與感恩演講的演講稿錦集（精選5篇）
與感恩演講的演講稿錦集 篇1
提起自行車，我心里布滿感慨。隨著電動自行車的異軍崛起，腳踏自行車離開鄉(xiāng)村公路，已漸漸地淡出人們的視野，或許，在不久的將來，它會和其他老物件一樣，成為古董，淪為記憶。然而，這看似平淡無奇的“腳踏車”，卻已深深嵌進(jìn)我的心靈深處，不管甚么時(shí)候，再難從我的記憶中抹往。由于，它曾是我生活的全部。“腳踏車”起源于歐洲。聽說，在1790年，法國人西夫拉克將兩個(gè)輪子裝在木馬的腿上，人騎上木馬，用腳踏著前行，成了世界上最早的“腳踏車”。
爾后，經(jīng)過人們的精益求精，“腳踏車”的款式越來越接近現(xiàn)代自行車的樣子。1888年，愛爾蘭獸醫(yī)鄧洛普，在治療牛胃氣膨脹中得到啟發(fā)，他把家中花園里用來澆水的橡膠管，粘成圓形，裝在輪子上，充足氣，參加自行車比賽，取得了好成績。以后，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料不斷更新。特別是傳動鏈條的利用和充氣輪胎的出現(xiàn)，才使“腳踏車”這一新生事物被越來越多的人接受，成了風(fēng)行全球的交通工具。由于歷史的緣由，我國的自行車，到了二十世紀(jì)八十年代才進(jìn)進(jìn)農(nóng)村，成了人們出門遠(yuǎn)行的代步工具。
那時(shí)，中國經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，農(nóng)村條件差，農(nóng)民收進(jìn)低，根本沒有條件購買自行車。那時(shí)候，自行車也只有“鳳凰”“永久”“飛鴿”那末幾個(gè)品牌，而且生產(chǎn)的數(shù)目也很少。在那個(gè)“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的年代，甚么東西都“憑票”供給：買油要“油票”；買布要“布票”；就是買一盒火柴也要“火柴票”。自行車固然也不例外，而且價(jià)格高得驚人一輛自行車差未幾要五百公斤稻谷的價(jià)錢。記得村里最早具有自行車的人是“大隊(duì)”支書。他騎一輛“鳳凰”牌自行車，每次出門，車子都擦得油光晶亮。他騎著“鳳凰”在高低不平的鄉(xiāng)村小路上，來往如飛，撒下一路動聽動聽的鈴聲，讓我羨慕不已。有一次，我借口到書記家玩，目的就想摸一下車子，可是，我往晚了一步，書記已把他的“鳳凰”擦得一塵不染，用繩索吊在高高的屋梁上，車鑰匙已掛在他的褲腰上……
我學(xué)會騎自行車卻是一個(gè)偶然的機(jī)會。記得那天中午，供銷社的老孫騎著他的`腳踏車到我家，車子還沒有停穩(wěn)便被父親拉往飲酒了。我看到?jīng)]有加鎖的自行車就停在院子里，心里癢癢地，乘他們不留意，我偷偷地拖著他的腳踏車來到了村里的曬場上，一個(gè)人認(rèn)真地學(xué)起車來。這是一輛“永久”牌載重自行車，高大的車身，粗笨的衣架。我個(gè)子小，很難駕駑，但我也顧不上那很多，跨上車就練開了。剛開始，車子根本不聽使喚，我讓它轉(zhuǎn)左，它偏往右；我要它往右，它偏往左；車身搖擺著就要倒下。本來我可以丟下車，自己脫身，可是，我怕摔壞他的自行車，便讓自己先倒地，硬是讓腳踏車結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在自己身上。就這樣，經(jīng)過幾個(gè)回合的“較量”，車子終究聽話了。這時(shí)候候，我才逼真地體會到，騎車的感覺真爽，踩幾下腳蹬，車子能滑行很遠(yuǎn)的一段間隔，耳邊響著呼呼的風(fēng)聲。車技漸熟，在曬場上轉(zhuǎn)圈，我已覺得不過癮了。
因而，我按響轉(zhuǎn)鈴，騎著自行車，沖上了高低不平的機(jī)耕路。可那坑坑洼洼的泥路，著實(shí)讓我嚇出一身冷汗，車子在泥路上搖搖擺晃前進(jìn)，我畏懼摔交，畏懼摔壞自行車。結(jié)果我還是連人帶車跌進(jìn)了稻田里，成了“泥人”。
與感恩演講的演講稿錦集 篇2
各位老師：
下午好！今天我演講的題目是正視內(nèi)心，懷揣感恩。我沒有華麗的辭藻，優(yōu)美的文字，有的只是自己最真的感受和來源于學(xué)生的那份感動。作為身處市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的高職教師，物質(zhì)化的追求使得不少教師價(jià)值觀呈現(xiàn)功利化。冷漠、勢利、隨波逐流掩蓋了原本擁有的純潔、一塵不染的內(nèi)心。面對多重價(jià)值觀的沖擊，是我的學(xué)生教會了我要正視內(nèi)心、甘于平淡、讓我有勇氣和毅力堅(jiān)守在教師崗位上默默的付出。從教10年來，我得到了很多人的幫助，我感激我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事、我每個(gè)階段的導(dǎo)師，我更感激我的學(xué)生。
金曉辰，一位五年一貫制且其貌不揚(yáng)的學(xué)生。每逢節(jié)假日都會給我發(fā)來一封電子賀卡。每次過完新年來上班的前幾天，總會收到一封寫滿密密麻麻祝福詞的蓋著郵戳的信件。在很難收到手寫稿信件的今天，學(xué)生的這種舉動讓我著實(shí)感動，她的信件也讓我像寶貝一樣珍藏起來。張超，一位非常細(xì)心的學(xué)生。每隔一段時(shí)間都會來個(gè)電話問候一聲，當(dāng)我去紹興的企業(yè)看望頂崗實(shí)習(xí)的他們，他的每個(gè)細(xì)微之處都會讓人感動，接待工作真是做得無微不至，當(dāng)時(shí)還幫我訂了酒店，不巧的是那個(gè)酒店我住的那層就我一個(gè)人，怕我晚上害怕，還陪我聊天到10點(diǎn)，才離開。徐揚(yáng)，一位飛揚(yáng)跋扈的學(xué)生，平時(shí)還跟我們學(xué)校的一位男老師打架，被認(rèn)為是品行惡劣的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我剛剛來嘉職院，給他上了一個(gè)學(xué)期的公共選修課—消費(fèi)心理學(xué)，每次到課間，我會特別留意這位學(xué)生，每次有事沒事找他聊天。令人驚喜的是到了學(xué)期末，他考了全班最高分93分。當(dāng)時(shí)我感覺到前所未有的成就感和幸福感。還有位心理有問題、行為較激進(jìn)的學(xué)生，半夜12點(diǎn)左右給我來了個(gè)電話，作為一位男生在電話里痛哭了半個(gè)多小時(shí)，估計(jì)喝了不少酒，但是這是學(xué)生對自己的一種信任，一種依賴，因此等他哭訴完，我還開導(dǎo)他了半個(gè)小時(shí)，穩(wěn)定住了他的情緒�，F(xiàn)在他畢業(yè)7年了，我們在保持聯(lián)絡(luò)中。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生的可挖掘潛力是無限的。他們想要從我們這里索取的，不只是豐富的知識，而是一種隱藏在背后，不能被漠視的對于個(gè)體的認(rèn)可與尊敬。
當(dāng)然，每屆我都會碰到這樣的令人記憶深刻的學(xué)生。每次當(dāng)我聲音嘶啞、身體抱恙的時(shí)候總有學(xué)生遞來自己特意去買的藥片，總會收到學(xué)生課后的短信問候。其實(shí)，捫心自問，我們這一代老師，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有老教師們那樣細(xì)心，可以將每一個(gè)學(xué)生，至少，是正在相處的學(xué)生的名字絲毫不差地記住。我們總是處在忙忙碌碌中，與學(xué)生的溝通都變得難能可貴。然而，也是我們的學(xué)生，讓我知道教師的責(zé)任是什么？我要拿什么去回報(bào)我可愛的學(xué)生們？
有時(shí)候我們總是開展各種道德宣講，讓我們的學(xué)生能學(xué)會感恩，能學(xué)會做人。然而真正的教材其實(shí)是教師本人。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。只有我們教師能正視內(nèi)心、懷揣感恩，并把這些感恩融于實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中去，讓學(xué)生親身感受教師的感恩之心，才能讓學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會，使學(xué)生加倍努力，奮發(fā)向上。
最后，我要感謝我們的學(xué)生，是他們讓我永遠(yuǎn)充滿精神活力；是他們促使我不斷的警醒和反思；使我能真真正正的不斷進(jìn)步。
與感恩演講的演講稿錦集 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們：
首先請?jiān)试S我代表團(tuán)委、科研所祝姐妹們：節(jié)日快樂，美麗如花！祝男同胞：工作順利、事事開心；祝大家：身體安康，合家幸福！今天我演講的題目是《感恩于心奮斗不止》聽《百家講壇》，看感動中國……伴隨著“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“飲水思源”等感恩文化成長，我們知道了感恩是一種美德、是一種態(tài)度、是一種情懷，同時(shí)也是我們?nèi)松囊环N使命。
人的一生會得到很多恩情，從小有父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩、到長大后，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會的關(guān)愛之恩等，對這看到的、想到的一切，讓我們沒有理由不去做一個(gè)感恩的人，因?yàn)槲覀冋惺苤昂椭C”、“感恩”所帶來的溫暖。
集團(tuán)公司提出今年為感恩年，也是原地起跳跨越式發(fā)展創(chuàng)新年，我們要?jiǎng)?chuàng)造輝煌，集團(tuán)總部建設(shè)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開，與德國公司的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，員工收入的持續(xù)增長，中壩辦公、住宿等一系列工程即將開工，華明將更加和諧安康，無不讓我們看到了集團(tuán)公司氣勢如虹的發(fā)展明天，一切表明，轉(zhuǎn)型變性后的集團(tuán)，鑄造和諧安康的百年華明指日可待。
華明是我們幸福生存的家園，我們每個(gè)華明兒女在為集團(tuán)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí)，集團(tuán)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺。在這個(gè)平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；在這個(gè)平臺上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝華明，感謝華明培養(yǎng)我們，感謝華明讓我們成長，感謝華明給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠華明的具體行動。因?yàn)橹挥卸酶卸鞯娜耍艜䦟彝�、對公司、對朋友、對社會都真正�?fù)起“責(zé)任”。懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現(xiàn)，要珍惜崗位，要有危機(jī)意識，要知足常樂，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)會感恩是一個(gè)員工做好工作的動力。說到這里，相信在做的很多人，都會和我一樣心潮激情澎湃，熱血沸騰，因?yàn)檫@其中有太多的感想傾訴，而今天我要講的是華明優(yōu)秀員工的其中一位，勞動功臣吳開來與華明之間的感恩之情，便是我們學(xué)習(xí)的榜樣。吳開來在他平日的崗位上，在最普通的生活中，毫無自私自利之心，對工作不管是領(lǐng)導(dǎo)、還是普通員工，只要是你叫到他，他從不推脫，不管是上班還是下班，他總是滿腔博大深沉之愛，他不僅圓滿地做好自己的分內(nèi)工作和分外工作，在面對外面的高薪誘惑，還能自覺地把企業(yè)利益放在高于一切的位置。也許你不是華明人，你不會懂得這其中的情意，用吳開來的話說；謝廠長和張廠長兩位領(lǐng)導(dǎo)對我有知遇之恩、而公司給予我有待遇之恩，在我出車禍?zhǔn)枪居纸o予了我關(guān)愛之恩，所以我的根已經(jīng)深深扎在了這塊土地上。而企業(yè)感恩他扎根集團(tuán)的付出，給予他勞動功臣每年的慰問和生活上的關(guān)心關(guān)愛之情。集團(tuán)和吳開來用事實(shí)給我們上了相互感恩的生動一課，當(dāng)然在我們這個(gè)大家庭還有很多這樣對企業(yè)、對兩位領(lǐng)導(dǎo)有著太多感恩和情意的員工；不管那家結(jié)婚生子、生老病死、孩子的教育問題、家庭糾紛等，對兩位領(lǐng)導(dǎo)都有著太多的感恩。也許，我們平日說的不多，但是，我相信都會在我們的工作中；會在我們的一句問候里；會在我們相互的微笑的眼神里。。我們一起10、20多年的風(fēng)雨兼程，這種融洽的情意不是最好的說明嗎？
與感恩演講的演講稿錦集 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《今天，你感恩了嗎？》
感恩，兩個(gè)多么簡單的發(fā)音，卻蘊(yùn)含著多少深情；兩個(gè)多么對稱的漢字，卻承載了多少厚意。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，沒有親情和友情，世界將是一片孤獨(dú)和黑暗。
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才有古詩中的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才有一代偉人鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！奔议L會剛剛過去，你可曾凝視眼前的父母鬢前那微白的發(fā)絲，你可曾感受蒙上雙眼時(shí)對父母的信任，你可曾記得與父母對膝長談的目標(biāo)與理想。你可曾深思與父母相處的時(shí)日還會有多長。以前的我們，埋怨生活，埋怨一切，剩下的只有抱怨，卻失去了那份潤滑心靈的感動。為何不學(xué)會感恩，拂去心靈的那一層灰呢？
你若問感恩是什么，
語文老師會說：感恩是一種精神品格，感恩是一種思想感情。不需要華麗的表現(xiàn)手法，不需要過多的修辭排比，沒有憂國思鄉(xiāng)的抑郁苦悶，沒有壯志難酬的憂怨憤慨，有的只是一顆簡單的內(nèi)心，有的只是一句簡單的話語。
數(shù)學(xué)老師會說：感恩是一個(gè)系數(shù)大于零的復(fù)合函數(shù)。它有著一次函數(shù)排云直上的簡單線條；有著二次函數(shù)沒有最大值的圓潤曲線；有著反比例函數(shù)無限延長的華麗對稱；有著對數(shù)函數(shù)從零開始的永無止境；有著指數(shù)函數(shù)瘋狂爆炸的強(qiáng)烈沖擊；有著所有對愛的值域，有著所有對恩的集合。
英語老師會說：感恩是一個(gè)簡單的單詞。有著說不盡的語法，有著道不完的句型，有著固定詞組的配合使用，有著不同詞性的互相轉(zhuǎn)換。不需要過人的聽力，不需要優(yōu)秀的寫作，要的只是選擇題中的專注勾選，要的只是答題卡上的用心填涂。
物理老師會說：感恩是一種觸不到的力。它是催人奮進(jìn)的推力，它是萬夫莫敵的拉力，它是一切黑暗的阻力，它是所有溫暖的引力。它翱翔在聲光熱電的人類世界，它馳騁于電場磁場的緊緊相擁。感恩力的性質(zhì)，要用奉獻(xiàn)與收獲的比值定義，感恩力的大小，要靠多種定理的緊密推敲。
化學(xué)老師會說：感恩是一種神奇的物質(zhì)。它是四處可尋，充滿人間的氣體；它是緩緩流動，色彩斑斕的液體；它是堅(jiān)不可摧，姿態(tài)萬千的固體。它蘊(yùn)藏了所有的化學(xué)元素，它包含了全部的奇妙周期。熱心使它的質(zhì)量加大；回報(bào)使它的濃度增加；它使生成愛心的速率增大，它使合成孝心的平衡右移。
生物老師會說：感恩是中華民族的遺傳基因。動物因它而更加親近，植物因它而愈發(fā)茂密；微生物也因它而迷戀忠情。它活躍在每一個(gè)氨基酸之上，它棲息在每一個(gè)核苷酸之中。中華民族因感恩的遺傳而偉大，祖國母親因感恩的繁衍而光榮！
感恩是一雙隱形的翅膀，帶我們走進(jìn)最接近天堂的地方；感恩是我們最初的夢想，讓我們擁有明天過后的倔強(qiáng)；感恩是聽媽媽的話，是完美新世界；感恩是秋天的童話，是另一個(gè)天堂。
同學(xué)們，感恩是無盡的愛，感恩是綿延的情。不同的人對感恩有不同的理解，我們的感恩由我們自己定義。
讓我們回報(bào)父母，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)；讓我們回報(bào)老師，珍惜學(xué)習(xí)成果，遨游知識海洋；讓我們回報(bào)學(xué)校，愛護(hù)一草一木，創(chuàng)建和諧校園；讓我們回報(bào)同學(xué)，互相團(tuán)結(jié)幫助，共創(chuàng)美好明天。
與感恩演講的演講稿錦集 篇5
感恩父母——父母讓我來到人世，給了我滿滿的愛。給我的愛，很濃，很濃……小時(shí)，父母教我走路，教我叫“爸爸、媽媽”。我也只能走一小段路，把嘴張開發(fā)出一點(diǎn)聲來回答您，如此而已。感恩父母，感恩父愛的無私，感恩母愛的偉大……
感恩老師——老師耐心地教著我們。盡管在一節(jié)課里，我們的愚魯讓老師不只生過十次氣，但是老師，您依然細(xì)心地教育著我們，鼓勵(lì)我們。讓我們像一條條渴望知識的小魚，盡情在知識的海洋里遨游。感恩老師——老師，你為我們點(diǎn)燃了人生中的蠟燭——讓我們能在黑暗的人生道路上看清前方的路，讓我們可以一步一步向前走。您的無私，讓我們感動……
感恩所有幫助過我的人——在我沒鋼筆時(shí)，借我鋼筆用。在我沒有尺子時(shí)，借尺子給我用，盡管這是一些微不足道的小事。感恩所有幫助過我的人……
感恩黨——想起板房的讀書時(shí)光，就讓人回味無窮。那里惡劣的天氣，那震耳欲聾的雷聲，那比豆還大的雨珠……一想起這些就會讓我感到記憶猶新。黨，一個(gè)響亮的字。是您讓我們生活在這座新的教學(xué)樓里。是您讓我們能坐在夏天不怕熱，冬天不怕冷的教室里。感恩黨，感恩黨對我們的關(guān)懷，感恩黨對我們的關(guān)愛……
感恩，感恩所有幫助過我的人!