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感恩老師演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-10

感恩老師演講稿(通用29篇)

感恩老師演講稿 篇1

  今天是感恩節(jié),大家有想到要感恩誰(shuí)嘛?如果說(shuō),是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào);如果說(shuō),是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;如果說(shuō),磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?也許是自己太鐘情于磐安中學(xué),以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入磐中,通過(guò)一番努力,終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了磐中,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊嘆磐中的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

  當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。

  他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的.園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

  歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇2

  尊敬的老師:

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

  最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇3

  大家上午好。我xx班的。今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,從我做起》。

  在秋風(fēng)送爽,金果滿枝的九月,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際,“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),心中不由得涌起股股暖流。

  教師是最崇高,最偉大的,最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),嘔心瀝血,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),精心澆灌著一顆顆幼苗,是他們茁壯成長(zhǎng),最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無(wú)怨無(wú)悔,用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等!暗ば挠依,熱血鑄棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫照?梢赃@么說(shuō),如果沒(méi)有教師的辛勤工作,就沒(méi)有教育事業(yè)的發(fā)展。因此,我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。

  教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒(méi)有教師,誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí)?誰(shuí)來(lái)培育出有用的人才?沒(méi)有人才,怎能建設(shè)國(guó)家。所以,尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,老師是辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的是心血,我們得到的是甘露,我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生,要想學(xué)好文化獲取知識(shí),首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們師范的學(xué)生,更是如此,讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起,從我做起,用實(shí)際行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給老師,每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師,讓老師為了這樣的我們感到自豪。

  最后,引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī),傳送學(xué)生的祝福吧!

  一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股,八索文思七緯地理,聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

感恩老師演講稿 篇4

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  在我小小的心里,除了父母,就是你;在我的小世界里,最偉大的是你。老師,你就像我的另一個(gè)媽媽一樣,在我成長(zhǎng)的歲月里,你照顧得很好。

  老師很棒。前幾天,我參加了一個(gè)講座。鄒老師告訴我們,老師很棒。他們面對(duì)危險(xiǎn)想到的不是自己,而是學(xué)生。汶川地震時(shí),一個(gè)班的班主任趕著疏散班里的學(xué)生,但是隔壁,全班都走了,只有女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊跑。她說(shuō),我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的一聲,他們母女就這樣死了。他說(shuō),中國(guó)教師不會(huì)在危險(xiǎn)面前離開學(xué)生,即使是危及生命的危險(xiǎn)。

  老師是無(wú)私的。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我是個(gè)小惡魔。我現(xiàn)在就是,當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來(lái)的時(shí)候。她認(rèn)真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了,但她沒(méi)有離開我。

  老師很努力。在操場(chǎng)上玩的時(shí)候;老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè);氐郊,爸爸媽媽給你做飯,一切都安排好了;老師呢?他們也有孩子!有些辛苦了一天的老師,六七點(diǎn)下班還要去菜市場(chǎng)買菜,回家給孩子做飯。夜深人靜的時(shí)候,月光下,疲憊的老師可能還在備課。

  老師愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。有一次,我被留到很晚才補(bǔ)作業(yè)。老師伸出手,遞了一片面包,說(shuō):“餓了就吃!边@一幕很感人_一個(gè)老師離開一個(gè)學(xué)生,給面包吃。到了期末考試前期,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取高分,說(shuō):“你考了95分,這本書就是你的了!钡侥壳盀橹,我一直在小心翼翼地維護(hù)著選中的作文。

  老師為我們做了這么多,但我們能給點(diǎn)回報(bào)嗎?教師節(jié)送老師一束花;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),少擔(dān)心老師;或者用好成績(jī)回報(bào)老師。

  春雨把世界染成了綠色,卻無(wú)聲無(wú)息地消失在土壤里。老師,你是我心中的春雨,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。

感恩老師演講稿 篇5

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  如果說(shuō),是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天好的回報(bào);如果說(shuō),磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?

  當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇6

  尊敬的:

  你們好!

  我很自豪我有這么好的老師。她姓楊,是我們的班主任。她戴著一副眼鏡,后面藏著一雙大眼睛。她雖然面容嚴(yán)肅,但也有善良的一面。

  作為班長(zhǎng),班里的事幾乎都得我來(lái)管。記得上學(xué)期臨近考試的日子,因?yàn)榭荚,我加緊復(fù)習(xí),對(duì)班里的紀(jì)律一點(diǎn)都不關(guān)心。這時(shí)候老師突擊檢查了一下,我們卻不知道已經(jīng)到了鬼門關(guān)。下課后,老師讓我和其他班干部站出來(lái)批評(píng)我們。從那以后,我再也不敢不負(fù)責(zé)任了,我們班的紀(jì)律也有所提高。

  又是一個(gè)放學(xué)的晚上,老師讓我準(zhǔn)備明天早上第二天的課的材料。但是我太失望了,早上就忘了還記得。我以為老師會(huì)怪我,老師只是笑笑說(shuō):“讓我來(lái)!這根本不是你的工作!边@時(shí)我才知道,老師也有善良的一面!

  老師,多么神圣的詞。∧闶侨祟愳`魂的工程師,奉獻(xiàn)自己,塑造他人;你是蠟燭,照亮自己,照亮別人;你是春蠶。俗話說(shuō),“春天的蠶絲被會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯”。你奉獻(xiàn)了自己,也裝飾了別人。我知道月亮睡了多少次,星星喝了多少次,太陽(yáng)回家了多少次。你還在為我們復(fù)習(xí)作業(yè),指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  老師,你就像肥沃的土地在培育幼苗;它也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心;更像燃燒的太陽(yáng)照耀著我們,我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

感恩老師演講稿 篇7

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我們學(xué)校,有一位老老師。她是我們的老師,張小姐。至于她,她平易近人,對(duì)同學(xué)非常和藹可親。雖然她有時(shí)候很嚴(yán)厲,但是很溫柔很溫柔,同學(xué)們都喜歡她。有時(shí)候,就像我們的母親一樣,她關(guān)心我們,勤奮地培育我們的幼苗。但是,我們知道“嚴(yán)師出高徒”。

  師愛(ài)叫師生情。這種感覺(jué)是世界上最嚴(yán)重的,但我還是很喜歡。

  曾經(jīng)有人問(wèn)她,你工作了三十多年,活了幾十年,到頭來(lái)卻只有兩座寺廟。何必呢?她的回答很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作。多么簡(jiǎn)單的話!"春天的蠶絲被會(huì)織到死去,蠟燭會(huì)變成灰色,眼淚會(huì)變干"。這句話生動(dòng)地說(shuō)明了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的,也是教師的真實(shí)寫照。是的,晚上,誰(shuí)在燈下批改作業(yè)?白天,誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作?老師一直在燃燒自己。是老師為我們孩子撐起了藍(lán)天!那是我的老師張!

  光陰似流水,我們小學(xué)就要畢業(yè)了;ǜ屑び曷,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔。我也感謝張老師,是他讓我穿梭在知識(shí)的海洋中,給了我在困難面前勇往直前的勇氣。

  一顆感恩的心,一顆真誠(chéng)的心,一些實(shí)際的行動(dòng),都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái),感謝老師們的杰出成就。

  最后說(shuō):“謝謝老師”。

感恩老師演講稿 篇8

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  師生之間的親情是世界上最嚴(yán)重的親情,但是老師一句熱情的問(wèn)候卻讓我感受到了第二種親情。

  當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí),你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你把我年輕無(wú)知的心帶到了正確的真理,我對(duì)自己未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念,引領(lǐng)我走向了正確的人生。

  當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí),你像天使一樣來(lái)到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了“自信的天空”,帶進(jìn)了廣闊的“海洋”,帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門。

  當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí),你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲而充實(shí)的心帶到了巍峨的“山”,帶到了進(jìn)步的“流水”,帶到了自強(qiáng)不息的世界。

  無(wú)論我發(fā)生什么,你都會(huì)和我一起面對(duì)。你不是萬(wàn)靈藥,但你能撫平我們心中的傷痛;你不是一道美麗的風(fēng)景,但你能讓我們陶醉;你不是優(yōu)美的音樂(lè),但你可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。你像海,因?yàn)楹5纳钐幨瞧届o的';你像一朵花,因?yàn)橐欢浠ǖ纳浅聊模荒憔拖褚蛔鶚,一座?jiǎn)單無(wú)私的橋,有了這朵多彩的智慧之花,橋就耀眼了;你就像一把鑰匙,打開我們心中緊閉的大門,讓我們認(rèn)識(shí)和理解社會(huì),創(chuàng)造社會(huì),讓我們遨游在知識(shí)和世界的海洋中。

  我發(fā)自內(nèi)心地感謝你,“謝謝你,我的老師,謝謝你為我做的一切!

  最后,祝各位老師身體健康,萬(wàn)事如意!我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們,偉大的老師!

感恩老師演講稿 篇9

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴.你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生.不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī).是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

感恩老師演講稿 篇10

  尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  從幼兒園到小學(xué),我們換了許多教師,也有許多印象深刻的教師。我感謝我的教師,由于他們翻開了才智的.大門,讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們深深的師愛(ài)始終伴隨著我。

  我最喜愛(ài)高二的李教師!他不高不矮,帶著梳子和一副眼鏡。他是我們的班主任。李先生對(duì)我們不是很嚴(yán)格,但在學(xué)習(xí)上,他對(duì)我們?nèi)耘f很嚴(yán)格,下課后,他和同學(xué)們談笑風(fēng)生。

  在課堂上,當(dāng)教師提問(wèn)時(shí),即使我知道答案,我也總是遲疑是否舉手。李教師看到了,鼓舞的看著我,似乎在對(duì)我說(shuō):“別怕!鼓起士氣去嘗試,就算答復(fù)錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系。你能行的!加油!”我舉手答復(fù)。雖然不正確,但也收到了好評(píng)。第一次舉手回答下列問(wèn)題,有士氣漸漸舉手答復(fù)以后的問(wèn)題。

  在一節(jié)課上,學(xué)生和教師給我們講了體育課。一個(gè)同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)候告知教師:“他這樣跑,是被體育教師訓(xùn)練的。”教師說(shuō):“這樣?”一邊學(xué)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作一邊逗大家傻笑,大家笑得合不攏嘴。

  雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)釋放暖和,帶著對(duì)教師的感謝去思索和行動(dòng)。究竟,我們的教師為我們付出了太多。

  親愛(ài)的教師們,你們把我們生活中的每一個(gè)音符都涂上了世界上最漂亮的顏色。從今,我們的心像大海一樣宏偉。我很想用絢爛的煙花為我們教師唱一首心曲。誠(chéng)心祝福教師們幸福歡樂(lè)。

感恩老師演講稿 篇11

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你還記得我嗎?我是淘氣的國(guó)王。!老師,從調(diào)皮大王到三好學(xué)生,你在我身上花了多少精力和心血!老師,你是我心中最尊重最感恩的人。

  我親愛(ài)的老師,當(dāng)時(shí)我的字是歪的。是你教我一個(gè)一個(gè)寫的。你的聲音清脆悅耳,我還記得你今天說(shuō)的話:“離筆記本一尺,離筆尖一寸,離桌面一拳!崩蠋,您的教誨將伴隨我進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)。

  親愛(ài)的老師,我當(dāng)時(shí)膽小怕事,上課從來(lái)不舉手。是你親切地叫著我的名字,撫摸著我的頭,用關(guān)切的目光鼓勵(lì)著我,鼓勵(lì)著我鼓足勇氣,克服內(nèi)心的軟弱。老師,您的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總能滿懷信心地克服一個(gè)又一個(gè)困難。

  我親愛(ài)的老師,我從小就不喜歡運(yùn)動(dòng)。我在體育課上總是躲在教室里看書,但你教會(huì)了我“‘身體是革命的本錢’,我們不僅要有好成績(jī),還要有好身體,這樣才能成為國(guó)家的棟梁!蹦悴粌H嚴(yán)格要求我,甚至還練習(xí),帶我去跑步打球.我們共同的汗水灑在操場(chǎng)上,我們?cè)谇驁?chǎng)上大聲呼喊,最后我成了一個(gè)健康的小男孩。

  我親愛(ài)的老師,那時(shí)候的'我,經(jīng)常粗心大意。一會(huì)兒我忘了帶筆,一會(huì)兒我忘了帶筆記本。是你不厭其煩地提醒我,甚至一次又一次地打電話回家告訴我。是你的耐心幫助我改掉了粗心大意、目光短淺的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了出門前檢查書包的好習(xí)慣,讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。

  老師,我親愛(ài)的老師,謝謝您的關(guān)心和幫助!謝謝你為我做的一切!你教會(huì)了我如何做人,你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋!我會(huì)記住你的教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的好意。再過(guò)幾天就是你的假期了。學(xué)生祝你:

  幸福健康!一切順利!

感恩老師演講稿 篇12

  大家下午好!我今天演講的題目是《感恩老師》。

  老師,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么贊美你,怎么形容你,怎么詮釋我對(duì)你的愛(ài)。

  一個(gè)人在不同學(xué)校的日子有點(diǎn)凄涼,像年一樣生活的日子好像很長(zhǎng),而我們年輕的時(shí)候有點(diǎn)輕浮。看著老師臉上的痕跡,愧疚無(wú)處可藏。感恩,在此生效。感恩節(jié)從心底綻放。

  鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,是對(duì)父母的感激;草隨風(fēng)搖擺,是對(duì)大地的感恩;當(dāng)魚快樂(lè)地跳躍時(shí),它感激大海。在我們的一舉一動(dòng)中,我們有沒(méi)有想過(guò)感恩?

  師愛(ài),無(wú)私揭示平凡。像一股暖流,滲入我們的內(nèi)心;像春風(fēng)一樣,它給我們溫暖和溫暖。我們老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有鮮花。每一根粉筆都是你的犁頭。三尺平臺(tái)是你奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  雖然你不是演員,但你吸引了我們饑渴的目光;你不是歌手,但讓知識(shí)的清泉響起,唱迷人的歌;你不是雕塑家,但你塑造了學(xué)生的靈魂。

  每個(gè)老師都有煩惱,但他總是選擇微笑著走進(jìn)課堂。

  每個(gè)老師心里都有他的好學(xué)生,但他知道所有的學(xué)生都必須填滿他的心。

  每個(gè)老師都有惹他生氣的學(xué)生,但他知道教育需要等待和耐心。

  每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心里最大的壓力一定來(lái)自于學(xué)生的期待。

  每個(gè)老師的工作都會(huì)有報(bào)酬,但最大的回報(bào)必須來(lái)自他內(nèi)心的快樂(lè),這種快樂(lè)不能用語(yǔ)言來(lái)描述,也不能用金錢來(lái)衡量。

  老師,你用文字播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。你是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。

  又一次,初升的太陽(yáng)升起,又一次,秋風(fēng)帶來(lái)涼爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊花和桂香撲面而來(lái)。老師。在你忙碌的身影和不知疲倦的手指之后,又一個(gè)教師節(jié)悄悄過(guò)去了。在我躁動(dòng)的音符里,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程里,我想說(shuō):“謝謝你的陪伴!

  感恩的老師,我們不需要做驚天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  上課時(shí),眼神堅(jiān)定,輕輕點(diǎn)頭,你在用心聽講,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零!告訴老師“我能行,老師”,成績(jī)優(yōu)異,成功自豪,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。更是感激老師。

  花可以枯萎,海可以變成桑園。但是我們感恩的心是無(wú)法改變的。讓我們從1。1滴開始,感恩老師!

感恩老師演講稿 篇13

  尊重的老師、敬愛(ài)的同窗們:

  大家好!

  今天我演講的標(biāo)題是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷稘?rùn)澤它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它巍峨;我感恩良多許多的人,但我最感恩的是我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)期,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫串其中。社會(huì)的`發(fā)展靠教育,教導(dǎo)的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文化的勃勃活力。

  老師的愛(ài),忘我中流露著平常:像一股暖流,滲透我們的心坎;像一種召喚,輔助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣東風(fēng),給咱們溫溫暖溫馨。我們的老師,不富麗的舞臺(tái),沒(méi)有蜂擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們貢獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  老師的愛(ài),叫師生情,這是人間間最嚴(yán)正的情:出錯(cuò)誤時(shí)教誨我們的是老師;遇到艱苦時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊賞的眼神,使我萬(wàn)離開心;一句暖和的問(wèn)候,讓我感觸到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不須要太多的聲譽(yù)跟夸獎(jiǎng),我只愛(ài)好“老師”這兩個(gè)字……這純樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們獨(dú)特的心聲,是他們內(nèi)心世界最實(shí)在的感情吐露。我們感激老師們的辛苦教育,感恩他們的耳提面命,然而,再多謳歌的語(yǔ)言,敬慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和舉動(dòng)來(lái)感恩老師。

  當(dāng)我懷著懼怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑顏給了我以撫慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐盛多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)困難時(shí),老師,是您耐煩過(guò)細(xì)的給我講授解題的思路。您將我那顆迷惑,梗塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了觸類旁通的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)限的數(shù)學(xué)天地里。

  當(dāng)我懷著愧疚的心面對(duì)毛病時(shí),老師,是您象征深長(zhǎng)的教給我做人的情理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了準(zhǔn)確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信心中,也帶進(jìn)從過(guò)錯(cuò)走向正確的生涯中。

  當(dāng)我懷著失蹤的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是你天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與盼望。您將我那顆受傷、泄氣的心帶進(jìn)了自負(fù)的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的大陸里,也帶進(jìn)了當(dāng)前勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心看待成功時(shí),老師,是您善意的提示給我以謙遜。您將我那顆自豪,急躁的心帶到了巍巍的深谷上,帶進(jìn)了長(zhǎng)進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了發(fā)奮圖強(qiáng)的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的能源;感恩老師,給我翱翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  不管我碰到了什么,您都會(huì)與我一起面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自心坎地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的所有!

  什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,是一個(gè)人不可磨滅的知己,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人一定是領(lǐng)有一顆冷淡絕情的心,相對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩情心存感謝的表現(xiàn),是每一位不忘別人恩惠的人繚繞心間的情緒。

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇14

  尊敬的:

  老師是辛勤的園丁,老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,掌握的每一個(gè)新知識(shí),都離不開您的辛勤培育和諄諄教誨。

  通過(guò)這次感恩活動(dòng),我一定更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  是誰(shuí),給我們帶來(lái)了知識(shí),是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂(lè),是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,是您——————老師。

  老師您把我從黑暗拉了出來(lái),您把我教育成性格好和品德好,蘇老師,您為我的付出,令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,老師,我真的很感謝您對(duì)我的教育。

  記得有一次,李銘鍵不舒服的時(shí)候,是您把他送到辦公室里搽藥油,當(dāng)時(shí),您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈,令我銘記于心。還有一次,我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了,我起來(lái)了,但是我用盡全力也起不來(lái),您剛剛看見,馬上走了過(guò)來(lái),把我扶起,當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái),當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血,您把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說(shuō):不要哭了,下次要小心一點(diǎn),老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,過(guò)了一個(gè)星期,我的腳好了,但是還有點(diǎn)疼疼的,您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):君豪,腳還疼不疼,我說(shuō):不疼,其實(shí)還疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才講了一個(gè)善良的假話。

  老師,我再跟您說(shuō)一聲:老師您辛苦了,老師謝謝您。

感恩老師演講稿 篇16

  各位老師:

  你們好!

  每當(dāng)我聽到“感恩的心,感謝感謝有你”這首歌時(shí),我總會(huì)想起你們我友愛(ài)的老師。

  感謝我的老師,由于你們豐富了我學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分,給了我打開學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告知我遇到困難時(shí),不要輕言放棄和懊喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用學(xué)問(wèn)甘露,澆開了我抱負(fù)的`花朵;你們專心靈的甘泉,潤(rùn)育著我們青春的幻想。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛行的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的才智……

  老師,你們的愛(ài),就像一股暖流,滲入我的心田,;像一種召喚,關(guān)心我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們暖和和溫馨。

  老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福,是桃李滿天下,是同學(xué)喚你們的一聲"老師”。

  我知道,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成果,用可嬌的勝利,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知你們:"老師,我能行!”

  我友愛(ài)的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲:"老師,我愛(ài)你們!”

  祝你們身體健康、工作順當(dāng)!

  感謝大家!

感恩老師演講稿 篇17

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《感謝您,老師》

  我要感謝我的母親,因?yàn)樗龤v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界;我要感謝我的父親,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。我想感謝我的同學(xué),因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了很多幫助。我有很多要感謝的…但是我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的關(guān)心和幫助。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,不認(rèn)識(shí)同學(xué),感覺(jué)很孤獨(dú)

  不開心。是你,老師。問(wèn)候讓我感到溫暖,不再害怕。在課堂上,老師的'鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。電話里,老師傳來(lái)的是:從第一次見到你,我就知道你一定要好好學(xué)習(xí)!讓我更加自信。

  周末和節(jié)假日,你給我們耐心的通電話,讓我懂得了付出。老師,你病了,還堅(jiān)持給我們上課。我的心被感動(dòng)了,你教會(huì)了我如何去關(guān)心。

  啊!老師,你的愛(ài)像水一樣純潔,平凡,不可或缺!你知道嗎?我多么想輕輕摘下一片天空,卻又那么遙遠(yuǎn),怎么能和你的善良相比;我想輕輕扯下一朵云,可是云怎么能比得上你的純潔;我想溫柔的摘一朵花,可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點(diǎn)綴相比呢?最后我想說(shuō):“謝謝老師!”

感恩老師演講稿 篇18

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  老師是修枝剪葉,為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁,一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來(lái)上。

  梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想,他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

  是誰(shuí),給我們帶來(lái)了知識(shí);是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂(lè);是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。

  老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫;?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂(lè)起來(lái),重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。

  當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛(ài)的老師獻(xiàn)上一杯茶!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師。

  讓我們感謝老吧!老師,您是我生命中永不熄滅的光環(huán),永不消失的溫暖,是我心中永不落的太陽(yáng)!

感恩老師演講稿 篇19

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我是來(lái)自xx班的學(xué)生,在此,我代表學(xué)校全體同學(xué)向各位老師示以崇高的敬意,老師們,我們想對(duì)您說(shuō):您,辛苦了!很榮幸能有這次機(jī)會(huì)進(jìn)行演講,也謝謝老師和同學(xué)們能夠?qū)⑦@次寶貴的機(jī)會(huì)留給我。

  我們班主任,他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,每次見到他是,總是繃著臉,十分的嚴(yán)厲,所以每一次見到他我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敬個(gè)禮,就灰溜溜的“逃走”了。其實(shí)身為班干部的我,時(shí)常進(jìn)出辦公室,見過(guò)您私底下那溫柔和藹的一面,所以對(duì)您也不再感到那么的害怕。順便我想說(shuō)一句,老師,您笑起來(lái)的樣子,真可愛(ài)!

  其實(shí),我并不是一開始就是好好學(xué)生的,相反的,在剛進(jìn)學(xué)校的`時(shí)候,我的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù),7門功課,我就有4門不及格,是一名典型的“差生”,其實(shí)在第一次月考的時(shí)候,我自己都有些驚訝和羞愧,我真的這么差嗎?不,是因?yàn)槲姨澩媪,即使第一次月考成?jī)不理想,我還是在玩,在月考成績(jī)出來(lái)的那幾天,我也就是腦袋稍微熱了一下,要奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)習(xí)了幾天,但是很快就放棄了。

  你們以為我僅僅就是成績(jī)差嗎?不,因?yàn)樨澩娴娜私K究會(huì)闖禍,很不幸,我學(xué)會(huì)了打架抽煙頂撞老師,當(dāng)時(shí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),我全部都犯了一遍,不良的名聲也是在學(xué)校出了名,當(dāng)時(shí)我還以此為榮,直到我的班主任破天荒的將班長(zhǎng)這一職位給我的那一天,我的心里便發(fā)生了天大的變化。

  我?這樣的差生,還能當(dāng)班長(zhǎng)?是做夢(mèng)嗎?不是,我真的當(dāng)上班長(zhǎng)了,在那一天我感到非常的驚喜,同時(shí)也也因?yàn)槲抑暗牟涣甲黠L(fēng)感到矛盾,想都不用想,擔(dān)任班長(zhǎng),從前的那些不良作風(fēng)我通通都要戒掉。說(shuō)起來(lái)還有些好笑,在我擔(dān)任的第一天晚上回到家我就哭起來(lái)了,說(shuō)實(shí)話,我真的感覺(jué)到自己仿佛被拯救了一般,從那一刻起,老師們和同學(xué)們都說(shuō)我像換了一個(gè)人,我把頭發(fā)染回了黑色,燙的頭也剃成了寸頭,我媽還以為我是遇到了什么不可想象的打擊。

  到現(xiàn)在,我回想起來(lái),還好,還好有老師您,在我墜入深淵的時(shí)候,將我拉了回來(lái),現(xiàn)在的我成績(jī)非常優(yōu)異,沒(méi)有讓老師您失望,并且同學(xué)們現(xiàn)在也很認(rèn)可我這個(gè)職位。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用這句話來(lái)形容老師的奉獻(xiàn)精神最不為過(guò)了,再一次的,感謝班主任,感謝那些沒(méi)有放棄我的科任老師,感謝在這個(gè)學(xué)校每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

  有了你們的教育和教導(dǎo),才能讓我們更好的茁壯成長(zhǎng)。老師,您辛苦了!

感恩老師演講稿 篇20

  感恩老師的演講稿各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。 師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢? 感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句老師再見,這依然是對(duì)老師的感恩。 不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的'環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)...... 我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起! 謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇21

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  九月是一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)充滿活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了,新學(xué)期來(lái)了。在這美好的一天,我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日,教師節(jié)!

  今年的教師節(jié)正好是星期一,學(xué)生們很早就到校了。幾個(gè)最搞笑的男生開始“施展才華”,變得興致勃勃。一個(gè)人組織女生在黑板上畫畫,那些女生拉上窗簾關(guān)燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。連賣花的同學(xué)都被安排成花束隊(duì)。我是這個(gè)班的干部,看著這些里里外外忙碌的男生。我真的有領(lǐng)袖的樣子!但很快就會(huì)揭曉!芭,我還沒(méi)在這里畫呢!”“窗簾又漏了!”這樣的話來(lái)來(lái)去去,很忙!漸漸地,走廊里傳來(lái)微弱的腳步聲。我們很快平靜下來(lái)。老師一推門,我們就喊:“節(jié)日快樂(lè),老師!”我把準(zhǔn)備好的禮物一件接一件的送過(guò)去,可以清晰的看到老師嚴(yán)肅的眼淚在閃動(dòng)。

  升旗時(shí),我們莊嚴(yán)地向國(guó)旗致敬。同時(shí),我們也向我們的老師致敬。

  老師,我們看到并感受到了您的偉大與平庸。你從不在乎你得到了什么或失去了什么,因?yàn)槟闵钌钪滥愀冻隽耸裁,你得到了什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的人生價(jià)值和幸福的結(jié)果!

  教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說(shuō),祝老師節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!

感恩老師演講稿 篇22

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  你們好!

  今年的,對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生來(lái)說(shuō),是一個(gè)最具特殊意義的節(jié)日,今天,我們滿懷激情地迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新校區(qū)第一批最尊貴的客人,他們不僅給我們帶來(lái)了節(jié)日的問(wèn)候,更給我們帶來(lái)了信心與榮譽(yù),感謝大家為我們的新學(xué)校所作的無(wú)私奉獻(xiàn),生活工作學(xué)習(xí)在南部新城最美鄉(xiāng)村的嶄新校舍里,我們?nèi)w師生在幸福與興奮之余,更多的是勤奮與拼搏,除了以激情工作的敬業(yè)和出色優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)和政府對(duì)我們的關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)關(guān)懷,我們別無(wú)選擇,否則就是對(duì)群眾利益的漠視。

  實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于美麗的柳山腳下,千年的悠悠古汴河從這里靜靜地流過(guò),地靈人杰。三集中后這里變成了泗洪東南偶的一顆璀璨的明珠。我校是一所由中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園和社區(qū)教育管理中心構(gòu)成的十二年一貫制的基礎(chǔ)教育階段試點(diǎn)學(xué)校,今年秋季開學(xué),為了統(tǒng)籌全鄉(xiāng)教育資源,優(yōu)化教育資源配置,我們撤并了全部村小,取締了無(wú)證非法幼兒園,一鄉(xiāng)一校,率先實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)教育公平,真正達(dá)到了XX鄉(xiāng)內(nèi)所有的孩子能夠享受到“校園環(huán)境一樣美、教育設(shè)施一樣全、公用經(jīng)費(fèi)一樣多、教師素質(zhì)一樣好、管理水平一樣高、人民群眾一樣滿意”的理想狀態(tài)。這來(lái)之不易的環(huán)境是各位給我們的最大的節(jié)日禮物!

  新校區(qū)占地XX畝,建筑面積萬(wàn)平方米,總造價(jià)XX萬(wàn)元,目前有在校少年兒童XX人,有教職工XX人,教師敬業(yè),成績(jī)優(yōu)秀。這里有高標(biāo)準(zhǔn)的省優(yōu)質(zhì)幼兒園,這里有全縣第一所鄉(xiāng)村少年宮,所有這些成績(jī)的取得,也離不開教育局對(duì)我們的方法上的指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)上的支持與工作上的關(guān)心,每每到關(guān)鍵時(shí)刻,就會(huì)有教育局的厚愛(ài)。當(dāng)然,我們的老師們從來(lái)無(wú)暇顧及過(guò)去的成績(jī),正在瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)向前邁進(jìn)。

  毀了一所學(xué)校只需要一任校長(zhǎng),而成就一所學(xué)校往往需要許多持續(xù)的關(guān)心。我們忘不了學(xué)校建設(shè)史上委書記幾乎天天往工地跑,親自督戰(zhàn)。委政府不僅在硬件投入上大力度、大手筆,還在軟件支撐尤其是鼓勵(lì)上大力推動(dòng),每年教師節(jié)還專門投入數(shù)萬(wàn)元獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)成績(jī)顯著的先進(jìn)教師。近年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯攀升,僅僅上學(xué)期,全縣質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)中被隨機(jī)抽測(cè)的四六七三個(gè)年級(jí),我校全部進(jìn)入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名的前幾名。尤其是六年級(jí)遙遙領(lǐng)先,比縣城的許多學(xué)校的教學(xué)成績(jī)還要好。我們正在以“提升中XX品牌、放大XX鄉(xiāng)效應(yīng)”的膽識(shí),忘卻過(guò)去的傷痛、迎接未來(lái)的希望,充分發(fā)揮我們各方面的正能量,激情趕超、負(fù)重拼搏。

  同學(xué)們,你們生活在今天的陽(yáng)光下是幸福的,除了免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)、簿本費(fèi)以外,還免除了住宿費(fèi),甚至還對(duì)許多特困生給予補(bǔ)助,如今委政府又讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得如此的優(yōu)雅!這里還有留守下來(lái)的XX名父母親常年在外的孩子們,你們并不孤獨(dú),這里就是和政府傾全力給你們打造的最舒適的家,你們幸福嗎?今天的各位就是來(lái)看望你們的!

  各位老師能夠工作在蘇北最美鄉(xiāng)村也是幸福的,通湖觀光大道的通車,全程路燈的光照,衛(wèi)星鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)保等等,最讓我們要說(shuō)聲感謝的是:合并后的學(xué)校由原來(lái)三個(gè)獨(dú)立的校區(qū)如今終于實(shí)現(xiàn)在一個(gè)完整的大家庭里辦公,能夠在這樣的環(huán)境里工作是開心的,充滿激情的,不敬業(yè)不這里是被不屑的,老師們每次遇到全縣質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)機(jī)會(huì)時(shí)個(gè)個(gè)都渴望被抽到。

  值此教師節(jié)來(lái)臨之際,也特別地恭祝關(guān)心教育事業(yè)的各位來(lái)賓節(jié)日快樂(lè)!是的,重視教育的是有遠(yuǎn)見卓識(shí)、為民無(wú)私謀利的好,我謹(jǐn)代表全校近XX名師生恭祝大家身體健康、合家幸福!并提前祝大家中秋快樂(lè)!

  謝謝!

感恩老師演講稿 篇23

  尊敬的老師:

  老師,是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  記得五年級(jí)的第一堂課嗎?那時(shí)我對(duì)你感到陌生、害怕,上課時(shí)我不敢舉手發(fā)言,您那雙會(huì)說(shuō)話的大眼對(duì)我說(shuō):“吳淑慧,別怕,你能行的!”我突然舉手了,您點(diǎn)了我的名字讓我回答,我說(shuō)出了答案,您對(duì)我微微一笑,并肯定了我的答案,我便對(duì)您上下地打量了一番,一雙水靈靈的`眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張小嘴。我漸漸對(duì)您產(chǎn)生了好感。

  還記得那天,我不舒服媽您著急地問(wèn)我用不用去醫(yī)務(wù)室?還打電話給我的媽媽。你讓我趴下,當(dāng)時(shí)媽媽帶我走了。

  老師,您對(duì)我們的奉獻(xiàn),如同天上星、地下沙,數(shù)也數(shù)不清,在這個(gè)教師節(jié),我想對(duì)您說(shuō):“老師謝謝您!”

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇24

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是五年級(jí)一班的李天怡。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺坏乙卸髂磹?ài)的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向?老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。你給我們的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。你像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了!蔽乙脙(yōu)異的'成績(jī),用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師:“老師,我能行!”

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  俗話說(shuō):十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。最后我要再一次說(shuō):老師,您辛苦了。我的演講完畢,謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇25

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么的偉大。

  有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句老師再見,這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

  我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇26

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是,我今天演講的題目是《感恩老師》。

  花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?

  我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的`微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

  當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!

  此致

  敬禮!

  演講人:

  xx月xx日

感恩老師演講稿 篇27

  老師,您辛苦了

  是誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,哺育了剛破土的幼苗。

  是誰(shuí)——

  把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

  您的關(guān)心就好像和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——

  把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

  您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),

  在收獲的季節(jié)結(jié)下碩果。

  是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,

  是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,

  卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。

  淘氣的我們卻還經(jīng)常惹您生氣。

  是您給我們解答一道道難題,

  是您告知我們:

  遇到困難時(shí),不要輕易說(shuō)放棄。

  從此我們的生命中,

  隨時(shí)充滿了歡喜。

  少了許多懊惱,

  增添了一份堅(jiān)毅。

  您像一支紅燭,照亮別人,燃燒自己。

  您是人類靈魂的工程師,傳播知識(shí),播種希望和幸福。老師,您是我的引路人,為我指明了前進(jìn)的方向;

  老師,是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

  老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo),

  積極,友愛(ài),求實(shí),進(jìn)取!

  走好生命中的每一步。

  您辛苦了!老師!

  您辛苦了!老師!

  我們向您致以崇高的敬意!

感恩老師演講稿 篇28

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

  “十佳青年教師”的稱號(hào),對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,從自身做起,身體力行,堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

  作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和XX市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿?a href="http://9000bbs.cn/guoxue/">國(guó)學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),因?yàn)槲襾?lái)自上外,來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是:所有的上外人都是值得驕傲的!

  最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇29

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  當(dāng)我拿起筆時(shí),我又想起了她;璋档臒艄庀,和她一起度過(guò)的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊,我小學(xué)五年級(jí)的班主任。

  有一次,寫了一篇短文,資料記不清了。只記得老師的評(píng)價(jià)是:“文章從小到大,寓意深刻。美中不足的是結(jié)局并不順利。個(gè)性之后請(qǐng)上交!蔽铱赐昃妥隽耍缓笥纸涣。第二天,班主任發(fā)作業(yè)的時(shí)候,很驚訝的說(shuō):“你作業(yè)里有一對(duì)夾子!”這時(shí),許多學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向了我。當(dāng)時(shí)我還不明白是怎么回事。打開作業(yè)本后,我只看到眼前一亮的八個(gè)紅色大字:“寫得好,這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)!蹦菚r(shí)候我就像喝蜂蜜一樣,笑得合不攏嘴。

  其實(shí)一副牌不值多少錢,但我明白這是老師的心。這時(shí),我又一次拿出了這副帶蝴蝶結(jié)的大紅夾子。太完美了,太美了!再想想老師無(wú)微不至的關(guān)懷,我無(wú)語(yǔ),更感激。只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)了,一股暖流從心里流遍全身。

  老師的感情很濃,像一把吉他,越到感情的情境,越觸動(dòng)心弦。老師的感悟就像一把鑰匙,幫你打開智慧之門。老師的情操是厚重的,像一架梯子,幫助你攀登科學(xué)的高峰.

  不管以后我們會(huì)不會(huì)見面,我都會(huì)一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶,直到永遠(yuǎn).

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