貧困發(fā)言稿（精選3篇）
貧困發(fā)言稿 篇1
敬愛的同學(xué)：
大家好!
我叫，是一個(gè)稍內(nèi)向的孩子，而我今天講的主題是“學(xué)習(xí)、幫助貧困兒童”。
在生活中，我們城市的孩子不知道珍惜和節(jié)約，有事用自己的零花錢買一些幼稚的玩具，玩過(guò)之后就扔了;而且，還在不干凈的大街上隨便買東西吃，甚至一些家長(zhǎng)一點(diǎn)不反對(duì)，并且，有的學(xué)生買一大堆筆和橡皮，上課不聽講，還帶一大堆漫畫書……
而在貧困山區(qū)中，能吃上一頓飽飯，喝點(diǎn)白開水，用一支筆，一塊橡皮，一個(gè)笨，都算不錯(cuò)了。山區(qū)的小學(xué)生上得起學(xué)的，成績(jī)、素質(zhì)都十分優(yōu)秀;上不起學(xué)的，都在家里自己學(xué)習(xí)，渴望著讀書。我們之所以能在這種環(huán)境下讀書，都是由農(nóng)村人民一步一步的創(chuàng)造的。我們這種繁華的生活，是一個(gè)多余的世界，勞動(dòng)人民的世界才是最真實(shí)的。
在原來(lái)，農(nóng)村人民過(guò)生日，吃兩個(gè)煮雞蛋都是很好的了，而現(xiàn)在的小孩過(guò)個(gè)生日都要上大飯店，一吃都是幾百元，那都是父母的血汗錢，但該奢侈時(shí)，也可以，但也要節(jié)約。
所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該節(jié)約用水，節(jié)約錢，只要不需要的就不用亂買，學(xué)習(xí)貧困兒童，養(yǎng)成良好習(xí)慣。并且，我們也要幫助貧困兒童，我們可以組織“手拉手”給他們寫信;或者去那里看看，給他們一些生活上的需求;也可以找?guī)讉�(gè)好伙伴一起湊出一些零花錢，給他們捐款。
總而言之，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貧困兒童，也要給予他們幫助，并且，和他們共同創(chuàng)造一座有一藍(lán)天吧!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
貧困發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好!
我是一名來(lái)自農(nóng)村的貧困學(xué)生，今天，能夠站在這里懷著一顆感恩的心，代表受縣委、縣政府資助的貧困學(xué)生發(fā)言，我深感榮幸，心里更是無(wú)比激動(dòng)，一時(shí)不知從何說(shuō)起，只能深鞠一躬，真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝你們!”
作為出生在貧困家庭的孩子，我們的成長(zhǎng)是歷盡艱辛的。沒(méi)有他人那樣的優(yōu)越條件，只有通過(guò)“勤奮刻苦，頑強(qiáng)執(zhí)著”去實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的渴望;沒(méi)有他人豐富多彩的童年，只有理解父母，幫助父母維持拮據(jù)生活的辛酸。曾記得，父親常年在外打工，一年到頭掙不了幾個(gè)錢，到了年終，扛著用絲袋子打成的行李卷，拖著一身的疲憊，衣衫襤褸地歸來(lái);母親身體不好，常年患病，還要撐著虛弱身子喂雞養(yǎng)豬，掙些零錢買藥治病、貼補(bǔ)家用，家庭生活極其艱難，我無(wú)人照顧，三天兩頭地輟學(xué)在家，幫助母親照顧家庭，侍弄農(nóng)田。暑假前，我告訴老師不念書了，老師眼圈濕潤(rùn)，嘴角顫抖著想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)什么……
在這即將輟學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，就是開學(xué)的前一天，老師帶著縣委、縣政府資助我的好消息來(lái)到我家，通知我上學(xué)!我那顆渴求知識(shí)、追求夢(mèng)想的心，又插上了翅膀飛上了清空如洗的藍(lán)天!我又回到了校園，和同學(xué)們一起坐在教室里讀書�？h委、縣政府慷慨解囊，愛心資助解除我學(xué)習(xí)生活的困頓;明確我前行的方向。
從這次愛心資助的活動(dòng)中，我明白了是黨和政府再次給了我憧憬未來(lái)的機(jī)會(huì)和前進(jìn)的動(dòng)力。從這次愛心資助的活動(dòng)中，我讀出了黨的溫暖：我并不貧窮，我有縣委、縣政府的關(guān)懷;我并不缺少幫助，我有老師和社會(huì)的關(guān)注;我并不苦澀，我有內(nèi)涵更加豐富的人生閱歷;我并不迷茫，因?yàn)槲叶昧巳艘懈嗟膿?dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴我們心中的感激之情，但我要把萬(wàn)語(yǔ)千言匯成一句話：謝謝你們——所有關(guān)注貧困生的人們和縣委、縣政府，是你們用愛心小銀行架起彩虹橋，讓我們盡享童年求學(xué)的七彩陽(yáng)光;是你們用關(guān)注教育的愛心構(gòu)造了理想的方舟，載著我們暢游知識(shí)的海洋;是你們用滾燙的愛心，讓我們的理想生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!讓我們感受到了黨的溫暖和社會(huì)的和諧!
心中長(zhǎng)滿感恩樹，生在農(nóng)家福亦多。今天，站在感恩的殿堂，我再一次代表全縣15萬(wàn)中小學(xué)學(xué)生表達(dá)我們的心聲：請(qǐng)相信，我們不會(huì)辜負(fù)縣委、縣政府和全縣人民的期望，我們更不會(huì)忘記今天刻在心里的這份感動(dòng)!請(qǐng)相信，從現(xiàn)在開始，我們將以百倍的信心、千倍的努力、萬(wàn)倍的感恩，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó);請(qǐng)相信，明天的明天，感恩將被我們一代代延長(zhǎng)加固，被我們這樣的孩子一代代傳唱，那時(shí)感恩的路上，有你，也一定更會(huì)有我們……
最后，讓我以最誠(chéng)摯的感恩之心，再次深鞠一躬，真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝你們!”
貧困發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已20__萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛等問(wèn)題，如何解決好留守兒童面臨的這些問(wèn)題已經(jīng)成了刻不容緩的問(wèn)題。
留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱,為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。