關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿（精選25篇）
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇1
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)榱豪蠋熞嘤?xùn)一些老師，沒(méi)什么時(shí)間能來(lái)上課，所以請(qǐng)了您——楊代寒實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上課。
可同學(xué)們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無(wú)理取鬧的菜市場(chǎng)，這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次，講評(píng)第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái);有的在互相了解試卷情況;有的在說(shuō)說(shuō)笑笑;還有的在對(duì)老師和同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜!請(qǐng)安靜!保持安靜!要講評(píng)試卷啦!”原來(lái)是您正站在講臺(tái)上嘶聲竭力地呼喊同學(xué)!而這聲音在同學(xué)們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無(wú)力;完全沒(méi)有引起同學(xué)的注意。
這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意;在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來(lái)。“好，第一題...”話(huà)音未落，便又有同學(xué)開(kāi)始交頭接耳。講完第一面后，穩(wěn)定的局勢(shì)被打破，楊老師那“無(wú)力”的聲音也再次響起：“安靜!請(qǐng)同學(xué)們保持安靜......”可這又有什么用呢?楊老師依然像一團(tuán)空氣一樣站在那，早已被講臺(tái)下的同學(xué)遺忘�？粗@一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學(xué)如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的?他們難道認(rèn)為老師是在為他們學(xué)習(xí)，為他們流汗嗎?”這一情況一直持續(xù)到下課，楊老師最終滿(mǎn)頭大汗的離開(kāi)教室。
雖然班主任多次強(qiáng)調(diào)過(guò)這一問(wèn)題，但同學(xué)們依然無(wú)濟(jì)于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開(kāi)教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!真希望能在期考后看到您燦爛的笑容!這段時(shí)間里，您教會(huì)我的不僅僅是知識(shí)，還有更珍貴的東西;您給予我的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，都是我成長(zhǎng)的階梯!您永遠(yuǎn)是我人生的重要人物!”
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一位理解我們的好老師。
記得有一次，我沒(méi)有拿語(yǔ)文作業(yè)，我害怕得跟你說(shuō)：“老師，我的作業(yè)落在家里了。”我以為您會(huì)大發(fā)雷霆，您卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只要知錯(cuò)就改，才是好學(xué)生，明天你就和今天的作業(yè)一起交給我吧。”聽(tīng)了您的話(huà)，我頓時(shí)松了一口氣。我想：老師這樣相信我，我一定不能讓她失望。
第二天早上，我把作業(yè)交給您，不知道怎么回事，您摸了摸我的頭說(shuō)：“你去拿一朵小紅花吧!”我疑惑不解的問(wèn)：“老師，我昨天沒(méi)帶作業(yè)，您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和藹的告訴我說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)謊，今天把作業(yè)全都交給我了，所以我才獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花。”我想：原來(lái)是這樣，我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我高高興興地去拿小紅花了，并把這朵小紅花鄭重地放在我的書(shū)包里。
老師，您像一個(gè)溫暖的大太陽(yáng)，把光明灑向我們每一個(gè)人;老師，您像廣闊的大海，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)。老師，謝謝您這么多年教我知識(shí)，教我做人的道理，老師，我愛(ài)您。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是，用感恩這二字非常重要，我們是一名小學(xué)生，我覺(jué)得自己周?chē)芏嘁卸鞯娜�，這次我不談別的，就說(shuō)老師，人務(wù)必要懷有感恩，感謝恩師非常有必要，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，一定要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài)，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，一直就是這么在說(shuō)，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是非常珍貴的一個(gè)東西，每次當(dāng)我看見(jiàn)老師在講臺(tái)上面幸苦的講課，我就意識(shí)到我們很多時(shí)候在下面還不知道珍惜，過(guò)去沒(méi)有這種意識(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)態(tài)度，讓老師也操了很多心，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說(shuō)的，我想不管是什么事情都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度，這是非常關(guān)鍵，我感恩老師，可能有的時(shí)候老師回事很?chē)?yán)格，我之前一直不以為然，在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情，現(xiàn)在我也在思考，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的，我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來(lái)，都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出，我只想希望能夠讓老師少操心，面對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)好的態(tài)度，不讓老師失望。
回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí)，我感恩身邊的面每一個(gè)老師感恩老師賦予了我很多知識(shí)，讓我面對(duì)這個(gè)世界有了一些了解，讓我有了一個(gè)逐漸完善的'世界觀(guān)，教會(huì)了我很多道理，當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長(zhǎng)我也會(huì)慢慢的懂得，但是老師是我的引路人，在教會(huì)我一些道理，我作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒(méi)有涉及，但是老師都會(huì)很耐心的在教我，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，老師是非常值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時(shí)候望著老師的背影，我會(huì)感覺(jué)很踏實(shí)，是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個(gè)的非常主動(dòng)的人，一直都是老師在開(kāi)導(dǎo)我，也會(huì)有很多時(shí)候讓我不知所措，老師都是耐心的。
同學(xué)們，我們要感恩老師，現(xiàn)在就在我們的周?chē)�，望著我們xx學(xué)校的每一個(gè)老師，我內(nèi)心是有很多驕傲，原來(lái)我是有那么多恩師在教我知識(shí)，我也特別想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇4
感謝，聽(tīng)到這兩個(gè)字，我第一個(gè)從嘴里蹦出來(lái)的就是我的戴老師，她，教了我五年，讓我知道了許多知識(shí)，她，讓我從討厭作文到了喜歡作文，她，讓我的生活變的豐富多彩，她，……
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭寫(xiě)作文，每當(dāng)戴老師一布置作文，我的心情就很差，很生氣，很煩惱，那時(shí)，我不懂文章，不知道文章是干嗎的，那時(shí)，戴老師開(kāi)了一個(gè)作文班，戴老師見(jiàn)我這樣，讓我參加了作文班，第一節(jié)課，我很早的來(lái)到了戴老師家，是第一個(gè)，十分鐘過(guò)去了，所有人都來(lái)了，我們便開(kāi)始上課了。
倆小時(shí)過(guò)去了，課上完了，作文也寫(xiě)完了，我們排好隊(duì)伍，等待戴老師批改文章。
一個(gè)，倆個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……終于到我了。
我忐忑不安的把作文交給戴老師，緊憋著氣，生怕背戴老師說(shuō)，改完了，戴老師并沒(méi)有說(shuō)我什 一天，倆天，三天，四天，五天，六天，終于到了這一天，這天我快樂(lè)的跳到了戴老師家么，而是給我了大大的一個(gè)贊，并鼓勵(lì)了我，收到了鼓勵(lì)我很快樂(lè)，也很自由，我以最快的速度，跑回了家，自豪的拿著文章放在父親面前看，那時(shí)的鼓勵(lì)，帶給我了巨大的成就!
我盼望之時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，因?yàn)槟菢游揖涂梢陨献魑恼n，是多么的快樂(lè)!
一天，倆天，三天，四天，五天，六天，終于到了這一天，這天我快樂(lè)的跳到了戴老師家,我還是第一個(gè)，我坐在角落里，靜靜地看書(shū)，啊，大家終于到齊了，我們像往常一樣，上課。
我們依舊排好隊(duì)伍，等待戴老師批改，又到我了，我比之前放松了許多，其實(shí)并沒(méi)有什么可怕，改完了，戴老師給我的還是鼓勵(lì)，我的心情還是那樣，有輕松，又自由。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作并不是一件難事，而是一件非常簡(jiǎn)單的事，它，可以把內(nèi)心深處的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)作就像跟一個(gè)人講話(huà)，可想可停，可慢可快，而且，它，也從不抱怨，因此，我愛(ài)寫(xiě)作!
如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，我變得特別愛(ài)寫(xiě)作，簡(jiǎn)直它就是我身上的一塊肉，不可分離!
我覺(jué)得我有倆塊心臟，一塊是所有人都有的心臟，另外一塊是寫(xiě)作心!
戴老師謝謝您，是您教了我五年，從中您從來(lái)也不氣餒，而是細(xì)心叫我們，是您，讓我知道了許多知識(shí)，是您，讓我從煩惱中走出，是您，讓我的生活變得美好，是您，讓我有了今天的成就，是您……
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：
大家好!今天，我演講的題目是：《感謝您，我心中的好老師》。
我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆，是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入學(xué)生的心田;像一種呼喚，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給祖國(guó)的下一代無(wú)限的溫暖和溫馨;像一架云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。
在我的心中，留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師，18歲當(dāng)老師，36年來(lái)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個(gè)環(huán)境艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，十多年義務(wù)劃船接送學(xué)生上、下學(xué)，被譽(yù)為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師，在偏僻的海島上堅(jiān)守了30年，是照看孩子成長(zhǎng)前行的燈塔。
在我身邊，好老師也隨處可見(jiàn)。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心的培育我們。我們的班主任葉玉香老師，就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知作文識(shí)淵博，教法新穎，她的微笑也是那么甜美、那么親切，給人以母親般的溫暖。葉老師是校內(nèi)外公認(rèn)的“金牌老師”。她用微笑讓違紀(jì)學(xué)生改正錯(cuò)誤，用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生走向成功!記得有一次，我沒(méi)有完成家庭作業(yè)，老師經(jīng)打電話(huà)核實(shí)，知道我撒了謊，于是把我叫到辦公室，我當(dāng)時(shí)心里緊張極了，準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)斥吧�？墒牵龊跻饬系氖�，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和風(fēng)細(xì)雨地教會(huì)了我知錯(cuò)就改、誠(chéng)信做人的道理。每當(dāng)看到老師白發(fā)日益增多，皺紋爬滿(mǎn)額頭，整天為學(xué)生操勞，我心里酸酸的，淚花噙滿(mǎn)眼眶。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運(yùn)，多么的幸福啊!
如今，中國(guó)的3億青少年正在成長(zhǎng)，在1500多萬(wàn)老師的引導(dǎo)下，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫(huà)面!這畫(huà)面，就是中華民族追夢(mèng)前行的生動(dòng)寫(xiě)照。同學(xué)們，讓我們向敬愛(ài)的老師，向偉大的筑夢(mèng)人致敬。讓我們發(fā)自肺腑的道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇6
尊敬的：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!
有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師“這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
謝謝大家!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇7
大家好!
今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。
要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇8
尊敬的：
有人說(shuō)，老師是明燈，用光亮照明前程。有人說(shuō)，老師是春蠶，用勞動(dòng)守護(hù)幸福。有人說(shuō)，老師是春雨，用甘霖滋潤(rùn)心田。而學(xué)生說(shuō)，老師是母親，用愛(ài)譜寫(xiě)偉大!
老師，我們一生中的恩人，你用你的一生教會(huì)我們快樂(lè)，教會(huì)我們成長(zhǎng)!
她，用她的行動(dòng)感動(dòng)了我們。她，在一次意外中，腳骨折了，醫(yī)生叫她少走動(dòng)。她卻不聽(tīng)，每天是靠著一根拐杖，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓)。大家問(wèn)她：?jiǎn)柺裁匆@么堅(jiān)持?“因?yàn)槲覑?ài)我的三十六個(gè)孩子”她說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我的小學(xué)班主任，阮老師。這樣的事情，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅(jiān)持上課!盛老師恨鐵不成鋼!
在20xx汶川地震中，不是也有一位老師張開(kāi)雙臂，保護(hù)學(xué)生。結(jié)果，學(xué)生全部獲救的例子嗎?
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
老師啊老師!大愛(ài)無(wú)言!祝天下老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇9
尊敬的：
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇10
20xx年8月26日，我們來(lái)到了新華。懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼，走進(jìn)了這座神圣而莊嚴(yán)地新華校園。我選擇的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，因此結(jié)交了一群友愛(ài)的同學(xué)以及一位特別的班主任——王秀支老師。
一點(diǎn)一滴你滲入到我們的生活中……軍訓(xùn)的時(shí)候，你會(huì)在一旁陪著我們訓(xùn)練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話(huà)。數(shù)十天下來(lái)，你也曬黑了，但您笑的還是那么燦爛，露出兩排白白的牙齒……
日子一天天的過(guò)著，我們是三天一小錯(cuò)，五天一大錯(cuò)。不是衛(wèi)生沒(méi)及格，就是紀(jì)律不過(guò)關(guān)……人的忍耐是有限度的，我們不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)沖破了您內(nèi)心的底線(xiàn)。當(dāng)您含淚念著寫(xiě)給我們的信：親愛(ài)的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，才會(huì)導(dǎo)致今天的局面時(shí)……我們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹械睦⒕危瑵窳搜劭�，心中默�?ldquo;對(duì)不起”，這個(gè)時(shí)候我們真的不知道該說(shuō)些什么，該怎么去說(shuō)?看到您在臺(tái)上流淚，我們臺(tái)下的每一個(gè)人都非常的心疼和內(nèi)疚。此時(shí)，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……
在座的同學(xué)們，請(qǐng)你們閉上眼想一想：我們剛來(lái)時(shí)班主任是什么模樣?現(xiàn)在她為了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)跟我們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，關(guān)注我們的生活質(zhì)量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴!其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不能只懂得享受愛(ài)，也要學(xué)會(huì)愛(ài)為我們奉獻(xiàn)的人。我們要做的也不過(guò)是早自習(xí)大聲讀書(shū)，晚自習(xí)不玩手機(jī)、不講話(huà)，好好學(xué)習(xí)。這樣愛(ài)我們的人快樂(lè)了，我們也就快樂(lè)了。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們是一家人!
我喜歡我們大家心朝著同一個(gè)方向眺望：我開(kāi)心時(shí)就馬上想到和您一起分享;我受傷時(shí)就想到您那溫暖的懷抱;我生氣時(shí)就想起您那海洋般的胸懷!幸好有您，是您讓我們這群迷途的羔羊找回了家的方向;是您在我們迷惘的時(shí)候給了我們最堅(jiān)定的目光;是您讓我們?cè)谛氯A的每一天都體會(huì)著生活的精彩!
小到排座位，大到選班干和免學(xué)費(fèi)名額的選定，您都在盡量讓每個(gè)人喜歡和信服�？墒沁�是會(huì)有不懂事的同學(xué)跑到辦公室和您理論“為什么別人可以，他不可以……”您會(huì)仔細(xì)耐心的和他講個(gè)中原因，可早已被憤怒沖昏頭腦的他，哪里還聽(tīng)得下去，早已“砰”地一聲摔門(mén)而去!您想等到他冷靜的時(shí)候，再和他談?wù)?可是您的委屈又有誰(shuí)會(huì)知道?人無(wú)完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個(gè)人喜歡，您不必活的那么累!俗話(huà)說(shuō)“不求盡如人意，但求無(wú)愧于心”，您盡心盡力的為我們做著每一件事，不只是責(zé)任，還有一份愛(ài)!教育的根本就是愛(ài)與責(zé)任，我們?cè)谀砩仙钌畹捏w會(huì)到了……
我們現(xiàn)在正面臨著就業(yè)，即將各奔東西，但無(wú)論將來(lái)我們成為怎樣的人，都會(huì)以有您這樣一位班主任為榮!如果可以選擇，我依然是您的學(xué)生;如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生!
一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中!您讓我們的中專(zhuān)生活變得格外特別，特別的精彩紛呈!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇11
尊敬的：
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的園丁對(duì)我們的付出!
多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽(tīng)一次老師的言語(yǔ)，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì)，老師你可知道，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢?
不會(huì)忘記，是誰(shuí)辛苦地為我們批改作業(yè);不會(huì)忘記是誰(shuí)依然拖著生病的身體為我們上課;不會(huì)忘記，當(dāng)我們的調(diào)皮已成為家常便飯時(shí)，又是誰(shuí)不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續(xù)耐心的教導(dǎo)我們。是你，我的老師，當(dāng)然你有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，但又有誰(shuí)不知道這是為我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢!老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念!
同學(xué)們，讓我們感恩老師，在未來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望!
謝謝大家!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇12
20xx年8月26日，我們來(lái)到了新華。懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼，走進(jìn)了這座神圣而莊嚴(yán)地新華校園。我選擇的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，因此結(jié)交了一群友愛(ài)的同學(xué)以及一位特別的班主任——王秀支老師。
一點(diǎn)一滴你滲入到我們的生活中……軍訓(xùn)的時(shí)候，你會(huì)在一旁陪著我們訓(xùn)練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話(huà)。數(shù)十天下來(lái)，你也曬黑了，但您笑的還是那么燦爛，露出兩排白白的牙齒……
日子一天天的過(guò)著，我們是三天一小錯(cuò)，五天一大錯(cuò)。不是衛(wèi)生沒(méi)及格，就是紀(jì)律不過(guò)關(guān)……人的忍耐是有限度的，我們不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)沖破了您內(nèi)心的底線(xiàn)。當(dāng)您含淚念著寫(xiě)給我們的信：親愛(ài)的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，才會(huì)導(dǎo)致今天的局面時(shí)……我們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹械睦⒕危瑵窳搜劭�，心中默念“�?duì)不起”，這個(gè)時(shí)候我們真的不知道該說(shuō)些什么，該怎么去說(shuō)？看到您在臺(tái)上流淚，我們臺(tái)下的每一個(gè)人都非常的心疼和內(nèi)疚。此時(shí)，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……
在座的同學(xué)們，請(qǐng)你們閉上眼想一想：我們剛來(lái)時(shí)班主任是什么模樣？現(xiàn)在她為了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)跟我們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，關(guān)注我們的生活質(zhì)量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴！其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不能只懂得享受愛(ài)，也要學(xué)會(huì)愛(ài)為我們奉獻(xiàn)的人。我們要做的也不過(guò)是早自習(xí)大聲讀書(shū)，晚自習(xí)不玩手機(jī)、不講話(huà)，好好學(xué)習(xí)。這樣愛(ài)我們的人快樂(lè)了，我們也就快樂(lè)了。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們是一家人！
我喜歡我們大家心朝著同一個(gè)方向眺望：我開(kāi)心時(shí)就馬上想到和您一起分享；我受傷時(shí)就想到您那溫暖的懷抱；我生氣時(shí)就想起您那海洋般的胸懷！幸好有您，是您讓我們這群迷途的羔羊找回了家的方向；是您在我們迷惘的時(shí)候給了我們最堅(jiān)定的目光；是您讓我們?cè)谛氯A的每一天都體會(huì)著生活的精彩！
小到排座位，大到選班干和免學(xué)費(fèi)名額的選定，您都在盡量讓每個(gè)人喜歡和信服�？墒沁�是會(huì)有不懂事的同學(xué)跑到辦公室和您理論“為什么別人可以，他不可以……”您會(huì)仔細(xì)耐心的和他講個(gè)中原因，可早已被憤怒沖昏頭腦的他，哪里還聽(tīng)得下去，早已“砰”地一聲摔門(mén)而去！您想等到他冷靜的時(shí)候，再和他談?wù)�！可是您的委屈又有誰(shuí)會(huì)知道？人無(wú)完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個(gè)人喜歡，您不必活的那么累！俗話(huà)說(shuō)“不求盡如人意，但求無(wú)愧于心”，您盡心盡力的為我們做著每一件事，不只是責(zé)任，還有一份愛(ài)！教育的根本就是愛(ài)與責(zé)任，我們?cè)谀砩仙钌畹捏w會(huì)到了……
我們現(xiàn)在正面臨著就業(yè)，即將各奔東西，但無(wú)論將來(lái)我們成為怎樣的人，都會(huì)以有您這樣一位班主任為榮！如果可以選擇，我依然是您的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！
一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中！您讓我們的中專(zhuān)生活變得格外特別，特別的精彩紛呈！
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较�。�?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇14
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種完美的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫忙、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并透過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益······
大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們就應(yīng)感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們就應(yīng)感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇15
最近看了視頻《一橫老師感恩教育演講》。在93分鐘的演講中，一恒先生說(shuō)的每一句話(huà)都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。他不僅教會(huì)了我們感恩，感恩我們的祖國(guó)，感恩我們的父母，感恩我們的老師，還告訴我們，一切以行動(dòng)說(shuō)話(huà)！
想想我之前對(duì)父母有多不孝。我媽把我?guī)У竭@樣一個(gè)美好的人身邊，用她慈愛(ài)的心和辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)支持我去上學(xué)，我卻不知道自己是什么時(shí)候出生的。羨慕那些會(huì)伸手拿衣服的人，和他們比，甚至恨自己的母親。當(dāng)我看到恒老師在記者會(huì)上說(shuō)他采訪(fǎng)了一位阿姨時(shí)，他們的對(duì)話(huà)讓我淚流滿(mǎn)面，我為我的母親感到難過(guò)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做媽媽的好孩子，用我的行動(dòng)證明一切，證明我會(huì)改正，成為一個(gè)孝順乖巧的女孩。
有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。在我們學(xué)校，有無(wú)數(shù)的“神”愛(ài)生如子！在學(xué)校里，老師總是無(wú)微不至的關(guān)心我們，教育好我們，或者苦心經(jīng)營(yíng)，或者善于引誘，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而努力。然而我們之前并不這么認(rèn)為。現(xiàn)在，這個(gè)視頻讓我覺(jué)得很愧疚。我對(duì)不起父母，更對(duì)不起老師。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將用我的行動(dòng)——，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的證明我對(duì)老師的愛(ài)。
這個(gè)視頻很感人。讓我明白了什么是愛(ài)，什么是感恩。我會(huì)永遠(yuǎn)記住一個(gè)老師的話(huà)，學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，以回報(bào)父母和老師。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇16
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望;
伴著月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管?chē)?yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信——-
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊!老師，
是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇17
尊敬的：
你們好！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你深深的師愛(ài)一直伴隨著我。
你把學(xué)校當(dāng)家，把學(xué)生當(dāng)孩子。你努力灌溉和培育這株幼苗，讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)。
我的老師有一雙明亮的眼睛，那是會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，焦急地等待你的批評(píng)時(shí)，你的眼神表現(xiàn)出的是寬容和善意，而不是嚴(yán)厲，所以我學(xué)會(huì)了寬容別人。你還有一雙神奇的嘴，說(shuō)的話(huà)很有文采。然而，我們最喜歡聽(tīng)你說(shuō)“棒極了”。當(dāng)我們做完一件事，作業(yè)，紀(jì)律，衛(wèi)生，你總是說(shuō)“棒極了”，但幾句簡(jiǎn)單的話(huà)就給了我們信心和希望。
我們剛來(lái)新學(xué)校，到了新班級(jí)，成績(jī)很差。老師讓你根據(jù)我們的具體情況采取不同的管理方法。你會(huì)對(duì)尖子生提出更高更嚴(yán)格的要求，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，讓他們有更多的發(fā)展空間。你會(huì)一直關(guān)注中學(xué)生，用欣賞的眼光喚起他們的信心，成為最好的自己。你會(huì)對(duì)暫時(shí)有困難的學(xué)生投入更多，對(duì)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓他們感受到老師的溫暖，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，成為最好的自己。由于你我的共同努力，我們的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，受到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。
此時(shí)此刻，我真的.想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂(lè)的時(shí)候，不要忘記，我們的老師付出了他們的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不感激我們的老師”。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師，謝謝您的辛苦”！
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇18
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是五年級(jí)211班的劉，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師，是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇19
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是――《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩! 用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力;
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;
感恩老師，您給我指明人生的方向;
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇20
尊敬的老師們、同學(xué)們：
感恩太陽(yáng)，因?yàn)樗o予我們光明；感恩雨水，因?yàn)樗虧?rùn)了萬(wàn)物；感恩星星，因?yàn)樗b扮了夜空；感恩生命，因?yàn)樗S富了自然。人間處處彌漫著愛(ài)，所以也處處充滿(mǎn)著感恩。如果世間沒(méi)有感恩，就如汪洋大海中沒(méi)有魚(yú)兒，是那樣的死寂，那樣的單調(diào)。父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母；老師教育了我們，所以我感恩老師；朋友幫助了我們，所以我感恩朋友……今天，我要特別感恩的是我的同學(xué)！
記得在無(wú)圖實(shí)踐期間時(shí)，我胃痛的老毛病又犯了。同學(xué)們知道后，趕緊為我送來(lái)藥，端熱水，關(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”“你傻呀！明知道自己胃不好，干嘛還那么不注意！”“我……”“神經(jīng)病吧！胃痛還喝涼水，去！倒了！換熱水！”“想自己忍著？傻��！與我們說(shuō)，大家?guī)湍惆�！下次不許再這樣了，知道了嗎……”雖然這些話(huà)有點(diǎn)批評(píng)、訓(xùn)斥之意，卻卻充滿(mǎn)著濃濃的愛(ài)，讓我的心里暖哄哄的。
那一次老師為了一點(diǎn)小事狠狠地訓(xùn)了我一頓，我委屈地哭了，同學(xué)們都過(guò)來(lái)微笑著安慰我，有人遞上一張面紙，有人為我抹去眼淚，有人輕輕撫摸著我的頭，有人講笑話(huà)逗我開(kāi)心，有人批評(píng)我為什么沒(méi)有和老師講清楚…………我剛剛收回的淚水又一次滑落，但這一次是開(kāi)心、激動(dòng)、感謝的淚水。
當(dāng)我考試失敗時(shí)，同學(xué)們會(huì)向我投來(lái)一束鼓勵(lì)的目光，幫我重新找回自信。
當(dāng)我成功時(shí)，同學(xué)會(huì)伸出大拇指，微笑地說(shuō)：“別驕傲呀！我一定會(huì)超過(guò)你的”使我重新燃起斗志。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)哭泣時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪我流淚，會(huì)扮鬼臉，講笑話(huà)逗我開(kāi)心。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪著我笑。
當(dāng)我遇到困難，挫折時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，盡己所能的給于我熱情的幫助，讓我沖出難關(guān)。
時(shí)光匆匆，多少次與陌生同學(xué)相聚在一個(gè)新的班級(jí)，多少次與情同兄弟的同學(xué)灑淚而別。同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的一部分。
你們把友誼的種子撒進(jìn)了我的心田，我將默默地把它帶到天涯海角，一路精心照料，讓他開(kāi)出最美的花朵。
就像小草給春風(fēng)以碧綠清香，鳥(niǎo)兒給樹(shù)林以清脆的啼聲。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，都會(huì)體現(xiàn)出濃濃的感恩之情�！暗嗡鳎�(dāng)以涌泉相報(bào)�！焙螞r同學(xué)們給予我的愛(ài)不僅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以，讓我銘記，讓我感恩。
感恩同學(xué)，如小草感恩孕育它的土地。
感恩同學(xué)，如魚(yú)兒感恩它生活的這片大海。
感恩同學(xué)，就像蒲公英種子感恩讓它旅行的微風(fēng)。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇21
老師們，同學(xué)們：
大家好!
首先我代表全體師生向10級(jí)新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè)!
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓理想托
起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
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感恩老師的對(duì)口快板詞
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇22
老師是我們生活中最重要的人。他們告訴我們做人的道理，教給我們知識(shí)。他們是一群智者，是祖國(guó)花朵的培育者，是一群值得我們尊敬的人。
老師的長(zhǎng)相是怎樣的？高，矮，胖，瘦.不管他們長(zhǎng)什么樣，我們只記得生活中的老師隨處可見(jiàn)。
在學(xué)校里，是老師教我們知識(shí)，是老師帶我們鍛煉身體；但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅，第一次開(kāi)口，發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽?zhuān)改覆攀俏覀兩钪械睦蠋煛?/p>
感謝老師，我們不能一直說(shuō)下去。誰(shuí)都會(huì)說(shuō)什么，但真正做到的人很少。
一年一度的教師節(jié)是我們感謝老師的最好時(shí)機(jī)。我們不需要做太多，一張賀卡，或者一個(gè)鞠躬，就足以表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。
其他時(shí)候上課，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)老師講課，不溜，不睡發(fā)呆，認(rèn)真點(diǎn)，好好表現(xiàn)。誰(shuí)能說(shuō)這不是對(duì)老師感恩的行為呢？
感恩老師，我們可以在很多方面感恩，只要我們真誠(chéng)，哪怕你一句話(huà)都不說(shuō)，從那些小細(xì)節(jié)，從你上課認(rèn)真的眼神，從你摘抄的筆記.感恩是看得見(jiàn)看得見(jiàn)的，也是老師真正能體會(huì)到的。每個(gè)人都可以做這些行為。
老師是知識(shí)的給予者，我們是知識(shí)的接受者。感恩老師的最好方法不就是認(rèn)真吸收老師教給我們的知識(shí)嗎？
我們努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，也是一種感謝。都說(shuō)老師是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們努力工作，他們?nèi)找岳^夜的備課、修改作業(yè)，他們是一群在肥沃的土地上呵護(hù)幼苗的農(nóng)民，為了讓我們茁壯成長(zhǎng)。
所以要懂得感恩老師。
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們相聚在國(guó)旗下，共同迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。首先，我要向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂；為了學(xué)生，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！正是我們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的童年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最美麗、最可愛(ài)的人，他們年復(fù)一年，日夜重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母，育在教師。正因?yàn)榇�，一年一度的教師�?jié)才如此盛大！
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛(ài)的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了！
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：
親愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫(xiě)下“感恩老師”這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出……
感謝老師！在學(xué)�！@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛(ài)；是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)！孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
學(xué)校的每一位老師，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們XX中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對(duì)話(huà)，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對(duì)話(huà)與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！
感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛(ài)”，又止于“愛(ài)”�！皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”，每一位老師，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校！
感謝老師！日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！
謝謝大家！
關(guān)于感恩老師的經(jīng)典演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好�。ň炊Y）
今天我演講的題目是《感恩老師》。
每當(dāng)想起我們的老師，我就會(huì)想起一首歌《感恩的心》“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的'心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是你們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?lè)！
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們！
我演講完了，謝謝大家�。ň瞎�