感恩伴我行演講稿（精選8篇）
感恩伴我行演講稿 篇1
一年一度的國(guó)慶節(jié)又來(lái)了，在這個(gè)普天同慶、歡樂(lè)綿綿的假期里，我參加了由共青團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志教學(xué)版組織的“小記者成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)”第三期的培訓(xùn)。雖然只有短短的三天，但我就像磁石一樣，如饑似渴地吸取著活動(dòng)帶給我的營(yíng)養(yǎng)與快樂(lè)。我從中收獲良多，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、感恩……但我印象最深的還是感恩。
那是一個(gè)月色朦朧的夜晚，我們?nèi)w小記者認(rèn)真地聆聽(tīng)教官講述那感人肺腑的故事：“周弘老師為了教育好自己的啞女兒周婷婷，放棄了工作。多少年來(lái)，他用瘦弱的身軀托起了女兒的成才之路……在爸爸的幫助下，周婷婷姐姐憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮圖強(qiáng)，讀完了大學(xué)。她為了答謝爸爸，做手語(yǔ)表示感謝，經(jīng)過(guò)很多人改良，創(chuàng)作了感恩的心手語(yǔ)。”聽(tīng)著這個(gè)感人的故事，我不禁熱淚盈眶，抬頭看了看其他同學(xué)，大家眼里滿是淚花。大家跟著教官唱起感恩的心，做起手語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)大家都沉浸在這種感恩的旋律中，感恩的種子深深印刻在大家的心里。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”歌詞讓我難以忘懷，聽(tīng)著這婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律，我不禁浮想聯(lián)翩。
我們從嬰兒“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母付出了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。他們無(wú)怨無(wú)悔地供我們讀書每天回家，父母總會(huì)噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地關(guān)心我們的生活，他們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比天高，比海深。
我們從小學(xué)到大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。不知你是否注意過(guò)，夜深了，老師還在燈下埋頭批改作業(yè);不知你是否注意過(guò)，每當(dāng)我們考到了好的成績(jī)，老師的微笑比誰(shuí)都燦爛;不知你是否注意過(guò)，當(dāng)我們遇到困難，老師總是第一時(shí)間站在我們面前，毫無(wú)怨言地為我們解決問(wèn)題。啊!老師，您比春蠶更無(wú)私，比紅燭更深情。
但是，我們感謝過(guò)他們嗎?俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況，父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。你是否想過(guò)在父母勞累后遞上一杯暖茶;是否在他們生日時(shí)送上一張卡;是否在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。他們?yōu)槲覀儍A注了心血和精力，我們又何曾體會(huì)他們的勞累呢?
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
感恩伴我行演講稿 篇2
開(kāi)始演講之前，我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下，不知大家有沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，到目前為止，你一共接受過(guò)多少位老師的教誨，或者，你還記得過(guò)去哪些老師的音容笑貌。有人可能會(huì)很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪，因?yàn)樗麄兌际瞧椒驳娜耍瑥氖碌氖瞧椒驳穆殬I(yè)，做的是平凡的事，正因如此，他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當(dāng)然地忽略了。
也有些人，他們對(duì)他們過(guò)去的老師仍然記憶猶新，那是因?yàn)�，他們同時(shí)又是不平凡的，他們擔(dān)負(fù)著啟迪、引領(lǐng)我們的責(zé)任，他們對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)心和了解甚至超過(guò)了我們的家人，比我們的父母更為我們的成長(zhǎng)操心。正是因?yàn)橛羞@些既平凡又不平凡的人的默默奉獻(xiàn)，才有了今天這個(gè)特別的日子：感恩節(jié)和教師節(jié)。我想，教師節(jié)，同時(shí)也應(yīng)該是我們莘莘學(xué)子們回報(bào)老師的感恩節(jié)。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每天放學(xué)后，天都黑下來(lái)了，年段辦公室里還有不少遲歸的老師們忙碌的身影;你想沒(méi)想過(guò)，夜深人靜，當(dāng)你已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師仍在燈下緊張地備課、批改作業(yè)的情形;你知不知道，孩子生病時(shí)，老師顧不上帶他去看病扔在托兒所里，自己卻趕到學(xué)校來(lái)為學(xué)生上課、輔導(dǎo)的.事;你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，把被父母遺棄的學(xué)生帶到家里，給他吃住陪他讀書，使他順利通過(guò)會(huì)考的老師;你經(jīng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，老師的家人犧牲休息時(shí)間，親自開(kāi)車護(hù)送老師們挨家挨戶家訪的事……我們見(jiàn)到、聽(tīng)說(shuō)、經(jīng)歷的何止這些。這就是我們時(shí)代中學(xué)的老師，比別的學(xué)校的老師付出得更多、更多。
我們有這樣的好老師，我們?cè)跄懿恢栏卸髂?也許你是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、時(shí)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你可能沒(méi)感覺(jué)到，盡管你常常挨批，但在老師所有的學(xué)生中，你是最讓老師操心，承受老師最多關(guān)懷的學(xué)生。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心，真誠(chéng)地向老師道個(gè)歉?也許你是個(gè)成績(jī)優(yōu)異、常受表?yè)P(yáng)的學(xué)生，你可能認(rèn)為自己的成績(jī)是憑自己的努力得來(lái)的，可是你知道，你的每一次成績(jī)里，都有老師為你付出的心血。
在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該為老師對(duì)你的偏愛(ài)，由衷地對(duì)老師說(shuō)聲謝謝?也許你是一個(gè)成績(jī)平平、內(nèi)心對(duì)老師有幾分畏懼的學(xué)生，總是離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其實(shí)老師那關(guān)切的眼神從未沒(méi)把你忽略，只是你自己你不曾注意到。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該主動(dòng)地跟老師說(shuō)上幾句話?老師一定會(huì)為你的變化感到高興的。也許，感恩，不能靠一句言不由衷的“祝你教師節(jié)快樂(lè)”，不能僅僅停留在口頭上，更要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
也許你之前上課一刻也閑不住，那么從今天起請(qǐng)你盡量認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課;也許你之前作業(yè)常常忘了做，那么從今天起請(qǐng)你一定記得完成作業(yè);也許你之前學(xué)習(xí)不夠努力，那么從今天起請(qǐng)你再加把勁，也許，我們不僅應(yīng)該讓老師今天過(guò)節(jié)，還應(yīng)該讓他們每天都像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)!
知恩圖報(bào)是一種傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)時(shí)代學(xué)子都應(yīng)該去實(shí)踐它。我們初三的同學(xué)面臨的是即將到來(lái)的中考，讓我們?cè)谶@一年里，用我們的實(shí)際行動(dòng)，向著我們“中考第一，再創(chuàng)時(shí)代輝煌”的既定目標(biāo)努力拼搏，以優(yōu)異的中考成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的教誨之恩，回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩吧!記得，我們初一時(shí)曾經(jīng)唱過(guò)，我們是我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩伴我行演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
在這個(gè)世界里，處處都洋溢著愛(ài)，他使我們從悲傷中解救出來(lái)，永恒我們?nèi)耸篱g的每一個(gè)東西。但是這些愛(ài)中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任――李老師了。
她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹(shù)。她無(wú)私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來(lái)。當(dāng)我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會(huì)想起那年冬天的那一天。
天氣很冷，窗外寒風(fēng)呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái)。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹(shù)也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳，開(kāi)心的玩著，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。上課鈴聲響起時(shí)，我們都回到教室里，李老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機(jī)，一個(gè)個(gè)的打我們家長(zhǎng)的電話，來(lái)送衣服。那時(shí)，我十分感動(dòng)，心中流淌著一股暖流，溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話，還一邊親切的撫摸著我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。
老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，來(lái)養(yǎng)育我們這些不懂事的孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)那和藹可親的老師。
最后，我真想對(duì)全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們，說(shuō)一句：“老師，您們辛苦了！”
感恩伴我行的演講稿5
人間處處有真情，但最寶貴，最偉大的莫過(guò)于是誰(shuí)的母愛(ài)何如山的父愛(ài)。感假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生的巢穴；假如我是小樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋潤(rùn)我的土地；假如我是江河；那雪域高原變成為我記憶中的烙��；假如……無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅――感恩。
記得去年傍晚，上課是天空還是彩霞滿天，可不一會(huì)兒，就浮起滂沱大雨。我在教室里等著媽媽來(lái)接我。很久不見(jiàn)媽媽來(lái)，以為媽媽不會(huì)來(lái)了。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的騎著自行車的人，我飛快的沖了出來(lái)。媽媽見(jiàn)了變毫不遲疑的把雨衣脫下來(lái)給我穿上，領(lǐng)著我回家。雨越下越大，于水無(wú)情的抽打著媽媽，順著臉頰流入媽媽的衣服里，讓人看著都涼颼颼的，路上雨水積了半尺多深，在雨水了汽車非常艱難，媽媽便下了車，推著我走。借著微弱的路燈，我發(fā)現(xiàn)媽媽那單薄的衣服早已被雨水打濕，緊緊的貼在身上。媽媽喘著粗氣，越走越出力，額頭上得水讓人分辨不出是雨水還是汗珠。媽媽把眼前的頭發(fā)撥耳后。用手抹了一下臉上的水，繼續(xù)拼命往前走。我的心猛然一顫，幾滴眼淚落下來(lái)……媽媽的愛(ài)就想安無(wú)聲的雨，時(shí)刻滋潤(rùn)我的心田！
俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！备改肝刮覀兞髁硕嗌贉I水，費(fèi)了多少心血？我們那什么拉報(bào)答他們那？當(dāng)爸爸疲勞時(shí)，我給他送上一杯熱茶；當(dāng)媽媽下班會(huì)來(lái)時(shí)，我給她送上一條熱毛巾：當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí)，我喂他們做家務(wù)，煎藥；當(dāng)……
恩是雨露，滋潤(rùn)著我們的心田；感恩是春風(fēng)，拂去了我們心靈中的塵灰。感恩，一路伴我行。
感恩伴我行演講稿 篇4
寒冬臘月的夜晚，北風(fēng)低吟淺唱，我獨(dú)自一人拖著疲憊的身軀行走在回家的路上，凜冽的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地拍打著臉龐，路邊的樹(shù)枝左搖右晃地跳著蹩腳的舞步，樹(shù)葉也吹出低沉沙啞的口哨聲，并時(shí)不時(shí)地隨風(fēng)飄落到地上，我的身體也隨之打起了寒噤來(lái)。望著家家戶戶窗前閃爍的燈光，仿佛看到了縷縷吹煙，心中不免有些許的失落與惆悵。
當(dāng)我還在悶悶不樂(lè)時(shí)，突然從不遠(yuǎn)處傳來(lái)那首久違的歌曲《感恩的心》：感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)/花開(kāi)花落/我一樣會(huì)珍惜……這感人肺腑的歌詞和凄婉動(dòng)人的旋律像冬天里的一把火瞬間溶化了我的迷茫與不快，溫暖了我的心坎。是呀，感謝有你，感謝命運(yùn)，我應(yīng)珍惜我的所有。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”、“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”，連花鳥(niǎo)都知道感恩，更何況人呢?人人都應(yīng)該有一顆感恩的心來(lái)感謝我們生活中的人和事，不管是歡笑，還是淚水，都要珍惜。感謝春風(fēng)雨露，感謝大地萬(wàn)物。
感謝父母：賦予我生命，讓我感知人間，帶我走過(guò)春夏秋冬，育我長(zhǎng)大成人。
感謝老師：授予我知識(shí)，讓我掌握技能，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
感謝單位：給予我生機(jī)，讓我在平凡的崗位上不斷實(shí)現(xiàn)自我。淋浴在這暖暖的大家庭里倍感驕傲與自豪。
感謝朋友：送給我友愛(ài)，讓我得到幫助，在風(fēng)雨中同行，不離不棄。
感謝愛(ài)人：帶給我愛(ài)戀，讓我擁有一個(gè)雖不華麗，卻很溫馨的家，一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的港灣。
感謝逆境：磨煉我意志，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)一切困難的挑戰(zhàn)。
感謝順境：增強(qiáng)我信心，讓我領(lǐng)略到成功時(shí)刻帶來(lái)的喜悅之情。
感謝花草樹(shù)木，美化生活的環(huán)境。
感謝江河山川，裝點(diǎn)大地的顏容。
感謝我的兄弟姐妹們，是你們的相伴，讓我的人生之路不寂寞、不孤單，處處有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
常懷感恩之心，讓我們保持平和的心態(tài)，多一抹笑意，少一雙冷眼;多一些信任，少一點(diǎn)猜疑;多一腔熱情，少一絲冷漠;多一份寬容，少一句怨言。
常懷感恩之心，讓我們學(xué)會(huì)從容與淡定，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天際云卷云舒”，在風(fēng)輕云淡中感悟生活的真諦，在短暫人生中綻放生命的精彩。
懷著一顆感恩的心，我的腳步也變得輕盈起來(lái)了，環(huán)視四圍的樹(shù)木，它們好像在對(duì)我歡歌笑語(yǔ)了，仰望藍(lán)幽幽的夜空，調(diào)皮的星星對(duì)我眨眨眼，優(yōu)雅的月亮也對(duì)我露出迷人的笑臉。哦，原來(lái)自己身邊的一切是這么的美呢!
感恩如那和煦的春風(fēng)，拂拭你我蒙塵的眼睛。
感恩恰似一場(chǎng)柔軟的春雨，滋潤(rùn)你我干涸的心田。
感恩更是一盞明亮的心燈，照亮你我前行的航程。
愿人人常懷感恩之情，讓感恩之心一直伴隨你我，共譜人生和諧之曲。
感恩伴我行演講稿 篇5
人間處處有真情，但最寶貴的，最偉大的莫過(guò)于柔情似水的母愛(ài)。感恩，這樣的兩個(gè)字，卻表達(dá)了父母對(duì)子女無(wú)比的愛(ài)，也表達(dá)了子女對(duì)父母感激之情。假如我是一只小鳥(niǎo)，我將永遠(yuǎn)記得我生長(zhǎng)的巢穴;假如我是小樹(shù)苗，我將記得滋潤(rùn)我的土地;如果我是小溪，我將記得養(yǎng)育我的江�！ぁぁぁぁぁo(wú)論我是什么，無(wú)論我將遺忘生活中的任何東西，但有一樣是絕對(duì)不可忘懷的————感恩!
那是在去年傍晚時(shí)。我們上課的時(shí)候還是一片艷陽(yáng)天，不一會(huì)就烏云密布、電閃雷鳴，緊接著就是劈頭蓋臉的一陣傾盆大雨。中午時(shí)媽媽告訴我今天下雨，讓我?guī)阕约夯貋?lái)，我認(rèn)為這不可能所以就沒(méi)帶傘，結(jié)果·······天越來(lái)越來(lái)越晚雨卻越下越大，我好后悔，自己為什么沒(méi)聽(tīng)媽媽勸告，正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。那·······那是，媽媽!我飛快的沖了出來(lái)，媽媽一見(jiàn)立刻把身上的雨衣給我披上，令我回家。雨還是越下越大，大雨無(wú)情地淋著媽媽，雨水順著臉頰流進(jìn)媽媽衣服里，使媽媽渾身濕透了，讓人看起來(lái)就冷颼颼的。路上的雨水也有很深了，于是只好推車回家，借著微弱的路燈，我看見(jiàn)媽媽喘著粗氣，頭上雨水和汗水融合在一起。我的心猛然一顫，媽媽的愛(ài)就像這雨水滋潤(rùn)了我的心田。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。現(xiàn)在爸爸下班回來(lái)了，我會(huì)給爸爸泡一杯熱茶，削一個(gè)蘋果;媽媽回來(lái)后我將給媽媽遞一條毛巾，給媽媽捶背·。感恩是雨露滋潤(rùn)我們的心田;感恩是春風(fēng)拂去心靈中的塵埃。感恩一路伴我同行!
感恩伴我行演講稿 篇6
感恩的心潮在澎湃，久久難以平靜。此時(shí)此刻，我的思緒飄向那看激情澎湃的下午。
那天下午，學(xué)校來(lái)了一位著名的演講老師王玉，王玉老師那英俊的外表下，給我們的心靈洗刷了一次。無(wú)數(shù)人在聽(tīng)他的演講時(shí)，淚如雨下，讓我們深刻體會(huì)到父愛(ài)和母愛(ài)，王玉老師用一個(gè)個(gè)感人的事例深深地打動(dòng)了我們。這一次，她讓我們重新認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛(ài)。我認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私的。日日奔波在風(fēng)里雨里，白了青絲，衰了容顏。只是想讓我們笑容明媚，擁有如海湛藍(lán)的生活，沒(méi)有洶涌的憂傷，澎湃的煩惱。不需我們回報(bào)他們更多，只是像一盞油燈，照亮我們行走的路途，靜靜地在歲月中損耗自己的精度。
因?yàn)橛懈改�，我們都是住在城堡里快�?lè)無(wú)比的孩子;因?yàn)橛欣蠋煟覀兌际怯卧谥R(shí)海洋里的小魚。
也許隨著時(shí)間的流逝會(huì)沖淡很多東西，然而老師對(duì)我們的付出，我卻記得真真切切，他讓我心懷對(duì)老師的感激，懷著一顆感激的心前行在人生的道路上。
最令人感動(dòng)得是給老師們鞠躬的那十五秒，那十五秒是多么莊重，那是我們發(fā)自內(nèi)心的呀!無(wú)論老師以前怎樣的對(duì)我們，在那一刻，全部都化成了我們對(duì)您的尊敬，老師是最偉大的。
聽(tīng)了王玉老師的教誨，我既深受啟發(fā)又倍感溫馨!胸中就像燃起了一盞燈。從那一刻起，我決心懷著一顆感恩的心，向著心中的目標(biāo)再度啟程。
感恩伴我行演講稿 篇7
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。
當(dāng)一個(gè)人呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始享受前人賦予的一切成果了。生活中，當(dāng)我們每天享受清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們喜遷新居，我們要感謝那些建筑工作;我們?nèi)粘５娘嬍�，要感謝農(nóng)民朋友;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī);當(dāng)我們讀一本好書，要感謝作者的創(chuàng)造。朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，母親賜予我生命，生活贈(zèng)人友誼……所以這些，我們都應(yīng)感謝。
西方有個(gè)“感恩節(jié)”。感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，并成為家庭和整個(gè)社會(huì)都可以享受歡樂(lè)的日子。其實(shí)，我們這個(gè)古老的東方民族，也從來(lái)不缺“感恩”。一漿十餅，一飯千金是美談;飲水知源、恩風(fēng)長(zhǎng)扇傳為佳話。小草最是懷土，百姓最知感恩。遙想當(dāng)年，在江西瑞金，紅軍為當(dāng)?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木�，群眾寫下�?ldquo;飲水不忘挖井人，幸福不忘共產(chǎn)黨”的標(biāo)語(yǔ)以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。黨的好干部焦裕祿帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙、栽梧桐，老百姓為感謝這為民之恩，把這些梧桐稱之為“焦桐”。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待整個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來(lái)越細(xì)的巨大鏈條上，每一個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值，每個(gè)人有意無(wú)意間都在為他人付出。當(dāng)我們感謝他人的嘉言善行時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)常常是今后自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做得更好。也許，只是一種非常單純的回報(bào)心理，然而對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則是非常有意義的良性循環(huán)。
同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助;感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸
感恩伴我行演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
作為
學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，冷暖空調(diào)、以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽一體室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有陶藝室，電腦室、舞蹈室、多功能報(bào)告廳等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出的無(wú)私的愛(ài)！
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩……