感恩老師演講稿子（通用33篇）
感恩老師演講稿子 篇1
大家好
今天我要講的是感謝老師
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的`給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里。
當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩老師演講稿子 篇2
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡...
感恩老師演講稿子 篇3
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂”。
感恩老師演講稿子 篇4
尊敬的：
你們好！
我最欽佩的人是王小姐。
王老師中等身材，瀑布黑頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。自從王先生上了我們班，他發(fā)現(xiàn)我們班所有的學(xué)生都很膽小，所以王先生用蓋章的方法來激勵我們，只要他表現(xiàn)好，每個學(xué)生都有機會得到一張郵票。只要有五十個印章，就可以拿到獎狀，掛在黑板上。慢慢地，我們班的學(xué)生在課堂上舉起了手�？矗跸壬泻芏噢k法！
王老師也特別鼓勵人。有一次，王老師讓我們回答問題。當時我膽子很小，就站起來低聲回答問題。我感覺每次讀一個字，我的心都會顫抖。說完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想：“這回王老師要嚴厲批評我了。”但是，王老師和藹地對我說：“沒事，下次再努力一點，你一定會比這次進步的�！碑敃r我很感動。從此上語文課就高高舉起我的手，怕老師不叫我。王老師讓我讀課文的時候，我心里很高興，把課文讀得很大聲很清楚，沒有任何錯誤。這時老師和同學(xué)都給我鼓掌，我?guī)缀跏桥d高采烈。之后，我變得更加自信。有時候，王老師跟我們開玩笑！我們都很喜歡她。
這就是我崇拜的人，王小姐。
感恩老師演講稿子 篇5
老師，謝謝您，
是您給我們傳授知識，
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時，
鼓舞我，
讓我有勇氣，勇往直前。
老師，謝謝您，
您像辛勤的園丁，
我們像嬌嫩的小花，
是您不辭勞累來給我們“澆水、施肥”。
老師，謝謝您，
您像蠟燭一樣照耀著我們前進的方向，
讓我們成為有用的人才。
老師，謝謝您，
今天是您的節(jié)日，
祝您節(jié)日快樂!
開心度過每一天!
感恩老師演講稿子 篇6
我要感謝我親愛的老師們，他們努力讓我健康成長。
我想感謝我的語文老師陳老師。是她教會了我們?nèi)绾挝展P寫字，讓我們知道每個單詞的正確發(fā)音，一遍又一遍的教我們?nèi)绾螌懞?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文。
老師的教學(xué)方法真的很獨特。當我們回答問題出錯時，她并沒有批評我們，而是舉了一些簡單易懂的例子來引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會傷害我們的自尊心，又能激發(fā)我們舉手的熱情，開闊思路。
因為我的電腦打字很快，陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準備提交的作文。與其說我在幫她，不如說她在訓(xùn)練我！在“幫助”她的過程中，我打字越來越快，也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識，大大提高了我的寫作水平。
其次，我要感謝我的.數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯，就是粗心。記得有一次考試，我寫答案的時候漏掉了一個“0”，結(jié)果和滿分不匹配。是他，帶著和藹的笑容，用友好的語氣告訴我做任何事都要小心翼翼，小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”，注定又要滿分了。
我還要感謝我的英語老師毛老師。她生動有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語；她的標準口語發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ)。她告訴我們早晚背單詞的方式培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會努力學(xué)好英語，明年我會用英語向外國人介紹我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校…
沒有老師的認真指導(dǎo)，人們無法生存。我想大聲對他們說：“謝謝！親愛的老師們！”
感恩老師演講稿子 篇7
感恩是學(xué)會做人的支點，感恩之心是一種完美的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報�；貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫忙、支持乃至救護自己的人心存感激，并透過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼郏屛覀兿硎艿搅巳耸篱g的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益······
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們就應(yīng)感恩大自然。
老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們就應(yīng)感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
感恩老師演講稿子 篇8
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！
老師��！你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師��！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！學(xué)生感恩老師演講稿二炎炎夏日悄然飄遠，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。今天是9月10日，是一個讓人充滿感激的節(jié)日——教師節(jié)。親愛的老師，今天是你們的節(jié)日，我現(xiàn)在最想對你說一句：老師，您辛苦了！從我進入青春小學(xué)起，陳老師就是我們?nèi)嗟陌嘀魅魏驼Z文老師。陳老師的眼睛不大，卻炯炯有神。四十幾個學(xué)生一起上課，老師卻一下子就可以看到誰在下面做小動作。陳老師的眼睛很神氣。當我遇到挫折時，老師會用眼睛告訴我：不要泄氣！當我取得好成績時，老師會用眼睛告訴我：不要驕傲，繼續(xù)努力！陳老師很愛笑，笑起來的時候，眼睛就像卷曲的荷葉。記得那次我們在八詠公園春游，我和周承軻給大家表演相聲，大家都笑得前仰后合，陳老師也笑得彎下了腰。陳老師，每天都很早到學(xué)校。我到學(xué)校的時候，陳老師早已經(jīng)在教室里了，一邊批改著作業(yè)，一邊監(jiān)督著同學(xué)們早讀。老師總是那么含辛茹苦的教導(dǎo)著我們。記得一年級的時候，我成績不穩(wěn)定。有一天，老師把我叫到辦公室，輕聲漫語地對我說：“你為什么不認真學(xué)習(xí)呢？
一年級就像造房子打地基一樣，墻角沒打好，高樓大廈怎么造得上去呢？一年級的學(xué)習(xí)室基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以你應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，大好這個墻角，你說對嗎？”聽了陳老師的一席話是我很受感動。陳老師還和我媽媽聯(lián)系，讓媽媽督促我學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)有了明顯的進步。想到這里，我真感謝您——陳老師！老師，你還記得嗎？開學(xué)的第一節(jié)品德課上，當同學(xué)們在討論自己的優(yōu)點時，那時我的心情很低落，也很自卑，覺得自己一無是處，是您寫了一首詩鼓勵了我。上完這堂課后，我就告訴我自己，只要我認真對待每件事，我一定能行！老師，我愛你！節(jié)日快樂！我和同學(xué)們一定會把對老師深深的愛化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課！
感恩老師演講稿子 篇9
親愛的老師們、同學(xué)們：
感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽著這首歌曲，回想幾個月的初中生活，我的心中涌動著無數(shù)感動。
從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心呵護著我們。
班主任并不總是和顏悅色，有時也會“河?xùn)|獅吼”，當某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀律時，她會大發(fā)雷霆，但是有誰不明白呢老師所做的不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己嗎
記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績，班主任陪著我們在體育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優(yōu)秀的成績，嘗到了在開學(xué)以來第一次成功的喜悅，那時是多么的高興多么的快樂埃
在期中考試快即將來臨之際，班主任每一天第一個到校，督促我們，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。之后，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，這都離不開老師的辛勤工作。
老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。
感恩老師演講稿子 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《感謝您，老師》
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨 不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：+++從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的！讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。
�。±蠋�，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的'純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，我的老師！
感恩老師演講稿子 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您——老師。
老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次，李銘鍵不舒服的時候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當時，您的辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上樓梯的時候一不小心摔倒了，我起來了，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當時我好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，當時我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了，下次要小心一點，"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實實的，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說："君豪，腳還疼不疼，"我說："不疼，"其實還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。
老師，我再跟您說一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師演講稿子 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
有偉大的職業(yè)，有善良的聲音，有善良的眼睛，有一群當老師的人！一個偉大而平凡的職業(yè)，給予無數(shù)雙渴望知識的眼睛；多少中國孩子被賦予了自我的夢想。
我對老師有很高的敬意，因為我有一顆感恩的心，感恩老師是每個學(xué)生的責(zé)任。講臺上，那是寫作的背影；講臺上，那個響亮的聲音。在辦公室里，不知疲倦的身影；在辦公室，我們積極認真地批改作業(yè)。這是老師！這是他們的使命！
老師有一雙能稍微發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛；老師嘴多；老師有一顆耐心和寬容的心。老師從不放棄任何一個學(xué)生，不管孩子是聰明還是調(diào)皮，老師都能凈化孩子的心靈。讓孩子知道喜怒哀樂，喜怒哀樂。
謝謝老師！你是一個勤奮的園丁，我們是溫室里的花朵。你是站在寒風(fēng)中的大樹，我們是你保護的小樹苗。老師，您把我們從懵懂的孩子培養(yǎng)成了博學(xué)的學(xué)生。你就像我們的母親。學(xué)校是一個大家庭。我們吸收陽光、雨水和露水。勇往直前走向未來！
謝謝老師！謝謝老師！感謝大家的喂養(yǎng)；謝謝你的知識；謝謝大家的批評；謝謝大家的夸獎！
感恩老師演講稿子 篇13
尊敬的：
再勇敢的人也有絕望的時候，再自信的人也有的時候，再驕傲的人也有失望的時候。當你的滿滿信心被失敗擊的灰飛煙滅，當你的付出被化做午夜風(fēng)景，你的心在滴血，你又是多么渴望有一把傘來保護你，為你遮擋風(fēng)雨，幫你撫平哀傷呀。
就在我最痛苦的時候，老師，您就為我當了這把傘，讓我忘掉寒冷，感受冬日里的五月陽光。
剛?cè)胫袑W(xué)的我正對校園的一切都感到新奇時，月考卻悄悄來臨了，它閃電般的出現(xiàn)使沒有絲毫準備的我不知所措，考試成績自然不言而喻，那一個個鮮紅的大叉否定了我的一切付出。我無助極了，我該怎么向媽媽說，該怎么向那么信任我的老師說，我該怎么辦？我的心好像一下子跌進了萬丈冰谷，無論我怎樣努力，怎樣爬都沒有用。于是，我變的郁郁寡歡了。
就是在這個時候，您不但絲毫沒有責(zé)怪我的意思，反而用您那特有的溫柔的語調(diào)輕聲對我說："你這次月考失利了，不過老師相信你的實力，你下次一定會考的.非常好的，老師相信你。"頓時，我感到老師的話語化作一股暖流沁入我的心脾，溫暖極了。也許這段對話老師您已經(jīng)忘記了，但它卻深深的刻在了我的腦海中，永遠永遠。
從此，我擺脫了失敗的陰影，又重新振作精神。徒然嘆息的人中再也沒有了我，每天努力奮斗的人中卻多了我的影子，我堅信，我能夠成功，一定會的。
老師，，可以這樣說，就是因為您，差生中才有了瓦特，朽木中才長出了愛迪生。老師，謝謝您！
感恩老師演講稿子 篇14
教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，生活上的引路人。他使一些無憂無慮的小學(xué)生成長為以后精神煥發(fā)、修養(yǎng)飽滿的成功人士。是的，當許多成功人士談到自我當初的教師的時候，他們的心里總會充滿著莫名的感激。是的，教師鑄就了人類生命的靈魂，他使這些靈魂變得更完美，更和諧。
當海倫·凱勒還沉浸在黑暗和無聲的世界里對未來感到絕望的時候，是沙莉文教師幫她解開繩索，從絕望之中掙扎出來，是沙莉文教師用她那父母般的愛意和堅強的意志，指引著她的學(xué)生走出困境，走向生活的期望。
當我們?yōu)樽鳂I(yè)多而叫苦，并且時常埋怨教師布置的作業(yè)太多時，我們可曾想過教師的用意呢?我想，教師是想讓我們更加熟悉他所講的那些題目吧!我相信，教師的做法都是為我們這些學(xué)生著想，都是在為我們的學(xué)習(xí)著想。如果沒有必要的作業(yè)，我們怎能為我們的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)呢?當我們被教師批評時，我們可曾想過教師的感受嗎?我想，其實教師的心里也是很無奈，甚至是很難受的，他們只是在為自我的學(xué)生的成長而負責(zé)罷了……
教師，人類靈魂的工程師!他們教育了一批又一批的新人，他們鑄就了我們?nèi)祟愖顬橥昝赖撵`魂。
是的，完美靈魂的塑造者——教師。
感恩老師演講稿子 篇15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我很自豪我有這么好的老師。她姓楊，是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，后面藏著一雙大眼睛。她雖然面容嚴肅，但也有善良的一面。
作為班長，班里的事幾乎都得我來管。記得上學(xué)期臨近考試的日子，因為考試，我加緊復(fù)習(xí)，對班里的紀律一點都不關(guān)心。這時候老師突擊檢查了一下，我們卻不知道已經(jīng)到了鬼門關(guān)。下課后，老師讓我和其他班干部站出來批評我們。從那以后，我再也不敢不負責(zé)任了，我們班的紀律也有所提高。
又是一個放學(xué)的晚上，老師讓我準備明天早上第二天的課的材料。但是我太失望了，早上就忘了還記得。我以為老師會怪我，老師只是笑笑說：“讓我來！這根本不是你的工作�！边@時我才知道，老師也有善良的一面！
老師，多么神圣的詞��！你是人類靈魂的工程師，奉獻自己，塑造他人；你是蠟燭，照亮自己，照亮別人；你是春蠶。俗話說，“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭干燭芯”。你奉獻了自己，也裝飾了別人。我知道月亮睡了多少次，星星喝了多少次，太陽回家了多少次。你還在為我們復(fù)習(xí)作業(yè)，指出我們的優(yōu)點和錯誤，讓我們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
老師，你就像肥沃的土地在培育幼苗；它也像清新的雨露滋潤著我們的心；更像燃燒的太陽照耀著我們，我們茁壯成長。值此教師節(jié)之際，祝您身體健康，節(jié)日快樂！
感恩老師演講稿子 篇16
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國第22個教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。
師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
謝謝。
感恩老師演講稿子 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是，用感恩這二字非常重要，我們是一名小學(xué)生，我覺得自己周圍很多要感恩的人，這次我不談別的，就說老師，人務(wù)必要懷有感恩，感謝恩師非常有必要，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，一定要讓自己有一個舒適的狀態(tài)，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，一直就是這么在說，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是非常珍貴的一個東西，每次當我看見老師在講臺上面幸苦的講課，我就意識到我們很多時候在下面還不知道珍惜，過去沒有這種意識，在學(xué)習(xí)當中總是缺少一個態(tài)度，讓老師也操了很多心，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說的，我想不管是什么事情都應(yīng)該對自己有一個態(tài)度，這是非常關(guān)鍵，我感恩老師，可能有的時候老師回事很嚴格，我之前一直不以為然，在學(xué)習(xí)當中對我們嚴格是非常有必要的一件事情，現(xiàn)在我也在思考，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師對我們嚴格是有道理的，我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來，都說嚴師出高徒，我其實不期望自己在今后有多么突出，我只想希望能夠讓老師少操心，面對學(xué)習(xí)保持一個好的態(tài)度，不讓老師失望。
回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí)，我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識，讓我面對這個世界有了一些了解，讓我有了一個逐漸完善的'世界觀，教會了我很多道理，當然這些在今后隨著自己的成長我也會慢慢的懂得，但是老師是我的引路人，在教會我一些道理，我作為一名小學(xué)生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒有涉及，但是老師都會很耐心的在教我，學(xué)校是一個神圣的地方，老師是非常值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時候望著老師的背影，我會感覺很踏實，是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西，學(xué)習(xí)到更多的知識，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學(xué)習(xí)當中沃不是一個的非常主動的人，一直都是老師在開導(dǎo)我，也會有很多時候讓我不知所措，老師都是耐心的。
同學(xué)們，我們要感恩老師，現(xiàn)在就在我們的周圍，望著我們xx學(xué)校的每一個老師，我內(nèi)心是有很多驕傲，原來我是有那么多恩師在教我知識，我也特別想對老師說一聲：“謝謝！”
感恩老師演講稿子 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
我是三年一班的邵x，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。感恩老師演講稿600字。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。感恩老師演講稿600字。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
感恩老師演講稿子 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說的，社會的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達深深的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓；是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅強。
當我們遇到挫折時，老師在我們心中種下希望；當我們順利成功航行時，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏�，老師的笑，讓我們充滿力量。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大��！
師愛如一股涓涓細流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓、行將就木的靈魂；有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量，誰又能真正償還它呢？
同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝。
感恩老師演講稿子 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰，是您耐心細致的講解把我?guī)нM趣味無窮的知識天地，是您意味深長的教誨教會我做人做事的道理。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里自覺排隊，不大聲喧嘩，見到老師，一聲禮貌的問好,也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點一滴做起，用實際行動來感恩老師！
實用的感恩老師演講稿3
老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵，默默無聞地履行著自己的職責(zé)。老師，您踏踏實實、忠心耿耿地做好自己的工作，就像一個嚴格的美學(xué)家，毫不留情地刷去花枝上的每一個污點，把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑在花朵上。
記得小學(xué)的時候，因為作業(yè)寫的不認真，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍，一直到六點才寫完。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我，而是為了吸取這一課，認真完成作業(yè)，再也不做了。其實老師可以5:20回家，早點休息，但是因為等我，他6:00才回家。想到這，我不禁感到很愧疚。
為了祖國燦爛美麗的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴，像一個慈祥的老人，守花多年，又像地下的花生，從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們，你讓你的生命默默燃燒。你用行動創(chuàng)造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”！
今年9月10日教師節(jié)，我決定送老師一份小禮物。我們沒有美麗的詩，沒有美麗的畫，沒有美麗的歌，就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個信封里，悄悄地放在老師的桌子上。
同學(xué)們，你們也給老師送禮物了嗎？禮物不一定貴，“鵝毛千里送，禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫，或者用自己的行動表達自己的想法，提高成績，約束自己的行為，讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)該做的。
感恩老師演講稿子 篇21
尊敬的老師，同學(xué)們：
感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在，開始編制我們美麗的未來。
許老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。
馬老師，您是在教兩個班，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火。可是我知道您這還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。
李老師，雖然您只教過我們一個學(xué)期，可是您給我的感覺很好，我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍�！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀儭�
老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成績來報答你們，絕不辜負你們對我的期望。
啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
感恩老師演講稿子 篇22
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責(zé)任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和XX市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家！
感恩老師演講稿子 篇23
老師，你知道嗎？當我?guī)е謶痔と胫袑W(xué)的門檻，是你讓我幼小的心靈不再恐懼和膽怯。
我還清楚地記得，開學(xué)的時候，你邁著穩(wěn)健的步伐進了班。那時候你又胖又矮，肩膀上背著個小包，高高的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡。你走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下足球般的大字：萬邦利�！斑@是我的名字�！蹦阏f過。你的聲音很大，雖然不大。我當時對你充滿了好奇。
上課的時候黑板就像浩瀚的大海，你就是海上的水手。早上，你每次都是6:30之前到班。你一直在觀察我們的一舉一動。每當時針指向六點和七點之間，分針指向十點，你就給我們十分鐘練習(xí)。然后你可以收集起來，認真改正。最后可以發(fā)下來讓我們修改。當我們向你提出我們無法理解的問題時，你總是會放下手中的工作，認真地向我們解釋。
雖然你是我的老師，但有時你會像朋友一樣和我們一起踢足球。在星期二和星期四的最后兩節(jié)課，你總是花時間和男孩一起踢足球。在球場上，你矯健的姿勢和高超的技術(shù)吸引了我們的注意力。你總說：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩耍就是玩耍。學(xué)好，玩好。
謝謝萬老師。你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，你奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆一樣，你犧牲了自己，留下了知識。你更像一座燈塔，在知識的海洋中指引我們前進。
感恩老師演講稿子 篇24
尊敬的：
經(jīng)常有人說，老師是園丁，是家長。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本人們越讀越喜歡的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
有時候，凌老師就是一本書《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識，找到正確的答案�？�，凌老師手里拿著粉筆說話寫字，就像給小樹澆水施肥一樣，希望小樹早日長成大樹。凌老師不斷地把知識送到我們的頭腦中，讓我們頭腦中的知識不斷地更新和積累。我們就像小樹，營養(yǎng)豐富，不斷成長！
有時候，凌老師變成了《幽默大師》。凌老師說話幽默，經(jīng)常用有趣的話逗我們笑。我記得有一次，凌老師在找朱。結(jié)果，學(xué)生們告訴凌老師，朱亓航在廁所里。凌老師忍住笑，嚴肅地說：“朱是廁所主任，三天就跑到廁所去了�！甭犃肆枥蠋煹脑�，大家都忍不住笑了！
有時候，凌老師就像一個《三十六計》，老師忙！每天老師都精心設(shè)計每一個教案，認真做完每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，有時候作業(yè)本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重�。〉俏液荏@訝的發(fā)現(xiàn)，老師的臉上雖然很累，卻總是掛滿了笑容。遇到這么好的老師，我很滿足，也很開心�！案卸鞯男�，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。”每當聽到這首歌，我都會情不自禁地唱出來，老師微笑的表情總是出現(xiàn)在我的腦海里。
感恩老師演講稿子 篇25
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！老師啊！你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師��！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！老師��！你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
感恩老師演講稿子 篇26
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
�。±蠋�，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。
您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。
您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道演講稿理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。
您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。
一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。
在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
感恩老師演講稿子 篇27
在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點燃了希望之光。謝謝你，我的英語老師鄭！
謝謝鄭老師，，讓我變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝鄭老師。你是一個我們永遠可以信任的人。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你曾經(jīng)是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
謝謝鄭先生，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，同時也要求我們心胸開闊。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力，你為我們的成長做了最大的努力！也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠保留。
謝謝你從不嘲笑我們。當我們嘗試時，你總是密切關(guān)注。即使結(jié)果如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們度過每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷，這讓我們著迷，讓我們看到知識海洋中智慧的閃爍。
感恩老師演講稿子 篇28
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長，長成國家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要理解嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的�？晌义e了。一件事讓我明白了為什么。原先，老師不止是為了校長的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。之后，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案，。為我們批該作業(yè)。難道我們不就應(yīng)用優(yōu)異的成績回報辛苦的老師嗎？
從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心呵護著我們。
班主任并不總是和顏悅色，有時也會“河?xùn)|獅吼”，當某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀律時，她會大發(fā)雷霆，但是有誰不明白呢老師所做的不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己嗎?
記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績，班主任陪著我們在體育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優(yōu)秀的成績，嘗到了在開學(xué)以來第一次成功的喜悅，那時是多么的高興多么的快樂埃
在那里我想對所有的老師說;"老師你辛苦了!!!您為我們做出怎樣多，我們必須會用優(yōu)異的成績回報您的用心良苦的!''
謝謝大家，我講完了!
感恩老師演講稿子 篇29
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
感恩老師演講稿子 篇30
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師，他是我們成長的引導(dǎo)者和啟蒙者。我們應(yīng)該感激老師，就像草感激遼闊的土地一樣。是他們用純潔無私的`奉獻來開導(dǎo)我們，一次次給我們安慰和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到這一刻，開始編織我們美好的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)該感謝老師，他們不知疲倦地教我們。他們的關(guān)心和教導(dǎo)讓我們一直被愛包圍和滋潤，一直被愛照射。難道不應(yīng)該深深感激老師嗎？
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。他在陽光下培育出最美的花朵，保護我們免受風(fēng)雨，給我們一片充滿愛的海洋，給我們一個充滿芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感謝他們。
我永遠不會忘記我的愛，我的訓(xùn)斥，我的快樂。我能為他們做些什么？我經(jīng)常問自己這個問題。我覺得，我們能做的就是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們，永遠不要辜負他們對我的期望！
我更愛我的學(xué)校和老師。讓我們對老師說：謝謝，我們愛你！讓我們一起行動吧，所有的祝福都會告訴我們，冬天不會冷，黑夜不會長，幸福永遠和你我在一起！
讓我們感激我們的老師，讓我們從現(xiàn)在開始！
感恩老師演講稿子 篇31
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的`老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。
您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓罚鞓沸腋�。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
感恩老師演講稿子 篇32
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家午時好！今日，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在那里，首先我要感恩！感激學(xué)校的優(yōu)秀，感激老師的厚愛，感激同學(xué)的支持，感激母親的養(yǎng)育，感激我自我有勇氣站在那里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰明白，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊！是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準備；是誰，在我們生病時，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾；是誰，為我們?nèi)松飞弦稽c點的提高而喜悅滿懷；是誰，為我們的歡樂和幸福操碎了心；是誰，能夠用生命來鋪墊我們成長的路……
太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大！當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了；當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子懂事了！這是怎樣的比較��！父母給了我們大海，我們認為是理所當然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚！讓我們從今日開始，感恩父母，從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩惱郁悶時用心去問候與安慰……今日，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在那里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)當感恩的人！從蒙學(xué)初開的幼童到求知若渴的少年，從一個學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。
當我們懷著忐忑不安的心境跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的學(xué)校；當我們帶著煩躁的心應(yīng)對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和職責(zé)心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！
課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每一天提高一點點，這更是對老師的感恩。
感恩，從身邊做起！同學(xué)、朋友，每一天在給我們傳遞著友情、幫忙和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最終，讓我用自我喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我；感恩的心，感激有你，花開花落，我一樣會珍惜！多謝大家！
感恩老師演講稿子 篇33
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
教師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。
教師的模樣是怎樣樣的?高的、矮的、胖的、瘦的..不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的教師其實隨處可見。
在學(xué)校里，教我們知識的是教師，帶我們運動的是教師;但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的教師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準的媽媽，父母就是我們生活中的教師。
感恩教師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。
每年一度的教師節(jié)，這就是我們感恩教師的最佳時機，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對教師的.敬意。
同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽教師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺，認認真真，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰又能說不是對教師表達的一種感恩的行為。
感恩教師我們能夠有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細節(jié)中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是能夠瞧得出，看得見的，是能夠讓教師真實體會到的，這些行為人人都能夠做得到。
教師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩教師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎?
我們認真學(xué)了，好好學(xué)了，這也是一種感恩。都說教師是一種無私奉獻的人群，他們?nèi)蝿谌卧�，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護良田里禾苗的農(nóng)者，為的就是要我們茁壯成長。
所以，我們要懂得感恩教師。