六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿（精選5篇）
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過21天，在場的同學(xué)們，就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有21天之際，作為六3班畢業(yè)生代表，我想提出如下倡議，希望我們每位同學(xué)做好沖刺準(zhǔn)備，順利打好小升初這一仗。
第一，要確立一個可行的奮斗目標(biāo)。
《動物世界》節(jié)目里，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標(biāo)中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標(biāo)了嗎？是考入前100名，200名還是普通班？沒有目標(biāo)，自己便不會有前行的動力。
第二，刻苦努力，堅持不懈�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。
第三，注重基礎(chǔ)，認(rèn)真落實。
扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準(zhǔn)而錯失寶貴的分?jǐn)?shù)。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認(rèn)真落實好每一個細(xì)小的知識點。
第四，方法科學(xué)，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性。我們在課堂上一定要一絲不茍。其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導(dǎo)大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘。再次，建議每個同學(xué)準(zhǔn)備一個改錯本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深理解。
碌碌無為，無所事事，可以度過21天；刻苦學(xué)習(xí)，緊張充實也是21天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式？選擇前者，你是命運的奴隸；選擇后者，你是生活的主人。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們，讓我們好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試！我相信，七月的輝煌一定會屬于大家！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的家長們、我朝夕相處的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自六1班的郭浩淇，我代表我班男生發(fā)言。
距離小升初考試還有三周，看似長，其實十分短暫，在這三周中能干些什么呢？我們只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，我們要珍惜接下來的日子，進入一種如臨大敵的狀態(tài)，去面對小升初考試，把小升初考試當(dāng)做一種戰(zhàn)斗，用接下來的時間去認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓自己的身心都進入一種戰(zhàn)斗狀態(tài)，認(rèn)真的查看曾經(jīng)錯過的題，復(fù)習(xí)上冊的各種知識點，把該記的背的該寫的全部記牢。上課認(rèn)真聽講，把老師講的每一條重要的知識點記牢，利用課下的時間去鞏固復(fù)習(xí)，認(rèn)真的完成老師布置的家庭作業(yè)，這樣才能加深自己對知識點的印象，我們要抓住重點，抓住自己，不會的不行的去復(fù)習(xí)，不能盲目的去復(fù)習(xí)，這樣才能用最少的時間復(fù)習(xí)最多的知識，否則只會南轅北轍。
這樣才能不辜負(fù)父母，老師和對我們充滿希望的人。我們只有用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓竽感�，回報父母老師，在這接下來的日子里，不僅僅只有我們會緊張，父母會更加的緊張，因為這一次考試會直接影響我們后來三年的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)狀況。我們要把大家對我們的希望，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成我們前進的動力。老師也是十分辛苦的，為了讓我們復(fù)習(xí)學(xué)題，把自己休息的時間用來給我們講題，我們反而去浪費時間，這樣真的對得起老師，父母為我們付出的辛苦嗎？所以我們要以全新的自己去面對接下來的日子，在座的各位同學(xué)和我一起加油吧！
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿 篇3
敬愛的老師們、家長們、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自六1班的薛玉奇，我代表我班女生發(fā)言。
六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，身為六年級的我們轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)結(jié)束了為期6年的學(xué)習(xí)之旅。
我們好似一位作家，正在寫一篇名叫“小學(xué)”的文章，這篇文章我們我們用了6年的時間去完成，轉(zhuǎn)眼間，這篇文章就要完結(jié)了，我們要給這篇文章寫最完美的結(jié)尾，畫最完美的句號，我們現(xiàn)在已經(jīng)在寫結(jié)尾，并且臨近尾聲。你是否想過這個結(jié)尾寫完之后是什么樣的呢？
雖然，這篇文章的開頭和正文并不是那么優(yōu)秀，但只要結(jié)尾是出類拔萃的，這出類拔萃的結(jié)尾豈不是整篇文章的“救命稻草”？
同學(xué)們，我們想在僅僅只有3周的時間，我們應(yīng)該好好把握這3周，3周時間足以力挽狂瀾，只要我們珍惜每天的學(xué)習(xí)時光，不錯過每一個復(fù)習(xí)舊知的機會，回家之后，不放過每一道不懂的題。就這樣日復(fù)一日，等到3周后，我們一定會寫出最完美的結(jié)尾，最完美的句號。
如果開頭和正文都是十分優(yōu)秀的，那么這個結(jié)尾無論如何也要把它寫的光彩奪目，沒有任何不足之處，一旦出現(xiàn)問題，六年的時間將白白浪費，六年的付出將功虧一就。
三周過后，這篇名叫“小學(xué)”的文章將要登在“人生的報刊”上，你一定不希望報刊上登著殘缺的文章，所以，一定要走好每一步，千萬不要用6年的安逸去換一輩子的勞累。現(xiàn)在雖然很累，但是用3周的時間去選擇初中，也就是用3周的時間去決定接下來的3年怎么過。這筆賬是不是很劃算？所以，我們一定要讓小學(xué)這篇文章，光鮮亮麗的登在人生的報刊上，不留任何遺憾。當(dāng)完成了耗時6年的巨作時，我們會休息一個假期，繼續(xù)去完成接下來耗時10年的文章，雖然這也很耗時間，但為了自己的一輩子，這辛苦付出了10年也是值得的！
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿 篇4
1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
2：今天，我們已經(jīng)是光榮的小學(xué)畢業(yè)生!我們今天在這里歡聚，舉行隆重的畢業(yè)典禮。六年來，我們在老師的悉心關(guān)懷下，幸福成長!
1：是親愛的母校，讓我們明白了您寄予我們的厚愛。是敬愛的師長，讓我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，今天，我們要真誠地說聲謝謝，謝謝老師!謝謝您帶給我們的所有的溫暖和關(guān)愛。
2：贈人玫瑰，手有余香，我們虔誠地祈禱，祝福老師們年年吉祥如意，幸福安康。
1;今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝的季節(jié)。
2：臨別時，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：
1，2合：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們每一個人!
1：下面，讓我們用熱烈的掌聲請張校長講話，大家歡迎! ... 感謝楊校長熱情的講話和諄諄的教誨，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張校長的講話。
2.同學(xué)們，時光流逝，或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記!難忘教室里老師帶著我們一起在知識的海洋里遨游的快樂時光，難忘運動場上師生一起拼搏奮斗的身影，難忘每一次活動中師生們一張張燦爛的笑臉!下面，請大家歡迎我們的老師給大家講話，大家歡迎! 感謝老師的講話，我們今后一定會牢記老師的教誨。
1：六月，青春的季節(jié)，六月，夢想的起點，用我青春的雙手，擎起祖國的未來。承載昔日輝煌，燃燒心中的中國夢，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。 下面我宣布六年級畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始! 首先，請大家欣賞李燕子帶來的在，大家歡迎!
2：我們今天的離別意味著來日的相聚!下面請欣賞周西風(fēng)、潘家英同學(xué)帶來的《同桌的你》 。
1：長亭外，古道邊，芳草碧連天……今天是個特別的日子，我們歡聚在一起，盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住我們所有同學(xué)們在一起相處的那些難忘的日子，牢牢記住和我們最敬愛的老師們在一起快樂學(xué)習(xí)的日子，下面請欣賞：由陳老師演唱的歌曲《送別》
2：愿我們重逢在碩果滿枝的季節(jié)，到那時，我們一定會相會在美麗的校園，再續(xù)深厚的情誼。請欣賞四年級和六年級組合舞蹈 《沙啦啦》
1.謝謝同學(xué)們的精彩表演。接下來請欣賞王娜英、王蘭州帶來的《獅子座》大家歡迎!
2. 我們都是一群充滿活力的孩子，我們有著屬于自己的青春美麗，現(xiàn)在讓我們來欣賞屬于我們的美。請欣賞六年級的模特走秀《江南-styie》
1. 美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。現(xiàn)在請欣賞楊英、張文華的歌曲《淋雨一直走》。
2.瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲回蕩在校園，給我們留下太多美好的記憶!讓我們都不想長大，現(xiàn)在請欣賞王美州的歌曲《不想長大》
1. 欣賞完歌曲之后，接下來請欣賞五年級同學(xué)為大家獻(xiàn)上的舞蹈《全城熱愛》。
2. 在我們的晚會進行到現(xiàn)在，我們的楊老師要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈欣賞楊老師的《回心轉(zhuǎn)意》。
1. 參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開始了一場又一場的告別。也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不在留在這里，但操場上的那棵蘭花楹確依然年年綻放引來一群群蝴蝶。下面有請李燕子、邰光艷同學(xué)為大家送上的歌曲《枯葉蝶》
2. 從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛的母校。請欣賞六年級舞蹈《boys》
1. 我們告別了一段純真的童年，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。在畢業(yè)前的這段日子，時間過得好象流沙，看起來很漫長，卻無時無刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。下面就請欣賞周玉琴演唱的歌曲《愛的海洋》。
2. 那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個人的樣子，因為那里有我們生命中最美好的回憶和永恒的思念。下面請大家欣賞由邰光艷同學(xué)演唱的《寂寞紅》。
1.我們都有著屬于自己的青春活力，也有著屬于自己的美麗，現(xiàn)在請欣賞六年級舞蹈《美人計》。
2. .感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰(zhàn)，才會如此充滿自信.讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校，現(xiàn)在請欣賞李燕子 同學(xué)的歌曲《夠愛》
1.他們唱的怎么樣?很好吧，那么讓我們繼續(xù)欣賞六年級、五年級的組合舞蹈《NOBODY》
2. 我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊，現(xiàn)在請欣賞周玉琴、王蘭州同學(xué)的歌曲《泡沫》
1.在這和即將離別的時刻，我們四年級的同學(xué)也為我們六年級送上了他們精心編排的舞蹈《善良的姑娘》。
2. 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已現(xiàn)在請欣賞四年級舞蹈《每當(dāng)走過老師窗前》
結(jié)束：
1：美好的前程呈現(xiàn)眼前，美好的記憶銘刻心底。
2：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。 同學(xué)們，今天我們是莘shen莘學(xué)子，明天我們是社會的棟梁。
1,2合：今天，我們以母校為榮!明天，母校以我們?yōu)闃s!
1：往事如煙，六年了，如今，我們已經(jīng)畢業(yè)，我們已經(jīng)長大!
2：六年了，再看看我們可親可敬的老師，我們是否讀懂了他們諄諄的教誨和深情的目光;再想想我們相知相伴的同學(xué)，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
1.2最后，我宣布，20xx
年橋溪小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的光臨!謝謝你們!
六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿 篇5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。
乙：有人說，母校象一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
甲：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃�；叵肓昵埃覀冞�是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。
乙：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。
合：我們從這里起航!六年級畢業(yè)典禮開始!
甲：今天參加畢業(yè)典禮的有：各位老師、六(2)全體學(xué)生、在校生代表
乙：校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀!掌聲有請校長陳老師講話。
甲：謝謝 校長陳老師的講話。
乙：伴著 校長的深深祝福，我們敬請 校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：可親可敬的校長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。我們不會辜負(fù)您的期望!
甲：老師，今天我們畢業(yè)了�？晌覀兺涣巳咧v臺，揮灑了您多少汗水!
乙：悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。下面有請我們的班主任講話。
甲：分別的時刻，我們的同學(xué)一定也有很多的話要對同學(xué)說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表陳利寧同學(xué)發(fā)言。
甲：莊嚴(yán)的教室、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲，回蕩在校園的上空。
甲：我們就要走了，滿載多年的累累碩果。
乙：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。掌聲有請在校生代表發(fā)言。
甲乙：下面請代表六年級(2)全體同學(xué)為母校獻(xiàn)上一份小小的心意，禮物雖小，卻承載著我們每位畢業(yè)生對母校濃濃的情意。(生送禮物)
甲乙：請校長代表學(xué)校收下我們的心意。
甲乙：在金色的陽光下，銀鈴般的笑聲，譜寫著跳動的音符。
甲：在深邃的天空中，最美的是流星;
乙：在美麗的校園里，最珍貴的是友情。
甲：友誼，是金橋，溝通了彼此陌生的你我;
乙：友誼，是銀梭，編織出我們美好的回憶。掌聲有請老師講話……
甲：小學(xué)六年，最具活力的時光，
乙：小學(xué)六年，最熱情洋溢的日子,
甲：它擁有最純的情感，
乙：最強的求知欲，最美的夢想。
甲：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護。(音樂響起) 乙：感恩之心在我們每個同學(xué)胸中激蕩，讓歌聲稍去我們對父母的愛吧!——————
甲：一支粉筆，指點知識王國的迷津;一塊黑板記下老師無限的神情;
乙：一尺講臺，映著老師高大的身影;一根教鞭指著通向理想的航向。
甲：您的保護讓我們健康成長，
乙：您辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
甲、乙：您們辛苦了，請接受我們最崇高的敬禮!昨天，我們以學(xué)校為榮!今天，我們從這里起航!明天，學(xué)校以我們?yōu)闃s!
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別是一個新的起點。
甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
甲乙：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
六年級(2)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!