這個(gè)快樂(lè)的大家庭中。我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。我會(huì)以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則。力爭(zhēng)做一名勤想、會(huì)說(shuō)、擅做、能寫的合格教研員。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位老教師放心，教育崢嶸，我們責(zé)無(wú)旁貸；導(dǎo)航引領(lǐng)，我們無(wú)怨無(wú)悔！我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，續(xù)寫進(jìn)校的輝煌，爭(zhēng)取在創(chuàng)新的輝煌！請(qǐng)相信我們一定能行，我們一定能做到！
謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇27
同學(xué)們：
學(xué)高為師，身正為范。
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
教師是愛(ài)的傳播者
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)："疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！"我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。"教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池"，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來(lái)。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路。
我知道
我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。
報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯，只盡責(zé)。
教師是赤心報(bào)國(guó)者
人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。
從我國(guó)古代著名教育家孔子開始，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué)、傳播德政�？鬃拥恼�、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中，康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想。
新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列。
在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來(lái)可以留校任教，但一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。
當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí)，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，決定回國(guó)。1951年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正�；貒�(guó)途徑進(jìn)行種種阻塞，也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐。克服重重困難、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。
在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中，他在物理、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士，則被稱為"神州的試管嬰兒之母"。
像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令，他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對(duì)人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春。
報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格！
一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我能代表學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知這點(diǎn)成績(jī)的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，更離不開六年級(jí)三班全體同學(xué)的努力和配合。所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福。
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到中心小學(xué)工作已三年了，三年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作�；厥走^(guò)去的三年，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)。而今中心小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不僅僅是一個(gè)工作的單位，更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái)，是另一個(gè)溫暖的家。此時(shí)此刻不由得讓我想起自己走過(guò)的17年教育生涯。17年中，有過(guò)歡笑、有過(guò)哭泣、有過(guò)彷徨、有過(guò)感動(dòng)。17年中，我?guī)н^(guò)低年級(jí)，也帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識(shí)，更要教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的`輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助；當(dāng)我用微笑、贊許的目光，親切的話語(yǔ)，連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。同時(shí)我也深深地
感覺(jué)到，作為一名普通教師，雖然我們沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。但是，那些沒(méi)有做過(guò)教師這個(gè)職業(yè)的人，又怎能深刻地去體會(huì)這些話的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)�！叭嗣窠處煛边@四個(gè)字說(shuō)到底就是意味著一種責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們教師永遠(yuǎn)牢記于心，不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展，以及國(guó)家的未來(lái)。因此，我們要做的就是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，愿中心小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!伴隨著國(guó)慶的腳步，在這美麗的校園中，有1種書香在此飄逸，有1個(gè)主題在此激活，有一份快樂(lè)在此綻放。今天，馬莊小學(xué)首屆校園讀書節(jié)隆重啟動(dòng)了!欣喜之余，我們深知倡導(dǎo)讀書節(jié)活動(dòng)，旨在形成1種好讀書、讀好書的氣氛。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木�。早在兩千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書的裨益�，F(xiàn)代社會(huì)，1個(gè)不會(huì)閱讀的人是1個(gè)沒(méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人!生命自身也需要不斷閱讀，因?yàn)椴还芪覀兊纳M(jìn)入了什么階段——青年、中年還是老年，我們的精神都需要不斷充實(shí)、完善，精神成長(zhǎng)的渠道來(lái)自于孜孜不倦的閱讀。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。你看，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段閃光的情感，就是一段人生，甚至就是一段歷史。閱讀它們，就是和大師對(duì)話，和歷史對(duì)話，和智慧對(duì)話。這種終生進(jìn)行的閱讀，強(qiáng)壯我們的精神，豐富我們的心靈。
讀書是世間最美的一道風(fēng)景，它足以美麗人生，美麗校園，甚至美麗1個(gè)民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個(gè)民族最美麗?猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子，都要回答1個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財(cái)物，媽媽會(huì)告(]訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪�，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！闭�?yàn)楠q太人崇尚智慧，人人熱愛(ài)讀書，所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。老師們、同學(xué)們，為了民族的美麗與振興，我們讀書責(zé)無(wú)旁貸!
老師們，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開啟一段美好的讀書之旅，讓學(xué)生成長(zhǎng)得更快、收獲更多。同學(xué)們，你們不要僅僅讀一些淺顯的趣味書，比如一些不能提高你境界的漫畫書，故事書等，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己讀一些暫時(shí)不太感興趣、卻知道那是特別有價(jià)值的書，時(shí)間一久，你開闊的閱讀視野會(huì)給你帶來(lái)絕對(duì)想不到的財(cái)富。
老師們，同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)!書是我們一輩子的干糧，是一把能解開疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本，喜愛(ài)讀書，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)，擁有詩(shī)意的人生。“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書，讓讀書來(lái)提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
祝愿大家在本屆讀書節(jié)里都有豐碩的收獲!
預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功!
最后，謝謝大家!
2025新聘教師代表發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，我有幸代表各位新教師做發(fā)言，心情非常激動(dòng)。很高興，能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著對(duì)教師超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)深情的向往，走進(jìn)了，這所具有悠久歷史的百年名校。
走進(jìn)，一切從新開始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬？？就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了一位指導(dǎo)教師，大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾怠Ｔ趲煾档南ば闹笇?dǎo)下，我們進(jìn)步很快。
借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”�！懊總�(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚而溫馨的世界。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛開始從事教師職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，卻可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到做老師的艱辛和快樂(lè)，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
接下來(lái)，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：
愛(ài)字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里充滿陽(yáng)光。”一個(gè)從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛(ài)自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽(yáng)光，自然他的學(xué)生也不能在陽(yáng)光下生活。
愛(ài)是教師的美德，愛(ài)是為師之本。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給了我，我就有責(zé)任把他們教育成材。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅。
一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的好評(píng)。我深知這些成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新的時(shí)代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會(huì)！
最后送給大家兩句話：
要有健康的體魄，因?yàn)榻】底钪匾?/p>
要在工作中成功，因?yàn)槌晒ψ羁鞓?lè)。
祝各位老師健康、成功、快樂(lè)！
謝謝！