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感恩身邊的人演講稿

發(fā)布時間:2022-09-30

感恩身邊的人演講稿(精選4篇)

感恩身邊的人演講稿 篇1

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  你們好!

  有人說,感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作……但我感到,感恩也是一種美德。感謝父母,生我們養(yǎng)我們,給予我們愛;感謝老師,授予我們知識,教我們做人的道理;感謝朋友,風雨陪伴,給予我們最真摯的友誼。

  感恩老師,在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的雙手,于是我們在彷徨中堅定,在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。當我們變成遨游在天空中的雄鷹,當我們變成游動在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情,我們將銘記于心,所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。

  感恩父母,父母的關(guān)愛是最無私的,允著母親的乳汁離開了襁褓,揪著父母的心,邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠我都記得,在我肩上的雙手,風起的時候有多么溫熱;永遠我都記得,伴我成長的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福、快樂。父母的愛,柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山,對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會多少呢?我們又能報答多少呢?

  感恩朋友,人們常說,戰(zhàn)友與同學的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。幾年,雖然只有短短的一瞬間,可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中,我們攜手進校;夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們。

  滴水之恩,當涌泉相報!

  我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學,感謝身邊所有的人,感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。

  感恩,從你我做起!從心做起!

感恩身邊的人演講稿 篇2

  誠信,顧名思義就是誠實、無欺、信守諾言。雖說誠信是個老生常談的話題,但對于處于轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)代經(jīng)濟社會來說,尤顯重要。

  要說講誠信方面,我的兩位老師就是楷模。一位是高中時的班主任苗林老師。那時我們已經(jīng)畢業(yè)離校,苗老師通過本班同學、外班同學一一告訴我們學校給每個學生退了14.50元,她把這筆錢如數(shù)交到學生手上。試想如果苗老師不跟大家說這件事,沒人知道還有這筆錢,況且苗老師家境并不好。

  還有一位是大學時我的論文指導老師陶長坤老師。記得那時我已經(jīng)工作了,而且挺忙,給陶老師打電話預(yù)約批改論文的時間,他說:“你明天上午十點到我辦公室”。當然我不到十點就去了。去了才知道陶老師的辦公室也就是院長辦公室,他還是一院之長。果然十點他在辦公室。在給我指導論文的過程中,他還嚴厲的讓一位找他辦事的人員先出去。我感覺他對學生挺認真。畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場,有一位女生說她在中央電視臺工作,很把自己夸耀了一番。陶老師打斷她的話說:“有的人工作行,學習不行!”她述說論文用的文字,我都聽不懂。當時我很惶惑。陶老師讓她具體解釋一下她的文字。這下露餡了,她慌得根本說不上來,原來那些文字都是她抄襲的。最后,陶老師告知她不予通過答辯。當時她像個泄氣的皮球。

  在商業(yè)買賣中也有一位商人很誠信讓我難忘。那是20xx年,我需要買一臺筆記本電腦,我逛到了禾泰電腦城,三樓一家店面的女銷售員講聯(lián)想品牌,講的頭頭是道,我被她說動了,當即愉快地買下了她說的那款筆記本電腦。旁邊的一位年輕小伙兒說售后給保障一年。后來我才知他倆是夫妻?梢粋月后,我的電源適配器就有了問題,找到這家店面,那小伙兒馬上撥通手機給聯(lián)想一售后人員打電話,讓我去找此人,還給我記下了那人的名字。我去了聯(lián)想售后,他給我重換了一個電源適配器。我從售中、售后看到很有保障,覺得這臺電腦算是買對了。我想我會把我認識的人介紹到他那兒購物。你看,誠信產(chǎn)生了良好的效能。

  講別人的誠信容易可自己做起來確實不容易。我想起一件讓我愧疚的自己不誠信的往事。幾年前,我在一遠房表哥開的店里上班。有時我還給大家做飯。一天,我不小心把那個玻璃鍋蓋滑了下去,當場碎了一地。我趕緊收拾了一下。當時我沒有和盤托出的勇氣,就跟舅母說是表哥的兒子碰掉的。當時他兒子二歲多,平時很頑皮。這件事就算這么搪塞過去了?晌覂(nèi)心一直不安,受著良心的譴責。

  現(xiàn)在,我意識到講誠信,要從自己做起,從最基本的不撒謊做起。如果做錯了事,就向?qū)Ψ饺鐚嵳f明并道歉。不輕易許諾,一旦承諾,就說話算數(shù)。如果每個人都從自己做起,從點滴做起,就會建立起彼此的充分信任,經(jīng)濟社會環(huán)境就會良好起來。讓我們共同努力講誠信吧!

感恩身邊的人演講稿 篇3

  尊敬的老師們,同學們:

  大家好!今日我演講的題目是《做一個感恩的人》。

  相信各位在知道徐本禹的事跡后,每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦,但他卻十分好學,在他最寒冷的時候,有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此,他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下,他一個人孤單單的在大山深處,在搖搖欲墜的小木屋中,在破舊不堪的講臺前,面對著山區(qū)孩子們求知的雙眸,盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。

  我想,面對著這樣一個人,又看到了這么多求知的雙眸,看到了他們那么艱苦的生活,難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎 每天我們來到寬敞明亮的教室,由老師教給我們知識,還有電教設(shè)備做為輔助教學的工具。而我們呢 有些同學竟不珍惜時間,當老師將知識傳授給我們時,他們竟然上課不認真聽講,作業(yè)不認真完成,平常不注意這些小細節(jié),導致成績不好,追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎 一分耕耘,一分收獲。這是亙古不變的真理。

  作為學生,我們有那么優(yōu)越的條件,那么多負責人的老師,還有父母對我們無微不至的關(guān)懷,想到徐本禹老師,想到在大山深處渴望獲得知識的學生,難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧,感謝老師的關(guān)懷,感謝學校給我們提供這么優(yōu)越的學習環(huán)境嗎 作為學生,學習是我們的任務(wù)。當我們遇到困難時,想想對自己有過幫助的人,想想他們對自己的期望,相信各位就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人,想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數(shù)人感動的小詩,相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事,以一顆坦誠的感恩的心去面對,就會勇敢起來,不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣,有超凡的耐力去度過困難。

  讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧!懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人,相信你就是一個感恩的人!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩身邊的人演講稿 篇4

  感動是一種發(fā)現(xiàn),于人于自然;感動是一種感激,于理解于關(guān)懷;感動更是一種動力,于思想于志向于行動。總之,我們的生命少不了感動,是感動讓我們記住過去,體味現(xiàn)在,憧憬未來。

  其實,只要我們細心去觀察、去發(fā)現(xiàn),會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學生,有老師,有父母……他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型,與大家分享一下他的故事。

  他是一位有著豐富教學經(jīng)驗的老教師,擔任過村小教導主任職務(wù),曾經(jīng)長年擔任畢業(yè)班語文教學和班主任工作,現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型,成為我?茖W學科的領(lǐng)頭人,說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰,對了,他就是熊干才老師。從語文學科轉(zhuǎn)軌到科學學科,站在新起點上,他知道其實要想上好科學課并不容易,科學學科不是所謂的“小兒科”,科學學科知識包羅萬象,涉及到的知識面非常廣,涵蓋物理、化學、生物、地理等學科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標準、嚴要求對待自己,在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向其他老師請教,經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李維忠校長、馬軍老師等討論學生作業(yè)中的難題。他善于學習,總是抓住外出學習培訓的機會不斷充實自己,通過幾年的積累,現(xiàn)在對科學學科教學應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了,熊老師對科學學科的熱情,也深深地影響了學生。利用課外時間,他和學生一起做實驗,走近大自然,近兩年,他輔導學生撰寫的科學小論文和制作的科學小發(fā)明等頻頻獲獎。此外,他自己撰寫的科學教學設(shè)計榮獲姜堰市小學科學設(shè)計二等獎。

  他還能夠出色地完成科學實驗室管理員工作,能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學學科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時候,有一次,我們校務(wù)會成員利用雙休日在校加班整理資料,學校沒有通知他到校加班,但是他卻一個人默默地來校錄入科學實驗室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù),作為一名老教師,電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手,完全靠的是持久戰(zhàn),靠充足的時間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r聽見后教學樓上的聲音上去查看,還真不知道怎么回事呢。

  熊老師是位多面手,不僅寫得一手好字,而且文學功底深厚。學校相關(guān)職能部門搞到活動時經(jīng)常邀請他寫標語,寫?yīng)劆,做評委,出板報,這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學創(chuàng)作,已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動。

  說了這么多,相信大家對他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧,一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老,學到老”這樣的古訓,作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生,敬業(yè)精業(yè)”呢?請時刻牢記:永遠不要做語言的巨人,行動的矮子,要付諸于實際行動。讓我們借即將成立的葉甸中心小學青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺,助推自身的專業(yè)成長,也為學校添一份感動,添一份精彩吧!

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