中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿（精選32篇）

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1

　　美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：

　　在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。

　　人生何嘗不是這樣?沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后再自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——別里科夫?在自然界，溫暖如春的南方水澤是遷徒的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

　　在這里我舉一位學(xué)長(zhǎng)的例子和大家一起分享。

　　在高一學(xué)年，他就象遠(yuǎn)征軍沒(méi)有目標(biāo)，盲目地前進(jìn)。學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，缺交作業(yè)的名單總是有他的名字，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的次數(shù)也是最多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)是倒數(shù)十名，老師家長(zhǎng)都在擔(dān)心他能不能考上大專(zhuān)。暑假的一天，他的父親帶他去參加一個(gè)宴會(huì)，這個(gè)宴會(huì)是為了慶祝他表哥考上了北京交通大學(xué)。他非常羨慕他表哥考上了一所好的學(xué)校。他表哥對(duì)他說(shuō)了很多讀書(shū)的心得，其中有一點(diǎn)是高考復(fù)讀的日子跟地獄一樣，身心都在煎熬。他聽(tīng)了觸動(dòng)很大，考不上再?gòu)?fù)讀，還不如現(xiàn)在就努力地學(xué)，于是他下定決心要和表哥一樣考進(jìn)北京交通大學(xué)。但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)。他認(rèn)為現(xiàn)在訂的目標(biāo)要切合實(shí)際。他安排了一個(gè)時(shí)間表：暑假到高二上學(xué)期把高一缺漏補(bǔ)回來(lái);高二下到高三上學(xué)期邊學(xué)邊進(jìn)入高三總復(fù)習(xí);高三下學(xué)期調(diào)整沖刺。還有一些小目標(biāo)，怎樣聽(tīng)好課，怎樣做好作業(yè)，怎樣背單詞等。

　　從那以后，該同學(xué)脫胎換骨，他重新拾起書(shū)本，從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始學(xué)，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始問(wèn)。比如英語(yǔ)單詞背誦，他把單詞分別寫(xiě)在一個(gè)小本子里，只要一有空就背，他把新的詞匯寫(xiě)在貼貼紙上，貼滿自己書(shū)房，他休息時(shí)只要一站起來(lái)，就可以看到自己整理的單詞。上數(shù)學(xué)課他為了克服自己愛(ài)講話的毛病，提著凳子坐到了第一排的加座。上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂的例題，他總是第一個(gè)跑上講臺(tái)問(wèn)老師。當(dāng)每一位老師從他的身邊走過(guò)，他總是可以拿出他的錯(cuò)題集去問(wèn)老師。他為了達(dá)到自己的目標(biāo)，每天都要學(xué)到深夜，在高二時(shí)他晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間有6個(gè)小時(shí)。第一輪目標(biāo)完成了，他開(kāi)始提前進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這時(shí)他的成績(jī)已經(jīng)是年級(jí)的前100名，而這時(shí)他的目標(biāo)也從北交提升到廈門(mén)大學(xué)。進(jìn)入高三，他時(shí)間抓得更緊，這一年對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有節(jié)假日沒(méi)有閑暇時(shí)間，他用驚人的毅力不斷地克服困難，完成一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)，最后該同學(xué)以645分的高分被浙江大學(xué)錄取，當(dāng)年這個(gè)成績(jī)是可以上清華大學(xué)。他經(jīng)過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

　　聽(tīng)完這個(gè)例子，高一的同學(xué)也許就要說(shuō)：那我們現(xiàn)在可以不讀了，到高二再努力。那我要說(shuō)的是，你有這么大的毅力吧?如果這位學(xué)長(zhǎng)從高一就這樣努力，當(dāng)時(shí)他報(bào)志愿時(shí)就敢報(bào)清華，而不是浙大。

　　青春的目標(biāo)沒(méi)有貴賤，早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽(tīng)懂例題能夠處理好作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?

　　同學(xué)們，在你迷茫德時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的演講完了，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好!今天我講話的主題是：暢想“中國(guó)夢(mèng)”。

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活，也能成就未來(lái)。而有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)，它詮釋著萬(wàn)千中華兒女共同的心愿，它便是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

　　20xx年11月29日，主席來(lái)到國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》陳列時(shí)，提出了“中國(guó)夢(mèng)”。他說(shuō)，我們現(xiàn)在比歷史的任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興這個(gè)目標(biāo)，我們現(xiàn)在比歷史上任何時(shí)期都有信心，都有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。他的這番話，對(duì)內(nèi)而言，表達(dá)了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的信心和決心，對(duì)外而言，則展示了中國(guó)的大國(guó)思維。

　　他在回顧昨天時(shí)用了“雄關(guān)漫道真如鐵”來(lái)形容，展示今天則用“人間正道是滄桑”，而在展望明天時(shí)則用的是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。這不僅非常形象地說(shuō)明了中國(guó)走過(guò)的歷史，正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實(shí)，而且還非常巧妙的回答了中國(guó)的道路的性質(zhì)問(wèn)題，說(shuō)明了中國(guó)現(xiàn)在走的道路是繼往開(kāi)來(lái)，而不會(huì)改旗易幟。

　　那么，中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是什么?從國(guó)家的層面講，“中國(guó)夢(mèng)”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，是要為每個(gè)中國(guó)人創(chuàng)造最大限度的機(jī)會(huì)和條件來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并為每個(gè)人的自由充分發(fā)展提供政治制度、社會(huì)環(huán)境和自然生態(tài)的保證。

　　對(duì)于我們每個(gè)具體的人來(lái)說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”的核心可以用三句話來(lái)概括即：實(shí)現(xiàn)自我，回饋社會(huì)，擁抱自然。無(wú)疑，這是一個(gè)人性化、可持續(xù)、符合中國(guó)價(jià)值觀和文明特征的簡(jiǎn)潔公式。在追求個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，享受內(nèi)心的平和，平衡，平靜;在與社會(huì)的互動(dòng)回饋中，找尋和諧，和睦，和順的感覺(jué)和定位;在與自然環(huán)境的共生共存狀態(tài)中，尊重自然，享受自然，保護(hù)自然。

　　中央電視臺(tái)最近下基層街訪，追問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，人們回答內(nèi)容各不相同，大到國(guó)事，小到每個(gè)人的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，但他們回答得很實(shí)在、很具體。有的說(shuō)希望國(guó)家富強(qiáng)，人民過(guò)上好日子;有的說(shuō)能有個(gè)好環(huán)境，過(guò)健康的生活;有的說(shuō)考上好的大學(xué)，將來(lái)找個(gè)好工作;有的要關(guān)注老人福利，辦好敬老院;有的說(shuō)夢(mèng)想當(dāng)老板，做大生意;有的說(shuō)等賺夠錢(qián)，夢(mèng)想回家找老婆等等，表達(dá)了各個(gè)階層的心聲。追求夢(mèng)想就像人們向往春天。也許很多人還會(huì)記得三年前兩個(gè)農(nóng)民工翻唱的一曲《春天里》，“如果有一天我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在那時(shí)光里，如果有一天我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里”。這是對(duì)夢(mèng)想多么強(qiáng)烈的追求啊!

　　同學(xué)們，對(duì)夢(mèng)想的追求需要腳踏實(shí)地，必須付諸實(shí)踐。主席說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。”，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，必須努力奮斗、不屈不撓。我曾在“中國(guó)達(dá)人秀”的電視節(jié)目上看到一個(gè)沒(méi)有雙臂的男孩，他的名字叫劉偉，他要的是精彩得活著!為了他的音樂(lè)夢(mèng)，他花費(fèi)了4年的時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴，用那一雙腳，奏出了他人生最美的樂(lè)章。直面現(xiàn)實(shí)，劉偉沒(méi)有逃避，沒(méi)有低頭，更沒(méi)有放棄。對(duì)于我們，在困難面前，還有什么理由說(shuō)不呢? 年輕人的選擇是社會(huì)面貌的一面鏡子，年輕人懷有夢(mèng)想，富于進(jìn)取精神，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展才有希望。我們這一代年輕人更應(yīng)擁有敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、積極變革，張揚(yáng)青春的精神面貌，這是年輕人應(yīng)具備的時(shí)代精神，更是國(guó)家精神的最好體現(xiàn)。

　　夢(mèng)想在那里，在生活里。我希望生活在這個(gè)時(shí)代的同學(xué)們，能夠自強(qiáng)不息，不要讓一些虛榮的目標(biāo)毀滅自己的青春和幸福。夢(mèng)想從來(lái)不是天上的云，一定是植根于泥土中的種子，需要辛勤勞作耕耘，才會(huì)有開(kāi)花結(jié)果。 所以，同學(xué)們，自己的舞臺(tái)自己裝扮，自己的夢(mèng)想自己主宰，踏踏實(shí)實(shí)地去追尋自己的夢(mèng)吧。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我今天發(fā)言的題目是“自我管理，讓人生活出精彩”。

　　寒風(fēng)習(xí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過(guò)去了大半，快節(jié)奏的高中生活在朝夕間如流沙般的從指縫中悄悄溜走，而此時(shí)此刻，我們更需要樹(shù)立緊迫感，自我約束，將更多的汗水揮灑在青春的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　普羅涂斯說(shuō)過(guò)：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者“。越王勾踐正是嚴(yán)于律已，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳“的壯舉。孫敬蘇秦正是擁有懸梁刺股的決心才成就了舉世敬仰的盛名。成功絕非偶然，它來(lái)自于徹底的自我管理和自我克制。一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一時(shí)懈怠，似乎也不過(guò)是漫漫機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的累積，將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí)，也只有嚴(yán)于律已，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)走向成功，如果一個(gè)人不能自我控制，那么，他又談何駕駛未來(lái)。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，自律是偉人才應(yīng)去修為的。其實(shí)不然，作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該自我約束，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就衛(wèi)生而言，每天早晨，我們都能看到值日生忙碌的身影，看到一個(gè)被重新擦拭了的嶄新的校園，但不文明不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣也在個(gè)別同學(xué)的身上開(kāi)啟的嶄新了一天，也許是隨手丟棄的一片紙屑，也許是轉(zhuǎn)頭間丟掉的果皮，值日生的勞動(dòng)成果就在這不經(jīng)意間被無(wú)情的踐踏了。眾所周知，打掃容易保潔難，而這就要求我們能深入到生活中細(xì)微的小事，向不良行為宣戰(zhàn)，不需要驚天動(dòng)地，更不需要我們?nèi)�犧牲些什么，我們要做的只是約束自己的行為，以一名校園主人翁的心態(tài)去對(duì)待一草一木，一人一物。順手撿起的也許是一片紙，純潔的卻是我們的精神，有意擦去的也許是一片污垢，凈化的卻是我們的靈魂，及時(shí)關(guān)掉的也許是嗚咽的水龍頭，滋潤(rùn)的卻是我們的心田，輕輕合上的也許是教室的電燈，點(diǎn)亮的卻是我們的思想......

　　同學(xué)們，人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，將目光過(guò)分流連于不應(yīng)由我們這個(gè)年紀(jì)去踏足的世界，虛度時(shí)光，我們?cè)诰�神上最終會(huì)很疲倦，在事業(yè)上也終將一事無(wú)成。我們所強(qiáng)調(diào)的自我管理絕不能光放在嘴邊說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動(dòng)，也許我們的力量很小，但如果我們擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，沒(méi)有不可能征服的高峰;也許我們的智力愚鈍，但只要我們擁有頑強(qiáng)的自控力，堅(jiān)忍不拔，便沒(méi)有不可逾越的障礙!

　　“行百里者半九十” “千里之行始于足下”，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，與拖延時(shí)間的自己說(shuō)再見(jiàn)，與毫無(wú)計(jì)劃的自己說(shuō)再見(jiàn)，與不講文明不講衛(wèi)生的自己說(shuō)再見(jiàn)，自我管理，自我約束，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接勝利的風(fēng)帆!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　我是xx班的學(xué)生，在這象征著青春活力、充滿激情的五月，作為一名中學(xué)生，我有幸參加這次有關(guān)誠(chéng)信話題的演講，我演講的題目是：

　　誠(chéng)信，一次心靈的握手

　　握手，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可卻流露出人與人相見(jiàn)時(shí)的禮儀。然而，在和諧社會(huì)里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類(lèi)所公認(rèn)的一種美德。如果提起誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易，不說(shuō)謊話、辦實(shí)事，僅此而已。可是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢?雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單，但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

　　同學(xué)們，如果我們認(rèn)真追憶曾經(jīng)自己走過(guò)的每一步，相信一定會(huì)找出許多誠(chéng)信的影子。小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”。上學(xué)了，我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。今天，我們走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)信，是因?yàn)樗�已�?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書(shū)本之上那么簡(jiǎn)單。誠(chéng)信，對(duì)于我們這些站在時(shí)代浪尖、即將接受社會(huì)洗禮的大學(xué)生更具有實(shí)際意義。

　　我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”，并不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，出現(xiàn)這種問(wèn)題不足為怪，如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)可能會(huì)觀察到，去年我們經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于“殤”類(lèi)題材的報(bào)道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國(guó)殤”。是啊，為了金錢(qián)和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣(mài)有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺(jué)地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。種種惡劣的行為確實(shí)讓國(guó)人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們生活的校園里，誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德，像一顆長(zhǎng)青樹(shù)依然扎根在你我心靈的深處。我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門(mén)的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃?xún)�用、盡早還上貸款，好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng);我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話語(yǔ)，守信的言行，依然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng);我們不會(huì)忘記，這些在校大學(xué)生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)��?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近、更近。

　　精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我和在座的很多同學(xué)一樣，憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任;憧憬著自己走出校園后，將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量的夢(mèng)想。相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實(shí)活躍在我國(guó)清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū)，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。

　　身為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名泱泱大國(guó)的學(xué)子，我們從小就懂得“坐著讀書(shū)、站著做人”的道理。現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外，還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格。誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友;誠(chéng)信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴(lài)和尊重;誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來(lái)能夠一步步走向成功。

　　同學(xué)們，誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;誠(chéng)信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐。讓我們敞開(kāi)心扉，為社會(huì)、為你我、為身邊的人打開(kāi)一扇窗戶，用充滿誠(chéng)信的心靈，握手!

　　康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽１热缯\(chéng)信。

　　早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類(lèi)發(fā)展之本。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們：

　　大家好，說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了去年的高考作文題:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信,他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)�，誠(chéng)信就是生命。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

　　想到這里，我的心一陣難受，因?yàn)樵谖覀兊纳�活中，存在著種種不誠(chéng)信現(xiàn)象，君不見(jiàn)，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒;賣(mài)假煙……在我的身邊，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)使用拾獲的同學(xué)的飯卡，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有同學(xué)在遲到登記中用別人的名字或謊稱(chēng)經(jīng)老師批準(zhǔn)，甚至有人盜用老師的名義上網(wǎng)，有部分同學(xué)考試作弊，以欺騙家長(zhǎng)老師，如此種種，怎不令人寒心。

　　要知道，缺乏誠(chéng)信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲罰的，是會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)的。晉江假藥使得了甲肝的上海人花錢(qián)買(mǎi)了怒氣。晉江地區(qū)的財(cái)政收入連年滑坡。將本應(yīng)喂豬的月餅餡用來(lái)生產(chǎn)月餅的南京冠生園被曝光后，沒(méi)有誰(shuí)敢買(mǎi)它的食品，最近只好申請(qǐng)破產(chǎn)。還有，我們學(xué)校上學(xué)期考試作弊的同學(xué)，也受到了處分。喪失誠(chéng)信的教訓(xùn)還少嗎?面對(duì)種種喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我要呼喊，”歸來(lái)吧，誠(chéng)信!”人們面對(duì)枯木，總是提倡環(huán)保，今天我也要呼吁一種精神上的環(huán)保：拯救自己，拯救誠(chéng)信。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇6

　　各位老師、各位同學(xué)，大家上午好! And good morning Shannon and Richard

　　非常榮幸，受大隊(duì)部的委托，在本周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，大家都知道再過(guò)幾天，就是全世界人民共同的節(jié)日---新年，中國(guó)也稱(chēng)為元旦，所以這里提前祝大家新年快樂(lè)，HAPPY NEW YEAR。 大家對(duì)中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)的習(xí)俗都很了解，那你們了解世界各地公歷新年的習(xí)俗嗎? 今天就跟大家分享下世界各地的新年風(fēng)俗。

　　世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗多種多樣，

　　(1)在中國(guó)蘇州，很多人會(huì)去寒山寺去聽(tīng)新年的鐘聲，(2)在英國(guó)，新年打井水是他們的風(fēng)俗，據(jù)說(shuō)第一個(gè)打到井水的人是新年的有福之人，打來(lái)的水則是吉祥之水，所以元旦一大早，人們就爭(zhēng)先恐后地拎著桶，向井邊奔去。

　　(3)在法國(guó)，法國(guó)人新年通常會(huì)合家團(tuán)聚，圍桌痛飲香檳酒，按照傳統(tǒng)，這一夜每個(gè)家庭都要喝掉所有的藏酒，以避免來(lái)年有厄運(yùn)，這樣新一年才會(huì)有新的開(kāi)始。

　　(4)在西班牙，當(dāng)除夕夜12點(diǎn)的鐘聲剛開(kāi)始敲響第一聲，人們便爭(zhēng)著吃葡萄，如果能按鐘聲吃下12顆葡萄，便象征著新年的每個(gè)月都平安如意，而且每顆葡萄還有不同的含意。元旦這天，西班牙家長(zhǎng)對(duì)孩子特別仁慈，因?yàn)榘凑瘴靼嘌里L(fēng)俗，在新年，如果孩子們吵鬧、啼哭、罵人，都是不祥之兆。所以同學(xué)們，元旦時(shí)候你們可不能哭啊。

　　(5)在比利時(shí)的農(nóng)村，新年有這樣一個(gè)習(xí)俗，有的農(nóng)民習(xí)慣于向動(dòng)物拜年，他們?cè)谛履甑谝惶炝璩勘闫鸫玻�走到馬、牛、豬、狗等動(dòng)物旁邊，向它們說(shuō)一聲“新年快樂(lè)”。所以，同學(xué)們?cè)谛履曛�際，在家里除了向親朋好友祝福新年外，也別忘了向你們家里的寵物祝福新年，要在凌晨的時(shí)候。

　　(6)在北美洲的古巴，古巴人有潑水除舊歲迎新年的風(fēng)俗，每逢除夕之夜，家家戶戶，男女老幼盡情地玩耍歌舞，每人都準(zhǔn)備好一碗水，等午夜的鐘聲敲過(guò)十二響后，大家便端著自己的一碗水，潑到屋外去，以示辭舊迎新。 這個(gè)同學(xué)們就不要模仿了，樓下被潑到水人會(huì)很冷的。

　　雖然每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗各部相同，但大體上都是希望來(lái)年能夠身體、生活、學(xué)習(xí)、工作燈各方面能夠更好。同學(xué)們，新的一年即將到來(lái)，你們準(zhǔn)備好了嗎? 最后我想以一句英語(yǔ)諺語(yǔ)來(lái)結(jié)束今天的國(guó)旗下講話：Well begun is half done. 好的開(kāi)始是成功的一半，希望20xx年的開(kāi)始，也是同學(xué)們嶄新的開(kāi)始。也祝愿星海小學(xué)來(lái)年更加輝煌，THANK YOU.

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是：《科技創(chuàng)造未來(lái)》。

　　眾所周知，科學(xué)是每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族繁榮昌盛的必要條件，只有科學(xué)科技的發(fā)達(dá)，才能使國(guó)家富強(qiáng)，民族崛起。科學(xué)是無(wú)處不在的，大到一艘艘海底潛艇，小到家家戶戶常用的電燈，隨著科技的發(fā)展，人們的生活更加方便，更加快捷，小小的手機(jī)可以讓你與遠(yuǎn)在千里之外的朋友交談，精彩的電視節(jié)目可以讓你輕松了解國(guó)家大事。中國(guó)成立60年的閱兵式大家一定看過(guò)，當(dāng)一排排戰(zhàn)機(jī)像流星一般從天空劃過(guò)，當(dāng)一組組現(xiàn)代化武器戰(zhàn)車(chē)隆隆駛過(guò)，當(dāng)一個(gè)個(gè)軍團(tuán)手握鋼槍排著整齊的隊(duì)伍從天安門(mén)前走過(guò)，這都向世界展示著中華民族科技的振興、科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。遠(yuǎn)古時(shí)代，人們沒(méi)有計(jì)算器，只能“結(jié)繩記事”，但是，人類(lèi)社會(huì)經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到方方面面，人們的生活每一分每一秒都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造。因?yàn)橛辛税l(fā)達(dá)的科學(xué)，人們的生活越來(lái)越舒適便捷;因?yàn)橛辛税l(fā)達(dá)的科學(xué)，國(guó)家的生產(chǎn)力不斷得到提高;因?yàn)橛辛税l(fā)達(dá)的科學(xué)，中國(guó)擺脫了貧窮落后的面貌變得富強(qiáng)昌盛，成為了今天屹立在東方的巨人。

　　在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。

　　因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的一個(gè)方面，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。同學(xué)們，自10月10日——12月10日，是運(yùn)河區(qū)第十屆中小學(xué)科技節(jié)，我校也將在此期間組織各種科技活動(dòng)，包括：各年級(jí)開(kāi)展科技主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、組織觀看“科普知識(shí)”宣傳教育片、組織學(xué)生制作科技小制作等等，讓我們積極參加，參與科技創(chuàng)造。

　　同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任都很重，尤其是我們中學(xué)生，享受著知識(shí)的滋養(yǎng)，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校、老師、家長(zhǎng)為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的”。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了21世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)，讓祖國(guó)這只雄鷹展翅飛翔!

　　同學(xué)們，我們正處于科技發(fā)展的迅猛階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從自身做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí)，廣泛閱讀各種有益的科普書(shū)籍、報(bào)刊，還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。

　　同學(xué)們，讓我們用“知識(shí)就是力量”這句話來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。

　　漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。中國(guó)的文字，從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)。

　　但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

　　我們要樹(shù)立說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　1.請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

　　2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

　　3.請(qǐng)用普通話和你周?chē)�的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏�和靠近�?/p>

　　親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇9

　　“九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無(wú)盡的寶藏，流浪!流浪!……”

　　這是一首在中國(guó)人民中廣泛傳唱了半個(gè)多世紀(jì)的抗日歌曲——《松花江上》。這伴隨著血和淚的歌聲，控訴了日本帝國(guó)主義侵占我東北三省，殘酷掠奪中國(guó)人民的罪行。讓我們的思緒穿越80年的時(shí)空，回到1931年9月18日那個(gè)黑暗的夜晚。日本駐中國(guó)的侵略軍——關(guān)東軍，自行炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段鐵軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵路，并以此為借口，炮轟東北軍駐地大營(yíng)，占領(lǐng)沈陽(yáng)城，半年后，東北三省全部淪陷，3000萬(wàn)同胞在日本殖民統(tǒng)治下過(guò)著長(zhǎng)達(dá)20xx年水深火熱的亡國(guó)奴的生活。“九一八”事變是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，也是中華民族永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的國(guó)恥。從那以后，中國(guó)人長(zhǎng)期被迫過(guò)這顛沛流離、痛不欲生的生活。從1931年到1945年，在長(zhǎng)達(dá)20xx年的時(shí)間里，日本侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下了野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行和反人道罪行。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，日本侵略中國(guó) 的20xx年間，中國(guó)軍民傷亡達(dá)3500多萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6000億美元以上。

　　透過(guò)歷史的煙霧，我們仿佛看見(jiàn)了侵略者的鐵蹄無(wú)情地踐踏著我們美麗的山河;日寇的飛機(jī)在華夏上空狂暴肆虐;那一把把閃亮的刺刀向我們的父老兄弟刺去……我們眼里流著淚，心中淌著血，那是悲憤、那是恥辱!但是，我們也看見(jiàn)了英勇的抗日軍民萬(wàn)眾一心，大刀向鬼子們頭上砍去，憤怒的子彈射向侵略軍的胸膛……中華民族向來(lái)是不屈的民族，懷著國(guó)破家亡的仇恨，先輩們前赴后繼，為了正義和光明而戰(zhàn)，終于，迎來(lái)了1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利!輾轉(zhuǎn)又走過(guò)了六十年的風(fēng)雨征程，中國(guó)已巍然屹立于世界東方!我們心中的恥辱變成了自豪：祖國(guó)強(qiáng)大了!作為中華兒女，我們都應(yīng)為“中華之崛起”而奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!祖國(guó)的未來(lái)正等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!我們一定要牢記歷史，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，用我們的雙手把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇10

　　今天國(guó)旗下講話的話題是《學(xué)會(huì)感恩》。

　　“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn);光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)感恩。

　　感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)一滴，都應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心。懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

　　學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜——感時(shí)代之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育——感學(xué)校之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育——感父母之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助——感同學(xué)之恩。

　　行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：

　　1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

　　2、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，不亂花錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　3、關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，常說(shuō)感恩的話，勤做孝敬的事。

　　4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

　　5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

　　6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。

　　當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，只是想通過(guò)做好身邊的每件小事來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，把“感恩”這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇11

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。在這鶯飛草長(zhǎng)，滿陌生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)，其目的是為了更好地總結(jié)過(guò)往，明確目標(biāo)，振奮精神，往開(kāi)啟美好的未來(lái)，并校后的數(shù)月來(lái)，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長(zhǎng)的同一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界特別是廣大家長(zhǎng)的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅(jiān)持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過(guò)體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，顯現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將掌控機(jī)遇，順勢(shì)而上，盡心工作，盡力前行，往譜寫(xiě)新的篇章。

　　下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn)，講四點(diǎn)意見(jiàn)：(也就是四句話：揚(yáng)起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動(dòng)劃開(kāi)調(diào)和發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽(yáng)。)

　　一、自信是人生最寶貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對(duì)自己全面，正確的熟悉，對(duì)自己能力，本身能到達(dá)目標(biāo)的堅(jiān)定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高務(wù)遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無(wú)聲的自我信任，自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞，它決定著自我形象的塑造，良好品格的構(gòu)成，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會(huì)逼真體驗(yàn)到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會(huì)虛擲年華，無(wú)故地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無(wú)所尋求，終究一事無(wú)成，幫此，要嚴(yán)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異，未幾是清一色，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。

　　下面我給大家講述一則故事：一個(gè)貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期看父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

　　“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他，青年人差澀地?fù)u頭。

　　“歷史，地理怎樣樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭

　　“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。

　　“會(huì)計(jì)怎樣樣?”父親的朋友接連地提問(wèn)，青年都只能用搖頭告知對(duì)方自己仿佛一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。

　　“那你先把自己的名字和住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀!”

　　青年慚愧地寫(xiě)下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫(xiě)得漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份生活的工作。”

　　把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。

　　哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就可以把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我能把文章寫(xiě)得好看，遭到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立即輕松起來(lái)。

　　十余年后，這位青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國(guó)19世紀(jì)的著名作家大仲馬。

　　這個(gè)故事給我們的啟示是：在每個(gè)人的生命中，都蘊(yùn)躲著一座豐富的金礦，只要肯發(fā)掘，沿著它定會(huì)挖出令自己都驚奇不已的寶躲。很多成功，都源于具有自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，將會(huì)放大成超出自我和他人的明顯上風(fēng)。生命有限，潛力無(wú)窮。

　　有一位外教，面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒(méi)想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了題目，實(shí)在，這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異題目，我們講中庸，也講涵蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露，恰好與我們相反。

　　我國(guó)有一句古話，叫做“九年不叫，一叫則驚人，”這是一種帶有東方色采的哲學(xué)。而今天，在社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大的時(shí)代，我們重新審閱，題目可能就出現(xiàn)了，為甚么九年不叫?為甚么一叫就必須驚人，而且，時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎?實(shí)在，不是不想三年就叫，一語(yǔ)道破，是缺少自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟習(xí)的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這類(lèi)陳腐的傳統(tǒng)觀念影響也不勝枚舉，有的同學(xué)面對(duì)教師的課堂提問(wèn)，躲躲閃閃，噤若冷蟬，即使站起來(lái)發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，固然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云�；腥缡强謶痔焐先�。更有甚者，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，恍如是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺少自信的典型表現(xiàn)。今年我們欣喜看到這類(lèi)景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必須滋補(bǔ)的成長(zhǎng)元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”，這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字，要學(xué)會(huì)自我表?yè)P(yáng)，要勇于主動(dòng)表現(xiàn)，拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我，重塑一個(gè)布滿自信、布滿活力的新我。

　　謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇12

　　曾經(jīng)有位偉人的女兒?jiǎn)杺ト耍菏澜缟鲜裁醋罟鈽s?偉人說(shuō)：勞動(dòng)最光榮!為什么說(shuō)勞動(dòng)最光榮呢?有句歌詞說(shuō)得好，幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造…。是呀，我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車(chē)子，今天我們能過(guò)上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，哪一樣不是用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的呢?是勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮!

　　共和國(guó)成立到現(xiàn)在涌現(xiàn)出了許許多多勞動(dòng)的楷模，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘膭趧?dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè);李素麗，北京21路公共汽車(chē)售票員，身挎票袋在小小的車(chē)廂里工作了15個(gè)春秋，向人們傳遞著她的真情與愛(ài)心;……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!而勞動(dòng)歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。從傳說(shuō)中的盤(pán)古開(kāi)天辟地混沌初開(kāi)以來(lái)，勞動(dòng)，讓人們從結(jié)繩記事、鉆木取火的時(shí)代走向了現(xiàn)代文明，走向富足。勤勞智慧的華夏兒女用辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了五千的璀璨歷史。

　　同學(xué)們，你們知道嗎，其實(shí)勞動(dòng)就在我們身邊!自己吃飯穿衣是勞動(dòng)，學(xué)習(xí)也是勞動(dòng)，把這些一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，你就是勞動(dòng)小能手，就是一個(gè)合格的勞動(dòng)小翰林�？墒窃鯓硬拍茏鲆幻�合格且優(yōu)秀的勞動(dòng)小翰林呢?要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己穿衣系鞋帶，戴紅領(lǐng)巾;自己刷牙洗臉、整理書(shū)包、洗毛筆，認(rèn)真做值日，積極做老師小幫手，會(huì)擦桌子、收拾房間，會(huì)幫媽媽掃地、倒垃圾，還能夠會(huì)澆澆花，照顧小寵物，會(huì)接電話招待客人。這些都是一個(gè)勞動(dòng)小翰林應(yīng)該要做的。

　　同學(xué)們，希望你們能從今天起以一名勞動(dòng)小翰林的身份來(lái)要求自己，自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長(zhǎng)大成為一位自食其力的勞動(dòng)者。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇13

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我講話的題目是《向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人》。

　　意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”是的，我們的國(guó)家和民族最需要的是道德高尚的知識(shí)者。 我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。但是，道德是什么呢? 道德是當(dāng)你在公交車(chē)上，看到老人站著，主動(dòng)給老人讓座;

　　道德是當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，把它撿起來(lái)并放進(jìn)垃圾箱。

　　道德是當(dāng)你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì)去把它們扶起來(lái)。

　　道德是當(dāng)你在公共場(chǎng)所，不亂扔垃圾、不大聲喧嘩;這些都是道德„„

　　古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民尤其是未成年人的道德建設(shè)十分重視。中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員還將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”。我們少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到了千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的成敗興衰。

　　其實(shí)，做一個(gè)道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。我們要想成為一名道德高尚的人，就必須從小事做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一棵被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

　　有這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有人向一位諾貝爾獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得最重要的知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“是在初中。”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在初中學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給朋友;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事要表達(dá)自己的歉意;要愛(ài)護(hù)花草;要尊敬師長(zhǎng)„„”誰(shuí)也沒(méi)有想到，在我們平時(shí)看來(lái)最平常的道德行為，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌�話是多么的耐人尋味�?

　　是啊，良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣會(huì)影響人的一生。在你的日常生活中，你是不是重視自身道德品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成呢?這是造就健康人格的主要基礎(chǔ)。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從小事做起，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人，用實(shí)際行動(dòng)向國(guó)旗敬禮!

　　我的講話完了。謝謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇14

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)在二中》。

　　春暖花開(kāi)，又是一年春來(lái)到。伴著微風(fēng)的腳步我們一如既往的邁入了新一周的校園。感恩這里，是它賜予了我可以學(xué)習(xí)知識(shí)、探索科學(xué)的大腦。讓我們?cè)谥�識(shí)的天空中盡情飛翔，借助理想的風(fēng)帆，讓我們的心駛向遠(yuǎn)方。

　　同樣是校園，讓我明白了許許多多的“為什么”。早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿生機(jī)和活力。朗朗的讀書(shū)聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。濃濃的書(shū)香氣息浸滿整個(gè)校園。二中是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，清脆、悅耳;寫(xiě)作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　　三年時(shí)光，日復(fù)一日。我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們?cè)谶@莊重典雅的校園內(nèi)一步步成長(zhǎng)。

　　老師們毫不保留的傳授給我們知識(shí)，在那三尺講臺(tái)上，灑下的不僅僅是汗水更是心血。我們就在老師的諄諄教誨下不斷汲取知識(shí)，豐滿自己的羽翼。學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，在每班都安裝了電子白板，實(shí)驗(yàn)器材也都十分齊全。我們?cè)谶@優(yōu)越的條件下，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。

　　在二中我們不僅僅得到了文化知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多生活道理和生活技能。在二中我們是自己的主人。藝術(shù)節(jié)，合唱比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)......在一次次的參與與實(shí)踐中，我們提高了綜合素養(yǎng)，更是學(xué)會(huì)了自主管理，自主創(chuàng)新。

　　二中教會(huì)了我們建立明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想;二中教會(huì)了我們自信;二中教會(huì)了我們抵制一切誘惑，排除所有干擾專(zhuān)心學(xué)習(xí)。二中帶給了我們學(xué)習(xí)的欲望，二中點(diǎn)燃了我們希望，二中托起了我們的輝煌。

　　二中是蔚藍(lán)的天空，讓我們?cè)趶V闊的天空中自由翱翔;二中是田間的雨露，讓我們?cè)谟曷兜淖萄a(bǔ)下茁壯生長(zhǎng);二中是如椽的畫(huà)筆，讓我們用美麗的畫(huà)筆畫(huà)出我們更美好的明天! 我們學(xué)在二中，我們以二中為榮!

　　我的國(guó)旗下演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇15

　　老師們,同學(xué)們:

　　早上好!

　　今天是20xx年3月25日是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日",4月份為全市中小學(xué)生"安全教育月".當(dāng)前安全事故已經(jīng)成為青少年生存與健康的最大威脅。青少年在生活中應(yīng)避免發(fā)生的安全隱患有20多種：食物中毒、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委等六部委在1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。在此我向全校師生發(fā)出倡議：

　　1.嚴(yán)守交通規(guī)則,注意交通安全,不乘無(wú)牌照的車(chē)船.橫穿馬路必須走人行橫道線,并左右觀察,騎自行車(chē)和電動(dòng)自行車(chē)要遵守交通規(guī)則,勸告家長(zhǎng)將機(jī)動(dòng)車(chē)停放在昆緯路或新大路上避免學(xué)校門(mén)前交通堵塞，進(jìn)入校園內(nèi)請(qǐng)下車(chē)推行,規(guī)范停放自行車(chē).不得在公路上玩耍,追逐,打鬧。

　　2.嚴(yán)禁學(xué)生攀坐學(xué)校的各樓層護(hù)欄,窗臺(tái),上,下樓梯要靠右行走,不要擁擠和互相推攘,不要在各樓層的樓梯和走廊追逐,奔跑,打鬧.不要攀上門(mén)窗打掃衛(wèi)生.

　　3.嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，學(xué)生在校期間不得私自出校.不得攀爬圍墻出校.

　　4.為防止火災(zāi)和意外事故,所有教室,辦公室,宿舍及其他場(chǎng)所禁止違規(guī)使用明火,不得損壞消防器材.

　　5.講文明,講禮貌,遵紀(jì)守法.青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果.要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),禁止打架斗毆,更不得糾集校外人員尋釁滋事.

　　6.體育課,實(shí)驗(yàn)課，活動(dòng)日及其他戶外活動(dòng),要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)禁擅自行動(dòng),防止各種傷害事故發(fā)生.

　　7.注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入.不吃霉?fàn)�過(guò)期食品,少吃零食,不喝生水,不要在校外沒(méi)有衛(wèi)生保證的地方就餐,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.

　　8.寄宿生不要擅自走出校門(mén),禁止夜不歸宿,不要帶非寄宿生進(jìn)入學(xué)生宿舍,更不得留宿外人.學(xué)生到校，不攜帶貴重物品和大量現(xiàn)金.上體育課離開(kāi)教室一定要關(guān)好門(mén)窗。

　　9.在上學(xué),放學(xué)途中,不要隨意和陌生人說(shuō)話,更不能和陌生人一起活動(dòng).

　　同學(xué)們，安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你為了他為了大家我們 要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。創(chuàng)建“平安校園”有你有我。

　　我的國(guó)旗下演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我講話的題目是《青春更是一種責(zé)任!》

　　英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

　　責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背�?fù)呢?因?yàn)樗�最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

　　20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在玻璃上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”償還的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

　　發(fā)生在玻璃的真實(shí)的故事：玻璃市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車(chē)的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：1.把車(chē)緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘;2.把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車(chē)駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。

　　一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”

　　這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿激情地勤奮工作。“責(zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的玻璃。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。

　　同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們?cè)鯓幼鋈�，是老師的�?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋�(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!

　　同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!

　　我的講話結(jié)束!謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇17

　　老師們，同學(xué)們：

　　今天，我們?cè)谶@里舉行黃岡中學(xué)20xx年畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的1156名高三同學(xué)表示熱烈祝賀!并向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教職員工表示衷心的感謝!

　　同學(xué)們，你們?cè)邳S岡中學(xué)度過(guò)了人生中三年美好的時(shí)光。春寒料峭沒(méi)有冷卻你們執(zhí)著的追求;夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉;秋風(fēng)蕭瑟中傳來(lái)你們的大風(fēng)之歌;冬雪紛飛時(shí)展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來(lái)，你們掌握了明天享用的知識(shí)，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。三年來(lái)，你們從做夢(mèng)的季節(jié)步入了追夢(mèng)的青春，你從追星族成長(zhǎng)為希望之星，我為你們的茁壯成長(zhǎng)感到由衷的驕傲與自豪!

　　林花謝了春紅，太匆匆。同學(xué)們，再過(guò)幾天，你們將告別這朝于斯，夕于斯的校園，踏上新的征程。黃岡中學(xué)將成為你們魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。在你們即將離別之際，我還有什么要對(duì)你們講呢?首先送你們兩個(gè)字：寧?kù)o。

　　寧?kù)o，是一份恬淡的心境，一縷清幽的書(shū)香，一杯甘醇的美酒，一汪清澈的甘泉。它沒(méi)有春的嫵媚，夏的浮躁，秋的凄涼，冬的冷漠。有的是踏雪尋梅般的執(zhí)著，暗香浮動(dòng)般的清淡，十年磨劍般的潛心，鏤刻金石般的堅(jiān)韌;具有大戰(zhàn)爆發(fā)前運(yùn)籌帷幄的從容，黎明前萬(wàn)籟俱寂的安逸;有“不以物喜，不以己悲”的大度，有淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的超然。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，寧?kù)o致遠(yuǎn)，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

　　再送同學(xué)們兩個(gè)字：變通。

　　變通就是以變求通。其中包含廣泛而深刻的道理。特殊的考驗(yàn)就是上天賜給我們特殊的的機(jī)會(huì)。三年的書(shū)山論劍，學(xué)海泛舟，已打造出超強(qiáng)的實(shí)力，煉就了不敗金身，希望你們抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，善于應(yīng)變，以變求通。

　　最后送你們兩個(gè)字：感恩。

　　感恩，《詩(shī)經(jīng)?大雅?抑》中有言，“投之以桃，報(bào)之以李”。按《牛津字典》解釋?zhuān)�感恩就是要�?lè)于把得到的好處回饋他人。

　　同學(xué)們，感謝父母吧，其實(shí)，每對(duì)父母都是天使，是用自己的翅膀撐起屋檐的天使，當(dāng)孩子離巢時(shí)，父母又是守望的天使。

　　感謝老師吧，那一根根白發(fā)，昭示出青春無(wú)悔，那一道道皺紋，編制成知識(shí)的經(jīng)緯，那一支支粉筆，描繪出七色彩虹，那一雙雙手臂，舉起的是學(xué)生，奉獻(xiàn)的是自己。

　　感謝社會(huì)吧，在我們學(xué)校，有慈善的陽(yáng)光溫暖著黃高學(xué)子，有臺(tái)灣同胞的愛(ài)心滋潤(rùn)著一顆顆珍珠。在前不久發(fā)生地震的四川災(zāi)區(qū)，一筆筆捐款匯聚成一股暖流，一頂頂帳篷支撐起一片天空。真情常在，大愛(ài)無(wú)疆。讓我們常懷感恩之心，用真情回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)心充滿人間。

　　同學(xué)們!明天你就要去遠(yuǎn)行，有如扶桑初日升。母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。歡迎你們常回來(lái)看看，�；匦Ｗ咦�。畢業(yè)的歌聲即將響起，新的航程即將啟航，祝你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，勝利到達(dá)成功的彼岸!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇18

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

　　古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。的確 , 讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明辨事理，學(xué)會(huì)做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，可以欣賞壯麗的山河，可以回味古老的悠長(zhǎng)，可以眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的重生。

　　曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告，說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書(shū)21本，日本人平均每人每年讀書(shū)17本，全世界平均每人每年看書(shū)最多的民族是猶太人，為64本，我國(guó)還不到3本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　作為中學(xué)生，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要是適合自己的書(shū)都應(yīng)該去認(rèn)真地讀，只要是有圖書(shū)的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。

　　因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出讀書(shū)倡議：每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí); 每周堅(jiān)持誦讀一篇美文;每月堅(jiān)持閱讀一本好書(shū)。

　　可喜的是，我們洪山中學(xué)的同學(xué)在我們老師的指導(dǎo)和自身的努力下，堅(jiān)持讀書(shū)已經(jīng)取得豐碩的成果，今年的浦東新區(qū)作文競(jìng)賽中，一等獎(jiǎng)的有預(yù)備1班的張藝寒、預(yù)備2班的呂杰隆、初一(9)班的裴麗云、初三6班的周懿，二等獎(jiǎng)的有預(yù)備2班的俞爾森、預(yù)備5班的姜尚誠(chéng)、初二4班的韓琪、三等獎(jiǎng)的有初一1班的姚思雄、許婕、初一3班的曾羽菲、初一(10)班的程靚、初二5班的丁品玥、初二(9)班的毛怡雯、初三1班的曹鑠瑩、初三(6)班的鄭輝、初三(10)班的殷惠文;今年的浦東古詩(shī)文競(jìng)賽中，一等獎(jiǎng)的有初二4班的謝衛(wèi)鵬，二等獎(jiǎng)的有預(yù)備1班的童詩(shī)雨、倪辰妍、初一1班的王智麗、初一3班的何政武、初二6班的李國(guó)浩，三等獎(jiǎng)的有預(yù)備4班的張楊、初一1班的姚思雄、初一2班的邢穎、初一10班的楊玲，初二5班的趙子燕、初二6班張靜、初三1班的蔣磊、初三2班的谷韻宇、初三5班的周文帝。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

　　本學(xué)期，我們語(yǔ)文老師在各年級(jí)開(kāi)展了各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)，預(yù)備年級(jí)的寫(xiě)字比賽、初一年級(jí)的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、初二年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽都取得了圓滿的成功，其中初二(5)班的《沁園春 長(zhǎng)沙》上周五還代表我們學(xué)校參加了署里的經(jīng)典誦讀比賽，讓我們以最熱烈的掌聲向付出辛勤汗水的老師表示感謝!

　　同學(xué)們，下學(xué)期，我們將舉行洪山中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，屆時(shí)會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)等待著大家。起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的快樂(lè)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。我們的生活會(huì)因讀書(shū)而精彩，我們的校園會(huì)因充滿書(shū)香而更加美麗!謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇19

　　各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天在國(guó)旗下，我給大家講一個(gè)故事，題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。

　　這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國(guó)王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國(guó)王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。同學(xué)們聽(tīng)到這里，你們也明白了嗎?這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢?告訴我們集體力量大。

　　其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過(guò)許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!

　　同學(xué)們也都知道：新中國(guó)的建立靠的是什么?靠的是全國(guó)人民一條心;抗洪搶險(xiǎn)的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力;SARS病毒的戰(zhàn)勝，靠的是白衣天使和團(tuán)結(jié)一致的全國(guó)各族人民;我們學(xué)校成為先進(jìn)單位、文明學(xué)校，也正是由于全體師生的共同努力!

　　雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊!一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。

　　人，總得在集體中生活，誰(shuí)都希望在集體中能得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來(lái)呢?這一切來(lái)自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛(ài)，才能得到一片情。只有大家都熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)更有力量!

　　同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇20

　　感恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。

　　我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著前方的路，讓我們走出森林，不再迷失方向。

　　老師是我們生活中必不可少的導(dǎo)師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正;在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵(lì)，一起陪伴我們走出困難，戰(zhàn)勝困難;在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的一遍一遍給我們講解。

　　那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現(xiàn)在我眼前，我大致看了一遍，我又仔細(xì)的讀了三遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，就問(wèn)我“楊景惠，你這道題不會(huì)做嗎?”“是的”我說(shuō)。老師就用溫和的語(yǔ)氣給我講解。老師教了我一遍，我聽(tīng)不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫(huà)圖，一邊給我講。終于，我聽(tīng)明白了。

　　啊!老師，您是我們的啟明星!我愛(ài)您!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇21

　　各位老師、各位同學(xué)：大家上午好! 我是七一班

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是：“樹(shù)立法制觀念 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”。

　　上周星期五是12月4日，是我國(guó)的法制宣傳日，今年法制宣傳日的主題是：“弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展”。我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略。法制宣傳教育的重點(diǎn)就包括我們未成年人，因?yàn)槲覀兾闯赡耆擞捎谀挲g和經(jīng)歷的限制，辨別是非的能力不強(qiáng)，容易做出一些違反紀(jì)律和法律的事情，同時(shí)，我們自身的合法權(quán)益也容易受到侵害。

　　《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定 對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;對(duì)極少數(shù)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或多次犯錯(cuò)又屢教不改的學(xué)生，要給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分，包括：警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、勒令退學(xué)和開(kāi)除學(xué)籍。無(wú)力管教、管教無(wú)效的嚴(yán)重違法行為，可以追究刑事責(zé)任。

　　同學(xué)們，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，我們常常講要遵紀(jì)守法。可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。違紀(jì)和違法之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。在此，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《大馮中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一切公用設(shè)施，如：安全出口指示牌，若因?yàn)楸还室馄茐亩�發(fā)生意外，破壞人要承擔(dān)道德的和法律的責(zé)任，后果嚴(yán)重的要移交司法部門(mén)處理。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束我們的行為，同時(shí)也是我們的保護(hù)傘，當(dāng)我們?cè)谛��?nèi)外合法權(quán)益受到侵害：如被敲詐勒索時(shí)，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師，甚至可以打電話報(bào)警，用法律武器來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益。

　　3、明確自己的權(quán)利和義務(wù)。懂得什么可以做，什么不可以做，在做任何事情的時(shí)候，頭腦一定要清醒，千萬(wàn)不能“一失足成千古恨”，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

　　同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，時(shí)刻以道德和法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行。讓我們攜起手來(lái)，一起學(xué)法、知法、懂法、守法、用法維權(quán)，共創(chuàng)和諧、美好的校園。

　　謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　自信的定義是什么?我希望擁有自信，可是，這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里，從心中所發(fā)出的自信。

　　自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。

　　曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車(chē)帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福……

　　自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是，我該怎么樣才能做到呢?

　　我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是揚(yáng)帆的人，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

　　我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。

　　可是，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺(jué)得自信不再呆在我的身邊了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。

　　這是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢(shì)了。

　　有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴?rdquo;，托起“神州號(hào)”飛船遨游神秘的天宇。

　　在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風(fēng)浪是難免�？墒�，有時(shí)我也會(huì)想：我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了�？墒�，為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給?

　　我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。

　　我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰(shuí)也沒(méi)有能力去阻止。

　　有自信就有力量，有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力，并且實(shí)現(xiàn)。

　　所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時(shí)，我也要用自信去創(chuàng)造成功。

　　我不相信命運(yùn)是注定的，我相信只要有自信的風(fēng)帆，我就能為成功而揚(yáng)帆。

　　我要把自己從命運(yùn)中解放出來(lái)，即使遇到無(wú)數(shù)的挫折與失敗，但我仍然能站起來(lái)，這就是自信。

　　因?yàn)樽孕�，所以我不相信命運(yùn)。

　　因?yàn)樽孕�，所以我相信自己能成功�?/p>

　　因?yàn)樽孕�，所以我要努力奔向成功�?/p>

　　自信是心中的一種理想，一種堅(jiān)定不移的毅力。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者，我要為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，奔向成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信，我能行。自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

　　自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇23

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好!，今天我講話的題目是《相信自己，我能行》。

　　在暑氣漸漸升騰中，中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái)!

　　在此，我想把一句話送給初四的學(xué)生們，——相信自己，我能行!中考不單單是知識(shí)的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅(jiān)信自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的!我們相信：心有多大，舞臺(tái)就有多大!我們相信：“天生我材必有用”!我們相信：“一切皆有可能”!祝愿你們?cè)谥锌嫉目紙?chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真答題，抱著必勝的信念解決一道道難題，最終成為“一覽眾山小”的勝利者。

　　我也想把這句話送給初一、初二、初三的學(xué)生們，讓“相信自己，我能行! ”激勵(lì)我們不斷前

　　進(jìn)。初三初二的同學(xué)面臨即將來(lái)臨的結(jié)業(yè)考試，初一同學(xué)也面臨著一個(gè)多月后的升級(jí)考試，許多同學(xué)面對(duì)繁多的知識(shí)體系迷茫困惑，甚至一度想放棄，我想告訴大家的是：相信自己，你能行。即使面對(duì)考試的一時(shí)失利，只要我們心中能保持自信的火種，就能一次又一次的點(diǎn)燃生命的激情與活力。其次，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以讓你有效地提高學(xué)習(xí)效率。1. 善于小結(jié)：要經(jīng)常性地進(jìn)行知識(shí)的歸納，特別是每次練習(xí)和考試的失誤，要認(rèn)真總結(jié)，防止今后再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。2講究質(zhì)量：糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要講質(zhì)量，求效果。對(duì)于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做、用多種方法做，全方位地“透視”;其余題目一般化地做;有把握的題目、做過(guò)多遍的題目可以不做。3.建備忘錄：對(duì)疑難問(wèn)題和錯(cuò)誤隨時(shí)記錄，不能輕易放過(guò)。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤，才能使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。

　　我們只有在平時(shí)付出更多辛勤的汗水，千方百計(jì)戰(zhàn)勝一切困難，才會(huì)擁有收獲的喜悅， 才能品嘗到果實(shí)的甜美。

　　自信不自傲，自強(qiáng)不自滿。讓我們拋棄所有膽怯、畏難的心理，用自信的目光穿越所有困難，快樂(lè)地生活，勇敢地學(xué)習(xí)，朝著理想邁進(jìn)吧! 謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!我是來(lái)自初三(8)班的，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》。

　　每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松�的必修課。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

　　明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái)，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

　　古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一個(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!我是來(lái)自班的，今天非常榮幸站在國(guó)旗下講話，我國(guó)旗下講話稿的主題是珍惜時(shí)間，不再等待。

　　當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò)上，春節(jié)流行過(guò)這樣一句話，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話很有哲理，很有個(gè)性。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財(cái)富、金錢(qián)、好運(yùn)、機(jī)遇?還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲?

　　“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當(dāng)然，你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗�只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。

　　所以，現(xiàn)在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識(shí)，財(cái)富，機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。

　　同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎?

　　記得以前看過(guò)這樣一句話：“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話很幽默，卻說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，因?yàn)�，在社�?huì)的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯�活永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì)有收獲，沒(méi)有付出，肯定就不會(huì)有收獲!

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來(lái)說(shuō)，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。

　　同學(xué)們，切莫等待，因?yàn)榈却龝?huì)讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結(jié)果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間演講稿，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待，我的國(guó)旗下講話稿完畢，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇26

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!我是五(2)班的( )，今天我們國(guó)旗下講話的主題是“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”。

　　大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字，如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。好在，普通話和漢字就是維持我國(guó)各族人民正常交往的必不可少的紐帶。

　　我們天天與語(yǔ)言、文字打交道，可能會(huì)有一些人因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會(huì)，在此我向大家講一個(gè)關(guān)于普通話的笑話：村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄!"可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成普通話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意!”所以說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人是“促進(jìn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。

　　作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。為深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使語(yǔ)言文字規(guī)范化，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境，我向師生們提出如下的建議：

　　1、與老師、同學(xué)交流時(shí)，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　2、上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話。作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，各科教師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。

　　3、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能與學(xué)生互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話成為一種自覺(jué)行為。

　　4、充分利用早讀課開(kāi)展誦讀活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。

　　5、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，糾正不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為，為創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字環(huán)境作貢獻(xiàn)。

　　6、從身邊的瑣碎小事做起，不說(shuō)粗話和臟話，在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明校園獻(xiàn)出我們的微薄之力。

　　親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說(shuō)好普通話，方便你我他;使用規(guī)范字，從你我做起;講文明話，做文明人;養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校園里營(yíng)造“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍吧!

　　我的說(shuō)話完了，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《和諧校園 從我做起》。和諧，多么美好的一 個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。

　　和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。和諧校園，應(yīng)該是團(tuán)結(jié)互助、講文明懂禮儀的校園。

　　但是在我們校園生活中，由于許多同學(xué)思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，也時(shí)常有一些不和諧的事情發(fā)生。有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至做一些損人利己的事情;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜，甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的犯罪。還有，有些同學(xué)說(shuō)臟話，滿口的污言穢語(yǔ)不僅傷害了同學(xué)之間的友誼，甚至有時(shí)會(huì)惹禍上身;有些同學(xué)互相鬧玩，引發(fā)打架事件的發(fā)生等等。孔子曾云：“不患人之不已知，患不知人。”這句話的意思是：一個(gè)人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會(huì)、做到了這一點(diǎn)，互相謙讓?zhuān)�互相容忍，就不�?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上的校園氛圍就不再遙遠(yuǎn)。另外，細(xì)心地同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園有一些小變化，樓道窗戶被封住了。學(xué)校的這一舉措是為了避免一些垃圾通過(guò)窗戶傳遞，因此，我們每位同學(xué)要擔(dān)負(fù)起校園衛(wèi)生的責(zé)任，及時(shí)打掃衛(wèi)生，清理垃圾，用文明的語(yǔ)言與行動(dòng)維護(hù)本班及校園的環(huán)境整潔。

　　同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有臟話，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有打架，干凈整潔、處處歡聲笑語(yǔ)、人人友愛(ài)團(tuán)結(jié)的和諧校園里，那是多么幸福的一件事啊。我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史賦予給我們的重任!這是時(shí)代賦予給我們的使命!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　我的國(guó)旗下演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇28

　　同學(xué)們：你們好!

　　毒禍猛于虎，危害全民族!自從19世紀(jì)被英國(guó)殖民者在東南沿海偷運(yùn)鴉片開(kāi)始，毒品問(wèn)題，困擾民族長(zhǎng)達(dá)兩百年之久，在新成立后，毒品曾一度絕跡，改革開(kāi)放后，毒品問(wèn)題又沉渣泛起，任其發(fā)展，其后果可用著名的禁煙民族英雄林則徐的一句話形容“國(guó)幾無(wú)可御敵之兵，無(wú)可充餉之銀”，這決危言聳聽(tīng)。

　　“珍愛(ài)生命，拒絕毒品!”這八個(gè)字一針見(jiàn)血的指出了毒品對(duì)生命健康的危害，人一旦吸毒上癮，無(wú)異于慢性自殺，毒品在腐蝕人的思想意志的也奪去了人體的健康。吸毒者四體不勤、臉色蒼白，毒癮發(fā)作時(shí)打呵欠，流鼻涕，此時(shí)得毒品，進(jìn)而發(fā)展至煩躁不安、大喊大叫、甚至于歇斯底里、精神異常，而且吸毒者身體對(duì)毒品的依賴(lài)性。需要的加大用毒劑量，而醫(yī)學(xué)常識(shí)的吸毒者往往因不好劑量而一命嗚呼，更何況還有因吸毒者注射針頭而傳染上如艾滋病等可怕的疾病。再來(lái)算一筆經(jīng)濟(jì)帳，吸毒者每天需要吸食或注射海洛因0。1克，而0。1克海洛因黑市零售價(jià)是一百元，那么月就三、四千元，一年四、五萬(wàn)元。如此巨額的費(fèi)用，搞得吸毒者家庭破裂，妻離子散，甚至于為籌措毒資，偷盜搶劫、綁架殺人，走上刑事犯罪的道路�，F(xiàn)在社會(huì)上流通的毒品主要有鴉片、海洛因、可卡因、冰毒、“搖頭丸”，及其它管制的精神藥品和麻醉藥品，毒品毒性大、成癮性強(qiáng)，一旦成癮，人體脫毒過(guò)程漫長(zhǎng)，吸毒者戒了再吸、吸了再戒，反反復(fù)復(fù)，有人用“一朝吸毒，終生戒毒”來(lái)形容戒除毒癮的難度，戒毒的最好辦法絕不吸毒。

　　青少年是父母的希望，思想不尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自身免疫力較差，加上影視劇的渲染和社會(huì)不良分子的拉攏引誘，嘗試吸毒最后成癮難以自拔的事例屢見(jiàn)不鮮，青少年因青春期特叛逆心理或受家庭和學(xué)校太大，尋求刺激，鑄成大錯(cuò)的事例也，在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)學(xué)生參予吸毒的，預(yù)防學(xué)生吸毒是迫在眉睫的重大問(wèn)題，我市又受浙南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地，其毒品向我市滲透加劇，的嚴(yán)重要引起家長(zhǎng)的警惕。

　　在“6.26”禁毒宣傳日到來(lái)之際，呼吁家長(zhǎng)對(duì)毒品巨大危害性的認(rèn)識(shí)，關(guān)注孩子們的精神生活，孩子們結(jié)交良師益友，希望的努力，為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條平安大道，使的明天美好。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇29

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜„„”一首耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹凡恢�打�?dòng)了多少人的心，不知濕潤(rùn)了多少人的眼眶，亦不知濡濕了多少青衫。

　　光陰荏苒，歲月流逝，回眸那遠(yuǎn)去的年華與季節(jié)輪回的印跡，幾多思索，幾多感悟：生活需要一顆感恩的心。

　　感恩父母，感謝他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝他們?cè)谖覀冏钔纯�，最無(wú)助，最失敗時(shí)，給我們最溫暖的支持。“慈母手中線，游子身上

　　衣。”這偉大的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我們，鼓勵(lì)著我們。讓我們心中有個(gè)寧?kù)o的居所，有個(gè)幸福的源泉。

　　感恩老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)著我們做“大寫(xiě)的人”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們的諄諄教誨之情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著懈怠的我們，激勵(lì)著后退的我們，使我們的理想能在風(fēng)雨后開(kāi)出最絢爛的花朵。 感恩朋友，“朋友一生一起走”是他們讓我們由衷的體會(huì)到人生的快樂(lè)與真情。在我們困難時(shí)候，正是他們的幫助才使得我們能夠解除困惑，重新燃起斗志。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們受益于他們的恩情，我們更應(yīng)懂得回報(bào)他們。

　　感恩挫折，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”挫折固然痛苦，但他啟發(fā)了我們樂(lè)觀，教給了我們堅(jiān)強(qiáng)。“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭，它也哭”生活總要經(jīng)歷風(fēng)雨，雨來(lái)過(guò)，只要我們微笑面對(duì)，就會(huì)明白“只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”是挫折讓我們的人生更加絢麗精彩，讓我們成長(zhǎng)的腳印更加清晰。我們受益于此，也更應(yīng)感恩于此。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，動(dòng)物亦如此，那么作為靈長(zhǎng)的我們又如何呢?

　　唯有感恩，我們才能養(yǎng)成良好的品行;惟有感恩，我們才能打開(kāi)幸福之門(mén);惟有感恩，我們才能增加生命的深度;惟有感恩，我們才能踏上成功之路。 同學(xué)們，就讓我們揚(yáng)起感恩之帆，駕馭起生活之舟，共同駛向成功的彼岸吧。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇30

　　大家早上好!

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《重拾感恩》。

　　當(dāng)遠(yuǎn)古的祭壇被歲月的風(fēng)雨侵蝕，只剩下一堆斑駁的巨石，當(dāng)傳承千年的祭典消散在歷史的黃塵中，如今的我們也只能從上古文明的夾縫中去窺探古人對(duì)太陽(yáng)神圣而莊嚴(yán)的膜拜，那是人類(lèi)文明最原始最赤誠(chéng)的感恩之心，夾雜著些許敬畏與膽怯，篤信人類(lèi)得以繁衍生息應(yīng)歸功于神靈的福祉。但隨著歷史的車(chē)輪滾滾向前，從采獵文明到農(nóng)業(yè)文明，再到工業(yè)文明，生產(chǎn)力不斷地發(fā)展繁榮，給了人類(lèi)正視甚至俯視自然的自信和勇氣。于是，神靈被趕下祭壇，人類(lèi)在自己越修越高的物質(zhì)文明的塔頂上為自己加冕。以主宰者的身份鳥(niǎo)瞰世界，試圖與太陽(yáng)比肩，自此，純粹的感恩之心一點(diǎn)點(diǎn)被遺忘在歷史的車(chē)轍之中，代之以強(qiáng)烈的自我崇拜。殊不知，文明得以構(gòu)建的一草一木，都是來(lái)自大自然的饋贈(zèng)。

　　可是，這樣的一草一木都來(lái)得太容易，容易到總讓人以為它們本來(lái)就是為人類(lèi)的發(fā)展而存在的，以至于只有在收獲的時(shí)節(jié)才零星泛起的感念又迅速地湮沒(méi)。直到災(zāi)難橫行世界，無(wú)情地卷走人類(lèi)僅有的一點(diǎn)財(cái)富時(shí)，人們才對(duì)曾經(jīng)舒適安詳?shù)纳�活重拾感恩和懷念，而事�?shí)上傷痛畢竟只是暫時(shí)的，當(dāng)一切又歸于平靜，人們總會(huì)再一次忘記自己當(dāng)時(shí)是何等的感激涕零。物質(zhì)的發(fā)展交給我們推動(dòng)歷史的權(quán)杖，卻沒(méi)能教會(huì)我們作為一個(gè)生活的信徒應(yīng)有的感恩之心。

　　毋庸置疑，生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們都是“含著銀勺”來(lái)到世界的幸運(yùn)兒。我們身邊的一切都一如我們第一次睜開(kāi)雙眼時(shí)的那般美好;強(qiáng)盛的祖國(guó)為我們提供了和平的環(huán)境和舒適的發(fā)展空間;家人親友始終圍繞在我們身邊，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷;老師和同學(xué)無(wú)私的教會(huì)我們學(xué)識(shí)，給我們鼓勵(lì)和溫暖，甚至于我們的對(duì)手，正是他們不斷地鞭策，才使我們勇敢地向前……而紛亂的戰(zhàn)火，無(wú)盡的饑荒，殘酷的災(zāi)害，對(duì)于我們而言，都顯得那么遙遠(yuǎn)而陌生�？墒�，難道我們能就此認(rèn)為這美好的生活是理所當(dāng)然的嗎?回顧過(guò)去，今日的繁榮無(wú)不凝聚著前人艱苦卓絕的奮斗;放眼當(dāng)下，我們的發(fā)展無(wú)不得益于身邊每一個(gè)人的陪伴和支持。而因?yàn)楦卸髦�心的缺失，我們已�?jīng)錯(cuò)過(guò)太多美好的人和事，以至于直到再也無(wú)法挽回的時(shí)候，才追悔莫及。感恩具體到我們，應(yīng)該常念父母殷切的眼神，平添的白發(fā);同學(xué)友愛(ài)的雙手，溫暖的鼓勵(lì);老師窗前不滅的燈光，諄諄的教誨。

　　感恩，讓我們心存感激;感恩，更給了我們奮勇向前的力量。感恩，并不是一朝一夕之事，它應(yīng)該作為我們堅(jiān)持一生的行事準(zhǔn)則。無(wú)論是對(duì)于庭前的花開(kāi)花落，還是天上的云卷云舒，無(wú)論是對(duì)于父母的關(guān)懷，還是祖國(guó)的支持，我們都應(yīng)重拾遠(yuǎn)古祖先的信仰，讓感恩之情永駐心間。

　　謝謝大家，我的講話完了。

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　這個(gè)話題似乎已經(jīng)不止引發(fā)咱們一次以上的嚴(yán)重思考，咱們的確生存在一個(gè)缺乏誠(chéng)信的時(shí)代，諸多環(huán)境因素制約了社會(huì)中的大部分人對(duì)誠(chéng)信意識(shí)的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致習(xí)以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習(xí)的社會(huì)惡疾，所導(dǎo)致的思考越來(lái)越深邃而危險(xiǎn)。

　　一個(gè)禮貌的社會(huì)首先就應(yīng)體此刻人對(duì)倫理道德自覺(jué)的信任，很遺憾，至今為止咱們不得不以更多的框架來(lái)約束強(qiáng)迫促進(jìn)社會(huì)與人及人與人的關(guān)聯(lián)鏈結(jié)，如果退回到一個(gè)思考的原點(diǎn)，審視咱們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信兩字在咱們生活中正以一種無(wú)意識(shí)而向有意識(shí)的常態(tài)過(guò)渡蔓延，姑且不論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)機(jī)構(gòu)失信于人所導(dǎo)致的惡劣的結(jié)果。生活中咱們處理人際關(guān)聯(lián)彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現(xiàn)象，從無(wú)意識(shí)的外因所導(dǎo)致遲到到一種有意識(shí)的刻意晚到，或者發(fā)展為去與不去，有利或無(wú)利，值不值得，一開(kāi)口就引發(fā)人性思考的欺騙，逐漸發(fā)展為更為惡劣的各種騙局，站在一個(gè)自私的立場(chǎng)，無(wú)視另一方信任及損失，這也的確是一個(gè)禮貌而不穩(wěn)定的事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象。

　　物質(zhì)社會(huì)所負(fù)荷出的思考下，許多人把誠(chéng)信二字重新定義，認(rèn)為誠(chéng)信只需要向利益講究，誠(chéng)然，咱們失去了一種信任，似乎對(duì)自我無(wú)關(guān)緊要的信任，能夠給自我更多的空間做十分現(xiàn)實(shí)而感性的思考和個(gè)人發(fā)展，當(dāng)然咱們無(wú)視人是共存的動(dòng)物，失去了一種對(duì)利益以外的職責(zé)感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責(zé)下的麻木不仁，所引發(fā)的心理思考，足夠?qū)е露Y貌社會(huì)下人性的瓦解，一個(gè)極不穩(wěn)定的社會(huì)生活環(huán)境下對(duì)人性是危險(xiǎn)的，人與人的關(guān)聯(lián)乃至人與社會(huì)的關(guān)聯(lián)是曖昧的，社會(huì)風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。

　　“人因誠(chéng)信而立。”作為當(dāng)代中國(guó)青年，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)青年最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，至少是一個(gè)有職責(zé)感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有好處的品格持續(xù)過(guò)程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是禮貌的，一個(gè)禮貌的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視;去鞭策。越來(lái)越多的有識(shí)之士呼吁誠(chéng)信，呼吁一種不容喪失的社會(huì)職責(zé)，理論性的道理也不在少數(shù)，而社會(huì)依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而持續(xù)穩(wěn)定和平衡，自覺(jué)自愿的人始終是在少數(shù)，這實(shí)在是一種人的不理智和不禮貌而制使社會(huì)走向落后的體現(xiàn)。誠(chéng)信意識(shí)需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺(jué)的理念，此刻咱們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠(chéng)信”二字在社會(huì)中顯得很蒼白。

　　中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，咱們有過(guò)在人類(lèi)史上燦爛輝煌的五千年禮貌，也是一個(gè)比較理性的民族，物質(zhì)禮貌飛速發(fā)展的這天，咱們卻失去了很多精神禮貌的財(cái)富，導(dǎo)致了禮貌社會(huì)下的不穩(wěn)定性，咱們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有咱們的精神良知和道德。好在誠(chéng)信是可再生資源，咱們需要一種不宣的共識(shí)，捍衛(wèi)誠(chéng)信，是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)職責(zé)，捍衛(wèi)一個(gè)禮貌社會(huì)的尊嚴(yán)!

中學(xué)生國(guó)旗下優(yōu)秀發(fā)言稿 篇32

　　老師同學(xué)們：

　　大家早上好，我是x班的學(xué)生代表。x班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班主任顏福軒老師的帶領(lǐng)下，我們弘揚(yáng)"自強(qiáng)弘毅，知行合一"的班級(jí)精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，在學(xué)習(xí)和生活中勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，努力付出，追求卓越。

　　今天，我演講的題目是：堅(jiān)持到底、自信迎考、高三加油!

　　今天是x月號(hào)，距離20xx年高考僅剩下短短的八天，八天后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就將邁進(jìn)高考考場(chǎng)，面對(duì)人生最關(guān)鍵的考驗(yàn)之一。

　　詩(shī)云:"行百里者半于九十。"拿破侖也曾說(shuō)：“最困難之日，就是離成功最近之時(shí)�！痹绞窍鯚煆浡�的大戰(zhàn)在即，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢(shì)，義無(wú)反顧地沖向目標(biāo);更需要的是以傲視群雄的信心、以的精力、堅(jiān)定的信念加速?zèng)_刺，決戰(zhàn)攻關(guān)。

　　時(shí)間是緊迫的，只有在晨曦晚霞的交替中，才知日月無(wú)情，只有在書(shū)山題海中，才覺(jué)時(shí)光匆匆。三年都堅(jiān)持下來(lái)了，在這最后關(guān)頭，更沒(méi)有理由選擇放棄，更應(yīng)該堅(jiān)持到底。

　　年級(jí)主任日夜的堅(jiān)守，班主任不斷的守護(hù)，各科老師從未放下的掛念。從一模到三模，老師們一直默默注視著你們，家長(zhǎng)們也一直陪伴著你們，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!

　　在這最后關(guān)頭，最重要的是具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，能以的狀態(tài)迎接它。

　　你們要相信自己，相信通過(guò)高一高二的學(xué)習(xí)和高三的復(fù)習(xí)，在這剩下的八天里，查漏補(bǔ)缺，每天都保持充實(shí)的感覺(jué)，每天都充滿信心和激情。只要全身心的投入了，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都還有進(jìn)步的空間，只要高考沒(méi)有結(jié)束，就有機(jī)會(huì)改變自己，塵埃落定之前，一切皆有可能。從這一刻開(kāi)始，拿出勇氣，拿出力量，挑戰(zhàn)極限、超越自我，就一定會(huì)取得高考的勝利。

　　道路在我們腳下，命運(yùn)在自己手中。沒(méi)有拼搏的汗水澆不開(kāi)生命的花朵，不經(jīng)歷高考的磨礪不是完整的人生。經(jīng)歷了奮斗，風(fēng)景就在背后。你們身上，寄托著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰(zhàn)，才能讓青春不留遺憾。

　　學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，柳高有著百年的輝煌歷史，八天后，你們又將增添更輝煌的一頁(yè)。堅(jiān)持到底，自信迎考，勝利屬于柳高!

　　最后，衷心祝愿xx級(jí)高三學(xué)子決勝高考，金榜題名。

　　我的演講完畢，謝謝大家。