莫忘感恩演講稿（通用3篇）
莫忘感恩演講稿 篇1
當(dāng)我看到“感恩”兩字時(shí)，我的腦海中馬上顯現(xiàn)出了一幅慈愛的面孔，想起了那位曾幫助過我的老爺爺，固然事隔七年，但當(dāng)年的一幕幕回放在我眼中，照舊像是在昨天一樣，一幕幕的重現(xiàn)……
當(dāng)我還只是一個(gè)二年級(jí)左右的小學(xué)生時(shí)，爸爸媽媽就經(jīng)常帶我出往玩。記得那一次，我和爸爸媽媽是到郊區(qū)爸爸的一個(gè)朋友家里往玩，吃了中飯以后，爸爸媽媽就他們的朋友在一起打麻將，而我呢，就在一旁看電視，邊上有一位叔叔看著，可那位叔叔中午喝了些酒，一個(gè)人竟坐在沙發(fā)上睡著了。后來，我一個(gè)人覺得看電視無(wú)聊，便拿了一個(gè)易拉罐，到大門口的草叢里抓起了螞蚱，螞蚱跳的好快，好難抓，因而我就跟在螞蚱后面跑。而當(dāng)時(shí)年幼的我，根本沒有想太多，只是一心想著抓螞蚱，并沒有發(fā)覺到自己已漸漸迷了路。
就這樣，我跟在螞蚱后跑啊跑啊，沿著草叢不知過了多久，終究漸漸發(fā)覺出了有些不對(duì)勁，街上不向剛剛一樣熱熱烈鬧的了，而是有些冷清。我抬頭一看，嚇壞了，四周的一切都是陌生的，我一下子意想到自己迷了路，因而我本能的開始往回跑，拼命的跑，可是我怎樣也找不到來時(shí)的路，頓時(shí)我感到心里好象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸全都涌上了心頭，心里不知是甚么滋味。眼淚就在眼眶里大轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？墒俏艺张f還在不停地往前走，希看能回到找到來時(shí)的地方。
我走著走著，來到了一個(gè)街邊小店，一位不熟悉的老爺爺坐在店里，他看見我來了，便親切的問：“小朋友，吃冰棒嗎?”當(dāng)時(shí)我的心里正十分畏懼，便用力搖了搖頭，多是看見我的臉色蒼白蒼白的，便問我“孩子，你怎樣了?”聽了老爺爺說了這樣一句話，不知怎樣的，那些剛剛還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的眼淚一下子涌了出來。多是聽了老爺爺?shù)脑捯院螅杏X到了家人的熱和吧!我坑坑巴巴的說：“我迷-路了。”老爺爺聽了先是一驚，然后問了我事情的原委，我一五一十的告知了老爺爺，老爺爺聽了便說：“哦，是這樣啊。沒關(guān)系，別擔(dān)心。等一會(huì)你家人發(fā)現(xiàn)你不見了，就會(huì)來找你的。”因而，他拿出了兩張小凳放在門口，一張自己坐下了，另外一只則遞給了我，說：“孩子，先坐會(huì)兒，休息一下，一會(huì)你家人就會(huì)來找你了�！蔽壹�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，爸爸媽媽果然來找我了，找到了我以后，大家都很激動(dòng)，也很開心�？匆娏税职謰寢�，我的眼淚又一次涌了出來，爸爸媽媽很感謝這位老爺爺，帶著我向老爺爺致謝，老爺爺笑著說：“沒事沒事，這都是我們應(yīng)當(dāng)作的。孩子找回來就好�！弊詈�，我臨走之前，老爺爺還記得吩咐我以后不要再獨(dú)自亂跑了。
事后，每當(dāng)我想起這件事，都會(huì)感覺到深深的后怕，畏懼當(dāng)時(shí)沒有遇見這位老爺爺，假如當(dāng)時(shí)不是他及時(shí)地幫助了我，教我坐在那里等爸爸媽媽，可能我還會(huì)傻乎乎的繼續(xù)往前走呢，假如那樣的話，可能大人們就再也找不到我了，我就再也見不著爸爸媽媽了，回不了家了。 一句“別擔(dān)心”“沒關(guān)系”對(duì)大家來講，不是甚么名言、哲理，只是普普統(tǒng)統(tǒng)的一句安慰、關(guān)心的話語(yǔ);挪條凳子也不是甚么震天動(dòng)地的舉動(dòng)，但卻能使人感到熱和。但在他人最困難的時(shí)候，這不就相當(dāng)因而雪中送碳嗎?
莫忘感恩演講稿 篇2
一年有四季，我們擁有歡笑的每一個(gè)季節(jié)，當(dāng)我們享受著幸福的童年生活時(shí)，是否想過是誰(shuí)把我們帶到這充滿溫暖和愛意的世界里呢，哦，是我們的母親。
當(dāng)孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來時(shí)，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍。面對(duì)陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛注人孩子的心田，驅(qū)散孩子的怯意和不滿的便咽。
孩子還在極棍中，母親就操勞起來。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢。
孩子健壯地成長(zhǎng)，母親歡笑著。孩子長(zhǎng)大了，成了出名的“調(diào)皮鬼”和“搗蛋專家”。對(duì)犯錯(cuò)的孩子，母親臉上不再有慈愛的微笑了，她毫不留情地批評(píng)孩子的錯(cuò)誤。有時(shí)母親邊流淚邊教訓(xùn)著孩子，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)并改正時(shí)，她會(huì)再次露出欣慰的笑容。
生活總是幾多波折，在我們最艱難的時(shí)候，母親以她嬌小的身軀承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，盡管艱難接踵而來，為生活輾轉(zhuǎn)奔波而屢遭挫折，但母親從未對(duì)生活失去信心。勇敢地面對(duì)眼前的一切，她總是這樣說：“沒有過不去的橋。明天——會(huì)好起來的。”
母親是樂于助人的，即使在我們處境艱難的時(shí)候，母親仍然資助那些比我們更困難的人。現(xiàn)在，我們的生活日漸好起來了，如果周圍的人有什么難處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們?cè)S多做人的道理和傳統(tǒng)的美德。
孩子一天天長(zhǎng)大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親;不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親;不懂事的孩子，對(duì)母親大發(fā)脾氣，大聲嘶喊“我要獨(dú)立!”母親偷偷地落淚，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠(yuǎn)微槳地望著孩子。
終于有一天，孩子猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的風(fēng)霜染白了母親的雙鬢，時(shí)間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿著歡喜和幸福的淚花。孩子終于長(zhǎng)大了，懂事了。
孩子長(zhǎng)大了，謙虛的母親有時(shí)竟也驕傲起來。當(dāng)孩子在學(xué)業(yè)上有了一些成績(jī)，或者聽到別人夸獎(jiǎng)孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。
母親，是母親給了我們生命的權(quán)利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅(jiān)強(qiáng)的性格和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是母親把世上最無(wú)私的愛永遠(yuǎn)地傾注在我們身上。
母親給予我們?cè)S多許多，而我們回報(bào)了多少呢?每個(gè)人都應(yīng)珍惜最偉大的母愛，更加熱愛我們的母親;我們都應(yīng)努力起來，讓母親擁有驕傲的笑容。
人類，萬(wàn)物的主宰;母親，人類的驕傲!
莫忘感恩演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)?rdquo;的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!