小學(xué)清明節(jié)國旗下講話稿（精選3篇）

小學(xué)清明節(jié)國旗下講話稿 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，6年的時間像云彩一般離我們遠去，我已經(jīng)六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有短短的一個月了，想起過去種種往事，不禁感慨萬千。

　　在過去上千個日子里，我們就像一粒種子、一棵幼苗，在老師們的精心照料、用心灌溉下，茁壯成長，老師一遍又一遍的叮囑，一聲又一聲的教誨，同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵，使我們在關(guān)愛和友愛中日漸成長。

　　在老師的教誨下，我明白了許多做人的道理，我接受了許多新的知識，我得到了友情，有了許多好朋友，我從一個懵懂的幼兒，長成了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生，我們成了校園中的哥哥、姐姐，成為弟弟妹妹們的榜樣。最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育。母校給予我們太多太多了，此時，我似乎還能聽到班級里回蕩著我們朗朗的讀書聲;操場上，繚繞著我們的歡聲笑語;校園里，停留著我們嬉戲的身影。在每一個角落里，我們留下了難忘的回憶。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天······”

　　現(xiàn)在我們留在母校的時間只有一個月了，我留戀母校、留戀老師、留戀同學(xué)，唱著這首離別的歌，仿佛我的老師、我的師長，還有可愛的同學(xué)，溫馨的校園，都要隨著我們輕唱的歌聲流走了。

　　回首往事，老師的教誨、朗朗的讀書聲、同學(xué)們的歡笑，都還縈繞在耳邊，我要把握留在母校的最后一個月時間，多看一看可愛的校園、多聽一聽老師的教導(dǎo)，多陪一陪鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

　　光陰一去不復(fù)返，快樂的小學(xué)生活就要結(jié)束了，帶著老師對我們的期望，我們即將邁進中學(xué)的大門。我會永遠記住老師的教誨，努力學(xué)習，將來回報老師，回報母校，報效祖國。

　　今天，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!

　　美麗的南山中英文學(xué)校，你帶給我多少歡樂、多少啟迪，我將永生難忘!

小學(xué)清明節(jié)國旗下講話稿 篇2

　　大家好!

　　五月，春天;南飛北飛，花滿園。

　　20世紀80年代5月，歐美工人為爭取合法權(quán)益反對剝削壓迫而罷工，今天的勞動節(jié)就這樣誕生了。

　　“北山種了一種南山，是不是幫耕田有偏見?希望天下人都像我一樣，四海少荒�！边@首詩描述了山區(qū)農(nóng)民的勞動生活。他們互相合作，表現(xiàn)出勤勞勇敢的精神。勞動創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了美，為我們創(chuàng)造了更美好的生活。自古以來，中國人民用勤勞的雙手創(chuàng)造了燦爛的中華文明。勞動給我們留下了寶貴的物質(zhì)和精神財富。

　　我們的父母是勞動者，我們的老師是勞動者，我們的后勤保潔阿姨是勞動者。官方說法是，千千成千上萬的勞動者揮灑汗水，努力建造今天的高樓和現(xiàn)代化的高速公路，把荒地變成了良田。五一假期快到了。我希望當學(xué)生們在這個美麗的節(jié)日里享受美好的春天和幸福的生活時，不要忘記感謝整個社會給了工人們一個快樂的假期。

　　但是，在我們同學(xué)中，還是有一種厭惡勞動的錯誤觀念;我們的學(xué)習是一種勞動，做衛(wèi)生，做家務(wù)也是一種勞動。如果我們今天不能掌握這些基本能力，我們明天就不能成為一名合格的工人。態(tài)度決定習慣。如果我們的勞動就像做一個大盤子，樹立正確的態(tài)度就相當于擁有了一個盤菜的靈魂，擁有良好的習慣就能讓這道菜更加美味。

　　同學(xué)們，讓我們每個人從今天開始行動起來，讓我們的班級充滿活力，讓我們的班級更加干凈，讓我們的宿舍更加美麗。讓我們尊重勞動，熱愛勞動，我們的生活會更加燦爛。

小學(xué)清明節(jié)國旗下講話稿 篇3

　　同學(xué)們：

　　再過幾個月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了中學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上!在剩下來的幾個月的學(xué)習中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真復(fù)習，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績，為六年的學(xué)習生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。

　　中學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們—苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。

　　說到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢?很多同學(xué)都仔細去想過。其實，最好的學(xué)習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因為學(xué)習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

　　同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習上做加法，那在學(xué)習上如何做加法?

　　首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進行運用和整理。

　　然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F(xiàn)在到了最后的復(fù)習階段，紛至沓來的各種復(fù)習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。

　　如何搞好后期的復(fù)習呢?這里老師介紹幾種復(fù)習的方法供同學(xué)們參考：

　　1、及時復(fù)習。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習。每天從學(xué)�；貋矶紝W(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。

　　2、分散復(fù)習。如果有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，是一下子復(fù)習完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。所以，不妨每次復(fù)習30分鐘，中間休息之后再復(fù)習，這樣就不會疲勞，復(fù)習的效果也會更好。

　　3、交叉復(fù)習。當同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習的方式，即這30分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習，這樣復(fù)習的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。

　　4、靈活應(yīng)變。復(fù)習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習下面的內(nèi)容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復(fù)習力度。根據(jù)復(fù)習時間的長短，采用不同的復(fù)習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復(fù)習時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。

　　同學(xué)們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，—勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧!家長、老師們和學(xué)校等待你們精—的答卷，期盼著你們成功的微笑。

　　最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成!