學(xué)生會發(fā)言稿3篇

　　學(xué)生會例會發(fā)言稿:精誠團結(jié) 惜時共奮斗

　　上周和xx同學(xué)已經(jīng)就如何當好一名學(xué)生干部作了精彩的發(fā)言。今天我想從團結(jié)和惜時兩個方面進行發(fā)言。

　　第一點我們要精誠團結(jié)；

　　在上個假期進行的學(xué)生干部拓展訓(xùn)練中，我體會最多的就是團結(jié)的力量，下面和大家分享兩個項目目。

　　第一個項目是，一名隊員，爬上高約6.7米的圓柱，然后直立起身，縱身跳向1米多外的單杠上，每當一名隊員出發(fā)前,全隊隊員都會在他后背拍打并說道;"你真的很不錯,你真的很不錯,你真的真的真真的很不錯!"之后全隊人員迅速歸位,為其做好安全保障,該隊員成功后,每人給予他一個親切的擁抱抱...話語雖然簡單,但它卻訓(xùn)練了我們的團隊意識,集體合作意識.

　　第二個項目更加注重細節(jié),全隊每人必須在規(guī)定時間內(nèi),在不碰觸長1米寬1米的網(wǎng)格的情況下通過網(wǎng)網(wǎng)格,如有一名碰觸則全隊重來.可以肯定的說沒有一個團隊能一次全部通過，那么就要看這個團隊隊的配合，協(xié)作。我所在的團隊前兩次都沒有成功，而時間已經(jīng)過半，但是我們沒有爭吵，沒有埋埋怨，沒有內(nèi)訌，而是仔細的商討先送誰過，誰最后過，因為我們的團結(jié)，使我們在規(guī)定時間中順利的完成了這個任務(wù)。從這個項目中我們更能體會到集體合作力量的強大,團結(jié)的重要性.

　　我們校學(xué)生會共由23名成員組成，可以說大家都是各班的精英，年級的精英。在學(xué)校的各項活動中都少不了我們的協(xié)同的組織，少不了各部門的配合，這就更要求我們團結(jié)一心，即便是在有分歧的情況下我們也要冷靜的，站在整體利益的角度上妥善處理，我希望也相信我們會做到團結(jié)一致，只要我們精誠團結(jié)，我相信我們會出色地完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)！

　　第二點我們要珍惜時間，努力奮斗；

　　時光匆匆,光陰荏苒。我們在實驗園中已經(jīng)走過了兩年的征程，到今天的高三畢業(yè)和藝術(shù)生等陸續(xù)離開，高考的的緊張氣氛已經(jīng)彌漫開來。我們已經(jīng)可以說是一名高三學(xué)生。

　　我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)，我們唯有學(xué)習(xí)好，才能工作好，唯有學(xué)習(xí)好，才會在同學(xué)中贏得威望，才會更好的開展工作。所以更要求我們珍惜現(xiàn)在的時間，努力奮斗。

　　最后愿我們在坐的每一位同學(xué)都能在今后的一年中珍惜時間，全力以赴，讓我們共同收獲在那美好的仲夏！愿我們實驗北校的明天更加輝煌！

　　最后送給大家一句話，以它來結(jié)束我今天的演講----自信是船，理想是帆，毅力是風(fēng)，知是舵手，勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之顛，堅持不懈，方顯真我風(fēng)采，寵辱不驚才是英雄本色！

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好。進入高二，大家已經(jīng)脫離了高一的稚氣，很多同學(xué)發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。但是高二年級是一個承上啟下的年級，這一年最容易產(chǎn)生懈怠，所以我今天想主要談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題，然后再提醒大家當前應(yīng)該注意的幾個問題。

　　先說學(xué)習(xí)，要想做到高效學(xué)習(xí)，恐怕離不開目標、自信、毅力幾個關(guān)鍵詞。

　　一、 制定明確的目標

　　心理學(xué)家做過這樣一個實驗：

　　組織三組人，讓他們分別向著10千米以外的三個村子進發(fā)。

　　第一組的人:既不知道村莊的名，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛�。剛走出兩三千米，就開始有人叫苦；走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。

　　第二組的人:知道村莊的名和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程�！庇谑�，大家又簇擁著繼續(xù)向前走。當走到全程的3/4的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說：“快到了!”“快到了!”大家又振作起來，加快了行進的步伐。

　　第三組的人:不僅知道村子的名、路程，而且公路旁每一千米就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一千米大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。

　　這個實驗說明目標的作用主要有：

　　1.目標為人指明了行動的方向；

　　2.目標在人行動時起導(dǎo)向作用；

　　3.目標為人的行動提供動力。

　　如何制定和應(yīng)用目標？

　　1. 描繪你的目標：（1）具體明確的目標（目標要是自己的；到什么時間做到什么程度，時間越具體越好，程度要有確切的數(shù)據(jù)用來衡量，例如，到高考時，我要考到650分。）；（2）怎樣的決心（你愿意做出怎樣的努力和犧牲？）；（3）如何去行動（日常計劃，如每天背10個單詞，經(jīng)常檢查、衡量進度）。

　　2. 把你的目標張貼在自己可以看見的地方（課桌上、課本封面上，床頭上……），經(jīng)常地提醒自己。

　　3. 天天大聲朗讀或者默念你的目標，大聲朗讀的效果更好，讓目標深深地刻在骨子里。

　　4. 視覺化的想象是一種神奇的力量。想象實現(xiàn)目標的美好，比如金榜題名后的感覺，有鮮花、有掌聲、有鼓勵，有家長的幸福，有別人羨慕的目光。

　　5. 把你的目標告訴盡量多的人，讓他們監(jiān)督你付諸行動、實現(xiàn)目標。

　　二、 培養(yǎng)自信心

　　培養(yǎng)自信心的方法：

　　1.光明思維：遇事要朝好的方面想。

　　2.常常提醒自己，自己比想象中的還要好。很多成人都會感慨自己小時候沒有想到會有今天的發(fā)展。

　　3.形象控制法：想象自己美好、成功的形象。

　　4.積極自我暗示（擴大優(yōu)點；淡化消極因素；不說消極的語言；贊美他人。）

　　四個要領(lǐng)：（1）簡單：不能用復(fù)雜的語言描述，因為潛意識不懂邏輯；

　�。�2）正面：負面的信息同樣會有效，因此不要讓自己接觸負面的信息。

　�。�3）肯定：不能用否定的眼。如“我不會失敗”要改成“我一定會成功”。

　�。�4）重復(fù)：每天向自己強調(diào)這句話。

　　增強自信心的五項行為：1.采取行動；2.正眼看人；3.身姿調(diào)整；4.主動溝通；5.開懷大笑。

　　三、訓(xùn)練堅強的毅力

　　堅強的毅力是一種永不放棄的精神，就是對目標的堅持，是做事情要持之以恒、竭盡全力。下面是一個人一生倒霉的經(jīng)歷——

　　7歲，全家被趕出居住地；9歲，年僅34 歲的母親不幸去世；22歲，經(jīng)商失��；23歲，競選州議員 落選；24歲，做生意再度失��；26歲，結(jié)婚前，未婚妻病逝；27歲，精神完全崩潰，臥病在床6個月；29歲，爭取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功；31歲，爭取成為被選舉人，落選；34歲，參加國會大選，落選；36歲，角逐聯(lián)邦議員再度落選；39歲，尋求國會議員連任，落選；40歲，謀求擔任州土地局長，被拒絕；45歲，競選參議員，落選；47歲，提名副總統(tǒng)，得票不到100張；49歲，再度參選參議員，落選； 51歲，當選美國第16任總統(tǒng)。

　　這個倒霉的家伙就是林肯！

　　蘇格拉底成功的秘訣估計大家聽說過——

　　有學(xué)生問古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修到他那般博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊盡量往前，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些學(xué)生堅持了？”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。三個月后仍有一半的學(xué)生舉起了手，半年后只有少數(shù)學(xué)生舉起了手。

　　一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一個學(xué)生舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣�？梢哉f，成功的秘訣看起來很簡單，但取得成功是不容易的。這個故事告訴我們，即使是最簡單的事，如果不能堅持下去，成功的大門絕不會輕易的開啟。成功的秘訣是：堅持，堅持，再堅持。

　　當然，高效地學(xué)習(xí)跟端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、較強的記憶力等都是分不開的，時間關(guān)系不再展開。

　　告訴大家一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，希望能夠有用。

　　1.5歲小孩的學(xué)習(xí)速度是成人的25倍，所以大家應(yīng)該回溯到幼年的單純狀態(tài)，靜下心來集中精力才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　2. 全腦學(xué)習(xí)更高效。我們習(xí)慣于用左腦學(xué)習(xí)，右腦基本被閑置，右腦對顏色和圖形的信息最敏感，所以學(xué)習(xí)時建議大家多用彩筆畫知識結(jié)構(gòu)，當前被廣泛推崇的知識結(jié)構(gòu)是思維導(dǎo)圖。

　　3. 體驗式學(xué)習(xí)更高效。專家研究，最高效的學(xué)習(xí)方式是教會別人。

　　4. 大腦是越用越靈。要養(yǎng)成思考、背誦等學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)能力無疑是大家都想努力得到的能力，但是我們只是更多的關(guān)注到勤奮的重要性，忽略了決定學(xué)習(xí)能力的其他因素。希望大家保證勤奮的基礎(chǔ)上，注意提高學(xué)習(xí)的效率。

　　我再總結(jié)一下當前應(yīng)該注意的幾個問題：

　　1. 普遍存在缺乏學(xué)習(xí)動力、心理浮躁的現(xiàn)象，要樹立學(xué)習(xí)目標，找回積極的自己。

　　2. 學(xué)會與人相處，搞好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。影響人際關(guān)系的因素有：

　�。�1）以自我為中心、不會謙讓（學(xué)會寬容，寬以待人、嚴于律己；學(xué)會換位思考）；

　　（2）不會尊重別人（每個人在人格上都是平等的，我們不能看不起別人，更不能譏笑諷刺挖苦別人；要學(xué)會禮貌待人；特別是對老師和長輩更要學(xué)會尊敬）；

　�。�3）疑心重，好猜忌。這樣的人往往心理上沒有安全感，看見別人一言一行都認為是針對他的，這種人也往往活的很累、很辛苦。（身正不怕影子斜，自己做好自己該做的事兒。）這樣的人時間長了就可能產(chǎn)生嚴重的心理問題——幻覺。

　　（4）脾氣暴躁，好戰(zhàn)性、攻擊性強。這樣的人經(jīng)常與別人發(fā)生矛盾，甚至大打出手，讓別人覺得不可理喻。做錯事兒之后經(jīng)常說，我一激動就……。（我們應(yīng)該認清這就是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，要努力提高個人修養(yǎng)。）

　　3.嚴格遵守各項紀律，關(guān)心班級、年級、學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)集體主義觀念。（課間紀律、自習(xí)紀律、就寢紀律、課間操紀律等等，這些紀律不是僅僅針對哪一個人的，只有大家都遵守了才能保證良好的校園秩序。違反了紀律就要自我反思、學(xué)會道歉、承認錯誤。）

　　4.藝術(shù)生有雙重任務(wù)。高考對藝術(shù)生文化課的要求越來越高，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)也要投入、認真、付出。

　　5.聰明不是不勤奮的資本。專家說，我們最怕的不是別人比我們更聰明，而是聰明的人比我們更勤奮。

　　6.會考科目的學(xué)習(xí)要重視。

　　7.文科學(xué)習(xí)要多讀、多寫、多背。

　　8.文科生特別要有信心。

　�。�4～8條為文科生講座添加。）

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。謝謝大家。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　年味尚未淡盡，新學(xué)期已悄然而至。清風(fēng)與綠葉帶來了新的春天，我們在中學(xué)學(xué)習(xí)的旅途中，也展開了一副新的畫卷。今天我們站在新學(xué)期的起點，展望，或是期盼著，用手中的畫筆，涂抹這幅畫卷中新鮮的美麗。此時此刻，時光在我們手中，我們能否忘掉過去，或是輝煌的成績，或是迷茫的不安，緊緊握住時光，創(chuàng)造當下的精彩呢？我想我們每一個人都有新的目標，新的計劃。

　　“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，同學(xué)們，我們常常說，好的開始是成功的一半。如果說我們的理想是奮斗的動力，那么每一階段明確的奮斗目標，就是好的開始。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，在新學(xué)期伊始，我們只有確定了明確的目標，才能為之一步一個腳印的奮斗、前行，才能在屬于自己的藍天之上飛得更高、更遠，達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。成功的另一半一定是堅持，毛主席說：“茍有恒，何必三更起五更眠” 。常常總是在開始時充滿斗志，卻無法在漫長而艱難的旅途中走到走后。面對困難時，拿出我們“天生我才必有用”的信心，拿出我們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出我們“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮�！肮湃藢W(xué)問無遺力，少壯工夫老始成�！弊屛覀冊谛聦W(xué)期的開始，帶著堅定的信念上路，一路不棄不離。

　　高三、初三的同學(xué)們，沖刺的集結(jié)號已經(jīng)吹響，你們是否已經(jīng)做好準備？路途遙遠，你們卻已經(jīng)逼近巔峰。在最后的幾個月里，愿你們帶著夢想全力沖刺，你們的汗水與努力就要化為實驗的驕傲。把握時間，調(diào)整心態(tài)，你們一定會創(chuàng)造出實驗中學(xué)新的輝煌！

　　同學(xué)們，讓我們充滿感激地去生活。感激我們的校園，見證我們成長的一步一步；感激我們的老師，給我們最多的鼓勵，最多的付出，最多的陪伴。新的學(xué)期，讓我們充滿希望，一起前進，一起努力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”祝福我們，祝福實驗！

　　謝謝大家！