感恩老師優(yōu)秀演講稿(精選32篇)
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇1
感恩父母,感恩老師,是我們作為子女,作為學(xué)生應(yīng)該做的,老師是個(gè)神圣的行業(yè),教書(shū)育人,為了我們付出了很多,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
老師,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),年少的我們有些輕狂?粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑,愧疚無(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài),無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō):“謝謝有您一路陪伴。”
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇2
經(jīng)常有人說(shuō),老師是園丁,是家長(zhǎng)。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū),一本人們?cè)阶x越喜歡的書(shū),一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)候,凌老師就是一本書(shū)《百科全書(shū)》,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí),找到正確的答案?矗枥蠋熓掷锬弥酃P說(shuō)話(huà)寫(xiě)字,就像給小樹(shù)澆水施肥一樣,希望小樹(shù)早日長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷地把知識(shí)送到我們的頭腦中,讓我們頭腦中的知識(shí)不斷地更新和積累。我們就像小樹(shù),營(yíng)養(yǎng)豐富,不斷成長(zhǎng)!
有時(shí)候,凌老師變成了《幽默大師》。凌老師說(shuō)話(huà)幽默,經(jīng)常用有趣的話(huà)逗我們笑。我記得有一次,凌老師在找朱。結(jié)果,學(xué)生們告訴凌老師,朱亓航在廁所里。凌老師忍住笑,嚴(yán)肅地說(shuō):“朱是廁所主任,三天就跑到廁所去了!甭(tīng)了凌老師的話(huà),大家都忍不住笑了!
有時(shí)候,凌老師就像一個(gè)《三十六計(jì)》,老師忙!每天老師都精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真做完每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),有時(shí)候作業(yè)本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重!但是我很驚訝的發(fā)現(xiàn),老師的臉上雖然很累,卻總是掛滿(mǎn)了笑容。遇到這么好的老師,我很滿(mǎn)足,也很開(kāi)心!案卸鞯男,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己!泵慨(dāng)聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)情不自禁地唱出來(lái),老師微笑的表情總是出現(xiàn)在我的腦海里。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇3
老師是我們生活中最重要的人。他們告訴我們做人的道理,教給我們知識(shí)。他們是一群智者,是祖國(guó)花朵的培育者,是一群值得我們尊敬的人。
老師的長(zhǎng)相是怎樣的?高,矮,胖,瘦.不管他們長(zhǎng)什么樣,我們只記得生活中的老師隨處可見(jiàn)。
在學(xué)校里,是老師教我們知識(shí),是老師帶我們鍛煉身體;但在家里,生我們養(yǎng)我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅,第一次開(kāi)口,發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽?zhuān)改覆攀俏覀兩钪械睦蠋煛?/p>
感謝老師,我們不能一直說(shuō)下去。誰(shuí)都會(huì)說(shuō)什么,但真正做到的人很少。
一年一度的教師節(jié)是我們感謝老師的最好時(shí)機(jī)。我們不需要做太多,一張賀卡,或者一個(gè)鞠躬,就足以表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。
其他時(shí)候上課,老老實(shí)實(shí)聽(tīng)老師講課,不溜,不睡發(fā)呆,認(rèn)真點(diǎn),好好表現(xiàn)。誰(shuí)能說(shuō)這不是對(duì)老師感恩的行為呢?
感恩老師,我們可以在很多方面感恩,只要我們真誠(chéng),哪怕你一句話(huà)都不說(shuō),從那些小細(xì)節(jié),從你上課認(rèn)真的眼神,從你摘抄的筆記.感恩是看得見(jiàn)看得見(jiàn)的,也是老師真正能體會(huì)到的。每個(gè)人都可以做這些行為。
老師是知識(shí)的給予者,我們是知識(shí)的接受者。感恩老師的最好方法不就是認(rèn)真吸收老師教給我們的知識(shí)嗎?
我們努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),也是一種感謝。都說(shuō)老師是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),他們努力工作,他們?nèi)找岳^夜的備課、修改作業(yè),他們是一群在肥沃的土地上呵護(hù)幼苗的農(nóng)民,為了讓我們茁壯成長(zhǎng)。
所以要懂得感恩老師。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇4
老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的主題是“感恩老師”。
金風(fēng)送笑,桂花飄。親愛(ài)的老師,明天是你的假期。
老師嚴(yán)而又嚴(yán),幾十年來(lái),半輩子都在逗學(xué)生的耳朵里愛(ài)學(xué)生。有彼此親近的老師,一個(gè)個(gè)40分鐘,一個(gè)個(gè)域的問(wèn)題,溢出對(duì)事業(yè)的熱情。一個(gè)個(gè)幾何命題在你手中解決,一個(gè)個(gè)人生哲學(xué)因你而銘記于心。文化課勸導(dǎo),體育場(chǎng)激情吶喊。你用感人的瞬間表達(dá)了對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心。
方丈的講臺(tái)是你的人生舞臺(tái),三寸粉筆是你的人生畫(huà)筆。你不是大浪,但你可以陪伴我們;你不是一座山,但你可以幫助我們“其他的山在天空下都顯得矮小!薄O炔徽f(shuō)秦心的冷硯,桃子熟了,李子熟了,種花比種樹(shù)容易。谷中飛香非比尋常,詩(shī)畫(huà)滿(mǎn)天下,才子含笑。
一年一千三百六十五天,飛來(lái)的粉筆沫染白了你的鬢角,敲響的鐘聲老化了你的容顏。你是春天的陽(yáng)光,一草一木都沐浴在你的溫暖中。你是久旱后的甘霖,每一株幼苗都嘗到了你的甘甜。你是洶涌澎湃的大海,胸懷寬廣,可以容納百川。你是導(dǎo)航的燈塔,在黑夜里照耀著每一艘船。別人從生活中獲得名利,你卻只能收獲花香。你的金子是朝陽(yáng),你的銀子是十五的月光。但你依然快樂(lè)地吹著口哨,為桃李芬芳而自豪。
同學(xué)們,感謝老師,我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事情。
上課的時(shí)候,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,證明你全身心投入,你在專(zhuān)心聽(tīng)講,這是感恩;下課后,見(jiàn)到老師面帶淡淡的微笑,禮貌的說(shuō)一聲“老師好”,也是感恩;放學(xué)后,向老師揮手告別依然是感恩。
感恩老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向知識(shí)的海洋,讓書(shū)籍陪我成長(zhǎng);謝謝老師,給我指明人生的方向,走向五彩繽紛的人生景觀(guān),讓燈點(diǎn)燃幸福之火;謝謝老師,給了我無(wú)限的未來(lái)和輝煌,讓我的明天開(kāi)滿(mǎn)鮮花,讓我走向輝煌的未來(lái)。
有人說(shuō),老師的恩情像一座山,因?yàn)樯绞浅绺叩模钊嗣C然起敬的;甚至有人說(shuō),老師的恩情就像大海,因?yàn)榇蠛:棋珶o(wú)邊,不可估量。飲其流者,必惜其源,學(xué)其流者,必學(xué)吾師。在教師節(jié)這美好的一天,花園里所有的花都為您開(kāi)放了。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有西勘的學(xué)生,向所有在西勘園辛勤工作的園丁們,送上我衷心的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候:親愛(ài)的老師,您辛苦了!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個(gè)母親,在我多年來(lái)的成長(zhǎng)道路上,無(wú)不有你們的細(xì)心呵護(hù)。
老師是偉大的。他們?cè)谖kU(xiǎn)面前想到的不是自我,而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí),有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自我班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑,她說(shuō),我要和媽媽在一齊幫忙疏散人。隨著轟的一聲,他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō),中國(guó)的老師在危險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下,就算是危及生命。
老師是無(wú)私的。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王。此刻的我,是當(dāng)時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒(méi)有拋下我。
老師是辛勞的。當(dāng)你在操場(chǎng)游戲時(shí);老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家,有爸爸媽媽煮飯給你吃,一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子。⌒量嗔艘惶斓睦蠋焸,有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜,回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,透著月光,疲憊老師們或許還在備課……
老師愛(ài)他們的學(xué)生,把他們當(dāng)自我的孩子看待。有一次,我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了,老師伸手遞過(guò)一塊面包,說(shuō):“餓了就吃吧。”這個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生,還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取拿個(gè)高分并說(shuō),考了95分,這本書(shū)就歸你了。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。
老師為我們付出那么多,而我們是不是能夠回報(bào)點(diǎn)什么。在老師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成,少給老師操心;或以好成績(jī)報(bào)答老師。
春雨,染綠了世界,而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感激您。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇7
你們好!
我是來(lái)自xx班的學(xué)生,在此,我代表學(xué)校全體同學(xué)向各位老師示以崇高的敬意,老師們,我們想對(duì)您說(shuō):您,辛苦了!
很榮幸能有這次機(jī)會(huì)進(jìn)行演講,也謝謝老師和同學(xué)們能夠?qū)⑦@次寶貴的機(jī)會(huì)留給我。
我們班主任,他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,每次見(jiàn)到他是,總是繃著臉,十分的嚴(yán)厲,所以每一次見(jiàn)到他我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敬個(gè)禮,就灰溜溜的“逃走”了。其實(shí)身為班干部的我,時(shí)常進(jìn)出辦公室,見(jiàn)過(guò)您私底下那溫柔和藹的一面,所以對(duì)您也不再感到那么的害怕。順便我想說(shuō)一句,老師,您笑起來(lái)的樣子,真可愛(ài)!
其實(shí),我并不是一開(kāi)始就是好好學(xué)生的,相反的,在剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù),7門(mén)功課,我就有4門(mén)不及格,是一名典型的“差生”,其實(shí)在第一次月考的時(shí)候,我自己都有些驚訝和羞愧,我真的這么差嗎?
不,是因?yàn)槲姨澩媪,即使第一次月考成?jī)不理想,我還是在玩,在月考成績(jī)出來(lái)的那幾天,我也就是腦袋稍微熱了一下,要奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)習(xí)了幾天,但是很快就放棄了。
你們以為我僅僅就是成績(jī)差嗎?不,因?yàn)樨澩娴娜私K究會(huì)闖禍,很不幸,我學(xué)會(huì)了打架抽煙頂撞老師,當(dāng)時(shí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),我全部都犯了一遍,不良的名聲也是在學(xué)校出了名,當(dāng)時(shí)我還以此為榮,直到我的班主任破天荒的將班長(zhǎng)這一職位給我的那一天,我的心里便發(fā)生了天大的變化。
我?這樣的差生,還能當(dāng)班長(zhǎng)?是做夢(mèng)嗎?不是,我真的當(dāng)上班長(zhǎng)了,在那一天我感到非常的驚喜,同時(shí)也也因?yàn)槲抑暗牟涣甲黠L(fēng)感到矛盾,想都不用想,擔(dān)任班長(zhǎng),從前的那些不良作風(fēng)我通通都要戒掉。
說(shuō)起來(lái)還有些好笑,在我擔(dān)任的第一天晚上回到家我就哭起來(lái)了,說(shuō)實(shí)話(huà),我真的感覺(jué)到自己仿佛被拯救了一般,從那一刻起,老師們和同學(xué)們都說(shuō)我像換了一個(gè)人,我把頭發(fā)染回了黑色,燙的頭也剃成了寸頭,我媽還以為我是遇到了什么不可想象的打擊。
到現(xiàn)在,我回想起來(lái),還好,還好有老師您,在我墜入深淵的時(shí)候,將我拉了回來(lái),現(xiàn)在的我成績(jī)非常優(yōu)異,沒(méi)有讓老師您失望,并且同學(xué)們現(xiàn)在也很認(rèn)可我這個(gè)職位。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用這句話(huà)來(lái)形容老師的奉獻(xiàn)精神最不為過(guò)了,再一次的,感謝班主任,感謝那些沒(méi)有放棄我的科任老師,感謝在這個(gè)學(xué)校每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
有了你們的教育和教導(dǎo),才能讓我們更好的茁壯成長(zhǎng)。老師,您辛苦了!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
老師如剪不斷的陽(yáng)光,是溫暖的,帶給我們生機(jī)勃勃;老師如一把永遠(yuǎn)撐開(kāi)的傘,是結(jié)實(shí)的,在暴日下為我們遮陽(yáng),為我們擋雨;老師如一本厚厚的書(shū),是充滿(mǎn)智慧的,給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o(wú)窮的知識(shí)。這就是我心中的老師,也是我的好老師。
想當(dāng)初,我們踏著歡樂(lè)的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,盼望到您和愛(ài)的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,年紀(jì)本來(lái)就快40的您,不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的濃濃的愛(ài)!今日就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧!
那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人厭惡的天氣,早早的下課了,果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,踏著雨水,時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,可是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心境也莫名其妙的開(kāi)心了許多。
“今日老師不來(lái)了”,“昨日路太滑老師不細(xì)心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺(tái)代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了,恨不得此刻就去找老師,午時(shí)連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味,漫長(zhǎng),放學(xué)的鈴聲一打響,拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無(wú)光的,課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出,他一向擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),每一天至少給代課老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的情景。
老師您為什么這樣?既然請(qǐng)了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽(tīng)您的口氣準(zhǔn)備下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課,看看您打著厚厚的石膏,卻不為自我的傷勢(shì)著想,您堅(jiān)守了自我說(shuō)的話(huà),早早來(lái)到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節(jié)課是語(yǔ)文,提前讓同學(xué)們安靜下來(lái),您來(lái)啦!鄰班的老師攙扶著你,慢慢地走向講臺(tái),艱難的邁著每一步,眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著最亮,最無(wú)私的光芒。
多謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
早上好!我來(lái)自李園三年級(jí)八班。今天我的題目是《感恩教師》。
每個(gè)人天生都有一種美好的感恩之情,感恩老師是我們生活中的必修課。當(dāng)我們求知的步伐在老師的教育下逐漸敲出臺(tái)階,走出路線(xiàn),發(fā)出聲音的時(shí)候,要喝水,要想到源頭,不要忘記老師為我們鋪下的一條寬闊的路。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)拜嚴(yán)君為師,嚴(yán)君因觸犯權(quán)貴被囚禁。羅如芳二話(huà)沒(méi)說(shuō),親自在監(jiān)獄里伺候老師。嚴(yán)君坐了六年牢,羅汝芳坐了六年牢。因此,他放棄了科舉。晚輩覺(jué)得他太辛苦,讓他們代勞,羅如芳卻說(shuō):“我老師超出你的能力!。還是堅(jiān)持親自上菜。后來(lái)他變賣(mài)家產(chǎn)救老師,隨老師退休。居里夫人回到波蘭后,出席了華沙放射實(shí)驗(yàn)室的落成典禮。在宴會(huì)廳的一角,居里夫人看到了她的小學(xué)老師——西科爾斯卡,她抑制不住自己的激動(dòng)。她快步走向老師,給了她一個(gè)溫暖的擁抱。居里夫人絲毫不理會(huì)老師衣著的樸素,愉快地把她介紹給大家,并和與會(huì)者一起為她鼓掌。居里夫人的言行成為世界教育史上不朽的故事。
古人曾說(shuō):“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!辈还芤粋(gè)人的知識(shí)有多深,地位有多高,成就有多大,都要感謝細(xì)心教我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩老師,讓感恩的心情成為校園的慣例。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇10
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
關(guān)于感恩老師的優(yōu)秀演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候,我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,老師的諄諄教誨在我耳畔響起,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌,在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),母校的生活在我的腦海里難以忘卻,一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái),并教會(huì)了我寬容。一件件小事,老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū),指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,如果我們被一件小事而打倒,那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn),要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),告訴我:“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒,失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,就會(huì)成功!崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋(gè)生活的道理:失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活,校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人,是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈,是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁,是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇11
大家好!
當(dāng)我們懂事起,我們就進(jìn)入了學(xué)校接受老師的教導(dǎo),在成長(zhǎng)中老師一直都是我們身邊的守護(hù)人都是我們?nèi)松闹敢撸屛覀冏呦蜃约旱娜松税丁?/p>
我們學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到困難,老師會(huì)無(wú)條件的給我們幫助,當(dāng)我們生病,在家有爸媽?zhuān)趯W(xué)校有老師,只要老師得知我們的情況都會(huì)第一時(shí)間給我們幫助,讓我們?cè)缛湛祻?fù),同樣當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也如同我們爸媽一樣嚴(yán)厲,在我們眼中老師是嚴(yán)厲又慈祥的一個(gè)人給了我們新的生命,同樣也給了我們新的人生。
正應(yīng)為有老師,才讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí),才讓我們健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)中老師是我們的后盾,為我們分憂(yōu)解難,在生活中老師也是我們的朋友給我們關(guān)心幫助,在學(xué)校里面最值得我們愛(ài)戴感恩的人就是我們的老師,在教學(xué)上老師如同蠟燭,點(diǎn)燃自身化作光明,給我們光明與希望,給我們指引讓我們走上正途。
人生有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口,但是想要走好走全就需要自己的努力,就需要自己的堅(jiān)持但老師的幫助不可忽視,在這其中老師占據(jù)重中之重,讓我們?nèi)松辛烁鼜V闊的空間,時(shí)間如同流水歲月如同不散的光陰滴落的雨滴也是我們?nèi)松膯⒚伞S欣蠋煵庞鞋F(xiàn)在的我們。
雖然老師沒(méi)有養(yǎng)育我們但是卻讓我們知道了仁義禮智信,讓我們知道知識(shí)的廣博與浩瀚,讓我們有了求知與有了自己的最求,我們現(xiàn)在的很多都是老師賦予我們的是給我們希望給我們力量的源泉。在我們心中老師也占據(jù)著重要一塊,是我們成長(zhǎng)不可缺少的一部分。
師恩如水潤(rùn)物無(wú)聲,用自己的犧牲成全我們,無(wú)私而偉大,這樣的老師值得我們感恩,這樣的老師值得我們敬重,在我們平時(shí)生活中我們要學(xué)會(huì)去感謝老師學(xué)會(huì)感恩,在學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)老師的話(huà),做一個(gè)好學(xué)生,做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的人,不給老師添麻煩不該老師增加負(fù)擔(dān),讓老師能夠?qū)P慕虒W(xué),能夠給我們給多的機(jī)會(huì)讓我們可以努力做好自己的事情,每天都完成自己的任務(wù)把學(xué)習(xí)放在心上,去做好自己的目標(biāo),少給老師添麻煩不去觸犯校規(guī),不逃課曠課,不上課睡覺(jué),不做有害班級(jí)的事情。
做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,成為老師的驕傲這才是對(duì)老師最好的報(bào)答,讓我們一起成為老師最貼心的的學(xué)生吧。
謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了,她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,照耀著祖國(guó)的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報(bào)答,總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說(shuō)累得很。一天下來(lái),已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續(xù)上,寧可身體累垮,也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,站了一節(jié)課,連口茶都沒(méi)喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子。
這時(shí),我多想給老師倒杯水,好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎,都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅!為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂(yōu),為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠(yuǎn),我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報(bào)老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇13
感恩老師演講稿:
大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),年少的我們有些輕狂?粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài),無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選取帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他明白教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力必須來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,必須是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。您是人民禮貌的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō):“謝謝有您一路陪伴。”
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇14
尊敬各位老師,親愛(ài)同學(xué)們
大家好!
能又一次站在這里歌頌老師贊美老師,我感到很榮幸,我演講題目是《老師,我們愛(ài)您!》。
今天,老師是主題,空氣中彌漫著感念師恩情緒,我想說(shuō)老師,我們愛(ài)您!
感恩老師,給我前進(jìn)動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔翅膀;感恩老師,給我指明人生方向;感恩老師,給我放眼世界慧眼。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事,它表現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴課堂上,一道堅(jiān)定目光,一個(gè)輕輕點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡微笑,一聲禮貌“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異成績(jī),用可驕成功,用你一點(diǎn)一滴進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師感恩。
教師,人人都仰慕稱(chēng)呼;教師,光榮而神圣職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情傳播智慧火種。多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,您在慢慢長(zhǎng)夜里伏案工作。青絲添華發(fā),講臺(tái)傳笑聲,面對(duì)清平,您無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,老師,您就是這蠟燭,燃燒自己,照亮別人;樹(shù)根雖然矮小,但它使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使枝頭掛滿(mǎn)豐碩果實(shí),老師,您就是這樹(shù)根,默默無(wú)聞,卻不求回報(bào)。
一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想道路;一塊黑板,記下你們無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們艱辛。老師,您汗水辛勞換來(lái)了桃李滿(mǎn)園芬芳;您知識(shí)智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子青春;你無(wú)私奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民未來(lái)。我知道,傾盡世間一切華麗詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師贊美感激之情,最后,我只想說(shuō)老師,我們愛(ài)您!
我演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇15
大家好!
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,潔!
在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際,我感謝x學(xué)校所有陪伴我成長(zhǎng)的老師,謝謝你們!
謝謝。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇16
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
老師這個(gè)稱(chēng)呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們,就像陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物,照耀著祖國(guó)的希望。大家每天都在說(shuō)“尊師重道”,但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多?再怎么報(bào)答,也報(bào)答不了。
我們是一滴水,老師是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師是——綠林。我們身邊有無(wú)數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是初三學(xué)生,一直很無(wú)知。老師給我們上了一課,我很累。一天下來(lái),我不能再累了。在課堂上,老師有一堂很好的課。下課后,老師喉嚨極度不舒服,他喝水。他會(huì)繼續(xù)下一節(jié)課,寧愿精疲力盡,再也不掉下一節(jié)課。洪老師感冒差點(diǎn)沒(méi)給我們上課。他站了一節(jié)課,連茶都沒(méi)喝。下課后,老師的聲音已經(jīng)變得嘶啞了?粗执蠛T诶蠋煹谋永铮鳛橐粋(gè)男生,我的鼻子也紅了。這一刻,我想給老師倒杯水,滋潤(rùn)她沙啞的嗓音,為她唱一首歌,以愉悅他沉重的心情。
這樣的事情很多。我是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的老師。你為我們貢獻(xiàn)了太多,感動(dòng)了我們無(wú)數(shù)次。我們沒(méi)有任何感情嗎?凱和傷心老師?你是清晨照顧我們的小草。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,但沒(méi)有你的播種和澆灌,我們終將枯萎。他們都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望。但是沒(méi)有你的引導(dǎo)和關(guān)心,希望終將幻滅。對(duì)我們來(lái)說(shuō),你要用身體去上課。
今天是教師節(jié),是教師節(jié),也是所有老師的生日。今天,永遠(yuǎn),我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝老師,回報(bào)老師,給她一點(diǎn)安慰。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇17
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
老師,大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁;但我想說(shuō),你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!你就像一支紅燭,為年輕一代所有的光和熱!你的性格和可以用兩個(gè)字來(lái)形容燃燒!繼續(xù)燒!你的講課是如此的豐富多彩,每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了一個(gè)多彩的新世界……雖然我不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師,我們都坐著,只有你站著!當(dāng)你站著的時(shí)候,我們看到一棵參天大樹(shù),你揮舞的手臂抖落了樹(shù)上的果實(shí)。
我多么想再次看著你的眼睛,讓我的激情重燃我的理想。我想再聽(tīng)一遍你的講座,讓知識(shí)給我重新飛翔的翅膀。
在你的眼睛下,你給了我無(wú)盡的信心和勇氣!真心祝你節(jié)日快樂(lè)!
值此教師節(jié)之際,祝親愛(ài)的老師身體健康!永遠(yuǎn)開(kāi)心!
感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):
上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全神貫注,專(zhuān)心聽(tīng)講,這就是感恩;
下課后在樓道里遇到老師,淡淡的笑著甜甜的“老師好”,也是感激;
放學(xué)后,向老師招手,說(shuō)“再見(jiàn)老師”,這還是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),積極舉手發(fā)言,爭(zhēng)取理想的結(jié)果,取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),是教師最大的快樂(lè),也是最幸福的滿(mǎn)足。讓我們攜起手來(lái),老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓師生的深情永遠(yuǎn)留在我們的心里,讓我們的校園充滿(mǎn)真實(shí)的祝愿“節(jié)日快樂(lè),老師!”。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇18
新的一學(xué)期開(kāi)始了。又是一年春暖花開(kāi),我敬愛(ài)的陳紹全老師已離開(kāi)我們整整一年半了,但他對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)讓我永生難忘,并且影響了我的一生,讓我長(zhǎng)大后也成為了一名光榮的人民教師。二十多年過(guò)去了,但陳老師對(duì)我的教誨仍歷歷在目:
1990年9月,我剛上六年級(jí),就讀于西龍鄉(xiāng)長(zhǎng)池小學(xué)。長(zhǎng)池小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),我們四、五年級(jí)語(yǔ)文老師是一名農(nóng)村代課教師。他平時(shí)忙于家務(wù),一年里只有在期末考試時(shí)才寫(xiě)作文。全班語(yǔ)文成績(jī)非常差,幾乎沒(méi)有一人會(huì)寫(xiě)作文。自從陳老師當(dāng)我們的班主任兼語(yǔ)文老師,整整一年的時(shí)間,他從未請(qǐng)過(guò)一天假。每一天,陳老師除了睡覺(jué),不管上下課,他全身心都撲在了學(xué)生身上。不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑,陳老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。
一個(gè)愿意挨罵的老師
陳老師為了提高我們的作文能力,要求我們每天寫(xiě)一天作文,并且,陳老師也以身作則,每天寫(xiě)一篇范文讀給我們聽(tīng)。語(yǔ)文老師上課比較容易,難的是批閱作業(yè),尤其是批閱作文。作文寫(xiě)完后,一般用兩天甚至幾天的時(shí)間把作文批閱完畢很正常,但陳老師從不拖到第二天,他從來(lái)都是當(dāng)天作文當(dāng)天閱完,并且每篇作文都是詳細(xì)地批閱,他批閱的評(píng)語(yǔ)每篇都在五十字以上,閱完作文,常常已是深夜十一、二點(diǎn),早上六點(diǎn)鐘起來(lái),又趕到學(xué)校。整整一年,陳老師沒(méi)睡過(guò)一天好覺(jué)。并且,他的兒子當(dāng)時(shí)只有幾個(gè)月大啊,為了我們,他沒(méi)有多余的時(shí)間和精力照顧自己的孩子!可對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼的我們來(lái)說(shuō)并不領(lǐng)情。有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作文,野慣了的我們覺(jué)得寫(xiě)累了,寫(xiě)煩了,不想寫(xiě)了?僧(dāng)天的語(yǔ)文課,陳老師卻沒(méi)有罵我們,只是一字一頓地說(shuō):“你們都是農(nóng)村的孩子,要改變家庭的面貌只有靠你們,而學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文是改變家庭面貌的第一步。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是寫(xiě)好作文,用我情寫(xiě)我心,把我們每個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)情感流露出來(lái)------你們覺(jué)得不開(kāi)心,覺(jué)得苦,覺(jué)得累的就通通罵我好了。你們把寫(xiě)作文的煩惱和對(duì)我個(gè)人的怨恨通通發(fā)泄出來(lái)吧!你們罵我吧,發(fā)泄吧!可,如果你們不會(huì)寫(xiě)作文,會(huì)讓我一輩子愧疚,一輩子良心不安的。今天的作文題目就是寫(xiě)《一個(gè)愿意挨罵的老師》!钡诙斓淖魑娜喽冀积R了,并且陳老師按照自己的慣例也寫(xiě)了一篇《一個(gè)愿意挨罵的老師》,站在我們學(xué)生的角度,寫(xiě)出了我們內(nèi)心真實(shí)的情感,也讓我們讀懂了老師字里行間對(duì)我們深深的愛(ài)。全班同學(xué)都感動(dòng)了,都哭了,教室里哭聲一片。陳老師用自己的心血和汗水,甚至以自己身體為代價(jià),讓我們的作文水平和語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高,從五年級(jí)全鄉(xiāng)的最后一名,到全鄉(xiāng)(8個(gè)班)第一名,有四名同學(xué)順利考入縣初中,這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村小學(xué)是史無(wú)前例的,并且我的作文水平也有了質(zhì)的飛躍,在93年全市交通征文比賽中,我的作文《騎車(chē)不專(zhuān)心,險(xiǎn)些喪命》榮獲全市一等獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我流淚了,因?yàn)槲仪宄闹廊绻麤](méi)有當(dāng)時(shí)陳老師的堅(jiān)持、艱辛與付出,我絕不可能獲得如此殊榮。
一個(gè)教會(huì)了我們?nèi)蕫?ài)、博愛(ài)的老師
永遠(yuǎn)記得1990年的秋天,學(xué)校周邊的稻谷全都收割完了,唯有孤寡老人劉紹文家的稻谷孤零零立在田壩中央。陳老師看著黃澄澄的熟透了的稻谷心急如焚,他說(shuō):“這一田的稻谷可是劉爺爺一年的口糧啊,劉爺爺一生無(wú)兒無(wú)女,年紀(jì)又大了,身體又有病,我們要多幫幫他。”周日,清晨一大早,陳老師帶領(lǐng)我們一群孩子來(lái)到劉紹文家。陳老師瘦弱的身軀背著辦桶(青神收割稻谷的一種器具),走在窄窄的鄉(xiāng)村小道上,累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。當(dāng)時(shí)的稻谷是水田,淤泥沒(méi)到我們膝蓋上面,全班一半年齡較大的同學(xué)負(fù)責(zé)收割,一半年齡較小的同學(xué)負(fù)責(zé)立在水田里傳遞谷穗,而陳老師一個(gè)人負(fù)責(zé)打谷子。淤泥沒(méi)過(guò)陳老師的膝蓋,腿上,手上,全是一道道鮮紅的血口子。褲腿上,衣服上,甚至臉上都沾滿(mǎn)了泥漿,腰直起來(lái)又彎下,手里拿著沉重的稻谷,高高舉起,又用力的摔打在辦桶里面,讓稻谷顆粒不少的灑落在辦桶里,“砰!砰!砰!”,清脆的聲音在山谷里回蕩。陳老師還不時(shí)地用氣喘吁吁的聲音提醒我們,不要把稻谷弄灑了。我當(dāng)時(shí)年紀(jì)較小,負(fù)責(zé)立在田里傳遞稻谷,立了一天,感覺(jué)腿都麻了,可陳老師把谷子打完后,還負(fù)責(zé)把稻谷挑到劉爺爺家。我們忙完后已是下午四、五點(diǎn)鐘了,陳老師囑咐我們路上注意安全,盡早回家。可我們后來(lái)才知曉,陳老師挑完稻谷也是晚上十一、二點(diǎn)過(guò)了,陳老師才拿著手電、渾身泥漿,赤著腳,拖著疲憊的身軀步履蹣跚的從長(zhǎng)池小學(xué)走回青神的家。想到這里,我的眼淚禁不住流了下來(lái)。是陳老師用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們要有一顆仁愛(ài)之心、博愛(ài)之心,幫助需要我們幫助的人。
一個(gè)教會(huì)我們感恩的老師
不能忘記,當(dāng)時(shí)很多同學(xué)在作文中流露出對(duì)自己父母的不滿(mǎn),嫌父母管得太多,嘮叨,甚至怨恨父母。陳老師看到后,并沒(méi)有直接用單純的語(yǔ)言教育我們,而是帶領(lǐng)我們到青神電影院觀(guān)看了電影《世上只有媽媽好》。當(dāng)我們看到影片中的媽媽為了保住自己的女兒給別人磕頭,把頭磕破了,鮮血長(zhǎng)流;當(dāng)我們看到影片中的媽媽因?yàn)橄肽钭约旱呐畠鹤兊茂偗偘d癲、精神失常的時(shí)候,我們默默流淚,手帕全濕了。20多年過(guò)去了,電影院里的情景讓我記憶猶新,在我幼小的心里留下了深深的烙印。以至于讓我在外地求學(xué)期間,學(xué)校發(fā)的小小的一個(gè)蘋(píng)果,甚至一顆糖,我都會(huì)留著,國(guó)慶或五一放長(zhǎng)假的時(shí)候帶回家給母親,是陳老師用潛移默化的方式教會(huì)了我們要感恩父母,感恩社會(huì)。
一個(gè)甘于清貧的老師
20xx年,我參加工作后,第一次懷著感恩的心情去看望陳老師。當(dāng)我第一次踏進(jìn)陳老師家門(mén)口的時(shí)候,我被眼前的一幕驚呆了,陳老師一家三口仍然擠在一個(gè)狹窄的、破舊的、不足50平方米的小房子里。家具是上世紀(jì)七八十年代的舊家具,唯一的家用電器是一臺(tái)陳舊的彩色電視機(jī)。當(dāng)我進(jìn)去后正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí),陳老師樂(lè)呵呵的說(shuō):“不用,關(guān)門(mén)的話(huà)空氣就不流通了,放心,即使沒(méi)有人在家,賊也不會(huì)光顧的!笨吹疥惱蠋熌樕系男θ荩业男睦锼崴岬,因?yàn)槲仪宄闹酪躁惱蠋煹哪芰Γ绻潞=?jīng)商或干別的,肯定會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得好,可陳老師為了山區(qū)的孩子,踐行著當(dāng)一名教師的承諾,甘于清貧!
一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的老師
陳老師為了自己的學(xué)生,每天忙忙碌碌,夜以繼日的工作。陳老師早在幾年前就感覺(jué)身體不適,每當(dāng)疼痛難忍的時(shí)候,就在長(zhǎng)池小學(xué)旁的一所小診所開(kāi)點(diǎn)止痛藥完事,從未請(qǐng)過(guò)一天假。直到有一天早晨,陳老師痛得臉色發(fā)白,滿(mǎn)頭大汗,陳老師仍想著吃完止痛藥去上課,因?yàn)樗判牟幌滤膶W(xué)生,是師娘流著淚,拖著他到醫(yī)院,才發(fā)現(xiàn),由于病情拖得太長(zhǎng),錯(cuò)過(guò)了最好的治療時(shí)機(jī),已是肝癌晚期了。當(dāng)命運(yùn)用疾痛考驗(yàn)陳老師生命的極限時(shí),他舍棄了自己的血肉之軀,也從未離開(kāi)過(guò)他的學(xué)生。但他得知自己的生命即將走到盡頭時(shí),仍強(qiáng)顏歡笑,擔(dān)心他的學(xué)生,掛念他的學(xué)生,他考慮我們永遠(yuǎn)都是那么周到,細(xì)致,而對(duì)于自己,卻總是那么狠心,一個(gè)人默默承受著所有的痛苦。
20xx年10月16日,一個(gè)令我永生難忘的日子,陳老師突然暈倒在了講臺(tái)上,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。陳老師剛剛才滿(mǎn)48歲,正值壯年時(shí)期!如今,在西龍小學(xué)再也看不到陳老師慈祥的微笑,學(xué)校的操場(chǎng)里再也聽(tīng)不到他那熟悉的笑聲……陳老師,我們真的好想你,你在天堂里好好的,下輩子,我們還愿做您的學(xué)生。
陳老師常說(shuō):“教書(shū)是一種快樂(lè),累并快樂(lè)著!
陳老師作為一名普通的小學(xué)教師,他默默奉獻(xiàn),甘為人梯,像春蟬“吐盡青絲“,像蠟燭”化為灰燼“,把年輕的生命獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了自己的學(xué)生,F(xiàn)在,我接過(guò)了陳老師手中的教鞭,我愿化悲痛為力量,讓陳老師的精神傳承下去,為教育事業(yè)盡自己的一份微薄之力!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇19
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的是《感恩老師》。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭。老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見(jiàn)證。
老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!
是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福。
老師,我們可能不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我們最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草。老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。
在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇20
感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生讓我有勇氣作我自己……”,聽(tīng)著這首歌曲,回想幾個(gè)月的初中生活,我的心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)感動(dòng)。
從我升入初中的第一天起,給我印象最深的是我的班主任陳老師,現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月,給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。人們都說(shuō),老師是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人。而我認(rèn)為,老師更像一架梯子,讓我們踩著她的肩膀往上攀登,更像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。
班主任并不總是和顏悅色,有時(shí)也會(huì)“河?xùn)|獅吼”,當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時(shí),她會(huì)大發(fā)雷霆,但是有誰(shuí)不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己,更嚴(yán)格的要求自己,不斷的提高自己?jiǎn)?
記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播體操比賽的那段日子里,為了讓我們班級(jí)在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī),班主任陪著我們?cè)隗w育課上反復(fù)地練習(xí),參賽的歌曲也是精挑細(xì)選,我們獲得了優(yōu)秀的成績(jī),嘗到了在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次成功的喜悅,那時(shí)是多么的高興多么的快樂(lè)
在期中考試快即將來(lái)臨之際,班主任每天第一個(gè)到校,督促我們,給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒,斗志激昂。后來(lái),我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),這都離不開(kāi)老師的辛勤工作。
老師,謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng),它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇21
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗,讓你們由懦弱變得?jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么的偉大。
有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句老師再見(jiàn),這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇22
這天,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手里拿著金燦燦的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,望著臺(tái)下為我們漚心瀝血的老師,我不禁思緒萬(wàn)千……
老師,記得當(dāng)時(shí),我懷著一顆忐忑不安又充滿(mǎn)憧憬的童稚心來(lái)到這里。
從那開(kāi)始,您就用慈愛(ài)溫暖我的心,用淵博的知識(shí)圓了我一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。您不但教我們知識(shí),還教我們做人,您常說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;“寬以待人,嚴(yán)以律己”……老師,您說(shuō)的每一句話(huà)我都銘記在心。在您的熏陶下,我在豐富多彩的日子里,贏得了不少同學(xué)的贊賞。
老師,您像慈母一樣,在我們心里撒下愛(ài)的種子,讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng);老師,您也像嚴(yán)父,嚴(yán)格地要求我們,嚴(yán)格地教育我們。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松松垮垮,考試粗心大意時(shí),您嚴(yán)厲地批評(píng)我們:“少壯不努力,老大徒傷悲”“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”。老師,您多么希望我們長(zhǎng)大后能夠出人頭地,能夠?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)呀。因此,我更加貪婪地讀起書(shū)來(lái),在您的不斷鼓舞下,我在書(shū)中尋找了一個(gè)又一個(gè)的答案。老師,今天我手里拿著的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,難道不是您教育的結(jié)晶嗎?
老師,多少次,靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您淳淳教誨的聲音;多少次,更深夜靜的夜晚留下您伏案?jìng)湔n的身影。老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您就像春蠶那樣,吐絲不止,直到生命的最后一刻;您也像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī),同學(xué)們都非常喜歡您。
“恩師掬起天池水,撒向天地育新苗”,是啊,老師的恩情我無(wú)以為報(bào),我只能用我優(yōu)異的成績(jī)?nèi)榘酄?zhēng)光,贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥(niǎo)兒,但我相信,只要學(xué)好知識(shí),終究有一天會(huì)像您期盼的那樣,變成一只勇猛的蒼鷹,展翅翱翔,為藍(lán)天增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。老師,今天,在這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,請(qǐng)讓我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是__。
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢的到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我們要感恩松中,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們要感恩老師,教給我們無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理,孕育著我們對(duì)明天的期望。
在不經(jīng)意間,我們?cè)谒芍幸呀?jīng)走過(guò)了二年的學(xué)習(xí)生涯。我們?cè)谒芍羞@片沃土中茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的中學(xué)生。在這里,我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功;在這里,有過(guò)我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;在這里,我們沉淀著濃郁的書(shū)香;在這里,有過(guò)我們?cè)谛@里的奔跑;在這里,有過(guò)我們?cè)谖枧_(tái)上的綻放;在這里,我們留下了歡歌笑語(yǔ),結(jié)下了深深的同學(xué)情誼;在這里,我們學(xué)會(huì)了做人、做事;在這里,我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華!母校為我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是她不要求回報(bào),她只希望我們能長(zhǎng)大成材,成為國(guó)家棟梁。
在松中有我們敬愛(ài)的老師們,是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您給我以勇氣與希望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀。
學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩母校,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,老師知道你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩;認(rèn)真完成作業(yè)是感恩,不亂扔垃圾保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是感恩,用優(yōu)異的成績(jī),用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
彈指一揮間,初三的學(xué)長(zhǎng)們即將畢業(yè),還記得剛?cè)胄r(shí)所立的雄心壯志,還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影,還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景,還記得老師的諄諄教誨和那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,太多太多的情景值得去回憶。而今,你們即將踏上中考的賽場(chǎng),出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻,展開(kāi)飛翔的翅膀,朝著你們的理想奮勇向前。
“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)!蓖瑢W(xué)們,請(qǐng)記住,甜美的果實(shí)需要汗水的澆灌,美麗的青春需要奮斗為其著色。在這充滿(mǎn)愛(ài)的校園里,讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們,讓我們共同努力拼搏,再創(chuàng)松中的輝煌!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇25
各位老師:
您們好!
每當(dāng)我聽(tīng)到"感恩的心,感謝感謝有你'這首歌時(shí),我總會(huì)想起你們我友愛(ài)的老師。
感謝我的老師,由于你們豐富了我學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分,給了我打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告知我遇到困難時(shí),不要輕言放棄和懊喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用學(xué)問(wèn)甘露,澆開(kāi)了我抱負(fù)的花朵;你們專(zhuān)心靈的甘泉,潤(rùn)育著我們青春的幻想。
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛行的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的才智……
老師,你們的愛(ài),就像一股暖流,滲入我的心田,;像一種召喚,關(guān)心我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們暖和和溫馨。
老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的`戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福,是桃李滿(mǎn)天下,是同學(xué)喚你們的一聲"老師”。
我知道,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成果,用可嬌的勝利,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知你們:"老師,我能行!”
我友愛(ài)的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲:"老師,我愛(ài)你們!”
祝你們身體健康、工作順當(dāng)!
感謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇26
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩老師,因(yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣,社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師,教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。不論我遇到了什么,老師都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的,我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。
感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。
讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇27
大家好,今天我演講的題目是《老師,您歇一歇吧》。有人說(shuō):老師是默默無(wú)聞的老黃牛;有人說(shuō):老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說(shuō):老師是燃燒的蠟燭……然而,我想說(shuō):老師,您就是愛(ài),愛(ài)一切的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切!因?yàn)橛心膼?ài),我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè)!
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師。您用愛(ài)來(lái)澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的汗水!
每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),老師,您早已來(lái)到教室,陪伴著我們,傾聽(tīng)我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,天快黑了,您不累嗎?您快歇一歇吧!
每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說(shuō),老師,您不累嗎?您歇一歇吧!
每當(dāng)看到您布滿(mǎn)紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái)。我真想說(shuō),親愛(ài)的陳老師,您不累嗎?您歇一歇吧!看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。
您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來(lái)不及去洗洗?纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),一道道波浪線(xiàn),還有那一段段評(píng)語(yǔ),再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您歇歇吧!冬天到了,您的手常常會(huì)凍蒼,您的手可要多加保護(hù)啊”
我真希望我是一個(gè)詩(shī)人,用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫(huà)家,畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您,我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子。
啊,老師,您就是愛(ài),有了您,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)!老師,快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧,這滿(mǎn)園秋果,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇28
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自初三(8)班李媛,今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是:《感恩教師》。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線(xiàn)、發(fā)出聲音,譜寫(xiě)成一篇華彩的'樂(lè)章時(shí),我們應(yīng)該飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話(huà)不說(shuō),到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試,晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說(shuō):“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái),他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),在宴會(huì)大廳一角,居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,便抑制不住激動(dòng)的心情,飛快地向老師走去,給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,興高采烈地把老師介紹給大家,并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話(huà)。
古人曾說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!币粋(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,地位有多高,成就有多大,都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,感恩教師,讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇29
在我小小的心里,除了父母,就是你;在我的小世界里,最偉大的是你。老師,你就像我的另一個(gè)媽媽一樣,在我成長(zhǎng)的歲月里,你照顧得很好。
老師很棒。前幾天,我參加了一個(gè)講座。鄒老師告訴我們,老師很棒。他們面對(duì)危險(xiǎn)想到的不是自己,而是學(xué)生。汶川地震時(shí),一個(gè)班的班主任趕著疏散班里的學(xué)生,但是隔壁,全班都走了,只有女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊跑。她說(shuō),我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的一聲,他們母女就這樣死了。他說(shuō),中國(guó)教師不會(huì)在危險(xiǎn)面前離開(kāi)學(xué)生,即使是危及生命的危險(xiǎn)。
老師是無(wú)私的。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我是個(gè)小惡魔。我現(xiàn)在就是,當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來(lái)的時(shí)候。她認(rèn)真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了,但她沒(méi)有離開(kāi)我。
老師很努力。在操場(chǎng)上玩的時(shí)候;老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè);氐郊,爸爸媽媽給你做飯,一切都安排好了;老師呢?他們也有孩子!有些辛苦了一天的老師,六七點(diǎn)下班還要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,回家給孩子做飯。夜深人靜的時(shí)候,月光下,疲憊的老師可能還在備課。
老師愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。有一次,我被留到很晚才補(bǔ)作業(yè)。老師伸出手,遞了一片面包,說(shuō):“餓了就吃。”這一幕很感人_一個(gè)老師離開(kāi)一個(gè)學(xué)生,給面包吃。到了期末考試前期,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取高分,說(shuō):“你考了95分,這本書(shū)就是你的了!钡侥壳盀橹梗乙恢痹谛⌒囊硪淼鼐S護(hù)著選中的作文。
老師為我們做了這么多,但我們能給點(diǎn)回報(bào)嗎?教師節(jié)送老師一束花;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),少擔(dān)心老師;或者用好成績(jī)回報(bào)老師。
春雨把世界染成了綠色,卻無(wú)聲無(wú)息地消失在土壤里。老師,你是我心中的春雨,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇30
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種完美的感情,是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫忙、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并透過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么,作為一名中學(xué)生,怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母,因?yàn)槊總(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。
大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們就應(yīng)感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們就應(yīng)感恩老師。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì),老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間互相鼓勵(lì),互相幫忙,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇31
尊敬的:
老師是辛勤的園丁,老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,掌握的每一個(gè)新知識(shí),都離不開(kāi)您的辛勤培育和諄諄教誨。
通過(guò)這次感恩活動(dòng),我一定更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
謝謝大家!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇32
尊敬的老師:
您好!
是誰(shuí),在你遇到難題時(shí)為你耐心地講解?是誰(shuí),在你受傷時(shí)為你包扎傷口?又是誰(shuí),在夜晚里為你們改那一堆堆作業(yè)?沒(méi)錯(cuò),她就是——老師。
李老師,您和藹可親,常年扎著低馬尾,戴著一副眼鏡,上課時(shí)雖然很?chē)?yán)肅,但下課時(shí)你卻像個(gè)孩子一樣與我們一起快樂(lè)的玩耍。
記得剛上小學(xué)時(shí),我來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)陌生好奇的班級(jí)中,是您一直鼓勵(lì)我與小朋友們一起玩耍,也使我慢慢的喜歡上了你。記得,那一天,剛下完雨,路上、學(xué)校的四周還有好多的水。您千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓我們小心玩兒,千萬(wàn)別摔了。當(dāng)時(shí)我們?cè)陂_(kāi)心的玩著,突然因?yàn)榈靥,我摔了一跤。我哇哇大哭起?lái),手捂在布滿(mǎn)鮮血的腿上。當(dāng)您聽(tīng)到哭聲時(shí),便邁著急匆匆的步伐趕來(lái)。你看到我腿的傷口后,便立刻抱著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室,請(qǐng)大夫替我包扎。我看到您那焦急的表情,嚇得手心冒汗。我想,免不了又要被說(shuō)一頓了。可當(dāng)大夫看完時(shí),您卻沒(méi)有說(shuō)我太調(diào)皮,反而是像媽媽般的'詢(xún)問(wèn)我:“還疼不疼呀?你想不想哭呀?能不能走路呀……”謝謝你,親愛(ài)的老師,這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了您,您是那么的體貼、和藹。
老師,您就是黑夜中照亮我們前進(jìn)的方向;老師,您就是春日里的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們的心田;老師,您就是清涼的山泉呵護(hù)著我們。謝謝您,親愛(ài)的老師!