清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿（精選5篇）
清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：? 青山綠水長留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝后英靈。清明節(jié)到了，我們懷著萬分崇敬的心情齊聚云臺山烈士紀念碑前，共祭烈士英靈，緬懷烈士的豐功偉績!? 司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！绷沂總兊娜怏w雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團巨火燃燒著，永不熄滅。先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)出了大無畏的英雄氣慨。他們是我們民族的靈魂，國家的驕傲。
我們劉仲瑩中學(xué)以紅色教育為突破口，大力建設(shè)紅色校園文化。結(jié)合我校實際，以“愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育”為主題，開展“紅色教育”。一是開展豐富多彩活動，推動紅色校園文化建設(shè)。我們先后通過開展劉仲瑩事跡報告會、參觀劉仲瑩展室、“站在烈士塑像前”演講比賽、“緬懷先烈，報效祖國”征文比賽、觀看愛國主義影片、唱響紅色歌曲等系列“紅色教育”活動，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟優(yōu)良革命傳統(tǒng)，繼承和宏揚革命精神。二是利用校本教材，把學(xué)習(xí)活動課程化。我們組織編寫了《成長在這里》、《紅色記憶》等校本教材，集中學(xué)習(xí)中國革命和建設(shè)不同時期的英雄事跡，緬懷革命先輩，感受艱苦歲月，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)�；⒄n程化，推動我校紅色教育向縱深發(fā)展。三是積極組織社會實踐，搭建紅色文化傳播平臺。學(xué)校積極組織走訪慰問老紅軍、云臺山和尚洞清明祭掃、參觀烈士故居等社會實踐活動，為學(xué)生搭建校園紅色文化傳播的平臺，從而進一步增強學(xué)生的愛國情懷，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想。?我校開展的一系列豐富多彩的革命傳統(tǒng)教育，取得了豐碩的成果。實踐告訴我們，青少年需要崇高精神的滋養(yǎng)，革命傳統(tǒng)教育永不過時，它貴在重視、貴在堅持。關(guān)鍵要注重如何賦予青少年素質(zhì)教育新的時代特征，使其形式貼近青少年學(xué)生，使革命傳統(tǒng)教育不僅與歷史紀念相結(jié)合，更與時代要求相結(jié)合。從而促使學(xué)生們繼承革命傳統(tǒng)教育，增強愛國主義思想，培養(yǎng)克服困難的意志和勇氣。?
同學(xué)們，值此清明掃墓之際，希望你們要牢記使命，繼承愛國傳統(tǒng)，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的開拓者;要樹立正確的人生觀，堅定理想信念，增強責(zé)任感和使命感，堅持培育和弘揚民族精神;要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力掌握科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。同學(xué)們，回憶過去，先輩們奮發(fā)圖強，“不做亡國奴”的口號響徹大地，救國圖存的大旗由他們擎起;展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，偉大祖國在21世紀的復(fù)興要我們?nèi)嵺`。時代的天平將公正的衡量每一位青少年的價值，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，繼承愛國主義傳統(tǒng)，為全面建設(shè)小康社會貢獻我們的青春、智慧和力量!為建設(shè)美好的新中國、美好的家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家。
清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 青山綠水長留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝后英靈。清明節(jié)到了，我們懷著萬分崇敬的心情齊聚云臺山烈士紀念碑前，共祭烈士英靈，緬懷烈士的豐功偉績! 司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”烈士們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團巨火燃燒著，永不熄滅。先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)出了大無畏的英雄氣慨。他們是我們民族的靈魂，國家的驕傲。
我們劉仲瑩中學(xué)以紅色教育為突破口，大力建設(shè)紅色校園文化。結(jié)合我校實際，以“愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育”為主題，開展“紅色教育”。一是開展豐富多彩活動，推動紅色校園文化建設(shè)。我們先后通過開展劉仲瑩事跡報告會、參觀劉仲瑩展室、“站在烈士塑像前”演講比賽、“緬懷先烈，報效祖國”征文比賽、觀看愛國主義影片、唱響紅色歌曲等系列“紅色教育”活動，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟優(yōu)良革命傳統(tǒng)，繼承和宏揚革命精神。二是利用校本教材，把學(xué)習(xí)活動課程化。我們組織編寫了《成長在這里》、《紅色記憶》等校本教材，集中學(xué)習(xí)中國革命和建設(shè)不同時期的英雄事跡，緬懷革命先輩，感受艱苦歲月，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)常化、課程化，推動我校紅色教育向縱深發(fā)展。三是積極組織社會實踐，搭建紅色文化傳播平臺。學(xué)校積極組織走訪慰問老紅軍、云臺山和尚洞清明祭掃、參觀烈士故居等社會實踐活動，為學(xué)生搭建校園紅色文化傳播的平臺，從而進一步增強學(xué)生的愛國情懷，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想。 我校開展的一系列豐富多彩的革命傳統(tǒng)教育，取得了豐碩的成果。實踐告訴我們，青少年需要崇高精神的滋養(yǎng)，革命傳統(tǒng)教育永不過時，它貴在重視、貴在堅持。關(guān)鍵要注重如何賦予青少年素質(zhì)教育新的時代特征，使其形式貼近青少年學(xué)生，使革命傳統(tǒng)教育不僅與歷史紀念相結(jié)合，更與時代要求相結(jié)合。從而促使學(xué)生們繼承革命傳統(tǒng)教育，增強愛國主義思想，培養(yǎng)克服困難的意志和勇氣。
同學(xué)們，值此清明掃墓之際，希望你們要牢記使命，繼承愛國傳統(tǒng)，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的開拓者;要樹立正確的人生觀，堅定理想信念，增強責(zé)任感和使命感，堅持培育和弘揚民族精神;要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力掌握科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。 同學(xué)們，回憶過去，先輩們奮發(fā)圖強，“不做亡國奴”的口號響徹大地，救國圖存的大旗由他們擎起;展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，偉大祖國在21世紀的復(fù)興要我們?nèi)嵺`。時代的天平將公正的衡量每一位青少年的價值，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，繼承愛國主義傳統(tǒng)，為全面建設(shè)小康社會貢獻我們的青春、智慧和力量!為建設(shè)美好的新中國、美好的家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家。
清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
“桃紅紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。”又是一年清明時，我們懷著無比激動的心情，來到烈士墓前，緬懷先烈的豐功偉績，祭奠烈士的英靈。吟詠那些不能忘卻的紀念。 我們瞻仰著趙光烈士的墓碑，烈士們英勇拼搏的身影又浮現(xiàn)在我們眼前。在那硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的年代，多少革命先烈，為了人民的幸福和祖國的解放，拋頭顱，灑熱血，英勇奮斗，前仆后繼。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、為他人謀幸福的高尚品德不應(yīng)該被遺忘，他們大無畏的奉獻精神將彪炳史冊、萬古長青!
作為 一名人民教師，我深感責(zé)任重大。我們是培育祖國花朵的園丁，是培養(yǎng)人才的靈魂工程師，我們應(yīng)該時刻牢記黨的主旨，銘記時代賦予我們的歷史使命!把革命先烈的愛國主義精神實踐到自己的工作崗位上，為了教育事業(yè)，為了所有的學(xué)生，無怨無悔的奉獻自己的青春和力量!
同學(xué)們，歷史不會忘記，我們更不會忘記。今天我們站在烈士長眠的地方，站在灑滿烈士鮮血的土地上，面對烈士的英靈，讓我們繼承先烈的遺志,讓我們用火一樣的青春去譜寫祖國美好的明天!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生。
清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!? ?
“桃紅紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。”又是一年清明時，我們懷著無比激動的心情，來到烈士墓前，緬懷先烈的豐功偉績，祭奠烈士的英靈。吟詠那些不能忘卻的紀念。? 我們瞻仰著趙光烈士的墓碑，烈士們英勇拼搏的身影又浮現(xiàn)在我們眼前。在那硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的年代，多少革命先烈，為了人民的幸福和祖國的解放，拋頭顱，灑熱血，英勇奮斗，前仆后繼。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、為他人謀幸福的高尚品德不應(yīng)該被遺忘，他們大無畏的奉獻精神將彪炳史冊、萬古長青!
作為?一名人民教師，我深感責(zé)任重大。我們是培育祖國花朵的園丁，是培養(yǎng)人才的靈魂工程師，我們應(yīng)該時刻牢記黨的主旨，銘記時代賦予我們的歷史使命!把革命先烈的愛國主義精神實踐到自己的工作崗位上，為了教育事業(yè)，為了所有的學(xué)生，無怨無悔的奉獻自己的青春和力量!
同學(xué)們，歷史不會忘記，我們更不會忘記。今天我們站在烈士長眠的地方，站在灑滿烈士鮮血的土地上，面對烈士的英靈，讓我們繼承先烈的遺志,讓我們用火一樣的青春去譜寫祖國美好的明天!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生。
清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿 篇5
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。