初中生國(guó)旗下演講稿十篇
初中生國(guó)旗下演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《把握青春，勤奮研究》。青春是搏擊風(fēng)浪的船，研究則是船的動(dòng)力，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力研究，揚(yáng)帆起航�？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的`不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦研究，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備；對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來說，八年級(jí)是初中研究的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力研究，不斷提高自己；而七年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)研究階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童說大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛迪生才會(huì)有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�？ㄈR爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。
正處于研究階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手，在研究的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，我們一起努力研究吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學(xué)問把自己武裝起來，用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值吧！
我得演講完畢，謝謝大家！
初中生國(guó)旗下演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
美無處不在。美可以在小姑娘春風(fēng)洋溢的臉上，可以在同學(xué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，可以在贏得勝利后的喜悅中。美，也可以在合作里。
是因?yàn)槿R特兄弟的合作，世界上才有了飛機(jī)；是因?yàn)榫永锓驄D的合作，才為現(xiàn)代科學(xué)開辟了一片新天地；是因?yàn)檠輪T們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多么的艷麗。
老師們經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上互幫互助。合作，讓我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實(shí)力。
不止我們?nèi)祟�，在�?dòng)物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，但是當(dāng)它碰到龐然大物，無計(jì)可施時(shí)，唯一的方法就是找?guī)讉�(gè)同伴一起將重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下場(chǎng)要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻擊一頭大象，大象則只有乖乖投降的份。
在剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)上，合作是我們?nèi)俚姆▽�。開幕式上，集體的精彩表演是全班合作的結(jié)晶。試想一下，如果是一個(gè)沒有合作的班級(jí)出場(chǎng)表演，他們各做各的，一點(diǎn)也不整齊，那場(chǎng)面將會(huì)非常凌亂不堪；接力的同學(xué)們要互相配合，互相合作，如果有一個(gè)同學(xué)不配合，那么這個(gè)班級(jí)就很難拿到滿意的成績(jī)。
人的手由五個(gè)手指組成，只有五個(gè)手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分為左腳和右腳，如果兩只腳不配合，那么我們連路都走不起來。
既然合作那么重要，我們應(yīng)該怎樣合作呢？
在與同學(xué)們討論的時(shí)候，我們應(yīng)該融入其中，發(fā)表自己的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風(fēng)采。
初中生國(guó)旗下演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是《齊心協(xié)力共創(chuàng)有品位的班級(jí)》
從去年開始，學(xué)校向全體師生提出一個(gè)共同的愿景：建有品位的學(xué)校，做有品位的老師，育有品位的學(xué)生。一個(gè)關(guān)鍵詞有品位成了我們每位師生共同追求的的目標(biāo)。請(qǐng)問什么叫有品位？有品味是一種人生態(tài)度，是一種對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是優(yōu)雅精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要做到有品味，不僅要加強(qiáng)人品方面的修養(yǎng)，也要加強(qiáng)綜合素質(zhì)方面的修養(yǎng)。創(chuàng)建有品位的學(xué)校需要通過有品位的班級(jí)凸顯出來，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校最小的單位，如果每個(gè)班級(jí)做到有品位，那么學(xué)校就一定是有品位的學(xué)校。一個(gè)有品位的班級(jí)應(yīng)該有怎樣的特征呢？
有品位的班級(jí)一定具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這里的學(xué)生都是主角，都是集體的小主人，他們陽光自信、文明好學(xué)、謙恭有禮，會(huì)用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己家園的一草一木，用自己的雙手維護(hù)著班級(jí)的一切。這里的老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，充滿責(zé)任與愛心，能夠與學(xué)生一起成長(zhǎng)。這里的每位師生總是把容止格言、十個(gè)好習(xí)慣、四好四會(huì)作為人生的必修課，他們不僅內(nèi)外兼修而且內(nèi)外兼優(yōu)。無論何時(shí)，班級(jí)總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線，路隊(duì)、集會(huì)、升旗、做操、上課表現(xiàn)總是學(xué)校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級(jí)一定具有特色的班級(jí)文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個(gè)角落都充滿了生命和文化。這里的師生會(huì)共同打造溫馨的班級(jí)環(huán)境，會(huì)根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)富有寓意的班名、簡(jiǎn)約美麗的班徽、催人奮進(jìn)的班歌、個(gè)性化的班級(jí)公約；會(huì)有自己獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理，會(huì)凝聚班級(jí)正能量，讓班級(jí)的凝聚力變得更加團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大。這里像圖書館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫，像習(xí)慣養(yǎng)成地、人格成長(zhǎng)室，這里是師生共同體成員學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的樂園、棲居室。
有品位的班級(jí)一定具有靈動(dòng)的班級(jí)活動(dòng)。這里有班級(jí)圖書漂流、班級(jí)小社團(tuán)、班級(jí)吉尼斯、班干部競(jìng)選、班級(jí)明星、主題班隊(duì)會(huì)、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動(dòng)都會(huì)讓學(xué)生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會(huì)充分利用各種節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日，舉行各種特色活動(dòng)，會(huì)結(jié)合學(xué)校的每月一節(jié)策劃組織更精彩的主題活動(dòng)。值得表揚(yáng)的是二月份的民俗節(jié)，每個(gè)班級(jí)積極組織參加我們的節(jié)日春節(jié)寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，一年（2）班、二年（4）班、三年（6）班、四年（3）班、五年（3）班、六年（4）班參與面更廣、積極性更高、優(yōu)秀作品更多被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
有品位的班級(jí)一定具有熱心的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。這里的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)幫助老師排憂解難，積極參與班級(jí)文化建設(shè)，和孩子一起共讀共寫，和老師孩子一起快樂成長(zhǎng)。他們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，走向工廠、農(nóng)場(chǎng)、軍營(yíng)、福利院，感受五彩的人生。這里會(huì)匯集各行各業(yè)的家長(zhǎng)，他們會(huì)充分發(fā)揮家校合作所蘊(yùn)含的的巨大潛力，主動(dòng)把自己的專業(yè)和特長(zhǎng)帶進(jìn)課堂，拓寬學(xué)生的視野，讓小講臺(tái)變?yōu)樯鐣?huì)大講堂，豐富學(xué)校的課程資源。本學(xué)期我們將拉開班級(jí)家長(zhǎng)百家講壇的序幕，各班根據(jù)學(xué)校要求申報(bào)了別具特色的家長(zhǎng)授課主題，有百科知識(shí)類、興趣特長(zhǎng)類、實(shí)踐技能類，如二（3）申報(bào)的《有趣的電波》《通訊的發(fā)展》，二（6）《廢品手工制作》、三（二）《攝影入門》、四（3）《插花藝術(shù)》、六（4）《怎樣理財(cái)》等課程一定會(huì)讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級(jí)蘊(yùn)含了眾多的元素，一定還有許多優(yōu)良的特質(zhì)。創(chuàng)建有品位的班級(jí)需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創(chuàng)建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構(gòu)建。讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，深入挖掘，為創(chuàng)建有品位的班級(jí)不斷努力！
初中生國(guó)旗下演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學(xué)生，從安靜開始。
古人云：靜以修身、儉以養(yǎng)德。靜心求學(xué)、寧靜致遠(yuǎn)，無不說明祥和安靜的環(huán)境和沉心靜氣的心境對(duì)于修身、求學(xué)的重要作用。學(xué)校自古以來就是傳播文明、涵養(yǎng)心靈、潤(rùn)澤生命的殿堂，積極營(yíng)造文明、安靜、和諧的校園環(huán)境是我們?nèi)魇袑?shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的不懈追求。
當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校園，開始一天快樂的學(xué)習(xí)生活時(shí)，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥著我們所有的課余、休息時(shí)間
每個(gè)課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出；當(dāng)柔和的上課鈴結(jié)束后，站在樓道里，依然能聽到不少教室內(nèi)傳出嘈雜的喧嘩聲；這些進(jìn)入我們耳中的聲音都是噪音！我們美麗校園內(nèi)的噪音已經(jīng)成了妨礙學(xué)習(xí)、危害我們健康成長(zhǎng)的一大隱形污染源。
同學(xué)們，你們知道嗎，公共場(chǎng)合內(nèi)大聲喧嘩是一種陋習(xí)，被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。而講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
要學(xué)會(huì)輕聲慢步和輕聲細(xì)語。努力做到：
1、教室走廊，輕聲細(xì)語不喧嘩；
2、課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語不吵鬧；
3、上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
4、集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。
讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，如果想創(chuàng)建安靜、和諧、文明、美好的校園，那么就請(qǐng)你放輕你的腳步；放低你的嗓門；放松你的心情讓我們?yōu)閯?chuàng)造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧！集聚正能量，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
初中生國(guó)旗下演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級(jí)學(xué)生代表：，很高興我能成為學(xué)生代表在這里和大家一起交流。今天我演講的題目是《拔刀亮劍你我同行》。
現(xiàn)在我們充實(shí)的假期已經(jīng)過去，我們迎接來了新學(xué)期新的奮斗和拼搏！所以，從今天開始，我倡議同學(xué)們：
1、調(diào)整好自己的狀態(tài)，盡快進(jìn)入書海的世界，做好準(zhǔn)備，拔刀亮劍，直指畢業(yè)考試。
2、堅(jiān)定自己的信念，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我們要明白學(xué)習(xí)是一個(gè)需要苦中作樂的過程，更要意識(shí)到我們的未來掌握在自己手中！無論你是一年級(jí)，五年級(jí)，七年級(jí)，八年級(jí)，還是面臨中考的九年級(jí)學(xué)子，我們星耀天成學(xué)校的所有同學(xué)們都不能輕言放棄！
曾經(jīng)的我，也愚妄不知，虛度青春，我相信好多同學(xué)都曾經(jīng)和我一樣，但只要肯努力，我們就一定能成功，我們的付出總會(huì)有回報(bào)！所以，同學(xué)們，我們不要覺得自己成績(jī)差，就毫無希望，只要努力一點(diǎn)，希望就在前方。分?jǐn)?shù)就像一只小船，需要我們不怕海水的冰冷奮力地去劃漿，推動(dòng)它前進(jìn)。只有這樣，哪怕眼前是狂風(fēng)海嘯，我們也無所畏懼，就算垂死掙扎，也要挺起脊梁！
夜，并不黑暗；題，并不可怕；我們?cè)趭^斗的同時(shí)，我們還有老師們的陪伴，在他們的陪伴下，我們一定能共創(chuàng)佳績(jī)！所以同學(xué)們，我們要堅(jiān)定自己，調(diào)整心態(tài)，朝著自己理想的結(jié)果努力！請(qǐng)所有同學(xué)記住那句話：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”讓我們享受夜的寂靜，一起迎接燦爛的明天吧！
祝所有畢業(yè)班的同學(xué)考試大捷，祝星耀天成學(xué)校的明天更加輝煌！
初中生國(guó)旗下演講稿 篇6
卡的同學(xué)：
大家好！我想問你一些問題。喜歡自己?jiǎn)�？你�?duì)自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個(gè)人，連自己都想成為他？如果你對(duì)自己有疑問，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨(dú)特的形狀，每朵花都有自己獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人能代替我。
肯尼，一個(gè)美國(guó)年輕的天使，生來就因?yàn)榛味豢车袅穗p腿。后來他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)生活，拼命練習(xí)生存技能，讓自己變得獨(dú)立，能夠像普通人一樣上學(xué)，甚至學(xué)會(huì)了滑冰和滑冰�？夏岬纳蠲利悇�(dòng)人。
有時(shí)候我們覺得自己遇到的危機(jī)讓我們絕望，但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學(xué)習(xí)。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界，讓你獲得了新的`感受和新的驚喜。
健康的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍自己的缺點(diǎn)和不足。俗話說，人無完人。正因?yàn)槿绱耍覀円粩鄬W(xué)習(xí)，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)彌補(bǔ)不足，克服缺點(diǎn)？
一方面要正確的和別人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；
另一方面，要正確認(rèn)識(shí)自己。
不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。你總覺得“有人學(xué)習(xí)比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，可能在運(yùn)動(dòng)上不如你，學(xué)習(xí)好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn)，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
著名作家瓊瑤小時(shí)候除了語文以外，其他科目都不好。有一次，她數(shù)學(xué)考試只考了20分，學(xué)校給她發(fā)了一張“通知”，讓她拿回去給父母蓋章。深夜，她鼓起勇氣把通知交給了母親。母親整張臉都黑了，狠狠罵了他一頓。她絕望地給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺。幸虧及時(shí)搶救，她沒有造成終身遺憾。
逃離死亡后，她分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，下定決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。她的父母默許了她的追求，她開始在寫作上充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好也沒關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過每一天，你會(huì)越來越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
初中生國(guó)旗下演講稿 篇7
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我今天講兩個(gè)主題：第一是成才先成人，愛國(guó)先愛校；第二是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛國(guó)先愛校。
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過這樣一則報(bào)道：某大公司招聘一名員工，因?yàn)榇龊�，來�?yīng)聘的人很多。最后，是一位其貌不揚(yáng)，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問公司老板。老板說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門，說明他辦事認(rèn)真、仔細(xì)；第二，他看到有個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；第三，應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”
這個(gè)報(bào)道告訴我們，在現(xiàn)代社會(huì)生活中點(diǎn)滴小事會(huì)給人以成功的階梯，也會(huì)使人與成功失之交臂。
難道舉手投足的瞬間小事真的會(huì)有如此作用嗎？其實(shí)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明與不文明二者之間既是對(duì)立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
大家都是長(zhǎng)期接受教育的人，你們是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙，教室寢室中潔白的墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物；如何面對(duì)每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試；如何對(duì)待同學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語？無論大家將來從事什么樣的工作，都將會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待身邊的小事，才算具有成功的基礎(chǔ)。一個(gè)不知道愛父母、愛家庭的人，一個(gè)不知道愛培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人，一個(gè)不知道愛自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛國(guó)呢？同樣一個(gè)不知道愛別人的人，也是不可能得到別人的愛和幫助的。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛心無處不在，成才先成人，愛國(guó)先愛校。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國(guó)。
講第二個(gè)問題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓。
大家知道，清明節(jié)——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)紀(jì)念祖先的日子，其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的具體表現(xiàn)。當(dāng)你們?cè)趻吣箷r(shí)，有沒有想過這樣一個(gè)問題：“我們的身體從哪里來？父母處來。父母的身體又是哪里來？祖父母處……”這樣一直追問下去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有祖先就沒有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。
記得有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。但事實(shí)上，一個(gè)人來到社會(huì)后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會(huì)恩澤，享受著科技文化和教育等社會(huì)資源和社會(huì)服務(wù)。一個(gè)自然人發(fā)展成社會(huì)人，首先是他人和社會(huì)幫助的結(jié)果。所以，一個(gè)人要在社會(huì)上安身立命，就要學(xué)會(huì)感恩。
那么，作為尚未進(jìn)入社會(huì)的高中生的我們，應(yīng)該對(duì)誰感恩，怎樣感恩呢？這是我們第一個(gè)要思考的問題。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。給大家講個(gè)故事：一個(gè)年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游，其實(shí)他只不過是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來到一個(gè)偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒吃到東西了。醒來的時(shí)候，他躺在溫暖的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)心姜湯太燙，老人總是輕輕地對(duì)著湯勺吹幾口氣，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛的模樣，他的鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對(duì)老太太說：“大娘，謝謝您！”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來，輕輕給他掖了掖被角。看著額上落滿雪花的老人，他終于忍不住哇的一聲哭了起來，緊緊拉著老人的手說：“大娘，真的謝謝你了！”接著，他便如實(shí)的告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛的嘆息了一聲：“你真是一個(gè)傻孩子��！”老人頓了頓對(duì)他說：“我只不過是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感激我。可是有人給你做了幾千次飯，給你掖過幾千次被角，可你感激過她一次嗎？他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個(gè)人是誰呢？。老人笑著對(duì)他說：“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對(duì)她說過一句謝謝了嗎？”。是��！媽媽對(duì)自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲謝謝都沒說過。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個(gè)神圣而溫暖的稱呼：媽媽。
我們?cè)?jīng)感激過許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對(duì)自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供養(yǎng)我們讀書。當(dāng)你們?cè)谛〉曩?gòu)物或在食堂就餐時(shí)，應(yīng)該理解父母的辛苦錢是多么的來之不易。
因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該樹立一種正確的消費(fèi)觀，適當(dāng)消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來的一周生活費(fèi)不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)教師那里借錢度日；有的同學(xué)甚至用錢進(jìn)行賭博、抽煙或買小靈通、手機(jī)等。我想，父母把我們養(yǎng)大成人，非常不容易。我們要對(duì)父母感恩，就不應(yīng)該貪得無厭地索求他們的付出。
初中生國(guó)旗下演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我是三年（1）班的，我今天演講的題目是向陋習(xí)宣戰(zhàn)，做文明學(xué)生。
文明是新時(shí)代的主題。是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中中學(xué)禮儀規(guī)范。
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈上的慰藉。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)甜美的笑容，一種執(zhí)著的追求，一次慰跡人心的寬容，融匯成美的贊頌曲。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者，是現(xiàn)代文明的代言人。
文明在生活的細(xì)節(jié)瑣事中處處體現(xiàn)著文明，是尊老愛幼，文明是靜靜聆聽，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰等生活中一些平平常常，微不足道的`小事，如果有哪個(gè)人能做到這些方面，那么她就可以成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，不文明的現(xiàn)象處處都是。眾目睽睽下摘花，十字路口闖紅燈，公共場(chǎng)所隨地吐痰，扔垃圾。垃圾，塑料袋子隨處堆放。破壞公物的現(xiàn)象更是屢禁不止，這些雖然都是小事，但折射出的卻是一個(gè)人的自身修養(yǎng)。告別陋習(xí)，是自尊自愛的表現(xiàn)，是美好人生的起點(diǎn)，更是對(duì)他人，集體的尊重，愛護(hù)。
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在開始愛護(hù)我們的學(xué)校，愛護(hù)我們的家園，不以善小而不為，不以惡小而為之。
古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。西方哲學(xué)家亞里士多德也曽說過：對(duì)于美德，我們僅止于熟悉是不夠的，我們還必須努力培養(yǎng)它，運(yùn)用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。
有的人說話、做事，舉手投足間便給人一種很舒服的感覺，胸懷寬容、隨和，內(nèi)心溫暖、美好。這可以稱得上是一種美了，這種美，不一定是長(zhǎng)得很美、很帥，但是只要我們稍加注意，就可以發(fā)現(xiàn)他的與眾不同，這就是個(gè)人修養(yǎng)。
個(gè)人修養(yǎng)的好壞直接關(guān)系到平時(shí)的待人處事，一個(gè)修養(yǎng)高尚的人不僅能夠使自己的品味得到提升，更能帶動(dòng)周圍的人提高個(gè)人素質(zhì)，相反，修養(yǎng)低下的人則會(huì)給人留下不好的印象。
當(dāng)我們?cè)谏靸x式時(shí)發(fā)現(xiàn)有人不停大聲說話，我們會(huì)鄙視他；當(dāng)我們?cè)陂_學(xué)初排隊(duì)有序領(lǐng)取書本時(shí)，其他班有人插隊(duì)，我們會(huì)鄙視他；。當(dāng)有人就餐時(shí)不厲行節(jié)約，高升喧嘩時(shí)，我們還是會(huì)鄙視他。那么，當(dāng)我們歌詠比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地垃圾一片的時(shí)候，我們?cè)趺聪�？�?dāng)教室中始終纏繞著一股零食味的時(shí)候，我們?cè)趺聪耄慨?dāng)我們?cè)诮淌疑险n、自習(xí)時(shí)，有人隨意大聲講話，我們又會(huì)怎么想？
我國(guó)主席提出了XX個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)、友善”是對(duì)全體公民個(gè)人層面提出的最基本道德規(guī)范，這其實(shí)也是在要求我們提高自身的修養(yǎng)。在談到這XX個(gè)字的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)覺得“假、大、空”，我不這么認(rèn)為。我覺得，愛國(guó)，可以從愛校做起，遵重學(xué)校的決定，遵守學(xué)校的制度和章程；敬業(yè)，可以從研究做起，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待學(xué)業(yè)；誠(chéng)，可以從做事做起，誠(chéng)實(shí)守，踏踏實(shí)實(shí)；友善，可以從身邊做起，能設(shè)身處地的為他人考慮。
我的演講完畢，謝謝大家！
初中生國(guó)旗下演講稿 篇9
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長(zhǎng)!
初中生國(guó)旗下演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我（九年級(jí)學(xué)生代表）演講的題目是“讓文明禮儀伴我們同行”。
從今天開始我校“校園不文明行為”調(diào)查活動(dòng)正式展開，調(diào)查的主要內(nèi)容有：在校園內(nèi)說臟話、大話；隨手亂扔垃圾和不主動(dòng)拾起地面上的垃圾；遇事推卸責(zé)任；抄襲他人作業(yè)；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；午休時(shí)間說話、唱歌、打鬧以影響他人休息等不文明現(xiàn)象。另外，參加調(diào)查的同學(xué)還對(duì)不文明現(xiàn)象做了補(bǔ)充，比如：打架、路隊(duì)不好、上課不聽講、說話搗亂而影響老師教學(xué)進(jìn)度、不注意個(gè)人衛(wèi)生、傳謠言、抽煙、暴力行為、不懂得自尊自重、不團(tuán)結(jié)、攀比、拉幫結(jié)派、亂取綽號(hào)、在校內(nèi)使用手機(jī)、浪費(fèi)糧食等。
有句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
英國(guó)有位著名教育家說過：“文明禮儀是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事�！�
說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。
我們知道，一個(gè)社會(huì)的文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。而個(gè)人的文明水平，則可以折射出一個(gè)集體的整體素質(zhì)。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀規(guī)范，小則影響自身形象，大則影響國(guó)家聲譽(yù)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說：“知是行之始，行是知之成。”告別不文明的行為，需要我們?cè)凇爸泻弦弧鄙舷鹿Ψ�、從自己的坐言起行上下功夫。其�?shí)文明離我們并不遠(yuǎn)，它需要我們從小養(yǎng)成，從身邊做起。
記得有記者曾經(jīng)訪問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢”？教授答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓等”。
同學(xué)們，讓我們從身邊愛衛(wèi)生、講禮貌這些小事做起，逐步完善自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓文明無所不在，讓“文明禮儀與我們同行”！
讓我們東方學(xué)校成為最好的民工子弟學(xué)校！