關(guān)于讀書的國旗下演講稿（通用3篇）

關(guān)于讀書的國旗下演講稿 篇1

　　古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷胄枰�源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

　　書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

　　你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的'偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人生活在現(xiàn)在，而讀書人同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

　　人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！

　　謝謝大家！

關(guān)于讀書的國旗下演講稿 篇2

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　"人生應(yīng)為風(fēng)行水上，下為急流而上卻逍遙"本是說林語堂的人生，形容最好的讀書境界倒也貼切。書為我們打開的是另一個世界，是生活之外的一方自由馳騁、寫意逍遙的天地。

　　閱讀是自古以來的優(yōu)良傳承，古人云："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"蘇軾在閱讀時還經(jīng)常手抄，以此來更好地記憶。近代的大學(xué)問家哪一位不是讀過萬卷書？當(dāng)時的政治家床頭也時常擺著一本好書。但可悲的是，在20xx年的全世界閱讀書籍量上中國除了教科書外，只有人均不到1本，這個數(shù)字與第一名的猶太人相差63本之多！當(dāng)代浮躁的風(fēng)氣，使國人靜不下心來閱讀一本好書，只能隨著高度發(fā)展的社會，尋找刺激的游戲來消遣。作為祖國希望的我們也常常以學(xué)業(yè)壓力大等理由，抽不出時間，或者靜不下心來閱讀。不再像匡衡般勤學(xué)善讀，蘇秦般發(fā)奮努力，魯迅般博采眾家，這是非常可怕的，我們必須重視閱讀，學(xué)會閱讀，習(xí)慣閱讀。

　　閱讀對我們來說至關(guān)重要。讀書可以使我們擁有更多的知識，培根說："知識便是力量"，這種力量將陪伴我們一生，讓我們堅定地走好每一步；讀書可以培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，"腹有詩書氣自華"，自身的談吐氣質(zhì)是給人的第一印象；讀書可以激發(fā)寫作的靈感，我們可以記住一些書中的優(yōu)美詞句，使自己的文章更富文采；讀書可以使我們的頭腦更加機(jī)靈聰明，在閱讀的過程中，我們必須時刻思考，這會加強(qiáng)我們的思維能力；讀書，也能使我們的心情愉快，閱讀作為一種放松心靈的方式，當(dāng)我們暢游在書的海洋中，我們是幸福的，是自由逍遙的……

　　我從不識字開始，便沉浸在書香中，是父母為我講故事，一個一個字手把手教我認(rèn)讀，教我背四書五經(jīng)，雖似懂非懂，但我著實感到喜悅。長大了，更愛上了閱讀，從七俠五義到紅樓夢，從李敖到魯迅，從卡夫卡到米蘭昆德拉，從薩特到尼采，各種類型的好書我都會涉及。而且慢慢讀多了，也開始自己寫些文章，偶見報刊，自娛自樂，好不得意。直到現(xiàn)在，雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，但是我依舊沒有放棄閱讀，一天里總要翻開書，即使是讀上幾頁，嗅嗅書香也是好的，重要的是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不要中止。

　　讓我們靜下心來吧，學(xué)著在空余之時，泡上一杯香茶，閱上一本好書，享受著溫暖的陽光或者是深沉的夜晚，享受著時光的靜美，享受著書中另一個世界的悲歡與離合，開始與結(jié)束，像是一段自由的旅行。這時你會發(fā)現(xiàn)，時光慢下來了，仿佛也被文字所吸引，心中的安然與幸福無與倫比。讓我們靜下心來吧，在假期讀書，在睡前讀書，在坐車時讀書，只要有心，總會擠得出時間，讀上一本好書。

關(guān)于讀書的國旗下演講稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　在涼爽的秋風(fēng)10月里，在雄壯的中華人民共和國國歌中，五星紅旗，在19中校園高高飄揚……

　　凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立；凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已；凝望著你，我們報國的信念堅定不已。

　　撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無數(shù)愛國志士對我們微笑。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國之路上的苦苦追尋；“國破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛國之路上沉重的嘆息；“茍以國家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛國之路上的凌云壯志；滄海桑田，歷史巨變，愛國精神卻代代相傳。

　　俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛國火炬，為中國的'繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛國呢？當(dāng)國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋；當(dāng)紙在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早都時，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn)；與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中發(fā)放彩；和老人通過馬路時，愛國精神愛你溫柔的攙扶中吐芳。