奉獻精神的國旗下演講稿（精選3篇）

奉獻精神的國旗下演講稿 篇1

　　教師從事的職業(yè)是最偉大。最豪邁的事業(yè)，教師的職責就是傳授科學文化教育知識。培育人才，以促進社會的進步；教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁作用。教師不僅向年輕一代傳授文化科學技術，還傳播人類進步文明的思想觀點。思想方法。教師是人類靈魂的工程師�；貞浲�昔放眼現(xiàn)代，無論哪一個有理想。有知慧。品德高尚，富有創(chuàng)造，勇于開拓的人才的成長，哪一代仁人志士。民族精英的出現(xiàn)，不是教師用自己豐富的思想和智慧教育與訓練的結(jié)果？不是教師用熾熱的感情。頑強的意志和堅忍不拔的毅力感染和熏陶的結(jié)果？教師是辛勤的園丁。廣大教師的教學活動不僅表現(xiàn)在黑板上。教室里，還表現(xiàn)在課堂外大量的育人工作中，他們對學生的一切都要關心和幫助。教師的智慧象春雨，無私地滋潤著祖國的鮮花和小樹。教師將自己頑強拼搏的汗水澆灌著千古流芳的智慧之花，文明之果。每個學生微小的進步，都浸透著教師的心血。古今中外那些出類拔萃的人才，哪個不是經(jīng)過了教師的辛勤培育？我國未來四化的建設的棟梁之材，更需要教師的汗水來哺育。

　　教師是一支燃燒的蠟燭，燭光火紅。絢麗。熾熱。她照亮了崎嶇的科學山路，指引著人們不懈地攀登科學高峰；她熏染著無數(shù)稚嫩的`心靈，使迷途者重返正道，使氣餒者鼓起勇氣，使落伍者急起直追，使怯懦者直視人生，使勇士們更加奮進。教師用自己的光和熱把知識和智慧毫不保留地。毫無代價地教給學生，用自己優(yōu)秀的思想品質(zhì)和高尚情操去影響學生，并期望學生“青出于藍而勝于藍”。為了教育學生，教師把自己寶貴的時間。精力以及生命都獻給了教育事業(yè)，他們象紅燭那樣默默地燃燒著，照亮著一代又一代青少年在人生和事業(yè)的大道上奮進。人民教師的職業(yè)神圣而又偉大，教師崇高的獻身精神，是我國教育事業(yè)騰飛的力量源泉，是中華民族振興的希望之一

　　魯迅先生曾說：“在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以伺別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”充分地體現(xiàn)了教師“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。總之，通過了這次培訓使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，對教師的工作有了更全面的了解，對教育工作者更加敬佩！

奉獻精神的國旗下演講稿 篇2

　　記得那是我在歲時發(fā)生的一件趣事，我們家的一只老母雞孵了一窩雞蛋，媽媽到田里干活我一個人在家，這天正好是小雞出殼的日子，沒等媽媽干活回來——就有一只小雞叨破了蛋殼要出來了。我看到了這一幕是非常的興奮，見證了一個小生命的誕生。當我看到剛出生的小雞崽，全身都是濕漉漉的時，我在想它會不會冷呢？怕它被凍著了，就想了一個好辦法，我拿了一塊干布；把剛出殼的小雞抓在了手里，正想為它擦干身子時，老母雞確炸起了全身的.羽毛，沖著我，就叨了過來。我的注意力一心在小雞的身上，于是被叨了個正著，痛得我眼淚不自覺的往下掉，我跑到哪母雞就追到哪，心在想這老母雞是瘋了嗎？

　　為什么叨我呀？它也太欺負人了吧，它是不是認為我怕了它，就直追著我叨。我邊跑邊想；也許我反過來追它，就能把它給嚇跑了。于是我付出了行動，可事與愿違的是它并沒有被我嚇跑，反爾更兇猛了起來。叨得我，哭天喊地的直叫媽呀！正在這關鍵時刻，正巧媽媽從地里干活回來們童年時，父母照顧我們一樣的細心照顧他們，不要在失去父母的時候，才覺得遺憾，沒能回報他們的恩情。

奉獻精神的國旗下演講稿 篇3

　　讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

　　——題記

　　大家都知道在時光年輪中，最美好的時光段就是青春飛揚的這段時光。

　　“青春”這個詞人人都不陌生，每一個人都會擁有青春，而青春過后會感到美好和留戀，但有些人卻剛好相反，他們會感到嘆息和遺憾，因為他們在這段美好而短暫的時光中做了一些使自己懊悔的事情，其實處在青春期的我們，往往在某些方面不夠沉著和冷靜，那是因為我們正處于年輕氣盛、氣血方剛的年齡，正因為我們的氣血方剛是我們在做一些事情的時候十分地魯莽，不去考慮事后的后果，待我們做完那件事之后，冷靜下來仔細思考之后，可能會后悔自己的所作所為。

　　也有的人在別人有意的誤導之下而一錯再錯、不知悔改。我堅信在他長大之后會后悔當時的執(zhí)拗使他走入歧途，會后悔當時為什么沒能堅持下去，但到那時后悔已經(jīng)來不及了。畢竟世界上沒有后悔藥買。

　　有這樣一個故事：一個16歲品學兼優(yōu)的男孩子。他的爸爸有一天帶回一個小男孩，并對他說要他好好對待小男孩，男孩當時就答應了，可是后來男孩的父母對小男孩越來越好，有時還會為了小男孩罵他，之前他們可從來沒有罵過他，一直把他當成自己的心頭肉，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

　　現(xiàn)在會因為小男孩罵他，有一次甚至打了他一巴掌，他恨，他恨那個小男孩為什么要闖入他原本幸福的家，為什么父母對小男孩那么好。

　　直到有一天，他不小心把小男孩心愛的漫畫書給弄丟了，小男孩哭著找父母告狀，媽媽狠狠地罵了他，爸爸也打了他。他終于忍不住了，對爸媽吼道：“為什么你們眼里只有他沒有我?”說完便甩門而去，他邊走邊想：要是沒有他該多好啊!就在這時他的心頭冒出一個想法：不如我把他殺了。他當時也被自己的想法所嚇到，但一想起是小男孩奪走了父母對他的愛，那絲畏懼便被憤怒取代了，他走進藥店買了一瓶，他回到家連哄帶騙地讓小男孩把整瓶全吞了，小男孩第二天就離開了人世。男孩也因此進了監(jiān)獄。

　　其實那個男孩是他爸媽的朋友的兒子，因為他們出了車禍，并且身前有恩于他父母，他父母才會把小男孩帶回家對他那么好，那全是因為報恩。就是因為這件事使他的青春不再完美。

　　正處于青春期的我們，應該多去感受青春的歡笑與熱情，青春成長的迷惑和苦痛，以及青春催人奮進，獨立的渴望。與此同時，我們也要多和家人溝通，畢竟他們是我們的精神支柱。

　　讓我們一起在自己的青春中留下最美好的記憶吧!

　　讓我們青春無悔吧!