幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿（精選33篇）
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的'老師們，同學們：
早上好！
同學們，你們知道每年的11月份的第四個星期的星期四是感恩節(jié)嗎？今年的感恩節(jié)是11月26日，也就是本周四。
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼�，爺爺奶奶的寵，老師同學的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去回報，去感恩。那么，作為一名中學生，怎樣才能做到感恩呢？我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩；課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們?nèi)硇牡赝度�，我們在專心聽講，這是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩；教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，這是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩；遵守校規(guī)校紀，遵守中學生行為規(guī)范，保持和諧的學習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩因為在這些點滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。這便是我們中學生的感恩方式。
我們不僅要學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇2
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
你們知道感恩節(jié)是哪一天嗎？知道它的來歷嗎？讓老師告訴你們吧，1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動這一天，家家團聚，舉國同慶，他們在感謝上帝賜予的豐收，感謝自己所擁有的一切。今天，我在國旗下講話的內(nèi)容就是《常懷一顆感恩的心》。
有同學可能會想，有那么多東西可以讓我們感激嗎？有必要專門定一個感恩節(jié)嗎？我想套用席勒的一句名言：只要你愿意，你就可以找到。這里，我想給同學們講個故事。美國前總統(tǒng)羅斯福有一次家中失盜，一位朋友聞訊后寫信來安慰他，他在回信中寫道：“感謝上帝：因為第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部份東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！泵鎸κПI，羅斯福沒有怨天尤人，反倒找出了感恩的三條理由，這是一種怎樣的氣度和智慧？享受著幸福的我們又怎能不學會感恩呢？
同學們，你是否記得，無論刮風下雨，爸爸媽媽都早早送你來學校？每天晚上你睡了以后，媽媽幫你收拾書本�！屑ぐ职謰寢尠盐覀儙У竭@個五彩繽紛的世界；感激老師給予我們的教誨與溫暖；感激同學給予我們的友愛和幫助；感激每天為我們打掃衛(wèi)生的清潔工人，使我們能在一個舒適、干凈環(huán)境里學習；感激創(chuàng)造這一切的勞動者！
同學們，讓我們學會感恩，為爸爸媽媽留下一個真心的微笑，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。不要讓愛我們的人傷心，不要再讓愛我們的人失望。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！
謝謝大家！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇3
小朋友們：
大家好！
大家應該都知道，自古以來，知恩圖報一直是種美德，所以我們學會了感恩。感恩，這是一個普通的字眼；感恩，一個常掛在我們嘴里的字眼；感恩，我們經(jīng)常歌頌的字眼。是的，在這個世上，我們首先要學會感恩：因為有了父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，我們一天天長大成人；因為有了社會安定的環(huán)境，我們一天天學會了各種知識；因為有了企業(yè)的平臺，我們獲得了展示自己才能的舞臺；因為有了工作的機會，我們獲得了物質(zhì)與精神的回報。面對眼前的工作和生活，我們要懂得感恩，學會珍惜。只有在感恩中，我們才能不斷成長；只有在珍惜里，我們才能一步步走向成功。
今天，社會在飛速發(fā)展和進步，而同時競爭和壓力也會越來越大，打開網(wǎng)絡輸入求職兩字，就會發(fā)現(xiàn)需要工作的人遠比招聘人員的要多的多。本科生、研究生，需要一個工作的人多的是，他們也會面臨求職難或失業(yè)的風險，每個人都面臨著嚴酷的職場競爭壓力�？墒�，我們由于習慣了在中鐵四局按部就班的工作，慢慢忽視了現(xiàn)實的這一切，慢慢的不再珍惜自己現(xiàn)在的工作了。有的人整天牢騷滿腹，充滿了對企業(yè)、對工作、待遇等的抱怨，或者認為自己懷才不遇；或者是整天無所事事，得過且過，就是為了混日子拿工資，還覺得獎金少了，拿著公司的錢，罵著公司；甚至有的人，坐在公司提供的重要平臺上，卻為了自己的一點私利，做著坑害國家和公司的事所有這些行為或認識，都說明了有些人忘記了企業(yè)培養(yǎng)我們的代價，忘記了該珍惜工作的機會，忘記了因為有了企業(yè)和工作我們的生活和家庭才越來越美好，也就是忘記了要去感恩。
來到這個世界上，是上蒼、是大自然的恩賜，我們不是來茍且偷生的，是通過努力工作使自己的一生過得更加美好，同時也是為了給世界創(chuàng)造更多的美好。這一切是需要我們辛勤的工作做前提的，那么，誰給了我們的工作？誰在給我們提供越來越多的物質(zhì)讓我們生活、家庭更美好？是的，是企業(yè)！生存需要工作，生存需要付出，工作豐富了生存的內(nèi)涵，工作給予了我們生存的物質(zhì)條件，工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價值的'舞臺。我們有養(yǎng)家糊口的責任、我們有體現(xiàn)自我價值的本能需要，而這些，都必須通過工作來實現(xiàn)，工作是為了解決生存問題的基本要素之一，我們有工作，并不是表示因為我們有本事而能夠獲得工作，而是因為我們受到了單位的信任并獲得了單位給我們體現(xiàn)回報的。一個工作平臺及給予我們能夠繼續(xù)生存的一份機會。工作意味著責任，感恩讓我們擔負起責任。企業(yè)是平臺，工作是禮物，珍惜它吧，是它讓我們一步步走向成功。
感恩，首先從我做起，來到這個單位，轉(zhuǎn)瞬間已二十年了，回想當初，自己從偏遠的鄉(xiāng)村，通過努力，考上了中專，被分配到四局這個單位。那時，除了隨身的行囊，一無所有，而今，有了自己的大房子；有了自己的幸福的家；有了越來越多的經(jīng)濟收入；有了企業(yè)給予的越來越重要的崗位。這一切的所有，是企業(yè)給予的。擁有的這些，需要我們回報、需要我們感激。
感恩的道理其實非常簡單，只要我們捫心自問：我們今天的美好是誰給的，仔細想來，就會得出簡單的道理：企業(yè)。剩下的就是如何去感恩、如何去回報，也就是如何珍惜工作。
1、懷著感恩的心去工作：因為有了感恩的心，才能激發(fā)工作的清熱。大家要知道，我們的工作來之不易，我們的崗位是多年努力的成果，要珍惜它。也許，我們的工作條件不一定優(yōu)雅；我們的工作強度有時很大；我們的家庭經(jīng)常會離多聚少，但是，我們有團結(jié)和睦的團隊；我們有相互關(guān)心的集體；我們有越來越多的收入；我們有越來越好的明天。所有的收獲都是需要我們付出艱辛后才能獲取的，老話說：天上不會掉餡餅。有了感恩企業(yè)的心，我們的工作熱情自然就會高漲，有了積極的工作熱情，才會盡心盡力的去做自己該做的每一件事。每人的工作都做好了，企業(yè)自然也就會不斷發(fā)展壯大了，企業(yè)壯大了，我們的收獲也會更多了。企業(yè)與我們每一個員工都是互動的，相互促進。
2、盡自己所能去回報企業(yè)：既然感恩，我們就要拿出實際行動。在項目艱難時，我們要學會堅守，既然在這么艱難時，公司放我們在這，那是因為領(lǐng)導的信任；而且，越是艱難的地方，才會激發(fā)我們的斗志，更好的展示自己才能。每個人都能順利做好的事，那不算什么，別人都很難做下去，你能做好，豈不是更大的成功。所以，我們在這種環(huán)境下，更應該感謝，感謝有了挑戰(zhàn)自我、展示才華的平臺。在項目組織中，我們要創(chuàng)造業(yè)績，豐厚的回報是公司給予的，而公司的盈利根本在項目，每個項目都做好了，公司自然也就發(fā)展，在工作中，不但要把每一件事完，而且要力求完美，一件事，做的完美和做的不完美，其實多付出的時間并不是很多，或者幾乎沒有，有了回報的心，我們就應該在每一件事中追求完美，一件件完美的結(jié)合就會成就一一個完美的項目；在企業(yè)困難時，我們要與企業(yè)同在，每一企業(yè)發(fā)展，都會經(jīng)歷苦難期，這時，我們更應該懷著感恩的心，不離不棄，與企業(yè)同在，我們的堅持，我們的團結(jié)，我們共同的智慧是克服困難的法寶，企業(yè)也就會再一次的輝煌壯大。
3、忠誠企業(yè)，不辜負企業(yè)給予的責任：企業(yè)每一個員工，都有自己的崗位職責，崗位越高，職責越多，權(quán)利越大。但同時責任和義務也隨之越多。權(quán)利是企業(yè)與員工賦予的，我們不能把權(quán)利當成了自己謀取私利的工具。忠誠企業(yè)，是員工最重要的基本素質(zhì)。我自己在項目部從事一線項目管理，公司賦予的項目權(quán)利很大，采購、隊伍、財經(jīng)等等，找你的、有求于你的人很多，各種潛規(guī)則很多，誘惑也很大。這時，就需要有清醒的頭腦、高度的企業(yè)忠誠感，要本著對企業(yè)負責，也同時對自己負責的態(tài)度，規(guī)范合法的處理這些事項。權(quán)利和責任是對等的，沒有忠誠的心，就會經(jīng)不起誘惑，從而損失企業(yè)的利益。同時，自己也會走向深淵，常言道：要想人不知除非己莫為、莫伸手，伸手必被抓，為了自己一點點蠅頭小利而葬送大好前程和豐厚的收入，更是得不償失。我們更應該通過自己在工作中全心的努力，實現(xiàn)理想的實現(xiàn)、價值的體現(xiàn)、物質(zhì)回報的豐收。
常言道滴水之恩當涌泉相報，況且我們所接受企業(yè)給予的恩澤遠遠超過自己的勞動付出，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作，盡自己的所能回報企業(yè)、回報社會，從而成就我們精彩的人生。
謝謝大家！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的學們：
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只有當我們懷著一顆感恩的心去欣賞生活，品味生活的時候，人生的風景才會變得異樣，變得精彩。感恩，是一種心境、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)。
學會感恩，首先要感謝那些曾經(jīng)給予我?guī)椭娜�。他們是黑夜里的星辰，在我迷失方向的時候，給了我正確的指引；他們是沙漠里傳來的駝鈴聲，在我孤獨寂寞的時候給我了我心靈的慰藉；他們是冬日里的陽光，在我寒冷難耐的時候，透過化了冰花的窗戶，給了我無盡的溫暖……
學會感恩，還要感謝那些曾經(jīng)拒絕幫助我的人。因為他們的拒絕，我學會了自強自立；因為他們的拒絕，我舍棄了依賴之心；因為他們的拒絕，我遠離了懶惰；因為他們的拒絕，我不在寄希望于不勞而獲的等待。
學會感恩，當然也要感謝那些曾經(jīng)給了我挫折的人。他們是春日里的雷鳴，在打破了世界的寧靜之后，又送來了貴如油的春雨；他們是夏日里的暴雨，在給了我驚恐之后，又讓我見到了美麗的彩虹；他們是秋日里的風霜，在毀滅了世間的繁華之后，又送來了落葉紛飛的浪漫；他們是冬日里的冰雪，在給了我寒冷之后，又帶給了我無盡的樂趣�？窗�，那飛流直下的瀑布，正是借助了懸崖峭壁的艱險，才得以創(chuàng)造出令世人矚目的奇觀！
朋友，讓我們學會感恩吧！請用我們的一片孝心，來回報父母對我們的養(yǎng)育之恩：請用我們的一片愛心，來回報社會對我們的關(guān)懷之恩；請用我們的一片忠心，來回報祖國對我們的栽培之恩；也請讓我們的一顆寬容之心，來回報一切挫折帶給我們的勇氣！
只有這樣，我們才會懷著一顆感恩的心在平凡的崗位上締造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)自己的人生價值；只有這樣，我們在經(jīng)受磨難之時，才會堅信“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”的道理，最終化作脫繭而出的彩蝶；也只有這樣，我們才能臨危不懼，笑面人生的一切苦難，在暴風雨來臨的那個瞬間，我們可以更加從容的呼喊“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇5
親愛的貝貝班小寶貝們：
你們好!歡迎你們來到小博士幼兒園貝貝班這個大家庭!
寶貝們，你們第一次離開爸爸媽媽，來到幼兒園生活一定有點陌生、不習慣吧?沒關(guān)系，那是因為你們還沒有認識老師和小朋友，從現(xiàn)在起，這里的老師和小朋友就是你們的好朋友了，你們是爸爸媽媽的心肝，也是老師的寶貝。老師會像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護、照顧好你們。以后，貝貝班就是我們的大家庭，張老師、李老師、呂老師將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一塊學習、游戲、交往、參觀、遠足……在豐富而有趣的思維游戲活動中，老師會讓你們更加活潑、快樂，變得越來越聰明能干、健康、自信且富有創(chuàng)造性……
同時，我們的工作也需要爸爸媽媽們的理解、支持與配合，對于我們工作中的疏忽，請給我們及時地指正與溝通，為了寶貝們健康、快樂的成長，
愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽。
祝小寶貝們新學期進步!
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇6
同學們：
我一直認為我不適合做一名幼兒教師，主要是因為我不擅長唱歌舞蹈；畢業(yè)之前迫于就業(yè)壓力，和對自己專業(yè)的不忍放棄，我選擇了南下，在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空，而我的專業(yè)就成了我從事幼兒教師這個行業(yè)最充分也是唯一的一個理由。
當時，當時我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的，就像現(xiàn)在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣，我只是堅定的認為無論什么樣的工作只要用心去完成、去堅持，即便不是做的最好，也是可以給自己一個交代的；我希望這份自己認為不合適的工作我一樣也可以做好，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰(zhàn)我愿意嘗試。
坦白的說，我有點怕……
或許就像人們說的那樣；沒上戰(zhàn)場之前無論士兵們怎樣緊張害怕，只要一投入戰(zhàn)斗，所有的恐懼都會棄之腦后，死亡也不能讓他們退后。
真正告別學生時代，步入工作生涯，原先種種設(shè)想轟然倒塌，我甚至來不及體會自己的種種轉(zhuǎn)變，可是事實上我依然改變很多。
是工作改變了我，也讓我重新認識了自己。
我最大的收獲是我發(fā)現(xiàn)我可以在幼兒園這個教師崗位上做下去并且做好。
做了將近一年的幼兒教師，對這個角色我有了更深的體會，和最初我想象的已經(jīng)完全不是一回事了。
提起幼兒教師，人們就能很自然的聯(lián)想到比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師，她們很不簡單，盡管她們很平凡。
熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了。
其實說的沒錯，只是太表面了。
我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業(yè)都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，來自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。
都說教師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒教師。
幼兒園里，沒有應試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規(guī)定，學多學少很大程度上決定于老師；另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵期，著其中教師的示范和引導將對幼兒產(chǎn)生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進行了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現(xiàn)出來，所以教師的師德是首要關(guān)鍵的。
這包括尊重保護、關(guān)愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。
教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不喑世事、純真質(zhì)樸的幼小兒童，所以我們要求教師要更有愛心。
愛心是源自于內(nèi)心深出對生命的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業(yè)的要求。
作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現(xiàn)為熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現(xiàn)為積極樂觀，甘于負重，全心全意的服務每一位幼兒和家長。
教師的專業(yè)理論和技能技巧是是不可或缺的，這是最能體現(xiàn)幼兒教師職業(yè)特點的要求，這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求，也是幼兒教師區(qū)別于其他教師最鮮明的所在。
我們說一個好老師不僅要有高尚的師德，還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧，這樣工作起來才會得心應手、從容自如，而不是心有余力不足。
拋開教師的職業(yè)道德而言，作為一個生活著得人，幼兒教師承受了太多來自于社會、家長、園方等各方面的壓力，她們要生活就要善于調(diào)整好自己的心態(tài)，不至于讓工作的壓力碾碎個人的生活，沒有私生活的生活是不完整的，不完整的生活對教師個性人格的發(fā)展是危險，這種危險將直接傳播個接受她們影響的幼兒。
所以，從事幼兒教師這一職業(yè)，必須要有很好的心理素質(zhì)和足夠的心理準備，能夠承受和分辨工作帶來的壓力，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來，我想做到這一點得人肯定不簡單。
幼兒教師盡管是不簡單的，卻又事實在在的平凡著。
為生存奔破，為工作忙碌，為雞毛蒜皮、油煙醬醋的瑣事而喜怒哀樂，和千千萬萬生活著得人們本質(zhì)上并無太大的差別，平凡得人呀。
我想著就是生活的真諦吧；很多人很多時候都想擺脫眼前的生活，可是事實上還不是從一個圍城走進另一個圍城，重新開始生活過的生活，只是讓安分的心獲得暫時的平息；人生是沒有意義的，所以我們千方百計的賦予他某種意義，然后把實現(xiàn)這個意義作為生命中最重要的事情來對待。
假如我們選擇了幼兒教師，比以次作為實現(xiàn)自己人生意義的依托，就等于我們開始了一種注定平凡的生活，并且要為這種平凡的生活奉獻我們的愛心，付出我們的辛勞，要學會和運用只要我們才需要的一定要掌握的知識理論和技能技巧，要嘗試用我們并不寬厚的肩膀撐起無數(shù)的期待。
我可敬可愛的幼兒教師，我平凡卻不見但的幼兒教師。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
也許感恩節(jié)的到來讓我們許多學生心生期待，畢竟對我們而言無論是什么節(jié)日都是值得自己感到高興的，然而大家有沒有專門去了解感恩節(jié)背后的`故事并心有所感呢？在我看來心懷感恩便意味著著身為學生的自己在校園獲得了成長，想要到達這個境界除了天性的激發(fā)以外還要通過后天的不斷學習，縱使生活中的些許經(jīng)歷也能讓我們對心懷感恩的境界有著更深層次的理解。
對于感恩二字的詮釋或許我們的父母是很有發(fā)言權(quán)的，雖然很多時候我們無法在父母身上獲得有關(guān)學習的幫助卻也能學到很多人生的哲理，只要細心觀察便能發(fā)現(xiàn)父母在平時的生活中十分關(guān)心爺爺奶奶的身體狀況，無論是做家務還是生活中的叮囑都是父母用實際行動表現(xiàn)出來的感恩之舉，畢竟爺爺奶奶也曾如同現(xiàn)在的父母撫養(yǎng)他們長大成人，現(xiàn)如今成家立業(yè)的父母自然能夠懂得爺爺奶奶當年的付出并心懷感恩，因此心懷感恩的父母在很多時候便是我們在生活中值得學習的榜樣。
平時在學校教導知識的老師同樣也是心懷感恩地對待我們，相對于那些懂事的高年級哥哥姐姐們來說我們無疑是不讓人省心的存在，有些時候課堂紀律的維護與良好習慣的培養(yǎng)才是老師在教學時十分操心的事情，若非心懷感恩的話又怎么能夠耐得住煩躁的心情來細心教導我們呢？還記得有幾次安排學生替代老師進行教學卻難以讓教室變得安靜下來，僅僅幾次便有些受不了的我們有怎能體會到教師進行教學時的心情呢？因此心懷感恩也是調(diào)整好心態(tài)之后積極面對生活中的瑣事。
同學之間的相互幫助也是我們心懷感恩的表現(xiàn)之一，盡管我們早已了解到這點卻還是對感恩的表現(xiàn)形式感到有些懵懂，因此我們?nèi)孕枰谏钪卸喽鄬W習才能懂得如何去感恩那些關(guān)心自己的人，正如對我們有著養(yǎng)育之恩的父母與教導之恩的老師所給予的諸多幫助，同學之間的友情同樣是心懷感恩才能夠得到體現(xiàn)的，無論是心情不適時的問候還是遭遇難題時的幫助都值得感恩，因此在我看來這次感恩節(jié)的到來正是對過去所想所悟的一種整合。
明白感恩的含義并帶著這樣的心態(tài)來對待他人才是我們應該做的，或許此刻年齡尚小的我們還不能做出多么驚天動地的舉動來感恩他們，但是我們可以從小事開始積累逐漸成為父母和老師那樣的偉大之人，這樣的話也許多年以后我們也能這樣教育自己的子孫后代如何心懷感恩呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇8
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么?”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!
回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎?”回答是：“不全是，離好老師還有差距�！惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿�，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛，好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還很多很多……
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮�！�。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!
這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇9
親愛的陳老師：
你好！
多年不與您聯(lián)系，還記得當年那個逃課、瘋玩、差點荒廢學業(yè)的女生嗎？
您是我在懵懂未開的年齡里認識的領(lǐng)路人，是我在青春叛逆期遇到的恩人，如果沒有遇到你，我的高中，我的大學，我今天的思想，也許都是另外一種糟糕的境況吧？
初中時，我以成績第十五名進入您的班級。
到了，期末考試時，我的成績跌到了班里的第三十名。于是，有了咱們之間的第一次談話，我背靠墻，你隨意坐在教室門口的石頭上。
你知道我為什么找你嗎？
不知道。
你的成績考成這樣，還打算上高中嗎？
你本是個聰明的孩子，怎么總把時間浪費在玩上？
你說完，就走了。
我回到教室，開始學習你教的英語，你上課總是提問我，我覺得自己很受重視，開始積極的配合你的課程。
可是其它的課程我還是不用心學習。
有一天，我的數(shù)學考了40分，你又把我叫出來，這次是拔毛剔骨的讓我感覺到了臉上紅紅的熱熱的疼，也是第一次隱隱的覺得好像一種叫做自尊的東西第一次從我的心里冒出來。
你說，如果還這樣繼續(xù)逃課玩下去，你就等著回家種地去吧，反正也沒有希望了。
我回去開始思考了····
初二期末考試，我的成績成為班里的第二名，你教的英語我考了滿分，還記得嗎？
從此，我成了你嘴里的驕傲，你會經(jīng)常對下面的學妹學弟們說我的例子，你說，浪子回頭金不換。
是��！如果不是當初您的勸導我的成績肯定考不上縣里的重點高中，更不會有我的今天的大學畢業(yè)。
陳老師，當年我13歲。
13歲是個多么敏感又無知的年齡，每當我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。
我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來沒有對你說聲，謝謝。
陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎？
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇10
愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。我們將以滿腔的熱情積極地投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的孩子，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度，與各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康快樂的成長。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩(wěn)定情緒，希望各位家長朋友們在開學伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1.改變假期中散慢的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。
2.告訴孩子去幼兒園可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學好多好多的本領(lǐng)，會成為一個能干的好孩子。
3.鼓勵孩子自己的事情自己做。上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4.請按時接送孩子。入園時間7：20 ，離園時間 17：00，盡量不要提前接孩子，如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。
5.請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。
6.為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。
20xx年秋季幼兒園開學寄語(三)
尊敬的家長、親愛的老師，可愛的小朋友們：
大家好!愉快的暑假就要結(jié)束了，新的學期正向我們招手 ，祝愿大家新學期新進步，健康快樂每一天。
寶寶們，開學啦!你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!讓我們一起營造愛的環(huán)境，幫助你們愉快的走進幼兒園，讓幼兒園在你們的心目中變得更可親可愛!
老師們，讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們工交幼兒園都擁有最佳的人生開端!
在新的學期里讓我們充滿希望，迎接挑戰(zhàn)吧。我們堅信：有付出，就有收獲，堅信我們幼兒園的明天會更加輝煌!
我們愿與每一位期待中的家長共識：您的孩子是最優(yōu)秀的;我們將使他更加優(yōu)秀!
我們愿與每一位細心的員工共勉：為愉快、健康和成長奠基的是艱辛與努力!
我們更愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會更精彩!
最后：
祝所有小朋友快快樂樂、每天都擁有新的進步!
祝家長朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利!
祝心愛的老師們明天會更好!
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界；因為感恩，人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。
感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導我走上灑滿陽光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?nèi)松蠛Ｉ掀床拇瑯Ｋ麄冇弥R的甘露，澆開了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光，假設(shè)我們都不懷感恩之心，那么孩子無人教育，老人無人贍養(yǎng)。見義勇為，樂于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個個自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會冷漠得令人窒息。
古語說得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學們，讓我們一起學會感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，遵守校規(guī)校紀，尊敬師長，團結(jié)同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學習，不斷加強個人品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學習，勵志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會和他人的人！
謝謝大家！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：
大家好！
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來，新年又到。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的'是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學期的更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇13
一、不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。
心理學家認為，在輕松氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
二、所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。
專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。”凡是對這種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
三、即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
四、即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。
較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。
五、不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題
尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。
六、“我的孩子是很乖的，怎么會在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢?”所有家長都認為自己對孩子最了解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。
孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見，有助于雙方更好地了解孩子。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇14
各位家長朋友：
——xx學年第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量、教學水平，是看中了這里多年來成績優(yōu)異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現(xiàn)之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。
我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學嗎”？我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們?nèi)缂s而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。
父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關(guān)愛孩子打下良好基礎(chǔ)，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區(qū)。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。
一、沒有認識到幼教是一向有耐心的`、持久、艱苦的工程。
幼教意味著什么？幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習慣�！巴映升垺薄巴渗P”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應如何配合學校工作？我個人以為，可否從四要入手。
1、關(guān)心要全面，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣。
2、分析要客觀，即對孩子的學習、行為養(yǎng)成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。
3、引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關(guān)系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結(jié)、和諧，現(xiàn)在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常�？燎髣e人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。
4、溝通要經(jīng)常，即家長與學校要經(jīng)常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。
二、家長“另起爐灶”
就是不按幼教要求，而是自己蠻干，目標定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結(jié)果效果可想而知。
三、認為寫字比什么都好
衡量幼兒在幼兒園所學是會寫多少字，認為每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇15
尊敬的各位家長，親愛的各位同事，可愛的小朋友們：
大家晚上好！
今年是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“THANKGIVINGDAY”雖然是美國的節(jié)日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。
借著今天我與萬嬰同成長——感恩生日會的活動，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養(yǎng)我們良好的行為習慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂觀的心態(tài)。（現(xiàn)在請小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師）
同時讓我們感恩在我們成長道路上和我們一同成長，共同分享我們喜怒哀樂的同伴們。（請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。）
在此，請讓我代表萬嬰福樂園全體教職工感恩各位家長，感謝你們一直以來對萬嬰福樂園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中的動力。
我感恩我親愛的同事們，是你們對這份工作的熱愛、對孩子們無微不至的關(guān)懷、對集體無私的奉獻，才讓萬嬰教育機構(gòu)能夠得到社會的認可，得到家長的認同，因為有你們?nèi)f嬰福樂園才是最棒的！因為有你們?nèi)f嬰才會越走越好！
我也感恩我們幼兒園每個孩子，我經(jīng)常說有哪個職業(yè)是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢？當每天早上看到孩子們一個個可愛的摸樣、一句甜甜的問候，就是我一天美麗心情的開始！謝謝萬嬰福樂園的每個孩子！
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場的每一位，讓我們永遠綻放出最燦爛的笑容！謝謝大家！
此致
敬禮
演講人：
年月日
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇16
各位老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是:學會感恩。
感恩節(jié)，其實無處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。我感謝老師和同學的支持和愛，感謝學校給我機會，感謝媽媽的培養(yǎng)，感謝自己的努力。正因為如此，我今天站在這里。
宗教是最感恩的。他們感謝眾神和上帝。當然，我們比他們感激得多。
感謝父母給了你生命，把你撫養(yǎng)成人。感謝老師，他們教會你知識，帶領(lǐng)你成為“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝你的對手，他們讓你不斷進取，努力工作。
感謝太陽，它讓你溫暖；感謝河流，它給你清澈的水；感謝地球，它給了你生存的空間。
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是每個人都應該有的道德原則。很多人，很多事，都被指責不能感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難說出“媽媽，我愛你”；爸爸，我愛你。但是，這不應該是借口。烏鴉有反哺之意，羊有跪求哺乳之恩。沒有感恩，他們就失去了愛的情感基礎(chǔ)。所以，學會感恩，感謝父母的好，感謝老師的教導，感謝朋友的幫助，感謝所有好心幫助自己的人，甚至感謝我們經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事。那天和同學去逛街，一個四五歲的小男孩從前面跑過來。因為已經(jīng)是冬天了，羽絨服把小男孩抱得圓圓的，滾得像個小球。他問我去動物園坐哪路車，我告訴他坐那邊的4路車。他高興地跑回來。我和同學就往前走。我們都走了很長一段路，我們聽到那個小男孩在后面叫我。我不知道他要干什么，就站在那里等他，看著他額頭冒汗向我撲來。我問他是不是在做什么，他上氣不接下氣地說:“剛才忘了對你說謝謝了。媽媽問我說謝謝沒。我說算了，我媽讓我追你�！蔽矣肋h不會忘記那個孩子和那個母親。他們讓我永遠不會忘記學會感謝，永遠不會忘記感謝世界上任何人對我的一點點幫助和關(guān)心。
帶著感激，我們會更加感激和懷念每一個對我們好卻不說回報的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的快樂和喜悅。如果你總是心存感激，你會把給予別人更多的幫助和鼓勵作為你最大的幸福，你就能向那些處于困境或絕望中的人伸出援手，而不要求任何回報。如果你總是心存感激，你就會少一些對別人的挑剔，多一些對環(huán)境的欣賞。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會好好珍惜�！睂W會珍惜自己的幸福，學會感謝身邊的一切，因為珍惜才會有，感恩才會永恒。
感恩節(jié)是我們生活中永恒的話題。學會感恩，熱愛生活。我們會感受到更多的快樂。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇17
朋友們：
讀過美國著名作家歐?亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐?亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，杯具是把完美的東西毀滅給人看。
在我省南部，有一個美麗的地方，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當然是綠色賦予的。但是，就在這綠寶石之上，有8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴重超標的濃煙，致使1262畝的天然橡膠林受害，三萬零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它，無獨有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過驚人相似的一幕，如果說那一幕還有點不一樣的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。我們明白，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長在赤過附近，我們也明白，芒果是公認的“水果之王”，那么何以會出現(xiàn)上面那樣的狀況呢因為紅泥巴變成磚塊，只需要幾天的時間，遠比橡膠芒果來錢要快!
綠色是和平和生命的象征。在很小的時候，我的心便融進了一個綠色的海洋。穿了十凡年國防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽光充足，綠色位濃的亞熱帶叢林中，度過了人生位完美的一段年華。就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的，能維系裁生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實上，那片我魂牽夢紫的土地至今還不富裕，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會發(fā)育程度不高，邊民的農(nóng)事，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒。我曾目賭過兩個邊民合伙買一盒火柴平分的事，開始想當然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴，之后才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，大樹小樹變成灰。我能給他們的，就是一個毫無用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。
人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠擺脫不究的依靠性，需要地球源源不斷地帶給植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高成過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球帶給足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根?
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自我，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計，全世界每年有某某萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應”，與之相連，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長江、松嫩大災了吧，也不必說我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機，而一旦它的爆發(fā)起出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽。
我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我目的政府行為，我國已頒布了10多部環(huán)境保護法，200多項環(huán)境標準，綠化財政，正威為人們的自覺意識，“天人合一”。更是我們千年的愿望，我想我們就應叫響這樣一個口號：綠色就是生產(chǎn)力!我省的金沙江等流域，炊坑代木兮，豆之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎，那么，我要說的是，你還是去問問我們的《國歌》里，為什么至今還要唱“中華民族到了位危險的時候”這一句吧。
聰明的作家歐?亨利是以其“歐?亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創(chuàng)造出另一個歐?享利式的結(jié)尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機面前用心行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛(wèi)綠色，保護我們共有的家圈。
應對現(xiàn)實，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來，我們充滿信心
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇18
各位園長、各位老師、阿姨：
你們好，在這里我預祝你銘慶節(jié)快樂、心想事成!
今天我要演講的題目是《如果我是教研組長》。
讀小學時，我就懂得了“天生我材必有用”這句，從那時候起，不論是當
學生，還是做教師，我都以這句名言作為自己的座右銘，激勵自己，不斷進取�，F(xiàn)在，我已是有6年的教師了，對幼兒的工作有了比較深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對幼兒提出的更高要求，我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中占有自己的生源，怎樣才能創(chuàng)造有特色的幼兒園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢?
我們常說：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務知識，主動學習內(nèi)外地先進，時刻關(guān)注教學最新動態(tài)，不斷提高自己的理論水平和教學水平。
其次，我會尊重和團結(jié)全組同事，發(fā)揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎?
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內(nèi)容滿足家長要求，和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸于行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇19
一、除非老師要求，否則家長會時不要讓孩子一起來
有時家長、老師和孩子都參加的會議是十分有益的，比如在規(guī)劃學習技巧，安排學習或者是一些可以通過面對面交流直接找到解決方法的時候。除此之外孩子是沒必要一起來的，因為若是有學生在場的話，老師的交流對象就傾向于學生。但作為老師，他們確有一些話是只想對家長講。
二、向老師詢問自家孩子在社交方面的表現(xiàn)
很多人反對家庭學校和網(wǎng)校而選擇接受學校教育，就是因為它有一個巨大的優(yōu)勢：學生能夠從和同齡人的日常交流中開始學會掌握社會技能。對其中一些孩子來說，學校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無關(guān)。到了中學，學生們并不想過多的談論他們的社會生活，但老師卻能夠給你一些見解啟發(fā)。
三、帶著具體問題和關(guān)注點
對老師來說，最難回答的問題莫過于：“我的孩子在班上的表現(xiàn)如何?”因為我們能交流的時間有限，我想能夠立刻知道你對孩子的關(guān)注點在哪里。
四、如果可以的話就請分享一些私人信息
有的時候家長要告訴老師，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物，或者是家庭環(huán)境發(fā)生了變化，又或者是父母正在和病魔斗爭。這些信息都會對老師有所幫助，因為有時候老師可以明顯感到孩子的異常舉止卻找不到困擾他們的原因。你的小孩有是否做過聽力障礙和健康問題的評估，這些是更有必要告訴老師的關(guān)于孩子的個人信息。作為教師，我一直和家長致力于監(jiān)督那些有過敏癥，哮喘病，和多動癥孩子在藥物治療中的變化。當你不在孩子身邊時，老師就是你們的眼睛和耳朵。我們能夠為你和孩子的醫(yī)生提供有用的信息。
五、如果老師沒有提供關(guān)于孩子的一些積極反饋就主動去問
你最不想在聽到孩子在學校的表現(xiàn)后，傷心或失望的離開家長會。即使是那些行為最差、學習最不好的學生也會有優(yōu)點，我們老師有義務向家長如實反映。如果你的孩子在學校過的不開心，那么在家當你聽到孩子向你轉(zhuǎn)述一天的不如意時，你可以當一個情緒傾聽者。你肯定沒有親眼看到你的孩子在吃午飯的時候，在同伴面前演講的時候，在回答出來一個難倒全班其他同學的問題的時候有多開心。我們應該共同關(guān)注他們?nèi)〉玫倪@些小成就。
六、告訴老師哪些方法在家里很有效，而哪些又是你需要得到幫助的
你可能會覺得當孩子回家的時候你就必須自己搞定一切，但老師會有方法讓孩子在家里也繼續(xù)更流暢地學習而且一切都井井有條。如果你的孩子早晨出門晚，晚上十點前也沒有辦法完成作業(yè)，一定要請教老師。因為你孩子的很多老師也都是為人父母的。我很慶幸，我可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處。我很樂意和你們分享我的觀點，因為那些快樂的并且準備充分的學生使我的工作更有意思。
七、做筆記
尤其當你和不止一位老師交流時，你會得到很多信息，當然你不會一下子消化所有信息。筆記就會幫助你回顧所有你學到的，可以思考老師即將涉及的領(lǐng)域，可以熟悉一些常見問題的解決方法(你的孩子很有可能經(jīng)常忘記星期一要交的作業(yè)，或者一些其他你需要調(diào)整的事情)。
八、告訴老師孩子在家都喜歡做些什么
有些家長告訴老師一些關(guān)于孩子的非學術(shù)技能，特殊愛好，或是課堂之外的一些熱情所在。當老師知道了這些之后，就可以將這些和所要在課堂上教授的知識聯(lián)系起來，使得課堂能夠更吸引學生，幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇20
尊敬的：
每天清晨，伴著朝陽，我微笑著迎來了孩子們，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個。幼兒教師是孩子們?nèi)松薪佑|的第一個老師，是孩子認識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤�，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望，是父母的寶貝，當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時，是對我的信任，對孩子的期盼，給孩子們指引一個美麗的未來，是我的職責，也是我的使命，幼兒啟蒙教育是充滿生機的過程，是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭里，需要適應大家庭的氛圍，才能體會到幼兒園的溫暖，首先要尊重、熱愛每一個幼兒，走進孩子們的童心世界，用愛心和微笑來包容關(guān)愛幼兒，引導幼兒喜歡幼兒園，在學習中發(fā)揮創(chuàng)造性、競爭性，在玩樂中培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團結(jié)，讓孩子們在微笑中自由的成長，面對他們，我愿微笑每一天。
有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。關(guān)注每個孩子的個性，是每個孩子個性發(fā)展的關(guān)鍵。因人施教，個性張揚，你會發(fā)現(xiàn)一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
作為幼兒教師的愛，更顯得春風化雨，體貼入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作，我，是教師，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間，沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味，也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不后悔選擇這個工作，高爾基曾經(jīng)說過的：愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
從選擇這份工作時，孩子們的每一個細微的變化都牽動著我的心，而當孩子們有進步時，哪怕只是學會一首歌數(shù)對一個數(shù)字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無法比擬的————于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥、，當我揮灑汗水時，當我疲乏勞頓時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣而又偉大，我從心里為自己的選擇驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去作為幼兒教師，孩子即是帆船，正豎起桅桿，準備遠航，我愿意做微風，推動他們稚嫩的風帆，在他們?nèi)松某鹾街杏梦⑿樗麄冏８！?/p>
每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑著面對自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑著為自己加油，我是一名幼師，一個普通的園丁，在這個充滿希望的春天，在這個遍布生機的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最后，我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩：
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。
任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：
大家好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距�！惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿�，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還很多很多……
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮�！薄Ｒ虼�，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己�！�
“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡�！�
“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。”
而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚�！�
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光�！�
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭�！�
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了�！彼麄冞�會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的�！焙�！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！蔽铱�?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界��！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為�！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾�'職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領(lǐng)真愉快。
我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢？這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇22
各位領(lǐng)導，各位老師,各位家長，可愛的小朋友們:
大家上午好!在這陽光明媚、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了未來星雙語幼兒園的開園慶典!在此，我代表來星雙語幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導及家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
向一年來為此付出努力的全體建設(shè)人員、各界人士的大力支持表示衷心的感謝和崇高的敬意! 為滿足我鄉(xiāng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求，推進全縣學前教育的發(fā)展，未來星雙語幼兒園于 開始開工建設(shè)，并以縣(或鄉(xiāng))級示范性幼兒園的標準進行施工建設(shè)，新校園占地 畝，總投資 萬元，建筑面積 平方米，設(shè)有小班 個，中班 個，大班 個，可容納 名以上幼兒上學，擁有教職工 人，經(jīng)過一年多的緊張施工，今天，未來星雙語幼兒園正式建成了!
它的建成，必將為我鄉(xiāng)的小朋友創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，為我鄉(xiāng)的學前教育作出卓越的貢獻!孩子是祖國的花朵，是我們民族的未來和希望。在這里我鄭重承諾，我們未來星雙語幼兒園的全體教職工決不會辜負各位家長及教育主管部門的期望，我們不僅要教給孩子們知識，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現(xiàn)在日常的生活中。多關(guān)心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導他們。
我相信我們未來星雙語幼兒園是一個溫馨的大家庭，每個人都是其中一分子，我們大家會團結(jié)一致，共同進步，一定會把我們未來星雙語幼兒園建設(shè)的更加美好! 最后祝大家合家歡樂、萬事如意，謝謝大家!
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇23
1，首先在與家長溝通時，首先要態(tài)度謙和，語氣溫婉，用詞恰當，但不卑不亢。有些家長比老師學歷高，就認為老師不如自己有見識，其實學歷高，并不代表懂幼兒教育在這種情況下，老師應該多用用自身所學習的專業(yè)知識與經(jīng)驗主動多與幼兒家長交流，用準確的專業(yè)幼兒用詞去多多分析其幼兒的發(fā)展情況，讓家長從實際情況中感受老師對于幼兒教育的專業(yè)，等家長能接受了老師的教育理念后，再和家長商量家長來積極配合老師對幼兒的教育工作。
2，面對護短的家長，老師應該積極調(diào)查原因，有的家長之所以處處維護自己的孩子，是因為大都是獨生子女，就害怕孩子稍微有個磕磕碰碰的，認為不維護自己的孩子就是對孩子不好;有的家長維護自己的孩子，不是因為他們看不到孩子的缺點，而是因為擔心老師會因此嫌棄自己的孩子，不喜歡自己的孩子。當老師發(fā)現(xiàn)家長有這種顧慮時，應該積極與家長溝通，并想家長說明老師自己的初衷，是希望幼兒能更好的發(fā)展，讓家長能體會到老師是非常愛自己的孩子的;有的家長只所以護短是因為，他感覺到老師在提出孩子的缺點時是在告狀，有的老師在這種情況下，可能會不分青紅皂白，就將孩子說一通，家長肯定會不高興，這就需要老師在與家長溝通時注意語氣，態(tài)度。老師可以先介紹幼兒最近的進步與良好的表現(xiàn)，以及幼兒感興趣的事情，再說說幼兒最近在班里的不良表現(xiàn)，然后和家長耐心分析，并共同想出一個合理的解決辦法。
3，面對不配合的家長，老師首先要有耐心，要多換位思考，家長不參加幼兒園組織的活動，不和老師積極溝通，是不是真的沒有時間，也許是幼兒的家長這個年齡階段正處于社會經(jīng)濟發(fā)展的主要創(chuàng)造者，工作壓力大，買房買車負擔重、下班回家家里還有一堆家務活，有的還要回去照顧年邁的老人，所以沒時間，碰到這種情況，老師應該與家長主動積極溝通聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展盡自己的責任;有的家長對幼兒教育的認識不是很了解，以為幼兒園每天就是玩，配不配合都無所謂，有的家長會認為幼兒一天在學校里，老師連個數(shù)字拼音都不給幼兒教的寫，就認為老師不好好教育幼兒，索性就在幼兒放學后在家里給幼兒教的寫拼音漢子等，埋怨老師不好好教育幼兒，在這種情況下，我就積極主動聯(lián)系家長進行談話，有時在放學后，會請這種家長在沒事的情況下留下來，給家長講一講國家對有的教育理念與綱要，多講述一些成功的案例等。有事定時會給家長打電話聯(lián)系，匯報一下幼兒最近的良好發(fā)展，以便取得家長的信任后，再要求家長配合。
4，面對隔代家長，老師應該給與理解，不能像要求年輕家長一樣來要求隔代家長來配合老師的工作，具體情況具體分析。平時多與老人交流，給老人交代事情時，要語速慢點，音量大點，多多關(guān)心老人，慢慢灌輸科學的幼兒教育理念，重要的事情和幼兒的爸爸媽媽告知商量。
5，面對幼兒在幼兒園受傷這種情況，首先老師應該積極進行搶救，這就需要老師在平時應該多多學習一些關(guān)于幼兒的救護知識，然后如果傷勢不嚴重，就可以放學和家長見面時講清情況，并且安慰家長老師已經(jīng)對幼兒進行基本的傷口處理。若果情況危急，應該及時通知家長，并護送幼兒去醫(yī)院進行搶救，在家長到來后，要及時給家長講清事情緣由，實事求是，表達歉意與安慰，取得家長理解，并安撫家長。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇24
1、導入尊重感。在與家長交往的過程中，班主任應做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其子女在學校“闖了禍”的時候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。也不能當著學生的面訓斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在孩子心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對立情緒。當與家長的看法有分歧時，也應平心靜氣地講清道理，說明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。
2、流露真誠感。用真誠的語言或行動去與對方溝通，使其感動的方法。以誠感人要求誠與情密切配合，要使人動情，喚起人的真情;以誠感人要做到誠與真結(jié)合;以誠感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對方的信任。
3、評論學生要客觀如實。
4、注意談話形式與方式。班主任與學生家長的關(guān)系應是平等的同志關(guān)系，班主任與家長的談話，切忌用教訓式語氣，而應像對待同志或客人那樣用商量或交流的口氣;態(tài)度要隨和，語氣要婉和，語態(tài)要真誠，語調(diào)要親切，語勢要平穩(wěn)，語境要清楚，語感要分明，使家長一聽就明，能準確把握要旨，領(lǐng)悟當家長的應做些什么，從你的談話中受到啟發(fā)。
5、語言務求得體和有分寸。
6、談話要委婉和注重可接受性。班主任和家長談話時，一般應先講學生的優(yōu)點，后講缺點，對孩子的缺點也不要一下講得過多。應該給家長一種感覺：孩子每天都在進步。惟如此家長才會歡迎班主任，愿意接受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對孩子的優(yōu)缺點也能正確認識和正確對待。要把握好溝通步驟的時序。“哪壺先開提哪壺”，先說說孩子的優(yōu)點和進步，等家長有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長會更樂于接受。因為同一件事，往往可以從多個角度來描述它，為了使人們樂意接受，我們就可盡量從人們的心理易于接受的那一個角度去敘述，盡量避免那種容易引起人們反感的角度。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇25
各位老師、同學們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到團體生活的歡樂，讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)兔^的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚……
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹……
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
謝謝大家！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇26
各位領(lǐng)導，各位老師：
當鮮花在陽光之下嬌艷的綻放，是綠葉最快樂的時刻。當果實在金秋時節(jié)豐碩的成熟，是園丁最幸福的時刻。我自豪，我驕傲，因為，我是一名快樂的園丁，我是一名光榮的幼兒教師！陪伴在我身邊的，是一群群稚嫩活潑可愛的孩子。我用自己辛勤的汗水，澆灌著一棵棵幼苗，在他們的人生起點上給予他們方向和力量，讓他們在我無微不至的呵護下茁壯成長。
從事幼教事業(yè)這些年來，我對這份工作的熱情更加高漲，我對孩子們的依戀更加濃郁！因為在幼兒園的每一天，孩子們都用他們的天真和率直陪伴著我，激勵著我，也深深地感染著我，使我從一個不懂事的小姑娘成長為一名成熟穩(wěn)重有責任感而又充滿童心和愛心的幼兒教師。
教育事業(yè)就是播撒愛心的事業(yè)，幼教這塊沃土也不例外。作為一名幼兒教師，我時刻注意與孩子們建立良好的感情，用愛心引導他們，讓他們盡快適應幼兒園生活，讓他們真切的感受到幼兒園就是自己的家。某某某小朋友是一個特別內(nèi)向甚至有些自閉的小男孩，剛剛進園的時候，每次媽媽來送他，他總是用一種怯怯的目光看著周圍的一切，他不會大哭大鬧，但他顯得特別憋屈似的，總是在低聲的啜泣。他不喜歡跟其他小朋友玩，誰和他說話他就怯怯的看著誰。大約過了一周都沒有太明顯的好轉(zhuǎn)。后來，我了解到他平時幾乎只跟媽媽和姐姐在一起，于是我就不再讓他喊我老師，也不讓他喊阿姨，我和他約定，讓他喊只喊我姐姐。這一聲“姐姐”，竟然產(chǎn)生了神奇的效果。幾天以后，某某某就像換了一個人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯�，F(xiàn)在他就像我的小尾巴，每次來都會手舞足蹈的跟我說很多很多話，雖然我不能完全理解他的意思，但是看到他充滿陰霾的臉上有了燦爛的陽光，感受到師生間那份心靈的交融和默契，看到自己的努力改變了一個小朋友的生活，自己怎么會不發(fā)自內(nèi)心的高興呢？
幼師的事業(yè)充滿幸福的事業(yè)。每天當我迎著晨風、聞著花香，走進教室，聽著那一聲聲醉人的“老師早”的時候；每當孩子們回答出一個個令人吃驚的答案的時候，每當孩子們參加比賽獲得好的成績的時候，我的心里都會涌起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向你問個好”的時候，心里會如此空落，淚水會模糊雙眼，好舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去。可我知道，孩子是那飄飛的風箏，是屬于藍天的。我堅信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術(shù)臺上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定處處都有我熟悉的身影！農(nóng)民播下種子是為了豐收的喜悅，園丁培植花朵是為了扮靚世界，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是千萬個家庭的幸福和希望的起點！
在工作中，我也在不斷的反思自己，孩子們的行為也在激勵著我不斷的成長。以前，每一次準備離園的時候，我都會找出孩子們的衣服，一一幫他們穿戴整齊，看到他們整整齊齊的離開，我總是抑制不住內(nèi)心的愉悅，覺得自己很有成就感。直到有一次，我要給軼超穿外套的時候，他一把拽過自己的衣服，一邊穿一邊說對我：“老師，你看！我自己能穿得上！”突然間。我覺得自己好慚愧啊，天天叮囑孩子們“自己的事情就要自己做”，可我這是在干嘛�。�？是不是愛的過分了點兒對，愛是我們的天職，可這份愛應該是適時地關(guān)心和適度的愛護，培養(yǎng)他們自理的生活能力，自強的良好品格，讓他們這一顆顆小樹在藍天下自己茁壯的成長，而不是教師的溺愛和包辦。
幼師的愛其實并不僅僅體現(xiàn)在孩子身上，愛還在于是我們對家長的一次傾聽、一份諒解、一次溝通。有時候方式不當也會引起家長的誤會。就在前兩天，在和一位孩子的家長交流的時候，我只是想讓她能更全面、清楚地認識自己的孩子，給自己的孩子多一點肯定，多一些時間和空間。但我說話的語氣可能太直接了點，也就是只顧自己說，沒考慮家長的感受，因此這位家長有些不高興，經(jīng)過自己反復的耐心解釋，家長才明白了我的本意。事后我深刻的意識到，只有和家長之間架起溝通理解的橋梁，只有我們共同和諧的努力，孩子們的成長才會更加健康，更加茁壯！
孩子們幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待著我們用愛心澆灌；孩子們幼小的心田就像一塊塊未經(jīng)雕琢的璞玉，等待著我們用愛心雕琢。幼兒教育本來就是一件瑣碎繁雜的、充滿挑戰(zhàn)的、豐富多彩的事業(yè)。既然選擇了堅守，即使再平凡，再平淡，再艱辛，我都會無怨無悔！
花的生命，是為了綻放；人的一生，是為了圓夢。多少年后，當我看到孩子們的青春美麗綻放，向我訴說成功的故事的時候，我如同聽到了美麗的花語。
謝謝！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇27
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
很高興能在這個特別的日子里,站在這和大家就“如何成為新世紀合格的幼兒教師”這一主題進行探討，聽了前面十來位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛我所愛、無悔青春”為題。談談我的點滴體會。
經(jīng)常有朋友這樣對我說：“當你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”。聽到這樣的話時，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師,我感到萬分的自豪。哭是：世人對我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒啟蒙教師所要的承受的壓力和責任，是啊!孩子在幼兒園確實是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒有科學家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)，可我們每天在和孩子玩時，不但要讓每個孩子玩的開心，還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習慣，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正因為在這平凡而神圣的工作中，使我深深體會到責任的重大，從而也默默地奉獻自己的青春。
青春?青春是美好的，的確青春充滿了理想和信念，充滿了激情與希望，有時會想，青春到底是什么呢?青春是一種幸福!幸福從哪里來?就在我們身邊不是嗎?當孩子調(diào)皮我假裝生氣，就會聽到“金老師!你別生氣了，生氣會不漂亮的，我聽話了”當我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時，他們個個邊吹邊心疼的說“金老師!很疼吧!下次要小心咯!”當孩子趴在我耳邊，親昵的說“金老師!我告訴你一個秘密…..”等等幸福便油然而生，這種幸福是我和孩子們再一起所收獲的快樂，作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因為我愛我的孩子們!我是幸福的!我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春，最后我想以書上的一句話來結(jié)束今天的演講。
路慢慢其修遠兮，吾將上下而求行。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇28
1、老師同一陣線
如果與老師心平氣和地談話，最好站在她們角度與她們交流溝通問題。一般來說，幼兒園老師進入幼教這個行業(yè)，是因為他們喜歡小孩子，她們想通過自己的努力讓孩子茁壯成長。幼兒園老師不是律師也不是銷售人員，她們是經(jīng)過良好教育富有愛心的專業(yè)教師。把老師當作你的盟友理解與處理發(fā)生在孩子身上的問題，當兩個角色(父母、老師)的成人在交流孩子問題的時候，彼此都會感到緊張，可能老師更緊張一些，因為很多老師大都在二十四五歲的年紀。沒有人想在公眾面前出丑，盡可能直接和私下處理孩子的問題，避免將問題暴露在其他家長、孩子面前，輕松的問題處理方式有助于與老師建立信任關(guān)系。
2、不采取對抗行動
即使孩子從幼兒園里回來非常沮喪，你也要給孩子溫暖強大的懷抱，并期待孩子能正確的還原事情的整個過程。有些孩子并不是你想像的那簡單，或者原件表述的能力并不強，這個時候你理解的問題可能有偏差。那么，請你試著深呼吸平靜下來，然后再陪孩子去找老師解決問題，試著繞著你的主題去聊，并且嘗試核對孩子說過的話。
3、仔細聽老師的解釋
除了仔細聆聽孩子的感受和事件的過程外，還要多問老師的看法。允許老師表達自己的教育觀點，在交談過程中盡量不打斷她。無論你多么不高興，你還是需要平靜下來仔細聆聽，或許問題可能比你想得要簡單地多。
4、仔細斟酌你的用詞
當你和老師談話，盡量少說“我的孩子”、“你的工作”、“應當”這類生硬的詞。盡管有時你的語氣很好，但這些詞可能會傳達出“對立”的意思，而家長的目的是與老師一同找出解決問題的方案。相反的，用你孩子的名字，或者多用“我們”、“咱們”這類詞，像這樣的話“我們一塊想辦法避免小明在室外活動時受傷”，不要用“不讓孩子受傷是你的工作”。
5、細思量有打算
與老師溝通時，你至少想出一條解決問題的辦法。如果老師也有想法，你們互相檢查，并訂立改變計劃。如果計劃能順利執(zhí)行，那太棒了，你除了解決了問題，還與這位老師建立了非常好的合作關(guān)系。對于解決孩子的將來遇到的其它問題，你處理起來會更順利。孩子知道父母與老師溝通后，可能會非常好奇。這是一個很好的教育機會，你可以給孩子傳達積極、樂觀的信號。你不需要分享與老師溝通的細節(jié)，但一定要告訴孩子，問題將在他和老師的配合下順利解決。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇29
蘭蘭很小的時候媽媽就離她而去，爸爸因為忙于照料幾畝魚塘而把照顧她的責任全部推給了爺爺。沒有媽媽、也沒有奶奶的她常常衣冠不整。由于家庭條件差，小朋友們都訂的牛奶她沒訂，春游時，其他小朋友都帶著好吃的好玩的東西，惟獨她除了一塊面包、一瓶水之外，什么也沒有。面對缺少母愛、家境清貧的她，老師總想給她更多的關(guān)心和幫助，使她和其他孩子一樣幸福、健康地成長。因此，老師除了自己帶一些吃的、穿的送給她，還常常引導班中的孩子關(guān)心她。每次吃飯，多出來的葷菜都讓給她吃;每次發(fā)小禮物，都讓她第一個拿;每次出游，小朋友都會多帶一根香蕉、一瓶可樂、一包薯條……從小班到大班，蘭蘭在這個溫暖的集體中快樂地成長著。
今年春天，我們組織孩子們外出春游。吃午飯時，蘭蘭照例收到了許多同伴送給她的食物。當俞老師分完糖果拿出小蛋糕正準備吃時，蘭蘭不知什么時候又站在了她旁邊。俞老師趕緊分了一半給她，她一句話也沒說，拿著蛋糕回到了小朋友中間�？粗@一幕，我突然有了一種異樣的感覺，不由得想起角色游戲時，她把“理發(fā)店”里漂亮的發(fā)夾帶回家，午餐后她常獨自跑進活動區(qū)把玩具偷偷放進口袋，為能先玩到小朋友帶來的新棋而不惜搶壞棋盒等種種行為。
是物質(zhì)的缺乏導致蘭蘭見到好的東西就想要，還是老師、同伴一味的關(guān)愛、給予使她覺得什么都可以要?無論是什么原因，蘭蘭的行為都提醒我們該反思一下對蘭蘭的愛了。我們在盡可能滿足她需要的同時，是否該引導她認識自己家庭比較困難的現(xiàn)實?是否該讓她懂得不是自己的東西不能隨便要?是否該讓她對幫助、關(guān)心她的老師、同伴心存感激?3-6歲正是幼兒社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，周圍人不正確的愛，將會影響孩子一生的健康發(fā)展。發(fā)生在我們身邊的一些事例，如某大學生因不能面對家庭貧困而跳樓，某下崗人員對社會給予她的捐贈覺得理所當然等，足以使我們引以為戒。
于是，在以后的日子里，我們在給予蘭蘭關(guān)愛的同時更多了一份思考和責任。送牛奶給她時，我們會對她說：“這是今天多下來的，昨天多下來的給了中班的濤濤�！碑敔敔敳荒軒ダ戆l(fā)店剪漂亮的發(fā)型時，我們會告訴她：“自然、整潔就是美。”當有多的水果、葷菜時，我們會征求大家的意見，而不再由蘭蘭獨享。
愛孩子是每個教師的職責，怎樣給予孩子正確的愛，需要教師在實踐中不斷反思、調(diào)整。尤其是家庭背景特殊的孩子，更需要教師的愛伴隨他們健康成長。
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛的同學：
又是一年畢業(yè)季，跟我朝夕相伴了三年的孩子們即將離開幼兒園，成為一名小學生。離別的依惜，升學的喜悅，交織成離園之際的復雜情感。三年里，我見證了你們的成長，你們也陪伴著我蛻變的更為沉穩(wěn)、干練。跟很多教師一樣，拍畢業(yè)照前，我設(shè)想過很多要拍攝的場景畫面，但終究是無法完成的一項工作，因為想留住的東西太多，只能用所剩無幾的時間去捕捉最珍貴的鏡頭，留下你們最完美、最燦爛的笑容……
還記得當初那個牙牙學語的你們進入了幼兒園，組建成我們此刻這個大家庭，天真懵懂的你們有著很強的好奇心，總有問不完的為什么。三年里，我們一齊學習，一齊游戲，一齊歡笑，聽慣了每個早晨稚嫩的聲聲問候，看慣了每個傍晚陽光燦爛的笑容。
當某一天男生們變成能夠依靠的小男子漢，女生們變成能照顧教師的貼心小棉襖時，我才猛然意識到，你們長大了，要畢業(yè)了，要離開幼兒園了。教師再難聽到你們睡夢中的呢喃細語，再難看到你們無憂無慮咯咯大笑的模樣，再難感受到你們給的有力擁抱了，想到這些，心里難免涌起陣陣難過與不舍。
可是，你們終究要長大，終究要成長的更為聰明、優(yōu)秀！想到那里，又覺得太過感傷是剩余的情緒。三年的時光匆匆劃過，離別的字眼總是那么無奈又傷感，多想鎖住時光隧道，讓我們永遠定格在這份純真而難忘的真情里！
孩子們，教師不會忘記和你們在一齊的.點點滴滴，你們帶給我的歡樂，是我最珍貴的記憶。孩子們，請記住無論你們走到哪里，吳汝綸幼兒園都是你們的家，大一班的教師永遠是你們的媽媽！感激你們來過我身邊，感激你們水晶般的生命曾給予的映照！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇31
各位同仁，親愛的小朋友們：
大家好！
一個偶然的機會在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎么才當小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個爸爸？”
爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師，那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信，每一個孩子都很棒！
在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達開朗，沉著應對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責任尊重他們，讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長！
謝謝大家！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇32
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
春回大地，萬象更新，在這生機盎然的季節(jié)里，我們學校也迎來了三八婦女節(jié)，在這里讓我衷心地向所有女老師們說一聲：節(jié)日快樂！
有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴…...
每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學、初中，乃至大學，會有許許多多的老師。傾注愛心，關(guān)注學生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同于一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲美妙的樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師，我們認識了多彩的世界；因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是敬重的。自古以來，偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見自己的小學老師時，馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣常常在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。
對老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講臺上，同學們，你可以輕輕地走過去，為老師捶捶背揉揉肩；放學后，當你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時，同學們，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水；課間，你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑，同學們，你可以順手撿起來，為老師打造一個整潔的教學環(huán)境；節(jié)日里，同學們，你可以為老師獻上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠的祝�！瓕蠋煹母卸魇且貓笊鐣�。老師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人�！笆暝詷洌倌暧恕�，做一個對社會、對國家、對民族有用的人，那才是對老師的報答。
同學們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸�？鞓�！
幼兒園老師的感恩節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇33
尊敬的各位家長：
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了激動和自豪，但是面對連五線譜都不認識的學生，面對簡陋的教學環(huán)境，我開始懷疑我的選擇，但是教師的職責再一次喚醒我，越是這樣的學生，不就越需要老師來教會他們做人，教會他們知識，使他們成為社會上有用的人才嗎？
于是，我就細心觀察每位學生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的`教學模式和學生們建立起平等、團結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學生非常好學，她的理想就是考入高等的音樂學府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團聚的機會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當她拿著沈陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻帶給我的無限欣慰和自豪。
教師尊重學生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺�！蓖钦J真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅持下去。”“謝謝您，王老師�！闭f完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學琴的故事，最后，由一名后進生逐步成長為一名好學生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要�。』ǘ湫枰柟獾牟赣�，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生�！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學生，論財產(chǎn)，我兩袖清風，一無所有，但我卻富有，我擁有無數(shù)學生對我的愛的回報。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明，這筆無價之寶，又哪里是金錢所能買到的呢？
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。