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關(guān)于感恩演講稿模板集合

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

關(guān)于感恩演講稿模板集合(通用8篇)

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇1

  我是x大學(xué)xx學(xué)院專業(yè)的老師。很高興能站在這里為大家演講。今天我演講的主題是《感恩人生,奮斗人生,挑戰(zhàn)自我》。

  在演講之前,我提一個(gè)小小的要求,請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)的每一句話,因?yàn)榻裉煳艺f(shuō)的每一句話,都是我作為一名處于學(xué)校與社會(huì)之間的徘徊者真心奉勸大家的肺腑之言,其中的每一句話都將在這個(gè)大會(huì)上呈現(xiàn)一次。

  首先,我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:在座的同學(xué)們,你們當(dāng)中有誰(shuí)覺(jué)得自己是有錢(qián)人家的小孩,以后可以靠父母,在社會(huì)上找到立足之地,請(qǐng)舉手示意我一下。又有誰(shuí)覺(jué)得自己家境普通,將來(lái)找工作,出人頭地只能靠自己。看來(lái)大多數(shù)同學(xué)以后的路都得靠自己。那我再問(wèn)問(wèn)大家,你們今天又為什么坐在了這里?

  你們有沒(méi)有自己的夢(mèng)想?有同學(xué)告訴我說(shuō):“老師,我有自己的夢(mèng)想,我想成為一名科學(xué)家、一名醫(yī)生,我想自己創(chuàng)業(yè)。”但是,同學(xué)們,所有的這些夢(mèng)想都不得不呈現(xiàn)在一個(gè)赤裸裸的現(xiàn)實(shí)面前。我們每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是不盡相同的。有的人一出生就含著金鑰匙,有的人一出生連爸爸媽媽都沒(méi)有。人生也許是不平等的,但是我們不能抱怨。十年之后,富人的小孩可能還是富人,窮人的小孩可能還是窮人。但你要知道命運(yùn)是有漏網(wǎng)之魚(yú)的。當(dāng)我們抱怨自己出身不好,自己的父母不是官,沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候,我們的父母也希望自己的孩子比別人的孩子優(yōu)秀啊。一個(gè)人出身不好并沒(méi)有斬?cái)嘁粋(gè)人成功的所有可能。剛才我問(wèn)大家的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了,我們大多數(shù)同學(xué)都不是有錢(qián)人家的小孩,但你要相信,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn),就是要讓你用一生去創(chuàng)造一個(gè)反擊的神話。這個(gè)神話不是憑空創(chuàng)造的,是用你的勇氣,用你的堅(jiān)持,用你的努力去書(shū)寫(xiě)。這個(gè)故事也許很艱難,但這是成長(zhǎng)!誰(shuí)的成長(zhǎng)不是遍體鱗傷,誰(shuí)的成長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦。反問(wèn)自己,在這條只能靠自己努力的路上,你們是如何做的,上課睡覺(jué),上課說(shuō)話,吃東西,甚至一些同學(xué)考試的時(shí)候都睡覺(jué)。問(wèn)問(wèn)自己,你擁有什么,你用什么去證明自己,用什么去殺出一條路。當(dāng)你真正走向社會(huì)的時(shí)候,看看自己擁有什么,知識(shí),能力,還是一技之長(zhǎng)?什么都沒(méi)有怎么在社會(huì)上立足。弱肉強(qiáng)食的道理大家都懂,當(dāng)你在社會(huì)這片大森林里,你是弱肉被別人吃掉,還是強(qiáng)者取決于你自己。

  同學(xué)們你們面對(duì)困難也許彷徨過(guò),也許懷疑過(guò),甚至退縮過(guò),放棄過(guò)。有的同學(xué)遭遇一次考試的失敗去跟我說(shuō):“老師,我覺(jué)得自己不行,我懷疑自己。我不相信自己。”我對(duì)她說(shuō):“不要放棄自己,你一定行,說(shuō)你行,你一定行!彼鄣囊宦暰涂蘖恕N蚁胍苍S她需要的就是別人的肯定和鼓勵(lì),他需要的就是一個(gè)人拍著他的肩膀告訴她,他能行。

  有一句話是這么說(shuō)的,不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn),因?yàn)樗麄儾欢矣卸嗝磁Α.?dāng)我們看到別人進(jìn)步的時(shí)候,我們總會(huì)想他好幸運(yùn)!但是你看到過(guò)他在課間沒(méi)有出去嬉戲,而是在座位上寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課嗎?當(dāng)你的同學(xué)又考了第一名的時(shí)候,你又想說(shuō)他運(yùn)氣真好,又考了第一!但是一次又一次的第一都與你擦肩而過(guò)的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)這是為什么??jī)H僅是因?yàn)檫\(yùn)氣嗎?當(dāng)一次又一次的機(jī)會(huì)都與你失之交臂的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)努力這個(gè)詞!你有沒(méi)有想過(guò)堅(jiān)持這個(gè)詞!同學(xué)們,奮斗的姿態(tài)最美麗!如果你的能力還不足以駕馭你的目標(biāo),那么你就應(yīng)該沉下來(lái)接受歷練;如果你的才華還不足以撐不起你的野心,那么你就應(yīng)該靜下來(lái)踏實(shí)學(xué)習(xí)!夢(mèng)想不是浮躁而是沉淀和積累,只有拼出來(lái)的努力,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。

  愛(ài)迪生小時(shí)候一直學(xué)習(xí)不好,但是卻成為了“發(fā)明大王”,但是他背后揮灑了多少汗水付出了多少的艱辛。喬布斯因家庭貧困,在大學(xué)的時(shí)候不得不輟學(xué),但是他從沒(méi)有放棄過(guò),憑著自己的執(zhí)著和努力創(chuàng)立了蘋(píng)果品牌。學(xué)習(xí)并不是一個(gè)人成功的唯一出路,但是不努力,每天白日做夢(mèng),游手好閑,那他一定不會(huì)成功。

  一個(gè)人最可悲的是他配不上自己的野心卻辜負(fù)了所有的苦難。你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的野心,但你對(duì)得起你日復(fù)一日所受的苦難。每每想起自己奮斗的那段時(shí)光,你可以為自己每一次的努力而喝彩,為自己每一次的堅(jiān)持而鼓掌。

  我總是和我們班的孩子們說(shuō)起我高中的時(shí)候努力的過(guò)程,他們說(shuō),老師你別老拿我和您比,我們哪能和您比啊?今天我也想問(wèn)問(wèn)大家,為什么不能比,我們不比誰(shuí)聰明,比誰(shuí)更努力,你們承認(rèn)自己比別人笨嗎?既然不比別人笨,為什么不比別人更努力。如果一個(gè)人他一輩子不做任何的嘗試,他不做任何冒險(xiǎn)的事,他不為任何事情瘋狂努力一把,那他永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗,他都沒(méi)有資格遭遇失敗。但是你不同,你做過(guò)夢(mèng),發(fā)過(guò)瘋,像瘋子一樣奮斗過(guò),你哭過(guò),笑過(guò),愛(ài)過(guò),恨過(guò)。于是,蕓蕓眾生中,那么一個(gè)普通的你卻拼勁全力活出最好的自己。又有誰(shuí)說(shuō),你的人生不成功,你的人生是失敗的。有的同學(xué)跟我說(shuō):“老師,我已經(jīng)很努力了,為什么我看不到回報(bào)呢?”那我問(wèn)問(wèn)這些一直努力卻沒(méi)有得到回報(bào)的同學(xué):“你們有拼盡全力嗎?假如你們已經(jīng)盡力了,那我告訴你們,默默的等待,默默的忍耐,相信付出總會(huì)有回報(bào),你一定是高考中那匹脫穎而出的黑馬。”

  同學(xué)們,我們的每一天都充滿了期待,你們期待成功的每一天都充滿了一種叫做忐忑的幸福。人生這么短,我們就選擇做這種又熱情又盲目的傻瓜,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶,永遠(yuǎn)相信夢(mèng)想,永遠(yuǎn)相信努力的意義。遺憾比失敗更可怕,一個(gè)不成功的人生只是不完美,但是它完整。一個(gè)奮斗的人生才是無(wú)悔的人生。

  也或許有的同學(xué)想說(shuō)我的人生才剛剛開(kāi)始,我還有大把的時(shí)間可以揮霍,我還沒(méi)開(kāi)始真正使勁呢!那些覺(jué)得自己時(shí)間多的同學(xué)們,我想也許你的時(shí)間并沒(méi)有你想象的那么多,那我們就來(lái)做一個(gè)投射測(cè)驗(yàn)來(lái)看看你的人生到底還剩多少的時(shí)間,這個(gè)測(cè)驗(yàn)叫做撕紙人生。

  請(qǐng)大家拿出你們手上的那張紙,在紙的邊緣撕下寬度約一厘米的一個(gè)長(zhǎng)條,將這張長(zhǎng)條分成十個(gè)小格子,在第一個(gè)格子寫(xiě)上1第二個(gè)格子寫(xiě)上2直到第十個(gè)格子寫(xiě)上10.下面請(qǐng)大家認(rèn)真面對(duì)你面前的這張紙條,面對(duì)著你人生中的十個(gè)格子。假如一個(gè)格子代表十年,那么命運(yùn)的齒輪賦予大家100年的生命。第一步將你年齡前的紙條撕掉,假如你15歲,你就撕掉第一個(gè)十年和第二個(gè)十年中的一半;第二步假設(shè)你可以活到多少歲,就將你活到的年齡后面的紙條撕掉,假如那你可以活到八十歲就將最后兩個(gè)格子撕掉。現(xiàn)在大家看看自己還有多少時(shí)間。最后將你的紙條分成三等分,撕掉最后三分之一,因?yàn)槟愕娜松腥种坏臅r(shí)間都在睡覺(jué),F(xiàn)在看看自己的手中的紙條還有多少,看看自己的時(shí)間還剩多少。面對(duì)自己的紙條想想你還有多少的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),你還有多少的時(shí)間可以陪伴自己的父母,你們的父母又有多少的時(shí)間可以陪伴你們。有同學(xué)拍著胸脯說(shuō):“我要掙很多錢(qián)給爸爸媽媽買大房子住,開(kāi)車帶他們?nèi)ヂ糜!”但是你們還有多少個(gè)十年可以拿來(lái)奮斗啊,又有人告訴我說(shuō):“老師,沒(méi)事,我時(shí)間還多著呢,我還能在玩好幾年呢”同學(xué)們,沒(méi)多少時(shí)間了,不要在浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰了,現(xiàn)在不拼搏要等到什么時(shí)候,等到我們老了嗎,等我們爸媽都老了嗎?

  同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛,舒服的坐在椅子上。我們都是人,是人就會(huì)有心,只要是心就要懂得感恩,感謝我們的爸爸媽媽,感謝我們的老師,因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們,盡管我們學(xué)習(xí)不好,我們不聽(tīng)話,我們一次次讓他們失望,但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們。就算有一天我們自己都覺(jué)得自己不行的時(shí)候,他們?nèi)匀桓嬖V我們,兒子你真棒,女兒你一定行,孩子,老師相信你!就算有一天你自己都不相信自己了,我,你們的老師,你們的父母仍然會(huì)選擇相信你。

  感謝那些對(duì)你們不離不棄的人,在你一無(wú)所有的時(shí)候,他們?nèi)匀贿x擇在你們的身邊和你們并肩作戰(zhàn)。感謝那些幫助過(guò)我們的人,感謝那些激勵(lì)過(guò)我們的人。你們終會(huì)有一天離開(kāi)校園,離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育你的地方,感謝這個(gè)地方珍藏了我們最寶貴的三年,在這里我們認(rèn)識(shí)了我們最好的朋友,在這里我們哭過(guò),笑過(guò)。感謝這里的一草一木,感謝這里的每一處風(fēng)景,感謝我們的桌子,我們的椅子,感謝我們的黑板,我們的教學(xué)樓,感謝我們握在手中的筆,感謝我們的課本。真心的對(duì)他們說(shuō)一聲,謝謝!謝謝老師的教誨,謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鞭策,謝謝朋友的鼓勵(lì)。有這么多人和我們并肩站在一起,我們不孤單,我們更不可以輕易說(shuō)放棄,我們可以失望,但是不能絕望。我們不怕千萬(wàn)人阻擋,就怕自己先投降。

  同學(xué)們,睜開(kāi)眼睛,看看你的未來(lái)是什么樣子,是一片光明還是一片迷茫,想想你以前走過(guò)的路,是一帆風(fēng)順還是遍布荊棘。最美的愿望,一定是最瘋狂的,就這一次,為自己瘋狂,一次就夠了。

  同學(xué)們,天生我材必有用。無(wú)論你的過(guò)往有多混沌迷茫,無(wú)論你的曾經(jīng)有多桀驁不馴,我們都不去管它,那一段時(shí)光叫過(guò)去!我們能抓住的,能創(chuàng)造奇跡的時(shí)機(jī)是現(xiàn)在,是現(xiàn)在的每一分,每一秒!是身邊的資源,是身邊的樸實(shí)校園、老師同學(xué)。最后的最后,我請(qǐng)所有的同學(xué)都在心里默默地制定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)自己前行的航向,跟著老師大聲的喊出“我能行!”。

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇2

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  其實(shí)母親是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。

  不過(guò)在十歲以前,她經(jīng)常會(huì)為我穿上漂亮的衣服,然后扎幾個(gè)可愛(ài)的小辮子,拉著我的手一起去動(dòng)物園看動(dòng)物,一起去野外踏青......那時(shí),她說(shuō)我是她最寶貴的小公主。

  不記得從哪一天起,母親不會(huì)再親手為女兒梳頭。即使我自己笨拙扎好的辮子被伙伴們笑,她也不會(huì)抱著我、哄著我,也不會(huì)再在女兒的頭發(fā)上花時(shí)間、花心思哄我高興。母親只不過(guò)告訴我說(shuō),慢慢來(lái),就會(huì)好了。不知道從什么時(shí)候起,我開(kāi)始自己洗一些小衣物了。盡管我是那么不情愿,不想把自己的小手泡進(jìn)水里,我不要讓自己的手在水里搓呀搓,因?yàn)槟菢犹哿。但是,母親卻沒(méi)有在意女兒的不滿。她只不過(guò)丟給我一句話,女孩子長(zhǎng)大了,不能不勤快,自己的事要自己做。

  想不起來(lái)是哪一天了,母親沒(méi)有再叫我起床,以至于那天當(dāng)我自然醒時(shí),上學(xué)就要完了。我嚇了一跳,一邊慌亂地穿著衣服,一邊埋怨著母親的疏忽:怎么會(huì)忘記叫我起床呢?自己又胡亂地穿上兩只鞋,飛跑出了房間:“如果打車去,就不會(huì)太晚,我得去找媽媽要錢(qián)!”帶著一絲僥幸心理,我去廚房找到了母親,她正在刷碗,沒(méi)等我開(kāi)口,就對(duì)我說(shuō):“從今天起,我不會(huì)再叫你,賴床后果要自己負(fù)責(zé),今天肯定要遲到了——路上騎車不要太快!”

  總之,從那時(shí)起,自己不再是母親的公主,也不再是她手里的寶貝。她開(kāi)始要求我,要求我越來(lái)越多,她要我自己扎辮子、自己洗衣、自己起床上學(xué)......漸漸地,我也會(huì)了一些基本的'生活能力。也正是因?yàn)槟赣H的關(guān)系,我才強(qiáng)烈地感覺(jué)到,自己已經(jīng)長(zhǎng)大了!

  對(duì)!我長(zhǎng)大了,不用再讓母親要求,晚上放學(xué)回家。作業(yè)我會(huì)自己寫(xiě)。她不會(huì)陪在我身邊,亦不會(huì)督促著我認(rèn)真寫(xiě)后再去檢查,更不會(huì)在考試之后大悲或大喜。因?yàn)槟赣H從女兒小時(shí)候起,她就不再陪我寫(xiě)作業(yè),又因?yàn)樯眢w不好,不會(huì)與女兒一起挑燈夜戰(zhàn)。報(bào)考各中學(xué)的那幾天,對(duì)于我,亦對(duì)母親來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么變化:女兒依舊自己打理一切事物,母親也沒(méi)有在六月酷夏站在各中學(xué)門(mén)口,等我走出所謂的戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)檫@樣對(duì)我、對(duì)她并不會(huì)有什么好處。知道錄取電話打到家里,打到她手機(jī)上時(shí),我才發(fā)現(xiàn),母親的微笑真的很美,她原來(lái)是在用另一種方式關(guān)心我:要讓她心愛(ài)的女兒如巖縫中的一棵小草,頑強(qiáng)地長(zhǎng)大,沒(méi)有依賴,更不要有絕望。

  其實(shí),正是隨著年齡的增長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我真是煞費(fèi)苦心。正如動(dòng)物界中,母獅子會(huì)拼命踢咬小獅子,直到它奔跑起來(lái)為止......

  我的嚴(yán)母,不也正是想讓自己深愛(ài)的女兒成為一只會(huì)奔跑的小獅子嗎?!

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇3

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  在我們的學(xué)習(xí)中,我們遇到了幫助我們的人。他們是我們的老師。在課堂上,有老師講課。下課后有老師默默關(guān)注。即使回家,老師也不會(huì)忘記我們。

  也許在我們眼里,老師很嚴(yán)厲,經(jīng)常嘮叨,叫我們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),批評(píng)我們教育我們,給我們講道理。就像唐僧一樣,讓我們很苦惱。老師為什么要這么做?對(duì)老師有什么好處?當(dāng)我們抱怨老師嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我們生老師的氣時(shí)。我們都應(yīng)該想到老師對(duì)我們的好。

  做了這么多,可以說(shuō)老師沒(méi)有任何好處。老師在規(guī)定的下班時(shí)間不放心,還給我們講課。當(dāng)我們?cè)诩依镉龅絾?wèn)題時(shí),即使我們很忙,老師也會(huì)給我們一個(gè)愉快的解釋。有時(shí)候老師發(fā)脾氣,他們很失望。為什么不考慮原因呢?其實(shí)老師這么做只是希望自己的學(xué)生能站得更高,有更好的起點(diǎn)。老師把自己的工作時(shí)間甚至休息時(shí)間用來(lái)教我們學(xué)習(xí),不是為了私利或者別的,只是為了我們能取得好成績(jī)。

  這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的老師啊。然而,許多學(xué)生不理解老師的困難。他們不知道老師為什么要這樣做。只是因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀兒退麄兊墓ぷ。本?lái)老師可以按時(shí)上班,按時(shí)下班。他們不需要像我們一樣早到學(xué)校,早上一起學(xué)習(xí)。沒(méi)有必要在晚上和我們一起學(xué)習(xí),因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鲿r(shí)間根本沒(méi)有安排,而是老師自己選擇犧牲自己的時(shí)間來(lái)獻(xiàn)身于我們的培訓(xùn)。多么可敬可愛(ài)的老師。

  有這樣的老師是我們的福氣。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)不卸下責(zé)任,而是獨(dú)自承擔(dān),用自己的努力希望花開(kāi)得更燦爛。這是我們的老師,值得記住老師的好,感謝老師的培養(yǎng)。我們每個(gè)人都像唐僧一樣在老師的嘮叨下迅速成長(zhǎng),成為全校的尖子生。這是老師花費(fèi)大量汗水的結(jié)果。

  我呼吁大家,不要給老師找麻煩,不要做傷害老師的事。老師忙的時(shí)候,我們要尊重他們,主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們不需要老師的督促,減少老師的工作時(shí)間,讓老師有空閑時(shí)間休息。我們都是可以自學(xué)的人。我們不需要老師來(lái)督促一切。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),才能真正學(xué)好,取得好成績(jī)。這是我們應(yīng)該做的。希望所有同學(xué)不要忘記努力,尊重老師。

  謝謝大家!

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇4

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  美國(guó)有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。“感恩節(jié)”是美國(guó)的,但“感恩”卻不分國(guó)度。

  懂得感恩的人,才是真正成熟的人。懂得感恩的人,才是內(nèi)心充滿愛(ài)的人。懂得感恩的人,才是令人敬佩和尊敬的人。

  我們應(yīng)該感恩父母,因?yàn)楦改附o予我們生命,養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的!翱蓱z天下父母心!”的確,在這個(gè)世界上,還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)呢?因此說(shuō),父母的愛(ài)是人間最偉大而無(wú)私的愛(ài)!

  我們要感恩老師,當(dāng)我們背著書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)之日起,就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長(zhǎng)著……一直到我們走向社會(huì),成為社會(huì)有用的人。我們知識(shí)能力的獲得,都與老師的苦口婆心是分不開(kāi)的。因而,我們要感恩我們的老師,是他們用畢生的心血,在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長(zhǎng)。

  我們要感恩生活,是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了,什么是苦,什么是甜。是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功。是生活磨練了我們,堅(jiān)持真理、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中,我們學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處,懂得寬容和理解的涵義。在生活中,我們學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)合格的人。

  我們要感恩生命,是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱。生命的頑強(qiáng)難以想象,同時(shí),生命又脆弱是不堪一折,一旦破碎就無(wú)修復(fù)的可能。所以,不管富貴還是貧窮,我們都要好好地活著,而且,要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人,更應(yīng)該愛(ài)惜生命,過(guò)好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安,也就是對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。

  我們要感恩大自然,是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香,撿一片無(wú)助的落紅,聽(tīng)一絲啁啾的鳥(niǎo)語(yǔ),嘗一口秋后的甜果。然后,或俯仰天地,或極目遠(yuǎn)方,或擁抱高山,或搏擊滄海,或纏綿絲雨,或嬉戲舞雪……。融身其境,我們身有何感?是沉醉?是哀憐?是沁脾?是甘蜜?是壯懷?是感動(dòng)?是纏綿?是愜意?也許人間的感情都嘗盡了,但是我們必須把一種最重要的感情留在最后,以填平感情起伏不平的溝壑,那就是感恩,感恩自然給予我們博大的物藏,感恩自然給予我們無(wú)盡的享受,感恩自然不求回報(bào)無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

  讓我們回報(bào)父母;主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛。減輕父母的負(fù)擔(dān):努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)社會(huì):做到不隨地亂扔果皮紙屑,還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境;夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些,給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……

  感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲,多么美的節(jié)奏呀!每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)想起,想起我那慈祥的母親。

  每天清晨,是誰(shuí)起來(lái)為我們做營(yíng)養(yǎng)的早餐;夜深人靜,當(dāng)我們熟睡時(shí),又是誰(shuí)為我們蓋被子;當(dāng)我們遇到挫折使,又是誰(shuí)給我們勇氣;當(dāng)......那每天忙碌著的身影,那每天為我們付出的人,是誰(shuí),是我們的母親啊!我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛(ài)。無(wú)私,媽媽對(duì)教育子女這方面非常關(guān)心,每個(gè)星期都會(huì)到書(shū)城去看關(guān)于教育方面的書(shū),電視旁,電腦前,都會(huì)看到媽媽,。她一定又在看書(shū),她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育;她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此,媽媽又去買了兒童飲食方面的書(shū);每天都會(huì)讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好,但是媽媽為了我什么都、愿意做?墒俏覀円矔(huì)鬧點(diǎn)小別扭,只不過(guò)媽媽依然不打我,依然愛(ài)著我?煨W(xué)畢業(yè)了,媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué),天天地奔波在各個(gè)中學(xué),天天詢問(wèn)著哪個(gè)中學(xué)好......每天回來(lái)累得腰酸背痛,卻不叫一聲苦。

  我心里知道,媽媽冒者生命危險(xiǎn)生下了我;我生病時(shí),媽媽無(wú)微不至地關(guān)心著我;學(xué)習(xí)方面,媽媽也抓得很緊,每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了,但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,我也一定會(huì)懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué),讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?/p>

  讓我們這一生懷著感恩之心吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇5

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!我是六年級(jí)的。我今天演講的題目是——《感恩老師》。

  花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;山感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾《;我感激很多人,但我最感激的是我的老師?/p>

  老師的愛(ài)揭示了無(wú)私中的平凡:像一股暖流,滲入我們的內(nèi)心;像一個(gè)召喚,幫助我們孤獨(dú)的`心找到回家的路;像春風(fēng)一樣,它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有鮮花簇?fù),粉筆是他們的犁頭;三英尺的平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。師愛(ài)叫師生戀,是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài):犯錯(cuò)時(shí)是老師教我們的;遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開(kāi)心;一句熱情的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。

  我的一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這個(gè)詞?這種平淡的發(fā)言,無(wú)疑是老師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而,再多的贊美和欽佩也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。

  感謝老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩的老師,給我飛翔的翅膀;感恩的老師,給我指明人生的方向;感恩的老師,給我一個(gè)看世界的眼睛?感恩的老師,我們不需要做驚天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  上課的時(shí)候,眼神堅(jiān)定,輕輕點(diǎn)頭,你在用心聽(tīng)講,這就是感恩。

  下課后,看到老師淡淡的笑容,彬彬有禮的“好老師”,也是感激涕零!

  以優(yōu)異的成績(jī),驕傲的成功,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,告訴老師“我能行,老師”。更是感激老師。

  花可以枯萎,?梢宰兂缮@。但是我們的感激是無(wú)法改變的。讓我們從1滴開(kāi)始感謝我們的老師!

  老師,祝您新年快樂(lè),年年好運(yùn)!

  謝謝大家!

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇6

  我叫閆朝宣,感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊(duì)會(huì)上給我的這次機(jī)會(huì),同學(xué)們,我們大家都知道,在這個(gè)世界上,最偉大、最神圣、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài),他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上,正是父愛(ài)和母愛(ài)的光輝溫暖著我們的幼小的心田,也陪伴著我們走向美好的明天,在我們的身邊,每天都能被母愛(ài)和父愛(ài)而感動(dòng)著。

  那是在汶川地震后的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),救災(zāi)的人員正在搶救廢墟下的生命,忽然,他們聽(tīng)到了呼救聲,他們扒開(kāi)廢墟,從里面就出了一個(gè)孩子,這時(shí)候孩子大聲地哭道:叔叔救救我的爸爸媽媽,他們還在里面埋著,聽(tīng)著孩子撕心裂肺的聲音,救災(zāi)人員又返回現(xiàn)場(chǎng),把廢墟全扒開(kāi),人們被一幕情景驚呆了,之間,他的爸爸躺在下面,用手撐著,而上面的媽媽面朝下,上面頂著石頭,他們用手臂互相支撐著,剛才救出的孩子就在他們的手臂之間,而石頭已經(jīng)把媽媽的身體壓彎了,媽媽的手指已經(jīng)嵌進(jìn)了父親的肉皮里,他們?cè)缫呀?jīng)停止了呼吸,在場(chǎng)的人都哽咽了,正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  節(jié)日好!

  我代表高一全部學(xué)子向敬愛(ài)的教師道一聲:“教師,你們辛苦了!”

  九月金秋,教師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的心情。程門(mén)立雪是永久的美德。曩昔的,此刻的,將來(lái)的。全部的教師都就應(yīng)享用敬重與祝愿。

  在這個(gè)收成的時(shí)節(jié),咱們不會(huì)忘掉,當(dāng)群星閃亮的時(shí)分,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈光璀璨,家人同享天倫之樂(lè)的時(shí)分,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。

  多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中悵然開(kāi)放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的取舍下健壯生長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)樵蹅凕c(diǎn)撥迷津,開(kāi)辟視界的燈塔。不求酬謝是你們貢獻(xiàn)精神的代名詞,靜靜無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

  教師!敬愛(ài)的教師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永久是使者,將溫暖的陽(yáng)光灑滿人世。一支粉筆,能點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,點(diǎn)撥通向抱負(fù)的路途;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的'艱苦。爸爸媽媽給了咱們身軀,你們卻給了咱們魂靈。

  您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明晰行進(jìn)的路途;

  您是雨水,灌溉著株株麥苗;

  您是馬達(dá),推進(jìn)著每一個(gè)學(xué)生行進(jìn)。

  有人說(shuō):爸爸媽媽之愛(ài),讓咱們感遭到哺育的艱苦;朋友之愛(ài),讓咱們體會(huì)到合作的溫暖。在那里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓咱們享用到了不求酬謝忘我關(guān)愛(ài)的廣博!

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓咱們把對(duì)教師深深的愛(ài),化作實(shí)際舉動(dòng),尊重教師的勞作,仔細(xì)上好每一天的每一堂課,以優(yōu)異的成果,作為送給教師最好的禮物。應(yīng)對(duì)教師的恩惠,應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的希望,應(yīng)對(duì)校園為咱們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,咱們無(wú)以為報(bào),只需把對(duì)爸爸媽媽對(duì)教師對(duì)校園深深的愛(ài),化作實(shí)際舉動(dòng),尊重家長(zhǎng),尊重校園的組織,尊重教師的勞作,科學(xué)組織每一天,用堅(jiān)強(qiáng)的奮斗打造抱負(fù),用無(wú)悔的汗水灌溉希望,讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,讓芳華在油高寫(xiě)下秀美的詩(shī)行,發(fā)憤圖強(qiáng),發(fā)憤圖強(qiáng),苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)光輝!咱們有決計(jì)以好成果酬謝酬謝教師,有決計(jì)成為一中的自豪!

  最終,真心祝愿教師們節(jié)日高興、夸姣健康、門(mén)生滿全國(guó)!

關(guān)于感恩演講稿模板集合 篇8

  各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  你們好!

  今天我主要是來(lái)向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的,因?yàn)樵谶@里,此時(shí)此刻匯集了我們阜城農(nóng)信社的精英,可謂是"群英匯集,各展宏圖",這也正是我學(xué)習(xí)和鍛煉自己的一次機(jī)會(huì),F(xiàn)在演藝界流行偶像派.但是在我們信合領(lǐng)域需要的是真扎實(shí)干的實(shí)力派,今天,我是以一名實(shí)力派的職工選手來(lái)參加這次競(jìng)聘,我將以自己70%的拼搏加上30%的勇氣站在這個(gè)演講臺(tái)上,來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)同事們提交一份100%的答卷。

  個(gè)人簡(jiǎn)歷:我叫,今年29歲,人如其名,文文靜靜,踏踏實(shí)實(shí)。20xx年9月參加農(nóng)村信用社工作 ,本科學(xué)歷,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。20xx年考取助理經(jīng)濟(jì)師,又于20xx年考取了助理會(huì)計(jì)師,F(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)職稱與會(huì)計(jì)職稱集于一身。20xx年與20xx年被縣聯(lián)社評(píng)為優(yōu)秀出納員,先進(jìn)工作者。20xx年7月,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,開(kāi)始寫(xiě)作金融作品,先后在中國(guó)金融網(wǎng)、河北省農(nóng)村信用社等各大金融網(wǎng)站發(fā)表文學(xué)作品8篇。在工作中,我能熟練的掌握綜合業(yè)務(wù)的各種理論知識(shí)與計(jì)算機(jī)操作技能,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遇到困難不退縮,勇?lián)厝,不怕吃苦!平凡的崗位和基層的磨練,給了我過(guò)硬的技術(shù)功底和樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。

  讓我擁有了一顆學(xué)會(huì)感恩的`心。我最大的缺點(diǎn):就是年輕,年輕意味著自己的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷還不夠,年輕意味著自己的知識(shí)面還有待于擴(kuò)大,自己還要面臨諸多的艱難和困苦,還有待于向長(zhǎng)輩們、向業(yè)務(wù)骨干們多多的請(qǐng)教和學(xué)習(xí);我最大的優(yōu)點(diǎn):還是年輕。年輕就充滿著朝氣,有著奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,年輕就意味著擁有跌倒了再爬起來(lái)的勇氣與資本。年輕就擁有了更多的機(jī)遇與選擇。

  這就是我,一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、有著陽(yáng)光般笑容的信合人。在座的都知道一個(gè)會(huì)計(jì)等式:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。如果把我的個(gè)人簡(jiǎn)歷看成是我的資本的話,那我的負(fù)債就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)與栽培,以及同事們對(duì)我的幫助和支持。還有就是我最好的伙伴——書(shū)籍。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!唯與書(shū)為伴,你才會(huì)懂得生活的真正滋味。我的所有者權(quán)益就是我個(gè)人付出的辛勞與汗水。這三者相輔相成,缺一不可。

  如果我有幸能夠成為一名信貸管理者,我將發(fā)輝自己的管理組織能力,認(rèn)真履行本職崗位職責(zé),嚴(yán)格按照貸款的發(fā)放程序辦理,做好貸前調(diào)查,貸時(shí)審查,貸中監(jiān)督,貸后管理。建立合適的貸款組織結(jié)構(gòu),培養(yǎng)潛在的優(yōu)良客戶,支持“三農(nóng)”。為信合的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)收節(jié)支。努力配合主任的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)信貸方面的法律知識(shí),維護(hù)信合的形象。我認(rèn)為,干什么事,成敗暫且放在一邊,榮辱不去計(jì)較,得失讓別人去評(píng)說(shuō),關(guān)鍵是聽(tīng)從指揮執(zhí)行命令,我愿意努力的去做一名“把信送給加西亞”的人!

  十年的工作與學(xué)習(xí),十年的拼搏與奮斗,讓我對(duì)農(nóng)村金融這份職業(yè)有了深厚的感情。我熱愛(ài)我的事業(yè),珍惜這份工作!在此衷心祝愿今天參加競(jìng)聘的各位同仁,都取得好的成績(jī)!

  謝謝大家!我的演講完畢。

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