四風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好!
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的了解，相信大家對(duì)我系的四風(fēng)建設(shè)有了更深一步的了解。那么，對(duì)于作為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，為何要加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，我們又該的如何去做呢?
對(duì)于加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)的目的，從我個(gè)人的理解來(lái)說(shuō)，大的方面是為了給國(guó)家提供更多更優(yōu)秀的人才，從小的方面是為了提高我們自身的素質(zhì)，是為了提高我校的知名度與榮譽(yù)度。
我們每個(gè)人都有極強(qiáng)的自尊心，都想提高自己的知名度與榮譽(yù)度。同學(xué)們，天下興亡，匹夫有責(zé)。吾等榮辱，與四方并存!
的確，我們確實(shí)是三本院校，但又有誰(shuí)敢說(shuō)“三本院校出來(lái)的學(xué)生就不能達(dá)到一等的成就，就不能創(chuàng)造一等的人生?!!”如果，我們每個(gè)人都有這樣不服輸?shù)男拍畈⒏吨T以行動(dòng)，那么，在四鳳江攝的影響下，我們必將更進(jìn)一步!!
如果，我們將四風(fēng)建設(shè)做得足夠好，那還怕你這塊閃閃發(fā)光的金子會(huì)被那些無(wú)知的塵土所埋沒(méi)嗎?不!!讓我們共同努力吧，從自身做起，點(diǎn)燃奮斗之火，積極投身四風(fēng)建設(shè)，發(fā)出太陽(yáng)般耀眼的光芒吧!
我對(duì)咱學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，是心服口服外加佩服：能總結(jié)出“四風(fēng)建設(shè)”這一新穎概念。我覺(jué)得，校領(lǐng)導(dǎo)制定的將強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)這一方針路線(xiàn)對(duì)我校的發(fā)展，其作用不亞于，“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”對(duì)中國(guó)發(fā)展的作用。
我們都經(jīng)歷了高三，但他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是黑色的，只是一種比平時(shí)緊張的感覺(jué)而已，在內(nèi)心深處，也許我們還沒(méi)有真正意義上體會(huì)到為自己的目標(biāo)拼命的含義。黑色是壓抑的，但在他的背后，卻代表著成熟與大氣。在我們的大學(xué)生活中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍的床上度過(guò)，有許多時(shí)間都在qq閑聊中度過(guò)，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺......
如果一學(xué)期，一學(xué)年過(guò)去了，你突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課，雖然給我們上課的老師都非常優(yōu)秀，教風(fēng)很好;突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書(shū)，雖然我們大學(xué)的圖書(shū)館里有很多藏書(shū);突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到多少東西，雖然大學(xué)里有很多東西可以學(xué)……
你是不是在為考試過(guò)關(guān)發(fā)愁，而不是在為達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)而發(fā)愁?正在盤(pán)算不會(huì)被點(diǎn)亮紅燈的各種辦法：突擊學(xué)習(xí)或獨(dú)自禱告?甚至考試作弊!!
說(shuō)到考試作弊，我覺(jué)得是個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)人的道德品質(zhì)和誠(chéng)信問(wèn)題。大丈夫吐唾沫是個(gè)釘。連小學(xué)生都知道，考試是為了檢驗(yàn)自己一段時(shí)間的所學(xué)情況，查漏補(bǔ)缺，以圖進(jìn)步。如果你連自己都騙了，那是何苦又何必呢?!
對(duì)于很多同學(xué)而言，大學(xué)是我們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于上了十二年學(xué)的我們又顯得遙不可及。沒(méi)有了圍著我們的老師，沒(méi)有了寫(xiě)不完的作業(yè)，使我們上課時(shí)感覺(jué)空蕩蕩的。學(xué)了又怎樣?不學(xué)又怎樣?沒(méi)有人會(huì)告訴我們?cè)撊プ鍪裁�，又該去如何�?讓我們感到茫然不知所措。這是，一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)將引導(dǎo)我們走向光明的未來(lái)。
從小學(xué)時(shí)代我的理想，初中時(shí)代我的未來(lái)，高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫。我們?cè)谶@一過(guò)程中，完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的，只是死去的蟲(chóng)皮。正因?yàn)槲覀兪チ四繕?biāo)，沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
我們每個(gè)人都想過(guò)上高質(zhì)量的生活，都想讓我們的至親過(guò)上無(wú)憂(yōu)的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些都不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給我們一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造去思考。讓我們重塑自我，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，為以后的騰飛積聚力量!