開學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿（精選5篇）
開學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：下午好！在這金秋送爽，丹桂飄香的日子，我們相聚在某某中心校，喜迎新學(xué)年的到來。
過去的一學(xué)年，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，通過全體師生共同努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；不論是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都在朝著良性方向發(fā)展。這些都歸功于教師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，同學(xué)們的拼搏努力的結(jié)果。回顧20xx年，中考我們學(xué)校再鑄輝煌，六安一中1人，霍邱一中11人，霍邱二中多人；七、八年級涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，所以說，河口中心校是一個能夠讓學(xué)生全面發(fā)展的地方，是一個讓學(xué)生成人與成才的教育沃土。同學(xué)們，對這樣的母校，你們有信心嗎？你們愿意為她增光嗎？
新的學(xué)年，新的學(xué)期，我僅代表教務(wù)處想送給全體同學(xué)們?nèi)湓挘阂皇敲绹睦韺W(xué)家馬洛斯說“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變�！睉B(tài)度決定一切，只要你們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會達到學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。
二是清朝詩人袁枚的一句話“天下無難事，只怕有心人。天下無易事，只怕粗心人�！鼻Ю镏�，始于足下。新學(xué)年，我們訂的所有目標(biāo)、所有計劃，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持做個有心人是最重要的。今天，你是不是認(rèn)真地去思考了老師提出的每一個問題？你是不是認(rèn)真在作業(yè)本上寫好了每一個字？你是不是認(rèn)真地去完成了所有作業(yè)？一天，一周，一個月，一個學(xué)期，初中三年，滴水匯成了大海，又何愁沒有收獲？所以，同學(xué)們，你們應(yīng)踏踏實實地走好學(xué)習(xí)的每一步。
三是我國著名教育家陶行知先生說“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！币粋�品行不休的人縱有滿腹學(xué)問也是無用的。所以我們要堅持德智體勞全面發(fā)展，用文明的行為寫出公正的“人”字，做一個德才兼?zhèn)涞摹八挠小毙氯恕?/p>
最后我在這里要特別對九年級的同學(xué)說幾句，這一年你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，自主、參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。相信你們一定能考取好的成績，為母校爭光！在這里，我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵！
老師們、同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌投入到新的學(xué)期中，以滿腔的熱情來裝點我們的校園，為了河口中心校的發(fā)展，讓我們攜手共進吧！
最后祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝愿老師們工作順心！
開學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 篇2
各位老師、同學(xué)們，大家好！
輕松、祥和的寒假已經(jīng)過去，在和煦的春風(fēng)中，我們踏著春天的腳步，帶著新的目標(biāo)，滿懷新的希望，步入了一個新的學(xué)期。新學(xué)期伊始，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職工致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問候！祝愿大家在新的一年里擁有新的開始，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
新學(xué)期我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。俗話說：“一年之計在于春”、“良好的開端等于成功的一半”。
怎樣爭取新學(xué)期有一個良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點建議：
一、要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
1、每年的中考都在印證一個真理：成功的人做了他該做的事，失敗的人做了他喜歡做的事。
七、八年級的同學(xué)，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，積極思考，積極舉手發(fā)言，敢于展示自己，這就是該做的事，就能走向成功。而做與上課無關(guān)的事就只能是行為不當(dāng)，做的是喜歡做的事，只能是逐漸走向失敗。要把課堂當(dāng)成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將開展高效課堂活動，其基本要義就是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，敢于在課堂上展示自己，這不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是將來走向社會一個必須的技能。大家聽過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論嗎？這就是目前大學(xué)和企業(yè)招聘現(xiàn)場面試的主要形式。這種討論形式重在考查考生自我表現(xiàn)的能力和才華。
2、學(xué)習(xí)上有困難是再正常不過的現(xiàn)象，而面對困難的態(tài)度是決定一個人能否成功的關(guān)鍵。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式。”可見，失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中吸取教訓(xùn)，自暴自棄。只有正確面對失敗，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐漸走向成功�！笆∈浅晒χ浮边@句話大家都知道，你真正理解這里面的意思了嗎？
3、學(xué)習(xí)上的自信是成功的法寶。
要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決�！泵鎸Τ踔械膶W(xué)習(xí)壓力，每個同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。大家要知道，“能”還是“不能”完全取決于你的信念，而在我們一生當(dāng)中，沒有什么比完成別人口中的“辦不到”的事情更過癮的事了。人生的一大樂事就是完成別人認(rèn)為你做不到的事。去看看曾經(jīng)讓你放棄的那些人，比如“就這樣了”、比如“你這一輩子都不會有出息”、比如“你不可能比得上他”等等，說這些話的人他們是否取得了偉大的成就？是否勇于突破障礙，活出自己的夢想？這些人連自己都做不好，又怎么能教你怎么做？
記住，你得在沒有人相信的時候，對自己深信不疑。一旦你退縮，就永遠踏不出成功的腳步！因此你要慎下結(jié)論，去掉“不可能”的思想觀念，相信凡事都有可能，千萬不要自我設(shè)限，如“我根本不可能考上北京大學(xué)”、“我這輩子不可能有大出息”、“我不如某某某”等。記�。阂粋�想當(dāng)元帥的士兵，雖然不一定能當(dāng)上元帥，但一個不想當(dāng)元帥的士兵，則永遠不可能當(dāng)元帥。一個想學(xué)好語文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績，但一個不想學(xué)好語文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績。一分耕耘，不一定有收獲，十分耕耘，必有收獲！
二、學(xué)會合作
1、首先要與老師合作。要想在班級、年級里脫穎而出，學(xué)出風(fēng)采，活出色彩，就一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師的教育與引導(dǎo)，另起爐灶，否則就會舍本求末。因為教師的教學(xué)是針對學(xué)習(xí)中的重點和難點，針對學(xué)生實際，具有極強的實效性。老師布置的習(xí)題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低的現(xiàn)象。要知道：預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試是一個知識的學(xué)習(xí)、積累和鞏固的過程，這個過程的每一個環(huán)節(jié)都不能忽視，都不可偏廢！特別是要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的講課和解題思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、與自己合作。有人說，“每個人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐木褪亲约骸�。學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主體，所以我們還要與自己合作。我們要面對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際狀況來給自己定位，不能沒有自己的學(xué)習(xí)方案，等著老師推一下，自己才走一步，不支不轉(zhuǎn)悠，殊不知，你們放任自己的時候，在你面前溜走的不止是寶貴的時間和青春，更是你將來的財富、夢想和你對自己親人的責(zé)任。所以，當(dāng)你學(xué)習(xí)索然無味的時候，你想一下牛頓，工作廢寢忘食，竟然把懷表當(dāng)成雞蛋煮了（幸好沒吃）；當(dāng)你學(xué)習(xí)感覺到累的時候，你想一下周恩來，身為國家，每天只休息2個多小時，依然忘我工作；當(dāng)你想玩的時候，你就想一下那頭懸梁錐刺股，人家那么艱苦的條件依然忘我學(xué)習(xí)，你不愁吃不愁穿，用著寬敞明亮的教室，用著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，你還有什么資格在面對自己的責(zé)任和義務(wù)的時候去貪圖享受？再重復(fù)一句最簡單的話，你是在為自己拼搏，不是在為我們這些老師做事！
三、下面我說幾個最簡單的緩解學(xué)習(xí)壓力的方法：
1、問心無愧。正確面對競爭，它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個，需要我們?nèi)σ愿�，但它遠不是生活的全部。所以我們要做到我努力，我問心無愧。因為我為自己拼了，我為將來努力了，所以無論成敗，我都問心無愧。這樣就可以輕松學(xué)習(xí)，效率也會更好。
2、腳踏實地。正確地看待自已的不足。認(rèn)識到自已的差距，給自已定一個補救的方案，抓住有限的時間，一步一步，踏踏實實地趕，最終一定會功夫不負(fù)有心人。
3、互相幫助。主動與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會因為交流而得到有效釋放，而信心也會因交流而得到重建。
5、堅持鍛煉。運動是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會讓你提高學(xué)習(xí)的效率。
真金不怕火煉，是金子總要發(fā)光，要相信自己的實力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。
最后，我要送同學(xué)們幾句話：
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由。
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟。
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。
開學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好
回顧過去的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。過去的一年，我們?nèi)熒酃矟�，開拓進取，在各方面取得了優(yōu)異的成績。成績屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師們，成績屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
親愛的同學(xué)們：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。新學(xué)期，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢想，去實現(xiàn)我們的價值。同學(xué)們：當(dāng)你迎著朝陽開始一天學(xué)習(xí)的時候，你千萬別忘了在心里要裝上一個遠大的目標(biāo)；當(dāng)你進入夢鄉(xiāng)前，你要摸摸自己的心口，問問自己今天有什么樣的收獲？有沒有白浪費一天的光陰？是不是向太陽的路又走近了一步？
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質(zhì)的人，在未來的社會，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會以后的身份證。作為學(xué)生，一定要明白，你們在學(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫托爾斯泰說過：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！敝灰_立了目標(biāo)，樹立了理想，并不斷為實現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對社會有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。成績的取得，不光要靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假�？纯次覀冎車耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹立誠實守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。
在學(xué)習(xí)方法上給大家提出以下建議：
1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。
2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會記筆記。
3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料進行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
4、多讀書，喜歡讀書，積累豐富的課余知識，增長自己的視野。我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影，早自習(xí)能聽到同學(xué)們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請教的情景，自習(xí)課能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
最后要求同學(xué)們要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，再創(chuàng)中學(xué)更輝煌的明天！
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。最后，祝愿我們?nèi)w教職員工工作愉快、身體健康！祝愿我們?nèi)w學(xué)子，學(xué)業(yè)有成，祝愿我們的學(xué)校新學(xué)年更加輝煌！
開學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！
度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這祥和的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
同學(xué)們，我們休整了一個假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打破。我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，要對得起國家的義務(wù)教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
站在新學(xué)期的新起點，回顧過去，我們學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓。過去的一個學(xué)期，是我校各項工作取得飛躍性進步的一個學(xué)期。在全體師生的努力下，我校順利通過省均衡教育驗收；語數(shù)外市級三科聯(lián)賽也取得了可喜的成績；在教師教學(xué)比武中，全校教師全員參加，積極準(zhǔn)備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀、上進的青年教師。老師們、同學(xué)們，因為我們播種，所以我們就有收獲。
回想上學(xué)期，我們也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績，沒有捧走心儀的獎品；一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還較差，會做一些讓自己后悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發(fā)揚成績、彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。同學(xué)們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點希望和要求：
1、自我調(diào)整，盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從學(xué)校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》來要求自己。
我們的學(xué)校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生。
3、在安全與紀(jì)律方面。
一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，放學(xué)回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)�；虬嘀魅巍�
4、在學(xué)習(xí)方面。
人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕超活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，回家后按時完成老師留的作業(yè)。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
5、九年級的同學(xué)要高度注意，本學(xué)期是你們中學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。
你們本期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不但要面臨畢業(yè)升學(xué)考試，還要接受高中學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
這一學(xué)期我校在學(xué)生的發(fā)展方面將一如既往，重學(xué)習(xí)，抓成績，重發(fā)展，抓素質(zhì)，要開展各項活動來充實同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，各種學(xué)科成績比賽也將不定期的舉行，到時候，我相信你一定會捧走屬于你的那一枚獎牌。
同學(xué)們，一年之計在于春！讓我們牢記老師及家長的熱切期盼，揚起自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在學(xué)校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們健康成長、學(xué)習(xí)進步！
謝謝大家！
開學(xué)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主任，上午好!
關(guān)于校本教研的研究和開展，每所學(xué)校都有自己的特色。我們吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗初級中學(xué)根據(jù)學(xué)校的具體實際，逐步探索適合我校發(fā)展的校本教研模式。
幾年來，我們注重“以人為本”的理念，從教師、學(xué)生、課堂出發(fā)，作為校本教研的切入口，開展了一系列的校本教研活動。
第一，研究教師。
20xx年辦學(xué)之初的三年中，我校教師都是通過全市招聘來的，教師的教育教學(xué)技能和素質(zhì)比較過硬。而且， 35周歲以下的青年教師占60%以上。因此，我們的定位就是：注重青年教師的培養(yǎng)，提高師德師能。
1.加強青年教師自身的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。現(xiàn)在教師的教學(xué)和辦公，過分依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，快餐消遣式的閱讀，淡化了教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校通過教研組研討活動、走出去請進來、教師自學(xué)、競賽評比等多種方式促進教師理論水平的提高。
2.定期召開青年教師會議。學(xué)校每學(xué)期期初、期中、期末召開三次青年教師會議，由校長室、教務(wù)處、德育處、教科室等行政人員一同參與。從班級管理、課堂教學(xué)、教科研究等三個方面，以沙龍的形式讓青年教師暢談教育教學(xué)中的反思和困惑，以期獲得第一手的感性材料，改善學(xué)校的管理行為，促進教師更好發(fā)展。
3.開展師徒結(jié)對活動。上崗五年內(nèi)的新教師，學(xué)校為其聘請兩名指導(dǎo)教師，一名為班主任工作導(dǎo)師，一名為教學(xué)工作導(dǎo)師。師徒雙方相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使青年教師開放自己，在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。同時，每學(xué)期有考評，有表彰。近三年，我校四位被評為吳江市好師徒。
4.發(fā)揮骨干教師的輻射作用，依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。我們充分利用市級骨干教師比例較大的優(yōu)勢的資源，主要讓青年教師多觀摩多學(xué)習(xí)。我們知道，在校本教研中，對優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)活動進行觀摩和分析，是一種有效的教師訓(xùn)練的方法。一般是都進骨干教師的課堂進行現(xiàn)場觀摩，通過觀課前的共同準(zhǔn)備、觀課過程和觀課后的共同討論，可使上課教師與觀課教師就大家所關(guān)心的教學(xué)問題的解決情況進行交流和溝通，對設(shè)計、行動中的問題進行分析，促進上課、觀課教師的共同提高。
20xx-20xx學(xué)年的吳江市級骨干教師評選中，我校有三位教師被評為學(xué)科帶頭人，4位教師被評為教學(xué)能手，6位教師被評為教壇新秀。第三屆2A級優(yōu)質(zhì)課評比中，我校又有8位教師獲得2A級優(yōu)質(zhì)課教師榮譽稱號。陸玉涵老師被評為第三屆蘇州市中小學(xué)教師“教壇新苗”。此外，20xx年的蘇州市青年教師解題大賽中，我校有8名教師入圍蘇州市決賽，其中，地理教師滕彩珠和數(shù)學(xué)教師蔣瑞明獲得蘇州市一等獎，蔣瑞明老師以總分149分(滿分150分)獲得蘇州大市第二名。
第二，研究學(xué)生。
我校地處開發(fā)區(qū)，整體的教育文化環(huán)境相對薄弱，人口流動性較大，學(xué)生外來民工子弟占60%左右，受教育的基礎(chǔ)差異很大，特別是英語教學(xué)，有的同學(xué)連26個字母都認(rèn)不全。我們通過校本研究，決定從英語教學(xué)尋找突破口，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，我們從初一新學(xué)期開始，對全體學(xué)生進行小學(xué)英語摸底測試，并對成績極差的學(xué)生進行分類、分析、調(diào)研。以今年為例，全校初一9個班級，我們選取兩個英語薄弱班級進行分層教學(xué)。同時，成立了英語研究小組，請教研室和部分市級英語骨干教師指導(dǎo)，編寫適合學(xué)生的英語校本教材，與其他七個班級的英語教學(xué)不同步，從基礎(chǔ)抓起，適當(dāng)增加英語教學(xué)的課時量，力爭在一個學(xué)期之內(nèi)達到小學(xué)英語畢業(yè)的中等水平。
此外，針對我校學(xué)生的家庭特點，走讀生回家后，沒有做作業(yè)的習(xí)慣，大都沉迷于電腦游戲等環(huán)境中，特別是雙休日，回家作業(yè)的完成很難保證。為此，我們每個周末給學(xué)生家長發(fā)放周末告家長書，讓學(xué)生填寫好本周末回家作業(yè)的內(nèi)容，提醒家長督促子女完成作業(yè)，并簽名帶回交給班主任。任課教師根據(jù)家長反饋情況，有針對性地找學(xué)生談話，此舉有效遏制了學(xué)生不做周末作業(yè)的風(fēng)氣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
開發(fā)區(qū)的生源差，根源不在于學(xué)生笨，是學(xué)生的成長環(huán)境、家庭環(huán)境造成其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終導(dǎo)致了他們學(xué)業(yè)的落后。在全校老師的不懈努力下，每屆開發(fā)區(qū)學(xué)生三年中各方面都有長足的進步。建校以來學(xué)校每年都有喜人進步，在今年中考中，我校全科合格率達到93%，平均總分563分，位列全市前列。我想所有這些成績的取得與我們的校本教研的成效是密不可分的。
第三，研究課堂。
1.聽課評課。我校的教研公開課分兩類：第一類是教研組內(nèi)的公開課，教務(wù)處每月統(tǒng)一安排，組內(nèi)教師必須全程參與聽課，并且利用聽課后的時間自行點評，形成文字以電子稿的形式發(fā)送給教研組長，然后由教研組長將開課教師的教學(xué)設(shè)計和組內(nèi)所有教師的點評一起整理好，發(fā)送到教務(wù)處。
第二類是備課組內(nèi)的公開課，由教研組內(nèi)安排，但需報送教務(wù)處備案，以備公布、檢查、核實、監(jiān)督，評課方法同上。同時，教研組內(nèi)的聽評課時間將不再占用課程表中的兩節(jié)教研活動時間，課表中的兩節(jié)活動時間將用于教研組長布置一周的工作任務(wù)以及集體備課工作。
三是同題異構(gòu)。由于“同題異構(gòu)”是同一備課組教師共同參與“同一課題”的教學(xué)與研究，大家既是研究者，也是被研究者。因此，教師會努力備課，積極思索，會在自己教學(xué)的特點和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，竭力在教學(xué)內(nèi)容上“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，在教法上給人以耳目一新之感，這些備課中冒出來的新鮮的東西，必定會反映在課堂實踐這一環(huán)節(jié)中，也為課后的共同討論與自我的批判性反思提供教學(xué)探究的生長點。
上述活動，均由教務(wù)處編入每月的《教研通訊》專欄。《教研通訊》是我校教務(wù)處主編的內(nèi)部交流材料。一般每月一期，教師人手一冊。內(nèi)容主要包括各個教研組的上月教研活動回顧，各個教研組每月的教師六認(rèn)真檢查工作反饋，六認(rèn)真教學(xué)工作評估成績，學(xué)生調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，教師有效教學(xué)論壇等幾大板塊。
2.實踐反思。實踐反思是教師以自己的教學(xué)實踐活動為思考對象，對自己在實踐活動中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，按過程可分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段;教學(xué)前的反思具有前瞻性，教學(xué)中的反思具有敏感性，教學(xué)后的反思具有批判性。如我校物理組，以蘇州市課題研究為契機，探索出一種有效的教研模式：上課前檢測了解學(xué)情(我們稱之為前測卷)，教研組集體備課，然后由一位教師根據(jù)集體備課的設(shè)計進行執(zhí)教，全組教師參與聽課，上課后及時檢測學(xué)習(xí)的效果(我們稱之為前測卷)，根據(jù)兩次檢測的數(shù)據(jù)進行分析比較反饋，進行教學(xué)過程的再設(shè)計。例如，為掌握學(xué)生關(guān)于“浮力”的前概念，在新課前幾個星期，我們設(shè)計好問卷，對初二學(xué)生進行問卷調(diào)查，利用教研活動對問卷統(tǒng)計分析，找準(zhǔn)教學(xué)基點，立足問卷結(jié)論設(shè)計教學(xué)，并在長三角教育論壇活動中開展“物體的浮與沉”研討課，與會專家提出中肯建議，課后，我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行后測，檢驗教學(xué)效果，重新調(diào)整教學(xué)設(shè)計。這種形式，讓教師不斷走近學(xué)生的思維。
3.主題教學(xué)活動。教務(wù)處和教科室共同舉辦了一系列主題教學(xué)反思活動，例如：“關(guān)注學(xué)生課堂上的有效學(xué)習(xí)”、“探索作業(yè)改革的有效途徑”、“如何進行單元復(fù)習(xí)”、如何把握你的課堂——新教師主題沙龍“、“在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育”、“課堂教學(xué)中生成性資源開發(fā)與利用的案例研究”、“課堂觀察促實效——春季和金秋開放式聽課月活動”等多樣化的教研形式交替進行。通過這些活動，學(xué)校不斷引導(dǎo)教師以課題研究為主要突破口，用多聽課評課的方法不斷自我充電，提升課程素養(yǎng)。同時，學(xué)校不斷牽線搭橋，溝通家長、學(xué)生、社會與學(xué)校的聯(lián)系，加強校際交流，為教師搭建展示平臺，促進教師快速成長。
通過幾年來的有效校本教研活動，我校先后有體育組、語文組、物理組被評為吳江市先進教研組，三位教師被評為吳江市教研先進個人。
總之，以校為本的教學(xué)研究，它將作為一種新的學(xué)校文化，使學(xué)校成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織，為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的專業(yè)提升，我們將不斷努力探索。
同時我們也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正!謝謝大家!