規(guī)范演講稿(通用33篇)
規(guī)范演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!我是來自五(2)班的。新一輪的改選班干部工作已經(jīng)開始了,在此次改選中,我將競選我們班的生活委員。在班級中,生活委員對營造良好環(huán)境起著至關(guān)重要的作用,是學(xué)校班級中不可缺的一個職務(wù),學(xué)校是大家庭,班級是小家庭,要想管理好班級,就需要一個有耐心、細心、勤快的人,而我就能做到以下幾點:
第一,我有耐心。課間的時候我可以擺桌子,擦黑板。我不在乎玩的時間有多少,而在乎能為大家做點什么有用的'事。
第二,我很細心。在數(shù)學(xué)大考中,因為我的細心,才能考到100分。
第三,我這個人手勤、腿勤、嘴也勤。
既然我是花朵,我就要開放,既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是生活委員,我相信我能行!
謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇2
大家好!
金秋十月,縷縷陽光照在人們的身上,使人感到了無比的溫暖,光明不僅給人們帶來了身上的溫暖,更讓人感覺到了心靈上的溫暖。
就在這天,十月四日,一個老人奮不顧身地用雙臂救下了一個準備跳樓輕生的女孩。抓住了女孩的腳踝,大大減少了女孩下落的速度,為女孩的生命提供了保障。
這個老人是多么的偉大!他為了救助另一個生命而幾近獻出了自己的生命,人們知道,一個從離他近十米的地方掉下來的物體會對生命造成何等的破壞,何況是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人呢,這就是正能量啊!我想,即使是女孩再從樓上跳下,老人也不會改變他所作出的選擇吧。因為正能量早已扎根在那老人的心中同時,他那舍己為人的品質(zhì)永遠不會被忘記。
你好,正能量!讓我們每個人都擁有正能量,讓我們每個人都擁有無窮的力量。加油吧,正能量,讓我們一起努力,一起構(gòu)建一個美好和諧的社會吧!奮斗吧,正能量,地球必定為我們歡呼,世界必定為我們而光彩!
謝謝。
規(guī)范演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們:
大家好!
伴隨著新年的鐘聲,我們走進了20xx年。在這充滿生機與希望的新春美好時節(jié),我們在這里歡聚一堂,共慶兔年元宵佳節(jié)。在此,我謹代表所有的青年教師向我們可敬可愛的領(lǐng)導(dǎo)和精心組織、籌備這次活動的所有工作人員表示衷心的感謝!謝謝大家!
20xx,新的一年,新的氣象,新的征程。春敲起了戰(zhàn)鼓,年吹響了號角!我們把愿望寫在今天,等待事業(yè)的口哨響起,和學(xué)校一起在明天的跑道上沖刺!作為青年人,我們有著“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗,有著“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進取,更有著“初生牛犢不怕虎”的叛逆和勇氣。在這個大家庭里,在組織的信任、包容下,在老教師的悉心教導(dǎo)和幫助下,我們感受到了在孤獨時的安慰,在彷徨時的鼓勵,在自大時的提醒,為我們構(gòu)筑了展示自己、歷練自己的平臺。在這個平臺上我們不斷地成長、成熟,逐步的體驗和實現(xiàn)著自身的價值。最后,衷心祝愿大家,在新的一年里,玩的開心,工作順心,生活舒心,家庭溫馨!
謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
進入這個環(huán)境優(yōu)雅,校園整潔的外校校門。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中,我們發(fā)現(xiàn):這里不僅有先進的辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴謹?shù)慕田L(fēng),務(wù)實的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦,樂于奉獻,誨人不倦,敬業(yè)愛生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進、求實創(chuàng)新的高二、三年級的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此,我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠表白:到外校讀書,是我們的明智選擇,我將一生無悔。
老師們,同學(xué)們,我們這xx屆高一新生一定不會辜負大家的殷切期盼,我們會不斷完善,改進自己,把艱苦奮斗,爭創(chuàng)佳績的目標落實并貫穿于三年的高中生活中去,我們會把對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動上!,“今日我以外校為榮,明日外校以我為榮”。相信在校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下,我們將個個是精英,人人是先進!
最后,祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節(jié)快樂!祝愿xx級的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們在明年的高考、中考中再創(chuàng)佳績,為外校再添榮耀!
謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇5
大家好!
在我國許多的地方,元宵節(jié)比春節(jié)更熱鬧,舉辦燈展,猜燈謎,放煙火,舞獅子。
今年元宵,我們吃過晚飯,來到了步行街上,欣賞休閑廣場元宵節(jié)別具一格的夜景;觀賞壯觀的大場面;熱熱鬧鬧的元宵節(jié)表演。從步行街到廣場的一路上,這里全部都燈火通明,美麗極了。在茂盛的松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色的彩燈,一閃又一閃,像眨著神秘眼睛的星星。這樹上的每一片樹葉在十萬盞燈的照耀下,似乎都有一個新的生命在顫動,這充滿了希望的樹。在廣場的入口處還掛著一排排的大紅燈籠,為元宵節(jié)增加了色彩。這五顏六色的燈照耀著廣場雄偉的建筑物,照耀著每一個人民的笑臉,使人心中感到親切,感到光明,更感到溫暖。走進x市,又是一派熱熱鬧鬧的景象。這里已經(jīng)是人山人海。這里的人群再加上燈光,壯觀得真不知道用什么詞語來形容了!這里人聲鼎沸,美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節(jié)目開始了,首先是秧鼓隊的上場,她們用雙手創(chuàng)作了一段有節(jié)奏的秧鼓,臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶,美好極了。接著是八隊跳擺手舞的表演者一擁而上,頓時填滿了整個場面。她們動作優(yōu)美,猶如一只翩翩起舞的花蝴蝶。
。∵@個熱熱鬧鬧別具一格的元宵節(jié)真美好,它仿佛寄托了每個人的希望,向著美好的未來展翅飛翔!
謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們:
大家早上好:
今天,我國旗下講話的題目是:行為規(guī)范常在我心。
首先我想問大家一個問題,升旗時我們的標準做法應(yīng)該是什么?同學(xué)們可能會說,要站好,行注目禮。什么是站好?那就是:起身站立,目視前方,雙手下垂,神態(tài)莊嚴,聚精會神。什么是行注目禮?那就是:仰視國旗冉冉升起,自己的眼睛要始終望著國旗,目光隨著國旗冉冉升起。而我們有些同學(xué)卻是:東張西望,交頭接耳,嬉鬧談笑甚至大聲喧嘩。這種做法怎么能體現(xiàn)你對國旗的尊重,對國家的自豪感和使命感呢?
剛才我們提到的實際上就是行為規(guī)范的問題。想想看,你是否在沒人注意的時候隨地吐痰或亂扔垃圾?你是否在回答老師問話時沒有起立?你是否在接受遞送物品時單手接起?你會不會隨意打斷別人的講話,打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息?你會不會在宿舍熄燈后任性洗衣甚至大聲說話?
有的同學(xué)可能會想,老師問這些小事干嘛?其實呀,我們千萬不要把這些看作小事,如果對一些小的錯事聽之任之則影響到你的一生。
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓".為了保證人們的正常生活,每個國家都有自己的法律,與此同理,在學(xué)校要成為合格的中學(xué)生,最基本的就是遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校紀律,這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?墒侨缃瘢谛(nèi)仍能看到亂丟垃圾,說臟話,瘋狂打鬧等現(xiàn)象,這與我們美麗的校園是極不和諧的。
做一個講文明,講禮貌,遵守各項規(guī)則的人,不僅是學(xué)校,社會對我們的要求,也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應(yīng)當把日常行為規(guī)范時刻放在心中,把它作為統(tǒng)束自己行為的準則,要有自覺遵守準則的意識。
同學(xué)們,良好的日常行為規(guī)范,需要我們平時做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時的微笑,是平時與雖人相處時的親切,是見到師長行禮問好,是看到地上有紙屑自覺將其放入垃圾箱,是上下樓梯主動謙讓靠右走,是愛惜學(xué)校一草一木,是孝敬父母、尊重他人、誠實守信,勤奮好學(xué);是課前預(yù)習(xí),課后認真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),是書寫工整,卷面整潔,是遵守交通法則,過馬路走人行道,行走時靠右走,不亂穿馬路,是"認真做值日,保持教室、校園整潔;是珍愛生命,注意交通安全、飲食安全。
在學(xué)校我們的行為代表班級的形象,將來我們也會踏入社會,我們的行為也將影響社會的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光,抓住了就有光明燦爛的前途,良好的行為是大海中的舵手,把握好了就能到邊勝利的彼岸,良好的行為是迷途中的星辰,遵循了就能走出困惑的歲月。我們每一名中學(xué)生都要牢牢記住行為規(guī)范的具體內(nèi)容,積極參與各項活動,從小事做起,比如:每次排隊,都能自覺把隊伍排整齊;每次吃飯都不掉飯粒;每次看到地上的紙屑都能主動撿起;每次作業(yè)都能寫的工工整整,按時完成……
同學(xué)們,那就讓我們從現(xiàn)在開始,注重行為規(guī)范,讓行為規(guī)范常駐我心吧!
規(guī)范演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫張鯤鵬,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。
做為一個文明的小學(xué)生,不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽:“老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!......”這些聲音時時在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個個有禮貌,同學(xué)之間才會團結(jié)友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會更加健康,茁壯成長。
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的'地方。
讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們朐陽小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍!
規(guī)范演講稿 篇8
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
我是初二x班的。新的一學(xué)期開始了,新的征途中,我們肩負著許多責(zé)任,中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期,所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為學(xué)生,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該做什么。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我,自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,為人真誠、坦率,誠實守信,禮貌待人,熱愛集體,同學(xué)之間團結(jié)互助,遵規(guī)守紀,講普通話,使用禮貌用語,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對自己的一種負責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”從而,我們可以知道:行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運。我們不能依靠別人,養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。
規(guī)范演講稿 篇9
各位老師、各位同學(xué):
我是XX班的。新的一學(xué)期開始了,新的征途中,我們肩負著許多責(zé)任,中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期,所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該做什么。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我,自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,為人真誠、坦率,誠實守信,禮貌待人,熱愛集體,同學(xué)之間團結(jié)互助,遵規(guī)守紀,講普通話,使用禮貌用語,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對自己的一種負責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”從而,我們可以知道:行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運。我們不能依靠別人,養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為,古人曰:“一日為師,終身為父。”可見教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師,尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評,不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績,這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節(jié),老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!同學(xué)們,我們要時刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,時時刻刻注意自己的行為規(guī)范,把自己培養(yǎng)成一個遵紀守法、熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責(zé)任心的好學(xué)生,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會有很大的不同。我認為,養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石!
規(guī)范演講稿 篇10
老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是X班的,今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進行了文明禮儀,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的.實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。
同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
規(guī)范演講稿 篇11
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《遵守行為規(guī)范,從點滴小事做起》。
哲學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!绷(xí)慣在很大程度上決定著一個人的命運,一個壞習(xí)慣會使你喪失良機,一個好習(xí)慣則將促使你走向成功。
同學(xué)們,古人有云:“無以規(guī)矩,不能成方圓”。我們是祖國的未來,民族的希望,想成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義信任新人,我們必須遵守一定的行為準則和道德規(guī)范。
中小學(xué)生日常行為規(guī)范集中體現(xiàn)了國家和社會對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求,對我們同學(xué)樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展有著重要的作用。因此,每一位同學(xué)都要在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí),理解行為規(guī)范,增強守法、守規(guī)、守紀的意識,做到文明,勤奮好學(xué)、明辨是非,區(qū)分善惡,不斷完善和提高自己,不斷追求崇高的人生境界。在此,我倡議:
一、尊重師長,友愛同學(xué),文明有禮。
二、衣著樸素,發(fā)型大方,注意儀容儀表。
三、從身邊小事做起養(yǎng)成好習(xí)慣,做到“三個隨手”:隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙。
四、保持安靜,注意“四個輕”:交談輕聲細語、走路矯健輕快、輕聲關(guān)門、物品輕拿輕放。
五、安全警鐘長鳴,做到“五個不”:不趴窗臺陽臺、不串班級樓層、不私自結(jié)伴外出游玩、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳。
六、遵守校規(guī)校紀,禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止將手機等電子設(shè)備帶入校園;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始吧,從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細節(jié)做起,從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來做起,自覺遵守行為規(guī)范,進一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一名合格的中學(xué)生吧!
規(guī)范演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
走在路上,我們要遵守交通法規(guī):紅燈停,綠燈行,車輛行人靠右走等等,因為違反交通法規(guī)就可能發(fā)生,造成人員傷亡;參加各類比賽,我們要遵守有關(guān)的競賽規(guī)則,因為違反競賽規(guī)則就要受到處罰,嚴重的甚至?xí)①愘Y格;人們在生活中,必須遵守國家的法律法規(guī),因為違法犯罪就要受到法律的制裁?傊,在社會中,人們必須用相關(guān)的規(guī)范約束自己的思想言行,才能保證社會秩序穩(wěn)定,人們安居樂業(yè)。
同樣,我們小學(xué)生也要用相關(guān)的規(guī)范來管理和約束自己的思想和言行,這就是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》!吨行W(xué)生守則》對我們學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,對我們學(xué)生提出了具體的、操作性較強的要求。
《守則》和《規(guī)范》對我們樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進身心的健康發(fā)展起著重要的作用。作為小學(xué)生,我們要把《守則》和《規(guī)范》的要求“牢記于心,實踐于行”,“從我做起,從小事做起”,要提高明辨是非、區(qū)分善惡的能力,提高道德選擇與行為評價的能力,培養(yǎng)有合作意識、創(chuàng)新意識,逐漸把《規(guī)范》和《守則》變成自己的'自覺行動,養(yǎng)成遵規(guī)守紀、誠實守信、關(guān)愛他人、勤勞節(jié)儉、安全自護等良好的道德行為習(xí)慣,全面提高思想道德水平。
著名教育家魏書生說過:行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。小學(xué)生時代是人生最美好的時期,五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發(fā),美麗的人生將在這個時候起步,成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們,讓我們自覺地用《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,指導(dǎo)自己的一言一行,主動向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),用榜樣的力量鼓舞自己,用文明的行為規(guī)范自己,邁好堅實的人生每一步,爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。
規(guī)范演講稿 篇13
一個人的成功與否與他的習(xí)慣息息相關(guān),古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生,祖國的未來,一定要養(yǎng)成連好的習(xí)慣。我們相信自己,相信所有的同學(xué)們都能做到。
課前預(yù)習(xí)、自學(xué),課后認真復(fù)習(xí),不懂就問;按時、獨立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔;認真做廣播操;認真上好早讀和自習(xí),老師不在時自覺遵守紀律。
課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí),勇于發(fā)表自己的見解,并善于獨立思考;能制訂學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,廣泛閱讀有益的課外書
使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語;不亂翻別人的東西;誠實,不說謊話,知錯就改;愛護公物,不亂寫亂畫。
尊敬老師,對老師有禮貌;‖愛護課桌凳,不亂刻亂畫。不說粗話、臟話;不打架、不罵人;熱心幫助別人;遇事多為別人著想;愛護公共設(shè)施,不在建筑物上涂抹亂畫
積極主動做值日;自己整理房間;幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活;見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里;見到垃圾能主動撿起來。
規(guī)范演講稿 篇14
老師們,同學(xué)們:
大家好!
古人說:“有才有德是圣人,有德無才是賢人,無德無才是庸人,有才無德是小人!保F(xiàn)有網(wǎng)友戲說:“有才有德是正品,有德無才是次品,無德無才是廢品 ,有才無德是危險品!币虼,我們應(yīng)該遠離危險品, 爭 做正品。
欲成大事,必拘小節(jié)。在實際生活中只有積小善,才能成大德。好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許有的同學(xué)并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許有的同學(xué)沒留心樓道上的一張紙片,也許有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了旁若無人的喧叫……可是,你意識到?jīng)]有?這樣的你,已經(jīng)成為了美好校園環(huán)境的破壞者。同學(xué)們,校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們認真進行思考。
作為一名初中生,每個同學(xué)都應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到:自尊自愛,和諧文明,真誠友愛,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母。請大家記住:好習(xí)慣不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;不進入營業(yè)性網(wǎng)吧;不購買無證攤販的東西,拒絕 “ 三無 ” 食品,不在校內(nèi)吃零食;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會快靜齊;不隨地吐痰,不亂扔紙片、包裝袋等雜物,見紙就揀,見臟就掃,自覺愛護公共設(shè)施;課間不追逐打鬧,課間休息、活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識;遵守交通規(guī)則,不闖紅燈……許許多多的細節(jié),不勝枚舉。
同學(xué)們,不要以為我說的都是小事,但這些都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題 —— 所以說又是大事。
同學(xué)們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運。讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來!
這一周定為文明檢查周,文明監(jiān)督崗將抽查、嚴查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級內(nèi)外衛(wèi)生、隊列不齊、說臟話等。另外還有一個小小要求,以后上臺領(lǐng)獎的同學(xué)要雙手接獎狀,并昂首挺胸立正站好。告別不文明行為演講稿中學(xué)生日常行為規(guī)范演講稿政法系統(tǒng)規(guī)范司法行為演講稿
規(guī)范演講稿 篇15
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部,諸位教師:
各位好!
世界上很多東西,你給了他人,他人通常獲得的越來越低,僅有一件物品獲得的愈來愈多。你很有可能會詫異地問道:“那是什么?”我能果斷地回應(yīng)你:“那就是愛!”愛并不是索要,并不是交換價值,只是投入,投入,獻身精神。
如果你真真正正投入和投入的情況下,它會帶來你同樣的愛。
第一次被我溫柔的聲音叫“教師”的情況下,我也不知道如何表述我的詫異和躁動不安。我認為那是我18年中最幸福、最幸?鞓贰⒆罟廨x的時刻。而那一瞬間一直在我耳旁繚繞,很長時間難以釋懷。當我們第一次立在小朋友們眼前時,一切都要我耳目一新,充斥著好奇心。看這張臉,摸下那一個頭,它如同一個蓓蕾,小臉蛋朝上,期盼太陽和降水。每天早上,“早安,教師!蹦呛⒆託獾膯柡脦砦乙惶斓拈_心和魅力;每晚,“再見了,教師。”幫我留有明日的希望之光。小朋友們純潔的心靈,純潔的情感,深入的實際意義,凈化處理了我的心里,激發(fā)了我對文化教育的深深地喜愛。我該不求回報地給他我全部的愛。當我將我非常單純的愛送給這些可愛的天使時,她們幫我產(chǎn)生了極大的開心和愉悅。剛出幼兒園教師的學(xué)校大門,我不再有單純性的目光,不會再像鳥兒一樣大吵大鬧,增加了一點清靜和一點溫婉。看見那一張張櫻紅細嫩的臉,光亮天確實雙眼,沒有是多少語言,我踏入了幼兒園管理純真崇高的城池,開始了我的課堂教學(xué)職業(yè)生涯。太陽光在大家沙啞的響聲中冉冉升起,月亮掛在大家黑色的眼睛里。伴隨著起起伏伏,云起云落,歲月在冷淡的苦味中手工編織出很多漂亮動人的故事。大家年青而不狂妄,大家普普通通而不庸俗,大家用年輕的心和綺麗的'夢散播全部的愛和全部的情感。天確實笑容滋養(yǎng)著大家的心,甜美的歌聲清洗著大家的心,大家找到性命的含義,我們在普普通通和零碎中讀到光輝。很多人跟我說:“當幼兒教師開心嗎?幸?鞓?”她們習(xí)慣把教師比成焟燭、春蠶、人字梯、鋪路石,把教師的工作和這種放棄、心酸的品牌形象聯(lián)絡(luò)起來?墒牵矣X得老師應(yīng)當有另一種人生境界,把文化教育工作作為一種開心的感受。小孩開心成長的過程,便是教師賞析日常生活的全過程。這份愛,你的勤奮,你的人生智慧,都化為了一面風(fēng)帆,小帆船在性命的深海里,向深藍色的海灣搖蕩。幸?鞓泛烷_心都需要自身品味。盡管你不能指導(dǎo)股票市場,取笑政冶,即便你不能一個人走在學(xué)術(shù)研究圈中,探尋商海,但如果你得病的情況下,身旁有溫暖的話語,璀璨的微笑,揮動的兩手。擁有小朋友們的關(guān)注和愛,你可以不高興嗎?如果你裝作發(fā)火,聽見那么溫婉的一句話,教師——,我不再頑皮,請別生氣。是否會感覺不幸?鞓罚咳绻阌捎谄v而覺得疲憊時,有一些小孩會爭論著喊:“教師,我讓你推拿吧!”“教師,我給你輕揉腿!”是否會感覺不幸?鞓?如果你在深藍色童話里見到一個一手帶大的小孩將要駛離海港,你可以感受到無窮的自豪、引以為豪、幸?鞓泛烷_心嗎?
我要告訴你,作為一名幼兒教育教師,我很開心,非常幸福,應(yīng)對這一份幸福快樂,我很引以為豪,很興奮,很難以忘懷。在這種幸?鞓返臍q月里,都是有閃閃發(fā)亮的期待和光輝的企業(yè)愿景。人生之路也因而越來越光輝。如同天上的太陽,溫暖著他人,也溫暖著自身。因此,我覺得高聲告知全球的人,我很幸福,非常幸福,我是一名幼兒教師。
規(guī)范演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫_,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。
做為一個文明的小學(xué)生,不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽:“老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!......”這些聲音時時在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個個有禮貌,同學(xué)之間才會團結(jié)友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會更加健康,茁壯成長。
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的'地方。
讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們朐陽小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍!
請仔細閱讀這篇行為規(guī)范的演講稿范文,也可以參考它的寫法與格式。
親愛的同學(xué)們,當你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時,你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是1個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂:"播下1種行為,收獲1種習(xí)慣;播下1種習(xí)慣,收獲1種性格;播下1種性格,收獲1種人生。"文明禮儀,行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動,一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:
1,穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進出教室,隨手關(guān)門;排隊集會,迅速快捷;
2,上課認真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲。
3,接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;愛護公共設(shè)施,花草樹木,不破壞,不踐踏;
1個講文明,懂禮儀,言行合乎規(guī)范的人,就是1個有思想,有追求的人,就是1個有修養(yǎng),有道德內(nèi)涵的人,就是1個嚴格自律,自尊,自愛,自強的人。有一句名言說得好:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。"大到1個國家,小到一位個體,都需要文明禮儀,行為規(guī)范來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能發(fā)展,社會才能進步,個體才能成長。
同學(xué)們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,1個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),1個隨手關(guān)燈,關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個講文明,有道德,懂禮儀的人,才能成為1個大寫的人。
規(guī)范演講稿 篇17
我演講的題目是:文明禮儀伴我行
在一個國家中個人是主體.對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高.
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥.” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差.
以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離.在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì).事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的.我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人.文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.
記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字.無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒.
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝.” 作為一個中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重.
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生.那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園.試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.沒有了文明,就沒有了基本的道德底線.千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開.
規(guī)范演講稿 篇18
忙碌的工作之余,我喜歡獨自坐在嘉陵江邊,凝望著翠綠的江水緩緩流動,享受著輕柔的江風(fēng)給我的靈感,也喜歡欣賞江邊垂釣人的平靜與恬淡。但有一天,令人感動的一幕卻讓我想在這里與大家共同分享:那是一對父子在江邊垂釣,已經(jīng)連續(xù)好幾個小時兩人都一無所獲了,隨著兒子驚喜的叫聲“上鉤了”我轉(zhuǎn)眼望去,兒子釣上來一條大鱘魚,他是那么驚喜、興奮,父親也微笑著向他投來欣賞的眼光?墒沁@位父親卻告訴兒子,你必須把這條魚放掉,理由是“鱘魚是國家保護魚類”。兒子不解地望著父親:“好不容易才釣到一條魚,況且現(xiàn)在又沒有執(zhí)法人員在場”,兒子嘟囔著嘴不愿意把魚放掉。“不管有沒有人看到你,不能釣鱘魚那是規(guī)矩”,父親的口氣是那樣的斬釘截鐵,不容質(zhì)疑。兒子只好極不情愿地把這條可能一輩子再也釣不到的鱘魚給放了。
我禁不住吃驚于父親的自覺,吃驚于父親對規(guī)矩?zé)o條件的遵守了,那時一種多么讓人敬畏的自覺精神啊,也禁不住讓我聯(lián)想到我們平時工作中不也需要這樣一種自覺遵守的精神嗎?我們選擇了中國銀行,就選擇了她的規(guī)范,選擇了她的文化,就要從內(nèi)心里認同我們現(xiàn)在所擁有的這一切,自覺地在平時工作中、學(xué)習(xí)中認真堅定地貫徹執(zhí)行。《中國銀行員工守則》中,“愛行敬業(yè)、勤勉儉樸、客戶至上、誠實守信、依法合規(guī)”這簡單的二十字職業(yè)規(guī)范告訴我們,作為中行的一名員工,我們應(yīng)該如何處理好工作中客戶關(guān)系、同事關(guān)系。我入行已經(jīng)有大半年時間了,在這半年來,二十字職業(yè)規(guī)范熏陶下的中行員工時刻都給著我全新的感受,他們自覺勤勉,接人待物積極主動,辦理文檔加班加點。說實在話,剛來的時候我還真覺著吃不消,但在慢慢融入這個大家庭的過程中,我感覺學(xué)到了很多。于是總在想,是什么造就了如此融洽的同事關(guān)系,是什么形成了如此協(xié)調(diào)的工作氛圍?當學(xué)習(xí)《員工守則》和《員工違規(guī)處理辦法》的時候,我才豁然開朗,不正是在《守則》和《辦法》的影響和規(guī)范下,我們才取得了如此完美的成功嗎?同事們自覺勤勉的精神狀態(tài)不正是《守則》和《辦法》了然于胸的外在表現(xiàn)嗎?同事們無言的行動告訴我,銀行是一個關(guān)系著國計民生的重要部門,法律規(guī)則、行業(yè)規(guī)范時刻都在身邊。雖然這些規(guī)則是規(guī)范我們工作的一把尺子,但更多的空間仍需要我們自覺遵守。自覺本身就是一種對規(guī)則的創(chuàng)造發(fā)揮,沒有自覺意識的存在,我們就會消極地忍耐,被動地服從,或者貌似神離地遵守,這樣的工作態(tài)度是對自己的不負責(zé)任。尤其銀行工作中,道德上絲毫的松懈就可能導(dǎo)致風(fēng)險,我們應(yīng)該有足夠的自覺來遵守規(guī)矩,時刻把《守則》和《辦法》作為指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)工作的指南。只有這樣培養(yǎng)出來的自覺情操才是我們?nèi)松薪鸩粨Q的財富,也只有這樣的人生才是不虛度的,時刻讓自己引以為豪的。感謝每一位在座的中行大家庭成員所賜予我的這些感悟——也就是我今天演講的題目:“自覺成就未來,勤勉實現(xiàn)夢想”。
在中國銀行這個大家庭學(xué)習(xí)、工作是一件愉快的事情,時刻都感覺到從內(nèi)心里洋溢出來的欣慰,我常在想是什么創(chuàng)造了我們現(xiàn)在如此幸福美好的生活,又是什么成就了“中國銀行”這個百年老店的金字招牌?也許問千萬個人會有千萬個答案,但在我心目中有一個顛撲不破的信念——那就是“勤勉的勞動創(chuàng)造了這一切”。勤勉是認識上升到自覺的結(jié)果,勤勉是有成功信念的人解釋世界的唯一語言。沒有勤勉自覺的工作就不會成就我們偉大的夢想,尤其在銀行工作中,任何一筆貌似簡單的業(yè)務(wù)都需要幾個流程的配合,內(nèi)部手續(xù)的復(fù)雜是資金安全的保障。沒有勤勉的工作態(tài)度就可能導(dǎo)致潛在的風(fēng)險。同樣的,不抱著這樣的態(tài)度對待工作,對待人生,我們只會碌碌無為、抱憾終生。人生留跡于天地之間,理應(yīng)有點驚世之舉,卓爾不群的泰山睥睨群丘,汪洋恣肆的長江嘯傲百川,倚劍于長城上的秦皇漢武,在史冊的某一頁上雄視千秋。生命的長短無關(guān)緊要,緊要的是生命的品位。沒有一個人因為貪戀溫床而長生,過分的溺愛生命,只會使生命萎靡乏力。只有壯懷激烈、自覺勤勉、敢于搏擊的人生才會永放光芒。
自覺勤勉是成功的引擎,是成就的需要。我、我們將時刻自覺勤勉,在學(xué)習(xí)工作中認真領(lǐng)會《守則》和《辦法》的內(nèi)在精神、讓自覺勤勉成為我們?nèi)松恍嗟闹改。同事們,讓我們凝聚在一起,用自覺勤勉為大家庭結(jié)成信念不倒的圍墻;讓我們攜起手來,用青春和熱血鑄就大家庭永久的輝煌!
規(guī)范演講稿 篇19
老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是_班的_x,今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進行了文明禮儀,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。
同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
規(guī)范演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的.腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
規(guī)范演講稿 篇21
親愛的同學(xué)們|:
你們好!當你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時,你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:
1、穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進出教室,隨手關(guān)門;排隊集會,迅速快捷;
2、上課認真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;愛護公共設(shè)施、花草樹木,不破壞,不踐踏;
一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,就是一個有思想、有追求的`人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!贝蟮揭粋國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能發(fā)展,社會才能進步,個體才能成長。
同學(xué)們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。
規(guī)范演講稿 篇22
今天,我在國旗下講話的題目是:"學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做文明學(xué)生"。先讓我為大家講述一個事例:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上事例表明,文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué),把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們,我們播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格。文明,已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
各位老師、各位同學(xué),我是四二班的韋雨茗。新的一學(xué)期開始了,新的征途中,我們肩負著許多責(zé)任,小學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期,所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該做什么。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。
作為小學(xué)生的我,自覺遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,為人真誠、坦率,誠實守信,禮貌待人,熱愛集體,同學(xué)之間團結(jié)互助,遵規(guī)守紀,講普通話,使用禮貌用語,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對自己的一種負責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運!睆亩覀兛梢灾溃盒袨樽兂闪肆(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運。我們不能依靠別人,養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。
養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生。
規(guī)范演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
伴隨著驕陽似火的夏日的來臨,三年級的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,一個學(xué)年兩個學(xué)期一晃而過,一年里我們不僅個子長高了,知識也更豐富了,踏著歲月的腳步,合著一年的苦與樂,我們即將步入一個新的學(xué)年,繼續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。
今天,我謹就小學(xué)生行為規(guī)范之七,——虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們闡述我個人的理解和體會,希望與我的伙伴們共勉。
首先,說一下“虛心學(xué)習(xí),不嫉妒別人”這句話,我是這樣理解的。俗話說:“尺有所短,寸有所長,金無足赤,人無完人”,每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的孩子,更應(yīng)該具有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有這樣一則故事,可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦,說:“您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了,何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?”愛因斯坦并沒有直接回答這個問題,而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓,然后對那位年輕人說:“你的知識就
像這個小圓,而我的就像這個大圓,整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于大圓,它的周長大,同時與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大,所以更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索。”在這個故事中我們都能解讀到這樣一個道理:每個人都要養(yǎng)成一個“
虛懷若谷”的胸懷,這樣,我們才能用有限的生命去探求無窮的知識空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級,在萬里求知路上,才剛剛起步,當我們看到別人長處和優(yōu)點時,應(yīng)當肯定并虛心學(xué)習(xí),而不應(yīng)他(她)有長處而嫉妒她。
而當我們遇到挫折和失敗時應(yīng)當不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到,但挫折可以避免,可以戰(zhàn)勝,挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難,減少失敗,灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如,你在一次考
試中,成績不太理想,你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的原因,爭取在下一次獲得好成績呢?相信同學(xué)們一定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難,困難本身并不可怕,可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心,應(yīng)該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅決不向困難低頭!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇24
今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》。眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀,嚴于律己。而在學(xué)校里,“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀”,這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓(xùn):“愛國”“敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求。在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點內(nèi)在的東西,一點閃光之處。而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開罵一些不堪入耳的臟話。這難道是禮貌嗎?不,這是無禮。清澈的.小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂。嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹。這難道是文明嗎?不。這是無恥。平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不。這是邋遢。如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要啊。
現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全國示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設(shè)者呢?那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢?講文明,守紀律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨特風(fēng)采,無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。和諧的文明只是在碰到老師時,送上一句溫暖的問候;只是在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。
感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人。在這場熱潮中,你就是弄潮兒。青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力。因為,你,就是鄒城四中的金字招牌。請記住。做一個守紀的人。
規(guī)范演講稿 篇25
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部和敬愛的老師們:
大家晚上好!
做為老師,都想要與有社會道德的人貼近和相處,自然也想要貼近有社會道德的學(xué)員。做為學(xué)員,也都想要與有社會道德的人貼近和相處,自然也想要貼近有社會道德的老師。因此,要做一個讓老師與同學(xué)都想要貼近的學(xué)員,或是要做一個讓老師和學(xué)員都想要貼近的老師,你自身就理應(yīng)是一個有社會道德的人。
學(xué)員校園內(nèi)里學(xué)習(xí)培訓(xùn),既受同學(xué)們的危害也受老師的危害,而主要是受老師的危害。學(xué)員想要貼近的老師,比學(xué)員不愿意貼近的老師,對學(xué)員的危害要大。從而推論,做為老師,你需要把學(xué)員塑造成大家都想要貼近的人,你就需要留意塑造學(xué)員的社會道德,但你要使學(xué)員變成有社會道德的人,就需要讓學(xué)員想要與你貼近,便于對學(xué)員增加更高的危害。因而,你自己就最先要變成有社會道德的人。
學(xué)員貼近老師有很多緣故。除開社會道德,老師的見識、權(quán)利、表面等都是會變成促進學(xué)員貼近的要素。但見識只有達到學(xué)員一時的求真心愿,權(quán)利只有維持短暫性的聽從與親密接觸,表面只有吸引住淺薄的留意。真真正正觸動學(xué)員心里的,是人格特質(zhì)和道德的力量。這能量才算是長期的,它將危害學(xué)員的一生,是學(xué)員將來的言行合一。因而,就對學(xué)員一生的危害而言,見識、權(quán)利、表面等加在一起,也比不上社會道德關(guān)鍵。
對老師而言,的收益便是獲得學(xué)員的真心實意擁護。但對一位老師師德的真正精確的點評,通常是在其喪失一切表面的'誘惑力、學(xué)術(shù)研究和行政部門的諸多權(quán)利,及其對學(xué)員能夠組成危害的全部要素以后,才可以真真正正獲得。
好的師德的一個主要表現(xiàn),便是老師和學(xué)生維持一種人格特質(zhì)上的公平。相互學(xué)習(xí)、相互理解。
因為受傳統(tǒng)教育觀念的危害頗豐,師道尊嚴使學(xué)員在老師眼前通常會放縱自己,特別是在中小學(xué)校環(huán)節(jié),公平意識基本上徹底為師道尊嚴所取代。在文化教育這一塑造人的社區(qū)實踐活動主題活動中,老師和學(xué)員并不是簡易的行為主體與行為主體的關(guān)聯(lián),只是文化教育行為主體與受文化教育行為主體間的雙向交流的關(guān)聯(lián)。
向?qū)W員傳遞公平觀念,使她們的主體意識覺醒,并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)和別的社區(qū)實踐活動主題活動中持續(xù)發(fā)展趨勢其主體作用,它是大學(xué)老師責(zé)無旁貸的義務(wù)。老師在心靈深處建立了學(xué)員的行為主體影響力,學(xué)員的主體意識又逐漸覺醒和發(fā)展趨勢,那樣才可以開展行為主體與行為主體間的合理溝通交流和溝通交流,做到文化教育社會實踐活動的顯著成績。
好的師德的另一個主要表現(xiàn),是老師和學(xué)生要提倡民主化,而且老師要以身作則,為學(xué)員作出榜樣。
民主化是新時代文明社會發(fā)展的關(guān)鍵特點?墒,在散播專業(yè)知識、栽種文明行為的校園里,卻有一部分老師欠缺民主化觀念,有一些中小學(xué)老師乃至變成“獨裁”的代稱,由此可見老師提倡民主化并以身作則的重要性。大學(xué)老師雖并不像中小學(xué)老師那麼獨裁,但師道尊嚴的流毒仍然至深,覺得學(xué)員重視老師是理所應(yīng)當,卻忽略了老師也應(yīng)當重視學(xué)員。
在教學(xué)環(huán)節(jié)教育管理方法中,對學(xué)員太多地斥責(zé)和否認,斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)不努力、日常生活懶散、無所作為這些。即便這類斥責(zé)是真誠的、有依據(jù)的,學(xué)員在心靈深處也是無法接納的。由于學(xué)員的要求和個性化被忽略了,她們的行為主體影響力無法得到反映,并且有的指責(zé)和斥責(zé)含有主觀武斷的顏色,欠缺在互相新生兒的基本上探討難題的民主化氣氛,實質(zhì)上并不是行為主體與行為主體間的溝通交流。顯而易見,民主作風(fēng)是建立和發(fā)展趨勢學(xué)員主題元素的基本,是師德基本建設(shè)中必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容。
師德師風(fēng)不但是老師個人問題,也是老師人群難題,即作風(fēng)難題。本人師德師風(fēng)不太好,盡管有時候會在小范疇里導(dǎo)致“一個臭雞蛋毀了一火鍋鍋底”的壞危害,但終究還僅僅小范疇的事。
老師人群假如作風(fēng)不太好,尤其是與社會發(fā)展上的歪風(fēng)邪氣沆瀣一氣,其不良影響就變大。這時候的師德師風(fēng)難題就演化為全部教育培訓(xùn)行業(yè)的社會道德難題,這時候的欠佳師風(fēng)就演化為教育培訓(xùn)行業(yè)的不良風(fēng)氣了。這些年,社會發(fā)展上的歪風(fēng)邪氣對教育培訓(xùn)行業(yè)也導(dǎo)致了非常大的環(huán)境污染。大到院校二次收費、“吃”學(xué)員、拿學(xué)員,小到老師本人貪占學(xué)員,一度變成一種很嚴重的社會風(fēng)尚。
由此可見師德難題是與正風(fēng)肅紀密切有關(guān)的,而正風(fēng)肅紀又與世風(fēng)相隨相伴。一般說,正風(fēng)肅紀日下,正風(fēng)肅紀歪斜,必定師風(fēng)歪斜。因此整治師風(fēng)當以整治正風(fēng)肅紀,整治正風(fēng)肅紀當以整治世風(fēng)。而獨特說,因為教育培訓(xùn)行業(yè)對子孫后代的危害超出別的行業(yè),因而,有時候師勇立潮頭,也可推動正風(fēng)肅紀,正風(fēng)肅紀正,又可危害世風(fēng)。因此,任何時刻,倡導(dǎo)老師的師德全是必需的。
總而言之,提升師德基本建設(shè),老師根據(jù)教學(xué)理念的自主創(chuàng)新,進而促進課程內(nèi)容、方式的自主創(chuàng)新,是大有用武之地的。為塑造具備創(chuàng)新意識和實踐能力的行為主體,每一位老師都應(yīng)當言傳身教,“言傳身教、立德樹人”,“做青少年兒童學(xué)員身心健康成年人的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人,勤奮變成無愧黨和廣大人民的人們生命的技術(shù)工程師”。
規(guī)范演講稿 篇26
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初三(1)班的邱祎辰,今天我來參加《日常行為規(guī)范》演講比賽,我感到非常榮幸!我演講的題目是——讓我們熱愛勞動吧!
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第19條指出:積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐。第20條說:認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出:學(xué)會料理個人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個中學(xué)生都要熱愛勞動。
勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明,沒有勞動,社會是無法進步的。
有人說,到了現(xiàn)代化如此高度發(fā)展的21世紀,還有必要再把愛勞動這個口號掛在嘴上嗎?
我可以肯定地告訴大家:應(yīng)該!
愛勞動、培養(yǎng)勞動意識,對于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)具有實際操作層面上的意義。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現(xiàn),愛勞動的學(xué)生和不愛勞動的學(xué)生相比,失業(yè)率是1:15,犯罪率是1:10。這說明,一個愛勞動的學(xué)生,往往在未來生活技能上及品德上、遵紀守法等方面要遠遠超過不愛勞動的學(xué)生。對于未成年人來說,如果具有勞動意識,則說明他們心中有他人,懂得孝敬父母,關(guān)愛他人。所以,在青少年時期培養(yǎng)勞動意識是很重要的。
另外,培養(yǎng)勞動意識可以漸漸形成較高的責(zé)任意識。
現(xiàn)在很多父母總是愛對孩子說:“你只要把學(xué)習(xí)搞好了,家里什么事情也不用你做!痹诟改競兛磥恚灰獙W(xué)習(xí)好,其他什么事情都不重要,家務(wù)勞動、社會公益勞動就更不重要了。但是,在這親的環(huán)境里培養(yǎng)出來的卻是一個沒有責(zé)任心,不懂得關(guān)心他人的人,很多研究都證明了一點:一個缺乏責(zé)任心的人,往往學(xué)習(xí)成績也會太好。所以我們必須熱愛勞動。
勞動意味著為社會創(chuàng)造財富,為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動,推動了人類文明發(fā)展;谶@樣的認識,人類應(yīng)該熱愛勞動。讓我們熱愛勞動吧!
謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇27
尊敬的、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
子曰:“不學(xué)禮,無以立”。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展,歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn),它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統(tǒng)美德教育的.宗旨就是為了在新的形勢下,繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德,把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來,并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合,賦予新時代內(nèi)容,容納新的代,達到承前啟后,與時俱進,古為今用的具有特色的價值觀、道德觀和行為準則。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
好的文明行為習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索,求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信,經(jīng)過我們的同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
我們曾經(jīng)聽到過或碰到過這樣一件事,在校園或校外有時候你會不小心撞上別人,你也許會馬上對他說對不起,假如對方寬宏大量,假如對方講文明禮貌,這件雞毛蒜皮的小事就會不了了之,可是,有的人卻偏偏不依不饒,他偏偏要罵你一句“你沒長眼睛嗎?”大家想一想,同學(xué)們想一想,請設(shè)身處境地想一想,當你聽了這么一句不文明的咒罵后,你會有怎樣的反應(yīng),會造成怎樣的后果。
在當今社會中,文明禮儀是必不可少的道德規(guī)范,是社會和諧的保證,也是同學(xué)之間團結(jié)友愛的保證。我們做為高中生更應(yīng)該比別人好,更何況我們是國家級重點學(xué)校,省文明單位天臺職業(yè)中專的學(xué)生呢?難道我們不應(yīng)該做得比別人更好嗎?
我曾經(jīng)聽人說過這樣一個故事:一個公司向社會招聘人員,他們總共招了20個職員,其中19人是本科生,有好幾個還是名牌大學(xué)的學(xué)生,只有1個是中等職業(yè)中專的學(xué)生,于是大家都瞧不起他,經(jīng)常把自己的工作交給他做,直到有一天老板把他們都叫到外地旅游去。由于事先只預(yù)訂了一半人的房間,結(jié)果等回到酒店的時候,那些所謂的“大學(xué)生”都忙著搶床位,只剩下職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的那個學(xué)生和公司的各部門經(jīng)理老板一起打地鋪;氐焦竞罄习逯涣粝铝四莻一起打地鋪的學(xué)生,而其他人由于不會做人不肯吃苦,更由于他們不講文明禮儀,被老板炒了魷魚,只好卷鋪蓋走人。這說明文明禮儀也是一種素質(zhì),一個有素質(zhì)的人在社會中是很受歡迎的,大家都喜歡這種人。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,學(xué)做文明人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,擯棄我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開遍校園,讓文明禮儀永伴我成長!
謝謝大家!
規(guī)范演講稿 篇28
尊敬的老師,同學(xué)們:
今天是一年一度的植樹節(jié),在這科學(xué)高速發(fā)展的今天,物質(zhì)追求已成為人們力爭的首要目標。為了能擁有所謂的“高質(zhì)量”生活,許多人在物質(zhì),私欲面前做這一件件愚蠢的事――
亂砍濫伐,破化水源,浪費石油,人們近乎掠奪性地開發(fā),破壞了生態(tài)平衡,使一些地方長期干旱無雨,一些地方卻洪水泛濫。酸雨,泥雨,赤潮,龍卷風(fēng),沙塵暴越來越頻繁的的出現(xiàn),一次又一次的向我們敲響了警鐘。
我無法阻止人們隨意砍伐為數(shù)不多的森林。但我們可以節(jié)約每一張紙;可以抑制自己更換家具的;可以節(jié)省使用一次性筷子;正是這微不足道的一點貢獻,便可換來生活環(huán)境的和諧,人與自然的融洽。
如果環(huán)境不是最重要的,那么為什么幾乎所有的國家都設(shè)定了植樹節(jié)?希望所有破壞過環(huán)境的人都用心想一想。人類的家園不是你一個人的,而是屬于一切生物的!難道人類都是冷漠的嗎?難道一定要剝奪動植物們生存的權(quán)利嗎?答案是否定的。保護環(huán)境靠大家,如果人們多付出些,相信大自然也會給予我們美好的回報。
謝謝。
規(guī)范演講稿 篇29
各位老師、同學(xué):
早上好!今天我國期下演講的題目是:《規(guī)范行為習(xí)慣,自覺遵紀守法》。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!笨梢,習(xí)慣在很大程度上決定著一個人的命運。
大家一定聽說過這樣的故事:20世紀60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓(xùn),為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個偶然事件。原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進入飛船參觀前,只有加加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他。羅廖夫說:“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心!彼约蛹恿值某晒,得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說:成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們:好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而,在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
比如:在校園里騎自行車;亂扔亂拋廢紙雜物;在宿舍吃東西不將放在紙簍;你有沒有高聲的唱國歌唱校歌,有沒有認真地向國旗行注目禮,有沒有認真吟誦校銘呢?也許有人認為,你說的這些都只是小事,完全可以隨心所欲,其實也就是這些身邊的所謂“小事”,往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一個故事,一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷,在他出國留學(xué)期間,遇到一家非常和善的房東,他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿,房東多次善意提醒都未能奏效,在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。為了進一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,適應(yīng)終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生,為將來“德業(yè)雙馨,成名成家”,報效祖國,服務(wù)人民,幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為邗中學(xué)子,最基本的就是應(yīng)該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細則》,從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過:“心里知道該怎樣,
未必能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須親自去做,才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”好習(xí)慣不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。作為中學(xué)生,遵守校紀校規(guī),對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì),幫助我們完善自身的道德品質(zhì),所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才。
“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”,每一個國家都有自己的法律,沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然,認為自由是由自己來決定的。做為一個社會人,不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里,并不是只有你一個人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會擁有自由。有了法律,社會才有和平和秩序,否則我們將生活在一個混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點滴小事,積累成山。養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣,要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子,當你在過馬路的時候,你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?
一個人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān),古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生,祖國的未來,一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣,自覺遵紀守法。就讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習(xí)慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過我們的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
規(guī)范演講稿 篇30
老師們、同學(xué)們:
新的一天里,我們迎著初生的太陽向自己的目標前進,今天的奮斗是為了明天的成功,合格的人才來自合格的學(xué)生,我們怎樣才能成為一名合格的小學(xué)生呢。
沒有規(guī)矩不成方圓,為了保證人們的正常生活,每個國家都有自己的法律,與此通理,在學(xué)校要成為合格的學(xué)生,最基本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守校規(guī)校紀,這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?墒侨缃,在校內(nèi)時不時能看到亂丟亂扔、滿口臟話、瘋趕打鬧、在校外買食品或者帶危險品的現(xiàn)象,這在美麗的校園是極不和諧的音符,我們應(yīng)當把日常行為規(guī)范時刻放在心中,把它作為約束自己行為的準則,要有自覺遵守準則的意識。
同學(xué)們,良好行為規(guī)范,需要我們平時做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時的微笑,是平時與別人相處時的親切,是見到師長時行禮問好,是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱,是上下樓梯主動謙讓靠右走,是愛惜學(xué)校一草一木,是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學(xué)……在學(xué)校我們的行為代表班級的形象,將來我們也會踏入社會,我們的行為也將影響社會的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光,抓住了就有光明燦爛的前途,良好的行為是大海中的舵手,把握就能到達勝利的彼岸,良好的行為是迷途中的星辰,遵循了就能走出困惑的歲月。
我們不僅要將良好的行為規(guī)范記在心里,更要付諸于行動,做到言行一致。長時間實踐良好的行為,會讓我們主講養(yǎng)成良好的習(xí)慣,收獲美好的思想品德,凈化我們的心靈,最終走向成功的人生,讓我們從身邊的細節(jié)做起,做一個有良好行為習(xí)慣和美麗品德的人,讓江漢路小學(xué)因為我們而驕傲和自豪。
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們擁有良好的行為習(xí)慣!做一個文明學(xué)生,讓我們的校園處處開滿文明之花!
規(guī)范演講稿 篇31
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下的題目是:文明禮儀伴我行
人最重要的素質(zhì)是什么?我覺得人最重要的素質(zhì)是講文明!一個有尊嚴的人,一個受人尊敬的人,他必定是一個懂禮儀,講文明的人。回顧燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲,是“講文明,懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天,在這莊嚴的升旗儀式上,我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”,
文明是一種認識,文明是一種觀念,文明更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細致的表現(xiàn)。本學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了可愛校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動細節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在強化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范懂禮儀講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的.地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,隨地吐痰,亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,(例如故意損壞課桌椅、宿舍樓男廁所設(shè)施損壞嚴重、在潔凈的墻壁上涂鴉等;)還有的同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā)、女同學(xué)劉海過長這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠!
文化知識的學(xué)習(xí)固然是我們當前重要的任務(wù),但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造,學(xué)校是播種文明的沃土,一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚,面貌的最具體的反映,那么,在我們的校園,什么是文明。
簡明地來說,文明是“禮貌”的兄弟,是“知識”的鄰居,是“整潔”的朋友如果你講禮貌,有知識,愛清潔講衛(wèi)生文明就一定會和你交上朋友。
文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語:請,您好,謝謝,對不起,再見。他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識的人。他總是對知識充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,他愛提問題,不怕困難。他不會遲到早退,浪費時間。
文明的同學(xué)一定是一個愛清潔,講衛(wèi)生的人。他會自覺維護校園的整潔環(huán)境,他不會隨便買零食吃,他更不會亂拋瓜皮果殼,食品包裝袋和紙屑,而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。
文明的同學(xué)一定是一個自覺維護公共秩序的人。他進入校門會自覺下車,吃飯打水會自覺排隊,他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧,擾亂秩序。
魯迅先生曾經(jīng)說過:“欲存爭于天下,其首在立人,人立后而凡事舉!濒斞赶壬f的“立人”就有要完善個人的道德修養(yǎng)。我想我們城關(guān)中學(xué)的每一位學(xué)子都希望自己的祖國有尊嚴,也都想成為一個有素質(zhì)的文明人,那就請同學(xué)們行動起來吧!從我做起,從每一件小事做起,清潔環(huán)境,愛護公物,文明校園,這就是愛校愛國的表現(xiàn)!只要我們共同努力,我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵,我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳!
規(guī)范演講稿 篇32
尊敬的,各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時,你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?
也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。
正所謂:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:
1、穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進出教室,隨手關(guān)門;排隊集會,迅速快捷;
2、上課認真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲;
3、接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;
愛護公共設(shè)施、花草樹木,不破壞,不踐踏。
一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,就是一個有、有追求的人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!贝蟮揭粋國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能發(fā)展,社會才能進步,個體才能成長。
同學(xué)們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。
規(guī)范演講稿 篇33
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講題目是“踐行執(zhí)法禮儀,做人民滿意的健康衛(wèi)士”。
禮儀是人類文明和社會進步的重要標志。儒學(xué)大師荀子說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,由此可見文明禮儀對于個人、國家以及整個社會的重要意義。踐行執(zhí)法禮儀也是執(zhí)法隊伍自身建設(shè)中最重要的一環(huán),是贏得行政相對人的理解、信任和尊重的必要條件,是執(zhí)法人員的精神面貌和綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。由此可見,作為一名衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員,踐行執(zhí)法禮儀是我們監(jiān)督執(zhí)法工作能否順利開展的關(guān)鍵。
踐行執(zhí)法禮儀,需有舉止優(yōu)雅、落落大方的文明之舉。文明行為舉止是我們執(zhí)法的第一通行證。著裝規(guī)范、精神飽滿、儀表端莊,樹立舉止優(yōu)雅、落落大方的外在形象,不僅是對行政相對人的尊重,同時是獲得信任的一把鑰匙。踐行執(zhí)法禮儀,需有潤物無聲、諄諄善誘的導(dǎo)人之德。俗話說,“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。 文明用語不僅是禮貌問題,更是執(zhí)法態(tài)度和執(zhí)法技巧的問題。那么如何才能做到文明用語呢?這需要我們用心說話、真誠待人、尊重他人、換位思考。特別是在執(zhí)法中,“和風(fēng)細雨”的勸導(dǎo)遠比“暴風(fēng)驟雨”的訓(xùn)斥有效。記得一次執(zhí)法中,我們準備依法沒收一名無證行醫(yī)男子的診療器械,該男子情緒激動,強烈阻撓,甚至對衛(wèi)生監(jiān)督員惡語相加。面對他的無理抗拒,我們稍有不慎,可能會導(dǎo)致沖突。這時,我走到該男子在一旁哭泣的妻子面前,將面巾紙遞給她,對她說:“大姐,你們的心情我很理解,出來謀生不容易,可是法不容情,合法經(jīng)營才是正道啊。你愛人這樣鬧下去,解決不了任何問題,不如我們坐下來商討怎樣才能讓你的診所走上合法的軌道,你看行嗎?”一番話使這對夫妻的情緒逐漸緩和下來,我們耐心地向這對夫婦宣講醫(yī)療執(zhí)業(yè)相關(guān)法律法規(guī),認真幫助該男子分析辦證條件,并詳細告知其辦證程序。現(xiàn)在,該男子已辦理了《醫(yī)療執(zhí)業(yè)許可證》,成為了一名醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員,他和他的妻子終于能光明正大地在省城從醫(yī)謀生。他們對我們的處罰沒有懷恨在心,反而對我們的幫助感恩于懷。
踐行執(zhí)法禮儀,需有以理服人、秉公執(zhí)法的監(jiān)督之力。首先應(yīng)該嚴格遵循執(zhí)法程序。例如我們現(xiàn)場執(zhí)法時,首先應(yīng)向監(jiān)督對象表明身份,出示證件。 在行政處罰前,通過我所推出“約談”制度,明確告知當事人的享有的權(quán)利和有關(guān)事項。在實施行政處罰時,力求事實清楚,法規(guī)依據(jù)準確,處罰適當;同時,一切操作都要在陽光下進行,不得以權(quán)謀私,杜絕索拿卡要。只有這樣,在輿論監(jiān)督面前我們才能挺直腰板,問心無愧。20xx年,一名受到我們幫助而再就業(yè)者為我所送來一面錦旗,上寫“秉公執(zhí)法,廉潔恤民,關(guān)注民生,指導(dǎo)就業(yè)”16字,這16字字字珠璣。我們付出了辛勞和無私,換來的是百姓的敬重和信服,這是多么讓人欣慰的鼓勵。
踐行執(zhí)法禮儀,需有為民服務(wù)、排憂解難的誠摯之心!叭娜鉃槿嗣穹⻊(wù)”是我們的宗旨,為了更好的落實這個宗旨,我們實行暖人心的“七點”和“三到位”服務(wù),即“微笑多點、態(tài)度好點、脾氣小點、說話輕點、做事細點、推諉少點、行動快點”及“宣傳到位、教育到位、告知到位”。為了實現(xiàn)我們的服務(wù)宗旨,我們經(jīng)常主動上門為監(jiān)督對象開展咨詢服務(wù)、解答疑難問題。在全國文明創(chuàng)建過程中,我們對監(jiān)督單位的不規(guī)范操作進行不厭其煩地指導(dǎo)、培訓(xùn),對不規(guī)范的單位要持續(xù)整改、復(fù)查,不漏掉任何一個環(huán)節(jié),直到全面達標為止。我們通過熱情服務(wù)消除行政相對人的畏難情緒和對我們的誤解。我們通過人格魅力充分調(diào)動被監(jiān)督單位的創(chuàng)建積極性,融洽了監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系,為歷次文明創(chuàng)建的順利達標創(chuàng)造了良好的.條件。
踐行執(zhí)法禮儀,做人民滿意的健康衛(wèi)士。這不是空洞的說教,而是我在長期的工作實踐中的深刻領(lǐng)悟,是我們所衛(wèi)生監(jiān)督文化的真實體現(xiàn),是我的前輩們用自己的行動對我們年輕人的榜樣示范。我深知,我身上的藍色制服代表的深刻含義——那是人民群眾賦予的一份沉甸甸的責(zé)任。我們將“執(zhí)法為民、服務(wù)發(fā)展、公正嚴明、優(yōu)質(zhì)高效”的核心價值理念化作行動去履行這份責(zé)任。同時,我們要用禮儀之道去打開人民群眾接納、理解和支持之門。踐行執(zhí)法禮儀,做人民滿意的健康衛(wèi)士。我們一直這么做,并將永遠快樂地做下去!
我的演講完畢,謝謝大家!