小學(xué)家長會發(fā)言稿大全（精選30篇）

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇1

　　敬愛的老師們，尊敬的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：

　　上午好!

　　我叫劉駿凡，來自朝陽國際實驗學(xué)校一年級3班，在朝陽國際我過得非�？鞓�，這是一個忙碌，充實，快樂的學(xué)期，一學(xué)期中許許多多的事情都記憶猶新，到部隊體驗生活，參加詩歌朗誦，有趣的校園運動會等等，每一次活動，每一次考試，每一次比賽，有歡樂也有悲傷，有成功也有失敗，但經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉，我受益良多，不僅學(xué)到了很多知識，也成長了不少。

　　感謝您，我親愛的老師，您地培育我們，您流下的汗水如晶瑩的晨露，滋潤著花朵;您傾吐的言語，似和煦的春風(fēng)，撫動著每一株綴滿了紅果的.小樹。于是，我們在愛的懷抱里，幸福地成長著，長高了，長胖了，長知識了!

　　更要感謝朝陽國際這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，我相信，我們能在這樣美好的大家庭里學(xué)習(xí)和成長，一定能迎來我們更加美好的未來。

　　祝所有的老師們，家長們，同學(xué)們，新年快樂，萬事如意!謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇2

　　各位家長：

　　大家好！歡迎大家的到來。今天，我們歡聚一堂，可以說是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶，能長存心中。時間如流水，不經(jīng)意間，你們的孩子——我的學(xué)生又長大了一歲。在這段時間里，我首先對大家表示感謝，感謝大家對我教學(xué)工作的支持。

　　可以說，在這段時間里，孩子們都很能干，各方面都取得了不錯的成績。本學(xué)期，在現(xiàn)場書畫比賽中，我們班的黃可婧、聶軒韜、舒文浩、張柏申、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎；在三獨比賽中，我們班黃可婧、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯的成績。特別是武文煜同學(xué)，獲得了縣三獨比賽中獨唱的三等獎。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級三等獎；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級第四名。在盧蜂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)舉行的語文和數(shù)學(xué)綜合能力知識競賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎。孩子們的動手能力也強多了。在環(huán)保創(chuàng)收活動中，孩子們懂得將垃圾分類，為保護(hù)我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做，在家里也這樣做，還特意到銀行辦了一個小存折，通過自己的勞動獲取零用錢。

　　我可以很自豪地告訴各位家長，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個個獨立的個體，他們有自己的思想，千萬不要小瞧了他們。作為家長，你們是他們的監(jiān)護(hù)人，也是他們成長道路中的導(dǎo)航燈，你們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來、美好的人生。

　　一、剪掉繩索，給孩子成長機會。

　　我碰到過很多家長,他們對自己的孩子照顧得無微不至，惟恐有半點疏忽。我覺得這樣的家長活得太累，也太不值得。以至于我們的孩子離開家長，就什么也做不出來。最近幾年，我們學(xué)校召開運動會，老師們都不敢把學(xué)生全放出來觀看。為什么？就是我們的孩子在觀看時，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道，或在賽場內(nèi)逗留，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患。因此，有些事情，應(yīng)該放手讓孩子自己去做。今年的三八婦女節(jié)，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M(jìn)行匯報。結(jié)果，全班只有黃可婧同學(xué)寫了一篇日記交給了老師。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小，卻很感人。其他的孩子做沒做，我無法知道，但我要告訴家長的是，孩子也是家庭成員之一，應(yīng)該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I(xiàn)。孩子在做的過程中能體驗給予的快樂，樹立做人的責(zé)任感。家長不應(yīng)該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻(xiàn)的機會，同時讓你們的孩子到了二十幾歲時還很任性。

　　當(dāng)然，我剛才說的僅僅是一個方面，其實，在很多方面，我們都應(yīng)該放手。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。比如，過馬路，買一些小的學(xué)習(xí)用品……生活中，鍛煉孩子的機會很多很多，就看我們在坐的家長如何去把握。

　　二、培養(yǎng)毅力，賜孩子耐挫之寶。事例《夏令營的較量》、《跳繩事件帶來的深思》、座位問題、《下雪天帶來的故事》。

　　三、營造氛圍，讓孩子默默感染。

　　中國有句老話，身教重于言教。我們在坐的各位家長，沒有一個不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上，卻存在很大的差異。有一位家長，為了培養(yǎng)孩子看書的興趣，每個周末都要帶孩子去書店看書。有人問他，看書在家里看不是一樣的嗎？跑到書店看，多麻煩。這位家長卻笑笑說：“在書店看書，氛圍好�！笨梢�，環(huán)境對人的影響有多大呀。

　　四、當(dāng)回司機，別讓孩子掉隊。

　　超前入學(xué)成了一種時髦。很多家長都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學(xué)，一些家長又認(rèn)為自己的孩子還小，掉一會兒隊，沒關(guān)系。久而久之，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑。記得為這件事情，我曾找一位家長談話，他極不開心地說：“老師，你也應(yīng)該耐煩點。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇3

　　各位家長:

　　大家好!

　　非常感謝您能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次家長會.與大家再次相聚，我感到很幸福，一是因為您的到來，是對我們工作的支持，二是因為您的到來，是對我們的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。

　　我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長相處，我說過，從孩子走進(jìn)這個班的那天起，我們就是朋友了。今天，我還要告訴大家，從孩子進(jìn)班那天起，我就把他們看做自己的孩子，真心真意地愛他們。時常感到我們這種職業(yè)的幸福，誰能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經(jīng)常讓孩子們來一些小比賽，孩子的好勝心都很強，看吧，一個比一個坐得端正，認(rèn)真聽。課也上得比較順利。說了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。我曾經(jīng)想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。同樣的，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!

　　下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：

　　一、繼續(xù)堅持培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

　　良好的日常行為習(xí)慣有很多，它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位。

　　1、生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等等。

　　2、,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人。那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時到校的好習(xí)慣了。希望各位家長盡量能準(zhǔn)時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,提前二,三分鐘就可以了，而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進(jìn)學(xué)校。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學(xué)生每晚要保證大約10小時的睡眠時間)，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。

　　4、培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讀書可以使孩子較早地認(rèn)識很多字，現(xiàn)在他還小，家長可以先給他讀故事，長大了，他自己看故事。尤其是有拼音的書，讓他自己拼讀，這樣，不但能鍛煉他的識字，更能鍛煉他的拼音。從書中，他們能學(xué)到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。

　　有人說：愛讀書的人永遠(yuǎn)都不會太愚蠢。我覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。

　　二、需要家長配合的事情

　　1、座位

　　所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上，但是，并非所有的事情都能如你所愿，因為教室里不止你自己的孩子在上學(xué)。于是座位問題成了很多家長關(guān)注的頭等大事。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求，因為，我在滿足你的要求的同時，一定傷害了另外一個孩子，傷害了另外一個學(xué)生家長。每次排座位，我是嚴(yán)格按照高矮次序排的，進(jìn)了這個班，就是我的學(xué)生，每一個孩子都是我的學(xué)生，雖然有的我認(rèn)識得早一點，有的認(rèn)識的晚一點，但是，從入班那天起，他們都是我的學(xué)生，我會公平地對待他們。

　　有的家長因為座位問題找到我，他們認(rèn)為孩子上課愛走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長的心愿去排座位，我這個班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了，我就天天等著家長來找我吧，今天來一個矮個子的學(xué)生家長，告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了，明天再來一個學(xué)生家長，告訴我他的孩子坐在邊上會斜視，那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來說，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關(guān)心你，老師對學(xué)生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請你放心，我會善待你的孩子，因為他不僅僅是你的孩子，他還在我的學(xué)生，是祖國未來的*人，我不敢說我有多高尚，但是作為教師的職責(zé)我還是會盡心盡力的。

　　還有一個更重要的問題是，家長為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化，這對孩子的教育相當(dāng)不利，我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人，生活中懂得謙讓，懂得尊老愛幼，但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。

　　我覺得，只要你相信，無論孩子坐在哪里，老師都會關(guān)注他，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學(xué)生，老師就不關(guān)心了。你就不會為孩子的座位煩惱了。

　　2、學(xué)習(xí)

　　有的家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時卻對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，也很少陪孩子學(xué)習(xí)，少于輔導(dǎo)，你就沒想過孩子在校時間有多少呀，光靠老師上課那點時間夠嗎?

　　看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福。我覺得，學(xué)習(xí)生活中，有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學(xué)，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了。非要一百分才是的嗎?不見得吧?

　　所以，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常跟老師多交流，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點，為了孩子有一個美好的前途，我們多花點功夫也是值得的。因為這關(guān)系著他大將來，如果輸了，我們就沒有機會彌補。只要孩子有了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就不怕孩子考不出好的成績。

　　3、安全問題

　　作為學(xué)校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然，不至于落下后悔。

　　是的，我覺得孩子健康快樂地成長比什么都重要，高分低能的學(xué)生我們聽說過甚至見到過，所以，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才，每個人都有自己的長處，每個孩子在我眼里都是寶貝，我不會放棄任何一個孩子，因為，雖然對我來說他是其中的一個，但是對你的家庭來說，他卻是你們的希望。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇4

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好。

　　今日我能代表家長講話，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的。時機。

　　我是xx班同學(xué)的家長。我的孩子是月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，咱們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長我既高興又感動，下面談?wù)勎业膶嵲诟杏|。

　　我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益、肯擔(dān)任，還能自動和家長進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。

　　他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進(jìn)行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽心�，F(xiàn)在，他的`學(xué)習(xí)變得很自動，自傲心也增強了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變�，F(xiàn)在，我也實在了解了班主任教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的�！�

　　聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服，說話干事也像個小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無比欣喜。

　　有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。”

　　謝謝你們！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇5

　　尊敬的老師、曾老師及各位家長：

　　下午好！我是漆睿杰的家長，應(yīng)班主任李海燕老師的邀請。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。

　　首先，我要感謝我的兒子，是他教會了我如何做一個平和的家長，如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛。漆睿杰今年十歲了，活潑、好動、天真、可愛、樂觀、豁達(dá)；在十年的育兒過程中，我也時常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會到幸福和快樂、感恩和愛。

　　傾聽孩子、尊重孩子，做孩子的朋友。

　　漆睿杰從小就嘴巴多，喜歡說話。還在孩子很小的時候，我們就很注重傾聽他說話，一般，我們都會蹲下身子，停下手中的事，聽他說話。在他說話時，不急于發(fā)表評論，耐心的聽他說完，經(jīng)常以提問的形式尋求他對問題的看法，引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索，不會直接給他答案。別小看傾聽，在心理學(xué)上，它是一項治療手段。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中，會自己逐步理清思路，在提問中知道問題的癥結(jié)，恢復(fù)了自己解決問題的能力。而且，孩子此時感受到了關(guān)注、尊重、理解與時間，接受到了父母傳遞的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。

　　尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責(zé)罵、批評，讓孩子充分敞開心扉。有段時間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對我說“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友！”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心里話，并可以和家長說心里話，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動態(tài)，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。

　　做孩子的朋友，多參與孩子的活動，抽出時間接觸孩子的朋友。每周我都會帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺：這個時候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話題，這個時候都會說，只要方法恰當(dāng)。有一段時間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問都問不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說到這個話題，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風(fēng)從樹上飄落下來，像蝴蝶，我經(jīng)�？吹萌朊粤��！倍嗝赖木吧�，我沒批評他，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，只是告訴老師給他調(diào)了一個座位。

　　可能是受我的影響，他也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動聲色地搬了把凳子讓我坐下，說“媽媽，別著急，我給你講個故事吧！”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來——雖然他有那么多缺點，但我真的很欣慰。

　　引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己、悅納自己、調(diào)適發(fā)展自己。

　　無數(shù)實踐表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級的孩子已經(jīng)學(xué)會分析和接納自己了，身為家長，要告訴孩子他在您心中的形象。

　　教育孩子怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用？外面的世界很精彩，所以，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習(xí)慣，把“對不起”，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼，老人家經(jīng)常說他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長都很喜歡，說他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的常客，一個電話告訴家里，到同學(xué)家去了。

　　多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進(jìn)步，我就表揚他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦！”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要動不動就說孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。前段時間，孩子回來總是垂頭喪氣，或是被老師說了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱自己是垃圾。“那，你自己喜歡自己嗎？！”我問他，他愕然，顯然，他在思考；“一個自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的！”我告訴他，然后我?guī)退�分析事情的起因，帶著他就事論事，幫助尋找自身的�?yōu)點，經(jīng)過一段時間的努力，兒子又變得很陽光。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇6

　　各位學(xué)生家長：

　　晚上好！衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持！召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與學(xué)生家長能夠及時溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使學(xué)生家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。

　　我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

　　下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

　　通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位學(xué)生家長一樣也在教育學(xué)生這條道路上探索著，我的學(xué)生還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會凈化學(xué)生的心靈，有助于學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

　　我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的學(xué)生家長談一談自己如何培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣的。

　　習(xí)慣決定學(xué)生的一生，如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，下面我們就請張瑩的學(xué)生家長就此問題和大家談一談。

　　下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

　　最后我就學(xué)生的一些普遍的情況向各位學(xué)生家長做一匯報：

　　一、關(guān)注學(xué)生的變化

　　有時有的學(xué)生家長向我反映：學(xué)生大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。

　　1、學(xué)習(xí)方面

　　到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展學(xué)生的思維，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的學(xué)生家長都深有體會�，F(xiàn)在的學(xué)生越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，學(xué)生家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的，而應(yīng)該是主動的。但有的學(xué)生卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有個別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在學(xué)生家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位學(xué)生家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，在學(xué)習(xí)上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起學(xué)生家長們的足夠重視。

　　2、心理方面

　　學(xué)生長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、學(xué)生家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生家長還要把握好批評的尺度，這階段的學(xué)生自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的學(xué)生知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位學(xué)生家長在教育學(xué)生的時候要把握好尺度。

　　二、理解、溝通的重要性

　　學(xué)生家長了解了學(xué)生的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通，要教導(dǎo)學(xué)生多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病。

　　做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴學(xué)生家長，引起不必要的矛盾。

　　三、家校配合，保證學(xué)生的安全

　　您把學(xué)生交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，學(xué)生的每一點進(jìn)步，更多的是離不開學(xué)生家長的努力和付出。所以學(xué)生家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得學(xué)生家長的同意：告誡學(xué)生千萬不要到網(wǎng)吧；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

　　2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要學(xué)生家長注意：

　�。�1）對于學(xué)生的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午2：00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

　�。�2）要保證學(xué)生有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓學(xué)生早睡覺，中午盡可能讓學(xué)生也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請學(xué)生家長給予關(guān)注。

　　3、學(xué)生家長要經(jīng)常過問學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。督促學(xué)生獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓學(xué)生養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促學(xué)生上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些學(xué)生不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著學(xué)生家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在學(xué)生家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的學(xué)生即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，學(xué)生家長一定要讓學(xué)生從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與學(xué)生交流，詢問學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的學(xué)生一聽到老師要找學(xué)生家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴學(xué)生家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望學(xué)生家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，學(xué)生家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生扎實完成這四步。另外還要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些學(xué)生已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。學(xué)生家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助學(xué)生克服，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們學(xué)生家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己學(xué)生自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求學(xué)生獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們學(xué)生家長要引以為重視。

　　5、其他方面：

　　.提醒學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　.保證學(xué)生每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　四、對學(xué)生家長的幾點希望

　　1、重視家庭教育，學(xué)生家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握學(xué)生的心理，抓好萌芽教育，才能使學(xué)生逐漸步入正道。教育學(xué)生是我們教師的責(zé)任，也是學(xué)生家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是學(xué)生家長們的愿望。

　　2、學(xué)生家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們學(xué)生家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到學(xué)生是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給學(xué)生自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識，有一位學(xué)生家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把學(xué)生畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把學(xué)生夸獎了一番，后來學(xué)生越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的學(xué)生，學(xué)生犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給學(xué)生面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個學(xué)生都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和學(xué)生家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　3、和學(xué)生交流，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，檢查學(xué)生的作業(yè)，詢問學(xué)生在校的學(xué)習(xí)。常帶學(xué)生們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使學(xué)生們?nèi)�面發(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育學(xué)生的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上學(xué)生家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。學(xué)生家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在學(xué)生家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了學(xué)生的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

　　尊敬的學(xué)生家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望學(xué)生家長重視，你們的學(xué)生需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有學(xué)生家長們的關(guān)愛，希望學(xué)生家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信學(xué)生的潛力；永遠(yuǎn)不要對學(xué)生失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給學(xué)生一生有用的東西。相信每個學(xué)生都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為學(xué)生樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇7

　　尊敬的'各位家長：

　　大家好！首先我代表四（3）班所有老師感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會�？梢哉f，我們大家都已經(jīng)是老朋友了，感謝您在過去的幾年中對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校教育與家庭教育對孩子來說都是至關(guān)重要的，任何一方的缺失對孩子來說都是不完整的教育，只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來的各位家長都深知這一點。故此，我們召開家長會的目的就是希望能與各位家長有一個溝通的平臺。

　　一、班內(nèi)的情況：

　　我們班共45人。男生27人，女生18人。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)能夠積極努力，認(rèn)真聽講。

　　上課積極發(fā)言的有：

　　熱心集體事務(wù)的有：

　　上學(xué)期本班榮獲的榮譽：文明班、親子運動會團(tuán)體總分第七名及道德風(fēng)尚獎

　　積極配合學(xué)校、老師工作的是這些同學(xué)的家長：

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、預(yù)習(xí)要求：標(biāo)音、組詞、畫出詞語、畫出四字詞、標(biāo)出自然段，結(jié)合參考書理解課文內(nèi)容，預(yù)習(xí)本（檢查查找生字的能力）。

　　2、課文讀通順、讀流利，背誦重點段。

　　3、生字聽寫過關(guān)。

　　4、認(rèn)真閱讀語文學(xué)習(xí)報。

　　三、幾點意見和建議

　　1、注意督促孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

　　3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

　　4、教育孩子放學(xué)馬上回家，不隨便到同學(xué)家或在街上逗留。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

　　7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重�？梢詮囊韵氯齻�方面幫助孩子全面提高語文能力：一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因為你們具備天才教育家的三大法寶：

　　一、無條件地信任。

　　二、耐心地期待。

　　三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇8

　　尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)：

　　大家好！我是家長，不到一年的時間，孩子從入班35名到年級35名班級前10名，我感覺像在做夢。今天站在這里，我最想說的是感謝，感謝老師特別是班主任對他的關(guān)心和愛護(hù)，感謝老師對所有孩子付出的心血和汗水，也感謝同學(xué)給他的友誼和幫助。

　　上小學(xué)時，他曾因調(diào)皮獲得“班級十大人物”的稱號，有一次老師特地把我請去，對我說“你的孩子很聰明，就是不遵守課堂紀(jì)律，不認(rèn)真聽講，如果他有1/3的時間在聽講，他的成績絕對可以進(jìn)前3名”。

　　回去后，我深刻地反省了自己，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這不是他的錯，是我沒有盡到責(zé)任。俗話說“兩歲看苗，三歲看老”，在他成長的關(guān)鍵時期，我做了什么，我為孩子付出了多少，我沒有。在他七個月時，他爸爸跑業(yè)務(wù)去了，他奶奶回了鄉(xiāng)下，我工作忙基本沒有星期天，從此左鄰右舍是他流動的家；不到一歲半，我就把他送到了幼兒園，我上夜班時他就得住校；上小學(xué)時，基本上都是他自己坐公交去上學(xué)，有保姆時保姆也不愿意接送，沒保姆時就上托教，小學(xué)六年，他就像一棵小樹在瘋長，我沒有及時為他修枝剪葉。

　　小升初，本來可以上二中的，之所以選擇八中，是因為我聽說這個學(xué)校重視素質(zhì)教育，老師對每一個孩子都不放棄。在這里，我的孩子遇到了他生命中的“貴人”——他的老師。老師的教育理念和方法觸動了他的心靈，開啟了他智慧的大門，激發(fā)了他學(xué)習(xí)的熱情。他記住了老師說的“他長大了，得自主管理，要自主學(xué)習(xí)”的話，他變了，晚上，他不再像小學(xué)時一邊寫作業(yè)一邊看電視，他把自己關(guān)在臥室里，不寫完作業(yè)不吃飯；寫完后也不讓我檢查，他說錯了老師會講；清晨，他總是自己早早起床，自己吃點兒東西，然后去上學(xué)，時間早時他還會讀一會兒書，小學(xué)六年，他從來沒有在早上讀過書。勤奮是成功的基石，付出就有回報，他的成績也有了很大的提高。我和他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子在老師的教育下真的長大了。

　　在家里，我相信他會自主學(xué)習(xí)，我放手讓他自主管理。因為老師給他定的有踮踮腳就能實現(xiàn)的目標(biāo)，這讓他體味到了成功的喜悅，也激勵著他勇往直前。我所做的是他寫作業(yè)時，我不看電視，因我有心臟病，身體不好，我常常睡得比他早，起得比他晚。從小，他的自立能力就特別強。

　　關(guān)于孩子的教育，我一無所知，遇到了什么問題，我總是給他的老師打電話，向她們請教，老師陪伴孩子的時間比我們家長多，老師最了解孩子的情況，多與老師溝通，多配合老師的工作，有助于孩子的成長和進(jìn)步。

　　也許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但每個孩子都有他的優(yōu)點，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，多一些鼓勵，少一些批評，好孩子都是夸出來的，相信他們，總有一天他們會懂得“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，他們會知道“考試從不相信運氣，只青睞實力”的真諦，他們會為了實現(xiàn)自己的理想去奮斗、去拼搏、去進(jìn)取……

　　最后，祝愿所有的孩子在老師的教育下能取得更好的成績！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇9

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

　　下面，我再把我們五（1）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有35個，而女生卻只有21個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

　　6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

　　7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的'，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識。其中有：

　　1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

　　2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

　　3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

　　5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

　　這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇10

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！

　　我是媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學(xué)生家長，我還是第一次發(fā)言。

　　先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績�！泵看魏⒆踊丶铱倳�有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助；也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境；更感謝班主任黃老師對孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

　　另外，我的建議是：

　　1、其實每個孩子都需要我們家長的精神關(guān)愛，而不是指責(zé)；對孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關(guān)愛，我們首先要問的是你在學(xué)校快樂嗎？給她一個笑臉，給她一個擁抱，。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗。

　　2、我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。

　　我的學(xué)習(xí)方法是：

　　1、上課保持安靜，認(rèn)真聽講。

　　2、上課多發(fā)言，多問老師。

　　3、完成作業(yè)，學(xué)會自己檢查

　　我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料，學(xué)�？茖W(xué)管理，三方面結(jié)合，四3班的每一個同學(xué)都會有燦爛的明天。

　　最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。 謝謝！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇11

　　大家早上好!

　　伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，下周一我們將迎來各科的期末考試。時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了。我們應(yīng)該怎樣更好的迎接考試呢?我們想應(yīng)該做到以下五點。

　　1、抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對一個學(xué)期來各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，還要及時做好查缺補漏的工作。

　　2、遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會高。所以我們在期末更要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律。

　　3、勞逸結(jié)合，以最佳心態(tài)對待期末考。期末考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，過度的緊張會造成復(fù)習(xí)效率低下，要想提高學(xué)習(xí)成績，要注意勞逸結(jié)合。

　　4、嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實的成績向老師家長匯報。期末考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學(xué)、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。

　　5. 沉著應(yīng)試，正常發(fā)揮你的能力水平。考試時，首先要合理地分配時間，先易后難，不要因為某一個題目浪費太多的時間;其次要認(rèn)真地讀題，分析題目的意思，找出關(guān)鍵的詞、句和已知條件，排除一些干擾因素，正確答題;第三要認(rèn)真地檢查，不提前交卷。

　　期末考試就要到來，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明之人、行有益之事，以最佳的精神狀態(tài)來迎接考試。

　　最后，預(yù)祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績!謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

　　你們好！

　　我是一（三）班的班主任，可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了的健康成長。我明白，有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣？借這次家長會，主要目的也是：期望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　一、班級管理

　　我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

　　我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)情景

　　此刻一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問�？墒羌议L最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠夢想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不可推卸的職責(zé)，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。

　　三、給家長的提議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情景？我想，但如果單靠教師的力量是不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；

　　3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

　　4、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、提議。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　我們應(yīng)對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，期望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議，或如實反映一些情景。

　　祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇13

　　各位叔叔、阿姨，午時好。

　　高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今日站在那里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。作為一個失敗者，這站在那里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

　　首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫可是分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得簡便。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有職責(zé)感，有團(tuán)體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

　　作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。―各位叔叔、阿姨，午時好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今日站在那里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。作為一個失敗者，這站在那里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫可是分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得簡便。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。

　　對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有職責(zé)感，有團(tuán)體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙�？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇14

　　尊敬的教師、各位家長：

　　大家早上好!

　　我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感激教師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

　　今日我們來自不一樣的地方，有著不一樣的身份，做著不一樣的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，教師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。

　　我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

　　我們在朋友相聚，親人團(tuán)聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個問題的。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子，僅有不稱職的父母。

　　我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山�！�

　　我不否認(rèn)這種情景肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽話。

　　那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?

　　第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼愛孩子呢那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。

　　第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應(yīng)當(dāng)常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)當(dāng)明白孩子的每次考試成績，應(yīng)當(dāng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們堅持聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。

　　第三、要寬容孩子。對孩子我們應(yīng)當(dāng)多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆�求孩子一貫正確呢有的家長平時不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低，就明白責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)當(dāng)多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。

　　第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不一樣的教育方法，會收到不一樣的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)儉。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎所以我們做家長的必須要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中理解，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲痛的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡便，又歡樂，也很容易記住資料。

　　二、多一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上頭寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，簡便的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫積極性，也能簡便學(xué)會英語單詞。

　　四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細(xì)。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家。所以有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是教師批評我了。但這時，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

　　多謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇15

　　尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫馬騰。今天，我很榮幸站在這里發(fā)言，心中感到無比激動。首先向一直關(guān)心我學(xué)習(xí)、認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝！站在這里跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績，我非常感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，待我們?nèi)缤�自己的孩子�?/p>

　　其次，我還要感謝關(guān)心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當(dāng)我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐心的教育我改正，當(dāng)我獲獎或者取得好成績的時候，他們總會鼓勵我繼續(xù)努力，不能驕傲。每天放學(xué)后，爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)規(guī)范范寫字，認(rèn)認(rèn)真真思考，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導(dǎo)，就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

　　家長和老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，要想學(xué)得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認(rèn)真聽講，動腦思考，不玩耍。每天放學(xué)，我總能認(rèn)真完成作業(yè)，并且看自己喜歡的課外書，比如《讓男孩子著迷的'成長好故事》《科學(xué)故事會》等等，我從課外書中也學(xué)到了很多知識，我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　非常感謝你們能準(zhǔn)時來參加這次的家長會。借這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　通過半年的適應(yīng)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，如谷軒逸、王玉玥、李欣語、賈一禾、薛燦……在這里進(jìn)行表揚。但也有部分組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。

　　一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

　　一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。也會影響他的一生。因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣：

　　1、按時上學(xué)的習(xí)慣（早上7：50到校，下午1點50到校），重點強調(diào)周一早上7點半到校升旗，穿校服。如果生病、有事一定要向老師請假。

　　2、按時休息的好習(xí)慣。開學(xué)已經(jīng)兩周了，有些孩子的作息還是不規(guī)律，晚上睡得遲，早上起不來，以至于上課無精打采，我們一定要保證孩子充足的睡眠時間。

　　3、一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成自己整理書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就像一件玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本、橡皮了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要代替孩子完成。

　　5、和孩子勤交流的習(xí)慣。

　　家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子多聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，并說說你們對孩子的要求。這樣既增強親子之間的情感，也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。

　　6、培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢。

　　養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，（一尺、一寸、一拳頭）

　　7、監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

　　從本學(xué)期開始，我對學(xué)生的預(yù)習(xí)有了一定的要求，除了要標(biāo)出自然段，還會提出一些要求，讓他們帶著問題預(yù)習(xí)。這樣預(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。家長應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗，當(dāng)與別人講到你會的東西時，你會表現(xiàn)出特別的健談。孩子也一樣，課文他預(yù)習(xí)過了，生字他也學(xué)會了，他上課就會特別積極地想表現(xiàn)自己。反之，他就只能一個人縮在座位上，別人會的他不會，老師叫他回答他也不會，這時候他心里該會有多難過，長此以往，惡性循環(huán)，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，越?jīng)]有興趣就越差。

　　8、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的拼音讀物并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　9、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。（教育孩子從小勤洗澡，勤剪指甲，不亂花錢去買垃圾食品，不亂扔紙屑）

　　二、幾點讓家長配合做到的建議：

　　1、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易分散孩子的注意力，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。

　　2、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起找出問題所在。）

　　3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能。如穿衣服、系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，至少要記住家長中一個電話，預(yù)防發(fā)生意外時聯(lián)系父母。

　　4、家長每天要過問孩子的作業(yè)（家長再忙，每天必須抽出半小時時間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)）。

　　1、要求會背的必須背下來。

　　2、要求會讀的必須讀熟，讀幾遍，在要求讀的內(nèi)容處簽字讀幾遍，已讀熟。

　　3、要聽寫的內(nèi)容，必須打亂順序聽寫，聽寫完了要檢查，不對的一般改5遍，改過之后簽字。

　　所有的作業(yè)讓孩子先檢查，家長再查，改正，簽字。

　　總之，因為班級人數(shù)較多，我的時間有限，所以工作中不能做到面面俱到，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用，父母是孩子的第一任老師，所以我希望家長們積極配合起來，謝謝各位家長對老師工作的支持，祝各位家長工作愉快！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇17

　　下午好，嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠(yuǎn)去，不知不覺中又是一年清明時。我們來到了令人景仰的烈士陵園緬懷先烈�？粗�眼前的英雄紀(jì)念碑，聽著一段段烈士們的感人故事，我心潮起伏，激動的心久久不能平靜。歷史的長河記載了多少英雄的事跡，有多少人為了保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士們走了，但他們的事跡會幻化成永不磨滅的豐碑高高矗立在我們后人的心中。

　　曾記得多少烈士為我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔，而他們卻在這里靜靜地躺了下去，永遠(yuǎn)的離開了我們。也許我們無法知道他的名字，而他們卻做出了不平凡的壯舉。我們歌頌他們，他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途;我們緬懷他們，他們的堅定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道，革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報國的責(zé)任嗎?

　　今天，我們生活在幸福的社會主義社會，生活在繁榮、民主、富強的新中國。我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。我們要珍惜這來之不易的幸福生活，就應(yīng)該繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的中國人。努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的青少年，我們是黨的兒女，我們不會忘記先人的遺志，“繼承先烈革命傳統(tǒng)，發(fā)揚前輩愛國精神”。我們要傳承這種偉大的精神，我們要弘揚這種不朽的民族魂魄，聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走，保家衛(wèi)國，用豐富的知識武裝自己，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮勇拼搏!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇18

　　各位家長：

　　大家晚上好！

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為小語自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

　　很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

　　對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：

　　第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；

　　第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；

　　第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇19

　　敬愛的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天邀請大家來，和老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。

　　今天的會議主要有以下幾項內(nèi)容：第一有我匯報以下班級情況;第二語文數(shù)學(xué)老師談?wù)効捶?第三學(xué)生家長發(fā)言談?wù)劷逃�孩子的方法�?/p>

　　下面我先匯報班級工作：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行合理的引導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：

　　一、孩子進(jìn)入中年級的變化。

　　小學(xué)五年一般可分為三個階段：一、二年級為低年級;三、四年級為中年級;五年級為高年級。那么您的孩子進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼耍�有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！痹蹅儼喱F(xiàn)在還有一位同學(xué)什么作業(yè)都沒有交，我不知道家長是否知道這個情況，那么，今天在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置的作業(yè)可能就是一個兩個的題目，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長常說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　二、重視家庭教育。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子已經(jīng)很勁力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他的是鼓勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家規(guī)，校有校紀(jì)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　三、班內(nèi)的一些情況：

　　當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。甚至老師請了好幾次都沒有來和老師交流你孩子的情況。

　　四、請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

　　要做好下半個學(xué)期的工作，我想還需要家長和我們一起配合做好以下幾個方面的工作;

　　第一、幫助孩子消滅錯別字。學(xué)生有些字錯得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了酒鬼。要想擺脫錯別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛，動動腦筋，第一次認(rèn)識生字的時候就看清他的真面貌，記在腦子里。我們孩子在抄寫生字的時候也有個方法問題，要提醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一劃寫一寫。而不要只顧完成任務(wù)，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪費時間。要是開始不小心，以后你就會吃盡錯別字的苦頭。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的語文書，作業(yè)本，特別是作業(yè)記載，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯別字要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字，不要多，每天10到20個，真正把它寫正確，一年積累下來，也是很可觀的。

　　其次、要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！敝袊�也有幾句關(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。我們每個人身邊都有幾本課外書，六十多人，就是一百多本，相當(dāng)于一個小書店。大家可以互相交換讀物。不過，千萬別當(dāng)書販子，書販子大家懂不懂?就是把爸爸媽媽為他買的書從家里一本本拿來，借給別人看，自己瞧都不瞧一眼，家長花了錢，知識進(jìn)了別人的腦袋，聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書，你一定要讓他拿書來跟你交換。有些家長說，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學(xué)家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不專心，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽，因此作業(yè)不會做，花費的時間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯誤多，就是因為他書讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會輕松。家長簽字;必須簽字，書寫作業(yè)時是否完成?是否寫的工整、正確;讀書時是否讀熟;備課文史是否把課文背過，并且背熟。

　　第三、關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。

　　本學(xué)期開學(xué)初各個班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時，手腕向外翻出，手心向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時糾正。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。

　　第四、關(guān)于寫作。

　　開學(xué)第一天，我就和學(xué)生說了，三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢?

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。

　　為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習(xí)總--分---總的寫法，提高學(xué)生的寫作水平。

　　②課外閱讀注意積累。

　　多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天學(xué)生按學(xué)號輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

　　③接觸生活，加強語言表達(dá)。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

　　第五、鼓勵孩子和生活交朋友。

　　生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一切。和生活結(jié)為朋友，作文就不愁沒話可說。活拖把，你們見過沒有，沒有，是兩個同學(xué)在玩打仗的游戲，一會兒你中槍倒下，一會兒他又壯烈犧牲，地面上被他兩滾得發(fā)亮，灰塵全到兩個同學(xué)衣服上、臉上去了，兩個三花臉依然玩的起勁。吃飯有趣不有趣，沒勁，一天三頓，吃膩了，可是在有的同學(xué)眼里吃飯不叫吃飯，叫吃飯秀，吃飯的人變成了表演吃像的模特;同學(xué)怕地上有紙屑被扣分，把紙屑踢給了別人，踢紙屑成了特殊的足球賽，今天，班上兩個同學(xué)吵架，提醒大家注意安全，矮個子擦黑板，樣子挺滑稽，也有寫頭。正像有句話說得那樣，留心處處皆學(xué)問。和生活交學(xué)問，保證寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中可寫的東西，即使現(xiàn)在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里，終有一天會迸發(fā)出來。

　　各位家長，最近強調(diào)的比較多的是減負(fù)。我想這有益于孩子的身心健康。對于學(xué)習(xí)好的無疑有更多的發(fā)展空間。但對于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生來說，再少的作業(yè)量，也是個負(fù)擔(dān)。因此，如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，提高作業(yè)的質(zhì)量，需要家長重視�，F(xiàn)在8點到校，取消了早讀課，孩子的背誦任務(wù)就更需要靠家長配合。

　　各位家長，教育好孩子是家長和老師的共同責(zé)任，是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)。需要我們共同配合，有什么問題，要求請及時跟老師練習(xí)，工作忙的，你可以打個電話。當(dāng)然更歡迎當(dāng)面交流。我們希望這種交流是經(jīng)常性的，坦誠的。把和老師交流看成是一種正常的溝通，不要等到出現(xiàn)了問題才來溝通。

　　最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進(jìn)步，謝謝大家。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇20

　　各位家長：

　　大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己，我姓王，是我們?nèi)?班的班主任，教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：

　　一、班級基本情況：

　　本班學(xué)生31人，其中男生16人，女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長：符陽，符金浩，小組長：宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委：張文浩，生活委：于金陽等都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級的紀(jì)律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓大部分的孩子獲得機會。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上，但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，同學(xué)們的自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切！

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。第一次階段性考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了，但是也有些家長到現(xiàn)在為止，沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時多關(guān)心孩子，多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。

　　二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點：課前做好準(zhǔn)備工作，提前2分鐘進(jìn)教室，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好，例如：鉛筆，用HB的，不允許用自動鉛筆，準(zhǔn)備直尺、三角尺，橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個同學(xué)要準(zhǔn)備二個作業(yè)本，方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不打好，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣，地基不夯實，這樓是造不起來的。由于數(shù)學(xué)的連貫性，因此，前面的知識沒學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)孩子會學(xué)得非常地痛苦。因此，我希望每個孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。

　　三、三年級特點：

　　我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個家長不要自己的孩子好的。所以，有些家長的理論說，我只要我的孩子認(rèn)識幾個字，會算算簡單的算術(shù)就好了，這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么，不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個時期的孩子，變化比較大，學(xué)習(xí)變化更大，這個時期，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題，如果這個時期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，并不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長大多是農(nóng)村的，工作很忙，平時很少有時間，或者根本就沒時間來關(guān)心您的孩子，但是我要說一句，您辛苦掙錢是為了什么？僅僅是為了養(yǎng)家糊口？如果是這樣的話，您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識幾個字呢？說明您對您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個家長都能盡量抽出一點時間，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。

　　四、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議。

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會盡心盡責(zé)地教育好每一個學(xué)生，但同時，我們也希望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機跟前。

　　在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說，很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷，平時都是藏起來的。說實話，考卷上的題目并不難，老師們都是講過來講過去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結(jié)果呢，還是有很大一部分同學(xué)不高興做，不想做，不愿意做。首先不說字寫得怎樣，就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，任何事情都做不好。老師的要求很簡單，就是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，不要拖拉，起碼把字寫端正，然后有錯了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇21

　　大家好！

　　我是饒堯予，今年8歲，從我踏進(jìn)南坪小學(xué)的第一天開始，我就漸漸愛上了這個美麗的校園，愛上了這個溫暖的班級（三年級8班）。我喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)，一年級的時候，我很榮幸當(dāng)上了班長，在當(dāng)班長期間，除了一直保持良好的成績外，我任勞任怨、盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。為此，我還改掉了很多壞習(xí)慣和老毛病，比如，我不再和爸爸媽媽大發(fā)脾氣、耍小性子了，我懂得了關(guān)心自己的家人；

　　我不再什么事都以自己為中心，而是懂得了為別人著想；我不再飯來張口，衣來伸手，而是漸漸讓自己獨立起來，凡是自己動手；我不再貪玩，不再迷戀電腦和電視，而是學(xué)會了勞逸結(jié)合，把作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位。對這些變化我心存感激，感謝老師給了我這個機會，感謝同學(xué)們對我的監(jiān)督，感謝爸爸媽媽對我的寬容與信任。

　　轉(zhuǎn)眼間，我讀三年級了，一直以來，我都是班上的班委，不論是班長、生活委員還是責(zé)任銀行行長，我都做到任勞任怨，盡心盡力。今天，我再次站上了這個講臺，我心里是激動的，因為，這是我第一次為自己競選；同時，我的心里又是忐忑的，我不知道老師和同學(xué)們能否再給我一次機會？為此，我鄭重承諾，如果你們選擇了我，我一定不會讓你們失望，我會更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，為建設(shè)我們的班級、我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。如果，你們沒有選擇我，我也不會灰心，這說明我還有很多需要改進(jìn)的地方，我也同樣會努力改正 自己的缺點，繼續(xù)努力。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，不管今天的結(jié)果如何，請你們相信，有那么一個小女孩，她善良、熱心；她樂觀、堅強；她樂于助人，她心存感恩。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇22

　　尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

　　大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參加我們班的家長會。也要感謝兩位老師對我們的無私付出，正因為你們媽媽般的呵護(hù)，才有我們二（2）班全體同學(xué)的健康成長。在此，我代表全體同學(xué)說一聲：“老師您們，辛苦了！”

　　我叫高，是個普通的小男孩。我覺得學(xué)習(xí)是個快樂的.事情，它能滿足我很多好奇心。平時我喜歡讀書，每天睡前我都堅持看半小時課外書；寫完作業(yè)，除了玩，我也會靜下來看各種書；玩的時候，遇到自己不知道的問題，我也會在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識。我也有許多的缺點，上課有時會走神，不積極發(fā)言等，今后，我會努力改掉自己的缺點，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。同時，我也希望叔叔、阿姨們，多關(guān)心我們，多關(guān)心我們班級，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長。

　　最后，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇23

　　敬愛的叔叔、阿姨：

　　大家好！

　　我叫陳李睿，是一（1）班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

　　進(jìn)入小學(xué)，我異常開心，因為我長大了，是一名真正的小學(xué)生了！我會讀拼音，寫字，做算術(shù)題了！我想每個一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境！當(dāng)然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，教師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢，每當(dāng)做家庭作業(yè)時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益；而錯誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正，會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作！

　　和握筆姿勢一樣，進(jìn)入一年級，我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在學(xué)校內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾，學(xué)會整理自我的物品，做事又快又好等等……

　　各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好！

　　我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)！

　　多謝大家！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇24

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學(xué)生，在教育孩子方面，我及我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血，是你們的無私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們。

　　兒子剛?cè)雽W(xué)時曾是個令老師頭疼的孩子。記得那時候，班主任王老師對我說，筱語上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽講，站隊時抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué)，特別是女孩子，難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為筱語具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個時候，我們相信了老師，相信了自己的孩子，在經(jīng)過兩個多月的時間里，在老師的關(guān)心和幫助下，在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化，雖然不是說很好，但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說話，就是說話也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見人能主動打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然，這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對的。

　　我特別感謝我們的老師，當(dāng)時選擇蓉園小學(xué)，主要就是考慮孩子小一點，需要老師的關(guān)心多一些，經(jīng)過這么多時間，老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動：王老師每天早上和下午都會在門口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢，班主任老師就和他在一桌吃，我當(dāng)時一方面感到歉意一方面覺得感動，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵著我們家長要學(xué)習(xí)老師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)。

　　下面我說一下對家庭教育的認(rèn)識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：

　　一是注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)�！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個榜樣，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志；每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長和專家討論孩子的成長教育問題，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠及時得到解決。

　　二是注重對孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較淡，這一點在我們這個家庭中意見比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然不會差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲，需要一定的規(guī)則，我們家長只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，凡是沒有危險、凡是他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語在上幼兒園中班時的一天傍晚，那時也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買藥，一夫問媽媽多長時間回來，媽媽說大概十分鐘，結(jié)果就近的藥店已關(guān)門，又去找藥店，回來已經(jīng)有半小時了，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了，一推門筱語拖著拖把說：“媽，餐桌我已經(jīng)收拾好了，稀飯也盛上了，本來想把菜也端過去，結(jié)果一看還沒炒，所以我就把地拖好了�！眿寢尫浅８袆�，我知道這件事后，心里也很震撼，這就是孩子，只要你給了他時間與信心，他會讓你驕傲與自豪的。

　　三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格，實行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多，也不如他對你所作所為的效仿力。

　　總而言之，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長公開日，讓家長走進(jìn)校園，深入校園。一方面讓家長了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長與未來，讓我們攜起手來，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。

　　最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇25

　　各位家長，早上好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

　　老師每天都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求上進(jìn)心強，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

　　二、作業(yè)方面：

　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。比如說：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè)，學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。

　　如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

　　三、課堂方面：

　　三年級的'課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛東等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。比如說：杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學(xué)。

　　四、期中考試方面：

　　雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。

　　人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

　　就期中考試大概說一下：數(shù)學(xué)90分以上的5人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的7人，不及格7人，語文90分以上的6人，80分以上的20人，70分以上的12人，60分以上的2人，英語90分以上的12人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的2人，不及格2人，從期中考試來看進(jìn)步的學(xué)生有：

　　五、安全方面：

　　安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。尤其是校外租房子的學(xué)生，在用電方面家長應(yīng)引起高度重視，其次在食品安全方面應(yīng)對孩子加強督促，外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。夏天來了天氣也熱了，星期天或者放學(xué)時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩，過馬路要走人行橫道，有車的時候要停下來，不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。

　　六、收費方面：

　　本學(xué)期開學(xué)初，只收了十元錢的作業(yè)本費，

　　七、對家長的幾點希望：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

　�。�1） 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7:00 以后到校上早讀。下午1：40左右到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、 不遲到。

　�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；

　　2、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

　　要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是說布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。越往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

　　4、其他方面 ：

　　提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇26

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好。

　　我是媽媽，在這個學(xué)期期中考試中，成績不錯，三科總分為291分，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，在此我要對老師的辛勤工作表示衷心的感謝！于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

　　作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

　　一、在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到您的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對凌象旸的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭�他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

　　二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。凌象旸平時很喜歡看書和下棋、對繪畫和音樂不感興趣。所以我也就沒強迫他去學(xué)這些，而是周末有空時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當(dāng)他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

　　四、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　五、希望我們做家長的，平時要和班主任胡老師和課任老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

　　謝謝大家！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇27

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！

　　我是二年（1）班張爸爸。首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

　　二、好習(xí)慣出興趣

　　小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓孩子放學(xué)回家自己先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長都希望孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，家長端著書，孩子也會仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書、科普書籍和英語讀物，小的時候每晚的親子閱讀時間和英語三十分鐘在我們家是雷打不動，長此以往讀書成了她的最大樂趣。看的時間久了，她竟然萌發(fā)了自己想出一本書的沖動，于是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來記錄生活中的點點滴滴的。有時孩子也有倦怠的時候，我便同孩子一同來寫日記，同一個題目，同一個話題，讓自己也當(dāng)一回孩子，用孩子的語言來寫孩子的故事，時不時地，我們父女倆還來比一比誰寫的精彩，誰的用詞更準(zhǔn)確，讓孩子看得見夠得著，她從中也找到了寫作的樂趣。這樣一來極大地激發(fā)了她的寫作積極性，成效也顯著提高。

　　三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。

　　四、培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇28

　　尊敬的老師，敬愛的家長們：

　　大家好！

　　我是x班家長。

　　今天，很感謝程老師給我這個時機站在講臺上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸！也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵和支持，是你們誠摯的愛心、樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認(rèn)識，不正之處還請大家諒解和批評。

　　我個人認(rèn)為，家長首先要了解孩子，只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教；其次要善于和孩子溝通，在上次家長會上，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

　　現(xiàn)在的孩子自主性比擬強，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，也和孩子對一些事情進(jìn)行探討交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會使孩子受益終生。作為家長，每個人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的；作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，我首先做的是撫慰，幫他分析原因，查找缺乏，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯誤，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實、更虛心了。

　　做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法，簡單歸納為“五心”：有道是：“人世間沒有愛，太陽也會死！”一個孩子成績再好，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義。記得在“512”四川時，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報道施救的感人場面，我和兒子就沖動的淚流滿面，他還說：“媽媽，咱們?nèi)��?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了沖動和感動，我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動，鼓勵我要堅強要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛，孩子所做的`這一切，印證了我對他的愛心培養(yǎng)是成功的！在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如保護(hù)一草一木；愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué)；等等等等。家長朋友們，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點點滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。隨著時間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長，也會有利于孩子未來的開展教育得法，水到渠成。

　　孩子的健康成長和不斷進(jìn)步離不開自信心，孩子的自信于家長的每一次支持和鼓勵，支持和鼓勵越多，孩子自信心就越強，成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的，那個時候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動作時，接受能力相對較差，但是我對孩子有信心，同時也鼓勵孩子對自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時，參加國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅決的自信心。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行！”

　　責(zé)任心對國家、對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責(zé)任心，將來是不會有所作為的。假設(shè)，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人；對父母沒有責(zé)任心，只知索取，不知回報；對集體沒有責(zé)任心，只顧自己，不管別人；對社會沒有責(zé)任心，目無法紀(jì)，我行我素；對國家沒有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻(xiàn)；對事業(yè)，沒有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人！

　　不能再糊涂，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到做一名家長的責(zé)任，用自己的智慧和努力，去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對別人過錯的原諒和包容，這種感情對于孩子的健康開展，尤其是情感的健康開展，以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開始獨立地進(jìn)入，在這個群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時處理好的一個現(xiàn)實問題。一個班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過來很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因為受到父母過分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時機。讓孩子學(xué)會換位思考、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長都會這樣對孩子說：“如果你被別人打了，不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評對方�！钡�仍有個別家長會這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人。如果別人來惹你、打你，你就狠很地還手�！逼鋵�，我們不能把這個問題簡單地以“以牙還牙，以怨報怨”來引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題，那么，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時機和情境時，就會隨時爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕，此時懊悔已晚！因此，教會孩子學(xué)會寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，而且也是為孩子將來的幸福打根底。

　　我想所有的家長，都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生，要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個樂觀心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事，你就會開心；如果你想的是煩惱的事，你就會煩惱；如果你想的是可怕的事；你就會害怕；如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失��；能把地獄變成天堂，也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個必備條件。

　　家長朋友們，以上我所談的“五個心”只是我個人的一點感受，希望和大家共勉！在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師！

　　老師們，家長們，今天我站在這里，大言不慚的說：一個人在社會上角色是多重的，也許我不是一個好兒媳，不是一個好妻子，但是我一定是一個好母親！我并不要求我的孩子成績一流，但是我要求他人品一定是一流的！我們要用開展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些，重視現(xiàn)在，放眼未來！

　　最后，請允許我代表二七班全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出，真誠的說一聲：“老師，您辛苦了！”謝謝大家！

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　首先說說昨天家長會的幾點感動：

　　一、感動于所有的家長按時參會。

　　會前我跟孩子們交流過，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會（提出這個要求，是為了強化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長都做到了。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來參會的，姑姑還帶著上初中的小朋友。李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的。姚辰王胤的家長，克服了困難來參會。肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切，說明了家長對孩子教育的重視。

　　二、感動于兩位發(fā)言家長的精心準(zhǔn)備。

　　萬媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出，這個媽媽不僅重視兒子的教育，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長和老師學(xué)習(xí)。其次是李爸爸，講話稿情真意切，既有理念奠基，又有家長們可以借鑒的做法。而且，媽媽還告訴我，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策，但是爸爸說，老師要我講話的，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的，大家猜猜是哪句）！真的，千言萬語，只能化成一個詞——感謝！

　　三、感動于孩子們的不斷進(jìn)步。

　　前一天放學(xué)時，我才將電子稿發(fā)給家長，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí)。第二天一大早，兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講，讓我眼前一亮，這兩個娃娃太給力了！其實，驚喜在后面，家長會的時候，兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣，這就是為人父母為人師的幸福。

小學(xué)家長會發(fā)言稿大全 篇30

　　尊敬的老師、家長朋友們：

　　很高興能有這個機會，向各位老師、各位家長匯報交流一下我們對A的培養(yǎng)體會。羅老師給了我們這個機會，我們很慚愧，其實在座的許多家長做的比我們要好。每個孩子都是父母的天使，每個孩子都有自己的優(yōu)點和個性，希望我們的一孔之見能對大家有所幫助。

　　我們認(rèn)為在小學(xué)階段，最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，建立對學(xué)習(xí)的興趣，能夠主動學(xué)習(xí)。畢竟，在現(xiàn)階段，絕大多數(shù)孩子必將面對的是初中高中階段繁重的學(xué)習(xí)壓力，如果沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從一開始就把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。

　　一年級伊始，剛剛進(jìn)入小學(xué)階段，每天的作業(yè)時間，對A是一種新鮮而陌生的體驗。這時候，我們是陪伴在他的身邊，陪伴他一起讀題，靜靜看著他完成作業(yè)，及時解答他的疑問，幫助他掌握學(xué)習(xí)的方法，快速進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。當(dāng)然這個過程不是很長，最多持續(xù)到了一年級上學(xué)期結(jié)束，從一年級下學(xué)期開始，A已經(jīng)可以自己坐在書桌前獨立完成作業(yè)了。對于A學(xué)習(xí)中遇到的不懂得問題，我們會和他一起分析解決問題。比如，語文作業(yè)中，經(jīng)常會閱讀一段文章，找出或者總結(jié)出中心思想，A對這類題總是把握不大。這時候，我們會陪著他一起閱讀文章，在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關(guān)鍵句子，然后讓他用自己的話總結(jié)出中心思想。陪伴孩子學(xué)習(xí)，也是一種情感互動，有利于孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺性。但這個過程不能太長，該放手時就放手。

　　我們給他建立了一個學(xué)習(xí)作息時間表，它不是簡單的條條框框，是我們和A一起討論制定出來的，讓他自己選擇學(xué)習(xí)的時間或者方式。比如，A不喜歡中午時間寫作業(yè)，但是他也總是精力旺盛，更不會午休，因此在作息表上，我們允許A看書娛樂。每天晚上或者周末假期，第一時間是完成作業(yè)，然后才能有適當(dāng)?shù)膴蕵窌r間，比如玩玩游戲、出去和小朋友們玩。如果A能夠提前完成作業(yè)，作為甜頭，給他的娛樂時間也會相應(yīng)的加長。因此A會利用課堂自習(xí)時間或者課間，完成一部分作業(yè)，甚至如果作業(yè)比較多，A中午也會主動帶作業(yè)回家寫寫作業(yè)�，F(xiàn)在一到周末假期，A都能夠主動先完成作業(yè)，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時候還想著還有好多作業(yè)要做。一般情況下，周五晚上是A集中完成作業(yè)的時間，但是如果作業(yè)實在太多，A也會提出一部分作業(yè)留到周六一早再去做。這個要求我們都會答應(yīng)，這是對孩子的一種尊重，讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

　　A在作業(yè)和考試過程中，難免會有失誤和錯誤，一些錯誤還會一犯再犯。這時候我們會把他常犯的錯誤記錄在一個小本上，在期末復(fù)習(xí)時，會拿出來讓他著重復(fù)習(xí)。如果一些很低級的錯誤短時期內(nèi)一犯再犯，我們會立即指出，讓他及時糾正。比如A在數(shù)學(xué)口卡作業(yè)中，經(jīng)常6和0不分，6寫的像0，0寫的像6，那么我們在檢查口卡時，把這些統(tǒng)統(tǒng)算成錯題讓他修改，不能養(yǎng)成習(xí)慣。

　　班主任羅老師一直強調(diào)，閱讀對學(xué)習(xí)有很大的幫助，因此我們給A買了許多課外書籍，針對男孩的特點，有科技百科類、推理探案類、還有大量的文學(xué)名著。每天晚上入睡前，每人拿上一本書，陪著A一起閱讀半小時，豐富知識開拓視野的同時，A還能印證或者提前學(xué)習(xí)了一些書本上課堂上的知識，從另一方面激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并有助于今后的深入學(xué)習(xí)。

　　我們給A報的課外班，除了一直堅持的鋼琴外，更注重的是強身健體類的課外班，比如游泳班、足球班、羽毛球班，現(xiàn)在每周，A要游1—2次泳，上兩節(jié)羽毛球課，還要抽出時間跟爸爸跑1—2次步。一個健康的身體，不僅能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中，也會讓他受益終身。周末和假期我們會帶著A多參加戶外活動，爬爬祖國的名山大川，在旅行中開拓了視野，開闊了心胸。

　　當(dāng)然，我們也會給A報學(xué)習(xí)類的輔導(dǎo)班，但一定會做到有的放矢，不會為了上輔導(dǎo)班而上輔導(dǎo)班。三年級以來，語文學(xué)習(xí)對作文的要求越來越高了，但是我們發(fā)現(xiàn)A很不擅長寫作文，每次都干巴巴的幾句話，總感覺無從下筆。因此我們及時給A報名了閱讀寫作班，補強A這一弱項。

　　前不久，三年級xx班再次蟬聯(lián)了年級足球賽冠軍。A給我們朗誦了他們班同學(xué)根據(jù)課文“千里躍進(jìn)大別山”集體改編的順口溜：我班勝利了！足球躍進(jìn)小球門戰(zhàn)略計劃成功。我班打敗了四班和五班，獲得了勝利，像一把剛刀插進(jìn)了他們的球門！我們很慶幸A能處身在三年級xx班這個班集體中，孩子們有很強的集體榮譽感和很好的學(xué)習(xí)氛圍，這對A良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水，相信三年級xx班一定會越來越優(yōu)秀。