學(xué)生會(huì)發(fā)言稿3篇
學(xué)生會(huì)例會(huì)發(fā)言稿:精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 惜時(shí)共奮斗
上周和xx同學(xué)已經(jīng)就如何當(dāng)好一名學(xué)生干部作了精彩的發(fā)言。今天我想從團(tuán)結(jié)和惜時(shí)兩個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言。
第一點(diǎn)我們要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；
在上個(gè)假期進(jìn)行的學(xué)生干部拓展訓(xùn)練中，我體會(huì)最多的就是團(tuán)結(jié)的力量，下面和大家分享兩個(gè)項(xiàng)目目。
第一個(gè)項(xiàng)目是，一名隊(duì)員，爬上高約6.7米的圓柱，然后直立起身，縱身跳向1米多外的單杠上，每當(dāng)一名隊(duì)員出發(fā)前,全隊(duì)隊(duì)員都會(huì)在他后背拍打并說(shuō)道;"你真的很不錯(cuò),你真的很不錯(cuò),你真的真的真真的很不錯(cuò)!"之后全隊(duì)人員迅速歸位,為其做好安全保障,該隊(duì)員成功后,每人給予他一個(gè)親切的擁抱抱...話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單,但它卻訓(xùn)練了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體合作意識(shí).
第二個(gè)項(xiàng)目更加注重細(xì)節(jié),全隊(duì)每人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi),在不碰觸長(zhǎng)1米寬1米的網(wǎng)格的情況下通過(guò)網(wǎng)網(wǎng)格,如有一名碰觸則全隊(duì)重來(lái).可以肯定的說(shuō)沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)能一次全部通過(guò)，那么就要看這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的配合，協(xié)作。我所在的團(tuán)隊(duì)前兩次都沒有成功，而時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，但是我們沒有爭(zhēng)吵，沒有埋埋怨，沒有內(nèi)訌，而是仔細(xì)的商討先送誰(shuí)過(guò)，誰(shuí)最后過(guò)，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，使我們?cè)谝?guī)定時(shí)間中順利的完成了這個(gè)任務(wù)。從這個(gè)項(xiàng)目中我們更能體會(huì)到集體合作力量的強(qiáng)大,團(tuán)結(jié)的重要性.
我們校學(xué)生會(huì)共由23名成員組成，可以說(shuō)大家都是各班的精英，年級(jí)的精英。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都少不了我們的協(xié)同的組織，少不了各部門的配合，這就更要求我們團(tuán)結(jié)一心，即便是在有分歧的情況下我們也要冷靜的，站在整體利益的角度上妥善處理，我希望也相信我們會(huì)做到團(tuán)結(jié)一致，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我相信我們會(huì)出色地完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)！
第二點(diǎn)我們要珍惜時(shí)間，努力奮斗；
時(shí)光匆匆,光陰荏苒。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)園中已經(jīng)走過(guò)了兩年的征程，到今天的高三畢業(yè)和藝術(shù)生等陸續(xù)離開，高考的的緊張氣氛已經(jīng)彌漫開來(lái)。我們已經(jīng)可以說(shuō)是一名高三學(xué)生。
我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)，我們唯有學(xué)習(xí)好，才能工作好，唯有學(xué)習(xí)好，才會(huì)在同學(xué)中贏得威望，才會(huì)更好的開展工作。所以更要求我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力奮斗。
最后愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能在今后的一年中珍惜時(shí)間，全力以赴，讓我們共同收獲在那美好的仲夏！愿我們實(shí)驗(yàn)北校的明天更加輝煌！
最后送給大家一句話，以它來(lái)結(jié)束我今天的演講----自信是船，理想是帆，毅力是風(fēng)，知是舵手，勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之顛，堅(jiān)持不懈，方顯真我風(fēng)采，寵辱不驚才是英雄本色！
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好。進(jìn)入高二，大家已經(jīng)脫離了高一的稚氣，很多同學(xué)發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。但是高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的年級(jí)，這一年最容易產(chǎn)生懈怠，所以我今天想主要談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題，然后再提醒大家當(dāng)前應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。
先說(shuō)學(xué)習(xí)，要想做到高效學(xué)習(xí)，恐怕離不開目標(biāo)、自信、毅力幾個(gè)關(guān)鍵詞。
一、 制定明確的目標(biāo)
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
組織三組人，讓他們分別向著10千米以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人:既不知道村莊的名，又不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛�。剛走出兩三千米，就開始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。
第二組的人:知道村莊的名和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程�！庇谑牵蠹矣执�?fù)碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的3/4的時(shí)候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō)：“快到了!”“快到了!”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人:不僅知道村子的名、路程，而且公路旁每一千米就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一千米大家便有一小陣的快樂(lè)。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明目標(biāo)的作用主要有：
1.目標(biāo)為人指明了行動(dòng)的方向；
2.目標(biāo)在人行動(dòng)時(shí)起導(dǎo)向作用；
3.目標(biāo)為人的行動(dòng)提供動(dòng)力。
如何制定和應(yīng)用目標(biāo)？
1. 描繪你的目標(biāo)：（1）具體明確的目標(biāo)（目標(biāo)要是自己的；到什么時(shí)間做到什么程度，時(shí)間越具體越好，程度要有確切的數(shù)據(jù)用來(lái)衡量，例如，到高考時(shí)，我要考到650分。）；（2）怎樣的決心（你愿意做出怎樣的努力和犧牲？）；（3）如何去行動(dòng)（日常計(jì)劃，如每天背10個(gè)單詞，經(jīng)常檢查、衡量進(jìn)度）。
2. 把你的目標(biāo)張貼在自己可以看見的地方（課桌上、課本封面上，床頭上……），經(jīng)常地提醒自己。
3. 天天大聲朗讀或者默念你的目標(biāo)，大聲朗讀的效果更好，讓目標(biāo)深深地刻在骨子里。
4. 視覺化的想象是一種神奇的力量。想象實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的美好，比如金榜題名后的感覺，有鮮花、有掌聲、有鼓勵(lì)，有家長(zhǎng)的幸福，有別人羨慕的目光。
5. 把你的目標(biāo)告訴盡量多的人，讓他們監(jiān)督你付諸行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、 培養(yǎng)自信心
培養(yǎng)自信心的方法：
1.光明思維：遇事要朝好的方面想。
2.常常提醒自己，自己比想象中的還要好。很多成人都會(huì)感慨自己小時(shí)候沒有想到會(huì)有今天的發(fā)展。
3.形象控制法：想象自己美好、成功的形象。
4.積極自我暗示（擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)；淡化消極因素；不說(shuō)消極的語(yǔ)言；贊美他人。）
四個(gè)要領(lǐng)：（1）簡(jiǎn)單：不能用復(fù)雜的語(yǔ)言描述，因?yàn)闈撘庾R(shí)不懂邏輯；
�。�2）正面：負(fù)面的信息同樣會(huì)有效，因此不要讓自己接觸負(fù)面的信息。
�。�3）肯定：不能用否定的眼。如“我不會(huì)失敗”要改成“我一定會(huì)成功”。
（4）重復(fù)：每天向自己強(qiáng)調(diào)這句話。
增強(qiáng)自信心的五項(xiàng)行為：1.采取行動(dòng)；2.正眼看人；3.身姿調(diào)整；4.主動(dòng)溝通；5.開懷大笑。
三、訓(xùn)練堅(jiān)強(qiáng)的毅力
堅(jiān)強(qiáng)的毅力是一種永不放棄的精神，就是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，是做事情要持之以恒、竭盡全力。下面是一個(gè)人一生倒霉的經(jīng)歷——
7歲，全家被趕出居住地；9歲，年僅34 歲的母親不幸去世；22歲，經(jīng)商失��；23歲，競(jìng)選州議員 落選；24歲，做生意再度失��；26歲，結(jié)婚前，未婚妻病逝；27歲，精神完全崩潰，臥病在床6個(gè)月；29歲，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功；31歲，爭(zhēng)取成為被選舉人，落選；34歲，參加國(guó)會(huì)大選，落選；36歲，角逐聯(lián)邦議員再度落選；39歲，尋求國(guó)會(huì)議員連任，落選；40歲，謀求擔(dān)任州土地局長(zhǎng)，被拒絕；45歲，競(jìng)選參議員，落選；47歲，提名副總統(tǒng)，得票不到100張；49歲，再度參選參議員，落選； 51歲，當(dāng)選美國(guó)第16任總統(tǒng)。
這個(gè)倒霉的家伙就是林肯！
蘇格拉底成功的秘訣估計(jì)大家聽說(shuō)過(guò)——
有學(xué)生問(wèn)古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修到他那般博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人都把胳膊盡量往前，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了？”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。三個(gè)月后仍有一半的學(xué)生舉起了手，半年后只有少數(shù)學(xué)生舉起了手。
一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣。可以說(shuō)，成功的秘訣看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但取得成功是不容易的。這個(gè)故事告訴我們，即使是最簡(jiǎn)單的事，如果不能堅(jiān)持下去，成功的大門絕不會(huì)輕易的開啟。成功的秘訣是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
當(dāng)然，高效地學(xué)習(xí)跟端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、較強(qiáng)的記憶力等都是分不開的，時(shí)間關(guān)系不再展開。
告訴大家一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠有用。
1.5歲小孩的學(xué)習(xí)速度是成人的25倍，所以大家應(yīng)該回溯到幼年的單純狀態(tài)，靜下心來(lái)集中精力才能提高學(xué)習(xí)效率。
2. 全腦學(xué)習(xí)更高效。我們習(xí)慣于用左腦學(xué)習(xí)，右腦基本被閑置，右腦對(duì)顏色和圖形的信息最敏感，所以學(xué)習(xí)時(shí)建議大家多用彩筆畫知識(shí)結(jié)構(gòu)，當(dāng)前被廣泛推崇的知識(shí)結(jié)構(gòu)是思維導(dǎo)圖。
3. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)更高效。專家研究，最高效的學(xué)習(xí)方式是教會(huì)別人。
4. 大腦是越用越靈。要養(yǎng)成思考、背誦等學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是大家都想努力得到的能力，但是我們只是更多的關(guān)注到勤奮的重要性，忽略了決定學(xué)習(xí)能力的其他因素。希望大家保證勤奮的基礎(chǔ)上，注意提高學(xué)習(xí)的效率。
我再總結(jié)一下當(dāng)前應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1. 普遍存在缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、心理浮躁的現(xiàn)象，要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，找回積極的自己。
2. 學(xué)會(huì)與人相處，搞好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。影響人際關(guān)系的因素有：
�。�1）以自我為中心、不會(huì)謙讓（學(xué)會(huì)寬容，寬以待人、嚴(yán)于律己；學(xué)會(huì)換位思考）；
�。�2）不會(huì)尊重別人（每個(gè)人在人格上都是平等的，我們不能看不起別人，更不能譏笑諷刺挖苦別人；要學(xué)會(huì)禮貌待人；特別是對(duì)老師和長(zhǎng)輩更要學(xué)會(huì)尊敬）；
（3）疑心重，好猜忌。這樣的人往往心理上沒有安全感，看見別人一言一行都認(rèn)為是針對(duì)他的，這種人也往往活的很累、很辛苦。（身正不怕影子斜，自己做好自己該做的事兒。）這樣的人時(shí)間長(zhǎng)了就可能產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題——幻覺。
（4）脾氣暴躁，好戰(zhàn)性、攻擊性強(qiáng)。這樣的人經(jīng)常與別人發(fā)生矛盾，甚至大打出手，讓別人覺得不可理喻。做錯(cuò)事兒之后經(jīng)常說(shuō)，我一激動(dòng)就……。（我們應(yīng)該認(rèn)清這就是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，要努力提高個(gè)人修養(yǎng)。）
3.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)集體主義觀念。（課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、課間操紀(jì)律等等，這些紀(jì)律不是僅僅針對(duì)哪一個(gè)人的，只有大家都遵守了才能保證良好的校園秩序。違反了紀(jì)律就要自我反思、學(xué)會(huì)道歉、承認(rèn)錯(cuò)誤。）
4.藝術(shù)生有雙重任務(wù)。高考對(duì)藝術(shù)生文化課的要求越來(lái)越高，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)也要投入、認(rèn)真、付出。
5.聰明不是不勤奮的資本。專家說(shuō)，我們最怕的不是別人比我們更聰明，而是聰明的人比我們更勤奮。
6.會(huì)考科目的學(xué)習(xí)要重視。
7.文科學(xué)習(xí)要多讀、多寫、多背。
8.文科生特別要有信心。
�。�4～8條為文科生講座添加。）
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
年味尚未淡盡，新學(xué)期已悄然而至。清風(fēng)與綠葉帶來(lái)了新的春天，我們?cè)谥袑W(xué)學(xué)習(xí)的旅途中，也展開了一副新的畫卷。今天我們站在新學(xué)期的起點(diǎn)，展望，或是期盼著，用手中的畫筆，涂抹這幅畫卷中新鮮的美麗。此時(shí)此刻，時(shí)光在我們手中，我們能否忘掉過(guò)去，或是輝煌的成績(jī)，或是迷茫的不安，緊緊握住時(shí)光，創(chuàng)造當(dāng)下的精彩呢？我想我們每一個(gè)人都有新的目標(biāo)，新的計(jì)劃。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，同學(xué)們，我們常常說(shuō)，好的開始是成功的一半。如果說(shuō)我們的理想是奮斗的動(dòng)力，那么每一階段明確的奮斗目標(biāo)，就是好的開始。就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，在新學(xué)期伊始，我們只有確定了明確的目標(biāo)，才能為之一步一個(gè)腳印的奮斗、前行，才能在屬于自己的藍(lán)天之上飛得更高、更遠(yuǎn)，達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。成功的另一半一定是堅(jiān)持，毛主席說(shuō)：“茍有恒，何必三更起五更眠” 。常�？偸窃陂_始時(shí)充滿斗志，卻無(wú)法在漫長(zhǎng)而艱難的旅途中走到走后。面對(duì)困難時(shí)，拿出我們“天生我才必有用”的信心，拿出我們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出我們“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮�！肮湃藢W(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。”讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始，帶著堅(jiān)定的信念上路，一路不棄不離。
高三、初三的同學(xué)們，沖刺的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，你們是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備？路途遙遠(yuǎn)，你們卻已經(jīng)逼近巔峰。在最后的幾個(gè)月里，愿你們帶著夢(mèng)想全力沖刺，你們的汗水與努力就要化為實(shí)驗(yàn)的驕傲。把握時(shí)間，調(diào)整心態(tài)，你們一定會(huì)創(chuàng)造出實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌！
同學(xué)們，讓我們充滿感激地去生活。感激我們的校園，見證我們成長(zhǎng)的一步一步；感激我們的老師，給我們最多的鼓勵(lì)，最多的付出，最多的陪伴。新的學(xué)期，讓我們充滿希望，一起前進(jìn)，一起努力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”祝福我們，祝福實(shí)驗(yàn)！
謝謝大家！